小学数学人教版一年级上册5、4、3、2加几完美版ppt课件
展开谁来说一说是用什么方法计算的?
1. 观察这幅图,你知道了什么?
2. 其他同学再说一说:知道了什么?
3. 同一幅图,为什么观察到的信息不一样呢?
谁能完整地说说这幅图的意思?
还可以怎样说这幅图的意思?
要求“一共有多少人?”,该怎样解答呢?
(一)仔细观察,回答问题。
请把你的解答方法写下来,再和同桌同学相互交流一下。
大家都解答出来了吗?一共有多少人呢?
同学们都是用加法算出“一共有多少人?”的,谁来说一说 为什么用加法算呢,你是怎么想的?
谁再来说一说另一个加法算式表示的意思?
都是求“一共有多少人?”,并且都是用加法计算解决这个问题,为什么列出的算式不一样呢?
1. 从图中你知道了什么?
2. 要求的问题是什么?
4. 还可以怎样解答?
5. 都是求“一共有多少只天鹅?”, 两种解答方法有什么不同?
5. 都是求“一共有多少人?”, 为什么他们的解答方法不同呢?
5. 都是求“一共有多少只猴子?”, 为什么他们的解答方法不同呢?
作业:第99页练习二十三,第2题~第4题。交流:完成练习后同桌同学相互检查。
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