小学英语湘少版四年级下册Assessment I精品第一课时教学设计

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 课 题Assessment I课 型练习巩固课课  时第1课时教材分析总结第1-3单元的知识点，包括重点单词和句子。从听力、阅读、自测等方面进行练习，在练习中发现不足，及时加强记忆与练习，巩固所学内容。学情分析在几周的学习后，大部分同学已经能用1-3单元的单词、句型进行简单的问答交流，如第1单元的运用方位介词描述物品位置，第2单元的四季的特点及表达对四季的喜好，第3单元的用I can see......来回答What can you see ？的提问，用英语描述自己所看到的东西等。少数同学在记忆单词、句子运用方面还存在不足。教学目标能听、说、读、写1~3单元所学单词；能够在已经熟悉的情境中理解并说出第1~3单元所学句型；考察学生的听力技能；培养学生的课堂活动能力。教学重点帮助学生系统地复习前几单元的知识，进一步进行巩固加深。教学难点第1-3单元的重要语法知识点。拟用学法活动教学法媒体资源或教具单词卡片听力音频教学过程设计教师指导学生活动学习效果与检测Step 1 Warming up
1）师生问好 T：Good morning，boys and girls.Ss：Good morning，teacher.
2）唱已学过的英语歌曲《Autumn leaves》T：Can you tell me some words or phrases in the song？Step 2  复习主题活动Ⅰ1.教师出示1-3单元的单词卡片，引导学生运用句型做口头造句练习。2.A部分练习：Listen， tick or cross学生听录音，完成A部分听力练习。教师通过问和答的形式讲评和核对答案。 再次听A部分音频，复述听力内容。
Step 3 复习主题活动Ⅱ自由问答：教师引导学生就身边物品的位置开展自由对话。注意区分物品的数量，明确单复数。例：（1）Where is my basketball？   It is under your desk .（2）Where are my books ？  They are in your schoolbag .跟读单词、课文，巩固重要知识点。B部分练习：Listen and tick学生听录音，完成B部分听力练习。通过小老师讲解的形式讲评和核对答案。再次听B部分录音，复述听力内容。Step 4 Consolidation
1)四人一组从1-3单元中自由选择主题，自拟情境进行会话。
2)评价。 Step 5 Homework熟读1-3单元课文，表演A部分课文。   学生和老师一起互动问候。学生赏听跟唱歌曲，听后试着说出歌曲中的英文歌词。S1：autumnS2：red、yellowS3：see 观察单词卡片，说出相应的单词，并用该单词造句。学生听录音，自主完成A部分听力练习。在老师的引导下核对答案：×√×√认真听录音，将听到的内容复述一次。 自由会话，学生运用已掌握的单词、句型输出对话。在对话中注意询问的物品数量。    跟读录音，注意语音语调。学生听录音，自主完成A部分听力练习。在小老师的带领下核对答案：1、第1幅 2、第2幅。  分组练习，在情境中运用熟悉的知识点进行会话，输出已掌握单词、句型。 板 书设 计  Assessment 1Where is my basketball？It is under your desk . Where are my books ？They are in your schoolbag .