2021-2022学年河北省鸡泽县第一中学高二下学期开学考试生物试题含答案

这是一份2021-2022学年河北省鸡泽县第一中学高二下学期开学考试生物试题含答案，共10页。试卷主要包含了单选题，多选题，综合题等内容，欢迎下载使用。

生物试卷
一、单选题（每小题1.5分，共30分）
1．2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”以大熊猫为原型设计。大熊猫最初是食肉动物，经过进化，其99%的食物都来源于竹子。现有一个野生大熊猫种群，种群中雌雄数量相等，且雌雄之间可以自由交配，假设该种群中B的基因频率为80%，b的基因频率为20%，下列叙述错误的是（ ）
A．我国对大熊猫保护采取就地保护和易地保护相结合的方法
B．大熊猫食性的改变是其与其他生物以及无机环境间共同进化的结果
C．该大熊猫种群中所有个体含有的B、b基因构成了该种群的基因库
D．若B、b位于常染色体上，则显性个体中出现杂合雄大熊猫的概率约为17%
2．为减少环境污染保护生态环境，必须走可持续发展的道路。我国作为《湿地公约》缔约国，对湿地生态系统进行保护、开发和建设责无旁贷。下列叙述错误的是（ ）
A．湿地生态系统能调节气候、蓄洪防旱体现了生物多样性的间接价值
B．人为恢复湿地生态系统时，往往需要向生态系统输入物质和能量
C．少量生活污水流入人工湿地不会造成明显影响，说明湿地生态系统具有恢复力稳定性
D．湿地生态恢复工程是采用工程学和生态学措施相结合的方法使受到干扰的湿地得以恢复
3．某淡水湖滨人工湿地的浅水区种植了香蒲、水竹、水葱和芦苇等植物，既美化了沿湖景观又改善了湖泊水质，调节了气候。下列相关叙述正确的是（ ）
A．浅水区的各种植物“错落有致”，不存在竞争关系
B．浅水区的挺水植物与深水区的浮游植物构成了湿地生物群落的垂直结构
C．人类的生产活动可改变湿地中群落演替的方向和速度
D．美化沿湖景观和改普湖泊水质体现了人工湿地生物多样性的间接价值
4．关于平板划线法和涂布平板法的叙述不正确的是（ ）
A．都能应用于固体培养基接种B．都可以用于微生物的计数
C．接种培养后都可获得单菌落D．接种用具需进行严格灭菌
5．2021年“国际生物多样性日”主场宣传活动于5月21日在京举行，主题为“呵护自然人人有责”。下列关于生物多样性的叙述错误的是（ ）
A．退耕还林、还草有利于保护生物多样性，但要协调好人与生态环境的关系
B．外来物种的入侵会导致物种的灭绝，使生物多样性丧失
C．建立植物园和濒危植物繁育中心，是保护生物多样性最有效的措施
D．雾霾天气影响物种生育的温度、光照、pH等环境条件，会破坏生物多样性
6．下列关于果酒、果醋制作过程中的操作和菌种的叙述，正确的是（ ）
A．果酒制作中，先将葡萄去掉枝梗，再对葡萄进行冲洗以防止杂菌污染
B．果酒制成后，加入醋酸菌适当提高温度，即可生产果醋
C．发酵条件不当果酒可能变酸，在变酸的酒表面形成的菌膜是乳酸菌大量繁殖而形成的
D．在果汁中加入人工培养的酵母菌可以提高果酒的品质并更好地抑制其他微生物的生长
7．某地区积极实施湖区拆除养殖围网等措施，并将沿湖地区改造成湿地公园，下列相关叙述正确的是（ ）
A．该公园生物群落发生的演替属于初生演替
B．公园建成初期草本植物占优势，群落尚未形成垂直结构
C．在繁殖季节，白鹭求偶时发出的鸣叫声属于行为信息
D．该湿地公园具有生物多样性的直接价值和间接价值
8．下列关于灭菌和消毒的说法错误的是（ ）
A．消毒的目的是杀死物体表面或内部所有微生物
B．可用巴氏消毒法对牛奶进行消毒
C．接种环在接种前后都需要灼烧灭菌
D．常用的灭菌方法有灼烧灭菌、干热灭菌、高压蒸汽灭菌等
9．森林砍伐修路和农业活动导致大熊猫栖息地被分割，使野生大熊猫面临着栖息地碎片化的局面。现有大熊猫被分割为33个孤立种群，其中24个种群具有较高的生存风险。下列有关叙述错误的是（ ）
A．对于小种群区域，可引入新个体增加种群数量和改善基因多样性
B．由于大熊猫栖息地碎片化，造成的33个孤立种群间存在生殖隔离
C．可修建栖息地走廊加强种群间的基因交流，从而改善基因多样性
D．恢复竹林并建立自然保护区，是提高大熊猫种群密度的有效措施
10．黑曲霉可产生蛋白酶、脂肪酶等多种酶。在工业生产中，可利用黑曲酶以豆饼为原料发酵生产酱油。生产酱油的工艺有固态无盐发酵和固态低盐发酵，前者发酵周期短但酱油风味不足，后者发酵周期长而酱油风味好。下列相关叙述错误的是（ ）
A．蛋白酶能将蛋白质水解为多肽和氨基酸，增加酱油的风味
B．选用的菌种及生产工艺不同，发酵所得酱油的品质及风味不同
C．固态低盐发酵时食盐抑制黑曲霉的生长而使发酵周期延长
D．常温条件下，黑曲霉含水量较高时有利于菌种保存
11．筛选淀粉分解菌需使用以淀粉为唯一碳源的培养基。接种培养后，若细菌能分解淀粉，培养平板经稀碘液处理，会出现以菌落为中心的透明圈(如图)，实验结果见下表。
有关本实验的叙述，正确的是（ ）A．培养基中的淀粉经淀粉酶催化水解成麦芽糖可被细菌吸收
B．筛选分解淀粉的细菌时，菌液应先稀释后再涂布在无菌平板上
C．以上两种细菌均不能将淀粉酶分泌至细胞外
D．H/C值反映了细菌Ⅱ分解淀粉能力比细菌Ⅰ高
12．红薯酿制的黄滔，酒精度约为9%，制作过程如下图所示，下列叙述错误的是（ ）
A．拌入蔗糖和麦芽均利于酵母菌获得更多发酵底物
B．浸出液过滤后应保存于密闭容器中，并将容器装满
C．20℃保持24h有利于提高发酵液中酵母菌数量
D．30℃下发酵时间越长，红薯黄酒的酒精度越高
13．某种物质X（一种含有C、H、O、N的有机物）难以降解，会对环境造成污染，只有某些细菌能降解X。研究人员按照下图所示流程从淤泥中分离得到能高效降解X的细菌菌株。实验过程中需要甲、乙两种培养基，甲的组分为无机盐、水和X，乙的组分为无机盐、水、X和Y。下列相关叙述中错误的是（ ）
A．甲、乙培养基均属于选择培养基，配制前都需要灭菌
B．若要筛选高效降解X的细菌菌株，甲、乙培养基中X是唯一的碳源
C．步骤⑤的筛选过程中，各培养瓶中的X溶液要有一定的浓度梯度
D．步骤⑤的筛选过程中，若培养基中的X浓度过高，某菌株对X的降解量可能下降
14．养殖池中存在的有毒物质主要是氨和亚硝酸，这两种物质可由硝化细菌吸收利用。研究人员从养殖池池泥中分离出硝化细菌并进行了计数。下列有关叙述错误的是（ ）
A．配制的培养基在分装前需要先调节pH，然后进行高压蒸汽灭菌
B．采集底泥使用的工具需进行灭菌，整个接种过程需在火焰旁进行
C．硝化细菌为自养生物，接种后的培养皿需置于光照培养箱中培养
D．使用涂布平板法统计得到的菌落数目往往比活菌的实际数目少
15．新型“零废弃生态农业”利用酶制剂，将鸡粪、猪粪及农田废弃物变为无臭无味溶于水的粉末，随水施撒在土壤里，实现了农田有机垃圾的零废弃、无污染，让农田秸秆和卖不出去的废弃农产品代替化肥改造盐碱地。从生态学角度对“零废弃生态农业”的分析正确的是（ ）
A．“零废弃”充分利用资源，实现能量的循环利用
B．该生态系统中，酶制剂能够代替分解者发挥作用
C．促进了该生态系统中的物质循环并减少环境污染
D．建设的主要目的是提高生物多样性的直接价值
16．我国是世界上啤酒生产和消费大国。啤酒是以大麦为主要原料经酵母菌发酵制成，主要工艺流程如下图所示，其中糖化主要是将麦芽中的淀粉等有机物水解为小分子。下列关于啤酒发酵的叙述正确的是（ ）
A．制麦时需浸泡大麦，可提高种子中结合水/自由水的比例
B．糖化后期要煮沸冷却，主要是为抑制耐高温杂菌的生长
C．在整个发酵过程中，要始终保持严格的无菌、厌氧环境
D．过滤消毒能去除啤酒中的大多数微生物，延长其保存期
17．某同学利用稀释涂布平板法进行土壤微生物的数量测定，该同学首先将得到的1mL土壤样液稀释100倍，然后取0．1mL稀释液均匀的涂布在培养基表面，重复3个平板，在适宜条件下培养一段时间后，3个平板上的菌落数分别为70、73和75。下列叙述不正确的是（ ）
A．可得出土壤样液中活菌数大约为7．3×107个/L
B．此方法统计的菌落数往往比实际的活菌数目低
C．一般选择菌落数在30-300的平板进行计数
D．显微镜直接计数法统计的都是稀释液中活菌数
18．下列有关果酒、果醋和腐乳制作的说法，正确的是（ ）
A．腐乳制作有多种微生物参与，其中起主要作用的是毛霉和酵母
B．果酒制作过程中发酵液pH逐渐降低，果醋制作过程中情况相反
C．在糖源和氧气不足时，醋酸菌能将果汁中的糖分解成乙醇，再将乙醇变成醋酸
D．果汁发酵后是否有酒精产生，可以用嗅气味的办法来检验
19．下表为某培养基的配方,有关叙述正确的是（ ）
A．能在此培养基上生长的只有大肠杆菌
B．该培养基调节合适的pH后就可以接种使用
C．该培养基中属于碳源的物质主要是葡萄糖，属于氮源的物质是牛肉膏
D．从物理性质看该培养基属于液体培养基
20．微生物接种方法很多，平板划线法是最常用的一种，下列操作方法正确的是（ ）
A．在该操作过程中只需要灼烧接种环5次
B．确定对照组无菌后，选择菌落数在30-300之间的实验组平板进行计数
C．可以将第5区域的划线与第1区域的划线相连
D．划线操作时，如接种环不慎划破培养基，可以继续正常操作
二、多选题（每小题3分，共15分）
21．某学习小组从富含纤维素分解菌土壤中获取纤维素分解菌并进行了下列操作：称取土样20g，加入装有30mL培养基的摇瓶中并完成稀释，在30℃下将摇瓶置于摇床上振荡培养；吸取一定的培养液，转移至另一瓶新鲜的选择培养基中，以同样的方法培养到培养液变混浊时，吸取0.1 ml培养液进行梯度稀释和涂布平板，以达到分离纯化培养的目的。下列叙述错误的是（ ）
A．取样土壤须在无菌条件下，用蒸馏水稀释
B．为确定所用的固体培养基是否灭菌严格，应选择未接种的牛肉膏蛋白胨培养基进行空白培养
C．摇床上振荡培养的目的是保证纤维素分解菌所需要的有氧环境及提高营养物质的利用率
D．在所用固体培养基中添加刚果红，若存在纤维素分解菌，则其菌落周围会呈现红色的透明圈
22．如图是探究果酒与果醋发酵的装置示意图，有关叙述正确的是（ ）
A．果酒与果醋发酵过程中利用的两种微生物都属于异养生物
B．改变通入气体种类，可以研究呼吸作用类型对发酵的影响
C．果酒制成后只需将装置移至温度略高的环境中进行果醋制作
D．果醋发酵时从装置上的气体入口通入气体兼有搅拌的效果
23．下列关于泡菜制作过程的叙述，正确的是（ ）
A．发酵完成后需检测泡菜中亚硝酸盐含量是否在可食用范围
B．发酵过程中加入香辛料的主要目的是防止泡菜出现腐烂变质
C．随着泡菜发酵时间的推移，罐内亚硝酸盐的含量先增加后减少
D．泡菜发酵后期发酵罐内乳酸菌最多，乳酸含量增加，pH下降
24．某兴趣小组按下图方法对没有加工的鲜奶进行细菌检测。有关叙述正确的是（ ）
A．鲜奶常采用高压蒸汽灭菌法进行灭菌
B．配制图中的培养基时，一般需要加入适量的琼脂
C．对鲜奶中细菌计数，常采用稀释涂布平板法，统的结果往往比实际值偏高
D．若3个培养皿中菌落数为35、33、34，则鲜奶中细菌数为3．4×106个/mL
25．泡菜制作过程中乳酸菌、酵母菌细胞数量和pH的变化如下图所示，下列叙述错误的是（ ）
A．发酵中期酵母菌通过有氧呼吸快速增殖
B．图示细胞数目的测定可采用显微镜直接计数
C．发酵中期有气泡从坛盖边沿水槽内的水中溢出
D．pH下降主要是由乳酸菌代谢引起的
三、综合题
26．某湖泊受到大量废水的污染，导致蓝藻暴发，引起沉水植物、浮游动物及鱼类等水生生物死亡，回答下列问题：
(1)蓝藻属于该生态系统成分的______________，其细胞结构最主要的特征是__________________________________________________。
(2)生态系统具有一有的____________________能力，严重的水体污染引起水生生物死亡，这进一步加重了水体污染，此过程体现了________________（填“正反馈”或“负反馈”）调节。
(3)蓝藻暴发与废水中富含_______________（填元素）有关，沉水植物死亡的原因有__________________________________________________________。（答出两点即可）
27．某小组同学为了调查湖水中细菌的污染情况而进行了实验。实验包括制备培养基、灭菌、接种及培养、菌落观察与计数。请回答与此实验相关的问题。
(1)培养基中含有的蛋白胨、淀粉分别为细菌培养提供了_______和 ________。除此之外，培养基还必须含有的基本成分是_____和 _______。
(2)对培养基进行灭菌，应该采用的方法是 ________。
(3)为了尽快观察到细菌培养的实验结果，应将接种了湖水样品的平板置于_______中培养，培养的温度设定在37摄氏度。要使该实验所得结果可靠，还应该同时在另一平板上接种 ________作为对照进行实验。
(4)培养20小时后，观察到平板上有形态和颜色不同的菌落，这说明湖水样品中有_____种细菌。
28．谷氨酸棒状杆菌是一种好氧菌，它是谷氨酸发酵的常用菌种。细菌内合成的生物素参与细胞膜的合成，不能合成生物素的细菌细胞膜不完整。图为通过发酵工程生产谷氨酸的生产流程，请回答下列问题：
(1)从自然界分离的菌种往往达不到生产要求，从改变微生物遗传特性的角度出发，培育出优良菌种的育种方法主要有___________（至少答出一点）。
(2)扩大培养时所用的培养基，从物理性质来看是___________（填“固体”或“液体”）培养基，从用途来看是___________（填“鉴别”或“选择”）培养基，扩大培养的目的是___________。
(3)对谷氨酸代谢的控制，除了改变微生物的遗传特性外，还需要控制生产过程中的发酵条件，比如_________（至少答出两点）。为了从发酵液中分离提纯谷氨酸，可将发酵液灭菌后进行萃取→过滤→___________，然后用一定手段进行结晶，可得到纯净的谷氨酸晶体。
(4)谷氨酸棒状杆菌在合成谷氨酸的过程中，当细胞中谷氨酸积累过多时会抑制谷氨酸脱氢酶的活性，从而降低谷氨酸的合成，这是一种___________调节机制。在生产上一般选用___________缺陷型菌作为菌种可以解除谷氨酸合成过量对谷氨酸脱氢酶活性的抑制，从而大量生产谷氨酸。
29．金黄色葡萄球菌是一种具有高度耐盐性的微生物，可引起人类肺炎、肠炎等疾病。金黄色葡萄球菌在血平板（培养基中添加适量血液〉上生长时，可破坏菌落周围的红细胞，使其褪色。下图为定性检测鲜牛奶中是否存在金黄色葡萄球菌的操作流程，请回答相关问题。
(1)从培养过程分析，金黄色葡萄球菌的代谢类型是____________。
(2)7．5%NaCl肉汤培养基可为微生物提供的营养成分，除氮源外还有____________。氮源进入细胞后，可参与合成的多聚体有____________（答出两点即可）。用7．5%NaCl肉汤培养基进行选择培养的主要目的是________________。
(3)实验操作中，在血平板上的接种方法是____________。若取培养液1mL，稀释100倍后吸取0．1mL的稀释液，用上述接种方法接种到5个血平板上，经培养后，5个血平板上出现透明圈的菌落数分别为50、48、51、52、49，由此可知每毫升培养液中活菌的数目为____________个。
(4)在制备血平板时需将pH调节至____________（“微酸性”或“微碱性”）后灭菌，待培养基冷却后，再加入适量血液。血平板在接种金黄色葡萄球菌前，往往随机选取部分灭菌后的空白培养基先培养一段时间，这样做的目的是____________________________________________________。
(5)经多次规范操作、重复实验，血平板上均出现____________的菌落，初步证明鲜牛奶中存在金黄色葡萄球菌。
30．尿素是一种重要的农业氮肥，但尿素并不能直接被农作物吸收，土壤中的细菌将尿素分解成氨之后，才能被植物利用。某课题小组从土壤中分离能够分解尿素的细菌并进行计数的过程如图所示。请分析回答下列问题：
(1)图中甲培养基与乙培养基的物理状态不同，二者在成分上的主要区别是______________。乙培养基中为微生物的生长提供氮源的是______________。
(2)调pH之后，通常利用高压蒸汽灭菌锅对培养基进行灭菌。为了确定培养基灭菌效果是否达到要求，可随机取若干_________________，在适宜条件下培养一段时间，观察该培养基是否出现______________，若没有出现，则证明培养基灭菌合格。
(3)在涂布平板前需要对甲中的菌液进行稀释，为确定对菌液的稀释程度是否合适，可采取的方法是________________。
(4)图中所用的计数方法是_______________。利用该方法统计的菌落数往往比活菌的实际数目低，原因是___________________ 。

高二生物参考答案
1．C2．C3．C4．B5．C6．D7．D8．A9．B10．D11．B12．B13．C14．C15．C16．D
17．D18．D19．C20．B21．AD22．ABD23．AC24．BD25．AB
26．（7分）(1) 生产者 无核膜（包被的细胞核）
(2) 自我调节 正反馈
(3) N、P 蓝藻暴发挡住了阳光，沉水植物光合作用受阻，蓝藻暴发使水中的溶氧量减少，沉水植物呼吸作用受阻，蓝藻生活产生的代谢废物会毒害沉水植物
27．（8分）(1) 氮源（或氮源、碳源） 碳源 无机盐 水
(2)高压蒸汽灭菌
(3) 恒温培养箱 等量无菌水
(4)多
28．（8分）(1)诱变育种、基因工程育种、细胞工程育种
(2) 液体 选择 增大菌种浓度
(3) 温度、氧气、pH 浓缩
(4) （负）反馈 生物素（或细胞膜）
29．（18分）(1)异养需氧型
(2) 碳源、水和无机盐 蛋白质、核酸 增加金黄色葡萄球菌的数量
(3) 平板划线法 5×104
(4) 微碱性 检测培养基灭菌是否合格
(5)周围存在透明圈
30．（14分）(1) 甲培养基中没有琼脂，乙培养基中有琼脂 尿素
(2) 灭菌后的空白（或未接种的）培养基 菌落
(3)将稀释后的菌液涂布在若干个平板上，若每个平板上得到的菌落数目在30～300之间，则说明该稀释程度合适，反之，则不合适
(4) 稀释涂布平板法 当两个或多个细胞连在一起时，平板上观察到的是一个菌落
菌种
菌落直径：C(mm)|
透明圈直径：H(mm)．
H/C
细菌I
5．1
11．2
2．2
细菌II
8．1
13．0．
1．6
成分
牛肉膏
葡萄糖
K2HPO4
琼脂
蒸馏水
含量
10g
10g
2g
适量
定容至1000mL