小学数学北师大版二年级下册回收废电池教课内容课件ppt

这是一份小学数学北师大版二年级下册回收废电池教课内容课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了复习引入，探究新知，≈270，＞240，≈230，注意相同数位对齐，从个位算起，十位2+4+17，方法一，方法二等内容，欢迎下载使用。

1.口算（教师出示小黑板，让学生以“开火车”的形式进行口算） 300+200 600-200 500+800 900-500 340+60 700-70 100+30 100-30 670-70 250-70 630+70 360-200
同学们,你们知道废电池的危害吗?
废电池中含有金属和废弃的液体,会对土壤、水、人的健康产生直接影响。
废旧的电池一定不要乱丢，保护环境从我做起。
表格右面呈现了二年级各班回收废电池的数量,(1)班回收122节,(2)班回收77节,(3)班回收149节。
表格左面介绍了奖励规则中的数学信息:回收200节废电池奖励10把手电筒,回收240节废电池奖励1个足球。
(1)班和(2)班一共回收多少节废电池?
(1)班和(3)班一共回收多少节废电池?
(2)班比(3)班少回收多少节废电池?
求(1)班和(3)班一共回收多少节废电池?
这两个班回收的废电池能奖励1个足球。
求(2)班和(3)班一共回收多少节废电池?
这两个班回收的废电池能得到什么奖励呢?
说一说，你是怎样算的？
我选择用第一种方法算：
我利用数线进行计算,先在数线上画出122刻度,然后向右10个10个地画7个表示70,画的结果依次是132、142、152、162、172、182、192,再接着画7个小刻度表示7,画的结果依次是193、194、195、196、197、198、199,也就是192+7=199,
我选择用第二种方法算：
1 9 9
我选择用第三种方法算：
与我们以前学习的两位数竖式方法相同,相同数位对齐,从个位加起……
个位2+9=11，满10向十位进1.
122+100+40+9=271
2 7 1
这两个竖式有什么相同点和不同点呢？
相同点:(1)都是加法运算;(2)列竖式时都是相同数位对齐;(3)计算时都从个位加起。
不同点:第一道题是不进位加法;第二道题的个位相加满十了,要向十位进一,是进位加法。
（1）图中有哪些数学信息？和同伴说一说。（2）估一估，林场今年植树总数够800棵吗？（3）林场今年共植树多少棵？（4）林场两年一共植 多少棵？植 呢？
4.学校在邮局东面360米，笑笑家在邮局西面264米。
（1）在图中标出学校和笑笑家的大致位置。（2）算一算，从笑笑家到学校要走多少米？