人教部编版 (五四制)四年级下册第四单元 做聪明的消费者11 我想要 我能要精品当堂检测题

这是一份人教部编版 (五四制)四年级下册第四单元 做聪明的消费者11 我想要 我能要精品当堂检测题，共5页。试卷主要包含了下面说法合理的是，我们合理消费的目的是，当产品出现问题时，消费者不应，下列属于节约行为的是等内容，欢迎下载使用。

1.下面说法合理的是（ ）。
A.为了促进经济增长，浪费还是可以的
B.我自己挣的钱，浪费点也没啥
C.稍微浪费一点没关系，太节约了别人认为我家穷
D.我们要养成勤俭节约的好习惯
2.我们合理消费的目的是（ ）。
A.让自己的生活更加美好
B.为了炫耀
C.让自己暴饮暴食
D.让自己变得吝啬
3.小明付款后走出商场，防盗感应门响了，原来是感应门坏了，故检测到没有付款，但商场保安抓住他不放，硬要搜查身体，对此下列同学的说法正确的是（ ）。
A.小红：“给他搜身吧，反正也付款了，这件小事就过去了”
B.小光：“小明应该大声叫喊保安已经付款过了”
C.小亮：“搜身对于小明来说侵犯了他的隐私权”
4.当产品出现问题时，消费者不应（ ）。
A.要求更换产品
B.要求退货
C.要求赔礼道歉
D.忍气吞声
5.下列属于节约行为的是（ ）。
A.一张纸只写了几个字，就被揉成团扔掉了
B.小明一个月丢了四块橡皮，弄坏三只自动铅笔
C.小明在家时随手关灯，用淘米的水浇花
二.填空题(共5题，共16分)
1.是必要的行为规范，也是（ ）的基本要求。我们在购物时需要培养（ ）的购物习惯，做一个文明的消费者。这既
2.（ ）是对劳动者劳动成果的不尊重。
3.我们在购物时需要培养良好的购物习惯，做一个（ ）的消费者。这既是必要的行为规范，也是（ ）要求。
4.我们都有过（ ）的经历。怎样才能买到称心如意的商品，这里面可有不少（ ）。
5.通过合理比较、（ ）等方法，我们可以学会做出正确的购物选择。
三.判断题(共5题，共10分)
1.小娜在购买水果时，用手乱捏。（ ）
2.为了证明没有私自携带商家的东西，可以让他们搜身。（ ）
3.节约粮食光荣，浪费粮食可耻。生活中，我们要知道古人“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”的善意提醒。（ ）
4.商家怀疑顾客偷了东西，有权搜查顾客身体或背包。 （ ）
5.父母和我去饭店时，只点两个菜是抠门的表现。（ ）
四.简答题(共5题，共29分)
1.勤俭节约是中华民族的传统美德，请你分享一个你知道的关于勤俭的小故事，并说一说你从中学到了什么？
2.请你说一说买的物品有质量问题，你会怎么做。
3.商品的外包装上有哪些重要的信息？
4.请你说一说合理消费的好处。
5.怎样做一个聪明的消费者？
五.辨析题(共1题，共10分)
1.你觉得下面这些买东西的习惯好吗？看到这些行为，你的感觉是什么？我应该对他们说些什么？
六.综合题(共1题，共4分)
1.今天我们和小丽在一起吃饭，妈妈说要多点一些菜，不要让人家说我们小气。你想对妈妈说些什么呢？
参考答案
一.选择题
1.D
2.A
3.C
4.D
5.C
二.填空题
1.良好；社会道德
2.浪费行为
3.文明；社会道德
4.购物；学问
5.自我克制
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.×
5.×
四.简答题
1.朱元璋的故乡凤阳，流传着四菜一汤的歌谣：皇帝请客，四菜一汤，萝卜韭菜，着实甜香;小葱豆腐，意义深长，一清二白，贪官心慌。朱元璋给皇后过生日时，只用红萝卜、韭菜，青菜两碗，小葱豆腐汤，宴请众官员。而且约法三章：今后不论谁摆宴席，只许四菜一汤，谁若违反，严惩不贷。学到的道理：勤俭是中华民族的传统美德，代代相传。
2.首先应与商家厂家协商解决，协商未果可以向消费者协会或工商管理部门投诉。
3.①厂名厂址②使用说明③生厂日期。
4.合理消费能够通过精打细算、量人为出，将生活安排得井井有条，有滋有味。
5.①不要轻易相信推销员的话。②不要贪图赠品而购买一些不需要的东西。③不要听信广告的一面之词。④不要过于注重商品的外表包装，要讲究实惠⑤不要迷信高价格、高品质之说，便宜也有好货。⑥选择信誉好的商场购买商品。
五.辨析题
1.（1）我觉得不是买东西的好习惯。
（2）我的感觉是他们的行为很不文明。
（3）我应该对他们说，你们这样做给售货员造成了麻烦，给商店和顾客造成了损失。
六.综合题
1.妈妈，这种想法是错误的，点的菜够吃就可以了，多了吃不完就会浪费，节约是习惯，更是美德，我们每个人都要从自身做起，从小事做起，形成勤俭节约的好习惯。