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2021-2022学年 部编版六年级语文下册期中检测卷(含答案)
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这是一份2021-2022学年 部编版六年级语文下册期中检测卷(含答案),共6页。试卷主要包含了看拼音,写词语,给加点字选择正确的解释,填序号,下列加点词语使用错误的一项是,与其他三句意思不同的一项是,选出下列句子中破折号的正确用法,按要求,写句子等内容,欢迎下载使用。
部编版六年级下册语文期中检测卷 考试时间: 90 分钟 满分: 100 分 题号一二三总分得分 得分 1.看拼音,写词语。(8 分)
shū jíbì miǎn
jing yìzhí xínɡ
pái huáicán bào
kǒng jùnuó yí
2.下面加点字注音完全正确的一组是( A.涔涔(cén) 赤裸(nuǒ) 遮挽(zhē). . .C.优雅(yǎ) 萦绕(yíng) 肩胛(jiá). . .)。(2 分)B.蒸融(róng) 秧苗(yāng)锻炼(duàn). . .D.歉疚(jiū) 鞠躬(jū) 一摞碗(luó). . .
3.下列选项中没有错别字的一项是( A.腊月 通宵 宴会 天崖海角C.荒岛 凄凉 彩绘 头晕目炫 4.给加点字选择正确的解释,填序号。
) 。 ( 2 分)B.糊涂 排徊 惆怅 焉知非福D.拜年 远眺 外套 翻箱倒柜(2 分)
直:①不弯曲。②使直,把弯曲的伸开。③一个劲儿地。④爽快,坦率。(1)我直起腰,擦了擦头上的汗。 ( ) .(2)这条公路笔直地伸向远方。 ( ) .(3)只听“嘣’’的一声响,那只大雁直往上飞。 ( ) .(4)张大婶心直口快,乐于助人,在这一带非常有名。 ( ) .5.下列加点词语使用错误的一项是( )(2 分)A.巫女的面具是半黑半白,代表其两面三刀。....B.蜜蜂整日不辞辛苦地劳动着。....C.她的歌唱得非常动听, 随心所欲。....D.民间剪纸绚丽多彩,乡亲们见了都赞叹不已。....6.与其他三句意思不同的一项是( )(2 分)A.你不觉得汤姆·索亚很爱冒险吗? B.难道你不觉得汤姆·索亚很爱冒险吗? C.你不会不觉得汤姆·索亚很爱冒险吧! D.你一定不会觉得汤姆·索亚很爱冒险。
7.选出下列句子中破折号的正确用法。(填序号)( 5 分)A.表示解释说明 B.表示话题转变 C.表示声音延长 D.表示意思递进(1)我们的日子为什么一去不复返呢? ——是有人偷了他们吧。 ( )(2)大家随着女老师的手指,齐声念起来:“我们一—是——中国人。” ( )(3)今天好冷呀! ——你什么时候去北京? ( )(4)恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等,和年画。 ( )(5) 必须把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足, 至少足够吃用一个星期的一—按老习惯,铺户多数关五天门,到正月初六才开张。 ( )8.对下列句子运用的修辞手法判断不正确的一项是( )。 (2 分)A.花生仁脱了它的红外套,这是不消说的事。(拟人)B.燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了„„(排比) C.我会激励自己把中文自修好,像这本默书簿的成绩那样。(比喻)D.在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。(设问) 9.按要求,写句子。(8 分)(1) 随着铁索桥一座接着一座地架起来, 藏戏的种子也随之撒遍了雪域高原。(仿写) 随着 , 也 。(2)比灶矮了许多的八儿,回过头来的结果, 也不过是看到一股淡淡的烟气往上一冲 而已。(仿写) ,也不过是 而已。(3)这是她用所有的全部的青春、信念和生命换来的荣誉。(修改病句) .(4) 玛丽.居里不但埋头苦干,所以取得了成功。(修改病句)10.判断下面说法的正误,正确的打“对”,错误的打“×”。(2 分)(1)《北京的春节》采用打比方、举例子等说明方法,介绍了节日的风俗。 ( )(2)“听君一席话,胜读十年书”劝诚我们要用心读书。 ( )(3)寒食节是在清明节后的 1-2 天,节日期间不能生火做饭。 ( )(4)藏戏演出时没有舞台,艺人们的唱腔、舞蹈动作可以随意发挥。 ( ) 11.古诗句填空。( 5 分)(1)王建的《十五夜望月》中将别离思聚的情意表现得委婉有致的两句是: , 。《迢迢牵牛星》这首诗中,有一个很关键的过渡性句子, 它既是前 因又是后果,这个句子是 , 。(2) 在中国古典诗词中, 月亮是极具文化内涵的典型意象。请再写一个含有“月亮”的 诗句。
得分 (一)阅读《匆匆》片段,回答问题。( 14 分)去的尽管去了, 来的尽管来着, 去来的中间, 又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候, 小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了, 我也茫茫然跟着旋 转。于是——洗手的时候, 日子从水盆里过去; 吃饭的时候, 日子从饭碗里过去;默默 时,便从凝然的双眼前过去; 我觉察他去得匆匆了, 伸出手遮挽时, 他又从遮挽的手边 过去; 天黑时, 我躺在床上, 他便伶伶俐俐地从我身上跨过, 从我脚边飞走了; 等我睁 开眼和太阳再见,这算又溜走了一日; 我掩面叹息, 但是新来的日子的影儿又开始在叹 息里闪过了。1. “去的尽管去了, 来的尽管来着,去来的中间,又怎样地匆匆呢? ”在本段中的作用是 。(2 分)2.本段最后连用“跨、飞、溜、闪”四个动词,形象准确地表达了( )(4 分)A.时光不知不觉地流逝 B.时间去得快来得快C.无形的时间就像太阳一样 D.太阳和时间都是易逝的 3.本段中画线的句子运用了 的修辞手法描写了人们日常生活中的细节: 、 、 ,向我们展示了日子在生活的不 经意中来去匆匆。(4 分)4. “我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。”这句话给你带 来了哪些启示?(4 分).(二) 短文欣赏。 ( 16 分)美丽如初月色皎洁, 一如闪亮的白绸, 宁静而安详地弥漫。我握着母亲的手站在街口,等放 晚学的弟弟归家。并不冷,然而街静人空, 我等得焦急不耐, 母亲却等得耐心又耐心, 遥望着那条很宽很白的路,母亲说:“一直这样等, 惯了。”我的心悚然一动, 目光在 母亲单薄的身影里模糊了。 我也曾让母亲这样地等待过, 并不是小的时候,女儿大了,反而更让母亲牵挂。那 些个月朗星稀的夜晚, 和学友们一路高歌神侃地回家,一个人转进僻静的街口, 却望见 母亲的衣衫和着树影飘动, 一样的迷离, 心忽地跳快了, 跑过去, 却只叫了一声“妈妈!” 母亲也不说什么,很欣慰地笑着,拍拍我的手,一起走回家去。而今我去了异地,只在假期里归来,母亲的身影却依然准时地站在街口树下,等待 不久也要离家求学的弟弟。我忽然很羡慕母亲,可以把那么深沉的爱包容在静静的等待 中。清脆的铃声响过来,弟笑嘻嘻立在我和母亲面前: “妈!姐!”“怎么才回来,让妈
等那么久?”我半是欢喜半是埋怨。“回家吧!”母亲还是那么欣慰地笑着, 拍拍弟的手。 弟冲我做个鬼脸。看弟高大的身影在母亲的身边,我忽然觉得失去了什么, 起航的船只 能留恋温暖的港湾,却不能永远停泊。返校之 前,母亲安静地替我整理行囊,见我跟着她走来走去,却不开口,母亲说: “从前你外婆也是这样送我走。”啊 ,我默默地望着母亲, 仿佛看见外婆的双手在忙碌。 我忽然明白了, 从前外婆一定也曾站在街口, 等母亲回家,就像母亲今天等我们回家, 而我也会有那么一天,让深深的爱溶在等待中。眼前晃动着月光里母亲静立的身影, 才知道不论经过 什么,我记忆中的那些夜晚永 远美丽如初。1.文章第 1 自然段的景物描写写出了景物的什么特点?在文中起什么作用? (3 分) _________________________________________________________ _________________________________________________________2.第 1 自然段中,在等放晚学的弟弟时,为什么“我”会“等得焦急不耐”,母亲却“等得耐心又耐心”?( )(3 分)A.因为“我”等的时间太久了,母亲刚来不久。B.因为母亲能把深沉的爱包容在静静的等待中,而“我”还未能做到这点。3.第 4 自然段中写到,“我忽然觉得失去了什么”,“我”觉得失去了什么呢?( 3 分)__________________________________________________________________________________________________________________4.找出第 1 自然段中与第 6 自然段中画线句子相呼应的话, 用波浪线画出来。(4 分)5.文章结尾说“我记忆中的那些夜晚永远美丽如初”,这是因为( )(3 分)A.那些夜晚不仅月色美,而且情感美,凝聚着母亲深沉美好的爱。B.那些夜晚是母亲、弟弟和“我”一起度过的,让“我”印象最深刻。 得分 题目:我们的_________要求:1.把题目补充完整; 2.内容具体; 3.语句通顺; 4.感情真实; 5.文中不出现真 实的名字。
参考答案:一、 1. 书籍 惊异 徘徊 恐惧 避免 执行 残暴 挪移2. B 3. C4.( 1) ②(2) ①( 3) ③(4) ④5. C 6. D7. ( 1) A (2) C ( 3) B(4) A( 5) A8. C9. ( 1)示例:随着时间的流逝,我们也从青春年少逐渐变得老去。(2)示例: 学习年代不努力学习,还得意扬扬,也不过是自欺欺人而已。(3)这是她用全部的青春、信念和声换来的荣誉。(4)玛丽.居里因为埋头苦干,所以取得了成功。10.( 1) √(2)×(3)×(4) √11.( 1)今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 泣涕零如雨(2)示例:我寄愁心与明月 随风直到夜郎西二、(一) 1.承上启下 2. A3.排比 洗手时 吃饭时 默默时4.示例: 不要做无谓的感叹, 时光不会因为谁的感叹而停留, 珍惜时光要从行动开 始。(二) 1.写出了景物宁 静、祥和的特点;作用是展示人物活动的环境特点,衬托人 物美丽和充满母爱的性格。 2.B 3. “我”觉得失去了倚在母亲怀里感受母爱的机会,失去了享受母亲等待的满足 感和幸福感的机会。4.我的心悚然一动,目光在母亲单薄的身影里模糊了 5.A三、习作例文略。
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