人教版三年级下册唱歌 小船教学设计

这是一份人教版三年级下册唱歌 小船教学设计，共2页。教案主要包含了组织教学，歌曲导入，学唱歌曲《小船》，拓展，课后小结等内容，欢迎下载使用。
歌曲《小船》教学设计   教学内容    学唱歌曲《小船》    教学目标1.能用饱满的气息，连贯、柔和的声音深情地演唱《小船》。    2.认识四四拍、全音符，初步掌握“声断气连”的演唱方法。　　3.通过演唱《小船》懂得珍惜家庭、孝顺父母，懂得人世间最伟大的爱——父爱和母爱。   教学重难点感受4/4拍歌曲优美的意境，认识全音符、了解4/4拍的含义和强弱规律。   教具准备多媒体、钢琴、音像资料等   教学过程   一、组织教学，歌曲导入    1.听歌曲《小小的船》。学生听辨歌曲名字，并跟着轻声演唱。　　2.导语：《小小的船》里唱的小船是指弯弯的月亮，今天老师带来了一首好听的歌曲，名字也叫《小船》，听一听歌中的小船指的什么？歌曲演唱的什么内容？　  二、学唱歌曲《小船》。1.初听歌曲，分辨四四拍（1）这首歌曲中的“小船”指的是什么？歌曲的速度、情绪是怎样的？（歌曲将家庭比喻成一艘小船：爸爸是船，妈妈是帆，我在小船中茁壮成长。这是一首抒情歌曲，抒发了孩子们对美满、温馨家庭的渴望和希望得到父母关爱的心情。）（2）歌曲的节拍是怎样的？感受4/4拍的韵律这是一首四四拍歌曲，怎么能听出是四四拍呢？力度的强弱规律是判断节拍最有效的方法。四四拍力度特点是强、弱、次强、弱，每四拍有一个强拍。（3）学生再次聆听歌曲，边听边按四四拍指挥图示挥拍，强调对强拍的表示。教师加以纠正。　  2. 学习歌曲《小船》的曲谱。（1）随琴视唱曲谱。教师提示应该两小节乙换气，保持声音的连贯。（在前面反复聆听的基础上，学生已有了听觉的积累，可试着让学生视唱。）（2）教师根据实际情况指导学生演唱其认为有难点的乐句。如切分节奏、前倚音等。 （3）认识全音符、掌握全音符时值。3.填词演唱歌曲《小船》　　（1）歌词通俗易懂，可直接引导学生加入歌词演唱，注意提示词曲对位，初步唱会歌曲，提示反复记号的含义。（2）指导学生掌握“声断气连”的演唱方法。即声音虽然断开了，但气息仍在保持，听起来是连贯的。（3）指导学生唱好第一乐句，可用对比的方法加深学生对“声断气连”的唱法的感受。　　（4） 学生轻声演唱歌曲，教师及时纠正错误的演唱。4.完整演唱，表现歌曲这是一首抒情歌曲，抒发了孩子们对美满、温馨家庭的渴望和希望得到父母关爱的心情。一般抒情歌曲都需要用较长的气息支持才能唱得连贯、流畅。三、拓展你还知道哪些歌唱爸爸妈妈的歌曲？《妈妈的吻》、《妈妈格桑啦》、《妈妈的眼睛》、《小背篓》、《世上只有妈妈好》、《童年的小摇车》、《爱我你就抱抱我》等等。　　四、课后小结。　　在我们的成长中，爸爸妈妈给了我们无尽的关怀和疼爱，让我们也来一起关爱父母、孝顺父母。把今天学的这首歌曲唱歌你亲爱的爸爸妈妈。