政治 (道德与法治)悄悄变化的我教案

这是一份政治 (道德与法治)悄悄变化的我教案，共3页。
部编版道德与法治七年级课时教学设计 课题 1.1悄悄变化的我单元一学科道德与法治年级七学习目标　　情感态度价值观目标：能从容面对青春期的生理和心理的变化；正确对待自己的心理变化，以积极乐观的心态迎接青春期的到来。 　　能力目标：增强自我调节能力，促进生理和心理协调发展。 　　知识目标：了解青春期生理和心理常识；了解青春期矛盾心理和心理特征重点青春期的心理和生理变化。难点能正视自身存在心理卫生问题，学会解决矛盾，保持心理健康。 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放视频《边防战士的青春脸庞》师：雨果曾经说：“谁虚度了年华，青春就将褪色”。是的，青春是用来奋斗的，不是用来挥霍的。而青春的模样又是多样的，边防战士用责任担当书写青春，你们呢？面对青春的邀约，准备好了吗？看视频 用最近的热点事件，展现青春的多种模样讲授新课活动一：猜猜ta是谁师：展示明星小时候的照片1、你变了吗？属于什么方面的变化？小组接龙跟大家分享一下。总结归纳知识点：1、身体变化的主要表现（生理变化）：①身体外形的变化②内部器官的完善③性机能的成熟活动二：探究与分享师：播放视频《成长的烦恼》刚刚同学们分享了自己的变化，那青春期的生理变化带给我们什么影响呢？总结归纳知识点：积极影响：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。消极影响：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。活动三：热点微评播放视频《整容低龄化》师：看完视频，你怎么看待“整形低龄化”？请小组讨论。归纳知识点：3、原因： 受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同。4.如何对待青春期的身体变化？①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；这一时期的自己，不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。   ②追求外在美的同时也要提高内在修养，体现内在美。补充拓展：个子矮和青春痘怎么办？活动四：走近小英1.你有过类似的问题吗？（与大家分享）2.你认为产生这些问题的原因是什么？3、小英该怎么办呢？归纳知识点：1.矛盾与困惑产生的原因？认知能力得到发展、自我意识不断增强情感世界愈加丰富。2.矛盾心理主要表现（1）反抗与依赖（2）闭锁与开放（3）勇敢与怯懦。结合教材P6进行区分3.如何正确看待青春期的心理矛盾？ ①青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。      ②积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。   P6-14.正确处理青春期矛盾心理的方法（1）可以参加集体活动（2）可以求助他人（3）培养兴趣爱好（4）自我调节 看图猜人，分享自己  思考分享 小组讨论             分享小组讨论         分享方法 分小组抽签讨论问题     归纳总结用明星的例子，调动学生积极性，由远及近   学生的辩证思维             激发学生的思辨能力        心理疏导 小组合作探究的能力，以及情景体验     归纳概括能力    课堂小结青春是多彩的，美好的，但又是充满烦恼的，我们要学会悦纳生理变化，直面心理矛盾，才能收获美好。  板书