小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册3 我参与 我奉献精品练习

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册3 我参与 我奉献精品练习，共4页。试卷主要包含了这个标志是的标志，社区是我家，和谐靠大家，下列同学的想法正确的是，“善不是一种学问，而是一种行为等内容，欢迎下载使用。
1.这个标志是（ ）的标志。
A.和平
B.志愿者
C.红领巾志愿者
D.公益事业
2.下面关于小学生参与公共生活的说法正确的是（ ）。
A.会增加小学生们的生活乐趣
B.小学生应该学习科学文化知识，参与公共生活是大人的事
C.公共生活对小学生没有任何好处
3.社区是我家，和谐靠大家。我们应该（ ）。
①爱护社区公共设施
②帮助邻居做力所能及的事
③保护社区环境卫生
④邀约邻居小朋友到野外游泳
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
4.下列同学的想法正确的是（ ）。
A.小红觉得不应该过分强调自己的利益而妨碍他人的利益
B.小明觉得在图书馆大声唱歌是他的自由，别人无权干涉
C.小兰觉得对弱势群体，没必要尊重
D.小刚觉得自己能做的善举太小了，对社会没多大作用
5.“善不是一种学问，而是一种行为。”这告诉我们（ ）。
A.善良之心就是关爱弱势群体
B.只停留在口头上的善良不是真正的善良
C.善良就是一颗广博的爱心
二.填空题(共5题，共18分)
1.建设和谐美好的社会生活，需要彼此（ ），相互帮助。
2.维护公共秩序,共建有序生活,需要我们从（ ）自己的行为做起。同时,我们也有责任（ ）不遵守公共秩序的人。
3.良好的公共（ ）是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。
4.人人有权参与公共生活，利用（ ）和公共设施，享受（ ）。
5.维护（ ），共建（ ），需要我们从（ ）做起。同时，我们也有责任（ ）不遵守公共秩序的人。
三.判断题(共5题，共10分)
1.路口红绿灯坏了，车辆和行人乱成一团。（ ）
2.农家书屋丰富了人们的文化生活。（ ）
3.“与家人外出旅游”不属于“参与公共生活”。（ ）
4.规则与我们生活密不可分，涉及到我们生活的方方面面。 （ ）
5.住在城市社区的人们彼此之间没有联系，谈不上相互支持与帮助。（ ）
四.简答题(共6题，共34分)
1.请你评价一下在超市购物时出现的插队现象。
2.参与公益活动，我们可以做些什么？
3.在公益事业中，我们要“勿以善小而不为”，说说你是怎么理解这句话的？在生活中你是怎样做的？
4.生活中，我们参与的公益活动有哪些？
5.设置公共标志的目的是什么？
6.社区是我家，建设靠大家，请你和我们一起分享一下你参与社区建设活动的内容吧！
五.综合题(共1题，共8分)
1.公共生活中，我们可以为身边需要关爱的人做些什么，请补充完整下面情景句子。
①遇到问路的外地人，我们可以（ ）。
②去餐馆吃饭，服务员给我们上菜，我们可以（ ）。
参考答案
一.选择题
1.B
2.A
3.A
4.A
5.B
二.填空题
1.关爱
2.规范；劝阻
3.秩序
4.公共资源；公共利益
5.公共秩序；有序生活；规范自己的行为；劝阻
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.√
5.×
四.简答题
1.在超市购物时插队现象是一种不文明的表现，不遵守公共秩序的行为。我们每个人要敢于制止，敢于谴责。
2.参与公益活动。我们既可以为灾区捐款，资助贫困学生，帮助困难家庭，也可以利用业余时间照顾孤寡老人，参加保护生态环境等志愿活动。
3.示例：服务社会不分大事小事，只要是有爱的公益活动，再小的力量也会因积累变得强大，生活中的小善举最终可以汇成浓浓的大爱，正如歌中所唱“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。
在生活中，我会帮助孤寡老人，会爱心捐款、捐物，还会把垃圾分类，用废弃的衣物包住玻璃渣再扔。
4.①为灾区捐款。②资助贫困学生。③照顾孤寡（空巢）老人。④参与保护生态环境活动。
5.为了引导，提示大家自觉维护和遵守公共秩序，人们设置了公共标志。
6.①周末，清除小区灯杆上的小广告。②暑假，和小伙伴清除草坪中的杂草。③帮助物业人员设计小区公益广告。④张贴发布重要通知。⑤捡拾小区的塑料袋。
五.综合题
1.热情的告诉他正确的道路；礼貌地说声谢谢你