物理必修 第二册第1节 机械功课后作业题
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这是一份物理必修 第二册第1节 机械功课后作业题,共9页。试卷主要包含了选择题,填空题,综合题等内容,欢迎下载使用。
1.1机械功基础巩固2021—2022学年高中物理鲁科版(2019)必修第二册一、选择题(共15题)1.如图,足球运动员将足球从静止开始踢出,足球沿水平草地做直线运动,整个过程中对足球做正功的力是( )A.踢球的力 B.草地的阻力 C.足球的重力 D.草地的支持力2.如图,由不同材料拼接成的长直杆CPD,P为两材料分界点,DP>CP,现让直杆以下面两种情况与水平面成45°.一个套在长直杆上的圆环静止开始从顶端滑到底端,两种情况下圆环经过相同的时间滑到P点.则圆环( )A.与杆CP段的动摩擦因数较小B.两次滑到P点的速度可能相同C.两次滑到P点摩擦力做功一定相同D.到达底端D所用时间较长3.如图所示,物体在与水平方向成60°角斜向上的500N拉力作用下,沿水平面向右前进了10m,撤去拉力后,小车又前进了20m才停下来,此过程中拉力做的功为( )A.5000J B.2500J C.J D.J4.根据开普勒第一定律可知:火星绕太阳运行的轨道是椭圆,太阳处在椭圆的一个焦点上。火星绕太阳运行过程中,下列说法正确的是( )A.火星绕太阳运行的速度方向始终指向太阳B.太阳对火星的万有引力大小始终保持不变C.火星运动到近日点时,太阳对火星的万有引力最大D.太阳对火星的万有引力始终不做功5.如图所示,一个物体放在水平面上,在跟竖直方向成θ角的斜向下的推力F的作用下沿平面移动了距离s.若物体的质量为m,物体与地面之间的摩擦力大小为f,则在此过程中 ( ) A.物体克服摩擦力做的功为-fs B.力F做的功为Fscos θC.力F做的功为Fssin θ D.重力做的功为Mgs6.如图所示,坐在雪橇上的人和雪橇的总质量为m,在与水平面成角的恒定拉力F作用下,沿水平地面向右移动了一段距离坐在雪橇上的人和雪橇受到的( )A.重力做功为mgL B.重力做功为C.拉力做功为FL D.拉力做功为7.如图所示,在匀速下降的电梯壁上,悬挂一个小球,则在此过程中( )A.悬绳对球的拉力做正功B.电梯壁对球的弹力做正功C.球的重力做负功D.悬绳的拉力和球的重力做的总功为零8.沿椭圆轨道运行的人造地球卫星,在由远地点运动到近地点的过程中,地球与卫星间的万有引力对卫星A.不做功 B.做正功 C.做负功 D.以上说法都不正确9.某实践小组到一家汽车修理厂进行实践活动,利用传感器、计算机等装置进行多次实验测得,一辆质量为1.0×104kg的汽车从静止开始沿直线运动,其阻力恒为车重的0.05倍,其牵引力与车前进距离的关系为F=103x+Ff0(0<x<100 m),Ff0为阻力.当该汽车由静止开始沿直线运动80 m时,g取10 m/s2,合外力做功为( )A.3.2×106J B.1.04×107J C.6.4×106J D.5.36×107J10.如图,B物体在拉力F的作用下向左运动,在运动的过程中,A、B之间有相互作用的力,则对力做功的情况的下列说法中正确的是( )A.A、B都克服摩擦力做功B.摩擦力对A做正功,对B做负功C.摩擦力对B做负功,对A不做功D.弹力对A不做功,对B做正功11.如图所示是动力滚筒输送机示意图,水平框架上安装了许多同样的转筒,由电动机带动转筒转动。当物体放到转筒上,依靠转筒摩擦带动运送货物。动力滚筒输送机适用于各类 箱、包、托盘等货件的输送。滚筒输送机具有结构简单,可靠性高,使用维护方便等优点。某快递公司用动力滚筒输送机分拣快递,动力滚筒输送机水平方向放置,转筒半径为r=4cm,转动角速度=50rad/s,现将一个质量m=2kg的快递箱无初速放在A点,将快递箱从A点传送到B点运动的距离为16m。快递箱与转筒间的动摩擦因数=0.2,整个过程转筒始终保持匀速转动,快递箱大小可忽略不计,重力加速度g取10m/s2,快递箱从A点传到B点的过程中,下列说法正确的是( )A.所需要的时间为8s B.平均速度为4m/sC.输送机对快递箱做的功为64J D.运送快递箱电动机多做的功为8J12.关于摩擦力做功,下列说法正确的是( )A.滑动摩擦力一定对物体做负功B.滑动摩擦力可能不对物体做功C.静摩擦力一定不对物体做功D.滑动摩擦力不可能对物体做正功13.如图,一块长木板B放在光滑的水平面上,在B上放一物体A,现以恒力F拉B,由于A、B间有摩擦力的作用,以地面为参考系,A、B都向前移动一段距离,在此过程中,下列说法错误的是( )A.如果A、B不发生相对滑动,外力F做的功等于A和B动能的增量B.不论A、B是否发生相对滑动,B对A的摩擦力所做的功,等于A的动能的增量C.A对B的摩擦力所做的功,等于B对A的摩擦力所做的功D.如果A、B不发生相对滑动,外力F对B做的功等于B的动能的增量与B克服摩擦力的功之和14.如图,A、B两小朋友去滑雪,他们使用的滑雪板与雪面的动摩擦因数不同。两人用与斜面平行的轻质硬杆相连,沿足够长的斜面一起匀速下滑。下滑过程中轻杆突然断裂,两人仍各自继续沿斜面下滑,在之后的一段时间内(两人均未停止运动)( )A.如果两人间距离逐渐增大,可确定A受到的摩擦力较大B.A、B各自所受合力的大小可能不同C.A、B各自的加速度方向可能相同D.A、B各自所受合力做功的大小一定不相同15.如图所示,一段轻绳一端系一小球,另一端固定在钉子上,放在光滑水平桌面上旋转起来,由于缠绕钉子,半径越来越小,以下说法正确的是( )A.小球运动的线速度越来越大B.小球运动的角速度越来越大C.小球运动的周期越来越大D.绳子拉力对小球做正功二、填空题(共4题)16.正功和负功(1)力对物体做正功或负功的条件由W=Flcos α可知(a)当α= 时,W=______,力F对物体______ (填“做正功”“做负功”或“不做功”)。(b)当0≤α<时,W______,力F对物体______ (填“做正功”“做负功”或“不做功”)。(c)当<α≤π时,W______,力F对物体______(填“做正功”“做负功”或“不做功”)。(2)总功的计算当一个物体在几个力的共同作用下发生一段位移时,这几个力对物体所做的总功等于:(a)各个力分别对物体所做功的______。(b)几个力的______对物体所做的功。17.物体在力F的作用下,沿倾角为的斜面运动一段距离s,力的方向如图所示,则力F对物体做的功分别为________,________,________(g取10米/秒2,下同)。 18.如图所示,在湖中固定一细长圆管(两端开口),管内有一活塞,其下端位于水面上.已知圆管竖直放置,活塞底面积,质量不计,水面的大气压.现将活塞缓慢地提高,则拉力对活塞所做的功是_________J.19.某同学想将一弹簧改装成简易弹簧测力计,进行如下操作(弹簧始终未超出弹性限度范围)。(1)首先将下端带指针的弹簧竖直悬挂在铁架台上,测量弹簧的原长;(2)接着,将刻度尺靠近弹簧固定。弹簧下端悬挂不同质量的物体,待物体静止后读出指针指示的相应刻度。该同学以悬挂物体的重力为纵轴,弹簧的形变量为横轴,根据测得的实验数据,作出如图所示的图像。由图像可知此弹簧的劲度系数为___________N/m;(3)然后再在刻度尺的刻度旁标注对应力的大小。如果未悬挂物体时,指针对应刻度为6cm,则该同学应在6cm处标注为___________N,在12cm处标注为___________N。(4)最后该同学为了验证改装后的弹簧测力计标度是否准确,找了一只标准的弹簧测力计,他可以采用的方法是_________________。(回答一种即可)(5)将下端带指针的弹簧竖直悬挂在铁架台上,测量弹簧的原长,然后用力竖直向下缓慢拉弹簧,当弹簧伸长了6cm时,拉力做的功为___________。三、综合题(共4题)20.一小球在空中由静止开始下落,与水平地面相碰后又上升到某一高度,其运动的图像如图所示,已知小球质量为.整个过程所受空气阻力大小不变. 取求:(1)小球下落的加速度的大小?(2)小球运动过程中所受空气阻力的大小?(3)整个过程小球克服空气阻力所做的功为多少?21.如图所示,质量m=50kg的滑雪运动员从高度H=60m的坡顶由静止开始下滑,斜坡的倾角θ=37°,滑雪板与雪面之间的动摩擦因数,则运动员滑至坡底的过程中:(g取10m/s2,sin37°=0. 6,cos37°=0.8,不计装备质量及空气阻力,计算结果均保留两位有效数字)(1)滑雪运动员所受的重力对他做了多少功?(2)各力对运动员做的总功是多少?22.如图所示,光滑水平面上有一质量为2kg,长度为1m的木板甲,其上表面粗糙、下表面光滑.质量为1kg的物块乙放在木板甲的最左端,两者均处于静止状态.现用F=2N的水平恒力将物块乙从木板甲的左端拉到右端,直至两者分离.已知物块乙与木板甲间的动摩擦因数为0.1,g=10m/s2.求:(1)乙在甲上运动的加速度;(2)该过程中摩擦力对甲所做的功;(3)要使物块乙在木板甲上相对滑动,水平恒力F的最小值.23.一个质量为m=150kg的雪橇,受到与水平方向成37°角斜向上方的拉力,大小为F=600N,在水平地面上移动的距离为L=5m。地面对雪橇的阻力为f=200N,已知cos37°=0.8,求:(1)力F对雪橇做的功WF; (2)阻力f对雪橇做的功Wf;(3)合力对雪橇做的功W。
参考答案1.A2.D3.B4.C5.C6.D7.D8.B9.A10.C11.D12.B13.C14.D15.B16.=0 不做功 >0 做正功 <0 做负功 代数和 合力 17. 18.10019.100 0 6 分别用两只弹簧测力计测量相同的重物,查看示数是否相同(其他答案正确也给分) 0.18J 20.(1) (2) (3)21.(1)J;(2)J22.(1)(2)1J (3)23.(1)2400J;(2)-1000J;(3)1400J
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