小学音乐湘艺版一年级上册（演唱）火车开啦 郊游教案

这是一份小学音乐湘艺版一年级上册（演唱）火车开啦 郊游教案，共2页。教案主要包含了故事动画导入，内心听觉训练，学唱歌曲，初步感受轮唱，随音乐出教室等内容，欢迎下载使用。
课题
火车开了
第 1 课时
教学目标: 1、能自然地、快乐而有表情地演唱歌曲《火车开了》
2、能有一定的音高概念，通过听旋律，能做出相应的反应
3、能用身势动作准确表现二分音符“X-”节奏的时值
4、初步了解、感受轮唱
重点
引导学生以积极的状态参与音乐活动；培养学生音乐的感受
难点
学唱歌曲并初步了解轮唱
教学用具
学习用具
教学过程：
一、故事动画导入
1、师：小朋友们，我们有位好朋友要去环游世界了，你们想知道是谁吗？
生（是托马斯和他的好朋友们）
师：托马斯去环游世界了，它开开心心的开始了它的旅行，沿途经过了很多很美的地方，也看到了很多很美的风景，你们想知道它都去了些什么地方吗？
生：（略）
师：同学们的想象力真丰富！其实老师也不知道托马斯去过哪里，不如让托马斯自己告诉我们吧！
二、内心听觉训练
1、师：托马斯把它的运动轨迹给画出来了，我们一起来看看，托马斯到底去哪里了？
11 31 | 55 65| 43 2 | 1 — ||
师：是呀，你们看，托马斯是仿佛来到了连绵不断的山脉上，它缓缓的爬上了山坡，又缓缓的从山坡上下来了，我们也试着开着小火车，体会一下上坡和下坡。我们用从下往上的动作来表现上坡，用从上往下的动作来表现下坡。
上坡
下坡
完整来一次
同学们做的真形象，下面让我来考考大家，小火车现在是在上坡还是下坡？
第一遍听老师弹，第二遍再用动作来告诉我。
（1）师弹45 6 | 6 —|，
（2）请再仔细听，
17 6|5 —|（此处是小字2组的1）
3、你们瞧，托马斯呀，经过了小山坡后，继续一路前行，这次呀，它来到了一个不一样的地方，你们猜猜看，它又去了哪里呢？
4、15 31 |55 65 | 43 2| 1 —||，（第一个是小字2组的1）
师：你们都是爱观察的好孩子， 就像同学们所说的，或许呀，它来到了山谷，或许呀，它来到了火山上，又或许，它坐了一个过山车，只不过，它再不是缓缓的下来，而是急速的冲了下来，再缓缓的开向了远方。我们一起来体会一下小火车的心情。
节奏练习
师：刚才有没有注意到老师做了一个动作？老师在哪个音上做的这个动作？这表示小火车在干什么呢？这个带着小尾巴的音符我们把它叫做二分音符，表示两拍，你能来试试吗？（美化课件就行）
是呀，小火车在慢慢向前滑行，你们瞧！你们能让火车慢慢跑起来吗？
同学们把火车开的稳稳的，其实呀，小火车还会奔跑哦，不信你们瞧！
二声部卡农节奏练习，为二声部轮唱做准备。
5、加伴奏乐器模拟火车鸣笛声。
四、学唱歌曲
1、托马斯在音乐中奔跑起来了，让我们也跟它一起，哼着歌儿跑起来吧!
2、学唱歌曲
（1）短句学唱
（2）长句学唱
（3）随琴学唱
（4）学生单人表演唱
（5）随歌曲律动自然背唱歌词
五、初步感受轮唱
（1）小火车在旅途中发生了一件很有意思的事情，请你们听听看，在他的身上到底发生了什么？
师：哦，是呀！原来它遇到了它的好朋友，这种一前一后的演唱形式你们还记得吗？是轮唱，首先，让我们来当托马斯的好朋友，知道在哪个地方跟托马斯碰面吗？
（2）轮唱练习
六、随音乐出教室
这节课就上到这里，谢谢大家！你们瞧！小火车又开始了新的旅行，你们想去看看吗？那就请大家跟着老师开着小火车去找托马斯吧
教学再设计：