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专题06 第二章 复习与检测(知识精讲) 高一数学新教材知识讲学(人教A版必修第一册)学案
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专题六 第二章 复习与检测 知识精讲
一 知识结构图
内 容 | 考点 | 关注点 |
不等式的性质 基本不等式 一元二次不等式的解法 | 不等式的性质 | 灵活运用 |
基本不等式 | 一正二定三相等 | |
解一元二次不等式 | 二次函数开口方向、两根的大小 | |
不等式的恒成立 | 求函数的最值 |
二.学法指导
1.不等式真假的判断,要依靠其适用范围和条件来确定,举反例是判断命题为假的一个好方法,用特例法验证时要注意,适合的不一定对,不适合的一定错,故特例只能否定选择项。
2. 基本不等式的主要应用是求函数的最值或范围,既适用于一个变量的情况,也适用于两个变量的情况.基本不等式具有将“和式”转化为“积式”和将“积式”转化为“和式”的放缩功能.解答此类问题关键是创设应用不等式的条件,合理拆分项或配凑因式是常用的解题技巧,而拆与凑的目的在于使等号能够成立.
3.解一元二次不等式时,要注意数形结合,充分利用对应的二次函数图像、一元二次方程的解的关系.如果含有参数,则需按一定的标准对参数进行分类讨论.
4.对于恒成立不等式求参数范围问题常见类型及解法有以下两种:
1变更主元法
根据实际情况的需要确定合适的主元,一般知道取值范围的变量要看作主元.
2转化法求参数范围
三.知识点贯通
知识点1 不等式的性质
不等式的基本性质
(1)对称性:a>b⇔b<a.
(2)传递性:a>b,b>c⇒a>c.
(3)可加性:a>b⇔a+c>b+c.
(4)可乘性:a>b,c>0⇒ac>bc;a>b,c<0⇒ac<bc.
(5)加法法则:a>b,c>d⇒a+c>b+d.
(6)乘法法则:a>b>0,c>d>0⇒ac>bd.
(7)乘方法则:a>b>0⇒an>bn>0(n∈N,n≥2).
例1.如果a,b,c满足c<b<a且ac<0,则以下列选项中不一定成立的是( )
A.ab>ac B.c(b-a)>0
C.cb2<ab2 D.ac(a-c)<0
【答案】C
【解析】c<b<a,ac<0⇒a>0,c<0.
对于A:⇒ab>ac,A正确.
对于B:⇒c·(b-a)>0,B正确.
对于C:⇒cb2≤ab2cb2<ab2,C错,即C不一定成立.
对于D:ac<0,a-c>0⇒ac(a-c)<0,D正确,故选C.
知识点二 基本不等式
1.重要不等式
∀a,b∈R,有a2+b2≥2ab,当且仅当a=b时,等号成立.
2.基本不等式
当a,b是任意正实数时,a,b的几何平均数不大于它们的算术平均数,即≤,当且仅当a=b时,等号成立.
3.已知x、y都是正数,
(1)若x+y=S(和为定值),则当x=y时,积xy取得最大值.
(2)若xy=p(积为定值),则当x=y时,和x+y取得最小值2.
上述命题可归纳为口诀:积定和最小,和定积最大.
例题2:设x<-1,求y=的最大值.
【答案】1
【解析】 ∵x<-1,∴x+1<0.∴-(x+1)>0,
∴y====(x+1)++5
=-+5≤-2+5=1,
当(x+1)2=4,即x=-3时取“=”.
知识点三 一元二次不等式的解法
1.三个“二次”的关系
设y=ax2+bx+c(a>0),方程ax2+bx+c=0的判别式Δ=b2-4ac | ||||||||
判别式 | Δ>0 | Δ=0 | Δ<0 | |||||
解不等式y>0或y<0的步骤 | 求方程y=0的解 | 有两个不相等的实数根x1,x2(x1<x2) | 有两个相等的实数根x1=x2=- | 没有 实数根 | ||||
函数y=ax2+bx+c(a>0)的图象 | ||||||||
不等式解集 | y>0 | {x|x<x1_或x>x2} | R | |||||
y<0 | {x|x1<x<x2} | ∅ | ∅ | |||||
例题3 .解关于x的不等式:x2+(1-a)x-a<0.
【解析】 方程x2+(1-a)x-a=0的解为x1=-1,x2=a.
函数y=x2+(1-a)x-a的图象开口向上,所以
(1)当a<-1时,原不等式解集为{x|a<x<-1};
(2)当a=-1时,原不等式解集为∅;
(3)当a>-1时,原不等式解集为{x|-1<x<a}.
知识点四 不等式的恒成立
1.对于不等式恒成立求参数范围问题常见类型及解法有以下两种:
1变更主元法
根据实际情况的需要确定合适的主元,一般知道取值范围的变量要看作主元.
2转化法求参数范围
2.已知二次函数y=ax2+bx+c的函数值的集合为B={y|m≤y≤n},
则1y≥k恒成立⇒ymin≥k即m≥k;
2y≤k恒成立⇒ymax≤k即n≤k.
例题4.若不等式ax2-2x+2>0对于满足1<x<4的一切实数x恒成立,求实数a的取值范围.
【解析】 ∵1<x<4,∴不等式ax2-2x+2>0可化为a>.
令y=,且1<x<4,
则y==-22+≤,
当且仅当=,即x=2时,函数y取得最大值,
∴a>即为所求.
五 易错点分析
易错一 基本不等式求最值满足“一正二定三相等”。
例题5.已知x<3,求f(x)=+x的最大值;
【答案】-1
【解析】∵x<3,∴x-3<0,
∴f(x)=+x=+(x-3)+3
=-+3
≤-2+3=-1,
当且仅当=3-x,即x=1时取等号,
∴f(x)的最大值为-1.
误区警示
基本不等式求最值时,应满足“一正二定三相等”,不满足正值时,提取负号,转化为正值,不满足和定、积定时,将和或积凑成定值。
易错二 解一元二次不等式时易忽略两根大小
例题6.解关于x的不等式:ax2-2≥2x-ax(a<0).
【解析】 原不等式移项得ax2+(a-2)x-2≥0,化简为(x+1)(ax-2)≥0.
∵a<0,∴(x+1)≤0.
当-2<a<0时,≤x≤-1;
当a=-2时,x=-1;
当a<-2时,-1≤x≤.
综上所述,
当-2<a<0时,解集为;
当a=-2时,解集为{x|x=-1};
当a<-2时,解集为.
错误区警示
解一元二次不等式时,求出对应的一元二次方程的根后,两根大小不确定时,要讨论两根的大小,根据二次函数的图像写出不等式的解集。
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