湘少版六年级下册Unit 7 I'm not afraid!第二课时教案

这是一份湘少版六年级下册Unit 7 I'm not afraid!第二课时教案，共3页。
课 题Unit 7  I am not afraid课 型新授课课 型第2课时教材分析C部分是一个对话的练习，针对上一堂课所学单词，句型的回顾。D部分内容是短文读、练的综合训练。学情分析通过上课时的学习，大部分学生已经掌握A部分对话的内容，能读能听能说A部分的对话教学目标1. 词汇：（1）进一步巩固、运用新词汇 afraid, close, tired, difficult, clever, worry, kid。（2）能听懂 、会说、认读词汇swimwear, step, use, reply, hold.2. 句型：  (1)能用“I’m…”“I’m afraid of…”表达自己的情感和情绪。(2)能用“Don’t worry.”来安慰他人。3. 能运用有效的阅读策略阅读D部分短文，并完成相关习题；教学重点（1）能用所学的词汇与句型正确表达自己的感受。（2）能在正确的语境中运用“I’m …”“I’m afraid of…”表达自己的感受。（3）能用“Don’t worry”来安慰他人。（4）能运用有效的阅读策略阅读D部分短文，并完成相关习题。教学难点（1）能运用有效的阅读策略D部分短文，并完成相关习题。（2）能改编短文进行表演或自己创作表演。拟用学法自主学习，小组合作媒体资源或教具Word cards, Type，CAI, Drawing Instrument教学过程设计教师指导学生活动学习效果与检测Step 1  Warming up 1.Greetings 2.Revision 百变大咖秀教师分别出示大量单词卡片sad,tired, afraid, clever, angry, hungry, difficult等， 3. Free talk  教师与2~3名学生进行课前对话。 T：Hello, Amy. How are you ? S: I’m fine, thank you. Miss Li. And you ? T: I am very happy today. It’s my birthday. S:  Happy birthday, Miss Li. Step 2  Presentation 1、教师出示D部分图片，交代故事背景，和学生一起谈论图片。T：Mrs Chen took Lingling and Dongdongto a swimming pool for a swim.Look! They are in the swimming pool. What can you see in the picture?S1: I can see Mrs Chen, Lingling and Dongdong. 2、学生细读短文，回答问题。书P35 Step 3  Let’s write 教师出示两个孩子溜冰的图片，让学生根据图片编写对话。 A： I like skating. I enjoy skating. Come on! Peter. B:  No! I’m afraid. A: Don’t worry. It’s safe. B: But I can’t skate. A: I’ll teach you . I’ll hold your hands. B: Thank you! A: You can’t learn to skate till you try it.  Step 4  Homework1. 读 D部分故事。2. 在D部分故事改编成对话式剧本，并演一演。   1、学生看到单词后做出夸张的表情与动作，并说出句子：I’m …2、和老师课前对话复习上一堂课的单词。完成C部分对话练习。         3、学生根据老师问题，能用“I can……”来回答有关问题。       3、在书上划出你的答案。      4、复习使用句型“I’m …”来回答。       板 书设 计  I’m + afraid/sad/tired/clever/angry/hungry/difficult.