人教部编版关雎课堂教学课件ppt

这是一份人教部编版关雎课堂教学课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了诗三百，三大类内容，三大表现手法，直陈其事叫赋，借物譬喻叫比，选自《诗经·周南》，水中的陆地，文静美好的样子，善良美好的女子，好的配偶逑配偶等内容，欢迎下载使用。

《诗经》是我国_____的一部诗歌总集，收录了从_____到_____时期的诗歌____首，又称《诗》或《_______》。
“风”又叫“国风”，是各地方的民歌民谣，共160篇。
“雅”是正统的宫廷乐歌，用于宴会的典礼，共105篇，分“大雅”和“小雅”。“大雅”31篇，用于诸侯朝会；“小雅”74篇，用于贵族宴飨。
“颂”是祭祀乐歌，用于宫廷宗庙祭祀，现存共40篇。
托物起兴（先言他物以引起所咏之物）叫兴。
《诗经》多以_____为主，兼有杂言。常用_____的手法来反复咏叹，一首诗中的各章往往只有几个字不同，表现了民歌的特色。 《诗经》是我国古代人民智慧的结晶，开我国诗歌____主义传统的先河。
叠韵词：双音节词的两个字的韵母相同，叫叠韵词。 双声词：双音节词的两个字的声母相同，叫双声词。 作用：增强诗歌音调的和谐美和景物描写、人物刻画的生动性。
雎鸠 窈窕 参差 荇菜 琴瑟 寤寐芼 蒹葭 溯洄 萋萋 未晞 湄 跻坻 涘 沚 辗转 好逑
关关/雎鸠，在河/之洲。窈窕/淑女，君子/好逑。 参差/荇菜，左右/流之。窈窕/淑女，寤寐/求之。 求之/不得，寤寐/思服。
悠哉/悠哉，辗转/反侧。 参差/荇菜，左右/采之。窈窕/淑女，琴瑟/友之。 参差/荇菜，左右/芼之。窈窕/淑女，钟鼓/乐之。
关 雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
雎鸠鸟不停地鸣叫。关关，拟声词。雎鸠，一种水鸟，一般认为就是鱼鹰，传说它们是一种情意十分专一的水鸟，其一或死，另一就忧思不食，憔悴而死。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
这里指日日夜夜。寤，醒时。寐，睡时。
形容思念之情绵绵不尽。悠，忧思的样子。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
弹琴鼓瑟对她表示亲近。
长长短短的荇菜，左右两边去捞取。 善良美丽好姑娘，醒着睡着追求你。 追求不能如心愿，醒着睡着把你念。 绵绵不尽思念情，翻来覆去难成眠。 长长短短的荇菜，两手左右去采摘。 　　　　　　 　 善良美丽好姑娘，弹琴鼓瑟来亲近。 长长短短的荇菜，两边仔细来挑选。 　　　　　　　 　　　　　　　 善良美丽好姑娘，敲钟打鼓取悦你
雎鸠关关在歌唱，在那河中小岛上。 善良美丽好姑娘，是小伙子的佳偶。
这是一首爱情诗，诗中写一个年轻小伙子爱慕着一位美丽贤淑的姑娘，他朝思暮想、执着追求，然而求之不得，进而相思成梦，梦中与这位姑娘弹琴鼓瑟，相亲相爱。
《诗经》的第一篇。《诗经》中诗的标题一般取自该诗的第一句。
叠韵词，表现淑女的美好。
第一句是写传来的鸟鸣，是听；第二句是寻声而望，是所见；第三句是对自己倾心人之所思，是想；第四句是主人公强烈的向往、默默的自我祝愿。
第一章：以水鸟和鸣起兴，引出对美丽贤淑的好姑娘的爱慕之情。
双声词，描绘水草的状态。
两个“悠”字，加重了感情色彩，把长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦，表现了出来。
叠韵词及双声词，刻画出因相思而不能入眠的的情状。
这两句以荇菜的流动不定比喻淑女的难求；以捞取荇菜的动作，隐喻君子对淑女锲而不舍的追求。
这两句极写主人公对淑女追求之切，想念之深。
这两句描写主人公对淑女求而不得的相思之苦。
这两句形象地描写了主人公的相思之苦，已到了长夜难眠的程度。
第二章：写小伙子对意中人的思念、追求，和因求之不得而朝思暮想、寝食难安的情形。
以“琴瑟友之”表现恋爱生活的和谐美满。
以“钟鼓乐之”描绘婚礼的盛况。
这两句托物起兴，以不停地采摘荇菜的行为，喻指主人公对淑女的不懈追求。
这两句是主人公的想象。主人公设想淑女已经答应了自己的追求，便兴奋地弹琴鼓瑟以亲近她。
这两句与上文构成重章叠唱，以一左一右地采摘、捞取荇菜起兴，喻指对淑女的追求，引起下文。
这两句是深受相思之苦的主人公对未来的设想，是他寤寐求其实现的愿望。
第三章：写小伙子想象中与意中人热恋的美好时光和举行婚礼的欢乐场面。
人物形象：淑女：文静美好、勤劳、理智慎重、情趣高雅。君子：执着追求、尊重对方、情趣高雅。
下面是对《关雎》第一章的一种翻译，你喜欢吗？为什么？另选一章，试着翻译成白话诗。
雎鸠鸟关关合唱，在河心小小洲上。好姑娘苗苗条条，哥儿想和她成双。（余冠英《诗经选译》）
［参考答案］ 喜欢。因为这个翻译既简洁流畅，又顺口押韵，好理解、好记忆，朗朗上口。
【示例一】水荇菜长短不齐，采荇菜左右东西。好姑娘苗苗条条，追求她直到梦里。追求她成了空想，睁眼想闭眼也想。夜长长相思不断，尽翻身直到天光。
【示例二】长和短水边荇菜，采荇人左采右采。好姑娘苗苗条条，弹琴瑟迎她过来。水荇菜长长短短，采荇人左拣右拣。好姑娘苗苗条条，娶她来钟鼓喧喧。
《关雎》写一个男子对女子的思念、追求的过程，写他现实中求之不得的痛苦和幻想中求而得之的喜悦，反映了古代劳动人民对美好爱情的向往和大胆执着的追求。
❶运用双声叠韵词。 运用双声叠韵词，可以增强诗歌音调的和谐美和描写人物的生动性。如“窈窕”，是叠本韵；“参差”，是双声；“辗转”，既是双声，又是叠韵。用各类词语修饰动作，如“辗转反侧”；模拟形象，如“窈窕淑女”；描写景物，如“参差荇菜”。这些词语的运用无不活泼逼真、声情并茂。
❷运用比兴手法。 起兴，作为《诗经》中经常使用的一种表现手法，就是触景生情，因事寄兴。如这首诗写雎鸠鸟鸣叫，即象征男女间和谐恩爱。
❸采用入韵、换韵的方式。 采取偶句入韵的方式，而且全篇三次换韵。这种在用韵方面的参差变化，极大地增强了诗歌的节奏感和音乐美。
(1)《关雎》中统摄全诗的句子是： ， 。(2)《关雎》中以“ ”将主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦，形象深刻地表现出来。
《诗经》是我国 ，收录了从 到 时期的诗歌 篇，也称《 》，分为 三个部分，表现手法有 三种。
中国文学史上的“第一”
《诗经》：我国第一部诗歌总集。
静女《诗经·邶风》静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。