初中生物北师大版七年级下册第1节 健康及其条件教学设计

这是一份初中生物北师大版七年级下册第1节 健康及其条件教学设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。
第13章  健康地生活第1节 健康及其条件一、教学目标：1.知识目标：(1)能够概述健康及其条件，养成健康的生活和行为习惯。
　　(2)理解吸烟、酗酒、吸毒对人体健康的危害，拒绝吸烟、酗酒、吸毒，珍爱生命。
　　(3)能够概述合理用药的常识，说出一些常用药的名称及作用。2.能力目标：(1)通过自我调查活动，养成学习和调查实践的能力。
　　(2)通过“收集和分析药品标签中的信息”活动，培养学生收集和分析资料的技能及表达交流的能力3.情感态度与价值观：(1)通过学习“吸烟、酗酒、吸毒对人体健康的危害”的知识，更加珍爱生命。
    (2)通过“收集和分析药品标签中的信息”活动，能够将所学的知识应用于生活。
    (3)通过心理健康的知识渗透，养成良好的心理状态。二、教学重点、难点：教学重点：健康的概念，吸烟对人体的危害。教学难点：良好生活习惯的养成教育。三、教学准备：健康调查资料、多媒体四、教学过程：教学内容教师活动学生活动设计意图情境导入每年过生日我们同学都会许下一个愿望，假如今天是你的生日，你会许下怎样的愿望呢？我们有的同学希望自己和家人健健康康的，那么什么是健康？怎样做才能拥有健康？出示张国荣、乔任梁图片，问：他健康吗？ 学生思考回答   学生判断：不健康 激发学生的学习兴趣新课学习一、什么是健康？        二、健康的条件一、               什么是健康？世界卫生组织对健康的定义： 健康是一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态。近些年来，世界卫生组织又把道德修养和生殖质量也纳入了健康的范畴。强调健康的三要素：身体、心理、社会适应能力，只有这三个条件都满足，才能说是健康的。指导学生根据自己的实际情况，给自己的健康打打分。课件展示图片，让学生判断他们健康吗？设疑：怎样才能拥有健康呢？二、               怎样做才能拥有健康养成良好的生活习惯(1)生活有规律：生活没有规律，不但学习效率不高，而且容易产生多种疾病。比如精神过度紧张、长期睡眠不足等会造成人体免疫力下降。（2）合理膳食：要根据平衡膳食宝塔进行均衡营养，不挑食、不偏食（3）合理用药展示一张药品说明书，指导学生怎样收集说明书中的重要信息（4）拒绝吸烟、酗酒、吸毒吸烟、酗酒、吸毒是当今世界的三大公害，严重威胁着人类生命与健康。课件展示图片创建健康的生活环境（1）            创建良好的家居环境举例说明  （2）            创建良好的水环境举例说明保持愉悦的心情举例说明合理处理与他人的人际关系举例说明 了解健康的概念。      学生活动  学生判断：不健康 疑惑  学生根据自己的作息时间判断自己的生活有规律吗？  学会收集药品说明书中的信息学生讨论：吸烟、酗酒、吸毒的危害了解吸烟、酗酒、吸毒的危害 学生判断你自己的家居环境健康吗？学生举例 了解愉悦的心情、良好的社会适应能力对健康的重要性  对健康的概念有了新的认识。培养学生的调查实践能力。   激发学生的求知欲望          培养学生收集和分析资料的技能及表达交流的能力  培养学生要更加珍爱生命的情感价值观。认识到良好的家居环境、水环境有利于身心健康。  使学生进一步对健康的概念加深理解 课堂小结总结健康的概念及其条件  课后反思：本节课通过学生的生日许愿活动导入新课，让学生了解健康的概念，接着设置疑问:怎样才能拥有健康呢？强调良好的生活习惯是健康的保证，生活有规律；合理膳食；合理用药；拒绝吸烟、酗酒、吸毒。根据大量的生活实例和图片进行教学，使学生认识到良好的生活习惯对健康的重要性。另外良好的生活环境、愉悦的心情、良好的社会适应能力也是健康的必须条件。本节课学生活动较多，充分体现了学生的主体地位。