小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)四年级下册第五单元 让生活多一些绿色15 低碳生活每一天同步训练题

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)四年级下册第五单元 让生活多一些绿色15 低碳生活每一天同步训练题，共9页。试卷主要包含了下面不是“温室气体”，“气候经济学之父” 指出，“白色污染”是指，果皮、菜皮   10等内容，欢迎下载使用。
1.下面（ ）不是“温室气体”。
A.水蒸气
B.二氧化碳
C.氧气
2.“气候经济学之父” （ ）指出：如果全球“温室气体”排放“一切照旧”，那么21世纪末温度上升幅度可能超过4℃。
A.尼古拉斯穆诺兹
B.尼古拉斯凯奇
C.尼古拉斯斯特恩
D.尼古拉斯
3.周凡的家乡原本有成片的森林，一些人为了换取钱财，（ ）。因此家乡的自然灾害增多了。
A.爱护环境
B.乱砍滥伐
C.植树造林
D.保护环境
4.“白色污染”是指（ ）。
A.石灰带来的污染
B.白颜色的垃圾污染
C.塑料垃圾的污染
5.垃圾的“寿命”超长，电池的“寿命”是（ ）。
A.约30万年
B.约100年
C.约100万年
二.填空题(共5题，共16分)
1.过度、过量使用（ ）是造成农药污染的重要原因。
2.为了解决这个矛盾，人们找到了很多塑料制品的（ ），这些替代品的推广可以有效的减少白色污染。
3.只有每个人自愿地过（ ） 的生活，才能形成人类与自然界和谐共生的（ ）环境。
4.绿色植物的（ ）作用能吸收大量的二氧化碳。我们可以通过大力种草植树来减少大气中（ ）。
5.原来，地球（ ）是人类活动产生的过量“（ ）”导致的。
三.判断题(共5题，共10分)
1.家里每天吃的瓜果蔬菜等不同程度地受过农药污染。（ ）
2.多数废弃物中都有可再利用的宝贵资源。（ ）
3.麦收之后，田田的爸爸点燃了自家的麦秸秆。（ ）
4.我们使用的本和纸，有些还没有用完，应该继续使用。（ ）
5.垃圾不仅挤占我们的生存空间，还污染环境。（ ）
四.连线题(共5题，共38分)
1.你能帮垃圾找到家吗？
废纸箱 厨余垃圾 旧牙刷
切掉的菜根 有害垃圾 碎玻璃
废电池 可回收垃圾 食物残余
易拉罐 过期药
2.我会连线。
废报纸 其他垃圾
食物残余 可回收垃圾
废电池 厨余垃圾
碎玻璃 有害垃圾
3.我会连：
易拉罐 可回收垃圾 碎玻璃
废电池 厨余垃圾 过期药品
鱼骨头 有害垃圾 保鲜膜
旧牙刷 其他垃圾 动物内脏
4.连一连。
过期食品 有害垃圾 砧板
过期药品 其他垃圾 果皮
烟蒂 可回收垃圾 纸杯
旧家电 厨余垃圾 杀虫剂
5.在我们的日常生活中，随处可见垃圾，请你向下列垃圾正确分类后用直线连接起来。
厨房里的菜叶、食物残余 建筑垃圾
金属冶炼后排出的残渣废物 厨余垃圾
我们打完针的瓶子针管 可回收垃圾
废弃砖头、沙土 医疗垃圾
废纸箱、易拉罐 工业垃圾
五.填表题(共1题，共9分)
1.有些物品，不是它们真的不能用了，而是我们没有发现再利用它们的方法，你能研究出这些废弃物3种以上再利用的方法吗？
六.简答题(共5题，共29分)
1.怎样才能减少垃圾产生，减少污染，减少对资源的浪费呢？
2.图中所示的“地球出汗了”的主要原因是什么？
3.你认为给垃圾分类有什么好处？
4.举例说明生活中我们怎样做才能减少垃圾的产生？
5.你知道哪些地球“发烧”的症状？
七.材料题(共1题，共5分)
1.我分析
塑料已成为现代生活中不可或缺的一种材料。它重量轻、强度高、价格低廉，在某些领域已经完全取代金属、陶瓷等传统材料，给社会的发展和人民的生活带来了极大的便利，但塑料垃圾也给人们带来很多的困扰，甚至被人们称为“白色污染”。
阅读材料，联系生活经验，说说在使用塑料制品上有什么好的建议。
八.综合题(共2题，共14分)
1.新华社深圳9月1日电，《深圳市生活垃圾分类管理条例》9月1日起正式实施，深圳垃圾分类由“倡议分类”进入“强制分类”，对未按规定分类投放生活垃圾并拒不改正的个人，最高处200元罚款；对混合收集、运输已分类生活垃圾的收运单位，最高处50万元罚款。依次为背景，回答以下问题。
《深圳市生活垃圾分类管理条例》的实施，不能够（ ）。
A.保护城市环境
B.提高资源利用效率
C.减少碳排放
D.彻底解决污染间题
有些废弃物，不是真的没用了。而是我们没有发现再利用它们的方法。下列废弃物，还有什么用请你说一说（最少说两个）。
96.请你为“垃圾分类”活动写一条宣传语。2.请你给以下垃圾按照可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾，进行分类。
1.废旧电池 2.过期药品 3.废塑料 4.废金属
5.剩饭 6.废易拉罐 7.废报纸 8.玻璃瓶
9.果皮、菜皮 10.废油漆 11.旧手机 12.快递纸箱
13.指甲剪 14.过期口红 15.茶叶渣 16.烂菜叶
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.B
4.C
5.B
二.填空题
1.农药
2.替代品
3.绿色低碳；生态文明
4.光合；二氧化碳
5.变暖；温室气体
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.√
5.√
四.连线题
1.如图：
2.废报纸——可回收垃圾；食物残余—— 厨余垃圾；废电池——有害垃圾；碎玻璃——其他垃圾。
3.如图：
4.如图：
5.如图：
五.填表题
1.吸水；垫东西；包东西；花瓶；小漏斗；小杯子；放东西；可回收再加工；小玩具
六.简答题
1.（答案不唯一）①吃饭时，吃多少盛多少，不剩饭，这样就减少了生活垃圾。②买东西时，会先想一想，是不是真的需要买，原有的是不是真的不能再用了。③出门买东西，自带购物袋，这样就减少了塑料袋的使用。④扔废弃物前，想想它还有没有利用价值。如小时候的玩具，都送给邻居小朋友啦!
2.略
3.各类垃圾混在一起丢弃，垃圾就很难再利用。要想更好地对垃圾再利用，必须进行垃圾分类。分类之后，那些看起来毫无价值的垃圾，有些可以进行再利用。
4.①吃饭时，吃多少盛多少，不剩饭，这样就减少了生活垃圾；
②出门买东西，自带购物袋，这样就可以减少塑料袋的使用。
5.天气持续高温，冰山融化，海平面上升等。
七.材料题
1.重复多次使用塑料制品，提高塑料制品的使用率；减少使用塑料制品；合理处理塑料制品，不到处乱扔。
八.综合题
1.C
种花；笔筒
垃圾分类，人人有责
2.可回收垃圾：3、4、6、7、8、12、13
有害垃圾：1、2、10、11、14
厨余垃圾：5、9、15、16废弃物名称
新用法
废旧纸盒
（ ）
饮料瓶
（ ）