物理第七章 力3 弹力 弹簧测力计课文课件ppt

这是一份物理第七章 力3 弹力 弹簧测力计课文课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了魔术橡皮筋“找纸牌”，探究一弹性和塑性，做一做比一比，认识弹力，刻度盘等内容，欢迎下载使用。

一、创设情境，引入课题
1、知道什么是弹力及其产生的条件；2、了解弹簧测力计测力的原理；3、正确使用弹簧测力计测量力的大小。
二、合作学习，探究新知
发现它们的共同特点了吗？
物体受力时发生形变，撤掉外力之后，能恢复原来形状。如橡皮筋、弹簧等。
物体受力时发生形变，撤掉外力之后，不能自动恢复原来形状的特性。如橡皮泥等。
手按压桌子桌子发生形变了吗？如何显示桌子的形变呢？
手挤压瓶子瓶子发生形变了吗？如何显示瓶子的形变呢？
探究二：教师演示：“微小放大”
同学演示一下自制的小工具、按压圆珠笔、手拉弹弓的活动说说你的感受?
弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力。
进一步分析得出,弹力产生的条件:1.物体间直接接触 2.物体发生弹性形变
弹力大小的决定因素：弹性形变越大，弹力越大。
思考：常见的弹力有哪些呢？
压力、支持力、拉力、推力都是弹力。
探究三、认识弹簧测力计
2.原理：在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越长.
1.构造：主要由刻度盘、弹簧、指针、挂钩等组成.
3.认清：弹簧测力计的零刻度线量程、分度值.不要超过弹簧测力计的量程.
探究五、动手动脑，制作弹簧测力计
1、注意事项：不能超过橡皮筋的弹性限度、零刻度线的设置、量程、分度值等。
2、制作步骤：先确定记录好零刻度线的位置，依次增加钩码个数，并记录橡皮筋的位置，然后在进行分度值的选取。
三、课堂练习，巩固达标
1、下列关于弹力产生条件的说法中，正确的是A、物体间不相互接触，也能产生弹力。B、只要两物体接触就一定会产生弹力。C、只有弹簧才能产生弹力。D、两个物体直接接触且互相挤压发生 形变时才会产生弹力。
2、课堂练习，巩固达标
四、感悟收获，课堂总结
五、微小物体“放大法”
一、弹性和塑性 1、概念： 2、弹性和塑性
二、弹力： 1、概念： 2、弹力产生的条件：
三、几种常见的弹力： 压力和支持力、绳子的拉力等
四、弹簧测力计 1、弹簧测力计的原理 2、弹簧测力计的使用规则
五、布置作业、巩固拓展
课后习题P8 1、2、4