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    部编版六年级下册第三单元 多样文明 多彩生活 6 探访古代文明测试题及参考答案(培优A卷)

    部编版六年级下册第三单元 多样文明 多彩生活 6 探访古代文明测试题及参考答案(培优A卷)第1页
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    2020-2021学年6 探访古代文明测试题

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    这是一份2020-2021学年6 探访古代文明测试题,共5页。试卷主要包含了下列图片属于中国舞蹈的是,甲骨文是古的文字等内容,欢迎下载使用。
    1.下列图片属于中国舞蹈的是( )。
    A.
    B.
    C.
    2.甲骨文是古( )的文字。
    A.中国
    B.埃及
    C.巴比伦
    3.我们熟知的金字塔是古埃及国王和王后的陵墓。对其叙述错误的是( )。
    A.因形似汉字“金”而得名
    B.因用黄金堆砌而得名
    C.是国王权力的象征
    D.是古埃及文明的象征
    4.不同国家的文化是不同的,对此,我们的态度应该是( )。
    A.不理会
    B.完全学习他国的文化
    C.了解差异,尊重差异
    5.许多国家人们见面时最常见的礼节是( )。
    A.握手
    B.双手合十
    C.贴面
    D.拥抱
    二.填空题(共5题,共22分)
    1.早期文明都位于( )流域。
    2.( )的开辟加强了各个大陆之间联系,开阔了人们的眼界,促进了人类文明的传播。
    3.各种文化应该( )。我们在认同自己文化的同时,应以( )、( )的态度对待不同于我们的文化,( )。
    4.在文化交流中,来自不同文化的人们要( ),共同促进世界文化的( )。
    5.殷墟发现了大量都城建筑遗址以( )、( )为代表的丰富文化遗存,系统展现了中国商代晚期辉煌灿烂的( )。
    三.判断题(共5题,共10分)
    1.探戈、桑巴、恰恰等别具风情舞蹈,是拉丁美州盛行的舞蹈。( )
    2.我发现这些早期文明区域都有文字的出现,它们有共同点也有不同点。( )
    3.金字塔是外星人建造的。( )
    4.饮食习惯是可以改变的,但用餐礼仪不用改变。( )
    5.不同地域,不同国家人们的生活方式,风俗习惯各不相同。( )
    四.连线题(共1题,共5分)
    1.每个地方都有各自的特色,都有值得骄傲的文化。请对号入座。
    山西人 捏惠山泥人
    陕北人 以面食为主
    东北人 腰鼓极具特色
    新疆人 二人转、扭大秧歌
    无锡人 烤羊肉串
    五.简答题(共6题,共36分)
    1.世界各地文化交融的重要意义是什么?
    2.了解古代文明遗迹有什么意义?
    3.谈谈对礼仪的理解。
    4.科技成就梦想,近年来,我国大力实施创新驱动发展战略,取得了丰硕成果,你能列举出至少三项重大科技成果吗?
    5.我国是一个历史悠久的文明古国,有众多珍贵的历史文物、历史遗迹。你还知道那些震惊世界的中国文化遗产?今天,我们应该怎样去保护和传承它们?
    6.四大文明古国是哪几个?它们所创造的文字分别是什么?
    参考答案
    一.选择题
    1.A
    2.A
    3.B
    4.C
    5.A
    二.填空题
    1.大河
    2.新航路
    3.相互尊重;包容;开放;求同存异
    4.和平相处;繁荣
    5.甲骨文;青铜器;青铜文明
    三.判断题
    1.√
    2.√
    3.×
    4.×
    5.√
    四.连线题
    1.如图:
    五.简答题
    1.在经济全球化和互联网时代,世界各地的人们有了更多的交流和文化的交融,增进了不同国家和民族的理解。同时,文化交融使人们对不同文化的特色有更深入的理解,有助于不同文化取长补短,共存共荣。
    2.古代文明的遗迹是我们了解过去的重要途径,也是人类共同的精神,文化财富,需要我们去珍惜,领悟和传承。
    3.人们在长期的生活交往中形成的礼仪,也是文化的重要组成部分。礼仪是约定俗成的,我们用它来表示相互之间的尊重,不同文化会有不同的礼仪。
    4.天宫、天眼、高铁、北斗导航、悟空号、墨子、蛟龙、大飞机、5G等。
    5.震惊世界的中国文化遗产有:中国的万里长城,北京的故宫,秦始皇陵兵马俑等等,我们旅游的时候不在景区乱刻乱画,保护景区环境等。(答案不唯一)
    6.四大文明古国是中国,古埃及,古巴比伦、古印度。中国的甲骨文,古埃及的象形文字,古巴比伦的楔形文字,古印度人的印章文字。

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