小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)四年级下册15 低碳生活每一天优秀复习练习题

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)四年级下册15 低碳生活每一天优秀复习练习题，共8页。试卷主要包含了以下减少“碳排放”说法正确的是，地球变暖的因素有，下列垃圾中属于有害垃圾的是等内容，欢迎下载使用。
1.以下减少“碳排放”说法正确的是（ ）。
A.爸爸骑自行车上班
B.我们尽量不用手工洗涤衣物
C.外出尽量打车
D.看电视和“碳排放”没关系
2.全面启动“无烟囱”城市创建工作，陆续拆除城内所有的大烟囱主要原因是（ ）。
A.烟囱影响市容市貌
B.为了让市民更暖和
C.降低环境污染
3.地球变暖的因素有（ ）。
①大量排放的温室气体
②人类对树木的过度砍伐
③人民的生活水平提高了
④人们参与了碳补偿活动
A.①②③④ B.①②③ C.①②
4.下列垃圾中属于有害垃圾的是（ ）。
A.废旧电池
B.破玻璃瓶
C.废报纸
D.破铜烂铁
5.下列关于可回收垃圾的说法中，叙述正确的是（ ）。
A.可回收物主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类
B.可回收物主要包括废纸、塑料、玻璃、金属四大类
C.可回收物主要包括厨余垃圾、生活垃圾、工业垃圾三大类
D.可回收物主要包括厨余垃圾、生活垃圾两大类
二.填空题(共5题，共18分)
1.如果把垃圾在源头就分类放置，有的可以直接再利用，有的可以经过回收、（ ）而再利用。
2.多种（ ）中都有可再利用的宝贵资源，如果不充分利用，不仅（ ）,还会造成巨大的（ ）。
3.焚烧垃圾会产生多种（ ），特别是露天焚烧垃圾，对人、动物、植物都会造成（ ）。
4.为减少碳排放，你认为最好的低碳生活方式有（ ）、（ ）等。
5.多数废弃物中都有（ ）的宝贵资源，如果不充分利用，不仅污染环境，还会造成巨大的资源浪费。
三.判断题(共5题，共10分)
1.各类垃圾混在一起丢弃，垃圾就能很好的再利用。（ ）
2.我们可以寻找塑料制品的替代品，从而减少“白色污染”。 （ ）
3.厨余垃圾经过处理，也可以再利用。（ ）
4.在我们的生活中除了白色污染，还有其它环境污染。 （ ）
5.塑料袋使用起来很方便，我们可以大量使用。（ ）
四.连线题(共5题，共21分)
1.妈妈告诉我，吃水果要削皮，因为果皮上会有很多残留的农药，影响身体健康。（ ）
2.连连看。
渣土
可回收垃圾 过期药品
厨余垃圾 废电池
有害垃圾 食物残余
其他垃圾 废纸箱
易拉罐
3.分类连线
食物残余 ； 可回收垃圾
废电池 ； 厨余垃圾
过期药品 ； 有害垃圾
易拉罐 ； 其他垃圾
4.垃圾分类。
废纸箱、易拉罐 厨余垃圾
烂菜叶、鱼骨头 有害垃圾
废电池、水银温度计 ；其他垃圾
旧牙刷、废旧衣服 ；可回收垃圾
5.连一连。
可回收垃圾 废电池
厨余垃圾 旧牙刷
有害垃圾 废纸箱
其他垃圾 剩菜剩饭
五.填表题(共1题，共6分)
1.废弃物再利用小妙招（写出一个新用法即可）
六.简答题(共5题，共34分)
1.为了减少碳排放，我们已经在行动。请围绕家庭生活，说说你的低碳生活经验。（至少三条）
2.塑料垃圾（白色污染）危害有哪些？
3.四一班为了办一期绿色低碳的板报，请你参与进来，准备一些素材。
(1)设计两条宣传标语。
(2)调查一下导致温室气体增多的因素要哪些？
(3)制定一份家庭低碳生活的新规范。（不少于5条）
4.为什么把垃圾在源头就分类放置？
5.什么是碳排放？碳排放对我们有什么影响？对此我们应该怎么做？
七.材料题(共1题，共3分)
1.2013年9月联合国政府间气候变化专门委员会（IPCC）发布的报告中指出：观测和研究证明，全球气候在变暖。1880～2012年全球地表平均温度约上升了0.85℃。1978～2012年北极海冰面积以每10年3.5%～4.1%的速度减少。
2014年11月联合国政府间气候变化专门委员会（IPCC）发布的报告指出：“温室气体”排放以及其他人为因素已成为自20世纪中期以来气候变暖的主要原因。
2016年“气候经济学之父”昆古拉斯·斯特恩指出：如果全球“温室气体”排放“一切照旧”，那么到21世纪末，温度上升幅度有可能超过4℃。
气候变暖导致了全球范围内气候混乱异常，加剧了洪涝、干旱、高温等气象灾害，进而对环境和人类造成一系列的影响和伤害。
那么怎样才能给地球降降温呢？作为地球村的一员我们究竞可以怎样从我们生活中的点点滴滴做起呢？请你试着谈一谈。
八.综合题(共2题，共14分)
1.学习小组准备制作一幅农药污染危害图，请你结合所学，帮助他们完成这幅图。
2.班级评选“变废为宝小能手”，要求给下面的废弃物列举三种以上再利用的方法，请你来试试。
A废旧纸箱：
①
②
③
B矿泉水瓶：
①
②
③
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.C
4.A
5.A
二.填空题
1.加工
2.废弃物；污染环境；资源浪费
3.致癌物质；严重的伤害
4.多植树；骑车出行
5.可再利用
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.√
5.×
四.连线题
1.√
2.如图：
3.
4.
5.
五.填表题
1.垃圾桶、收纳盒等。五彩笔筒、小花瓶、小储物罐等。在报纸上练毛笔字、可以用来擦玻璃等。
六.简答题
1.出行时骑自行车或步行；购物时不使用或少使用一次性塑料袋；外出就餐时不使用一次性筷子。
2.一种为环境危害，一种为视觉危害。
环境危害：
1、侵占大量土地。塑料类垃圾在自然界停留的时间也很长，不易降解。
2、污染大气环境。塑料和粉尘随风力运动，对大气环境有一定影响。
3、污染水环境。
4、造成火灾隐患，发生火灾时产生次生的大气环境影响。
视觉危害：主要为影响城市美观。
3.(1)标语：过绿色低碳生活,创和谐共生环境，倡导低碳生活,共建生态文明。
(2)因素：机动车尾气、工厂排放的废气、过度砍伐、空调排放的热气等。
(3)合理利用水资源；减少用电量；绿色出行等等。
4.多数废弃物种都有可再利用的宝贵资源，如果不充分利用，不仅污染环境，还会造成巨大的资源浪费。如果把垃圾在源头就分类放置，有的可以直接再利用，有的可以经过回收加工而再利用，这样就能大大减少垃圾的量，还能让很多垃圾变为资源。
5.碳排放是关于温室气体排放的一个总称或简称，温室气体中最主要的气体是二氧化碳，因此用碳一词作为代表。过量的碳排放会导致全球气候变暖，从而引发一系列的自然灾害；对此我们应该低碳生活，节约用电、水、绿色出行等。
七.材料题
1.进行低碳生活就可以给地球降温，比如以步代行、节约用水电、多植树造林等。
八.综合题
1.污染土壤、污染地下水、污染空气、污染蔬菜和农作物
2.做各种手工制作；清洗水槽；擦玻璃；做成装饰花瓶；做漏斗；可以做笔筒