初中生物苏科版七年级下册第14章 生物的命名和分类综合与测试学案
展开第14章 生物的命名和分类
阶段复习
【知识梳理】
1.18世纪,瑞典植物学家 提出一种生物命名法—— ;双名法使每个物种只有一个科学名称叫 ,从而确保了物种的名称不相混淆,是一种科学的国际通用的生物命名方法。学名由 组成,用 表示。
2.根据生物的特征和它们之间的相似程度不同,把生物分成不同等级的分类单位,主要有 个阶层,从大到小依次为: , 是最基本的分类单位。
3.科学家根据动物 的有无,把动物分为 和 两大类;根据植物的生活习性、形态和结构的不同特征,可以把植物分为 等类群。
4.鉴别生物种类的一个常用工具是 。每个特征的确定,都将缩小一次它可能归属的物种范围。生物检索表有多种,课本上使用的是 。
【例题与变式】
例题:右侧是豆目部分植物分类图解,下列相关叙述,不正确的是( )[来源:Z。xx。k.Com]
A.绿豆和菜豆的亲缘关系比绿豆与合欢更近
B.绿豆和菜豆这两种植物十分相似
C.合欢和紫檀的共同点比绿豆和紫檀的共同点多
D.种是分类最基本的单位[来源:Z&xx&k.Com]
变式:在分类学上,小麦和玉米是同科不同属,小麦与大豆是同门不同纲。下列说法正确的是( )
A.小麦和玉米、大豆之间没有共同的特征
B.小麦与玉米、大豆之间共同特征一样多
C.小麦和玉米之间共同特征少,小麦和大豆之间共同特征多
D.小麦和玉米之间共同特征多,小麦和大豆之间共同特征少
【中考巡礼】
1.请你做一个小小的分类学家,按照同一分类等级,种子植物可以分为( )
A.单子叶植物和裸子植物 B.双子叶植物和裸子植物
C.裸子植物和被子植物 D.被子植物和单子叶植物
2.生物小组的同学对调查的校园植物进行了分类。他们将油松、雪松、苏铁归为一类,而将垂柳、白杨、樟树归为另一类,请问他们是按照什么标准归类的( )
A.按照植物的经济价值 B.按照植物的观赏价值
C.按照植物的生活环境 D.按照植物的形态结构
3.如图是某同学建立的生物分类图,其中①~④各代表一种生物。下列哪组生物不能用该图分类( )
A.①蘑菇、②银杏、③葫芦藓、④水绵
B.①珊瑚虫、②侧柏、③墙藓、④衣藻
C.①酵母菌、②油松、③肾蕨、④水绵
D.①家鸽、②水杉、③玉米、④根瘤菌
4.观察下面的分类系统图解,回答问题:
界 动物界
门 脊索动物门
纲 哺 乳 纲
目 食肉目 灵 长 目
科 猫科 犬科 类人猿科 人科
属 豹属 猫属 犬属 类人猿属 人属
种 豹 虎 猫 狗 类人猿 人
⑴是虎和豹的不同点多,还是虎和猫的不同点多?为什么?
⑵在上述生物中,与人类亲缘关系最近的是什么生物?
⑶猫和狗共有的分类单位有哪些?[来源:学|科|网]
⑷请写出豹隶属的分类单位?
5.在植物园或公园里,经常可以看到各种植物的标牌,如下图。试回答下列问题:
⑴标牌上“蜡菊”是植物的名称,标牌上的外文字是 文,Helichrysum是此植物的 名,bracteatum是 名。Helichrysum bracteatum表示该种植物的 名称。
⑵这种分类方法是由瑞典植物学家 提出的生物命名法——双名法。[来源:学科网]
6.如图A、B、C、D、E是常见的五种动物,据图回答下列问题。
⑴E适应飞行生活的外形特征是 。
⑵B的身体覆盖有外骨骼,由于它不能随着B的生长而生长,所以在生长过程中会出现 现象。
⑶根据 ,可以将上述动物分为ABD和CE两类。
⑷A不是真正的陆生脊椎动物,真正的陆生脊椎动物是从 开始的,它们的生殖方式是 。动物C通过 的方式提高了后代的成活率。
⑸A可以通过 辅助呼吸是因为其内有丰富的毛细血管。
⑹请将上述动物由低等到高等进行排序 (填字母)。
参考答案:
第14章 生物的命名和分类
阶段复习
【知识梳理】
1、林奈、双名法、学名、属名和种名、斜体拉丁文 2、7、界门纲目科属种、种 3、脊椎骨、脊椎动物、无脊椎动物、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物 4、检索表、二叉式检索表[来源:Zxxk.Com]
【例题与变式】
例题C 变式D
【中考巡礼】
1-3:CDD 4⑴虎和猫;虎与豹同一属,而虎与猫同科不同属 ⑵类人猿 ⑶不界门纲目 ⑷动物界、脊索动物门、哺乳纲、食肉目、猫科、豹属、豹种 5、⑴拉丁、属名、种名、科学 ⑵林奈 6、⑴身体呈流线型、前肢变成翼等 ⑵蜕皮 ⑶体温是否恒定 ⑷爬行动物、卵生、胎生哺乳 ⑸皮肤 ⑹BDAEC
苏科版七年级下册第13章 土壤里的生物综合与测试导学案: 这是一份苏科版七年级下册第13章 土壤里的生物综合与测试导学案,共3页。学案主要包含了知识梳理,例题与变式,中考巡礼等内容,欢迎下载使用。
七年级下册第12章 空中的生物综合与测试学案设计: 这是一份七年级下册第12章 空中的生物综合与测试学案设计,共3页。学案主要包含了知识梳理,例题与变式,中考巡礼等内容,欢迎下载使用。
初中生物苏科版七年级下册第11章 地面上的生物综合与测试学案: 这是一份初中生物苏科版七年级下册第11章 地面上的生物综合与测试学案,共3页。学案主要包含了知识梳理,例题与变式,中考巡礼等内容,欢迎下载使用。