初中语文人教部编版 (五四制)七年级下册（2018）己亥杂诗（其五）/龚自珍习题

这是一份初中语文人教部编版 (五四制)七年级下册（2018）己亥杂诗（其五）/龚自珍习题，共2页。试卷主要包含了诗歌中流露出了诗人的两种情感，“吟鞭”指 等内容，欢迎下载使用。
《己亥杂诗》  同步练习                        ，                                。                      ，                               。 1.《己亥杂诗》选自        ，共350首。作者           ，号定庵，              人，近代思想家、文学家。由于力主改革弊政，受当局排挤，48岁那年愤然辞官南归。 2.怎样理解诗中的\\\'离愁\\\'？答：这里的“离愁”不仅是愤然辞官回家所产生的            之情，更是离别京城，离别             ，离别自己赖以报国的岗位的那种悲苦心绪，是一种极其复杂的心情。3.为什么不说\\\'夕阳斜\\\'而说\\\'白日斜\\\'？ 4.作者拿             自况，表达了                                         5.诗歌中流露出了诗人的两种情感：舍和不舍。诗人想\\\'舍\\\'的是什么？不想舍的又是什么？ 6.本诗中诗人从大自然生生不息的规律中得到启发，富有哲理的句是：               ，                           。　这一句，运用        ，表明诗人的心志：虽然辞了官，仍然会           ；为培育人才来维护自己崇高理想而           的情怀。后人也常用此来比喻                    7.古诗中写花的名句不少，请写出二句你积累的有关“花”的诗句来（1）                     ，                。 （2）                ，                8.“吟鞭”指          。落红：                。         【答案七】1.《龚自珍全集》  龚自珍    清代     2.对亲朋好友的依依不舍   自己的事业  3这里不说\\\'夕阳\\\'而取\\\'白日\\\'，正好与作者当时的心情相吻合，也隐喻当时国势渐颓的社会现实. 4， 落红　　自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运。5.诗人想舍的是当朝者的黑暗与腐朽，不舍的亲朋好友和国家的前途命运   6.落红不是无情物，化作春泥更护花   比喻，    关心国家的前途和命运， 不惜献身，  老一代关心下一代成长   7.  待到重阳日，还来就菊花。夜来风雨声，花落知多少。感时花溅泪，恨别鸟惊心    8，诗人的马鞭    落花