小学音乐歌表演 保护小羊教学设计

这是一份小学音乐歌表演 保护小羊教学设计，共4页。

能根据歌曲内容讲述简单的故事情节。
分辨简单的节奏型并正确的打出节奏。
学习歌曲《保护小羊》，学习帮助别人、团结友好。
教学重点、难点
对x xx节奏的把握
教学准备
小羊、小狗、青蛙、狼、大象、狗熊、刺猬、猎狗的图片，音频资料，电子琴，多媒体设备，电脑。
教学过程
组织教学
课前歌唱《洋娃娃和小熊跳舞》
师生问好
（用有音高的旋律来相互问好，以此来进入音乐殿堂。）
情节导入
播放小羊图片，欣赏《小小羊儿要回家》
师：“请问同学们欣赏音乐、图片之后，回答你看到了什么？听到了什么？”（小羊在吃草，然后回家了。）
师：“小羊回到了家，羊妈妈就教小羊们开始学唱歌了，我们来看看小羊们是这么学唱歌的吧。”
（用图片和故事来导出本节课的主角“小羊”并成功的吸引了学生们的好奇心与注意力。）
节奏训练
师：“当然小羊们学唱歌也像同学们一样是先学节奏哦。”
1、2|4 x - | x - ||{播放图片和节奏图片
咩~ | 咩~
师：“小羊们很聪明，一下就学会了，这是小狗经过听到了小羊们的歌声，也嚷嚷着要学唱歌呢！”
2、2|4 xx x | xx x ||{播放小狗图片和节奏图片
汪汪 汪 汪汪汪
师：“小狗也很聪明，一下子就学会了，突然路过的小青蛙听到了，也一蹦一跳的来到了羊妈妈的面前，请羊妈妈教他唱歌呢！”
3、2|4 xx xx | xx xx ||{播放青蛙和节奏图片
呱呱 呱呱呱呱 呱呱
（以小动物学唱歌来带着学生们认识和了解节奏，既避免了枯燥学习，也展现了学生们童趣、可爱的一面，并顺利的完成了节奏的学习。）
教唱歌曲
师：“小羊们学唱歌之后，第二天，羊妈妈带着小羊们出去玩了，可是却发生了一件很可怕的事情，到底是什么事呢？”
{播放羊和狼的图片、音乐}
听唱第一段的第一二句两遍 回答：“小羊们遇到了什么？”
学唱“一群小羊上山岗呀！突然来了三只狼。”
分角色加动作演唱，女生扮羊，男生扮狼。
{播放羊和狼的图片、音乐}
听唱第一段的第一二句两遍 回答：“小羊们想到了什么办法？”
学唱“朋友们呀快快来呀 快来保护小绵羊”
加动作演唱
{播放大象和狗熊的图片、音乐}
听唱第二段的第一二句两遍 回答：“哪些朋友来帮忙了？”
学唱“大象伸出长鼻子呀 狗熊举起大手掌”
加动作演唱
{播放刺猬河猎狗的图片、音乐}
听唱第二段三四句 回答：“还有谁和谁来了呢？”
学唱“小刺猬呀小猎狗呀 团结起来赶豺狼”
加动作演唱
（以故事情节的发展来推动教唱过程的推动，来达到趣味、轻松的课堂气氛。）
表演
欣赏歌曲《保护小羊》再请学生上台把歌曲大意用讲故事的形式讲出来。
老师电子琴伴奏，学生加动作表演
情节表演
请学生上来根据歌词大意来表演情节
角色：小羊、狼、大象、狗熊、刺猬、猎狗
（以表演的形式来培养学生的勇气，表演素质和感受艺术的多元气氛。）

\