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    专题14 分配问题-2022年新高考数学题型全归纳之排列组合

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    专题14 分配问题-2022年新高考数学题型全归纳之排列组合

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    这是一份专题14 分配问题-2022年新高考数学题型全归纳之排列组合,文件包含专题14分配问题解析版docx、专题14分配问题原卷版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共10页, 欢迎下载使用。


    专题14 分配问题

    118个参加青少年科技创新大赛的名额分配给3个学校,要求每校至少有一个名额且各校分配的名额互不相等,则不同的分配方法种数为(  )

    A96 B114 C128 D136

    【解析】

    不同的名额分配方法为(1215),(1314),…,189);(2313),(2412),…,279);…,(5,6,7),共种方法,再对应分配给学校有,B.

    2.北京某大学为第十八届四中全会招募了名志愿者(编号分别是号),现从中任意选取人按编号大小分成两组分配到江西厅、广电厅工作,其中三个编号较小的人在一组,三个编号较大的在另一组,那么确保号、号与号同时入选并被分配到同一厅的选取种数是(  

    A           B           C          D

    【解析】

    号、号与号放在一组,则其余三个编号要么都比6小,要么都比24大,比6 小时,有种选法,都比24大时,有种选法,合计30种选法,号、号与在选厅时有两种选法,所以选取的种数共有种,故正确选项为C.

    3学校决定把12个参观航天航空博物馆的名额给二(1)、二(2)、二(3)、二(4)四个班级. 要求每个班分得的名额不比班级序号少;即二(1)班至少1个名额, (2)班至少2个名额,…… ,则分配方案有(  )

    A10 B6 C165 D495

    【解析】

    根据题意,先在编号为2343个班级中分别分配123个名额,编号为1的班级里不分配;再将剩下的6个名额分配4个班级里,每个班级里至少一个,

    分析可得,共 种放法,即可得符合题目要求的放法共10种,

    故答案为A

    4将甲、乙、丙、丁四位辅导老师分配到ABCD四个班级,每个班级一位老师,且甲不能分配到A班,丁不能分配到B班,则共有分配方案的种数为(   

    A10 B12 C14 D24

    【解析】

    将分配方案分为甲分配到班和甲不分配到班两种情况:

    甲分配到班:有种分配方案;

    甲不分配到班:有种分配方案;

    由分类加法计数原理可得:共有种分配方案.

    故选:.

    5名医生和名护士被分配到所学校为学生体检,每校分配名医生和名护士,不同的分配方法共有    

    A B C D

    【解析】

    分两个步骤:先分配医生有种方法,再分配护士有,由分步计数原理可得:

    应选答案:D

    6名大学生被分配到所学校实习,每所学校至少分配一名大学生,则不同的分配方案有(   

    A B C D

    【解析】

    人分为人、人、人的三组,共有:种分法,

    将三组安排到所学校共有种分法,

    由分步乘法计数原理可得:不同的分配方案有.

    故选:.

    75名教师分配到甲、乙、丙三所学校任教,其中甲校至少分配两名教师,其它两所学校至少分配一名教师,则不同的分配方案共有几种(   

    A60 B80 C150 D360

    【解析】

    分成甲校分配名教师和名教师两种情况:

    甲校分配名教师时,共有:种分配方案

    甲校分配名教师时,共有:种分配方案

    不同的分配方案共有:

    本题正确选项:

    820191017日是我国第6扶贫日,某医院开展扶贫日送医下乡医疗义诊活动,现有五名医生被分配到四所不同的乡镇医院中,医生甲被指定分配到医院,医生乙只能分配到医院或医院,医生丙不能分配到医生甲、乙所在的医院,其他两名医生分配到哪所医院都可以,若每所医院至少分配一名医生,则不同的分配方案共有(    )

    A18 B20 C22 D24

    【解析】

    根据医院A的情况分两类:

    第一类:若医院A只分配1人,则乙必在医院B,当医院B只有1人,则共有种不同

    分配方案,当医院B2人,则共有种不同分配方案,所以当医院A只分配1人时,

    共有种不同分配方案;

    第二类:若医院A分配2人,当乙在医院A时,共有种不同分配方案,当乙不在A医院,

    B医院时,共有种不同分配方案,所以当医院A分配2人时,

    共有种不同分配方案;

    共有20种不同分配方案.

    故选:B

    9名新生分到甲、乙、丙、丁四个班,每个班至多分配名且甲班必须分配名,则不同的分配方法有   

    A B C D

    【解析】

    根据题意,分2步进行分析:

    、由于每个班至多分配1名且甲班必须分配1名,先在3名新生中任选一人,安排到甲班,

    种情况,

    、在剩下的3个班级中任选2,安排剩下的2名新生,种情况,

    则有3×6=18种不同的分配方法;

    本题选择C选项.

    10某公司将5名员工分配至3个不同的部门,每个部门至少分配一名员工,其中甲、乙两名员工必须分配在同一个部门的不同分配方法数为(   

    A24    B30    C36    D42

    【解析】解:如果5人分成1,1,3三组,则分配方法有: 种,

    如果5人分成1,2,2三组,则分配方法有: 种,

    由加法原理可得:不同分配方法数为 .

    本题选择C选项.

    117名应届师范大学毕业生分配到3所中学任教.(最后结果用数字表示)

    14个人分到甲学校,2个人分到乙学校,1个人分到丙学校,有多少种不同的分配方案?

    2)一所学校安排4个人,一所学校安排2个人,一所学校1个人,有多少种不同的分配方案?

    3)其中有两所学校都各安排3个人,另一所学校安排1个人,有多少种不同的分配方案?

    【解析】

    1(种)

    2(种)

    3(种)

    12按下列要求分配6本不同的书,各有多少种不同的分配方式?

    1分成三份,11,12,13;

    2甲、乙、丙三人中,一人得1,一人得2,一人得3;

    3平均分成三份,每份2;

    4平均分配给甲、乙、丙三人,每人2;

    5分成三份,14,另外两份每份1;

    6甲、乙、丙三人中,一人得4,另外两人每人得1;

    7甲得1,乙得1,丙得4.

    【解析】

    1)无序不均匀分组问题.先选本有种选法;再从余下的本中选本有种选法;最后余下的本全选有种选法.故共有 ()选法.

    2)有序不均匀分组问题.由于甲、乙、丙是不同三人,题的基础上,还应考虑再分配,共有.

    3)无序均匀分组问题.先分三步,则应是种选法,但是这里出现了重复.不妨记六本书为,,,,,,若第一步取了,第二步取了,第三步取了,记该种分法为(,,),种分法中还有(,,),(,,),(,,),(,,),(,,),共有种情况,而这种情况仅是,,的顺序不同,因此只能作为一种分法,故分配方式有.

    4)有序均匀分组问题.题的基础上再分配给个人,共有分配方式 ().

    5)无序部分均匀分组问题.共有 ()分法.

    6)有序部分均匀分组问题.题的基础上再分配给个人,共有分配方式 ().

    7)直接分配问题.甲选本有种选法,乙从余下本中选本有种选法,余下本留给丙有种选法,共有 ()选法.

    13有甲、乙、丙、丁、戊位同学,求:

    1位同学站成一排,有多少种不同的方法?

    2位同学站成一排,要求甲、乙必须相邻,丙、丁不能相邻,有多少种不同的方法?

    3)将位同学分配到三个班,每班至少一人,共有多少种不同的分配方法?

    【解析】

    1120

    2 位同学站成一排,要求甲乙必须相邻,丙丁不能相邻

    故有

    3)人数分配方式有种方法

    种方法

    所以,所有方法总数为种方法

    14.从射击、乒乓球、跳水、田径四个大项的雅典奥运冠军中选出6名作“夺冠之路”的励志报告.

    1)若每个大项中至少选派一人,则名额分配有几种情况?

    2)若将6名冠军分配到5个院校中的4个院校作报告,每个院校至少一名冠军,则有多少种不同的分配方法?

    【解析】

    16个名额没有差异,所以选择隔板法,(2)首先先从5个院校选择4个院校,然后将6名冠军分组,3111,或是2211,两种情况,最后再分配乘以.

    试题解析:(1)名额分配只与人数有关,与不同的人无关.

    所以选择隔板法,                            6

    25个院校中选4个,再从6个冠军中,先组合,再进行排列,有种分配方法.                  12

    15.将4名大学生分配到ABC三个乡镇去当村官,每个乡镇至少分配一名,则大学生甲分配到乡镇A的概率为           (用数字作答)

    【解析】

    4名大学生分配到ABC三个乡镇去当村官,每个乡镇至少分配一名的事件个数为,每个乡镇至少分配一名,大学生甲分配到乡镇A的个数是,所以概率是

    16.安排3名支教老师去6所学校任教,每校至多2人,则不同的分配方案共有      .(用数字作答)

    【解析】210

    17为了宣传校园文化,让更多的学生感受到校园之美,某校学生会组织了6个小队在校园最具有代表性的3个地点进行视频拍摄,若每个地点至少有1支小队拍摄,则不同的分配方法有_____种(用数字作答)

    【解析】

    1)若按照进行分配有种方案;

    2)若按照进行分配有种方案;

    3)若按照进行分配有种方案;

    由分类加法原理,所以共有种分配方案.

    18在送医下乡活动中,某医院安排甲、乙、丙、丁、戊五名医生到三所乡医院工作,每所医院至少安排一名医生,且甲、乙两名医生不安排在同一医院工作,丙、丁两名医生也不安排在同一医院工作,则不同的分配方法总数为             

    【解析】

    试题分析:甲、乙、丙、丁、戊五名医生到三所乡医院工作,每所医院至少安排一名医生,

    ①当有二所医院分2人另一所医院分1人时,总数有种,其中有、甲乙二人或丙丁二人在同一组有种;②有二所医院分1人另一所医院分3..故满足条件的分法共有.

    19某学校要将4名实习教师分配到3个班级,每个班级至少要分配1名实习教师,则不同的分配方案有_______.

    【解析】

    第一步取两个教师作为一组共有种取法,第二步将三组教师分配到3个班级共有种安排方法,所以根据分步乘法计数原理知,共有种不同的安排方法,故填.

    20将六名教师分配到甲、乙、丙、丁四所学校任教,其中甲校至少分配两名教师,其它三所学校至少分配一名教师,则不同的分配方案共有_________种.(用数字作答)

    【解析】

    若甲校2人,乙、丙、丁其中一校2人,共有种,

    若甲校3人,乙、丙、丁每校1人,共有则不同的分配方案共有+

    故答案为660

     

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