湘少版四年级下册Unit 1 It’s on your head!优质第三课时教学设计

课 题

Unit1 It’s on your head!

课 型

综合活动课

课  时

第3课时

教材分析

掌握自然拼读bl的发音规律，熟悉并掌握自然拼读的规律。

学情分析

同学们在四年级上册就学习了单个字母的自然拼读，并且开始学习短篇的阅读理解。所以拼读能力和阅读能力已经有一定的基础。

教学目标

⒈ 能掌握字母组合all 在单词中的发音，并理解词汇 wall，call，fall，tall，small，stall；

⒉ 能理解并读出由含有字母组合all 的单词组成的句子；

⒊ 巩固复习本单元单词和句型。

4.培养学生学习英语的兴趣。

教学重点

字母组合all 在单词中的发音。

教学难点

情景会话。

拟用学法

自主学习，小组合作

媒体资源或教具

字母卡片 b. c. f. g. h. m. p. t及all，教学磁带等。

教学过程设计

教师指导

学生活动

学习效果与检测

Step 1 Warming up

⒈ 师生问候。

⒉ 唱英语歌曲“Colour song”。

⒊ 自由会话。

T（就学生的文具提问）: Is this your pencil-box?

T: Where is your pencil-box?

T: What colour is it?

……

(可让学生充当小老师提问。)

1.学生回答老师的问候。

2.唱歌，自由会话

S: No, it’s his/her pencil-box.

S: My pencil-box is in my schoolbag.

S: It’s blue.

学生可充当小老师提问

板 书

设 计

Unit1 It’s on your head!

Where is my...?

It’s in/on...

They are under/...