语文五年级下册14 刷子李说课ppt课件

这是一份语文五年级下册14 刷子李说课ppt课件，共38页。PPT课件主要包含了学习目标，学习重难点，新课导入，走近作者，作品简介，《俗世奇人》，会认字，会写字，词语认读，词语解释等内容，欢迎下载使用。
1 .会认本课 7 个生字 ， 会写 15 个字 ， 理解由生字组成的词语 。2 . 默读课文 ， 了解 “ 刷子李 ” 高超的刷墙技艺 ， 想象 “ 刷子李 ” 刷墙时的风采 。3. 能抓住重点词句体会文章是怎样表现 “ 刷子李 ” 技艺高超的 ， 感受独特的语言韵味 。4. 学习作者抓住细节等描写人物的方法 ， 把一个人的特点写具体 。
学习重点： 住重点词句把握人物形象 。学习难点： 学习作者抓住细节等描写人物的方法 ， 把一个人的特点写具体 。
“三百六十行，行行出状元。”无论是哪个行业，只要用心努力，精于钻研，都能成为佼佼者。今天，我们就来认识一位技艺高超的粉刷师傅“刷子李”，一起领略他出神入化的功夫吧。
从哪些地方看出刷子李技艺高超？
冯骥才1942年生于天津，当代著名作家、画家和民间文艺家。作品曾多次获得全国优秀中短篇小说奖，全国优秀散文（集）奖。主要作品有《雕花烟斗》《高女人和她的矮丈夫》《神鞭》《 三寸金莲》《俗世奇人》等。
《俗世奇人》：全书由短篇小说连缀构成，各篇文字极精短，所述之事多以清末民初天津卫市井生活为背景，且作品的风格接近古典传奇，素材均收集于长期流传津门的民间传说。
本文选自冯骥才的《俗世奇人》。是一部短篇小说集。全书由18个短篇小说连缀构成，各篇文字精短，半文半白，作品的风格也接近古典传奇色彩。读过此书的人通常会用“奇在人物，妙在故事”这八个字来形容它。书中所讲之事，多以清末民初天津卫市井生活为背景，每篇专讲一个传奇人物的生平事迹，素材均收集于长期流传于天津的民间传说。
1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的地方做批注。2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读的不准确。3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
注意这些字的笔画顺序哟！
粉刷 师傅 绝活 派头 半信半疑
包袱 鼓点 衔接 屏障 平平整整
芝麻 侵犯 露馅 发怔 天衣无缝
1.学习本课文的生字、新词,摘录描 写精彩的句子。2.熟读课文,了解“刷子李”高超 的刷墙技艺,想象他刷墙时的风采。3.说说课文讲了一件什么事？
刷子李手艺高超，收了个徒弟曹小三。徒弟曹小三跟着出去干活，来到了一位姓李的人家中不相信师傅能一滴浆也掉不到身上，不弄脏衣服。刷完的时候看到一个白点，结果后来知道是个小洞。亲眼目睹了刷子李是怎么让自己的衣服一点也没变白的过程。
主人公为什么被称为“刷子李”？
这是一种特殊的称谓，在天津卫这个地方，某一行有绝活的人，人们就用他的行当加姓称呼他。比如在天津，有个姓张的，泥人捏得特别好，就叫他——泥人张；有个姓刘的风筝做得特别好的就叫他——风筝刘，又如这篇课文中的主人公，他姓李，刷墙技术特别好的，人们就称他为刷子李。
细读课文第1-6自然段，想一想：哪些地方体现出刷子李技艺高超？
手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。
他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同升天一般美。
刷子李的技艺高超，确实是一位奇人。
可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。
他刷的浆自然流畅，浑然一体。
啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
读了作者写下的这些句子，你觉得刷子李还是一个普普通通的手艺人吗？
细读课文，想一想：刷子李有哪些规矩？
1.刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个 白点，只要身上有白点，白刷不要钱。
2.一天只刷一间屋子。
3.每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会，抽一袋 烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。
文中刷子李的黑衣黑裤黑鞋，刷墙时娴熟的动作，还有那个让人吃了一惊的白点等细节，都使刷子李这个人物活了起来。
面对师傅的技艺，曹小三的态度有怎样的变化？快速浏览全文，找出相关的句子。
发现师傅裤子上有一个白点的时候
师傅在曹小三心中树立的高大形象瞬间瓦解。
曹小三看到师傅露馅儿时矛盾而复杂的心情。
完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。他怕师傅难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。
此前，师傅在曹小三心里的形象
这身黑衣服上无一个白点，就是师傅高超技艺的见证。因而，他觉得那件“黑衣服”具有一种威慑力量。
　 每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
得知那个白点原来是个小洞的时候，曹小三的反应
手艺人必须有真本事，而这真本事是勤学苦练出来的。
刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”
这篇文章主要是写刷子李粉刷技艺的高超，那文章为什么要写曹小三呢？是不是多此一举了？
这就叫侧面描写，这样的描写能对文章起到推波助澜的作用；而文章前面对于刷子李的直接描写就叫正面描写，正是在这样多方面的描写中，刷子李的形象才变得越来越丰满。
齐读第10自然段，思考：师傅为什么让曹小三“好好学本事”？
刷子李对徒弟说的这句话意味深长。他告诉徒弟曹小三，不要以为别人的名气都是虚的，那可都是名副其实的。他教育徒弟要好好学本事，手艺人必须有真本事，而这真本事是勤学苦练出来的，有了本事才能有自己的尊严。
当见证师傅高超的刷墙技艺，聆听了师傅的教诲之后，曹小三顿时明白了许多，他会对师傅说些什么呢？
师傅您的本领真是太神奇了，我以后也要好好学本领，勤学苦练，有真本事，长大以后争取成为刷子曹。
默读文章最后的一句话，想一想它有什么深意？
刷子李确实有绝活。这一绝活，若不是亲眼所见，恐怕不会相信是真的，说明刷子李技艺高超。
刷子李的所言所行深深震撼了曹小三，曹小三感受很深，获益甚多。
刷子李有此绝活是其自我挑战、不断磨练的结果。
传说——刷浆穿一身黑衣，刷完，身上绝无白点
细节描写就是把细小的事物，如一个动作、一种表情、一个特点用特写镜头把它放大，准确、生动地描写，使读者如见其人、如睹其物的描写方法。
《刷子李》这篇课文的显著特点就是注重了细节描写，文中刷子李的黑衣黑裤黑鞋，刷墙时娴熟的动作，还有那个让人吃了一惊的白点等细节描写，都使刷子李这个人物鲜活了起来。
皮筏子古称“革船”，是一种原始而古老的水上交通工具，大约有1500多年的历史了。用羊皮筏子送人渡河、运载货物这种交通方式，流行于青海、甘肃、宁夏境内的黄河沿岸，以兰州一带为最多。