北师大版七年级下册第3节 皮肤与汗液分泌教案设计

这是一份北师大版七年级下册第3节 皮肤与汗液分泌教案设计，共2页。

学习目标：
1：知识目标（1）说出皮肤的结构和功能。
（2）说明汗液的形成和排出，以及对人体的意义。
（3）确立器官的结构与功能相统一的观点。
2：能力目标：注重引导用学过的知识分析解决实际问题的能力，
树立生物体的结构与功能相适应的观点。
3：情感目标：注重生活中要讲卫生，常洗澡、勤换衣，让皮肤保持清洁。
学习重点、难点：
重点：（1）掌握皮肤的结构和功能。
（2）说明汗液的形成和排出，以及对人体的意义。
难点：用学过的知识分析解决实际问题的能力，
树立生物体的结构与功能相适应的观点。
学习内容与过程：
要求：学生用20分钟自学教材，以小组为单位列出本节的知识体系。
知识体系 （多媒体显示）
皮肤是最大的器官：
1、表皮（无血管和神经）： a角质层：防止细菌侵入，防止水分过度散失。b生发层：细胞分裂产生新细胞
2、真皮：由结缔组织构成，含大量胶原纤维和弹性纤维及丰富血管和感觉神经末梢。
3、附属物：汗腺、皮脂腺、毛发、指甲
4、 汗液的形成过程：血液中的水、无机盐和尿素等物质经过汗腺时成
5、 汗液的排出
6、作用：分泌汗液，排泄，调节体温
以小组为单位交流，检查完成情况
提出问题：
1：通过学习总结皮肤的功能。
2：说出人体排泄的主要三条途径。
视野扩展：
1：夏天剧烈运动出汗造成脱水后，要喝大量食言盐水。
2：得袧偻病的人要常晒太阳大有好处。
达标检测：
1：人的皮肤大面积烧伤后，虽已治愈但很怕冷。因为 被损伤，减少了 的分泌和蒸发。 2：皮肤损伤后，其伤口可以通过生发层细胞增生 来修复，这说明皮肤还具有 的能力。
3：人体皮肤内含有丰富的血管，血管的收缩和舒张能影响体内热量的散发。若血管多数舒张，血液流量 ，皮肤温度 ，散发的热量就 ；相反的情况，散发热量就 。 4：剧烈运动时，运动员表现为大汗淋漓，这体现了皮肤的什么功能（） A：保护和排泄 B：排泄和调节体温
C：排泄和感受外界刺激 D：保护和感受外界刺激
5：在什么情况下，人体皮肤只有蒸发散热（）
A：当环境温度较低时 B：当环境温度接近体温时
C：当皮肤局部烧伤时 D：当患心血管疾病时
6：小明不小心擦伤了上臂的皮肤，流出淡谎的液体，其伤口最深伤到（）
A：真皮 B：角质层 C：生发层 D：皮下组织