人教部编版 (五四制)四年级下册1 学会尊重习题

这是一份人教部编版 (五四制)四年级下册1 学会尊重习题，共6页。试卷主要包含了下面有关反思的做法正确的是 ，下列关于反思的观点正确的是，下列不属于侵犯公民人格尊严的是等内容，欢迎下载使用。
1.下面有关反思的做法正确的是 ( )。
A.考试卷发下来了，反正已经错啦，不用改正再纠结啦，下次考好就行了
B.尽管个别英语单词发音不准确，但是英语小演讲还是得了哟，真是太棒了。英语太简单了，我不需要再每天下功夫朗读英语了
C.制作学习生活记录表，记录每天的生活，学习情况，选择需要反思的一项做标记，睡前反思分析
2.“宰相肚里能撑船”，这句话启示我们在与人交往中要（ ）。
A.平等待人
B.换位思考，与人为善
C.宽容大度
3.中学生小芳为引起同学们的注意，特意买了一件漂亮的连衣裙，向大家炫耀说是她爸爸从国外买回来的。一时间，她自以为成了同学们眼中的“中心人物”，感到很满足、很快乐。小芳的这种心理是（ ）。
A.嫉妒别人的表现
B.自尊的表现
C.爱慕虚荣的表现
4.下列关于反思的观点正确的是（ ）。
A.成年人具有反思能力，但小学生还小，所以没有反思能力
B.我们只需要反思做错的事情
C.反思不能改变已经发生的事情，反思没有意义
D.掌握反思的方法，可以让我们更好的进行反思
5.王丽跳舞很好，方方说张红跳得比王丽还好，王丽很生气，两个星期都没有理方方。这种情况属于（ ）。
A.尊重自己
B.过度维护自己
C.暴脾气
6.下列不属于侵犯公民人格尊严的是（ ）。
A.侮辱
B.诽谤
C.殴打
D.诬告
二.填空题(共6题，共28分)
1.宽容不是（ ）地纵容和姑息迁就，而是有（ ）、有（ ）的。
2.（ ）可以体现尊重，一句理解、尊重的话语给别人带来温暖和鼓励。
3.反思是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾、分析和（ ）过去。我们做了错事以后，可以反思事情的经过，吃一堑，（ ）。
4.宽容不仅给我们带来了（ ）、（ ）社会生活环境，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得（ ）、（ ）。
5.反思是一种（ ）活动，是（ ）的一种方式。
6.我们都进行过（ ），都有一定的（ ）能力。
三.判断题(共6题，共12分)
1.在与人交往的过程中，我们应该学会宽以待人。（ ）
2.答应和同学--起去少年宫的小安因为贪玩游戏而失约，小安的做法是不尊重自己和他人的表现。（ ）
3.人们只有相互礼让，生活才能和和美美的。（ ）
4.有的人一辈子都没有反思过自己。（ ）
5.宽容会带给人温暖，有助于社会的和谐发展。（ ）
6.如果有人惹我生气，无论谁劝我，我都不会原谅他。（ ）
四.简答题(共6题，共36分)
1.尊重他人的表现是什么？
2.如何维护自己的应适度？
3.说一说尊重自己有哪些重要的表现？
4.除了曾子，你还知道哪些善于反思的名人或身边的人？请你简单介绍一下他自我反思的事例。
5.列举两句有关宽容的名言。
6.在生活中我们会遇到不同的人，其中很多人是我们非常尊重的。请你列举身边值得你尊重的人有哪些？
五.材料题(共2题，共24分)
1.开学第一节班会课，老师制订了--份班级班规。下图是班级班规中的部分内容，请你阅读,并完成下列要求。
班级班规
课前准备不能少，铃声响后静息好。
室内室外不追跑，小声交谈不乱吵。
刻苦锻炼身体好，保护视力不能少。
同学之间要宽容，对人真诚有礼貌。
（1）班级班规中为什么要求同学之间要宽容？
（2）课间小强玩耍的时候不小心撞倒了小刚，小强连忙道歉，如果你是小刚，你会怎么做？
（3）小青认为班级班规中的“同学之间要宽容’就是要对同学的所有错误抱以宽容之心。你赞同小青的观点吗?说说你的理由。
2.阅读下面的新闻
近日，南京一地铁内，3个消防报警器连续报警，警方调查后发现，是一名小学生破坏引发的。
事发后，警方通过调阅现场监控，发现3个报警器均是被一名身着校服的小学生破坏的。监控显示，这名小朋友经过地铁站，可能是因为好奇，伸手按了按身边的消防报警按钮，随后转身从书包中找到了钢笔，并利用钢笔连续戳坏了2号出沿路的三处报警器。
考虑到其年龄小，为了不压制孩子特有的好奇天性，地铁警方并未对他进行批评教育，二是联系了该小学生所在的学校，采取进校园的方式为全校学生上了一堂生动的消防安全教育课程。
（1）假如你是该名小学生，你会怎样反思？
（2）假如你是该名学生的家长，你会怎样反思？
（3）假如你是校方，你会怎样反思？
六.综合题(共1题，共4分)
1.有一个人去商店买衣服，他对售货员说：“喂，喂！把那件衣服拿来我看看。”售货员没理他，他又嚷道：“说你呢，听见没？”售货员也没给他好气。最后衣服没买成，他气呼呼地走了。结合所学知识，说一说造成这种结局的主要原因是什么。
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.C
4.D
5.B
6.C
二.填空题
1.无限度；限度；原则
2.语言
3.总结；长一智
4.和谐；友善；幸福；愉快
5.内心；自我完善
6.反思；反思
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.×
5.√
6.×
四.简答题
1.答：尊重他人不单表现在话语上，更应该落实在行动上。与人交往时，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要也是尊重他人的体现。
2.①不过分敏感，保持情绪稳定。②客观对待自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀。③理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。
3.①自尊自重自爱和自我接纳。
②相信自己的价值，不自我贬低不自卑。
③维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。
4.我国近代文学家鲁迅先生就善于反思自己，有一次上学迟到了，他就反思了自己的过错，并在课桌上刻了一个“早”字，来提醒自己要早早地来到学校学习，从此以后就没有迟到过。
5.①退一步天高地阔，让三分心和气平。
②有忍，其乃有济;有容，德乃大。
③海纳百川有容乃大，山高万仞无欲则刚。
④不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。
开放性题目，符合题意即可。
6.答：（答案不唯一）
①我最尊重的人是我爸爸。
②为国争光的科学家和运动员，最让我尊重。
③在学校里成绩好，表现好的同学令我尊重。
④我尊重的人还有在街口开了十几年杂货店的周阿姨。
五.材料题
1.（1）只要学生所答符合题意，说法正确，写出两点即可。例答：①宽容可以让同学们之间彼此宽待，和睦相处；②宽容可以使同学们内心保持平和、安定，生活得幸福、愉快。 （2）只要学生所答符合题意，做法正确，言之有理即可。例答：我会接受小强的道歉，原谅小强的无心之过，并且告诉他在玩耍的时候注意安全，遵守班级班规。
（3）只要学生所答符合题意,观点正确,言之有理即可。例答：我不赞同小青的观点。理由是虽然同学之间要宽容，但是宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。
2.（1）小学生反思：要学会识别消防报警器，了解其作用；不在破坏消防报警器等类似公用设施的事。
（2）家长反思：给予孩子必要的批评；后期加强教育，合理引导孩子的好奇心，使孩子在安全文明的环境里健康成长。
（3）校方反思：好奇天性宜疏不宜堵，多开展有关活动放飞孩子们的天性，让孩子们用正确的方法满足自己的好奇心；引导孩子明辨是非，树立社会公德，养成良好的个人品德。
六.综合题
1.在生活中他不懂得尊重他人，他那不尊重的语言让他人觉得不舒服、尊重他人是一项基本道德要求，也是一个人文明素养的体现。不尊重他人的人也不可能得到他人的尊重。