人教版 (PEP)四年级上册Unit 5 Dinner is ready Part B第四课时教案

这是一份人教版 (PEP)四年级上册Unit 5 Dinner is ready Part B第四课时教案，共4页。教案主要包含了Revisin，Let’s talk，Let’s chant，Pair wrk，Free talk，Ask and answer， Practice，Let’s play等内容，欢迎下载使用。
(Part B Let’s talk ＆Let’s play)
教学目标
1. 能听、说、认读本课时的主要单词chpsticks, frk, knife.
2. 能听懂、会说Wuld yu like …? N, thanks. I can use…提出餐具使用建议并做出正确反应，能在情景中运用相应功能句Help yurself.
教学重点
句型: Wuld yu like sme…? N, thanks./ Yes, please.
教学难点
句子What wuld yu like? 的wuld和yu的连读，对学生来讲是一个难点。
教学工具
ppt
教学过程
一、Revisin
1. T出示一桌美食的图片说Dinner’s ready! Help yurself.
2. What’s missing, 让学生快速说出消失的食物的英语名称。
3. T出示美食图片，引导学生说beef, fish and rice.
4. T出示美食图片，引导学生说vegetables and chicken, egg, juice and bread.
5. T出示美食图片，引导学生说sup, apple, cake, ndles.
[设计意图]通过出示一些美食，可以激发学生的兴趣，同时，不仅复习已学过的知识，而且为新知识的学习做了铺垫。
二、Let’s talk
1. T出示一钟表的图片说It’s time fr dinner. 再出示图片说What wuld yu like fr dinner? 引导学生进行回答。
2. T出示一些美食的图片问Wuld yu like sme…? 引导学生回答Yes, please./ N, thanks.
[设计意图]选取贴近学生生活的图片，新颖，学生感兴趣。
三、Let’s chant
Wuld yu, wuld yu.
Wuld yu like sme fish?
Yes, please. Yes, please. Yes, please.
Wuld yu, wuld yu.
Wuld yu like sme sup?
N, thanks. N, thanks. N, thanks.
四、Pair wrk
学生两人一组进行对话练习：
1. A: Wuld yu like sme…?
B: Yes, please. / N, thanks.
2. A: I’m hungry. I’d like sme rice. Wuld yu like sme rice?
B: Yes, please. / N, thanks.
3. A: I’m hungry. I’d like sme vegetables. Wuld yu like sme vegetables?
B: Yes, please. / N, thanks.
[设计意图]此环节可以调动学生的学习兴趣。
五、Free talk
1. T出示图片及选项，问What can yu use t eat ndles? 引导学生回答I can use chpsticks.
2. T出示图片说I can use chpsticks t eat _____. 让学生选，并用英语说出来。
3. T出示图片说I can use _____ t eat bread. 让学生填空(frk).
六、Let’s talk
1. 教师出示图片，引导学生看图。
2.教师领读，学生跟读，提醒学生要注意语音语调。
3. 学生分小组分角色朗读。
4. 学生小组上台表演对话。
七、Ask and answer
1. Wuld Mike like a knife and frk?
2. Can he use chpsticks?
3. Wuld Yifan and Mike like sme sup?
4. What wuld Mike like?
[设计意图]此环节能够让学生更熟悉课文内容。
八、 Practice
1. Mike: Mum, I’m hungry. What’s fr dinner??
Mum: Wuld yu like sme fish?
Mike: Yes, please. I’d like sme fish.
Mum: Dinner’s ready. Help yurself.
Mike: Thanks.
2. Mike: Mum, I’m hungry. What’s fr dinner?
Mum: Wuld yu like sme rice?
Mike: N, thanks. I’d like sme fish.
Mum: Dinner’s ready. Help yurself.
Mike: Thanks.
3. W: Hell! ________________?
C: I’d like sme …
W: OK. ___________________?
C: N, thanks./ Yes, please.
W: Here’s yur fd.
C: Thank yu.
[设计意图]一节课上到这里的时候，学生往往会有些疲倦，设计这样的活动不仅能够保持学生的兴趣，而且也是综合运用语言的体现，和师生、生生间的互动与沟通，为以后的英语学习树立了自信。
九、Let’s play
T出示图片，然后师生进行对话。
A: Here are tday’s specials. Wuld yu like sme beef?
B: Yes, please.
十、Exercises
1. 英汉互译。
1). chpsticks________
2). frk _________
3). 不，谢谢。_________
4). 随便吃吧。___________
5). Wuld yu like …?________
2. 选择题。
1).--Wuld yu like a knife? --_____.
A. Yes, thanks B. Yes, please C. Thank
2). --Help yurself. --_____.
A. Yes B. Help yurself C. Thank yu
3). I can ____ chpsticks.
A.use B. cut C. the
3. 按要求改写句子。
1). like, what, yu, wuld (?) (连词成句)
____________________________
2). yu, sup, like, wuld, sme(?) (连词成句)
_________________________________
3). Wuld yu like sme vegetables? (做肯定和否定回答)
___________________________
十一、Summary
1. 词汇与短语: chpsticks, frk, help yurself.
2. 句型: Wuld yu like sme…?
Yes, please. / N, thanks.
十二、Hmewrk[来源:学。科。网]
1. 默写单词和短语chpsticks, frk, help yurself. 每词五遍。
2. 课后和你的伙伴演一演小故事。
板书
Unit 5 Dinner’s ready
1. 词汇与短语: chpsticks, frk, help yurself.
2. 句型: Wuld yu like sme…?
Yes, please. / N, thanks.