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    人教部编版高中语文必修下册2.烛之武退秦师 练习

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    2020-2021学年第一单元2 烛之武退秦师巩固练习

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    这是一份2020-2021学年第一单元2 烛之武退秦师巩固练习,共4页。试卷主要包含了文言基础知识,文言文阅读等内容,欢迎下载使用。
    1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
    A.焉用亡郑以陪邻 陪:增加
    B.朝济而夕设版焉 济:救助
    C.若不阙秦,将焉取之 阙:侵损、削减
    D.又欲肆其西封 肆:延伸、扩张
    2.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
    A.越国以鄙远 鄙:边邑
    B.辞曰:“臣之壮也,犹不如人。” 辞:推辞
    C.因人之力而敝之 敝:损害
    D.微夫人之力不及此 微:没有
    3.下列句子中加点的词,与例句中加点词的用法相同的一项是( )
    例句:秦伯说,与郑人盟
    A.既东封郑,又欲肆其西封
    B.晋军函陵
    C.夜缒而出
    D.且君尝为晋君赐矣
    4.下列各句中,加点词的古今意义相同的一项是( )
    A.行李之往来,共其乏困
    B.若舍郑以为东道主
    C.吾不能早用子
    D.微夫人之力不及此
    5.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( )
    A.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(臣之壮也,犹不如人,是寡人之过也))
    B.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(以其无礼于晋,吾其还也))
    C.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(以其无礼于晋,以乱易整,不武))
    D.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(以其无礼于晋,佚之狐言于郑伯曰))
    6.下列对文本相关文化常识的表述,不正确的一项是( )
    A.《左传》是我国第一部编年体历史著作,相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作,是优秀的历史散文著作。
    B.执事:办事的官员。不直接称对方,而称执事,表示尊敬对方,可译为“您”。
    C.东道主:原意为东方道路上(招待过客)的主人,因当时郑国在秦国之东,接待秦国出使东方的使节,故称“东道主”。后以“东道主”指称接待或宴客的主人,或指请客的人。现在,“东道主”也可以指某项赛事的主办国家、主办城市或主办单位等。
    D.子犯:晋国大夫狐偃,字子犯,又称舅犯、咎犯、臼犯。他也是晋文公的舅舅,文公出亡时,他一度跟随,为文公返晋立下汗马功劳。
    7.翻译下列句子。
    (1)若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。
    译文:_____________________________________________________________________
    (2)因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也。
    译文:_____________________________________________________________________
    二、文言文阅读
    阅读下面的文言文,完成文后题目。

    晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军氾南。
    佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉。”许之。
    夜缒而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。(节选自《烛之武退秦师》)

    天下之事以利而合者,亦必以利而离。秦、晋连兵而伐郑,郑将亡矣。烛之武出说秦穆公,立谈之间存郑于将亡,不惟退秦师,而又得秦置戍而去,何移之速也!烛之武一言使秦穆背晋亲郑,弃强援、附弱国;弃旧恩、召新怨;弃成功、犯危难。非利害深中秦穆之心,讵能若是乎?秦穆之于晋相与之久也相信之深也相结之厚也一怵于烛之武之利弃晋如涕唾亦何有于郑乎?他日,利有大于烛之武者,吾知秦穆必翻然从之矣!
    (节选自吕祖谦《东莱〈左传〉博议》)
    8.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
    A.秦穆之于晋/相与之久也/相信之深也/相结之厚/也一怵于烛之武之利/弃晋如涕唾/亦何有于郑乎
    B.秦穆之于晋/相与之久也/相信之深也/相结之厚也/一怵于烛之武之利/弃晋如/涕唾亦何有于郑乎
    C.秦穆之于晋/相与之久也/相信之深也/相结之厚/也一怵于烛之武之利/弃晋如/涕唾亦何有于郑乎
    D.秦穆之于晋/相与之久也/相信之深也/相结之厚也/一怵于烛之武之利/弃晋如涕唾/亦何有于郑乎
    9.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )
    A.伯,春秋时期的公、侯、伯、子、男五等爵位之一,今天欧洲仍有这样的称谓。
    B.礼,指礼节、仪式等道德规范,先秦有《周礼》《仪礼》《礼记》等流传于后世。
    C.寡人,指寡德之人,古代的诸侯、君主在失德后的自称,后来成了他们的谦称。
    D.执事,指做事情,主持工作,也指办事的官吏,后来也用于表示对对方的敬称。
    10.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是( )
    A.烛之武顾全大局。面对郑国危亡的局面,他放下不被重用的个人恩怨,毅然担负起出使秦国的重任。
    B.烛之武反客为主。他对秦穆公说,灭亡郑国是让秦赔上自己的邻国来增加晋国的势力并削弱自己。
    C.烛之武富于谋略。他一面向秦穆公许诺,愿为秦国提供好处;一面利用秦、晋矛盾,施行离间之计。
    D.烛之武不辱使命。他在国家危亡之时出使,不卑不亢,从容辞令,说服秦国退兵护郑,不失本国尊严。
    11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
    (1)夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?
    译文:______________________________________________________________________
    (2)不惟退秦师,而又得秦置戍而去,何移之速也!
    译文:______________________________________________________________________
    12.请结合乙文中的观点分析秦穆公退兵的原因。
    答:________________________________________________________________________
    【参考答案】
    1.B
    2.A
    3.B
    4.C
    5.D
    6.A
    7.(1)如果灭掉郑国对您有好处,那么我冒昧地用亡郑这件事麻烦您。越过别国而把远地当作边邑,您知道这是很难的。(得分点:若、敢、执事、鄙、远)
    (2)依靠别人的力量,又反过来损害他,这是不仁义的;失掉自己的同盟者,这是不明智的;用混乱相攻取代和谐一致,这是不符合武德的。我们还是回去吧。【得分点:因、敝、其(两个)、与、易、武】
    8.D
    9.C
    10.B
    11.(1)晋国,有什么满足的呢?它在东边使郑国成为它的边境之后,又想要扩张它西边的疆界,如果不使秦国土地减少,将从哪里取得它所贪求的土地呢?
    (2)不只是使秦国军队撤兵,并且又得到秦国帮助设置戍守才离去。(秦国)改变得多么快啊!
    12.吕祖谦认为,诸侯国之间的关系实质上就是利益关系,诸侯国之间因有共同利益而合作,也会为利益不同而背弃。秦穆公退兵的原因就是因为利益。
    参考译文

    天下的事因为利益而合作的,必然会因为利益而分离。秦国、晋国联合出兵讨伐郑国,郑国就要灭亡了。烛之武出城游说秦穆公,站着说会儿话的工夫就在(郑国)将要灭亡的时候保全了郑国,不只是使秦国军队撤兵,并且又得到秦国帮助设置戍守才离去。(秦国)改变得多么快啊!烛之武一席话就让秦穆公背叛了晋国而亲近郑国,舍弃强大的援军,而依附弱小的国家;抛弃(与晋国)旧日的恩情,招来(晋国)新的怨恨;舍弃成功,走向危难。(如果)不是(烛之武所说的)利益与危害深深击中了秦穆公的心,怎么能像这样呢?秦穆公与晋国,相互结交很长时间了,相互信任很深了,相互结盟很厚了,一旦被烛之武(所说)的利益诱惑,抛弃晋国就如同擤鼻涕吐唾沫,对于郑国又有什么(不能抛弃的)呢?如果哪天有比烛之武所说的更大的利益,我明白秦穆公一定会很快转变去寻求那更大的利益的!

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