小学美术桂美版三年级下册15 为同学塑个脸教学设计

这是一份小学美术桂美版三年级下册15 为同学塑个脸教学设计，共2页。

1.通过对本课的学习，了解我们每个人长相的差别所在
2.让学生学会如何去观察一个人的长相，养成细致观察的良好习惯。
教学重点与难点：
重点：是引导学生学习观察人物五官的特点。
难点：在课堂上的组织，引发学生的兴趣，有条理地把学到的知识用于实际观察。
工具准备
学具：带上一节课完成的自画像和本人的校牌或者带有自己头像的图书证。橡皮泥，塑泥工具。1彩色纸1至2张
教具：橡皮泥，塑泥工具。1彩色纸1至2张
一．导入：
师：每天我们都和许多人打交道，每个人都有一张个性鲜明的脸。那么是什么决定我们每个人都长得各不相同呢？
学生回答：脸型，五官，头发
板书：分析特点：1.脸型不同
2.五官各异
师：对，脸型以及五官和发型是区分人与人差别的重要部分，接下来让我们认识一下不同的脸型.
几种基本的脸型
师：每个人的脸型都有细微的不同之处，但基本被分为几种不同类型，你能区分出不同的脸型吗？
师：我们看一下，这个人的脸像什么形状？
生：正方形
师：概括得很准确，所以这类脸型被称为方形脸。
“方形脸”
特点：像个“国”字，头顶比较平、脸颊比较宽。
“瓜子脸”
特点：脸形比较瘦长、下巴比较尖，整个轮廓跟瓜子的形状很相似
“圆脸”
特点：颧骨部分比较宽，脸比较短一点，所以整张脸看起来像圆形。
现在老师要考一考你们，你能帮图上的小朋友找到自己的脸型吗？
小练习：（学生连线作答）
总结：看来同学们对不同脸型有了一定的了解，经过刚才的练习大家对如何归纳也有了更深的认识。
形态不同的五官
师：除了脸型，你还能通过什么来区分脸和脸之间的不同？
生：五官 头发
师：五官都包含了，哪五个器官？
生：眼睛，鼻子，嘴巴。。。。。
请一位学生上讲台，由班里的同学观察他的五官特点。
师：这位同学，他的五官特别在什么地方。
师：真聪明一眼就看出来了。同学们，我们发现通过脸型的不同和五官的大小我们可以区分出两个不同的人。除此之外发型也是可以区分的一点，只不过我们发型会经常发生变化。
我们欣赏了这么多脸，下面就是同学们表现的时候了，让我们一起学习用橡皮泥给自己塑个脸。师先给同学们示范，请仔细看
欣赏探究：
师：如何制作的？
生：揉，搓，捏，接，粘，挖，刻（提示：观察课本）
课件演示塑脸的制方法做（15—20）
教师讲解制作步骤
1.压出大形状，用刀刻出脸的形状
2.贴上眼睛，嘴巴，眉毛
3.用刀刻出睫毛
4.贴上头发，衣服和手臂
5.贴上装饰背景
师：拿出橡皮泥
播放戏剧音乐，学生边听音乐边制作，教师巡视指导。
八．作业展示（5分钟）
将学生的作品贴在黑板上，请学生评价，自评，教师评价
你最喜欢谁的？说说你喜欢的原因？
总结：今天，我们学习用橡皮泥塑脸，同学们对自己的脸型和五官有更进一步了解，希望同学们在今后的学习中认真观察，利用本节课学到的制作方法，制作更多有趣的东西。