![一年级下册音乐教案第五单元 欣赏 快乐的罗梭 |人教版第1页](http://www.enxinlong.com/img-preview/1/1006/12857421/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
小学欣赏 快乐的罗梭教学设计
展开
这是一份小学欣赏 快乐的罗梭教学设计,共2页。教案主要包含了创设情境, 导入,佳作赏析,拓展延伸,小结升华等内容,欢迎下载使用。
以欣赏为主线,通过各种活动,感受乐曲欢快的情绪。
学会几个基本的彝族舞蹈动作,随音乐参与表现。
3、 初步认识月琴、琵琶,并了解其音色特点。
教学重点:
欣赏、表现歌曲,培养学生的创造力和想象力。
教学难点:
学生用声势及打击乐器来表现音乐。
教学准备:钢琴 多媒体课件 打击乐器
一、创设情境
学生随《彝家娃娃真幸福》进入教室。
师生问好。
二、 导入:
1、同学们还记得这首歌曲吗?它叫什么名字?彝族的人民能歌善舞,热情好客。今天这节课让我们一起去彝族山寨做客吧。
2、简介彝族:学生观看课件
3、了解月琴(课件)
看,这就是月琴。
我们一起来听听月琴的音色,来弹一弹月琴吧。
4、导入:接下来,我们就来欣赏一首由月琴主奏的乐曲《快乐的罗梭》,
介绍罗梭在彝语中的意思是彝族,《快乐的罗梭》的意思就是快乐的彝族。
三、佳作赏析
初听乐曲,想一想乐曲的情绪是怎样的?彝族人们在做什么呢?
2、主题一
首先来聆听乐曲的第一部分。
教师出示主旋律,师范唱,学生用“啦”哼唱。
听一听主题一在第一乐段中出现了几次?
3)引领学生将手放在头、胸、腹等高度来表示不同的音区。用“啦”、“叮”、“嘣”模唱三个音区。
4)模仿月琴演奏动作演奏
3、主题二
1) 听音乐,说说这一乐段的情绪是怎样的?人们在做什么呢?
2)生随师画图谱,感受主题节奏特点。
3)打击乐表现:
请生根据旋律特点选择合适的打击乐器,根据图谱提示进行伴奏。
4)这段音乐是由另一种乐器琵琶演奏的,简单介绍琵琶,模仿
4、第三乐段
1)聆听第三乐段,它跟之前那个主题很相似?这个乐段的情绪是怎样的?
2)再听音乐,说一说主题出现几次?速度力度有什么变化?
热烈,热闹;音乐变强了,速度变快了
想一想人们在做什么?(唱歌跳舞,过火把节)
观看彝族舞蹈视频,学跳彝族基本舞蹈动作,随音乐表现。模仿火把节围圈跳。
了解火把节,在高潮部分。
四、拓展延伸
1、介绍乐曲的曲式结构。
2、复听乐曲,完整表现:第一乐段模仿月琴演奏,第二乐段打击乐伴奏,第三乐段加入敲凳子、“嘿嘿”的衬词增添气氛。
五、小结升华:
1、 师:火把节热闹吧,老师希望同学们能亲自去彝族山寨看一看,去过热闹的火把节,这节课就上到这里,下课!
2、生随《快乐的罗梭》走出教室。
相关教案
这是一份小学音乐人教版一年级下册欣赏 快乐的罗梭教学设计,共7页。教案主要包含了教学理念,教学背景,教学目标,教学重点与难点,教学过程等内容,欢迎下载使用。
这是一份小学音乐人教版一年级下册欣赏 春之歌教案,共2页。教案主要包含了课件4:春天在哪里,课件6:春天在哪里,课件7:《春之歌》,课件8:边听边思考,课件9:大家来认识,课件10:门德尔松,课件12:完整聆听等内容,欢迎下载使用。
这是一份音乐欣赏 大象教案,共2页。教案主要包含了导入新课,介绍作品作者,完整欣赏乐曲《大象》,分段欣赏,表现乐曲,总结等内容,欢迎下载使用。
![文档详情页底部广告位](http://www.enxinlong.com/img/images/257d7bc79dd514896def3dc0b2e3f598.jpg)