苏科版七年级下册第1节 鸟类导学案

第12章    空中的生物

第1节  鸟类   1课时

【目标要求】

1.学习目标：⑴阐明家鸽适应空中飞行的形态结构特征；⑵概述鸟类与人类的关系。

2.学习重点：阐明家鸽适应空中飞行的形态结构特征；[来源:学_科_网]

难点：对家鸽的观察分析

【预习导学】

1.鸟的形态结构特征：鸟类的体表被覆          ，前肢变成       ，具有迅速飞行的能力；身体内有          ；体温高而            。鸟类的身体结构和生理特点是与它的           相适应的。

2.家鸽体表被覆的羽毛可以分为     和     两种，在飞行中起重要作用的是      。

【问题探究】

1.在飞行时家鸽除了用肺呼吸外，还要靠  ?  来辅助呼吸（　　）

A.皮肤             B.气管              C.肌肉             D.气囊

2.下列不是鸟类适于飞行的特点的是（　　）

A.长骨中空       B.有龙骨突        C.背部有脊柱      D.有些骨愈合在一起[来源:学科网ZXXK]

3.下列各项中，不能说明家鸽的外形与飞行生活相适应的是（　　）

A.身体分为头、颈、躯干、尾和四肢这几部分     B.躯干部呈纺锤形[来源:Zxxk.Com]

C.全身被有羽毛，翼上有大型的飞羽             D.前肢特化成了翼

【例题与变式】

例题：在飞行时家鸽除了用肺呼吸外，还要靠（　　）来辅助呼吸。

A.皮肤         B.气管          C.肌肉          D.气囊

变式：家鸽骨骼的特点是（　　）

A.厚而坚硬     B.薄而轻，长骨中空    C.长骨较厚，骨髓发达    D.厚且多愈合

【目标检测】

1.家鸽消化能力很强的根本原因是（　　）

A.飞行时消耗的能量很大  B.身体散热过快  C.消化系统发达  D.食物中的营养少

2.鸟类飞行的动力主要来自（　　）

A.正羽的扇动      B.翅膀的扇动      C.胸肌的收缩      D.尾部的摆动

3.福娃“妮妮”的原形是一只小燕子，燕子特有的呼吸方式是（　　）

A.双重呼吸      B.肺与气囊同时呼吸      C.用气囊呼吸      D.用肺呼吸

4.（19·海南）金丝燕和白鹭的共同特征是（　　）

①前肢变为翼   ②胎生、哺乳   ③体内有气囊   ④体温恒定

A.①②③    B.①②④     C.①③④    D.②③④

5.如图为鸟类的呼吸系统，从图中可以看出鸟类除了用肺呼吸外，体

内还具有辅助呼吸的结构，这种结构叫（　　）

A.气囊       B. 嗉囊       C.砂囊        D.腔上囊

6.家鸽的内脏器官之间分布着大量的气囊，在家鸽飞行中起到的作用不包括（　　）

1. 减轻身体比重    B.辅助呼吸     C.散热降温    D.储存和软化食物

7.关于鸟类的双重呼吸的叙述不正确的是（　　）

A.双重呼吸提高了气体交换的效率      B.每呼吸一次空气两次经过肺

C.肺和气囊是进行气体交换的场所      D.双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式

8.家鸽必须经常啄食一些沙粒才能正常生活，沙粒的作用是（　　）

A.作为营养成分被吸收                   B.用来自卫

C.贮存在嗉囊里，用来磨碎食物           D.贮存在肌胃里，用来磨碎食物

9.鸟的下列结构中与“鸟的全身都为飞行而设计”含义不符的是（　　）

A.前肢变成翼    B.胸肌发达   C.体内有气囊     D.有角质喙

10.下列与鸟类飞行生活无直接关系的是（　　）

A.体表覆羽，前肢变成翼    B.胸肌发达    C.体温恒定    D.身体呈流线型

11.(19·聊城）下面有关鸟类适于空中飞行生活的形态结构和生理特点的叙述，错误的是（　　）

A.体表覆羽，前肢变成翼        B.食量大，为飞行生活提供大量能量 

C.用肺和气囊进行气体交换        D.有发达胸肌，能有力煽动两翼

12.观察鸟的形态结构示意图，下列说法与鸟适于飞行生活没有关系的是（　　）

A.有坚硬的角质喙                  B.身体呈流线型，体表被覆羽毛

C.胸肌发达，有可用于飞翔的翼      D.有发达的气囊辅助呼吸

13.下面是鸟类适于空中飞行生活的形态结构和生理特点的叙述，其中错误的是（　　）

A.体表被覆羽毛，前肢变成翼              B.气体交换部位是肺和气囊

C.食量大，为飞行生活提供大量的能量      D.发达的胸肌，能有力扇动两翼

14.（19·黑龙江省）某小组进行了“鸟适于飞行的形态结构特点”的探究活动，他们[来源:学&科&网Z&X&X&K][来源:学科网ZXXK]

选取鸟的标本作为观察对象，请结合标本完成下列问题：

⑴鸟的身体呈　  　型，可减少飞行中空气的阻力。

⑵鸟的体表覆　  　，前肢变成翼，使鸟能振翅高飞。

⑶鸟的　  　发达，附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行动作。

⑷鸟的骨骼　  　、薄、坚固，有些骨内部中空，可减轻体重。

【质疑反思】

参考答案：

第12章    空中的生物

第1节  鸟类   1课时

【预习导学】

1、羽毛、翼、气囊、恒定、飞行生活  2、正羽、绒羽、正羽适于飞行绒羽保温

【问题探究】

1-3DCA

【例题与变式】

例题D   变式B

【目标检测】

1-13：ACACA DCDDC CAB   14⑴流线 ⑵羽毛 ⑶胸肌 ⑷轻