小学数学人教版二年级下册6 余数的除法优质课课件ppt

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培养学生初步的观察、分析和概括能。
感受有余数除法的多种表征方式，体会事物间的普遍联系。
学生理解有余数的除法的含义，并能正确进行计算。
打手势游戏：（ ）里最大能填几？3 ×（ ）＜13 （ ）× 5 ＜39（ ）× 7＜67 4 ×（ ）＜258 ×（ ）＜30 6 ×（ ）＜50
想：7和几相乘的积接近43，而且小于43？
1.商：想除数和几相乘最接近被除数，且小于被除 数，商就是几，写在个位上。
2.乘：把商与除数相乘，乘得的积写在被除数的下 面，注意相同数位对齐。
3.减：用被除数减去商与除数的积，所得的差写在 横线下面。
4.比：比较除数和余数的大小，余数必须小于除数。
（1）26里面最多有（ ）个3。
（2）27里面最多有（ ）个5。
3.在广播体操比赛中，二(一)班有38人参加，平 均分成6排，每排有多少人？剩下的人当领队， 领队有几人？
38÷6 =6(人)……2(人)
答：每排有6人，领队有2人。
4.一卷绳子长39米，做一根长跳绳要用7米。这 卷绳子可以做多少根长跳绳？还剩多少米？
答：这卷绳子可以做5根长跳绳，还剩4米。
39÷7 =5(根)……4(米)
5.卡片上最大能填几？
除法算式试商时，先看除数是多少；乘法口诀求出积，不能大于被除数；试商若是有余数，必须要比除数小；如果大于了除数，说明商小得试大。
1、课后练习P69第1、2题；2、练习册P38.