桂美版7 折折剪剪教学设计及反思

这是一份桂美版7 折折剪剪教学设计及反思，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学过程， 拓展，小结等内容，欢迎下载使用。
       《折折剪剪》教学设计  一、教学目标：1. 学习对折剪纸的方法，对折剪出有趣的图形，也可以用剪出的图形拼贴成一幅画。2. 初步了解我国的剪纸艺术，培养学生的动手操作能力，提高学生学习美术的兴趣。二、教学重点：　　找出生活中适合对折剪出的形象，并掌握对折剪纸的方法。三、教学难点：　　能把适合对折剪出的形象画在纸上，并剪下来。　　教具：彩纸，剪刀，画笔，多媒体课件学具：彩纸，剪刀，画笔，双面胶　四、教学过程：1.导入：欣赏对称剪纸图片，并说出是什么物体？喜欢这些作品吗？老师给大家一个惊喜，桌洞里发现了不同的对折剪纸作品，让同学们自己观察什么特点？老师拿作品示范，像这样沿着中心线对折以后两边的图形能够完全重合并相等，这样的图形就是对称图形，那么像这样的图形，我们就可以用对折剪的方法来制作， 板书课题：对折剪纸　二、新授1.看图指出哪些是对称图形2.生列举对称图形。　你知道生活中还有什么是对称的吗？　　生：蜻蜓、人、铅笔。。。。。。　　出示图片　　你能区分哪些是对称图案，哪些是不对称图案吗？　　（指生分一分）　3. 我们怎样把这些对称的物品剪出来呢？　　　（指生说出对折剪纸的方法）师板书：折——画——剪。　4.教师投影示范对折剪苹果的整个过程。孩子们，准备好铅笔、剪刀，把你面前的彩纸拿出来，赶快试一试。　　提示：用剪刀的时候要注意安全，不要把碎纸仍在地上。　　师巡视学生剪得怎么样，并指导。　　孩子们，你们学会了吗？我们再剪一个巩固一下。　　　5.出示学习要求　　三、学生创作，教师巡视指导。　　接下来，我们要进行“巧巧手”剪纸比赛。（出示图片）　　你可以在这些图案里面挑选你喜欢的画在纸上，剪下来；你也可以画自己想到的。　　四、作品展评。　　五、 拓展。　　用对折剪纸的方法制作更多的生活中的事物。　　六、小结。　　同学们的动手能力非常强，而且相互之间团结合作，老师为你们感到高兴，希望你们在平时的学习和生活中也能像今天这样，互相帮助，快乐成长。