部编版小学语文四年级下册第一单元质量调研卷（含答案）

这是一份部编版小学语文四年级下册第一单元质量调研卷（含答案），共5页。试卷主要包含了书写，填空题，选择题，信息匹配，语言表达，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。
部编版小学语文四年级下册第一单元 质量调研卷姓名：          班级：题号一二三四五六七总分得分         一、书写（8分）1．读拼音，写词语。wū yán        hé xié        shuì mián       zhào lì         wèi jiè      shăn shuò      bà qì         ruì lì          二、填空题（20分）2．照样子，写词语。(1)   例：白皑皑（ABB式）   _____   _____   _____(2)   例：重重叠叠（AABB式）______   ______   ______(3)   例：危峰兀立（描写山的词语）______   ______   ______(4)   例：水平如镜（描写水的词语）______   ______   ______3．先将下列词语补充完整，再选择合适的词语填入句子中。高(     )林立   炊(     )袅袅     闪闪(     )(     )      车(     )马(     )天高地(     )   (     )火辉煌     依(     )傍(     )      鸡犬(     )(     )1．节日里，县城的大路上__________，一片繁忙的景象！2．夜空的繁星_________的，似乎在眨眼睛，非常美丽。3．这个小村庄_______，环境优美， 如世外桃源一般。4．根据课文内容填空。 1.《宿新市徐公店》一诗中，描写儿童活动的诗句是“_________________，____________________”；《四时田园杂兴》(其二十五)一诗中，以动衬静的诗句是“_________________，_______________”；《清平乐·村居》一词中，描写儿童可爱的词句是“_______________，_______________”。《卜算子·咏梅》一词中，以严寒的冰雪衬托梅花风骨的词句是“________________，__________________。”2.学习了本单元，我们从乡下人家中看到了一幅__________、___________的田园风景画，透过小小的天窗看到了孩子们丰富的______________，从缓缓流淌着的三月 桃花水中看到了美丽的___________________。 三、选择题（10分）5．下列加点字的读音全部正确的一项是（       ）A．占卜（pǔ）   捣乱（dǎo） B．鸡冠（guàn)   篱笆（lí）C．绮丽（qí）   剥削（bō） D．率领（shuài)   应和（hè）6．下列词语中有错别字的一项是（        ）A．凤仙     凤凰     大风     风向 B．踏步     踩踏     倒塌     崩塌C．纱帐     肿胀     胀大     蚊帐 D．例外     罗列     举列     照例7．下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（       ）A．清晨，家家户户屋顶上升起了袅袅炊烟，给乡村平添一层神秘的面纱。B．我的家乡是一个小山村，这里高楼林立。C．我们走在灯火辉煌的街头，聊起了童年的往事。D．车水马龙的街道上汽笛鸣响，就像奏响了一首紧张而刺激的交响乐。8．将下面的句子插入语段中，最恰当的位置是（       ）清水倒映出了天、云、山、瀑，这是一幅大自然在水面作出的画。①瀑布流下的水形成一个不大的潭。②潭水清澈透明，潭底的每一块碎石都历历在目。③阳 光又给这幅美妙绝伦的画镶上金色的画框。④大自然真是个能工巧匠。A．①②之间 B．②③之间 C．③④之间 D．④之后9．下列对课文的理解不恰当的一项是（       ）A．《乡下人家》表达了作者对乡村独特、迷人风景的向往和喜爱之情。B．《清平乐·村居》这首词中，“亡赖”指游手好闲、品行不端的人。C．《天窗》借助对天窗的描写表达了儿童渴望接触和了解外面世界的强烈愿望。D．《三月桃花水》展现了乡村生机盎然的景象，抒发了对桃花水的喜爱和赞美之情。 四、信息匹配（7分）10．用“√”给加点字选择正确的读音。1．在风号（háo hào）浪吼的江面上，他独自一人站在船头，唱着船工号（háo hào）子。2．归巢的鸟儿，尽（jǐn jìn）管是倦了，还是拼尽（jǐn　jìn）全力向家飞去。3．夏夜，屋里太闷（mēn　mèn）热了。突然，外面响起了闷（mēn mèn）雷。11．给下列句中的画横线字选择正确的解释。饰：①装饰；②装饰品；③扮演；④掩饰。1．她的脸上浮现出掩饰不住的笑容。(    )2．大自然的美是朴素的，即便不加任何修饰，也能使人心情舒畅。(    )3．小偷把她的首饰都偷光了。(    )4．他在这部剧中饰演男一号。(    )12．选择正确的关联词语填空。虽然……但是……       即使……也……如果……就……   因为……所以……1．(       )附近的石头上有妇女在捣衣，它们(       )从不吃惊。2．乡下人家(       )住着小小的房屋，(       )总爱在房前屋后种些东西。3．(       )晚上孩子们被逼着上床“休息”，不能出去玩，(       )天窗成了孩子们唯一 的慰藉。4．(       )下过几场春雨，你(       )会看见许多嫩笋成群地从土里探出头来。 五、语言表达（10分）13．按要求写句子。1．戈壁滩上的炎暑被我们远远地抛在后边。（改成“把”字句）___________________________________2．美丽的草原能不让人陶醉吗？（改成陈述句）____________________________________3．溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急。（用带点的词写句子）____________________________________4．漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。（仿写句子）香山的枫叶真红啊，____________________14．口语交际。学校决定周三下午第二节课后，在一号会议室召开四年级阅读比赛筹备会议，请四年级各班班长和语文课代表参加。状状是四年级（2）班的语文课代表，因请假未能及时看到此消息，请你将这个消息转告给状状，提醒他准时参加会议。放学后，我给状状打电话，对状状说：“________________________________________” 六、现代文阅读（20分）阅读课文片段，完成练习。乡下人家(节选)①乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。②有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放。朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的多，成群地从土里探出头来。15．选文描写了乡下人家的哪些生活图景？________________________________________________________16．选文中画“﹏﹏”的句子描写了__________等景物，采用了_________的手法,写出了农家小屋____________________的特点。17．从词语“__________”“____________”可看出第②自然段是按__________顺序来写的。18．选文中画“      ”的句子运用了________的修辞手法。句中的“成群”和“探”用得传神，写出了竹笋__________的特点。19．你怎样理解乡下人家门前的花“朴素中带着几分华丽”？其中蕴含了作者怎样的感情？____________________________________阅读与理解乡村的节奏我喜欢乡村的节奏，每次回乡，就像离巢久了的鸟儿，落在那儿，被一种浸润心魂的温暖融化，缓缓地、静静地拥抱乡村。古老的乡村像一块沉积了千年的磁石，不管外界怎样喧嚣，内心的尘垢都在那一瞬间剔除掉了。乡村，我的乡村，你的脚步不会慌乱，不会迷茫，不会在现代的包裹中逝去，坚定地走着，内心的包容力量谁也不可小觑。炊烟依然缓缓地上升，在早晨的阳光里散发着植物的味道，玉米味、槐树味和松香味混合在空气中，随着时光的飘转发酵，扩散到村庄四面的丛林中。一代一代的坚守，虽然偶有烟煤的污气从远远的城市飘来，试图包裹山野的昏暗，但在山山川川的绿色的屏障中，在原始一般的炊烟中还是败下阵来，灰溜溜地走了。不知何时，孩子们蹦蹦跳跳出来了，仿佛一个个小精灵钻来钻去，又像一只只轻盈的蝴蝶时而安静，时而翩翩而飞。一位女孩子的马尾辫在清风中左右甩着，如蝴蝶头上触摸春天气息的触角。有的孩童滚着铁圈，有的抛着纸飞机，有的吹着柳笛，还有的放着风筝，一根长长的线系着一颗放飞的梦想。老与少，安详与灵动，在乡村融合成一幅和谐的图景。快到中午了，太阳爬得老高，一位位小商贩好像赴约而来，在杨树底下，在街巷中，放开喉咙吆喝，粗犷的，高亢的，悠长的，沙哑的，“小米煎饼呦！”“家做的大豆腐！”此起彼伏。一些农妇步出家门，买好食物，很快消失在街巷深处。袅袅炊烟渲染乡村的祥和与温暖。我喜欢乡村的节奏，那是纯净无瑕的，是沉淀许久的厚重与瓷实，是历经沧桑后的大度与从容，每当我的双脚踩在生我养我的乡村，我都喜欢融入这种节奏的行走中。20．联系上下文，解释加点词在文中的意思。（1）包裹：______________（2）发酵：______________21．作者在文中描绘了三幅乡村图景，请你给这三幅图取名。(       )(       )(       )22．第一自然段中，作者把自己比作离巢久了的鸟儿，形象地写出了自己回乡的______23．写出你对文中画“___”句子的理解。_________________________24．随着城市化进程的加快，有人认为“乡村会走向没落”。请结合本文内容和自己的生活经验谈谈你的认识。________________________ 七、书面表达（25分）25．习作。小溪边，花园里，自家的院子里，学校的篮球场……这些地方给我们带来了很多的快乐。请选择一处地方，把你在该“乐园”里得到的快乐分享给大家吧！题目自拟，400字左右。           参考答案：1．屋檐   和谐   睡眠   照例慰藉   闪烁   霸气   锐利2．     绿油油     金灿灿     红彤彤     高高兴兴     干干净净     快快乐乐     峰峦雄伟     奇峰罗列     突兀森郁     波澜壮阔     一潭死水     波光粼粼3．     楼     烟     发     光     水     龙     阔     灯     山     水     相     闻     车水马龙     闪闪发光     依山傍水4．     儿童急走追黄蝶     飞入菜花无处寻     日长篱落无人过     惟有蜻蜓蛱蝶飞     最喜小儿亡赖     溪头卧剥莲蓬     已是悬崖百丈冰     犹有花枝俏     自然#独特     和谐#迷人     想象力     春天5．D6．D7．B8．B9．B10．1．háo   hào2．jǐn   jìn3．mēn　mèn11．     ④     ①     ②     ③12．     即使     也     虽然     但是     因为     所以     如果     就13．     我们把戈壁滩上的炎暑远远地抛在后边。     美丽的草原让人陶醉。     花丛中一群蝴蝶，飞得时而高，时而低，时而快，时而慢。     红得仿佛那是一片熊熊的火海。14．状状，学校决定周三下午第二节课后，在一号会议室召开四年级阅读比赛筹备会，各班的班长和语文课代表都要参加。你记得准时参加会议哦！15．瓜藤攀架图、鲜花绽放图、雨后春笋图。16．     瓜、藤、叶     对比     亲切可爱 、质朴自然17．     门前     屋后     空间方位18．     拟人     长得旺盛（或：富有生命力）19．示例：这些花都是平常的花，所以朴素，但难以遮掩的本色还是让它们展现出自己华丽的一面；暗喻乡下人家虽然平凡，但热爱生活的他们也自有独特、迷人的一面。其中蕴含了作者对乡下人家独特、迷人风景的喜爱和赞美之情。20．     这里指城市的扩张，影响着乡村。     指这些气味散开了。21．     早晨炊烟图     孩子嬉戏图     商贩吆喝图22．激动、喜悦之情。23．这句话运用比喻的修辞手法，写出乡村的从容、纯净、宁静与和谐，可以净化人的心灵，给人精神上的抚慰与升华。24．示例：我认为乡村不会走向没落。尽管城市化进程加快，可是，仍有许多人像作者一样热爱生育他的家乡，热爱养育他的土地，固守着这片家园。25．范例：我的乐园要说起我最喜欢的地方，我会毫不犹豫地告诉你树林是我的乐园。那里充满欢声笑语，用时光见证了我们儿时最纯真的友谊！在我家小区附近有一个公园，公园里有一片很茂密的树林，那就是我的乐园。在那里有参天大树，嫩绿的草地，潮湿的泥土，争奇斗艳的鲜花。那里的知了在树上叫个不停，蝴蝶在花丛中飞来飞去，蚂蚁们排着整齐的队伍在地上寻找食物。不远处的小河哗哗地唱着歌奔向远方，什么都阻挡不了它们前进的步伐。在乐园里，我和小伙伴经常玩捉迷藏，因为这里地方宽敞，树木多，是玩捉迷藏的好地方。我可是捉迷藏的高手，每次都能找到隐蔽的地方藏起来，他们都很难找到我。我们还会玩“打水仗”的游戏。我们把矿泉水瓶的瓶盖钻两个洞，再把瓶子装满水，就做成了一个喷水枪。游戏开始了！大家都拿着枪向别人发射“水弹”，看！我们玩得多么开心啊！接力赛这个游戏更让我印象深刻。我的小伙伴们的个子都比我高，我这小个子肯定比他们跑得慢。所以他们就让一个高个子来和我一队。在比赛中，我拼尽全力去跑，但还是输了。哎，我真想让自己快点长高呀！我爱我的乐园，公园里的这片树林给我无穷的欢乐，现在一有时间我还会去那里放松呢！