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人教部编版四年级下册14 母鸡优秀ppt课件
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母鸡部编版四年级下册语文课件会认“疙、瘩”等10个生字，会写“讨、厌”等15个生字，理解字义，识记字形。默读课文，通过课文内容的前后对比，体会作者情感的变化和母爱的伟大；还要结合具体的语句来体会作者老舍用词的严谨性。通过阅读，体会作者对母爱的崇敬以及对母爱的赞颂。感受母鸡的特点，感悟母爱的伟大。gē dawǔwù疙 瘩欺侮lóng聋子可恶zhuó啄食fú伏地hēng哼着歌tí啼叫qī凄惨警戒歪咕汤掘伏啼tǎoyànbàzhōngdújìfūjǐngjièwāigūtāngjuéfútí讨厌坝忠毒绩孵根据词语的意思，在文中找出这些词语。（ ）：形容没完没了地抱怨、诉说。（ ）：趁人不防备的时候。（ ）：戒备。（ ）：幼小的鸡。（ ）：杀人或伤害人的狠毒手段。如怨如诉趁其不备警戒鸡雏毒手 默读课文，画出“我”对母鸡态度前后变化的句子。（课后第1题）我一向讨厌母鸡。我不敢再讨厌母鸡了。自读课文第1—3自然段，思考：“我”为什么讨厌母鸡？ 因为母鸡（ ），所以“我”讨厌母鸡。 听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院嘎嘎到前院，没完没了，而并没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起了个小疙瘩来。拟人 它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。欺软怕硬 到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。拼命炫耀 讽刺了母鸡的炫耀。聋子本来是不怕吵的，作者用“就是聋子也会被它吵得受不了”，突出了作者对母鸡的讨厌。夸张 总结：“我”之前“一向讨厌母鸡”的原因。讨厌无病呻吟欺软怕硬拼命炫耀分总 可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。 老舍先生用词很严谨，他写母鸡“负责、慈爱、勇敢、辛苦”，母鸡真的就是这样。结合课文内容说说。 （课后第2题） 不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来:歪着头听，挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。勇敢、负责 发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。慈爱、辛苦、勇敢比喻 对比：鸡雏的样子与母鸡的样子形成对比，衬托出母鸡的慈爱和辛苦。 它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让他们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。慈爱、辛苦 在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。勇敢、负责、辛苦两个“顶”在文中是什么意思呢？从中你体会到什么？“顶”的意思是“很、十分”。这两个字体会到了母鸡在夜间也很警惕，听到一点儿动静就用叫声报警，十分负责、辛苦。 它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。赞美母亲，歌颂母爱。 第一句好。因为从第一句话可以看出作者不仅仅喜爱母鸡，还带有对母鸡的崇敬。 《猫》和《母鸡》都是老舍先生的作品。比一比，说说两篇课文在表达上有哪些相同和不同之处。（课后第3题）情感上猫母 鸡喜 爱讨厌——尊敬、赞美都有一个过渡句结构上满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。写法上都通过动作神态描写，写出了动物的特点。课文以作者的情感变化为线索，描写了自己对母鸡由“讨厌”到“不敢再讨厌”的态度变化，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象，表达了对母爱的赞颂之情。 一、给加点字选择正确的读音，打“√”。 可恶 (è wù) 鸡雏 (chóu chú) 成绩 (jī jì) 聋子 (lónɡ lǒnɡ) 疙瘩 (ɡè ɡē)√√√√√..... 二、下面的句子各用了什么修辞手法? 1.到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋子也会被它吵得受不了。 ( ) 2.发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。( )( )比喻拟人夸张三、选一选。1.作者以前讨厌母鸡的原因包括（ ）。（多选） A.母鸡如怨如诉的叫声 B.母鸡欺软怕硬 C.母鸡下蛋后喜欢炫耀自己 D.母鸡曾经啄过年幼的作者2.“我不敢再讨厌母鸡了。”句中的“不敢”的含义是（ ）。 A.“我”害怕母鸡 B.“我”很敬佩母鸡 C.“我”赌气的话 ABCB同学们，下课啦部编版四年级下册语文课件
母鸡部编版四年级下册语文课件会认“疙、瘩”等10个生字，会写“讨、厌”等15个生字，理解字义，识记字形。默读课文，通过课文内容的前后对比，体会作者情感的变化和母爱的伟大；还要结合具体的语句来体会作者老舍用词的严谨性。通过阅读，体会作者对母爱的崇敬以及对母爱的赞颂。感受母鸡的特点，感悟母爱的伟大。gē dawǔwù疙 瘩欺侮lóng聋子可恶zhuó啄食fú伏地hēng哼着歌tí啼叫qī凄惨警戒歪咕汤掘伏啼tǎoyànbàzhōngdújìfūjǐngjièwāigūtāngjuéfútí讨厌坝忠毒绩孵根据词语的意思，在文中找出这些词语。（ ）：形容没完没了地抱怨、诉说。（ ）：趁人不防备的时候。（ ）：戒备。（ ）：幼小的鸡。（ ）：杀人或伤害人的狠毒手段。如怨如诉趁其不备警戒鸡雏毒手 默读课文，画出“我”对母鸡态度前后变化的句子。（课后第1题）我一向讨厌母鸡。我不敢再讨厌母鸡了。自读课文第1—3自然段，思考：“我”为什么讨厌母鸡？ 因为母鸡（ ），所以“我”讨厌母鸡。 听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院嘎嘎到前院，没完没了，而并没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起了个小疙瘩来。拟人 它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。欺软怕硬 到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。拼命炫耀 讽刺了母鸡的炫耀。聋子本来是不怕吵的，作者用“就是聋子也会被它吵得受不了”，突出了作者对母鸡的讨厌。夸张 总结：“我”之前“一向讨厌母鸡”的原因。讨厌无病呻吟欺软怕硬拼命炫耀分总 可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。 老舍先生用词很严谨，他写母鸡“负责、慈爱、勇敢、辛苦”，母鸡真的就是这样。结合课文内容说说。 （课后第2题） 不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来:歪着头听，挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。勇敢、负责 发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。慈爱、辛苦、勇敢比喻 对比：鸡雏的样子与母鸡的样子形成对比，衬托出母鸡的慈爱和辛苦。 它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让他们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。慈爱、辛苦 在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。勇敢、负责、辛苦两个“顶”在文中是什么意思呢？从中你体会到什么？“顶”的意思是“很、十分”。这两个字体会到了母鸡在夜间也很警惕，听到一点儿动静就用叫声报警，十分负责、辛苦。 它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。赞美母亲，歌颂母爱。 第一句好。因为从第一句话可以看出作者不仅仅喜爱母鸡，还带有对母鸡的崇敬。 《猫》和《母鸡》都是老舍先生的作品。比一比，说说两篇课文在表达上有哪些相同和不同之处。（课后第3题）情感上猫母 鸡喜 爱讨厌——尊敬、赞美都有一个过渡句结构上满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。写法上都通过动作神态描写，写出了动物的特点。课文以作者的情感变化为线索，描写了自己对母鸡由“讨厌”到“不敢再讨厌”的态度变化，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象，表达了对母爱的赞颂之情。 一、给加点字选择正确的读音，打“√”。 可恶 (è wù) 鸡雏 (chóu chú) 成绩 (jī jì) 聋子 (lónɡ lǒnɡ) 疙瘩 (ɡè ɡē)√√√√√..... 二、下面的句子各用了什么修辞手法? 1.到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋子也会被它吵得受不了。 ( ) 2.发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。( )( )比喻拟人夸张三、选一选。1.作者以前讨厌母鸡的原因包括（ ）。（多选） A.母鸡如怨如诉的叫声 B.母鸡欺软怕硬 C.母鸡下蛋后喜欢炫耀自己 D.母鸡曾经啄过年幼的作者2.“我不敢再讨厌母鸡了。”句中的“不敢”的含义是（ ）。 A.“我”害怕母鸡 B.“我”很敬佩母鸡 C.“我”赌气的话 ABCB同学们，下课啦部编版四年级下册语文课件
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