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初中数学第五章 分式与分式方程1 认识分式测试题
展开这是一份初中数学第五章 分式与分式方程1 认识分式测试题，文件包含51认识分式解析版doc、51认识分式原卷版doc等2份试卷配套教学资源，其中试卷共14页， 欢迎下载使用。
第五单元
第1课时认识分式
1.下列式子是分式的是（ ）
A． B． C． D．
2.使分式的值为非负数的的取值范围是（ ）
A． B． C． D．
3.分式的值为0，则（ ）
A． B． C． D．
4.若分式的值为零，则的值为（ ）
A．0 B．1 C．﹣1 D．±1
5.下列式子中，属于分式的是（ ）
A． B． C． D．
6.下列式子中，是分式的为（ ）
A． B． C． D．
7.下列说法中，正确的是（ ）
A．分式的值一定是分数
B．分母不为0，分式有意义
C．分式的值为0，分式无意义
D．分子为0，分式的值为0
8.要使分式 有意义，则的取值应满足（ ）
A． B． C． D．
9.下列式子中，不是分式的是（ ）
A． B． C． D．
10.下列式子是分式的是（ ）
A． B． C． D．
11.下列式子是分式的是（ ）
A． B． C． D．
12.下列式子是分式的是（ ）
A． B． C． D．
13.下列式子是分式的是（ ）
A． B． C． D．
14.下列式子是分式的是（ ）
A． B． C． D．
15.若分式有意义，则实数的取值范围是( )
A． B． C． D．
二、填空题：
16.若分式有意义，则的取值范围是_____.
17.若分式有意义，则的取值范围是_____．
18.若分式有意义，则_____.
19.一项工程，甲单独做小时完成，乙单独做小时完成，则两人一起完成这项工程需要________小时．
20.已知 、 两地相距10千米，甲从 地到地步行需要小时，乙骑自行车行同样的路程比甲少用1小时，则乙的速度可表示为 千米/时．
三、解答题：
21.请写出一个同时满足下列条件的分式：
（1）分式的值不可能为0；
（2）分式有意义时，的取值范围是 ；
（3）当时，分式的值为﹣1．
你所写的分式为________.
22.已知分式．
（1）当____时，分式的值等于零；
（2）当____时，分式无意义；
（3）当___且___时分式的值是正数；
（4）当____时，分式的值是负数．
23.当 时，求分式的值．
24.当取何值时，分式的值为正？
25.已知，取哪些值时：
（1）的值是正数；
（2）的值是负数；
（3）的值是零；
（4）分式无意义．
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