专题05 光合作用与细胞呼吸- 高三生物模拟试卷分类汇编（1月刊）

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6.（2021届广西北海市高三第一次模拟考试） 下列有关细胞呼吸原理及其在生产、生活中应用的叙述，错误的是（ ）
A. 伤口较深的伤者应及时到医院注射破伤风抗毒血清
B. 用乳酸菌制作酸奶时应先通气后密封，以利于乳酸菌发酵
C. 可根据石灰水的浑浊程度判断酵母菌培养液中CO2的产生情况
D 运动员跑马拉松时主要依靠有氧呼吸供能，CO2释放量与O2消耗量相等
【答案】B
【解析】
【分析】
细胞呼吸原理的应用：
1）种植农作物时，疏松土壤能促进根细胞有氧呼吸，有利于根细胞对矿质离子的主动吸收。
2）利用酵母菌发酵产生酒精的原理酿酒，利用其发酵产生二氧化碳的原理制作面包、馒头。3）利用乳酸菌发酵产生乳酸的原理制作酸奶、泡菜。
4）稻田中定期排水可防止水稻因缺氧而变黑、腐烂。
5）皮肤破损较深或被锈钉扎伤后，破伤风芽孢杆菌容易大量繁殖，引起破伤风。
6）提倡慢跑等有氧运动，是不致因剧烈运动导致氧的不足，使肌细胞因无氧呼吸产生乳酸，引起肌肉酸胀乏力。
7）粮食要在低温、低氧、干燥的环境中保存。
8）果蔬、鲜花的保鲜要在低温、低氧、适宜湿度的条件下保存。
【详解】A、较深的伤口处缺少氧气，破伤风芽孢杆菌适合在这种环境中生存并大量繁殖，患者应及时到医院注射破伤风抗毒血清，A正确；
B、乳酸菌属于厌氧菌，用来制作酸奶时应密封发酵，B错误；
C、CO2遇澄清的石灰水会变浑浊，可以根据石灰水的浑浊程度检测酵母菌培养液中CO2的产生情况，C正确；
D、人体细胞进行无氧呼吸的产物是乳酸，不产生CO2；进行有氧呼吸时，每消耗1mol葡萄糖就会消耗6molO2，同时释放6molCO2，释放大量能量，所以运动员在跑马拉松时主要依靠有氧呼吸供能，CO2释放量与O2消耗量相等，D正确。
故选B。
21. （2021届广西北海市高三第一次模拟考试）黄毛草莓喜温凉气候，科研人员在研究二倍体与四倍体黄毛草莓叶片的光合特性及根系生长最适温度时发现，两者根系生长的最适温度接近，均为22℃左右；图1表示两者净光合作用速率的差异，图2为用完全培养液培养四倍体黄毛草莓幼苗，培养过程中测定的培养液中氧含量变化对K+吸收速率的影响结果。请分析回答问题：

（1）图1中，净光合速率为0时，四倍体黄毛草莓叶肉细胞中产生ATP的细胞器是______，Q点限制该植株净光合速率的环境因素主要是_______，图1两曲线的交点P对应的光照强度下，两种黄毛草莓叶片的实际光合速率较大的是________黄毛草莓，原因是__________________。
（2）科研人员进一步研究发现，在夏季全光照环境下，二倍体和四倍体黄毛草莓的光合作用有明显的“午休”现象，但是午间胞间CO2浓度升高。研究者认为，“午休”现象出现的主要限制因素不是气孔的开放度，其判断的依据是___________________。
（3）图2中，bc段限制四倍体黄毛草莓幼苗根细胞K+吸收速率的内在因素是__________。植物对矿质元素的吸收也有最适温度现象。若在氧含量等条件稳定、适宜的情况下，研究在10~40℃范围内的温度变化对该幼苗K+吸收速率的影响，预期K+吸收速率变化的趋势是__________________。
【答案】 (1). 叶绿体、线粒体 (2). CO2的浓度和温度 (3). 四倍体 (4). 实际光合速率等于净光合速率加呼吸速率，而P点两种草莓的净光合速率相等，但四倍体草莓的呼吸速率大于二倍体 (5). 气孔的开放度降低，CO2的吸收减少，胞间CO2浓度应下降，但胞间CO2浓度上升 (6). 根部细胞膜上运输K+的载体数量 (7). 在10~22℃温度范围内，随温度的升高，K+吸收速率加快，超过22℃，随温度的升高，K+吸收速率降低
【解析】
【分析】
1、光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体薄膜上）：水的光解产生[H]与O2，以及ATP的形成；光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物。影响光合作用的环境因素包括：光照强度、温度、二氧化碳浓度等。总光合速率=净光合速率+呼吸速率。
2、由营养液中氧含量变化对K+吸收速率的影响的图解可知，K+的吸收速率随氧含量的增加而增加，说明K+吸收需要消耗能量，是一个主动运输的过程。
【详解】（1）净光合速率为0时，四倍体黄毛草莓同时进行光合作用和呼吸作用，因此此时产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体的类囊体薄膜，故叶肉细胞中产生ATP的细胞器是线粒体、叶绿体。Q点时，净光合速率不再随光照强度的增加而增加，限制该植株净光合速率的环境因素主要是CO2的浓度和温度。图1两曲线的交点P对应的光照强度下，两种黄毛草莓叶片的实际光合速率较大的是四倍体黄毛草莓，因为实际光合速率等于净光合速率加呼吸速率，而P点两种草莓的净光合速率相等，但四倍体草莓的呼吸速率大于二倍体。
（2）由题“二倍体和四倍体黄毛草莓的光合作用有明显的“午休”现象，但是午间胞间CO2浓度升高”可知，“午休”现象出现的主要限制因素不是气孔的开放度，因为气孔的开放度降低，CO2的吸收减少，但胞间CO2浓度上升。
（3）图2中，bc段四倍体黄毛草莓幼苗根细胞K+吸收速率不再随氧气含量的相对值增加而增加，限制吸收K+吸收速率的内在因素是根部细胞膜上运输K+的载体数量。植物体进行各种生理活动需要酶的参与，酶的活性受到温度的影响，根系生长最适温度为22℃左右，因此在10℃～40℃范围内的温度变化对黄瓜幼苗K+吸收速率的影响是，在10~22℃温度范围内，随温度的升高，K+吸收速率加快，超过22℃，随温度的升高，K+吸收速率降低。
【点睛】答题关键在于掌握影响光合作用的环境因素、光合作用和呼吸作用之间的关系。在分析曲线时，明确纵轴为净光合作用速率，并且能灵活运用公式，即总光合作用为净光合作用和呼吸作用之和。
31.（2021届吉林省长春市东北师大附中高三第二次摸底） 取生长旺盛的绿叶，利用打孔器打出一批直径为 1cm 的叶圆片，将叶圆片细胞间隙中的气体排出后，平均分装到盛有等量的不同浓度 NaHCO3 溶液的培养皿底部，置于光照温度均恒定且适宜的条件下，测得各组培养皿中全部叶圆片上浮至液面所用的时间（如图）。回答问题：

（1）图中 a 点时，叶圆片叶肉细胞中利用[H]的细胞器有_____。
（2）c～d 段随着 NaHCO3 溶液浓度的增加，叶绿体基质中C3 的生成速率_____（填增加减少或不变），理由是_____。
【答案】 (1). 叶绿体、线粒体 (2). 降低 (3). NaHCO3溶液浓度过高导致叶圆片细胞失水，细胞代谢减弱，CO2的固定减慢
【解析】
【分析】
据图分析：刚开始增加碳酸氢钠的浓度，光合作用强度增加；而再增加碳酸氢钠的浓度，由于外界溶液浓度太高，导致植物的叶肉细胞失水，影响了叶肉细胞的代谢，图示结果表明随着碳酸氢钠浓度的增加，叶圆片上浮的时间先缩短后延长；NaHC03溶液能够分解产生二氧化碳，因此不同浓度NaHC03溶液能够为叶圆片提供稳定的二氧化碳来源。
【详解】（1）a点时，叶肉细胞能进行光合作用和有氧呼吸，有氧呼吸第三阶段消耗[H]，光合作用暗反应消耗[H]，所以利用[H]的细胞器有叶绿体和线粒体。
（2）c～d段随着NaHC03溶液浓度的增加，叶圆片上浮至液面所用的时间不断增加，说明氧气生成速率在降低，即光合速率减弱，主要是因为NaHCO3溶液浓度过高导致叶圆片细胞失水，细胞代谢减弱，CO2的固定减慢，因此叶绿体基质中C3的生成速率逐渐降低。
【点睛】本题考查了影响光合作用的环境因素以及光合作用强度与二氧化碳的浓度之间的关系，意在考查考生分析装置图和曲线的能力。本题解题的关键是明确植物叶片上浮的原因，上浮时间越短，证明光合作用强度越大。
32. （2021届吉林省长春市东北师大附中高三第二次摸底）为了探究某地冬季温室大棚内温度和CO2 浓度对黄瓜光合作用的影响，某研究小组将黄瓜植株分为五组（一组作为对照组，其他四组作为实验组），保持各组光照强度和湿度等条件相同且最为适宜，在光照培养箱中测定各组叶片的净光合速率，各组实验处理及结果如表所示：
项目
对照组
实验组
一组
二组
三组
四组

实验处理
温度/℃
12
12
12
20
25
CO2 浓度/（100μL·L－1）
6
10
15
15
15
实验结果
净光合速率/（μmol·m－2·s－1）
9．7
13．2
15．1
23．3
30．9
回答下列问题：
（1）黄瓜植株叶片光合作用产生的O2 中的 O 来自于_____，O2 除部分释放到外界环境外，还有部分可以参与细胞有氧呼吸，与_________（填NADH、NADPH或NADH 和NADPH）结合释放出大量能量。
（2）根据本实验结果，可以推测冬季温室大棚中对黄瓜净光合速率影响较大的环境因素是_____，其依据是_____；根据表格 数据可以推测冬季温室大棚要提高黄瓜净光合速率的措施是_________。
（3）该研究小组同时测定了 33℃时与第四组在其他条件相同情况下的黄瓜净光合速率，发现与第四组实验结果相同，推测其原因是_____。
【答案】 (1). 水 (2). NADH (3). 温度 (4). 相同CO2浓度条件下，温度改变时净光合速率变化较大 (5). 适当提高温室大棚中的温度和CO2浓度 (6). 温度改变使黄瓜植株光合速率和呼吸速率的差值改变量相同
【解析】
【分析】
表中数据说明，该实验的自变量是温度和二氧化碳浓度，一组和二组与对照组的实验结果对比，可以得出二氧化碳浓度对净光合速率的影响情况。二组、三组和四组对比结果，可以得出温度对净光合速率的影响情况。
【详解】(1)光合作用过程中，H2O光解产生O2，O2除部分释放到外界环境外，还有部分可以参与细胞有氧呼吸的第三阶段，与NADH(还原型辅酶I)结合产生水，并释放大量能量。
(2)根据表中数据，一组和二组实验结果对比说明在相同温度条件下，CO2浓度改变产生的净光合速率差值是15.1-13.2=1.9 (μmol·m－2·s－1)，而三组和四组实验结果对比说明在相同CO2浓度条件下，温度改变产生的净光合速率差值是30.9-23.3=7.6(μmol·m－2·s－1)，故温度对温室大棚中黄瓜净光合速率影响较大。由分析可知，本实验的实验结果说明适当提高温室大棚中的温度和CO2浓度都可以提高黄瓜净光合速率。
(3)经测定，在其他条件均相同的情况下，33°C与25°C的净光合速率相同，根据净光合速率=实际光合速率-呼吸速率可知，实际光合速率与呼吸速率差值不变，而温度改变对光合作用和呼吸作用均有影响，故推测其原因是温度改变使黄瓜植株光合速率和呼吸速率的改变量相同。
【点睛】解答本题，需根据表格分析，找出对照组形成单一变量因素，得出结论，另外需明确，净光合速率=实际光合速率-呼吸速率。
21.（2021届吉林省长春市东北师大附中高三第二次摸底） 如图表示人体能量代谢的有关过程，A、B、C、D、E、F表示代谢过程中产生的物质与能量，a、b、c表示代谢过程，据图分析下列有关叙述正确的是

A. 图中a过程的每个阶段均能合成ATP
B 若图中数据代表对应过程能量值，则B＜D+E+F
C. 图中b过程只在线粒体和细胞质基质进行
D. c过程的进行往往伴随着放能反应
【答案】C
【解析】
人体的氧化分解有有氧呼吸和无氧呼吸两种，在无氧呼吸只有第一阶段才能产生ATP，第二阶段不能，A错误。B应是热能，热能占了大部分，B错误。图中b是产生ATP的过程，是在细胞质基质和线粒体中进行的，C正确。c过程是ATP水解的过程，往往伴随着吸能反应，D错误。
点睛：细胞呼吸可以使糖类等物质进行氧化分解产生能量，其中包括彻底氧化分解的有氧呼吸和不彻底的氧化分解无氧呼吸，而产生的能量大部分以热能的形式散失，少部分转移到ATP中，而ATP中的能量可以用于各项生命活动。
22.（2021届吉林省长春市东北师大附中高三第二次摸底） 如图是大棚番茄在24小时测得CO2含量和CO2吸收速率的变化曲线图，下列有关叙述错误的是（ ）

A. a点CO2释放量减少可能是由于温度降低导致细胞呼吸强度减弱
B. d点是由于温度过高，蒸腾作用过强导致部分气孔关闭，CO2供应减少
C. 如果N点低于M点，说明经过一昼夜，植物体内的有机物总量增加
D. 番茄细胞时刻进行细胞呼吸，而进行光合作用的时间只有c～e段
【答案】D
【解析】
【分析】
图中ab表示只进行呼吸作用，c、e时CO2的吸收速率为0，说明此时光合作用强度与呼吸作用强度相当。a时温度降低导致细胞呼吸减弱，d时由于光照强，气温高，导致蒸腾作用强，水分散失多，气孔关闭，CO2供应不足，光合作用速率略有下降。
【详解】A.ab表示只进行呼吸作用， a点温度降低导致细胞呼吸减弱，CO2释放量减少，A正确；
B.d时气温高，蒸腾作用过强导致气孔关闭，CO2供应不足，光合速率下降，B正确；
C.如果N点低于M点，说明经过一昼夜，植物体内的有机物总量增加，C正确；
D.番茄通过光合作用制造有机物的时间是bf段，ce段光合作用大于呼吸作用，有机物积累，D错误。
故选D。
【点睛】本题考查光台作用与呼吸作用，考查对环境因素影响光合作用、呼吸作用的理解，注意区分实际光合速率、净光合速率两个概念。
23.（2021届吉林省长春市东北师大附中高三第二次摸底） 下列有关同位素标记法的相关实验叙述错误的是（ ）
A. 给水稻提供14CO2，其根细胞在缺氧环境有可能出现14C2H5OH
B. 给玉米提供H218O，其体内可能产生18O2，C18O2，H218O，C6H1218O6，C3H4l8O3
C. 用15N标记某种氨基酸，形成的蛋白质中含有15N的部位一定是肽键
D. 小白鼠吸入18O2在其尿液中可以检测到H218O，呼出的气体中也可能含有C18O2
【答案】C
【解析】
【分析】
用15N标记氨基酸，探究分泌性蛋白质在细胞中的合成、运输与分泌途径；用14CO2探究光合作用14C的转移途径大致是：14CO2→14C3→（14CH2O）；利用18O作为示踪原子研究细胞呼吸过程中物质的转变途径，揭示呼吸作用的机理，例如，用18O标记的氧气（18O2），生成的水全部有放射性，生成的二氧化碳全部无放射性，即18O→H218O。
【详解】A、给水稻提供14CO2，14C在水稻光合作用过程中的转移途径大致是：14CO2→14C3→14C6H12O6，根细胞在缺氧状态下进行无氧呼吸时，14C6H12O6会分解形成14C2H5OH，A正确；
B、给玉米提供H218O，18O在玉米光合作用过程中的转移途径大致是H218O→18O2，在玉米有氧气呼吸第二阶段中H218O→C18O2，在玉米有氧气呼吸第三阶段中18O2→H218O，在玉米光合作用过程中C18O2→C6H1218O6，有氧气呼吸第一阶段中C6H1218O6→C3H4l8O3 （丙酮酸），因此给玉米提供H218O，其体内可能产生18O2，C18O2，H218O，C6H1218O6，C3H4l8O3，B正确；
C、用15N标记某种氨基酸，N存在于氨基酸的氨基和R基上，因此用15N标记某种氨基酸，形成的蛋白质中含有15N的部位有肽键或R基或肽链一端的氨基上，C错误；
D、小白鼠吸入18O2，有氧气呼吸第三阶段中18O2→H218O，则在其尿液中可以检测到H2180，水参与有氧呼吸第二阶段产生二氧化碳，所以呼出的二氧化碳也可能含有18O，D正确。
故选C。
25. （2021届浙江省温州市高三一模生物试题11月）为了研究两个新品种P1、P2幼苗的光合作用特性，研究人员分别测定了两个新品种与原品种（对照）叶片的净光合速率（植物从外界环境吸收的CO2量）蛋白质含量和叶绿素含量，结果如下图所示，分析错误的是（　　）

A. 与P2相比，P1蛋白质含量高，可能含有更多与光合作用有关的酶
B. 与P2相比，P1幼苗的光合作用对高温更加敏感
C. 与对照相比，P1、P2叶绿素含量高于蛋白质，有利于产生更多的光合产物
D. P1、P2的光合作用适宜温度范围与对照基本相同
【答案】C
【解析】
【分析】
据图分析：曲线图中随着温度的升高品种1和2的净光合速率都先上升后下降，且最适宜温度都是25度；品种1高于品种2，且两者都高于对照组，但是品种1下降的更快；
柱状图：品种1和2的叶绿素和蛋白质含量都都大于对照组，且品种1叶绿素和蛋白质含量最高。
【详解】A、绝大多数酶的化学本质为蛋白质，与P2相比，P1蛋白质含量高，可能含有更多与光合作用有关的酶，A正确；
B、与P2相比，在高温中，P1下降的幅度更大，P1幼苗的光合作用对高温更加敏感，B正确；
C、与对照相比，P1、P2叶绿素含量高于蛋白质，有利于产生更多的光反应产物，C错误；
D、根据曲线图，P1、P2的光合作用适宜温度范围与对照基本相同，D正确。
故选C。
27. （2021届浙江省温州市高三一模生物试题11月）科研人员在11月中旬的晴天和阴天分别测定了长势相同的某植物两组幼苗的表观光合速率，结果如下图所示（假设环境CO2度相对稳定），分析回答下列问题：

（1）幼苗光合作用利用的光在________波长范围内。气温降低时幼苗叶片会发黄，最主要的原因是________。
（2）碳反应中三碳酸被还原时直接由________提供能量。b~f段幼苗有机物总量________（增加/减少/基本不变）。若b、f两点气温基本相同，则b点幼苗光饱和点________（高于/等于/低于）f点幼苗光饱和点。
（3）Rubisco酶催化CO2与RuBP的反应，在高O2浓度时还可以催化O2与RuBP的反应，这说明________可以影响酶促反应。若12:00~12:30晴天组幼苗的胞间CO2浓度与10:00~10:30相同，则可以推断g~h段晴天幼苗表观光合速率急剧下降的主要原因是________。与b点相比，c点幼苗叶绿体内RuBP含量________（高/低）。
【答案】 (1). 400~ 700nm/见光 (2). 叶绿素的合成变慢或停止 (3). ATP、NADPH (4). 增加 (5). 等于 (6). 底物浓度 (7). 高温（或温度较高/温度升高）降低了光合作用有关酶的活性 (8). 高
【解析】
【分析】
分析题图可知：11月中旬的晴天和阴天分别测定了长势相同的某植物两组幼苗的表观光合速率，假设环境CO2度相对稳定，图中两条曲线，一条是阴天测得，一条是晴天测得的。 a~f段是在阴天条件下测得的数据，因此限制净光合速率的主要环境因素是光照强度。总体来看，b~f段对应时段合成的远大于消耗的，因此，植物体内有机物总量是增加的。晴天情况下，净光合速率由g点急剧下降到h点，若胞间CO2浓度不变，主要原因是高温降低了光合作用有关酶的活性。
【详解】（1）一般认为光合作用可用光的波长范围与可见光范围相同；若气温降低，酶的活性会降低，故叶绿素的合成变慢或停止。
（2）碳反应中三碳酸被还原时直接由ATP、NADPH提供能量，其中ATP是直接供能物质，NADPH也含有能量供给暗反应阶段利用，由图可得，从b点到f点，线上的面积大于线下的面积，线下的面积代表消耗的有机物质，线上的面积代表积累的有机物质，故有机物质增加。光饱和点跟温度和二氧化碳的浓度有关。若温度相等，二氧化碳浓度相等，光饱和点也相等。
（3）Rubisco酶催化CO2与RuBP的反应，在高O2浓度时还可以催化O2与RuBP的反应，这说明底物浓度可以影响酶促反应。若12:00~12:30晴天组幼苗的胞间CO2浓度与10:00~10:30相同，则可以推断g~h段晴天幼苗表观光合速率急剧下降的主要原因是高温降低了光合作用有关酶的活性。c点与b点相比，c点光合速率大于b点光合速率，故c点幼苗叶绿体内RuBP含量高。
【点睛】本题考查了影响光合作用的环境因素、光合作用和呼吸作用之间的关系等方面的知识，意在考查学生识图能力、理解能力。
5. 下列物质中，一定不是酵母菌细胞呼吸产物的是（ ）
A. 水 B. 二氧化碳
C. 还原型辅酶Ⅰ D. 还原型辅酶Ⅱ
【答案】D
【解析】
【分析】
酵母菌是兼性厌氧型生物；
1、有氧呼吸是指植物细胞在氧气的参与下，通过酶的催化作用，把糖类等有机物彻底氧化分解，产生出二氧化碳和水，同时释放出大量能量的过程；有氧呼吸的过程可分为三个阶段,第一阶段：葡萄糖分解成丙酮酸，产生少量[H]，释放少量能量，场所在细胞质基质；第二阶段：丙酮酸分解产生CO2和[H]，释放少量能量，场所在线粒体基质；第三阶段：前两个阶段产生的[H]与氧结合成水，释放大量的能量，场所在线粒体内膜；
2、无氧呼吸的全过程可分为两个阶段：第一阶段与有氧呼吸的第一阶段相同，第二阶段丙酮酸和[H]反应，形成酒精和二氧化碳，并产生少量的能量。
【详解】A、水是有氧呼吸产物，A正确；
B、二氧化碳是细胞呼吸产物，B正确；
C、细胞呼吸过程中产生的还原氢是还原型辅酶Ⅰ，C正确；
D、还原型辅酶Ⅱ是光合作用过程中产生的，D错误。
故选D。
7. （河北省沧州市七校联盟2020-2021学年高三上学期期中）下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是（ ）
A. 若细胞既不吸收O2也不放出CO2，则说明细胞已停止呼吸
B. 植物分生组织细胞的呼吸速率通常比成熟组织细胞的小
C. 高等植物在黑暗环境中既可以进行有氧呼吸也可以进行无氧呼吸
D. 若细胞同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，则其吸收O2的量比释放CO2的量多
【答案】C
【解析】
【分析】
有氧呼吸消耗氧气的体积与产生二氧化碳的体积相等，产生乳酸的无氧呼吸不消耗气体，也不产生气体；产生酒精和二氧化碳的无氧呼吸不消耗氧气。
【详解】A、若细胞既不吸收O2也不放出CO2，则细胞可能进行的是产物为乳酸的无氧呼吸，A错误；
B、分生组织细胞的代谢旺盛、分裂能力强，其呼吸速率通常比成熟组织细胞的大，B错误；
C、细胞呼吸与光照无关，所以高等植物在黑暗中可进行有氧呼吸也可进行无氧呼吸，C正确；
D、若细胞同时进行有氧呼吸和产生乳酸的无氧呼吸，则其吸收O2的量与释放CO2的量相等，D错误。
故选C。
8. （河北省沧州市七校联盟2020-2021学年高三上学期期中）研究发现，某突变型水稻叶片中的叶绿素含量约为野生型水稻的一半，但参与固定CO2的酶的活性显著高于野生型水稻的。图表示两者在不同光照强度下的CO2吸收速率。下列分析错误的是（ ）

A. 光照强度在a~b时，野生型水稻光合作用吸收CO2的速率大于突变型水稻的
B. 光照强度为p时，野生型水稻光合作用固定CO2的速率等于突变型水稻的
C. 光照强度在p~q时，限制突变型水稻光合作用速率的主要环境因素是光照强度
D. 由突变型水稻中参与固定CO2的酶的活性显著高于野生型水稻的，可推测突变型水稻可能更适于生长在高温环境中
【答案】B
【解析】
【分析】
曲线图中限制因子的判断方法：
（1）曲线上升阶段：纵坐标随横坐标增加而增加，限制因子为横坐标代表的物理量（横坐标为时间时，限制因子不是时间，而是随时间变化而变化的温度或光照等环境因素）。
（2）曲线水平阶段：纵坐标不再随横坐标增加而增加，限制因子为横坐标以外的物理量。
【详解】A、光照强度在a~b时，野生型水稻净光合速率大于0，而突变型水稻的净光合速率小于0，所以野生型水稻光合作用吸收CO2的速率大于突变型水稻的，A正确；
B、光照强度为p时，野生型水稻净光合作用吸收CO2的速率等于突变型水稻的净光合速率，B错误；
C、光照强度在p~q时，突变型水稻随着光照强度的增加，CO2吸收速率增加，所以限制突变型水稻光合作用速率的主要环境因素是光照强度，C正确；
D、高温会使气孔关闭，减少CO2的进入，由突变型水稻中参与固定CO2的酶的活性显著高于野生型水稻的，可推测突变型水稻可能更适于生长在高温环境中，D正确。
故选B。
17.（河北省沧州市七校联盟2020-2021学年高三上学期期中） 某人取某种植物生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器打出若干圆片，将圆片平均分成四组，在其他条件相同且适宜的情况下，分别置于四种温度不同（a 温度
相对值/(mg·h-1)
a
b
c
d
黑暗下O2的消耗值
2．0
4．0
8．0
12．0
光照下O2的增加值
2．8
6．0
12．5
11．0

A. 该植物叶片的呼吸作用强度会随着温度的升高而不断增大
B. 在实验的四种温度中，c温度下该植物经光合作用制造的有机物量最多
C. 给予相同的光照时间后，d温度下，装置内O2的净增加量小于0
D. a温度下，若要植物一昼夜有机物的积累量大于0，则需要给予该植物10h以上的光照
【答案】D
【解析】
【分析】
黑暗条件下植物只进行呼吸作用，故氧气的消耗值可表示细胞呼吸的速率，光照下氧气的增加值表示净光合速率。
【详解】A、一定温度范围内，黑暗条件下氧气的消耗值逐渐增加，说明呼吸速率在增加，但超过最适温度后，酶的活性会降低，所以呼吸作用强度不会一直随着温度的增加而增加，A错误；
B、光合作用制造的有机物的量=净光合速率+呼吸速率，可用植物利用的CO2量表示，c温度下8．0+12．5=20．5，d温度下，12．0+11．0=23．0，c温度下利用的CO2值不是最大，所以c温度下该植物经光合作用制造的有机物量不是最多的，B错误；
C、d温度、光照条件下，单位时间内植物从外界吸收的CO2大于0，说明净光合速率大于0，即氧气的净增加量大于0，C错误；
D、a温度下，若要植物一昼夜有机物的积累量大于0，则需要一昼夜中光合作用利用的总CO2的量大于呼吸消耗的CO2的量，设光照时间为a，则（2．8+2．0）×a-24×2．0＞0，解得a＞10h，D正确。
故选D。
22. （河北省沧州市七校联盟2020-2021学年高三上学期期中）气孔是气体进出叶片及叶片蒸腾作用散失水分的“门户”，气孔的开闭与保卫细胞的吸水、失水有关。我国科学家获得了转 BLINKI1（K+通道蛋白）基因拟南芥植株，该植株在强光下气孔快速开启以增加二氧化碳流入叶片的量，在弱光下气孔能快速关闭以减少水分散失。该研究有望解决促进光合作用过程中二氧化碳的同化与提高水分利用效率无法同时实现的难题。回答下列问题：
（1）水以________的方式进入保卫细胞；光合作用过程中，水的作用是________、________。
（2）转 BLINKI1基因拟南芥植株在强光下，K+迅速进入保卫细胞后导致气孔快速开启的原因是________________；气孔开启后，短时间内叶肉细胞叶绿体中________（填“C3”或“C5”）的含量减少。
（3）通过比较持续强光照和强光与弱光交替光照条件下，每蒸发单位体积的水产生的干物质的量，可以验证“保卫细胞中的BLINK1有利于促进光合作用过程中二氧化碳的同化与提高水分利用效率”的结论。请简要写出实验思路：________________________。
【答案】 (1). 自由扩散 (2). 作为光合作用的原料 (3). 相关（代谢）物质的良好溶剂 (4). K+进入保卫细胞后，细胞内的渗透压升高，细胞吸水 (5). C5 (6). 将长势基本一致的转 BLINKI1基因拟南芥植株与野生拟南芥植株先后置于持续强光照和强光与弱光交替光照条件下，测定每蒸发单位体积的水产生的干物质的量
【解析】
【分析】
影响光合作用的环境因素。
1.温度对光合作用的影响：在最适温度下酶的活性最强，光合作用强度最大，当温度低于最适温度，光合作用强度随温度的增加而加强，当温度高于最适温度，光合作用强度随温度的增加而减弱。
2.二氧化碳浓度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随二氧化碳浓度的增加而增强。当二氧化碳浓度增加到一定的值，光合作用强度不再增强。
3.光照强度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随光照强度的增加而增强。当光照强度增加到一定的值，光合作用强度不再增强。
【详解】（1）水通常以自由扩散的方式进出细胞，进入保卫细胞的方式也不例外，在光合作用的过程中，水作为原料可以参与光合作用的光反应阶段，水还可以作为相关（代谢）物质的良好溶剂从而使光合作用过程顺利进行。
（2）转 BLINKI1基因拟南芥植株在强光下，K+迅速进入保卫细胞后导致细胞内的渗透压升高，细胞吸水，因而气孔快速开启；气孔开启后，光合作用的原料二氧化碳可以大量进入，二氧化碳固定速率加快，因而短时间内叶肉细胞叶绿体中C3的含量增加，同时由于C5由于大量消耗而减少。
（3）实验的目的是要验证“保卫细胞中的BLINK1有利于促进光合作用过程中二氧化碳的同化与提高水分利用效率”，则实验的自变量是拟南芥是否转基因，实验条件为强光照和强光与弱光交替光照条件，因变量是每蒸发单位体积的水产生的干物质的量。据此实验设计如下：
将长势基本一致的转 BLINKI1基因拟南芥植株与野生拟南芥植株（自变量）先后置于持续强光照和强光与弱光交替光照条件下（实验条件），测定每蒸发单位体积的水产生的干物质的量（因变量）。
【点睛】熟知光合作用的过程中物质和能量的变化过程是解答本题的关键，掌握环境骤变条件下引起的相关物质的变化是解答本题的另一关键，能根据实验目的确定实验的自变量、因变量和其他的实验条件进而正确设计实验时本题的易错点。
15. （河北省衡水中学2020-2021学年高三上学期期中）如图为某植物叶片衰老过程中光合作用和呼吸作用的变化曲线，下列分析正确的是

A. 从第40天开始叶片的有机物含量下降
B. 叶片衰老对植物来说只是消极地导致死亡的过程
C. 据图推测叶片衰老时，叶绿体结构解体先于线粒体结构解体
D. 57天前呼吸作用较弱，所以叶片生命活动所需ATP有一部分由光合作用提供
【答案】C
【解析】
【分析】
据题文和选项的描述可知：该题考查学生对光合作用和呼吸作用的相关知识的识记和理解能力，以及曲线分析能力。
【详解】从第40天开始，叶片的光合速率开始下降，但呼吸速率基本不变，因光合速率大于呼吸速率，所以叶片的有机物含量仍在升高，A错误；叶片衰老是正常的生命现象，不是消极地导致死亡的过程，B错误；题图显示，从第40天起，光合速率逐渐减小，这可能与叶绿体结构开始被逐渐解体有关，而呼吸速率从第60天才开始下降，此时线粒体结构可能开始被逐渐解体，C正确；在光合作用过程中，光反应产生的ATP只能用于暗反应，不能用于呼吸作用，D错误。
【点睛】解决本题的关键是理解曲线横、纵坐标的含义，掌握对比分析几条曲线的方法：一是要关注每条曲线的变化趋势；二是在相同叶龄时对比不同曲线所对应的纵坐标的数值。在此基础上，明辨各选项的正误。
16. （河北省衡水中学2020-2021学年高三上学期期中）如图表示人体内的氢随化合物在生物体内代谢转移的过程，下列分析合理的是（ ）


A. ①过程发生在核糖体中，水中的氢只来自氨基
B. 在缺氧的情况下，③过程中不会发生脱氢反应
C. M物质应该是丙酮酸，④过程不会发生在线粒体中
D. 在氧气充足的情况下，②③进程发生于线粒体中
【答案】C
【解析】
【分析】
根据图示分析可知：①是氨基酸的脱水缩合反应过程，②是有氧呼吸第三阶段，③是糖酵解阶段，④是无氧呼吸的第二阶段；M是细胞呼吸的中间产物丙酮酸，N为葡萄糖。
【详解】A、①为氨基酸脱水缩合形成蛋白质的过程，发生在核糖体，水中的氢来自氨基和羧基，A错误；
B、③是有氧呼吸或无氧呼吸的第一阶段，都会产生丙酮酸和少量的[H]，B错误；
C、M物质应该是丙酮酸，④为无氧呼吸第二阶段，产生了乳酸，发生在细胞质基质而不在线粒体，C正确；
D、在氧气充足的情况下，②是有氧呼吸第二、三阶段，发生在线粒体基质和内膜，③过程是有氧呼吸的一阶段，发生细胞质基质，D错误。
故选C。
17. （河北省衡水中学2020-2021学年高三上学期期中）某豆科植物种子萌发过程中CO2释放速率和O2吸收速率的变化趋势如图所示。据图分析,下列选项错误的是

A. 在12～24 h期间,呼吸速率逐渐增强
B. 在12～24 h期间,种子以无氧呼吸为主
C. 在一定时间内萌发种子的干物质总量会减少
D. 胚根长出后,萌发种子的无氧呼吸速率明显升高
【答案】D
【解析】
题图显示：在12～24h期间，CO2释放速率增加的幅度非常快，而O2吸收速率增加的幅度缓慢，表明此时的细胞呼吸速率逐渐增强，种子以无氧呼吸为主，A、B正确；在真叶长出之前，光合作用不能进行，不能制造有机物，但细胞呼吸却要不断消耗有机物，所以在一定时间内萌发种子的干物质总量会减少，C正确；胚根长出后，O2吸收速率明显增加，说明萌发种子的有氧呼吸速率明显提高，D错误。
18. （河北省衡水中学2020-2021学年高三上学期期中）菹草是一种沉水植物，是草食性鱼类的良好天然饵料，为了能充分利用和开发菹草资源，科研人员研究了不同光照强度对菹草光合作用的影响，结果如图，并建议在实际生产中应通过调节水量使菹草生长于水深2m左右，下列叙述错误的是

A. 菹草叶肉细胞中叶绿素分布在叶绿体的基粒中
B. 由图可知，菹草生长的最适光照强度约为6klx
C. 在光照强度为2klx时，菹草释放氧为0.4mg·g-1·L-1·h-1
D. 若将水深增加3m左右，菹草的呼吸速率将下降
【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查细胞代谢，考查对叶绿体结构、光合作用、呼吸作用影响因素的理解。解答此题时，应注意区分图中两条曲线的不同含义，根据菹草是一种沉水植物，分析在水深增加时其呼吸速率的变化。
【详解】叶绿体的基粒由类囊体堆叠而成，具有较大的膜面积，菹草叶肉细胞中叶绿素分布在叶绿体的基粒中，可以最大限度的吸收光能，A项正确；光照强度约为6klx时，净光合速率最大，最有利于有机物的积累，B项正确；在光照强度为2klx时，菹草的光合速率等于呼吸速率，不释放氧气，C项错误；将水深增加3m左右，沉水植物菹草处于温度较低的深水层，呼吸速率将下降，D项正确。
【点睛】植物呼吸速率、净光合速率、实际光合速率的判定
(1)根据坐标曲线判定：当光照强度为0时，若CO2吸收值为负值，该值绝对值代表呼吸速率，该曲线代表净光合速率，当光照强度为0时，若CO2吸收值为0，该曲线代表真正光合速率。
(2)根据关键词判定
检测指标
呼吸速率
净光合速率
真正(总) 光合速率
CO2
释放量(黑暗)
吸收量
利用量、固定量、消耗量
O2
吸收量(黑暗)
释放量
产生量
有机物
消耗量(黑暗)
积累量
制造量、产生量

19. （河北省衡水中学2020-2021学年高三上学期期中）用不同温度和光强度组合对葡萄植株进行处理，实验结果如图所示，据图分析正确的

A. 各个实验组合中，40℃和强光条件下，类囊体膜上的卡尔文循环最弱
B. 影响气孔开度的因素有光、温度、水分、脱落酸等因素
C. 在实验范围内，葡萄植株的胞间CO2浓度上升的原因，可能是高温破坏类囊体膜结构或高温使细胞呼吸速率增强所致
D. 葡萄植株在夏季中午光合速率明显减小的原因，是因为光照过强引起气孔部分关闭
【答案】C
【解析】
【分析】
本题以实验为依托，采用图文结合的形式考查学生对光合作用过程及其影响因素等相关知识的理解能力，以及对实验结果的分析能力。
【详解】A、分析图示可知：各个实验组合中，40℃和强光条件下，气孔开度和光合速率相对值最小，但胞间CO2浓度最大，说明因叶片吸收的CO2减少而导致叶绿体基质中进行的卡尔文循环（暗反应）最弱，A错误；
B、在光照强度相同时，气孔开度相对值随温度的增加（从28℃增至40℃）而减小，在温度相同时，气孔开度相对值随光照强度的增加而减小，说明影响气孔开度的因素有光、温度，但不能说明水分、脱落酸对气孔开度有影响，B错误；
C、在实验范围内，葡萄植株的胞间CO2浓度上升的原因，可能是高温破坏类囊体膜结构使CO2的利用率降低或高温使细胞呼吸速率增强释放的CO2增多所致，C正确；
D、图示信息没有涉及到时间的变化，因此不能说明葡萄植株在夏季中午光合速率明显减小的原因是光照过强引起气孔部分关闭所致，D错误。
故选C。
【点睛】解答此类问题的关键是：依据题意、图示信息和实验遵循的单一变量原则，明辨自变量为温度和光强度，因变量是光合速率、气孔开度和胞间CO2浓度的相对值，其余对实验有影响的为无关变量。在此基础上结合题意并从图示中提取信息，围绕光合作用的过程及其影响的环境因素等相关知识，对各问题情境进行分析解答。
21.（河北省衡水中学2020-2021学年高三上学期期中） 图甲,乙分别表示置于透明玻璃罩内的两棵相同的植物。在自然条件下，测得一昼夜中植物氧气释放速率分别如图丙、丁曲线所示，下列说法正确的是 （ ）

A. b点时，甲玻璃罩内二氧化碳浓度高于a点
B. e点时，气孔关闭导致光合作用基本停止
C. c点时，植物叶绿体中三碳化合物含量低于d点
D. 丁图中积累有机物最多的时间点是d点对应的时间
【答案】C
【解析】
【分析】
据图分析：甲植物在密闭的透明玻璃罩内，限制光合作用的因素主要是二氧化碳浓度，所以图丙中ab段下降的原因是二氧化碳供应不足；图乙植物在自然状态下会出现光合午休现象，所以图丁中出现e点光合速率下降是因为气温过高，蒸腾作用过强，植物气孔关闭，CO2吸收减少，但cd段下降的原因是光照不足。
【详解】A、根据前面的分析可知，ab段下降的原因是二氧化碳供应不足，b点时，甲玻璃罩内二氧化碳浓度低于a点，A错误；
B、e点时，气孔部分关闭导致光合作用下降但并没有停止，B错误；
C、c点光照强度高于d点，光反应产生的ATP和[H]较多,三碳化合物还原量较多，但生成量不变，则三碳化合物含量比d点低，C正确；
D、丁图中与横轴相交的两个点是植物乙的补偿点，即光合速率等于呼吸速率，所以一昼夜中，装置乙中植物积累的有机物最多的时刻应在d点之后，D错误。
故选C。
41. （河北省衡水中学2020-2021学年高三上学期期中）图甲表示菠菜的叶肉细胞在光强度分别为a、b、c、d时单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化。图乙表示研究不同浓度的CO2对菠菜幼苗各项生理指标影响的实验结果。
请回答下列问题。

（1）图1中光强度为d时,菠菜根尖细胞产生ATP的场所是____________。 
（2）图1中光强度为b时,真正光合速率____(填“大于”“等于”或“小于”)呼吸速率。光强度为c时,叶绿体光合作用所需CO2来源是__________。如果一天中12 h的光强度为d,其余时间光强度为a,则菠菜能否生长?____。 
（3）图2中如果使用相同强度绿光进行实验，C点的位置将________________（填“上移”、“下移”、“不变”）
（4）若已知植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为 25℃和30℃，图2为CO2浓度一定、环境温度为25℃时，不同光照条件下测得的植物的光合作用强度。请据图在答卷图中绘出环境温度为30℃时，光合作用强度随光照强度变化的曲线。（要求在曲线上标明与图中A、B、C三点对应的a、b、c三个点的位置）
_____
【答案】 (1). 细胞质基质、线粒体 (2). 小于 (3). 呼吸作用产生(线粒体产生) (4). 上移 (5). 降低 (6).
【解析】
【详解】试题分析：图甲表示菠菜的叶肉细胞在光强度分别为a、b、c、d时单位时间内CO2释放量和O2产生量的变化，其中CO2释放量是呼吸作用产生的CO2量与光合作用消耗的CO2量的差值，而O2产生量代表真光合速率。光照强度为a时，没有氧气的释放，说明此时细胞只进行呼吸作用，且呼吸速率为6；光照强度为b时，有CO2释放，说明此时真光合速率小于呼吸速率；光照强度为c时，没有CO2释放，且O2产生量为6，说明此时真光合速率=呼吸速率；当光照强度为d时，没有CO2释放，且O2产生量大于6，说明此时真光合速率大于呼吸速率。图乙中的CO2吸收速率为净光合速率，当CO2吸收速率大于0时就有有机物的积累，因此图中6～18h、30～42h均有有机物的积累。
（1）菠菜根尖细胞没有叶绿体，不能进行光合作用，产生ATP的场所是细胞质基质和线粒体。
（2）图甲中光强度为b时，真正光合速率=O2产生总量=3，CO2释放量=3，此时根据光合作用方程式中O2和CO2的关系求得光合作用利用呼吸作用提供的CO2量=3，呼吸速率=CO2释放量+供给光合作用消耗CO2量=3+3=6，真正光合速率小于呼吸速率；光强度为c时叶绿体光合作用所需CO2来源是线粒体或呼吸作用产生的；如果一天中12小时的光强度为d，其余时间光照强度为a，光合作用总量=12×8-24×6=-48，则菠菜不能生长。
（3）植物光合作用吸收绿光最少，所以使用相同强度绿光进行实验时，光合作用减弱，呼吸作用不变，吸收CO2将减少，所以c点上移。
（4）A点代表呼吸作用速率，温度由25℃上升到30℃，呼吸作用速率增强，CO2的释放量增加，因此A点上移。B点代表光补偿点，光合作用速率等于呼吸作用速率，温度由25℃上升到30℃，光合作用速度减慢，要达到与呼吸作用相等，需要提高光照强度，B点右移。C点代表光饱和点，温度由25℃上升到30℃，光合作用的酶活性减弱，因此光饱和点下降，C点上移，即c在C的左上方。图如下：

【点睛】解答本题关键能准确分析题图，通过分析图1能知道呼吸用速率的大小，并能分析出各个光照强度下的光合作用速率大小。
5.（河南省郑州商丘市名师联盟2020-2021学年高三11月教学质量检测） 酿酶是科学家从酵母菌细胞中提取出来的用于酒精发酵的物质。下列关于酿酶的叙述，错误的是（ ）
A. 若用双缩脲试剂处理酿酶岀现紫色，说明酿酶是蛋白质
B. 酿酶参与细胞无氧呼吸，对细胞的有氧呼吸没有影响
C. 酿酶分布于细胞质基质中，其能改变相关反应的活化能
D. 在氧气充足时，细胞内部分酿酶的活性会受到抑制
【答案】B
【解析】
【分析】
有氧呼吸全过程：第一阶段：在细胞质基质中，一分子葡萄糖形成两分子丙酮酸、少量的[H]和少量能量，这一阶段不需要氧的参与。第二阶段：丙酮酸进入线粒体的基质中，分解为二氧化碳、大量的[H]和少量能量。第三阶段：在线粒体的内膜上，[H]和氧气结合，形成水和大量能量，这一阶段需要氧的参与。
无氧呼吸全过程：第一阶段：在细胞质的基质中，与有氧呼吸的第一阶段完全相同。即一分子的葡萄糖在酶的作用下分解成两分子的丙酮酸，过程中释放少量的[H]和少量能量。第二阶段：在细胞质的基质中，丙酮酸在不同酶的催化下，分解为酒精和二氧化碳，或者转化为乳酸。无氧呼吸第二阶段不产生能量。
【详解】A、酶的本质是蛋白质或RNA，能与双缩脲试剂呈紫色，说明酿酶是蛋白质，不是RNA，A正确；
B、酿酶参与无氧呼吸，但无氧呼吸第一阶段与有氧呼吸第一阶段完全相同，因此酿酶与细胞的有氧呼吸也有关，B错误；
C、酿酶能作用于酒精发酵过程，即酿酶为无氧呼吸过程的酶，其分布于酵母菌细胞质基质中，酶的作用机理是降低相关反应的活化能，C正确；
D、在氧气充足时，无氧呼吸受到抑制，此时酵母菌细胞内作用于无氧呼吸第二阶段的酿酶活性受到抑制，D正确。
故选B。
6.（河南省郑州商丘市名师联盟2020-2021学年高三11月教学质量检测） 如图表示发生在水稻叶肉细胞中的某些生理作用，其中①～⑥代表有关的生理过程。下列叙述错误的是（ ）

A. 过程③产生的[H]来自丙酮酸和水
B. 图中发生在生物膜上且有ATP生成的过程是④⑤
C. 若过程③产生的CO2被叶绿体利用，至少穿过5层生物膜
D. 适当降低夜间温度可降低过程②③④的速率，利于水稻有机物的积累
【答案】C
【解析】
【分析】
分析题图：①为三碳化合物的还原，光合作用暗反应发生在叶绿体基质；②有氧呼吸的第一阶段是，葡萄糖产生丙酮酸和还原氢，发生的场所是细胞质基质；③有氧呼吸第二阶段，是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和还原氢，释放少量能量，发生的场所是线粒体基质；④是有氧呼吸第三阶段产生的水，即线粒体内膜；⑤为水的光解，光合作用光反应类发生在类囊体薄膜；⑥为二氧化碳的固定，表示暗反应发生在叶绿体基质。
【详解】A、分析题图信息可知，过程③是有氧呼吸第二阶段，产生的[H]来自于丙酮酸和参与反应的水，生成CO2过程，A正确；
B、发生在生物膜上且有ATP生成的过程是④有氧呼吸第三阶段和过程⑤光反应阶段，B正确；
C、有氧呼吸产生CO2的场所是线粒体基质，CO2由线粒体基质进入叶绿体内被利用，同一细胞内线粒体基质中产生的CO2首先要穿过线粒体的两层膜到细胞质基质，再穿过叶绿体的两层膜到叶绿体基质被固定利用，至少穿过4层生物膜，C错误；
D、水稻在夜晚只能进行呼吸作用，适当降低温度可降低呼吸酶活性，从而降低呼吸速率，有利于有机物的积累，D正确。
故选C。
21.（河南省郑州商丘市名师联盟2020-2021学年高三11月教学质量检测） 植物的生长若缺乏某种矿质元素会表现岀相应的缺素症，一批在相同条件下培养出的盆栽黄瓜幼苗表现出叶片发黄的缺素症状。回答下列问题：
（1）黄瓜幼苗的光合色素位于__________________上，提取这些光合色素常用的溶剂是___________。
（2）光合色素吸收的光能用于___________，影响黄瓜幼苗光合作用的内部因素有___________（答出两点）。
（3）甲同学认为，这批盆栽黄瓜幼苗叶片发黄的原因可能是缺少N元素，导致叶绿素合成不足，而乙同学认为可能是缺少___________元素，导致叶绿素合成不足。欲判断甲、乙同学的观点哪个正确，丙同学利用适宜浓度的NH4NO3溶液、MgSO4溶液和Mg（NO3）2溶液等试剂和器材进行了如下实验，完成实验设计并得出实验结论。
实验设计：取若干株叶片发黄的盆栽黄瓜幼苗随机分为A、B、C三组，分别喷施等量的适宜浓度的
NH4NO3溶液、MgSO4溶液和Mg（NO3）2溶液，段时间后观察并比较___________。
实验结论：
①若______________________，则说明该批盆栽黄瓜幼苗只缺N元素；
②若______________________，则说明该批盆栽黄瓜幼苗只缺Mg元素；
③若A、B两组叶片浅黄，C组叶片绿色，则说明该批盆栽黄瓜幼苗缺少___________元素。
【答案】 (1). 叶绿体的类囊体薄膜 (2). 无水乙醇（或丙酮） (3). 将水分解成氧和[H] (4). 转变为储存在ATP中的化学能 (5). 光合色素、酶、C5含量 (6). Mg盆栽黄瓜幼苗叶片的颜色变化 (7). A、C两组叶片变绿，B组叶片发黄 (8). A组叶片发黄，B、C两组叶片变绿 (9). N、Mg
【解析】
【分析】
光合作用的过程分为光反应和暗反应，在光反应过程中进行的物质变化是水的光解，同时生成还原氢和ATP，该过程需要光照、色素和相关酶类，发生的场所是叶绿体的类囊体薄膜；暗反应的物质变化是二氧化碳的固定和三碳化合物的还原，该过程中利用了光反应提供的还原氢和ATP，同时将ATP中的活跃的化学能转变成有机物中稳定的化学能，暗反应的场所是叶绿体基质。
绿叶中色素的提取和分离实验，提取色素时需要加入无水乙醇（溶解色素）、石英砂（使研磨更充分）和碳酸钙（防止色素被破坏）；分离色素时采用纸层析法，原理是色素在层析液中的溶解度不同，随着层析液扩散的速度不同，最后的结果是观察到四条色素带，从上到下依次是胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色）。
实验的设计一定要有对照实验，才能说明问题，所以在设计时要设计对照实验。在设计实验的时候，要注意单一变量的原则，也就是要排除无关因素对实验结果造成的影响，比如植物的长势、温度等一些无关条件。
【详解】（1）黄瓜幼苗的光合色素位于叶绿体的类囊体薄膜上，根据色素能溶解到有机溶剂中的原理可用无水乙醇提取这些光合色素。
（2）光合色素吸收的光能将水分解成氧和[H]，同时转变为储存在ATP中的化学能，这是光反应过程中的物质变化和能量变化，影响黄瓜幼苗光合作用的内部因素有光合色素、酶、C5含量等。
（3）判断盆栽黄瓜幼苗叶片发黄的原因是缺少N元素是缺少镁元素，根据实验的单一变量原则，可k取若干株叶片发黄的盆栽黄瓜幼苗随机分为A、B、C三组，分别喷施等量的适宜浓度的NH4NO3溶液、MgSO4溶液和Mg（NO3）2溶液，一段时间后观察并比较三组盆栽黄瓜幼苗叶片的颜色变化。
①若该批盆栽黄瓜幼苗只缺N元素，则A、C两组叶片变绿，B组叶片发黄；
②若该批盆栽黄瓜幼苗只缺Mg元素，则A组叶片发黄，B、C两组叶片变绿；
③若该批盆栽黄瓜幼苗缺少N、Mg元素，则A、B两组叶片浅黄，C组叶片绿色。
【点睛】熟知光合作用的过程以及其中的物质变化和能量变化是解答本题的关键，叶绿体色素的提取和分离的原理也是本题的考查点，掌握实验设计遵循的原则是解答本题的另一关键。
9.（黑龙江省哈尔滨市一中2020-2021学年高三上学期期中） 如图为高等绿色植物光合作用图解，以下说法正确的是

A. ①是光合色素，分布在叶绿体和细胞质基质中
B. ②是氧气，可参与有氧呼吸的第三阶段
C. ③是三碳化合物，能被氧化为（CH20）
D. ④是ATP，在叶绿体基质中生成
【答案】B
【解析】
【详解】A.图中①是叶绿体中的色素，分布在叶绿体的类囊体膜上，A错误；
B.分析题图可知，光反应阶段，水分解形成了②和还原氢，因此②是氧气，参与有氧呼吸第三阶段，B正确；
C.图中③是三碳化合物，被还原氢还原形有机物，不是被氧化形成有机物，C错误；
D.④是ATP，ATP形成与光反应阶段，场所是叶绿体的类囊体膜上，D错误。
故选B。
【定位】光合作用过程
【点睛】光合作用过程分为光反应阶段和暗反应阶段，光反应阶段是水光解形成氧气和还原氢的过程，该过程中光能转变成活跃的化学能储存在ATP中，暗反应阶段包括二氧化碳的固定和三碳化合物的还原，二氧化碳固定是二氧化碳与1分子五碳化合物结合形成2分子三碳化合物的过程，三碳化合物还原是三碳化合物在光反应产生的还原氢和ATP的作用下形成有机物和五碳化合物的过程。
10. （黑龙江省哈尔滨市一中2020-2021学年高三上学期期中）为研究提高大棚内CO2浓度对油桃光合作用的影响，测得自然种植的大棚和人工一次性施加CO2的大棚内油桃光合速率变化曲线如下图。请据图以下正确的是


A. 曲线变化规律可知人工施加CO2最佳时间为10时
B. 阴影部分面积表示两种处理的一昼夜净光合速率差
C. 17时叶肉细胞内产生ATP部位有叶绿体、线粒体
D. 7—8时限制光合速率的主要环境因素是光照强度
【答案】D
【解析】
【分析】

【详解】A、从8点开始，人工一次性施加CO2的大棚内油桃光合速率快于自然种植的大棚，说明人工施加CO2的最佳时间是8时，A错误；
B、图中阴影部分面积表示人工施加CO2后，油桃多积累有机物的量，B错误；
C、17时叶肉细胞积累有机物为正值，故产生ATP的部位有细胞质基质、叶绿体和线粒体，C错误；
D、早上由于光照强度低，故7-8时限制光合速率的主要环境因素是光照强度，D正确；
故选D。
【点睛】分析题图：图示为自然种植的大棚和人工一次性施加CO2的大棚内油桃光合速率变化曲线，从8点～13点，人工一次性施加CO2的大棚内油桃光合速率快于自然种植的大棚。
11.（黑龙江省哈尔滨市一中2020-2021学年高三上学期期中） 如图表示细胞呼吸作用的过程，其中①～③代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质。下列相关叙述正确的是

A. ①和②都是线粒体的组成部分
B. 在②和③中都能产生大量的ATP
C. 在②和③中所含酶的种类相同
D. 甲、乙分别代表丙酮酸、[H]
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】①表示细胞呼吸第一阶段的场所，即细胞质基质；③表示有氧呼吸第二和第三阶段的场所，即线粒体，A错误；③有氧呼吸的第三阶段释放大量能量，产生大量ATP，②有氧呼吸的第二阶段释放少量能量，产生少量ATP，B错误；在①②内进行的反应不同，因此所含的酶种类不同，C错误；分析题图可知，甲是丙酮酸，乙是[H]，D正确。故选D。
12.（黑龙江省哈尔滨市一中2020-2021学年高三上学期期中） 某同学欲测定植物叶片叶绿体的光合作用速率，做如图所示实验。在叶柄基部作环剥处理(仅限制叶片有机物的输入和输出)，于不同时间分别在同一叶片上陆续取下面积为1 cm2的叶圆片烘干后称其重量，测得叶片的光合作用速率＝(3y－2z－x)/6 g·cm－2·h－1(不考虑取叶圆片后对叶生理活动的影响和温度微小变化对叶生理活动的影响)。则M处的实验条件是

A. 下午4时后在阳光下照射3小时再遮光3小时
B. 下午4时后将整个实验装置遮光6小时
C. 下午4时后在阳光下照射6小时
D. 下午4时后将整个实验装置遮光3小时
【答案】D
【解析】
分析实验：从上午10时叶片干重为x克，下午4时叶片干重为y克，此时的干重变化可表示这6个小时的净光合作用量，由此可计算净光合速率；如果通过实验M测定出植物的呼吸速率，即可求出植物的总光合速率。而要测定呼吸速率，应将装置放在暗黑条件下。
假设遮光a小时，根据实际光合作用=净光合作用+呼吸作用，（3y-2z-x）÷6=(y-x)÷6+(y-z)÷a，计算得出a=3小时。所以下午4时后将整个实验装置遮光3小时，所以D选项是正确的。
【点睛】本题解题的关键就是明确实际光合作用=净光合作用+呼吸作用，到题干中寻找实际的光合作用、净光合作用和呼吸作用的强度。
42. （黑龙江省哈尔滨市一中2020-2021学年高三上学期期中）如图甲为探究光合作用的装置图，图乙表示不同地区A、B、C三类植物在晴朗夏季的光合作用日变化曲线。请据图分析并回答：

（1）若用图甲所示装置来探究CO2是否为光合作用的原料，则还应该再增加一个装置，做法是_____。
（2）若用图甲所示装置来探究元素X是否为植物的必需矿质元素，则还应该再增加一个装置，做法是_____。
（3） 在上午10点时，突然降低环境中CO2浓度后的一小段时间内，图乙中植物A和植物B细胞中C3含量的变化分别是_____。
（4） m点是曲线C与X轴交点，影响m点向左移动的因素有_____（多选）。
A．植物缺镁　 B．调整温度使之更适宜　 C．天气转阴
D．CO2浓度适当上升 E。 CO2浓度适当下降
（5）在一定的二氧化碳浓度和适宜温度下，把图2中A植物的叶片置于5千勒克斯（光合作用总速率为44 mg CO2/100 cm2叶·小时）光照下14小时，其余时间置于黑暗中（细胞呼吸速率为6.6 mg CO2/100 cm2叶·小时），则一天内该植物每25 cm2叶片葡萄糖积累量为_____mg（用CO2的净吸收量表示）。
【答案】 (1). 将质量分数为1%的NaHCO3溶液换成等量的质量分数为1%的NaOH溶液，其他条件与图甲所示装置相同 (2). 将水槽中的完全培养液替换成等量的只缺少元素X的完全培养液，其他条件与图甲所示装置相同 (3). A基本不变，B下降 (4). BD (5). 114.4
【解析】
【分析】
影响光合作用的环境因素主要有光照强度、温度和二氧化碳浓度等．生物实验遵循的一般原则主要有对照原则、等量原则、单一变量原则和控制无关变量原则等。
【详解】（1）在设置对照实验时，一般将要探究的因素设为变量，其他因素必须保持一致．本实验中是否有CO2就是自变量，根据题意可知增加的一组实验装置中应该没有CO2，所以应该增加一组为将质量分数为1%的NaHCO3溶液换成等量的质量分数为1%的NaOH溶液，其他条件同图甲所示装置。

（2）若探究元素X是否为植物的必需矿质元素，可以采用水培法，增加的装置中应将水槽中的完全培养液替换成等量的只缺少元素X的完全培养液，其他条件与图甲所示装置相同。
（3）由图2可知，上午10点时A植物不从外界吸收CO2，此时突然降低环境中CO2浓度对A植物的光合作用没有影响，即C3含量几乎不变；而对植物B来说，突然降低环境中CO2浓度，其吸收CO2量减少，合成的C3量将下降。
（4）m点是曲线C与X轴交点，表示此时光合速率=呼吸速率，m点左移即表示提高光合速率，可采取的措施有适当调整温度至最适温度、提高CO2浓度，故选BD。
（5）光合作用吸收CO2净量=光合作用吸收CO2总量-呼吸量释放CO2量=44×14-6.6×24=457.6 mg CO2/100 cm2，则一天内该植物每25 cm2叶片葡萄糖积累量为114.4 mg CO2/25 cm2。
【点睛】本题属于曲线类试题，是生物高考中出现频率较高的一类题型，此类试题信息含量大，难度大，曲线种类大多复杂，但无论曲线怎么复杂，其关键均为数与形。数就是图象中的点--起点、转折点和止点；形就是曲线的变化趋势及将来动态，抓住关键，具有一个正确的解题策略，此类试题就会迎刃而解。
17. （金太阳大联考2020-2021学年高三上学期模拟考试）为探究海水升温（24℃）和氮限制（40μmol·L-1）对三角褐指藻的生长和光合作用的影响，某实验小组进行了相关实验，结果如图所示。回答下列问题：

（1）该实验的自变量是_________________。由图可知，_________________（填:海水升温或氮限制）对三角褐指藻光合作用的影响更大。
（2）由图可知，在光照强度为750lx和氮充足条件下，三角褐指藻在_________________℃时对光能的利用率更高。
（3）当光照强度为1000lx时，氮限制条件下的三角褐指藻的光合速率小于氮充足条件下的，原因可能是____________________________________________________________________（答出一点即可）。
【答案】 (1). 温度、氮浓度、光照强度 (2). 氮限制 (3). 18 (4). 缺氮使相关酶的含量减少，催化效率降低；缺氮使叶绿素的含量降低，吸收光的能力降低，限制了光合作用的进行；缺氮使ATP、[H]的合成量减少，从而限制了光合作用的进行
【解析】
【分析】
据图可知：实验的自变量为光照强度、温度和氮含量，因变量为光合速率。在一定范围内，光合速率随着光照强度增加而增加，此外氮含量和温度也可影响光合速率。
【详解】（1）根据实验目的可知，该实验的自变量是光照强度、温度和氮含量，因变量是光合速率。据图可知，18℃时，氮限制条件下三角褐指藻的光合速率与氮充足条件下的光合速率的差值比氮充足时18℃条件下三角褐指藻的光合速率与24℃条件下的光合速率的差值大，据此可判断氮限制对三角褐指藻光合作用的影响更大。
（2）在光照强度为750lx和氮充足条件下，三角褐指藻在18℃光合速率更大，说明该温度对光能的利用率更高。
（3）当光照强度为1000lx时，氮限制条件下的三角褐指藻的光合速率小于氮充足条件下的，原因可能缺氮使相关酶的含量减少，催化效率降低；缺氮使叶绿素的含量降低，吸收光的能力降低，限制了光合作用的进行；缺氮使ATP、[H]的合成量减少，从而限制了光合作用的进行。
【点睛】本题以光照强度、温度和氦含量对水生植物的光合速率影响的曲线图为情境，考查影响光合作用因素的知识，旨在考查考生的理解能力、获取信息的能力和实验与探究能力，以及科学思维、科学探究的核心素养。
6. （天津市部分区2020-2021学年高三上学期期中）下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。下列叙述正确的是

A. 过程①只在线粒体中进行，过程②只在叶绿体中进行
B. 过程①产生的能量全部储存在ATP中
C. 过程②产生的（CH2O）中的氧全部来自H2O
D. 过程①和②中均能产生[H]，二者还原的物质不同
【答案】D
【解析】
熟悉有氧呼吸和光合作用生理活动的具体过程是解决本题的关键。逐项分析如下：过程①为有氧呼吸过程，反应场所是细胞质基质和线粒体；过程②是光合作用，真核生物在叶绿体中进行；原核生物细胞中除了核糖体无其它细胞器，但有些原核细胞却能进行光合作用，例如：蓝藻，蓝藻进行光合作用的场所是光合片层和细胞质基质；A项错误。有氧呼吸释放的能量大部分以热能的形式散失，少部分储存在ATP中；B项错误。光合作用中参与反应的水，通过水的光解进入到生成的氧气中，而光合作用产物糖类中的氧来自CO2；C项错误。过程①和②都能产生[H]，前者主要与氧结合产生水并释放大量能量，后者主要用于C3还原；D项正确。
【学科网考点定位】本题考查光合作用与细胞呼吸知识，意在考查考生对该部分知识的识记和理解能力。
14.（天津市部分区2020-2021学年高三上学期期中） 有人以绿色菠菜叶为实验材料，研究某些因素对绿色菠菜叶光合作用的影响，通过实验获得如下数据，请分析回答问题。
组别
光照强度(kI)
Mn2+浓度(mg/L)
氧气释放速率( mmol/h )
红光吸收率(%)
蓝紫光吸收率(%)
1
0
0
一4
0
0
2
0
10
-4
0
0
3
0
20
一4
0
0
45
5
0
-4
40
50
5
5
10
0
40
50
6
5
20
6
40
50
7
10
0
--.4
80
70
8
10
10
2
80
70
9
10
20
10
80
70
注：红光和蓝紫光吸收率是将绿色菠菜叶叶绿体色素提取后测得的数据。
（1）在叶绿体色素的提取和分离实验中，常用___________(试剂)进行色素的提取。
（2）本实验自变量是___________，据上表可知Mn2+浓度___________(填“是”或“不是”)影响红光和蓝紫光吸收率的因素。在光照强度为10 klx下，绿色菠菜叶对___________(填“红光”或“蓝紫光”)的吸收率较高。
（3）当光照强度为5 klx、Mn2+浓度为10 mg/L时，绿色菠菜叶的真光合速率_________mmol/h。(以O2产生速率表示)
【答案】 (1). 无水乙醇 (2). 光照强度和Mn2+浓度 (3). 不是 (4). 红光 (5). 4
【解析】
【分析】
根据题干信息和表格分析，该实验的自变量是光照强度、Nn2+浓度，因变量是光合作用强度，可以用氧气释放速率表示。
【详解】：（1）叶绿体色素溶于有机溶剂而不溶于水，因此常用无水乙醇进行色素的提取。
（2）根据以上分析已知，该实验的自变量是光照强度和Nn2+浓度；根据表格分析，在相同光照强度，不同Nn2+浓度下，红光和蓝紫光吸收率是相同的，说明Nn2+浓度不是影响红光和蓝紫光吸收率的因素；表格数据显示，在光照强度为10klx下，菠菜对红光的吸收率均为80%，而对蓝紫光的吸收率均为70%，因此菠菜对红光的吸收率较高。
（3）根据表格分析，组别1、2、3说明菠菜的呼吸速率为4mmol/h；当光照强度为5klx、Nn2+浓度为10mg/L时，菠菜的氧气释放速率为0mmol/h，即净光合速率（光合速率-呼吸速率）为0mmol/h，则此时菠菜的真光合速率4mmol/h。
【点睛】解答本题的关键是根据题干信息和表格找出实验的自变量和因变量，并能够根据表格数据分析光照强度、Nn2+浓度对不同光的吸收的影响以及对光合速率的影响情况，明确表格中的氧气释放速率实际上代表的净光合速率，进而进行相关计算。
1.（天津市武清区杨村一中2020-2021学年高三上学期期中） 下列有关高等植物叶绿体内色素的叙述，正确的是（ ）
A. 提取色素时选用层析液
B. 叶绿体中的色素分布在叶绿体内膜上
C. 类胡萝卜素主要吸收红光和蓝紫光
D. 缺镁叶绿素合成会受阻
【答案】D
【解析】
【分析】
1、叶绿体中的色素主要有叶绿素和类胡萝卜素，叶绿体又分为叶绿素a和叶绿素b，类胡萝卜素又分为胡萝卜素和叶黄素。光合作用中叶绿素主要吸收红光和蓝紫光；类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。
2、提取色素的原理：色素能溶于有机溶剂，如无水乙醇。分离色素的原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素。溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢。
【详解】A、色素能溶于有机溶剂，如无水乙醇，A错误；
B、叶绿体中的色素分布在叶绿体类囊体薄膜上，B错误；
C、类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，C错误；
D、镁是叶绿素的组成元素，缺镁叶绿素合成会受阻，D正确。
故选D。
2. （天津市武清区杨村一中2020-2021学年高三上学期期中）如图为某植物在适宜的条件下，CO2吸收速率与光照强度的关系图像。下列分析不正确的是（　　）

A. 若温度降低，则A点上移
B. B点时植物呼吸消耗的O2量等于光合作用产生的O2量
C. 若CO2浓度升高，则C点左移
D. 在C点时该植物每小时光合作用利用CO2总量为44 mg
【答案】C
【解析】
【分析】
题图分析，A点表示植物的呼吸速率，B点表示该植物的光补偿点，这时呼吸速率等于光合速率，C点为光饱和点，即该植物最大光合速率对应的最小的光照强度。
【详解】A、题中图示是在最适条件下测得的，若温度降低，则呼吸速率下降，因此A点上移，A正确；
B、B点时光合速率等于呼吸速率，即植物呼吸消耗的O2量等于光合作用产生的O2量，B正确；
C、若CO2浓度升高，光合速率会增大，即植物有效的光照强度范围会变大，B点左移，C点右移，C错误；
D、植物每小时光合作用利用CO2总量为总光合速率，总光合速率等于净光合速率加上呼吸速率，因此，在C点时该植物每小时光合作用利用CO2总量为36+8=44 mg，D正确。
故选C。
3. （天津市武清区杨村一中2020-2021学年高三上学期期中）如图表示某植物进行的物质和能量代谢的部分过程，其中①~③表示有关生理活动。相关说法错误的是（ ）

A. 能量B、C大部分储存在ATP中
B. ①②分别表示光合作用和有氧呼吸
C. 能量B、C不可以直接用于需能的生命活动
D. ③过程会在有些植物细胞中发生
【答案】A
【解析】
【分析】
据图分析：图中过程①表示光合作用，过程②表示有氧呼吸，过程③表示无氧呼吸产生乳酸；能量A是光合作用利用的光能，能量B、C是有机物通过细胞呼吸释放出来的化学能，其中一部分以热能形式散失，一部分储存在ATP中。
【详解】A、能量B、C是有机物通过细胞呼吸释放出来的化学能，少部分储存在ATP中，A错误；
B、由分析可知，图中过程①表示光合作用，过程②表示有氧呼吸，B正确；
C、能量B、C是有机物通过细胞呼吸释放出来的化学能，一部分以热能形式散失，一部分储存在ATP中，其中ATP能直接用于需能的生命活动，C正确；
D、③是产生乳酸的无氧呼吸，这种呼吸方式在有些植物细胞中发生，如马铃薯块茎等，D正确。
故选A。
21. （天津市武清区杨村一中2020-2021学年高三上学期期中）图1是甲、乙两种植物在不同光照强度下的光合速率的曲线；图2表示将甲植物放在CO2浓度不同的环境条件下，光合速率受光照强度影响的变化曲线。请分析回答下列问题：

（1）图1的a点表示 _________，在c点时，叶绿体中ATP的移动方向是 ______________ 。图2中e点与d点相比较，e点的叶肉细胞中的C3含量 _________；e点与f点相比较，e点时叶肉细胞中的C3含量_________。 
（2）在有氧条件下，生长中的植物细胞内的葡萄糖先在  _________（填细胞结构）中脱氢，生成_________，此过程产生的氢在 _________（具体场所）与氧气结合生成水。
（3）图1中，如果甲、乙两种植物较长时间处在连续阴雨的环境中，生长受到显著影响的是_________，在晴转阴瞬间，叶肉细胞中C5相对量的变化趋势是_________。光照强度为10千勒克斯时，甲、乙植物的实际光合作用速率差值为_________。
【答案】 (1). 呼吸速率 (2). 从类囊体薄膜向叶绿体基质方向移动 (3). 低 (4). 高 (5). 细胞质基质 (6). 丙酮酸 (7). 线粒体内膜 (8). 甲 (9). 减少 (10). 6
【解析】
【分析】
分析图1：a点时，植物细胞只进行呼吸作用；ab段，植物细胞同时进行光合作用和呼吸作用，且呼吸作用强度大于光合作用强度；b点时，光合作用强度等于呼吸作用强度；b点后，光合作用强度大于呼吸作用强度；c点达到光饱和点。分析图2：图2表示甲植物放在不同浓度CO2环境条件下，甲植物光合速率受光照强度影响曲线，实际光合速率=呼吸速率+净光合速率。
【详解】（1）a点时，光照强度为零，此时植物细胞只通过呼吸作用释放CO2，所以此点表示甲植物的呼吸作用速率。c点时，甲植物的光合作用强度最大，ATP从类囊体薄膜向叶绿体基质方向移动。图2中，e点的光照强度大于d点，光反应速率较快，合成的ATP、[H]多，因而还原的C3多，所以e点的C3含量低。e点二氧化碳浓度较f点高，暗反应固定形成的C3多，但光照强度相同，C3还原速率相等，因此e点时叶肉细胞中C3的含量高。
（2）在有氧条件下，生长中的植物细胞内的葡萄糖先在细胞质基质中脱氢，分解成丙酮酸。此过程产生的氢在线粒体内膜与氧气结合生成水。
（3）图1中，如果甲乙两种植物较长时间处在连续阴雨的环境中，生长受到显著影响的是甲植物，因为甲植物属于阳生植物。在晴转阴瞬间，光反应降低，产生[H]和ATP减少，暗反应中二氧化碳的还原减弱，生成的C5减少，故叶肉细胞C5化合物相对量的变化是减少。实际光合速率=呼吸速率+净光合速率。光照强度为10千勒克斯时，甲植物的实际光合作用=12+4=16，乙植物的实际光合作用=8+2=10，所以光照强度为10千勒克斯时，甲、乙植物的实际光合作用速率差值为16-10=6。
【点睛】本题关键要读懂图中曲线的含义，特别是一些关键点的含义，如图1中a点、b点、c点等；其次是明确图1中曲线上的点代表的植物净光合速率，不是真光合速率。
5.（湘豫名校联考2020-2021学年高三11月联考） 下面示意图表示植物叶肉细胞内光合作用、呼吸作用中O的转移过程。下列相关叙述不正确的是（ ）
H2OO2H2OCO2C3（CH2O）
A. 过程②③都有ATP生成
B. 过程②⑤都要消耗NADPH
C. 过程①②都需在生物膜上进行
D. 过程③可为过程②提供反应物
【答案】B
【解析】
【分析】
题图分析：①是光反应阶段，在叶绿体类囊体膜上；②表示有氧呼吸的第三阶段，该阶段发生在线粒体内膜上；③表示有氧呼吸第二阶段，发生在线粒体基质中；④表示光合作用暗反应阶段中的二氧化碳的固定；⑤表示暗反应阶段中三碳化合物的还原。
【详解】A、②表示有氧呼吸的第三阶段，过程③表示有氧呼吸第二阶段，两个过程中具有ATP的生成，A正确；
B、②表示有氧呼吸的第三阶段，该过程中消耗还原氢为NADH，过程⑤表示暗反应阶段中三碳化合物的还原，该阶段要消耗NADPH，二者均消耗还原氢，但两者还原氢不同，B错误；
C、过程①为光反应，发生在叶绿体类囊体膜上，过程②为有氧呼吸的第三阶段，该阶段发生在线粒体内膜上，即二者都需在生物膜上进行，C正确；
D、过程②产生的水可用于过程③有氧呼吸的第二阶段中水的消耗，D正确。
故选B。
6. （湘豫名校联考2020-2021学年高三11月联考）下列能在生物体内双向进行的生理活动是（ ）
①质壁分离过程中水分子的扩散 ②DNA和RNA之间互为模板合成 ③有机物的化学能与热能的转化 ④活细胞内ATP与ADP的转化
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
【答案】C
【解析】
【分析】
1、水分子扩散的整体方向由浓度差决定，但是依旧存在水分子的双向扩散；
2、部分以RNA为遗传物质的病毒，其RNA不能直接进行翻译，需要在宿主细胞中进行逆转录后再进行转录翻译获得蛋白质；
3、ATP与ADP的相互转换实现了对细胞ATP需求的大量供应。

【详解】①质壁分离过程中水分子的扩散是双向的，只不过是出的水比进的多，故总体呈现失水的状态，①正确；
②以DNA为模板转录可获得RNA，以RNA为模板逆转录可获得DNA，②正确；
③生物体内有机物氧化分解可转化成热能，热能不能转化为有机物中的化学能，③错误。
④活细胞中消耗很多ATP，但ATP的含量很少，是由于存在ATP与ADP的不断转化从而实现 ATP的大量供应，④正确；
故选C。
31. （湘豫名校联考2020-2021学年高三11月联考）回答与种子有关的问题：
（1）干燥的种子中含结合水较多，结合水的主要功能是___________。干燥的种子置于水中，会大量吸水，从细胞膜组成和结构的角度来推测，水分可经过细胞膜中的___________、___________从细胞外进入细胞内。
（2）若水稻种子呼吸作用所利用的物质是淀粉分解产生的葡萄糖，则细胞同时进行有氧和无氧呼吸，则吸收的分子数比释放CO2分子数的___________（填“多”或“少”或“相等”）。检测水稻种子有氧和无氧呼吸共同的产物，可用的试剂是___________。
（3）有研究表明，某种小麦在轻度干旱胁迫下，叶片净光合作用速率下降了38%。可能的原因是____________________。
【答案】 (1). 细胞结构的主要组成成分 (2). 磷脂双分子层（或脂质） (3). 水通道蛋白 (4). 少 (5). 溴麝香草酚蓝水溶液（或澄清石灰水） (6). 在轻度干旱胁迫条件下，叶片气孔关闭导致CO2供应不足，使暗反应受阻，净光合作用速率下降
【解析】
【分析】
1、细胞内水的存在形式分为自由水和结合水，结合水是细胞结构的重要组成成分；自由水是良好的溶剂，是许多化学反应的介质，自由水还参与细胞内的许多化学反应，自由水自由移动对运输营养物质和代谢废物具有重要作用。
2、植物细胞有氧呼吸过程中吸收O2的分子数与释放CO2分子数相等，无氧呼吸不消耗氧气，但产生CO2。二氧化碳使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄，还能使澄清石灰水变浑浊。
【详解】（1）结合水是细胞结构的主要组成成分，细胞膜上有磷脂分子和水通道蛋白，细胞膜的基本支架是磷脂双分子层，水分可经过细胞膜中的磷脂双分子层、水通道蛋白从细胞外进入细胞内。
（2）水稻种子细胞进行有氧呼吸吸收O2的分子数与释放CO2分子数相等，无氧呼吸不消耗氧气，但产生CO2，细胞同时进行有氧和无氧呼吸，则吸收O2的分子数比释放CO2的分子数少；无氧呼吸和有氧呼吸均产生CO2，可用溴麝香草酚蓝水溶液（或澄清石灰水）检测；
（3）轻度干旱胁迫条件下，叶片气孔关闭导致CO2，供应不足，使暗反应受阻，净光合作用速率下降。
【点睛】本题考查学生理解水的存在形式和功能，有氧呼吸和无氧呼吸的过程，影响光合作用的因素，意在考查考生理解所学知识的要点，并且能运用所学知识通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断能力。
7.（云南省玉溪市一中2020-2021学年高三上学期期中） 某课题组对一植物在24h内依次进行5次不同处理，其有机物含量的变化如下表所示（假设整个过程中细胞呼吸速率不变，表中有机物的变化量是与每次处理起始质量相比得出的）。
处理阶段
A
B
C
D
E
处理时间（h）
6
6
6
3
3
光照强度（klx）
0
100
100
100
0
CO2浓度
1%
1%
2%
0
2%
有机物的生成量（g）
0



少量
有机物变化量（g）
-10
+10
+15
-2

回答下列问题：
（1）在A处理阶段，该植物叶肉细胞中产生ATP的场所是______。由C阶段进入D阶段，短时间内叶肉细胞中C3的含量______。
（2）在进行B处理期间，该植物合成有机物______g。若该植物在2%CO2、光照强度为100klx的环境中6小时，再转入黑暗中6小时，该植物有机物量的变化是______。
（3）D阶段该植物单位时间内合成有机物的量减少的原因是______。E阶段虽然无光照，但刚开始时却可以合成少量的有机物，原因是______。
【答案】 (1). 细胞质基质、线粒体 (2). 减少 (3). 20 (4). 增加5g (5). CO2浓度降低，光合作用的暗反应阶段速率减慢，单位时间内合成有机物的量减少 (6). 在E阶段之前植株进行光反应积累了一定量的ATP和[H]（或NADPH）
【解析】
【分析】
1、细胞呼吸是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，释放出能量并生成ATP的过程。
2、光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程；真正的光合作用速率等于净光合作用与呼吸作用之和。
【详解】（1）A处理阶段，光照强度为0，故只进行呼吸作用，叶肉细胞中产生ATP的场所是细胞质基质、线粒体；C阶段到D阶段，其他条件不变，CO2浓度降低，短时间内CO2固定减少，消耗的C5减少，故C5含量上升。
（2）根据表格分析，A只进行呼吸作用，呼吸作用消耗的有机物为10g，B时刻既进行光合作用又进行呼吸作用，有机物变化量为10g，故可得在进行B处理期间，该植物合成有机物=10+10=20g；在2%CO2、光照强度为100klx的环境中，6小时积累有机物15g，再转入黑暗中6小时消耗有机物10g，故最终有机物变化量增加15-10=5g。
（3）D阶段没有CO2浓度降低，光合作用的暗反应阶段速率减慢，导致单位时间内合成有机物的量减少；E阶段无光照，但是植株在之前进行光反应合成了一定的ATP和NADPH，为有机物的产生提供了一定的物质条件，因此可以合成少量有机物。
【点睛】第（2）问是解答本题的难点，因为整个过程中细胞呼吸速率不变，黑暗环境下有机物减少的绝对值可代表呼吸作用的速率，而光照条件下有机物的变化量可代表净光合作用的速率，则可以灵活运用二者的速率进行解题。
6. （浙江省稽阳联谊学校2021届高三上学期期中联考）细胞呼吸过程中，葡萄糖和水分子脱去的氢可与氧化型辅酶Ⅰ（NAD+）结合形成还原性辅酶Ⅰ（NAD+）。研究发现，人和哺乳动物的衰老过程与组织中NAD+水平的下降直接相关。细胞外烟酰肢磷酸核糖转移酶（eNAMPT）的催化产物NMN是合成NAD+的原料，下列叙述正确的是（ ）
A. 促进小鼠体内eNAMPT的产生可能缩短其寿命
B. eNAMPT的合成加工过程经过的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体
C. 人体细胞需氧呼吸产生NADH的氢来自于水和葡萄糖
D. 人和哺乳动物厌氧呼吸过程中会有 NADH的积累
【答案】C
【解析】
【分析】
1、细胞外烟酰肢磷酸核糖转移酶（eNAMPT）的本质是分泌蛋白，分泌蛋白在内质网上的核糖体中合成，在内质网上加工，通过囊泡运输到高尔基体再加工，最后通过囊泡运输到细胞膜排出胞外。
2、需氧呼吸第一阶段分解葡萄糖产生NADH和丙酮酸，第二阶段丙酮酸和水分产生NADH和二氧化碳，第三阶段将前两阶段产生的NADH和氧气结合产生水。

【详解】A、促进小鼠体内eNAMPT的产生可能延长其寿命，A错误；
B、eNAMPT的合成加工过程经过的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体，B错误；
C、人体细胞需氧呼吸产生NADH的氢部分来自水部分来自葡萄糖，C正确；
D、人和哺乳动物厌氧呼吸过程中不会有NADH的积累，第二阶段用于丙酮酸的还原，D错误。
故选C。
18. （浙江省稽阳联谊学校2021届高三上学期期中联考）下图是在适宜条件下，使用不同浓度的异丙草胺培养24h后，测定的玉米氧气释放速率和氧气消耗速率。下列叙述错误的是（ ）

A. 图中氧气释放速率曲线可在光照条件下通过实验直接获得
B. 异丙草胺对玉米光合作用的影响比呼吸作用大
C. 若适当降低环境中CO2浓度则该玉米的光饱和点会减小
D. 当异丙草胺浓度为50mg·L-1时，光合速率小于呼吸速率
【答案】D
【解析】
【分析】
分析曲线图可知，异丙草胺浓度为0时，氧气消耗速率大于氧气生成速率，随着异丙草胺浓度的增加，氧气消耗速率先略有升高再略有下降最后保持稳定，氧气生成速率先略有升高再逐渐下降。
【详解】A、氧气释放速率表示表观光合速率，可以在光照下直接通过实验获得，A正确；
B、随异丙草胺浓度增大，呼吸速率的变化曲线比较平缓，而表观光合速率的曲线变化幅度较大，B正确；
C、适当降低环境中CO2浓度则该玉米的光饱和点会减小，C正确；
D、当异丙草胺浓度为50mg·L-1时，表观光合速率大于零，真正光合速率大于呼吸速率，D错误。
故选D。
【点睛】
27. （浙江省稽阳联谊学校2021届高三上学期期中联考）某科研人员为了探究某些环境因素对某水生植物的光合作用的影响，进行了相关实验，根据实验结果绘制的曲线如图所示。据图分析，回答下列问题：

（1）据图分析，该实验的自变量是_____
（2）当氮充足、光照强度为0~500 lx时，限制该水生植物光合速率的因素_____（是/不是）温度，判断的依据是_____。光照强度为10001x时叶肉细胞产生ATP的场所是_____
（3）光饱和点指光合速率达到最大时所对应的最小光照强度，氮限制条件下的光饱和点_____（填大于/小于/等于）氮充足条件下的光饱和点，原因可能是_____（答出两点）。
（4）由实验结果可知，相同光照条件下，限制该水生植物光合速率的因素主要是_____
【答案】 (1). 光照强度、温度和氮含量 (2). 不是 (3). 当氮充足、光照强度为0~500 lx时18℃和24℃曲线重合 (4). 细胞溶胶线粒体叶绿体 (5). 小于 (6). 缺氮使酶的含量减少，催化效率降低；缺氮使叶绿素的含量降低，吸收光的能力降低，限制光合作用的进行；缺氮使ATP、NADPH 的合成量减少，从而限制光合作用的进行 (7). 氮含量
【解析】
【分析】
影响光合作用的环境因素：光照、二氧化碳浓度、温度、水、矿质元素等；由题图可知，该实验的自变量是光照强度、温度和氮含量，因变量是光合速率，分析该实验过程应该遵循单一变量原则。
【详解】（1）根据实验目的可知，该实验的自变量是光照强度、温度和氮含量，因变量是光合速率。
（2）当氮充足、光照强度为0~500 lx时18℃和24℃时光合速率曲线重合，且随着光照强度的增强，光合速率逐渐增大，说明影响光合速率的主要因素为光照强度而不是温度，光照强度为10001x时叶肉细胞既进行细胞呼吸同时又进行光合作用，故产生ATP的场所是细胞溶胶、线粒体、叶绿体。
（3）缺氮使酶的含量减少，催化效率降低；缺氮使叶绿素的含量降低，吸收光的能力降低，限制光合作用的进行；缺氮使ATP、NADPH 的合成量减少，从而限制光合作用的进行，故光饱和点变小。
（4）相同光照强度下，限制该水生植物光合速率的因素主要是氮含量，原因是相同光照强度下，不同温度对应的两条曲线的差值明显小于不同氮含量对应两条曲线的差值。
【点睛】识记并理解光合作用过程及影响光合作用的因素是解答本题的关键。

（浙江省金华市十校2020-2021学年高三11月模拟考试生物试题）19. 如图表示某植物非绿色器官在不同 O2浓度下，O2的吸收量和 CO2 的释放量的变化情况。下列叙述错误的（ ）

A. 在 MN 段该器官细胞呼吸的产物有 H2O、酒精和 CO2
B. M 点是贮藏该器官最适 O2浓度
C. N 点时，细胞呼吸产生的氢全部用来还原 O2
D. O 点时，该器官产生 CO2的场所是细胞溶胶
【答案】C
【解析】
【分析】
分析题图：表示某植物非绿色器官在不同氧气浓度下氧气的吸收量和二氧化碳的释放量，O点只进行无氧呼吸；M点同时进行无氧呼吸和有氧呼吸，但是是呼吸作用最弱的点；N点之前(除N点以外)，二氧化碳的释放量大于氧气的吸收量，说明植物可能同时进行有氧呼吸和无氧呼吸；N点后，O2的吸收量大于CO2释放量，说明该器官呼吸作用过程中不只是氧化分解糖类物质。
详解】A、MN 段该器官既有有氧呼吸又有无氧呼吸，有氧呼吸产生二氧化碳和水，无氧呼吸产生二氧化碳和酒精，A正确；
B、M点时细胞中总二氧化碳释放量最低，适合贮藏该器官，B正确；
C、N点后O2的吸收量大于CO2释放量，说明消耗的有机物不是糖类，因此N点时，该器官O2的吸收量和CO2的释放量虽然相等，但此时不一定只进行有氧呼吸，N点时，细胞呼吸产生的氢不全部用来还原O2，C错误；
D、O点时，氧气浓度为0，只进行无氧呼吸，产生二氧化碳的场所是细胞质溶胶， D正确。
故选C。

（山西省太原市2020-2021学年高三上学期期中生物试题）32. 下图表示人体内主要能源物质氧化分解的部分途径示意图，其中X、Y、M、N代表物质。下列有关叙述正确的是(　　)

A. 图中的糖原是肌糖原 B. X分解产生Y的场所是线粒体基质
C. M、N分别代表乳酸和酒精 D. 图示能量中，转移到ATP的是少部分
【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查糖类、细胞呼吸，考查对动物多糖的种类、功能和细胞呼吸过程的理解。明确肝糖原、肌糖原的不同功能和人体有氧呼吸、无氧呼吸的异同是解答本题的关键。
【详解】肌糖原不能彻底水解为葡萄糖，图中的糖原是肝糖原，A项错误；葡萄糖在细胞质基质中被分解为Y丙酮酸，B项错误；人体的无氧呼吸不产生酒精和二氧化碳，而是产生乳酸，M、N分别代表乳酸和水，C项错误；细胞呼吸释放的能量，只有少部分转移到ATP中，大部分以热能的形式释放，D项正确。

（山西省太原市2020-2021学年高三上学期期中生物试题）31. 有关于大豆叶片光合作用的暗反应阶段，下列叙述正确的是(　　)

A. CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转化为C5中的化学能
B. CO2可直接被[H]还原，在经过一系列的变化形成糖类
C. 被还原的C5在有关酶的作用下，可再形成C3
D. 光照强度由强变弱时，短时间内C3含量会升高
【答案】D
【解析】
【详解】A、CO2的固定是指CO2与C5结合生成C3的过程，该过程不需要ATP供能，A项错误；
B、CO2固定的产物C3可直接被[H]还原，再经过一系列的变化形成糖类，B项错误；
C、被还原的C3在有关酶的作用下，可在生成C5，C项错误；
D、光照强度由强变弱时，光反应生成的ATP和[H]减少，导致暗反应中C3的还原过程减弱，生成的C5减少，而短时间内CO2和C5结合继续形成C3，所以短时间内C3含量会升高，D项正确。

（山西省太原市2020-2021学年高三上学期期中生物试题）28. 如图为某真核细胞有氧呼吸的基本流程图，下列相关叙述正确的是（ ）

A. 阶段A发生在内环境中
B. 阶段B等同于有氧呼吸第二阶段，在线粒体内膜上进行
C. 阶段C中的能量均贮存于ATP中，最终用于各项生命活动
D. 物质①为CO2，其在线粒体基质中的浓度高于在细胞质基质中的
【答案】D
【解析】
【分析】
据图分析，阶段A表示有氧呼吸第一阶段，阶段B表示有氧呼吸第二阶段的部分过程，阶段C表示有氧呼吸第三阶段，物质①为二氧化碳，物质②为H2O。
【详解】A. 阶段A表示有氧呼吸第一阶段，发生在细胞质基质中，不在内环境中，A错误；
B. 阶段B表示有氧呼吸第二阶段的部分过程，发生在线粒体基质中，B错误；
C. 阶段C表示有氧呼吸第三阶段，释放的能量有一部分贮存于ATP中，大部分以热能形式散失，C错误；
D. 物质①为CO2，产生部位在线粒体基质，通过自由扩散向细胞外扩散，所以其在线粒体基质中的浓度高于在细胞质基质中的浓度，D正确。
故选D。

（山西省太原市2020-2021学年高三上学期期中生物试题）16. 关于光合作用探究历程的相关实验，下列说法错误的是
A. 饥饿处理后，天竺葵叶片曝光部分可向遮光部分运输小分子有机物
B. 受到均匀光照，好氧菌分布在水绵带状叶绿体所有受光照部位
C. 改变水中H2180的所占比例，小球藻释放的氧气中1802的所占比例也随之改变
D. 供给小球藻14C02，叶绿体内含14C的三碳化合物和五碳化合物不断积累
【答案】D
【解析】
叶片被遮光以后，不能进行光合作用，仍然要进行呼吸作用，呼吸作用需要的小分子有机物（如葡萄糖），是由曝光部分运输而来，A正确；如果实验用临时装片完全暴露在光下，即受到均匀光照后，好氧细菌则分布在叶绿体所有受光部位的周围，由此说明了氧是由叶绿体释放出来的、叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，B正确；因为光合作用产生的氧气来自水的光解，因此，改变水中H2180的所占比例，小球藻释放的氧气中1802的所占比例也随之改变，C正确；在光合作用的暗反应阶段，14C02与五碳化合物在相应酶的作用下被固定形成C3化合物，进而在ATP和[H]的作用下生成糖类等有机物，因此14C先后出现在三碳化合物与糖类中，不会出现在五碳化合物中且含14C的三碳化合物不会不断积累，D错误。

（山西省太原市2020-2021学年高三上学期期中生物试题）14. 下列有关细胞呼吸原理及其应用的说法正确的是（ ）
A. 蔬菜瓜果类的保鲜环境，温度和氧气含量越低越好
B. 稻田定期排水主要是防止无氧呼吸产生的乳酸对细胞造成毒害
C. 皮肤破损较深的患者，应及时到医院注射破伤风抗毒血清
D. 用透气的纱布包扎伤口主要是为了避免组织细胞缺氧死亡
【答案】C
【解析】
【分析】
细胞在有氧条件下进行有氧呼吸，生成水和二氧化碳；在无氧条件下进行无氧呼吸，生成乳酸或酒精和二氧化碳。在细胞生命活动中，提供相同多的能量，无氧呼吸消耗的有机物多于有氧呼吸。
在作物栽培中，进行中耕松土或排水的主要目的是为了增加土壤中的氧气浓度，促进根对矿元素的吸收。
【详解】A、进行蔬菜瓜果类的保鲜时，温度过低会冻伤细胞；氧气浓度过低时，细胞进行无氧呼吸消耗有机物增加；所以应该在零上适宜的低温和低氧环境中保鲜，A错误；
B、水稻有适应水中生活的特点，如从叶通到根部的气腔（通气组织）、根细胞比较能耐受无氧呼吸等，稻田定期排水的主要目的是为了增加土壤中的氧气浓度，促进根的有氧呼吸，有利吸收矿质元素，其次有防止幼根因缺氧而变黑、腐烂的现象，B错误；
C、破伤风杆菌属于厌氧型生物。皮肤破损较深时，会形成无氧环境，有利于破伤风杆菌大量繁殖，所以应及时到医院注射破伤风抗毒血清，C正确；
D、用透气的纱布包扎伤口是防止形成无氧环境，抑制厌氧菌的大量繁殖，D错误。

（山西省太原市2020-2021学年高三上学期期中生物试题）13. 下列关于人体内有氧呼吸和无氧呼吸比较，正确的是
A. 葡萄糖只能作为有氧呼吸分解的底物 B. 二氧化碳只是有氧呼吸的产物
C. 还原氢只在有氧呼吸过程中产生 D. 无氧呼吸的两个阶段也都能合成ATP
【答案】B
【解析】
葡萄糖也能作为无氧呼吸分解的底物，A项错误；人体内二氧化碳只是有氧呼吸的产物，B项正确；还原氢在无氧呼吸第一阶段也会产生，C项错误；无氧呼吸的第二阶段不能合成ATP，D项错误。

（山西省太原市2020-2021学年高三上学期期中生物试题）7. 在一定浓度的CO2和适宜温度条件下，测定不同光照强度下放有某双子叶植物叶片的密闭装置中CO2的变化量，结果如下表。分析表中数据，正确的推论是（ ）
光照强度（klx）
1.0
3.0
5.0
7.0
8.0
10.0
CO2变化量（mg/100cm2·h）
+2.0
-2.0
-6.0
-10.0
-12.0
-12.0
A. 光照强度由7.0klx突然增加至8.0klx时，单位时间内ADP+Pi→ATP的速率逐渐减小
B. 光照强度由8.0klx突然增加至l0.0klx时，叶肉细胞中C3化合物合成速率增大
C. 光照强度在7.0klx时，细胞既释放二氧化碳又释放氧气
D. 光照强度超过8.0klx时，光合作用速率主要受外界CO2浓度因素的影响
【答案】D
【解析】
【分析】
根据题意和表格分析可以知道：本实验的自变量为光照强度，实验因变量为密闭装置中CO2的变化量，光照强度为1klx时，容器内CO2增多是因为呼吸作用强度大于光合作用强度；随着光照强度的增强，光合作用吸收CO2量逐渐增大，因此装置中CO2量越来越少；光照强度由8klx增强为10klx时，CO2量不变，此时光合作用强度等于呼吸作用强度。
【详解】A、光照强度在7.0-8.0klx之间时，植物的光合作用强度仍在增强，单位时间内反应ADP+Pi→ATP的速率逐渐增加，A错误；
B、光照强度由8.0klx增强为10.0klx时，装置中二氧化碳浓度变化量相同，说明两个条件下光合作用强度相等，因此叶肉细胞中C3化合物合成速率相等，B错误；
C、光照强度在7.0klx时，装置中二氧化碳减少，说明光合作用强度大于呼吸作用强度，细胞吸收二氧化碳，释放氧气，C错误；
D、光照强度超过8.0klx时，CO2量不变，是由于此时密闭装置中CO2浓度过低，光合作用强度等于呼吸作用强度，此时光合作用速率主要受外界CO2浓度因素的影响，D正确。
故选D。

（三湘名校教育联盟五市十校教研教改共同体2020-2021学年高三10月大联考）17. 下列对农作物栽培过程中经常使用的一些措施的描述，正确的是（ ）多选题
A. 松土可促进根的细胞呼吸，促进农作物对有机物的主动吸收
B. 合理灌溉可以减缓“光合午休”现象
C. 稻田需定期排水，否则水稻幼根会因缺氧产生乳酸而变黑腐烂
D. 正其行，通其风以促进光合作用
【答案】BD
【解析】
【分析】
细胞呼吸原理的应用：种植农作物时，疏松土壤能促进根细胞有氧呼吸，有利于根细胞对矿质离子的主动吸收；
【详解】A、松土可促进根的细胞呼吸，促进农作物对矿质元素的主动吸收，A错误；
B、合理灌溉可以避免因缺水而造成的气孔关闭，可以减缓“光合午休”现象，B正确；
C、水稻幼根无氧呼吸的产物是酒精，不是乳酸，C错误；
D、“正其行，通其风”可以促进空气流通，保证二氧化碳的供应，以促进光合作用，D正确。
故选BD。

（三湘名校教育联盟五市十校教研教改共同体2020-2021学年高三10月大联考）16. 细胞中葡萄糖的彻底氧化分解过程大体可分为4个阶段，下图表示前三个过程．分别是糖酵解形成乙酰辅酶A（乙酰CoA）、柠檬酸循环，结合所学知识判断下列说法错误的是（ ）多选题

A. 糖酵解过程只能在有氧条件下进行
B. 酵母菌的柠檬酸循环是在线粒体基质中进行的
C. 在缺氧的情况下，柠檬酸循环的速率不变
D. 分解丙酮酸过程可为其他反应提供能量、底物
【答案】AC
【解析】
【分析】
糖酵解是指将葡萄糖或糖原分解为丙酮酸，产生ATP和[H]的过程，即为细胞呼吸的第一阶段，这一过程是在细胞质中进行，不需要氧气。柠檬酸循环生成二氧化碳、[H]和少量ATP，发生在线粒体基质中。
【详解】A、由图可知，糖酵解在无氧呼吸的第一阶段也可以发生，A错误；
B、酵母菌是真核生物，柠檬酸循环是在线粒体基质中进行，B正确；
C、在缺氧的情况下，柠檬酸循环的速率会受影响，C错误；
D、分解丙酮酸过程可为其他反应提供能量、底物，D正确。
故选AC。

（宁夏石嘴山市三中2020-2021学年高三上学期期中生物试题）3. 有些作物的种子入库前需要经过风干处理，与风干前相比，下列说法错误的是
A. 风干种子中有机物的消耗减慢
B. 风干种子上微生物不易生长繁殖
C. 风干种子中细胞呼吸作用的强度高
D. 风干种子中结合水与自由水的比值大
【答案】C
【解析】
【分析】由题文“种子入库前需要经过风干处理”可知，该题考查的是水的存在形式及其与细胞呼吸等代谢活动的关系。
【详解】风干的种子中自由水含量极少，细胞呼吸作用强度非常弱，因此有机物消耗减慢，A正确，C错误；风干的种子含水量少，不利于微生物的生长繁殖，B正确；风干的种子中自由水含量极少，导致结合水与自由水的比值增大，D正确。
【点睛】种子风干的过程中自由水含量逐渐降低。在一定范围内，自由水与结合水比值的大小决定了细胞或生物体的代谢强度：比值越大说明细胞(或生物体)中自由水含量越多，代谢越强；反之，代谢越弱。

（内蒙古呼和浩特市2020-2021学年高三上学期期中生物试题）15. 数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式，曲线是常见的表述形式之一。关于某同学建立如图所示曲线模型的说法，正确的是（ ）

A. 若横坐标代表酶促反应的时间，纵坐标代表生成物的量，则P点表示酶已经失活
B. 若横坐标代表光照强度，纵坐标代表光合速率，则限制P点升高的因素可能是光合色素的含量
C. 若横坐标代表时间，纵坐标代表原生质层与细胞壁之间距离，则P点没有水分子进出细胞
D. 若横坐标代表物质浓度，纵坐标代表物质运输速率，则该物质的运输需要消耗细胞代谢的能量
【答案】B
【解析】
【分析】
分析题图：横坐标代表自变量，纵坐标代表因变量，由曲线可知：曲线0P段纵坐标随着横坐标的增加而增加，P点后限制纵坐标的因素不再是横坐标。
【详解】A、若横坐标代表酶促反应的时间，纵坐标代表生成物的量，P点时反应体系中的反应物已经全部转变为生成物，生成物的量达到最大值，此时增加酶量并不会增加生成物的量，A错误；
B、若横坐标代表光照强度，纵坐标代表光合速率，则限制P点升高的因素是除光照强度外的其他影响光合作用速率的因素，可能是光合色素的含量，B正确；
C、若横坐标代表时间，纵坐标代表原生质层与细胞壁之间的距离，则P点时有水分子进出细胞，C错误；
D、若横坐标代表物质浓度，纵坐标代表物质运输速率，则P点后的限制因素为载体蛋白的数量，故该曲线可以表示协助扩散或者主动运输，不一定消耗能量，D错误。
故选B。

（内蒙古呼和浩特市2020-2021学年高三上学期期中生物试题）13. 如图是某植物叶肉细胞中光合作用和细胞呼过程中物质变化示意图，其中甲、乙表示气体，①~④表示相关过程。下列说法错误的是（ ）

A. 若该细胞有氧呼吸和无氧呼吸均可产生甲，则产生甲的场所不同
B. ③过程产生的[H]与①过程的[H]不同
C. ①过程合成的ATP少于②过程，该过程发生的场所是细胞质基质
D. ④过程中，的还原所需的含磷化合物不只一种
【答案】C
【解析】
【分析】
分析图形：甲为二氧化碳，乙为氧气，①为有氧呼吸第一、二阶段，②为有氧呼吸第三阶段，③为光反应，④为暗反应。
【详解】A、甲代表CO2，有氧呼吸和无氧呼吸均可产生甲的场所分别是线粒体基质、细胞质基质，A正确；
B、③过程为光反应，产生的[H]为NADPH，①过程的[H]为NADH，B正确；
C、①为有氧呼吸第一、二阶段，产生的ATP较少，②为有氧呼吸第三阶段，产生的ATP多，场所是线粒体内膜，C错误；
D、④为暗反应，过程中C3的还原所需的含磷化合物不只一种，如需要ATP和NADPH，D正确。
故选C。

（内蒙古呼和浩特市2020-2021学年高三上学期期中生物试题）9. 科学家做过这样的实验：准备好相同且适宜浓度的Ca2+和Mg2+的混合培养液，将生理状态相近且数量相同的番茄和水稻植株分别放在等量的上述培养液中培养。相同时间后，番茄培养液中的Ca2+和Mg2+浓度下降，水稻培养液中的Ca2+和Mg2+浓度升高。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 水稻和番茄植株吸收的水分主要用于光合作用和细胞呼吸
B. 两种植物对水分的吸收速率都不等于其对Ca2+、Mg2+的吸收速率
C. 水稻和番茄植株吸收的Mg2+可用于合成根尖细胞中的叶绿素
D. 与番茄相比，水稻对培养液中水分的需求量更小
【答案】B
【解析】
【分析】
不同植物对同种离子的需要量及同一植物对不同离子的需要量不同，因此植物对矿质元素是一种选择性吸收，而对水是无选择性吸收，所以植物体对水分和矿质元素的吸收是两种不同的跨膜运输方式。
【详解】A、水稻和番茄植株吸收的水分主要用于蒸腾作用散失，A错误；
B、植物对水分的吸收和对无机盐的吸收是两个相对独立的过程，即两种植物对水分的吸收速率都不等于其对Ca2+、Mg2+的吸收速率，B正确；
C、根尖细胞中不含叶绿素，C错误；
D、由题干信息“番茄培养液中的Ca2+和Mg2+浓度下降，水稻培养液中的Ca2+和Mg2+浓度升高”可知，与番茄相比，水稻对培养液中水分的需求量更大，D错误。
故选B。

（内蒙古呼和浩特市2020-2021学年高三上学期期中生物试题）8. 电子传递链是一系列电子载体按对电子的亲和力逐渐升高的顺序组成的电子传递系统，其所有组成成分都嵌合于生物膜中。下面是细胞呼吸过程中电子传递链的部分示意图。下列说法错误的是（ ）

A. 图示生物膜可能是线粒体内膜
B. 图示过程发生于有氧呼吸第三阶段
C. 图中膜蛋白参与了物质运输和能量转换
D. 图示中产物水中的氢均来自于丙酮酸的分解和参与反应的水
【答案】D
【解析】
【分析】
细胞的有氧呼吸是指需氧代谢类型的细胞在有氧条件下，将细胞内的有机物氧化分解产生CO2和H2O，并将葡萄糖中的化学能转化为其他形式的能量的过程。有氧呼吸有三个阶段：第一阶段是葡萄糖生成丙酮酸的过程；第二阶段称丙酮酸经过一系列的氧化反应，最终生成CO2和[H]；第三阶段为电子传递链过程，前两个阶段产生的[H]最终与O2反应生成水，并产生大量能量的过程。
【详解】A、图示生物膜进行电子传递链过程，且[H]与O2反应生成水，属于有氧呼吸第三阶段，真核生物发生在线粒体内膜上，A正确；
B、图示过程发生电子传递链过程，属于有氧呼吸第三阶段，B正确；
C、由图可知，图中膜蛋白参与了物质运输（H＋的运输）和能量转换（ATP的形成），C正确；
D、图示中的H+来自葡萄糖的分解、丙酮酸的分解和参与反应的水，D错误。
故选D。
（湖北省荆门市龙泉中学2020-2021学年高三11月月考（期中）生物试题）16. 将某绿色植物放在特定的实验装置中，研究温度对光合作用和呼吸作用的影响(其他实验条件都是理想的)，下面对该表数据分析正确的是（ ）不定项选择
温度(℃)
5
10
15
20
25
30
35
光照下吸收CO2(mg/h)
1.00
1.75
2.50
3.25
3.75
3.50
3.00
黑暗中释放CO2(mg/h)
0.50
0.75
1.00
1.50
2.25
3.00
3.50
A. 昼夜不停地光照，在35 ℃时该植物不能生长
B. 昼夜不停地光照，在20 ℃时该植物生长得最快
C. 每天光照12小时，20 ℃时该植物积累有机物最多
D. 每天光照12小时，10 ℃时积累的有机物是30 ℃时的2倍
【答案】CD
【解析】
【分析】
根据植物净光合速率=实际光合作用速率-呼吸作用速率，图中光照下吸收CO2的量是净光合作用速率，黑暗下释放的CO2的量为呼吸作用消耗速率。
【详解】A、表中光照下吸收CO2量表示净光合速率，黑暗中释放CO2量表示呼吸作用强度，温度在35℃时植物的净光合速率为3.00mg/h，因此昼夜不停地光照植物能生长，A错误；
B、昼夜不停地光照，25℃时光照下每小时吸收的CO2量最多，是3.75mg/h，所以25℃时该植物生长得最快，而不是20℃，B错误；
CD、每天光照12小时，植物一昼夜积累的有机物量=光照下每小时吸收的CO2量×12-黑暗每小时释放的CO2量×12=（光照下每小时吸收的CO2量一黑暗每小时释放的CO2量）×12，5°C~35°C每小时光照下吸收的CO2量与黑暗释放的CO2量的差值分别是： 0.5、1.0、1.5、1.75、1.5、0.5、-0.5。因此，20℃时该植物积累有机物最多，为1.75mg/h×12=21mg；10℃时该植物积累有机物是30℃的（1.0mg/h×12）÷（0.5 mg/h×12）=2倍，CD正确。
故选CD。

（黑龙江省绥化市肇东市四中2020-2021学年高三上学期期中生物试题）19. 把分解酒精的酶(化学本质不是RNA)装进纳米级小笼子做成的“防护服”中，酶就不怕被消化液分解，可“安心”分解酒精分子。下列推测合理的是
A. 用于分解酒精酶可能是脂质
B. 该酶进入人体后能分解人体内无氧呼吸的产物
C. “防护服”的主要功能是阻碍消化道内蛋白酶的作用
D. 该成果中用于分解酒精的酶应放在最适温度下储藏
【答案】C
【解析】
【分析】
酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其化学本质为蛋白质或RNA。在低温条件下酶活性较低，但空间结构不变，在高温条件下由于空间结构发生改变，导致酶变性失活。
【详解】A、用于分解酒精的酶不是RNA，则其化学本质应是蛋白质，A错误；
B、人体无氧呼吸的产物是乳酸，B错误；
C、消化道内的蛋白酶属于大分子，不能进入“防护服”消化分解酒精的酶，C正确；
D、该成果中用于分解酒精的酶应放在0~4℃条件下储藏，D错误。
故选C。

（黑龙江省绥化市肇东市四中2020-2021学年高三上学期期中生物试题）18. 种子贮藏中需要控制呼吸作用以减少有机物的消耗。若作物种子呼吸作用所利用的物质是淀粉分解产生的葡萄糖，下列关于种子呼吸作用的叙述，错误的是（ ）
A. 若产生的CO2与乙醇的分子数相等，则细胞只进行无氧呼吸
B. 若细胞只进行有氧呼吸，则吸收O2的分子数与释放CO2的相等
C. 若细胞只进行无氧呼吸且产物是乳酸，则无O2吸收也无CO2释放
D. 若细胞同时进行有氧和无氧呼吸，则吸收O2的分子数比释放CO2的多
【答案】D
【解析】
【分析】
呼吸底物是葡萄糖时，若只进行有氧呼吸，则消耗的氧气=生成的二氧化碳量；若只进行无氧呼吸，当呼吸产物是酒精时，生成的酒精量=生成的二氧化碳量。
【详解】A、若二氧化碳的生成量=酒精的生成量，则说明不消耗氧气，故只有无氧呼吸，A正确；
B、若只进行有氧呼吸，则消耗的氧气量=生成的二氧化碳量，B正确；
C、若只进行无氧呼吸，说明不消耗氧气，产乳酸的无氧呼吸不会产生二氧化碳，C正确；
D、若同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，若无氧呼吸产酒精，则消耗的氧气量小于二氧化碳的生成量，若无氧呼吸产乳酸，则消耗的氧气量=二氧化碳的生成量，D错误。
故选D。

（河北省张家口市一中2020-2021学年高三上学期期中生物试题（衔接班））14. 利用地窖贮藏种子、果蔬在我国历史悠久，地窖中的CO2浓度较高，有利于（ ）
A. 抑制呼吸强度 B. 降低水分吸收
C. 促进果实成熟 D. 促进光合作用
【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查细胞呼吸原理在生产和生活中的应用。细胞呼吸原理具有广泛的应用，如粮食和蔬菜的贮藏：
（1）粮食贮藏的适宜条件是：低温、低氧（CO2浓度较高）和干燥；
（2）水果贮藏的适宜条件是：低温、低氧（CO2浓度较高）和一定湿度。
【详解】影响细胞呼吸的主要因素有温度、氧气浓度（CO2浓度或N2浓度）和水分，用地窖贮藏种子、果蔬，是由于地窖中的CO2浓度较高，可以抑制细胞呼吸，减少有机物的消耗。
故选A。

（河北省邢台市二中2020-2021学年高三上学期11月月考生物试题）13. 将A、B两种长势相同的植物置于相同的温度适宜且恒定、光照恒定的密闭小室中，测得每个小室内浓度随时间的变化如图所示，下列相关分析正确的是（ ）


A. 25min后，B植物不再进行光合作用
B. 相对而言，B植物更适合生活在干旱土壤环境中
C. 实验时间内，A植物的净光合作用速率一直小于B植物
D. 8min时，两曲线相交，此时A、B两植物的总光合作用速率相等
【答案】B
【解析】
【分析】
由图可知，在密闭的小室内，二氧化碳下降，说明光合速率大于呼吸速率；二氧化碳浓度不变，说明光合速率=呼吸速率。
【详解】A、25min后，B植物实验组小室内CO2浓度不再改变，说明此时B植物光合作用吸收CO2的量等于呼吸作用释放CO2的量，A错误；
B、伴随实验进行，CO2浓度越来越小，而B植物能在更低CO2浓度环境中进行光合作用，在干旱土壤环境中，植物会因为吸水过少而关闭气孔，导致吸收CO2减少，故干旱土壤环境相当于CO2浓度较低的环境，所以相对而言，B植物更适合生活在干旱土壤环境中，B正确；
C、由图可知，在两曲线交点之前，A植物的光合作用速率大于B植物，交点之后才是A植物的光合作用速率小于B植物，C错误；
D、8min时，两曲线相交，此时A、B两植物的净光合作用速率相等，但是该实验并不知道两植物的呼吸作用速率，所以不能确定两植物的总光合速率是否相等，D错误。
故选B。
（河北省邢台市二中2020-2021学年高三上学期11月月考生物试题）8. 在CO2浓度为0．03%和适宜恒温条件下，测定植物甲和植物乙在不同光照条件下的光合速率，结果如图所示。据图分析下列叙述正确的是（ ）

A. 若降低二氧化碳浓度，d点将向右上方移动
B. 限制植物乙d点光合作用的因素为二氧化碳浓度和温度
C. c点时，甲、乙两种植物合成有机物速率相等
D. b点时，限制甲、乙两种植物光合作用的主要因素不同
【答案】D
【解析】
【分析】
据题意可知，图示曲线是在CO2浓度为0.03%和适宜的恒定温度条件下测定的。图中可以看出，植物甲呼吸作用（50个单位）强度大于植物乙（20个单位）；植物甲的光补偿点为a点，光照强度为1千勒克斯，植物乙的光补偿点为b点，光照强度为3千勒克斯；图中C点时两种植物的净光合作用量相等。
【详解】A、若降低二氧化碳浓度，d点将向左下方移动，A错误；
B、d点时植物乙达到光饱和点，因此光照强度不再是限制因素，而题中又提出“适宜恒定温度条件”，因此此时限制植物乙的光合速率的主要环境因素是CO2的浓度，B错误；
C、c点时，两条曲线相交于一点，表示甲乙植物的净光合速率相等，而由于两植物的呼吸速率不相等，故光合速率也不相等，C错误；
D、b点时，植物甲已经达到光饱和点，此时限制光合作用的主要因素是无关变量二氧化碳浓度，而植物乙没有达到光饱和点，其限制因素是光照强度，D正确。
故选D。

（广东省汕头市金山中学2020-2021学年高三上学期期中生物试题）如图为光合作用和呼吸作用之间的能量转变图解。下列有关该图的说法中正确的是（）

A. 耗氧量相同的情况下，同一植株的绿色细胞和非绿色细胞产生ATP的量可能相同
B. 光合作用光反应阶段产生的[H]只来自水，而呼吸作用产生的[H]只来自有机物
C. 只有在强光下同一叶肉细胞呼吸作用产生的二氧化碳才直接供自身光合作用利用
D. 在强光下一株植物叶片上的所有细胞都能进行上图中所示的全部过程
【答案】A
【解析】
【分析】

【详解】A、耗氧量相同的情况下，同一植株的绿色细胞和非绿色细胞产生ATP的量可能相同，如夜间植物只能进行呼吸作用，A正确；
B、光合作用光反应阶段产生的[H]来自水，有氧呼吸第一阶段产生的[H]来自葡萄糖，第二阶段产生的[H]来自丙酮酸和水，B错误；
C、在有光的条件下，细胞呼吸产生的CO2都可直接被光合作用利用，C错误；
D、强光下，植物叶片某些细胞没有叶绿体，无法进行图中的光合作用，D错误。
（2021届河北省衡水中学高三9月联考（新高考））下列关于小麦种子在不同时期时内部发生的变化叙述正确的是（ ）
A. 种子形成时可将输送来的光合产物转化成淀粉
B. 种子风干后储存的过程中，有机物不会通过呼吸作用消耗
C. 种子萌发时，幼苗一出土就会有有机物的积累
D. 种子成熟后期，脱落酸的含量和自由水的比例都会减少
【答案】A
【解析】
【分析】
1、小麦种子成熟过程中，蔗糖等可溶性糖的含量逐渐降低，淀粉的含量逐渐升高，蛋白质的含量基本不变，种子成熟后，淀粉含量最高，占干重的80%左右。
2、水是活细胞中含量最多的化合物，细胞的一切生命活动离不开水，一般来说细胞代谢旺盛的细胞含水量多，老熟的器官比幼嫩的器官含水量多；细胞内的水的存在形式是自由水与结合水，自由水与结合水在一定的条件下可以相互转化。
【详解】A、小麦种子形成过程有机物由光合器官合成后输送至种子，一部分可转化为淀粉储存，A正确；
B、风干的种子仍为活细胞，虽然含水量降低使其呼吸作用较刚收获时减弱，但仍会通过呼吸作用消耗少量有机物供生命活动需要，B错误；
C、幼苗出土后刚开始进行光合作用时，光合速率小于呼吸速率，没有有机物的积累，C错误；
D、脱落酸能促进果实脱落，抑制种子萌发，种子成熟后期脱落酸增多，自由水比例减少，D错误。
故选A。







（2021届辽宁省大连市一〇三中学高三一模生物试题）北欧鲫鱼在寒冷条件下，通过向体外排出酒精来延缓周围水体结冰，其细胞呼吸过程如图所示。下列相关叙述正确的是（ ）

A. 过程①能产生CO2
B. 过程①②均能生成ATP
C. 过程③发生线粒体
D. 图中葡萄糖能彻底氧化
【答案】B
【解析】
【分析】
无氧呼吸的过程：
第一阶段：在细胞质的基质中。
反应式：1C6H12O6（葡萄糖）2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量（ 2ATP）
第二阶段：在细胞质基质
反应式：2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]2C2H5OH（酒精）+2CO2
或2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]②C3H6O3（乳酸）
【详解】A、过程①为无氧呼吸产生乳酸的过程，该过程没有CO2产生，A错误；
B、过程①为无氧呼吸过程，该过程中有ATP产生，过程②为无氧呼吸的第一阶段，该过程中能生成ATP，B正确；
C、过程③为产酒精的无氧呼吸的第二阶段，该过程发生在细胞质基质，C错误；
D、图中显示的是葡萄糖在无氧条件下的变化，图中过程葡萄糖不能彻底氧化，D错误。
故选B。


（2021届辽宁省大连市一〇三中学高三一模生物试题）下列关于绿色植物进行光合作用的叙述，正确的是（ ）
A. 可用体积分数为95%的乙醇提取绿叶中的光合色素
B. 光反应的过程中不需要酶的参与
C. 光合作用的过程中，ADP从类囊体薄膜向叶绿体基质移动
D. 适宜条件下光合作用过程中C5/C3的比值，停止供应CO2后比停止前高
【答案】D
【解析】
【分析】
光合作用可以分为光反应和暗反应两个阶段，光反应可以为暗反应提供ATP和[H]，光反应必须有光才能进行，暗反应包括二氧化碳的固定和三碳化合物的还原两个过程，暗反应有光无光都可以进行。
【详解】A、光合色素易溶于有机溶剂，可用无水乙醇提取绿叶中的光合色素，A错误；
B、光反应的过程中需要酶的催化，如ATP的合成，B错误；
C、ADP是暗反应的产物，参与光反应，故ADP的移动方向是从叶绿体基质到类囊体薄膜，C错误；
D、适宜条件下，停止供应CO2后，暗反应中三碳化合物合成减少，短时间内C3的消耗不变，所以三碳化合物含量减少，五碳化合物含量增加，C5/C3的比值升高，即适宜条件下光合作用过程中C5/C3的比值，停止供应CO2后比停止前高，D正确。
故选D。










（2021届河北省衡水中学高三9月联考（新高考））将黑暗中制备的离体叶绿体加到含有DCIP（氧化型）、蔗糖和pH=7．3磷酸缓冲液的溶液中并照光。溶液中的水在光照下被分解，除产生氧气外，产生的另一种物质使溶液中的DCIP被还原，颜色由蓝色变成无色。下列说法错误的是（ ）
A. 加蔗糖的目的是使外界溶液具有一定浓度，避免叶绿体涨破
B. DCIP颜色由蓝色变成无色的快慢可以反映光反应的速率
C. 在叶绿体内，接受还原剂的物质是一种五碳化合物
D. 氧气和还原DCIP的物质都是叶绿体在光反应阶段由水分解产生的
【答案】C
【解析】
【分析】
由“水在光照下被分解，产生氧气等，溶液中的DCIP被还原，颜色由蓝色变成无色。”可知，DCIP被氢还原，可作为氢载体。希尔反应可以测定DCIP溶液的颜色变化或测量生成氧气的释放速率。
【详解】A、蔗糖使外界溶液具有一定浓度，这能避免叶绿体吸水涨破，而pH=7．3的磷酸缓冲液具有使叶绿体中的酶保持活性等作用，A正确；
B、水在光照下被分解，除产生氧气外，还能产生[H]，光反应的速率越快，单位时间产生的[H]越多，DCIP颜色由蓝色变成无色越快，B正确；
C、在叶绿体内，接受还原剂的物质是一种三碳化合物，C错误；
D、光反应阶段，水可分解产生氧气和[H]，D正确。
故选C。

（广东省汕头市金山中学2020-2021学年高三上学期期中生物试题）如图装置可用于测定动物的呼吸速率。下列关于该装置的叙述错误的是（ ）

A. 试管内加入的试剂是NaOH溶液
B. 温水的作用是使瓶内温度相对稳定
C. 实验中玻璃管内的红墨水向右移动
D. 该装置直接测定动物呼吸释放的CO2量
【答案】D
【解析】
【分析】

【详解】A、试管内的试剂可以是NaOH溶液，作用是吸收CO2，A正确；
B、温水作用是为了使瓶内温度恒定，防止温度变化对实验的干扰，B正确；
C、由于细胞有氧呼吸产生的二氧化碳被NaOH吸收，瓶内压强会变小，而老鼠的无氧呼吸的产物是乳酸，不影响压强，因此实验过程中细玻璃管内的红墨水会向右移动，C正确；
D、该装置可直接测得动物呼吸时所消耗的氧气的量，不能直接测定动物呼吸时所释放的CO2量，因为释放的CO2被NaOH溶液吸收了，D错误。
故选D。

（广东省汕头市金山中学2020-2021学年高三上学期期中生物试题）历经一个半世纪，经过许多科学家的实验，才逐渐发现光合作用的场所、条件、原料和产物，在下面几个著名实验中，相关叙述正确的是
A. 卡尔文用14C标记CO2，发现光合作用中糖类的14C是从NADPH和三碳化合物转移来
B. 萨克斯的实验中，叶片在暗处放置几小时的目的是检测叶片中原有五碳化合物的含量
C. 恩格尔曼的实验中，利用好氧细菌观察水绵光合作用生成氧气的部位
D. 鲁宾和卡门的实验中，用18O标记CO2，证明了光合作用产生的氧气全部来自于H2O
【答案】C
【解析】
【分析】
光合作用的发现历程：
（1）普利斯特利通过实验证明植物能净化空气；萨克斯的实验也可证明光是光合作用的必要条件；
（2）梅耶根据能量转换与守恒定律明确指出植物进行光合作用时光能转换为化学能；
（3）萨克斯通过实验证明光合作用的产物除了氧气外还有淀粉；
（4）恩格尔曼采用水绵、好氧细菌和极细光束进行对照实验，发现光合作用的场所是叶绿体；
（5）鲁宾和卡门采用同位素标记法进行实验证明光合作用释放的O2来自水；
（6）卡尔文采用同位素标记法探明了CO2的固定过程中碳元素的转移途径。
【详解】A.卡尔文用14C标记CO2，发现光合作用中糖类的14C是从三碳化合物转移来的，A错误；
B.萨克斯的实验中，叶片暗处放置几小时的目的是消耗掉叶片中的营养物质（淀粉），以排除叶片中原有营养物质的干扰，B错误；
C.恩格尔曼的实验中，利用好氧细菌观察水绵光合作用生成氧气的部位，得出叶绿体是光合作用的场所，在光下可产生氧气，C正确；
D.鲁宾和卡门采用同位素标记法用18O分别标记H2O和CO2，证明了光合作用产生的氧气来自于H2O而不是CO2，D错误。



（2021届河北省衡水中学高三9月联考（新高考））研究人员以某种旱生植物为材料，通过检测这些植物在不同程度干旱处理下根部所含糖类的变化，得出了植物对干旱条件的部分反应。选生长状况一致的植株若干，平均分成四组，其中对照组(CK)为含水量80%的土壤条件，另外三组分别给予轻度干旱(T1)、中度干旱(T2)和重度干旱(T3)处理，一段时间后测定根部糖的含量，结果如表所示。回答下列问题：
组别
水分条件
根部糖含量/(mg/g)
淀粉含量/%
可溶性糖含量/%
1
CK
398．87
47．87
52．13
2
T1
411．57
43．88
56．12
3
T2
329．64
29．48
70．52
4
T3
280．15
22．00
78．00
（1）从根部糖的含量上看，即使是旱生植物，干旱到达一定程度后，运输到根部的糖类数量也会减少。分析其原因，可能是干旱导致气孔________，使光合作用中的________反应的原料减少，有机物合成受到影响。
（2）根部可溶性糖的含量随干旱程度的增加比例变大，这种变化对植物抵抗干旱能起到积极作用，其原理是________。
（3）保水剂可提高土壤持水能力和植物对水的利用率，从而增加光合速率。为了验证保水剂对该旱生植物也能起一定作用，研究者用旱生植物进行了实验，结果实验组的CO2吸收量明显高于对照组，该小组的实验设计思路为_____。该实验还可以通过测定________释放量来衡量光合速率的变化，但要得到真正光合作用速率数值，还需要对不同组别的________速率进行测定。
【答案】 (1). 关闭 (2). 暗 (3). 同质量的淀粉和可溶性糖，后者产生的渗透压大，能增加植物在土壤缺水条件下的吸水量，减少失水量 (4). 将长势一致的旱生植物幼苗若干，平均分为两组，一组施用适量的保水剂，一组不施用（或施用等量保水剂的溶剂），置于相同的（轻度）干旱条件培养，（选取相同部位﹑相同数量的叶片）进行CO2 吸收量的测定 (5). O2 (6). 呼吸（作用）
【解析】
【分析】
根据题意和表格分析可知：随着干旱程度增强，K+的吸收量先增多后减少，根部糖含量和淀粉含量逐渐减少，而可溶性糖含量却逐渐增多。
【详解】（1）分析实验结果可知，干旱到达一定程度后，运输到根部糖类数量也会减少，原因可能是干旱条件下，为减少水分散失，气孔关闭，CO2减少，使光合作用中的暗反应的原料减少，有机物合成受到影响。
（2））分析实验结果可知，根部可溶性糖的含量随干旱程度的增加比例变大，故可推知该植物抗旱机理是：同质量的淀粉和可溶性糖，后者产生的渗透压大，能增加植物在土壤缺水条件下的吸水量，减少失水量。
（3）为验证保水剂对该旱生植物也能起一定作用，则实验的自变量为保水剂的有无，因变量为CO2吸收量，根据实验设计的对照原则与变量原则，可设计实验如下：
将长势一致的旱生植物幼苗若干，平均分为两组，一组施用适量的保水剂，一组不施用（或施用等量保水剂的溶剂），置于相同的（轻度）干旱条件培养，（选取相同部位﹑相同数量的叶片）进行CO2 吸收量的测定。该实验为测定植物的净光合速率，除可测定CO2吸收量外，还可测定O2的释放量；真正光合速率=净光合速率＋呼吸速率，故为得到真正光合作用速率数值，还需要对不同组别的呼吸速率进行测定。
【点睛】本题结合表格数据，考查影响光合作用的因素、植物的渗透吸水等知识，要求考生能正确分析表格，从中获取有效信息准确答题。

（2021届陕西省咸阳市武功县高三第一次质量检测生物试题）如图表示某种植物在不同光照强度（lx）下的CO2－光合曲线。请分析完成下列问题：

（1）曲线A表明__________________。
（2）ad段限制光合作用的外界因素______，hi段的光合速率从根本上反映了______（选填“光”或“暗”）反应活性。
（3）bg段的斜率小于ad段，是因为弱光下，光反应产生的____________较少，限制了暗反应。
（4）增施农家肥可以提高光合效率的原因是______________。
【答案】 (1). 在一定范围内，光合速率随CO2浓度的增加而增加，但超过一定CO2浓度后，光合速率增加转慢，并达到最大后稳定不变 (2). CO2浓度 (3). 光 (4). ATP、NADPH (5). 增加CO2的供应，提供必需的矿质元素等
【解析】
【分析】
影响光合作用的环境因素。
1、温度对光合作用的影响：在最适温度下酶的活性最强，光合作用强度最大，当温度低于最适温度，光合作用强度随温度的增加而加强，当温度高于最适温度，光合作用强度随温度的增加而减弱。
2、二氧化碳浓度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随二氧化碳浓度的增加而增强。当二氧化碳浓度增加到一定的值，光合作用强度不再增强。
3、光照强度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随光照强度的增加而增强。当光照强度增加到一定的值，光合作用强度不再增强。
题图分析：甲图A、B、C三条曲线的共同特征表明了该植物光合速率与CO2浓度的关系是在一定范围内，光合速率随二氧化碳浓度的增加而呈快速增加，但超过一定浓度后，光合速率增加转慢，达到最大后稳定不变；而A、B、C三条曲线的形态差异又说明了当二氧化碳浓度超过一定值后，影响光合速率的主要因素是光照强度，光合速率随光照强度的增加而增加。
【详解】（1）根据分析可知，曲线A表明在一定范围内，光合速率随CO2浓度的增加而增加，但超过一定CO2浓度后，光合速率增加转慢，并逐渐达到稳定不变的状态。　
（2）ad段随着二氧化碳浓度的增加光合速率增加，显然此时限制光合作用的外界因素为二氧化碳浓度，hi段随着二氧化碳浓度的增加，光合速率不在增加，该变化趋势从根本上反映了光反应限制了暗反应的速率，最终表现为光合速率处于稳定状态。
（3）图中bg段的斜率小于ad段，是因为弱光下，光反应产生的ATP、NADPH较少，限制了暗反应的进行。
（4）增施农家肥，通过微生物的活动，不仅能增加CO2的供应，同时还能提供必需的矿质元素等，因此可以提高光合效率。

（广东省汕头市金山中学2020-2021学年高三上学期期中生物试题）水杨酸(SA)在植物体许多代谢途径中发挥重要作用。研究者以黄瓜幼苗为材料进行了如下表所示的实验。
组别
第1～3天
第4～9天
第10天
叶面喷洒
日温/夜温
光照
日温/夜温
光照
分组
检测
A
H2O
25/18 ℃
适宜
25/18 ℃
适宜
A1
光合速率
A2
G基因表达量
B
？
25/18 ℃
适宜
18/12 ℃
弱光
B1
光合速率
B2
G基因表达量
C
SA
25/18 ℃
适宜
18/12 ℃
弱光
C1
光合速率
C2
G基因表达量
（1）设计实验时，应该遵循的是________(填序号)。
①所选幼苗长势相同　 ②幼苗进行随机分组
③每组均用一株幼苗作为材料　 ④重复进行实验
（2）实验中A组为________组，B组叶面应喷洒_____________。
（3）G基因的表达产物是光合作用中需要的一种酶，它依赖于[H]发挥催化作用，推测这种酶参与了暗反应中____________过程。
（4）实验检测结果如图所示。

①检测结果表明，在低温、弱光条件下黄瓜幼苗净光合速率________，但提前外施SA可明显减轻__________________________的影响。
② G基因表达量检测结果表明，SA的上述作用机理之一可能是______光合作用相关的酶的合成以达到适应不良条件胁迫的能力。
（5）该实验的目的是___________________________________________________________。
【答案】 (1). ①②④ (2). 对照 (3). （等量）H2O (4). C3的还原 (5). 明显降低 (6). 低温、弱光对黄瓜幼苗光合作用 (7). 促进 (8). 探究水杨酸（SA）在低温、弱光条件下对黄瓜幼苗光合速率和G基因表达量的影响
【解析】
【分析】
生物实验遵循的一般原则主要有对照原则、等量原则、单一变量原则和控制无关变量原则等；据表分析，该实验的自变量是不同时间、不同光照强度、不同温度及是否喷洒SA，因变量为光合速率和G基因表达量。
【详解】（1）设计实验时应遵循变量原则、对照原则和重复性原则等，所以本实验所选幼苗长势相同、幼苗进行随机分组并重复进行实验，故选①②④。
（2）据表分析，A组应该为空白对照组，B组和C组在第4﹣9天作为一组对照，而C组喷洒的是水杨酸(SA)，则故B组叶面应喷洒（等量）H2O。
（3）根据题干信息可知，G基因的表达产物（一种酶）依赖于[H]发挥催化作用，而[H]用于三碳化合物的还原，说明该酶参与了暗反应阶段的三碳化合物的还原过程。
（4）①据图并结合表格分析，在低温、弱光条件下黄瓜幼苗的净光合速率明显降低，提前外施SA可明显减轻低温、弱光对黄瓜幼苗光合作用的影响。
②图中外施SA后，G基因表达量明显提高，SA的作用机理之一可能是促进光合作用相关的酶的合成以达到适应不良条件胁迫的能力。
（5） 根据题意和题表分析，该实验的目的是探究水杨酸（SA）在低温、弱光条件下对黄瓜幼苗光合速率和G基因表达量的影响。

（河北省张家口市一中2020-2021学年高三上学期期中生物试题（衔接班））31. 下图是植物代谢过程示意图，请据图回答下列问题：

（1）图中Ⅰ--Ⅶ所表示的物质中，Ⅰ表示_______、Ⅲ表示___________。在叶绿体中， ADP的转移途径是_____________。
（2）有氧呼吸特有的步骤是_____(填数字)，这些过程发生的部位是__________。
【答案】 (1). [H] (2). CO2 (3). 从叶绿体基质中转移到类囊体膜上 (4). ②③ (5). 线粒体基质和内膜
【解析】
【分析】
据图分析：图示表示光合作用与呼吸作用的过程，其中Ⅰ是[H]（NADPH）、Ⅱ是O2、Ⅲ是CO2、Ⅳ是有机物，Ⅴ是[H]（NADH），Ⅵ是氧气。①表示有氧呼吸第一阶段，②表示有氧呼吸第二阶段，③表示有氧呼吸第三阶段
【详解】（1）据图分析，Ⅰ、Ⅱ发生在光合作用的光反应阶段：2H2O→4[H]+O2↑，ADP+Pi→ATP（在酶的催化下），所以Ⅰ是[H]、Ⅱ是O2。Ⅲ表示二氧化碳，参与暗反应中三碳化合物的形成。在叶绿体中，光反应阶段ADP+Pi ATP是在类囊体薄膜上进行，ATP应用于暗反应中还原三碳化合物，ATP ADP+Pi发生在叶绿体基质中，ADP再转移到类囊体薄膜上。
（2） 有氧呼吸过程中特有的步骤是：②有氧呼吸第二阶段、③有氧呼吸第三阶段，这两个过程分别发生的部位是线粒体基质和内膜。

（湖北省荆门市龙泉中学2020-2021学年高三11月月考（期中）生物试题）24. 某同学进行探究环境因素对光合作用的影响的活动，以黑藻、NaHCO3溶液、精密pH试纸、100W聚光灯、大烧杯和不同颜色的玻璃纸等为材料用具。回答下列问题：
（1）选用无色、绿色、红色和蓝色的4种玻璃纸分别罩住聚光灯，用于探究__________。在相同时间内，用__________玻璃纸罩住的实验组O2释放量最少。
（2）用精密试纸检测溶液pH值来估算光合速率变化，其理由是__________，引起溶液pH的改变。
（3）若将烧杯口密封，持续一段时间，直至溶液pH保持稳定，此时黑藻叶肉细胞中C3的含量与密封前相比__________。
（4）若将黑藻从适宜温度移到高温的溶液环境，一段时间后，其光合作用的强度和呼吸作用的强度分别将__________________。
【答案】 (1). 光波长对光合作用的影响 (2). 绿色 (3). 黑藻将溶液中的CO2转化为有机物 (4). 下降 (5). 减弱、减弱
【解析】
【分析】
本实验的目的为探究环境因素对光合作用的影响，根据所给的实验材料可推知所要探究的环境因素有pH、光波长、光照强度等。
【详解】（1）选用无色、绿色、红色和蓝色的4种玻璃纸分别罩住聚光灯，来制造不同波长的光，可以用于探究光波长对光合作用的影响。由于叶绿体中的色素几乎不吸收绿光，所以在相同时间内，用绿色玻璃纸罩住的实验组O2释放量最少。
（2）二氧化碳含量可以改变溶液pH，黑藻将溶液中的CO2转化为有机物，所以可以用精密试纸检测溶液pH值来估算光合速率变化。
（3）若将烧杯口密封，持续一段时间，会使外界二氧化碳不能及时补充，导致二氧化碳的固定速率减慢，C3的产生减少，因此C3的含量与密封前相比下降。
（4）若将黑藻从适宜温度移到高温的溶液环境，一段时间后，由于高温导致酶的结构改变，酶活性下降，其光合作用的强度和呼吸作用的强度均将减弱。

（内蒙古呼和浩特市2020-2021学年高三上学期期中生物试题）27. 玉米叶肉细胞中有一种酶，可通过一系列反应将CO2泵入维管束鞘细胞，使维管束鞘细胞积累较高浓度的CO2，从而保证卡尔文循环顺利进行，这种酶被人们形象地称为CO2泵。图1表示玉米CO2同化途径，图2表示进行自然种植的大棚和人工一次性施加CO2后的大棚内玉米光合速率变化曲线。请回答下列相关问题：

（1）白天时，玉米植株光合作用消耗[H]的具体场所为_______________，当环境中光照增强、温度过高时，玉米光合速率不会明显下降甚至可能会升高，其原因是_______________。
（2）由图2可知，15时以后限制玉米光合速率的主要环境因素是_____________。17时与15时相比，自然种植的大棚内玉米植株C5的合成速率________________（填升高不变或降低）。由图2中两条曲线的变化规律可知，人工施加CO2的最佳时间是_______________时左右。
（3）已知水稻没有CO2泵这种机制，但随着胞间CO2浓度的升高，玉米的光合速率不再变化，而水稻的光合速率可以逐渐上升。请从暗反应中酶的角度分析可能的原因：______________________。
【答案】 (1). 维管束鞘细胞内叶绿体基质 (2). 玉米叶肉细胞内有CO2泵，在气孔因高温关闭时仍可以维持维管束鞘细胞内较高浓度的CO2；且此时光照增强，有可能使NADPH和ATP生成增加 (3). 光照强度 (4). 降低 (5). 8 (6). 水稻暗反应相关的酶活性比玉米的高（或水稻暗反应相关酶的数里比玉米的多）
【解析】
【分析】
1、据图1可知，玉米的叶肉细胞可以在较低浓度CO2条件下，通过“CO2泵”将外界较低浓度的CO2“泵”入维管束鞘细胞，使维管束鞘细胞积累较高浓度的CO2，然后在维管束鞘细胞中利用。
2、图2表示进行自然种植的大棚和人工一次性施加CO2的大棚内玉米光合速率变化曲线，从8点～12点，人工一次性施加CO2的大棚内玉米光合速率高于自然种植的大棚。
【详解】（1）光合作用产生的NADPH供暗反应利用，据图1可知暗反应发生在维管束鞘细胞中，因此玉米植株消耗NADPH的场所为维管束鞘细胞内叶绿体基质；已知玉米细胞内有“CO2泵”，在气孔因高温开度降低时，玉米细胞可通过“CO2泵”将较低浓度的CO2“泵”入维管束鞘细胞，仍可以维持维管束鞘细胞内较高浓度的CO2，且此时光照增强，有可能使NADPH和ATP生成增加，因此光照增强，温度过高时，玉米光合作用速率不会明显下降甚至会提高。
（2）白天15时以后光照减弱，光合速率下降，故15时以后限制玉米光合速率的主要因素是光照强度；17时与15时相比，自然种植大棚内玉米植株CO2吸收速率降低，生成C3的速率也降低，因此C5的合成速率下降；由图2中两条曲线的变化规律可知：从8点～12点，人工一次性施加CO2的大棚内玉米光合速率高于自然种植的大棚，因此人工施加CO2的最佳时间是8时左右。
（3）水稻没有“CO2泵”的这种机制，随着胞间CO2浓度的升高，玉米的光合速率不再变化而水稻的光合速率可以逐渐上升，可能是水稻暗反应相关的酶活性比玉米的高，或水稻暗反应相关的酶数量比玉米的多。

（三湘名校教育联盟五市十校教研教改共同体2020-2021学年高三10月大联考）23. 光合作用和呼吸作用是植物重要的生命活动，在农业生产中利用光合作用和呼吸作用的原理，可以达到增产的目的，请回答下列相关问题。
（1）可以通过多种措施达到水稻的增产，例如施用农家肥，其原理是______，研究发现，水稻幼苗在无光下，叶片发黄，推测原因是______。若想绘制光合色素的吸收光谱，则应以波长为横坐标，以光合色素的______为纵坐标，所得曲线就是光合色素的吸收光谱。
（2）以黑藻、NaHCO3、聚光灯等为实验材料，研究光的波长对黑藻光合速率的影响。如果用不同颜色的玻璃纸罩住聚光灯，研究发现用绿色玻璃纸罩住的实验组气泡的产生量最少，原因是______。若将装置密封，最终溶液的pH保持不变，此时光反应和暗反应速率与实验开始时相比分别______（填上升、下降或不变）。
（3）大棚蔬菜的种植中，适当增加昼夜温差也是增产的措施之一，其原理是______。
【答案】 (1). 农家肥含有大量微生物和有机物，分解产生二氧化碳，可提高大棚中二氧化碳浓度，从而提高农作物的产量（或者回答：经微生物分解增加CO2浓度和无机盐离子） (2). 水稻幼苗在无光条件下不能合成叶绿素 (3). 吸收光能的百分比 (4). 光合色素对绿光的吸收最少，光合作用产生的氧气最少 (5). 下降、下降 (6). 白天适当增温，光合作用强度大，夜间温度低，呼吸作用消耗的有机物减少，植物积累的有机物增多
【解析】
【分析】
光合作用包括光反应和暗反应两个阶段：
①光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成；
②光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物是指绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程;
有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜，有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP，第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳、[H]和少量ATP，第三阶段是氧气和[H]反应生成水，合成大量ATP;
无氧呼吸第一阶段与有氧呼吸第一阶段完全相同，第二阶段是丙酮酸在不同酶的催化作用下，分解成酒精和二氧化碳，或者转化为乳酸，其场所是细胞质基质;
影响光合作用的因素包括内因和外因，酶数量和活性、色素的种类和数量等属于内因，光照强度、温度、二氧化碳浓度、水和无机盐等属于外因。
【详解】（1）可以通过多种措施达到水稻的增产，例如施用农家肥，其原理是农家肥含有大量微生物和有机物，分解产生二氧化碳，可提高大棚中二氧化碳浓度，从而提高农作物的产量；
水稻幼苗在无光下，叶片发黄，推测原因水稻幼苗在无光条件下不能合成叶绿素；
绘制光合色素的吸收光谱，则应以波长为横坐标，可以以光合色素的吸收光能的百分比为纵坐标，所得曲线就是光合色素的吸收光谱；
（2）绿色玻璃纸只允许绿光透过，光合色素对绿光的吸收最少，所以光合作用产生的氧气最少，气泡最少；若装置密封，溶液的pH保持稳定，光合速率等于呼吸速率，光合速率与开始相比下降，所以光反应和暗反应均下降；
（3）大棚蔬菜种植时白天适当增加温度，利于光合作用的进行，夜间降低温度，可以降低呼吸作用的强度，总体上有利于植物有机物的积累，利于增产。



（山西省太原市2020-2021学年高三上学期期中生物试题）38. 选取某植物幼苗进行无土栽培实验，下图为该幼苗的光合速率、呼吸速率随温度变化曲线图。请据图回答：

（1）温度在0～5℃之间，该植物幼苗细胞进行呼吸作用的场所是__________。
（2）假设上述实验在缺Mg的条件下进行，在其他条件相同的情况下，图中的A点会向__________（左、右）移动。
（3）温室栽培该植物，为获得最大经济效益，应控制的最低温度为__________℃。
（4）限制AB段CO2吸收速率的主要因素是__________；图中__________点光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍。
（5）为了探究不同条件对植物光合速率和呼吸速率的影响，用8株各有20片叶片、大小长势相似的某盆栽植株，分别放在密闭的玻璃容器中，在不同条件下利用传感器定时测定密闭容器中二氧化碳的含量。实验结果统计如下表：
编号

1

2

3

4

5

6

7

8

温度（℃）

10

10

20

20

30

30

40

40

光照强度（Lx）

1000

0

1000

0

1000

0

1000

0

12小时后CO2量（g）

－0.5

＋0.1

－1.5

＋0.4

－3.0

＋1.0

－3.1

＋0.8


（注：“＋”表示环境中二氧化碳增加；“－”表示环境中二氧化碳减少）
①用编号为__________的装置可构成一个相对独立的实验组合，该实验组合的目的是探究温度对植物呼吸作用速率的影响。欲探究其细胞呼吸的最适温度，实验设计思路是__________。
②由表可知，植物光合最强的是第__________编号组实验。
③现有一株某植物的叶黄素突变体，将其叶片进行了红光照射光吸收测定，与正常叶片相比，实验结果是光吸收差异__________（“不”或“非常”）显著。
【答案】 (1). 细胞质基质和线粒体 (2). 右 (3). 20 (4). 温度 (5). B、D (6). 2、4、6、8 (7). 在20～40℃之间缩小温度梯度做平行实验 (8). 5 (9). 不
【解析】
【分析】

【详解】（1）温度在0～5℃之间，该植物幼苗细胞进行有氧呼吸，其场所发生在细胞质基质和线粒体。
（2）假设上述实验在缺Mg的条件下进行，则光合作用速率明显下降，而呼吸速率基本不变，因此在其他条件相同的情况下，图中的A点会向右移动。
（3）温室栽培该植物，为获得最大经济效益，应控制的最低温度为20℃，此时的净光合速率最大。
（4）限制AB段CO2吸收速率的主要因素是温度；图中B、D点表示净光合速率与呼吸速率相等，即光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍。
（5）①欲探究温度对植物呼吸作用速率的影响，需将植物体放置在黑暗环境中，设置一系列温度梯度的实验组合即可，即使用表中的编号为2、4、6、8的组合。欲探究其细胞呼吸的最适温度，需在20～40℃之间缩小温度梯度做平行实验。②由表可知，植物光合最强的是第5编号组实验，因此时的CO2吸收量最大。③叶黄素主要吸收蓝紫光，故与正常叶片相比，叶黄素突变体对红光的吸收差异不显著。

（浙江省金华市十校2020-2021学年高三11月模拟考试生物试题）27. 将小球藻细胞中的叶绿体采用一定方法分离后，进行了如下实验：将叶绿体加入盛有适宜浓度的NaHCO3 溶液的试管中，并将其置于光照充足且条件适宜的环境中，一段时间后，试管内有气泡产生。 回答下列问题：
（1）光合色素在光反应中的作用是_________ ，在提取并分离小球藻光合色素的过程中，在滤纸条上最宽的色素带所代表的色素主要吸收________光。
（2）产生氧气的同时，还产生了__________用于NADPH 合成。 所合成的NADPH用于___________循环。
（3）改用相同强度红光照射该溶液，短期内小球藻细胞中 3-磷酸甘油酸的含量会________（填“增加”、“减少”或“不变”）。在光强度从光饱和点到全日照的过程中，RuBP 的含量会________（填“增加”、“减少”或“不变”）。合成的三碳糖运输叶绿体外主要用于合成__________________ 。
【答案】 (1). 吸收、传递、转化光能 (2). 红光和蓝紫光 (3). H+，e- (4). 卡尔文 (5). 减少 (6). 不变 (7). 蔗糖
【解析】
【分析】
光合作用要包括光反应阶段和碳反应阶段。光反应阶段主要在类囊体膜上进行，依靠光合色素吸收、传递、转化光能，进而发生水的光解和ATP的合成等过程。形成的NADPH会用于碳反应中3-磷酸甘油酸的还原。碳反应中合成的三碳糖可以运输至叶绿体外合成蔗糖。
【详解】（1）光反应中的光合色素可以吸收、传递、转化光能；色素带上颜色的宽度代表了色素的含量，色素带最宽，表明含量最高，可确定为叶绿素a，其吸收的光主要为红光和蓝紫光；
（2）光反应在产生氧气的同时还会产生H+，e-，可以用于NADPH的合成；合成的NADPH可以用于卡尔文循环中的C3的还原；
（3）改用相同强度红光照射，会比相同强度的白光照射时吸收更多的光能，产生更过的ATP和NADPH，因此加速了3-磷酸甘油酸的还原，而其合成过程的速率未发生变化，因此细胞中 3-磷酸甘油酸的含量会减少；从光饱和点到全日照的过程中，光照强度已经达到饱和，由于二氧化碳和温度等的限制，光合速率不再增加，因此RuBP 的含量会不变；合成的三碳糖运输叶绿体外主要用于合成蔗糖。



（山西省运城市2020-2021学年高三上学期期中）11. 细胞内葡萄糖的彻底氧化分解过程大体可分为4个阶段，右图表示前三个过程，分别是糖酵解、形成乙酰辅酶A(乙酰CoA)、柠檬酸循环，结合高中所学知识判断下列说法错误的是（　　）

A. 糖酵解过程发生在细胞质基质中，而且有氧和无氧条件下都可进行
B. 由图示可知，只有线粒体基质中产生CO2
C. 分解丙酮酸过程可为其他反应提供能量、底物
D. 绿藻有氧呼吸中乙酰CoA的形成是在细胞质基质中进行的
【答案】D
【解析】
【分析】
结合图示分析可知，阶段Ⅰ糖酵解为有氧呼吸第一阶段，葡萄糖分解为丙酮酸，产生少量ATP和[H]，之后丙酮酸进入线粒体继续氧化分解，先形成乙酰CoA（阶段Ⅱ），然后进入柠檬酸循环（阶段Ⅲ），此为有氧呼吸第二阶段。
【详解】A、糖酵解过程发生在细胞质基质中，是有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段，在有氧和无氧条件下都可进行，A正确；
B、由图示可知，在葡萄糖的彻底氧化分解过程，只有阶段Ⅱ形成乙酰CoA和阶段Ⅲ柠檬酸循环的过程会产生CO2，发生在线粒体基质中，B正确；
C、分解丙酮酸过程会产生[H]和ATP等，[H]可在有氧呼吸第三阶段与O2反应生成H2O，ATP可为各项生命活动供能，C正确；
D、绿藻有氧呼吸中乙酰CoA的形成是在线粒体基质中进行的，D错误。
故选D。
（山西省运城市2020-2021学年高三上学期期中）12. 下列有关“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验的叙述，错误的是（　　）
A. 隔绝O2的一组与通入O2的一组互为对照，都是实验组
B. 酸性重铬酸钾溶液变成灰绿色则说明酵母菌存在无氧呼吸
C. 观察澄清石灰水是否变混浊可判断酵母菌细胞的呼吸方式
D. 二氧化碳可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄
【答案】C
【解析】
【分析】探究酵母菌细胞呼吸方式实验的原理是：
（1）酵母菌是兼性厌氧型生物；
（2）酵母菌呼吸产生的CO2可用溴麝香草酚蓝水溶液或澄清石灰水鉴定，因为CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄，或使澄清石灰水变浑浊；
（3）酵母菌无氧呼吸产生的酒精可用酸性重铬酸钾鉴定，由橙色变成灰绿色。
【详解】A、隔绝O2的一组与通入O2的一组互为对照，都是实验组，此实验称为对比实验，A正确；
B、酸性重铬酸钾溶液变成灰绿色则说明有酒精的生成，说明酵母菌存在无氧呼吸产生酒精，B正确；
C、观察澄清石灰水是否变混浊可判断是否有二氧化碳的产生，但酵母菌细胞的有氧呼吸和无氧呼吸均能产生二氧化碳，C错误；
D、二氧化碳可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄或使澄清的石灰水变浑浊，D正确。
故选C。
（山西省运城市2020-2021学年高三上学期期中）13. 生物科技小组的同学利用完全培养液，对某种植物离体的叶肉细胞进行悬浮培养，进行了一系列实验测定，绘制成如下图所示曲线。据图分析，正确的是（　　）


A. 在35℃时，叶肉细胞的真光合速率与呼吸速率相等
B. 该实验的目的是探究光照强度和温度对叶肉细胞光合作用速率与呼吸作用速率的影响
C. 叶肉细胞中与呼吸作用有关酶的最适温度更高
D. 保持其他条件不变，突然增强光照时，短时间内叶肉细胞中C3的含量将增多
【答案】C
【解析】
【分析】
分析题图可知，光下氧气的释放速率代表净光合速率，氧气的吸收代表的是呼吸速率。植物的真光合速率=净光合速率+呼吸速率。当真光合速率与呼吸速率相等时，净光合速率为0。
【详解】A、35℃时，叶肉细胞的净光合速率与呼吸速率相等，那么真光合速率是呼吸速率的两倍，A错误；
B、根据图像可知，该实验的目的是探究温度对叶肉细胞光合作用速率与呼吸作用速率的影响，B错误；
C、根据图像分析，光合作用的最适温度大约在25℃，而呼吸作用的最适温度不低于50℃，因此叶肉细胞中与呼吸作用有关酶的最适温度更高，C正确；
D、突然增强光照时，C3的还原速率加快，而CO2的固定不变，因此短时间内叶肉细胞中C3的含量将减少，D错误。
故选C。
（山西省运城市2020-2021学年高三上学期期中）14. 用打孔器将某植物的叶片取出一部分圆形小叶片，放置在低浓度的NaHCO3溶液中，照光培养一段时间，再向溶液中溶解适量的NaHCO3，此后叶片叶绿体内不可能发生的现象是（　　）
A. NADPH/NADP＋比值减小 B. (CH2O)的含量增加
C. ADP的含量增多后趋于稳定 D. O2的释放速率减慢
【答案】D
【解析】
【分析】
1、光合作用光反应中发生的物质变化主要有：
2、暗反应过程中发生的物质变化有：

【详解】A、由于光照强度不变，而二氧化碳浓度升高，NADPH来源不变，但去路增多，含量减少，故NADPH与NADP+比值减小，A正确；
B、由于二氧化碳浓度升高，光合速率增大，合成的（CH2O）的含量增加，B正确；
C、由于二氧化碳浓度升高，ATP的消耗增多，而ATP的合成不变，故ADP的含量短时间内增多后，趋于稳定，C正确；
D、由于叶片从低浓度的NaHCO3溶液转变到适宜浓度的NaHCO3溶液，故二氧化碳浓度升高，光合速率增大，O2的释放速率加快，D错误。
故选D。
（山西省运城市2020-2021学年高三上学期期中）15. 同位素标记可用于示踪物质的运行和变化规律。通过追踪同位素标记的化合物，可以弄清化学反应的详细过程，在生物学研究中有广泛的应用。下列有关叙述不正确的是（　　）
A. 卡尔文循环中14C的转移途径有14CO2→14C3→(14CH2O)
B. 魯宾和卡门用18O分别标记H2O和CO2进行实验，证明了光合作用释放的氧气来自水
C. 科学家在胰腺细胞中注射3H标记的亮氨酸，首先出现放射性标记的细胞器是核糖体
D. 给水稻提供H218O，一段时间后其叶肉细胞内不可能出现C6H1218O6
【答案】D
【解析】
【分析】
放射性同位素标记法在生物学中具有广泛的应用：
（1）用35S标记噬菌体的蛋白质外壳，用32P标记噬菌体的DNA，分别侵染细菌，最终证明DNA是遗传物质；
（2）用3H标记氨基酸，探明分泌蛋白的合成与分泌过程；
（3）15N标记DNA分子，证明了DNA分子的复制方式是半保留复制；
（4）卡尔文用14C标记CO2，研究出碳原子在光合作用中的转移途径，即CO2→C3→有机物；
（5）鲁宾和卡门用18O标记水，证明光合作用所释放的氧气全部来自于水。
【详解】A、卡尔文循环中14C的转移途径是14CO2→14C3→（14CH2O），A正确；
B、魯宾和卡门用18O分别标记H2O和CO2进行实验，证明了光合作用释放的氧气来自水，B正确；
C、科学家在胰腺细胞中注射3H标记的亮氨酸，首先出现放射性标记的细胞器是核糖体，C正确；
D、光合作用过程中氧气来自水光解，因此给水稻提供H218O，光合作用产生含有18O的水，含有18O的水参与有氧呼吸的第二阶段，形成含有18O的二氧化碳，含有18O的二氧化碳参与光合作用的暗反应阶段，形成含有18O的C6H1218O6，D错误。
故选D。
（山西省运城市2020-2021学年高三上学期期中）33. 某专家为探究西红柿生长的最佳光照强度，设计了如下实验：首先取若干同品种生长状况相同的西红柿植株，平均分为6组，分别放在温度为25℃密闭的玻璃容器中。实验开始时测定了容器内CO2的浓度，开始时的CO2浓度为0．35%，12小时后再次测定CO2的浓度。实验结果如下表。请回答下列问题：
组别
光照强度（%）
12小时后的CO2浓度（%）
1
0
0．368
2
10
0．342
3
20
0．306
4
40
0．289
5
60
0．282
6
80
0．280
（1）在西红柿的光合作用过程中，氧气是在____________阶段产生的。
（2）为排除外界因素对实验结果造成影响，实验中最需要控制的无关变量是_____________；若实验中使用了不同品种的西红柿植株，这种做法违背了实验设计的____________原则。
（3）实验中第1组12h后CO2浓度变化量(A)可以用来代表____________；第6组12h后CO2浓度变化量用B表示，则第6组条件下的真光合作用速率可用____________表示。
【答案】 (1). 光反应 (2). 温度 (3). 单一变量 (4). 12小时呼吸释放的量 (5).
【解析】
【分析】
由表格中提供的信息可以看出，光照强度是该实验对实验结果能够产生确定影响并且可以控制的因素，为自变量；温度、二氧化碳浓度都会对对实验结果产生随机影响，但并非实验要控制的因素，为无关变量。表中在光照强度为0时，只进行呼吸作用，此时的CO2浓度增加量可表示呼吸速率，因此之后的差值表示净光合速率。
【详解】（1）在光合作用中，光反应水的光解产生氧气。
（2）根据表格数据可看出，光照强度为该实验的自变量，CO2浓度变化作为因变量的检测指标，最需要控制的无关变量是温度。实验中使用了不同品种的西红柿植株，违背了实验设计的单一变量原则。
（3）实验第1组没有给予光照，植物只进行呼吸作用，因此第1组12h后CO2浓度变化量（A）代表的量是呼吸作用释放的CO2的量，第6组12h后CO2浓度变化量用B表示，即净光合作用吸收CO2的量，则第6组条件下真光合作用速率用（A+B）/12表示。
【点睛】答题关键在于掌握光合作用的影响因素、光合作用与呼吸作用的联系，从题目所给的表格中获取有效信息对实验现象和结果进行解释，并修订实验方案。
（山东省枣庄市滕州市2020-2021学年高三上学期期中）4. 下列对赫尔希和蔡斯用32P、35S标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验(实验甲)、探究酵母菌细胞呼吸方式(实验乙)、观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片(实验丙)、测量绿色植物光合作用对不同波长光的反应绘制作用光谱(实验丁)的叙述，正确的是（ ）
A. 实验甲证明了大肠杆菌的遗传物质是DNA
B. 实验乙为对照实验，有氧组为对照组，无氧组为实验组
C. 实验丙可以通过显微镜观察染色体形态、位置和数目来判断具体分裂时期
D. 实验丁作用光谱中类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP的合成
【答案】C
【解析】
【分析】
1、酵母菌是一种单细胞真菌，属于兼性厌氧菌，即在有氧和无氧的条件下都能生存。在无氧或缺氧的条件下能进行无氧呼吸，在氧气充裕的条件下能进行有氧呼吸，因此便于用来研究细胞的呼吸方式。
2、观察减数分裂时，应选择雄性个体的生殖器官作为实验材料。
3、叶绿体中的色素主要有叶绿素和类胡萝卜素，叶绿体又分为叶绿素a和叶绿素b，类胡萝卜素又分为胡萝卜素和叶黄素。光合作用中叶绿素主要吸收红光和蓝紫光；类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。
【详解】A、实验甲证明了噬菌体的遗传物质是DNA，A错误；
B、实验乙为对比实验，有氧组与无氧组均属于实验组，B错误；
C、通过观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片中的染色体形态、位置和数目来判断细胞分裂所处的时期，C正确；
D、实验丁的作用光谱中类胡萝卜素在蓝紫光区吸收的光能可用于光反应中ATP的合成，D错误。
故选C。
（山东省枣庄市滕州市2020-2021学年高三上学期期中）7. 图甲为黑藻在适宜温度下O2释放速率随光照强度的变化。图乙是将黑藻放在适宜温度的密闭环境中，（不同时间内光照强度不同）测得的密闭环境中CO2浓度随时间的变化情况。下列叙述错误的是（ ）

A. 图甲中，当光照强度相对值为2时，黑藻的氧气产生速率相对值为0
B. 图甲中，当光照强度相对值为7时，若要提高黑藻光合速率，可适当增加CO2浓度
C. 图乙中黑藻的光合速率等于呼吸速率的时间段是4～6h、8～10h
D. 由图乙分析，黑藻在该密闭环境中经过12h后有机物的含量上升
【答案】A
【解析】
【分析】
分析甲图：光照强度是自变量，当光照强度为0时，氧气释放速率为负值，代表呼吸作用强度；当光照强度为2时，氧气释放速率为0，说明光合作用速率等于呼吸作用速率；当光照强度大于2时，氧气释放量大于0，代表光合速率大于呼吸速率，氧气释放速率代表净光合作用。
分析乙图：在0-6h内，黑藻所在密闭环境中CO2浓度增加，说明黑藻的呼吸作用强度大于光合作用强度；在6-8h内，黑藻所在密闭环境中CO2浓度减少，说明黑藻的光合作用强度大于呼吸作用强度；在8-10h内，CO2的量不变，说明黑藻光合作用固定CO2的量与呼吸作用释放CO2的量相等。
【详解】A、由图甲可知，光照强度相对值为2时，黑藻的氧气释放速率为0，其呼吸作用消耗氧气的速率为2，所以其产生氧气的速率为2，A错误；
B、图甲中，当光照强度相对值为7时，继续增加光照强度黑藻光合速率不能提高，已知黑藻处于适宜温度下，故可通过增加环境中CO2浓度来提高光合速率，B正确；
C、图乙中，在4-6h、8-10h内，黑藻光合作用固定CO2的量与呼吸作用释放CO2的量相等（即光合速率等于呼吸速率），导致密闭环境中CO2浓度没有发生变化，C正确；
D、据图乙可知，黑藻在该密闭环境中经过12h后，密闭玻璃容器中的二氧化碳浓度比起始时的浓度低，所以黑藻光合速率大于呼吸速率，有机物含量上升，D正确。
故选A。
【点睛】本题考查了光合作用和呼吸作用的过程及能量变化、影响光合作用和呼吸作用的环境因素，要求考生具有一定的识图能力和分析能力，在解题过程中明确净光合作用、真正光合作用速率和呼吸作用速率三者的之间的关系是解题的关键。
（山东省枣庄市滕州市2020-2021学年高三上学期期中）22. 玉米叶肉细胞中有一种酶，可通过一系列反应将二氧化碳“泵”入维管束鞘细胞，使维管束细胞积累较高浓度的二氧化碳，保证卡尔文循环顺利进行，这种酶被形象的称为“二氧化碳泵”。图1表示玉米二氧化碳同化途径，图2表示进行自然种植的大棚和人工一次性施加二氧化碳后的大棚内玉米光合速率变化曲线。回答下列相关问题：

（1）白天时，玉米植株消耗NADPH的场所为_____________。当环境中光照增强、温度过高时，玉米光合作用速率不会明显下降甚至可能会提高。其原因是___________________________________________
（2）由图2可知，15时以后限制玉米光合速率的主要环境因素是__________，由图2中两条曲线的变化规律可知，人工施加二氧化碳的最佳时间是__________左右，两个大棚同时通风的时间是__________时左右。
（3）已知水稻没有“二氧化碳泵”这种机制，但随着胞间二氧化碳的升高，玉米的光合速率不再变化，而水稻的光合速率可以逐渐上升，请从暗反应中酶的角度分析可能的原因：__________________________。
【答案】 (1). 维管束鞘细胞内叶绿体基质 (2). 细胞内有“CO2泵”，在气孔因高温关闭时，仍可以维持维管束鞘细胞内较高浓度的CO2，此时光照强度增强，促使光合作用加强 (3). 光照强度 (4). 8 (5). 10 (6). 水稻暗反应相关的酶活性比玉米的高（或水稻暗反应相关的酶数量比玉米的多）
【解析】
【分析】
据图1可知，玉米的叶肉细胞可以在较低浓度CO2条件下，通过“CO2泵”将外界较低浓度的CO2泵入维管束鞘细胞，使维管束鞘细胞积累较高浓度的CO2，然后在维管束销细胞中利用。图2表示进行自然种植的大棚和人工一次性施加CO2的大棚内玉米光合速率变化曲线，从8点~12点，人工一次性施加CO2的大棚内玉米光合速率高于自然种植的大棚。
【详解】（1）光合作用产生的NADPH供暗反应利用，据图1可知暗反应发生在维管束鞘细胞中，因此玉米植株消耗NADPH的场所为维管束鞘细胞内叶绿体基质。已知水稻没有“CO2泵”的这种机制，当环境中光照增强，温度过高时，水稻叶肉细胞气孔开度降低，CO2进入叶肉细胞受阻，导致光合作用速率明显下降，但玉米细胞内有“CO2泵”，在气孔因高温开度降低时，玉米细胞可通过“CO2泵”将外界较低浓度的CO2泵入维管束鞘细胞，仍可以维持维管束鞘细胞内较高浓度的CO2，因此光照增强，温度过高时，玉米光合作用速率不会明显下降甚至会提高。
（2）白天15时以后光照减弱，光合速率下降，故15时以后限制玉米光合速率的主要因素是光照强度。由图2中两条曲线的变化规律可知：从8点~12点，人工一次性施加CO2的大棚内玉米光合速率高于自然种植的大棚，因此人工施加CO2的最佳时间是8时左右；图2显示在10点后人工施加CO2的大棚内玉米CO2吸收速率下降，而自然种植大棚内10点后玉米光合速率增大，说明自然种植大棚内玉米在低浓度CO2条件下利用“CO2泵”将较低浓度的CO2泵入维管束鞘细胞，因此10点时两个大棚内的CO2浓度都较低，故两个大棚同时通风的时间宜在10时左右。
（3）水稻没有“CO2泵”的这种机制，随着胞间CO2浓度的升高，玉米的光合速率不再变化而水稻的光合速率可以逐渐上升，可能是水稻暗反应相关的酶活性比玉米的高，或水稻暗反应相关的酶数量比玉米的多。
【点睛】本题考查光合作用影响因素有关知识，意在考查学生的审题能力和分析题图的能力，难度一般，学生需结合光合作用的过程解决相关问题。
（山东省枣庄市滕州市2020-2021学年高三上学期期中）24. 肝癌在我国的发病率高，容易复发，远期疗效不满意。研究人员对肝癌细胞的结构及代谢进行了相关的研究。
（1）癌细胞有___________的特点，肿瘤恶性增殖往往___________血管新生的速度，随着细胞数目增多和体积增大，恶性实体肿瘤内部逐渐形成慢性营养缺乏的微环境，因此肿瘤细胞需要通过调整细胞代谢才能继续生存。
（2）线粒体是调控细胞代谢最重要的细胞器，通过不断地分裂和融合调控自身功能，并对外界刺激做出适应性反应。下图是细胞呼吸及线粒体融合和分裂的示意图：

①葡萄糖在___________中分解为[H]和A，物质A进入线粒体彻底氧化分解。线粒体内膜上分布的呼吸链复合体是参与有氧呼吸第三阶段的酶,内膜向内折叠形成嵴的意义是___________________________。
②由图可知线粒体外膜上的 Mfn1/Mfn2 蛋白、内膜融合蛋白___________的作用实现了线粒体膜的融合，线粒体的长度明显变长。细胞质基质中DRP1的S616位点磷酸化，DRP1定位于线粒体外膜上，促进_______________。
（3）已有研究发现肝癌肿瘤中心区域细胞中线粒体融合增强，线粒体长度明显长于边缘区域细胞，这些变化与肝癌细胞适应营养缺乏有关。为研究在营养缺乏时线粒体融合对肝癌细胞糖代谢的调控，研究者用肝癌细胞进行了实验，实验结果如下表：
指标
组别 相对值
细胞耗氧速率
线粒体ATP产生量
胞外乳酸水平
线粒体嵴密度
呼吸链复合体的活性
乳酸脱氢酶量
甲组：常规培养组
4．2
1．0
0．35
10．1
0．91
1．01
乙组：营养缺乏组
5．6
1．4
0．28
17．5
2．39
0．25
丙组：营养缺乏+抑制DRP1S637磷酸化
3．1
0．8
0．38
9．8
1．22
1．22
注：线粒体嵴的密度=嵴的数目/线粒体长度
丙组抑制 DRP1S637磷酸化的目的是______________________。根据实验结果并结合（2），完善肝癌细胞在营养缺乏条件下的代谢调控途径：肝癌细胞在营养缺乏时，_____________使线粒体融合增强，从而使线粒体嵴密度增加、呼吸链复合体的活性增加，有氧呼吸增强；同时______________________，无氧呼吸减弱，细胞产能效率提高，从而适应营养缺乏环境。
【答案】 (1). 无限增殖 (2). 快于 (3). 细胞质基质 (4). 可以增大膜面积，为酶的附着提供更多位点 (5). OPA1 (6). 线粒体分裂 (7). 抑制肝癌细胞的线粒体融合 (8). 基质中DRP1S637位点磷酸化增强 (9). 乳酸脱氢酶含量降低
【解析】
【分析】
有氧呼吸第一阶段是葡萄糖在酶的作用下分解为丙酮酸和[H]，发生场所在细胞质基质；有氧呼吸第二阶段为丙酮酸和水在酶的作用下分解为[H]和二氧化碳（线粒体基质）；有氧呼吸第三阶段为[H]和氧气在酶的作用生成水（场所：线粒体内膜）。无氧呼吸第二阶段丙酮酸和[H]在酶的作用下生成酒精、二氧化碳或者乳酸。
【详解】（1）癌细胞的特征包括无限增殖、细胞形态改变、细胞膜的成分改变；因具有无限增殖的特点、细胞代谢速率快，肿瘤恶性增殖往往快于血管新生的速度，随着细胞数目增多和体积增大，恶性实体肿瘤内部逐渐形成慢性营养缺乏的微环境，因此肿瘤细胞需要通过调整细胞代谢才能继续生存。
（2）①葡萄糖在细胞质基质中分解为[H]和丙酮酸，物质A是丙酮酸，丙酮酸进入线粒体彻底氧化分解为二氧化碳和水；有氧呼吸第三阶段发生在线粒体内膜，所以线粒体内膜上分布的呼吸链复合体是参与有氧呼吸第三阶段的酶，内膜向内折叠形成嵴的意义是可以增大膜面积，为酶附着提供更多位点。
②线粒体外膜上的Mfn1/Mfn2蛋白和内膜融合蛋白OPA1的作用实现了线粒体膜的融合，线粒体的长度明显变长；细胞质基质中DRP1的S616位点磷酸化，DRP1定位于线粒体外膜上，促进线粒体的分裂。
（3）DRP1S637磷酸化促进线粒体外膜上的Mfn1/Mfn2蛋白结合，从而促进线粒体的融合，丙组抑制DRP1S637磷酸化，实质上抑制肝癌细胞线粒体的融合；根据实验结果并结合（2），肝癌细胞在营养缺乏条件下，为了适应环境，线粒体融合增强，首先基质中DRP1S637磷酸化增强，促进线粒体融合，线粒体嵴密度增加、呼吸链复合体的活性增加，有氧呼吸增强，细胞耗氧速率增加、线粒体ATP产生量增加，乳酸脱氢酶含量降低，无氧呼吸速率下降，胞外乳酸水平减少，细胞的产能效率提高，从而适应营养缺乏的环境。
【点睛】本题考查癌细胞适应不良环境的机制，既要掌握细胞呼吸的相关知识，更关键是要准确获取题图中的关键信息去解决实际问题。
（山东省烟台市2020-2021学年高三上学期期中）7. 在一定浓度的CO2和30℃条件下（呼吸最适温度为30℃，光合最适温度为25℃），测定A植物和B植物在不同光照条件下的光合速率，结果如下表，以下有关说法错误的是（　　）

光合速率与呼吸速率等时光照强度（kx）
光饱和时光
照强度（kx）
光饱和时CO2吸收量
（mg/100cm2叶·小时）
黑暗条件下CO2释放（mg/100cm2叶·小时）
A植物
1
3
11
5.5
B植物
3
9
30
15

A. 若在25℃条件下进行该实验，A植物的光补偿点会小于1klx
B. 当光照强度为3klx时，适当增加CO2浓度时，B植物叶绿体中C3含量会增加
C. 当光照强度为3klx时，为提高A植物光合速率可改变条件提高暗反应速率，光反应速率无法再提高
D. 当光照强度为3klx时，A、B植物固定CO2量的差值为1.5mg/100cm2叶·小时
【答案】C
【解析】
【分析】
1、分析表格：光合速率与呼吸速率相等时，A植物光照强度为1，B植物为3；光饱和时A植物光照强度为3，B植物为9，说明A植物是喜阴植物；光饱和时CO2吸收量表示净光合速率，A植物为11，B植物为30；黑暗条件下CO2释放量表示呼吸速率，A植物为5.5，B植物为15。
2、真正的光合速率等于净光合速率+呼吸速率。当光合速率=呼吸速率时，此时的光照强度为光补偿点；当光照强度达到一定的值时，再增加光照强度，光合速率等不会改变，这光照强度为光饱和点。
【详解】A、若在25℃条件时，呼吸速率降低，光合速率增加，光补偿点左移，即A植物的光补偿点会小于1klx，A正确；
B、当光照强度为3klx时，B植物适当增加CO2浓度时，C3的来源增加，而C3的消耗不变，因此C3的含量会增加，B正确；
C、当光照强度为3klx时，提高A植物的暗反应速率后，光反应速率也将提高，C错误；
D、CO2的固定量为总光合，光照强度为3klx时，A植物固定的CO2量为11+5.5=16.5mgCO2/100cm2叶•小时，而B植物此时光合速率等于呼吸速率，固定的二氧化碳的量为15，故两者固定的二氧化碳的差值16.5-15=1.5mgCO2/100cm2叶•小时，D正确。
故选C。
（山东省烟台市2020-2021学年高三上学期期中，不定项）20. 小麦旗叶是位于麦穗下的第一片叶子，小麦籽粒产量约50%来自旗叶。科学家在适宜的条件下进行了相关研究，下列说法中错误的是（　　）
A. 旗叶叶肉细胞叶绿体中的光合色素有4种，其中胡萝卜素约占1/4
B. 为小麦旗叶提供H218O，籽粒中的淀粉会含18O
C. 为小麦旗叶提供14CO2，籽粒中的淀粉都含14C
D. 若去掉一部分籽粒，旗叶叶肉细胞的光合效率会上升
【答案】ACD
【解析】
【分析】
1.光合作用包括光反应和暗反应两个阶段：
①光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成；
②光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物是指绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。
2.影响光合作用的环境因素包括：光照强度、温度、二氧化碳浓度等，而旗叶是位于麦穗下的第一片叶子，因此光照强度不是其限制因素；一昼夜内有机物的增加量=白天光合作用总量-一天呼吸作用消耗量；净光合作用量=光合作用量-相同时间内的呼吸作用消耗量。
【详解】A、旗叶叶肉细胞叶绿体中的光合色素有4种，其中胡萝卜素和叶黄素的含量约占色素总含量的1/4，A错误；
B、水既是光合作用的反应物也是有氧呼吸的反应物和产物，为小麦旗叶提供H2l8O，该水参与有氧呼吸第二阶段产生C l8O2，再参与光合作用暗反应将段，因此籽粒中的淀粉会含l8O，B正确；
C、籽粒中的有机物只有50%来自旗叶，因此给小麦旗叶提供14CO2，小麦籽粒中的淀粉只有一部分含有14C，C错误；
D、去掉一部分籽粒，旗叶产生的淀粉输出减少，导致旗叶中有机物积累，因此一段时间后旗叶的光合效率会下降，D错误。
故选ACD。
（山东省烟台市2020-2021学年高三上学期期中，不定项）21. 淀粉和蔗糖是光合作用的两种主要终产物，马铃薯下侧叶片合成的有机物主要运向块茎贮藏。下图是其光合作用产物的形成及运输示意图，请据图回答下列向题。

（1）图中②过程需要光反应提供____________将C3转变成磷酸丙糖，该过程中产生的ADP在叶绿体中的运输方向是____________。在电子显微镜下观察，可看到叶绿体内部有一些颗粒，它们被看作是叶绿体的“脂质仓库”，其体积随叶绿体的生长而逐渐变小，可能的原因是__________________。
（2）植物体的很多器官接受蔗糖前先要将蔗糖水解为____________才能吸收。研究发现蔗糖可直接进入液泡，该过程可被呼吸抑制剂抑制且为逆浓度梯度运输，该跨膜过程所必需的条件是____________。若摘除一部分块茎，叶肉细胞液泡中的蔗糖含量会____________。
（3）据图分析，如果需要用叶片干重变化反映（净）光合作用强度，需要选取______（填“离体”或“不离体”）叶片。为了验证光合产物以蔗糖的形式运输，研究人员将酵母菌蔗糖酶基因转入植物，该基因表达的蔗糖酶定位在叶肉细胞的细胞壁上。结果发现转基因植物出现严重的短根、短茎现象，其原因是__________________。
【答案】 (1). [H]和ATP (2). 叶绿体基质运往类囊体薄膜 (3). 颗粒中的脂质参与构成叶绿体中的膜结构 (4). 葡萄糖和果糖 (5). 载体和能量（或载体和ATP） (6). 增加 (7). 离体 (8). 叶肉细胞壁上的蔗糖酶水解蔗糖，导致进入韧皮部的蔗糖减少，根和茎得到的糖不足，生长困难
【解析】
【分析】
题图可知，①是光合作用的暗反应阶段的CO2的固定阶段，②是暗反应中的C3的还原阶段。从图中可以看出，暗反应在叶绿体基质中进行，其产物磷酸丙糖可以在叶绿体基质中合成淀粉，也可以被运出叶绿体，在叶肉细胞中的细胞质基质中合成蔗糖，蔗糖可以进入液泡暂时储存起来；蔗糖也可以通过韧皮部被运至茎块细胞，在茎块细胞内合成淀粉。
【详解】（1）光反应的产物[H]和ATP参与卡尔文循环（暗反应）中三碳化合物的还原过程，即图中的②过程需要光反应提供的[H]和ATP，因此该过程中产生的ADP需要源源不断地由叶绿体基质向叶绿体的类囊体薄膜上运输，在电子显微镜下观察，可看到叶绿体内部有一些颗粒，它们被看作是叶绿体的“脂质仓库”，其体积随叶绿体的生长而逐渐变小，由于该颗粒随着叶绿体的生长而逐渐变小，再结合膜的基本骨架是磷脂双分子层，显然颗粒中的脂质参与构成叶绿体中的膜结构，因此逐渐变小。
（2）植物体的很多器官接受蔗糖前先要将蔗糖水解为小分子的葡萄糖和果糖才能吸收。蔗糖可直接进入液泡，该过程可被呼吸抑制剂抑制且为逆浓度梯度运输，据此可知蔗糖进入液泡的方式为主动运输，该跨膜过程所需的条件载体和能量。据图可知，叶肉细胞合成蔗糖后，一部分进入液泡储存起来，另一部分通过韧皮部进入块茎细胞合成淀粉储存起来，若摘除一部分块茎，则蔗糖会全部进入液泡，因此叶肉细胞液泡中的蔗糖含量会增加。
（3）据图分析，如果需要用叶片干重变化反映（净）光合作用强度，需要选取离体叶片，目的是排除蔗糖转运对实验结果的干扰。为验证光合产物以蔗糖的形式运输，研究人员将酵母菌蔗糖酶基因转入植物，该基因表达的蔗糖酶定位在叶肉细胞的细胞壁上。结果发现转基因植物出现严重的短根、短茎现象，该现象的出现应该是叶肉细胞壁上的蔗糖酶水解蔗糖，导致进入韧皮部的蔗糖减少，导致根和茎无法得到更多的糖表现为生长困难。
【点睛】熟知光合作用的原理及其应用是解答本题的关键，正确辨析图中相关信息并能运用其中的信息进行合理的分析是解答本题的另一关键，本题重点考查学生提取信息和利用信息的能力。
（山东省聊城市2020-2021学年高三上学期期中）9. 光合作用暗反应中最先产生的糖类化合物是磷酸丙糖，磷酸丙糖既可以在叶绿体内参与淀粉的合成，也可以运到细胞质基质中参与蔗糖的合成。已知Pi和磷酸丙糖通过磷酸转运器的运输严格按照1：1的比例进行转运。据图分析，下列相关说法错误的是（　　）


A. 物质A表示H2O，它在类囊体薄膜上分解
B. 物质B表示CO2，它被固定后首先产生磷酸丙糖
C. 两分子磷酸丙糖即可经酶催化产生一分子蔗糖
D. 若磷酸丙糖的合成速率超过Pi转运进叶绿体的速率则促进淀粉的积累
【答案】C
【解析】
【分析】
据题意可知，图中A是水，B是二氧化碳，C是氧气。磷酸丙糖是三碳化合物。
【详解】A、物质A是光反应的原料H2O，在叶绿体类囊体薄膜上分解成氧气和氢，A正确；
B、据图可知物质B参与反应生成磷酸丙糖（三碳化合物），物质B表示CO2，B正确；
C、蔗糖为二糖有12个碳原子，两分子磷酸丙糖只有6个碳原子，不能经酶催化产生一分子蔗糖，C错误；
D、据题意知，Pi和磷酸丙糖通过磷酸转运器的运输严格按照1：1的比例进行转运，当磷酸丙糖的合成速率超过Pi转运进叶绿体的速率时，多出的磷酸丙糖可转化成淀粉的积累，D正确。
故选C。
（山东省聊城市2020-2021学年高三上学期期中）10. 光合作用和细胞呼吸无论从物质还是能量上都有紧密联系，下图a至d表示叶肉细胞中的物质转化过程。下列有关叙述错误的是（　　）

A. 在生物膜上进行的生理过程有c、d
B. 人体细胞中也可发生的过程有b、d
C. 过程c中固定的光能是生物圈主要的能量源头
D. 一昼夜中旺盛生长的植物体内ATP产生量b+d>c
【答案】D
【解析】
【分析】
据题意可知，图中a过程是光合作用暗反应，b是有氧呼吸作用第一二阶段或无氧呼吸过程，c是光合作用中水的光解阶段，d是有氧呼吸作用第三阶段。
【详解】A、c是光合作用中水的光解阶段，在叶绿体囊状结构薄膜上进行，d是呼吸作用第三阶段，在线粒体内膜上进行，A正确；
B、b是有氧呼吸作用第一二阶段，d是有氧呼吸作用第三阶段，可以发生在人体中，B正确；
C、c是光合作用中水的光解阶段，c中固定的光能是生物圈主要的能量源头，C正确；
D、一昼夜中旺盛生长的植物体内ATP产生量b+d 故选D。
（山东省聊城市2020-2021学年高三上学期期中）11. 林冠层是指森林的稠密顶层，具有较高的光合作用速率。下表为在适宜条件下，某森林林冠层四种主要乔木幼苗叶片的生理指标。下列分析正确的是（　　）
物种指标
苦槠
马尾松
石栎
青冈
光补偿点
μmol·m-2·s-1
66
140
37
22
光饱和点
μmol·m-2·s-1
1255
1425
976
924
A. 光强大于66μmol·m-2·s-1，苦幼苗叶肉细胞中产生的O2全部进入线粒体
B. 光强小于1425μmol·m-2·s-1，影响马尾松幼苗光合速率的环境因素主要是CO2浓度
C. 森林中全部生产者所积累有机物中能量的总和即为输入该生态系统的总能量
D. 若在环境因素改变时林冠密集程度不断增大，则青冈的种群密度可能随之增加
【答案】D
【解析】
【分析】
题表呈现了各几类植物的光补偿点与光饱和点。光补偿点时呼吸作用速率等于光合作用速率，光饱和点以后时影响各种植物的光合作用速率的因素不再是自变量光照强度，而是温度或二氧化碳浓度等。真正的光合作用速率=呼吸作用速率+净光合作用速率。
【详解】A、光强大于66μmol·m-2·s-1时，苦槠净光合作用大于零，叶肉细胞中产生的O2一部分进入线粒体，另一部分释放到环境中，A错误；
B、光强小于1425μmol·m-2·s-1，光照强度没有达到马尾松的光饿点，影响马尾松幼苗光合速率的环境因素主要是光照强度，B错误；
C、森林中全部生产者所固定的能量（太阳能）为输入该生态系统的总能量，C错误；
D、当环境因素改变，林冠密集程度不断增大，光照强度相对减弱，题表4种植物，青冈更能适应低光照下，种群密度可能随之增加，D正确。
故选D。
山东省聊城市2020-2021学年高三上学期期中，不定项）18. 葡萄糖代谢中大部分能量的释放依赖电子传递系统或电子传递链来完成，细胞色素C是其中非常重要的电子传递体。它易溶于酸性溶液，主要分布于线粒体内膜上，可与其它酶协作将电子沿着特定途径传递到分子氧。下列叙述正确的是（　　）
A. 线粒体内膜向内腔折叠增大了膜面积，为细胞色素C提供了更多的附着点
B. 细胞色素C可使NADH通过电子传递链再氧化进而将能量储存于ATP中
C. 动物脂肪组织中细胞色素C含量比肌肉组织中更高，可采用酸化水进行提取
D. 细胞色素C可用于各种组织缺氧的急救或辅助治疗，提高氧气利用率
【答案】ABD
【解析】
【分析】
据题意可知，细胞色素C是重要的电子传递体，主要分布于线粒体内膜上，可与其它酶协作将电子沿着特定途径传递到分子氧，促进有氧气呼吸第三阶段的反应。
【详解】A、线粒体内膜向内腔折叠，使膜面积增大，为细胞色素C提供了更多的附着点，促进代谢高效进行，A正确；
B、细胞色素C使NADH通过电子传递链，与氧发生反应，完成有氧气呼吸第三阶段，将能量储存于ATP，B正确；
C、动物脂肪组织与肌肉组织相比较，肌肉细胞呼吸更强，细胞色素C含量更高，C错误；
D、细胞色素C与其它酶协作将电子沿着特定途径传递到分子氧，促进有氧气呼吸第三阶段的反应。可用其进行各种组织缺氧的急救或辅助治疗，提高氧气利用率，D正确。
故选ABD。
（山东省聊城市2020-2021学年高三上学期期中）23. 光合作用和细胞呼吸是植物体重要的物质代谢和能量代谢过程，某校生物小组为了探究这两项生理过程，设计了图1的实验装置，并利用二氧化碳传感器等设备，测量了图1所示密闭装置中一昼夜二氧化碳浓度的变化，结果如图2。


（1）ab段装置内二氧化碳浓度上升的原因是________________________；在图2的____________点时，图1装置内的氧气浓度最大。
（2）在光下，植株的根尖细胞内合成ATP的场所有________________________。
（3）若要利用图1装置设计实验，探究光照强度对光合作用的影响，请简述如何对装置进行改动和调整?__________________。应如何检测因变量进行比较研究?________________________。
【答案】 (1). 黑暗中植株只进行细胞呼吸和在弱光时光合作用弱于细胞呼吸 (2). c (3). 细胞质基质、线粒体（线粒体基质和线粒体内膜） (4). 在温度不变的情况下，分别用不同强度的光源代替自然光源照射该装置 (5). 分别利用二氧化碳传感器检测装置内二氧化碳浓度
【解析】
【分析】
ab段由于开始是夜晚，植物只进行呼吸作用，后来由于有光，植物会开始光合作用，由于光照强度弱，光合小于呼吸。b点光合等于呼吸。bc段光合大于呼吸，c点时同样光合等于呼吸，c点以后光合小于呼吸。
【详解】（1）ab段装置内二氧化碳浓度上升原因是：黑暗中植株只进行细胞呼吸；在弱光时，光合作用弱于细胞呼吸。在图2的c点之前，二氧化碳浓度一直降低，光合作用强度大于呼吸作用强度，因此到c点装置内的氧气浓度最大。
（2）植株的根尖细胞没有光合作用，只有细胞呼吸，故合成ATP的场所是：细胞质基质、线粒体（线粒体基质和线粒体内膜）。
（3）探究光照强度对光合作用的影响，光照强度是自变量，故应该在温度不变的情况下，分别用不同强度的光源代替自然光源照射该装置。二氧化碳浓度是因变量，故应该分别利用二氧化碳传感器检测装置内二氧化碳浓度。
【点睛】本题主要考查光合作用和呼吸作用的过程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
（山东省济宁市邹城市2020-2021学年高三期中）7. 科研人员为研究枇杷植株在不同天气条件下的光合特征，对其净光合速率和气孔导度进行了测定，结果如图。下列有关叙述不正确的是（ ）

A. 阴天时净光合速率下降的时间与气孔导度的下降时间不一致
B. 晴天时出现“午休”现象与气孔关闭引起的CO2浓度下降有关
C. 两种条件下枇杷净光合速率峰值出现的早晚均与光照强度无关
D. 实验结果显示枇杷植株适合种植在光线弱的荫蔽环境中
【答案】C
【解析】
【分析】
气孔关闭会减少水分丧失，但同时也会减少二氧化碳的进入。
【详解】A、据图分析，阴天时净光合速率下降的时间与气孔导度的下降时间不一致，A正确；
B、晴天中午温度较高、光照较强，枇杷植株叶片的气孔部分关闭，同时气孔导度下降，二氧化碳供应不足，导致净光合作用下降，B正确；
C、两种条件下枇杷净光合速率峰值出现的早晚与光照强度、温度均有关，C错误；
D、图示说明，阴天时光照强度较弱，净光合作用速率高于晴天，说明枇杷植株适合种植在光线弱的荫蔽环境中，D正确。
故选C。
【点睛】净光合速率=总光合速率－呼吸速率。
（山东省济宁市邹城市2020-2021学年高三期中，不定项）16. 下列各曲线所代表的生物学含义及描述不正确的是（ ）

（注：乙的12小时表示中午12时，丙的CO2产生量表示单位时间内CO2产生量，丁的38表示38℃）
A. 甲图表示硝化细菌细胞ATP的生成速率与氧气浓度的关系
B. 乙图表示蔬菜大棚中晴天时一天内CO2的浓度变化
C. 丙图表示酵母菌呼吸时氧气浓度与CO2产生量的关系，a点时两种呼吸方式均比较弱
D. 丁图表示小鼠的离体细胞内酶活性与温度的关系
【答案】AB
【解析】
【分析】
分析题图：
图甲中：ATP的生成速率与氧气浓度无关，说明细胞的呼吸方式是无氧呼吸，也可以表示红细胞中物质的跨膜运输。
丙图可表示酵母菌呼吸时氧气浓度和二氧化碳产生量的关系，氧气浓度为0，无氧呼吸释放二氧化碳，随着氧气浓度的增加，无氧呼吸受到抑制，二氧化碳释放量减少，b点之后，随着氧气浓度增加，有氧呼吸增强，二氧化碳释放量增加。
丁图中在一定温度范围内，随温度的升高，酶的催化作用增强，超过这一范围，酶的催化作用逐渐减弱。
【详解】A、硝化细菌虽为为原核细胞，但其可以进行有氧呼吸，因此细胞中ATP的生成速率与氧气有关，A错误；
B、蔬菜大棚中一天内CO2的浓度变化是由光合作用强度与呼吸作用强度的差值引起，中午12时，虽然叶片的气孔关闭，温室中的CO2浓度有所降低，但植物的光合作用速率仍高于呼吸作用速率，温室中的CO2浓度应继续降低，与图乙相应时段的曲线变化不符，B错误；
C、酵母菌是兼性厌氧菌，当氧气浓度为零时，无氧呼吸旺盛，随着O2浓度的增加，无氧呼吸因受到抑制而减弱甚至停止，有氧呼吸逐渐增强，所以丙图能表示酵母菌呼吸时氧气浓度与CO2产生量的关系，a点时有氧呼吸和无氧呼吸均较弱，有机物消耗量最少，C正确；
D、离体细胞中没有维持体温平衡的调节机制，因此酶活性随环境温度的变化而变化，因此丁图可以表示小鼠的离体细胞内酶活性与温度的关系，D正确。
故选AB。
（山东省济宁市邹城市2020-2021学年高三期中）22. 下图Ⅰ处放一盆正常生长的绿色植物，Ⅱ处为一U型管，Ⅲ处放一只健康的小白鼠，V使装置中的空气以一定速度按箭头方向流动。根据装置图分析回答问题。

（1）开关①打开，②③关闭，如果不给光照，装置内空气中______（物质）含量减少。较长时间后C处液面______（填“升高”或“降低”或“不变”），这与植物的______（过程）有关。
（2）与（1）相同条件，给装置中绿色植物适量的水、矿质元素，同时给以适宜光照一段时间后，B、D两处的成分差别是______
（3）开关①关闭，②③打开，同样光照条件下，Ⅰ中植物叶肉细胞的C3含量______（填增多”或“减少”或“不变”），光反应产生[H]的转移途径是______。
（4）在（3）中条件下，Ⅰ中生物刚开始产生O2较多，但随时间延长，O2产生量越来越少，原因是______，进而使光反应减弱。
【答案】 (1). 氧气 (2). 降低 (3). 无氧呼吸 (4). B处氧气浓度高，D处二氧化碳浓度高 (5). 减少 (6). 类囊体到叶绿体基质 (7). 氢氧化钠将小鼠呼吸作用产生的二氧化碳吸收，使装置内二氧化碳浓度降低，暗反应减弱，导致[H]和ATP积累
【解析】
【分析】
分析装置原理可知：装置Ⅰ中绿色植物在光照下可进行光合作用，Ⅲ中小鼠能进行呼吸作用，Ⅳ中NaOH溶液可吸收CO2，装置中“U”型管两侧的液面可随密闭管内气体体积变化而改变。
【详解】（1）开关①打开，②③关闭，如果不给光照，绿色植物不产生氧气，与小鼠一样，进行呼吸作用消耗氧气，释放二氧化碳，所以装置内空气中O2(物质)含量减少；较长时间后，由于氧气逐渐减少，小鼠和绿色植物都要发生无氧呼吸，但因为绿色植物的无氧呼吸要产生CO2，此时整个装置中产生的CO2多于消耗的氧气，密闭管内气体体积增加，C处液面降低。
（2）给装置Ⅰ中的植物适量的水、矿质元素，同时给以适宜光照，一段时间后，B处植物进行光合作用，故B处氧气浓度高于D处，D处CO2高于B处。
（3）开关①关闭，②③打开，同样光照条件下,Ⅰ中生物叶肉细胞光反应加强，由于CO2被NaOH溶液吸收，绿色植物因缺少CO2，叶绿体基质中C3生成减少，消耗不变，所以含量减少；光反应产生[H]在类囊体薄膜产生，用于叶绿体基质中的暗反应，故其转移途径是类囊体到叶绿体基质。
（4）在(3)中条件下,Ⅰ中生物刚开始产生O2较多，但随时间延长，装置中氢氧化钠将小鼠呼吸作用产生的二氧化碳吸收，使装置内二氧化碳浓度降低，暗反应减弱，导致[H]和ATP积累，进而使光反应减弱，从而导致O2产生量越来越少。
【点睛】本题关键要明白每个装置的作用和整体设计原理，进而结合植物发生的光合作用和呼吸作用以及小鼠发生呼吸作用的生理过程，分析密闭装置内的气体变化情况。
（山东省济南市章丘区2020-2021学年高三上学期期中）7. 下列关于细胞呼吸的叙述，错误的是（ ）
A. 玉米田被水淹多日后，玉米容易烂根是因为其无氧呼吸产生的酒精对根细胞有毒害作用
B. 人在跑马拉松过程中同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，CO2的产生量大于O2的消耗量
C. 酵母菌细胞的线粒体和细胞质基质均可产生CO2，但两处产生CO2的过程所需酶的种类不同
D. 在无氧呼吸过程中，葡萄糖中的能量有三个去向：变成热能、ATP中的化学能、酒精或乳酸中的能量
【答案】B
【解析】
【分析】
细胞呼吸有两种类型：有氧呼吸和无氧呼吸，有氧呼吸的产物是二氧化碳和水，并释放大量能量；无氧呼吸产物是酒精和二氧化碳或乳酸，并释放少量能量。
【详解】A、玉米田被水淹多日后，由于水中缺氧，会导致玉米无氧呼吸产生酒精，对根细胞有毒害作用，故容易烂根，A正确；
B、人在跑马拉松过程中同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，由于人体细胞无氧呼吸的产物只有乳酸，故CO2的产生量等于O2的消耗量，B错误；
C、酵母菌细胞的线粒体进行有氧呼吸的第二阶段可产生CO2，细胞质基质进行无氧呼吸第二阶段亦可产生CO2，但两处产生CO2的过程所需酶的种类不同，C正确；
D、在无氧呼吸过程中，葡萄糖中的能量大部分转移到酒精或乳酸中、少部分释放出来变成热能和ATP中的化学能，故有三个去向，D正确。
故选B。
（山东省济南市章丘区2020-2021学年高三上学期期中）8. 下图1、2、3所示为光合作用探索历程中的经典实验的分析及拓展过程（图1中叶片黄白色部分不含叶绿体）。下列分析错误的是（ ）

A. 图1所示的实验可以证明光合作用需要叶绿体和光照
B. 图2所示的实验目的是探究光合作用产物O2的来源
C. 图3所示的实验中好氧细菌的分布与水绵产生的O2和ATP有关
D. 图3所示的实验选择水绵作为实验材料与其叶绿体的形状有关
【答案】C
【解析】
【分析】
图1将饥饿处理的叶片，用不透光的纸罩住一部分，一段时间后，检测淀粉的生成部位，可以证明光合作用产生淀粉，也能证明光合作用需要光。图2采用同位素标记法研究了光合作用。甲组提供H2O和C18O2，释放的是O2，乙组向植物提供H218O和CO2，释放的是18O2，证明光合作用产生的O2来自于H2O，而不是CO2。图3将水绵和好氧细菌放在黑暗无空气的环境，用极细的光束照射水绵，好氧细菌会向氧产生的部位集中，从而证明光合作用的场所是叶绿体。
【详解】A、图1所示实验c和b的变量是有无光照，根据最终c处无淀粉产生，b处有淀粉产生，可以证明光合作用需要光照，a和b的自变量是有无叶绿体，最终a处无淀粉产生，b处有淀粉产生，可以证明光合作用需要叶绿体，A正确；
B、根据分析可知，图2所示的实验目的是探究光合作用产物O2的来源，B正确；
C、图3所示的实验中好氧细菌的分布与水绵产生的O2有关，可根据好氧细菌的分布确定O2释放的部位，C错误；
D、水绵细胞中叶绿体大且呈带状，便于观察实验结果，D正确。
故选C。
（山东省济南市章丘区2020-2021学年高三上学期期中）16. 将酵母菌细胞的研磨液除去ATP后，分别放入编号为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的3个锥形瓶中。将3个锥形瓶密封后，均置于20℃水浴箱中，经不同处理后得到的相应结果如图所示。下列相关叙述错误的是（ ）

A. 该实验的目的是探究有氧呼吸的条件
B. 如果将实验温度降至2℃，相同时间后3个锥形瓶中的实验结果可能一样
C. Ⅰ、Ⅱ锥形瓶的液滴未移动，说明都发生了无氧呼吸
D. 如果Ⅲ锥形瓶中没有CO2吸收剂，那么结果可能会与Ⅰ、Ⅱ锥形瓶的相同
【答案】C
【解析】
【分析】
细胞进行呼吸作用需要的条件有：葡萄糖（主要的能源物质）、酶系（酵母细胞中已存在）、ATP等，尽管呼吸作用的结果是产生ATP，但在细胞内进行呼吸作用将葡萄糖氧化分解的过程中，首先要ATP的参与，才能完成呼吸作用的过程，最终产生更多的ATP。
【详解】A、该实验的目的是探究酵母菌进行有氧呼吸所需的条件，A正确；
B、如果将实验温度降至2℃，则细胞呼吸速率可能下降，但呼吸方式和呼吸所需条件，故相同时间后3个锥形瓶中的实验结果可能一样，B正确；
C、由于I、II的锥形瓶中没有发生任何现象，故可以通过推断知道I、II的锥形瓶中没有进行呼吸作用，C错误；
D、如果Ⅲ锥形瓶中没有CO2吸收剂，则细胞有氧呼吸释放的二氧化碳和消耗的氧气相等，液滴不移动，结果会与Ⅰ、Ⅱ锥形瓶的相同，D正确。
故选C。
（山东省济南市章丘区2020-2021学年高三上学期期中）23. 某生物兴趣小组以薇甘菊和构树两种双子叶植物的叶圆片以及芒草和韭菜两种单子叶植物的叶方片为材料，进行了探究CO2浓度对光合作用强度的影响实验：①取8只小烧杯，1号烧杯中加入30mL蒸馏水，2~8号烧杯中分别加入30mL不同浓度的NaHCO3溶液；②每只烧杯中分别放入10片制备好的真空叶圆片或叶方片，完全摊开后均匀置于烧杯底部。③将1~8号烧杯分别等距离置于40W的光源下，以提供适宜的光强。开启电源后立即开始计时，观察并记录每片叶片上浮到液面所需的时间，最后统计并计算平均值，得到如图所示结果，实验在适宜温度30℃下进行。回答下列相关问题：


（1）该实验自变量是_____，实验步骤②中对叶片要“完全摊开后均匀置于烧杯底部”，这是为了避免_____对实验结果的影响。
（2）分析图中构树叶片的实验结果，可说明与低浓度CO2条件相比，高浓度CO2条件下，其叶片的光反应速率_____（填“较高”“相同”或“较低”），其原因是_____。
（3）实验过程中发现了两种现象，现象①：在整个实验进行的40min时间内，蒸馏水中的4种植物叶片均没有上浮。现象②：当NaHCO3浓度大于或等于2．0%时，芒草和韭菜叶片瞬时全部上浮。现象①出现的原因是_____。若在实验中要缩短实验时间且能获得CO2浓度与光合作用强度之间存在的线性关系，你认为应选择的实验材料及条件为_____。
【答案】 (1). 不同种类的植物和NaHCO3溶液浓度 (2). 叶面积（或光合作用面积、无关变量） (3). 较高 (4). 高浓度CO2条件下，构树暗反应速率加快，需要光反应提供的[H]和ATP增多，光反应增强 (5). 蒸馏水中缺少光合作用的原料CO2，在缺少CO2的条件下，4种植物叶片均不能进行光合作用产生O2 (6). 选择韭菜叶片为材料，且NaHCO3浓度小于2．0%
【解析】
【分析】
分析题图及题干信息可知：本实验是探究CO2浓度对植物光合速率的影响，自变量为CO2浓度（通过NaHCO3溶液浓度控制）和植物类型，因变量为O2的产生量（以每片叶片上浮到液面的平均时间衡量）。
【详解】（1）结合分析可知，该实验的自变量是不同种类的植物和NaHCO3溶液浓度；实验步骤②中对叶片要“完全摊开后均匀置于烧杯底部”，这是为了避免叶面积（或光合作用面积、无关变量）对实验结果的影响。
（2）分析图中构树叶片的实验结果，可知随NaHCO3溶液浓度的升高，每片叶片上浮到液面所需的时间越短，说明与低浓度CO2条件相比，高浓度CO2条件下，其叶片的光反应速率较高，其原因是高浓度CO2条件下，构树暗反应速率加快，需要光反应提供的[H]和ATP增多，光反应增强。
（3）在整个实验进行的40min时间内，蒸馏水中的4种植物叶片均没有上浮。该现象出现的原因是：蒸馏水中缺少光合作用的原料CO2，在缺少CO2的条件下，4种植物叶片均不能进行光合作用产生O2。

现象②：当NaHCO3浓度大于或等于2.0%时，芒草和韭菜叶片瞬时全部上浮。若在实验中要缩短实验时间且能获得CO2浓度与光合作用强度之间存在的线性关系，应选择的实验材料及条件为：选择韭菜叶片为材料，且NaHCO3浓度小于2.0%，因为韭菜叶片上浮用时短，若NaHCO3浓度大于2.0%，韭菜叶片瞬间上浮，不能体现CO2浓度与光合作用强度之间存在的线性关系。
【点睛】本题主要考查叶圆片上浮法测定CO2浓度对光合作用的影响，学会分析实验的自变量、因变量及实验结论是解答本题的关键。
（山东省济南市山东师大附中2020-2021学年高三上学期期中，不定项）17. 某兴趣小组利用小鼠的小肠上皮细胞设计了如图实验：广口瓶内盛有某适宜浓度的葡萄糖溶液以及生活的小肠上皮细胞，溶液中含细胞生活必需的物质（浓度影响忽略不计）。实验初期，毛细玻璃管内的红色液滴向左缓缓移动。下列说法正确的是（ ）

A. 装置内O2含量变化是引起红色液滴移动的直接原因
B. 随实验时间的延长，红色液滴可能相继出现不再移动和向右移动的情况
C. 若换用等质量的小鼠成熟红细胞为实验材料，实验现象是相同的
D. 增设添加呼吸抑制剂的实验组，可探究小肠上皮细胞吸收葡萄糖是否消耗能量
【答案】AD
【解析】
【分析】
1、KOH能吸收呼吸作用产生的二氧化碳，小肠上皮细胞进行有氧呼吸消耗氧气产生二氧化碳，二氧化碳被KOH吸收，瓶内气压减小，引起红色液滴左移。当氧气耗尽之后，小肠上皮细胞进行无氧呼吸，不消耗氧气，产物只有乳酸，瓶内气压不变，红色液滴不再移动。
2、小鼠成熟红细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸。
【详解】A、KOH能吸收呼吸作用产生的二氧化碳，毛细玻璃管内的红色液滴向左缓缓移动是由于呼吸作用消耗了氧气，A正确；
B、随实验时间的延长，小肠上皮细胞进行有氧呼吸消耗氧气产生二氧化碳，二氧化碳被KOH吸收，引起红色液滴左移。当氧气耗尽之后，小肠上皮细胞进行无氧呼吸，不消耗氧气，产物只有乳酸，瓶内气压不变，红色液滴不再移动，B错误；
C、小鼠成熟红细胞无线粒体，只进行无氧呼吸，液滴不移动，C错误；
D、增设添加呼吸抑制剂的实验组，可探究小肠上皮细胞吸收葡萄糖是否消耗能量，D正确。
故选AD。
（山东省济南市山东师大附中2020-2021学年高三上学期期中）21. 城市小区绿化植物容易受到建筑物遮荫的困扰。风箱果是珍贵的灌木绿化树种，为研究光照对其生活的影响，研究人员以1年生风箱果幼苗为研究对象，选取长势一致的幼苗60株，设置3种遮荫处理：CK（全光）、轻度遮荫L1（60%全光）和重度遮荫L2（20%全光）进行实验。下表为遮荫对风箱果幼苗光响应参数的影响，其中AQY反映了叶片利用弱光的能力，其值越大表明植物利用弱光能力越强。
遮荫对风箱果幼苗光合一光响 应参数的影响
参数
光照处理
CK
L1
L2
表观量子效率AQY (μumol . m-2.s~1)
0.066
0.046
0.037
最大净光合速率Pm. (μmol. m-2.s-1
22.6
13.2
11.0.
呼吸速率R。(μmol .m-2 .s-1)
1.3
0.8
0.3
光补偿点LCP (μmol .m-2.s-1)
25.9
19.0
8.6
光饱和点LSP (μmol .m-2.s-1)
1066. 8.
676.8
640.4
（1）本实验的自变量是________________，每实验组的苗木应为_____________株。
（2）表中数据显示风箱果幼苗对遮荫产生了一定的适应性，请推测遮荫条件下细胞呼吸速率降低的意义____________________________________________________________。遮荫显著降低了风箱果的AQY，原因是________________________________________________________________________。
（3）CK组与L2组相比，风箱果幼苗最大光合速率的差值为____________μmol·m-2·s-1。在光照强度大于1066．8μmol·m-2·s-1时，影响光合速率的外界因素主要是_______________________________________。
（4）请结合实验结果，对生产实践中风箱果幼苗的栽植提出合理建议_____________。
【答案】 (1). 遮荫程度 (2). 20 (3). 通过减少碳（有机物）的消耗，将更多的碳用于生长 (4). 风箱果幼苗对弱光的利用能力较差 (5). 12．6 (6). 温度和CO2浓度 (7). 尽量将其栽植在阳光充足的环境中
【解析】
【分析】
根据题意，实验组进行遮荫处理，对照组为正常自然光照（全光）；根据表中数据显示，相比对照组，实验组的呼吸速率降低，最大净光合速率降低，光补偿点和光饱和点均降低，据此分析作答。
【详解】（1）实验为研究遮荫对风箱果幼苗光响应参数的影响，故实验的自变量为遮荫程度；实验设计应遵循无关变量一致原则，实验共有3组，故每实验组的苗木应为20株。
（2）据表格信息可知：遮荫条件下细胞呼吸速率降低，该变化可通过减少碳（有机物）的消耗，将更多的碳用于生长；遮荫显著降低了风箱果的AQY（表观量子效率），因为AQY反映了叶片利用弱光的能力，故AQY下降的原因可能是风箱果幼苗对弱光的利用能力较差。
（3）据表格信息可知：光合速率=净光合速率＋呼吸速率，故CK组的最大光合速率为（22.6＋1.3）=23.9μmol. m-2.s-1，L2组的最大光合速率=11.0＋0.3=11.3μmol. m-2.s-1，两者的差值为23.9-11.3=12．6μmol. m-2.s-1；据表格信息可知，植物的光饱和点为1066. 8μmol .m-2.s-1，故当光照强度大于1066．8μmol·m-2·s-1时，光照强度不再是影响光合作用的外界因素，此时影响因素主要是温度和CO2浓度。
（4）据表格可知，在遮荫条件下，植物的光合速率降低，故在生产实践中应尽量将其栽植在阳光充足的环境中。
【点睛】本题结合表格数据考查影响光合速率的因素，主要考查学生利用表格信息解决问题的能力和实验探究能力。
（山东省济南莱州市2020-2021学年高三上学期开学考试）21. 为研究种植密度较高的玉米田中去叶对单株和群体产量的影响，研究者选取开花后3天的植株进行处理，从顶部去除不同数量叶片，每隔13天测定穗位叶的叶绿素含量和光合速率（代表单株产量），同时在一定面积的样方中测定群体光合速率（代表群体产量）。结果如图。（备注：穗位叶位于植株中下部，其生长状况直接影响玉米籽粒中有机物的积累量。）

（1）叶绿素分布于组成叶绿体基粒的__________薄膜上，光反应阶段产生的ATP和[H]将直接参与暗反应阶段中__________过程，进而形成有机物。
（2）由图2可知，随顶部去除叶片数量增加，__________的光合速率持续增加，原因可能是穗位叶获得的光照和CO2更充足。已知其他叶片的光合产物能补充穗位叶生长和玉米籽粒发育所需，若去除顶部叶片过多，可导致穗位叶和玉米籽粒的有机物__________降低，使其积累的有机物减少，造成减产。
（3）为确认穗位叶的光合产物是否向遮光叶片运输而导致减产，可进一步设计实验：对玉米植株顶部2片叶遮光处理；用透明袋包住穗位叶，不影响其正常生长。实验时向包住穗位叶的透明袋中通入__________，其他生长条件适宜，一段时间后检测__________。
（4）采用“剪碎→研磨→过滤”的方法获取色素提取液，发现色素提取不充分，其原因是____。
【答案】 (1). 类囊体 (2). C3的还原 (3). 单株 (4). 输入量 (5). 14CO2 （或：C18O2、带有放射性标记的CO2） (6). 顶部2片遮光叶片是否有放射性 (7). 研磨不充分、色素被破坏、过滤时有色素残留在残渣中等
【解析】
【分析】
1、分析题图1可知，是否去掉部分叶片和去掉叶片的天数可以影响叶绿素的含量，与不去掉叶片相比，30天之前，除去部分叶片，穗位叶的叶绿素含量先升高后下降，去除6片叶叶绿素含量最高，30天时，4组的叶绿素含量几乎相等，30天之后，四组实验叶绿素的含量均下降，去掉2片叶叶绿素含量最高。
2、分析题图2曲线可知，二氧化碳固定速率单株随着去掉叶片数量增加而增加，群体来说，随着去掉叶片数量增加，二氧化碳固定速率先增加后减小，去除2片叶时，二氧化碳固定速率最大。
【详解】（1）叶绿素分布于叶绿体的类囊体薄膜上，光反应阶段产生的ATP和[H]将直接参与暗反应阶段中C3的还原过程，进而形成有机物。
（2）由图2可知，随顶部去除叶片数量增加，单株的光合速率持续增加，原因可能是穗位叶获得的光照和CO2更充足。已知其他叶片的光合产物能补充穗位叶生长和玉米籽粒发育所需，若去除顶部叶片过多，可导致穗位叶和玉米籽粒的有机物输入量降低，使其积累的有机物减少，造成减产。穗位叶也需要积累有机物用于自身的各种生命活动需要，而不能全部输出，提供给玉米籽粒。
（3）为确认穗位叶的光合产物是否向遮光叶片运输而导致减产，可进一步设计实验：对玉米植株顶部2片叶遮光处理；用透明袋包住穗位叶，不影响其正常生长。实验时向包住穗位叶的透明袋中通入带有放射性标记的CO2，其他生长条件适宜，一段时间后检测顶部2片遮光叶片是否有放射性。保证顶部2片叶不能进行光合作用合成有机物，如果一段时间后检测顶部2片遮光叶片有放射性，说明穗位叶的光合产物会向遮光叶片运输，从而导致减产；如果没有放射性，则相反。
（4）采用“剪碎→研磨→过滤”的方法获取色素提取液，发现色素提取不充分，其原因是没有加二氧化硅和碳酸钙等，导致研磨不充分、色素被破坏、过滤时有色素残留在残渣中。
【点睛】本题考查了光合作用以及影响光合作用的因素的相关探究实验，色素的提取，意在考查考生的析图能力和分析理解能力。
（山东省菏泽市2020-2021学年高三上学期期中）5. 两名身体健康的受试者在进行60s剧烈运动时，血乳酸峰值出现在运动后7～10min；而在进行12min轻微运动时，血乳酸浓度均在运动后1min即达到最高。下列叙述正确的是（ ）
A. 剧烈运动时，人体产生的CO2来源于有氧呼吸和无氧呼吸
B. 剧烈运动后7min内，人体还在进行无氧呼吸产生乳酸
C. 人体在运动强度不大、氧气供应充足时不会有乳酸的生成
D. 12min轻微运动后血乳酸浓度峰值高于60s剧烈运动
【答案】B
【解析】
【分析】
人无氧呼吸的产物是乳酸，不产生二氧化碳。在运动过程中，肌肉会产生大量的乳酸，但血浆的pH不会发生明显变化，其原因是血液中含缓冲物质，使pH维持相对稳定。
【详解】A、剧烈运动时，人体产生的CO2只来源于有氧呼吸，A错误；
B、根据“血乳酸峰值出现在运动后7～10min”，说明在剧烈运动后7min内，人体还在进行无氧呼吸产生乳酸，B正确；
C、根据“在进行12min轻微运动时，血乳酸浓度均在运动后1min即达到最高”，说明人体在运动强度不大、氧气供应充足时也会有乳酸的生成，C错误；
D、剧烈运动时消耗的能量更多，无氧呼吸产生的乳酸更多，所以12min轻微运动后血乳酸浓度峰值低于60s剧烈运动，D错误。
（山东省菏泽市2020-2021学年高三上学期期中，不定项）16. 植物光合速率目前主要使用CO2红外分析仪进行测定，一般用单位时间内同化CO2的微摩尔数表示。将生长状况相同的某种植物在不同温度下分别暗处理1h，再光照1h(光照强度相同)，测定分析仪密闭气路中CO2的浓度，转换得到如图数据。下列分析正确的是（ ）

A. 该植物在29℃和30℃时依然表现生长现象
B. 该植物细胞呼吸和光合作用的最适温度分别是29℃和28℃
C. 在27℃、28℃和29℃时，光合作用制造的有机物的量不相等
D. 30℃时光合作用速率等于细胞呼吸速率，CO2变化都是20微摩尔/小时
【答案】AC
【解析】
【分析】
由题干和图知，暗处理1h时，此过程中，植物细只进行细胞呼吸作用，CO2浓度的增加量可以代表呼吸作用强度；再光照1h时，此过程中，植物细胞进行呼吸作用和光合作用，光照后与暗处理前CO2浓度的减少量即代表：光合作用固定的CO2量（1h）－呼吸作用释放的CO2量（2h）。

【详解】A、暗处理的CO2浓度的增加量代表：呼吸作用强度，光照后与暗处理前的重量变化表示的是：光合进行了1h和呼吸进行了2h后的重量变化。四组温度下，该植物都表现为生长现象，A正确；
B、该植物细胞呼吸和光合作用的最适温度都是29℃，因为光合作用强度即：CO2浓度的减少量＋2×CO2浓度的增加量，29℃最大；呼吸作用强度也是在29℃最大，B错误；
C、27℃时，光合作用制造的有机物的量等于60－20＝40微摩尔/小时；28℃时，光合作用制造的有机物的量等于60－40＝20微摩尔/小时；29℃时，光合作用制造的有机物的量等于60－60＝0微摩尔/小时，光合作用制造的有机物的量不相等，C正确；
D、30℃时，光合作用速率大于细胞呼吸速率，呼吸作用：CO2变化是20微摩尔/小时；光合作用：CO2变化是60微摩尔/小时，D错误。
故选AC。

【点睛】本题考查光合作用的相关知识，意在考查考生具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。
（山东省菏泽市2020-2021学年高三上学期期中）22. 水稻属于C3植物，其净光合速率日变化在光照较强时是一条双峰曲线，在中午附近会逐渐降低，产生“午休”现象。科研人员研究了正常供水CK、轻旱L、重旱H三个水平的水分胁迫对水稻不同生育阶段的净光合速率Pn及其和气孔限制值的关系，研究结果如图。

（1）通常认为植物引起“光合午休”的原因包括两个方面：一是气孔限制值增大引起________________，直接影响暗反应：二是温度升高，导致_______________ 上的光合色素或者酶的活性降低，使光反应减弱，供给暗反应的_________减少，导致叶片光合作用能力降低。
（2）据图分析，轻旱水分胁迫处理下的拔节期水稻，气孔限制______（是/不是）影响光合速率的主要因素，判断依据是_______________。
（3）据图分析，为了提高水稻产量，在乳熟期可以采取的措施是_________________。进一步研究发现，乳熟期各种水分胁迫下气孔限制值均较低，结合题（1）分析，该措施能够提高产量的机理可能是____________________________。
【答案】 (1). CO2供应不足 (2). 叶绿体类囊体薄膜 (3). NADPH和ATP (4). 不是 (5). 拔节期随气孔限制值增高，净光合速率还在继续增大 (6). 轻旱 (7). 水分胁迫提高了光合色素或者酶的活性，减轻了“光合午休”
【解析】
【分析】
题图表示正常供水CK、轻旱L、重旱H三个水平的水分胁迫对水稻不同生育阶段的净光合速率Pn及其和气孔限制值的关系，由图可知，乳熟期时，轻旱L水分胁迫处理下，水稻的光午休现象不明显；轻旱L水分胁迫处理下的拔节期水稻，随气孔限制值增高，净光合速率增大。
【详解】（1）引起植物“光合午休”的原因包括：一是气孔限制值增大引起CO2供应不足，直接影响暗反应：二是温度升高，导致叶绿体类囊体薄膜上的光合色素或者酶的活性降低，使光反应减弱，供给暗反应的NADPH和ATP减少，导致叶片光合作用能力降低。
（2）轻旱水分胁迫处理下的拔节期水稻，随气孔限制值增高，净光合速率还在继续增大，因此气孔限制不是影响光合速率的主要因素。
（3）据图分析，在乳熟期轻旱水分胁迫处理下，光午休现象不明显，因此可以采取轻旱措施，提高水稻产量。进一步研究发现，乳熟期各种水分胁迫处理下气孔限制值均较低，结合题（1）分析，该措施能够提高产量的机理可能是水分胁迫提高了光合色素或者酶的活性，减轻了“光合午休”。
【点睛】本题考查光合作用的原理及其影响因素，考查考生的综合分析能力。
（山东省菏泽市2020-2021学年高三上学期期中B组）8. 阳台不仅仅是晾衣服的地方，也是家里最接近阳光的地方。我们只需种植一些蔬菜，稍微收拾一下，就可以打造成一个令人神往的小菜园。下列有关说法正确的是（ ）
A. 一般情况下，阳台内的蔬菜利用自然光进行光合作用
B. 为提高产量，在晚上可适当提高阳台蔬菜所处环境的温度
C. 增施农家肥可提高二氧化碳浓度，促进夜间暗反应的进行，有利于有机物的积累
D. 通常情况下蔬菜中的叶绿素对绿光的吸收值最大，以促进有机物的制造
【答案】A
【解析】
【分析】
由于夜间不进行光合作用，所以温室内夜间宜适当降低温度，以便有机物的积累；冬季光照强度较弱，光照时间较短，要提高光合作用速率，可以适当增加光照；增加空气湿度，温室薄膜上会产生一层水膜，从而会降低透光率，影响光合作用；二氧化碳是光合作用的原料，所以适当的提高二氧化碳浓度可以增加光合作用强度；光合作用所需的能量来自其光反应过程，而不是呼吸作用，且增加温室中氧气的含量，能促进呼吸作用，加快有机物的消耗。
【详解】A、一般情况下，阳台是家里最接近阳光的地方，阳台内的蔬菜利用自然光进行光合作用，A正确；
B、在晚上可适当降低阳台蔬菜所处环境的温度，减少有机物的消耗，提高产量，B错误；
C、晚上没有光照，植物只能进行呼吸作用消耗有机物，C错误；
D、叶绿素（叶绿素a和叶绿素b）主要吸收红光和蓝紫光，对绿光的吸收值最少，D错误。
故选A。
（山东省菏泽市2020-2021学年高三上学期期中B组，不定项）22. 在林中散步，常会见到阳光透过枝条和树叶在树下形成片片“光斑”。就是这些不起眼的“光斑”，却是生活在林下的阴生植物的生命之光，它们在光斑的照射下会发生如图所示的气体变化。


（1）图中表示氧气释放速率的曲线是___________(选填“甲”或“乙”)；由此可以判断，在第20秒时，叶肉细胞内的___________会大量生成，从而推动暗反应中___________这一生理过程的进行。
（2）第20秒至40秒内氧气的释放量___________(填“大于”“小于”或“等于”)二氧化碳的吸收量，判断的依据是_______________________________________________________。
（3）某同学突发奇想，欲通过提升光照强度来增加该植物的有机物积累量，你觉得是否可行？___________请尝试给出一个合理的理由：_________________________________________。
【答案】 (1). 甲 (2). [H]和ATP (3). 二氧化碳(三碳化合物)的还原 (4). 大于 (5). 光合作用过程中氧气的释放量理应等于二氧化碳的吸收量，但在所给的时间段内，光反应已经结束而暗反应还没有结束，所以氧气的释放量会大于二氧化碳的吸收量 (6). 在一定范围内可行 (7). 因为该植物为阴生植物，适度提升光照强度可增加该植物的有机物积累量，但若光照过强可能会危及植物生存甚至杀死植物
【解析】
【分析】
根据题意和曲线图分析可知：图中光斑开始和光斑移开是氧气和二氧化碳量变化的原因。光合作用过程中，有光照先有光反应，图中氧气释放先增加，暗反应中二氧化碳吸收在后，因此甲曲线代表氧气释放速率，乙曲线表示二氧化碳吸收速率，光照停止后，但是光反应生成的ATP和[H]还在，使暗反应继续进行。
【详解】（1）由分析可知：甲曲线代表氧气释放速率，乙曲线表示二氧化碳吸收速率，由此可以判断，在第20秒时，光反应增强，叶肉细胞内的[H]和ATP会大量生成，从而推动暗反应中三碳化合物的还原的进行。
（2）正常情况下，光合作用过程中氧气的释放量理应等于二氧化碳的吸收量，但在所给的时间段内，光反应已经结束而暗反应还没有结束，所以氧气的释放量会大于二氧化碳的吸收量。
（3）因为该植物为阴生植物，适度提升光照强度可增加该植物的有机物积累量，但若光照过强可能会危及植物生存甚至杀死植物，故欲通过提升光照强度来增加该植物的有机物积累量，在一定范围内可行。
【点睛】本题主要考查光合作用过程，意在考查学生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能分析曲线明确光斑开始和光斑移开的作用，然后结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。
（山东省德州市2020-2021学年高三上学期期中生物试题）5. 某兴趣小组探究了温度对小麦种子呼吸速率的影响，结果如下图所示。下列叙述正确的是（ ）

A. ab段，线粒体内葡萄糖分解速率随温度升高而加快
B. bc段，反应速率下降的原因是酶的空间结构改变
C. b点时，氧与葡萄糖中的碳结合生成的二氧化碳最多
D. ac段，细胞呼吸释放的能量暂时贮存在ATP中
【答案】B
【解析】
【分析】酶的活性受到温度和pH值的影响，温度过低或过高都会影响酶的活性，使酶活性降低，甚至失活。
【详解】A、葡萄糖分解只发生在细胞质基质中，不能发生在线粒体内，A错误；
B、bc段，与细胞呼吸有关的酶发生热变性的速率加快，空间结构改变，酶活性降低，因而细胞呼吸的反应速率下降，B正确；
C、b点时，氧与[H]结合生成的水最多，C错误；
D、细胞呼吸产生的能量大部分以热能的形式散失，D错误。
故选B。
（山东省德州市2020-2021学年高三上学期期中生物试题）6. 研究人员在一定条件下测定了A、B两种植物光合速率与光照强度的关系，结果如下图所示。据图分析错误的是（ ）

A. 光照强度为a时，植物A的叶绿体消耗CO2
B. 植物A固定CO2的能力大于植物B
C. 在光照充足的条件下，植物B对光适应性较强
D. 进行图中所示实验时，需对CO2浓度、温度等进行控制
【答案】C
【解析】
【分析】分析图形：自变量为光照强度，因变量为净光合速率，图中a点为光补偿点，A植物在光饱和点时，净光合速率大于B植物。
【详解】A、光照强度为a时，植物体光合速率=呼吸速率，植物A只有含有叶绿体的细胞才进行光合作用，而植物A的所有活细胞都要进行呼吸作用，故其叶绿体还需要消耗CO2，A正确；
B、由于量A、B两植物的光饱和点时，植物A净光合速率大于B植物，同时其呼吸速率相等，故其固定CO2的能力大于植物B，B正确；
C、在光照充足的条件下，植物A对光适应性较强，C错误；
D、进行图中所示实验时，CO2浓度、温度属于无关变量，需对其进行控制，D正确。
故选C。
（山东省德州市2020-2021学年高三上学期期中生物试题，不定项）17. 科研人员分别在不同时刻对合理密植的玉米田中不同高度处的CO2浓度进行测量，结果如下图所示。下列分析错误的是（ ）

A. 在富含有机肥的农田中，图中c点会右移
B. 10时，距地面高度越高光反应强度越大
C. 夜晚土壤中释放的CO2基本被玉米所固定
D. 过度密植会导致图中的bd段长度变大
【答案】BCD
【解析】
【分析】二氧化碳是光合作用的原料，其他条件一致时，二氧化碳浓度不同，光合速率也不同；从图中可以看出，上午10时，由于距离地面高度不同处CO2浓度不同，光合速率也不同，夜晚，无光照，不能进行光合作用，不固定二氧化碳。
【详解】A、富含有机质的农田中，由于微生物分解作用，会释放出二氧化碳，故c点将会右移，A正确；
B、图中实线可知，上午10时玉米植株不同高度CO2的吸收量不同，植株不同高度处接收到的光照强度不同，故植株不同高度处的光反应强度不同，B错误；
C、夜晚，无光照，不能进行光合作用，不固定二氧化碳，C错误；
D、过度密植会导致光能不能充分利用，图中的bd段长度变小，D错误。
故选BCD。
（山东省德州市2020-2021学年高三上学期期中生物试题）22. 下图表示光合作用的部分过程，PSⅡ和PSⅠ是由蛋白质和光合色素组成的复合物，具有吸收、传递、转化光能的作用。


（1）PSⅡ吸收的光能可以将H2O分解产生物质N_____和H+，PSⅠ吸收的光能可以转移到物质M_____中参与暗反应_____过程。
（2）为探究光对植物光合作用的影响，科研人员利用中度遮光和重度遮光分别处理某植物得到如下实验结果：
处理组
叶绿素
类胡萝卜素（mg/g）
净光合作用（μmol•m-2•s-1）
气孔导度（μmol•m-2•s-1）
胞间CO2浓度（μl•L-1）
对照组
0.76
0.3
5.5
0.056
248
中度遮光
1.03
0.33
8.2
0.077
189
重度遮光
2.30
0.58
4.7
0.036
285
遮光处理后，植物色素含量增加的意义是_____；分析表中数据可知，重度遮光条件下净光合速率的下降不是气孔因素引起的，请说出理由_____。
（3）为了进一步探究重度遮光导致净光合作用下降的原因，科研人员测量了叶片最大光化学效率（与PSⅡ损伤程度负相关），结果如下：
据此分析重度遮光导致光合作用下降的原因可能是_____。综合（2）（3）中信息，请给出种植该植物的建议_____。


【答案】 (1). O2 (2). NADPH (3). C3的还原 (4). 植物通过提高色素含量提高光能利用率 (5). 气孔开闭可影响CO2含量，重度遮光后胞间CO2浓度增加 (6). 重度遮光可导致PSⅡ系统损伤，影响光反应 (7). 适当遮光
【解析】
【分析】
试题分析：图1中PSⅡ和PSⅠ是由蛋白质和光合色素组成的复合物，能吸收、传递、转化光能，参与光反应，其中N是氧气，M是NADPH。
分析表格：自变量遮光程度，因变量为叶绿素、类萝卜素、净光合作用、气孔导度、胞间CO2浓度。
分析图2：自变量是遮光程度和处理时间，可以看出随着时间延长，中度遮光对叶片最大光化学效率影响不大，但重度遮光叶片最大光化学效率逐渐降低。
【详解】（1）PSⅡ吸收的光能可以将H2O分解产生O2和H+，故N为氧气。PSⅠ吸收的光能可以转移到NADPH中参与暗反应C3的还原，故M为NADPH。
（2）由表中数据可知：遮光处理后，叶绿素、类萝卜素含量升高，说明遮光条件下，植物通过提高色素含量提高光能利用率；由于气孔开闭可影响CO2含量，而表格数据显示重度遮光后胞间CO2浓度增加，说明重度遮光条件下净光合速率的下降不是气孔因素引起的。
（3）由图2可知，重度遮光，叶片最大光化学效率逐渐降低，即重度遮光可导致PSⅡ系统损伤，影响光反应，故综合（2）（3）中信息，给出种植该植物的建议应适当遮光。
【点睛】本题结合图形和表格主要考查光合作用有关的知识，要求考生识记光合作用的过程，能结合图形和表格获取有效信息，再结合所学知识准确回答各小题。
（2021届山东省枣庄市高三第三次质量检测）7. 下面三个装置可用于研究萌发种子的呼吸作用方式及其产物，有关分析错误的是（ ）

A. 甲装置可用于探究呼吸作用是否释放热量
B. 乙装置有色液滴向左移动，说明种子萌发只进行有氧呼吸
C. 丙装置可用于探究萌发种子的呼吸作用是否产生CO2
D. 三个装置中的种子都必须进行消毒处理，都需要设置对照实验
【答案】B
【解析】
【分析】
分析甲图：该图中有温度计，因此该装置可用于探究呼吸作用是否产生热量。分析乙图：该装置中的NaOH溶液可吸收呼吸产生的二氧化碳，则有色液滴移动的距离代表呼吸消耗的氧气。分析丙图：澄清石灰水可检测二氧化碳，因此该装置可用于探究萌发的种子的呼吸作用是否产生CO2。
【详解】A、甲装置中含有温度计，可用于探究呼吸作用是否产生热量，A正确；
B、乙装置中NaOH可吸收呼吸产生的二氧化碳，则有色液滴移动的距离代表呼吸消耗的氧气，因此该装置可用于探究萌发的种子是否进行有氧呼吸，但不能说明种子萌发只进行有氧呼吸，B错误；
C、丙装置中澄清石灰水可检测二氧化碳，因此该装置可用于探究萌发的种子的呼吸作用是否产生CO2，C正确；
D、微生物也会进行呼吸作用，所以三个装置中的种子都必须进行消毒处理，都需要设置对照实验，D正确。
故选B。
（2021届山东省枣庄市高三第三次质量检测，不定项）18. 细胞色素C是生物氧化的一个非常重要的电子传递体，在线粒体内膜上与其他氧化酶排列成呼吸链（呼吸链将电子和质子沿着特定途径传递到分子氧）。外源细胞色素C可用于各种组织缺氧的急救或辅助治疗，如一氧化碳中毒、中枢抑制药（催眠药）中毒、新生儿窒息、严重休克期缺氧等。下列叙述正确的是（ ）
A. 线粒体具有双层膜，与其他细胞结构分隔开，保障了呼吸作用的高效有序
B. 线粒体内膜在内腔中堆叠形成基粒，增加了细胞色素C等物质的附着位点
C. 组织缺氧时，可吸收利用细胞色素C起到矫正细胞呼吸与促进物质代谢的作用
D. 质子的传递离不开NAD+，通过与NAD+发生氧化还原反应实现质子传递
【答案】ACD
【解析】
【分析】
细胞色素C位于线粒体内膜上，是生物氧化的一个重要的电子传递体，在线粒体嵴上与其他氧化酶排列成呼吸链，参与细胞呼吸的第三阶段，使[H]和氧气结合生成水。
【详解】A、线粒体具有双层膜结构，有较大膜面积和复杂的酶系统，保障了呼吸作用的高效有序，A正确；
B、线粒体内膜形成的嵴增加了细胞色素C等物质的附着位点，B错误；
C、细胞色素C作用与辅酶相似，组织缺氧时，细胞通透性增高，注射用细胞色素C可进入细胞内起到矫正细胞呼吸与促进物质代谢的作用，C正确；
D、呼吸链中的电子传递链成员中NAD+作为递氢体，D正确。
故选ACD。
（2021届山东省枣庄市高三第三次质量检测）22. 中国是生产稻米最多的国家，增加水稻的产量一直是科研人员研究的主要课题。图1是将玉米的PEPC酶(与CO2的固定有关)基因与PPDK酶(催化CO2初级受体—PEP的生成)基因导入水稻后，在某一温度下测得光照强度对转双基因水稻和原种水稻的光合速率影响。图2是在光照为1000Lux下测得温度影响光合速率的变化曲线。请据图分析回答下列问题：

（1）图l中原种水稻A点以后限制光合作用的环境因素可能为________________________，
转基因水稻________(填“是”或“不是”)通过提高光合作用有关酶的最适温度来增强光合速率的。原因是：______________________________________________________。
（2）结合图2判断，图1曲线所对应的温度应为____________，若将温度调低5℃，A点将向______________移动。
（3）据图分析，转双基因水稻与原种水稻相比更适宜栽种在____________________环境中。研究者使用___________提取这两种植株的等质量叶片的光合色素后，用______________法进行了分离。通过观察比较发现两种植株的色素带无显著差异，则可推断转双基因水稻是通过促进______________________来提高光合速率。
【答案】 (1). 温度、CO2浓度等 (2). 不是 (3). 由图2可知转基因水稻与原种水稻酶的最适温度基本相同 (4). 30℃ (5). 左下 (6). 光照强 (7). 无水乙醇 (8). 纸层析 (9). 暗反应
【解析】
【分析】
光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。光合作用速率会受到温度、光照、水分、CO2浓度等环境因素的影响，净光合作用速率=总光合作用速率-呼吸速率。
【详解】（1）A点对应的光照已经是光饱和点，此时再增加光照强度不能再提高净光合速率，限制光合作用的是其他因素，如温度、CO2浓度等。由图2可知转基因水稻与原种水稻酶的最适温度基本相同，所以提高相关酶的最适温度并不能增加光合速率。
（2）由图可知A点是原种水稻的光合速率最大值，在图1中可知A点时的净光合速率是20，根据图2可知，净光合速率是20应对应的是30℃，因此结合图2判断，图1曲线所对应的温度应为30℃；若将温度调低5℃，用温度为25℃，重复图1相关实验，光合作用是减弱的，A点会向左下移动。
（3）由图1可知，转基因水稻的光饱和点要高于原种水稻，所以更适合栽种在光照强环境中。可以使用无水乙醇来提取叶片的光合色素，用纸层析法分离光合色素，色素带的宽度可以反应色素的含量，结果发现两植株各种光合色素含量无显著差异，可以推测转双基因水稻没有促进光反应，而是通过促进暗反应过程，来提高光合速率。
【点睛】本题结合曲线，考查细胞呼吸和光合作用的相关知识，要求考生掌握细胞呼吸和光合作用的具体过程，掌握影响细胞呼吸和光合速率的环境因素及相关曲线，能正确分析图中曲线，此题有一定的难度。
（2021届山东省泰安市宁阳一中高三上学期模块考试）6. 下图1是酵母菌细胞呼吸过程示意图,图2表示某些环境因素对酵母菌有氧呼吸速率的影响。下列相关叙述错误的是

A. 在图1中条件X和条件Y下产生物质a的场所分别是细胞质基质和线粒体基质
B. 若只检测图1中的物质a是否生成，则无法判断酵母菌进行的细胞呼吸方式
C. 由图2可知，30 ℃是酵母菌有氧呼吸的最适温度
D. 据图2可知，在不同温度条件下，最适合有氧呼吸的O2浓度也会有所不同
【答案】C
【解析】
【分析】
分析图1，条件X为无氧条件，物质a为二氧化碳，条件Y为有氧条件，物质b为水；
分析图2，图为氧气浓度和温度对有氧呼吸速率的影响 ，a点和b点氧气浓度已达到饱和，限制因素为温度，c点未达到饱和，主要限制因素为氧气浓度。
【详解】A. 在图1中条件X无氧条件下产生二氧化碳的场所是在细胞质基质中，在有氧条件Y下产生二氧化碳的场所线粒体基质，A正确；
B. 因为酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生二氧化碳，故只检测二氧化碳是否生成，无法判断酵母菌进行的细胞呼吸方式，B正确；
C. 由图2只能判断酵母菌有氧呼吸的最适温度在30 ℃左右，C错误；
D. 据图2可知，在不同温度条件下， O2浓度饱和点不同，D正确。
故选C。
（2021届山东省泰安市宁阳一中高三上学期模块考试）7. 如图表示在适宜的光照强度、温度和水分等条件下,某实验小组所测得的甲、乙两种植物叶片CO2吸收速率与CO2浓度的关系。下列说法正确的是

A. CO2浓度主要是通过影响光反应来影响光合速率的
B. 甲植物叶片在CO2浓度为a时仍可以进行光合作用
C. 甲、乙两植物叶片在CO2浓度为b时的总光合速率相等
D. 图中甲或乙植物叶片在光合速率达到最大值之前,限制光合速率的主要因素是光照强度或温度
【答案】B
【解析】
【分析】
图示表示甲、乙两种植物叶片CO2吸收速率与CO2浓度的关系，a点表示甲植物的二氧化碳补偿点，b点表示甲乙两种植物吸收二氧化碳速率相等。
【详解】A. CO2浓度主要是通过影响暗反应来影响光合速率的，A错误；
B. 甲植物叶片在CO2浓度为a时，表示呼吸作用产生的二氧化碳刚好被光合作用利用，B正确；
C. 甲、乙两植物叶片在CO2浓度为b时的净光合速率相等，C错误；
D. 图中甲或乙植物叶片在光合速率达到最大值之前，限制光合速率的主要因素是二氧化碳浓度，D错误；
故选B。
（2021届山东省泰安市宁阳一中高三上学期模块考试）8. 从光合作用到需氧呼吸过程中，H2O中O的循环途径是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】
1、有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三阶段是氧气和[H]反应生成水，合成大量ATP。

2、光合作用的光反应阶段：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成，光合作用的暗反应阶段：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物。
【详解】光合作用光反应阶段：水光解产生[H]与氧气，有氧呼吸的第三阶段是氧气和[H]反应生成水，因此H2O中O的循环途径是H2O→O2→H2O，D正确。
故选D。
（2021届山东省泰安市宁阳一中高三上学期模块考试）12. 某兴趣小组利用黑藻在白天进行光合作用实验：将一枝黑藻浸在水族箱中，计算光下单位时间内放出的气泡数作为光合速率；用瓦数足够的台灯作为光源，改变台灯与水族箱的距离，从而改变光照强度。结果发现，当灯与水族箱的距离从85cm缩短到45cm时，气泡释放速度变化很小；而从45cm处被移至15cm处时，气泡释放速度才随光照强度的增加而明显增加。根据测算，当台灯从85cm处移至45cm时，照在水族箱的光照强度增加了300%。对于该实验结果，小组成员提出了下列4条可能的解释及推测，你认为最有道理的是（ ）
A. 在距离大于45cm时，光太弱，黑藻根本不能进行光合作用
B. 光照影响了黑藻呼吸酶的活性
C. 在大于45cm时，黑藻主要利用室内的散射光和从窗户进来的光进行光合作用
D. 黑藻在弱光下进行光合作用较好，强光则抑制光合作用
【答案】C
【解析】
【分析】
分析题意：题中探究的是光照强度对光合强度的影响，其中用瓦数足够的台灯作为光源或改变台灯与水族箱的距离属于自变量，因变量是光下单位时间内放出的气泡数（即净光合速率），据此答题。
【详解】A、由题意知：当灯与水族箱的距离从85cm缩短到45cm时，气泡释放速度变化很小，说明光合强度较小，植物可以进行光合作用，A错误；
B、影响酶活性的因素主要是温度、pH等，与光照没有太大关系，B错误；
C、在大于45cm时，光照强度低，黑藻主要利用室内的散射光和从窗户进来的光进行光合作用，C正确；
D、由题可知：从45cm处被移至15cm处时，气泡释放速度才随光照强度的增加而明显增加，说明黑藻在较强光下进行光合作用较好，D错误。
故选C。
（2021届山东省泰安市宁阳一中高三上学期模块考试，不定项）15. 利用装置甲，在相同条件下分别将绿色植物E、F的叶片制成大小相同的“圆叶”，抽出空气，进行光合作用速率测定。图乙是利用装置甲测得的数据绘制成的坐标图。下列叙述正确的是(　　)

A. 从图乙可看出，F植物适合在较强光照下生长
B. 光照强度为1 klx，装置甲中放置植物E叶片进行测定时，液滴向左移动
C. 光照强度为3 klx时，E、F两种植物的叶片产生氧气的速率相等
D. 光照强度为6 klx时，装置甲中E植物叶片比F植物叶片浮到液面所需时间短
【答案】BD
【解析】
【分析】
分析图解：图甲装置中CO2缓冲液能够为叶片光合作用提供稳定的二氧化碳，因此装置中气体量变化为氧气的释放量；净光合速率=真正光合速率-呼吸速率；真正光合速率=单位时间产生葡萄糖的速率或者产生氧气的速率；呼吸速率=单位时间消耗的氧气或者产生的CO2。
【详解】A、图乙中曲线F所代表的植物的光补偿点和光饱和点均低，因此适应于较弱光照下生长，A错误；
B、将甲装置置于光下，在光照强度为1klx时，植物E的光合作用速率小于呼吸作用速率，氧气含量在减少，因此测定时着色液滴向左移动，B正确；
C、图乙中光照强度为3klx时，相同时间内，E植物光合作用合成强度=10+20=30，而F植物光合作用合成强度=10+10=20，速率不等，即相同面积的E、F两种植物的叶片合成有机物的质量之比为3：2， C错误；
D、光照强度为6klx时，E植物净光合速率大于F植物，释放的氧气更多，因此装置甲中E植物叶片比F植物叶片浮到液面所需时间短，D正确。
故选BD。
（2021届山东省泰安市宁阳一中高三上学期模块考试）22. 雾霾天气会对植物光合作用产生明显影响，进而影响农作物产量。某科研小组选择冬季大棚中的草莓为实验材料，在保证植物生长所需水分、肥料等相同且适宜的条件下，研究不同空气质量对温室中的棚温、光照强度和草莓光合速率的影响，结果如下表：
空气质量状况

棚温（℃）

光照强度（lx）

光合速率（μmol·m﹣2·s﹣1）
二级良
27.3
994
20.11
三级经度污染
26.1
785
19.72
四级中度污染
26.1
428
14.41
五级重度污染
24.6
428
10.10
（1）当空气质量由二级良转为三级轻度污染时，光合速率并没有明显下降，原因可能是_____。
（2）当三级污染加重成四级污染时，草莓光合速率下降，此时C3含量_____。当四级污染加重成五级污染时，草莓光合速率进一步下降，主要原因是_____。
（3）分析以上数据可知，在空气质量处于四级中度污染以上时，需对草莓棚采取_____措施来维持植物的光合速率。
（4）用一定的低温处理果实，可以延迟果实在常温保鲜过程中的后熟作用，从而延长保鲜时间，这种低温效应称为“冷激反应”。为探究草莓保鲜技术，请根据以上信息拟定一个研究方向，并简要说明研究过程：_____
【答案】 (1). 27．3 ℃和26．1 ℃都接近草莓光合作用的最适温度，785 lx的光照强度也接近草莓的光饱和点 (2). 上升（增加） (3). 温度降低，导致与光合作用有关的酶活性降低，光合速率下降 (4). 补充光照、提高棚内温度 (5). 探究0℃低温处理时间对后熟时间的影响；将草莓平均分成若干组，一组不处理，其他组分别用0℃低温处理不同时间，观察不同组草莓后熟所需要时间
【解析】
【分析】
影响光合作用的主要环境因素有：1、温度对光合作用的影响：在最适温度下酶的活性最强，光合作用强度最大，当温度低于最适温度，光合作用强度随温度的增加而加强，当温度高于最适温度，光合作用强度随温度的增加而减弱。2、二氧化碳浓度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随二氧化碳浓度的增加而增强。当二氧化碳浓度增加到一定的值，光合作用强度不再增强。3、光照强度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随光照强度的增加而增强。当光照强度增加到一定的值，光合作用强度不再增强。
【详解】（1）当空气质量由二级良转为三级轻度污染时，27.3℃和26℃都接近草莓光合作用的最适温度，785lx的光照强度也接近草莓的光饱和点，所以光合速率没有明显下降。
（2）由表格数据分析可知，当空气质量由三级升为四级污染时，光合有效辐射降低，导致光合作用的光反应减弱，产生[H]和ATP减少，导致三碳化合物的还原减慢，三碳化合物的含量上升。当处于五级污染时，由表格数据分析，导致草莓光合速率下降的主要原因是棚温下降，降低了细胞内与光合作用有关的酶的活性。
（3）由表格数据分析可知，在空气质量处于四级中度污染以上时，光照强度减弱，影响草莓光合速率的主要因素是棚温和光照强度，因此可适当提高温度和光照强度来提高草莓的光合速率。
（4）要研究草莓保鲜技术，可以探究0℃低温处理时间对后熟时间的影响（或探究不同温度的低温对草莓后熟时间的影响或探究能够延迟草莓果实后熟作用的最适温度等），将草莓平均分成若干组，一组不处理，其他组分别用0℃低温处理不同时间，观察不同组草莓后熟所需要时间。
【点睛】本题考查光合作用相关知识，意在考查考生从表格中获取信息并对信息进行对比、分析、推理、判断和运用的能力。
（2021届山东省日照市高三第二次联合考试生物试题）2. 种质库是用来保存种质资源（一般为种子）的低温保存设施。入库保存前需对种子进行清选、干燥脱水等处理，然后密封包装存入-18℃的冷库。下列分析正确的是（　　）
A. 入库前干燥脱水处理使种子中结合水与自由水的比值降低
B. 冷库中-18℃低温通过破坏呼吸酶的结构来降低呼吸速率
C. 储存种子时，氧气浓度越低，种子内有机物的消耗速率越小
D. 建立种质库可以保存濒危生物的种子，保护物种的多样性
【答案】D
【解析】
【分析】
自由水与结合水的含量影响种子的新陈代谢，代谢越旺盛自由水含量越多，种子储存需要降低新陈代谢，减少有机物的消耗；含氧量很低的时候，会使无氧呼吸增加，反而会使有机物的消耗速率增加；温度会影响酶的活性，但高温才会破坏酶的空间结构。
【详解】A、入库前干燥脱水处理，使自由水含量减少，种子中结合水与自由水的比值增大，A错误；
B、冷库中-18℃的低温通过抑制酶的活性来降低呼吸速率，不会破坏酶的结构，B错误；
C、储存种子时，氧气浓度应适量降低，以降低有氧呼吸的速率，但是过低后，无氧呼吸会增加，种子内有机物的消耗速率不会减少，C错误；
D、建立种子库可以保存濒危生物的种子，防止生物灭绝，可以保护物种的多样性，D正确。
故选D。
（2021届山东省日照市高三第二次联合考试生物试题）5. 细胞色素c是生物氧化过程中的电子传递体，参与[H]与氧气的结合。通常外源性细胞色素c不能进入健康细胞，但在缺氧时，细胞膜的通透性增加，细胞色素c便有可能进入细胞及线粒体内。下列叙述错误的是（　　）
A. 真核细胞中的细胞色素c主要位于线粒体内膜上
B. 细胞内合成ATP的过程不一定都需要细胞色素c
C. 缺氧时补充外源性细胞色素c能提高氧的利用率
D. 可以通过抑制细胞色素c的合成来延长细胞寿命
【答案】D
【解析】
【分析】
有氧呼吸第一阶段在细胞质基质中，葡萄糖分解成丙酮酸，产生少量的[H]和ATP；第二阶段在线粒体基质中，丙酮酸和H2O分解成CO2，产生少量的ATP；第三阶段在线粒体内膜，[H]和氧结合产生H2O，同时生成大量的ATP。
【详解】A、细胞色素c参与[H]与氧气的结合，该过程属于有氧呼吸第三阶段，因此真核细胞中的细胞色素c主要位于线粒体内膜上，A正确；
B、有氧呼吸前两阶段也产生ATP，细胞内合成ATP的过程不一定都需要细胞色素c，B正确；
C、由题“在缺氧时，细胞膜的通透性增加，细胞色素c便有可能进入细胞及线粒体内”可知，缺氧时补充外源性细胞色素c能提高氧的利用率，C正确；
D、由题不能得出通过抑制细胞色素c的合成来延长细胞寿命，D错误。
故选D。
（2021届山东省日照市高三第二次联合考试生物试题，不定项）16. 临床上进行复杂的肝脏手术之前要阻断肝脏血流，而在此之前提高肝脏细胞内糖原的含量有利于维持肝脏细胞的活性。下列有关说法错误的是（　　）
A. 阻断肝脏血流后，肝细胞消耗O2的量将会减少，线粒体产生的能量也会减少
B. 阻断肝脏血流后，肝细胞无氧呼吸产生CO2的量多于有氧呼吸产生CO2的量
C. 肝细胞无氧呼吸时，不需要O2的参与，最终没有[H]的积累和H2O的生成
D. 增加肝细胞内的糖原含量有利于增加肝细胞的能量供应，从而维持细胞活性
【答案】B
【解析】
【分析】
本题主要考查细胞呼吸，考查对细胞呼吸方式和过程的理解。动物无氧呼吸的产物为乳酸，而不是酒精和二氧化碳，这是解答本题的易错点。
【详解】A、氧气随血液运输，阻断肝脏血流后，肝细胞消耗O2的量将会减少，线粒体产生的能量也会减少，A正确；
BC、肝细胞无氧呼吸不需要O2的参与，不会产生CO2，第一阶段产生的[H]用于丙酮酸还原产生乳酸，最终没有[H]的积累和H2O的生成，B错误，C正确；
D、肝糖原可以分解为葡萄糖，为细胞呼吸提供原料，增加肝细胞内的糖原含量有利于增加肝细胞的能量供应，从而维持细胞活性，D正确。
故选B。
【点睛】
（2021届山东省日照市高三第二次联合考试生物试题）21. 花生是我国重要的经济作物，在盐碱地种植花生可有效缓解我国粮油争地矛盾现象。针对盐碱地花生开花期易遭遇干旱和盐双重胁迫现象，研究人员采用外源NaC1盆栽试验，模拟大田干旱和盐胁迫环境，探究花生开花期在干旱、盐胁迫条件下对花生生长发育及光合特性的影响。请回答下列问题：

处理方式
叶绿素含量
光合速率
干物质量
对照组
土壤含水量75%
++++
++++
++++
干旱胁迫组
土壤含水量45%
+++
+++
+++
盐胁迫组
？
+++
+++
+++
干旱、盐双胁迫
土壤含水量45%、NaCl含量0.3%
+
+
+
（1）测定叶绿素含量，需要先提取花生叶片中的色素，研磨叶片时加入适量碳酸钙的目的是__________。表中盐胁迫组的处理方式为__________。
（2）分析表中数据可知，不同处理对花生产量的影响是__________。干旱、盐双胁迫条件下，花生光合速率下降的原因是__________。
（3）研究发现，在遭受干旱胁迫、盐胁迫时，花生细胞中的可溶性糖、脯氨酸等物质的含量上升，其意义是___________。
【答案】 (1). 防止色素被破坏 (2). 土壤含水量75%、NaCl 含量0.3% (3). 干旱、盐胁迫都能降低花生产量，干旱、盐双胁迫会加剧减产 (4). 干旱、盐双胁迫下，叶绿素含量降低，吸收光能减少，光反应速率下降 (5). 提高细胞的渗透压，增强细胞的吸水能力
【解析】
【分析】
分析表格数据可知：干旱、盐胁迫条件下，叶绿素的含量都降低，光合速率下降，干物质量减少；干旱、盐双胁迫下，叶绿素含量最低，光合速率最低，干物质量最少。
【详解】（1）提取色素时，加入适量碳酸钙能防止色素被破坏。实验要遵循单一变量原则，表中盐胁迫组应水含量正常、高盐处理，因此处理方式为土壤含水量75%、NaCl 含量0.3%。
（2）分析表中数据可知，干旱胁迫组干物质量低于对照组，说明干旱能降低花生产量；盐胁迫组干物质量低于对照组，说明盐胁迫能降低花生产量；干旱、盐双胁迫组与对照组相比，花生叶绿素含量降低，吸收光能减少，导致光反应速率下降。
（3）在遭受干旱胁迫、盐胁迫时，花生细胞中的可溶性糖、脯氨酸等物质的含量上升，从而提高细胞的渗透压，增强细胞的吸水能力。

(山东省聊城市一中2019-2020学年高三上学期期中生物试题)1.下图表示生物体内进行的能量释放、转移和利用过程。下列有关叙述正确的是（ ）

A. a过程的完成一定伴随H2O和CO2的生成
B. 人体剧烈运动时，产生CO2的场所是线粒体和细胞质基质
C. 人体细胞中完成c过程的场所主要是线粒体
D. 人体内的a过程会受肾上腺素和甲状腺激素的影响
【答案】D
【解析】
【分析】
分析题图可知，该图是对细胞呼吸的过程和意义的考查，a是细胞呼吸的方式，可以是有氧呼吸或无氧呼吸，甲是细胞呼吸的产物可能是水和二氧化碳或者是无氧呼吸的产物酒精和二氧化碳或者乳酸，乙是以热能的形式散失的能量，丙是ADP和磷酸，b是ATP的合成，c是ATP的水解过程。
【详解】A、分析图形可知，a过程是能量的释放，是通过细胞呼吸完成的，不同生物细胞呼吸产物可能不同，可能伴随H2O和CO2的生成，还可能是酒精和二氧化碳或乳酸的生成，A错误；
B、在人体剧烈运动过程中，无氧呼吸产生乳酸，不会产生CO2，产生CO2的场所是线粒体，B错误；
C、c是ATP的水解过程，细胞内所有吸能的反应都伴随着ATP的水解过程，如合成物质、主动运输、大脑思考等，发生场所较多，C错误；
D、肾上腺素和甲状腺激素都能促进细胞代谢，促进物质的氧化分解，故人体内的a过程会受肾上腺素和甲状腺激素的影响，D正确。
故选D。
(山东省聊城市一中2019-2020学年高三上学期期中生物试题)2.下表是植物不同器官的呼吸速率[单位鲜重在单位时间的耗氧量/(μL·g－1·h－1)]：据表分析下列说法错误的是（ ）
植物器官

呼吸速率(O2)
植物器官
呼吸速率(O2 )
胡萝卜
根
25
大麦
种子浸泡(15 h)
胚
715
叶
440
胚乳
76
苹果
果肉
30
叶
266
果皮
95
根
960~1 480

A. 同一植物的不同器官或组织，呼吸速率有明显差异
B. 种子内胚的呼吸速率比胚乳高，表明胚的能量代谢较旺盛
C. 测定大麦种子呼吸速率前先浸泡，是为了提高种子的含水量
D. 不同植物的同种器官呼吸速率不同，与其基因的选择性表达有关
【答案】D
【解析】
【分析】
本题主要通过植物不同器官的呼吸速率考查学生的分析理解。从表格中的数据可以看出：不同植物的呼吸速率不同，同一植物的不同组织或器官呼吸速率也不同。表格中胚的呼吸速率远远大于胚乳的呼吸速率。NaHCO3能够提供CO2，NaOH能够吸收CO2。
【详解】A、由表格数据可看出：同一植物的不同器官或组织，呼吸速率有明显差异，A正确；
B、种子细胞呼吸作用是产生ATP的唯一途径，所以，由胚与胚乳的呼吸速率数据可知：胚的能量代谢较旺盛，B正确；
C、呼吸作用需要水的参与，而且生化反应也必须在水溶液中进行，所以测定大麦种子呼吸速率前先浸泡，是为了提高种子的自由水含量，C正确；
D、呼吸速率的大小可反映某生物体代谢活动的强弱，不同植物的同类器官的呼吸速率不同，与其结构有关而也与功能有关，与其基因的选择性表达无关，D错误。
故选D。
(山东省聊城市一中2019-2020学年高三上学期期中生物试题)3.如图是纸层析法分离叶绿体中色素的装置图，层析后得到不同的色素带，在暗室内用红光照射四条色素带，可以看到较暗的是（ ）


A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
【答案】C
【解析】
【分析】
滤纸条从上到下依次是:胡萝卜素(最窄)、叶黄素、叶绿素a (最宽)、叶绿素b (第2宽) ，色素带的宽窄与色素含量相关。色素的作用：叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。
【详解】图中滤纸条上的四条色素带①②③④分别是胡卜素、叶黄素、叶绿素a和叶绿素b。在暗室内用红光照射四条色素带，由于叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，所以叶绿素a和叶绿素b色素带较暗。
故选C。
【点睛】本题考查色素的提取与分离实验，需要学生分析题图，做出判断。
（山东省临沂市2020-2021学年高三上学期期中生物试题）4.过氧化物酶体是真核细胞中的一种细胞器，其内可发生反应，对细胞内的氧水平有很大的影响。如图为线粒体和过氧化物酶体中相关生化反应速率在不同O2浓度下的变化曲线。据图分析错误的是（ ）

A. 线粒体和过氧化物酶体消耗O2的酶均分布在相应的细胞器基质中
B. 低O2条件下，线粒体的酶比过氧化物酶体中的酶催化效率高
C. 过氧化物酶体利用O2的能力随O2浓度增加而增强
D. 过氧化物酶体可保护细胞免受高浓度氧的毒害
【答案】A
【解析】
【分析】
有氧呼吸分为三个阶段：
第一阶段糖酵解，位于细胞质基质中，反应式：C6H12O62C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量 (2ATP)；
第二阶段柠檬酸循环，位于线粒体基质中，反应式：2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O20[H]+6CO2+少量能量 (2ATP)；
第三阶段电子传递链，位于线粒体内膜，该阶段产生大量的能量，反应式：24[H]+6O212H2O+大量能量(34ATP)。
【详解】A、线粒体消耗氧气为有氧呼吸第三阶段，位于线粒体内膜，而非线粒体基质，A错误；
B、分析题图可知，低浓度O2条件下，线粒体的酶比过氧化物酶体中的酶催化效率高，B正确；
C、由题图可知，过氧化物酶体利用O2的能力随O2浓度增加而增强，C正确；
D、过氧化物酶体能够在高浓度O2环境下继续利用O2，使细胞内O2浓度不至于过高，可保护细胞免受高浓度氧的毒害，D正确；
故选A。
（山东省临沂市2020-2021学年高三上学期期中生物试题）5.蚜虫是一种能进行光合作用的昆虫，其体内能合成类胡萝卜素吸收光能，再将能量传送给相关的组织细胞以制造有机物。下列说法正确的是（ ）
A. 类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，可用无水乙醇提取并分离
B. 影响蚜虫体内ATP合成速率的外部因素有光照强度、温度、氧浓度等
C. 蚜虫有氧呼吸终产物H2O中的氢均来自细胞中的葡萄糖
D. 蚜虫体内ATP含量白天相对夜间会显著增加
【答案】B
【解析】
【分析】
植物体合成ATP的生理过程有光合作用和呼吸作用，动物细胞合成ATP的过程是呼吸作用，由题意可知，蚜虫细胞中含有类胡萝卜素能吸收、传递光能产生ATP，因此蚜虫细胞ATP中的能量来源是光能和化学能。
【详解】A、类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，可用无水乙醇提取，A错误；
B、黑暗中蚜虫合成ATP的生理过程是呼吸作用，伴随着氧气的消耗， 另外根据题意可知蚜虫体内含有光合色素，能进行光合作用，因此影响蚜虫体内ATP合成速率（有氧呼吸和光合作用中都有ATP的产生）的外部因素有光照强度、温度、氧浓度等，B正确；
C、有氧呼吸产生的水中的氢来自于葡萄糖和反应物中的水，C错误；D、ATP作为直接供能物质，通过ATP和ADP的相互完成供能过程，因此蚜虫体内ATP含量无论白天还是晚上都处于相对平衡之中，不会出现白天相对夜间显著增加的情况
故选B。
（山东省临沂市2020-2021学年高三上学期期中生物试题）6.袁隆平团队研发的海水稻具有较强的耐盐碱能力。将某海水稻品种分为两组，对照组用完全培养液培养，实验组用含较高浓度NaC1的完全培养液培养；两周后，实验组培养液中Na+浓度高于C1－，同时在晴朗天气下测定净光合速率及胞间CO2浓度日变化，结果如图。下列叙述错误的是（ ）

A. 海水稻对Cl－吸收速率快于Na+，表明其对不同离子的吸收有选择性
B. 与正常状态相比，在高浓度NaC1下海水稻的净光合速率降低
C. 6：00～10：00时两组净光合速率均增加的主要原因是光照强度增加
D. 在高盐条件下，10：00～12：00时光合速率下降的主要原因是气孔关闭
【答案】D
【解析】
【分析】
分析左图：实验组和对照组在中午十二点左右均会出现午休现象，原因是光照过强、温度过高，导致植物气孔关闭，二氧化碳供应减少，光合作用下降；
分析右图：在8点之后，实验组的胞间二氧化碳浓度高于对照组。
【详解】A、植物吸收NaCl时，对Cl-的吸收快于Na+，这一现象表明植物对不同离子的吸收具有选择性，A正确；
B、左图曲线看出，与正常状态相比，在高浓度NaCl作用下，该水稻的净光合作用速率降低，B正确；
C、由图可知，6：00～10：00时两组净光合速率均增加的主要原因是光照强度增加，C正确；
D、CO2被保卫细胞之间的气孔吸收进入叶绿体基质，参与暗反应，根据题意可知，在高盐条件下，气孔的开放度降低，CO2的供应减少，正常情况下，胞间CO2浓度应下降，但题图与此相反，说明10：00～12：00时光合速率下降，其主要限制因素不是气孔的开放程度，D错误。
故选D。
（青岛二中分校2020-2021学年度第一学期期中检测）7.Rubisco是催化C5和CO2反应的酶，O2能和CO2竞争该酶的活性部位，当O2浓度高时，Rubisco和O2结合影响暗反应的进行，导致光合作用速率降低。下列说法不正确的是（ ）
A. Rubisco基因可在叶肉细胞中表达
B. 抑制Rubisco和O2的结合不利于植物的生长
C. 植物体内Rubisco分布在叶绿体基质中
D. Rubisco的催化功能具有专一性
【答案】B
【解析】
【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。光合作用的过程包括光反应阶段和暗反应阶段，具体过程如下：

【详解】A、叶绿体的暗反应中CO2的固定需要Rubisco的催化，所以叶肉细胞有相应的基因表达，才能保证暗反应的顺利进行，A正确；
B、O2会与CO2竞争Rubisco的活性部位，当O2与Rubisco结合减少时，Rubisco与CO2的结合增多，增多CO2的固定量，有利于暗反应的进行，有利于光合作用的进行，有利于植物的生长，B错误；
C、Rubisco催化暗反应中CO2的固定，暗反应进行的场所是叶绿体基质，C正确；
D、每一种酶只能催化一种或一类化学反应，具有专一性，D正确。
故选B。
（青岛二中分校2020-2021学年度第一学期期中检测）8. 金鱼能在严重缺氧的环境中生存若干天，肌细胞和其他组织细胞中无氧呼吸的产物不同。如图表示金鱼缺氧状态下，细胞中部分代谢途径，下列相关叙述正确的是（ ）

A. ②过程不需要O2的参与，产生的“物质X”是丙酮酸
B. 过程①②均有能量释放，大部分用于合成ATP
C. 过程③⑤无氧呼吸产物不同是因为细胞内反应的场所不同
D. 若给肌细胞提供18O标记的O2，不会在CO2中检测到18O
【答案】A
【解析】
【分析】
分析题图：图中①为肌糖原的分解，②为细胞呼吸第一阶段，物质X是丙酮酸，③为酒精是无氧呼吸第二阶段，④为乳酸转化成丙酮酸的过程，⑤为乳酸是无氧呼吸第二阶段，⑥为乳酸进入肌细胞。
【详解】A、由分析可知：“物质X”是丙酮酸，由C、H、O 3种元素组成，②为细胞呼吸第一阶段，不需要O2参与，A正确；
B、过程①②均有能量释放，少部分用于合成ATP，B错误；
C、过程③⑤是无氧呼吸的第二阶段，场所均是细胞质基质，C错误；
D、有氧条件下，肌细胞也可以进行有氧呼吸，若给肌细胞提供18O标记的O2，则产生的水含有18O，含有18O的水参与有氧呼吸的第二阶段，产生的CO2中能检测到18O，D错误。
故选A。
（青岛市即墨区2020-2021学年高三上学期期中检测生物试题）9.研究细胞的分子，实际上就是在探寻生命的物质基础，帮助我们建立科学的生命观。下列有关细胞内物质含量比值大小的比较，正确的是（ ）
A. 种子细胞内自由水/结合水：休眠时>萌发时
B. 叶绿体中C5/C3：有光照时>暂停光照时
C. 人体细胞内CO2/O2：细胞质基质内>线粒体内
D. 细胞中核DNA/RNA：胰腺细胞>口腔上皮细胞
【答案】B
【解析】
【分析】
1、水对生命活动的影响：（1）对代谢的影响：自由水含量高，代谢强度大。（2）对抗性的影响：结合水含量高，抗寒、抗旱性强。
2、线粒体是细胞有氧呼吸的主要场所，该过程中氧气从细胞质基质进入线粒体参与有氧呼吸的第三阶段，二氧化碳从线粒体产生后进入细胞质基质。
3、影响光合作用的环境因素包括：光照强度、温度、二氧化碳浓度等。光照强度主要影响光合作用的光反应阶段，首先导致光反应中[H]和ATP的含量变化，进而影响暗反应过程；二氧化碳浓度主要影响暗反应阶段，二氧化碳首先参与暗反应中二氧化碳的固定，首先导致三碳化合物含量的变化，进而影响光反应产生的[H]和ATP的含量变化。
【详解】A、自由水所占的比值越高，新陈代谢越旺盛，因此细胞内自由水/结合水的比值，种子萌发时比休眠时高，A错误；
B、暂停光照时，光反应停止，C3减少，C5增加，则叶绿体中C5/C3的含量，有光照时＞暂停光照时，B正确；
C、氧气和二氧化碳的运输方式都是自由扩散（从高浓度到低浓度），其中氧气从细胞质基质进入线粒体，二氧化碳从线粒体进入细胞质基质，因此人体细胞内CO2/O2的比值，细胞质基质比线粒体内低，C错误；
D、胰腺细胞能合成分泌蛋白质，合成的蛋白质多，转录形成的RNA多，口腔上皮细胞主要起保护作用，转录形成的RNA少，而同一个体两种细胞的核DNA相同，则其细胞中核DNA/RNA：胰腺细胞＜口腔上皮细胞，D错误。
故选B。
（青岛市即墨区2020-2021学年高三上学期期中检测生物试题）10.为研究温度对植物光合速率的影响，研究人员将甲、乙、丙三种植物从25℃环境移入40℃环境中培养，测得相关数据如图所示。下列结论错误的是（ ）
植物
甲
乙
丙
处理后占处理前的比例%
光合速率
105
91
88
气孔导度
100
50
61
光能捕获效率
102
67
49

A. 据表推测40℃环境下植物甲的根系吸收水的能力最强
B. 与处理前相比，甲植物光反应速率加快，从外界吸收CO2的能力不变
C. 与处理前相比，乙植物光反应速率减慢，从外界吸收CO2的能力减弱
D. 与乙植物相比，丙植物光合速率降低的原因主要是光反应受到了限制
【答案】B
【解析】
【分析】与25°C环境条件比较，移入40°C环境培养，甲植物光合速率、光能捕获效率上升，气孔开放程度不变，而乙、丙植物的光合速率、气孔开放程度以及光能捕获效率均下降。高温主要影响植物的蒸腾作用，蒸腾作用越强，散热越快，这能降低高温对植物的影响。
【详解】A、由表中数据可知，40℃环境下植物甲气孔导度最大，蒸腾作用最强，根系吸收水的能力最强，A正确；
B、与处理前相比，甲植物光合速率上升，甲植物CO2吸收速率应增大，B错误；
C、处理后，乙植物的气孔导度最小，其光合作用时吸收CO2的速率最慢，C正确；
D、丙植物40°C环境下光能捕获效率明显低于乙植物，说明其光反应受到了限制，D正确。
故选B。
（青岛市胶南市第八中学2018届高三上学期期中考试）11.实验人员将生长旺盛的酵母菌接种在仅含葡萄糖溶液的试管中，并将其保温在30℃的透明恒温箱中。在1〜lOmin，有色液滴基本不移动；11〜60min内液滴向右移动；61min后，液滴又保持不动。对此现象分析正确的是


A. 1〜10min内，酵母菌的代谢水平很低，基本处于休眠状态
B. 1〜10min内已经产生了酒精
C. 11〜60min内，酵母菌既进行无氧呼吸，又进行有氧呼吸
D. 61min后，酵母菌只进行无氧呼吸
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】AB、酵母菌进行有氧呼吸产生的二氧化碳量与消耗的氧气量相等，有色液滴不移动，酵母菌进行无氧呼吸，能产生二氧化碳和酒精，使液滴向右移动，生长旺盛的酵母菌接种在仅含葡萄糖溶液的试管中，1〜10min内，有色液滴基本不移动，说明酵母菌只进行有氧呼吸，此时氧气含量高，代谢水平比较高，没有进行无氧呼吸，因此没有产生酒精，AB错误；
C、11〜60min内，由于氧气含量降低，有氧呼吸强度越来越弱，无氧呼吸越来越强，导致液滴向右移动，C正确；
D、61min后，液滴又保持不动，此时葡萄糖已经耗尽，酵母菌不进行呼吸作用，D错误。
故选C。
（青岛市胶南市第八中学2018届高三上学期期中考试）12.已知某突变型酵母，其呼吸链在线粒体中断。下列推断错误的是
A. 突变酵母能产生[H]，且乙醇代谢途径未变
B. 突变酵母发酵效率高于野生型，可用于酿酒发酵
C. 氧气充足时，野生型酵母种群增殖速率大于突变体
D. 通入氧气后，突变酵母的产物主要是C02和H2O
【答案】D
【解析】
【详解】突变酵母细胞能进行正常的乙醇代谢途径，可通过乙醇代谢途径在第一阶段产生[H]，A正确；突变型酵母的呼吸链在线粒体中断，不能进行正常的有氧呼吸，主要进行无氧呼吸，因此突变酵母发酵效率高于野生型，可用于酿酒发酵，B正确；氧气充足时，野生型酵母可进行正常的有氧呼吸，突变体不能进行正常的有氧呼吸，前者释放能量多，代谢旺盛，所以野生型酵母种群增殖速率大于突变体，C正确；突变型酵母的呼吸链在线粒体中断，通入氧气后，不能进行正常的有氧呼吸，能进行无氧呼吸，产物是酒精和二氧化碳，D错误。
（青岛市胶南市第八中学2018届高三上学期期中考试） 13.为研究强光照对移栽幼苗光合色素的影响，某同学用乙醇提取叶绿体色素，用石油醚进行纸层析，如图为滤纸层析结果（Ⅰ〜Ⅳ为色素条带）。下列叙述正确的是

A. 强光照导致了该植物叶绿素含量升高
B. 与正常光源相比较，强光下叶黄素的增加量最多
C. 色素Ⅰ、Ⅳ吸收光谱的吸收峰波长有差异
D. 色素提取时，添加二氧化硅可防止研磨中色素被破坏
【答案】C
【解析】
根据题意和图示分析可知：滤纸条从上到下依次是：Ⅰ胡萝卜素、Ⅱ叶黄素、Ⅲ叶绿素a、Ⅳ叶绿素b。强光照和正常光照相比，叶绿素含量降低，说明强光照导致了该植物叶绿素含量降低，A错误；强光照和正常光照相比，叶绿素含量降低，胡萝卜素含量增加最多，B错误；胡萝卜素主要吸收蓝紫光，叶绿素b主要吸收红光和蓝紫光，所以色素I、Ⅳ吸收光谱的吸收峰波长有差异，C正确；研磨时，加入二氧化硅使研磨得更充分，加入碳酸钙防止研磨中色素被破坏，D错误。
（青岛市胶南市第八中学2018届高三上学期期中考试）14.某研究小组将一植株放在密闭玻璃罩内，置于温度恒定的暗室中，给予特定光强度的光照，进行光合作用影响因素的探究实验。其中在t0-t1CO2含量充足、t1-t2期间进行适度遮光，测得钟罩内02量的变化如图所示。下列叙述错误的是

A. t1与t0相比，t1时植物叶绿体内的C3含量较高
B. 若在t1-t2时段，给密闭钟罩内补充适量C02，植物光合速率基本不变
C. 若在t2-t3时，进一步增强光照，植物的光合速率可能不再升高
D. 整个实验过程中，植物叶肉细胞释放的02量为d-a
【答案】D
【解析】
【详解】A、t0与t1相比，t1时进行适度遮光处理，光反应减弱，产生的[H]和ATP减少，三碳化合物的还原减少，所以植物叶绿体内的C3含量较高，A正确；
B、由于在t1-t2期间进行适度遮光处理，限制光合作用速率的因素是光照强度，所以给密闭钟罩内补充适量CO2，植物光合速率基本不变，B正确；
C、由于光照强度达到一定值时，植物光合作用强度将不再增加，所以若在t2-t3时，进一步增强光照，植物的光合速率可能不再升高，C正确；
D、整个实验过程中，玻璃罩内氧气增加量为d-a，玻璃罩内氧气增加量=植物叶肉细胞释放的02量-不能进行光合作用的细胞呼吸作用消耗的O2量，因此植物叶肉细胞释放的02量=d-a+不能进行光合作用的细胞呼吸作用消耗的O2量，D错误。
故选D。
（青岛市胶州市2020-2021学年高三上学期期中生物试题）15.下图为癌细胞呼吸过程中主要物质变化，①~③为相关生理过程。研究发现，氧气充足时，癌细胞仍主要依赖效率较低的糖酵解途径供应能量，并产生大量乳酸。下列叙述不正确的是（　　）

A. 癌细胞的糖酵解途径在有氧和无氧条件下都能发生
B. 过程②产生ATP的场所是线粒体基质和线粒体内膜
C. 过程③产生的ATP可用于癌细胞主动吸收所需的营养物质
D. 通过抑制糖酵解酶的活性抑制癌细胞增殖，可作为治疗癌症的一种新思路
【答案】C
【解析】
【分析】
分析题图可知，①是有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段，即糖酵解过程；②是有氧呼吸二、三阶段；③是无氧呼吸第二阶段。
【详解】A、癌细胞的糖酵解途径，即葡萄糖分解为丙酮酸的过程，在有氧和无氧条件下都能发生，A正确；
B、过程②是有氧呼吸二、三阶段，产生ATP的场所是线粒体基质和线粒体内膜，B正确；
C、过程③是无氧呼吸第二阶段，不产生ATP，C错误；
D、根据题干信息：“氧气充足时，癌细胞仍主要依赖效率较低的糖酵解途径供应能量，并产生大量乳酸。”，可知，通过抑制糖酵解酶的活性抑制癌细胞增殖，可作为治疗癌症的一种新思路，D正确。
故选C。
(青岛九中2020-2021学年度第一学期高三期中考试) 16.有氧运动近年来成为一个很流行的词汇，得到很多学者和专家的推崇，它是指人体吸入的氧气与需求相等，达到生理上的平衡状态。如图所示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗率的关系。结合所学知识，分析下列说法正确的是（ ）


A. ab段为有氧呼吸，bc 段为有氧呼吸和无氧呼吸，cd 段为无氧呼吸
B. 运动强度大于c后，肌肉细胞CO2的产生量将大于O2消耗量
C. 无氧呼吸使有机物中的能量大部分以热能散失，其余储存在ATP中
D. 剧烈运动时，肌肉细胞中CO2的产生场所只有线粒体
【答案】D
【解析】
【分析】
本题是对人体细胞的有氧呼吸和无氧呼吸的过程、物质变化和能量变化的考查，回忆人体细胞的呼吸方式及不同呼吸方式的物质变化和能量变化，然后结合题图曲线信息分析选项进行解答。
【详解】A、分析题图曲线可知，cd段氧气消耗率较高，血液中乳酸水平升高，因此该阶段既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸，A错误；
B、人体细胞无氧呼吸的产物是乳酸，有氧呼吸过程中氧气的吸收量与二氧化碳的释放量相等，因此不论何时，肌肉细胞CO2的产生量都等于O2消耗量，B错误；
C、无氧呼吸过程时有机物不彻底的氧化分解过程，大部分能量储存在有机物中，无氧呼吸释放的能量，大部分以热能散失，其余的转移到ATP中，C错误；
D、人体细胞的无氧呼吸是产乳酸，没有二氧化碳产生，故肌肉细胞中CO2的产生只能是有氧呼吸第二阶段，即场所只有线粒体，D正确。
故选D。
(青岛十七中2021届11月期中模块考试)17. 某兴趣小组对不同氧浓度下酵母菌的细胞呼吸方式及产物展开了研究，如图为测得的实验数据。据图中信息推断，错误的是 (   )

A. 氧浓度为a时，酵母菌只进行无氧呼吸
B. 氧浓度为b和d时，酵母菌细胞呼吸方式不同
C. 氧浓度为c时，有2/5的葡萄糖用于有氧呼吸
D. a、b、C、d四种氧浓度下，酵母菌都能产生[H]和ATP
【答案】C
【解析】
氧浓度为a时， CO2的产生量与酒精的产生量相等，说明酵母菌只进行无氧呼吸，A项正确；氧浓度为b时，CO2的产生量与酒精的产生量不等，说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，氧浓度为d时，酒精的产生量为零，说明酵母菌只进行有氧呼吸，B项正确；氧浓度为c时，CO2的产生量为15mol，酒精的产生量为6mol，依据如下的细胞呼吸的相关反应式可推知：无氧呼吸产生的CO2为6mol，消耗葡萄糖为3mol，有氧呼吸产生的CO2为15－6＝9mol，消耗的葡萄糖为9/6＝3/2 mol，因此有3/2÷（3/2＋3）＝1/3的葡萄糖用于有氧呼吸，C项错误；酵母菌是兼性厌氧菌，在其进行有氧呼吸和无氧呼吸的过程中均能产生[H]和ATP ，D项正确。

【点睛】解答本题的关键是抓住问题的实质：在有氧呼吸的过程中，每消耗1mol的葡萄糖就会产生6molCO2；在进行无氧呼吸时，每消耗1mol的葡萄糖，会产生2mol CO2，同时产生2mol C2H5OH；若有氧呼吸和无氧呼吸同时进行， CO2的产生量大于酒精的产生量。据此采取对比法，找出曲线中“不同氧浓度条件下CO2的产生量与酒精的产生量”的数据的变化规律，并将“变化规律”与“所学知识”有效地联系起来，进行知识的整合和迁移。
(任兴高中联盟2021届11月联考)18. 细胞呼吸能为生命活动提供能量，同时，反应产生的一些中间产物可以成为氨基酸、脂质等合成的原料；非糖物质的代谢产物也能够进入细胞呼吸的不同阶段。因此，细胞呼吸是细胞代谢的枢纽（如图所示）。下列说法错误的是（ ）

A. 多糖水解后以单糖形式进行糖酵解
B. 电子传递链可能位于线粒体内膜上
C. 糖酵解和柠檬酸循环发生的场所都是线粒体
D. 脂肪的水解产物甘油和脂肪酸可分别进入糖酵解和柠檬酸循环而最终被彻底氧化分解
【答案】C
【解析】
【分析】
有氧呼吸全过程：第一阶段：在细胞质基质中，一分子葡萄糖形成两分子丙酮酸、少量的[H]和少量能量，这一阶段不需要氧的参与。第二阶段：丙酮酸进入线粒体的基质中，分解为二氧化碳、大量的[H]和少量能量。第三阶段：在线粒体的内膜上，[H]和氧气结合，形成水和大量能量，这一阶段需要氧的参与。
无氧呼吸全过程：第一阶段：在细胞质的基质中，与有氧呼吸的第一阶段完全相同。即一分子的葡萄糖在酶的作用下分解成两分子的丙酮酸，过程中释放少量的[H]和少量能量。第二阶段：在细胞质的基质中，丙酮酸在不同酶的催化下，分解为酒精和二氧化碳，或者转化为乳酸。无氧呼吸第二阶段不产生能量。
【详解】A、由图示可知，多糖水解成单糖后，并以单糖的形式参与糖酵解，A正确；
B、还原氢是通过电子传递链产生大量ATP，该过程为有氧呼吸的第三阶段，该过程发生在线粒体内膜上，因此电子传递链可能位于线粒体内膜上，B正确；
C、糖酵解发生的场所是细胞质基质，C错误；
D、由图示可知，脂肪的水解产物甘油和脂肪酸可分别进入糖酵解和柠檬酸循环而最终被彻底氧化分解，D正确。
故选C。
(2020-2021学年度高三第二次校际联合考试)19. 细胞色素c是生物氧化过程中的电子传递体，参与[H]与氧气的结合。通常外源性细胞色素c不能进入健康细胞，但在缺氧时，细胞膜的通透性增加，细胞色素c便有可能进入细胞及线粒体内。下列叙述错误的是（　　）
A. 真核细胞中的细胞色素c主要位于线粒体内膜上
B. 细胞内合成ATP的过程不一定都需要细胞色素c
C. 缺氧时补充外源性细胞色素c能提高氧的利用率
D. 可以通过抑制细胞色素c的合成来延长细胞寿命
【答案】D
【解析】
【分析】
有氧呼吸第一阶段在细胞质基质中，葡萄糖分解成丙酮酸，产生少量的[H]和ATP；第二阶段在线粒体基质中，丙酮酸和H2O分解成CO2，产生少量的ATP；第三阶段在线粒体内膜，[H]和氧结合产生H2O，同时生成大量的ATP。
【详解】A、细胞色素c参与[H]与氧气的结合，该过程属于有氧呼吸第三阶段，因此真核细胞中的细胞色素c主要位于线粒体内膜上，A正确；
B、有氧呼吸前两阶段也产生ATP，细胞内合成ATP的过程不一定都需要细胞色素c，B正确；
C、由题“在缺氧时，细胞膜的通透性增加，细胞色素c便有可能进入细胞及线粒体内”可知，缺氧时补充外源性细胞色素c能提高氧的利用率，C正确；
D、由题不能得出通过抑制细胞色素c的合成来延长细胞寿命，D错误。
故选D。
(山东省泰安市2020-2021学年高三上学期期中生物试题)20.研究发现，菜粉蝶幼虫细胞中NADH脱氢酶（一种催化〔H〕与氧反应的的酶）对广泛 存在于植物根部中的鱼藤酮十分敏感，鱼藤酮易与NADH脱氢酶与辅酶Q之间的某一成 分发生作用。生产上常利用鱼藤酮来防治菜粉蝶幼虫。下列说法错误的是（　　）
A. 可用双缩脲试剂或蛋白酶鉴定NADH脱氢酶的化学本质
B. 鱼藤酮的作用机理是抑制线粒体呼吸链而导致菜粉蝶幼虫死亡
C. NADH脱氢前催化幼虫细胞有氧呼吸的过程发生在线粒体内膜上
D. 鱼藤酮发生作用后不会降低虫体内的ATP水平
【答案】D
【解析】
【分析】双缩脲试剂可与蛋白质呈紫色反应，蛋白酶可水解蛋白质。
【详解】A、NADH脱氢酶的化学本质为蛋白质，可用双缩脲试剂或蛋白酶鉴定NADH脱氢酶的化学本质，A正确；
B、NADH脱氢酶是一种催化〔H〕与氧反应的的酶，是需氧呼吸的第三阶段，鱼藤酮的作用机理是抑制线粒体呼吸链而导致菜粉蝶幼虫死亡，B正确；
C、〔H〕与氧反应在线粒体内膜，NADH脱氢前催化幼虫细胞有氧呼吸的过程发生在线粒体内膜上，C正确；
D、呼吸产生ATP，鱼藤酮影响呼吸，会降低虫体内的ATP水平，D错误。
故选D。
(山东省泰安市2020-2021学年高三上学期期中生物试题)21.人的肌肉组织分为快肌纤维和慢肌纤维两种，快肌纤维几乎不含有线粒体，与短 跑等剧烈运动有关；慢肌纤维与慢跑等有氧运动有关。下列说法正确的是（　　）
A. 短跑时快肌纤维无氧呼吸产生大量乳酸，主要通过分解乳酸提供能量
B. 消耗等量葡萄糖，快肌纤维比慢肌纤维产生的ATP多
C. 运动中呼出的二氧化碳来自于细胞质基质和线粒体，释放的能量大部分以热能形式散失
D. 慢跑时慢肌纤维产生的ATP，主要来自于线粒体内膜
【答案】D
【解析】
【分析】
1、有氧呼吸的过程：
（1）C6H12O62丙酮酸+2ATP+4[H]（细胞质基质中）
（2）2丙酮酸+6H2O6CO2+20[H]+2ATP（线粒体中）
（3）24[H]+6O212H2O+34ATP（线粒体中）
2、无氧呼吸的过程：
（1）C6H12O62丙酮酸+2ATP+4[H]（细胞质基质中）
（2）2丙酮酸+4[H]2乳酸（细胞质基质）
【详解】A、快速短跑的过程中提供能量的不是靠当时的呼吸作用提供的，而是靠另一种直接能源物质—磷酸肌酸供能的，A错误；
B、快肌纤维几乎不含有线粒体，进行无氧呼吸，慢肌纤维进行有氧呼吸，而消耗等摩尔葡萄糖，无氧呼吸产生的ATP少，B错误；
C、人无氧呼吸产物是乳酸，运动中呼出的二氧化碳都来自于线粒体，C错误；
D、慢跑时慢肌纤维产生的ATP，主要来自于有氧呼吸的第三阶段，即[H]和氧气结合生成水的阶段，场所是线粒体内膜，D正确。
故选D。
22.








不定项选择题
（青岛市2020-2021学年高三上学期期中生物试题）1.在野生型酵母菌线粒体内有氧呼吸相关酶的作用下，显色剂TTC与[H]结合使酵母菌呈红色。呼吸缺陷型酵母菌由于缺乏有氧呼吸相关的酶，TTC不能使其呈红色。下列叙述正确的是（ ）
A. TTC可用来鉴别野生型和呼吸缺陷型酵母菌
B. 有氧条件下，野生型和呼吸缺陷型酵母菌细胞呼吸产物不同
C. 呼吸缺陷型酵母菌细胞呼吸与[H]结合的是丙酮酸等中间代谢产物
D. 呼吸缺陷型酵母菌有氧呼吸时与[H]结合的是氧气，该过程释放大量的能量
【答案】ABC
【解析】
【分析】
酵母菌有氧呼吸的产物是水和二氧化碳，无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳。根据题意分析可知：呼吸缺陷型酵母菌缺乏有氧呼吸相关酶，不能进行有氧呼吸，只能进行无氧呼吸；在氧气存在条件下，显色剂TTC与[H]结合使酵母菌呈红色，不能与呼吸缺陷型酵母菌反应呈现红色。
【详解】A、由题意知，在氧气存在条件下，显色剂TTC能与[H]结合使酵母菌呈红色，但是不能与呼吸缺陷型酵母菌反应呈现红色，因此可以用TTC来鉴别野生型和呼吸缺陷型酵母菌，A正确；
B、在有氧条件下，野生型酵母菌细胞呼吸产物是二氧化碳和水，呼吸缺陷型酵母菌细胞呼吸产物是二氧化碳和酒精，B正确；
C、呼吸缺陷型酵母不能进行有氧呼吸，但可以进行无氧呼吸，所以其细胞呼吸与[H]结合的是丙酮酸等中间代谢产物，C正确；
D、呼吸缺陷型酵母菌不能进行有氧呼吸，产生的[H]不能与氧气结合，D错误。
故选ABC。
（青岛市2020-2021学年高三上学期期中生物试题）2.在正常与遮光条件下向不同发育时期的豌豆植株供应14CO2，48h后测定植株营养器官和生殖器官中14C的量。两类器官各自所含14C量占植株14C总量的比例如表所示。与本实验相关叙述正确的是（ ）



供应14CO2时植株所处的发育时期
生殖器官发育早期--------------→生殖器官发育晚期
14C所占比例
正常光照
生殖器官（花、果实、种子）
10
38
48
51
62
营养器官（根、茎、叶）
90
62
52
49
38
遮光70%
生殖器官（花、果实、种子）
9
35
56
57
58
营养器官（根、茎、叶）
91
65
44
43
42
A. 14CO2进入叶肉细胞的叶绿体基质后被转化为光合产物
B. 生殖器官发育早期，光合产物大部分被分配到营养器官
C. 遮光70%条件下，分配到生殖器官和营养器官中的光合产物量始终接近
D. 实验研究了光强对不同发育期植株中光合产物在两类器官间分配的影响
【答案】ABD
【解析】
【分析】
由图可知，本实验研究了不同光强对不同发育期植株中光合产物在两类器官间分配的影响，也研究了不同的光照强度对器官积累有机物的影响；实验的自变量为光照强度，因变量为有机物的积累与分配。
【详解】A、从图象上看，无论光照还是遮光条件下，植物吸收的14CO2进入叶肉细胞的叶绿体基质进行光合作用暗反应过程，生成有机物，A正确；
B、生殖器官发育早期，由于代谢较弱，光合产物大部分被分配到营养器官，B正确；
C、遮光70%条件下，生殖器官发育早期，分配到营养器官的光合产物量较多，在发育晚期，分配到生殖器官中的较多，C错误；
D、本实验研究了光强对不同发育期植株中光合产物在两类器官间分配的影响，D正确。
故选ABD。
【点睛】解答本题的关键在于从表中获取有效信息，进行对比分析，把握知识间内在联系。
（青岛市2020-2021学年高三上学期期中生物试题）3.某实验小组为了探究黑藻细胞主动运输所需ATP的来源，将等量黑藻分别置于四种实验条件中培养（DNP能抑制线粒体的功能），初始培养液中Cl-浓度相等，24 h后测得培养液中Cl-的变化量如下表所示。下列分析正确的是（ ）
烧杯序号
环境
培养条件
培养液中Cl-变化量
1
25mL池水
光照
-3.84
2
25mL池水
完全黑暗
-3.84
3
25mL含10-4molL-1的DNP池水
光照
-0.02
4
25mL含10-4molL-1的DNP池水
完全黑暗
-0.02

A. 第1、2组说明黑藻吸收Cl-所需ATP不是来自叶绿体
B. 第1、2组说明黑藻细胞内的叶绿体不能产生ATP
C. 第2、4组说明黑藻吸收Cl-所需ATP主要来自线粒体
D. 第3、4组细胞吸收少量Cl-所需ATP可能来自细胞质基质
【答案】ACD
【解析】
【分析】
表格分析：1、2组在没有加入DNP的情况下，发现无论是光照还是黑暗，吸收C1-基本相同。3、4组分别各加入了25mL含10-4molL-1的DNP池水，吸收C1-明显减少，并且发现无论是光照还是黑暗相差不大，说明黒藻吸收C1-需要消耗ATP，与光照无关。
【详解】A、表格中第1、2组Cl-的吸收情况，说明黑藻吸收Cl-所需ATP不是来自叶绿体，A正确；
B、本实验不能说明第1、2组黑藻细胞内的叶绿体不能产生ATP，B错误；
C、第2、4组都处于黑暗中，植物只能进行呼吸作用，但是第4组加了DNP，DNP能抑制线粒体的功能，吸收Cl-减少，由此说明黑藻吸收Cl-所需ATP主要来自线粒体，C正确；
D、第3、4组都加了DNP，细胞只能进行无氧呼吸，故细胞此时吸收少量Cl-所需ATP可能来自细胞质基质，D正确。
故选ACD。
（青岛市胶州市2020-2021学年高三上学期期中生物试题）4. 研究发现，Rubisco酶是绿色植物细胞中含量最丰富的蛋白质，功能上属于双功能酶。当CO2浓度较高时，该酶催化C5与CO2反应，完成光合作用；当O2浓度较高时，该酶催化C5与O2反应，产物经一系列变化后到线粒体中生成CO2，这种植物在光下吸收O2产生CO2的现象称为光呼吸。下列有关叙述错误的是（　　）
A. 植物叶肉细胞中，Rubisco酶发挥作用的场所是叶绿体基质
B. 在较高CO2浓度环境中，Rubisco酶所催化的反应产物是C3
C. 当胞间CO2与O2浓度的比值减小时，不利于植物进行光呼吸
D. 提高局部CO2浓度可抑制光呼吸，增加光合作用有机物的产量
【答案】C
【解析】
【分析】
光呼吸是所有进行光合作用的细胞在光照和高氧低二氧化碳情况下发生的一个生化过程。它是光合作用一个损耗能量的副反应。近年来的研究结果表明，光呼吸是在长期进化过程中，为了适应环境变化，提高抗逆性而形成的一条代谢途径，具有重要的生理意义。
【详解】A、根据题干信息：“当CO2浓度较高时，该酶催化C5与CO2反应，完成光合作用；当O2浓度较高时，该酶催化C5与O2反应，”可知，植物叶肉细胞中，Rubisco酶发挥作用的场所是叶绿体基质，A正确；
B、在较高CO2浓度环境中，Rubisco酶所催化催化C5与CO2反应，产物是C3，B正确；
C、当O2浓度较高时，胞间CO2与O2浓度的比值减小，有利于植物进行光呼吸，C错误；
D、分析题意可知，提高局部CO2浓度可抑制光呼吸，增加光合作用有机物的产量，D正确。
故选C。
(任兴高中联盟2021届11月联考)5.为探究影响光合速率的因素，将同一品种玉米苗置于25℃条件下培养，实验结果如图所示。下列有关叙述错误的是（ ）

A. 此实验共有两个自变量：光照强度和施肥情况
B. 光照强度为800 lux是玉米在25℃条件下的光饱和点
C. 在土壤含水量为40%~60%的条件下，施肥促进光合作用的效果明显
D. 制约C点时光合作用强度的因素主要是土壤含水量
【答案】AB
【解析】
【分析】
1、通过图解可以看出实验的自变量有光照强度、土壤含水量、有无施肥，因变量为光合速率，通过检测CO2吸收量测定。
2、解决本题应注意以下几点：①光照强度、温度、土壤含水量、肥料供应情况均可影响植物光合作用强度；②若单独改变某一条件，可以使光合作用强度继续增强，则该条件为此时光合作用的限制因素。
【详解】A、本实验有不同光照强度、是否施肥、土壤含水量三个自变量，A错误；
B、光照强度为800lux时CO2吸收量均大于200lux，但并没有测定光照强度大于800lux的CO2吸收量，所以无法确定光饱和点，B错误；
C、通过图解D点与E点（或B点与F点）的CO2吸收量比较，可看出施肥影响明显是在含水量在40%~60%的条件下，C正确；
D、C点土壤含水量较少，光合作用强度较低，在C点基础上增大土壤含水量，可提高其CO2吸收量，因此C点条件下限制玉米CO2吸收量的主要因素是土壤含水量，D正确。
故选AB。
(2020-2021学年度高三第二次校际联合考试) 6. 临床上进行复杂的肝脏手术之前要阻断肝脏血流，而在此之前提高肝脏细胞内糖原的含量有利于维持肝脏细胞的活性。下列有关说法错误的是（　　）
A. 阻断肝脏血流后，肝细胞消耗O2的量将会减少，线粒体产生的能量也会减少
B. 阻断肝脏血流后，肝细胞无氧呼吸产生CO2的量多于有氧呼吸产生CO2的量
C. 肝细胞无氧呼吸时，不需要O2的参与，最终没有[H]的积累和H2O的生成
D. 增加肝细胞内的糖原含量有利于增加肝细胞的能量供应，从而维持细胞活性
【答案】B
【解析】
【分析】
本题主要考查细胞呼吸，考查对细胞呼吸方式和过程的理解。动物无氧呼吸的产物为乳酸，而不是酒精和二氧化碳，这是解答本题的易错点。
【详解】A、氧气随血液运输，阻断肝脏血流后，肝细胞消耗O2的量将会减少，线粒体产生的能量也会减少，A正确；
BC、肝细胞无氧呼吸不需要O2的参与，不会产生CO2，第一阶段产生的[H]用于丙酮酸还原产生乳酸，最终没有[H]的积累和H2O的生成，B错误，C正确；
D、肝糖原可以分解为葡萄糖，为细胞呼吸提供原料，增加肝细胞内的糖原含量有利于增加肝细胞的能量供应，从而维持细胞活性，D正确。
故选B。
(山东省泰安市2020-2021学年高三上学期期中生物试题) 7. 叶绿体中的GAP脱氢酶(以下简 称为G酶)是光合作用暗反应中唯一能利用NADPH还原C3的酶，因此可用 NADPH的氧化速率表示G酶的活性。 某学习小组为探究光照对叶绿体中G酶 活性 的影响，将正常生长的盆栽花生在 暗处放置24h后，再给予光照和黑暗处理，并定时剪取叶片测定叶绿体中G酶 活性，结果如下图所示。下列说法错误 的是（　　）

A. 从叶肉细胞中分离出叶绿体可采用差速离心法，G酶分布在叶绿体的内膜和基质中
B. 构建体外测定G酶活性的反应体系，需要G酶、ADP、C5、缓冲物质和适宜的温度
C. 暗处放置24h后再给予光照处理，叶绿体中NADPH生成量会增加
D. 实验说明光照条件下叶绿体中G酶活性较高
【答案】A
【解析】
【分析】叶绿体中的GAP脱氢酶(以下简 称为G酶)是光合作用暗反应中唯一能利用NADPH还原C3的酶，暗反应的场所在叶绿体基质。差速离心主要是采取逐渐提高离心速度的方法分离不同大小的细胞器。起始的离心速度较低，让较大的颗粒沉降到管底，小的颗粒仍然悬浮在上清液中。收集上清液，改用较高的离心速度离心上清液，将较小的颗粒沉降，以此类推，达到分离不同大小颗粒的目的。
【详解】A、细胞中不同的结构质量不同，从叶肉细胞中分离出叶绿体可采用差速离心法，G酶分布在叶绿体的基质中，A错误；
B、G酶是暗反应需要的酶，构建体外测定G酶活性的反应体系，需要G酶、ADP、C5、缓冲物质和适宜的温度，B正确；
C、光反应会生成NADPH，暗处放置24h后再给予光照处理，叶绿体中NADPH的生成量会增加，C正确；
D、实验说明光照条件下叶绿体中G酶活性较高，黑暗条件下酶的活性下降，D正确。
故选A。
(山东省威海市文登区2020-2021学年高三上学期期中生物试题)8.茶树是一年内多轮采摘的叶用植物，对氮元素需求较大，因此生产中施氮量往往偏多，造成了资源浪费和环境污染。为了科学施氮肥，科研小组测定了某品种茶树在不同施氮情况下净光合速率等指标，结果见下表。表中氮肥农学效率=（施氮肥的产量－不施氮肥的产量）/施氮肥的量，在茶叶收获后可通过计算得出；叶绿素含量、净光合速率能直接用仪器快速检测。下列说法正确的是（　　）
施氮量
（g·m-2）
叶绿素含量（mg·g-1）
净光合速率
（μmol·m-2·s-1）
氮肥农学效率
（g·g-1）
0
1．28
9．96
－
25
1．45
10．41
1．51
40
1．52
12．54
2．42
55（生产中常用施氮量）
1．50
10．68
1．72

A. 氮元素与茶树体内叶绿素合成有关，科学施氮肥能够抑制暗反应
B. 在茶树体内，氮元素不参与二氧化碳转化为有机物的过程
C. 净光合速率能够反映氮肥农学效率，生产过程中可依此指导科学施氮肥
D. 40g·m-2是最佳施氮量，最佳施氮量不需进一步测定
【答案】C
【解析】
【分析】
分析表格：随着施氮量的增加，叶绿素含量、净光合速率、氮肥农学效率先上升后下降。
【详解】A、氮元素与茶树体内叶绿素合成有关，叶绿素具有吸收、转化、传递光能的作用，科学施氮肥能够促进光反应，不会抑制暗反应，A错误；
B、在茶树体内，二氧化碳转化为有机物需要C5、[H]，其中[H]含有氮元素，参与该过程，B错误；
C、从表格中可以看出，施氮量不同，净光合速率不同，净光合速率能够反映氮肥农学效率，生产过程中可依此指导科学施氮肥，C正确；
D、40 g•m-2不一定是最佳施氮量，最佳施氮量还需进一步缩小梯度进行测定，D错误。
故选C。
(山东省潍坊市2020-2021学年高三上学期期中生物试题)9.某兴趣小组利用小鼠的小肠上皮细胞设计了如图实验：广口瓶内盛有某适宜浓度的葡萄糖溶液以及生活的小肠上皮细胞，溶液中含细胞生活必需的物质（浓度影响忽略不计）。实验初期，毛细玻璃管内的红色液滴向左缓缓移动。下列说法正确的是（ ）

A. 装置内O2含量变化是引起红色液滴移动的直接原因
B. 随实验时间的延长，红色液滴可能相继出现不再移动和向右移动的情况
C. 若换用等质量的小鼠成熟红细胞为实验材料，实验现象是相同的
D. 增设添加呼吸抑制剂的实验组，可探究小肠上皮细胞吸收葡萄糖是否消耗能量
【答案】AD
【解析】
【分析】
1、KOH能吸收呼吸作用产生的二氧化碳，小肠上皮细胞进行有氧呼吸消耗氧气产生二氧化碳，二氧化碳被KOH吸收，瓶内气压减小，引起红色液滴左移。当氧气耗尽之后，小肠上皮细胞进行无氧呼吸，不消耗氧气，产物只有乳酸，瓶内气压不变，红色液滴不再移动。
2、小鼠成熟红细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸。
【详解】A、KOH能吸收呼吸作用产生的二氧化碳，毛细玻璃管内的红色液滴向左缓缓移动是由于呼吸作用消耗了氧气，A正确；
B、随实验时间的延长，小肠上皮细胞进行有氧呼吸消耗氧气产生二氧化碳，二氧化碳被KOH吸收，引起红色液滴左移。当氧气耗尽之后，小肠上皮细胞进行无氧呼吸，不消耗氧气，产物只有乳酸，瓶内气压不变，红色液滴不再移动，B错误；
C、小鼠成熟红细胞无线粒体，只进行无氧呼吸，液滴不移动，C错误；
D、增设添加呼吸抑制剂的实验组，可探究小肠上皮细胞吸收葡萄糖是否消耗能量，D正确。
故选AD。







填空题
(山东省聊城市一中2019-2020学年高三上学期期中生物试题)1.植物的光合速率受光照强度、C02浓度和温度等因素的影响。请根据相关原理回答下列问题：


（1）如图1为该植物的光合速率、呼吸速率随温度变化的曲线图，A点时叶肉细胞中02的移动方向是_____。研究者用含180的葡萄糖追踪根细胞有氧呼吸中的氧原子，其转移途径是（用化合物和“→”表示）____________________。
（2）图2是在不同C02浓度下测定一天中不同时段的某种植物净光合作用速率的变化情况。若在环境浓度C02和高浓度C02条件下，呼吸速率差异不明显：相同时刻中，与环境浓度C02相比，高浓度C02条件下该植物的光反应速率__________（较高/相同/较低），其原因是____________________。
（3）将完整的线粒体、叶绿体分别制备成相应的的悬浮液，编号为甲组（含线粒体）、乙组C含叶绿体），分别向其中加入适量、适宜浓度的丙酮酸溶液和NaHCO3溶液，给予二组装置充足光照后均气泡产生，请用文字描述甲、乙二组装置产生气泡的过程_________________________；____________________。
【答案】 (1). 从叶绿体移向线粒体 (2). 葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳 (3). 较高 (4). 高浓度CO2条件下该植物暗反应速率加快，需光反应提供更多的ATP和[H]，光反应增强 (5). 甲装置中的线粒体利用丙酮酸和水生成CO2并形成气泡 (6). 乙装置中的叶绿体利用光能，将水分解，产生氧气并形成气泡
【解析】
【分析】
分析题图1可知，植物从空气中吸收的二氧化碳的量为净光合作用的量，呼吸作用氧气的消耗量是实际呼吸作用的量。A点植物从空气中吸收的二氧化碳为0，说明光合速率等于呼吸速率，光合作用产生的氧气完全被呼吸作用吸收；随着温度的升高，光合作用和呼吸作用都逐渐增强，大于5℃后净光合速率大于0，即光合作用速率大于呼吸作用速率；实际光合速率等于净光合速率加上呼吸速率，图中B点实际光合速率是呼吸速率的两倍。
分析题图2可知，随着时间推移，两种二氧化碳浓度下净光合速率表现为先增加后降低；且在同一时间，高浓度二氧化碳条件下的净光合速率较高。
【详解】（1）根据以上分析可知，A点时光合速率等于呼吸速率，光合作用产生的氧气全部被呼吸作用利用，因此A点时叶肉细胞中O2的移动方向是从叶绿体移向线粒体；有氧呼吸过程中，葡萄糖中氧的转移途径是葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳。
（2）高浓度CO2条件下该植物暗反应速率加快，需光反应提供更多的ATP和[H]，导致光反应增强，因此高浓度CO2条件下该植物的光反应速率较高。
（3）根据题意分析，甲组装置中含有的是线粒体和丙酮酸溶液，可以进行有氧呼吸的第二、三阶段，利用丙酮酸和水生成CO2并形成气泡；乙组装置含有的是叶绿体和NaHCO3溶液，可以进行光合作用，利用光能将水分解，产生氧气并形成气泡。
【点睛】解答本题的关键是掌握图1中从空气中吸收的二氧化碳的量和呼吸作用氧气的量分别代表的含义，进而判断图1中两条曲线的含义以及各个点可以进行的生理作用的大小关系。
（山东省临沂市2020-2021学年高三上学期期中生物试题）2.科研人员以某蓝莓品种为实验材料，采用拱棚覆膜方式，研究不同光质对蓝莓植株光合作用的影响（其中白膜为对照组）。各种颜色的薄膜只能通过相应颜色的光。下表为不同颜色薄膜覆盖对蓝莓植株各指标的影响。
处理组
叶绿素a
（mg·g－1）
叶绿素b
（mg·g－1）
光合速率
（μmol·m－2·s－1）
呼吸速率
（μmol·m－2·s－1）
绿膜
6.34
3.55
9.03
0.68
红膜
4.34
2.32
9.39
1.07
黄膜
409
2.23
10.71
1.06
蓝膜
5.49
2.67
12.09
1.04
白膜
3.85
1.91
10.94
1.54
（1）叶绿素存在于叶绿体的________________，主要吸收_______________光。
（2）与其他处理组对比，绿膜覆盖组的蓝莓植株光合速率最低，这说明_____________。绿膜覆盖组的蓝莓植株叶绿素含量增加最显著，其生理意义是____________________。
（3）不同处理组的呼吸速率不同，推测主要原因是_____________________________。根据图中数据，对蓝莓增产可提出的建议是______________________________。
（4）研究发现，不同光质可通过控制气孔开度来影响植物光合速率。如蓝光可激活保卫细胞中的质子泵（H+－ATPase），H+－ATPase被激活后会将H+分泌到细胞外，建立H+电化学梯度，K+、C1－等依赖于H+电化学梯度大量进入保卫细胞，从而使气孔张开。气孔张开运动的相关机理如图所示（注：图中两个细胞贴近侧细胞壁较厚，伸缩性较小，外侧较薄）。

①据细胞吸水与失水的原理推测，蓝光诱导气孔张开的机理是_____________________。
②科研人员已培育出保卫细胞中大量表达K+通道蛋白的蓝莓突变体，试图提高气孔开合的动力，即光照增强时气孔打开的更快，光照减弱时关闭的也更快。请简要写出探究增加K+通道蛋白能否提高气孔开合速率的实验设计思路。____________________________。
【答案】 (1). 类囊体薄膜 (2). 蓝紫光和红（光） (3). 相对于其他颜色的光，蓝莓叶片对绿光的吸收最少 (4). 通过增加叶绿素含量增加对光的吸收量，从而提高光合速率 (5). 不同颜色薄膜覆盖下的温度不同，影响了呼吸酶的活性，导致呼吸速率不同 (6). 生产中覆盖蓝色薄膜（或补充蓝光） (7). K+、Cl–等大量进入保卫细胞，使保卫细胞内的渗透压升高，细胞吸水使气孔张开 (8). 将正常蓝莓和蓝莓突变体置于蓝光下照射，检测正常蓝莓和蓝莓突变体气孔开合所需时间随光照强度的变化
【解析】
【分析】
分析表中数据可知：用绿膜处理的一组，叶绿素的含量增加最明显，因为色素对绿光吸收的最少，因此通过增加叶绿素的含量以增加对光的吸收量，从而提高光合速率；用白膜处理的一组，叶绿素含量最低，白膜允许白光通过，白光属于复色光，光合色素吸收的最多；根据表中数据可知蓝膜覆盖下植株的净光合速率的值最高，积累的有机物量最多。
【详解】（1）叶绿素分布在叶绿体的类囊体薄膜上，主要吸收红光和蓝紫光。
（2）据表格数据可知：相对于其他颜色的光，蓝莓叶片对绿光的吸收最少；根据以上分析可知，绿膜覆盖下的叶绿素含量明显增加，其生理意义是通过增加叶绿素含量增加对光的吸收量从而提高光合速率。
（3）根据表中数据可知：不同处理组的呼吸速率不同，可能原因是不同颜色薄膜覆盖下的温度不同，影响了呼吸酶的活性，导致呼吸速率不同；数据显示覆盖蓝色薄膜（或补充蓝光）蓝膜覆盖下植株的净光合速率（光合速率一呼吸速率）的值最高，积累的有机物量最多，在生产上可通过覆盖蓝色薄膜或者补充蓝光增大蓝莓的光合速率。
（4）①结合题图信息可知：保卫细胞膜上的H+-ATPase被蓝光诱导激活后就会利用ATP水解释放的能量将H+分泌到细胞外，与此同时，钾离子和其他相关离子（K+、Cl–）进入保卫细胞，使保卫细胞渗透压升高，细胞吸水膨胀使气孔张开。
②根据题意可知该实验的目的是探究增加K+通道蛋白能否提高气孔开合速率，故实验的自变量为K+通道蛋白的表达程度，因变量为气孔开合速率，故可设计实验如下：将正常蓝莓和蓝莓突变体置于蓝光下照射，检测正常蓝莓和蓝莓突变体气孔开合所需时间随光照强度的变化。
【点睛】本题主要考查光合作用中色素的作用以及含量和影响光合作用的因素的知识点，要求学生掌握光合色素的分布及其功能，识记光合色素吸收功能的情况，能够正确分析表中数据获取有效信息，结合所学的知识点解决问题。
（青岛市2020-2021学年高三上学期期中生物试题）3.在炎热的夏季中午，植物的光合作用会出现一个低谷，这个低谷被称为光合作用“午休”现象。科研人员进行了相关研究，请分析回答下列问题：
（1）导致光合作用“午休”现象的原因是：夏季中午温度高，蒸腾作用强，植物的许多气孔都处于关闭状态，_____________，导致光合效率降低。某植物叶片上的气孔白天处于关闭状态，晚上开放，根据这类植物气孔关闭及与之相适应的工作状态，推测此类植物最可能的生活环境是___________。植物夜晚能吸收CO2，却不能合成（CH2O），其原因是__________。
（2）为研究叶表面气孔是均匀关闭（所有气孔关闭程度相同）、还是不均匀关闭（有的气孔关闭，有的开放），进行了以下实验：
实验1：被测叶片置于含放射性的空气中，光照20s后将叶片速冻至-60℃，通过检测叶片放射性有机物的分布是否均匀，判断气孔是否均匀关闭。
实验2：被测叶片进行光照2h后，用有机溶剂将叶片脱色后用I-KI溶液染色，通过观察叶片蓝色分布是否均匀，判断气孔是否均匀关闭。
①实验1选用的放射性元素应是_____，该元素在暗反应中的转移途径是______。实验2中，被测植株需要预先在黑暗中进行处理，其目的是________________。
②与实验1相比，实验2需要进行较长时间的光照，原因是___________________。如果发生气孔不均匀关闭，叶不同区域的胞间CO2浓度有何差异？___________。
【答案】 (1). CO2的吸收量随之减少，暗反应减弱 (2). 干旱（或沙漠）地区 (3). 光反应不能正常进行，无法为暗反应提供所需的ATP、NADPH（或[H]） (4). 14C (5). 14CO2→14C3→（14CH2O） (6). 消耗叶片中原有的淀粉 (7). 实验2中需要合成一定量的淀粉，用I-KI处理后才能显示出差异 (8). 气孔关闭区域胞间CO2浓度低于开放区域
【解析】
【分析】
1、光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段，光反应：场所是叶绿体的类囊体上，物质变化：叶绿体利用吸收的光能，将水分解成[H]和O2，同时促成ADP和Pi发生化学反应，形成ATP。暗反应：场所是叶绿体内的基质中，物质变化：（1）CO2的固定：CO2与植物体内的C5结合，形成C3。（2）C3的还原：在有关酶的催化作用下，C3接受ATP水解释放的能量并且被[H]还原，经过一系列的变化，形成葡萄糖和C5。
2、本题通过两种实验方法研究关干缺水时植物气孔开关的问题，实验I采用同位素标记法，只要光合作用生成的有机物中含有放射性，就说明含有放射性的CO2通过气孔进入了植物体；实验2采用染色法，光合作用产物是淀粉，能与1- KI溶液反应产生颜色变化，变为蓝色，但要有充足的淀粉才能显色，出现蓝色的区域说明气孔开放了。
【详解】（1）中午植物的许多气孔都处于关闭状态，CO2的吸收减少，影响暗反应的进行，暗反应减弱，导致光合作用减弱。植物叶片上的气孔白天处于关闭状态，晚上开放，说明白天气温较高，可能处于干旱（或沙漠）地区。植物夜晚能吸收CO2，却不能合成（CH2O），是因为晚上没有光照，光反应阶段不能进行，不能为C3的还原提供[H]和ATP。
（2）①由题意可知，实验目的是探究缺水时叶表面气孔的关闭方式，气孔是水分蒸腾的通道和植物吸收CO2的通道，如按照实验1方法，则需要标记CO2中的碳元素，用同位素14C标记，形成有机物的过程是CO2的固定和C3的还原，所以该元素的转移途径是14CO2到14C3到（14CH2O），因为实验Ⅱ检测的是有机物，所以应把原细胞中含有的有机物消耗掉，需要先在黑暗中处理一段时间。
②实验2过程结果需要对叶片脱色后用1-KI溶液染色，能被1- KI溶液染色的是淀粉，光照时间比实验1光照时间长，原因是细胞中需要有足够的淀粉才能被1- KI溶液染色。如果发生气孔不均匀关闭，使得气孔关闭的区域胞间CO2浓度低于于开放区域。
【点睛】本题考查光合作用相关知识点，需要学生分析理解。
（青岛二中分校2020-2021学年度第一学期期中检测）4.下图1表示某植物细胞的部分生理过程示意图，①-③代表生理过程，图2表示该植物细胞CO2释放量随光照强度变化的曲线，S代表有机物量。据图回答下列问题：

（1）图1中，过程②的[H]产生于_____（具体场所），该植物细胞处于图2中A点时，产生ATP的部位是_____。
（2）当植物细胞发生图1中的过程③时，此时的光照强度可对应图2的_____段（填“OB”、“OD”或“BD”）。0D段内植物细胞光合作用有机物的净积累量为_____（用S1、S2、S3表示）。
（3）若已知光合作用和呼吸作用的最适温度为25℃和30℃，当环境温度由25℃升高到30℃时，图2中B点的变化情况是_____。
II.某多肉植物在正常条件和长期干旱条件下（白天气孔关闭、晚上气孔开放）光合作用途径不同，如图甲所示。图乙表示该植物叶肉细胞CO2吸收速率的日变化情况。请据图问答下列问题：


（1）干旱条件下，该植物在白天会关闭气孔，主要是为了防止_____，在正常条件下，若上午11时突然增加环境中CO2浓度，则短时间内该植物叶肉细胞中C5含量会_____。
（2）在长期干旱条件下，图乙0一4时无光照，但该植物叶肉细胞的CO2吸收速率大于0，该时段内吸收的CO2能否被直接用来合成（CH2O）？_____（填 “能”或“不能”），原因是_____
（3）请结合图甲CO2的变化途径分析，长期干旱条件下该植物在白天仍能正常进行光合作用的机制是__________
【答案】 (1). 叶绿体类囊体薄膜 (2). 细胞质基质和线粒体 (3). BD (4). S2-S1 (5). 右移 (6). 因蒸腾作用过强而散失大量水分 (7). 减少 (8). 不能 (9). 没有光照，光反应不能正常进行，无法为暗反应提供ATP和[H] (10). 夜晚吸收的CO2经过一系列反应转化为苹果酸储存在液泡中，白天气孔关闭后，一方面苹果酸从液泡运出并通过分解提供CO2，另一方面丙酮酸氧化分解提供CO2，以保证光合作用的正常进行
【解析】
【分析】
1、有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，释放少量能量；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，释放少量能量；第三阶段是氧气和[H]反应生成水，释放大量能量。
2、光合作用的光反应阶段：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成。光合作用的暗反应阶段：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成葡萄糖。据图分析：图1中，①表示有氧呼吸第三阶段，②表示光合作用的光反应阶段，③表示光反应释放的氧气，图2中A表示呼吸作用强度，B表示光补偿点，C表示光饱和点。
【详解】（1）图1的过程②中，H2O被分解为氧气和[H]，代表光反应，[H]产生于叶绿体的类囊体薄膜（基粒），图2中A点时光照强度为0，细胞通过呼吸作用产生ATP，产生ATP的部位是细胞质基质和线粒体。
（2）图1中过程③代表氧气的释放，说明光合作用速率大于呼吸作用速率，图2中B点为光补偿点，光照强度位于BD段时，植物细胞吸收二氧化碳，代表光合作用大于呼吸作用。0D段内植物细胞光合作用合成的有机物量可用S2+S3表示，呼吸作用消耗的有机物量可用S1+S3表示，则有机物的净积累量可表示为S2+S3-（S1+S3）=S2-S1。
（3）光合作用和呼吸作用的最适温度为25℃和30℃，当环境温度由25℃升高到30℃时，有利于呼吸作用的进行，不利于光合作用的进行，达到光补偿点时，需要较大的光照强度光合作用合成的有机物才能弥补呼吸作用的消耗，图2中B点应右移。
II.（1）白天气孔关闭，主要是为了防止蒸腾作用过强而散失大量水分。正常情况下，突然增加CO2浓度，则C5固定CO2速率会增大，而C5合成速率不变，因此短时间内C5含量会降低。
（2）长期干旱条件下，图乙0~4时无光照，光反应不能正常进行，无法为暗反应提供ATP和[H]，吸收的CO2不能用来合成(CH2O)。
（3）由图甲可知，在长期干旱条件下，叶肉细胞夜晚吸收的CO2可以与PEP反应生成草酰乙酸，草酰乙酸再转化为苹果酸储存在液泡中，在白天，苹果酸从液泡运出并通过分解产生CO2，供光合作用利用，此外，线粒体中丙酮酸分解产生的CO2也会供光合作用利用，因而长期干旱条件下，该植物叶肉细胞在白天虽然气孔关闭，但仍能正常进行光合作用。
【点睛】本题考查了影响光合作用和呼吸作用的环境因素，意在考查考生能从题目所给的图形中获取有效信息的能力，能运用所学知识与观点，对某些生物学问题进行解释、推理做出合理判断并得出正确结论的能力。
（青岛市即墨区2020-2021学年高三上学期期中检测生物试题）5.海岛棉不仅纤维品质优良，而且是盐碱地的主要栽培作物。科研人员就盐胁迫对新海21号海岛棉幼苗生长和生理特性的影响开展研究，得到实验结果如表：
NaCl浓度(%)
株高(cm)
干重(g/株)
叶面积(cm/株)
净光合速率[umolCO/(m'．s)]
总叶绿素(mgg)
脯氨酸含量 (ug/gFW)
0
16．54
0．40
25．15
9．52
2．00
5．85
0．6
15．12
037
19．54
7．80
1．62
8．33
0．8
12．68
0．27
17．17
5．24
1．10
10．26
1．0
11．34
0．23
13．83
3．66
0．77
12．43
（1）海岛棉的叶绿素分布在叶绿体的_____________，叶绿素的作用是_________________。
（2）实验设计需遵循一定原则，如单一变量原则等，上述实验的自变量是_______________，实验采用盆栽法培育海岛棉，每组种18盆，每盆种6株，这种做法符合_________________原则，目的是_____________________________________。
（3）脯氨酸是高等植物体内重要的有机小分子渗透调节物质，有很高的水溶性。实验中脯氨酸含量的变化表明________________________________________________________。
（4）由实验结果分析可知，高浓度盐胁迫下海岛棉生长受抑制的原因是________________。
【答案】 (1). 类囊体薄膜上 (2). 吸收、呈递和转化光能（或吸收可见光，用于光合作用） (3). NaCl溶液浓度 (4). 平行重复（或等量重复） (5). 消除偶然因素对实验结果的影响 (6). 在一定范围内，随着盐胁迫的增强，海岛棉脯氨酸含量升高，渗透调节能力逐渐增强，对盐碱地的适应能力增强 (7). 高浓度盐胁迫通过影响海岛棉叶绿素含量影响光合作用速率，进而影响叶片的生长，导致海岛棉植株的生长受抑制
【解析】
【分析】
1、光合作用分为两个阶段进行，在这两个阶段中，第一阶段需要光，称为光反应，第二阶段不需要光直接参加，是二氧化碳转变为糖的过程，称为暗反应。光合作用和呼吸作用是植物两大重要的代谢反应，光合作用与呼吸作用的差值称为净光合作用。光合作用强度主要受光照强度、CO2浓度、温度等影响。
2、分析题图：该实验的自变量是不同浓度的盐胁迫，图中表明随盐胁迫强度增加，海岛棉的株高、干重、叶面积、总叶绿素和净光合速率都下降，脯氨酸含量上升。
【详解】（1）植物细胞中的叶绿素分布在叶绿体的类囊体薄膜上，具有吸收、传递和转化光能的作用。
（2）该实验是自变量为不同浓度的盐胁迫的一组对照试验，每组实验都要求多做几盆（18盆）植物，求其平均值，这是为了遵循平行重复的原则，目的是排除实验过程中偶然因素对实验结果的影响。
（3）通过题表可知：随盐胁迫强度增加，海岛棉为适应高盐胁迫，脯氨酸含量上升，脯氨酸是渗透调节物质，说明在一定范围内，随着盐胁迫的增强，海岛棉脯氨酸含量升高，渗透调节能力逐渐增强，对盐碱地的适应能力增强。
（4）通过题表分析，随盐胁迫强度增加，总叶绿素的含量减少，从而导致其光合速率减弱，进而影响海岛棉的叶的生长，面积减小，导致海岛棉植株的生长受抑制。
【点睛】光合作用和呼吸作用是植物两大重要的代谢活动，净光合作用是常见的考点也是难点，对于光合作用的考查，通常结合图形、实验来考察，要注意对图形、表格信息的处理能力的培养。
（青岛市胶南市第八中学2018届高三上学期期中考试）6.在25℃、C02浓度为0.10%等环境条件下，实验测得某植物幼苗光合作用强度与光照强度的关系，结果如图甲所示。请回答下列问题：

（1）在其他条件不变的情况下，环境温度由25℃升高到30℃的过程中，D点逐渐左移，对这种变化的合理解释是___________。
（2）在温度等条件保持不变的情况下，C02浓度若下降到0.03%，B点右移，对该现象最合理的解释是___________。
（3）若在植物培养液中加入抑制暗反应的药物后，发现在同样的光照条件下释放氧气的速率会下降。分析主要原因是___________。
（4）要测得植物在温度为25℃、光照强度为D时的真正光合速率，根据图乙实验装置及必备的溶液（NaHC03溶液、NaOH溶液）至少需要设计两组实验。一组装置___________，测______________________；另一组装置______________________，测______________________。
【答案】 (1). 温度升高，光合酶活性降低，光饱和点下降（所需要的最强光照强度减弱） (2). CO2浓度下降，暗反应减弱，故在光合作用强度达到与呼吸作用强度相同时所需要的光照强度相应增强 (3). NADPH和ATP的积累，使光反应速率减慢 (4). 放置NaOH溶液，将植物置于温度为25℃、黑暗或遮光条件下 (5). 呼吸作用速率（氧气的吸收速率） (6). 放置同种生长状况相同的植物、NaHCO3溶液，并置于温度为25℃、光照强度为D的密闭环境中 (7). 测得净光合速率（氧气的释放速率）
【解析】
试题分析：本题考查光合作用的过程和影响因素，通过分析光合作用的过程和识记影响因素，再结合题意作答。
（1）环境温度由25℃升高到30℃的过程中，D点逐渐左移，说明光合作用强度降低，原因可能是温度升高，光合酶活性降低，光饱和点下降（所需要的最强光照强度减弱）。
（2）甲图中的B点表示光合作用强度与呼吸作用强度相等，C02浓度若下降到0.03%，导致暗反应减弱，使得光合作用强度减弱，要保证光合作用强度与呼吸作用强度相等，所需要的光照强度相应增强，因此B点向右移。
（3）光反应的产物是NADPH和ATP，NADPH和ATP用于暗反应中三碳化合物的还原，加入抑制暗反应的药物，会导致[H]和ATP的积累，进而抑制光反应阶段，使光反应速率减慢。
（4）真光合作用是呼吸作用与净光合作用之和，呼吸作用需要在黑暗的条件下侧得，NaOH可以吸收呼吸作用产生的二氧化碳，此时装置压强的变化就是呼吸作用吸收氧气的量。在光照作用下，NaHCO3溶液可以提供光合作用的二氧化碳，此时压强的变化应是光合作用放出的氧气与呼吸作用吸收的氧气的差值，因此要测得植物在温度为25℃、光照强度为D时的真正光合速率，一组装置放置NaOH溶液，将植物置于温度为25℃、黑暗或遮光条件下，测呼吸作用速率（氧气的吸收速率），另一组装置放置同种生长状况相同的植物、NaHCO3溶液，并置于温度为25℃、光照强度为D的密闭环境中，测得净光合速率（氧气的释放速率）。
（青岛市胶州市2020-2021学年高三上学期期中生物试题）7.科学研究发现，某盆栽植物存在气孔突变体，气孔突变体可能使气孔发育不良，亦可使气孔开放能力更强。科研小组欲探究适宜条件下某气孔突变体在不同光照强度（μmol·m-2·s-1）下的光合速率（用CO2吸收速率表示，μmol·m-2·s-1），进行了相关研究，结果如下表所示。回答下列问题：
光照强度
0
300
600
800
1000
1200
1400
突变型植株
-5
3.3
5.6
11.7
12.8
13.1
13.5
野生型植株
-5
3.3
4.3
6.5
6.5
6.5
6.5
（1）气孔的开放程度主要影响光合作用_________反应阶段，据表分析可知______________植株更适合在强光下生长。
（2）试分析光照强度为1400μmol·m-2·s-1时，突变体植株光合速率高于野生型植株，可能的原因是_______________________。
（3）叶绿素b/a的比值可作为植物利用弱光能力的判断指标，研究人员发现遮光处理提高了野生型植株中叶绿素b/a的比值。可以通过色素的提取和分离实验验证该结论，得出结论的实验现象为___________________________________。
（4）如图为某生物兴趣小组设计的密闭透明玻璃装置，他们要利用该装置检测盆栽植物的真正光合速率。请帮他们改进实验装置，并写出简要的实验设计思路：___________。

【答案】 (1). 暗 (2). 突变型 (3). 该突变体为气孔开放能力更强型，植株对CO2的吸收增加，暗反应中CO2的固定增强，合成的有机物增多 (4). 遮光组滤纸条上黄绿色的色素带宽度与蓝绿色的色素带宽度的比值大于非遮光组 (5). 在盆栽植物侧加入CO2缓冲液，用氧气传感器检测有光条件下单位时间内O2的增加量和无光条件下单位时间内O2的减少量，二者相加计算出真正光合速率
【解析】
【分析】
1、据表格信息可知：突变型植株在强光下光合速率更高，故其更适合在强光下生存。
2、影响光合作用的环境因素有：光照强度、温度、二氧化碳浓度、含水量以及矿质元素的量。
【详解】（1）气孔的开放可影响二氧化碳的吸收，故气孔的开放程度主要影响光合作用暗反应阶段；据表格信息可知突变型植株在强光下光合速率更高，故其更适合在强光下生长。
（2）结合图表信息可知：该突变体气孔开放能力更强，植株对CO2吸收增加，暗反应中CO2的固定增强，合成的有机物增多，故光照强度为1400μmol·m-2·s-1时，突变体植株光合速率高于野生型植株。
（3）绿叶中色素提取和分离实验中，叶绿素a呈现蓝绿色，叶绿素b呈现黄绿色，如果遮光处理提高了野生型植株中叶绿素b/a的比值，则遮光组滤纸条上黄绿色的色素带宽度与蓝绿色的色素带宽度的比值大于非遮光组。
（4）植物的真正光合速率=净光合速率+呼吸速率，若利用图示装置检测盆栽植物的真正光合速率，可在盆栽植物侧加入CO2缓冲液，用氧气传感器检测有光条件下单位时间内O2的增加量和无光条件下单位时间内O2的减少量，二者相加计算出真正光合速率。
【点睛】本题考查光合作用的影响因素及光合作用速率的探究实验，旨在考查考生的信息获取能力及实验设计能力，准确把握题图信息并能结合相关知识分析作答是解题关键。
(青岛九中2020-2021学年度第一学期高三期中考试) 8.叶绿体中催化CO2固定的酶R由叶绿体DNA编码的大亚基和细胞核DNA编码的小亚基共同组装而成，其合成过程及部分相关代谢途径如下图所示。请回答下列问题：

（1）合成酶R时，细胞核DNA编码小亚基的遗传信息__________到RNA上，RNA进入细胞质基质后指导多肽链合成；在叶绿体中，参与大亚基肽链合成的RNA中，种类最多的是__________。
（2）进行光合作用时，组装完成的酶R需ATP参与激活，光能转化为ATP中的化学能是在_________上（填场所）完成的。活化的酶R催化CO2固定产生C3化合物（C3-Ⅰ），C3-I还原为三碳糖（C3-Ⅱ），这一步骤需要__________作为还原剂。在叶绿体中C3-Ⅱ除了进一步合成淀粉外，还必须合成化合物X以维持卡尔文循环，X为__________。
（3）作为光合作用的重要成分，X在叶绿体中的浓度受多种因素调控，下列环境条件和物质代谢过程，与X浓度相关的有__________（填序号）。
①外界环境的CO2浓度
②叶绿体接受的光照强度
③受磷酸根离子浓度调节的C3-Ⅱ输出速度
④酶R催化X与O2结合产生C2化合物的强度
（4）光合作用旺盛时，很多植物合成的糖类通常会以淀粉的形式临时储存在叶绿体中，假如以大量可溶性糖的形式存在，则可能导致叶绿体__________。
【答案】 (1). 转录 (2). tRNA (3). 类囊体 (4). [H] (5). C5（五碳化合物） (6). ①②③④ (7). 吸水涨破
【解析】
【分析】
分析图示：细胞核中的DNA通过转录形成RNA，RNA通过核孔出细胞核，进入细胞质，在核糖体上进行翻译形成小亚基。
叶绿体中的DNA通过转录形成RNA，在叶绿体中的核糖体上进行翻译形成大亚基。大亚基和小亚基组合形成酶R，催化二氧化碳的固定形成C3。
【详解】（1）通过分析可知，细胞核DNA编码小亚基的遗传信息转录到RNA上，RNA通过核孔进入细胞质中，在核糖体上翻译形成小亚基。叶绿体编码大亚基DNA的遗传信息转录到RNA上后，通过翻译过程指导大亚基合成；在翻译过程中，需要一种mRNA为模板，参与运载氨基酸的tRNA最多有61种，故需要RNA种类最多的是tRNA。
（2）光合作用过程中合成ATP是在叶绿体的类囊体薄膜上完成。活化的酶R催化CO2固定产生C3化合物(C3-I)，C3-I 还原为三碳糖(C3-II)，需要[H]作为还原剂。C3的还原的产物除了C3-Ⅱ外，还有C5，因此X为C5（五碳化合物）。
（3）①外界环境的CO2浓度，直接影响二氧化碳的固定，间接影响C3的还原，进而影响C5的浓度，故①符合题意；②叶绿体接受的光照强度，直接影响光反应产生的[H]和ATP，间接影响C3的还原，进而影响C5的浓度，故②符合题意；③磷酸根离子浓度，直接影响ATP的合成，间接影响C3的还原以及C3-II输出速度，进而影响C5的浓度，故③符合题意；④酶R催化X与02结合产生C2化合物的强弱，直接影响酶R催化二氧化碳的固定，间接影响C3的还原，进而影响C5的浓度，故④符合题意；故选①②③④。
（4）光合作用合成的糖类，如以大量可溶性糖的形式存在，则可能使叶绿体内溶液的浓度升高，渗透压增大，进而导致叶绿体吸水涨破。
【点睛】本题结合图示主要考查光合作用和基因的表达相关知识，强化学生对相关知识的理解与运用。
(青岛三中2020-2021学年度第一学期第一学段模块考试)9. 图1表示植物叶肉细胞中光合作用和有氧呼吸的部分过程，其中和在不同代谢过程中表示不同的化合物；图2表示该细胞中的某种生物膜和其上所发生的部分生化反应，其中表示电子；图3表示25℃下叶片的光合作用速率。请据图回答：

（1）图1中过程①至⑤表示的生化反应，发生在生物膜上的共有______个。当过程③发生时，并没有排出细胞外，此时该细胞所处的生理状态是__________________。
（2）图2所示生物膜上发生的能量变化为__________________。二硝基酚（DNP）会导致该生物膜对的通透性增大但不影响电子转移，DNP作用于该膜时ATP的合成量会减少，原因是__________________。
（3）图3中A点时会发生图1中的______过程，将该植物先置于此条件下10.4小时，然后置于C点的条件下13.6小时，这24小时内该植物单位叶面积的有机物积累量（用葡萄糖积累量表示）为______mg。
【答案】 (1). 0 (2). 呼吸作用强度等于或小于光合作用强度 (3). 光能转化为ATP（和NADPH）中活跃的化学能 (4). 跨膜梯度运输促进ATP合成，DNP作用于该膜时导致的通透性增大，在膜内外的浓度梯度会减小或消除 (5). ①③ (6). 150
【解析】
【分析】
分析题图1，①表示葡萄糖分解成丙酮酸，②表示暗反应中C3还原成有机物过程，⑤表示C3再生C5过程，④表示光合作用暗反应CO2的固定，③表示丙酮酸产生CO2过程。根据图2中显示，图2中发生的是光反应，故该膜为类囊体膜。图3表示光照强度对光合作用速率的影响，自变量是光照强度，因变量是光合作用的强度。
【详解】（1）图1中发生的生化反应在细胞质基质、线粒体基质和叶绿体集中进行，在生物膜上的没有，为0个。过程③是细胞呼吸产生的二氧化碳的过程，若呼吸作用强度大于光合作用强度，则呼吸作用产生的二氧化碳提供叶绿体外，其余往外界排出，因此没有排出细胞外，此时该细胞呼吸作用强度等于或小于光合作用强度。
（2）图2表示的光合作用的光反应，能量变化为光能转变为ATP（和NADPH）中活跃的化学能。据图分析，跨膜梯度运输促进ATP合成，当DNP作用于该膜时会导致的通透性增大，在膜内外的浓度梯度会减小或消除，进而导致ATP的合成量减少。
（3）图3中A点光照强度为0，此时只进行呼吸作用，会发生图1中的①（细胞呼吸第一阶段）③（有氧呼吸第二阶段）过程。24小时内该植物单位叶面积的有机物积累量用CO2吸收量表示为13.6×20-10.4×5=220 mg，折算成葡萄糖的积累量为（180×220）÷（6×44）=150mg。
【点睛】本题结合图示考查光合作用和呼吸作用的过程，要求学生识记呼吸作用和光合作用的反应过程和中间产物，能分析图示，明确图示中各序号代表的生理过程，辨析出序号指示的含意即可作答；本题的易错点是H+浓度改变对ATP合成的影响，要求学生能正确理解ATP合成的机理。
(青岛十七中2021届11月期中模块考试)10.中国是生产稻米最多的国家，增加水稻的产量一直是科研人员研究的主要课题图。图1是将玉米的PEPC酶(与CO2的固定有关)基因与PPDK酶（催化CO2初级受体一PEP的生成）基因导入水稻后，在某一温度下测得光照强度对转双基因水稻和原种水稻的光合速率影响。图2是在光照为1000Lux下测得温度影响光合速率的变化曲线。请据图分析回答下列问题：

（1）图1中原种水稻A点以后限制光合作用的主要环境因素为_______________，转基因水稻_______________（填是或否）通过提高相关酶的最适温度来增强光合速率。
（2）在温度25℃条件下，重复图1相关实验，A点会向_________移动，推测原因是_______________。
（3）据图分析，转双基因水稻与原种水稻相比，更适宜栽种在____________________环境中，研究者提取并分离了这两种植株的等质量叶片的光合色素，通过观察比较_____________________，发现两种植株各种色素含量无显著差异，则可推断转双基因水稻是通过促进_________________________来提高光合速率的。
【答案】 (1). 温度和CO2浓度 (2). 否 (3). 左下 (4). 左图是在30℃时做的实验，用温度25℃重复实验，净光合速率减小 (5). 强光照，35℃ (6). 滤纸条上各色素带的宽度 (7). 提高CO2的固定速率
【解析】
【分析】
分析左图：两种水稻的起点相同，说明呼吸速率相同，其中A表示原种水稻在某温度下的光饱和点，A点以前限制光合作用的因素是光照强度，以后主要是温度和二氧化碳浓度。
分析右图：右图表示不同温度条件下，在光照为1000μmol•m-2•s-1下两种水稻的净光合速率，两种水稻的相关酶最适温度都为35℃。
【详解】（1）原种水稻在A点达到光饱和，所以A点以后限制因素主要是温度和CO2浓度；从图2中看出，转基因水稻和原种水稻的最适温度都在35℃，所以没有通过提高酶的最适温度增强光合速率。
（2）结合2图进行分析，左图是在30℃时做的实验，用温度25℃重复图1相关实验，则净光合速率减小，A点向左下移动。
（3）结合图中，转基因水稻在光照强度为10×102·Lux未达到饱和，所以需要栽种在强光照，35℃的环境中；研究者提取并分离了这两种植株的等质量叶片的光合色素，通过观察比较滤纸条上各色素带的宽度，可以确定其含量，如果色素含量为差异，且酶的最适温度不变，结合题干信息“将玉米的PEPC酶(与CO2的固定有关)基因与PPDK酶（催化CO2初级受体一PEP的生成”，可以推测，水稻通过提高CO2的固定速率来提高光合速率。
【点睛】本题结合曲线图，考查光合作用的相关知识，要求考生掌握影响光合速率的环境因素，能正确分析曲线图，并从中提取有效信息准确判断各选项。
(任兴高中联盟2021届11月联考)11. 夏季，植物经常受到高温和强光的双重胁迫。研究发现：当光照过强，植物吸收的光能超过其所需要时，会导致光合速率下降，这种现象称为光抑制。有关光抑制的机制，一般认为： 在强光下，一方面因NADP+不足使电子传递给O2形成O2-1；另一方面会导致还原态电子积累，形成三线态叶绿素（3ch1）， 3chl与O2反应生成单线1O2。O2-1和1O2都非常活泼，如不及时清除，会攻击叶绿素和PSⅡ反应中心的D1蛋白，从而损伤光合结构。类胡萝卜素可快速淬灭3chl，也可以直接清除1O2起到保护叶绿体的作用。请回答下列问题：

（1）根据图1分析，PSⅡ位于____________（细胞结构）；请从光反应和暗反应物质联系的角度，分析强光条件下NADP+不足的原因：___________________________________。
（2）强光条件下，与正常植株相比，缺乏类胡萝卜素的突变体的光合速率__________（填“上升”“不变”或“下降”），原因是：____________________。
（3）图2是夏季连续两昼夜内，某杏树CO2吸收量和释放量的变化曲线图。S1~S2表示曲线与横轴围成的面积。造成图2中MN段波动的主要外界因素是______。经过这两昼夜，该杏树仍正常生长，则有机物的积累量在图示____（填字母）时刻达到最大值。图中S2明显小于S4，造成这种情况的主要外界因素最可能是_____________。
（4）光合作用中的Rubisco酶是一个双功能酶，在光下，它既能催化C5与CO2的羧化反应进行光合作用，又能催化C5与O2的加氧反应进行光呼吸（如图3）。羧化和加氧作用的相对速率完全取决于CO2和O2的相对浓度。研究发现，光呼吸也能对光合器官起保护作用，避免产生光抑制，请根据图3分析原因：_______。
【答案】 (1). 叶绿体类囊体薄膜 (2). 强光条件下，光反应产生的NADPH多于暗反应消耗的量，导致NADP+供应不足 (3). 下降 (4). 该突变体无法淬灭3chl并清除1O2而使叶绿体受损、缺乏类胡萝卜素导致吸收的蓝紫光减少，影响光合作用 (5). 温度 (6). Ⅰ (7). 光照强度 (8). 光呼吸可以消耗多余的ATP和NADPH，从而对光合器官起保护作用，避免产生光抑制
【解析】
【分析】分析图2：表示夏季连续两昼夜内，某杏树CO2吸收量和释放量的变化曲线图。在一昼夜中，夜晚由于缺少光照，植物体无法进行光合作用，只进行呼吸作用，释放出CO2；白天，随着开始进行光照，光合作用开始，且强度逐渐增强，直到B点，CO2释放量和吸收量为0，说明光合作用消耗的CO2量与呼吸作用释放的CO2量相等，此时整个植株的光合强度等于呼吸强度；随着光照强度的不断增加，光合作用强度逐渐增强，植物体开始从外界吸收CO2，光合强度大于呼吸强度；到下午光照强度减弱，植物光合作用强度也逐渐下降。
【详解】（1）根据图1分析，PSⅡ可以吸收光能，位于叶绿体类囊体薄膜；强光条件下，光反应产生的NADPH多于暗反应消耗的量，导致NADP+供应不足。
（2）由于类胡萝卜素可快速淬灭三线态叶绿素，故缺乏类胡萝卜素的突变体因无法淬灭三线态叶绿素而使叶绿体受损，同时缺乏类胡萝卜素会导致光反应吸收的蓝紫光减少，所以光合速率下降。
（3）影响植物呼吸作用的主要因素是温度，夜间温度有起伏，故造成MN段波动的因素为温度。I点时植株的光合强度等于呼吸强度，超过I点有机物消耗大于合成速率，故这两昼夜有机物的积累量在I时刻达到最大值。影响光合作用的环境因素主要有光照强度、温度和CO2浓度，故两昼夜中，造成S2明显小于S4的外界因素最可能是光照强度。
（4）据图3分析可知，光呼吸可以消耗多余的ATP和NADPH，从而对光合器官起保护作用，避免产生光抑制。
【点睛】本题考查了光合作用和呼吸作用的有关知识，意在考查考生的识图能力，能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能准确地分析曲线所描述的生物学内容、以及数据处理能力。
(2020-2021学年度高三第二次校际联合考试)12.花生是我国重要的经济作物，在盐碱地种植花生可有效缓解我国粮油争地矛盾现象。针对盐碱地花生开花期易遭遇干旱和盐双重胁迫现象，研究人员采用外源NaC1盆栽试验，模拟大田干旱和盐胁迫环境，探究花生开花期在干旱、盐胁迫条件下对花生生长发育及光合特性的影响。请回答下列问题：

处理方式
叶绿素含量
光合速率
干物质量
对照组
土壤含水量75%
++++
++++
++++
干旱胁迫组
土壤含水量45%
+++
+++
+++
盐胁迫组
？
+++
+++
+++
干旱、盐双胁迫
土壤含水量45%、NaCl含量0.3%
+
+
+
（1）测定叶绿素含量，需要先提取花生叶片中的色素，研磨叶片时加入适量碳酸钙的目的是__________。表中盐胁迫组的处理方式为__________。
（2）分析表中数据可知，不同处理对花生产量的影响是__________。干旱、盐双胁迫条件下，花生光合速率下降的原因是__________。
（3）研究发现，在遭受干旱胁迫、盐胁迫时，花生细胞中的可溶性糖、脯氨酸等物质的含量上升，其意义是___________。
【答案】 (1). 防止色素被破坏 (2). 土壤含水量75%、NaCl 含量0.3% (3). 干旱、盐胁迫都能降低花生产量，干旱、盐双胁迫会加剧减产 (4). 干旱、盐双胁迫下，叶绿素含量降低，吸收光能减少，光反应速率下降 (5). 提高细胞的渗透压，增强细胞的吸水能力
【解析】
【分析】
分析表格数据可知：干旱、盐胁迫条件下，叶绿素的含量都降低，光合速率下降，干物质量减少；干旱、盐双胁迫下，叶绿素含量最低，光合速率最低，干物质量最少。
【详解】（1）提取色素时，加入适量碳酸钙能防止色素被破坏。实验要遵循单一变量原则，表中盐胁迫组应水含量正常、高盐处理，因此处理方式为土壤含水量75%、NaCl 含量0.3%。
（2）分析表中数据可知，干旱胁迫组干物质量低于对照组，说明干旱能降低花生产量；盐胁迫组干物质量低于对照组，说明盐胁迫能降低花生产量；干旱、盐双胁迫组与对照组相比，花生叶绿素含量降低，吸收光能减少，导致光反应速率下降。
（3）在遭受干旱胁迫、盐胁迫时，花生细胞中的可溶性糖、脯氨酸等物质的含量上升，从而提高细胞的渗透压，增强细胞的吸水能力。
【点睛】本题考查了叶绿体中色素的提取过程、影响光合作用的因素，考查考生分析表格数据，获取信息的能力，难度适中。
(山东省泰安市2020-2021学年高三上学期期中生物试题)13. 图甲表示在适宜条件下，向密闭温室中充入一定量14CO2后，草莓叶片、茎、 果实的放射性含量随时间变化的曲线。已知某药物X能够调控光合产物在植物不同器 官中的分配，某课题组对草莓分组并进行相应的处理，一昼夜后，给草莓提供标记的 CO2，24h后获得实验结果如图乙所示。图丙是该课题小组在15℃条件下以草莓为材料进行研究得到的实验结果（光合作用的最适温度为25℃，呼吸作用的最适温度为30℃）。

（1）14CO2进入叶肉细胞后用于合成光合产物，该过程中14C的转移途径为 _______________。（用化学式和箭头表示）。由图甲可知，有机物在草花各器官间的转移路径为__________，据图乙实验结果推测，在果实刚形成时，用X处理草莓全株___________（填 “会”或“不会”）明显减弱草花的光合速率。
（2）由图丙可知本实验的目的是研究_________ 。光照强度为E时草莓的净光合速率是___________ 。若将实验温度升高5℃则F点向_________（填“左”、“右”或“不”）移动，原因是__________________。
（3）根据以上结果分析，若想要得到更大的草莓，应在______温度下栽种草莓，并用X处理草莓的 _________________（填“幼果”或“全株”）。
【答案】 (1). 14CO2---14C3 --- （14CH2O） (2). ）叶片---茎---果实 (3). 不会 (4). 光照强度对光合速率和呼吸速率的影响 (5). 0 (6). 右 (7). 温度升高，酶活性增强，光合速率增大 (8). 25℃（适宜） (9). 幼果
【解析】
【分析】光合作用分为光反应和暗反应，CO2是暗反应的原料，可以被还原为有机物。光合作用和呼吸作用都是酶促反应，都与酶有关。
【详解】（1） 14CO2进入叶肉细胞后用于合成光合产物，先与RuBP固定生成C3，再被还原生成糖类，因此该过程中14C的转移途径为14CO2---14C3 --- （14CH2O）。由图甲可知，放射性先后出现在叶片-茎-果实中，因此有机物在草花各器官间的转移路径为叶片---茎---果实，据图乙实验结果推测，在果实刚形成时（幼果），用X处理草莓全株，A组放射性强度与对照组相同，因此不会明显减弱草花的光合速率。
（2）由图丙可知，横坐标为光照强度，曲线为光合速率和呼吸速率，因此本实验的目的是研究光照强度对光合速率和呼吸速率的影响。光照强度为E时，光合与呼吸速率相等，草莓的净光合速率是0。若将实验温度升高5℃（20℃），光合适宜温度为25℃，光合速率变大，需要的光照强度变大，F为光饱和点，则F点向右移动，原因是温度升高，酶活性增强，光合速率增大。
（3）根据以上结果分析，若想要得到更大的草莓，应在25℃温度下（光合速率酶活性最大）栽种草莓，并用X处理草莓的幼果（B组幼果放射性强度高于C组）。
【点睛】本题主要考查光合作用及呼吸作用，以及其在生产中的应用。要求学生能将理论知识与实际应用相联系。
(山东省威海市文登区2020-2021学年高三上学期期中生物试题)14. 某实验小组探究了不同比例的遮光处理对金荞麦光合作用特性的影响，实验结果如下表所示，回答下列问题：

净光合速率
(CO2μmol/m2•s)
气孔导度
（气孔开放的程度）
(mmol/m2•s)
细胞间CO2浓度
(μmol/mol)
平均叶面积
(cm2)
100%全光照
4.18
1.52
175.56
11.51
85%光照处理
3.55
1.00
217.77
13.75
70%光照处理
3.01
0.77
276.15
15.24
55%光照处理
2.53
0.32
417.48
18.31
（1）植物生长离不开光，光能调节植物的生长发育。植物进行光合作用时，将光能转化为_______储存在有机物中。在黑暗条件下生长的植物幼苗表现出各种黄化特征，如叶片呈黄白色，而在光照条件下生长的幼苗叶片呈绿色，说明光可以_______。
（2）金荞麦进行光合作用时，叶绿体中ADP移动方向是_______。
（3）分析表格数据可知，随着遮光比例的增加，气孔导度降低，但细胞间CO2浓度不断升高，其原因是_______。
（4）大多数植物气孔的开闭都遵循昼开夜闭的近似昼夜节律。但在干旱条件下，气孔会以数十分钟为周期进行周期性的闭合，称为“气孔振荡”。气孔的昼开夜闭与叶片胞间CO2浓度的变化密切相关。白天，__________，导致胞间CO2浓度下降，气孔张开。夜间胞间CO2浓度则相反的原因是__________。“气孔振荡”是植物对干旱条件的一种适应性反应，有利于植物生理活动的正常进行，其原因是__________。
（5）某同学认为遮光比例为55%时，金荞麦光合作用速率较低的原因不是由于气孔导度下降引起的，该同学做出这一判断的理由是_______；该同学认为导致金荞麦叶片的叶绿素含量下降的因素可能是光，现有正常环境中生长的金荞麦等，请你设计一个实验验证该同学的推论是否正确，简要的写出实验设计思路_______。
【答案】 (1). 化学能 (2). 诱导植物合成叶绿素（或促进叶绿体的发育） (3). 从叶绿体基质移向类囊体薄膜 (4). 光照减弱，净光合作用速率降低（呼吸作用速率不变，光合作用速率降低），对CO2的利用减少 (5). 光合作用强度大于呼吸作用强度 (6). 光合作用停止，而呼吸作用持续进行，导致胞间CO2浓度上升 (7). 既能降低蒸腾作用强度，又能保障CO2供应，使光合作用正常进行 (8). 此时虽然气孔导度减少，但胞间CO2浓度却升高，说明净光合速率的降低，主要不是由气孔导度减少引起的。 (9). 设置不同的遮光条件，其他条件适宜，培养金荞麦一段时间后，检测叶片中的叶绿素含量，若遮光条件下，金荞麦的叶绿素含量降低，则可以验证该结论。
【解析】
【分析】
1、影响光合作用的环境因素主要有光照强度、温度和二氧化碳浓度等。
2、据表分析：该实验的自变量是遮光比例，因变量是净光合速率、气孔导度、胞间二氧化碳浓度和平均叶面积。
【详解】（1）植物进行光合作用时，将光能转化为化学能储存在有机物中，在黑暗条件下生长的植物幼苗表现出各种黄化特征，而在光照条件下生长的幼苗叶片呈绿色，说明光可以促进植物合成叶绿素。
（2）金荞麦进行光合作用时，光反应在类囊体薄膜上进行，消耗ADP合成ATP，暗反应在叶绿体基质中进行，消耗ATP生成ADP，在叶绿体中ADP的移动方向是从叶绿体基质移向类囊体薄膜。
（3）分析表格数据可知，随着遮光比例的增加，光照减弱，呼吸作用速率不变，光合作用速率降低，净光合作用速率降低，对CO2的利用减少，虽然气孔导度降低，但细胞间CO2浓度不断升高。
（4）在干旱条件下，气孔的昼开夜闭与叶片胞间CO2浓度的变化密切相关。白天，光合作用强度大于呼吸作用强度，导致胞间CO2浓度下降，气孔张开。夜间光合作用停止，而呼吸作用持续进行，导致胞间CO2浓度上升，气孔关闭。“气孔振荡”使植物在干旱条件下既能降低蒸腾作用强度，又能保障CO2供应，使光合作用正常进行，是植物对干旱条件的一种适应性反应，有利于植物生理活动的正常进行。
（5）遮光比例为55%时，此时虽然气孔导度减少，但胞间CO2浓度却升高，说明净光合速率的降低，主要不是由气孔导度减少引起的。若要验证导致金荞麦叶片的叶绿素含量下降的因素可能是光，就需要设置自变量为光照强度，因变量为金荞麦叶片的叶绿素含量的一组实验，利用现有的正常环境中生长的金荞麦，设计该验证实验验证该的推论，实验设计思路：设置不同的遮光条件，其他条件适宜且相同，培养金荞麦一段时间后，检测叶片中的叶绿素含量，若遮光条件下，金荞麦的叶绿素含量降低，则可以验证该结论。
【点睛】本题以实验为背景主要考查影响光合作用的环境因素，意在强化学生对影响光合作用的环境因素的相关知识的理解与应用。
(山东省潍坊市2020-2021学年高三上学期期中生物试题)15. 城市小区绿化植物容易受到建筑物遮荫的困扰。风箱果是珍贵的灌木绿化树种，为研究光照对其生活的影响，研究人员以1年生风箱果幼苗为研究对象，选取长势一致的幼苗60株，设置3种遮荫处理：CK（全光）、轻度遮荫L1（60%全光）和重度遮荫L2（20%全光）进行实验。下表为遮荫对风箱果幼苗光响应参数的影响，其中AQY反映了叶片利用弱光的能力，其值越大表明植物利用弱光能力越强。
遮荫对风箱果幼苗光合一光响 应参数的影响
参数
光照处理
CK
L1
L2
表观量子效率AQY (μumol . m-2.s~1)
0.066
0.046
0.037
最大净光合速率Pm. (μmol. m-2.s-1
22.6
13.2
11.0.
呼吸速率R。(μmol .m-2 .s-1)
1.3
0.8
0.3
光补偿点LCP (μmol .m-2.s-1)
25.9
19.0
8.6
光饱和点LSP (μmol .m-2.s-1)
1066. 8.
676.8
640.4
（1）本实验的自变量是________________，每实验组的苗木应为_____________株。
（2）表中数据显示风箱果幼苗对遮荫产生了一定的适应性，请推测遮荫条件下细胞呼吸速率降低的意义____________________________________________________________。遮荫显著降低了风箱果的AQY，原因是________________________________________________________________________。
（3）CK组与L2组相比，风箱果幼苗最大光合速率的差值为____________μmol·m-2·s-1。在光照强度大于1066．8μmol·m-2·s-1时，影响光合速率的外界因素主要是_______________________________________。
（4）请结合实验结果，对生产实践中风箱果幼苗的栽植提出合理建议_____________。
【答案】 (1). 遮荫程度 (2). 20 (3). 通过减少碳（有机物）的消耗，将更多的碳用于生长 (4). 风箱果幼苗对弱光的利用能力较差 (5). 12．6 (6). 温度和CO2浓度 (7). 尽量将其栽植在阳光充足的环境中
【解析】
【分析】
根据题意，实验组进行遮荫处理，对照组为正常自然光照（全光）；根据表中数据显示，相比对照组，实验组的呼吸速率降低，最大净光合速率降低，光补偿点和光饱和点均降低，据此分析作答。
【详解】（1）实验为研究遮荫对风箱果幼苗光响应参数的影响，故实验的自变量为遮荫程度；实验设计应遵循无关变量一致原则，实验共有3组，故每实验组的苗木应为20株。
（2）据表格信息可知：遮荫条件下细胞呼吸速率降低，该变化可通过减少碳（有机物）的消耗，将更多的碳用于生长；遮荫显著降低了风箱果的AQY（表观量子效率），因为AQY反映了叶片利用弱光的能力，故AQY下降的原因可能是风箱果幼苗对弱光的利用能力较差。
（3）据表格信息可知：光合速率=净光合速率＋呼吸速率，故CK组的最大光合速率为（22.6＋1.3）=23.9μmol. m-2.s-1，L2组的最大光合速率=11.0＋0.3=11.3μmol. m-2.s-1，两者的差值为23.9-11.3=12．6μmol. m-2.s-1；据表格信息可知，植物的光饱和点为1066. 8μmol .m-2.s-1，故当光照强度大于1066．8μmol·m-2·s-1时，光照强度不再是影响光合作用的外界因素，此时影响因素主要是温度和CO2浓度。
（4）据表格可知，在遮荫条件下，植物的光合速率降低，故在生产实践中应尽量将其栽植在阳光充足的环境中。
【点睛】本题结合表格数据考查影响光合速率的因素，主要考查学生利用表格信息解决问题的能力和实验探究能力。

14.(2021届广东省高三普通高中学业质量联合测评（11月大联考）) 如图表示某香果树净光合速率在夏季某天不同时间的变化曲线，下列叙述错误的是（ ）

A. 在10∶00时该香果树固定CO2的速率不一定最高
B. 在18∶00时该香果树叶绿体中ATP产生速率为零
C. 在11∶00左右时曲线下降的原因最可能是叶片气孔关闭
D. 假设9∶00时突然有乌云遮蔽，短时间内该香果树叶片中C3含量升高
【答案】B
【解析】
【分析】
题图是在夏季的某一天测得的植物净光合速率，中午时由于光照过强，会导致植物的气孔关闭，光合速率下降。
【详解】A、香果树固定CO2的量为总光合作用量，总光合作用量=净光合作用量+呼吸消耗量，随着温度升高，呼吸速率也会增强，所以在10∶00时该香果树固定CO2的速率不一定最高，A正确；
B、在18∶00时该香果树净光合速率为0，但由于净光合速率=总光合速率-呼吸速率，所以总光合速率不为0，故此时叶绿体中ATP产生速率不为零，B错误；
C、在11∶00左右时曲线下降的原因最可能是叶片气孔关闭，吸收的CO2减少，C正确；
D、假设9∶00时突然有乌云遮蔽，短时间内光反应产生的还原氢和ATP减少，C3的还原速率减慢，而短时间内CO2的固定速率不变，所以该香果树叶片中C3含量升高，D正确。
故选B。
17. (2021届广东省高三普通高中学业质量联合测评（11月大联考）)课题组测定了某植物单个叶片和一枝条（上有多个叶片）光合速率，结果如图所示。回答下列问题。

（1）光照强度小于A点对应光照强度时，该叶片光合速率____呼吸速率，有机物含量___，不利于生长。
（2）C点对应光照强度比A点高，且两者差值随着种植密度或枝叶密集度增大而__（填“增大”“减小”或“不变”），这主要是因为_______。因此在农业生产中可_______（填两种具体措施）以提高作物产量。
（3）光照强度大于B点对应光照强度后，限制单个叶片光合速率的环境因素主要是_______。因此在农业生产中可_______（填两种具体措施）以提高作物产量。
【答案】 (1). 等于 (2). 不变（不增加） (3). 增大 (4). 进行光合作用叶面积增加，光合作用速率增加 (5). 合理密植、间作 (6). 二氧化碳浓度 (7). 增施有机肥、适当施用碳酸氢铵肥料、合理密植、正其行，通其风用以增加二氧化碳浓度以提高作物产量
【解析】
【分析】
影响光合作用的环境因素。
1.温度对光合作用的影响：在最适温度下酶的活性最强，光合作用强度最大，当温度低于最适温度，光合作用强度随温度的增加而加强，当温度高于最适温度，光合作用强度随温度的增加而减弱。
2.二氧化碳浓度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随二氧化碳浓度的增加而增强。当二氧化碳浓度增加到一定的值，光合作用强度不再增强。
3.光照强度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随光照强度的增加而增强。当光照强度增加到一定的值，光合作用强度不再增强。
题图分析，图示为光照强度对光合作用速率的影响，随着光照强度的增加，光合速率逐渐增加，而后稳定。
【详解】（1）光照强度小于A点对应光照强度时，该叶片光合速率等于呼吸速率，即光合作用合成的有机物正好满足了叶片呼吸作用对有机物的消耗，即有机物含量不变，不利于生长。
（2）C点对应光照强度比A点高，且两者差值随着种植密度或枝叶密集度增大而增大，这主要是因为枝条上叶片增多，进行光合作用的叶面积增加，光合作用速率增加，即二氧化碳的吸收速率增加。据此在农业生产中可通过合理密植、间作等方式增加光合作用的叶面积，以提高作物产量。
（3）光照强度大于B点对应光照强度后，限制单个叶片光合速率的环境因素不再是光照强度，而主要是二氧化碳浓度。据此在农业生产中可增施有机肥、适当施用碳酸氢铵、合理密植、正其行，通其风用以增加二氧化碳浓度以提高作物产量。
【点睛】熟知影响光合作用的影响因素的影响机理是解答本题的关键，能利用光合作用的原理指导生产是解答本题的另一关键。
21. (2021届河北省衡水中学高三上学期二调考试生物试题)某同学用下图装置测定密闭容器中发芽的小麦种子的呼吸方式。请分析回答下列问题：

（1）实验装置乙中，KOH溶液中放置筒状滤纸的目的是_____。
（2）假设小麦种子只以糖类为呼吸底物。在25℃下经10min观察墨滴移动情况，若发现装置甲中墨滴右移的实验数据为X，装置乙中墨滴左移的实验数据为Y，则装置中种子的有氧呼吸和无氧呼吸消耗葡萄糖的比为Y：_____。实际上小麦种子的呼吸底物除了糖类外，还有脂肪等，在25℃下一定时间内，若装置甲中墨滴左移10mm，装置乙中墨滴左移100mm，则萌发小麦种子的呼吸熵是_____（呼吸熵指单位时间内进行呼吸作用释放二氧化碳量与吸收氧气量的比值）。
（3）一定条件下，细胞有氧呼吸产生的[H]与氧结合形成水。已知2，4-硝基苯酚（DNP）该过程没有影响，但能抑制ATP合成。用DNP处理小麦种子，DNP在细胞内发挥作用的具体部位主要是_____，且该部位散失的热能比正常情况下_____（填“多”或“少”）。
（4）为了研究细胞器的功能，某同学将小麦种子置于适量的溶液A中，用组织捣碎机破碎细胞，再依次分离各细胞器。
①为保证细胞器的活性，该实验所用溶液A的_____（答出2点即可）应与细胞质基质的相同。
②分离细胞器用到的方法是_____，沉淀出细胞核后，上清液在适宜条件下能将葡萄糖彻底氧化分解，原因是此上清液中含有组分_____。
【答案】 (1). 增加吸收CO2的面积或速度 (2). 3X (3). 0．9 (4). 线粒体内膜 (5). 多 (6). pH、渗透压 (7). 差速离心法 (8). 细胞质基质和线粒体
【解析】
【分析】
分析题图可知：甲装置中清水不吸收二氧化碳，也不释放气体，因此甲中液滴移动的距离代表细胞呼吸产生二氧化碳量与消耗氧气的差值，乙装置中KOH的作用是吸收细胞呼吸产生的二氧化碳，因此乙中液滴移动的距离代表细胞呼吸产生消耗的氧气量。
【详解】（1）KOH溶液中放置筒状滤纸的目的是增加吸收二氧化碳的面积或速度。
（2）装置甲中墨滴右移的距离X代表呼吸作用产生的CO2，与消耗的O2的差值，即无氧呼吸释放的CO2的体积，装置乙中墨滴左移的距离Y代表有氧呼吸消耗的O2，根据有氧呼吸和无氧呼吸反应式可知，有氧呼吸消耗1mol葡萄糖吸收6mol氧气，无氧呼吸消耗1mol葡萄糖产生2mol二氧化碳，因此装置中种子有氧呼吸和无氧呼吸消耗葡萄糖的比为Y：3X。装置甲中墨滴左移10mm，说明氧气消耗量比二氧化碳产生量多10mm，装置乙中墨滴左移100mm，说明氧气消耗量为100mm。所以，二氧化碳产生量为100-10=90（mm），呼吸熵=释放的二氧化碳体积÷消耗的氧气体积=90÷100=0.9。
（3）据题意可知，2，4-二硝基苯酚（DNP）对[H]与氧结合形成水的过程没有影响，但能抑制ATP合成，表明DNP影响细胞呼吸形成ATP的过程，在细胞内有氧呼吸过程中合成ATP最多的场所是线粒体内膜，故DNP起主要作用的部位是线粒体内膜。DNP使线粒体内膜的酶无法催化形成ATP，结果以热能形式散失的能量增多。
（4）①细胞器生活在细胞质基质中，环境的pH和渗透压会影响细胞器的形态和功能。为保证细胞器的活性，应保证溶液A的pH、渗透压与细胞质基质的相同。
②分离细胞器常用的方法是差速离心法，葡萄糖在有氧呼吸的过程中能彻底氧化分解，发生在真核细胞中的细胞质基质和线粒体，上清液在适宜条件下能将葡萄糖彻底氧化分解，说明上清液中含有的组分有细胞质基质和线粒体。最多的场所是线粒体内膜，
【点睛】本题考查细胞呼吸的过程及意义，难点是正确分析出图中装置甲和乙中液滴移动距离代表的含义。
22. (2021届河北省衡水中学高三上学期二调考试生物试题)图一是某植物叶肉细胞中部分代谢过程的模式图；图二为科研人员在一晴朗的白天，检测了自然环境中该植物在夏季晴朗的一天中上、下午不同光照强度下光合速率的变化。回答下列问题：

（1）与光合作用有关的色素分布于叶绿体的_____。长时间浸泡在乙醇中的叶片会变成白色，原因是_____。
（2）据图一可知，光合作用过程中R酶催化C5与CO2形成的物质是_____。在某些条件下，R还可以催化C2和O2，反应生成1分子2-磷酸乙醇酸，后者在酶的催化作用下转换为乙醇酸后经载体蛋白T运离叶绿体，再经过叶绿体外的代谢途径转换为_____回到叶绿体。
（3）经测定，由叶绿体外的代谢途径回到叶绿体中的碳有所减少，从图一分析，原因是_____。下列选项中能提高光合效率的方法有_____（填序号）
①抑制R酶的活性
②敲除载体蛋白T基因
③设法将释放的CO2回收至叶绿体中
④使用抑制剂降低载体蛋白T的活性
（4）图二中，限制AB段光合速率的环境因素主要是_____。CD段光合速率下降的原因是_____。
（5）糖类是光合作用的产物，而光合作用是一个典型的生物化学反应。从化学的角度来看，若产物积累，会影响反应的进行。图二中BC段和EB段表明，在上、下午相同光照强度下，测得光合速率数值上午高于下午，原因可能是下午叶片中_____对光合作用有抑制作用。
【答案】 (1). 类囊体薄膜（或基粒） (2). 光合色素溶解在乙醇中 (3). 3-磷酸甘油酸 (4). 甘油酸 (5). 叶绿体外代谢途径中产生了CO2，并释放出去 (6). ②③④ (7). 光照强度 (8). 气孔关闭，植物从外界获得的CO2减少 (9). 光合产物的积累
【解析】
【分析】
1、从图1看出，植物叶肉细胞内存在叶绿体外的代谢途径，即光合作用产生的乙醇酸和氧气反应生成X，再经过一系列的反应生成甘油酸重新进入叶绿体中反应。2、从图2表示植物在夏季晴朗的一天中上下午不同光照强度下光合速率，随着光照的增加，光合作用不断增加，后变小，结合一天的时间可以进行分析作答。
【详解】（1）叶绿体中的色素在光反应阶段吸收、传递、转换光能，与光合作用有关的色素分布在叶绿体的类囊体薄膜上。由于光合色素能溶解在乙醇中，长时间浸泡在乙醇中的叶片会变成白色。
（2）据图一可知，在光合作用中R酶催化C5与CO2形成的物质是3-磷酸甘油酸，在氧气浓度较高的条件下，R酶还可以催化C5和O2反应生成1分子C3和1分子2-磷酸乙醇酸，后者在酶的催化作用下转换为乙醇酸，乙醇酸通过叶绿体膜上的载体T离开叶绿体，再经过叶绿体外的代谢途径将乙醇酸转换为甘油酸回到叶绿体。
（3）从图一看出，叶绿体外代谢途径乙醇酸和O2结合生成X再生成Y的过程中产生CO2，并释放出去，所以由叶绿体外的代谢途径回到叶绿体中的碳有所减少。据图一分析，①抑制R酶的活性，C5与CO2形成3-磷酸甘油酸进而合成C3减少，光合效率降低，①错误；载体蛋白T的功能是将乙醇酸运出叶绿体，在叶绿体外最终转化为CO2和甘油酸，甘油酸又被载体蛋白T运回叶绿体，但是该过程损失了部分CO2，因此可以通过敲除载体蛋白T基因减少这部分二氧化碳的丢失，从而提高光合效率，②正确；③设法将释放的CO2回收至叶绿体中，增加叶绿体基质中CO2的含量，CO2是暗反应的原料，因此可以增加暗反应速率，提高光合效率，③正确；④使用抑制剂降低载体蛋白T的活性后，运出叶绿体外的乙醇酸减少，可减少叶绿体外代谢途径中CO2的丢失，从而提高光合效率，④正确；故选②③④。
（4）分析图二可知，AB段随着光照强度的增加，光合速率逐渐增加，因此限制AB段光合速率的环境因素主要是光照强度。CD段光照增强，但同时是在夏季晴朗的白天测得的光合速率，所以可能是温度升高导致气孔关闭，植物从外界获得的CO2减少，光合速率降低。
（5）由于明朗的白天植物的光合作用强度大于呼吸作用强度，所以下午存在大量光合产物的积累，而光合产物的积累对光合速率有抑制作用，因此测得的光合速率数值上午高于下午。
【点睛】本题需要考生在掌握光合作用光反应和暗反应的基础上分析图1中的叶绿体外途径的过程，同时图2采用了不同形式的图形表示植物一天中光合作用速率的变化，需要考生理解。
31. (甘肃省兰州市西北师大附中2020-2021学年高三上学期期中生物试题)如图1表示某植物夏季一密闭大棚内一昼夜二氧化碳的变化，图2表示该植物在温度为A时光照强度分别为a、b、c、d时单位时间内气体的变化情况。回答下列问题：

（1）图1中甲、乙、丙、丁中光合作用速率等于呼吸作用速率的是______________，对应图2中的____________________用a、b、c、d中的回答）点。
（2）若该植物长时间的光照强度为b，则该植物是否能正常生长______________（是或否）。
（3）要测得植物在温度为A、光照强度分别为d时的真正光合作用速率，至少需要设计两组实验。一组将植物置于______________条件，测得呼吸作用速率，可在装置中放置NaOH溶液，导致装置压强变化的原因是____________________________。 另一组将同种生长状况相同的植物置于光照强度为d的密闭环境中，可在装置中放置________________溶液，所得数值表示____________________________。
（4）该植物细胞吸收18O2， 最先出现放射性的物质是______________。
【答案】 (1). 乙和丙 (2). c (3). 否 (4). 黑暗 (5). 呼吸作用吸收氧气 (6). NaHCO3或缓冲溶液 (7). 净光合作用释放的氧气（或光合作用产生的氧气与呼吸作用吸收的氧气的差值） (8). 水
【解析】
【分析】
本题主要考察了光合作用和呼吸作用。净光合速率=真光和速率-呼吸速率，因此在测量真光和作用强度时需要测量呼吸速率和净光合速率，为了排除光合作用对呼吸的影响，测量呼吸速率时常常在黑暗条件下进行。为了测量净光合速率，常常在装置中放置二氧化碳的缓冲液，维持体系中二氧化碳的恒定，从而通过测定氧气释放量来计算净光合速率。
【详解】（1）图1中乙到丙段大棚内二氧化碳浓度下降的原因是：光合速率大于呼吸速率，吸收的二氧化碳多于释放的。甲和丁为晚上12时，只进行呼吸作用；乙和丙大棚内二氧化碳浓度维持不变，说明这时光合速率等于呼吸速率，图2中的c点二氧化碳释放量为0，即净光合速率为0，表明实际光合速率等于呼吸速率。
（2）光照强度为b，这时二氧化碳释放量为3，表明实际光合速率小于呼吸速率，合成有机物不够氧化分解，故植物不能正常生长。
（3）要测量实际光合速率，需在黑暗下测出呼吸速率，装置中放置NaOH溶液目的是吸收空气中的二氧化碳，以消耗的氧气量表示呼吸速率，细胞呼吸消耗氧气会引起气压下降。再测出净光合速率，装置中放置NaHCO3或缓冲溶液，维持二氧化碳浓度不变，实际光合速率=呼吸速率+净光合速率，故测得的数值为光合作用放出的氧气与呼吸作用吸收氧气的差值。
（4）植物细胞吸收18O2，直接参加有氧呼吸第三阶段反应，与[H]结合生成水，故18O最先出现在水中。
【点睛】本题考查光合作用和细胞呼吸相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。
6. (河南省2020~2021学年高三11月质量检测生物试题)如图表示发生在水稻叶肉细胞中的某些生理作用，其中①～⑥代表有关的生理过程。下列叙述错误的是（ ）

A. 过程③产生的[H]来自丙酮酸和水
B. 图中发生在生物膜上且有ATP生成的过程是④⑤
C. 若过程③产生CO2被叶绿体利用，至少穿过5层生物膜
D. 适当降低夜间温度可降低过程②③④的速率，利于水稻有机物的积累
【答案】C
【解析】
【分析】
分析题图：①为三碳化合物的还原，光合作用暗反应发生在叶绿体基质；②有氧呼吸的第一阶段是，葡萄糖产生丙酮酸和还原氢，发生的场所是细胞质基质；③有氧呼吸第二阶段，是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和还原氢，释放少量能量，发生的场所是线粒体基质；④是有氧呼吸第三阶段产生的水，即线粒体内膜；⑤为水的光解，光合作用光反应类发生在类囊体薄膜；⑥为二氧化碳的固定，表示暗反应发生在叶绿体基质。
【详解】A、分析题图信息可知，过程③是有氧呼吸第二阶段，产生的[H]来自于丙酮酸和参与反应的水，生成CO2过程，A正确；
B、发生在生物膜上且有ATP生成的过程是④有氧呼吸第三阶段和过程⑤光反应阶段，B正确；
C、有氧呼吸产生CO2的场所是线粒体基质，CO2由线粒体基质进入叶绿体内被利用，同一细胞内线粒体基质中产生的CO2首先要穿过线粒体的两层膜到细胞质基质，再穿过叶绿体的两层膜到叶绿体基质被固定利用，至少穿过4层生物膜，C错误；
D、水稻在夜晚只能进行呼吸作用，适当降低温度可降低呼吸酶活性，从而降低呼吸速率，有利于有机物的积累，D正确。
故选C。
21. (河南省2020~2021学年高三11月质量检测生物试题)植物的生长若缺乏某种矿质元素会表现岀相应的缺素症，一批在相同条件下培养出的盆栽黄瓜幼苗表现出叶片发黄的缺素症状。回答下列问题：
（1）黄瓜幼苗的光合色素位于__________________上，提取这些光合色素常用的溶剂是___________。
（2）光合色素吸收的光能用于___________，影响黄瓜幼苗光合作用的内部因素有___________（答出两点）。
（3）甲同学认为，这批盆栽黄瓜幼苗叶片发黄的原因可能是缺少N元素，导致叶绿素合成不足，而乙同学认为可能是缺少___________元素，导致叶绿素合成不足。欲判断甲、乙同学的观点哪个正确，丙同学利用适宜浓度的NH4NO3溶液、MgSO4溶液和Mg（NO3）2溶液等试剂和器材进行了如下实验，完成实验设计并得出实验结论。
实验设计：取若干株叶片发黄的盆栽黄瓜幼苗随机分为A、B、C三组，分别喷施等量的适宜浓度的
NH4NO3溶液、MgSO4溶液和Mg（NO3）2溶液，段时间后观察并比较___________。
实验结论：
①若______________________，则说明该批盆栽黄瓜幼苗只缺N元素；
②若______________________，则说明该批盆栽黄瓜幼苗只缺Mg元素；
③若A、B两组叶片浅黄，C组叶片绿色，则说明该批盆栽黄瓜幼苗缺少___________元素。
【答案】 (1). 叶绿体的类囊体薄膜 (2). 无水乙醇（或丙酮） (3). 将水分解成氧和[H] (4). 转变为储存在ATP中的化学能 (5). 光合色素、酶、C5含量 (6). Mg盆栽黄瓜幼苗叶片的颜色变化 (7). A、C两组叶片变绿，B组叶片发黄 (8). A组叶片发黄，B、C两组叶片变绿 (9). N、Mg
【解析】
【分析】
光合作用的过程分为光反应和暗反应，在光反应过程中进行的物质变化是水的光解，同时生成还原氢和ATP，该过程需要光照、色素和相关酶类，发生的场所是叶绿体的类囊体薄膜；暗反应的物质变化是二氧化碳的固定和三碳化合物的还原，该过程中利用了光反应提供的还原氢和ATP，同时将ATP中的活跃的化学能转变成有机物中稳定的化学能，暗反应的场所是叶绿体基质。
绿叶中色素的提取和分离实验，提取色素时需要加入无水乙醇（溶解色素）、石英砂（使研磨更充分）和碳酸钙（防止色素被破坏）；分离色素时采用纸层析法，原理是色素在层析液中的溶解度不同，随着层析液扩散的速度不同，最后的结果是观察到四条色素带，从上到下依次是胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色）。
实验的设计一定要有对照实验，才能说明问题，所以在设计时要设计对照实验。在设计实验的时候，要注意单一变量的原则，也就是要排除无关因素对实验结果造成的影响，比如植物的长势、温度等一些无关条件。
【详解】（1）黄瓜幼苗的光合色素位于叶绿体的类囊体薄膜上，根据色素能溶解到有机溶剂中的原理可用无水乙醇提取这些光合色素。
（2）光合色素吸收的光能将水分解成氧和[H]，同时转变为储存在ATP中的化学能，这是光反应过程中的物质变化和能量变化，影响黄瓜幼苗光合作用的内部因素有光合色素、酶、C5含量等。
（3）判断盆栽黄瓜幼苗叶片发黄的原因是缺少N元素是缺少镁元素，根据实验的单一变量原则，可k取若干株叶片发黄的盆栽黄瓜幼苗随机分为A、B、C三组，分别喷施等量的适宜浓度的NH4NO3溶液、MgSO4溶液和Mg（NO3）2溶液，一段时间后观察并比较三组盆栽黄瓜幼苗叶片的颜色变化。
①若该批盆栽黄瓜幼苗只缺N元素，则A、C两组叶片变绿，B组叶片发黄；
②若该批盆栽黄瓜幼苗只缺Mg元素，则A组叶片发黄，B、C两组叶片变绿；
③若该批盆栽黄瓜幼苗缺少N、Mg元素，则A、B两组叶片浅黄，C组叶片绿色。
【点睛】熟知光合作用的过程以及其中的物质变化和能量变化是解答本题的关键，叶绿体色素的提取和分离的原理也是本题的考查点，掌握实验设计遵循的原则是解答本题的另一关键。
6. (黑龙江、吉林省十校联合体2020-2021学年高三上学期期中生物试题)研究人员将某绿色植物置于密闭容器内，并控制容器中CO2始终充足，改变光照强度，用氧气传感器测量容器内氧含量的变化，得到如图所示的结果。下列相关分析正确的是（ ）

A. 0~ T1时，氧含量变化由无光造成
B. T1~T3时，外界光照强度逐渐增强
C. T2时，叶绿体产生的O2均释放到容器内
D. 氧含量为C时，植物的净光合速率等于0
【答案】D
【解析】
【分析】
分析图形：自变量为时间和光照强度，因变量为容器中氧含量，若氧含量上升，则光合速率大于呼吸速率，若氧含量下降，则光合速率小于呼吸速率，B、C两点曲线斜率为0，说明光合速率=呼吸速率。
【详解】A、0～T1时，氧含量降低，是由于光合速率小于呼吸速率造成的，A错误；
B、T1～T3时，氧气含量逐渐增加，曲线斜率先增大后减小，说明光合速率先增大后减小，可能是外界光照强度逐渐增强然后逐渐降低引起的，B错误；
C、T2时，氧含量升高，说明此时光合作用大于呼吸作用，则叶绿体产生的O2一部分释放到容器内，另一部分进入线粒体，C错误；
D、氧含量为C时，植物的光合作用等于呼吸作用，此时植物的净光合速率等于0，D正确。
8. (黑龙江、吉林省十校联合体2020-2021学年高三上学期期中生物试题)构建数学模型是高中生物的一种常用方法，如图建构的数学模型不能够表示的生物学含义是（ ）

A. 质壁分离复原过程中细胞吸水能力与时间的关系
B. 酶促反应中底物浓度随时间的变化
C. 放置植物的黑暗密闭容器中氧气的剩余量与时间的关系
D. 纸层析法中色素带与滤液细线的距离随时间的变化
【答案】D
【解析】
【分析】
由图可知纵坐标是随着横坐标的增加在一定范围内下降，到一定程度后不再下降。
【详解】A、质壁分离复原过程中随时间延长，细胞液浓度逐渐减小，即吸水能力越来越弱，A正确；
B、酶促反应过程中底物浓度随时间延长，浓度越来越低，B正确；
C、黑暗密闭容器中氧气越来越少，C正确；
D、纸层析法中，色素带与滤液细线的距离随时间延长应该是越来越远的，D错误。
故选D。
9(黑龙江、吉林省十校联合体2020-2021学年高三上学期期中生物试题). 下列有关马铃薯块茎细胞呼吸作用的叙述，正确的是（ ）
A. 该细胞呼吸作用过程中CO2与H 2O的生成发生在不同阶段
B. 该细胞在无氧呼吸过程中产生的能量大部分用于合成ATP
C. 若适当提高马铃薯块茎贮藏环境中的O2浓度会降低酒精的生成量
D. 研究马铃薯块茎细胞消耗O2量和生成CO2量的比值可确定呼吸方式
【答案】A
【解析】
【分析】
1、呼吸作用是指生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程。
2、有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜．有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三阶段是氧气和[H]反应生成水，合成大量ATP。
3、无氧呼吸的第一、二阶段的场所都是细胞质基质．第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二阶段是转化成酒精和二氧化碳或乳酸。
【详解】A、该细胞在有氧呼吸的第二阶段生成CO2，第三阶段产生水，A正确；
B、该细胞无氧呼吸产生的能量大部分以热能形式散失，小部分用于合成ATP，B错误；
C、马铃薯块茎细胞进行无氧呼吸生成乳酸，C错误；
D、如果以葡萄糖为底物，无氧呼吸没有O2消耗，也没有CO2的生成，而有氧呼吸中O2的消耗量和CO2量的比始终是1：1，因此无法通过这两种气体的量来确定细胞的呼吸方式，D错误。
故选A。
10.(黑龙江、吉林省十校联合体2020-2021学年高三上学期期中生物试题) 为测定小麦萌发种子的呼吸速率，某小组进行了如下实验，对于该实验评价正确的是（ ）

A. 为排除微生物干扰，萌发种子应做煮熟处理
B. 滤纸条的作用是增大NaOH吸收CO2的面积
C. 墨水滴向右移动表示种子只进行有氧呼吸
D. 将NaOH溶液换为清水，墨水滴左移说明呼吸底物有脂质
【答案】B
【解析】
【分析】
若种子只进行有氧呼吸，则液滴右移；若种子只进行无氧呼吸，则液滴不动；若种子同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，则液滴右移。
【详解】A、种子煮熟便无法进行呼吸作用，A错误；
B、滤纸条的作用是增大NaOH吸收CO2的面积，B正确；
C、墨水滴向右移动表示种子消耗了多少氧气，但不能表示只进行有氧呼吸，C错误；
D、墨水滴向左移动，可能发生了无氧呼吸，不能说明呼吸底物为脂质，D错误。
故选B。
26. (黑龙江、吉林省十校联合体2020-2021学年高三上学期期中生物试题)在实验过程中，为了加快反应速率或使实验现象更加明显，可通过改变某些实验方法或实验操作方式来实现。回答下列问题：
（1）在观察植物细胞质壁分离与复原的实验中，可采用黑藻叶为材料，与紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞相比，两者具有_________________的特点，从而均可观察到清晰的实验现象。若采用洋葱鳞片叶内表皮细胞进行实验，为看到实验结果，可调节显微镜的__________使视野变___________。
（2）为确定光照强度改变对叶片中光合色素种类以及含量的影响，可采用一盏台灯和烧杯中培养的黑藻进行实验，通过调节_________________________控制光照强弱；通过__________法分离色素 ，根据___________________________来确定光照强度对光合色素种类与含量的影响。
（3）为加快反应速率和缩短反应时间，某实验小组对酵母菌细胞呼吸的实验进行了改造，图示中的装置连接顺序为__________（用字母表示），看到的实验现象是_________________。

【答案】 (1). 细胞液或原生质层颜色较深 (2). 光镜和遮光器 (3). 暗 (4). 台灯与烧杯的距离 (5). 纸层析 (6). 滤纸条上色素带的条数和色素带的宽窄 (7). dcab (8). b中石灰水变浑浊的时间缩短（单位时间内混浊程度大）
【解析】
【分析】
分析试题：观察植物细胞质壁分离与复原的实验时，需要采用具有大液泡的植物细胞；确定光照强度改变对叶片中光合色素种类以及含量的影响，自变量为光照强度；探究酵母菌进行有氧呼吸时，需要提供氧气并防止外界CO2对实验检查的干扰。
【详解】（1）在观察植物细胞质壁分离与复原的实验中，可采用黑藻叶为材料，与紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞相比，两者具有细胞液或原生质层颜色较深的特点，从而均可观察到清晰的实验现象。洋葱鳞片叶内表皮细胞中的细胞液无色，若采用洋葱鳞片叶内表皮细胞进行实验，可调节显微镜的光镜和遮光器使视野变暗，有利于看清实验现象。
（2）为确定光照强度改变对叶片中光合色素种类以及含量的影响，可采用一盏台灯和烧杯中培养的黑藻进行实验，通过调节台灯与烧杯的距离，通过纸层析法分离色素 ，根据滤纸条上色素带的条数和色素带的宽窄来确定光照强度对光合色素种类与含量的影响。
（3）d装置是提供氧气的，在探究酵母菌进行有氧呼吸产生CO2时，检验产生的CO2可以用澄清的石灰水，在向装置中通入空气时，为排除空气中CO2对实验结果的干扰，需要先通过10%的NaOH溶液除去CO2，所以实验装置的顺序为dcab。由于d装置氧气产生的速率非常快，有氧呼吸产生的二氧化碳速率加快，因此看到的实验现象为b中石灰水变浑浊的时间缩短（单位时间内混浊程度大）。
【点睛】本题考查细胞呼吸的相关实验设计，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力．
27. (黑龙江、吉林省十校联合体2020-2021学年高三上学期期中生物试题)为阐明大气CO2浓度升高和氮肥相互作用对玉米植株光合作用和产量的影响，某小组以玉米品种“郑单958”为实验材料，在常氮（CN）、低氮（LN）下比较大气CO2浓度（aCO2）和高CO2浓度（eCO2）对玉米植株生长的影响，为全球气候变化下玉米的稳产、增产寻求应对措施。回答下列问题：
（1）从碳循环的途径分析，大气中CO2浓度升高的直接原因是 __________________ 。与常态相比，适当增加大气中CO2的浓度，玉米光反应的速率会 _____ （填“增大”或“减小”），对此合理的解释是 __________________________________________ 。
（2）氮肥的吸收及运输与玉米植株的 _____________ （生理过程）相关， 氮在玉米叶肉细胞内可参与 ______________ （写出两种）等与光合作用有关的物质合成。
（3）下图为不同氮含量以及CO2浓度的相互作用对不同生育期玉米植株净光合速率的影响结果，据图可知，随着全球气候的变化，为增加玉米的产量，在大田生产过程中 _________ 期采取 __________________ 措施效果较好。

【答案】 (1). 生态系统中固定CO2的量小于CO2释放量 (2). 增大 (3). 随着CO2浓度的增加，暗反应合成的C3速率加快，C3的还原需要更多的NADPH、ATP，可使光反应加快 (4). 细胞呼吸（蒸腾作用） (5). 叶绿素 、ATP、磷脂、NADPH（[ H]）、酶（任选两个） (6). 大口 (7). 适当增施氮肥（适当增加施氮量）
【解析】
【分析】
试题分析：在常氮（CN）、低氮（LN）下比较大气CO2浓度（aCO2）和高CO2浓度（eCO2）对玉米植株生长的影响，由实验发现，在常氮（CN）和高CO2浓度下，净光合速率更大。
【详解】（1）从碳循环的途径分析，大气中CO2浓度升高的直接原因是生态系统中固定CO2的量小于CO2释放量。与常态相比，适当增加大气中CO2的浓度，随着CO2浓度的增加，暗反应合成的C3速率加快，C3的还原需要更多的NADPH、ATP，可使光反应增大。
（2）氮肥的吸收为主动运输，需要呼吸作用提供能量，玉米植株的蒸腾作用为氮肥的吸收提供动力，因此氮肥的吸收及运输与玉米植株的胞呼吸和蒸腾作用相关；叶肉细胞内的叶绿素、ATP、磷脂、NADPH（[ H]）、酶等都含有N，因此在玉米叶肉细胞内可参与叶绿素、ATP、磷脂、NADPH（[ H]）、酶等与光合作用有关的物质合成。
（3）据图可知，随着全球气候的变化，为增加玉米的产量，在大田生产过程中大口期采取适当增施氮肥（适当增加施氮量），有利于提高净光合作用，其效果较好。
【点睛】解答本题的关键是掌握光合作用的过程及其影响因素，能够根据实验的自变量和因变量，分析净光合速率随着二氧化碳浓度变化的情况，并能够根据图形分析净光合速率逐渐增加的可能原因。
9. (黑龙江省八校2020-2021学年高三摸底考试生物试题)生物体的生命活动受到多种因素的影响。在其他影响因素保持恒定且适宜时，如图所示曲线最有可能用来表示（ ）

A. CO2跨膜运输速率随膜两侧CO2浓度差的变化
B. 植物浄光合速率随光照强度的变化
C. 酶促反应速率随反应物浓度的变化
D. 植物的呼吸作用强度随温度的变化
【答案】C
【解析】
【分析】
1、物质跨膜运输主要包括两种方式：被动运输和主动运输，被动运输又包括自由扩散和协助扩散。被动运输是由高浓度向低浓度一侧扩散，而主动运输是由低浓度向高浓度一侧运输。其中协助扩散需要载体蛋白的协助，但不需要消耗能量；而主动运输既需要消耗能量，也需要载体蛋白的协助。

2、真正光合速率=净光合速率+呼吸速率。
3、酶促反应速率随反应物浓度的变化存在饱和现象。
4、题图反应的是某一生命活动的速率随某种影响因素的增大逐渐达到饱和状态。
【详解】A、CO2跨膜运输的方式是自由扩散，其速率与跨膜两侧CO2浓度差成正比，不会达到饱和状态，A错误；
B、植物净光合速率=总光合速率-呼吸速率，光照强度为零时，总光合速率为零，但呼吸速率不为零，曲线不应该起始于原点，B错误；
C、酶促反应速率随反应物浓度的变化存在饱和现象，C正确；
D、植物呼吸作用强度随温度的变化曲线起点不应该在原点，温度为0℃时，植物的呼吸作用强度一般不为零，超过一定温度时，呼吸作用强度反而下降，D错误；
故选C。
12. (黑龙江省八校2020-2021学年高三摸底考试生物试题)下图表示某高等植物体内的生理过程，下列分析错误的是（　　）

A. Ⅰ阶段生成ATP和NADPH所需要的能量可以是光能，也可以是化学能
B. Ⅰ阶段中生成的NADPH将作为还原剂参与暗反应
C. 如该植物是水稻，根部在水淹较长时间后，其④过程的产物是酒精和CO2
D. ③④过程进行的场所分别是叶绿体基质和细胞质基质
【答案】A
【解析】
【分析】
据图分析：Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示光合作用的光反应和暗反应阶段以及细胞呼吸，①②表示为C3还原供能量和还原剂过程，③表示暗反应的CO2固定过程，④⑤分别表示无氧呼吸和有氧呼吸，再根据个过程反生的场所、物质和能量变化等解析各个选项。
【详解】A、高等植物体内，Ⅰ阶段生成ATP和NADPH所需要的能量只能来自光能，不可以是化学能，硝化细菌等可来自化学能，A错误；
B、Ⅰ阶段中生成的NADPH将作为还原剂参与暗反应中三碳化合物的还原，即图中X的还原，B正确；
C、如果该植物是水稻，根部在水淹较长时间后，其进行无氧呼吸④过程为酒精途径，故产物是酒精和CO2，C正确；
D、③表示二氧化碳的固定，发生在叶绿体基质，④表示无氧呼吸过程，发生在细胞质基质，D正确。
故选A。
13. (黑龙江省八校2020-2021学年高三摸底考试生物试题)将一植株放在密闭玻璃罩内，置于室外一昼夜，获得实验结果如图所示。下列有关说法错误的是（ ）

A. 图甲中的光合作用开始于C点之前，结束于F点之后
B. 到达图乙中的D'点时，玻璃罩内的CO2浓度最高
C. 图甲中的F点对应图乙中的G'点
D. 经过这一昼夜之后，植物体的有机物含量会增加
【答案】C
【解析】
【分析】
1、甲图中，玻璃罩内CO2浓度上升表示呼吸作用大于光合作用或无光合作用，CO2浓度下降时，表示光合作用大于呼吸作用；C点时玻璃钟罩内CO2浓度最高，此时净光合速率为0；F点玻璃钟罩内CO2浓度最低，此时净光合速率为0。
2、乙图中，纵坐标为植物吸收或释放CO2的速率，表示净光合作用（呼吸作用），纵坐标大于0时光合作用大于呼吸作用；纵坐标小于等于零时，表示呼吸作用大于光合作用或无光合作用，故乙图中D'、H'点时净光合速率为0。
【详解】A、图甲中C点时玻璃钟罩内CO2浓度最高， F点玻璃钟罩内CO2浓度最低，两点都表示净光合速率为0；C～F段玻璃罩内CO2浓度持续减少，说明光合作用速率大细胞呼吸速率，所以光合作用开始于C点之前，结束于F点之后，A正确；
B、D'点之前一直释放CO2，该点之后吸收CO2，所以到达图乙中的D'点时，玻璃罩内的CO2浓度最高，B正确；
C、图甲中的F点对应图乙中的H'点，此时光合作用速率等于细胞呼吸速率，之后玻璃罩内的CO2浓度增加，C错误；
D、比较图甲中A点和G点，G点的CO2浓度低于A点，说明经过一昼夜CO2净吸收，用于合成有机物，因此经过这一昼夜之后，植物体的有机物含量会增加，D正确。
故选C。
32.(黑龙江省八校2020-2021学年高三摸底考试生物试题) 将某绿色植物放在特定的实验装置中，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响(其余的实验条件都是理想的)，实验以CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示；
温度（℃）

5

10

15

20

25

30

35

光照下吸收CO2（mg/h）

1.00

1.75

2.50

3.25

3.75

3.50

3.00

黑暗下释放CO2（mg/h）

0.50

0.75

1.00

1.50

2.25

3.00

3.50

下列对该表数据分析正确的是（　　）
A. 昼夜不停地光照，温度在35℃时该植物不能生长
B. 每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度均保持在20℃的条件下，该植物积累的有机物最多
C. 昼夜不停地光照，该植物生长的最适宜温度是30℃
D. 每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度在30℃时，该植物积累的有机物是温度在l0℃时的2倍
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】A、光照条件下吸收二氧化碳是代表净光合作用速率，黑暗下释放二氧化碳代表了呼吸作用速率。昼夜不停地光照，温度在35℃时该植物净光合速率大于0，所以能生长，A错误。
B、每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度均保持在20℃的条件下，二者差值最大，所以该植物积累的有机物最多，B正确。
C 、昼夜不停地光照，该植物生长的最适宜温度是25℃，C错误。
D、每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度在30℃时，经过计算该植物积累的有机物是温度在10℃时的1/2倍，D错误。
故选B
【点睛】
42. (黑龙江省八校2020-2021学年高三摸底考试生物试题)叶绿体中催化CO2固定的酶R由叶绿体DNA编码的大亚基和细胞核DNA编码的小亚基共同组装而成，其合成过程及部分相关代谢途径如下图所示。请回答下列问题：

（1）合成酶R时，细胞核DNA编码小亚基的遗传信息__________到RNA上，RNA进入细胞质基质后指导多肽链合成；在叶绿体中，参与大亚基肽链合成的RNA中，种类最多的是__________。
（2）进行光合作用时，组装完成的酶R需ATP参与激活，光能转化为ATP中的化学能是在_________上（填场所）完成的。活化的酶R催化CO2固定产生C3化合物（C3-Ⅰ），C3-I还原为三碳糖（C3-Ⅱ），这一步骤需要__________作为还原剂。在叶绿体中C3-Ⅱ除了进一步合成淀粉外，还必须合成化合物X以维持卡尔文循环，X为__________。
（3）作为光合作用重要成分，X在叶绿体中的浓度受多种因素调控，下列环境条件和物质代谢过程，与X浓度相关的有__________（填序号）。
①外界环境的CO2浓度
②叶绿体接受的光照强度
③受磷酸根离子浓度调节的C3-Ⅱ输出速度
④酶R催化X与O2结合产生C2化合物的强度
（4）光合作用旺盛时，很多植物合成的糖类通常会以淀粉的形式临时储存在叶绿体中，假如以大量可溶性糖的形式存在，则可能导致叶绿体__________。
【答案】 (1). 转录 (2). tRNA (3). 类囊体 (4). [H] (5). C5（五碳化合物） (6). ①②③④ (7). 吸水涨破
【解析】
分析】
分析图示：细胞核中的DNA通过转录形成RNA，RNA通过核孔出细胞核，进入细胞质，在核糖体上进行翻译形成小亚基。
叶绿体中的DNA通过转录形成RNA，在叶绿体中的核糖体上进行翻译形成大亚基。大亚基和小亚基组合形成酶R，催化二氧化碳的固定形成C3。
【详解】（1）通过分析可知，细胞核DNA编码小亚基的遗传信息转录到RNA上，RNA通过核孔进入细胞质中，在核糖体上翻译形成小亚基。叶绿体编码大亚基DNA的遗传信息转录到RNA上后，通过翻译过程指导大亚基合成；在翻译过程中，需要一种mRNA为模板，参与运载氨基酸的tRNA最多有61种，故需要RNA种类最多的是tRNA。
（2）光合作用过程中合成ATP是在叶绿体的类囊体薄膜上完成。活化的酶R催化CO2固定产生C3化合物(C3-I)，C3-I 还原为三碳糖(C3-II)，需要[H]作为还原剂。C3的还原的产物除了C3-Ⅱ外，还有C5，因此X为C5（五碳化合物）。
（3）①外界环境的CO2浓度，直接影响二氧化碳的固定，间接影响C3的还原，进而影响C5的浓度，故①符合题意；②叶绿体接受的光照强度，直接影响光反应产生的[H]和ATP，间接影响C3的还原，进而影响C5的浓度，故②符合题意；③磷酸根离子浓度，直接影响ATP的合成，间接影响C3的还原以及C3-II输出速度，进而影响C5的浓度，故③符合题意；④酶R催化X与02结合产生C2化合物的强弱，直接影响酶R催化二氧化碳的固定，间接影响C3的还原，进而影响C5的浓度，故④符合题意；故选①②③④。
（4）光合作用合成的糖类，如以大量可溶性糖的形式存在，则可能使叶绿体内溶液的浓度升高，渗透压增大，进而导致叶绿体吸水涨破。
【点睛】本题结合图示主要考查光合作用和基因的表达相关知识，强化学生对相关知识的理解与运用。
13. (江西省赣州市十五县（市）2020-2021学年高三上学期期中联考生物试题)下表列出了细胞呼吸原理在生产、生活中的几项应用，相关措施或目的不恰当的是
选项
应用
措施
目的
A
栽种庄稼
疏松土壤
促进根有氧呼吸，利于无机盐吸收
B
伤口愈合
“创口贴”包扎
促进伤口处细胞的有氧呼吸
C
种子贮存
晒干
降低自由水含量，降低细胞呼吸
D
运动健身
慢跑
降低无氧呼吸比例，防止乳酸积累

A. A B. B C. C D. D
【答案】B
【解析】
植物根对无机盐的吸收是一个主动运输过程，需要能量和载体蛋白，植物生长过程中疏松土壤，可以提高土壤中氧气的含量，有利于根细胞的有氧呼吸作用，从而为根吸收无机盐提供更多的能量，A项正确；伤口处细胞进行有氧呼吸是利用血液中的氧气。由于氧气的存在能抑制厌氧病菌的繁殖，所以选用透气的“创口贴”包扎伤口，可以避免厌氧病菌的繁殖，从而有利于伤口的痊愈，B项错误；种子的贮存，必须降低自由水含量，使种子处于风干状态，从而使呼吸作用降至最低，以减少有机物的消耗，C项正确；慢跑属于有氧运动，可降低无氧呼吸比例，防止乳酸积累，D项正确。
14. (江西省赣州市十五县（市）2020-2021学年高三上学期期中联考生物试题) 如图是细胞无氧呼吸的过程简图，①②均代表生理过程。相关叙述正确的是（　　）

A. M、Z分别代表乙醇和CO2
B. ①阶段产生少量NADPH用于丙酮酸的还原
C. ②阶段产生少量ATP，和①同在细胞质基质中进行
D. 动物细胞在无氧条件能进行图示过程的呼吸作用
【答案】D
【解析】
【分析】
无氧呼吸分为两个阶段：
第一阶段：在细胞质的基质中C6H12O62C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+能量（2ATP）
第二阶段：在细胞质的基质中2C3H4O3（丙酮酸）+4[H] 2C2H5OH （酒精）+2CO2
或2C3H4O3（丙酮酸）+4[H] 2C3H6O3（乳酸）
【详解】A、M、Z分别代表乳酸和能量，A错误；
B、①阶段产生少量NADH，用于第二阶段还原丙酮酸，B错误；
C、无氧呼吸的第二阶段不释放能量，不能产生ATP，C错误；
D、动物细胞在无氧条件能进行图示过程的无氧呼吸，产物是乳酸，D正确。
故选D。
15. (江西省赣州市十五县（市）2020-2021学年高三上学期期中联考生物试题)把一株牵牛花在黑暗中放置一昼夜，然后利用下图装置进行实验。该实验不能用于验证

A. 光合作用能产生02 B. 光合作用需要C02
C. 光合作用需要光 D. 光合作用需要叶绿体
【答案】A
【解析】
本实验不能证明光合作用能产生O2，A错误；图中NaOH溶液能吸收二氧化碳，瓶内绿叶和瓶外绿叶对比可以证明光合作用需要CO2，B正确；铝箔遮住的叶片和暴露在光下的叶片进行对比可以证明光合作用需要光，C正确；白斑叶和绿色叶对比可以说明光合作用需要叶绿体，D正确。
【点睛】解答本题的关键是实验装置图的分析，要求考生掌握探究实验的原理，根据题中自变量判断该实验装置的用途，再根据题干要求选出正确的答案。
29. (江西省赣州市十五县（市）2020-2021学年高三上学期期中联考生物试题) 实验人员将生长旺盛的酵母菌接种在仅含葡萄糖溶液的试管中，并将其保温在30℃的透明恒温箱中。在1〜lOmin，有色液滴基本不移动；11〜60min内液滴向右移动；61min后，液滴又保持不动。对此现象分析正确的是


A. 1〜10min内，酵母菌代谢水平很低，基本处于休眠状态
B. 1〜10min内已经产生了酒精
C. 11〜60min内，酵母菌既进行无氧呼吸，又进行有氧呼吸
D. 61min后，酵母菌只进行无氧呼吸
【答案】C
【解析】
【分析】

【详解】AB、酵母菌进行有氧呼吸产生的二氧化碳量与消耗的氧气量相等，有色液滴不移动，酵母菌进行无氧呼吸，能产生二氧化碳和酒精，使液滴向右移动，生长旺盛的酵母菌接种在仅含葡萄糖溶液的试管中，1〜10min内，有色液滴基本不移动，说明酵母菌只进行有氧呼吸，此时氧气含量高，代谢水平比较高，没有进行无氧呼吸，因此没有产生酒精，AB错误；
C、11〜60min内，由于氧气含量降低，有氧呼吸强度越来越弱，无氧呼吸越来越强，导致液滴向右移动，C正确；
D、61min后，液滴又保持不动，此时葡萄糖已经耗尽，酵母菌不进行呼吸作用，D错误。
故选C。
30. (江西省赣州市十五县（市）2020-2021学年高三上学期期中联考生物试题)下列关于“葡萄糖丙酮酸CO2”的过程，叙述错误的是
A. ①过程可在植物细胞中进行，也可在动物细胞中进行
B. ②过程可产生ATP，也可不产生ATP
C. ②过程可产生[H]，也可消耗[H]
D. ①过程可在线粒体中进行，也可在细胞质基质中进行
【答案】D
【解析】
【分析】
图示①表示葡萄糖分解为丙酮酸的过程，是细胞呼吸的第一阶段，②表示丙酮酸分解为二氧化碳，代表无氧呼吸中丙酮酸分解为酒精和二氧化碳的过程，也可以代表有氧呼吸第二、三阶段
【详解】A、动、植物细胞无论进行有氧呼吸还是无氧呼吸，第一阶段是相同的，A正确
B、有氧呼吸三个阶段都产生ATP，无氧呼吸第二阶段不产生ATP，所以 ，②若是有氧呼吸第二、三阶段则产生ATP，若是无氧呼吸第二阶段则不产生ATP ，B正确
C、②过程若是有氧呼吸，则第二阶段产生氢，第三阶段消耗氢；若是无氧呼吸则消耗第一阶段产生的[H]， C正确
D、无论是有氧呼吸还是无氧呼吸 ①过程都在细胞质基质中进行，D错误。
故选D。
【点睛】重点：比较有氧呼吸、两种无氧呼吸各个阶段在底物、产物、能量、酶、场所、元素变化等方面的异同
31. (江西省赣州市十五县（市）2020-2021学年高三上学期期中联考生物试题)下图中的a、b、c、d为植物细胞内物质转化的过程。下列有关叙述错误的是

A. b、d过程都有热能的释放
B. b、d过程在人体细胞中也可进行
C. a、c、d过程都是在生物膜上进行的
D. 在光照充足等适宜条件下，a、c强于b、d
【答案】C
【解析】
【分析】
1、呼吸作用是指生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程。有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜。有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三阶段是氧气和[H]反应生成水，合成大量ATP。
2、光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成。光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物。
3、根据题意和图示分析可知：a表示暗反应，b表示有氧呼吸的第一、第二阶段，c表示光反应，d表示有氧呼吸的第三阶段。
【详解】A、根据图中的物质变化可知，b表示有氧呼吸的第一、第二阶段，d表示有氧呼吸的第三阶段，有氧呼吸的三个阶段均有热能的释放，A正确；
B、人体细胞主要进行的是有氧呼吸，即会发生图中的b、d过程，B正确；
C、a过程表示暗反应，暗反应阶段发生在叶绿体基质中，C错误；
D、在光照充足，条件适宜的情况下，光合作用强于呼吸作用，所以a、c强于b、d，D正确。
故选C。
【点睛】本题考查对光合作用和呼吸作用过程的理解，要求考生能够识记光合作用过程中的物质变化和能量变化，明确图中字母表示的生理过程，掌握影响光合作用的环境因素。
32. (江西省赣州市十五县（市）2020-2021学年高三上学期期中联考生物试题)科学家恩格尔曼用透过三棱镜的光照射水绵临时装片，发现好氧细菌大量聚集在如图所示区域。以下分析正确的是（　　）

A. 实验过程中装片需放置在没有空气的黑暗环境中是为了设置自变量
B. 本实验的目的是要研究光照强度对水绵光合强度的影响
C. 图中细菌分布的差异是水绵不同区域光合作用强度不同造成的
D. 本实验的结果可以证明水绵叶绿体中的胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光，叶绿素a和叶绿素b主要吸收蓝紫光和红光
【答案】C
【解析】
【分析】
水绵是植物，是真核生物，水绵为多细胞丝状结构个体，叶绿体呈带状，含有叶绿素可进行光合作用，是研究植物光合作用很好的材料，透过三棱镜的光会被分散成各种颜色的光，本实验能说明光合作用主要吸收可见光中的红光和蓝紫光。
【详解】A、实验过程中装片需放置在没有空气的黑暗环境中是为了排除无关变量的影响，空气中含有氧气，需要隔绝，放在黑暗中是为了排除其它光源的影响，A错误；
B、本实验的目的是要研究植物光合作用主要吸收什么颜色的光，而不是光照强度，B错误；
C、好氧细菌分布在氧气含量高的地方，图中细菌分布的差异是水绵不同区域光合作用强度不同造成的，光合作用强度大的地方含氧量高，好氧细菌分布的多，C正确；
D、本实验的结果可以证明水绵光合作用主要吸收红光和蓝紫光，不能说明各种色素具体吸收什么光，D错误。
故选C。
38. (江西省赣州市十五县（市）2020-2021学年高三上学期期中联考生物试题) 研究表明，癌细胞和正常分化细胞在有氧条件下的ATP总量没有明显差异，但癌细胞从内环境中摄取并用于细胞呼吸的葡萄糖是正常细胞的若干倍。下图是癌细胞在有氧条件下葡萄糖的部分代谢过程，据图分析回答问题：

图中的A说明蛋白质具有________________的功能。葡萄糖进入癌细胞后，在代谢过程中，可通过氨基转换作用形成的_（必需氨基酸、非必需氨基酸）作为合成蛋白质的原料；也可通过形成五碳糖进而合成________________作为DNA复制的原料。
（2）在有氧条件下，癌细胞呼吸作用的方式为____________________。与正常细胞相比，①- ④过程在癌细胞中明显增强的有______（填编号），代谢途径发生这种变化的作用在于___________，从而有利于癌细胞的增殖。
（3）若要研制药物来抑制癌症患者细胞中的异常代谢途径，图中的过程________ （填编号）不宜选为作用位点。
【答案】 (1). 运输载体（运输） (2). 非必需氨基酸 (3). 脱氧核苷酸 (4). 有氧呼吸和无氧呼吸 (5). ①②③ (6). 产生大量的中间产物，为合成DNA和蛋白质提供原料 (7). ①④
【解析】
【分析】
分析题图：图示表示癌细胞在有氧条件下葡萄糖的部分代谢过程，①表示癌细胞吸收葡萄糖的过程，其中A最可能是细胞膜上运输葡萄糖的载体；②表示葡萄糖代谢形成中间产物五碳糖；③表示癌细胞无氧呼吸第二阶段；④表示癌细胞有氧呼吸第二阶段与第三阶段。
【详解】（1）根据题图，A能在细胞膜上协助葡萄糖进入细胞，由此可以推断其应该是载体蛋白，说明蛋白质具有运输的功能；细胞能合成的氨基酸为非必需氨基酸，因此葡萄糖进入癌细胞后，在代谢过程中通过氨基转换作用形成的氨基酸为非必需氨基酸；DNA的合成原料是脱氧核苷酸。
（2）图示是癌细胞在有氧条件下葡萄糖的部分代谢过程，从图中可以看出，癌细胞在有氧条件下既可进行④有氧呼吸，也能进行③无氧呼吸。由题意可知，癌细胞和正常分化细胞在有氧条件下产生的ATP总量没有明显差异，因此④并没有增强，而癌细胞从内环境中摄取并用于细胞呼吸的葡萄糖是正常细胞的若干倍，所以与正常细胞相比，明显增强的有①②③。分析题图可知，这种代谢途径的变化能产生大量的中间产物，为合成DNA和蛋白质等重要物质提供原料，从而有利于癌细胞增殖。
（3）分析题图可知，①④是正常细胞代谢所必需的途径，所以要研制药物来抑制癌症患者细胞中的异常代谢途径，图中的过程①④不宜选为作用位点。
【点睛】本题主要考查细胞的有氧呼吸与无氧呼吸，DNA复制的原料，癌细胞的代谢特点和意义，分析题干和题图获取信息，利用信息与所学知识相结合是解答本题的关键。
39. (江西省赣州市十五县（市）2020-2021学年高三上学期期中联考生物试题)为了提高设施农业的经济效益，科研人员对温室栽种的作物进行了相关研究。表中数据为在密闭实验装置内，给予不同光照强度时所测到的该作物氧气释放量；图1表示该作物相对光合速率（即不同叶龄时的净光合速率与B点时的比值）与叶龄的关系，A点表示幼叶成折叠状，B点表示叶片充分展开；图2中曲线1、2分别表示作物在适宜的光照强度下不同温度时的实际光合量和净光合量。请回答：

光照强度（klux）

0

2

4

6

8

10

12

14

O2释放量（uL/cm2·min）

﹣0．2

0

0．2

0．4

0．8

1．2

1．2

1．2
（1）光合作用中，植物细胞在叶绿体的_______________产生氧气；暗反应中，CO2与C5结合，形成的C3被还原成糖需要______________提供能量，最终实现了光能转化成为__________________。在细胞呼吸过程中，随着糖类等有机物的氧化分解，该能量转化为_____。


（2）由表可知，在光照强度为 4klux 时，该作物光合作用的实际产氧量为____________uL/cm2叶面·min。
（3）图1中AB 段相对光合速率上升，从光反应角度分析原因是_，CD段相对光合速率明显下降的原因是________________________。
（4）由图2分析，假如植物生活在12小时光照，12小时黑暗的环境中，则在环境温度高于约35℃时该植物就不能正常生长，原因是__________________。
（5）根据以上研究结果，该温室作物白天生长的最佳环境条件是_。
【答案】 (1). 类囊体薄膜上（基粒） (2). ATP (3). 糖类等有机物中稳定的化学能 (4). 热能和ATP中的化学能 (5). 0.4 (6). 幼叶展开，叶面积增大，光合色素含量增多 (7). 叶片衰老，叶绿素含量减少，相关酶活性降低 (8). 约35℃时，12小时光照的净光合量等于（或略小于）12小时黑暗的呼吸量，大于35℃则净光合量小于呼吸量，没有有机物积累，植物不能正常生长 (9). 光照强度为10klx、室温为25℃
【解析】
【分析】
（1）根据光反应的过程可知：O2实际的产生量=净的氧气释放量+细胞呼吸氧气消耗量分析。
（2）根据光反应阶段需要光、色素和相关的酶可知，植物能正常生长必须是光照时的净光合量大于黑暗时的呼吸量。
（3）作物白天生长的最佳环境条件是：O2释放速率达到最快时对应的最小光照强度，净光合速率最大时对应的温度。
【详解】（1）类囊体薄膜上含光合色素，在光合作用中，植物细胞在叶绿体的类囊体薄膜上（基粒）产生氧气；暗反应中，CO2与C5结合，形成的C3被还原成糖需要光反应产生的ATP提供能量；最终实现了光能转化成为糖类等有机物中稳定的化学能。在细胞呼吸过程中，随着糖类等有机物的氧化分解，该能量转化为热能和ATP中的化学能。
（2）由表可知，光照强度为0时，氧气吸收量为0.2，在光照强度为 4klux 时，氧气释放量为0.2，由于光合作用产生的氧气先供细胞呼吸利用，再释放到外界，故该作物光合作用的实际产氧量为=0.2（氧气释放量）+0.2（细胞呼吸耗氧量）=0.4uL/cm2叶面·min。
（3）图1中AB 段由于幼叶展开，叶面积增大，光合色素含量增多，吸收光照能力增强，故图1中AB 段相对光合速率上升；CD段由于叶片衰老，叶绿素含量减少，相关酶活性降低，故相对光合速率明显下降。
（4）由图2分析可知，在约35℃时，12小时光照的净光合量等于（或略小于）12小时黑暗的呼吸量，大于35℃则净光合量小于呼吸量，没有有机物积累，故在环境温度高于约35℃时，在12小时光照12小时黑暗的环境中，该植物就不能正常生长植物生活。
（5）根据表分析可知，光照强度为10klx时即可达到饱和，室温为25℃植物的净光合量达到最大值，故该温室作物白天生长的最佳环境条件是光照强度为10klx、室温为25℃。
【点睛】本题以图形为载体，考查了影响光合作用速率的环境因素等相关知识，考查了学生识图、析图能力，运用所学知识分析和解决问题的能力，综合理解能力。
9. (辽宁省六校2020-2021学年高三上学期期中联考生物试题)下将等量且足量的银杏种子分别放在O2浓度不同的密闭容器中，一段时间后，测定O2的吸收量和CO2的释放量，如下表：下列有关叙述中正确的是（ ）

0
1%
2%
3%
5%
7%
10%
15%
20%
25%
O2吸收量/mol
0
0．1
0．2
0．3
0．4
0．5
0．6
0．7
0．8
0．8
CO2释放量/mol
1
0．8
0．6
0．5
0．4
0．5
0．6
0．7
0．8
0．8

A. 银杏种子细胞在O2浓度为0%~3%和3%~25%时，分别进行无氧呼吸和有氧呼吸
B. 贮藏银杏种子时，应选择O2浓度为5%的适宜环境条件
C. O2浓度越高，银杏种子细胞有氧呼吸越旺盛，产生ATP越多
D. 银杏种子细胞进行无氧呼吸时，产生乳酸和CO2
【答案】B
【解析】
【分析】
根据题意和图表分析可知：当氧气浓度大于5%，使，氧气的吸收量与二氧化碳的释放量相等，说明细胞只进行有氧呼吸，小于5%时二氧化碳的释放量大于氧气的吸收量，说明细胞既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸，当氧气浓度为0时，只进行无氧呼吸。
【详解】A、根据分析O2浓度为0%~3%，细胞同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，当氧气浓度为0时，只进行无氧呼吸，A错误；
B、O2浓度为5%时，CO2释放量最少，说明有机物分解量最少，所以水稻种子时，应选择O2浓度为5%的适宜环境条件，B正确；
C、从表格中看出，当氧气浓度达到 20%时，如果再增加氧气浓度，有氧呼吸强度就不再增大了，C错误；
D、银杏种子细胞进行无氧呼吸时，产物是酒精和CO2，D错误。
故选B。
10. (辽宁省六校2020-2021学年高三上学期期中联考生物试题)下夏季晴朗的一天，甲、乙两株同种植物在相同条件下CO2吸收速率的变化如下图所示。下列说法正确的是（　　）

A. 甲植株在a点开始进行光合作用
B. 乙植株在e点有机物积累量最多
C. 曲线b~c段和d~e段下降的原因相同
D. 曲线b~c段下降意味着植物的光合速率在下降，但光合速率仍大于呼吸速率
【答案】D
【解析】
【分析】
呼吸作用吸收氧气放出二氧化碳，光合作用吸收二氧化碳放出氧气。分析曲线图，0到a段，细胞光合作用速率大于呼吸作用速率，二氧化碳吸收率为负；a到b点随着光照增强，光合作用速率大于呼吸作用；d到e段光照开始减弱，光合速率开始下降；乙植物c点下降原因可能是中午光照太强，气孔关闭，光合速率降低。
【详解】A、两植株a点前已经开始进行光合作用，a点前呼吸速率大于光合速率，a点时呼吸速率等于光合速率，A错误；
B、乙植株在18点时有机物积累量最多，B错误；
C、曲线b~c段下降原因是温度高，导致气孔关闭，而d~e段下降的原因是光强度减弱，两者下降的原因不同，C错误；
D、曲线b~c段下降，表明光合速率在下降，但此时光合速率仍大于呼吸速率，D正确。
【点睛】该题考察知识点是植物光合作用和呼吸作用综合，需要学生在掌握知识点的同时与曲线图相结合，进行分析解题。
11. (辽宁省六校2020-2021学年高三上学期期中联考生物试题)下如图是细胞中糖类合成与分解过程示意图，下列叙述正确的是（　　）
（CH2O）+O2CO2+H2O+能量．
A. 过程①只在线粒体中进行，过程②只在叶绿体中进行
B. 过程①产生的能量全部储存在ATP中
C. 过程②产生的（CH2O）中的氧全部来自H2O
D. 过程①和②中均能产生[H]，二者化学本质及还原的物质均不同
【答案】D
【解析】
【详解】A、图中过程①表示有氧呼吸过程，发生在细胞质基质和线粒体中，少数原核生物也能进行有氧呼吸，但是没有线粒体；过程②表示光合作用，场所一般为叶绿体，但是蓝藻没有叶绿体也能进行光合作用，A错误；
B、过程①产生的能量一部分储存在ATP中，其余部分以热能的形式散失掉，B错误；
C、光合作用产生的（CH2O）中的氧全部来自二氧化碳，水中的氧变成了氧气，C错误；
D、光合作用光反应阶段产生的[H]是NADPH，用于暗反应中三碳化合物的还原，有氧呼吸第一、二阶段产生的[H]是NADH，用于第三阶段中与氧气反应生成水，D正确。
故选D。
35. (辽宁省六校2020-2021学年高三上学期期中联考生物试题)下玉米和花生是最常见的两种农作物，二者光合作用的途径有所不同。下图甲为玉米的光合作用过程，玉米叶肉细胞中有一种酶，通过系列反应将CO2泵入维管束鞘细胞，使维管束鞘细胞积累较高浓度的CO2，保证卡尔文循环顺利进行，这种酶被形象地称为CO2泵，而花生缺乏类似的CO2泵；图乙表示在适宜温度下光照强度对玉米光合速率的影响。请回答下列问题：

（1）图甲中，过程②的进行还需要光反应提供的____________等物质的参与。如果在玉米叶肉细胞中注入某种抑制剂使CO2泵的活性降低，则在短时间内，维管束鞘细胞中C5的含量变化呈____________（填上升或下降）趋势。
（2）当光照强度为15klx时，玉米每小时能固定____________mL的CO2。
（3）研究发现晴朗的夏季11：00时，光照增强，温度过高，叶片气孔开度下降，原料CO2供应减少，通过影响暗反应的____________过程，最终导致花生光合作用速率明显下降；而此时玉米光合作用速率不仅没有下降，反而有所上升，原因是__________________。
【答案】 (1). [H]、ATP
(2). 上升
(3). 200
(4). CO2的固定
(5). CO2的固定玉米叶肉细胞内有CO2泵，仍可以维持细胞内较高的CO2浓度，此时光照强度增强，光合作用速率增加
【解析】
【分析】
分析图解：图甲中可以看出，玉米的叶肉细胞可以在较低浓度二氧化碳的条件下，通过二氧化碳泵固定二氧化碳，然后在维管束鞘细胞中利用。
图乙表示在适宜温度下光照强度对玉米光合速率的影响，图中读取的数据为净光合速率。
【详解】（1）图甲过程②表示光合作用暗反应中C3的还原，该过程的进行需要光反应提供的[H]、ATP等物质的参与；当注入抑制剂后，“CO2泵”的活性降低，维管束鞘细胞中CO2含量降低，导致CO2的固定受阻，消耗的C5减少，而C3的还原生成C5仍正常进行，所以在短时间内，维管束鞘细胞中C5的含量变化呈上升趋势。
（2）据图乙可知，当光照强度为15klx时，玉米净光合速率为150mLCO2/h，而呼吸速率为50 mLCO2/h，则玉米总光合速率＝净光合速率＋呼吸速率＝150＋50＝200 mLCO2/h，所以玉米每小时能固定200 mL的CO2。
（3）CO2直接参与暗反应中CO2的固定。当叶片气孔开度下降，原料CO2供应减少时，可通过影响暗反应的CO2的固定过程，最终导致花生光合作用速率明显下降；而此时玉米光合作用速率不仅没有下降，反而有所上升，原因是玉米叶肉细胞内有“CO2泵”，仍可以维持细胞内较高的CO2浓度，此时光照强度增强，光合作用速率增加。
【点睛】本题考查光合作用的过程和影响因素的有关知识，意在考查考生的审题能力和分析图解的能力，考生需结合光合作用的过程解决相关问题。
17. (宁夏银川市六盘山高级中学2020-2021学年高三上学期期中生物试题)下列关于科学家及其成就的描述中，正确的是（ ）
A. 英国科学家普里斯特利，通过实验发现植物可以吸收释放
B. 鲁宾和卡门用同位素示踪法发现光合作用释放的来自于水
C. 施莱登和施旺建立细胞学说揭示了所有生物都是由细胞发育面来
D. 恩格尔曼用同位素示踪法发现光合作用的场所是叶绿体
【答案】B
【解析】
【分析】
1．鲁宾和卡门通过同位素分别标记H218O和C18O2，发现只有标记 H218O 的一组产生的O2中有标记，两组对照说明光合作用释放的氧气全部来自水；
2．细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出，细胞学说的内容有：
a、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成；
b、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；
c、新细胞可以从老细胞中产生；
3．英国科学家虎克是细胞的发现者并且是命名者；魏尔肖提出“一切细胞来自细胞”，认为细胞通过分裂产生新细胞，为细胞学说作了重要补充.细胞学说阐明了生物结构的统一性和细胞的统一。
【详解】A、英国科学家普里斯特利，通过实验发现植物可以更新空气，但是不能明确更新的是何种成分，A错误；
B、鲁宾和卡门通过同位素分别标记H218O和C18O2，两组对照说明光合作用释放的氧气全部来自水，B正确；
C、施莱登和施旺建立细胞学说揭示了一切动植物都是由细胞发育而来，C错误；
D、恩格尔曼利用好氧细菌的特性发现光合作用的场所是叶绿体，D错误；
故选B。
【点睛】结合光合作用过程的发现历程、细胞学说的建立分析选项。
18. (宁夏银川市六盘山高级中学2020-2021学年高三上学期期中生物试题)下列有关“绿叶中色素的提取和分离”实验操作的叙述，错误的是 （ ）
A. 加入少许二氧化硅可使绿叶研磨充分
B. 加入碳酸钙的目的是防止色素被破坏
C. 胡萝卜素随层析液在滤纸上扩散得最快
D. 滤纸条上叶绿素a的色素带最宽是因其溶解度最大
【答案】D
【解析】
【详解】AB.加入二氧化硅有助于研磨得充分，加入少许碳酸钙可防止在研磨时色素被破坏，A、B正确；
C.胡萝卜素随层析液在滤纸上扩散得最快，C正确；
D.滤纸条上叶绿素a的色素带最宽是因其含量最多，D错误。
故选D。
19. (宁夏银川市六盘山高级中学2020-2021学年高三上学期期中生物试题)下图做色素层析分离的正确装置是
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】由题文描述可知，该题考查的分离绿叶中色素的相关知识。
【详解】A装置中的滤液细线没入层析液中，造成色素溶解在层析液中，滤纸条上得不到色素带或色素较少，A 错误；层析液易挥发，且有毒性，B装置没有密封，导致层析液挥发，且影响实验者健康，B错误；C装置中的滤纸条没有触及层析液，不能达到分离色素的目的，C错误；D装置中的滤纸条触及层析液，但滤液细线没有没入层析液中，且装置进行了密封，因此滤纸条上能分离得到色素带，D正确。
【点睛】识记并理解叶绿体中色素的化学性质、分离色素的原理及其实验流程是解答此题的关键。
20. (宁夏银川市六盘山高级中学2020-2021学年高三上学期期中生物试题)用酵母菌酿酒时，如果像酿酒的原料中通入足量的氧气，会出现的现象是
A. 酵母菌死亡，不产生酒精
B. 酵母菌增多，产生酒精增多
C. 酵母菌增多，不产生酒精
D. 酵母菌减少，产生酒精增多
【答案】C
【解析】
【分析】
酵母菌是兼性厌氧型生物，在有氧和无氧条件下都能生存，但无氧条件下进行无氧呼吸产生酒精和CO2，释放少量能量；有氧条件下进行有氧呼吸产生CO2和水，释放大量能量。
【详解】酵母菌在足量的氧气条件下进行有氧呼吸且大量增殖，不进行无氧呼吸，故不产生酒精，C正确。
21. (宁夏银川市六盘山高级中学2020-2021学年高三上学期期中生物试题)下列各项应用中，主要利用细胞呼吸原理的是
①贮存种子
② 中耕松土
③ 水稻的翻晒田
④糖渍、盐渍食品
⑤用透气的消毒纱布包扎伤口
A. ①②④⑤ B. ①②③⑤
C. ②③④⑤ D. ①②③④⑤
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】①贮存种子要在干燥、低温、少氧的环境中，减少自由水的量，降低酶的活性，减弱细胞呼吸强度，从而减少有机物消耗，正确；②中耕松土能增加土壤中氧气的量，增强根细胞的有氧呼吸，释放能量，促进对无机盐的吸收，正确；③水稻的翻晒田是防止植物的根缺氧进行无氧呼吸，产生酒精，对根系造成毒害作用，正确；④糖渍、渍食品利用的是渗透作用原理，将细胞杀死，破坏细胞膜的选择透过性，从而使大分子物质能够进入细胞，错误；⑤用透气的消毒纱布包扎伤口构成有氧环境，从而抑制厌氧型细菌的繁殖，正确；所以上述应用中，主要利用细胞呼吸原理的是①②③⑤。所以B正确。A、C、D不正确。
故选B
点睛】
22. (宁夏银川市六盘山高级中学2020-2021学年高三上学期期中生物试题)下列有关生物试验或探究过程的叙述，错误的是（ ）
A. 分离细胞中的各种细胞器常用差速离心法
B. 显微镜下观察到的质壁分离是细胞质与细胞壁的分开
C. 验证组成细胞膜的磷脂分子为双层，可用丙酮提取人成熟红细胞中的脂质
D. 叶绿体中的色素用纸层析法分离的原理是不同色素在层析液中的溶解度不同
【答案】B
【解析】
【分析】
1、提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中，所以可用无水酒精等提取色素。分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素。溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢。结果：滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（最窄）、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶绿素b。相关物质作用：无水乙醇或丙酮：提取色素；层析液：分离色素；二氧化硅：使研磨得充分；碳酸钙：防止研磨中色素被破坏。
2、质壁分离的原因分析：外因：外界溶液浓度＞细胞液浓度；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层。
【详解】A、差速离心法是交替使用低速和高速离心用不同强度的离心力，使具有不同质量的物质分离的方法，可用来分离细胞器，A正确；
B、高等植物细胞具有中央大液泡。在适宜条件下，可以发生质壁分离现象。质壁分离是指原生质层和细胞壁分离，B错误；
C、人的成熟的红细胞，没有细胞器膜和核膜，因而可以用丙酮提取，来验证细胞膜的组成成分，C正确；
D、不同色素在层析液中的溶解度不同，溶液度高的随层析液扩散的快，反之则慢，因而不同色素可以用纸层析法进行分离，D正确。
故选B。
24. (宁夏银川市六盘山高级中学2020-2021学年高三上学期期中生物试题)下列与水有关的叙述中，正确的是（ ）
A. 细胞有氧呼吸过程的第三阶段，既有水的生成，又有水的分解
B. 人体由于花粉过敏，使毛细血管壁通透性降低，水分等物质大量积累在细胞间隙导致组织水肿
C. 如果白天用含18O的水浇花草，周围空气中的、和中都可能检测出18O
D. 种子收获后，晒干过程中散失的水分是结合水
【答案】C
【解析】
【分析】
1．呼吸作用分为有氧呼吸和无氧呼吸两种，反应物都以葡萄糖为主：
有氧呼吸的物质变化葡萄糖在第一阶段生成丙酮酸和[H]，丙酮酸和水在第二阶段生成二氧化碳和[H]，所用[H]氧气在第三阶段生成水，三个阶段都释放能量。无氧呼吸的物质变化葡萄糖生成乳酸或者是酒精和二氧化碳；
2．光合作用包括光反应和暗反应两个阶段：
光反应物质变化有水被分解成H和氧气，ATP的合成暗反应物质变化有二氧化碳被C5固定生成C3，C3被[H]还原生成C5和葡萄糖等有机物；
3．过敏反应是指已产生免疫的机体在再次接受相同抗原刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱的反应。反应的特点是发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤，有明显的遗传倾向和个体差异。
4．自由水又称体相水，滞留水。不被植物细胞内胶体颗粒或大分子所吸附、能自由移动、并起溶剂作用的水；结合水是水在生物体和细胞内的存在状态之一，是吸附和结合在有机固体物质上的水，主要是依靠氢键与蛋白质的极性基（羧基和氨基）相结合形成的水胶体。
自由水：①良好的溶剂；②运输营养物质和新陈代谢产生的废物；③代谢的原料（如光合作用和细胞呼吸）；④维持细胞的正常形态；结合水：细胞结构的组成成分；水的存在形式与代谢的关系：自由水/结合水的比值升高，生物体的新陈代谢旺盛，生长迅速，反之，代谢缓慢，但抗逆性增强。
【详解】A、细胞有氧呼吸过程的第三阶段有水生成，第二阶段有水分解，A错误；
B、花粉过敏，使血管通透性升高，水分大量积累在细胞间隙，导致组织水肿，B错误；
C、白天用含有18O的水浇花草，通过植物蒸腾作用，含有18O的水进入空气，植物光合作用光反应阶段分解水，产生含有18O的氧气，植物利用含有18O的水进行有氧呼吸，产生含有18O的二氧化碳，C正确；
D、种子晒干过程中散失的水分主要是自由水，D错误。
故选C。
【点睛】结合有氧呼吸和光合作用过程的物质变化、过敏反应的原理、植物的蒸腾作用、细胞内水的存在形式和作用，然后分析选项进行解答。
25. (宁夏银川市六盘山高级中学2020-2021学年高三上学期期中生物试题)下列有关细胞呼吸的叙述，正确的是
A. 原核生物只能进行无氧呼吸
B. 丙酮酸只能在线粒体中分解
C. 衰老细胞中酶活性降低，呼吸速率加快
D. 晒干后的种子在贮存时也进行细胞呼吸
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】A、有的原核生物在细胞膜和细胞质上存在与有氧呼吸有关的酶，能进行有氧呼吸，比如硝化细菌，A错误；
B、无氧呼吸时，丙酮酸在细胞质基质被还原成乳酸或酒精，B错误；
C、衰老的细胞水分减少，多种酶的活性降低，细胞呼吸速率减慢，C错误；
D、晒干后的种子，自由水减少，代谢减慢，呼吸速率也减慢，有机物消耗减少，D正确。
故选D。
【点睛】
26. (宁夏银川市六盘山高级中学2020-2021学年高三上学期期中生物试题)某兴趣小组设计了如图所示的实验装置若干组，在室温25℃下进行了一系列的实验，下列对实验过程中装置条件及结果的叙述，正确的是（ ）（说明：装置内氧气充足，不考虑无氧呼吸）

A. 若X溶液为缓冲液并给予光照，液滴移动距离可表示真光合速率
B. 若X溶液为溶液并将装置遮光处理，液滴右移
C. 若X溶液为清水并给予适宜的光照，光合作用大于细胞呼吸时，液滴不移动
D. 若X溶液为清水并将植物更换为萌发的经表面消毒的油菜种子，液滴左移
【答案】D
【解析】
【分析】
在光照下，若X是二氧化碳缓冲液，液滴移动的距离可以表示光合作用产生的氧气与呼吸作用消耗的氧气的差；黑暗处理时，若X是氢氧化钠，液滴移动的距离可以表示消耗的氧气量，黑暗下，若X是清水，液滴移动的距离表示二氧化碳释放量与氧气消耗量的差值。
【详解】A、若X溶液为CO2缓冲液并给予光照，液滴移动距离可表示净光合速率，A错误；
B、若X溶液为NaOH溶液并将装置遮光处理，植物进行有氧呼吸会消耗氧气，故液滴左移，B错误；
C、清水既不吸收和释放O2，也不吸收和释放CO2，X溶液为清水并给予光照，光合作用大于细胞呼吸时，呼吸作用产生的CO2全部被光合作用所用，光合作用产生的O2除满足呼吸作用所用外，又释放到细胞外，同时从细胞外吸收CO2，但是密闭小室中的CO2量有限，限制释放的O2量和吸收的CO2量相等，液滴不移动，C错误；
D、若X溶液为清水并将植物更换为萌发的经表面消毒的油菜种子，呼吸底物主要为脂肪，消耗的氧气大于产生的二氧化碳量，故液滴左移，D正确。
故选D。
【点睛】结合呼吸作用和光合作用的过程分析选项。
27. (宁夏银川市六盘山高级中学2020-2021学年高三上学期期中生物试题)下列关于生物学原理在农业生产上的应用，叙述错误的是（ ）
A. “一次施肥不能太多”，避免土壤溶液浓度过高，引起烧苗现象
B. “低温、干燥、无氧储存种子”，更能降低细胞呼吸，减少有机物的消耗
C. “正其行，通其风”，能为植物提供更多的CO2以提高光合作用效率
D. “轮作”是利用了不同作物根系对矿物营养元素吸收的差异，从而避免土壤肥力下降
【答案】B
【解析】
【分析】
农业生产中，很多的生产生活实际都蕴含着生物学原理，生产管理也应该遵循植物生长规律；光合作用的影响因素有：光照强度、温度、二氧化碳浓度、色素、酶等。
【详解】A、一次施肥太多，会导致土壤溶液浓度过高，导致细胞失水，即烧苗现象，A正确；
B、储存种子需要在低温、干燥、低氧的环境中，B错误；
C、“正其行，通其风”，保证空气流通，能为植物提供更多的CO2提高光合作用速率，C正确；
D、“轮作”，即交替种植不同的作物，可以利用不同作物根系对矿质营养元素的吸收的差异性，避免土壤肥力下降，D正确。
故选B。
42. (宁夏银川市六盘山高级中学2020-2021学年高三上学期期中生物试题)人工光合作用系统可利用太阳能合成糖类，相关装置及过程如图所示，其中甲、乙表示物质，模块3中的反应过程与叶绿体基质内糖类的合成过程相同。


（1）该系统中执行相当于叶绿体中光反应功能的模块是________________，模块3中的甲可与CO2 结合，甲为___________。
（2）若正常运转过程中气泵突然停转，则短时间内乙的含量将________（填：“增加”或“减少”）。
（3）在与植物光合作用固定的CO2量相等的情况下，该系统糖类的积累量_______（填：“高于”“低于”或“等于”）植物，原因是_________________________。
（4）干旱条件下，很多植物光合作用速率降低，主要原因是________________。人工光合作用系统由于对环境中水的依赖程度较低，在沙漠等缺水地区有广阔的应用前景。
【答案】 (1). 模块1和模块2 (2). 五碳化合物（或：C5） (3). 减少 (4). 高于 (5). 人工光合作用系统没有呼吸作用消耗糖类 (6). 叶片气孔开放程度降低，CO2的吸收量减少
【解析】
【分析】
1、光合作用包括光反应和暗反应两个阶段：①光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成；②光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物是指绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。
2、分析题图，模块1将光能转化为电能，模块2将电能转化为活跃的化学能，模块3将活跃的化学能转化为糖类（稳定的化学能），结合光合作用的过程可知，模块1和模块2相当于光反应阶段，模块3相当于暗反应阶段。在模块3中，CO2和甲反应生成乙的过程相当于暗反应中CO2的固定，因此甲为C5，乙为C3。
【详解】（1）叶绿体中光反应阶段是将光能转化成电能，再转化成ATP中活跃的化学能，题图中模块1将光能转化为电能，模块2将电能转化为活跃的化学能，两个模块加起来相当于叶绿体中光反应的功能。在模块3中，CO2和甲反应生成乙的过程相当于暗反应中CO2的固定，因此甲为五碳化合物（或C5）。
（2）据分析可知，乙为C3，气泵突然停转，大气中CO2无法进入模块3，相当于暗反应中CO2浓度降低，短时间内CO2浓度降低，C3的合成减少，而C3仍在正常还原，因此C3的量会减少。
（3）糖类的积累量=产生量－消耗量，在植物中光合作用产生糖类，呼吸作用消耗糖类，而在人工光合作用系统中没有呼吸作用进行消耗，因此在与植物光合作用固定的CO2量相等的情况下，该系统糖类的积累量要高于植物。
（4）在干旱条件下，植物为了保住水分会将叶片气孔开放程度降低，导致二氧化碳的吸收量减少，因此光合作用速率降低。
【点睛】本题主要考查了光合作用过程中光反应和暗反应之间的区别与联系，以及影响光合作用速率的因素，需要考生识记相关内容，联系图中三个模块中能量和物质的变化，结合题干进行分析。
23. (浙江省“七彩阳光”新高考研究联盟2020-2021学年高三上学期期中联考生物试题)研究者以沙漠中自然生长的胡杨为材料，选取生长健壮枝条上成熟叶片为测试对象，测定其光合速率和蒸腾作用的日变化，结果如图甲；同时记录光照强度、气温等环境因子，结果如图乙。下列叙述错误的是（ ）

A. 图甲中11：00左右叶肉细胞表观光合速率不一定最大
B. 0：00到次日6：00推测：温度持续降低，CO2浓度呈持续升高态势
C. 光照强度最强时，胡杨的光合速率并非最大，可能与叶片色素含量不足有关
D. 环境温度最高时，胡杨的蒸腾作用并非最强，可能与气孔开度低有关
【答案】C
【解析】
【分析】
分析图甲：蒸腾速率最强约在17：00，光合速率最强约在11：00；分析图乙：环境温度最高约是15：00，而光照强度最强约在11：00。净光合速率=真光合速率-呼吸速率，故总光合速率最大，净光合速率不一定最大。影响光合作用的环境因素有光照强度、温度和二氧化碳浓度。
【详解】A、图甲呈现真正光合作用速率，表中并无呼吸速率信息，表观光合速率不一定最大，A正确；
B、20：00到次日6：00：温度持续降低，因为存在细胞呼吸，不存在光合作用，CO2浓度呈持续升高态势，B正确；
C、光照强度最强时，胡杨的光合速率受气孔关闭，吸收不足CO2以及呼吸速率的影响，与色素含量无关，C错误；
D、环境温度最髙时，胡杨为减少蒸腾作用水分散失，降低气孔开度，D正确。
故选C。
27. (浙江省“七彩阳光”新高考研究联盟2020-2021学年高三上学期期中联考生物试题)马铃薯的光合作用受光照、温度、二氧化碳浓度及内部诸多因素影响，地上和地下部分也都或多或少对光合作用产生一定的影响。科学工作者围绕着这些因素进行了深入研究，请根据下列描述及图示回答相关问题：
（1）叶绿体只存在于马铃薯植株中能____________的细胞中。光合膜上含量最多的色素是叶绿素a，要想测定其含量应先进行提取色素并进行____________，再进行定量测定，其中提取色素必须用____________。

（2）据图1可知叶片（A处）影响叶绿体基质中PGA（C3）含量的外部因素有哪些？____________（至少写出两点），卡尔文循环中的TP（三碳糖磷酸）主要用于____________，蔗糖运到根部（B处）的白色体中形成____________贮存起来。
（3）图2是某同学进行探究环境因素对光合作用的影响实验结果坐标图。据图分析：此同学研究的自变量是____________，因变量是光合速率，即一定量的植物单位时间内进行了多少光合作用，光照强度可以通过控制____________来调节。
【答案】 (1). 进行光合作用 (2). 分离 (3). 有机溶剂（95%乙醇、无水乙醇） (4). 二氧化碳浓度、光照强度、温度、水、（无机盐、矿质元素） (5). RuBP再生 (6). 淀粉和脂质 (7). 温度、光照（强度） (8). 光源灯泡瓦数或光源与装置之间的距离
【解析】
【分析】
光合作用分为光反应和暗反应，光反应为暗反应提供还原氢和ATP；暗反应包括二氧化碳的固定和三碳化合物的还原，二氧化碳固定是二氧化碳与五碳化合物结合形成三碳化合物，三碳化合物的还原是指三碳化合物被还原氢还原形成有机物、五碳化合物，暗反应消耗光反应的产物，为光反应提供ADP、Pi、NADP+，促进光反应进行。根据光合作用的原理可以知道促进光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水、适当提高昼夜温差，因为适当提高白天的温度可以促进光合作用的进行。
【详解】（1）叶绿体不存在于所有的植物细胞中，只存在能进行光合作用的绿色细胞中，主要是叶肉细胞和幼嫩的茎。要获得某种光合色素需进行提取和分离，光合色素是脂溶性的，提取液必须用有机溶剂（95%乙醇、无水乙醇）。
（2）由图可知影响叶片叶绿体基质中PGA含量的外部因素有光照强度、二氧化碳浓度、温度和水、（无机盐、矿质元素）等；卡尔文循环中的TP主要用于RuBP的再生；白色体是贮存脂质和淀粉的。
（3）据图可知，这是多因子变量影响光合速率。自变量是光照强度和温度，因变量是光合速率。光照强度可通过改变光源灯泡瓦数、改变光源与装置的距离、增减灯泡数等方法达成。
【点睛】答题关键在于掌握光合色素的提取和分离实验、光反应和暗反应过程，并探究影响光合作用的外部因素。
. (浙江省9+1高中联盟2020-2021学年高三上学期期中生物试题)某新能源研究兴趣小组尝试用木薯块根的淀粉制备燃料酒精。下图是他们查阅资料后，安装的酒精发醇装置。下列叙述错误的是（ ）


A. 酵母菌无法直接利用淀粉发酵，因此需要将木薯淀粉降解成单糖
B. 酒精发酵中乙醇来自丙酮酸的转化，丙酮酸直接被[H]还原为乙醇
C. 实验过程中通气阀②需要偶尔短时间打开，以排出产生的二氧化碳
D. 发酵后期，随着酒精浓度增大，酵母菌厌氧呼吸减弱产生酒精速率减缓
【答案】B
【解析】
【分析】
据图分析：图示表示利用木薯淀粉降解物发酵产生酒精的装置，酒精发酵的原理是：在有氧条件下，酵母菌进行有氧呼吸可以大量繁殖；在无氧条件下，呼吸作用可以产生酒精。所以，在发酵前，通气阀①需要短时间打开，通气阀②是用于排气的。
【详解】A、淀粉是大分子物质，酵母菌无法直接吸收利用，需要将淀粉降解成单糖才能被细胞吸收利用，A正确；
B、乙醇发酵中，乙醇并非直接来源于丙酮酸被氢还原，丙酮酸先经过脱去二氧化碳反应形成乙醛，乙醛再被 NADH 还原为乙醇，B错误；
C、酵母菌在无氧条件下呼吸作用可以产生酒精和CO2，故实验过程中通气阀②需要偶尔短时间打开，以排出产生的二氧化碳，防止锥形瓶内气压过高使锥形瓶爆裂，C正确；
D、发酵后期，随着无氧呼吸的进行，酒精积累导致酒精浓度增大，酵母菌大量死亡，无氧呼吸减弱产生酒精速率减缓，D正确。
故选B。
25..(浙江省温州市2020-2021学年高三选考适应性测试生物试题) 为了研究两个新品种P1、P2幼苗的光合作用特性，研究人员分别测定了两个新品种与原品种（对照）叶片的净光合速率（植物从外界环境吸收的CO2量）蛋白质含量和叶绿素含量，结果如下图所示，分析错误的是（　　）

A. 与P2相比，P1蛋白质含量高，可能含有更多与光合作用有关的酶
B. 与P2相比，P1幼苗的光合作用对高温更加敏感
C. 与对照相比，P1、P2叶绿素含量高于蛋白质，有利于产生更多的光合产物
D. P1、P2的光合作用适宜温度范围与对照基本相同
【答案】C
【解析】
【分析】
据图分析：曲线图中随着温度的升高品种1和2的净光合速率都先上升后下降，且最适宜温度都是25度；品种1高于品种2，且两者都高于对照组，但是品种1下降的更快；
柱状图：品种1和2的叶绿素和蛋白质含量都都大于对照组，且品种1叶绿素和蛋白质含量最高。
【详解】A、绝大多数酶的化学本质为蛋白质，与P2相比，P1蛋白质含量高，可能含有更多与光合作用有关的酶，A正确；
B、与P2相比，在高温中，P1下降的幅度更大，P1幼苗的光合作用对高温更加敏感，B正确；
C、与对照相比，P1、P2叶绿素含量高于蛋白质，有利于产生更多的光反应产物，C错误；
D、根据曲线图，P1、P2的光合作用适宜温度范围与对照基本相同，D正确。
故选C。
27. .(浙江省温州市2020-2021学年高三选考适应性测试生物试题) 科研人员在11月中旬的晴天和阴天分别测定了长势相同的某植物两组幼苗的表观光合速率，结果如下图所示（假设环境CO2度相对稳定），分析回答下列问题：

（1）幼苗光合作用利用的光在________波长范围内。气温降低时幼苗叶片会发黄，最主要的原因是________。
（2）碳反应中三碳酸被还原时直接由________提供能量。b~f段幼苗有机物总量________（增加/减少/基本不变）。若b、f两点气温基本相同，则b点幼苗光饱和点________（高于/等于/低于）f点幼苗光饱和点。
（3）Rubisco酶催化CO2与RuBP的反应，在高O2浓度时还可以催化O2与RuBP的反应，这说明________可以影响酶促反应。若12:00~12:30晴天组幼苗的胞间CO2浓度与10:00~10:30相同，则可以推断g~h段晴天幼苗表观光合速率急剧下降的主要原因是________。与b点相比，c点幼苗叶绿体内RuBP含量________（高/低）。
【答案】 (1). 400~ 700nm/见光 (2). 叶绿素的合成变慢或停止 (3). ATP、NADPH (4). 增加 (5). 等于 (6). 底物浓度 (7). 高温（或温度较高/温度升高）降低了光合作用有关酶的活性 (8). 高
【解析】
【分析】
分析题图可知：11月中旬的晴天和阴天分别测定了长势相同的某植物两组幼苗的表观光合速率，假设环境CO2度相对稳定，图中两条曲线，一条是阴天测得，一条是晴天测得的。 a~f段是在阴天条件下测得的数据，因此限制净光合速率的主要环境因素是光照强度。总体来看，b~f段对应时段合成的远大于消耗的，因此，植物体内有机物总量是增加的。晴天情况下，净光合速率由g点急剧下降到h点，若胞间CO2浓度不变，主要原因是高温降低了光合作用有关酶的活性。
【详解】（1）一般认为光合作用可用光的波长范围与可见光范围相同；若气温降低，酶的活性会降低，故叶绿素的合成变慢或停止。
（2）碳反应中三碳酸被还原时直接由ATP、NADPH提供能量，其中ATP是直接供能物质，NADPH也含有能量供给暗反应阶段利用，由图可得，从b点到f点，线上的面积大于线下的面积，线下的面积代表消耗的有机物质，线上的面积代表积累的有机物质，故有机物质增加。光饱和点跟温度和二氧化碳的浓度有关。若温度相等，二氧化碳浓度相等，光饱和点也相等。
（3）Rubisco酶催化CO2与RuBP的反应，在高O2浓度时还可以催化O2与RuBP的反应，这说明底物浓度可以影响酶促反应。若12:00~12:30晴天组幼苗的胞间CO2浓度与10:00~10:30相同，则可以推断g~h段晴天幼苗表观光合速率急剧下降的主要原因是高温降低了光合作用有关酶的活性。c点与b点相比，c点光合速率大于b点光合速率，故c点幼苗叶绿体内RuBP含量高。
【点睛】本题考查了影响光合作用的环境因素、光合作用和呼吸作用之间的关系等方面的知识，意在考查学生识图能力、理解能力。

（湛江市2021届高中毕业班调研测试题）4. 某研究小组欲研究昼夜温差对番茄茎生长的影响，做了一系列实验得到如下两图。图甲是在日温均为26 ℃，不同夜间温度下测定的数据绘制的番茄茎生长曲线图，图乙是在昼夜恒温条件下测定的数据绘制的番茄茎生长曲线图。下列说法正确的是（ ）

A. 日温26℃时，夜间温度越高越有利于番茄茎的生长
B. 夜温过低可降低呼吸作用，减少营养损耗，有利植物生长
C. 5℃时．昼夜恒温番茄茎的生长速度小于有昼夜温差的生长速度
D. 番茄茎在夜间温度为10℃时的生长速度大于夜间温度为20℃时的生长速度
【答案】C
【解析】
【分析】
根据题图可知，甲图表示日温恒定，随夜间温度升高，茎的生长速率先增加后减少，在25℃左右达到最大值。乙图表示昼夜恒温条件下，随温度的升高，茎的生长速率逐渐增大。两图比较可知，日温恒定，夜温0-25℃的生长速率大于昼夜恒温0-25℃的生长速率，当温度大于25℃以后，日温恒定下的生长速率小于昼夜恒温的生长速率。
【详解】A、据图甲可知，日温26℃、夜间温度为25℃时，最有利于香茄茎的生长，当温度太高时，会影响酶的活性，从而影响番茄茎的生长，A错误；
B、夜温过低，会影响酶的活性，进而影响呼吸作用，对植物生长不利，B错误；
C、据图乙可知，5℃时昼夜恒温，番茄茎的生长速度接近于零，因此小于有昼夜温差时茎的生长速度，C正确；
D、据图乙可知，番茄茎在夜间温度为10℃时的生长速度小于夜间温度为20℃时的生长速度，D错误。
故选C。
（湛江市2021届高中毕业班调研测试题）17. 黑藻是一种常见的水生植物。下图中的甲、乙、丙分别是黑藻细胞中三种结构的示意图。请回答下列问题：

（1）研究表明，蛋白质合成活跃细胞中结构c较大，蛋白质合成不活跃的细胞中结构c较小，这表明c与________（填一种细胞器名称）的形成直接有关。图中b为双层膜，其上实现频繁的物质交换和信息交流的结构是______，
（2）图中______（用图中字母填空）是黑藻细胞产生氧气的场所，伴随着氧气的产生，此结构中发生的能量转化是_____________________________。
（3）许多重要的化学反应在生物膜上进行，图中乙、丙分别通过_____（用图中字母填空）扩大了膜面积；乙和丙的基质中完成的化学反应阶段分别是_____________。
（4）某科研小组研究了低温对黑藻净光合速率（放氧速率）和细胞呼吸速率（耗氧速率）的影响，在其他条件相同且适宜情况下，研究结果如图所示：

研究中测定耗氧速率需要在_____条件下进行。当温度为6 °C时，黑藻的放氧速率和耗氧速率的比值_________（填大于、小于或等于）1。在某温度条件下测得黑藻的放氧速率为30 pmol/（mg． h），耗氧速率为15 pmol/ （mg． h），该条件下，一昼夜24 h中，白天至少光照_____h，才能确保植物的正常生长。
【答案】 (1). 核糖体 (2). 核孔 (3). h (4). 光能转化为活跃的化学能 (5). e、h (6). 有氧呼吸第二阶段和（光合作用的）暗反应 (7). 黑暗 (8). 大于 (9). 8
【解析】
【分析】
分析甲图：甲图为细胞核结构模式图，其中a为染色质，b为核膜，c为核仁。
分析乙图：乙图为线粒体结构模式图，其中d为外膜，e为内膜。
分析丙图：丙图为叶绿体结构模式图，其中f为外膜，g为内膜，h为基粒。
【详解】（1）结构c为核仁。题中信息表明蛋白质合成活跃情况和结构c大小有关，而蛋白质合成的场所是核糖体。因此结构c与核糖体的形成有关。核孔是核膜上实现频繁的物质交换和信息交流的结构。
（2）光反应阶段产生氧气，场所为叶绿体基粒，即结构h。同时。在光反应过程中，能量的变化为光能转化为ATP中活跃的化学能。
（3）结构和功能是相适应的，乙中的线粒体内膜e向内折叠形成暗嵴，增加了线粒体的膜面积；丙中的基粒h由类囊体堆叠而成，增加了叶绿体的膜面积。线粒体基质中发生的是有氧呼吸的第二阶段反应，叶绿体基质中发生的是光合作用的暗反应阶段。
（4）测定耗氧速率即测定呼吸速率时，要将装置放在黑暗或者无光条件下测量；当温度为6℃时。放氧速率约为45μmol/（mg·h），耗氧速率为4．5μmol/（mg·h），放氧速率与耗氧速率的比值大于1。放氧速率代表黑藻的净光合速率，耗氧速率代表黑藻的呼吸速率，因此要确保植物的正常生长，需要植物一天有机物的积累总量大于0，设最少光照时长为t，则有30t－15×（24－t）≥0，可得t≥8，所以白天至少需要光照8小时才能确保植物的正常生长。
【点睛】本题结合曲线图，主要考查光合作用和呼吸作用的相关知识，其中第（4）问是难点和易错点。注意到坐标图中有两个不同的纵坐标，可以减少犯错的可能。计算需光照几小时植物才能正常生长，要保证在该光照时间下有有机物的积累，然后利用光合作用和呼吸作用的关系解题。
（海淀区2021届高三第一学期期中考试）17. 光合作用是地球上最重要的化学反应。科学家利用合成生物学的方法模拟光合作用，进行如下研究。
（1）高等植物的光合作用主要在叶肉细胞的_______________（填写细胞器名称）中进行，植物光合作用中物质与能量的变化是_____________________________。
（2）科学家从菠菜叶肉细胞中分离出__________________，用磷脂分子包裹形成图1所示的油包水液滴结构，并在其中加入足量NADP+、ADP等物质。比较图1结构的外膜与细胞膜，写出两者在物质组成和结构上的区别（至少各写出一点）________________________。
（3）科学家对油包水液滴采取明暗交替处理，一段时间内检测此结构内产生NADPH（即[H]）的量，结果如图2所示。由图可知，NADPH含量明期上升，暗期________________。NADPH含量出现上述变化的原因是_______________________。这说明油包水液滴内的人工光反应系统构建成功。

（4）进一步将多种酶等物质加入油包水液滴内，通入充足的____________作为原料，形成化学反应循环。明暗交替处理，在该化学反应循环中可检测到乙醇酸（一种有机酸）的生成，这一化学反应循环模拟了光合作用的___________阶段。检测此结构中NADPH的含量，推测其随明暗时段的变化是________。
（5）从资源利用、生态环境保护等方面提出一条本研究可能的应用前景_________。
【答案】 (1). 叶绿体 (2). 物质变化：二氧化碳和水转化成有机物（或淀粉、糖类），释放氧气；能量变化：将光能转化为有机物中稳定的化学能 (3). 类囊体（或基粒） (4).

油包水液滴外膜
细胞膜
物质组成
只有磷脂分子，无蛋白质、糖蛋白、糖脂等物质
主要由磷脂分子和蛋白质组成，还有糖蛋白、糖脂等物质
结构
由单层磷脂分子构成
由磷脂双分子层组成基本骨架，蛋白质分子镶嵌或贯穿在磷脂双分子层中
(5). 保持不变 (6). 在明期类囊体上发生光反应产生并积累NADPH；在暗期NADPH没有生成也没有消耗，其含量保持稳定 (7). CO2 (8). 暗（碳）反应 (9). 明期上升，暗期下降 (10). 可摆脱土地种植的限制，人工光反应系统利用光能固定CO2，合成有机物，将光能转化为有机物中的化学能，解决能源短缺问题；充分利用CO2以降低温室效应，保证大气碳氧平衡
【解析】
【分析】
光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程，包括光反应和暗反应两个阶段。细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，还有少量糖类，磷脂双分子层构成细胞膜的基本骨架，膜上的蛋白质与细胞膜的功能相关。
【详解】（1）高等植物的光合作用主要在叶肉细胞的叶绿体中进行，植物在光合作用过程中将二氧化碳和水转化成有机物（或淀粉、糖类），并释放氧气，将光能转化为有机物中稳定的化学能。
（2）分析图1可知，科学家从菠菜叶肉细胞中分离出类囊体，并用磷脂分子包裹形成图1所示的油包水液滴结构，并在其中加入足量NADP+、ADP等物质。图1结构的外膜只由一层磷脂分子构成，无蛋白质、糖蛋白、糖脂等物质；而细胞膜主要由磷脂分子和蛋白质组成，还有糖蛋白、糖脂等物质，其结构是由磷脂双分子层构成基本骨架，蛋白质分子镶嵌或贯穿在磷脂双分子层中。
（3）科学家对油包水液滴采取明暗交替处理，由图2可知，此结构内NADPH含量在明期上升，暗期基本保持不变，说明此结构内的类囊体膜上在明期进行了光反应过程，产生了NADPH并逐渐积累，而在暗期，NADPH没有生成也没有消耗，其含量保持稳定。这说明油包水液滴内的人工光反应系统构建成功。
（4）进一步将多种酶等物质加入油包水液滴内，通入充足的CO2作为原料，形成化学反应循环。明暗交替处理，在该化学反应循环中可检测到乙醇酸（一种有机酸）的生成，这一化学反应循环模拟了光合作用的暗反应阶段。由于暗反应过程会消耗NADPH，且在暗期也能进行，则此结构中NADPH的含量在明期上升，暗期下降。
（5）从资源利用、生态环境保护等方面，利用本实验的研究结果可摆脱土地种植的限制，通过人工光反应系统利用光能固定CO2，合成有机物，将光能转化为有机物中的化学能，解决能源短缺问题；充分利用CO2以降低温室效应，保证大气碳氧平衡。
【点睛】本题考查细胞膜、光合作用及相关应用相关知识，要求考生掌握细胞膜的组成和结构，明确光合作用的过程和场所，并能结合图示信息利用光合作用解决实际生产中的问题。
（海淀区2021届高三第一学期期中考试）18. 阅读以下材料，回答（1）~（5）题。
细胞能量代谢与癌症
线粒体是细胞内的动力车间，细胞生命活动所需的能量绝大部分来自线粒体。很多研究发现线粒体损伤导致的细胞能量代谢异常与癌症的发生密切相关。
正常情况下，细胞在有氧、无氧情况下分别进行有氧呼吸和无氧呼吸。德国生理学家Warburg在1924年提出瓦尔堡(Warburg)效应，即肿瘤细胞无论在有氧或无氧情况下，都主要通过无氧呼吸进行代谢，大量消耗葡萄糖而无法高效产能，并释放大量乳酸。肿瘤细胞产生的乳酸可被单羧酸转运蛋白(MCT)转运出肿瘤细胞，以防止乳酸对细胞自身造成毒害。Warburg认为癌症是一种代谢异常疾病。在一些环境因素如辐射、致癌物、压力、化学试剂等的刺激下，引发线粒体损伤，细胞呼吸出现功能障碍后，可能会形成肿瘤。
但上世纪70年代，研究发现恶性肿瘤存在染色体异常和基因突变，使人们将恶性肿瘤发生的根本原因归结于遗传物质的改变，因此对Warburg的观点产生很大争议。争议的焦点在于细胞能量代谢异常是癌症产生的原因还是细胞癌变导致的结果。
线粒体中的细胞色素C氧化酶(CcO)参与氧气生成水的过程，并促成用于合成ATP的跨膜电位，通过氧化磷酸化为细胞提供能量。在患者的实体肿瘤最缺氧区，存在有缺陷的CcO。最近，某研究小组以骨、肾、乳腺和食管的细胞系为实验材料，发现仅破坏CcO的单个蛋白质亚基，可导致线粒体功能发生重大变化，进而细胞表现出癌细胞的所有特征。研究人员观察到，破坏CcO会引发线粒体激活应激信号到细胞核，发送求救警报，警告细胞出现缺陷，检测到多种促进肿瘤发展基因的表达量均上升。
基于这些发现，研究人员可找到一些肿瘤治疗的潜在药物作用靶点，从而达到控制和治疗癌症的目的。
（1）对绝大多数生物来说，有氧呼吸是细胞呼吸的主要形式，细胞通过有氧呼吸把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生_____________，释放能量，生成大量ATP。肿瘤细胞主要通过无氧呼吸来提供能量，葡萄糖代谢生成_________后不再通过线粒体进行有氧氧化，而是在酶的作用下转化成乳酸，其中的大部分能量存留在乳酸中。

（2）根据文中信息，推测CcO发挥作用的场所是___________。细胞中破坏CcO的单个蛋白质亚基，可导致线粒体功能发生重大变化，进而细胞表现出癌细胞的所有特征，这些特征包括本文提到的___________及教材中的________(各写出两点)。
（3）Warburg效应在肿瘤影像医学诊断方面获得应用，方法是通过对葡萄糖进行放射性标记，来识别机体内的肿瘤细胞。根据文中信息，推测其原理是________。
（4）你认为文中对CcO功能的研究结果支持了下列哪种观点?并写明理由。_______
观点一：细胞能量代谢异常是癌症产生的原因。
观点二：细胞能量代谢异常是细胞癌变后导致的结果。
（5）根据本文信息，请写出可供癌症筛查的指标，并提出治疗癌症的思路_______。
【答案】 (1). CO2和H2O (2). 丙酮酸 (3). 线粒体内膜 (4). 癌细胞在有氧和无氧情况下都主要通过无氧呼吸代谢；大量消耗葡萄糖而无法高效产能；释放大量乳酸 (5). 能够无限增殖；细胞膜上的糖蛋白等物质减少，细胞之间的黏着性显著下降，容易在体内分散和转移 (6). 肿瘤细胞生长旺盛，主要通过无氧呼吸进行代谢，比正常细胞消耗的葡萄糖更多，因此有肿瘤细胞的组织比正常组织有更强的放射性，可通过检测放射性强度来识别机体内的肿瘤细胞 (7). 支持观点一
文中所述，CcO参与氧气生成水过程，可知CcO是有氧呼吸的关键酶，仅破坏CcO的单个蛋白质亚基，就可导致线粒体功能发生重大变化，进而细胞表现出癌细胞的所有特征。即因为破坏了线粒体中有氧呼吸的关键酶，导致线粒体能量代谢功能异常，引发细胞癌变 (8). 癌症筛查可检测的指标：组织细胞的葡萄糖消耗速率；某些促进肿瘤发展基因的表达量（合理即可）
治疗癌症的思路：抑制线粒体应激信号通路相应组分的表达，阻断应激信号到细胞核的信号通路，防止细胞癌变；抑制癌细胞中单羧酸转运蛋白（MCT）功能，阻止乳酸排出，抑制肿瘤细胞生长；抑制癌细胞无氧呼吸相关酶的表达，有效降低肿瘤细胞的能量供应
【解析】
【分析】
线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，生命活动所需要的能量，大约95%来自线粒体，是细胞的“动力车间”。有氧呼吸过程分为三个阶段，第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和[H]，发生在细胞中基质中；有氧呼吸的第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和[H]，发生在线粒体基质中，有氧呼吸的第三阶段是[H]与氧气反应形成水，发生在线粒体内膜上。
【详解】（1）有氧呼吸把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生CO2和H2O释放能量，生成大量ATP。肿瘤细胞主要通过无氧呼吸来提供能量，葡萄糖代谢生成丙酮酸后不再通过线粒体进行有氧氧化，而是在酶的作用下转化成乳酸，其中的大部分能量存留在乳酸中。
（2）线粒体中的细胞色素C氧化酶(CcO)参与氧气生成水的过程，推测CcO发挥作用的场所是线粒体内膜。细胞中破坏CcO的单个蛋白质亚基，可导致线粒体功能发生重大变化，进而细胞表现出癌细胞的所有特征，这些特征包括本文提到的癌细胞在有氧和无氧情况下都主要通过无氧呼吸代谢，及教材中的大量消耗葡萄糖而无法高效产能，释放大量乳酸。
（3）Warburg效应在肿瘤影像医学诊断方面获得应用，方法是通过对葡萄糖进行放射性标记，来识别机体内的肿瘤细胞，其原理是癌细胞能够无限增殖，其细胞膜上的糖蛋白等物质减少，细胞之间的黏着性显著下降，容易在体内分散和转移。
（4）支持观点一，文中所述，CcO参与氧气生成水的过程，可知CcO是有氧呼吸的关键酶，仅破坏CcO的单个蛋白质亚基，就可导致线粒体功能发生重大变化，进而细胞表现出癌细胞的所有特征。即因为破坏了线粒体中有氧呼吸的关键酶，导致线粒体能量代谢功能异常，引发细胞癌变
（5）根据本文信息可知，癌症筛查可检测的指标有：组织细胞的葡萄糖消耗速率；某些促进肿瘤发展基因的表达量等。治疗癌症的思路为：抑制线粒体应激信号通路相应组分的表达，阻断应激信号到细胞核的信号通路，防止细胞癌变；抑制癌细胞中单羧酸转运蛋白（MCT）功能，阻止乳酸排出，抑制肿瘤细胞生长；抑制癌细胞无氧呼吸相关酶的表达，有效降低肿瘤细胞的能量供应等。
【点睛】本题结合题干信息，考查线粒体的结构和功能、有氧呼吸的过程以及治疗癌症的方法，考查了学生获取信息的能力和分析理解的能力，难度不大。
（福州一中2020-2021学年高三生物第一次单元考卷）4. 下列化合物不能在人体细胞质基质中生成的是（ ）
A. 丙酮酸 B. CO2 C. ATP D. 乳酸
【答案】B
【解析】
【分析】
1、有氧呼吸过程：

2、无氧呼吸过程：

【详解】A、葡萄糖分解成丙酮酸的过程发生在人体细胞的细胞质基质中，A错误；
B、CO2在人体细胞的线粒体基质中产生，B正确；
C、葡萄糖分解成丙酮酸的过程发生在人体细胞的细胞质基质中，有ATP产生，C错误；
D、人体细胞无氧呼吸产生乳酸，发生在细胞质基质，D错误。
故选B。
（福州一中2020-2021学年高三生物第一次单元考卷）7. 小麦旗叶是位于麦穗下的第一片叶子，小麦籽粒中的有机物约50％来自旗叶。小麦籽粒形成期间，下列分析正确的是
A. 旗叶一昼夜内有机物的增加量就是其净光合作用量
B. 为小麦旗叶提供14 C O2，籽粒中的淀粉都含14 C
C. 与同株其它叶片相比，限制旗叶光合速率提高的主要因素是光照强度
D. 去掉一部分籽粒，一段时间后旗叶的光合速率会下降
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】A、一昼夜内有机物的增加量=白天光合作用总量-呼吸作用消耗量，净光合作用量=光合作用量-相同时间内的呼吸作用消耗量，A错误；
B、籽粒中的有机物只有50%来自旗叶，给小麦旗叶提供14 C O2，小麦籽粒中的淀粉只有一部分含有14C，B错误；
C、影响光合作用的环境因素包括：光照强度、温度、二氧化碳浓度等，而旗叶是位于麦穗下的第一片叶子，因此光照强度不是其限制因素，C错误；
D、去掉一分部籽粒，旗叶产生的淀粉输出减少，导致旗叶中有机物积累，因此一段时间后旗叶的光合速率会下降，D正确。
故选D。
【点睛】本题考查光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,叶绿体结构及色素的分布和作用的相关知识，意在考查学生能理解同位素标记的原理以及光合作用的相关知识知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。
（福州一中2020-2021学年高三生物第一次单元考卷）9. 下图表示探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置，相关叙述正确的是（ ）

A. 澄清的石灰水变浑浊，可说明酵母菌进行了有氧呼吸
B. 在相同时间内，Ⅱ瓶中酵母菌释放的热量比Ⅳ瓶的多
C. 培养液中葡萄糖含最充足，酵母菌的数量呈J型增长
D. Ⅳ瓶酵母菌培养液配好后立即连接Ⅴ瓶，可减少实验误差
【答案】B
【解析】
【分析】
根据题意和图示分析可知：左侧装置中酵母菌进行有氧呼吸，右侧装置中酵母菌进行无氧呼吸．酵母菌在有氧条件下，进行有氧呼吸产CO2和H2O；在无氧条件下，进行无氧呼吸产生CO2和酒精；左瓶加入NaOH溶液，可吸收空气中的CO2，避免对实验结果的干扰。
【详解】A、由于酵母菌进行有氧条件和无氧条件都能产生CO2，所以澄清的石灰水变浑浊，不能说明酵母菌进行了有氧呼吸，A错误；
B、由于Ⅱ瓶中酵母菌进行有氧条件，能释放大量能量，而Ⅳ瓶中酵母菌进行无氧条件，只能释放少量能量，所以在相同时间内，Ⅱ瓶中酵母菌释放的热量比Ⅳ瓶的多，B正确；
C、酵母菌的数量受营养和空间限制，所以酵母菌的数量不可能呈“J”型增长，C错误；
D、Ⅳ瓶酵母菌培养液配好后，应等一会儿再连接V瓶，以消耗掉瓶中的氧气，减少实验误差，D错误。
故选B。
（福州一中2020-2021学年高三生物第一次单元考卷）10. 下图表示癌细胞在有氧条件下的部分代谢过程。研究表明,癌细胞摄取葡萄糖是正常细胞的若干倍,但产生的ATP总量没有明显差异。相关叙述正确的是

A. ②过程的反应场所是线粒体内膜
B. 癌细胞与正常细胞相比,①②过程明显增强
C. M代表一种载体,能运输葡萄糖、氨基酸等物质
D. ①过程形成的五碳糖可作为细胞大量增殖的原料
【答案】D
【解析】
【分析】

【详解】A、图中②过程是有氧呼吸第二、三阶段，其反应场所是线粒体基质和内膜，A错误；
B、癌细胞摄取葡萄糖是正常细胞的若干倍，但产生的ATP总量没有明显差异，说明癌细胞与正常细胞相比①过程明显增强，②过程基本不变，B错误；
C、M代表一种载体，能运输葡萄糖等，载体具有特异性，故不能运输氨基酸，C错误；
D、癌细胞增殖能力强，因此①过程形成的五碳糖可作为细胞大量增殖的原料，D正确。
故选D。
（福州一中2020-2021学年高三生物第一次单元考卷）17. 在培养瓶中放入水绵和厌氧菌，黑暗条件下密闭培养一段时间后，用不同波长的光同时照射（如下图），则水绵周围厌氧菌集中分布的区段是（　　）
　　　　
A. 1，2 B. 1，3 C. 1 D. 2
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】波长为400—500和600—700光下，植物的对光能的吸收较多，光合作用较为旺盛，释放的氧气量较多，所以厌氧菌分布较少，即水绵周围厌氧菌集中分布的区段是2，故D项正确，A、B、C项错误。
故选D
【点睛】
（福州一中2020-2021学年高三生物第一次单元考卷）22. 下列有关生物体中“多少”的比较，错误的是（　　）
A. 活细胞中，氢原子数目多于氧原子数目
B. 浆细胞内DNA数量多于染色体数量
C. 人短时间剧烈运动时呼吸作用消耗氧气量小于产生二氧化碳量
D. 在个体发育过程中，基因选择性表达导致不同时期会产生不同的蛋白质
【答案】C
【解析】
【分析】
由题文和选项的描述可知：该题考查学生对细胞中化合物的种类与含量及元素组成、DNA的分布与细胞核的结构、细胞呼吸与细胞分化的相关知识的识记和理解能力。
【详解】活细胞中，含量最多的化合物是水，所以氢原子数目多于氧原子数目，A正确；浆细胞内DNA分布在细胞核和线粒体中，且高度分化不再分裂，所以其数量多于染色体数量，B正确；剧烈运动中，由于氧气供应不足，此时会通过无氧呼吸补充能量，而无氧呼吸不消耗氧气，并且产生的是乳酸，因此机体细胞呼吸产生的二氧化碳量和氧气的消耗量相等，C错误；在个体发育过程中，基因选择性表达导致不同时期会产生不同的蛋白质，D正确。
【点睛】易错提示：动物细胞在进行有氧呼吸的过程中，每消耗1mol的葡萄糖就会消耗6molO2，同时产生6molCO2；动物细胞在进行无氧呼吸的过程中，不消耗O2，也不产生CO2，每消耗1mol的葡萄糖会产生2mol的乳酸。
（福州一中2020-2021学年高三生物第一次单元考卷）23. 下图表示植物细胞内光合作用．呼吸作用中[H]的转移过程。下列叙述正确的是（ ）

A. 过程①伴随ATP的消耗 B. 过程②发生时的产物还有C3
C. 过程③需要消耗水 D. 过程④发生在线粒体的内膜上
【答案】BCD
【解析】
【分析】
分析题图可知：①表示光反应阶段；②表示暗反应阶段；③表示有氧呼吸第一、二阶段；④表示有氧呼吸第三阶段。
【详解】A、过程①表示光反应阶段，该过程没有ATP的消耗，A错误；
B、过程②表示暗反应阶段，发生时有中间产物C3，B正确；
C、过程③中的有氧呼吸第二阶段需要消耗水,C正确；
D、过程④表示有氧呼吸第三阶段，发生在线粒体的内膜上，D正确。
故选BCD。
（福州一中2020-2021学年高三生物第一次单元考卷）27. 图1为某植物在不同O2浓度条件下，无氧呼吸与有氧呼吸的CO2释放量变化曲线。图2为不同光照强度条件下，CO2体积变化量曲线。假定图2情况下与图1呼吸速率相同，呼吸底物全部为葡萄糖；图1中氧气的吸收量用a表示，有氧呼吸与无氧呼吸共同释放的二氧化碳总量用b表示。请据图回答下列问题：

(1)图1中，当O2浓度在________(填字母)范围时，a＝b。O2浓度为A时，a与b的关系式是________。
(2)图2为氧浓度为A点时开始测量的光合速率随光照强度变化的曲线。当光照强度为F时，光合作用固定的CO2量可表示为________(仅用字母a表示)。
(3)图2中G点处叶肉细胞进行的生理活动是________________________。
(4)在黑暗条件下，叶肉细胞中消耗ADP的场所有________________________。
【答案】 (1). C～E (2). b＝2a (3). 7a (4). 光合作用、呼吸作用 (5). 细胞质基质、线粒体
【解析】
【分析】
本题结合曲线图考查光合作用与细胞呼吸，要求考生理解光合作用与细胞呼吸的过程及关系，能利用所学知识解读曲线，进而做出正确的推理和判断
【详解】(1)根据题意分析图1可知，当细胞只进行有氧呼吸时，O2的吸收量等于CO2的释放量，即a＝b；当O2浓度为A时，有氧呼吸和无氧呼吸释放的CO2量相等，且与有氧呼吸消耗的O2量也相同，故b＝2a。
(2)根据上述分析可知，O2浓度为A时，植物呼吸作用释放的CO2量为2a。分析图2可知，光照强度为F时，光合作用固定的CO2量＝CO2的吸收量＋呼吸作用CO2释放量＝5a+2a=7a。
(3)图2中G点时曲线与横轴相交，说明净光合速率为0，此时植物同时进行光合作用和呼吸作用，但光合作用强度等于呼吸作用强度。
(4)叶肉细胞中消耗的ADP用于合成ATP，黑暗时不能进行光合作用，只能进行细胞呼吸，故合成ATP的场所是细胞质基质、线粒体。
【点睛】
（福州一中2020-2021学年高三生物第一次单元考卷）28. 我省某经济植物光合作用的研究结果如图。


（1）图甲表示全光照和不同程度遮光对该植物叶片中叶绿素含量的影响。叶绿素存在于叶绿体中的________________上。需先用________________（填溶剂名称）提取叶片中的色素，再测定叶绿素含量。据图分析，该植物可通过________________以增强对弱光的适应能力。
（2）图乙表示初夏某天在遮光50%条件下，温度、光照强度、该植物净光合速率和气孔导度（气孔张开的程度）的日变化趋势。8：00到12：00光照强度增强而净光合速率降低，主要原因是________________。18：00时叶肉细胞内产生ATP的细胞器有________________________。
（3）实验过程中，若去除遮光物，短时间内叶肉细胞的叶绿体中C3化合物含量_________________。
【答案】 (1). 类囊体膜（或类囊体，基粒） (2). 无水乙醇（或丙酮） (3). 增加叶绿素含量 (4). 呼吸作用增强，光合速率与呼吸速率的差值减小 (5). 线粒体和叶绿体 (6). 减少
【解析】
【分析】
1、影响光合作用的环境因素。
（1）温度对光合作用的影响：在最适温度下酶的活性最强，光合作用强度最大，当温度低于最适温度，光合作用强度随温度的增加而加强，当温度高于最适温度，光合作用强度随温度的增加而减弱。
（2）二氧化碳浓度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随二氧化碳浓度的增加而增强。当二氧化碳浓度增加到一定的值，光合作用强度不再增强。
（3）光照强度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随光照强度的增加而增强。当光照强度增加到一定的值，光合作用强度不再增强。
2、色素的提取和分离：
（1）叶绿体中的色素是有机物，不溶于水，易溶于无水乙醇、丙酮等有机溶剂中，所以用无水乙醇、丙酮等能提取色素。
（2）叶绿体色素在层析液中的溶解度不同，分子量小的溶解度高，随层析液在滤纸上扩散得快，溶解度低的随层析液在滤纸上扩散得慢，所以用层析法来分离四种色素．滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色）。
【详解】（1）叶绿素存在于叶绿体中的类囊体膜（类囊体、基粒）上。常用无水乙醇（或丙酮），提取叶片中的色素。通过图甲可以看出，在一定范围内，随着遮光率的增加，叶片中叶绿素的含量增大，植物通过增加叶绿素含量，以吸收更多的光，进行光合作用，合成有机物。
（2）通过曲线可知，8：00到12：00时间段内，温度升高，细胞呼吸速率会增大，分解有机物增多，另外气孔导度下降，影响二氧化碳进入细胞，尽管光照强度增强，但光合速率与呼吸速率的差值减小，净光合速率降低。18：00点净光合速率为零，此时光合速率等于呼吸速率，叶肉细胞内产生ATP的细胞器是线粒体与叶绿体。
（3）去除遮光物光照强度突然增强，光反应产生的还原氢和ATP数量增加，三碳化合物还原加快，二氧化碳固定的速率不变，因此三碳化合物含量减少。
【点睛】对于叶绿体的结构和功能、叶绿体中色素的提取和分离实验、光反应与暗反应之间的关系、光合作用与呼吸作用之间的关系、温度光照强度和二氧化碳浓度对光合作用的影响的综合理解并把握知识点之间的内在联系是解题的关键，分析题图获取信息并利用相关信息和所学知识综合解决问题的能力是本题考查的重点。
（2020～2021学年度上学期辽西联合校高三期中考试）4. 下列有关生物体内物质变化的分析合理的是（ ）
A. 小麦萌发过程中，细胞中结合水与自由水的比值会升高
B. 人体细胞内O2与CO2的比值，细胞质基质内比线粒体中高
C. 月季花瓣在质壁分离的过程中，细胞液的渗透压逐渐下降
D. 适宜光照下生长的黑藻，遮光后叶绿体中ATP/ADP的比值升高
【答案】B
【解析】
【分析】
1、新陈代谢旺盛的细胞自由水含量高；
2、O2和CO2在进出细胞的方式是自由扩散，顺浓度梯度运输，O2在线粒体内被利用，线粒体内含量最低，CO2在线粒体产生，CO2含量最高；
3、溶液浓度越高，渗透压越高；
4、光合作用光反应阶段产生ATP，用于暗反应阶段C3的还原。
【详解】A、小麦萌发过程中，细胞中结合水与自由水的比值会降低，A错误；
B、O2和CO2的跨膜运输方式都是自由扩散，即从高浓度一侧向低浓度一侧运输，即线粒体会从细胞质基质中获取O2，并向细胞质基质排放CO2，所以O2/CO2的比值细胞质基质比线粒体高，B正确；
C、月季花瓣在质壁分离的过程中，细胞液的渗透压逐渐升高，细胞的吸水能力加强，C错误；
D、适宜光照下生长的黑藻，遮光后叶绿体中ATP/ADP的比值下降，D错误。
故选B。
（2020～2021学年度上学期辽西联合校高三期中考试）22. 将某绿色盆栽植物置于密闭容器内暗处理后，测得容器内CO2和O2浓度相等（气体含量相对值为1，如图所示），在天气晴朗时的早6时移至阳光下，日落后移到暗室中继续测量两种气体的相对含量，变化情况如图甲所示；在不同温度下测得的CO2的吸收量。如图乙所示。请回答下列问题：

（1）图甲中，8时比6时CO2含量增加的原因是______________。8时，该绿色盆栽植物的叶肉细胞内产生[H]的场所有__________________________。
（2）图中20时之后，曲线不再沿水平虚线上下对称，分析原因可能是_____________。
（3）图乙中，光照下该绿色盆裁植物体内有机物积累最快的温度是____________，假设每天光照12小时，最有利于植物生长的温度是__________________________。
【答案】 (1). 光合速率小于呼吸速率 (2). 细胞质基质线粒体基质、叶绿体类囊体膜 (3). 出现无氧呼吸 (4). 25℃ (5). 20℃
【解析】
【分析】
图甲：6-8时容器内的二氧化碳浓度上升，氧气浓度下降，说明此阶段呼吸作用强度大于光合作用强度；8-17时，CO2浓度一直下降，氧气浓度一直上升，说明光合作用强度大于呼吸作用强度，超过17时，CO2浓度开始上升，氧气浓度开始下降，说明光合作用强度小于呼吸作用强度，8时和17时，光合作用强度=呼吸作用强度；图乙：随温度的增加，黑暗中释放CO2（呼吸作用）逐渐增强，光照下吸收CO2（净光合速率）先增加，后减少。
【详解】（1）6-8时光合速率小于呼吸速率，CO2的产生大于消耗，CO2增加，8时，植物进行呼吸作用和光合作用，叶肉细胞内产生[的]的有叶绿体类囊体薄膜（光反应阶段），细胞质基质、线粒体基质（有氧呼吸第一、二阶段）；
（2）20时时，CO2浓度开始上升，氧气浓度开始下降，说明光合作用强度小于呼吸作用强度，有机物开始减少，该阶段CO2的产生大于O2的消耗，说明有氧呼吸和无氧呼吸同时进行；
（3）图乙表示净光合速率和呼吸速率的强度，在25℃时，该植物净光合速率最大，该温度有机物的积累最快，每天光照12小时时，需要白天有机物积累最多，晚上有机物消耗最少，20℃时，净光合速率和呼吸速率的差值最大，该温度为最适合植物生长的温度。
【点睛】本题是以曲线为载体的植物光合作用与呼吸作用的关系分析，主要考查学生正确解读曲线获取有效信息并利用有效信息和所学知识解决问题的能力。
（2020 -2021学年度上学期沈阳市郊联体期中考试高三试题）8. 在野生型酵母菌线粒体内有氧呼吸相关酶作用下，显色剂TTC与NADH结合使酵母菌呈红色。呼吸缺陷型酵母菌由于缺乏有氧呼吸相关酶，TTC不能使其呈红色。但能通过细胞呼吸产生ATP。下列相关叙述错误的是（ ）
A. TTC可用来鉴别野生型和呼吸缺陷型酵母菌
B. 呼吸缺陷型酵母菌细胞呼吸不产生NADH
C. 野生型酵母菌有氧呼吸时丙酮酸在线粒体基质中分解
D. 氧气充足条件下，消耗等量的葡萄糖，呼吸缺陷型酵母菌细胞呼吸产生的ATP比野生型少
【答案】B
【解析】
【分析】
1、由题意知，呼吸缺陷型酵母菌缺乏有氧呼吸相关酶，不能进行有氧呼吸，只能进行无氧呼吸；在有氧气存在条件下，显色剂TTC与[H]结合使酵母菌呈红色，不能与呼吸缺陷型酵母菌反应呈现红色。
2、酵母菌有氧呼吸的产物是水和二氧化碳，无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳。
【详解】A、根据题意，显色剂TTC与[H]结合使酵母菌呈红色，呼吸缺陷型酵母菌由于缺乏有氧呼吸相关酶，TTC不能使其呈红色，所以TTC可用来鉴别野生型和呼吸缺陷型酵母菌，A正确；
B、呼吸缺陷型酵母菌细胞由于缺乏有氧呼吸相关酶，不能进行有氧呼吸，但可以进行无氧呼吸产生[H]，B错误；
C、野生型酵母菌可以进行有氧呼吸，丙酮酸在线粒体基质中分解，C正确；
D、氧气充足条件下，消耗等量的葡萄糖，呼吸缺陷型酵母菌细胞，进行无氧呼吸，产生ATP较少，野生型酵母菌细胞进行有氧呼吸，产生较多ATP，故呼吸缺陷型酵母菌呼吸产生的ATP比野生型少，D正确。
故选B。
（2020 -2021学年度上学期沈阳市郊联体期中考试高三试题）9. 下图是绿色植物叶肉细胞中光合作用与有氧呼吸过程及其关系的图解，其中A-D表示相关过程，a-e表示有关物质。据图说法错误的是（ ）

A. A过程表示光反应，它为B过程提供了[H]和ATP
B. C过程进行的场所是线粒体，在其内膜上物质b被利用
C. 在黑暗的环境中，物质c可通过叶片的气孔释放到外界
D. 若用18O标记物质b，则不会在C6H12O6中出现18O标记
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】示意图中过程A表示的是光合作用的光反应阶段，为暗反应提供ATP和[H]，A正确；
C过程表示的是有氧呼吸的第二、三阶段，发生在线粒体中，物质b表示的是氧气，参与有氧呼吸的第三阶段，在线粒体内膜上被利用，B正确；
在黑暗环境中，植物只进行呼吸作用不进行光合作用，物质c表示的是二氧化碳，可以通过叶片的气孔排出体外，C正确；
用同位素标记氧气，在呼吸作用中生成水，水参与有氧呼吸第二阶段生成二氧化碳，二氧化碳参与光合作用进入葡萄糖使其被标记，D错误。
（2020 -2021学年度上学期沈阳市郊联体期中考试高三试题）18. 将生长状况相同的某种植物的叶片均分成4等分，在不同温度下分别暗处理1h，再光照1h (光照强度相同)，测其有机物变化，得到如图数据。以此为依据，下列说法正确的是（ ）

A. 光照条件下该植物在27°C时生长最快，在29°C和30°C时依然表现生长现象
B. 该植物细胞呼吸和光合作用在所给的4个温度中都是29C速率最快
C. 在27°C、28°C和29°C时光合作用制造的有机物的量相等
D. 30°C时光合作用制造有机物的速率等于细胞呼吸消耗有机物的速率，都是1 mg/h
【答案】B
【解析】
【分析】
分析表格：暗处理后重量变化表示1h植物呼吸消耗的有机物，即呼吸速率，结合表中数据可知29℃时，植物呼吸速率最快，即该植物呼吸作用的最适温度是29℃；光照后与暗处理前重量变化=1h光合作用制造有机物的量-2h呼吸作用制造有机物的量。
【详解】A、净光合速率=光照后与暗处理前重量变化+暗处理后重量变化，经过计算可知，27℃、28℃、29℃、30℃的净光合速率依次是：4mg/h、5mg/h、6mg/h和2mg/h，则29℃时光合速率最快，在29℃和30℃时植物都生长，A错误；
B、光合速率=光照后与暗处理前重量变化+2×暗处理后重量变化，经过计算可知，29℃时光合速率最快，植物光合作用的最适温度是29℃，暗处理后重量变化表示1h植物呼吸消耗的有机物，即呼吸速率，结合表中数据可知29℃时植物呼吸速率最快，即该植物呼吸作用的最适温度是29℃，B正确；
C、实际光合速率=光照后与暗处理前重量变化+2×暗处理后重量变化，经过计算可知，27℃、28℃、29℃的光合速率依次是：5mg/h、7mg/h、9mg/h，C错误；
D、30℃下实际光合速率=光照后与暗处理前重量变化+2×暗处理后重量变化=3mg/h，呼吸作用消耗的有机物是1mg/h，D错误。
故选B
【点睛】
（2020 -2021学年度上学期沈阳市郊联体期中考试高三试题）21. 下图甲表示春季晴天某密闭蔬菜大棚内昼夜CO2浓度的变化。将绿色盆校植物置于透明密闭容器内暗处理后，测得容器内CO2和O2浓度相等（气体含量相对值为1)。 在天气晴朗时的早晨6时将植物和透明密闭容器起移至日光下，日落后移至暗室中继续测量两种气体的相对含量，变化情况如图乙所示(20时后两条曲线不对称)。结合所学知识，请回答下列问题：

（1）甲图中a时刻，叶肉细胞产生[H]的具体部位有____________。
（2）甲图中，a时刻之后的较短时间内，叶绿体中的C3含量将________。
（3）图乙中光合作用强度与细胞呼吸强度相等的时刻是_______。
（4）图乙中该植物17时的有机物积累量_______(填>二或<) 19时的有机物积累量，该植物20时以后的呼吸方式为____________________。
【答案】 (1). 细胞质基质和线粒体基质、 叶绿体类囊体薄膜（基粒） (2). 下降 (3). 8时和17时 (4). ＞ (5). 有氧呼吸和无氧呼吸
【解析】
【分析】
1、图甲中二氧化碳浓度升高说明呼吸作用大于光合作用或只有呼吸作用，二氧化碳浓度降低，说明光合作用大于呼吸作用，转折点a和b时刻光合作用等于呼吸作用。图中最终二氧化碳浓度低于起始点，说明有有机物的积累，植物能够正常生长。
2、图乙中，两条曲线在20时前沿水平虚线上下对称，说明装置内只有有氧呼吸和光合作用，20时后不对称且释放的二氧化碳量大于有氧呼吸消耗的氧气量，说明植物除进行有氧呼吸外还进行无氧呼吸。
【详解】（1）由分析1可知，甲图中a时刻光合作用等于呼吸作用，叶肉细胞产生[H]的具体部位有细胞呼吸过程中的细胞质基质和线粒体基质、光合作用中的 叶绿体类囊体薄膜（基粒）。
（2）甲图中，a时刻之后的较短时间内，光合作用大于呼吸作用，三碳化合物的还原加快，短时间内其来源不变，最终导致叶绿体中的C3含量将降低。
（3）密闭容器内植物的光合作用曲线中，曲线的拐点表示光合速率与呼吸速率相等，即图乙中的8时和17时。
（4）图乙中该植物17时的二氧化碳含量低于19时的，所以有机物积累量较大。20时后两条曲线不对称且释放的二氧化碳量大于有氧呼吸消耗的氧气量，说明植物除进行有氧呼吸外还进行无氧呼吸。
【点睛】本题考查细胞呼吸、光合作用，考查对细胞呼吸、光合作用过程、环境因素影响光合作用的理解和识记，解答此题，可根据坐标中氧气或二氧化碳含量的变化判断光合作用强度的变化，根据黑暗中二氧化碳的释放量与氧气的吸收量的差值判断细胞呼吸方式。
(2021届高三上学期第一次阶段测试)3. 下图是油菜种子在发育和萌发过程中，糖类和油脂的变化曲线。下列分析正确的是（ ）

A. 种子发育过程中，油脂水解酶的活性很高
B. 种子发育过程中，种子需要的氮元素增加
C. 等质量的可溶性糖和油脂中，所贮存的能量油脂多于糖
D. 种子萌发时，油脂转变为可溶性糖，说明油脂是主要能源物质
【答案】C
【解析】
【分析】
植物不同的生长期，其物质变化有所不同。油菜在开花后会结种子，此后会将植物合成的有机物储存在种子中，因此种子中油脂和可溶性糖的含量均增加。而在种子萌发过程中，需要消耗种子的有机物提供能量，因此油脂和可溶性糖的含量均减少。据此答题。
【详解】A、种子形成过程中，油脂合成酶的活性很高，A错误；
B、种子形成过程中，油脂和糖类的合成增加，而油脂和糖类都不含N元素，因此种子形成过程中，种子需要的氮元素没有增加，B错误；
C、等质量的可溶性糖和油脂中，油脂所含C、H比例高，氧化分解时消耗的氧气多，因此其所贮存的能量油脂多于糖，C正确；
D、种子萌发时，油脂转变为可溶性糖，说明糖类是主要能源物质，D错误。
故选C。
【点睛】
(2021届高三上学期第一次阶段测试)8. 为研究细胞呼吸，取右侧装置2组，甲组为A处放一定质量的某种种子、B处放一定量NaOH溶液，乙组为A处放等量同种种子、B处放等量蒸馏水。相同时间后，观察液滴移动情况，下列叙述正确的是（ ）

A. 乙组液滴一定是右移或不移动
B. 甲组液滴移动的量可代表种子呼吸产生的CO2量
C. 设计乙组装置是测定种子消耗的O2量与产生的CO2量的差值
D. 为了提高实验精确度，可再设置一个A中为等量煮熟的种子，B中为等量NaOH溶液的丙装置
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】A、乙组B处放等量蒸馏水，对装置内气体变化无影响，液滴移动是由呼吸消耗的氧气量与释放的二氧化碳量的差值决定的，若种子仅以葡萄糖为底物进行有氧呼吸，则消耗的氧气量和释放的二氧化碳量相等，液滴不移动；若种子进行无氧呼吸，则不消耗氧气，但释放二氧化碳，使装置内气压增大，液滴右移；但种子还可能以脂肪等为底物进行细胞呼吸，若以脂肪为底物进行有氧呼吸，则消耗的氧气量大于释放的二氧化碳量，液滴左移，A错误；
B、甲组B处放一定量NaOH溶液，能吸收二氧化碳，所以甲组装置内的气压变化仅由氧气量变化引起，B错误；
C、乙组B处放等量蒸馏水，对装置内气体变化无影响，液滴移动是由呼吸消耗的氧气量与释放的二氧化碳量的差值决定的，C正确；
D、本实验是探究细胞呼吸的方式，不需要再设置一个A中为等量煮熟的种子，B中为等量NaOH溶液的丙装置，D错误。
故选C
【点睛】

(2021届高三上学期第一次阶段测试)10. 下图表示了某植物光合作用、呼吸作用与温度的关系。据此，对该植物生理特性理解错误的是（ ）

A. 呼吸作用的最适温度比光合作用的高
B. 净光合作用的最适温度约为22℃
C. 适合该植物生长的温度范围是10—50℃
D. 在0—25℃范围内，温度变化对光合速率的影响比对呼吸速率的大
【答案】C
【解析】
【分析】
分析上图：植物体在25℃时，净光合速率（净光合速率=总光合速率-呼吸速率）最高，说明该温度为净光合作用的最适温度。
分析下图：由图可知，植物体总光合作用的最适温度为30℃，呼吸作用的最适温度为50℃。
【详解】A、由图可知，呼吸作用的最适温度为50℃，总光合作用的最适温度为30℃，因此，呼吸作用的最适温度比光合作用的高，A正确；
B、由上图可知，植物体在25℃时，净光合速率最高，说明该温度为净光合作用的最适温度，B正确；
C、由图可知，超过45℃，净光合速率为负值，没有有机物的积累，不适合生长，C错误；
D、在0～25℃范围内，光合作用的增长速率大于呼吸作用，说明温度变化对光合速率的影响比对呼吸速率的大，D正确。
故选C。
【点睛】本题结合曲线图，考查光合作用和呼吸作用的相关知识，重点考查温度对光合作用和呼吸作用的影响，解答本题的关键在于对图形的认识。
(2021届高三上学期第一次阶段测试)22. 下图表示在不同温度下某植物叶片重量（mg）变化情况的操作流程及其结果。下列说法正确的是（ ）

A. 该植物的呼吸速率可表示为（X/2）mg/h
B. 该植物的实际光合速率可表示为（X+Y）mg/h
C. 该植物在24℃比21℃时净光合作用强度大
D. 若先光照6小时后黑暗6小时，使叶片增重最多的温度是18℃
【答案】D
【解析】
【分析】
根据题意和图示分析可知：左图中：无光处理1h叶片重量减少的量表示呼吸作用消耗的有机物的量，即X代表呼吸速率；光照处理1h重量增加的量表示净光合作用积累的有机物的量，即Y+X代表净光合速率、Y+2X代表实际光合速率。
右图中：在15℃～24℃之间，随着温度的升高，呼吸作用强度逐渐增强，实际光合作用的强度增强。
【详解】A、呼吸速率可以通过无光处理下消耗的有机物来计算，无光处理1h，减少X，因此呼吸速率为X mg/h，A错误；
B、实际光合速率是单位时间内植物产生的有机物总和，即净积累量加呼吸消耗量，因此该植物实际光合速率应该为（2X+Y）mg/h，B错误；
C、净光合直接看前后差值，因此净光合速率为（X+Y）mg/h，因此21℃和24℃净光合强度一致，C错误；
D、光照6小时黑暗6小时，叶片重量变化等于光照下净积累的减少黑暗中消耗的，即等于6（X+Y）-6X=6Y，则要求Y最大值时，即温度18℃，因此18℃下增重最多，D正确。
故选D。
(2021届高三上学期第一次阶段测试)27. 如图曲线表示植物甲、乙的净光合速率随叶片温度变化的趋势。下列说法正确的是（ ）

A. 植物甲比植物乙更能适应高温环境
B. 若在35℃恒温条件下分别培养植物甲和植物乙一昼夜（12小时光照、12小时黑暗），则植物甲一昼夜的有机物积累量大于植物乙
C. 15℃时，植物甲的叶肉细胞中产生[H]的场所有细胞质基质、线粒体基质和类囊体薄膜
D. 温度高于35℃时，植物乙净光合速率下降的原因可能是气孔关闭
【答案】ACD
【解析】
【分析】
据图分析：随着叶片温度的升高，两种植物的净光合作用速率都是先升高后降低，但植物甲对温度的变化的适应范围比植物乙对温度的变化的适应范围更大。真正的光合作用速率=呼吸作用速率+净光合作用速率。
【详解】A、据图可知，植物甲比植物乙更能适应高温环境，A正确；
B、在35℃恒温条件下，甲、乙两种植物的净光合速率相同，但是它们的呼吸速率未知，所以植物甲一昼夜的有机物积累量不一定大于植物乙，B错误；
C、15℃时，植物甲的叶肉细胞能进行光合作用和呼吸作用，因此产生还原氢的场所有细胞质基质、线粒体基质和类囊体薄膜，C正确；
D、温度高于35℃时，植物乙净光合速率下降的原因可能是气孔关闭，D正确。
故选ACD。
(2021届高三上学期第一次阶段测试)32. 下图1为叶肉细胞中部分代谢途径示意图，图2为某突变型水稻和野生型水程在不同光照强度下的CO2吸收速率。该突变型水稻叶片的叶绿素含量约为野生型的一半，但固定CO2的酶的活性显著高于野
（1）图1表示光合作用的________反应过程，CO2与RuBP（五碳化合物）结合的直接产物是磷酸丙糖（TP），图中TP的去向有________个。淀粉运出叶绿体时需先水解成TP或葡萄糖，后者通过叶绿体膜上的载体运送到________，合成蔗糖，运出叶肉细胞。
（2）图2中光照强度为a时，突变型水稻细胞中合成ATP的细胞器有________；此时野生型水稻的真正光合作用速率________（填写“大于”或“等于”或“小于”）突变型水稻的真正光合作用速率。
（3）光照强度高于p时，________（填写“野生型”或“突变型”）水稻的光合作用速率更高，其原因是________。
（4）为测定野生型和突变型水稻叶片中的叶绿素含量，常用无水乙醇提取色素，其原理是________；用纸层析法获得的色素带，与野生型水稻相比，突变型水稻颜色为__________________________-的两条色素带明显较窄。
【答案】 (1). 暗 (2). 3 (3). 细胞质基质 (4). 线粒体和叶绿体 (5). 大于 (6). 突变型 (7). 突变型水稻固定CO2的酶的活性显著高于野生型 (8). 光合色素（叶绿素）能溶解于无水乙醇 (9). 蓝绿色和黄绿色
【解析】
【分析】
由图可知，图1中：二氧化碳参与暗反应合成的有机物，既可以转化为蔗糖，又可以转化为淀粉。
图2中：野生型的光补偿点和光饱和点均较低。
【详解】（1）图1表示暗反应，CO2与RuBP（五碳化合物）结合的直接产物是磷酸丙糖（TP），图中TP可以参与合成淀粉，可以参与合成蔗糖，可以转化为RuBP，去向有3个。淀粉运出叶绿体时需先水解成TP或葡萄糖，后者通过叶绿体膜上的载体运送到细胞质基质，合成蔗糖，运出叶肉细胞。
（2）图2中光照强度为a时，突变型水稻细胞中既有光合作用，又有呼吸作用，合成ATP的细胞器有线粒体和叶绿体；野生型水稻和突变型水稻的呼吸速率相等，此时野生型的净光合速率=0，突变型的净光合速率小于0，故野生型水稻的真正光合作用速率大于突变型水稻的真正光合作用速率。
（3）突变型水稻固定CO2的酶的活性显著高于野生型，光照强度高于p时，突变型水稻的光合作用速率更高。
（4）光合色素能够溶解与无水乙醇，故常用无水乙醇提取色素；用纸层析法获得的色素带，与野生型水稻相比，突变型水稻叶绿素含量较低，故蓝绿色和黄绿色的两条色素带即叶绿素a和叶绿素b明显较窄。
【点睛】叶绿体中的光合色素包括：叶绿素和类胡萝卜素，叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，包括叶绿素a和叶绿素b，类胡萝卜素包括胡萝卜素和叶黄素，主要吸收蓝紫光。四条色素带从上到下依次是：胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色），叶绿素b（黄绿色）。
（2020-2021学年度大同一中高三年级第六次质量监测）31. 人工光合作用系统可利用太阳能合成糖类，相关装置及过程如下图所示，其中甲、乙表示物质，模块3中的反应过程与叶绿体基质内糖类的合成过程相同。

（1）该系统中执行相当于叶绿体中光反应功能的模块是________________，模块3中的甲可与CO2结合，甲为________________。
（2）若正常运转过程中气泵突然停转，则短时间内乙的含量将________________ （填：增加或减少）。若气泵停转时间较长，模块2中的能量转换效率也会发生改变，原因是________________。
（3）在与植物光合作用固定CO2量相等的情况下，该系统糖类的积累量________________ （填：高于、低于或等于）植物，原因是________________。
（4）干旱条件下，很多植物光合作用速率降低，主要原因是________________。人工光合作用系统由于对环境中水的依赖程度较低，在沙漠等缺水地区有广阔的应用前景。
【答案】 (1). 模块1和模块2 (2). 五碳化合物（或：C5） (3). 减少 (4). 模块3为模块2提供的ADP、Pi和NADP+不足 (5). 高于 (6). 人工光合作用系统没有呼吸作用消耗糖类(或：植物呼吸作用消耗糖类) (7). 叶片气孔开放程度降低，CO2的吸收量减少
【解析】
【分析】
1、光合作用中光反应和暗反应的比较：
比较项目
光反应
暗反应
场所
类囊体薄膜
叶绿体基质
条件
色素、光、酶、水、ADP、Pi
多种酶、CO2、ATP、[H]
反应产物
[H]、O2、ATP
有机物、ADP、Pi、NADP+、水
物质变化
水的光解：2H2O4[H]+O2
ATP的生成：ADP+Pi+光能ATP
CO2的固定：CO2+C52C3
C3的还原：2C3（CH2O）+C5
能量变化
光能→电能→ATP中活跃的化学能
ATP中活跃的化学能→糖类等有机物中稳定的化学能
实质
光能转变为化学能，水光解产生O2和[H]
同化CO2形成（CH2O）
联系
①光反应为暗反应提供[H]和ATP；
②暗反应为光反应提供ADP、Pi和NADP+；
③ 光反应与暗反应相互偶联，离开了彼此均会受阻，即无光反应，暗反应无法进行。若无暗反应，有机物无法合成，同样光反应也会停止。

2、分析题图，模块1将光能转化为电能，模块2将电能转化为活跃的化学能，模块3将活跃的化学能转化为糖类（稳定的化学能），结合光合作用的过程可知，模块1和模块2相当于光反应阶段，模块3相当于暗反应阶段。在模块3中，CO2和甲反应生成乙的过程相当于暗反应中CO2的固定，因此甲为C5，乙为C3。
【详解】（1）叶绿体中光反应阶段是将光能转化成电能，再转化成ATP中活跃的化学能，题图中模块1将光能转化为电能，模块2将电能转化为活跃的化学能，两个模块加起来相当于叶绿体中光反应的功能。在模块3中，CO2和甲反应生成乙的过程相当于暗反应中CO2的固定，因此甲为五碳化合物（或C5）。
（2）据分析可知乙为C3，气泵突然停转，大气中CO2无法进入模块3，相当于暗反应中CO2浓度降低，短时间内CO2浓度降低，C3的合成减少，而C3仍在正常还原，因此C3的量会减少。若气泵停转时间较长，模块3中CO2的量严重不足，导致暗反应的产物ADP、Pi和NADP+不足，无法正常供给光反应的需要，因此模块2中的能量转换效率也会发生改变。
（3）糖类的积累量=产生量-消耗量，在植物中光合作用产生糖类，呼吸作用消耗糖类，而在人工光合作用系统中没有呼吸作用进行消耗，因此在与植物光合作用固定的CO2量相等的情况下，该系统糖类的积累量要高于植物。
（4）在干旱条件下，植物为了保住水分会将叶片气孔开放程度降低，导致二氧化碳的吸收量减少，因此光合作用速率降低。
【点睛】本题主要考查了光合作用过程中光反应和暗反应之间的区别与联系，以及影响光合作用速率的因素，需要考生识记相关内容，联系图中三个模块中能量和物质的变化，结合题干进行分析。
（2020-2021学年度大同一中高三年级第六次质量监测）25. 若呼吸底物全为葡萄糖，下列关于人体呼吸作用的叙述，正确的是
A. 800m赛跑过程中02吸收量等于CO2释放量
B. 马拉松比赛时消耗等量葡萄糖放出的能量比步行时多
C. 环境温度从0℃升到37℃，人体内呼吸作用相关酶的活性逐渐上升
D. 包扎伤口应选用透气性好的“创可贴”，主要目的是保证伤口处细胞的有氧呼吸
【答案】A
【解析】
【分析】
由题文和选项描述可知，本题考查学生对细胞呼吸的过程及其原理的应用等相关知识的识记和理解能力。
【详解】人体细胞在进行有氧呼吸时，每分解1摩尔的葡萄糖，就会产生6摩尔的CO2，同时消耗6摩尔的O2，人体细胞在进行无氧呼吸时，既无CO2的产生，也无O2的消耗，所以人体在800m赛跑过程中O2吸收量等于CO2释放量，A正确；马拉松比赛时，肌肉细胞以有氧呼吸为主，但也进行无氧呼吸，步行时肌肉细胞进行有氧呼吸，因此马拉松比赛时消耗等量葡萄糖放出的能量比步行时少，B错误；人体内酶的活性受体温影响，环境温度从0℃升到37℃，人的体温保持相对稳定，人体内呼吸作用相关酶的活性保持稳定，不会上升，C错误；由于氧气的存在能抑制破伤风芽孢杆菌等厌氧病菌的繁殖，所以包扎伤口应选用透气性好的“刨可贴”，主要目的是抑制厌氧病菌的繁殖，从而有利于伤口的痊愈，D错误。
（2020-2021学年度大同一中高三年级第六次质量监测）6. 我国的酿酒技术历史悠久，古人在实际生产中积累了很多经验。《齐民要术》记载：将蒸熟的米和酒曲混合前需“浸曲发，如鱼眼汤，净淘米八斗，炊作饭，舒令极冷”。意思是将酒曲浸到活化，冒出鱼眼大小的气泡，把八斗米淘净，蒸熟，摊开冷透。下列说法错误的是（ ）
A. “浸曲发” 过程中酒曲中的微生物代谢加快
B. “鱼眼汤” 现象是微生物呼吸作用产生的CO2释放形成的
C. “净淘米”" 是为消除杂菌对酿酒过程的影响而采取的主要措施
D. “舒令极冷”的目的是防止蒸熟的米温度过高导致酒曲中的微生物死亡
【答案】C
【解析】
【分析】
参与酒精的制作的微生物是酵母菌，酵母菌是兼性厌氧型微生物，在有氧条件下进行有氧呼吸将葡萄糖分解为二氧化碳和水，在无氧条件下生成酒精和二氧化碳。
【详解】A、“浸曲发”是将酵母菌活化，可以使微生物代谢加快，A正确；
B、“鱼眼汤”是指酵母菌在呼吸过程中产生CO2，使溶液中出现气泡，B正确；
C、在做酒过程中，为消除杂菌的影响主要靠“炊作饭”，即蒸熟，C错误；
D、“舒令极冷”是将米饭摊开冷透，防止温度过高导致微生物（酵母菌死亡），D正确。
故选C。
【点睛】本题需要考生结合酵母菌的代谢类型进行分析，理解题干中的相关术语是解答本题的关键。
（2020-2021学年度大同一中高三年级第六次质量监测）7. 某植物光合作用、呼吸作用与温度的关系如图。据此，对该植物生理特性理解错误的是（ ）

A. 呼吸作用的最适温度比光合作用的高
B. 净光合作用的最适温度约为25℃
C. 在0~25℃范围内，温度变化对光合速率的影响比对呼吸速率的大
D. 适合该植物生长的温度范围是10~50℃
【答案】D
【解析】
【分析】
总光合作用=呼吸作用+净光合作用；分析上图，植物体在25℃时，净光合速率最高，说明该温度为净光合作用的最适温度。分析下图：由图可知，植物体总光合作用的最适温度为30℃，呼吸作用的最适温度为50℃。
【详解】A、由图可知，呼吸作用的最适温度为50℃，总光合作用的最适温度为30℃，A正确；
B、由上图可知，植物体在25℃时，净光合速率最高，说明该温度为净光合作用的最适温度，B正确；
C、在0~25℃范围内，光合作用的增大速率大于呼吸作用，说明温度变化对光合速率的影响比对呼吸速率的大，C正确；
D、由图可知，超过45℃，净光合速率为负值，没有有机物的积累，不适合生长，D错误。
故选D。
（2020-2021学年度大同一中高三年级第六次质量监测）8. RuBP羧化酶催化C5与CO2结合生成C3。将某种植物置于适宜的光照和温度条件下，测定叶片不同的细胞间隙CO2浓度下叶肉细胞中C5的含量，得到如下图所示的结果。据图作出的推测合理的是

A. B→A，叶肉细胞吸收CO2的速率增加
B. B→C，RuBP羧化酶量限制了光合速率
C. B→A，光反应产生ATP的速率增加
D. B→C，叶片的光合速率等于呼吸速率
【答案】B
【解析】
【分析】
本题主要考查光合作用过程，考查学生的获取信息的能力和综合运用能力。
【详解】A、B→A，叶肉细胞中C5的含量增加，细胞间隙CO2浓度较低，则叶肉细胞吸收CO2的速率降低，A项错误；
B、B→C，C5的含量相对稳定，则叶肉细胞的光合速率相对稳定，此时，RuBP羧化酶量限制了光合速率，B项正确；
C、由于该种植物置于适宜的光照和温度条件下，所以其光反应速率不变，C项错误。
D、B→C，叶片的光合速率大于呼吸速率，D项错误。
故选B。
（陕西省安康市2020-2021学年高三上学期10月联考）9. 下列关于细胞呼吸的叙述，错误的是（ ）
A. 人体剧烈运动时，在线粒体和细胞质基质都能产生CO2
B. 有氧呼吸释放的能量大部分以热能的形式散失
C. 细胞进行何种类型的无氧呼吸可能取决于酶的种类
D. 种子晒干可降低细胞呼吸的强度，有利于种子储藏
【答案】A
【解析】
【分析】
有氧呼吸是指细胞在氧的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放能量，生成许多ATP 的过程。无氧呼吸是指细胞在无氧条件下，通过酶的催化作用，把葡萄糖等有机物质分解成为不彻底的氧化产物，同时释放出少量能量的过程。
【详解】A、人体剧烈运动时，无氧呼吸只能产生乳酸，不产生CO2，所以只有在线粒体中能产生CO2，A错误；
B、有氧呼吸释放的能量大部分以热能的形式散失，少部分用来合成ATP，B正确；
C、无氧呼吸有两种类型，细胞进行哪种类型取决于所含呼吸酶的种类， C正确；
D、种子晒干可降低自由水的含量，降低细胞呼吸的强度，从而有利于种子储藏，D正确。
故选A。
（陕西省安康市2020-2021学年高三上学期10月联考）11. 高等植物的光合作用需要依赖叶绿体中的光合色素。不同环境条件下，叶绿体中的叶绿素a和叶绿素b之间可以发生相互转化，这种转化称为“叶绿素循环”。研究发现，在适当遮光条件下，叶绿素a/叶绿素b的值会降低，以适应环境。如图是叶绿体中两种叶绿素的吸收光谱。下列关于叶绿素的叙述，错误的是（ ）

A. 缺少大量元素镁时，①②的合成都会受到影响
B. 利用纸层析法分离色素时，②位于滤纸条最下端
C. 与①②不同，类胡萝卜素不吸收红光
D. 弱光下①的相对含量增高可能有利于对弱光的利用
【答案】B
【解析】
【分析】
由图中所给的吸收光谱可判断，①是叶绿素b，②是叶绿素a。
【详解】A、镁元素是叶绿素的重要组成成分，故缺少镁时，叶绿素b和叶绿素a（①②）的合成都会受到影响，A正确；
B、利用纸层析法分离色素时，叶绿素b（①）位于滤纸条最下端，B错误；
C、叶绿素b和叶绿素a（①②）主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，C正确；
D、根据题干信息可知，弱光下叶绿素a通过“叶绿素循环”向叶绿素b转化，以适应弱光环境，增强对光能的利用，D正确。
故选B。
【点睛】识记利用纸层析法分离色素时，滤纸条从上往下色素带的名称是解答本题的关键。
（陕西省安康市2020-2021学年高三上学期10月联考）12. 某生物研究小组在密闭恒温玻璃温室内进行植物栽培实验，连续48小时测定温室内CO2浓度及植物CO2吸收速率，得到如图所示曲线(整个过程呼吸速率恒定)，据图分析正确的是( )

A. 图中植物呼吸速率与光合速率相等的时间点有3个
B. 绿色植物吸收CO2速率达到最大的时刻是第45小时
C. 实验开始的前24小时比后24小时的平均光照强度弱
D. 实验全过程叶肉细胞内产生ATP的场所是线粒体和叶绿体
【答案】C
【解析】
【分析】
分析曲线图：前3小时内植物只进行呼吸作用；3～6时，呼吸速率大于光合速率；6～18时，呼吸速率小于光合速率；18～21时，呼吸速率大于光合速率；21～27时，植物只进行呼吸作用；27～30时，呼吸速率大于光合速率；30～42时，呼吸速率小于光合速率；42～45时，呼吸速率大于光合速率；45～48时，植物只进行呼吸作用。在6、18、36、42时，呼吸速率与光合速率相等。
【详解】A、图中细线是在恒温密闭环境中测得的二氧化碳吸收速率,当吸收速率为零时,表示植物不从外界吸收二氧化碳,此时光合作用所需的所有二氧化碳全由呼吸作用提供,即此时呼吸速率与光合作用相等.根据图解可以知道呼吸速率与光合速率相等的点有4个,分别在6、18、30、42时,A错误;
B、据曲线分析,吸收速率的最大时对应的时间是,因此,叶绿体利用速率最大的时刻是时,B错误;
C、由曲线图看出,前24小时比后24小时的平均吸收速率低,因此,前24小时比后24小时的平均光照强度弱,C正确;
D、实验全过程叶肉细胞内产生ATP的场所包括细胞质基质、线粒体和叶绿体,D错误。
故选C。
【点睛】本题考查光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化、呼吸作用的意义和过程的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析图形以及解决问题的能力．有利于提高学生对图中信息提取的能力以及克服思维定势的能力。
（陕西省安康市2020-2021学年高三上学期10月联考）26. 温室大棚种植黄瓜时，经常会遭遇昼间持续高温现象。为研究此现象对黄瓜的影响，某科研小组测定了甲、乙两组黄瓜光合速率的变化，结果如图所示。回答下列问题：

（1）绿色植物叶肉细胞进行光合作用时，产生O2的场所是___________。甲、乙两组除控制昼间温度不同外，还要控制___________(答出2点即可)等环境条件相同且适宜。
（2）11：00之前，两组黄瓜的O2释放速率不断增强的主要原因是_____________________。
（3）9：30时，甲、乙两组黄瓜的O2释放速率相等，但此时两组黄瓜的O2产生速率并不相等，原因是___________________________。
（4）11：00和15：30时，甲、乙两条曲线均出现峰值，经检测甲、乙两组叶片峰值时胞间CO2浓度相等，此时适当提高乙组大棚内CO2浓度，推测叶绿体中C3的含量会_________(填“上升”、“基本不变”或“下降”)。
【答案】 (1). 叶绿体（类囊体薄膜） (2). CO2浓度、光照强度 (3). 光照强度逐渐增大，光反应增强，因此产生的O2不断增多 (4). 9:30时，甲、乙两组黄瓜细胞呼吸速率不同，O2的消耗速率不相等 (5). 基本不变
【解析】
【分析】
影响光合作用的环境因素主要有光照强度、温度和二氧化碳浓度等。光照强度主要影响光反应，二氧化碳浓度主要影响暗反应，温度主要是通过影响光合作用与呼吸作用的酶的活性来影响光合作用与呼吸作用。据此分析作答。
【详解】（1）绿色植物叶肉细胞进行光合作用时，产生O2的场所在叶绿体的类囊体薄膜上，据图分析可知，该实验的自变量是温度，因变量是光合速率，故实验中除控制白天温度不同外，还要控制二氧化碳浓度和光照强度等无关变量。
（2）11：00之前，光照强度逐渐增大，光反应增强，氧气释放速率加快，暗反应速率也加快，所以两组黄瓜二氧化碳吸收速率不断增强。
（3）总光合速率=呼吸速率+净光合速率，9：30时，氧气的释放速率为净光合速率，而甲、乙两组细胞呼吸速率不同，氧气的消耗速率不同，而两组黄瓜的O2生成速率为总光合速率，所以二者不相等。
（4）11：00和15：30时，甲、乙两条曲线均出现峰值，且两组叶片峰值时胞间CO2浓度相等，说明已经达到光饱和点和二氧化碳饱和点，此时影响光合作用的因素不是光照强度和二氧化碳含量，所以适当提高二氧化碳浓度，乙组黄瓜叶绿体中C3的含量会基本不变。
【点睛】本题结合图示主要考查影响光合作用的环境因素，意在强化学生对影响光合作用的环境因素的相关知识的理解与应用及对相关曲线的分析和应用。
（黄陵中学2020-2021学年度第一学期本部高三期中考试）10. 将一株质量为20g的黄瓜幼苗栽种在光照等适宜的环境中，一段时间后植株达到40g，其增加的质量来自于
A. 水、矿质元素和空气
B. 光、矿质元素和水
C. 水、矿质元素和土壤
D. 光、矿质元素和空气
【答案】A
【解析】
分析】
有氧呼吸指：细胞在氧气的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底的氧化分解，产生二氧化碳和水，释放能量，生成大量ATP的过程。
光合作用的原料：二氧化碳和水，产物有机物和氧气，场所是叶绿体。
【详解】黄瓜幼苗可以吸收水，增加鲜重；也可以从土壤中吸收矿质元素，合成相关的化合物。也可以利用大气中二氧化碳进行光合作用制造有机物增加细胞干重。植物光合作用将光能转化成了有机物中的化学能，并没有增加黄瓜幼苗的质量，故黄瓜幼苗在光照下增加的质量来自于水、矿质元素、空气。综上所述，BCD不符合题意，A符合题意。故选A。
（黄陵中学2020-2021学年度第一学期本部高三期中考试）23. 在水稻根尖成熟区表皮细胞中能正常完成的生理活动有（ ）
A. [H]+O2→H2O B. H2O→[H]+O2
C. 染色质→染色体 D. K+自由扩散进入细胞
【答案】A
【解析】
【分析】
水稻根尖成熟区表皮细胞已经高度分化，不再分裂；水稻根尖成熟区表皮细胞不含叶绿体，不能进行光合作用；但水稻根尖成熟区表皮细胞能进行有氧呼吸，能转录和翻译形成蛋白质，也能通过主动运输方式吸收矿质离子等，此外该细胞含有大液泡，能通过渗透作用吸水。据此答题。
【详解】A、[H]+02→H20代表有氧呼吸第三阶段，水稻根尖成熟区表皮细胞可以发生该过程，A正确；
B、H20→[H]+O2代表光合作用的光反应阶段，水稻根尖成熟区表皮细胞不会发生该过程，也不会合成光合色素，B错误；
C、染色质→染色体的变化发生在细胞分裂的过程，根尖成熟区表皮细胞高度分化，不再发生细胞分裂，C错误；
D、K+经主动运输进入细胞，D错误。
选A。
（黄陵中学2020-2021学年度第一学期本部高三期中考试）24. 某生物兴趣小组想探究蔬菜不同叶片在叶绿素含量上的区别，选择了新鲜菠菜的“绿叶”、“嫩黄叶”，做“绿叶中色素的提取和分离”实验。实验结果如图，下列判断正确的是（ ）
选项
组别
滤纸条编号
判断依据
A
绿叶组
甲
叶绿素a带和叶绿素b带较宽
B
嫩黄叶组
甲
叶绿素a带和叶绿素b带较宽
C
绿叶组
乙
上起的第一和第二条带较窄
D
嫩黄叶组
乙
上起的第一和第二条带较窄

A. A B. B C. C D. D
【答案】A
【解析】
【分析】
分析题图可知，本题涉及的知识是叶绿体色素的提取和分离实验，明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答。 叶绿体色素的提取和分离实验：1、提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中，所以可用无水酒精等提取色素。2、分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素。溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢。3、各物质作用：无水乙醇或丙酮：提取色素；层析液：分离色素；二氧化硅：使研磨得充分；碳酸钙：防止研磨中色素被破坏。4、结果：滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（最窄）、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶绿素b（第2宽），色素带的宽窄与色素含量相关。
【详解】滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b，色素带的宽窄与色素含量相关，绿叶色泽浓绿，所含叶绿素a和叶绿素b较多，叶绿素a带和叶绿素b带较宽，嫩黄叶，所含叶绿素a和叶绿素b较少，叶绿素a带和叶绿素b带较窄，故甲滤纸条是绿叶的实验结果，乙滤纸条是嫩黄叶的实验结果。
故选A。
（黄陵中学2020-2021学年度第一学期本部高三期中考试）25. 叶绿体是光合作用的场所，有关光合作用的叙述正确的是（ ）
A. 光反应和暗反应都能转化光能
B. 光反应和暗反应过程都消耗水
C. 暗反应的减弱会影响光反应的进行
D. 增加光照强度，[H]、ATP的量会降低
【答案】C
【解析】
【分析】
光合作用包括光反应阶段和暗反应阶段。
（1）光反应阶段在叶绿体囊状结构薄膜上进行，此过程必须有光、色素、化合作用的酶．具体反应步骤：①水的光解，水在光下分解成氧气和还原氢；②ATP生成，ADP与Pi接受光能变成ATP，此过程将光能变为ATP活跃的化学能。
（2）暗反应在叶绿体基质中进行，有光或无光均可进行，反应步骤：①二氧化碳的固定，二氧化碳与五碳化合物结合生成两个三碳化合物；②二氧化碳的还原，三碳化合物接受还原氢、酶、ATP生成有机物．此过程中ATP活跃的化学能转变成化合物中稳定的化学能；光反应为暗反应提供了[H]和ATP，[H]和ATP能够将三碳化合物还原形成有机物。
【详解】A、光反应能转化光能，暗反应转化化学能，A错误；
B、光反应过程消耗水，暗反应过程不消耗水，B错误；
C、暗反应的减弱导致消耗[H]和ATP减少，它们的积累量增多，将会影响光反应的进行，C正确；
D、增加光照强度，[H]、ATP的量会升高，D错误。
故选C。
（黄陵中学2020-2021学年度第一学期本部高三期中考试）26. 下列关于细胞呼吸原理的叙述，不正确的是
A. 罐装食品出现胀盖现象与微生物的无氧呼吸有关
B. 粮堆湿度增大与谷物的有氧呼吸有关
C. 真空包装熟牛肉可抑制微生物的有氧呼吸
D. 选用透气性好的创可贴是为了保证患处细胞的有氧呼吸
【答案】D
【解析】
罐装食品一般真空包装，出现胀盖现象是由于微生物的无氧呼吸产生二氧化碳，A项正确；粮堆湿度增大，是由于谷物的有氧呼吸产生水，B项正确；真空包装熟牛肉可抑制微生物的有氧呼吸，C项正确；选用透气性好的创可贴是为了抑制患处厌氧菌的繁殖，D项错误。
【点睛】人体皮肤细胞获取氧气不是通过皮肤从空气中直接获得，而是通过呼吸系统、循环系统由肺部运输而来。
（黄陵中学2020-2021学年度第一学期本部高三期中考试）32. 如图所示，图甲表示某大棚蔬菜叶肉细胞的部分结构和相关代谢情况，其中a~f代表O2或CO；图乙表示该植物在一定条件下O2净产量（光合作用的O2产生量-呼吸作用的O2消耗量）与光照强度之间的关系曲线。据图回答下列问题：


（1）在图甲中，b可代表_____，物质b进入箭头所指的结构后与[H]结合，生成水，释放能量。
（2）在适宜的条件下，若用CO2、H218O供给植物进行代谢，则甲图中的d所代表的物质应是_____。
（3）在图乙中，A点状态时，可以发生图甲中的过程有_____（用图甲中的字母表示）；在图乙P点所处的状态时，叶绿体内ADP移动的方向是____；在图乙中，D点时发生图甲中的过程有_____（用图甲中字母表示）。
【答案】 (1). O2 (2). 18O2 (3). ef (4). 由叶绿体基质向叶绿体类囊体薄膜移动 (5). abcd
【解析】
【分析】
分析题图可知：甲图中，a、c、f是二氧化碳，b、d、e是氧气；乙图中表示光照强度对光合作用的影响，A点光照强度为0，只进行呼吸作用，不进行光合作用，P点光合作用强度与呼吸作用强度相等，该点对应的光照强度是光的补偿点，AP段呼吸作用强度大于光合作用强度，PD段光合作用强度大于呼吸作用强度。
【详解】（1）甲图中，b代表氧气，氧气进入线粒体与[H]结合形成水，同时合成大量ATP。
（2）d是光合作用产生的氧气，光合作用过程中氧气中的O来自水，因此在适宜的条件下，若用CO2、H218O供给植物进行代谢，经较长时间，光合作用生成的放射性氧气又会进入二氧化碳，所以甲图中生成的具放射性气体有18O2 和C18O2，因此d所代表的物质应是18O2 。
（3）图乙中，A点状态时，细胞只进行呼吸作用，线粒体吸收氧气，释放二氧化碳，甲图发生的过程是e、f；P点时细胞进行光合作用，光合作用过程中ATP在类囊体膜上形成，在叶绿体基质中被消耗，因此ADP由叶绿体基质向叶绿体类囊体薄膜移动；图中有D点表示当光照强度为N时，净光合作用产氧量为D，如果在光照强度为N时，可以发生图甲中的a、b、c、d。
【点睛】本题考查光合作用和呼吸作用的关系以及光照强度对光合作用的影响，难度中等。

（江苏省镇江市镇江中学2020-2021学年高三上学期期中教学质量检测生物试题）干旱发生时，植物气孔会发生不同程度的关闭，并可以将信息传递给周围其他植株。为了探究在干旱发生时，植物之间信息交流的发生情况，某研究者设计了如下图1所示的实验装置，将11株盆栽豌豆等距排列，6~11号植株在根部有管子相通，这样在不移动土壤的情况下，化学信息可以通过管子进行交流; 1~6 号的根部不联系。用高浓度的甘露醇浇灌刺激6号植株，15min后测定所有植株的气孔开放度，结果如下图2所示。请据图分析回答

（1） 与干旱发生前相比，干旱处理后植物的光合速率会__________，出现这种变化的主要原因是__________。
（2）本实验中，对照组需要用___________浇灌 6号植株，对照组的实验结果可说明__________。
（3）据图2结果可得， 在干旱条件下，6~8号植株与9~11号植株相比，气孔的开放度________，由此可知，在干旱发生时，植物之间会交流信息，并且主要是通过__________（选填 “地上部分”或者“地下部分”）交流信息。
（4） 研究者进一步实验时发现，对6号植株进行干旱诱导1h后，6~11号植株的气孔大多数都处于关闭状态，发生此现象最可能的原因是__________
【答案】 (1). 下降 (2). （气孔开度减小），供应给光合作用所需的CO2减少 (3). 清水 (4). 在不受干旱胁迫时，各植株的气孔开放度无显著差异 (5). 较小 (6). 地下部分 (7). 该植株根部产生胁迫信号并通过地下通路传递给7～11号植株，使这些 植物的气孔关闭从而减少水分散失
【解析】
【分析】
由图可知，该实验中模拟的环境是干旱，由此可见植物的生命活动除了受基因控制和激素的调节，还受环境因素的影响，植物气孔关闭，导致二氧化碳供应不足，进而使得植物体光合速率下降。
【详解】（1）干旱处理后植物叶片气孔开度减小，供应给植物光合作用所需的CO2减少 ，植物的光合速率会下降。
（2）本实验中对照组需要用实验组相同的 装置，换成用清水浇灌 6号植株处理，对照组的实验结果可说明在不受干旱胁迫时，各植株的气孔开放度无显著差异。
（3）据图2结果可得， 在干旱条件下，6~8号植株与9~11号植株相比，气孔的开放度较小，由此可知，在干旱发生时，植物之间会交流信息，并且主要是通过地下部分交流信息。
（4）由于该植株根部产生胁迫信号并通过地下通路传递给7～11号植株，使这些植物的气孔关闭从而减少水分散失， 研究者进一步实验时发现，通过对6号植株进行干旱诱导1h后，发现6~11号植株的气孔大多数都处于关闭状。
【点睛】本题属于实验分析题，要求考生识记光合作用的具体过程，明确实验目的及实验的变量，能根据实验结论推测实验结果，属于考纲理解层次的考查。
（江苏省镇江市镇江中学2020-2021学年高三上学期期中教学质量检测生物试题）玉米的碳同化效率明显高于水稻，为提高水稻产量，科学家将玉米的PEPC基因导入水稻中并进行了研究。下图1是在某一温度下测得的光照强度对转基因水稻和原种水稻光合速率的影响，图2是在光照为1000Lux下测得温度影响光合速率的变化曲线。请据图分析回答：

（1）原种水稻A点以后限制光合作用的主要环境因素为__________，转基因水稻__________（选填“是”或“不是”）通过提高相关酶的最适温度来增强光合速率。
（2） 图1是在__________℃下测得的结果，如调整温度为25℃，重复图1相关实验，A点会向__________移动。
（3）据图推测，转基因水稻与原种水稻相比更适宜栽种在__________环境中。研究者提取并分离了这两种水稻等质量叶片的光合色素，通过观察比较_________发现两种植株各种色素含量无显著差异，则可推断转基因水稻是通过促进光合作用的__________（填过程）来提高光合速率。
（4）若需证明转PEPC基因植物的光合速率都比原种植物高，需进一步进行实验，请写出实验设计的大致思路。__________
【答案】 (1). CO2浓度（CO2浓度、温度） (2). 不是 (3). 30 (4). 左下 (5). 强光照和高温 (6). 色素带的宽度 (7). 暗反应 (8). 将PEPC基因转入不同种类的植物，测量并比较转基因植物与非转基因植物光合速率的大小
【解析】
【分析】
图1中，A表示原种水稻在某温度下的光饱和点，A点以前限制光合作用的主要环境因素是温度、CO2浓度；图2表示不同温度条件下，在光照为1000Lux下两种水稻的净光合速率。
【详解】（1）图1中原种水稻A点以后净光合速率不随光照强度增大而增大，则A点以后限制光合作用的主要环境因素为温度、CO2浓度等。据图2可知，有无转双基因，水稻的最适温度都是35℃，因此不是通过提高相关酶的最适温度来增强光合速率。
（2）由图1可知A点是原种水稻的光饱和点，在图1中可知A点时的净光合速率是20，根据图2可知，净光合速率是20时对应的是30℃，如果用温度为25℃重复图1相关实验，光合作用减弱，A点会向左下移动。
（3）由图1可知A点以后随着光照强度的增强原种水稻的净光合速率不再增强，而转双基因水稻净光合速率将会继续升高一段，并且转基因水稻净光合作用速率始终大于原种水稻，故推测，转基因水稻与原种水稻相比更适宜栽种在强光照和高温环境中。通过比较色素带的宽度，可以比较两种叶片中色素的含量；两种叶片色素含量差距不大，说明光反应的差距并不大，应该是促进了暗反应过程提高了光合作用速率。
（4）若需证明转PEPC基因植物的光合速率都比原种植物高，需进一步进行实验，将PEPC基因转入不同种类的植物，测量并比较转基因植物与非转基因植物光合速率的大小。
【点睛】本题结合图示主要考查影响光合作用的因素，意在强化学生的识图判断和分析解决问题的能力。
（江苏省扬州市2020-2021学年高三上学期期中生物试题） 番茄是日光温室中主要栽培的作物品种，喜温喜光，但温室中的光环境常常受限，而且冬季日照时长的缩短又会加剧温室设施内的弱光寡照，尤其对于高密度栽培的高大番茄植株。种植者往往采用人工补光来改善植株内部光环境分布，提升光合能力，为番茄提供良好的生长发育基础。
I.番茄在大棚内种植受光质影响较大。在大棚内总透射光照强度、温度、CO2浓度和湿度等相同的条件下，科研人员测得某品种番茄在不同农膜（白膜为自然光质，对照组）大棚内，3个月后番茄叶片和果实的部分数据见下表，请回答下列问题：
农膜种类
红橙光/总透射光
蓝紫光/总透射光
总叶绿素（mg/g）
类胡萝卜素（mg/g）
光补偿点时光合速率（μmol/m2·s）
光饱和点时光合速率（μmol/m2·s）
单株果数量（个）
单果质量（g）
白膜
22%
8%
6.4
2.5
28
733
12
15
蓝膜
11%
19%
6.5
4.0
36
920
13
16
红膜
28%
2%
7.5
2.4
21
617
10
22
（1）与对照组相比，蓝膜、红膜大棚内番茄叶片细胞内色素含量对环境的适应性表现分别是_____________、_____________，依据表中数据，对蓝膜大棚内番茄叶片适应性变化的解释是_____________。
（2）依据表中光补偿点和光饱和点的数据分析，番茄在_____________（填“白膜”、“蓝膜”或“红膜”）大棚中的生长反应是耐阴生性增强；为提高冬季大棚番茄的产量，可选择_____________（填“白膜”、“蓝膜”或“红膜”）。
II.为研究补光对温室内番茄不同部位叶片光合作用的影响，某课题小组在自然光照的基础上利用LED灯（冷光源）进行了植株的补光实验，并设置一对照组（CK），实验结果如图所示。


请回答下列问题：
（1）对照组所用光源为_____________。据图分析，LED补光对于_____________的作用效果最为明显，其原因可能是_____________。
（2）LED中叶组的光合速率达到最大时所需要的CO2浓度明显高于CK中叶组，其原因是_____________。
（3）本实验采用LED灯而非普通白炽灯，目的是为了排除_____________对实验结果的影响。为确保实验数据的可信度，往往采取_____________等措施。
【答案】 (1). 类胡萝卜素含量明显增多 (2). 总叶绿素含量明显增多 (3). 蓝膜透射光中蓝紫光比例明显增大，大量合成类胡萝卜素有利于吸收蓝紫光 (4). 红膜 (5). 红膜 (6). 自然光照 (7). 下叶 (8). 自然状况下，上、中部叶片遮挡，使下叶接受的光照最弱 (9). LED组光照更强，光反应产生的ATP和[H]（或NADPH）更多，还原的C3更多，故需要更多CO2参与暗反应 (10). 温度 (11). 多次测定取平均值
【解析】
【分析】
1、分析表格数据可知，蓝膜组和白膜组相比，总叶绿素含量相差不大，类胡萝卜素含量明显增多；红膜组和白膜组相比，总叶绿素含量明显增多，类胡萝卜素含量相差不大。番茄在红光条件下，光补偿点时光合速率和光饱和点时光合速率都低于蓝光和白光条件，但是此条件下单果质量最大。
2、分析曲线坐标图可知，随着CO2浓度增大，净光合速率增大，LED灯光源下上叶、中叶或下叶的净光合速率都大于对照组且LED补光对于下叶的作用效果最为明显。
【详解】Ⅰ（1）分析表格，蓝膜组和白膜组相比，总叶绿素含量相差不大，类胡萝卜素含量明显增多；红膜组和白膜组相比，总叶绿素含量明显增多，类胡萝卜素含量相差不大。因而与对照组相比，蓝膜、红膜大棚内番茄叶片细胞内色素含量对环境的适应性表现分别是类胡萝卜素含量明显增多、总叶绿素含量明显增多，依据表中数据可知，蓝膜大棚内番茄叶片通过增大蓝膜透射光中蓝紫光比例，大量合成类胡萝卜素有利于吸收蓝紫光来适应环境。
（2）根据表格数据可知，番茄在红光条件下，光补偿点时光合速率和光饱和点时光合速率都低于蓝光和白光条件，因此番茄在红膜大棚中的生长反应是耐阴生性增强；红光条件下，单果质量最大，为提高冬季大棚番茄的产量，可选择红膜。
Ⅱ（1）此实验是用LED灯（冷光源）进行植株的补光处理，对照组所用光源为自然光照。据图分析，LED补光对于下叶的作用效果最为明显，其原因可能是自然状况下，上、中部叶片遮挡，使下叶接受的光照最弱。
（2）对中叶而言，LED组光照更强，光反应产生的ATP和NADPH更多，需要更多CO2参与暗反应，因此LED组的光合速率达到最大时所需要的CO2浓度比对照组高。
（3）LED灯为冷光源，普通白炽灯为热光源。本实验采用LED灯而非普通白炽灯，目的是为了排除温度对实验结果的影响。为确保实验数据的可信度，往往采取多次测定取平均值等措施。
【点睛】本题主要考查影响光合作用的环境因素，意在强化学生对相关知识的理解与运用。解答关键是正确分析表格数据和坐标图，应用知识准确回答。
（江苏省扬州市2020-2021学年高三上学期期中生物试题）如图表示某植物叶肉细胞中光合作用和有氧呼吸的主要过程，其中甲~丁表示生理过程发生的场所，a~e表示物质，相关叙述正确的是（ ）

A. 甲和丙中产生的[H]参与相同的代谢过程
B. 乙、丁分别表示线粒体和叶绿体基质
C. 物质d、e均以自由扩散的方式穿越生物膜
D. 给植物提供18O标记的c，18O会出现在e中
【答案】BCD
【解析】
【分析】
如图表示某植物叶肉细胞中光合作用和有氧呼吸的主要过程，其中甲发生了光反应，表示叶绿体类囊体薄膜，丁发生了光合作用暗反应，为叶绿体基质，丙发生有氧呼吸第一阶段，为细胞质基质，乙中进行有氧呼吸的第二、三阶段，为线粒体。其中a为ATP，b为丙酮酸，c为水，d为氧气，e为二氧化碳。
【详解】A、甲发生了光反应，产生的[H]参与暗反应，丙发生有氧呼吸第一阶段，产生的[H]参与有氧呼吸第三阶段，生成水，A错误；
B、乙中进行有氧呼吸的第二、三阶段，为线粒体，丁发生了光合作用暗反应，为叶绿体基质，B正确；
C、d为氧气，e为二氧化碳，均以自由扩散的方式穿越生物膜，C正确；
D、给植物提供18O标记的水，参与有氧呼吸第二阶段18O会出现在二氧化碳中，D正确。
故选BCD。
（江苏省扬州市2020-2021学年高三上学期期中生物试题）用一定浓度的NaHSO3溶液喷洒到小麦的叶片上，短期内检测到叶绿体中C3的含量下降,C5的含量上升。NaHSO3溶液的作用可能是( )
A. 促进叶绿体中C02的固定
B. 促进叶绿体中ATP的合成
C. 抑制叶绿体中[H]的形成
D. 抑制叶绿体中有机物的输出
【答案】B
【解析】
【详解】A、若NaHSO3溶液促进叶绿体中CO2固定，则CO2被C5固定形成的C3增加，则消耗的C5增加，故C5的含量将减少，C3的含量将增加，A错误；
B、若NaHSO3溶液促进叶绿体中ATP的合成，则被还原的C3增多，消耗的C3增加，生成的C5增多，而CO2被C5固定形成C3的过程不变，故C3的含量将减少，C5的含量将增加，B正确；
C、若NaHSO3溶液抑制叶绿体中[H]的形成，则被还原的C3减少，生成的C5减少，而CO2被C5固定形成C3的过程不变，故C3的含量将增加，C5的含量将减少，C错误；
D、若NaHSO3溶液抑制叶绿体中有机物的输出，意味着暗反应中C3的还原过程变慢，生产的C5减少，而CO2被C5固定形成C3的过程不变，故C3的含量将增加，C5的含量将减少，D错误。
故选B。
【点睛】理清外界条件变化时，C5、C3、[H]、ATP等物质的量变化的4种模型分析：
(1)光照强度变化：

(2)CO2浓度变化：

（江苏省盐城市伍佑中学2020-2021学年高三上学期期中模拟考试生物试题）研究甘蔗的叶片结构发现，甘蔗的维管束鞘细胞和叶肉细胞紧密排列，叶肉细胞的叶绿体中含发达基粒，维管束鞘细胞的叶绿体中无基粒或基粒发育不良，甘蔗细胞暗反应中碳同化的过程先后发生在叶肉细胞和维管束鞘细胞的叶绿体中，过程如图1所示。

（1） 图中，光反应主要发生在_____（填“叶肉细胞"“维管束鞘细胞"或“叶肉细胞和维管束鞘细胞"）的叶绿体中，它能够为卡尔文循环中C3还原提供_____。
（2）将甘蔗置于适宜光照下一段时间后，取一片正常叶片，脱色处理后滴加碘液，做叶片的横切面装片，放在显微镜下观察，发现叶肉细胞不变蓝而维管束鞘细胞变蓝，原因是_____。
（3）甘蔗在干旱、强光、高温条件下，能通过叶肉细胞中对CO2具有很强的亲和力的PEP羧化酶，促使PEP把大气中含量很低的CO2以_____ 的形式固定下来，并且转移到维管束鞘细胞内的叶绿体中，分解产生CO2 ，用于其卡尔文循环合成有机物。
（4）科研人员为了解不同水分处理对伸长期甘蔗光合作用的影响，模拟天然降雨作了相关实验，结果如下表所示：
供水量（mm/旬）
气孔导度（mmol/m2·s）
胞间CO2（umolco2·mol﹣1）
光合速率（umolco2/m2·s）
60
1.158
215.00
41.98
40
1.207
214.58
43.13
20
0.878
207.42
37.69
0
0.593
176.81
33.12
注：气孔导度气孔开放程度
①从表中可知，在一定范围内，干旱导致光合速率下降的主要原因是引起了_____，从而影响外界CO2进入叶内，进而导致暗反应的_____受阻。
②根据表中数据可知，若在人工栽培条件下，对于甘蔗伸长最适宜的供水量是_____。
【答案】 (1). 叶肉细胞 (2). ATP 、[H] (3). 叶肉细胞中不能进行卡尔文循环产生淀粉，而维管束鞘细胞能进行卡尔文循环产生淀粉 (4). 苹果酸 (5). 气孔导度降低 (6). CO2 (7). 40mm/旬
【解析】
【分析】
1.光合作用包括光反应和暗反应两个阶段：
①光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成；
②光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物是指绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。
2.题图分析：甘蔗进行光合作用的过程，在叶肉细胞中PEP将CO2固定生成OAA，而后转变为苹果酸，苹果酸进入维管束鞘细胞，释放出CO2，参与卡尔文循环并生成有机物。
【详解】（1）叶肉细胞的叶绿体中含发达基粒，维管束鞘细胞的叶绿体中无基粒或基粒发育不良，所以光反应主要发生在叶肉细胞的叶绿体中，它能够为卡尔文循环中C3还原提供NADPH（或[H])和ATP。
（2）淀粉遇碘液变蓝，由于叶肉细胞中不能进行卡尔文循环产生淀粉，而维管束鞘细胞中能进行卡尔文循环产生淀粉，所以将甘蔗置于适宜光照下一段时间后，取一片正常叶片，脱色处理后滴加碘液，做叶片的横切面装片，放在显微镜下观察，发现叶肉细胞不变蓝而维管束鞘细胞变蓝。
（3）根据题意，甘蔗能通过叶肉细胞中对CO2具有很强的亲和力的PEP羧化酶，促使PEP把大气中含量很低的CO2以苹果酸的形式固定下来，最终合成有机物。
（4）①据表分析，随着供水量的减少，气孔导度逐渐减小，所以干旱降低了气孔导度，从而影响二氧化碳进入叶内，导致暗反应的CO2固定受阻，导致光合速率下降。
②根据表中数据可知，在人工栽培下，供水量是40mm/旬的时候，光合速率最大，因此为最适的供水量。
【点睛】本题关键点是分析清楚甘蔗光合作用的过程，在叶肉细胞中和维管束鞘细胞中进行。同时通过图表分析，理解水分对光合作用的影响。
（江苏省盐城市2020-2021学年高三上学期期中调研生物试题）光系统是由蛋白质和叶绿素等光合色素组成的复合物，具有吸收、传递和转化光能的作用，包括光系统I(PSI)和光系统II(PSII)，如下图所示。为了探究空间搭载对植物光合作用的影响，研究人员以梗稻东农416 ( DN416) 为材料，进行了系列研究。请分析回答问题：

（1）水稻叶肉细胞进行光合作用时，能量转换过程是光能→______→________。
（2）PSII中的光合色素吸收光能后，一方面将水分解， 产生的电子经一系列传递体的传递，参与_____________的结合，形成_____________；另一方面，在ATP合成酶的作用下，_____________浓度梯度提供电化学势能，促使ADP与Pi反应形成ATP。

对照组
实验组
Pn
25．52±2．32
18．46±1．30
Gs
253．62±21．61
191．84±19．91
叶绿素含量（mg/g）
35．12
26．35
（3）研究人员将DN416的种子空间搭载12天后，返回地面在原环境中种植，测定其幼苗的净光合速率 (Pn)气孔导度(Gs,气孔张开的程度）和叶绿素含量的变化，结果如下表。
①气孔导度的变化主要影响光合作用_____________反应阶段，影响该反应阶段的环境因素主要有_____________（至少回答两项）。
②表中数据显示，空间搭载后DN416的_____________明显降低，说明其光合作用的光反应和暗反应均受到抑制，从而降低了净光合速率。
③研究人员同时研究了空间搭载对梗稻东农423(DN423) 光合作用的影响，发现其光合速率明显提升。这与DN416的研究结果相反，根本原因可能是空间搭载对水稻光合作用的影响与不同品种间_____________的差异密切相关。利用空间搭载培育作物新品种，所属育种方法是_____________。
【答案】 (1). ATP中（活跃）的化学能 (2). 糖类等有机物中（稳定）的化学能 (3). NADP+和 H+ (4). NADPH（或[H]） (5). H+ (6). 暗 (7). 温度、光照、CO2浓度（答对两项即可） (8). Gs和叶绿素含量 (9). 基因型（遗传物质） (10). 诱变育种
【解析】
【分析】
据表分析：该实验的自变量是粳稻东农416（DN416）是否空间搭载12天，因变量是净光合速率（Pn）、气孔导度（Gs，气孔张开的程度）和叶绿素含量，数据表明空间搭载组的净光合速率、气孔导度和叶绿素含量均减小。据此分析作答。
【详解】（1）水稻叶肉细胞进行光合作用时，能量转换过程是光能→ATP中（活跃）的化学能→糖类等有机物中（稳定）的化学能。
（2）PSⅡ中的光合色素吸收光能后，一方面将水分解，产生的电子经一系列传递体的传递，参与NADP+和 H+的结合，形成NADPH；在ATP合成酶的作用下，H+浓度梯度提供电化学势能，促使ADP与Pi反应形成ATP。
（3）①气孔导度通过影响二氧化碳的供应来影响光合作用的暗反应阶段；影响该反应的外部因素，除CO2浓度外还有温度和光照强度，影响光合作用的内因还有光合作用的酶、pH、ATP量、[H]等。
②据表分析可知，空间搭载后DN416的Gs和叶绿素含量均明显降低，说明空间搭载抑制光合作用的光反应和暗反应，从而降低了DN416的净光合速率。
③生物的表现型是基因型与环境共同作用的结果，两种不同品种的水稻空间搭载后的光合速率不同可能的原因是基因型不同；利用空间搭载培育作物新品种，所属育种方法是诱变育种
【点睛】本题结合图表，主要考查光合作用的过程和影响光合作用的环境因素，意在强化学生对光合作用过程的相关知识的理解与应用。
（江苏省盐城市2020-2021学年高三上学期期中调研生物试题） 新型冠状病毒肺炎重症患者会出现低氧血症，此时患者体内葡萄糖氧化分解的产物有（ ）
A. 酒精 B. 乳酸 C. H2O D. CO2
【答案】BCD
【解析】
【分析】
1、有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜。有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三阶段是氧气和[H]反应生成水，合成大量ATP。
2、无氧呼吸的场所是细胞质基质，无氧呼吸的第一阶段和有氧呼吸的第一阶段相同．无氧呼吸由于不同生物体中相关的酶不同，在植物细胞和酵母菌中产生酒精和二氧化碳，在动物细胞和乳酸菌中产生乳酸。
【详解】新型冠状病毒肺炎重症患者会出现低氧血症，此时患者能进行有氧呼吸和无氧呼吸，有氧呼吸的产物是二氧化碳和水，无氧呼吸的产物是乳酸。因此体内葡萄糖氧化分解的产物有乳酸、二氧化碳和水。
故选BCD。
【点睛】
（江苏省盐城市2020-2021学年高三上学期期中调研生物试题）研究发现，真核细胞内脂肪的合成与有氧呼吸过程有关，其作用机理如下图所示（注：图中小黑点都表示Ca2+ ) 。下列有关叙述正确的是（ ）

A. Ca2+进出内质网的方式均为主动运输
B. Ca2+通过参与调控有氧呼吸第二阶段来影响脂肪合成
C. 若蛋白N功能减弱， 则Ca2+在线粒体中的含量迅速下降
D. 细胞内包裹脂肪的脂滴膜最可能由双层磷脂分子构成
【答案】B
【解析】
【分析】
1、有氧呼吸的具体过程：
有氧呼吸的第一阶段的葡萄糖酵解产生丙酮酸和[H]，同时释放少量能量，发生在细胞质基质中；第二阶段是丙酮酸与水反应产生二氧化碳和[H]，同时释放少量能量，发生在线粒体基质中；第三阶段是[H]与氧气生成水，释放大量能量的过程，发生在线粒体内膜上。
2、小分子物质跨膜运输的方式和特点：


【详解】A、图中Ca2+进内质网是主动运输（需要载体、需要能量、逆浓度梯度），出内质网是协助扩散（顺浓度梯度、需要载体、不需要能量），A错误；
B、Ca2+通过参与调控有氧呼吸第二阶段（柠檬酸循环）来影响脂肪合成，B正确；
C、通过图示可知，蛋白N的功能是运输钙离子出线粒体，若蛋白N功能减弱， 则Ca2+在线粒体中的含量应该增加，C错误；
D、磷脂分子的头部是亲水的，尾部是疏水的，故细胞内包裹脂肪的脂滴膜最可能由单层磷脂分子构成，D错误。
故选B。
（江苏省无锡市2020-2021学年高三上学期期中调研生物试题）黑藻是--种叶片薄且叶绿体大的常见水生植物，易于取材，常作为生物学实验的材料。
下图1为黑藻叶肉细胞光合作用部分过程图，请分析回答：

（1）制作新鲜黑藻小叶临时装片，在低倍镜下观察到叶肉细胞后，换用高倍镜，需调节____________使物像清晰。视野中以____________为标志物，可观察到细胞质不断流动。细胞质的流动对于活细胞的生理意义是_________________。
（2）图中NADPH是光反应产物之一，它和光反应的另一产物___________ 都会参与卡尔文循环。卡尔文循环中碳的转移途径为______________（用物质和箭头表示），产生的NADP+也会移动到____________部位被再次利用。
（3）黑藻叶肉细胞通过进行两次羧化反应固定CO2的方式适应水生环境，据图分析，两次羧化反应的场所分别在_______________。研究发现PEPC酶比RUBISCO酶对CO2的亲和力高，请解释水中CO2含量较低，但黑藻光合作用效率却较高的原因是________________。
【答案】 (1). 细准焦螺旋 (2). 叶绿体 (3). 有利于细胞内物质运输，保障了细胞生命活动的正常进行 (4). ATP (5). (6). 三类囊体 (7). 细胞质基质、叶绿体基质 (8). 两次羧化反应升高了叶绿体中浓度
【解析】
【分析】
1、观察叶绿体：（1）制片。用镊子取一片黑藻的小叶，放入载玻片的水滴中，盖上盖玻片。制片和镜检时，临时装片中的叶片不能放干了，要随时保持有水状态 否则细胞或叶绿体失水收缩，将影响对叶绿体形态和分布的观察。（2）低倍镜下找到叶片细胞。（3）高倍镜下观察叶绿体的形态和分布。
2、黑藻常作为生物学实验的材料，如可用于观察细胞中的叶绿体，可用于探究光合作用过程及影响因素等，
3、分析题图：磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶（PEPC)在细胞质基质可以将HCO3-固定生成草酰乙酸，草酰乙酸进入叶绿体被NADPH还原生成苹果酸，进而分解生成CO2，参与光合作用暗反应过程。
【详解】（1）使用高倍显微镜时，换用高倍镜后，需调节细准焦螺旋使物像清晰，不能调节粗准焦螺旋。叶绿体为绿色球形或椭球形细胞器，不用染色直接观察，可以以叶绿体为标志物观察细胞质的流动。细胞质的流动有利于细胞内物质运输，保障了细胞生命活动的正常进行。
（2）图中NADPH是光反应产物之一，它和光反应的另一产物ATP都会参与卡尔文循环。卡尔文循环中碳的转移途径为CO2→C3→(CH2O），产生的NADP+也会移动到类囊体的薄膜部位再次被光反应利用合成NADPH。
（3）黑藻叶肉细胞通过进行两次羧化反应固定CO2的方式适应水生环境，据图分析，两次羧化反应的场所分别在细胞质基质、叶绿体基质。PEPC酶比RUBISCO酶对CO2的亲和力高，黑藻细胞可以在CO2很低的环境中从水中吸收CO2，两次羧化反应大大升高了叶绿体中 CO2 浓度，使黑藻在CO2含量较低的水中，依然保持较高的光合速率。
【点睛】本题以图为载体，考查光合作用的原理，考查了考生分析题图提取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力。
（江苏省无锡市2020-2021学年高三上学期期中调研生物试题）用密闭的培养瓶培养等量单细胞绿藻，得到4组绿藻培养液，将培养液置于4种不同温度下，已知，在光下和黑暗条件下测定培养瓶中氧气的含量变化，得到如图的数据。下列叙述正确的是（　　）

A. 实验条件下绿藻呼吸作用相关酶的活性与温度呈正相关
B. t1条件下绿藻细胞产生 的氧气能扩散到细胞外和线粒体中
C. t2条件下绿藻细胞群体的净光合速率为（O2变化量代表）2．0mg/h
D. t4比t3条件下培养瓶光下O2增加值降低与呼吸速率增幅大密切相关
【答案】ABD
【解析】
【分析】
黑暗下植物只进行呼吸作用，黑暗下O2消耗值可表示呼吸速率。光照下，植物同时进行光合作用和呼吸作用，光照下O2的增加值可表示净光合速率。光合作用生成O2速率为真正光合作用速率，应为净光合速率（如光下O2释放速率）与呼吸作用速率（如黑暗中叶消耗O2速率）之和，由图可知，在t4温度下光合作用生成的O2最多，约为24 mg/h。
【详解】A、由表格显示，t1＜t2＜t3＜t4。在实验的温度范围内，随着温度的升高，黑暗下O2的消耗值越来越多，与绿藻呼吸作用相关酶的活性逐渐增强，呼吸作用强度逐渐增大，A正确；
B、植物在t1温度时光合作用强度大于呼吸作用强度，绿藻细胞产生的氧气扩散到细胞外和线粒体中，B正确；
C、由图可知，光下氧气的增加值属于净光合速率，t2条件下绿藻细胞群体净光合速率为6．0mg/h，C错误；
D、t3条件到t4条件，温度升高，绿藻光合作用增幅不大（增加3.5mg/h），而呼吸速率却增加较大（4.0mg/h），大于光合作用增幅，导致净光合速率（O2增加值）下降，D正确。
故选ABD。
（江苏省无锡市2020-2021学年高三上学期期中调研生物试题）下图是表示某植物叶肉细胞光合作用和呼吸作用的示意图。其中A、B代表反应过程，C、D、E代表细胞结构。相关叙述正确的是（　　）

A. 图中①、③、④代表的物质依次是O2、ADP+Pi、C5
B. 图中两处的[H]表示在不同反应中产生的同一种物质
C. 结构D、E均具双层膜但二者增大膜面积的方式不同
D. 无氧条件下ATP的合成发生在过程A和结构D中
【答案】A
【解析】
【分析】
题图中A为光合作用光反应阶段(水的光解)，B为光合作用暗反应阶段，C为有氧呼吸第一阶段，D为有氧呼吸第二、三阶段，光反应产生氧气、还原氢和能量，其中还原氢和能量参与暗反应，故①为氧气，NADPH是还原型辅酶I，是由NADP+经光反应生成，随后参加暗反应生成NADP+，故②为NADP+，在光反应中生成的能量提供给ADP和游离的Pi，生成ATP，在暗反应中，ATP中转化为ADP和Pi，释放能量，故③为ADP和Pi，暗反应中C3接受ATP释放的能量并且被还原氢还原生成糖类和C5，故④为C5，在呼吸作用中，[H]代表的是NADH，是还原型辅酶I。
【详解】A、图中①由H2O光解生成，同时②转化生成了NADPH，③转化生成了ATP，所以①②③分别代表O2、NADP+、ADP+Pi，④可以将CO2固定成C3，所以④代表C5，A正确；
B、呼吸作用过程中的[H]代表的物质主要是还原型辅酶I，即NADH与光合作用的[H]不同，B错误；
C、线粒体以内膜向内折叠成嵴增大内膜面积，叶绿体类囊体薄膜堆叠增大膜面积，C错误；
D、在缺氧条件下，丙酮酸在酶的催化下会转变为酒精，并放出二氧化碳，在细胞质基质中进行，D错误。
故选A。
（江苏省泰州市2020-2021学年高三上学期期中调研测试生物试题）为研究黑果枸杞对盐渍环境的适应机制，科研小组模拟盐胁迫条件，测定各组黑果枸杞光合色素，结果如下表所示：
盐胁迫浓度
/（mmol﹒L-1）
叶绿素a
/（mg﹒g-1）
叶绿素b
/（mg﹒g-1）
叶绿素总质量分数
/（mg﹒g-1）
类胡萝卜素
/（mg﹒g-1）
0（CK）
1.104
0.487
1.591
0.343
50（T1）
1.136
0.504
1.640
0.369
100（T2）
0.982
0.404
1.386
0.278
200（T3）
0.819
0.285
1.104
0.238
400（T4）
0.574
0.184
0.758
0.141
（1）在创设T3和T4组时，应连续每天向每升培养液中添加50mmolNaCl直至达到预设浓度为止，而不能一次性添加NaCl至预设浓度的原因是______。
（2）据表分析可知，盐胁迫条件下光合色素含量的变化趋势为______。为探究盐胁迫下各种色素的含量达到最大值的NaCl溶液最适浓度，需进一步实验。请简要写出实验方法______。
（3）科研人员为测定实验条件下光合能力，将两组生理状态相同的等质量的黑枸杞植株，一组放在适宜光照下照射12小时，一组黑暗处理12小时，再分别烘干称重，其差值可代表 ______。
（4）T4组植物的叶肉细胞在一定条件下存在着下图所示的代谢过程：

图中Ⅰ、Ⅱ代表的场所分别是______。C代表的物质是______。
（5）研究发现，在强烈光照条件下，部分C5与O2反应产生C2，部分C2通过光呼吸又重新生成CO2和C3。光呼吸过程______（降低/提高/不影响）光合作用效率。T4组植物比CK组更容易发生光呼吸，为什么？______。
【答案】 (1). 避免一次性加入过多盐分，植物因过度失水死亡 (2). 叶绿素a、叶绿素b和类胡萝卜素含量均呈先增加后降低的趋势 (3). 在0-100mmol/L范围内设置更小浓度梯度的NaCl溶液进行上述胁迫实验 (4). 12小时光合作用制造的有机物总量 (5). 叶绿体基粒、叶绿体基质 (6). 丙酮酸 (7). 降低 (8). T4组植物更缺水，导致气孔关闭，O2难以释放出去，CO2难以吸收进来
【解析】
【分析】
1、叶绿体中的色素主要有叶绿素和类胡萝卜素，叶绿体有分为叶绿素a和叶绿素b，类胡萝卜素有分为胡萝卜素和叶黄素。光合作用中叶绿素主要吸收红光和蓝紫光；类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。从表格中分析，随着盐胁迫浓度的增加，叶绿体中类胡萝卜素和叶绿素的总质量分数降低，会影响光合作用。
2、光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成。光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物。
【详解】（1）植物在高浓度的溶液中会失水死亡，所以为避免一次性加入过多盐分，植物因过度失水死亡，所以在创设T3和T4组时，应连续每天添加50mmol/L盐溶液直到达到预设浓度为止，而不能一次性添加盐溶液至预设浓度。
（2）从表格中判断叶绿索a、叶绿索b和类胡萝卜素含量均呈先增加后降低，由于光合色素含量降低是酶解结果，叶绿素b与类胡萝卜素下降最多，所以与其降解有关的酶含量较高（或活性较高）。为探究盐胁迫下各种色素的含量达到最大值的NaCl溶液最适浓度，需进一步实验，应在0-100mmol/L范围内设置更小浓度梯度的NaCl溶液进行上述胁迫实验。
（3）可设同等叶面积初始质量为M（干重质量），12h呼吸消耗为X，12h光合制造为Y，则M-X=a（黑暗处理12小时后的干重），M+Y-X=b（适宜光照下照射12小时后的干重），则有b-a=（M+Y-X）-（M-X）=Y，代表12小时右侧截取部分光合作用制造的有机物总量。
（4）分析题图可知：图中Ⅰ是光反应、Ⅱ是暗反应，其场所分别是叶绿体基粒、叶绿体基质。C是有机物细胞呼吸的中间产物，代表的物质是丙酮酸。
（5）分析题干可知：在强烈光照条件下，部分C5与O2反应产生C2，部分C2通过光呼吸又重新生成CO2和C3，光呼吸过程消耗光合作用过程需要的中间产物C5，故降低光合作用效率。由于T4组植物更缺水，导致气孔关闭，O2难以释放出去，CO2难以吸收进来，故T4组植物比CK组更容易发生光呼吸。
【点睛】解答本题的关键是掌握光合作用的过程，能够分析图中光呼吸利用氧气的的特殊过程，并能够根据对照性原则分析图2中两个实验组的实验结果、得出相应的实验结论。
（江苏省泰州市2020-2021学年高三上学期期中调研测试生物试题）某同学从杨树叶中提取分离得到4种色素样品，经测定得到下列吸收光谱图，其中属于胡萝素的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】
叶绿素a和叶绿素b主要吸收红光和蓝紫光；胡萝卜素和叶黄素主要吸收的是蓝紫光。
【详解】胡萝卜素主要吸收蓝紫光，从可见光谱上看，这种光波长在400~520之间，符合的图像只有B选项，B正确。
故选B。
（江苏省苏州市2020-2021学年高三上学期期中生物试题）为了解红松光合特性，研究人员对某良种基地的红松进行光合指标日变化的相关测定，结果如图。请回答下列问题：

（注：气孔导度表示的是气孔张开的程度；胞间CO2浓度指植物体细胞间的CO2的浓度）
（1）红松光合细胞中叶绿素是吸收传递转化光能的主要色素，其主要吸收的光能有__________；在提取并分离绿叶中色素实验时从上到下第一条色素带的颜色为____________。
（2）在6点时红松叶肉细胞中合成ATP的细胞器有______________。红松体内一昼夜中有机物积累最多的时刻是________时。
（3）结合图1、图2分析，11～13点间红松净光合速率发生变化的主要原因是________________，在此时间段，叶绿体中C5的含量变化趋势是____________。
（4）从图3可知，胞间CO2浓度在12～16点间基本没有变化，这是因为________________。17点后胞间CO2浓度迅速上升，主要原因是______________________。
（5）在某些农作物栽培过程中，中午时段也会出现与红松相似的现象。为缓解此现象，可采取的措施是________________________。
【答案】 (1). 红光和蓝紫光 (2). 橙黄色 (3). 线粒体和叶绿体 (4). 18 (5). 叶片气孔导度降低 (6). 增加 (7). 从环境中吸收的CO2量与叶肉细胞吸收的CO2量基本相等 (8). 呼吸速率大于光合速率（光照减弱，光合速率下降） (9). 适当遮阴（适当补充水分）
【解析】
【分析】
影响光合作用的因素包括内因和外因两个方面，其中外因有温度、光照强度与CO2浓度等，这些因素可通过影响气孔导度和胞间CO2浓度等进而影响光合作用的速率。分析图示可知，净光合速率与气孔导度的变化趋势基本一致，说明净光合速率与气孔导度呈正相关，而胞间CO2浓度与净光合速率变化趋势基本相反，说明胞间CO2浓度与净光合速率呈负相关。
【详解】（1）红松光合细胞中叶绿素是吸收传递转化光能的主要色素，其主要吸收的光能有红光和蓝紫光；在提取并分离绿叶中色素实验中，溶解度越高的色素随层析液在滤纸上扩散得越快，从上到下第一条色素带的颜色为橙黄色，是胡萝卜素。
（2）据图1可知，在6点时，红松的净光合速率为0，即光合速率=呼吸速率，此时红松叶肉细胞中合成ATP的细胞器有线粒体和叶绿体。据图1可知，18时红松的净光合速率为0，18时以后净光合速率继续下降，不积累有机物，反而会消耗有机物，因此红松体内一昼夜中有机物积累最多的时刻是18时。
（3）结合图1、图2可知，气孔导度与净光合速率随时间的变化几乎一致，据图2可知，11～13时叶片气孔导度降低，导致净光合速率降低。在此时间段内，气孔导度降低，导致CO2的供应减少，影响光合作用暗反应中CO2的固定。CO2的固定过程受阻，但光反应仍正常进行，引起细胞中C3含量相对下降，C5含量相对增加。
（4）从图3可知，胞间CO2浓度在12～16点间基本没有变化，这是因为从红松环境中吸收的CO2量与叶肉细胞吸收的CO2量基本相等。17点后胞间CO2浓度迅速上升，主要原因是呼吸速率大于光合速率（光照减弱，光合速率下降），导致释放到细胞外的CO2增多，进而导致胞间CO2浓度迅速上升。
（5）在某些农作物栽培过程中，中午时段也会出现与红松相似的现象，即中午温度过高，为了防止大量水分通过蒸腾作用散失，植物的气孔关闭，导致光合作用减弱。为缓解此现象，可采取的措施有：适当补充水分、适当遮阴、补充CO2等，这样能提高光合作用的强度。
【点睛】本题以图文结合的形式考查了影响光合作用的因素相关问题，要求考生掌握光合色素相关知识、光合作用的过程和影响因素，能结合图示信息明确气孔导度和胞间CO2浓度与净光合速率的关系及其原因是解题关键。
（江苏省南通市启东市2020-2021学年高三上学期期中生物试题）单羧酸转运蛋白（MCT1）是哺乳动物细胞膜上同向转运乳酸和H+的跨膜蛋白。在癌细胞中，MCT1基因显著表达，导致呼吸作用产生大量乳酸；当葡萄糖充足时，MCTl能将乳酸和H+运出细胞，当葡萄糖缺乏时则运进细胞。下列推测错误的是（ ）
A. 合成与运输MCT1，体现细胞内结构之间的协调配合
B. 乳酸被MCT1运进细胞，可作为替代葡萄糖的能源物质
C. 癌细胞细胞质中乳酸产生较多使细胞内pH显著降低
D. MCTl会影响癌细胞增殖，其基因可作癌症治疗新靶点
【答案】C
【解析】
【分析】
由题意知：在癌细胞中，MCT1显著高表达，呼吸作用会产生大量的乳酸，说明进行无氧呼吸；当葡萄糖充足时，MCT1能将乳酸和H+运出细胞，当葡萄糖缺乏时则运进细胞，说明乳酸被MCT1运进细胞，可作为替代葡萄糖的能源物质。
【详解】A、MCT1是哺乳动物细胞膜上的蛋白质，其合成需要核糖体、内质网、高尔基体之间的协调配合，A正确；
B、根据题干信息“当葡萄糖缺乏时则乳酸运进细胞”，说明乳酸可作为替代葡萄糖的能源物质，B正确；
C、癌细胞细胞质中乳酸产生较多，但当葡萄糖缺乏时则乳酸运进细胞，说明癌细胞存在乳酸代谢，使细胞内pH不会显著降低，C错误；
D、MCT1会通过影响细胞代谢从而影响癌细胞增殖，其基因可作癌症治疗新靶点，D正确。
故选C。
【点睛】本题结合癌细胞的代谢主要考查细胞呼吸的相关知识，考生需要从题干中获取有效信息的能力，结合选项进行解答。
（江苏省南通市启东市2020-2021学年高三上学期期中生物试题）《粮油储藏技术规范国家标准（GB/T29890-2013）》为我国粮油储藏安全提供了重要技术保障，对粮温、水分含量、粮堆气体成分及浓度等作出了明确规定。其中部分术语和定义如下表。下列有关叙述错误的是（ ）
术语
定义
安全水分
某种粮食或油料在常规储存条件下，能够在当地安全度夏而不发热、不霉变的水分含量
低氧
粮堆空气中氧气浓度高于2％而不低于12％的状态
低温储藏
平均粮温常年保持在15℃及以上，局部最高粮温不超过15℃的储藏方式
A. 保持安全水分主要是通过减少自由水的含量实现的
B. 储藏期间若水分含量过高，粮食会因呼吸代谢增强而发热使霉菌更易生长繁殖
C. 粮堆空气中氧气浓度高于2%不低于12%的状态，主要是保证有氧呼吸强度最低
D. 粮温不超过20℃的储藏方式是通过降低酶的活性使其代谢速率维持在低水平
【答案】C
【解析】
【分析】
细胞呼吸原理的应用
1）种植农作物时，疏松土壤能促进根细胞有氧呼吸，有利于根细胞对矿质离子的主动吸收；
2）利用酵母菌发酵产生酒精的原理酿酒，利用其发酵产生二氧化碳的原理制作面包、馒头；
3）利用乳酸菌发酵产生乳酸的原理制作酸奶、泡菜；
4）稻田中定期排水可防止水稻因缺氧而变黑、腐烂；
5）皮肤破损较深或被锈钉扎伤后，破伤风芽孢杆菌容易大量繁殖，引起破伤风；
6）提倡慢跑等有氧运动，是不致因剧烈运动导致氧的不足，使肌细胞因无氧呼吸产生乳酸，引起肌肉酸胀乏力；
7）粮食要在低温、低氧、干燥的环境中保存；
8）果蔬、鲜花的保鲜要在低温、低氧、适宜湿度的条件下保存。
【详解】A、自由水可以自由流动，容易蒸发，而结合水不能自由流动，不易蒸发，因此保持安全水分主要是通过减少自由水的含量实现的，A正确；
B、储藏期间若水分含量过高，粮食会因呼吸代谢增强而发热使霉菌更易生长繁殖，B正确；
C、粮堆空气中氧气浓度高于2%低于12%的状态，主要是保证细胞呼吸（有氧呼吸和无氧呼吸）强度最低，C错误；
D、粮温不超过20℃的储藏方式是通过降低酶的活性使其代谢速率维持在低水平，D正确。
故选C。
（江苏省南通市2020-2021学年高三上学期期中学情检测）景天科植物有一个很特殊的CO2同化方式：夜间气孔开放，吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中；白天气孔关闭，液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于光合作用，其部分代谢途径如图1；将小麦绿色叶片放在温度适宜的密闭容器内，测量在不同的光照条件下容器内氧气量的变化，结果如图2据图回答问题：

（1）植物气孔开闭的特点与其生活环境是相适应的，推测该植物生活环境最可能是_______________。从进化角度看，这种特点的形成是______________的结果。
（2）植物甲参与卡尔文循环的CO2直接来源于_______________________________过程
（3）图中A、B两个过程中，______是在晚上进行的，理由是_______________________。
（4）图2曲线a点以后的短时间内，叶片细胞内C3的量将________。在5～15min内，该容器内氧气量增加的速率逐渐减小，这是因为_______________。
（5）如果叶片的呼吸速率始终不变，则在5～15min内，小麦叶片光合作用的平均速率（用氧气产生量表示）是___________________mol/min。
【答案】 (1). 炎热干旱 (2). 自然选择 (3). 苹果酸经脱羧作用 和 呼吸作用 (4). A过程 (5). 白天温度过高，植物气孔关闭，只有晚上才开放；夜间CO2与PEP结合转化成苹果酸储存在液泡中；白天苹果酸转化为CO2，参与卡尔文循环 (6). 减少 (7). 光合作用使密闭容器内的CO2浓度逐渐减少，光合作用速率逐渐下降 (8). 6×10-8
【解析】
【分析】
分析图1，图中A在晚上进行，B在白天进行，卡尔文循环二氧化碳来自苹果酸脱氢和线粒体；图2，a点之前没有光照，进行呼吸作用，a点之后开始进行光合作用。
【详解】（1）由题干信息可知，晚上气孔开放，吸收二氧化碳储存起来，白天气孔关闭，原因可能是天气炎热减少水分散失，所以推测植物生活的环境炎热干旱。炎热的天气使能适应环境的植物生存下来，所以这是自然选择的结果。
（2）由图中看出卡尔文循环的二氧化碳一方面来自苹果酸经脱氢作用，一方面来自线粒体，细胞呼吸作用产生。
（3）由题干信息可知，白天温度过高，植物气孔关闭，只有晚上才开放；夜间CO2与PEP结合转化成苹果酸储存在液泡中；白天苹果酸转化为CO2，参与卡尔文循环，所以晚上进行的是A过程。
（4）a点之后植物受到光照，光反应增强，[H]和ATP生成量增多，因此短时间内C3还原变快，含量减少。5~ 15min内，光照条件下，小麦叶片光合作用使密闭容器内的CO2浓度逐渐减少，氧气增加，且光合作用速率逐渐下降，氧气增加速率减小。
（5）由0 ~ 5min氧气下降速率可知小麦叶片呼吸作用速率为(1÷5) ×10-7 = 2×10-8mol/min，由5~ 15min氧气增量可求得，净光合速率为(4÷10) ×10-7 = 4× 10-8mol/min，光合作用速率=呼吸作用速率+净光合作用速率，为6× 10-8 mol/min。
【点睛】本题考查学生对题干的理解及识图能力，同时需要掌握光合作用的过程，正确理解光合作用和呼吸作用关系。
（江苏省南通市2020-2021学年高三上学期期中学情检测） Rubisco是催化C5和CO2反应的酶，O2能和CO2竞争该酶的活性部位，当O2浓度高时，Rubisco和O2结合影响暗反应的进行，导致光合作用速率降低。下列说法错误的是（　　）
A. 植物体内Rubisco分布在叶绿体基质中
B. Rubisco能降低C5和CO2反应的活化能
C. Rubisco基因在植物细胞中的表达具有选择性
D. 抑制Rubisco和O2的结合不利于植物的生长
【答案】D
【解析】
【分析】
光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。光合作用的过程包括光反应阶段和暗反应阶段，具体过程如下：

【详解】A、Rubisco催化暗反应中CO2固定，暗反应进行的场所是叶绿体基质，A正确；
B、Rubisco是催化C5和CO2反应的酶，酶的作用本质是降低化学反应的活化能，B正确；
C、Rubisco是催化C5和CO2反应的酶，Rubisco基因只会在叶肉细胞中表达，不会在其他植物细胞中表达，其表达具有选择性，C正确；
D、O2会与CO2竞争Rubisco的活性部位，当O2与Rubisco结合减少时，Rubisco与CO2的结合增多，增多CO2的固定量，有利于暗反应的进行，有利于光合作用的进行，有利于植物的生长，D错误。
故选D。
（姜堰中学、如东中学、沭阳如东中学2021届高三联考试题）幽门螺旋杆菌主要寄生于人体胃中，是引起很多消化道疾病的首要致病细菌。体检时可通过13C尿素呼气试验来检测幽门螺旋杆菌感染情况。受试者口服13C标记的尿素胶囊后，尿素可被幽门螺旋杆菌产生的脲酶催化分解为NH3和13CO2。定时收集受试者吹出的气体并测定其中是否含有13CO2。以下叙述正确的是（ ）
A. 幽门螺旋杆菌的遗传物质是DNA或RNA
B. 感染者呼出的13CO2是由人体细胞有氧呼吸产生
C. 尿素可被幽门螺旋杆菌产生的脲酶催化分解为NH3和13CO2的场所在其线粒体中
D. 幽门螺旋杆菌产生的脲酶适宜在酸性条件下发挥作用
【答案】D
【解析】
【分析】
幽门螺旋杆菌属于原核生物，细胞中既含有DNA又含有RNA，但遗传物质是DNA。原核细胞只有核糖体一种细胞器。根据题意“受试者口服13C标记的尿素胶囊后，尿素可被幽门螺旋杆菌产生的脲酶催化分解为NH3和13CO2”，说明感染者呼出的13CO2不是人体细胞有氧呼吸产生的。
【详解】A、幽门螺旋杆菌的遗传物质是DNA，A错误；
B、根据题干信息可知，感染者呼出的13CO2是由幽门螺旋杆菌分解尿素产生的，B错误；
C、幽门螺旋杆菌属于原核生物，没有线粒体，C错误；
D、幽门螺旋杆菌主要寄生在人体胃中，而胃中是酸性环境，因此其产生的脲酶适宜在酸性条件下发挥作用，D正确。
故选D。
（姜堰中学、如东中学、沭阳如东中学2021届高三联考试题）下图所示生理过程中，P680和P700表示两种特殊状态的叶绿素a，M表示某种生物膜，其中乙侧的H+浓度远高于甲侧，在该浓度差中储存着一．种势能，该势能是此处形成ATP的前提。据图分析，下列说法错误的是（ ）

A. 乙侧的H+完全来自甲侧
B. 生物膜M是叶绿体类囊体薄膜，属于叶绿体内膜
C. CF0和CF1与催化ATP的合成、转运H+有关，很可能是蛋白质
D. 该场所产生的NADPH和ATP将参与暗反应中的C的固定
【答案】ABD
【解析】
【分析】
光反应又称为光系统电子传递反应，在反应过程中，来自于太阳的光能使绿色生物的叶绿素产生高能电子从而将光能转变成电能，然后电子通过在叶绿体类囊体膜中的电子传递链间的移动传递，并将H+质子从叶绿体基质传递到类囊体腔，建立电化学质子梯度，用于ATP的合成。光反应的最后一步是高能电子被NADP+接受，使其被还原成NADPH；光反应的场所是类囊体。准确地说光反应是通过叶绿素等光合色素分子吸收光能，并将光能为化学能，形成ATP和NADPH的过程。
【详解】A、根据光反应阶段的物质变化可知，乙侧的H+除来自甲侧，还来自乙侧的水的光解过程，A错误；
B、叶绿素存在叶绿体的类囊体薄膜上，即膜M为（叶绿体）类囊体（薄）膜，其不属于叶绿体内膜，B错误；
C、CF0和CF1是复杂的蛋白质，其在图中所示生理过程中的作用是催化ATP的合成、转运H+，C正确；
D、该场所产生的NADPH和ATP将参与暗反应中的三碳化合物的还原过程，D错误。
故选ABD。
（姜堰中学、如东中学、沭阳如东中学2021届高三联考试题）科学家研究发现，细胞内脂肪的合成与有氧呼吸过程有关，机理如图1所示。

（1）据图1可知，蛋白A位于__________（细胞器）膜上，Ca2+进入该细胞器腔内的方式是__________．Ca2+在线粒体基质中参与调控有氧呼吸的__________阶段反应，进而影响脂肪合成。
（2）脂肪在脂肪细胞中以大小不一的脂滴存在，据此推测包裹脂肪的脂滴膜最可能由___________（填“单””或“双”）层磷脂分子构成。
（3）棕色脂肪组织细胞内含有大量线粒体，其线粒体内膜含有UCP2蛋白．如图2所示。一般情况下H+通过F0F1ATP合成酶流至线粒体基质，驱动ADP形成ATP，当棕色脂肪细胞被微活时，H+还可通过UCP2蛋白漏至线粒体基质，此时线粒体内膜上ATP的合成速率将___________，有氧呼吸释放的能量中________能所占比例明显增大，利于御寒。
（4）蛋白S基因突变后，细胞中脂肪合成减少的原因可能是__________。
【答案】 (1). 内质网 (2). 主动运输 (3). 第二 (4). 单 (5). 降低 (6). 热 (7). 钙离子吸收减少，丙酮酸生成柠檬酸受阻，柠檬酸减少
【解析】
【分析】
据图分析，图1中内质网膜上含有蛋白质A和蛋白质S两种蛋白质，其中蛋白质A可以协助钙离子有低浓度向高浓度运输以吸收钙离子，且消耗ATP，因此内质网吸收钙离子的发生 方式为主动运输；钙离子进入线粒体后参与了有氧呼吸第二阶段，该阶段丙酮酸发生化学反应生成了柠檬酸，柠檬酸出线粒体后合成了脂肪。图2为线粒体内膜，发生的是有氧呼吸第三阶段，该阶段氧气与[H]结合生成了水，同时ADP与磷酸、能量合成了ATP。
【详解】（1）根据以上分析已知，图1中蛋白质A位于内质网膜上，钙离子进入内质网腔的方式为主动运输；线粒体基质是有氧呼吸第二阶段发生的场所，钙离子进入线粒体基质后参与了有氧呼吸第二阶段，进而影响脂肪合成。
（2）根据题意分析，磷脂的头部具有亲水性，尾部具有疏水性，而脂肪在脂肪细胞中以大小不一的脂滴存在的，则包裹脂肪的脂滴膜最可能是由单层磷脂分子构成的。
（3）根据题意分析，当棕色脂肪细胞被微活时，H+可以通过F0F1ATP合成酶和UCP2蛋白进入线粒体基质，加速驱动ADP形成ATP，则线粒体内膜上ATP的合成速率将降低，有氧呼吸释放的能量中热能所占比例明显增大，利于御寒。
（4）蛋白S基因突变后，细胞中脂肪合成减少，其原因可能是因为蛋白质S基因突变后导致钙离子吸收减少，丙酮酸生成柠檬酸受阻，柠檬酸减少，进而影响了脂肪的合成。
【点睛】解答本题的关键是掌握有氧呼吸的详细过程，识记三个阶段发生的场所和相关的物质变化，分析图1中细胞器的种类和钙离子跨膜运输的方式，进而利用所学知识结合题干要求分析答题。
（2021届江苏基地学校高三第一次大联考）磷酸丙糖不仅是光合作用中最先产生的糖，也是光合作用产物从叶绿体运输到细胞质基质的主要形式。图为某植物光合作用产物的合成与运输示意图。相关叙述正确的是（ ）


A. a表示的物质是ADP，在类囊体薄膜上合成
B. 催化磷酸丙糖合成蔗糖的酶存在于叶绿体基质中
C. 磷酸丙糖是一种五碳化合物，在细胞质基质中合成淀粉
D. 磷酸转运器活性受抑制，会导致光合速率下降
【答案】D
【解析】
【分析】
分析题图可知：题图为光合作用过程图解，图中a是[H]和ATP，b可以是ADP、Pi和NADP+, 光合作用的产物磷酸丙糖可以在叶绿体中合成淀粉，也可以通过磷酸转运器运出叶绿体合成蔗糖。
【详解】A、图中a是光反应为暗反应提供的物质是[H]和ATP，在叶绿体类囊体薄膜上合成，二者可为暗反应提供能量，A错误；
B、由图可知，磷酸丙糖是暗反应的产物，不可以在叶绿体基质中合成蔗糖，合成蔗糖的场所在细胞质基质，B错误；
C、磷酸丙糖是一种三碳化合物，在叶绿体基质中合成淀粉，C错误；
D、磷酸转运器活性受抑制，不能将磷酸丙糖运出叶绿体也不能将磷酸运入叶绿体，造成叶绿体中光合作用产生的磷酸丙糖积累和缺少磷酸，导致光合作用速率降低，D正确。
故选D。
（江苏省常州市2021届高三教育学会学业水平监测）生命活动的进行需要能量驱动。下列相关叙述正确的是（　　）
A. 噬菌体从宿主获取原料，依靠自身结构完成呼吸作用
B. 硝化细菌氧化无机物，释放能量可用于有机物的合成
C. 植物在叶绿体中合成葡萄糖，并将其主动运输到线粒体中氧化
D. 哺乳动物成熟的红细胞无线粒体，故不能进行细胞呼吸
【答案】B
【解析】
【分析】
1、原核细胞中只含核糖体一种细胞器。
2、硝化细菌是需氧自养型菌，其能将土壤中的NH3氧化成HNO2，进而将HNO2氧化成HNO3，硝化细菌能利用这两个化学反应中释放出来的化学能，将CO2和水合成为糖类，这些糖类可供硝化细菌维持自身的生命活动。
【详解】A、噬菌体没有细胞结构，不能完成细胞呼吸，A错误；
B、硝化细菌进行化能合成作用，可利用氧化无机物释放的能量合成有机物，B正确；
C、葡萄糖不能进入线粒体，线粒体不能直接利用葡萄糖，葡萄糖需先在细胞质基质中分解成丙酮酸后才能被线粒体利用，C错误；
D、哺乳动物成熟的红细胞没有线粒体等细胞器，依靠无氧呼吸为生命活动提供能量，D错误。
故选B。
（江苏省常州市2021届高三教育学会学业水平监测）如图表示植物叶肉细胞中光合作用和细胞呼吸的相关过程，字母代表有关物质，数字代表代谢过程，下列相关叙述正确的是（　　）

A. 过程①②③⑤在生物膜上进行
B. 过程①②⑤代表细胞呼吸过程
C. 物质C、E中都含H
D. 物质B中的O来自C6H12O6
【答案】C
【解析】
【分析】
据图分析，①表示有氧呼吸第三阶段，②表示有氧呼吸第一、第二阶段，③表示光反应阶段，④表示暗反应阶段三碳化合物的还原，⑤表示暗反应阶段二氧化碳的固定。A表示氧气，B表示水，C表示[H]，D二氧化碳，E表示ATP和[H]，F表示Pi和ADP。
【详解】A、光反应和有氧呼吸第三阶段在生物膜上进行，所以过程①（在线粒体内膜上进行）、③（在类囊体膜上进行）在生物膜上进行，⑤在叶绿体基质中进行，A错误；
B、过程①②是有氧呼吸，⑤过程是暗反应过程，B错误；
C、物质C是NADH、E是NADPH，都含H元素，C正确；
D、物质B为有氧呼吸第三阶段生成的水，其氧元素只来自于氧气，D错误。
故选C。
（江苏省常州市2021届高三教育学会学业水平监测）科研人员向离体叶绿体悬浮液中加入适量NaHCO3溶液和必要物质，在适宜条件下进行闪光实验，结果如下图。下列选项正确的有（　　）

A. 该实验直接测出来的数值代表的含义是净光合速率
B. 阴影部分的面积可用来表示一个光周期的光照时间内[H]和ATP的积累量
C. 若其他条件相同，闪光照射的光合效率要小于连续光照下的光合效率
D. 叶绿体悬浮液中加入的必要物质与细胞质基质的成分类似
【答案】BD
【解析】
【分析】
光反应和暗反应比较：
比较项目
光反应
暗反应
场所
基粒类囊体膜上
叶绿体的基质
条件
色素、光、酶、水、ADP、Pi
多种酶、CO2、ATP、[H]
反应产物
[H]、O2、ATP
有机物、ADP、Pi、水
物质变化
水的光解：2H2O4[H]+O2
ATP的生成：ADP+PiATP
CO2的固定：CO2+C52C3
C3的还原：2C3（CH2O）+C5+H2O
能量变化
光能→电能→ATP中活跃的化学能
ATP中活跃的化学能→糖类等有机物中稳定的化学能
实质
光能转变为化学能，水光解产生O2和[H]
同化CO2形成（CH2O）
联系
①光反应为暗反应提供[H]（以NADPH形式存在）和ATP；
②暗反应产生的ADP和Pi为光反应合成ATP提供原料；
③没有光反应，暗反应无法进行，没有暗反应，有机物无法合成
【详解】A、该实验是离体的叶绿体进行反应，不存在线粒体，不进行呼吸作用，故直接测出来的数值代表的含义是总光合速率，A错误；B、由于氧气的释放速率代表光反应，能产生[H]和ATP，暗反应固定二氧化碳，消耗[H]和ATP，所以阴影部分应该表示光反应产生量与暗反应消耗量的差值，即一个光周期的光照时间内[H]和ATP的积累量，B正确；
C、闪光照射时暗反应能更充分的利用光反应产生的[H]和ATP，光合效率要大于连续光照下的光合效率，C错误；
D、叶绿体悬浮液相当于细胞质基质，其中加入的必要物质与细胞质基质的成分类似，D正确。
故选BD。
（江苏省常州市2021届高三教育学会学业水平监测）玻璃苗的实质是植物细胞分裂与体积的增大的速度超过了干物质生产和积累的速度，植物用水分来充涨体积，从而导致植物的叶片和嫩梢呈透明状或者半透明状态。下列有关叙述正确的有（　　）
A. 玻璃苗光合作用效率比正常苗低
B. 液体培养基比固体培养基更容易产生玻璃苗
C. 适当增强光照有利于预防玻璃苗的发生
D. 适当增加细胞分裂素的比例可降低玻璃苗的发生比例
【答案】ABC
【解析】
【分析】
玻璃化苗的特点：玻璃化苗植株矮小肿胀，失绿，叶片装缩成纵向卷曲脆弱易碎；叶表面缺少角质层蜡质，没有功能性气孔，仅有海绵组织而无栅栏组织；体内含水量高但干物质、叶绿素、蛋白质、纤维素和木质素含量低；吸收营养与光合功能不全，分化能力大大降低，苗生长暖慢、繁殖系数大为降低甚至死亡；生根困难，移载成活率低。
【详解】A、由分析知，玻璃苗由于没有功能性气孔、叶绿素含量低光合功能不全，所以光合作用效率比正常苗低，A正确；
B、液体培养基含水量比固体培养基多，更容易产生玻璃苗，B正确；
C、适当增强光照，光合作用增强产生的有机物增多，有利于预防玻璃苗的发生，C正确；
D、增加细胞分裂素的比例会增加玻璃苗的发生比例，D错误。
故选ABC。
【点睛】本题需要学生提取题干中信息，分析玻璃苗的特点答题。
（江苏省常州市2021届高三教育学会学业水平监测）下图是番茄植株进行光合作用的示意图，其中PSⅡ和PSⅠ是吸收、传递、转化光能的光系统。请回答下列问题：

（1） PSⅡ中色素吸收光能后，将H2O分解为H+和____。前者通过____的协助进行转运，促使ADP完成磷酸化;后者若进入同一细胞中被利用至少需要经过____层生物膜。
（2） 某研究者测得番茄植株在CK条件（适宜温度和适宜光照）和HH条件（亚高温高光）下，培养5天后的相关指标数据如下表。
组别
温度
/℃
光照强度/
（μmol·m-2·s-1）
净光合速率/
（μmol·m-2·s-1）
气孔导度/
（mmol·m-2·s-1）
胞间CO2
浓度/ppm
Rubisco活性
/（U·mL-1）
CK
25
500
12．1
114．2
308
189
HH
35
1000
1．8
31．2
448
61
注：两组实验，除温度和光照有差异外，其余条件相同且适宜。
由表中数据可以推知，HH条件下番茄净光合速率的下降并不是由于____导致光合作用缺乏原料CO2造成的，而是由于____下降影响了②过程的速率，进而引起光能的转化效率降低。此条件下的光反应产物NADPH（[H]）和ATP在叶绿体中的含量____（选填“增加”“降低”或“不变”），番茄所吸收的光能已经是过剩光能了。

（3） D1蛋白是PSⅡ复合物的组成部分，对维持PSⅡ的结构和功能起重要作用，且过剩的光能可使D1蛋白失活。某研究者利用番茄植株进行了三组实验，①组的处理同（2）中的CK，②组的处理为____，③组用适量的SM（SM可抑制D1蛋白的合成）处理番茄植株并在亚高温高光（HH）下培养，定期测定各组植株的净光合速率（Pn），实验结果如右图。根据实验结果分析，番茄缓解亚高温高光对光合作用抑制的机制是_______。
【答案】 (1). 氧气 (2). ATP合成酶 (3). 5 (4). 气孔关闭（或“气孔导度下降"） (5). Rubisco活性 (6). 增加 (7). 同（2）中的HH（或“将番茄植株在HH条件下培养”） (8). 合成新的D1蛋白以缓解亚高温高光对光合作用的抑制
【解析】
【分析】
据图分析可知：①PSⅠ和PSⅡ在光反应中发挥作用，位于叶绿体的类嚢体薄膜上。②PSⅡ吸收光能后，一方面将H2O分解为O2和H+，同时将产生的电子传递给PS Ⅰ用于将NADP+和H+结合形成NADPH。③另一方面，在ATP合成酶的作用下，H+顺浓度梯度转运，为ADP和Pi合成ATP提供能量。④光反应过程实现了能量由光能转换为活跃化学能的过程。
【详解】（1） 根据分析可知，PSⅡ中的色素吸收光能后，将H2O分解为H+和氧气。前者通过ATP合成酶的协助进行转运，促使ADP完成磷酸化；后者若进入同一细胞中被利用至少需要经过类囊体一层膜、叶绿体两层膜和线粒体两层膜共5层生物膜。
（2）根据表格数据可知，HH组的胞间CO2的浓度高于CK组，而Rubisco活性低于CK组，所以HH条件下番茄净光合速率的下降并不是由于气孔关闭导致光合作用缺乏原料CO2造成的，而是由于Rubisco活性下降影响了②过程（二氧化碳的固定）的速率，进而引起光能的转化效率降低。由于HH组的Rubisco活性降低，二氧化碳固定形成C3的速率降低，C3还原消耗的NADPH（[H]）和ATP减少，所以此条件下的光反应产物NADPH（[H]）和ATP在叶绿体中的含量将增加。
（3）利用番茄植株进行的三组实验中，实验的自变量是番茄是否用SM处理、培养条件是否为亚高温高光，因变量是净光合速率。①组、②组都是未用SM处理、D1蛋白的合成正常的番茄，不同的是①在常温、适宜光照下培养，②组是在亚高温高光下培养，图中结果显示 ②组净光合速率下降，说明亚高温高光对光合作用有抑制效应。③组用适量的SM（SM可抑制D1蛋白的合成）处理番茄植株，在亚高温高光（HH）下培养，与②组相比，净光合速率下降更明显，说明亚高温高光对番茄植株净光合速率的抑制是因为抑制了D1蛋白的合成，所以通过合成新的D1蛋白可以缓解亚高温高光对光合作用的抑制。
【点睛】本题结合图形和表格主要考查光合作用有关的知识，解答此题的难点是解释D1蛋白失活后番茄光合作用受抑制程度加剧的原因。
（淮安市高中校协作体2020～2021学年第一学期高三年级期中考试）如图表示植物体内代谢的过程，有关叙述错误的是（ ）

A. 蓝藻细胞的①②过程发生在类囊体膜上，③发生在叶绿体基质中
B. 植物细胞④过程的进行与⑤～⑩过程密切相关，与②过程无关
C. 若植物缺Mg则首先会受到显著影响的生理过程是②
D. 图中②过程O2的产生量小于⑩过程O2的吸收量，则该植物体内有机物的量将减少
【答案】A
【解析】
【分析】光合作用可在植物的叶绿体及蓝藻的质膜上进行，蓝藻为原核生物，没有叶绿体，但质膜上有光合作用相关的色素和酶，因此也能进行光合作用。
【详解】A、蓝藻细胞无叶绿体，①②③过程均发生在质膜上，A错误；
B、植物细胞④过程的进行为主动运输，需要能量，与⑤～⑩过程密切相关，与②过程（光反应）无关，B正确；
C、Mg是叶绿素的组成成分之一，若植物缺Mg则首先会受到显著影响的生理过程是②（光反应），C正确；
D、图中②过程O2的产生量（光合作用）小于⑩过程O2的吸收量（呼吸消耗），则该植物制造的有机物比消耗的有机物少，体内有机物的量将减少，D正确。
故选A。
（淮安市高中校协作体2020～2021学年第一学期高三年级期中考试）下列有关人体细胞呼吸的叙述，正确的是（ ）
A. 大部分葡萄糖在线粒体中被直接氧化分解
B. 在细胞质基质中可产生丙酮酸、[H]和ATP
C. 短跑时肌细胞进行无氧呼吸产生大量乳酸和CO2， 其中乳酸造成肌肉酸痛感觉
D. 葡萄糖氧化分解释放的能量大部分转移到ATP
【答案】B
【解析】
【分析】
有氧呼吸过程：第一阶段（在细胞质基质中）：C6H12O6→2丙酮酸+4[H]+少量能量；
第二阶段（线粒体基质中）：2丙酮酸+6H2O→6CO2+20[H]+少量能量；
第三阶段（线粒体内膜上）：24[H]+6O2→12H2O+大量能量。
【详解】A、线粒体不能直接利用葡糖糖，葡萄糖需先在细胞质基质中分解成丙酮酸，丙酮酸再进入线粒体进一步氧化分解，A错误；
B、有氧呼吸与无氧呼吸的第一阶段相同，都是葡萄糖酵解形成丙酮酸、[H]，同时产生ATP，发生在细胞质基质中，B正确；
C、人体无氧呼吸产生大量乳酸，故产生酸痛感觉，但不会产生CO2，C错误；
D、葡萄糖氧化分解释放的能量大部分以热的形式散失了，只有40%左右转移到ATP中，D错误。
故选B。
（淮安市高中校协作体2020～2021学年第一学期高三年级期中考试）图1是某植物叶肉细胞中部分代谢过程的模式图；图2为科研人员在一晴朗的白天，检测了自然环境中该植物在夏季晴朗的一天中上下午不同光照强度下光合速率的变化。请回答下列问题：

（1）光合作用有关的酶分布于叶绿体的______。据图1可知，光合作用过程中R酶催化C5与CO2形成的物质是______。
（2）在某些条件下，R酶还可以催化C5和O2反应生成1分子C3和1分子2磷酸乙醇酸，后者在酶的催化作用下转换为______后经载体T运离叶绿体，再经过叶绿体外的代谢途径转换为甘油酸回到叶绿体。经测定，由叶绿体外的代谢途径回到叶绿体中的碳有所减少，从图1分析，原因是______。
（3）据图1分析，下列选项中能提高光合效率的方法可以有______（填序号）。
①设法将释放的CO2回收至叶绿体中　 ②使用抑制剂降低载体T的活性
③抑制R酶的活性　 ④敲除T蛋白基因
（4）图2中，AB段限制光合速率的环境因素主要是______。CD段光照速率下降的原因是______。
（5）BC段和EB段表明，在上下午相同光照强度测得光合速率数值上午高于下午，原因是叶片中______对光合速率有抑制作用。
【答案】 (1). 类囊体薄膜和叶绿体基质 (2). 3—磷酸甘油酸 (3). 乙醇酸 (4). 叶绿体外代谢途径中，产生了CO2释放出去 (5). ①②④ (6). 光照强度 (7). 气孔关闭，植物从外界获得的CO2减少 (8). 光合产物的积累
【解析】
【分析】
从图1看出，植物叶肉细胞内存在叶绿体外的代谢途径，即光合作用产生的乙醇酸和氧气反应生成X，再经过一系列的反应生成甘油酸重新进入叶绿体中反应。
从图2表示植物在夏季晴朗的一天中上下午不同光照强度下光合速率，随着光照的增加，光合作用不断增加，后变小，结合一天的时间可以进行分析作答。
【详解】（1）与光合作用有关的酶分布在叶绿体的类囊体薄膜和叶绿体基质中；从图中看出C5与CO2形成的物质是3—磷酸甘油酸。
（2）从图中看出2磷酸乙醇酸在叶绿体中生成乙醇酸；从图1中看出叶绿体外代谢途径乙醇酸和O2结合生成X再生成Y过程中产生CO2，释放出去，所以回到叶绿体中的碳有所减少。
（3）①设法将释放的CO2回收至叶绿体中，可以提高光合作用，①正确；
②④使用抑制剂降低载体T的活性和敲除T蛋白基因可以减少载体的含量或活性，使运出叶绿体的有机物减少，降低了叶绿体外代谢途径，有利于增加光合作用，②④正确；
③抑制R酶的活性，抑制光合作用暗反应过程，不利于光合作用的进行，③错误。
故选①②④。
（4）A→B段随着光照强度的增强，光合速率逐渐增加，因此限制光合速率的环境因素主要是光照强度；CD段光照增强，但同时是在夏季晴朗的白天进行的，所以可能温度增加，导致气孔关闭，植物从外界获得的CO2减少，所以光合作用速率降低。
（5）由于在白天植物的光合作用一直大于呼吸作用，所以下午存在大量的光合作用产物的积累，而光合产物的积累对光合速率有抑制作用，所以测得光合速率数值上午高于下午。
【点睛】本题需要考生在掌握光合作用光反应和暗反应的基础上分析图1中的叶绿体外途径的过程，同时图2采用了不同形式的图形表示植物一天中光合作用速率的变化，需要考生理解。
（2021届高三年级第一学期期中调研考试） 肉质植物生存在干旱地区，它们的气孔往往是白天关闭夜间开放，这种方式有利于生存在白天高温低湿的沙漠中植物，它们有一种特殊的固定CO2的方式，在夜间从大气中吸收CO2并转化为苹果酸大量积累，PEP是淀粉降解产生的，如图1、图2。图3表示研究温度对某多肉植物光合作用与呼吸作用影响的实验结果（以测定的CO2吸收量与释放量为指标）。回答下列问题。

（1）该多肉植物夜间能吸收CO2但不能合成（CH2O）的原因是___________；在白天进行光合作用过程中能量变化可以表示为___________（用文字和箭头表示）。
（2）图1中可以看出，在夜间大气中的CO2通过植物叶片表面的气孔进入植物体内，进入叶肉细胞的CO2首先与___________结合，经过转化在液泡内贮存，与白天相比夜间液泡内pH的变化___________。
（3）图2中能看出白天光合作用所需的CO2来源有___________（填细胞器）。光合作用产生葡萄糖中的氧来源于原料中的___________，葡萄糖中的氧经细胞有氧呼吸后到终产物的___________中。
（4）图3所示，该多肉植物在温度为___________℃时光合作用净积累最多，在15℃时该植株总光合速率是___________。
【答案】 (1). 没有光反应提供[H]和ATP (2). 光能→ATP中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能 (3). PEP (4). 下降 (5). 线粒体和液泡 (6). CO2 (7). CO2 (8). 25 (9). 3.5mg/h
【解析】
【分析】
根据图1图2分析：夜晚的时，气孔打开，CO2进入细胞内和PEP结合形成苹果酸存储在液泡中，白天气孔关闭后，液泡中的苹果酸分解产生CO2，同时线粒体呼吸作用产生CO2，用于光合作用的暗反应阶段利用；图3中，黑暗中CO2的释放量代表该植物的呼吸作用强度，光照下CO2的吸收量代表植物的净光合作用强度，随温度的增加，光合作用强度先上升再下降，呼吸作用还在持续增强。
【详解】（1）植物吸收CO2合成（CH2O）的过程需要光反应提供的ATP和[H]，晚上不进行光反应，没有提供ATP和[H]，因此不能合成（CH2O），白天光合作用能量变化为：光能→ATP中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能；
（2）图1中，CO2通过气孔进入植物体内，首先和PEP结合经转化后在液泡内储存，苹果酸进入液泡内，导致液泡内的pH下降；
（3）图2中白天光合作用的CO2有一部分来自于线粒体的呼吸作用产生，有一部分来自苹果酸的分解，分别来自于线粒体和液泡，光合作用产生葡萄糖中的氧来自于原料中的CO2，葡萄糖中的氧经过有氧呼吸第二阶段在线粒体基质中生成CO2；
（4）据图知，该植物在25℃的时候其CO2吸收量达到最大，有机物积累最高，15℃总光合作用速率=呼吸作用速率+净光合作用速率=1.0+2.5=3.5mg/h。
【点睛】该题以光合作用和呼吸作用为基础进行拓展延申，考察学生的识图能力和信息提取能力，题目难度一般。
（南京市六校联合体2020-2021学年高三11月联考）如图表示水稻一个成熟叶肉细胞代谢的某些过程(图中数字代表物质，a、b代表细胞器)。下列有关分析和判断，错误的是（ ）

A. 水稻细胞中，有a的细胞一定有b，而有b的细胞不一定有a
B. ③产生于细胞质基质
C. 在b的内膜上分布有ATP合成酶，而在a的基质中有ATP水解酶
D. 此类细胞可作为观察a和b在细胞中分布的实验材料
【答案】D
【解析】
【分析】
有氧呼吸三个阶段的场所：第一阶段在细胞质基质、第二阶段在线粒体基质、第三阶段在线粒体内膜；光合作用光反应场所是类囊体薄膜上，暗反应场所是叶绿体基质。
【详解】A、a是叶绿体，b是线粒体，因为线粒体是所有细胞都有的，而叶绿体只是植物中一部分进行光合作用的细胞才有的，比如根毛细胞有线粒体但没有叶绿体，A正确；
B、③是丙酮酸，葡萄糖在细胞质基质中分解成丙酮酸和[H]，B正确；
C、b是线粒体，在线粒体内膜产生能量合成ATP，则有ATP合成酶，a是叶绿体，在叶绿体基质中进行暗反应，消耗ATP，有ATP水解酶，C正确；
D、由于叶绿体中含有色素，此类细胞可作为观察a叶绿体在细胞中分布的实验材料，线粒体被染成蓝绿色，与叶绿体的颜色类似会影响观察，故不能作为观察b线粒体在细胞中分布的实验材料，D错误。
故选D。
【点睛】一般选用口腔上皮细胞作为观察线粒体的材料，线粒体被健那绿染液染成蓝绿色。
（南京市六校联合体2020-2021学年高三11月联考） 与单种相比，“玉米-大豆间种”（见下图）可在不影响玉米产量的同时额外增加大豆种植面积和产量。为选择适合间种的大豆品种，科研人员进行了相关研究，结果如下表所示。请回答：
大豆品种
种植方式
叶绿素a含量/(mg‧dm-2)
叶绿素b含量/(mg‧dm-2)
叶绿素a/b
净光合速率/(umol‧m-2‧s-1)
单株产量/g
品种1
单种
3．681
0．604
6．094
19．06
13．54
间种
2．249
0．925
2．432
16．39
4．90
品种2
单种
3．587
0．507
7．071
20．08
20．25
间种
2．004
0．946
2．118
16．63
13．61

（1）与单种相比，间种模式下大豆叶片净光合速率降低，从环境因素角度分析，主要原因是______，叶片中叶绿素a/b降低，这种变化是植物对______的适应。
（2）玉米-大豆间种时，玉米的氮肥施用量减少，其原因是______。
（3）实验结果表明，比较适合与玉米间种的大豆品种是______，判断的主要依据是______。
（4）在间种的时候要注意保持合适的行间距，有利于植株通过气孔吸收CO2。研究表明气孔的张开与保卫细胞膜上的H+-ATPase有着密切的关系，H+-ATPase被蓝光诱导激活后就会利用ATP水解释放的能量将H+分泌到细胞外，此时内向K+离子通道开启，细胞外的K+转移进入保卫细胞；同时其他相关阴离子在H+协助下也进入保卫细胞，从而使气孔张开。气孔张开运动的相关机理如下图所示。

注：图中两个细胞贴近气孔部分细胞壁较厚，伸缩性较小，外侧较薄。
①保卫细胞膜上的H+-ATPase被激活时，细胞内的H+通过______的方式转移出保卫细胞；据细胞吸水和失水的原理推测，蓝光诱导后气孔张开的原因是______。
②植物有时为防止水分过度散失，气孔会关闭，光合速率会明显减慢，此时影响光合作用的主要因素是______。
【答案】 (1). 光照（强度）减弱（或玉米遮阴） (2). 弱光（或遮光条件，或阴暗条件） (3). 与大豆互利共生的根瘤菌可以生物固氮（或根瘤菌固氮） (4). 品种2 (5). 与品种1相比，品种2间种时产量较高（或与单种相比，产量降低幅度较小） (6). 主动运输 (7). K+和其他相关离子进入保卫细胞，使保卫细胞内的渗透压升高，细胞吸水使气孔张开 (8). CO2浓度
【解析】
【分析】
据图分析可知，H+以主动运输的方式运出保卫细胞，同时K+和其他阴离子进入保卫细胞使保卫细胞渗透压升高，吸水能力增强，细胞膨胀，气孔张开。
【详解】（1）根据题干可知，间作大豆要比玉米低，竞争阳光的能力较弱，因此与单作相比，间作净光合速率较低的主要环境因素为光照强度不足，使得叶片中叶绿素a/b的值较低，这是植物对弱光这种环境的一种适应性表现。
（2）大豆是一种与根瘤菌互利共生的作物，种植大豆可以通过根瘤菌增加生物固氮的能力，从而使得土壤中氮元素增加，减少人为氮肥的投入。
（3）根据实验结果可以看出，与单作相比较，品种2净光合速率下降不太明显且单株产量下降幅度比品种1小很多，因此适合与玉米间作的是品种2。
（4）①保卫细胞膜上的H+-ATPase被蓝光诱导激活后就会利用ATP水解释放的能量将H+分泌到细胞外，此时内向K+离子通道开启，细胞外的K+转移进保卫细胞；同时其他相关阴离子在H+协助下也进入保卫细胞，说明H+是以主动运输的方式运出细胞的，与此同时，K+和其他相关离子进入保卫细胞，使保卫细胞渗透压升高，细胞吸水膨胀使气孔张开。
②气孔关闭后，CO2进不了细胞，细胞光合作用的暗反应就会受到限制，光合速率会明显减慢。
【点睛】光合作用的光反应需要以水作为原料，进行水的光解，产生氧气和[H]；暗反应需要以CO2为原料，进行CO2的固定，最终形成有机物。

（南昌二中2021届上学期高三第四次考试）4. 下列关于同位素示踪实验的叙述，不正确的是（ ）
A. 给小麦提供14CO2，则14C的转移途径是14CO2→14C3→（14CH2O）
B. 用含3H标记胸腺嘧啶脱氧核苷酸的营养液培养洋葱根尖，放射性大量集中在分生区
C. 要得到含32P标记的噬菌体，必须先用含32P的培养基培养大肠杆菌
D. 小白鼠吸入18O2后，呼出的二氧化碳中不可能含有18O
【答案】D
【解析】
【分析】
用放射性核素作为示踪剂对研究对象进行标记的微量分析方法，即把放射性同位素的原子添加到其他物质中去，让它们一起运动、迁移，再用放射性探测仪器进行追踪，就可知道放射性原子通过什么路径，运动到哪里了，是怎样分布的。
【详解】A、根据光合作用的暗反应的方程式可以看出：给小麦提供14CO2，则14C的转移途径是14CO2→14C3→（14CH2O），A正确；
B、胸腺嘧啶是组成DNA的成分之一，所以用含有3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的营养液培养洋葱根尖，根尖分生区具有旺盛的分裂能力，要进行DNA的复制，放射性大量集中在分生区，B正确；
C、噬菌体的原料来自于细菌，而且噬菌体没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在活细胞内才能进行基因的表达，所以要得到含32P的噬菌体，必须先用含32P的培养基培养细菌，然后再用含32P的细菌培养噬菌体，C正确；
D、小白鼠吸入18O2后，18O首先出现在水中，水又可以作为有氧呼吸第二阶段的反应物，氧元素又转移到二氧化碳中，所以小白鼠吸入18O2后，呼出的二氧化碳可能含有18O呼吸作用释放的，D错误。
故选D。
（南昌二中2021届上学期高三第四次考试）9. 1937年植物学家赫尔希发现，离体叶绿体中加入“氢接受者”，比如二氯酚靛酚（DCPIP），在没有CO2供应的条件，光照后依然能够释放氧气，蓝色氧化态的DCPIP接受氢后变成无色还原状态的DCPIPH2。研究者为了验证该过程，在密闭条件下进行如下实验：
溶液种类
A试管
B试管
C试管
D试管
叶绿体悬浮液
1 mL
－
1 mL
－
DCPIP
0.5 mL
0.5 mL
0.5 mL
0.5 mL
0.5 mol/L蔗糖溶液
4 mL
5 mL
4 mL
5 mL
光照条件
光照
光照
黑暗
黑暗
上层液体颜色
无色
蓝色
蓝色
蓝色
（1）自然环境中，NADP+与电子和H+结合，形成NADPH。NADPH的中文名称是_________。叶肉细胞的叶绿体产生氢的场所是______________。
（2）实验中制备叶绿体悬浮液使用蔗糖溶液而不使用蒸馏水原因是_________，A试管除了颜色变化外，实验过程中还能观察到的现象是________________。
（3）A与C的比较可以说明氢产生的条件是需要________，设置B和D试管的目的是为了说明DCPIP_________________________。
（4）实验结束后A组试管中叶绿体没有糖类的产生，主要原因是__________。
【答案】 (1). 还原型辅酶Ⅱ (2). 类囊体（薄膜） (3). 避免叶绿体吸水涨破 (4). 有气泡产生 (5). 需要光照 (6). 在光照和黑暗条件下DCPIP自身不会变色 (7). 氢转移到DCPIP中而不能参与暗反应或密闭环境中没有CO2
【解析】
【分析】
由表可知，光照和叶绿体悬浮液存在的前提下，DCPIP才能接受氢后变成无色还原状态的DCPIPH2，据此分析作答。
【详解】（1）NADPH的中文名称是还原型辅酶Ⅱ，自然条件下叶肉细胞中的叶绿体产生[H]的场所是类囊体薄膜，是通过水的光解产生的。
（2）制备叶绿体悬浮液使用蔗糖溶液而不使用蒸馏水是为了避免叶绿体吸水涨破。在光照条件下除了产生[H]外还有氧气，所以还能看到有气泡产生。
（3）A和C的自变量是有无光照，说明产生氢的条件是需要光照，B和D的自变量是也是有无光照，但其没有叶绿体悬浮液，这是为了说明DCPIP在光照和黑暗条件下自身不会变色。
（4）在实验结束时A试管中叶绿体没有糖类的产生，主要是因为氢转移到DCPIP中而不能参与暗反应或密闭环境中没有CO2。
【点睛】本题以实验为背景主要考查光合作用的过程及对实验的分析，意在强化学生对光合作用的过程的理解与运用及对实验分析能力的提高。
（南昌二中2021届上学期高三第四次考试）13. 下列有关叙述，正确的是（ ）
A. 叶绿体和线粒体中均能发生ATP与ADP的相互转化
B. 叶绿体基质中发生的水的光解中伴随NADPH的合成
C. 叶绿体基质中发生的C3的还原需消耗ATP与NADH
D. 细胞质基质中的丙酮酸不能作为合成其他化合物的原料
【答案】A
【解析】
【分析】
ATP与ADP的相互转化非常迅速及时，无论是饱食还是饥饿，细胞中ATP与ADP的含量都保持动态平衡。
【详解】A、ATP与ADP不断的进行转化，在叶绿体和线粒体中均存在，A正确；
B、水的光解发生在叶绿体的类囊体薄膜上，B错误；
C、叶绿体基质中发生C3的还原需消耗ATP与NADPH，C错误；
D、细胞质基质中的丙酮酸可以作为合成其他化合物的原料，如丙酮酸转变成丙氨酸，D错误。
故选A。
【点睛】[H]是NADPH。
（南昌二中2021届上学期高三第四次考试）16. 下列关于细胞呼吸在生活实践中的应用的叙述，错误的是（ ）
A. 酸奶胀袋是由于乳酸菌大量繁殖并进行厌氧呼吸导致的
B. 种子要在干燥、低氧、低温储存以抑制呼吸消耗有机物
C. 成熟的大苹果切开后有酒味，这是因为果肉中进行了无氧呼吸
D. 制作酸奶、泡菜等发酵制品的过程中要用密封的方法来隔绝空气
【答案】A
【解析】
【分析】
无氧呼吸有两种，一种是产生酒精的无氧呼吸，此种类型的呼吸作用还会产生二氧化碳，另一种是产生乳酸的无氧呼吸，此种类型的呼吸作用只产生乳酸。
【详解】A、乳酸菌进行无氧呼吸，只产生乳酸，没有二氧化碳的生成，A错误；
B、干燥低氧低温条件不利于呼吸作用酶发挥功能，故可以此条件抑制呼吸消耗有机物，B正确；
C、苹果果肉进行无氧呼吸，产生了酒精和二氧化碳，故切开后有酒味，C正确；
D、制作酸奶、泡菜需进行无氧呼吸，所以必须密封隔绝空气，D正确。
故选A。
【点睛】无氧呼吸产物不同的直接原因是催化反应的酶的种类不同。
（南昌二中2021届上学期高三第四次考试）20. 如图为在适宜的温度条件下甲、乙两种植物CO2吸收量随光照强度变化的曲线图。下列分析正确的是（ ）

A. 在各种温度条件下，甲植物呼吸作用强度大于乙植物呼吸作用强度
B. C点光照强度时，限制甲乙植物光合作用的主要因素是二氧化碳浓度
C. 如果在图中C点突然停止光照，短期内叶绿体中C5化合物的含量将增加
D. 两曲线的交点代表两种植物在单位时间内通过光合作用制造糖类数量相等
【答案】B
【解析】
【分析】
分析图示可知：光照强度为0时，两植物均只能进行呼吸作用，图中可以看出，甲植物呼吸作用强于乙植物。
【详解】A、由图可知，在适宜的温度条件下，甲植物呼吸作用强度大于乙植物呼吸作用强度，但不能说明在各种温度下，甲的呼吸作用大于乙，A错误；
B、C点光照强度时，甲乙植物光合作用的光合作用强度达到了最大值，温度适宜，所以，限制甲乙植物光合作用的主要因素是二氧化碳浓度，B正确；
C、C点突然停止光照，光反应强度降低，C5化合物合成率下降消耗率不变，短期内叶绿体中C5化合物的含量将下降，C错误；
D、在适宜的温度条件下，两植物的呼吸速率不同，两曲线相交时两种植物在单位时间内通过光合作用制造糖类数量不相等，D错误。
故选B。
（南昌二中2021届上学期高三第四次考试）27. 将编号为甲、乙、丙的三个相同透光玻璃瓶放入池塘水深0.5 m处，装入等量含有浮游植物的池塘水。甲瓶立即测定并记录水中氧含量，乙、丙瓶均密封，丙瓶装入不透光袋中，与乙瓶一同放回水深0.5 m处，24 h后测定并记录水中氧含量，得到表中结果。下列相关分析，不正确的是（ ）
玻璃瓶
氧含量
甲
4 mg
乙
5.2 mg
丙
3.3 mg

A. 24 h后乙瓶中的二氧化碳含量低于开始时
B. 乙丙瓶浮游植物细胞的线粒体中都有氧气消耗
C. 乙瓶浮游植物24h光合作用产生的氧量为1.2mg
D. 乙丙两瓶的氧含量差值为浮游植物24h产生氧气量
【答案】C
【解析】
【分析】
黑白瓶法测定光合速率时，黑瓶中只能进行呼吸作用消耗氧气，可以测定呼吸强度，白瓶中光合作用和呼吸作用都可以进行，可以测定净光合强度。总光合强度=呼吸强度+净光合强度。据表分析：甲瓶中的氧气含量可作为乙和丙的对照，乙中氧气浓度增加，这是光合作用大于呼吸作用积累的，即为净光合作用量；由于丙装入不透光的袋中，因此消耗的氧气可代表浮游植物的呼吸消耗。
【详解】A、据表分析可知，乙瓶的含氧量升高，说明光合作用强度大于呼吸作用强度，24h后乙瓶中的氧气含量高于开始时，而二氧化碳含量低于开始时，A正确；
B、丙瓶植物仅进行呼吸作用，乙瓶浮游植物既进行光合作用又进行呼吸作用，且光合作用强度大于呼吸作用强度，即乙、丙两瓶浮游植物细胞的线粒体中都有氧气消耗，B正确；
C、乙瓶浮游植物24h净光合强度为5.2-4=1.2，呼吸强度为4-3.3=0.7，故光合作用产生的氧气量为1.2+0.7=1.9mg，C错误；
D、乙、丙两瓶的氧含量差值代表浮游植物24h产生氧气量，即总光合量，D正确。
故选C。
（南昌二中2021届上学期高三第四次考试）37. 中国是生产稻米最多的国家，增加水稻的产量一直是科研人员研究的主要课题。图1是将玉米的PEPC酶（与CO2的固定有关）基因与PPDK酶（催化CO2初级受体——PEP的生成）基因导入水稻后，在某一温度下测得光照强度对转双基因水稻和原种水稻的光合速率影响。图2是在光照为1000Lux下测得温度影响光合速率的变化曲线。请据图分析回答下列问题：

（1）转双基因水稻_________（填“是”或“不是”）通过提高相关酶的最适温度来增强光合速率。CCCP（一种化学物质）能抑制水稻的光合作用，为探究CCCP、缺镁两种因素对海水稻光合作用的影响及其相互关系，应设置______组实验。
（2）在温度25℃条件下，重复图1相关实验，A点会向________移动，判断的依据是__________。
（3）据图分析，转双基因水稻与原种水稻相比更适宜栽种在__________环境中。研究者提取并分离了这两种植株的等质量叶片的光合色素，通过观察比较_________发现两种植株各种色素含量无显著差异，则可推断转双基因水稻是通过促进光合作用的________来提高光合作用速率。
（4）将水稻幼苗栽种于密闭容器中，在适宜的光照和温度条件下，随着时间的延长，容器内CO2浓度下降的速率逐渐减慢，这是因为__________。
【答案】 (1). 不是 (2). 四 (3). 左下 (4). 图1中1000Lux的光强下原种水稻的净光合速率是20，结合图2判断图1是在30℃下测定的，在25℃时，该水稻的净光合速率小于20，所以A点左下移 (5). 强光照和高温 (6). 色素带的宽度 (7). 暗反应 (8). 适宜条件下，植物光合作用强度大于呼吸作用强度，吸收CO2导致容器内的CO2浓度逐渐降低，因而光合作用速率逐渐降低，而呼吸作用速率不变，容器内CO2浓度下降的速率也随之降低
【解析】
【分析】
分析图1：两种水稻的起点相同，说明呼吸速率相同，其中A表示原种水稻在某温度下的光饱和点，A点以前限制光合作用的因素是光照强度，A点之后的限制因素主要是温度和二氧化碳浓度。分析图2：图示表示不同温度条件下，在光照为1000μmol•m-2•s-1下两种水稻的净光合速率，两种水稻的相关酶最适温度都为35℃。
【详解】（1）由图1可知，两种水稻的起点相同，说明呼吸速率相同，即转双基因水稻不是通过提高相关酶的最适温度来增强光合速率。实验目的是探究CCCP、缺镁两种因素对海水稻光合作用的影响及其相互关系，需设定四组实验，即设完全培养液（A组）和缺镁培养液（B组）、完全培养液加CCCP（C组）和缺镁培养液加CCCP（D组）。
（2）图1中1000Lux的光强下原种水稻的净光合速率是20，结合图2判断图1是在30℃下测定的，用温度25℃重复图1相关实验，则净光合速率减小，A点向左下移动。
（3）图2中温度相同时，转双基因水稻光合速率更强，说明其更适合栽种在高温（35℃）、强光照环境中；研究光合色素的含量可通过纸层析法分离色素，若通过观察比较色素带的宽度，发现两种植株各种色素含量无显著差异，则可推断转双基因水稻是通过促进光合作用的暗反应来提高光合作用速率。
（4）由于适宜条件下，植物光合作用强度大于呼吸作用强度，吸收CO2导致容器内的CO2浓度逐渐降低，因而光合作用速率逐渐降低，而呼吸作用速率不变，所以容器内CO2浓度下降的速率也随之降低。
【点睛】本题结合曲线图，考查光合作用的相关知识，要求考生掌握影响光合速率的环境因素，能正确分析曲线图，并从中提取有效信息准确判断各选项，属于考纲理解层次的考查。
（2021届辽宁省朝阳市高三上学期联合考试生物试题）5. 下列物质转化过程不会发生在人体内的是（　　）
A. O2中的O转移到CO2中 B. CO2中的C转移到C6H12O6中
C. O2中的O转移到H2O中 D. C6H12O6中的C转移到CO2中
【答案】B
【解析】
【分析】
1、细胞呼吸过程：有氧呼吸第一阶段，葡萄糖酵解形成丙酮酸和还原氢，同时释放少量能量，合成少量ATP；有氧呼吸第二阶段是丙酮酸与水反应产生二氧化碳和还原氢，同时释放少量能量，合成少量ATP；有氧呼吸第三阶段是还原氢与氧气结合形成水，释放大量能量，合成大量ATP。无氧呼吸第一阶段与有氧呼吸第一阶段相同，第二阶段是丙酮酸在不同酶的催化作用下产生酒精和二氧化碳或者是乳酸。
2、光合作用过程：在叶绿体内，二氧化碳和水反应产生葡萄糖、氧气，同时将光能转变成化学能储存在有机物中。
【详解】AC. O2中的O可通过人体细胞的有氧呼吸第三阶段转移到H2O中，水再参与有氧呼吸的第二阶段生成CO2，AC不符合题意；
B.CO2中的C转移到C6H12O6中发生在植物细胞的光合作用的暗反应阶段，人体细胞不能进行光合作用，B符合题意；
D、C6H12O6中的C可以通过有氧呼吸转移到CO2中，可发生在人体细胞有氧呼吸过程中，D不符合题意。
故选B。
（2021届辽宁省朝阳市高三上学期联合考试生物试题）7. 下列有关放射性同位素标记法相关实验的叙述，正确的是（　　）
A. 小鼠吸人18O2，可以在其尿液中检测到H218O
B. 用35S标记某种氨基酸，放射性只能出现在细胞的核糖体中
C. 德国科学家恩格尔曼利用同位素标记法证明了叶绿体是植物进行光合作用的场所
D. 环境中的14CO2中的14C在叶绿体中的转移途径为14CO2→14C3→（14CH2O）→14C2H5OH
【答案】A
【解析】
【分析】
同位素示踪法是利用放射性核素作为示踪剂对研究对象进行标记的微量分析方法，即把放射性同位素的原子添加到其他物质中去，让它们一起运动、迁移，再用放射性探测仪器进行追踪，就可知道放射性原子通过什么路径，运动到哪里了，是怎样分布的。分泌蛋白合成与分泌过程为：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→细胞膜。
【详解】A、小鼠吸入18O2，18O2参与有氧呼吸第三阶段生成H218O，则在其尿液中可以检测到H218O，A正确；
B、用35S标记某种氨基酸，若合成的是分泌蛋白，放射性出现在细胞的核糖体、内质网、高尔基体中，B错误；
C、美国科学家恩格尔曼用水绵进行光合作用实验，证明了叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，未使用同位素标记法，C错误；
D、环境中的14CO2中的14C在叶绿体中的大致转移途径为14CO2→14C3→（14CH2O），在缺氧时才会出现在14C2H5OH，D错误。
故选A。
（2021届辽宁省朝阳市高三上学期联合考试生物试题）17. 将酵母菌破碎并进行差速离心处理，然后将得到的细胞质基质和线粒体，与未经离心的酵母菌分别装入试管①~⑥中，然后加入不同的物质，进行如下表所示的实验。下列有关叙述正确的是（　　）
类别
细胞质基质
线粒体
酵母菌
①
②
③
④
⑤
⑥
葡萄糖
-
+
-
+
+
+
丙酮酸
+
-
+
-
-
-
氧气
+
-
+
-
+
-
注：“+”表示加入了适量的相关物质，“-” 表示未加入相关物质
A. 会产生酒精和CO2的试管有②⑥
B. 会产生CO2和H2O的试管有①③⑤
C. 根据试管②⑥的实验结果．不能判断酵母菌进行无氧呼吸的场所
D. 根据试管①③⑤的实验结果，可以判断酵母菌进行有氧呼吸的场所
【答案】ACD
【解析】
【分析】
酵母菌在有氧条件下进行有氧呼吸，无氧条件下进行无氧呼吸．有氧呼吸三个阶段的场所分别为细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜，无氧呼吸两个阶段都发生细胞质基质中．
由表格可知，①试管中不能进行呼吸作用，②试管中进行了无氧呼吸，能够产生酒精和CO2，③试管中能够进行呼吸作用的第二、三阶段，能产生水和CO2，④试管中不能进行呼吸作用，⑤试管中能进行有氧呼吸，⑥试管中能进行无氧呼吸．
【详解】A、会产生酒精的只有细胞质基质中的无氧呼吸，②⑥，A正确；
B、会产生CO2和H2O试管有③⑤，B错误；
C、②⑥不能判断无氧呼吸的场所，C正确；
D、根据①③⑤，可以判断有氧呼吸在线粒体内以丙酮酸为原料进行有氧呼吸，D正确。
故选ACD。
（2021届辽宁省朝阳市高三上学期联合考试生物试题）22. 科研人员为研究不同光照强度对吊兰光合作用生理特性的影响进行实验，将长势相同的吊兰分为3组，每组5盆，进行不同的处理，即全光照（不盖遮阳网）条件下为高光强，光照强度约为全光照的50%（1层遮阳网）条件下为中等光强，光照强度约为全光照的10%（2层遮阳网）条件下为低光强，光处理期间均为自然光照，光处理棚与外界环境通风良好，下表为测定的最大净光合速率时对应的各组数据（气孔阻力越大，气孔导度越小）。请回答下列相关问题：
光处理
最大净光合速率/
[µmol•（m2•s）-1]
呼吸速率/
[µmol•（m2•s）-1]
气孔阻力
[（m2•s）mol-1]
光合有效辐射
[µmol•（m2•s）-1]
全光照
4.75
1.26
21.05
1115±503
50%的全光照
6.28
0.83
12.22
553±266
10%的全光照
3.84
0.59
32.74
114±45
（1）净光合速率可以用测得的单位时间内单位叶面积的______________表示。
（2）本实验的对照组是______________，当吊兰植株最大净光合速率时，其叶肉细胞光合作用所需的CO2来源于______________。
（3）全光照组的光合有效辐射高于50%的全光照组，但是最大净光合速率却低于50%的全光照组，除了全光照组呼吸速率大于50%的全光照组之外，从上表中还可以找出的原因是____________________。科研人员推测也可能是适当遮光提高了吊兰的叶绿素的含量所致，可取全光照组和50%的全光照组生长在相同位置的等量的叶片，通过分别利用___________________（填溶液名称）进行光合色素的提取和分离进行验证。若假设成立，则结果是________________________。
【答案】 (1). 释放O2的量（或吸收CO2的量） (2). 全光照组 (3). 线粒体释放和外界环境吸收的（或细胞呼吸产生的和外界环境） (4). 全光照组的气孔阻力大于50%的全光照组，外界环境中的CO2进入叶肉细胞的量少，导致光合速率下降 (5). 无水乙醇和层析液 (6). 50%的全光照组滤纸条上两条叶绿素色素带的宽度（或颜色）大（或深）于全光照组
【解析】
【分析】
分析题图可知：为研究不同光照强度对吊兰光合作用生理特性的影响，将长势相同的吊兰分为3组（吊兰长势为无关变量，要求相同且适宜），每组5盆（不能用一盆，避免实验的偶然性），进行不同的处理，即全光照（不盖遮阳网）条件下为高光强，光照强度约为全光照的50%（1层遮阳网）条件下为中等光强，光照强度约为全光照的10%（2层遮阳网）条件下为低光强，光处理期间均为自然光照，光处理棚与外界环境通风良好，光照强度为自变量，净光合速率为因变量。净光合速率=真正光合速率―呼吸速率。除了一个因素以外，其余因素都保持不变的实验叫做对照实验。对照组实验为自然情况下发生的实验。提取叶绿体中的色素，用无水乙醇，然后用纸层析法分离，比较两组滤纸条上叶绿素的两条色素带的宽度或者颜色深浅来判断叶绿素的含量多少。
【详解】（1）净光合速率=真正光合速率―呼吸速率，光合作用消耗的CO2有两个来源，细胞呼吸产生的和从外界环境中吸收的，净光合作用可以用从外界环境吸收CO2的量表示；光合作用产生的O2一部分用于自己的细胞呼吸，一部分释放到外界环境中去，故也可以用释放到外界环境中的O2量来表示净光合速率。
（2）对照组实验为自然情况下发生的实验，故本实验中全光照为对照组实验。当吊兰植株最大净光合速率时，光合作用大于呼吸作用，故叶肉细胞光合作用所需的CO2来源于线粒体释放和外界环境吸收的。
（3）全光照组的光合有效辐射高于50%的全光照组，但是最大净光合速率却低于50%的全光照组，除了全光照组呼吸速率大于50%的全光照组之外，从上表中还可以找出的原因是全光照组的气孔阻力大于50%的全光照组，外界环境中的CO2进入叶肉细胞的量少，导致光合速率下降。科研人员推测也可能是适当遮光提高了吊兰的叶绿素的含量所致，可取全光照组和50%的全光照组生长在相同位置的等量的叶片，通过分别利用无水乙醇和层析液进行光合色素的提取和分离进行验证。若假设成立，则结果是50%的全光照组滤纸条上两条叶绿素色素带的宽度（或颜色）大（或深）于全光照组。
【点睛】本题考查光合作用的相关知识，识记光合作用过程中色素的提取和分离及有关光合作用的过程是解答本题的关键。
（2021届陕西省渭南市大荔县大荔中学高三第二次质量检测生物试题）9. 北欧鲫鱼在寒冷条件下，通过向体外排出酒精来延缓周围水体结冰，其细胞呼吸过程如图所示。下列相关叙述正确的是（ ）

A. 过程①能产生CO2
B. 过程①②均能生成ATP
C. 过程③发生在线粒体
D. 图中葡萄糖能彻底氧化
【答案】B
【解析】
【分析】
无氧呼吸的过程：
第一阶段：在细胞质的基质中。
反应式：1C6H12O6（葡萄糖）2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量（ 2ATP）
第二阶段：在细胞质基质
反应式：2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]2C2H5OH（酒精）+2CO2
或2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]②C3H6O3（乳酸）
【详解】A、过程①为无氧呼吸产生乳酸的过程，该过程没有CO2产生，A错误；
B、过程①为无氧呼吸过程，该过程中有ATP产生，过程②为无氧呼吸的第一阶段，该过程中能生成ATP，B正确；
C、过程③为产酒精的无氧呼吸的第二阶段，该过程发生在细胞质基质，C错误；
D、图中显示的是葡萄糖在无氧条件下的变化，图中过程葡萄糖不能彻底氧化，D错误。
故选B。
（2021届陕西省渭南市大荔县大荔中学高三第二次质量检测生物试题）10. 农科所技术员研究温度对某蔬菜新品种产量的影响，将实验结果绘制成如下曲线。据此提出以下结论，你认为合理的是

A. 光合作用酶的最适温度高于呼吸作用酶的最适温度
B. 阴影部分表示5~35℃时蔬菜的净光合速率小于零
C. 光照越强，该蔬菜新品种的产量越高
D. 温室栽培该蔬菜时温度最好控制在25~30℃
【答案】D
【解析】
【分析】
阅读题干和题图可知，本题是光合作用与呼吸作用的关系，先分析题图曲线，虚线表示实际有氧呼吸强度与温度的关系，实线表示实际光合作用强度与温度的关系，中间阴影部分可以看作是净光合作用。
【详解】A、分析题图可知光合作用的最适宜温度是20～30℃，呼吸作用的最适宜温度大于35℃，因此光合作用酶的最适温度低于呼吸作用酶的最适温度，A错误；
B、分析题图曲线可知，5～35℃光合作用强度大于呼吸作用强度，蔬菜的净光合速率大于零，B错误；
C、在一定的光照范围内，光照强度增强，光合作用增强，但并不是光照越强，该蔬菜新品种的产量越高，C错误；
D、分析题图曲线可知，温度为25～30℃时，光合作用强度与呼吸作用强度之差最大，净光合速率最大，温室栽培该蔬菜时温度最好控制在25～30℃，D正确。
故选D。
【点睛】本题的知识点是光合作用与呼吸作用与温度的关系，光照强度对光合作用的影响，光合作用、呼吸作用、净光合作用的关系及在生产实践中的应用，正确分析题图获取信息是解题的关键。
（2021届陕西省渭南市大荔县大荔中学高三第二次质量检测生物试题）27. 大豆与根瘤菌是互利共生关系，如图所示为大豆叶片及根瘤菌中部分物质代谢、运输途径，请据图回答下列问题：

（1）在叶绿体中，光合色素分布在________上；在酶催化下直接参与CO2固定的化学物质是________。
（2）如图所示的代谢途径中，催化固定CO2形成PGA（C3）的酶在________中，PGA还原成磷酸丙糖（TP）运出叶绿体后合成蔗糖，催化TP合成蔗糖的酶存在于________。
（3）已知根瘤菌固氮产生的NH3可用于氨基酸的合成，氨基酸合成蛋白质时，通过脱水缩合形成________键。
（4）据图所示，大豆叶片对CO2固定利用和根瘤菌对N2的固定利用，都需要相应的酶催化，都需要消耗大量ATP。大豆叶片叶绿体中合成ATP的能量来自________；根瘤菌中合成ATP的能量主要源于________的分解。
【答案】 (1). 类囊体（薄）膜 (2). C5 (3). 叶绿体基质 (4). 细胞质基质 (5). 肽 (6). 光能 (7). 糖类
【解析】
【分析】
1、光合作用的过程图解：


2、光反应的场所是类囊体薄膜，暗反应的场所是叶绿体基质。
【详解】（1）在叶绿体中，光反应在类囊体薄膜上进行，色素吸收光能，光合色素分布在类囊体薄膜上；暗反应在叶绿体基质中进行，在酶催化下从外界吸收的CO2和基质中的五碳化合物结合很快形成二分子三碳化合物。
（2）据图所示可知，CO2进入叶绿体基质形成PGA，推知催化该过程的酶位于叶绿体基质；然后PGA被还原，形成TP，TP被运出叶绿体，在细胞质基质中TP合成为蔗糖，可推知催化该过程的酶存在于细胞质基质中。
（3）氨基酸合成蛋白质时，通过脱水缩合形成肽键。
（4）光合作用的光反应中，叶绿体中的色素吸收光能，将ADP和Pi合成为ATP，所以大豆叶片叶绿体中合成ATP的能量来自光能；根瘤菌与植物共生，从植物根细胞中吸收有机物，主要利用糖类作原料进行细胞呼吸，释放能量，合成ATP，所以根瘤菌中合成ATP的能量主要源于糖类的分解。
【点睛】本题主要考查光合作用、蛋白质合成及ATP的有关知识。依据有关知识，结合题图可以顺利解决本题的问题。
（2021届四川省成都市蓉城名校联盟高三第一次联考生物试题）7. 下面图1是人工光合作用系统。图2中的曲线是一般植物与人工光合作用系统在夏季晴朗一天中光合作用速率的变化。人工光合作用系统由于对环境中水的依赖程度较低，在沙漠等缺水地区有广阔的应用前景。据此回答下列问题：

（1）图1的模块1中的太阳能发电装置执行的功能相当于植物叶绿体中的___________（填结构），执行相当于叶绿体中暗反应功能的模块是___________。
（2）干旱条件下，人工光合作用系统光合作用速率会发生类似图2中曲线___________的变化。曲线乙b～c段下降的原因是______________________。人工光合作用系统气泵突然停转时，则短时间内C5/C3的比值将___________（填“增加”或“减少”）。若气泵停转时间较长，模块2中的能量转换效率也会发生改变，原因是模块3为模块2提供的_________不足。
（3）在与植物光合作用固定的CO2量相等的情况下，该系统糖类的积累量___________植物（填“高于”“低于”或“等于”），原因是____________________________________________。
【答案】 (1). 基粒（或类囊体薄膜） (2). 模块3 (3). 甲 (4). 叶片气孔开放程度降低，CO2吸收量减少 (5). 增加 (6). ADP、Pi（和NADP+） (7). 高于 (8). 人工光合作用系统没有呼吸作用消耗糖类（或植物呼吸作用消耗糖类）
【解析】
【分析】
分析题图1：图中模块1相当于光合作用中色素吸收光能，模块2进行光反应中水的光解和ATP的合成，模块3进行暗反应，其中甲为C5，乙为C3。
分析题图2：曲线甲存在光合午休显象，而曲线乙不存在。
【详解】（1）光反应过程需要经过得失电子的过程，场所是叶绿体基粒（或类囊体薄膜），故图1的模块1中的太阳能发电装置执行的功能相当于植物叶绿体中的基粒（或类囊体薄膜）；模块3吸收二氧化碳合成糖类，故执行相当于叶绿体中暗反应功能的模块是模块3。
（2）分析题图2可知：曲线甲存在光合午休显象，故干旱条件下，人工光合作用系统光合作用速率会发生类似图2中的曲线甲的变化。曲线乙b～c段下降的原因是叶片气孔开放程度降低，CO2的吸收量减少。人工光合作用系统气泵突然停转时，二氧化碳供应减少，导致C5消耗减少来源不变，含量增加，C3来源是二氧化碳的固定，C3来源减少去路不变，故C3含量减少，故短时间内C5/C3的比值将增加。若气泵停转时间较长，模块2中的能量转换效率也会发生改变，原因是模块3暗反应为模块2光反应提供的ADP、Pi（和NADP+）不足。
（3）在与植物光合作用固定的CO2量相等的情况下，由于人工光合作用系统没有呼吸作用消耗糖类（或植物呼吸作用消耗糖类），故该系统糖类的积累量高于植物。
【点睛】本题结合图形，主要考查光合作用的过程，要求考生识记光反应和暗反应的场所、条件、物质变化和能量变化等相关知识，能将所学知识与图中3个模块对应起来是解答本题的关键。
8. 哺乳动物肝细胞内代谢的部分过程如图所示，回答下列问题：

（1）图中物质X为___________。在缺氧条件下，该物质转化成___________。
（2）血糖浓度升高时，胰岛B细胞分泌胰岛素，与肝细胞膜上的受体结合，促进葡萄糖进入肝细胞合成肝糖原，这反映了细胞膜具有_____________的功能。多余的葡萄糖还可以转化成___________以储存能量。
（3）用14C标记的葡萄糖研究肝细胞内糖代谢的过程中，发现血浆中的白蛋白出现放射性。在白蛋白合成和分泌的过程中，依次出现放射性的细胞器是___________。
（4）肝癌细胞即使在氧气供应充足的条件下也主要依赖无氧呼吸产生ATP，这种现象称为“瓦堡效应”。“瓦堡效应”导致癌细胞需要吸收葡萄糖的量___________（填“增加”或“减少”），原因是_______________________________________________________。
【答案】 (1). 丙酮酸 (2). 乳酸 (3). 细胞间信息传递 (4). 脂肪 (5). 核糖体、内质网、高尔基体 (6). 增加 (7). 消耗等量的葡萄糖，无氧呼吸作用产生的能量比有氧呼吸少，癌细胞需要消耗更多葡萄糖，产生的能量才能满足细胞需要
【解析】
【分析】
1、图中X是丙酮酸，在有氧情况下，丙酮酸进入线粒体进行有氧呼吸的第二和第三阶段。
2、血糖浓度高时，胰岛素分泌增加。胰岛素加速组织细胞摄取、利用、储存葡萄糖，使血糖浓度降低。
3、白蛋白属于分泌蛋白，分泌蛋白合成与分泌过程为：在核糖体上合成，经内质网加工运输到高尔基体，再由高尔基体进一步加工为成熟蛋白质运输到细胞膜，最后由细胞膜外排出去。
【详解】（1）据图分析，X为葡萄糖分解生成的丙酮酸；在缺氧条件下，该物质转化成乳酸。
（2）胰岛B细胞可以分泌胰岛素，胰岛素是人体内唯一降低血糖的激素.其与肝细胞膜上的受体结合后可以降低血糖浓度过程，这反映了细胞膜具有信息交流的功能。多余的葡萄糖还可以转化成脂肪以储存能量。
（3）白蛋白属于分泌蛋白，分泌蛋白合成与分泌过程为：在核糖体上合成，经内质网加工运输到高尔基体，再由高尔基体进一步加工为成熟蛋白质运输到细胞膜，最后由细胞膜外排出去。在白蛋白合成和分泌的过程中，依次出现放射性的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体。
（4）肝癌细胞在氧气供应充足的条件下既进行有氧呼吸，也进行无氧呼吸产生ATP。消耗等量的葡萄糖，无氧呼吸作用产生的能量比有氧呼吸少，癌细胞需要消耗更多葡萄糖，产生的能量才能满足细胞需要，因此癌细胞需要吸收葡萄糖的量增加。
【点睛】本题考查有氧呼吸和无氧呼吸的过程、血糖调节、分泌蛋白的合成和运输相关的知识，考查了学生理解、分析问题的能力。
（北京市朝阳区2020-2021学年高三上学期期中生物试题）17. 番茄作为一种模式植物，在科学研究中具有重要地位。研究人员利用人工诱变的方法，获得了叶色黄化的番茄突变株系（Y55），并对其进行了研究。
（1）研究人员对野生型（WT）和Y55叶片中的光合色素含量进行了测定，部分结果见表1。
表1
材料
叶绿素a
（mg·g-1）
叶绿素b
（mg·g-1）
胡萝卜素
（mg·g-1）
总叶绿素
（mg·g-1）
叶绿素a/b
WT
1.72
0.53
0.37
2.25
3.21
Y55
0.45
0.18
0.15
0.63
2.50
①提取光合色素时，需要用__________________（有机溶剂）。
②结果表明，Y55是一个光合色素总体缺乏的突变体，其中叶绿素a下降比例_________（填“最高”或“最低”）。
（2）为了进一步分析突变体Y55黄化叶片的叶绿素含量下降的原因，研究人员测定了叶绿素生物合成主要前体物质A、B、C、D、E、F和G的含量，结果见表2（叶绿素生物合成过程中，物质转化次序为A→B→C→D→E→F→G）。
表2
材料
A
B
C
D
E
F
G
WT
78.20
5.58
2.84
0.29
28.20
1896
15.55
Y55
51.16
3.92
2.29
0.11
9.97
6.27
5.25
注：表中数值为相对值。
结果表明，突变体Y55叶绿素的减少是由于叶绿素生物合成能力整体降低引起的，尤其是______向______转化显著受阻（填写相应字母）。
（3）研究人员利用电子显微镜观察了叶肉细胞的叶绿体超微结构，图1为相应的电镜照片，G为基粒。

观察发现突变体中叶绿体的结构与野生型有明显的差异，叶绿体发育不正常，主要表现在基粒的___________，会直接影响光合作用的______________阶段进行。
（4）研究人员对Y55及WT幼苗叶片在不同光照强度条件下的净光合速率进行了测定，结果如图2。

实验结果是：当光照强度低于500 μmol·m-2·s-1时，随着光照强度的增加，Y55和WT的净光合速率逐渐增加，二者无显著差异；______。综上分析，当光照强度高于500 μmol·m-2·s-1时，Y55出现上述结果的原因可能是____________。
【答案】 (1). 无水乙醇 (2). 最高 (3). C (4). D (5). 类囊体片层数减少，类囊体排列不规则、紊乱且有断裂，局部有膨胀 (6). 光反应 (7). 当光照强度高于500μmol·m-2·s-1时，WT净光合速率显著高于Y55，且WT随光照强度的增加，净光合速率进一步增加，而Y55基本保持不变 (8). 光合色素含量降低（因C至D的转化受阻，导致叶绿素合成减少，且胡萝卜素合成减少）、叶绿素a/b比值降低、叶绿体发育不正常，导致光反应减弱，供给暗反应的NADPH和ATP减少，从而使光合速率降低
【解析】
【分析】
分析表1：与野生型WT相比较，突变体Y55中4种光合色素含量都降低。
分析表2：与野生型WT相比较，突变体Y55中叶绿素生物合成主要前体物质A、B、C、D、E、F和G的含量都降低。
【详解】（1）①绿叶中的色素易溶于有机溶剂，提取光合色素时，需要用无水乙醇。
②由表1可知：根据突变体Y55中4种光合色素含量与野生型WT中4种光合色素含量之比，可知叶绿素a下降比例最高。
（2）由表2数据可知：突变体Y55叶绿素的减少是由于叶绿素生物合成能力整体降低引起的，其中由C转化成D的比例最低，说明C转化D显著受阻。
（3）对比叶肉细胞的叶绿体超微结构图片可知：突变体中叶绿体发育不正常，主要表现在基粒的类囊体片层数减少，类囊体排列不规则、紊乱且有断裂，局部有膨胀，会直接影响光合作用的光反应的进行。
（4）由图2可知：当光照强度低于500μmol•m-2•s-1时，随着光照强度的增加，Y55和WT的净光合速率逐渐增加，二者无显著差异；当光照强度高于500 μmol•m-2•s-1时，WT净光合速率显著高于Y55，且WT随光照强度的增加，净光合速率进一步增加，而Y55基本保持不变。综合上述分析可知：由于突变体光合色素含量降低（因C至D的转化受阻，导致叶绿素合成减少，且胡萝卜素合成减少）、叶绿素a与叶绿素b比值降低、叶绿体发育不正常，导致光反应减弱，供给暗反应的NADPH和ATP减少，从而使光合速率降低。
【点睛】本题结合图形和表格主要考查影响光合速率的因素，要求考生通过对比分析从表格和图片中获取有效信息，然后结合所学知识准确答题。
（福建省福州市一中2020-2021学年高三上学期开学质检）16. 下列关于绿色植物光合作用光反应和暗反应的叙述，正确的是（ ）
A. 光反应只为暗反应提供能量，暗反应可为光反应提供物质
B. 光反应在光下进行，暗反应在暗处进行
C. 光反应完成能量转化过程，暗反应完成物质转变过程
D. 光反应和暗反应相互影响，紧密联系，缺一不可
【答案】D
【解析】
【分析】
光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成。光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物。
【详解】A、光反应产生的ATP和[H]，用于暗反应中三碳化合物的还原，生成的ADP和Pi可用于光反应中ATP和[H]的产生，A项错误；
B、暗反应在光下也可以进行，B项错误；
C、光反应和暗反应均发生物质变化和能量变化，C项错误；
D、光反应和暗反应是光合作用的两个阶段，这两个阶段相互影响，紧密联系，缺一不可，D项正确。
故选D。
【点睛】本题着重考查了光合作用过程中的物质变化和能量变化等方面的知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力。要注意，光反应离不开光，暗反应有光无光均可进行。光反应需要暗反应提供的ADP和Pi，暗反应需要光反应提供的ATP和[H]，两者相互依存，是统一不可分割的整体。
（福建省龙岩市2020-2021学年高三上学期期中联考生物试题）5. 某同学用无水乙醇提取正常光源和强光源下幼苗的幼苗的叶绿体色素，用层析液进行层析，结果如下图所（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为色素带）。下列叙述错误的是（ ）

A. 滤液细线触及层析液，色素会溶于层析液导致实验失败
B. Ⅱ、Ⅲ色素带间距最大，说明这两种色素的溶解度差异最大
C. 正常光源下的色素带Ⅲ最宽，说明叶绿素a含量最多
D. 与强光源相比，正常光源下幼苗的叶片绿色较深
【答案】B
【解析】
【分析】1、叶绿体色素提取的原理：叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂，所以，可以在叶片被磨碎以后用乙醇提取叶绿体中的色素。
2、色素分离原理：叶绿体中的色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快，溶解度低的随层析液在滤纸上扩散得慢。根据这个原理就可以将叶绿体中不同的色素分离开来。
【详解】A、若滤液细线触及层析液，色素会溶解到层析液中，得不到色素带导致实验失败，A正确；
B、I、Ⅳ色素条带间距最大，说明两种色素的溶解度差异最大，在滤纸上扩散的速度相差最大，B错误；
C、正常光源下的色素带Ⅲ最宽，说明叶绿素a含量最多，C正确；
D、由于强光照下叶绿素a含量少于正常光照，所以强光下的幼苗相比正常光照下的绿色较浅，D正确。
故选B。
（福建省龙岩市2020-2021学年高三上学期期中联考生物试题）6. 下列关于[H]的叙述不正确的是（ ）
A. 细胞呼吸过程中产生的[H]与氧结合形成水分子，释放大量能量
B. 葡萄糖在线粒体中分解成丙酮酸，生成少量[H]，同时还有能量释放
C. 光合作用光反应产生的ATP和[H]，富含由光能转变而来的化学能
D. 光反应产生的[H]在暗反应中还原C3
【答案】B
【解析】
【分析】
合作用过程中光反应阶段是水光解产生氧气同时产生了还原氢和ATP，光反应产生的还原氢和ATP用于暗反应还原三碳化合物；
细胞有氧呼吸过程分三个阶段，第一阶段是葡萄糖酵解，产生丙酮酸和少量的还原氢，第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和较多的还原氢，场所是线粒体基质，第三阶段是前两个阶段产生的还原氢与氧气结合生成水，场所的线粒体内膜。
【详解】A、细胞有氧呼吸呼吸的过程中第一、二两个阶段产生的还原氢与氧气结合生成水，释放大量能量，A正确；
B、葡萄糖分解成丙酮酸是在细胞质基质中进行的，线粒体中没有将分解葡萄糖成丙酮酸的酶，B错误；
C、光反应将光能转变而来的化学能储存于ATP和[H]，供暗反应还原三碳化合物，C正确；
D、光反应产生的还原氢和ATP用于暗反应还原三碳化合物形成有机物，D正确。
故选B。
【点睛】本题的知识点是光合作用与有氧呼吸的过程中的物质变化、能量变化和发生的场所，对于光合作用与呼吸作用过程的理解是解题的关键。
（福建省龙岩市2020-2021学年高三上学期期中联考生物试题）7. 下列关于实验方法的叙述，错误的是（ ）
A. 探究酵母菌的呼吸方式——对比实验法
B. 人鼠细胞融合证明细胞膜具有流动性——同位素标记法
C. 分离细胞质中的细胞器——差速离心法
D. 分离叶绿体中的色素——纸层析法
【答案】B
【解析】
【分析】
各种方法的含义：
差速离心法：根据颗粒大小和密度的不同存在的沉降速度差别，分级增加离心力，从试样中依次分离出不同组分的方法。
纸层析法：将试样点在纸条的一端，然后在密闭的槽中用适宜溶剂进行展开，当组分移动一定距离后，各组分移动距离不同，最后形成互相分离的斑点。
同位素标记法：通过追踪示踪元素标记的化合物，可以弄清化学反应的详细过程。
【详解】A、因酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸的产物不同，故可用对比实验法和产物检测法，A正确；
B、人鼠细胞融合证明细胞膜具有流动性利用荧光标记法，B错误；
C、分离细胞器采用差速离心法，观察细胞器采用显微观察法，C正确；
D、提取色素，可用研磨过滤法使色素更多的释放出来及获取更多的色素，分离色素用纸层析法，D正确。
故选B。
（福建省龙岩市2020-2021学年高三上学期期中联考生物试题）8. 恩格尔曼利用极细的光束照在水绵上，结果发现，好氧型细菌只向叶绿体被光照射的部位集中。下列对该实验的分析，错误的是（ ）
A. 该实验可用黑藻作为实验材料也能成功
B. 在用光束照射之前，应将临时装片放在黑暗无空气的环境中
C. 证明叶绿体是光合作用场所时，自变量为叶绿体和非叶绿体部位
D. 该实验的指标为好氧型细菌聚集的部位
【答案】A
【解析】
【分析】
恩吉尔曼用水绵进行了光合作用的实验：①把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境中，然后用极细的光束照射水绵。通过显微镜观察，发现好氧细菌只集中在叶绿体被光照到的部位附近；②如果上述临时装片完全暴露在阳光下，好氧细菌则集中在叶绿体所有受光部位的周围。证明了植物光合作用的放氧结构是叶绿体并且是由光照引起的。得出结论植物光合作用的场所是叶绿体，条件是光。
实验设计的巧妙之处：一是选用水绵作为实验材料。水绵不仅具备细而长的带状叶绿体，而且叶绿体螺旋状地分布在细胞中，便于观察和分析研究。二是将临时装片放在黑暗并且没有空气的环境中，排除了环境中光线和氧的影响，从而确保实验能够正常地进行。三是选用极细的光束照射，并且用好氧细菌进行检测，从而能够准确地判断出水绵细胞中释放氧的部位。四是进行黑暗（局部光照）和曝光的对比实验。
【详解】A.该实验选用水绵作为实验材料。水绵不仅具备细而长的带状叶绿体，而且叶绿体螺旋状地分布在细胞中，便于观察和分析研究，而黑藻的叶绿体不具备这些特点，A错误；
B.在用光束照射之前，应将临时装片放在黑暗无空气的环境中，排除了环境中光线和氧的影响，验证氧气是在光下通过叶绿体产生的，B正确；
C.证明叶绿体是光合作用场所时，自变量为叶绿体和非叶绿体部位，C正确；
D.该实验的目的是证明植物光合作用的放氧结构是叶绿体，因此指标为好氧型细菌聚集的部位，D正确。
故选A
（福建省龙岩市2020-2021学年高三上学期期中联考生物试题）9. 北欧鲫鱼在寒冷条件下，通过向体外排出酒精来延缓周围水体结冰，其细胞呼吸过程如图所示。下列相关叙述正确的是（ ）

A. 过程①能产生CO2
B. 过程①②均能生成ATP
C. 过程③发生在线粒体
D. 图中葡萄糖能彻底氧化
【答案】B
【解析】
【分析】
无氧呼吸的过程：
第一阶段：在细胞质的基质中。
反应式：1C6H12O6（葡萄糖）2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量（ 2ATP）
第二阶段：在细胞质基质
反应式：2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]2C2H5OH（酒精）+2CO2
或2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]②C3H6O3（乳酸）
【详解】A、过程①为无氧呼吸产生乳酸的过程，该过程没有CO2产生，A错误；
B、过程①为无氧呼吸过程，该过程中有ATP产生，过程②为无氧呼吸的第一阶段，该过程中能生成ATP，B正确；
C、过程③为产酒精的无氧呼吸的第二阶段，该过程发生在细胞质基质，C错误；
D、图中显示的是葡萄糖在无氧条件下的变化，图中过程葡萄糖不能彻底氧化，D错误。
故选B。
（福建省龙岩市2020-2021学年高三上学期期中联考生物试题）10. 研究人员从菠菜中分离类囊体，将其与16种酶等物质一起用单层脂质分子包裹成油包水液滴，从而构建半人工光合作用反应体系。该反应体系在光照条件下可实现连续的CO2固定与还原，并不断产生有机物乙醇酸。下列分析正确的是（ ）
A. 产生乙醇酸的场所相当于叶绿体基质
B. 该反应体系不断消耗的物质仅是CO2
C. 类囊体产生的ATP和O2参与CO2固定与还原
D. 与叶绿体相比，该反应体系不含光合作用色素
【答案】A
【解析】
【分析】
光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成；光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物。
【详解】A、乙醇酸是在光合作用暗反应产生的，暗反应场所在叶绿体基质中，所以产生乙醇酸的场所相当于叶绿体基质，A正确；
B、该反应体系中能进行光合作用整个过程，不断消耗的物质有CO2和H2O，B错误；
C、类囊体产生的ATP参与C3的还原，产生的O2用于呼吸作用或释放到周围环境中，C错误；
D、该体系含有类囊体，而类囊体的薄膜上含有光合作用色素，D错误。
故选A。
【点睛】本题需要考生将人工装置和光合作用的过程及场所联系，综合分析解答。
（福建省龙岩市2020-2021学年高三上学期期中联考生物试题）20. 阳光穿过上层植物的空隙形成光斑，它会随太阳的运动而移动。如图为红薯叶在光斑照射前后吸收CO2和释放O2的情况。下列分析错误的是（ ）

A. 在光斑照射时段，光反应速率大于暗反应速率
B. AB段变化的原因是ADP和NADP＋浓度的限制
C. 光斑移开后一段时间光合作用仍在进行
D. Ⅰ所指示的阴影面积小于Ⅱ所指示的阴影面积
【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查光照强度对光合作用过程中光反应和暗反应的影响。其中关键要明确氧气的释放量代表光反应强度，二氧化碳的吸收量代表暗反应强度。
【详解】A、在光斑照射时段，氧气释放速率大于二氧化碳吸收速率，说明光反应速率大于暗反应速率，A正确；
B、AB段氧气释放速率下降，说明光反应减弱，暗反应对光反应有限制作用，原因是ADP和NADP＋浓度的限制，B正确；
C、光斑照射期间积累了较多的ATP和NADPH，可使暗反应持续一段时间，C正确；
D、光合作用过程中氧气的释放量等于二氧化碳的吸收量，故Ⅰ、Ⅱ所指示的阴影面积是相等的，D错误。
故选D。
【点睛】
（福建省龙岩市2020-2021学年高三上学期期中联考生物试题）21. 下列对放射性同位素跟踪实验的相关说法，错误的是（ ）
A. 给小麦叶片提供Cl8O2，小麦根细胞中可能会产生含18O的酒精
B. 35S标记甲硫氨酸，附着在内质网上的核糖体与游离的核糖体都可能出现放射性
C. 给小麦提供14CO2，14C在小麦光合作用中的转移途径是CO2→C5→葡萄糖
D. 哺乳动物吸入18O2后，产生的二氧化碳可能含18O
【答案】C
【解析】
【分析】
放射性同位素标记法在生物学中是一种重要的研究手段，在生物课本中：分泌蛋白的形成过程、光合作用中水的来源和二氧化碳的转移途径、噬菌体侵染细菌实验、DNA分子的半保留复制等均利用了该手段。
【详解】A、给小麦叶片提供C18O2，光合作用形成的有机物中含18O2，根细胞可利用光合产物进行无氧呼吸，所以小麦根细胞中会产生含18O的酒精，A正确；
B、氨基酸是合成蛋白质的原料，核糖体是合成蛋白质的场所，用35S标记甲硫氨酸，附着在内质网上的核糖体与游离的核糖体都可能出现放射性，B正确；
C、给小麦提供14CO2，14C在小麦光合作用中的转移途径是14CO2→14C3→（14CH2O），不会先到C5，再到葡萄糖，C错误；
D、哺乳动物吸入18O2后，18O2与[H]结合生成H218O，H218O参与有氧呼吸的第二阶段，则产生的二氧化碳含18O，D正确。
故选C。
（福建省龙岩市2020-2021学年高三上学期期中联考生物试题）22. 如图表示在适宜的条件下，两种植物Ⅰ、Ⅱ的光合速率随光照强度的变化情况。下列相关叙述正确的是 （ ）

A. 当光照强度为P时，植物Ⅰ、Ⅱ的O2产生速率相等
B. 若白天光照时间为12 h，则平均光照强度需大于N，植物I才能正常生长
C. 当光照强度为Q时，限制植物Ⅰ、Ⅱ的光合速率的因素均为光照强度
D. 当光照强度为Q时，光照14 h，黑暗10 h，植物Ⅰ固定的CO2量为92 mg
【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查光合作用的影响因素，考查光照强度对光合作用影响的定量分析。根据题图，植物Ⅰ、Ⅱ的呼吸速率分别为2mg•h-1、1mg•h-1，光饱和点分别为Q、N，净光合速率=实际光合速率-呼吸速率，据此分析。
【详解】A、 当光照强度为P时，植物Ⅰ、Ⅱ的净光合速率相等，但由于两者呼吸速率不同，因此植物Ⅰ、Ⅱ的O2产生速率即总光合速率不相等，A错误；
B、 若要植物Ⅰ能正常生长，且白天光照时间为12h，则白天12h有机物的积累量必须至少等于晚上12h有机物的消耗量，因此平均光照强度需大于N，B正确；
C、 当光照强度为Q时，光照强度已经不是限制植物Ⅰ、Ⅱ的光合速率的因素，C错误；
D、当光照强度为Q时，植物Ⅰ净光合速率为8mg•h-1，光照14h，黑暗10h，植物Ⅰ固定的CO2量即总光合作用强度为14×（8+2）=140mg，D错误。
故选B。
（福建省龙岩市2020-2021学年高三上学期期中联考生物试题）29. 将生长状况相同的某种植物的叶片均分成4等分，在不同温度下分别暗处理1 h，再光照1 h(光照强度相同)，测其有机物变化，得到如图数据。下列说法正确的是（ ）

A. 该植物在29℃时生长最快
B. 该植物细胞呼吸和光合作用的最适温度在所给的四个温度中都是29℃
C. 在27℃、28℃和29℃时光合作用制造的有机物的量不相等
D. 30 ℃时光合作用制造有机物的速率等于细胞呼吸消耗有机物的速率，都是1 mg/h
【答案】ABC
【解析】
【分析】
分析表格：暗处理后质量变化表示1h植物呼吸消耗的有机物，即呼吸速率，结合图中数据可知29℃时，植物呼吸速率最快，即该植物呼吸作用的最适温度是29℃；光照后与暗处理前重量变化=1h光合作用制造有机物的量-2h 呼吸作用消耗有机物的量。
【详解】A、净光合速率=1h光合作用制造有机物的量-1h 呼吸作用消耗有机物的量=光照后与暗处理前质量变化+暗处理后质量变化，经过计算可知，27℃、28℃、29℃、30℃的净光合速率依次是：4mg/h 、5mg/h、6mg/h和2mg/h，则29℃时植物生长最快，A正确；
B、通过图中四个不同温度情况下的光合作用和呼吸作用分析可得出，光合速率=净光合速率+呼吸速率=光照后与暗处理前质量变化+2×暗处理后质量变化，经过计算可知，27℃、28℃、29℃、30℃的光合速率依次是：5mg/h 、7mg/h、9mg/h和3mg/h，29℃时光合速率最快，植物光合作用的最适温度是29℃，暗处理后质量变化表示1h 植物呼吸消耗的有机物，即呼吸速率，结合表中数据可知29℃时植物呼吸速率最快，即该植物呼吸作用的最适温度是29℃，B正确；
C、实际光合速率=光照后与暗处理前重量变化+2× 暗处理后重量变化，经过计算可知，27℃、28℃、29℃的光合速率依次是：5mg/h、7mg/h、9mg/h，C 正确；
D、30℃下实际光合速率=光照后与暗处理前重量变化+2×暗处理后重量变化=3mg/h，呼吸作用消耗的有机物是1mg/h，D 错误。
故选ABC。
（福建省龙岩市2020-2021学年高三上学期期中联考生物试题）33. 滴灌是按照作物需水要求，通过管道系统，将作物需要的水分和无机盐一滴一滴，均匀而又缓慢地滴入作物根区土壤中的灌水方法。滴灌不破坏土壤结构，土壤内部水、肥、气、热经常保持适宜于作物生长的良好状况，避免了大水漫灌造成的水资源的浪费。滴灌施肥通过灌溉系统施肥实现了水肥一体化管理。利用该技术，不仅能节省劳力，还可以提高肥料利用率，改善土壤状况，实现丰产稳产。请回答下列问题。
（1）滴灌溶液中的无机盐以_________________形式被植物根细胞吸收，溶液浓度不宜过高，否则会导致根细胞_______________，从而造成“烧苗”，这体现了无机盐对维持细胞的_____________非常重要。
（2）滴灌可以保持土壤良好的水气状况，一方面通过促进土壤微生物将有机物分解为_________________供植物体利用，达到增产的目的，另一方面可有效避免根细胞进行___________造成“烂根”。
（3）在晴朗的夏日，采用滴灌技术还可以有效降低“光合午休”（光合午休是指植物在中午因高温引起光合作用速率下降的现象），请给出合理的解释：_____________。
【答案】 (1). 离子 (2). 渗透失水 (3). 渗透压 (4). CO2、无机盐（矿质元素） (5). 无氧呼吸（无氧呼吸产生酒精） (6). 采用滴灌技术，植物水份供应充足，可以避免植物蒸腾作用失水过多造成的气孔关闭，保证CO2供应充足，从而降低光合午休
【解析】
【分析】
无机盐分为游离态和化合态；大水漫灌易造成土壤缺氧，从而使微生物分解作用减弱，另外根细胞因氧气不足进行无氧呼吸，产生酒精毒害根部。
【详解】（1）滴灌溶液中的无机盐以离子形式被植物根细胞吸收，浓度过高会导致根细胞渗透失水，这体现了无机盐对维持细胞的渗透压非常重要。
（2）滴灌可以保持土壤良好的水气状况，一方面通过促进土壤微生物将有机物分解为CO2、无机盐（矿质元素）供植物体利用，达到增产的目的，另一方面可有效避免根细胞进行无氧呼吸（无氧呼吸产生酒精）造成“烂根”。
（3）在晴朗的夏日，采用滴灌技术还可以有效降低“光合午休”（光合午休是指植物在中午因高温引起光合作用速率下降的现象），因为采用滴灌技术，植物水份供应充足，可以避免植物蒸腾作用失水过多造成的气孔关闭，保证CO2供应充足，从而降低光合午休。
【点睛】“光合午休”的原因就是中午温度过高，蒸腾作用过强，为避免植物过度失水，叶片关闭大量气孔，从而导致光合作用下降的现象。
（福建省龙岩市2020-2021学年高三上学期期中联考生物试题）34. 甲、乙两种植物在25℃下净光合速率随CO2浓度的变化趋势如图示。回答下列问题：


（1）a点时，乙植物产生[H]的具体场所有________________________，b点时，甲、乙两植物的总光合速率是否相等？__________(填“是”、“否”或“不一定”) ，理由是： ________________。
（2）c点后，限制两种植物净光合速率不再增加的内因可能是______________(答两点)，也可能是外因，如温度和光照强度等，通过甲植物设计实验探究是否受温度限制，写出实验设计思路（净光合速率测定方法不做要求）：____________________________。
【答案】 (1). 叶绿体类囊体薄膜、细胞质基质、线粒体基质 (2). 不一定 (3). 甲、乙两植物的净光合速率呼吸速率相等，但呼吸速率不一定相等，所以总光合速率不一定相等 (4). 叶绿体色素含量、酶的数量、酶的活性 (5). 实验思路：选择长势相同的甲植物若干株，在与上述实验相同的光照强度和充足CO2浓度等其他相同条件下，设置不同温度条件下（低于25℃、高于25℃）的多组实验，一段时间后，测定每组实验的净光合速率，与25℃下的净光合速率进行比较
【解析】
【分析】
图中纵坐标是CO2的吸收速率，代表净光合作用，随着CO2浓度的增加，净光合作用先增加后不变，较低CO2浓度下，甲净光合作用大于乙，而较高CO2浓度下，甲的净光合作用小于乙。
【详解】（1）a点时，植物净光合作用大于0，此时植物可以进行光合作用和呼吸作用，所以产生[H]的场所有叶绿体类囊体薄膜、细胞质基质、线粒体基质；b点时，甲乙植物的净光合作用速率相等，但由于呼吸速率不一定相等，所以总光合速率不一定相等。
（2）c点后，植物达到CO2饱和，光合作用不在增加，限制因素内因是叶绿体色素含量、酶的数量、酶的活性；通过甲植物设计实验探究是否受温度限制，自变量是温度，所以实验设计思路：选择长势相同的甲植物若干株，在与上述实验相同的光照强度和充足CO2浓度等其他相同条件下，设置不同温度条件下（低于25℃、高于25℃）的多组实验，一段时间后，测定每组实验的净光合速率，与25℃下的净光合速率进行比较。
【点睛】本题考查光合作用和呼吸作用相关知识，意在考查考生理解所学知识要点的能力和识图分析能力，明确光合作用的实质及影响因素是解题关键。
（甘肃省兰州市一中2020-2021学年高三上学期期中理综生物）5. 下图表示绿色植物细胞内部分物质的转化过程，以下有关叙述正确的是

A. ①②分别表示H2O、O2
B. 图中产生[H]的场所都是线粒体
C. 用18O标记葡萄糖，则在产生的水中能检测到放射性
D. 图示过程只能在有光的条件下进行
【答案】A
【解析】
【分析】
有氧呼吸的过程：

第一阶段：
　　在细胞质的基质中，一个分子的葡萄糖分解成两个分子的丙酮酸，同时脱下4个[H](活化氢)；在葡萄糖分解的过程中释放出少量的能量，其中一部分能量用于合成ATP，产生少量的ATP。这一阶段不需要氧的参与，是在细胞质基质中进行的。
第二阶段：
　　丙酮酸进入线粒体的基质中，两分子丙酮酸和6个水分子中的氢全部脱下，共脱下20个[H]，丙酮被氧化分解成二氧化碳；在此过程释放少量的能量，其中一部分用于合成ATP，产生少量的能量。这一阶段也不需要氧的参与，是在线粒体基质中进行的。
第三阶段：
　　在线粒体的内膜上，前两阶段脱下的共24个[H]与从外界吸收或叶绿体光合作用产生的6个O2结合成水；在此过程中释放大量的能量，其中一部分能量用于合成ATP，产生大量的能量。这一阶段需要氧的参与，是在线粒体内膜上进行的。
【详解】A、根据以上分析可知，图中①②分别表示H2O、O2，A正确；
B、根据以上分析可知，图中产生[H]的场所有细胞质基质和线粒体基质，B错误；
C、根据以上分析可知，葡萄糖中的氧全部进入二氧化碳，产生的水中的氧来自与参与反应的氧气，C错误；
D、图示为有氧呼吸的过程，无论有光无光都可以进行，D错误。
故选A。
（甘肃省兰州市一中2020-2021学年高三上学期期中理综生物）7. 酵母菌的线粒体在饥饿和光照等条件下会损伤，使线粒体成为具有双层膜 “自噬体”，“自噬体”与溶酶体结合形成“自噬溶酶体”从而将线粒体分解，请回答与线粒体有关的问题。
（1）为观察正常细胞中的线粒体，可用 进行染色，被染色的细胞一般 （答“是”或“不是”）处于生活状态。
（2）线粒体内膜结构的基本支架是 ，“自噬体””与溶酶体结合的过程说明生物膜具有 。研究发现人体细胞溶酶体内的pH在5．0左右，由此可知细胞质基质中的H+进人溶酶体的运输方式是______________。
（3）若某酵母菌的线粒体均遭“损伤”，此时葡萄糖氧化分解的终产物是 ______，对终产物进行检测时，所用的试剂是 。
【答案】（1）健那绿 是 （2）磷脂双分子层 一定流动性 主动运输
（3）酒精和二氧化碳 检测二氧化碳: 澄清石灰水或溴麝香草酚蓝；检测酒精：重铬酸钾的浓硫酸溶液
【解析】
分析】
【详解】（1）健那绿是活体染色剂，可以使线粒体呈现蓝绿色，所以为观察正常细胞中的线粒体，可用健那绿进行染色，被染色的细胞一般是处于生活状态．
（2）生物膜的基本支架是磷脂双分子层，由题图可知，“自噬溶酶体”形成的过程由线粒体形成的自噬体与溶酶体膜的融合过程，这体现了生物膜具有一定的流动性．H+进入溶酶体为逆浓度梯度进行的，故运输方式是主动运输．
（3）有氧呼吸的主要场所是线粒体，若某酵母菌的线粒体均遭“损伤”，在有氧条件下也不能进行有氧呼吸，只能进行无氧呼吸，葡萄糖氧化分解的产物是二氧化碳和酒精，二氧化碳可使澄清的石灰水变浑浊，或使溴麝香草酚蓝水溶液变黄色，酒精能使重铬酸钾的浓硫酸溶液变成灰绿色，因此，可以用澄清的石灰水或溴麝香草酚蓝水溶液检测二氧化碳，用重铬酸钾的浓硫酸溶液检测酒精．
（甘肃省兰州市一中2020-2021学年高三上学期期中理综生物）9. 图甲表示在一定条件下测得的该植物光照强度与光合速率的关系；图乙表示某绿色植物的细胞代谢情况；图丙是某兴趣小组将植物栽培在密闭玻璃温室中，用红外线测量仪测得的室内二氧化碳浓度与时间关系的曲线。请分析回答：

（1）图甲中的a点表示____________，c点时，叶肉细胞中产生ATP的场所有____________。
（2）图乙所示的该植物细胞代谢情况可用图甲中a〜d四点中____________表示，也可以用图丙e〜j六个点中的____________表示。
（3）当光照强度在图甲的d点时，该植物叶绿体固定的二氧化碳的量是______mg/100cm2/h。
（4）由图丙可推知，密闭玻璃温室中氧气浓度最大的是____________点。24点与0点相比，植物体内有机物总量的变化情况是____________。（填增多不变或减少）
【答案】 (1). 细胞呼吸强度 (2). 叶绿体、线粒体、细胞质基质 (3). c (4). f、h (5). 18 (6). h (7). 减少
【解析】
【分析】
据图分析：图甲中a点只进行呼吸作用；b点呼吸作用大于光合作用；c点表示光补偿点，光合作用等于呼吸作用强度；d点表示光饱和点。图乙中，叶绿体产生的氧气供给线粒体，线粒体中产生的二氧化碳提供给叶绿体消耗。图示叶绿体只为线粒体提供氧气，线粒体只为叶绿体提供二氧化碳，说明此时光合速率等于呼吸速率。图丙表示密闭玻璃温室中测定的二氧化碳的变化，曲线上升表示呼吸作用强度大于光合作用强度，曲线下降表示光合作用强度大于呼吸作用强度，而图中f、h两点时光合作用强度刚好等于呼吸作用强度。
【详解】（1）图甲中的a点光照强度为零，不能进行光合作用，故表示细胞呼吸强度，c点时光合速率=呼吸速率，即此时植物既进行光合作用又进行呼吸作用，产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体。
（2）图乙所示叶绿体只为线粒体提供氧气，线粒体只为叶绿体提供二氧化碳，说明此时光合速率等于呼吸速率，可用图甲中c点表示。而图丙中f、h两点时光合速率也刚好等于呼吸速率，所以也可以用图丙e〜j六个点中的f、h表示。
（3）植物叶绿体固定的二氧化碳的量=植物真正的光合作用固定的二氧化碳的量=净光合作用固定的二氧化碳的量+呼吸作用产生的二氧化碳的量，因此当光照强度在图甲的d点时，该植物叶绿体固定的二氧化碳的量是12+6=18mg/100cm2/h。
（4）图丙中，h点（18时）后二氧化碳浓度开始增大，说明净光合速率开始小于0，故密闭玻璃温室中h点（18时）时氧气浓度最大。由图丙分析可知，j点与e点相比二氧化碳浓度增加，说明净光合作用量小于0，故实验24小时后植物体内有机物含量将减少。
【点睛】本题具有一定的难度，要求考生具有较强的识图能力，并能根据图中显示信息和数据进行解答。光合作用过程是考查的重点和难点，可以通过流程图分析，表格比较，典型练习分析强化学生的理解。
（吉林省吉林市2020-2021学年高三上学期第一次调研测试）8. 将桑树和大豆分别单独种植（单作）或两种隔行种植（间作），测得两种植物的光合速率如下图所示。据图分析，下列叙述不正确的是（ ）

A. 与单作相比，间作时两种植物的呼吸强度均受到影响
B. 与单作相比，间作时两种植物光合作用的光饱和点均增大
C. 间作能提高土壤里无机盐的利用率，保持土壤肥力
D. 大豆植株开始积累有机物时的最低光照强度单作大于间作
【答案】B
【解析】
【分析】
曲线与纵轴交点的值可表示植物的呼吸速率，曲线与横轴交点的值可表示光补偿点。分析图示可知，桑树在间作和单作时的光补偿点相同，但间作时的光合速率和光饱和点明显大于单作；大豆在间作时的光补偿点和光饱和点均小于单作时，在光照强度较低时，间作的光合速率大于单作，而当光照强度较高时，间作的光合速率小于单作。
【详解】A、由图示曲线可知，桑树的呼吸强度在间作时大于单作时，大豆的呼吸强度在间作时小于单作，说明间作或单作会影响两种植物的呼吸强度，A正确；
B、由图示可知，桑树间作时的光饱和点明显大于单作时，而大豆在间作时的光饱和点小于单作时，B错误；
C、不同植物对土壤中无机盐的需求不同，间作能提高土壤里无机盐的利用率，保持土壤肥力，C正确；
D、当光照强度大于光补偿点时植株开始积累有机物，由图示可知，大豆在单作时的光补偿点大于间作时，说明大豆植株开始积累有机物时的最低光照强度单作大于间作，D正确。
故选B。
（吉林省吉林市2020-2021学年高三上学期第一次调研测试）10. 2019 年诺贝尔生理学或医学奖授予英国和美国的三位科学家，理由是他们发现细胞感知和适应氧气变化机制。研究发现， 癌细胞即使在氧气供应充足的条件下也主要依赖无氧呼吸产生ATP。下列说法错误的是（ ）
A. O2 进入组织细胞不需要细胞膜上的载体蛋白协助
B. 癌细胞中丙酮酸转化为乳酸的过程不产生ATP
C. 癌细胞呼吸作用过程中丙酮酸主要在线粒体中被利用
D. 消耗等量的葡萄糖，癌细胞呼吸作用产生的（NADH）比正常细胞少
【答案】C
【解析】
【分析】
无氧呼吸分为两个阶段：第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，并释放少量能量；第二阶段丙酮酸在不同酶的作用下转化成乳酸或酒精和二氧化碳，不释放能量。整个过程都发生在细胞质基质。物质通过简单的扩散作用进出细胞，叫做自由扩散。水、氧、二氧化碳、甘油、乙醇、苯等物质通过自由扩散进出细胞。 [H]是还原型辅酶I（NADH）的一种十分简化的表示方式。细胞受到致癌因子的作用,细胞中遗传物质发生变化．就变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞，这种细胞就是癌细胞。
【详解】A、O2进入组织细胞不需要细胞膜上的载体蛋白协助，属于自由扩散，A正确；
B、癌细胞中丙酮酸转化为乳酸的过程为无氧呼吸第二阶段，该阶段不会生成ATP，B正确；
C、癌细胞主要进行是无氧呼吸，而无氧呼吸的场所是细胞质基质，因此癌细胞呼吸作用过程中丙酮酸主要在细胞质基质中被利用；有氧呼吸的主要场所是线粒体，C错误；
D、癌细胞主要进行的是无氧呼吸，而无氧呼吸产生的（NADH）比有氧呼吸少得多，因此消耗等量的葡萄糖，癌细胞呼吸作用产生的（NADH）比正常细胞少，D正确。
故选C。
【点睛】本题考查细胞呼吸的相关知识，要求学生识记细胞呼吸的类型，掌握无氧呼吸的具体过程、场所及产物等基础知识。
（吉林省吉林市2020-2021学年高三上学期第一次调研测试）11. 从水体中取得一定水样，测定初始溶氧量。将水样灌入两个相同瓶子，一个白瓶完全透光，另一个黑瓶完全不透光，然后放回原水层。24h 后取出，分别测量白瓶和黑瓶中溶氧量，若某次实验中黑瓶的瓶口密闭不严，则数据不受影响的是（ ）
A. 总光合量 B. 净光合量 C. 呼吸量 D. 黑瓶溶氧量
【答案】B
【解析】
【分析】
白瓶是透光瓶，里面可进行光合作用和呼吸作用．黑瓶是不透光瓶，只能进行呼吸作用．在相同条件下培养一定时间，黑瓶中所测得的数据可以得知正常的呼吸耗氧量，白瓶中氧气的变化量是净光合作用量（总光合作用的产氧量与呼吸作用的差量），总光合作用量=净光合作用量+呼吸作用量。
【详解】A、①根据总光合作用量=净光合作用量+呼吸作用量，由于呼吸耗氧量无法获得数据，故总光合作用量无法获得数据，数据受影响，A错误；
B、白瓶中氧气的变化量是净光合量，白瓶数据不受影响，B正确；
C、黑瓶密闭不严，无法获得呼吸耗氧量数据，C错误；
D、由于实验中黑瓶的瓶口密闭不严，所以黑瓶中的溶氧量会受到影响，D错误。
故选B。
（吉林省吉林市2020-2021学年高三上学期第一次调研测试）33. 某植物工厂实验室在充满N2与CO2的密闭容器中，用水培法栽培番茄。在CO2充足的条件下测得番茄的呼吸速率和光合速率变化曲线如下图，请分析并回答：

（1）4～6h间，检测发现番茄体内有机物含量的变化是______；容器内O2含量增加的原因是 _________________________________。
（2）9～10h间，番茄光合速率迅速下降，推测最可能发生变化的环境因素是_______，若此环境条件维持不变，容器内的氧气含量将逐渐下降，完全耗尽后，细胞内产生ATP的场所是_________。
（3）进行实验时，番茄叶片出现黄斑，工作人员猜测是缺少镁元素引起的。请利用这些有黄斑的番茄，设计一简单实验加以证明。实验思路是：__________________。
（4）水培法栽培植物时，操作不当易出现烂根现象，原因是__________________。
【答案】 (1). 增加或上升 (2). 4-6h期间，番茄的光合速率大于呼吸速率（或光合作用释放的氧气量大于呼吸作用吸收的氧气量），植株从容器中吸收二氧化碳并放出氧气 (3). 光照(强度) (4). 细胞质基质 (5). 将黄斑番茄的培养液添加适当比例的镁元素，培养一段时间， 观察黄斑是否消失（或观察新长出的幼叶是否有黄斑）。或将黄斑番茄分别在有和没有镁元素的完全培养液中培养，适宜条件下培养一段时间，观察黄斑是否消失（或观察新长出的幼叶是否有黄斑） (6). 缺氧会导致根细胞进行无氧呼吸产生酒精，对根细胞有伤害作用。（酒精中毒）
【解析】
【分析】
图示表示在充满N2与CO2的密闭容器中的呼吸速率和光合速率变化曲线，因此光合作用的原料充足，但是刚开始缺少氧气，因此植物首先进行的是无氧呼吸；随着光合作用的进行，有氧呼吸逐渐增强；但是在9～10h间，光合速率迅速下降，很有可能是光照强度改变。
【详解】（1）4～6h之间，曲线中看出，虽然光合速率不变，呼吸速率在增加，但是净光合速率大于0，即植株从容器中吸收二氧化碳并放出氧气，因此容器内O2含量增加，CO2含量减少。由于净光合速率大于0，所以番茄体内有机物含量增加。
（2）影响光合作用的环境因素包括：光照强度、温度和二氧化碳浓度等。9～10h间，光合速率迅速下降，而呼吸速率未有明显变化，因此可以排除温度变化的原因；呼吸作用可以不断释放二氧化碳，题干中“CO2充足”，因此二氧化碳不可能导致光合速率急速下降，因此推测最可能发生变化的环境因素是光照。若此环境因素（第10h时）维持不变，容器内的O2含量将逐渐下降并完全耗尽，此时只进行无氧呼吸，因此细胞质基质成为ATP合成的唯一场所。
（3）若验证是否缺少镁元素导致的黄斑，则实验自变量为是否含有镁的完全培养液，或者对黄斑个体添加含镁的培养液进行培养，观察其能否恢复正常。故实验思路为：将黄斑番茄的培养液添加适当比例的镁元素，培养一段时间， 观察黄斑是否消失（或观察新长出的幼叶是否有黄斑）。或将黄斑番茄分别在有和没有镁元素的完全培养液中培养，适宜条件下培养一段时间，观察黄斑是否消失（或观察新长出的幼叶是否有黄斑）。
（4）由于根细胞缺氧会导致细胞进行无氧呼吸产生酒精，对根细胞有伤害作用。所以水培法栽培植物时，操作不当易出现烂根现象。
【点睛】本题难度适中，考查了影响光合作用和呼吸作用的环境因素、呼吸作用的场所、产生ATP的场所等方面的知识，要求考生具有一定的识图能力、分析能力和利用变量的方法分析光合作用强度的问题的能力。
（宁夏固原一中2020-2021学年第一学期高三生物期中考试题）19. 下列关于真核细胞内的细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质叙述正确的是（ ）
A. 三者都含有自由水和蛋白酶 B. 三者都含有DNA和RNA
C. 三者都是ATP的合成场所 D. 三者都存于所有植物细胞中
【答案】A
【解析】
【分析】
细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质都是一些溶胶状态的物质，里面含有很多种类的酶，细胞质基质是新陈代谢的场所，线粒体基质是有氧呼吸的第二阶段的场所，叶绿体基质是暗反应的场所，所含有的酶由于功能不同，所以酶的种类和数量都不同。
【详解】A、三者都含有以水为基础的液态基质和蛋白质类的酶，A正确。
B、真核细胞的细胞质基质中不含DNA，B错误。
C、叶绿体基质只能消耗ATP，不能合成ATP，C错误。
D、叶绿体基质只在能进行光合作用的植物细胞中才存在，并不存在于所有植物细胞中，D错误。
故选A。
（宁夏固原一中2020-2021学年第一学期高三生物期中考试题）20. 下列关于绿色植物叶肉细胞的部分生物膜及其功能的叙述，错误的是（　　）
A. 细胞间进行信息交流不一定需要细胞膜上的受体
B. NADH与O2可在线粒体内膜上结合生成H2O，并释放大量能量
C. 在叶绿体内膜上，H2O可在光下分解生成NADPH和O2
D. 细胞膜和液泡膜参与构成的原生质层与渗透作用密切相关
【答案】C
【解析】
【分析】
1、细胞间信息交流的方式可归纳为三种主要方式：（1）相邻细胞间直接接触，通过与细胞膜结合的信号分子影响其他细胞，即细胞←→细胞，如精子和卵细胞之间的识别和结合。（2）相邻细胞间形成通道使细胞相互沟通，通过携带信息的物质来交流信息。即细胞←通道→细胞。如高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接，进行细胞间的信息交流。（3）通过体液的作用来完成的间接交流。
2、光合作用过程中光反应阶段是水光解产生氧气同时产生了还原氢和ATP，其场所是叶绿体类囊体薄膜。细胞有氧呼吸过程分三个阶段，第一阶段是葡萄糖酵解，产生丙酮酸和少量的还原氢，第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和较多的还原氢，场所是线粒体基质，第三阶段是前两个阶段产生的还原氢与氧气结合生成水，场所是线粒体内膜。
3、原生质层：是指细胞膜、液泡膜和这两层膜之间的细胞质。由于膜具有选择透过性，所以原生质层相当于一层半透膜，并且原生质层两侧的溶液通常具有浓度差，因此，当成熟的植物细胞与外界溶液接触时，细胞液就会通过原生质层与外界溶液发生渗透作用。
【详解】A、高等植物细胞之间可通过胞间连丝相互连接，进行细胞间的信息交流，所以细胞间进行信息交流不一定需要细胞膜上的受体，A正确；
B、有氧呼吸第三阶段NADH与O2可在线粒体内膜上结合生成H2O，并释放大量能量，B正确；
C、在叶绿体的类囊体薄膜上，H2O可在光下分解生成NADPH和O2，C错误；
D、细胞膜和液泡膜参与构成的原生质层与渗透作用密切相关，D正确。
故选C。
【点睛】本题考查细胞膜功能、细胞器、质壁分离复原、光合作用等相关知识，要求考生识记相关的概念，明确具体过程和应用，能运用所学的知识准确判断各选项。
（宁夏固原一中2020-2021学年第一学期高三生物期中考试题）35. 如图表示酵母菌呼吸过程中葡萄糖分解的两个途径，有关叙述正确的是（ ）


A. 酶2发挥作用的部位是细胞质基质和线粒体
B. 消耗等量的葡萄糖释放的能量中，能量2最多
C. 消耗等量的葡萄糖经酶3途径产生的CO2较多
D. 酒精是酵母菌的代谢产物，可经主动运输方式运出细胞
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】A、由图分析可知酶1是在细胞质基质中发挥作用，酶2是进行有氧呼吸的第二和第三阶段，是在线粒体内，故A错误。
B、消耗等量的葡萄糖释放的能量中，在图中有氧呼吸释放出的能量2最多，故B正确。
C、消耗等量的葡萄糖经酶3进行无氧呼吸产生的二氧化碳比有氧呼吸少，故C错误。
D、酒精是酵母菌的代谢产物，根据相似相容的原理是通过自由扩散出细胞的，故D错误。
故选B
【点睛】
（宁夏固原一中2020-2021学年第一学期高三生物期中考试题）36. 有关高等动物细胞利用葡萄糖进行细胞呼吸的过程。下列说法正确的是（ ）
A. 在线粒体中将葡萄糖分解成CO2和[H]，同时释放少量能量
B. 厌氧呼吸过程中，葡萄糖中的能量大部分以热能形式散失，其余存储在ATP中
C. 当O2浓度为0时，线粒体产生ATP的量不为0
D. 剧烈运动产生的CO2的场所只在线粒体中
【答案】D
【解析】
【分析】
有氧呼吸的三个阶段：
第一阶段：1分子的葡萄糖分解成2分子的丙酮酸，产生少量的[H]，并且释放出少量的能量。
第二阶段：丙酮酸和水彻底分解成二氧化碳和[H]，并释放出少量的能量。
第三阶段：上述两个阶段产生的[H]，经过一系列的化学反应，与氧结合形成水，同时释放出大量的能量。
无氧呼吸的两个阶段：
第一阶段与有氧呼吸的第一阶段完全相同。第二阶段是丙酮酸在酶的催化作用下，分解成酒精和二氧化碳，或者转化成乳酸。
【详解】A、在线粒体中将丙酮酸中彻底氧化分解为二氧化碳和水，并释放大量的能量，A错误；

B、有氧呼吸过程葡萄糖中的能量大部分以热能形式散失，其余存储在ATP中，厌氧呼吸大部分能量还存储在有机物中，没有释放出来，B错误；
C、当O2浓度为0时，只进行无氧呼吸，在细胞质基质中完成，线粒体产生ATP的量为0，C错误；
D、高等动物只进行产乳酸的无氧呼吸，没有二氧化碳的释放，故剧烈运动产生的CO2只能是有氧呼吸第二阶段产生，在线粒体基质中发生，D正确。
故选D。
【点睛】识记有氧呼吸和厌氧呼吸的具体过程是解答本题的关键。
（宁夏固原一中2020-2021学年第一学期高三生物期中考试题）37. 玉米的种子分为胚和胚乳，在胚萌发过程中无氧呼吸的产物是乳酸，不同于玉米的其他部位。下列分析不正确的是（ ）
A. 玉米胚的细胞和根系细胞无氧呼吸的场所相同
B. 无论哪种无氧呼吸都只在第一阶段产生少量ATP
C. 玉米胚细胞和其分裂分化形成的根系细胞中的遗传物质不同
D. 玉米不同细胞中无氧呼吸的产物不同与催化第二阶段的酶种类不同有关
【答案】C
【解析】
【分析】
分析题干信息可知：玉米不同部位可进行不同的无氧呼吸，产物分别是二氧化碳、酒精或乳酸。
【详解】A、无氧呼吸无论是产生酒精还是乳酸，产生场所均为细胞质基质，A正确；
B、无论是产生乳酸的无氧呼吸还是产生酒精的无氧呼吸，其都只在第一阶段释放少量的能量，生产少量ATP，B正确；
C、玉米胚细胞和其分裂分化形成的根系细胞的遗传物质相同，C错误；
D、无氧呼吸第二阶段酶的种类不同，是使细胞无氧呼吸的产物不同的直接原因，D正确。
故选C。
（宁夏固原一中2020-2021学年第一学期高三生物期中考试题）38. 下列有关马铃薯块茎细胞呼吸作用的叙述，正确的是（ ）
A. 该细胞呼吸作用过程中CO2与H 2O的生成发生在不同阶段
B. 该细胞在无氧呼吸过程中产生的能量大部分用于合成ATP
C. 若适当提高马铃薯块茎贮藏环境中的O2浓度会降低酒精的生成量
D. 研究马铃薯块茎细胞消耗O2量和生成CO2量的比值可确定呼吸方式
【答案】A
【解析】
【分析】
1、呼吸作用是指生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程。
2、有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜．有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三阶段是氧气和[H]反应生成水，合成大量ATP。
3、无氧呼吸的第一、二阶段的场所都是细胞质基质．第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二阶段是转化成酒精和二氧化碳或乳酸。
【详解】A、该细胞在有氧呼吸的第二阶段生成CO2，第三阶段产生水，A正确；
B、该细胞无氧呼吸产生的能量大部分以热能形式散失，小部分用于合成ATP，B错误；
C、马铃薯块茎细胞进行无氧呼吸生成乳酸，C错误；
D、如果以葡萄糖为底物，无氧呼吸没有O2消耗，也没有CO2的生成，而有氧呼吸中O2的消耗量和CO2量的比始终是1：1，因此无法通过这两种气体的量来确定细胞的呼吸方式，D错误。
故选A。
（宁夏固原一中2020-2021学年第一学期高三生物期中考试题）39. 下列有关植物细胞呼吸作用的叙述，正确的是
A. 分生组织细胞的呼吸速率通常比成熟组织细胞的小
B. 若细胞既不吸收O2也不放出CO2，说明细胞已停止无氧呼吸
C. 适当降低氧浓度可降低果实的有氧呼吸进而减少有机物的消耗
D. 利用葡萄糖进行有氧呼吸时，吸收O2与释放CO2的摩尔数不同
【答案】C
【解析】
【详解】与成熟组织细胞相比，分生组织细胞代谢旺盛，呼吸速率快，A错误。某些植物组织细胞无氧呼吸产物为乳酸，产生乳酸的无氧呼吸过程，既不吸收O2也不放出CO2，B错误。降低氧气浓度，有氧呼吸减弱，有机物消耗减慢，C正确。利用葡萄糖进行有氧呼吸时，吸收O2与释放CO2的摩尔数相同，D错误。
【点睛】熟悉有氧呼吸和无氧呼吸过程是正确解答该题的关键。
（宁夏固原一中2020-2021学年第一学期高三生物期中考试题）40. 酵母菌在有氧时进行需氧呼吸，无氧时进行厌氧呼吸。将酵母菌放在含有培养液的密闭的锥形瓶中，测得CO2的释放量比O2的吸收量多1倍，则需氧呼吸与厌氧呼吸消耗葡萄糖的比例为（ ）
A. 1∶6 B. 1∶3 C. 1∶2 D. 1∶1
【答案】B
【解析】
【分析】
本题利用酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸的反应式进行计算，有氧呼吸的反应式是：C6H12O6+6O2+6H2O→6CO2+12H2O+能量，无氧呼吸的反应式是：C6H12O6→2CO2+2C2H5OH+能量，两个反应都需要在酶的催化下进行。
【详解】由题意可知，酵母菌呼吸释放CO2的量是O2吸收量的2倍，设酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖是X，由有氧呼吸的反应式可得有氧呼吸吸收的氧气是 6X，产生的CO2是6X；无氧呼吸消耗的葡萄糖是Y，根据无氧呼吸的反应式可得，无氧呼吸释放的 CO2是2Y；则（ 6X+2Y）/6X=2，因此X：Y=1：3，B正确。
故选B。
（宁夏固原一中2020-2021学年第一学期高三生物期中考试题）41. 线粒体在合成ATP时，下列哪个条件不需要
A. 基质中含有O2 B. 基质中含有ADP
C. 基质中含有 NADPH D. 基质中含有丙酮酸
【答案】C
【解析】
【分析】
ADP与Pi结合生成ATP；线粒体是有氧呼吸的主要场所，发生有氧呼吸的第二和第三阶段，两个阶段都可以产生ATP。
【详解】当线粒体基质中存在氧气时，细胞质基质中的丙酮酸可以进入线粒体参与有氧呼吸第二阶段，合成少量的ATP，AD正确；合成ATP的原料是ADP和Pi，B正确；NADPH是光合作用光反应阶段产生的，用于暗反应过程中三碳化合物的还原，与线粒体中发生的反应无关，C错误。
（宁夏固原一中2020-2021学年第一学期高三生物期中考试题）42. 细胞有氧呼吸产生的[H]与氧结合形成水，2,4-二硝基苯酚（DNP）对该过程没有影响，但能抑制ATP合成。据此推测DNP作用正确的是
A. 有氧呼吸第一阶段不会产生ATP，该过程不受DNP影响
B. DNP主要在线粒体基质中发挥作用，因为其形成ATP最多
C. DNP作用于组织细胞时，线粒体内膜上散失热能将增加
D. DNP抑制葡萄糖进入红细胞，进而抑制细胞有氧呼吸过程
【答案】C
【解析】
【分析】
据题意可知，2，4-二硝基苯酚（DNP）对[H]与氧结合形成水的过程没有影响，但能抑制ATP合成，表明DNP影响线粒体内膜的酶催化形成ATP的过程，能量最终以热能形式散失。
【详解】A. 有氧呼吸第一阶段能产生ATP，A错误；
B. 根据题意，DNP主要在线粒体内膜中发挥作用，抑制有氧呼吸第三阶段中ATP的合成，B错误；
C. 根据题意，DNP作用于组织细胞时，使线粒体内膜的酶无法催化形成ATP，结果以热能形式散失，故线粒体内膜上散失的热能将增加，C正确；
D. 根据题意，DNP抑制有氧呼吸第三阶段ATP的合成，而红细胞只进行无氧呼吸，故DNP对葡萄糖进入红细胞过程无影响，D错误。
（宁夏固原一中2020-2021学年第一学期高三生物期中考试题）43. 为测定小麦萌发种子的呼吸速率，某小组进行了如下实验，对于该实验评价正确的是（ ）

A. 为排除微生物干扰，萌发种子应做煮熟处理
B. 滤纸条的作用是增大NaOH吸收CO2的面积
C. 墨水滴向右移动表示种子只进行有氧呼吸
D. 将NaOH溶液换为清水，墨水滴左移说明呼吸底物有脂质
【答案】B
【解析】
【分析】
若种子只进行有氧呼吸，则液滴右移；若种子只进行无氧呼吸，则液滴不动；若种子同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，则液滴右移。
【详解】A、种子煮熟便无法进行呼吸作用，A错误；
B、滤纸条的作用是增大NaOH吸收CO2的面积，B正确；
C、墨水滴向右移动表示种子消耗了多少氧气，但不能表示只进行有氧呼吸，C错误；
D、墨水滴向左移动，可能发生了无氧呼吸，不能说明呼吸底物为脂质，D错误。
故选B。
（宁夏固原一中2020-2021学年第一学期高三生物期中考试题）44. 某兴趣小组测定在不同氧浓度条件下，酵母菌和葡萄糖的混合培养液经过一段相同的时间后O2的消耗量和CO2的产生量，结果如下表所示（温度适宜）。下列相关叙述错误的是（ ）
氧浓度/%
a
10
20
30
40
50
产生的CO2的量/mol
30
12
15
18
18
18
消耗的O2的量/mol
0
6
9
18
18
18

A. a可能等于0，此时无氧呼吸速率最快
B. 随氧气浓度增加，有氧呼吸速率不断上升
C. 氧浓度为20%时，有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖之比为1：2
D. 氧浓度为30%时，限制细胞呼吸速率的因素可能是酶的数量
【答案】B
【解析】
【分析】
1、有氧条件下，酵母菌有氧呼吸反应式：C6H12O6＋6O2＋6HO26CO2＋12H2O+能量；
2、无氧条件下，酵母菌通过无氧呼吸产生酒精反应式：C6H12O62C2H5OH＋2CO2+能量。
【详解】A、氧浓度为a时，不消耗O2，所以a可能等于0，此时无氧呼吸速率最快，A正确；
B、氧浓度在a~30%范围内，随氧浓度增加，有氧呼吸速率不断上升，但氧浓度在30%~50%范围时，有氧呼吸速率不再随氧气浓度增加而上升，B错误；
C、氧浓度为20%时，有氧呼吸消耗氧气的量为9mol，葡萄糖消耗量为1.5mol，无氧呼吸产生的CO2的量15-9=6mol，所以无氧呼吸消耗的葡萄糖为3mol，因此有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖之比为1:2，C正确；
D、氧浓度为30%时，有氧呼吸速率不再随之增加，说明限制细胞呼吸速率的因素可能是酶的数量，D正确。
故选B。
（宁夏固原一中2020-2021学年第一学期高三生物期中考试题）45. 下图表示某高等植物的非绿色器官在细胞呼吸与氧浓度的关系，下列叙述正确的是（ ）

A. 当氧气浓度为b时，该器官只进行需氧呼吸
B. 当氧气浓度为a时，该器官需氧呼吸和厌氧呼吸消耗的葡萄糖相等
C. 曲线Ⅲ中该器官细胞呼吸发生的场所是线粒体
D. 曲线Ⅰ也可以表示酵母菌的细胞呼吸与氧浓度的关系
【答案】A
【解析】
【详解】氧气浓度为b时，该器官只进行需氧呼吸；当氧气浓度为a时，此时需氧呼吸产生的CO2和厌氧呼吸产生的CO2相等，消耗的葡萄糖比为1:3；曲线Ⅲ中该器官细胞呼吸方式是有氧呼吸，发生的场所是细胞质基质和线粒体；曲线Ⅰ表示无氧呼吸与氧浓度的关系，而酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸。
（宁夏固原一中2020-2021学年第一学期高三生物期中考试题）47. 对某植株作如下处理：①持续光照20 min；②光照5s后再黑暗处理5s，如此连续交替进行20 min。若其他条件不变，则在两种情况下，植株所能制造的有机物总量（ ）
A. ①多于② B. ①少于② C. ①和②相等 D. 无法确定
【答案】A
【解析】
【分析】
光合作用，通常是指绿色植物（包括藻类）吸收光能，把二氧化碳和水合成有机物，同时释放氧气的过程。其主要包括光反应、暗反应两个阶段，对实现自然界的能量转换、维持大气的碳-氧平衡具有重要意义。
【详解】①中总光照20min，进行20min光合作用、20min呼吸作用；②中总光照10min、黑暗10min，进行10min光合作用、20min呼吸作用。光合作用制作积累有机物，呼吸作用消耗有机物，因此两组所制造有机物总量仅看光合作用即可，由于①中光合作用时间长于②，因此①多于②。
故选A。
（宁夏固原一中2020-2021学年第一学期高三生物期中考试题）48. 下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是（　　）
A. 无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜
B. 光合作用的产物——淀粉是在叶绿体外合成的
C. 细胞呼吸过程中有机物中的化学能全部转变为ATP中的化学能
D. 夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度，可提高作物产量
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】A、无氧条件下植物细胞无氧呼吸产生酒精对水果细胞有毒害作用，零下低温易引起细胞结冰，二者均不利于水果的保鲜，A错误；
B、淀粉是光合作用的产物，在叶绿体内合成，B错误；
C、细胞呼吸过程中化学能转变为热能和化学能储存在ATP中，C错误；
D、夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，以增加光合作用，夜晚适当降低温度，以降低呼吸消耗，可提高作物产量，D正确。
故选D。
【点睛】
（宁夏固原一中2020-2021学年第一学期高三生物期中考试题）49. 用14CO2“饲喂”叶肉细胞，让叶肉细胞在光下进行光合作用。一段时间后，关闭光源，将叶肉细胞置于黑暗环境中，含放射性的三碳化合物浓度的变化情况如图所示，下列相关叙述正确的是

A. 叶肉细胞利用14CO2的场所是叶绿体基质，暗反应全过程都消耗ATP和[H]
B. oa段叶肉细胞中五碳化合物浓度有所下降
C. ab段三碳化合物浓度不变的原因是14CO2消耗殆尽
D. b点后叶肉细胞内没有有机物的合成
【答案】B
【解析】
【分析】
光反应的场所是类囊体薄膜，暗反应的场所是叶绿体基质。暗反应需要光反应提供[H]和ATP。
【详解】暗反应利用二氧化碳，场所是叶绿体基质，暗反应过程中只有C3的还原过程需要消耗[H]和ATP，A错误；oa段，二氧化碳浓度升高，二氧化碳的固定加快，C3的还原几乎不变，故C5的含量下降，B正确；ab段C3含量不变是因为二氧化碳固定的速率与C3还原的速率几乎相同，C错误；b点后进入黑暗环境中，光反应产生的[H]和ATP未被完全利用，还可以进行有机物的合成，D错误。故选B。
（宁夏固原一中2020-2021学年第一学期高三生物期中考试题）50. 下图表示植物细胞中的某些代谢过程，其中①～⑥代表各种物质。下列叙述错误的是

A. 光照强度是影响①②间循环速率的重要因素
B. ③转化为④时光能就转化成了活跃的化学能
C. 物质⑤和⑥进行跨膜运输时都不需消耗能量
D. ①②的循环速率与③④的循环速率相互制约
【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查光合作用，考查对光合作用过程的理解。根据光合作用过程中的物质变化可判断①～⑥分别为C5、C3、ATP和NADPH、ADP和NADP+、H2O、O2。
【详解】光照强度直接影响③④间循环速率，进而影响①②间循环速率，A项正确；③转化为④时ATP中活跃的化学能转变为有机物中稳定的化学能，B项错误；H2O和O2通过自由扩散进行跨膜运输，自由扩散不需要消耗能量，C项正确；①②的循环速率减慢会导致ATP和NADPH的消耗减慢，进而发生反馈抑制，导致③④的循环速率减慢，二者相互制约，D项正确。
【点睛】光合作用中能量转化过程：光反应中光能被转化为ATP中活跃的化学能，暗反应过程中ATP中活跃的化学能转变为有机物中稳定的化学能。
（宁夏固原一中2020-2021学年第一学期高三生物期中考试题）54. 肠道中存在大肠杆菌，某同学对大肠杆菌的呼吸作用类型产生了兴趣，于是他进行了相关探究实验。实验过程大体如下：
①将大肠杆菌（培养液中的有机物为葡萄糖）均分为甲、乙两组，甲组通入氧气，乙组不通入气体。
②检测两组是否产生二氧化碳。
分析该实验并回答下列问题：
（1）实验前，该同学认为大肠杆菌为无氧呼吸，其判断的依据是______________。大肠杆菌与硝化细菌的代谢类型有差异，因硝化细菌能___________________________________。
（2）大肠杆菌是一类兼性厌氧菌。若用溴麝香草酚蓝水溶液检测二氧化碳，将两组培养液进行二氧化碳检测对比，可发现________________________现象。
（3）若实验发现甲组产生了二氧化碳，乙组未产生二氧化碳，该同学认为大肠杆菌只能进行有氧呼吸，请评价该结论：__________________________________。大肠杆菌有氧呼吸不涉及丙酮酸的跨膜运输，原因是__________________________________________________。
【答案】 (1). 肠道中缺氧 (2). 利用某些无机物氧化时所释放的能量来制造有机物 (3). 甲组溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄的速率快于乙组 (4). 上述结论不准确，乙组还可能进行产生乳酸的无氧呼吸 (5). 大肠杆菌无线粒体，丙酮酸在细胞质基质中氧化分解
【解析】
【分析】
1、有氧呼吸的三个阶段：
（1）第一阶段：葡萄糖分解形成丙酮酸和[H]，发生在细胞质基质；
（2）第二阶段：丙酮酸和水反应产生二氧化碳和[H]，发生在线粒体基质；
（3）第三阶段：[H]与氧气结合形成水，发生在线粒体内膜。
2、无氧呼吸第一阶段与有氧呼吸第一阶段相同，发生在细胞质基质，第二阶段是丙酮酸和[H]反应产生二氧化碳和酒精或乳酸，发生在细胞质基质。
【详解】（1）实验前，该同学认为大肠杆菌为无氧呼吸，其判断的依据是肠道中缺氧。大肠杆菌与硝化细菌的代谢类型有差异，因硝化细菌能利用某些无机物氧化时所释放的能量来制造有机物。
（2）甲组进行有氧呼吸，乙组进行无氧呼吸，甲组产生的二氧化碳快而多，因此甲组溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄的速率快于乙组。
（3）若实验发现甲组产生了二氧化碳，乙组未产生二氧化碳，该同学认为大肠杆菌只能进行有氧呼吸，该结论不准确，因为乙组还可能进行产生乳酸的无氧呼吸。大肠杆菌无线粒体，丙酮酸在细胞质基质中氧化分解，因此大肠杆菌有氧呼吸不涉及丙酮酸的跨膜运输。
【点睛】本题考查细胞呼吸方式的判断和实验分析，明确有氧呼吸和无氧呼吸的异同，并利用不同试剂对细胞呼吸产物进行检测是解答本题的关键。
（宁夏固原一中2020-2021学年第一学期高三生物期中考试题）55. 回答下列Ⅰ、Ⅱ小题：
Ⅰ．为探究长期雾霾天气下黄瓜植株的生长情况，兴趣小组将长势相近、生长状况良好的等量黄瓜植株分别在正常天气和人造雾霾天气（其余生长条件相同且适宜）的密闭环境中培养一段时间，观察到雾霾环境下黄瓜植株叶片的颜色呈墨绿色（比正常天气下的叶片颜色深）。兴趣小组推测黄瓜植株通过___来增强对雾霾天气的适应能力。兴趣小组可以用______法分离两种环境中叶片的光合色素，通过比较两条滤纸条的______来证明自己的观点。
Ⅱ．（1）下图为学校兴趣小组在大棚栽种黄瓜的光合作用研究结果。在光照条件下，研究所通过测定______________________________来反映黄瓜叶片的光合速率。

（2）若夜间测量，还能得到__________的速率。在黑暗条件下，叶肉细胞中合成ATP的场所是______。若白天短暂无光，植物体内依旧能生产(CH2O)的原因______。
【答案】 (1). 增加叶绿素的合成（数量） (2). 纸层析 (3). 叶绿素条带的宽度 (4). 单位时间单位面积叶片吸收CO2的量 (5). 呼吸作用（细胞呼吸） (6). 细胞质基质和线粒体 (7). 无光期间，光反应已经产生的[H]和ATP还能继续用于C3的还原
【解析】
【分析】
1、绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中，所以，可以用无水乙醇提取绿叶中的色素。
2、绿叶中的色素都能溶解在层析液中，但不同的色素溶解度不同。溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快，反之则慢。
【详解】I、根据题干信息“雾霾环境下黄瓜植株叶片的颜色呈墨绿色（比正常天气下的叶片颜色深）”可以，雾霾是通过影响黄瓜叶片中叶绿素含量导致呈现的颜色不同。分离色素需要用纸层析法，比较色素含量是通过观察滤纸条上色素带的宽窄来推断，色素带越宽表明色素含量越多。
Ⅱ、（1）根据实验结果（纵坐标的含义）可知，通过测定单位时间单位面积叶片吸收CO2的量来反映黄瓜叶片的光合速率。
（2）若夜间测量，还能得到呼吸作用（细胞呼吸）的速率。在黑暗条件下，叶肉细胞中合成ATP的场所有细胞质基质和线粒体。若白天短暂无光，植物体内依旧能生产(CH2O)的原因是之前有光照时光反应已经产生的[H]和ATP还能继续用于无光期间C3的还原。
【点睛】掌握色素提取和分离的原理和方法，以及光合作用的具体过程、影响光合作用的环境因素等，再结合所学知识准确答题。
（宁夏石嘴山市三中2020-2021学年高三补习班上学期期中生物试题）48. 下图是探究氧气浓度对酵母菌细胞呼吸方式影响的实验结果。下列有关叙述错误的是

A. 实验自变量是氧浓度，因变量是CO2和酒精生成量
B. 在氧气浓度为a或d时，酵母菌的细胞呼吸方式都只有一种
C. 在氧气浓度为c时，酵母菌有氧呼吸强度是无氧呼吸强度的3倍
D. 实验结果表明，有氧时酵母菌的无氧呼吸会受到抑制
【答案】C
【解析】
【分析】
分析柱状图：氧气在a浓度下，酵母菌产生的CO2量和酒精量相等，说明此时酵母菌只进行无氧呼吸；氧气在d浓度下，呼吸作用产物只有CO2没有酒精，说明此时酵母菌只进行有氧呼吸；氧气在b、c两个浓度下，酵母菌既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸。
【详解】A、根据题意和题图可知，该实验自变量是氧浓度，因变量是CO2和酒精生成量，A正确；
B、据分析可知，在氧气浓度为a或d时，酵母菌的细胞呼吸方式都只有一种，B正确；
C、在氧气浓度为c时，无氧呼吸酒精产生量＝无氧呼吸CO2产生量＝10mol，则有氧呼吸CO2产生量＝10mol，根据有氧呼吸和无氧呼吸反应计算出，无氧呼吸消耗葡萄糖5mol ，有氧呼吸消耗葡萄糖5/3mol，酵母菌有氧呼吸强度是无氧呼吸强度的1/3倍，C错误；
D、实验结果表明，有氧时酵母菌的无氧呼吸会受到抑制，D正确；
故选C。
【点睛】解答本题关键是对柱状图的分析，联系有氧呼吸和无氧呼吸的反应式，分析各种氧浓度下酵母菌细胞呼吸的方式。
（宁夏石嘴山市三中2020-2021学年高三补习班上学期期中生物试题）49. 下图表示的是某植物的非绿色器官呼吸时O2的吸收量和CO2的释放量之间的相互关系，其中线段XY＝YZ，则在氧浓度为a时

A. 有氧呼吸比无氧呼吸消耗的有机物多
B. 有氧呼吸比无氧呼吸释放的能量多
C. 有氧呼吸比无氧呼吸释放的二氧化碳多
D. 有氧呼吸和无氧呼吸释放的能量相等
【答案】B
【解析】
【详解】由于题中提出，线段XY=YZ，因此无氧呼吸产生的二氧化碳量等于有氧呼吸，由呼吸作用方程式可得，无氧呼吸消耗的有机物是有氧呼吸消耗的有机物的三倍，故A错误；有氧呼吸过程中，1mol葡萄糖分解可以释放2870KJ的能量，而无氧呼吸只能释放195.65KJ的能量，虽然无氧呼吸消耗的有机物是有氧呼吸消耗的有机物的三倍，但仍然是有氧呼吸释放能量多，故B正确；图中可以看出，无氧呼吸产生的CO2量等于有氧呼吸的释放量，故C错误；由B项可知，有氧呼吸释放的能量要比无氧呼吸释放的能量多的多，故D错误。
（宁夏石嘴山市三中2020-2021学年高三补习班上学期期中生物试题）50. 下列关于细胞呼吸的叙述，错误的是（ ）
A. 没有线粒体的某些原核细胞也能进行有氧呼吸
B. 丙酮酸、[H]是有氧呼吸和无氧呼吸共同的中间产物
C. 马拉松长跑时，肌肉细胞中CO2的产生量多于O2的消耗量
D. 根据溴麝香草酚蓝水溶液是否变色，不能鉴定酵母菌的呼吸作用方式
【答案】C
【解析】
【分析】
有氧呼吸和无氧呼吸的过程：
（1）有氧呼吸可以分为三个阶段：第一阶段：在细胞质的基质中。1C6H12O6（葡萄糖）在酶的催化作用下分解成2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量 （2ATP）；第二阶段：在线粒体基质中进行。2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O在酶的催化作用下分解为20[H]+6CO2+少量能量 （2ATP）；第三阶段：在线粒体内膜上进行的。24[H]+6O2在酶的催化作用下生成12H2O+大量能量（34ATP）。
（2）无氧呼吸的二个阶段：第一阶段：在细胞质的基质中。1C6H12O6（葡萄糖）在酶的催化作用下分解成2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量 （2ATP）；第二阶段：在细胞质基质中。2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]在酶的催化作用下转化成2C2H5OH+2CO2或2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]在酶的催化作用下转化成2C3H6O3（乳酸）。
【详解】A、某些原核细胞虽没有线粒体，但含有与有氧呼吸有关的酶，仍可以进行有氧呼吸，如蓝藻和好氧型细菌，A正确；
B、根据细胞呼吸的过程可知：丙酮酸、[H]是有氧呼吸和无氧呼吸共同的中间产物，B正确；
C、人体细胞无氧呼吸的产物是乳酸，不产生CO2，所以马拉松长跑时肌肉细胞中CO2的产生量等于O2的消耗量，C错误；
D、根据溴麝香草酚蓝水溶液是否变色，不能鉴定酵母菌的呼吸作用方式，应根据溴麝香草酚蓝水溶液变黄的时间长短，D正确。
故选C。
【点睛】
（宁夏石嘴山市三中2020-2021学年高三补习班上学期期中生物试题）51. 在一定条件下，某同学利用葡萄糖溶液培养酵母菌并探究酵母菌细胞的呼吸方式。在该实验中不会出现的现象是
A. 在无氧条件下酵母菌才能进行增殖并代谢产生酒精
B. 酒精与酸性重铬酸钾溶液混合后，溶液出现灰绿色
C. CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变为黄色
D. 用葡萄糖溶液培养酵母菌时，培养液的温度发生变化
【答案】A
【解析】
【详解】A、酵母菌属于兼性厌氧型生物，有氧和无氧条件下，酵母菌都能进行增殖，A错误；
B、酵母菌无氧呼吸产生的酒精在酸性条件下能与橙色的重铬酸钾溶液反应变成灰绿色，B正确；
C、酵母菌呼吸产生的CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄，C正确；
D、用葡萄糖溶液培养酵母菌时，酵母菌能进行有氧呼吸和无氧呼吸，都能释放出能量，使得培养液的温度发生变化，D正确。
故选A。
（宁夏石嘴山市三中2020-2021学年高三补习班上学期期中生物试题）52. 某研究小组为了探究酵母菌的呼吸类型，设计了以下实验装置（不考虑外界环境条件及酵母菌呼吸产热等的影响），酵母菌的能量只来自培养液中的葡萄糖。以下说法错误的是（ ）

A. 甲装置有色液滴单位时间内移动的距离代表了有氧呼吸速率
B. 乙装置有色液滴单位时间内移动的距离代表了无氧呼吸速率
C. 若甲乙装置向左、右移动距离均为3个单位，则两个装置内的酵母菌共消耗葡萄糖2个单位
D. 若甲乙装置液滴均不移动，则表明酵母菌无生命力
【答案】C
【解析】
【分析】
酵母菌有氧呼吸的产物是二氧化碳和水，且吸收的氧气与是否的二氧化碳相等，酵母菌无氧呼吸产生的是酒精和二氧化碳。
【详解】A、甲装置细胞产生的二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收，氧气的减少量使液滴左移，单位时间内移动的距离代表了有氧呼吸速率，A正确；
B、乙装置没有氢氧化钠吸收二氧化碳，有氧呼吸过程产生的二氧化碳与氧气的吸收量相等，对液滴移动不会有影响，无氧呼吸过程产生二氧化碳，使瓶内气压升高，液滴右移，单位时间内移动的距离代表了无氧呼吸速率，B正确；
C、甲装置向左移动距离为3个单位,消耗的葡萄糖是0.5个单位，乙装置向右移动距离为3个单位，无氧呼吸消耗的葡萄糖为1.5个单位，同时乙装置可能存在有氧呼吸，因此两个装置内的酵母菌共消耗葡萄糖可能多于2个单位，C错误；
D、甲乙装置液滴均不移动，说明细胞不能进行呼吸作用，则表明酵母菌无生命力，D正确。
故选C。
（宁夏石嘴山市三中2020-2021学年高三补习班上学期期中生物试题）53. 若呼吸底物全为葡萄糖，下列关于人体呼吸作用的叙述，正确的是
A. 800m赛跑过程中02吸收量等于CO2释放量
B. 马拉松比赛时消耗等量葡萄糖放出的能量比步行时多
C. 环境温度从0℃升到37℃，人体内呼吸作用相关酶的活性逐渐上升
D. 包扎伤口应选用透气性好的“创可贴”，主要目的是保证伤口处细胞的有氧呼吸
【答案】A
【解析】
【分析】
由题文和选项的描述可知，本题考查学生对细胞呼吸的过程及其原理的应用等相关知识的识记和理解能力。
【详解】人体细胞在进行有氧呼吸时，每分解1摩尔的葡萄糖，就会产生6摩尔的CO2，同时消耗6摩尔的O2，人体细胞在进行无氧呼吸时，既无CO2的产生，也无O2的消耗，所以人体在800m赛跑过程中O2吸收量等于CO2释放量，A正确；马拉松比赛时，肌肉细胞以有氧呼吸为主，但也进行无氧呼吸，步行时肌肉细胞进行有氧呼吸，因此马拉松比赛时消耗等量葡萄糖放出的能量比步行时少，B错误；人体内酶的活性受体温影响，环境温度从0℃升到37℃，人的体温保持相对稳定，人体内呼吸作用相关酶的活性保持稳定，不会上升，C错误；由于氧气的存在能抑制破伤风芽孢杆菌等厌氧病菌的繁殖，所以包扎伤口应选用透气性好的“刨可贴”，主要目的是抑制厌氧病菌的繁殖，从而有利于伤口的痊愈，D错误。
（宁夏石嘴山市三中2020-2021学年高三补习班上学期期中生物试题）54. 将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养。假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同，用CO2测定仪测得了夏季一天中该玻璃罩内CO2的浓度变化情况，绘制成如图所示曲线，下列有关说法正确的是( )

A. BC段较AB段CO2增加减慢，是因为低温使植物细胞呼吸减弱
B. CO2下降从D点开始，说明植物进行光合作用是从D点开始的
C. FG段CO2下降不明显，是因为光照减弱，光合作用减弱
D. H点CO2浓度最低，说明此时植物对CO2的吸收量最多，光合作用最强
【答案】A
【解析】
【详解】A、由图可知BC段较AB段CO2增加减慢，二氧化碳的增加是呼吸作用释放出来的，此时温度较低，A正确；
B、二氧化碳下降从D点开始，D点说明光合作用等于呼吸作用强度，B错误；
C、FG段二氧化碳下降不明显，是因为光照强度太强，气孔关闭，二氧化碳供应减少导致光合作用减弱，C错误；
D、H点二氧化碳浓度最低，说明一天中此时积累的有机物最多，但并不是光合作用最强，D错误。
故选A。

【点睛】本题考查光合作用的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
（宁夏石嘴山市三中2020-2021学年高三补习班上学期期中生物试题）55. 下列关于光合作用的叙述，错误的是
A. 鲁宾和卡门用同位素标记法证明了光合作用释放的氧气来自水
B. 一般情况下，光合作用所利用的光都是可见光
C. 在暗反应阶段，C3可被[H]还原为C5和糖类
D. 温度的变化不会影响光合作用的光反应阶段
【答案】D
【解析】
【详解】A、鲁宾和卡门用同位素标记法标记水中的氧和二氧化碳中的氧，证明了光合作用释放的氧气来自水，A正确；
B、一般情况下，光合作用所利用的光都是可见光，B正确；
C、根据光合作用过程，在暗反应阶段，C3可被[H]还原为C5和糖类，C正确；
D、光合作用的光反应阶段需要酶的参与，温度会通过影响酶的活性，从而影响光合作用的光反应阶段，D错误。
故选D。
【点睛】学生对叶绿体中的色素及色素的吸收光谱理解不清
叶绿体中的色素及色素的吸收光谱

由图可以看出：
(1)叶绿体中的色素只吸收可见光，而对红外光和紫外光等不吸收。
(2)叶绿素对红光和蓝紫光的吸收量大，类胡萝卜素对蓝紫光的吸收量大，对其他波段的光并非不吸收，只是吸收量较少。
（宁夏石嘴山市三中2020-2021学年高三补习班上学期期中生物试题）56. 下图表示光合作用过程。下列相关叙述正确的是（ ）

A. 图中的色素分子需要用层析液提取
B. 保持光照不变，若突然停止③的供应，短时间内C5将减少
C. 图中的①为NADPH，叶绿体中②的合成与分解保持动态平衡
D. ⑤⑥发生的场所均含有少量DNA
【答案】C
【解析】
【分析】
分析题图：⑤过程表示光反应阶段，该过程在叶绿体类囊体薄膜上进行，包括水的光解：H2O→[H]+O2和ATP的合成：ADP+Pi+光能→ATP；⑥过程表示暗反应阶段，该过程在叶绿体基质中进行，包括二氧化碳的固定：CO2+C5→2C3和C3的还原：2C3→（C H2O）+C5，其中C3的还原需要[H]、ATP和多种酶参与。其中①表示[H]，②表示ATP，③表示CO2，④表示糖类等有机物。
【详解】A、叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂，所以，可以在叶片被磨碎以后用乙醇提取叶绿体中的色素，A错误；
B、若突然终止④CO2的供应，则暗反应阶段中二氧化碳固定停止，因此短时间内C5的含量将上升，B错误；
C、图中的①为NADPH，叶绿体中ATP的合成与分解保持动态平衡，C正确；
D、⑤过程表示光反应阶段，该过程在叶绿体类囊体薄膜上进行，⑥过程表示暗反应阶段，该过程在叶绿体基质中进行，叶绿体基质中含有少量DNA，D错误。
故选C。
（宁夏石嘴山市三中2020-2021学年高三补习班上学期期中生物试题）57. 科研小组把沉水植物聚草置于有适宜培养液的试管中，研究外界因素对聚草光合速率的影响。其实验结果如图所示（实验测得的光合速率是单位时间内聚草释放的O2量），下列叙述正确的是（ ）

A. 分析实验结果可知温度、CO2浓度、光照强度会对光合速率产生影响
B. 20 ℃时，试管距光源15～45 cm内光合速率未改变，内因可能是类囊体上色素含量有限
C. 因光反应的限制，图中C点时，叶绿体中C3的含量小于A点
D. 图中B点表示，此时聚草只能完成细胞呼吸，不能进行光合作用
【答案】B
【解析】
【分析】
影响光合作用的主要环境因素是光照强度、温度和二氧化碳浓度等．据图分析：图示实验是探究光照强度和温度对光合作用速率的影响。
【详解】A、图示实验是探究光照强度和温度对光合作用速率的影响，A错误；
B、20℃时，试管距光源15-45cm内光合速率未改变，即已经达到光饱和点，一定范围内光照强度的减小变化改变光合作用的速率，内因可能是类囊体上色素含量有限，B正确；
C、因光反应的限制，图中C点与A点相比，光照强度减弱，叶绿体中C3的含量大于A点，C错误；
D、图中B点表示，此时为聚草的光补偿点，既能进行光合作用，也能进行呼吸作用，且二者速率相等，D错误。
故选B。
（宁夏石嘴山市三中2020-2021学年高三补习班上学期期中生物试题）58. 下图为南瓜幼苗的光合作用速率和呼吸作用速率随温度变化的曲线，以下叙述错误的是

A. 温度是限制AB段CO2吸收速率的主要因素
B. A点时叶肉细胞中既进行光合作用也进行有氧呼吸
C. B、D点真正光合作用速率是呼吸速率的两倍
D. C点净光合速率大于两倍呼吸速率
【答案】D
【解析】
【详解】A.分析题图曲线可知，AB段随温度升高，CO2吸收速率升高，该阶段限制CO2吸收速率的因素是温度，A正确；
B.A点时植物从空气中吸收的CO2的量为0，表示此时光合作用速率等于呼吸作用速率，B正确；
C.B点、D点净光合作用速率与呼吸作用速率相等，实际光合作用=净光合作用速率+呼吸作用速率，因此实际光合作用速率是呼吸作用速率的2倍，C正确；
D.C点净光合速率大于呼吸速率，且C点和D点的纵坐标相等，说明该点的光合作用速率等于呼吸速率的两倍，D错误；
因此，本题答案选D。
（宁夏石嘴山市三中2020-2021学年高三补习班上学期期中生物试题）59. 如图是在一定温度下测定某植物呼吸作用和光合作用强度的实验装置(呼吸底物为葡萄糖，不考虑装置中微生物的影响)，相关叙述正确的是(   )

A. 烧杯中盛放NaHCO3溶液，可用于测定一定光强下植物的净光合速率
B. 在遮光条件下，烧杯中盛放NaOH溶液，可用于测定植物无氧呼吸的强度
C. 烧杯中盛放清水，可用于测定一定光照强度下真光合速率
D. 在遮光条件下，烧杯中盛放清水，可用于测定植物有氧呼吸的强度
【答案】A
【解析】
【分析】
本题主要考查影响光合作用的环境因素。

1、温度对光合作用的影响：在最适温度下酶的活性最强，光合作用强度最大，当温度低于最适温度，光合作用强度随温度的增加而加强，当温度高于最适温度，光合作用强度随温度的增加而减弱。
2、二氧化碳浓度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随二氧化碳浓度的增加而增强。当二氧化碳浓度增加到一定的值，光合作用强度不再增强。
3、光照强度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随光照强度的增加而增强。当光照强度增加到一定的值，光合作用强度不再增强。
【详解】A、烧杯中盛放NaHCO3溶液，NaHCO3溶液可以为光合作用提供二氧化碳，消耗的氧气量则为植物的净光合速率，故能用于测定一定光强下植物的净光合速率，A正确；
B、种子无氧呼吸不消耗氧气，产生的二氧化碳被NaOH溶液吸收，故在遮光条件下，烧杯中盛放NaOH溶液，不可用于测定种子无氧呼吸强度，B错误；
C、一定光照强度下，植物既能进行光合作用，又能进行呼吸作用，故烧杯中盛放清水，不能用于测定一定光照强度下真光合速率，C错误；
D、在遮光条件下．植物能进行有氧呼吸，而有氧呼吸消耗的氧气量等于有氧呼吸产生的二氧化碳量，故烧杯中盛放清水，不能用于测定种子有氧呼吸的强度，D错误。
故选A。
（宁夏石嘴山市三中2020-2021学年高三补习班上学期期中生物试题）60. 下列有关叶绿体色素的提取和分离实验中，叙述正确的是（ ）
A. 叶绿体色素提取时加入二氧化硅是保护色素
B. 将叶绿体色素提取液装入试管，让一束白光穿过该滤液后再经三棱镜对光进行色散，光谱的颜色明显减弱的是绿光
C. 实验中要注意不能让层析液没及滤液细线，目的是避免色素扩散进入层析液
D. 过滤色素用的单层尼龙布可以用滤纸代替
【答案】C
【解析】
【分析】
1、分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素。溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢。滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b，色素带的宽窄与色素含量相关。
2、类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，叶绿素主要吸收红光和蓝紫光。
【详解】A、叶绿体色素提取时加入二氧化硅是为了研磨充分，A错误；
B、将叶绿体色素提取液装入试管，让一束白光穿过该滤液后再经三棱镜对光进行色散，吸收红光和蓝紫光，使得光谱的颜色明显减弱，B错误；
C、实验中要注意不能让层析液没及滤液细线，避免色素溶解在层析液中，而滤纸条上无色素带，C正确；
D、研磨后使用单层尼龙布过滤研磨液，能更快的得到色素提取液，不能用滤纸，D错误。
故选C。
（宁夏石嘴山市三中2020-2021学年高三补习班上学期期中生物试题）64. 某研究小组想测量萌发的小麦种子、蚯蚓呼吸速率的差异，设计了以下的实验装置。实验中分别以20粒萌发的种子和4条蚯蚓为材料，每隔5 min记录一次有色液滴在刻度玻璃管上的读数，结果如表所示。请回答以下问题：


0
5
10
15
20
25
萌发的种子
0
8
16
23
29
34
蚯蚓
0
4.5
9
11.0
115
15.5
（注：表中距离为有色液滴移动的距离）
（1）装置图中Y溶液的作用是_____。设置乙装置的目的是_____。
（2）实验开始后保持注射器的活塞不移动，有色液滴将向_____移动（填“左”或“右”），以蚯蚓为材料时有色液滴移动的最大速率是_____ mm/min。
（3）另一组该实验装置每隔5 min测量时，将注射器活塞往_____（填“上”或“下”）移动，待有色液滴回到实验开始时的位置停止，根据活塞移动距离可测出气体的变化量，其中以小麦为材料的结果如下表所示：
时间（min）
0
5
10
15
20
25
注射器量取的气体变化体积（mL）
0
1.5
3.0
4.2
5.0
5.5
分析数据可知该段时间小麦种子的有氧呼吸速率为_____mL/min，在此过程中，有氧呼吸的强度越来越_____，写出该过程在线粒体内产生CO2的反应式及具体场所_____。
【答案】 (1). 吸收实验过程中细胞呼吸产生的CO2 (2). 排除微生物及环境因素对实验的干扰（或对照作用） (3). 左 (4). 0.9mm/min (5). 下 (6). 0.22 mL/min (7). 弱 (8). 线粒体基质
【解析】
【分析】
实验中氢氧化钠的作用是吸收呼吸过程中所释放的二氧化碳，种子刚开始萌发消耗氧气，释放二氧化碳，而二氧化碳要被氢氧化钠吸收，液滴左移，由于氧气逐渐减少，呼吸作用减缓，有色液滴移动的速度逐渐减缓，萌发的种子的呼吸速率比蚯蚓的呼吸速率的比较，一定要在其他非生物因素相同的条件下才有可比性。
【详解】（1）装置图中的Y溶液是NaOH，其作用是吸收实验过程中细胞呼吸产生的CO2。设置乙装置的目的是排除微生物及环境因素对实验的干扰，使实验结果更科学、合理。
（2）呼吸过程消耗氧气，产生二氧化碳，二氧化碳又被氢氧化钠吸收，甲中是活的大豆种子，呼吸旺盛，所以实验开始后保持注射器的活塞不移动，连接甲乙装置玻璃管中有色液滴慢慢往左移动。以蚯蚓为材料时有色液滴移动的最大速率是9÷10=0.9 mm/min。
（3）另一组该实验装置每隔5min测量时，将注射器活塞往下移动，待有色液滴回到实验开始时的位置停止，根据活塞移动距离可测出气体的变化量，其中以小麦为材料的结果如表所示：分析数据可知该段时间小麦种子的有氧呼吸速率为5.5÷25=0.22 ml/min，在此过程中，有氧呼吸的强度越来越弱。该过程在线粒体内产生CO2的反应式为
， 具体场所为线粒体基质
【点睛】本题以实验为载体，考查了细胞呼吸的有关知识，要求考生能够准确分析实验装置中溶液和装置的作用和目的，能够根据实验目的设计并完善实验，对实验结果进行预测，分析实验数据获取结论。
（宁夏石嘴山市三中2020-2021学年高三补习班上学期期中生物试题）65. 下表是对甲、乙两种高等植物进行实验设计所得相关数据（温度和CO2浓度均适宜）。请根据表格数据回答下列问题：

光合作用速率与呼吸作用速率相等时的光照强度（klx）
光合作用速率达到最大值时的最小光照强度（klx）
光合作用速率最大值时CO2吸收量mg/（100cm2·h）
黑暗条件下CO2释放量mg/（100cm2·h）
甲植物
1
3
12
6
乙植物
3
9
30
14
（1）本实验中的自变量是_____，请写出光合作用的总反应式_____。   
（2）甲、乙两植物相比较，_____植物更适合在较强光下生长。 
（3）当光照强度为1klx时，乙植物的光合作用速率_____（填 “大于”“小于”或“等于”）呼吸作用速率。此时乙植物叶肉细胞中产生ATP的场所有：_____。
（4）在光照强度为3klx的环境中甲植物光合作用所需CO2来源于_____​。此时甲叶片表皮细胞内合成蛋白质所需要的直接能源物质的产生部位有_____。
（5）当光照强度为3klx时，与乙植物相比较，甲植物的实际光合作用速率较_____（填“大”或“小”），此时甲、乙两植物固定CO2速率的差为_____mg/（100cm2·h）。
【答案】 (1). 光照强度和植物种类 (2). CO2+H2O（CH2O）+O2。 (3). 乙 (4). 小于 (5). 细胞质基质、线粒体、叶绿体 (6). 线粒体和外界环境 (7). 细胞质基质、线粒体 (8). 大 (9). 4
【解析】
【分析】
据表分析：光合速率与呼吸速率相等时的光照强度即为光补偿点，光合速率最大值时的最小光照强度光饱和点，光合速率达到最大值时CO2吸收量为光合强度，黑暗条件下CO2释放量为呼吸强度。据此分析作答。
【详解】（1）由题意知，该实验的自变量是光照强度和植物的种类，光合作用的总反应式： CO2+H2O（CH2O）+O2。
（2）由于乙植物的光的补偿点和饱和点较高，因此乙植物适合在强光条件下生长。
（3）表格中显示，乙植物的光补偿点为3klx，因此当光照强度为1klx时，乙植物的光合作用速率小于呼吸作用速率。此时乙植物叶肉细胞中产生ATP的场所有：细胞质基质、线粒体、叶绿体。
（4）在光照强度为3klx的环境中，甲植物的光合作用将大于呼吸作用，因此甲植物光合作用所需CO2来源于进行呼吸作用的细胞的线粒体和环境中（气孔吸收的）。此时甲叶片表皮细胞内合成蛋白质所需要的直接能源物质是ATP，产生部位有细胞质基质、线粒体。
（5）光照强度为3klx时，植物甲的实际光合作用强度是12+6=18mg/（100cm2•h），乙植物该光照强度是光的补偿点，实际光合作用强度是14mg/（100cm2•h），所以甲植物的实际光合作用速率较大；甲、乙两植物固定CO2速率的差为18-14=4mg/（100cm2•h）。
【点睛】本题考查了光合作用和呼吸作用的有关知识，意在考查考生的识表能力，能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力。
（宁夏吴忠市青铜峡市高级中学2020-2021学年高三上学期期中生物试题）14. 下列关于生物学原理在农业生产上的应用，叙述错误的是（ ）
A. “一次施肥不能太多”，避免土壤溶液浓度过高，引起烧苗现象
B. “低温、干燥、无氧储存种子”，更能降低细胞呼吸，减少有机物的消耗
C. “正其行，通其风”，能为植物提供更多的CO2以提高光合作用效率
D. “轮作”是利用了不同作物根系对矿物营养元素吸收的差异，从而避免土壤肥力下降
【答案】B
【解析】
【分析】
农业生产中，很多的生产生活实际都蕴含着生物学原理，生产管理也应该遵循植物生长规律；光合作用的影响因素有：光照强度、温度、二氧化碳浓度、色素、酶等。
【详解】A、一次施肥太多，会导致土壤溶液浓度过高，导致细胞失水，即烧苗现象，A正确；
B、储存种子需要在低温、干燥、低氧的环境中，B错误；
C、“正其行，通其风”，保证空气流通，能为植物提供更多的CO2提高光合作用速率，C正确；
D、“轮作”，即交替种植不同作物，可以利用不同作物根系对矿质营养元素的吸收的差异性，避免土壤肥力下降，D正确。
故选B。
（宁夏吴忠市青铜峡市高级中学2020-2021学年高三上学期期中生物试题）15. 下列关于植物叶肉细胞内ATP叙述，不正确的是
A. 一分子ATP由一分子腺嘌呤和三个磷酸基团构成
B. 在叶绿体类囊体膜上生成ATP的过程需要光
C. 有氧呼吸的各个阶段都伴随着ATP的合成
D. 细胞核和细胞质中都存在ATP的水解反应
【答案】A
【解析】
【分析】

【详解】A、一分子ATP由一分子腺苷和三个磷酸基团构成，A项错误；
B、在叶绿体类囊体膜上通过光反应生成ATP，B项正确；
C、有氧呼吸的三个阶段可以产生ATP，C项正确；
D、细胞核和细胞质中都存在吸能反应，需要ATP水解供能，D项正确。
故选A。
（宁夏吴忠市青铜峡市高级中学2020-2021学年高三上学期期中生物试题）16. 细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所，以下生理活动不在其中完成的是（ ）
A. 蓝藻细胞利用CO2合成有机物 B. 葡萄糖在酶的催化下分解成丙酮酸
C. 黑藻细胞光合作用中CO2的固定 D. 硝化细菌进行化能合成作用
【答案】C
【解析】
【分析】
1、细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所；
2、细胞核是生物遗传特性和细胞代谢活动的控制中心；
3、原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核生物没有复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器。
【详解】A、蓝藻细胞为原核生物，不含叶绿体，在细胞质基质中利用CO2合成有机物，A错误；
B、葡萄糖在酶的催化下生成丙酮酸发生在细胞质基质中，B错误；
C、光合作用中CO2的固定发生在叶绿体基质中，C正确；
D、硝化细菌为原核生物，进行化能合成作用发生在细胞质基质中，D错误。
故选C。
（宁夏吴忠市青铜峡市高级中学2020-2021学年高三上学期期中生物试题）17. 下列关于细胞呼吸的叙述，错误的是
A. 细胞呼吸必须在酶的催化下进行
B. 人体成熟红细胞也能进行细胞呼吸
C. 酵母菌可以进行有氧呼吸和无氧呼吸
D. 叶肉细胞在光下进行光合作用，不进行呼吸作用
【答案】D
【解析】
【分析】
本题旨在考查细胞呼吸的条件及不同种类细胞的细胞呼吸方式。
【详解】不论有氧呼吸还是无氧呼吸，有机物的分解都必须在酶的催化作用下进行，A正确；人体成熟红细胞是活细胞，也能进行呼吸，B正确；酵母菌可以进行有氧呼吸和无氧呼吸，有氧呼吸产生二氧化碳和水，无氧呼吸产生酒精和二氧化碳，C正确；叶肉细胞在光照下进行光合作用，同时也进行呼吸作用，D错误；故选D。
【点睛】人体成熟的红细胞没有线粒体，不能进行有氧呼吸，但可以进行无氧呼吸把葡萄糖分解成乳酸过程获得能量。
（宁夏吴忠市青铜峡市高级中学2020-2021学年高三上学期期中生物试题）18. 科研人员对某细胞器进行研究时，发现其生物膜上能产生气体，下列相关分析正确的是（ ）
A. 产生的气体可能是CO2 B. 产生气体过程消耗ATP
C. 该细胞器可能是线粒体 D. 光照影响该气体的产生
【答案】D
【解析】
【分析】
分析题干信息可知，本题是对生物膜的功能的考查，细胞产生的气体是氧气和二氧化碳，二氧化碳产生在细胞质基质和线粒体基质中，因此生物膜上产生的是氧气，是光反应阶段，场所是叶绿体的类囊体膜。
【详解】A、二氧化碳产生在细胞质基质和线粒体基质中，A错误；
B、光反应产生ATP，不消耗ATP，B错误；
C、该细胞器可能是叶绿体，C错误；
D、影响光合作用的主要环境因素的光照强度和二氧化碳浓度等，D正确。
故选D。
（宁夏吴忠市青铜峡市高级中学2020-2021学年高三上学期期中生物试题）20. 下列有关光合作用和呼吸作用的叙述，正确的是
A. 无氧呼吸的第一、二阶段均可产生［H］
B. 马拉松比赛中人体主要通过无氧呼吸获得能量
C. CO2固定不需要光照，但需要酶的催化
D. 光合作用过程中产生的（CH2O）中的氧一部分来自H2O，一部分来自CO2
【答案】C
【解析】
【分析】
1、有氧运动是指人体细胞充分获得氧的情况下所进行的体育锻炼。人体细胞通过有氧呼吸可以获得较多的能量。相反，百米冲刺和马拉松长跑等无氧运动，是人体细胞在缺氧条件下进行的高速运动。无氧运动中，肌细胞因氧不足，要靠乳酸发酵来获取能量。因为乳酸能够刺激肌细胞周围的神经末梢，所以人会有肌肉酸胀乏力的感觉。
2、有氧呼吸的过程：
第一阶段：C6H12O6 2丙酮酸+4[H]+能量          （细胞质基质）
第二阶段：2丙酮酸+6H2O6CO2+20[H]+能量       （线粒体基质）
第三阶段：24[H]+6O212H2O+能量               （线粒体内膜）
3、无氧呼吸的过程：
第一阶段：C6H12O62丙酮酸+4[H]+能量          （细胞质基质）
第二阶段：2丙酮酸+4[H] 2酒精+2CO2             （细胞质基质）
或2丙酮酸+4[H] 2乳酸                  （细胞质基质）
4、光合作用是绿色植物吸收光能将二氧化碳和水在叶绿体中转换成糖类等有机物的过程。可以根据吸收二氧化碳的量、释放氧气的量和生成的有机物量来衡量光合作用强度。
【详解】A、无氧呼吸第一阶段产生的[H]用于第二阶段将丙酮酸还原为酒精和CO2或者乳酸，A错误；
B、马拉松比赛中人体主要是从分解有机物产生二氧化碳和水的过程中获得能量，也能从产生乳酸的过程中获得少量能量，B错误；
C、暗反应中CO2的固定过程需要酶的催化但是不消耗ATP，C正确；
D、光合作用产生的（CH2O）中的氧全部来自二氧化碳，D错误；
故选C。
（宁夏吴忠市青铜峡市高级中学2020-2021学年高三上学期期中生物试题）21. 下图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系，下列说法错误的是（ ）

A.
B. ②过程需多种酶参与，且需ATP供能
C. 适宜条件下，③过程在活细胞中都能进行
D. ⑤过程产生的用于各项生命活动的ATP最多
E. ①③④过程产生的[H]都将与氧结合产生水
【答案】D
【解析】
【分析】
根据题意和图示分析可知：①是光反应阶段水的光解，在叶绿体类囊体膜上；②是暗反应阶段；③是有氧呼吸第一阶段，在细胞质基质中；④是有氧呼吸第二阶段，在线粒体基质；⑤是有氧呼吸第三阶段，在线粒体内膜。
【详解】A、②过程为暗反应阶段，需多种酶参与，且需ATP供能，A正确；
B、细胞类生物都能进行呼吸作用，而有氧呼吸和无氧呼吸的第一个阶段完全相同，所以③过程在活细胞中都能进行，B正确；
C、①阶段光反应产生的ATP用于叶绿体中的暗反应等生命活动，⑤有氧呼吸第三阶段产生的用于各项生命活动的ATP最多，C正确；
D、①③④过程都能产生[H]，其中①产生[H]只能用于暗反应，只有③和④过程产生的[H]都与O2结合产生水，D错误。
故选D。
（宁夏吴忠市青铜峡市高级中学2020-2021学年高三上学期期中生物试题）22. 下列是有关酶的实验叙述，正确的是（ ）
A. 探究pH对酶活性影响时，实验变量包括不同的PH和酶的活性大小
B. 在“探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用”实验中可通过检测是否有还原性糖产生来说明酶的作用具有专一性
C. 在“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验中，加热、Fe3和过氧化氢酶促使过氧化氢分解的原因都是降低了过氧化氢分解反应的活化能
D. 在“探究温度对酶活性的影响”实验中，先将淀粉液与淀粉酶液混合后，再分别置于不同温度条件下5分钟
【答案】B
【解析】
【分析】
在“探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用”实验中，可通过检测是否有还原性糖产生来说明酶的作用具有专一性。

探究温度对酶活性的影响的实验步骤是①取3支试管，编号，各注入2mL淀粉液；另取3支试管，编号，各注入1mL新鲜的淀粉酶溶液；②将6支试管分成三组，每组各有-份淀粉液和-份淀粉酶溶液，分别放在60℃的热水、沸水和冰水中；③将淀粉酶溶液注入相同温度下的淀粉液试管中，维持各自的温度5min；④向各试管滴一滴碘液；⑤观察实验现象。
【详解】A、探究pH对酶活性的影响时，自变量就是pH，A错误；
B、在“探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用”实验中，淀粉酶可以水解淀粉产生麦芽糖（属于还原糖），而淀粉酶不能水解蔗糖（属于非还原糖），可通过检测是否有还原性糖产生来说明酶的作用具有专一性，B正确；
C、加热可以为化学反应提供活化能，C错误；
D、在“温度对酶活性的影响”实验中，关键步骤是先将淀粉液和酶溶液在不同温度条件下保温5分钟，然后将对应的温度保温下的酶溶液和淀粉溶液混合，D错误。
故选B。
（宁夏吴忠市青铜峡市高级中学2020-2021学年高三上学期期中生物试题）23. 适宜条件下，小麦叶片的叶肉细胞进行正常光合作用，突然停止光照，下列生理过程能持续发生的是（ ）
A. 水光解释放O2 B. 固定CO2形成三碳化合物
C. 产物ATP和[H] D. 光合色素吸收并转换光能
【答案】C
【解析】
【分析】
小麦属于C3植物，叶片的叶肉细胞中含有叶绿体，能够进行光合作用，产生ATP和[H]，同时也进行呼吸作用。
【详解】A、水光解释放O2是光反应的过程，突然停止光照，光反应停止，所以该反应不能持续进行，A错误；
B、固定CO2形成三碳化合物是暗反应的过程，暗反应需要光反应提供[H]和ATP，光照停止，光反应停止，所以暗反应也不能持续进行，B错误；
C、光照停止，叶肉细胞仍然可以进行呼吸作用，产生ATP和[H]，C正确；
D、光合色素吸收并转换光能是光反应的过程，光照停止，光反应停止，不能持续进行，D错误。
故选C。
（宁夏吴忠市青铜峡市高级中学2020-2021学年高三上学期期中生物试题）26. 在光照最强的夏季的中午，绿色植物的光合作用强度反而会降低.此时，细胞内C3、C5以及ATP含量的变化依次是
A. 增加、減少、減少 B. 减少、增如、增加
C. 减少、增如、域少 D. 增如、减少、增加
【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查影响光合作用的环境因素，要求考生能够识记光合作用的物质变化和能量变化，能够根据暗反应中的卡尔文循环判断二氧化碳的变化对C3、C5以及ATP生成量的影响，考查考生的识记能力和推理能力。
【详解】夏季中午，由于光照过强、温度过高，部分气孔关闭，吸收二氧化碳减少，
根据卡尔文循环的图解可推断：二氧化碳减少时，C5化合物与二氧化碳结合减少，C3化合物生成量减少，C5化合物积累，导致C5增加；由于C3化合物生成量减少，导致光反应产生的ATP的消耗量减少，ATP含量增加。B正确，A、C、D错误。
故选B。
【点睛】影响光合作用的环境因素包括：光照强度、温度、二氧化碳浓度等，其中光照强度主要影响光合作用的光反应阶段；温度主要影响光合作用过程中酶的活性；而二氧化碳浓度影响光合作用暗反应中的二氧化碳的固定。
（宁夏吴忠市青铜峡市高级中学2020-2021学年高三上学期期中生物试题）27. 如图为细胞呼吸过程示意图，下列叙述正确的是（ ）

A. 催化反应①和②的酶均存在于细胞质基质中
B. 水果的保鲜需加快①和②过程，减慢③过程
C. ①④③为有氧呼吸的三个阶段，其中物质a和c分别是丙酮酸和氧气
D. 提倡有氧运动是防止剧烈运动产生大量的e对人体细胞造成伤害
【答案】A
【解析】
【分析】
①表示有氧（无氧）呼吸的第一阶段，②表示无氧呼吸的第二阶段，④为有氧呼吸的第二阶段，③为有氧呼吸的第三阶段。a为丙酮酸，b为CO2，e为酒精（乙醇），c为[H]，d为氧气。
【详解】A、①表示有氧（无氧）呼吸的第一阶段，②表示无氧呼吸的第二阶段，催化①②反应的酶在细胞质基质中进行，A正确；
B、水果的保鲜需降低总呼吸强度，尽可能多地保证水果中的有机物不被消耗，B错误；
C、①④③过程为有氧呼吸的三个阶段，其中物质a、d分别是丙酮酸和O2，物质c为[H]，C错误；
D、e为乙醇，人体剧烈运动进行无氧呼吸时产生的是乳酸，不会产生乙醇，D错误。
故选A。
【点睛】本题考查呼吸原理运用，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。
（宁夏吴忠市青铜峡市高级中学2020-2021学年高三上学期期中生物试题）39. 以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如图所示。下列分析正确的是（ ）

A. 光照相同时间，35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃相等
B. 光照相同时间，在20℃条件下植物积累的有机物的量最多
C. 温度高于25℃时，光合作用制造的有机物的量开始减少
D. 两曲线的交点表示光合作用制造的有机物与呼吸作用消耗的有机物的量相等
【答案】A
【解析】
【分析】
解此题首先要明确下列几个等式：①总光合作用=净光合作用+呼吸作用，②光合作用制造有机物=合成的有机物=积累有机物+消耗的有机物（呼吸作用），③叶绿体固定的二氧化碳=光合作用所需要的二氧化碳=从外界吸收的二氧化碳+呼吸释放的二氧化碳。据图所示，虚线表示光合作用净积累有机物的量，实线表示呼吸作用消耗有机物的量。因此总光合作用=制造的有机物=虚线量+实线量。图中纵坐标的生物学意义是二氧化碳吸收量（植物从外界吸收的二氧化碳量）和二氧化碳的释放量（植物有氧呼吸释放的二氧化碳量）。
【详解】A、光合作用制造的有机物的量=净光合作用量+呼吸作用量，因此图中35℃与30℃的光合作用制造的有机物的量相等，都是6.5，A正确；
B、植物积累的有机物等于净光合积累量，图中虚线表示净光合积累量，光照相同时间，在25℃条件下植物积累的有机物的量最多，B错误；
C、从图中可以看出：25℃时，总光合作用产生的有机物的量约等于2.30+3.75=6.05，30℃时为3.00+3.50=6.50，35℃时为3.50+3.00=6.50，故而温度高于25℃时，光合作用制造的有机物的量先上升后不变，C错误；
D、两曲线的交点表示绿色植物积累的有机物的量与呼吸作用消耗的有机物的量相等，D错误。
故选A。
【点睛】此题主要考查管个和作用与呼吸作用的关系以及影响因素，意在考查学生对基础知识的理解以及识图能力。
（宁夏吴忠市青铜峡市高级中学2020-2021学年高三上学期期中生物试题）43. 图甲是真核细胞中能够进行的某些代谢过程简图，图乙是在CO2浓度一定、环境温度为25℃、不同光照强度条件下测得的小麦植株的光合作用强度。请据图回答问题：

（1）图甲中在细胞内进行②、③过程的场所分别是：②_____；③_____。
（2）图甲中A、D所表示的物质名称分别是_____、_____。在图甲①②③④过程中，有ATP产生的过程是_____（填序号）。
（3）某同学以绿色植物叶片为材料，探究环境条件对细胞呼吸速率的影响，请帮助他提出一个探究的课题：_____。需要特别注意的是，该实验需要在_____条件下进行。
（4）图乙C、D两点CO2吸收量相同，两点光合作用合成有机物的量_____（填“不同”或“相同”），原因是_____。
（5）图乙当光照强度为3Klx时，图乙叶肉细胞所产生的O2的去向是_________。
【答案】 (1). 线粒体 (2). 细胞质基质 (3). 二氧化碳 (4). 乳酸 (5). ①② (6). 探究温度（氧气浓度）对细胞呼吸速率的影响 (7). 避光（黑暗） (8). 不同 (9). 此两点净光合速率相同，呼吸作用不同，产生的有机物D大于C (10). 进入叶肉细胞的线粒体和排出叶肉细胞
【解析】
【分析】
据图分析：图甲表示呼吸作用的过程，①表示细胞呼吸的第一阶段，C为丙酮酸，②表示有氧呼吸的二、三阶段，B表示二氧化碳，③表示酒精途径的无氧呼吸第二阶段，A表示二氧化碳，④表示乳酸途径的无氧呼吸第二阶段，D表示乳酸。图乙表示在CO2浓度一定、环境温度为25℃、不同光照强度条件下测得的小麦的光合作用强度，A表示22℃时小麦的呼吸速率，B表示22℃时小麦植株的光补偿点。
【详解】（1）根据以上分析可知，图甲中，②表示有氧呼吸的第二、三阶段，发生在线粒体基质和内膜上，③表示酒精途径的无氧呼吸，发生在细胞质基质中。
（2）根据以上分析可知，图甲中，A是无氧呼吸酒精途径中产生的二氧化碳，D是无氧呼吸乳酸途径中产生的乳酸。有氧呼吸的三个阶段均能够产生ATP，而无氧呼吸过程中只在第一阶段产生ATP，所以产生ATP的过程有①②。
（3）以绿色植物叶片为材料，探究环境条件对细胞呼吸速率的影响，可以探究温度（O2浓度）对细胞呼吸速率的影响；为了消除绿色植物光合作用对实验结果的影响，在实验时需要在黑暗的条件下进行。
（4）识图分析可知，图中C点时，呼吸速率为11.2mL，净光合速率为22.4 mL，而D点时的呼吸速率为22.4 mL，净光合速率为22.4 mL，光合作用合成有机物的量等于呼吸速率与净光合速率的和，由于二者呼吸速率不同，因此二者的光合作用合成有机物的量不同，D点时合成有机物的量大于C点。
（5）图乙当光照强度为3Klx时，此时的净光合速率大于零，光合作用强度大于呼吸作用强度，图乙叶肉细胞所产生的O2的去向是进入叶肉细胞的线粒体和排出叶肉细胞
【点睛】本题考查细胞呼吸和光合作用的知识点，要求学生掌握细胞呼吸的过程，识记有氧呼吸的三个阶段及其物质变化，把握无氧呼吸的两个阶段及其能量产生情况，掌握光合作用的过程及其影响因素，能够结合所学的知识点分析图中的生理过程和判断物质名称，理解净光合速率与实际光合速率的关系，同时把握光合作用与细胞呼吸之间的关系。

（甘肃省天水市甘谷县高三上学期第四次检测）11. 在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时二氧化碳和氧气体积变化的相对值如表所示。若底物是葡萄糖，则下列叙述中不正确的是（ ）
条件
a
b
c
d
二氧化碳释放量
10
7
5
8
氧气吸收量
0
2
4
8

A. a条件下，呼吸产物除了二氧化碳外还有酒精
B. b条件下，有氧呼吸比无氧呼吸产生的二氧化碳少
C. c条件下，无氧呼吸比有氧呼吸分解的葡萄糖多
D. d条件下，种子只进行有氧呼吸
【答案】C
【解析】
【分析】
依据有氧呼吸和无氧呼吸的化学反应方程式中O2吸收量和CO2的释放量，进行判断细胞呼吸类型：①不消耗O2，释放CO2→只进行无氧呼吸；②O2吸收量=CO2释放量→只进行有氧呼吸；③O2吸收量＜CO2释放量→两种呼吸方式同时进行，且多余的CO2来自无氧呼吸。
【详解】在a条件下，不吸收氧气，说明不进行有氧呼吸，但产生了二氧化碳，说明进行了无氧呼吸，无氧呼吸的产物除二氧化碳外，还有酒精的产生，A正确；b条件下，需氧呼吸产生的二氧化碳和消耗的氧气的量相等，都是2，无氧呼吸产生的二氧化碳就是7-2=5，所以b条件下，需氧呼吸比无氧呼吸产生的二氧化碳少，B正确；c条件下有氧呼吸消耗的葡萄糖是4÷6=2/3，无氧呼吸消耗的葡萄糖是（5-4）÷2=1/2，即无氧呼吸消耗的葡萄糖比有氧呼吸消耗的葡萄糖少，C错误；d条件下消耗的氧气量等于呼吸产生的二氧化碳量，说明种子只进行有氧呼吸，D正确。
故选C。
【点睛】本题考查了有氧呼吸和无氧呼吸的相关计算，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力。
（甘肃省天水市甘谷县高三上学期第四次检测）12. 如图为高等绿色植物光合作用图解，以下说法正确的是

A. ①是光合色素，分布在叶绿体和细胞质基质中
B. ②是氧气，可参与有氧呼吸的第三阶段
C. ③是三碳化合物，能被氧化为（CH20）
D. ④是ATP，在叶绿体基质中生成
【答案】B
【解析】
【详解】A.图中①是叶绿体中的色素，分布在叶绿体的类囊体膜上，A错误；
B.分析题图可知，光反应阶段，水分解形成了②和还原氢，因此②是氧气，参与有氧呼吸第三阶段，B正确；
C.图中③是三碳化合物，被还原氢还原形有机物，不是被氧化形成有机物，C错误；
D.④是ATP，ATP形成与光反应阶段，场所是叶绿体的类囊体膜上，D错误。
故选B。
【定位】光合作用过程
【点睛】光合作用过程分为光反应阶段和暗反应阶段，光反应阶段是水光解形成氧气和还原氢的过程，该过程中光能转变成活跃的化学能储存在ATP中，暗反应阶段包括二氧化碳的固定和三碳化合物的还原，二氧化碳固定是二氧化碳与1分子五碳化合物结合形成2分子三碳化合物的过程，三碳化合物还原是三碳化合物在光反应产生的还原氢和ATP的作用下形成有机物和五碳化合物的过程。
（甘肃省天水市甘谷县高三上学期第四次检测）13. 下列关于绿叶中色素提取与分离实验的叙述，正确的是（　　）
A. 研磨时加入二氧化硅的目的是防止色素破坏
B. 滤纸条上最上端呈黄色的胡萝卜素主要吸收红光
C. 收集到的滤液绿色过浅可能是材料放置太久
D. 处于滤纸条最下端的叶绿素b在层析液中溶解度最大
【答案】C
【解析】
【分析】
绿叶中色素的提取和分离实验
①提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中，所以可用无水酒精等提取色素。
②分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素。溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢。
③各物质作用：无水乙醇或丙酮：提取色素；层析液：分离色素；二氧化硅：使研磨得充分；碳酸钙：防止研磨中色素被破坏。
④结果：滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（最窄）、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶绿素b（第2宽），色素带的宽窄与色素含量相关。
【详解】A、研磨时加入二氧化硅有助于研磨充分，加入少许碳酸钙可防止在研磨时色素被破坏，A错误；
B、滤纸条上最上端呈橙黄色的胡萝卜素主要吸收蓝紫光，B错误；
C放置过久的叶片中的色素部分氧化分解，所以用放置过久的叶片提取色素时，会导致收集到的滤液绿色过浅，C正确；
D、滤纸条上叶绿素a的色素带最宽是因其含量最多，D错误。
故选C。
【点睛】
（甘肃省天水市甘谷县高三上学期第四次检测）22. 为研究酵母菌的呼吸方式，某生物小组制作了如图a～f所示装置，下列判断不合理的是(　　)

A. 若a装置液滴不移动，b装置液滴右移，说明酵母菌仅进行无氧呼吸
B. 若a装置液滴左移，b装置液滴右移，说明酵母菌仅进行有氧呼吸
C. 连接e→c→d，给装置通空气，d中石灰水变混浊，可验证酵母菌进行了有氧呼吸
D. f放置一段时间后，连接f→d，d中石灰水变混浊，可验证酵母菌进行了无氧呼吸
【答案】B
【解析】
试题分析：装置中NaOH溶液的作用是吸收二氧化碳，因此烧瓶中气体量的变化为氧气量的变化。若a装置液滴不移动，说明a装置中无氧气的消耗，b装置液滴右移说明产生的二氧化碳大于消耗的氧气，综合可得酵母菌只进行无氧呼吸，A正确；若a装置液滴左移，说明a装置中有氧气的消耗，b装置液滴右移说明产生的二氧化碳大于消耗的氧气，综合可得酵母菌既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸，B错误；连接e→c→d，给装置通空气，e能吸收空气中的二氧化碳，澄清石灰水是检验二氧化碳的，因此该装置可验证酵母菌进行了有氧呼吸，C正确；f放置一段时间后，可消耗其中的氧气，连接f→d，d中石灰水变浑浊，可验证酵母菌进行了无氧呼吸产生二氧化碳，D正确。
考点：本题考查了探究酵母菌的呼吸方式的相关实验，，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。
（甘肃省天水市甘谷县高三上学期第四次检测）31. 如图所示表示A、B两种植物随着光照强度的变化，CO2吸收量或CO2释放量的变化曲线图，据图回答：

（1）比较A、B植物呼吸作用，较强的是______植物，当光照强度为0时，植物细胞中可以产生ATP 的细胞器是______。
（2）当光照强度达到Z点后，限制A植物光合作用的因素主要是______（答出两点），如果在图中M点突然停止光照，短期内叶绿体内C3化合物的含量将会______。
（3）当平均光照强度在X和Y之间（白天和黑夜的时间各为12h），A植物一昼夜中有机物积累量的变化是______（减少或增加），B植物一昼夜中有机物积累量的变化是______（减少或增加）
（4）纸层析法是分离绿叶中色素的常用方法，该方法分离色素的原理是_________。
【答案】 (1). A (2). 线粒体 (3). CO2浓度和温度 (4). 增加 (5). 减少 (6). 增加 (7). 不同的色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快，反之则慢。
【解析】
【分析】
据图分析，图中光照强度为0时，植物只进行呼吸作用；光照强度在X和Y之间时，B植物净光合作用大于1，大于夜间的呼吸作用消耗，A植物净光合作用小于2，小于夜间该植物呼吸作用消耗；当光照强度达到Z点后，光合作用强度不再增强，说明光照不再是限制因素。
【详解】（1）据图分析可知，当没有光照时，A植物呼吸释放CO2量为2个单位，B植物呼吸释放CO2量为1个单位，所以较强的是A植物。当光照强度为0时，植物细胞中只进行呼吸作用，所以可以产生ATP的细胞器是线粒体。
（2）当光照强度达到Z点即光饱和点后，限制A植物光合作用的因素主要是CO2浓度和温度；如果在图中M点突然停止光照，短期内C3的还原过程会减弱，则C3化合物的含量将会增加。
（3）据图分析可知，当平均光照强度在X和Y之间，A植物净光合作用小于2，白天积累的不够夜间消耗，一昼夜中有机物积累量的变化是减少；B植物净光合作用大于1，夜晚消耗后还有积累，因此一昼夜中有机物积累量的变化是增加。
（4）纸层析法分离色素的原理是不同的色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快，反之则慢。
【点睛】实际光合作用=净光合作用+呼吸作用；一昼夜中有机物积累量=白天的净光合作用量—夜间呼吸作用消耗量。
（2021届广东省深圳市龙岗区龙城高级中学高三第一次模拟考试）9. 下图表示人体内进行的能量释放、转移和利用过程。下列有关叙述正确的是

A. a过程的完成一定伴随H2O和CO2的生成 B. a过程会受肾上腺素和甲状腺激素的影响
C. 细胞中的吸能反应一般与b过程相联系 D. 细胞中完成c过程的场所主要是线粒体
【答案】B
【解析】
【分析】
根据题意和图示分析可知：图示为对细胞呼吸的过程和意义的考查，a是细胞呼吸的方式，可以是有氧呼吸或无氧呼吸，甲是细胞呼吸的产物可能是水和二氧化碳或者是无氧呼吸的产物酒精和二氧化碳或者乳酸，乙是以热能的形式散失的能量，丙是ADP和磷酸，b是ATP的合成，c是ATP的水解过程。
【详解】A.a过程若是无氧呼吸，不会有H2O的生成，A错误；
B.肾上腺素和甲状腺激素可促进物质的氧化分解，所以a过程会受肾上腺素和甲状腺激素的影响，B正确；
C.细胞中的吸能反应一般与ATP水解即c过程相联系，C错误；
D.c过程为ATP的水解，可发生在各种耗能的场所，D错误。
故选B。
（2021届广东省深圳市龙岗区龙城高级中学高三第一次模拟考试）10. 黑暗环境中某作物种子萌发过程中呼吸速率的变化如下图所示，以下判断错误的是

A. 第1阶级，种子由于吸水，呼吸速率上升
B. 第2阶段，种皮限制O2进入，呼吸作用停止
C. 第3阶段，胚根穿破种皮，有氧呼吸速率迅速升高
D. 第4阶段，种子呼吸速率下降的原因是营养物质被消耗
【答案】B
【解析】
【分析】
根据题意和曲线图分析可知：第1阶段种子无氧逐渐增强，释放少量CO2；第2阶段种子无氧呼吸受抑制，几乎不释放CO2；第3阶段种子有氧呼吸逐渐增强，释放的CO2逐渐增多；第4阶段种子有氧呼吸逐渐减弱，释放CO2逐渐减少。
【详解】A. 第1阶级，种子由于吸水，细胞内自由水增多，导致呼吸速率上升，A正确；
B. O2进入细胞的方式是自由扩散，种皮不能限制O2进入，而第2阶段正是O2进入，抑制了细胞的无氧呼吸，B错误；
C. 第3阶段，胚根穿破种皮，有氧呼吸速率迅速升高，释放的二氧化碳迅速增多，C正确；
D. 由于在黑暗环境中细胞不能进行光合作用，所以到了第4阶段，种子中营养物质被消耗，导致呼吸速率下降，D正确；
故选B。
【点睛】影响呼吸作用主要因素之一是O2浓度，O2浓度增高会抑制植物的无氧呼吸，有氧呼吸会增强。
（2021届广东省深圳市龙岗区龙城高级中学高三第一次模拟考试）11. 下面是叶肉细胞在不同光照强度下叶绿体与线粒体的代谢简图，相关叙述错误的是（ ）

A. 细胞①处于黑暗环境中，该细胞单位时间释放的CO2量即为呼吸速率
B. 细胞②没有与外界发生O2和CO2的交换，可断定此时光合速率等于呼吸速率
C. 细胞③处在较强光照条件下，细胞光合作用所利用的CO2量为N1与N2的和
D. 分析细胞④可得出，此时的光照强度较弱且N1小于m2
【答案】D
【解析】
【分析】
分析题图可知，细胞①处于黑暗环境中，只有O2的吸收和CO2的释放，植物只进行呼吸作用；细胞②无外界的气体交换，此时光合速率等于呼吸速率；细胞③从外界吸收CO2释放O2，故光合速率大于呼吸速率；细胞④从外界吸收O2释放CO2，此时呼吸速率大于光合速率。
【详解】A、细胞①处于黑暗环境中，细胞只进行呼吸作用，因此可以测定该呼吸速率，A正确；
B、细胞②中叶绿体产生的氧气全部被线粒体所利用，此时能进行光合作用的细胞中光合作用速率等于呼吸作用速率，B正确；
C、细胞③光合作用强度大于呼吸作用，光合作用所需的CO2，来源有外来的CO2和呼吸作用产生的CO2，故细胞光合作用所利用的CO2量为N1与N2的和，C正确；
D、细胞④的呼吸作用强度大于光合用强度，可能原因是此时光照强度较弱，细胞有氧呼吸和光合作用过程中，O2的净消耗量（吸收量）m2与CO2的净生成量N1相等，D错误。
故选D。
【点睛】
（2021届广东省深圳市龙岗区龙城高级中学高三第一次模拟考试）18. 图甲,乙分别表示置于透明玻璃罩内的两棵相同的植物。在自然条件下，测得一昼夜中植物氧气释放速率分别如图丙、丁曲线所示，下列说法正确的是 （ ）

A. b点时，甲玻璃罩内二氧化碳浓度高于a点
B. e点时，气孔关闭导致光合作用基本停止
C. c点时，植物叶绿体中三碳化合物含量低于d点
D. 丁图中积累有机物最多的时间点是d点对应的时间
【答案】C
【解析】
【分析】
据图分析：甲植物在密闭透明玻璃罩内，限制光合作用的因素主要是二氧化碳浓度，所以图丙中ab段下降的原因是二氧化碳供应不足；图乙植物在自然状态下会出现光合午休现象，所以图丁中出现e点光合速率下降是因为气温过高，蒸腾作用过强，植物气孔关闭，CO2吸收减少，但cd段下降的原因是光照不足。
【详解】A、根据前面的分析可知，ab段下降的原因是二氧化碳供应不足，b点时，甲玻璃罩内二氧化碳浓度低于a点，A错误；
B、e点时，气孔部分关闭导致光合作用下降但并没有停止，B错误；
C、c点光照强度高于d点，光反应产生的ATP和[H]较多,三碳化合物还原量较多，但生成量不变，则三碳化合物含量比d点低，C正确；
D、丁图中与横轴相交的两个点是植物乙的补偿点，即光合速率等于呼吸速率，所以一昼夜中，装置乙中植物积累的有机物最多的时刻应在d点之后，D错误。
故选C。
（2021届广东省深圳市龙岗区龙城高级中学高三第一次模拟考试）20. 某生物兴趣小组欲探究酵母菌细胞的呼吸方式，请完成如下相关实验及其分析：
（1）材料用具：略。
（2）实验步骤：


①如图1，将锥形瓶用注射器反复抽取空气后，夹上弹簧夹备用。
②如图2，吸取25 mL酵母菌培养液，再吸入25 mL锥形瓶中的空气，夹上弹簧夹，编号为A组；___________________________________________________________，夹上弹簧夹，编号为B组。
③将A、B两组装置置于25 ℃的环境中，观测注射器内气体体积的变化。一定时间后，在A组气体体积变化前停止培养。
④从A、B两组中各取2 mL酵母菌培养液，分别注入两支洁净的试管中，编号甲、乙。向两试管中分别滴加0．5 mL____________________溶液，并轻轻振荡，使它们混合均匀，观察颜色变化：______________________________________________________________。然后再分别用溴麝香草酚蓝水溶液对两组注射器内气体进行检测，A、B组均由蓝变绿再变黄。
（3）实验分析：
①上述实验步骤①中反复抽取空气的目的是________________________________。
②上述实验步骤③中为何在A组气体体积变化前停止培养？ _______。
（4）实验结论：酵母菌既能进行有氧呼吸也能进行无氧呼吸。
（5）实验讨论：若要继续探究酵母菌细胞呼吸场所，需设法将________________________分离，补充________作为反应底物，再进行实验
【答案】 (1). 用另一注射器吸取25 mL酵母菌培养液 (2). 酸性重铬酸钾 (3). 甲组不变色、乙组变灰绿色 (4). 去除锥形瓶内空气中的CO2 (5). 防止A组酵母菌进行无氧呼吸 (6). 线粒体和细胞质基质 (7). 丙酮酸
【解析】
【分析】
酵母菌为兼性厌氧型生物，在有氧条件下进行有氧呼吸，产生二氧化碳和水，在无氧条件下进行无氧呼吸，产生酒精和二氧化碳。图1中氢氧化钠溶液可吸收空气中的二氧化碳。酒精可用酸化的重铬酸钾溶液进行检测，二氧化碳可用溴麝香草酚蓝溶液进行检测。
【详解】（2）②探究酵母菌的呼吸方式，应进行有氧和无氧条件下的对比，A组酵母菌提供有氧条件，B组应提供无氧条件，用另一注射器吸取25 mL酵母菌培养液即可。
④检测酵母菌细胞呼吸是否产生酒精，可向甲、乙两试管中分别滴加0．5 mL酸化的重铬酸钾溶液，并轻轻振荡，使它们混合均匀，观察颜色变化。
（3）①图1中氢氧化钠溶液可吸收空气中的二氧化碳，实验步骤(1)中反复抽取空气的目的是去除锥形瓶内空气中的CO2；
②A组中含有空气，其中酵母菌进行的是有氧呼吸，反应前后气体体积不变，无氧呼吸会产生二氧化碳，气体体积会增加，因此实验步骤(3)中在A组气体体积变化前停止培养目的是防止A组酵母菌进行无氧呼吸。
（5）酵母菌细胞呼吸第一阶段的场所是细胞质基质，葡萄糖分解为丙酮酸后，在有氧条件下进入线粒体，进行有氧呼吸第二、三阶段，在无氧条件下，丙酮酸在细胞质基质中被转化为酒精和二氧化碳。若继续探究酵母菌细胞呼吸的场所，需设法将线粒体和细胞质基质分离，并补充丙酮酸作为反应底物，再进行实验。
【点睛】探究酵母菌细胞的呼吸方式及场所，关键是根据实验目的确定实验的自变量，然后结合细胞有氧呼吸和无氧呼吸的过程及产物，确定实验方案及检测方法。
（2021届广东省深圳市龙岗区龙城高级中学高三第一次模拟考试）21. CO2浓度增加会影响作物光合作用速率。科学家以不同作物为实验材料，分别进行甲、乙、丙三种实验处理67天，甲组提供大气CO2浓度（375μmol·mol–1），乙组提供CO2浓度倍增环境（750μmol·mol–l），丙组先在CO2浓度倍增环境培养60天，再在甲组条件下培养7天。整个过程保证充足的水分供应，选择晴天上午测定各组作物的光合作用速率，结果如下图所示。请回答下列问题。

（1）该实验的自变量是__________，与甲组相比，乙组作物光合作用速率较高的原因是__________。
（2）当环境中CO2浓度增大至两倍时，光合作用速率并未增加到两倍，原因是暗反应所需的___________（物质）有限。
（3）丙组的光合作用比甲组低，从固定CO2的酶的角度分析，推测其原因可能是__________。
【答案】 (1). 作物的种类和处理的CO2的浓度 (2). 乙组提供的CO2浓度高，所以单位时间内与C5化合物结合生成C3的量增加，光合作用产物的量增加 (3). ATP和[H] (4). 丙组在高浓度CO2条件下，导致固定CO2的酶的数量和活性降低，而当降低CO2浓度时，酶的数量和活性未能恢复
【解析】
【分析】
如图表示以大豆、甘薯、花生、水稻作实验材料，分别进行三种不同实验处理：甲组提供大气CO2浓度（375μmol•mol-1），乙组提供CO2浓度倍增环境（750μmol•mol-1），丙先在CO2浓度倍增环境中培养60d，测定前一周恢复为大气CO2浓度。整个生长过程保证充足的水分供应，选择晴天上午测定各组的光合速率得到的柱形图，其中对于三种植物来说，乙组处理光合速率最大，丙组处理光合速率最小。
【详解】（1）本实验自变量是作物的种类和处理的CO2的浓度；相对于甲组，乙组提供的CO2浓度高，所以单位时间内与C5化合物结合生成C3的量增加，光合作用产物的量增加，光合作用速率较高。
（2）随着CO2浓度倍增，由于光反应产生ATP和[H]有限，所以光合作用速率并未增加到两倍
（3）丙组先在CO2浓度倍增环境培养60天，再在甲组条件下培养7天，当在高浓度CO2条件下，导致固定CO2的酶的数量和活性降低，而当降低CO2浓度时，酶的数量和活性未能恢复，所以光合作用速率比甲组低。
【点睛】本题考查CO2对光合作用的影响，考生需要结合光合作用的过程进行分析，难点（3）中需要考虑植物对环境的适应性。
（2021届江西省南昌市二中高三上学期第五次考试）4. 生物体利用的主要能源物质有糖类和脂肪，脂肪的氧原子含量较糖类中的少而氢原子多。因此可以用一定时间内生物产生CO2的摩尔数与O2的摩尔数的比值来大致推测细胞呼吸底物的种类。下列分析错误的是（　　）
A. 严重的糖尿病患者与其正常时相比，上述比值会降低
B. 富含脂肪的植物种子在萌发期，上述比值可能会低于1
C. 健康成年人在剧烈运动的过程中，上述比值会大于1
D. 果蔬储藏于充满氮气密闭容器中，上述比值会大于1
【答案】C
【解析】
【分析】
生物可利用糖类和油脂进行呼吸产生能量，由于脂肪中氧原子含量较糖类中的少而氢的含量多，故氧化分解同质量的脂肪和糖类，脂肪消耗的氧气比糖类多。葡萄糖彻底氧化分解产生CO2的摩尔数与消耗O2的摩尔数的比值为1，脂肪氧化分解产生CO2的摩尔数与消耗O2的摩尔数的比值低于1。
【详解】A、严重的糖尿病患者利用的葡萄糖会减少，会利用部分脂肪作为能源物质，因为脂肪的氧原子含量较糖类中的少而氢的含量多，细胞呼吸消耗脂肪时，产生CO2的摩尔数与消耗O2的摩尔数的比值小于1，因此上述比值比正常时会降低，A正确；
B、富含脂肪的植物种子在萌发期主要利用脂肪为能源物质，故产生CO2的摩尔数与消耗O2的摩尔数的比值低于1，B正确；
C、健康的成人在剧烈运动的过程中，会进行有氧呼吸和无氧呼吸，无氧呼吸产生乳酸，该过程不消耗O2也不产生CO2，而有氧呼吸消耗的O2和产生的CO2摩尔数相等，因此产生CO2的摩尔数与消耗O2的摩尔数的比值等于1，C错误；
D、果蔬中利用的能源物质为糖类，储藏与充满氮气的密闭容器中，果蔬基本进行无氧呼吸，产生酒精和CO2，因此，CO2和O2的比值大于1，D正确；
故选C。
（2021届江西省南昌市二中高三上学期第五次考试）8. RuBisCo普遍分布于玉米、大豆等植物的叶绿体中，它是光呼吸（细胞在有光、高O2、低CO2情况下发生的生化反应）中不可缺少的加氧酶，也是卡尔文循环中固定CO2最关键的羧化酶。RuBisCo能以五碳化合物（RuBP）为底物，在CO2/O2值高时，使其结合CO2发生羧化，在CO2/O2值低时，使其结合O2发生氧化，具体过程如图所示。

（1）玉米、大豆等植物的叶片中消耗O2的场所有___________。从能量代谢的角度看，光呼吸和有氧呼吸最大的区别是____________________。
（2）科研人员利用大豆来探究光呼吸抑制剂亚硫酸氢钠的增产效果。
①为探究亚硫酸氢钠使大豆增产的适宜浓度，因变量是_______________。
②光呼吸的主要过程为乙醇酸的氧化，亚硫酸氢钠可通过改变乙醇酸氧化酶的______来抑制该酶的活性，从而抑制光呼吸的进行。另外，亚硫酸氢钠还能促进色素对光能的捕捉，从而促进________________的进行。
③喷施适宜浓度的亚硫酸氢钠溶液后，大豆单位时间内释放氧气的量较喷施前___________（填“增多”“减少”或“不变”），原因是_______________。
【答案】 (1). 叶绿体（基质）、线粒体（内膜） (2). 光呼吸消耗ATP（能量），有氧呼吸产生ATP（能量） (3). 大豆的产量（增加值） (4). 空间结构 (5). 光反应（光合作用） (6). 增多 (7). 光能利用增加，水的光解加快；亚硫酸氢钠通过抑制乙醇酸氧化酶的活性，进而抑制了光呼吸进行
【解析】
【分析】
光呼吸是所有进行光合作用的细胞在光照和高氧低二氧化碳情况下发生的一个生化过程。它是光合作用一个损耗能量的副反应。绿色植物在照光条件下的呼吸作用。特点是呼吸基质在被分解转化过程中虽也放出CO2，但不能转换成能量ATP，而使光合产物被白白地耗费掉。在黑暗条件下，呼吸过程能不断转换形成ATP，并把自由能释放出来，以供根系的吸收功能、有机物质的合成与运转功能以及各种物质代谢反应等等功能的需要，从而促进生命活动的顺利进行。所以光呼吸越强，光合生产率相对就低。酶的化学本质大多是是蛋白质，少数是RNA，高中阶段如没有明确说明，默认酶的化学本质是蛋白质，如果空间结构改变，酶的活性会发生变化。控制变量实验过程中可以变化的因素称为变量。其中人为改变的变量称做自变量，随着自变量的变化而变化的变量称做因变量，除自变量外，实验过程中可能还会存在一些可变因素，对实验结果造成影响，这些变量称为无关变量。除了一个因素以外，其余因素都保持不变的实验叫做对照实验。对照实验一般要设置在对照实验中，除了要观察的变量外，其他变量都应当始终保持相同。
【详解】（1）玉米、大豆等植物通过有氧呼吸消耗氧气的场所是线粒体，通过光呼吸消耗氧气的场所是叶绿体基质。RuBisCo在叶绿体中存在的具体部位是叶绿体基质。由图可知，光呼吸消耗ATP，故从能量代谢的角度看，光呼吸和有氧呼吸最大的区别是光呼吸消耗ATP，有氧呼吸产生ATP，其共同点是消耗O2，产生CO2。
（2）①控制变量实验过程中 可以变化的因素称为变量。其中人为改变的变量称做自变量，随着自变量的变化而变化的变量称做因变量，故探究亚硫酸氢钠使大豆增产的适宜浓度的实验，自变量是亚硫酸氢钠浓度，因变量是大豆的产量。
②酶空间结构改变，酶的活性会发生变化，亚硫酸氢钠可通过改变乙醇酸氧化酶的空间结构来抑制该酶的活性，从而抑制光呼吸的进行。亚硫酸氢钠还能促进色素对光能的捕捉，从而促进光反应的进行。
③喷施适宜浓度的亚硫酸氢钠溶液后，大豆的光合作用的光反应阶段增强，故单位时间内释放氧气的量较喷施前增多，原因是光能利用增加，水的光解加快；亚硫酸氢钠通过抑制乙醇酸氧化酶的活性，进而抑制了光呼吸进行。
【点睛】识记并理解植物细胞光合作用、细胞呼吸与光呼吸的过程是解答本题的关键。
（2021届云南省昆明市云师大附中高考适应性月考）8. 研究小组为研究城市交通污染影响某植物光合作用的机理，测得不同污染程度下该植物叶片的叶绿体中色素含量如图21所示，请回答相关问题：


（1）类胡萝卜素主要吸收______________光。
（2）为测定不同污染程度条件下各种色素的含量，需提取绿叶中的色素，可用_______（试剂）进行提取，该过程加入SiO2的目的是_____________________。
（3）据图可知，_______ （填 “能”或“不能”）用类胡萝卜素的含量作为判断污染程度的指标，理由是____________________。
（4）进一步分析发现，随着污染加剧，该植物叶片制造的有机物减少，据图分析原因可能是：_________________________。
【答案】 (1). 蓝紫 (2). 无水乙醇 (3). 有助于研磨得更充分 (4). 不能 (5). 不同污染程度下，类胡萝卜素的含量无明显变化 (6). 随着污染加剧，叶绿素 a 的含量下降，导致光反应产生的 ATP 和[H]减少，进而导致 C3的还原过程减弱，使叶片制造的有机物减少
【解析】
【分析】
1、据图21可知，随污染程度的加剧，叶绿素a的含量逐渐下降，而叶绿素b和类胡萝卜素的含量变化不大。
2、色素的提取和分离过程中几种化学物质的作用：（1）无水乙醇作为提取液，可溶解绿叶中的色素；（2）层析液用于分离色素；（3）二氧化硅破坏细胞结构，使研磨更充分；（4）碳酸钙可防止研磨过程中色素被破坏。
【详解】（1）叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。
（2）叶绿体中吸收光能的各种色素分布在类囊体薄膜上，都易溶于有机溶剂，所以可用无水乙醇提取绿叶中的色素，研磨过程中加入二氧化硅有助于研磨得更充分。
（3）据图可知，由于不同污染程度下，类胡萝卜素的含量无明显变化，所以不能用类胡萝卜素的含量作为判断污染程度的指标。
（4）据图分析可知，随着污染加剧，叶绿素 a 的含量下降，导致光反应产生的 ATP 和[H]减少，进而导致 C3的还原过程减弱，使叶片制造的有机物减少。
【点睛】本题考查了绿叶中的叶绿素以及考生分析图象的能力，解答本题的关键是对相关知识的识记以及考生的识图能力、分析问题的能力，难度不大。
（安徽省滁州市定远县11月质量检测）3. 1880年美国生物学家恩格尔曼设计了一个实验研究光合作用的光谱。他将棱镜产生的光谱投射到丝状水绵体上，并在水绵悬液中放入好氧细菌，观察细菌的聚集情况(如下图)。他得出光合作用在红光区和蓝光区最强。下列叙述正确的是

A. 细菌的聚集情况说明细菌所含色素主要吸收红光和蓝紫光
B. 这个实验的巧妙之处在于选用具有椭圆形叶绿体的丝状水绵体，便于实验结果的观察
C. 这个实验的思路是好氧性细菌聚集多的地方，O2浓度高，水绵光合作用强
D. 这个实验的自变量是不同的光强度，因变量是好氧细菌集中的地方
【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查恩格尔曼的著名实验，要求考生理解该实验的原理和方法，明确实验材料的优点，能利用所学知识解读实验，对实验现象和结果进行分析，得出正确的结论。
【详解】A、分析曲线图可知，光合作用吸收多的光谱是红橙光和蓝紫光，其他光吸收较少，并非不吸收，细菌的聚集情况说明聚集处氧气含量高，光合速率高，A错误；
B、恩格尔曼的试验巧妙的利用了好氧性细菌会聚集在氧气含量高的部位，得出了光合作用的场所为叶绿体，产物之一为氧气，便于实验结果的观察，此外水绵的叶绿体是螺旋式带状的叶绿体，B错误；
C、该实验的设计思路是好氧性细菌需要氧气，水绵光合作用强的部位，产生的氧气多，在氧气含量多的地方好氧性细菌的数量多，C正确；
D、实验的原理是不同波长的光（即不同颜色光照）光合作用强度不同，因此自变量是不同波长的光，因变量是光合作用释放氧气的多少，用好氧细菌的分布呈现，D错误。
故选：C。
【点睛】解题思路点拨——恩格尔曼实验方法的巧妙之处：
(1)巧选实验材料：选择水绵和好氧细菌，水绵的叶绿体呈螺旋式带状，便于观察；用好氧细菌可以确定释放氧气多的部位。
(2)妙法排除干扰因素：没有空气的黑暗环境排除了氧气和光的干扰。
(3)巧妙设计对照实验：用极细的光束照射，叶绿体上可分为光照多和光照少的部位，相当于一组对照实验；临时装片暴露在光下的实验再一次验证实验结果。
（安徽省滁州市定远县11月质量检测）4. 密闭容器中培养的玉米幼苗，在改变培养条件时，图示叶肉细胞中①②③④会发生相应变化。判断下列叙述错误的是（ ）

A. 黑暗条件下，①、②均增大，③、④均减小
B. ②减小、④增大时，玉米幼苗能正常生长
C. ②、③保持不变时，该叶肉细胞处于光补偿点
D. 图中的细胞器中产生的ATP均能用于各项生命活动
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】A、黑暗条件下，玉米幼苗只进行呼吸作用，吸收氧气，释放二氧化碳，所以①、②均增大、③、④均减小，A正确；
B、②减小、④增大时，说明有氧气的释放，净光合作用大于零，能积累有机物，玉米能正常生长，B正确；
C、②、③保持不变时，呼吸作用等于光合作用，该叶肉细胞处于补偿点，C正确；
D、叶绿体和线粒体都可以产生ATP，但叶绿体光反应产生的ATP只提供给暗反应，不能用于其他各项生命活动，D错误。
故选D。

【点睛】
（安徽省滁州市定远县11月质量检测）26. 如图表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下O2吸收量和CO2生成量的变化，请据图回答：

(1)图中曲线QR区段CO2生成量急剧减少的主要原因是____________。
(2)在O2体积分数小于10%时，该器官以_____________方式呼吸，理由是___________________________________。
(3) 代表该器官的CO2释放量与O2吸收量的两条曲线在P点相交后重合，此时细胞呼吸方式是____________________________。当O2%＝3%时，有机物消耗的主要途径____________。
(4) 在长途运输新鲜蔬菜时，常常向塑料袋中充入氮气，目的是__________。你认为氧浓度应调节到____点的对应浓度时，更有利于蔬菜的运输，试说明理由______________________。
(5)若图中的AB段与BC段的距离等长，说明此时有氧呼吸释放的CO2与无氧呼吸释放的CO2相比____(填“一样多”或“更多”或“更少”)，有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的____倍。
【答案】 (1). 氧气浓度增加，无氧呼吸受抑制 (2). 无氧呼吸和有氧呼吸 (3). 此时CO2释放量大于O2吸收量 (4). 有氧呼吸 (5). 无氧呼吸 (6). 降低氧浓度，减少有机物的消耗 (7). R (8). 此时有氧呼吸强度较低，同时又抑制了无氧呼吸，蔬菜中的有机物消耗较少 (9). 一样多 (10). 1/3
【解析】
本题考查氧气浓度对细胞呼吸的影响，解题的关键是了解氧浓度变化对无氧呼吸和有氧呼吸的不同影响，分析图中不同曲线变化的原理及生活实践中的应用。
（1）据题干得知，非绿色植物器官不能进行光合作用，因此气体的变化量就是呼吸作用的气体变化量，在QR阶段，细胞既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，此段二氧化碳生成量下降是因为随着氧气浓度的增加，无氧呼吸受到抑制，而有氧呼吸强度还很弱，故细胞呼吸产生的总二氧化碳量减少。
（2）由图可知在O2体积分数小于10%时，该器官CO2释放量大于O2吸收量，说明此时，该器官同时进行有氧呼吸和无氧呼吸。
（3）由图可知P点时二氧化碳的产生量与氧气的消耗量相等，说明此时无氧呼吸完全消失，细胞完全进行有氧呼吸； 当O2%＝3%时，据图分析可知，此时无氧呼吸产生的CO2的释放量大于有氧呼吸释放的CO2量，说明此时有机物消耗的主要途径是无氧呼吸。
（4）充入氮气是为了降低氧气浓度以降低呼吸强度，减少有机物的消耗，由图可知在R点二氧化碳释放总量最少，此时有氧呼吸强度较低，同时又抑制了无氧呼吸，蔬菜中的有机物消耗较少，更利于蔬菜的运输。
（5）图中AB对应的数值代表细胞呼吸释放的CO2总量，其中BC段代表有氧呼吸产生的CO2量，AB段代表无氧呼吸产生的CO2量，如果AB段与BC段的距离等长，说明此时有氧呼吸释放的CO2与无氧呼吸释放的CO2是一样的，根据有氧呼吸和无氧呼吸的反应式，此时有氧呼吸消耗的葡萄糖应是无氧呼吸消耗葡萄糖的1/3.
[点睛]：判断细胞呼吸的类型，可根据物质的量来分析：①不消耗O2，释放CO2说明只进行无氧呼吸；②CO2释放量大于O2吸收量，说明同时进行有氧呼吸和无氧呼吸；③CO2释放量等于O2吸收量，只进行有氧呼吸。
（安徽省滁州市定远县11月质量检测）27. CPP32是细胞质基质中的一种蛋白质，在某些因素的刺激下，CPP32会被剪切成2个小片段，进而引起一系列的反应，最终导致细胞凋亡，故常用CPP32被剪切与否作为判断细胞凋亡的指标。细胞色素C是线粒体中的一种与有氧呼吸有关的蛋白质。华裔科学家王晓东利用细胞结构完全被破坏后的HeLa细胞匀浆为实验对象，研究了细胞色素C和dATP（三磷酸脱氧腺苷）与细胞凋亡的关系，结果如图和表所示：

组别
1
2
3
4
5
6
HeLa细胞匀浆
＋
＋
＋
＋
＋
＋
细胞色素C的抗体


＋
＋
＋
＋
①




＋
＋
②

＋

＋

＋
CPP32剪切情况

＋



＋
注：①②为相关药品，“＋”表示添加，或表示已被剪切。
（1）1分子dATP完全水解能得到3分子磷酸和_________。据图可判断______________的存在能促进细胞凋亡，且当其他条件合适时，在一定浓度范围内，随着________的含量增加，促进细胞凋亡的效果越明显。
（2）已知细胞色素C的功能是参与[H]和氧气的结合，可判断细胞色素C分布于__________。表中加入细胞色素C的抗体的作用是_______________。已知表中对应的实验中还使用了如下两种药品：A.dATP　B．足量的细胞色素C。则可判断药物①是______________，②是__________。
（3）用显微注射技术向完整细胞的细胞质基质中注入足量的dATP后，发现CPP32并未被剪切，细胞亦未凋亡。据题中信息分析，最可能的原因是_______________________。
【答案】 (1). 1分子脱氧核糖、1分子腺嘌呤 (2). dATP和细胞色素C (3). 细胞色素C (4). 线粒体内膜 (5). 除去匀浆中原有细胞色素C (6). B (7). A (8). 完整细胞中的细胞色素C在线粒体中，被线粒体膜隔开，无法和dATP共同作用于CPP32
【解析】
【分析】
1、ATP的中文名是三磷酸腺苷，其结构简式是A-P～P～P，其中A代表腺苷（由腺嘌呤和核糖构成），T是三的意思，P代表磷酸基团，～代表高能磷酸键。
2、有氧呼吸分为三个阶段：第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和还原氢，同时释放少量能量，发生在细胞质基质中；第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和还原氢，同时释放少量能量，发生在线粒体内膜上；有氧呼吸第三阶段是还原氢与引起结合形成水，同时释放大量能量，发生在线粒体内膜上。
3、由内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等细胞器膜和核膜、细胞膜等结构共同构成细胞的生物膜系统，其功能有三：一是保证内环境的相对稳定，对物质运输、能量转换和信息传递等过程起决定作用；二是为多种酶提供附着位点，是许多生物化学反应的场所；三是可分隔细胞器，保证细胞生命活动高效、有序地进行。
4、分析题图和题表：
题图是华裔科学家王晓东利用细胞结构完全被破坏后的HeLa细胞匀浆为实验对象，研究了细胞色素C和dATP（三磷酸脱氧腺苷）与细胞凋亡的关系的结果图，由图知随细胞色素C浓度的升高促进细胞凋亡的效果升高，在同一细胞色素C浓度下存在dATP（三磷酸脱氧腺苷）较不存在dATP促进细胞凋亡的效果明显升高；
题表华裔科学家王晓东利用细胞结构完全被破坏后的HeLa细胞匀浆为实验对象，研究了细胞色素C和dATP（三磷酸脱氧腺苷）与细胞凋亡的关系的结果表格，由表格数据可知，1～6组中，2组和6组CPP32被剪切（促进细胞凋亡）。
【详解】（1）dATP的中文名是三磷酸脱氧腺苷，仿照ATP（三磷酸腺苷）分子的构成可推知，1分子dATP完全水解能得到3分子磷酸、1分子脱氧核糖、1分子腺嘌呤；由图可知随细胞色素C浓度的升高促进细胞凋亡的效果升高，在同一细胞色素C浓度下存在dATP（三磷酸脱氧腺苷）较不存在dATP促进细胞凋亡的效果明显升高，据此可判断dATP和细胞色素C的存在均能促进细胞凋亡；且当其他条件合适时，在一定浓度范围内，随着细胞色素C的含量增加，促细胞调亡的效果越明显。
（2）有氧呼吸第三阶段发生在线粒体内膜上，此过程中会发生[H]和氧气结合形成水，同时释放大量能量，若细胞色素C的功能是参与[H]和氧气的结合，可判断细胞色素C分布于线粒体内膜；抗体具有特异性，表中加入细胞色素C的抗体可除去匀浆中原有细胞色素C；题表中的①和②为dATP和足量的细胞色素C，dATP和细胞色素C均会促进细胞凋亡（CPP32被剪切），由题表中的5组加入细胞色素C的抗体和①后最后细胞没有凋亡（CPP32没有被剪切），说明题表中的①是足量的细胞色素C，②是dATP。
（3）用显微注射技术向完整细胞的细胞质基质中注入足量的dATP后，发现CPP32并未被剪切，细胞亦未凋亡。据题中信息分析，最可能的原因是完整细胞中的细胞色素C在线粒体中，被线粒体膜隔开，无法和dATP共同作用于CPP32。
【点睛】本题以华裔科学家王晓东利用细胞结构完全被破坏后的HeLa细胞匀浆为实验对象，研究了细胞色素C和dATP（三磷酸脱氧腺苷）与细胞凋亡的关系所得的结果图象和表格，考查细胞中的化合物和功能、细胞代谢的知识，考生识记细胞中的化合物的种类和作用、明确细胞呼吸的过程、通过分析题干中的曲线图和表格获取信息是解题的关键。
（福建省莆田市七中上学期期中）14. 马铃薯块茎储藏不当会出现酸味，这种现象与马铃薯块茎细胞的无氧呼吸有关。下列叙述正确的是
A. 马铃薯块茎细胞无氧呼吸的产物是乳酸和葡萄糖
B. 马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生的乳酸是由丙酮酸转化而来
C. 马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸的过程不能生成ATP
D. 马铃薯块茎储藏库中氧气浓度的升高会增加酸味的产生
【答案】B
【解析】
【分析】
有氧呼吸是指细胞在氧气的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底的氧化分解，产生二氧化碳和水，生成大量ATP的过程。场所是细胞质基质和线粒体。无氧呼吸的场所是细胞质基质，产物是乳酸或酒精和二氧化碳。
【详解】马铃薯块茎无氧呼吸的产物是乳酸，无葡萄糖，A错误；马铃薯块茎细胞无氧呼吸的第一阶段，葡萄糖被分解成丙酮酸，丙酮酸在第二阶段转化成乳酸，B正确；马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸属于无氧呼吸的第一阶段，会生成少量ATP，C错误；马铃薯块茎储存时，氧气浓度增加会抑制其无氧呼吸，酸味会减少，D错误。
（福建省莆田市七中上学期期中）15. 光反应在叶绿体类囊体上进行。在适宜条件下，向类囊体悬液中加入氧化还原指示剂DCIP，照光后DCIP由蓝色逐渐变为无色。该反应过程中
A. 需要ATP提供能量
B. DCIP被氧化
C. 不需要光合色素参与
D. 会产生氧气
【答案】D
【解析】
【分析】该题主要考查光反应的有关知识。类囊体是光合作用光反应阶段的场所，光反应发生水的光解，产物是氧气和还原氢；以及ATP的合成。依据题中信息可判断，光照后溶液变为无色，说明有还原剂产生，DCIP被还原。
【详解】光反应发生在叶绿体类囊体上，有光时，产生氧气、NADPH和ATP，A错误；DCIP照光后由蓝色逐渐变为无色，是因为DCIP被[H]还原成无色，B错误；光合作用光反应阶段需要光合色素吸收光能，C错误；光合作用光反应阶段会产生氧气，D正确，所以选D。
【点睛】要根据“照光后DCIP由蓝色逐渐变为无色”，推知产生了还原剂，进行了光反应。
（福建省莆田市七中上学期期中）16. 将一株质量为20g的黄瓜幼苗栽种在光照等适宜的环境中，一段时间后植株达到40g，其增加的质量来自于
A. 水、矿质元素和空气
B 光、矿质元素和水
C. 水、矿质元素和土壤
D. 光、矿质元素和空气
【答案】A
【解析】
【分析】
有氧呼吸指：细胞在氧气的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底的氧化分解，产生二氧化碳和水，释放能量，生成大量ATP的过程。
光合作用的原料：二氧化碳和水，产物有机物和氧气，场所是叶绿体。
【详解】黄瓜幼苗可以吸收水，增加鲜重；也可以从土壤中吸收矿质元素，合成相关的化合物。也可以利用大气中二氧化碳进行光合作用制造有机物增加细胞干重。植物光合作用将光能转化成了有机物中的化学能，并没有增加黄瓜幼苗的质量，故黄瓜幼苗在光照下增加的质量来自于水、矿质元素、空气。综上所述，BCD不符合题意，A符合题意。故选A。
（福建省莆田市七中上学期期中）17. 为研究高CO2浓度与干旱条件对农业生产的影响，某科研小组测定了不同条件下大豆叶片的净光合速率（如图），据图判断，下列选项错误的是（ ）

A. 本实验应设置多次重复，每组实验的温度、光照强度等条件都应相同
B. 干旱胁迫下降低CO2浓度有利于提高大豆叶片的净光合速率
C. 该实验中，干旱胁迫下制约净光合速率提高的主要因素是水
D. 若未来CO2浓度升高、干旱频发，合理灌溉将是提高大豆产量的有效措施
【答案】B
【解析】
【分析】
1.影响光合作用的环境因素包括光照强度、二氧化碳浓度、温度等，其中光照强度主要影响光反应，二氧化碳浓度主要影响暗反应，温度主要影响光合作用过程中酶的活性。
2.在相同二氧化碳浓度下，一定的范围内，光合速率随光照强度的增加而增强，当达到光的饱和点以后，光照强度增加，光合作用不再增强；在相同光照强度下，在不同的二氧化碳浓度下，光合作用强度不同。
【详解】A、本实验应设置多次重复，每组实验的温度、光照强度等（无关变量）条件都应相同，A正确；
B、结合图示可知，干旱胁迫下降低CO2浓度不利于提高大豆叶片的净光合速率，B错误；
C、该实验中，与适宜水量相比，干旱胁迫下制约净光合速率提高的主要因素是水，C正确；
D、实验结果显示，在干旱条件下，增加二氧化碳浓度，适宜水量条件均能够提高净光合速率，据此可推测若未来CO2浓度升高、干旱频发，合理灌溉将是提高大豆产量的有效措施，D正确。
故选B。
【点睛】
（福建省莆田市七中上学期期中）22. 如图表示某植物细胞内的代谢过程，下列有关叙述正确的是

A. X、Y物质分别代表三碳化合物和五碳化合物
B. ①④过程可以产生ATP, ②③过程需要消耗ATP
C. ①发生在线粒体基质中，②发生在叶绿体基质中
D. ①②③④四个过程既不消耗氧气也不产生氧气
【答案】D
【解析】
【分析】
分析题图：图示表示有氧呼吸和光合作用的部分过程，其中①表示有氧呼吸的第一阶段；②表示光合作用暗反应过程中三碳化合物的还原；③表示光合作用暗反应过程中二氧化碳的固定；④表示有氧呼吸的第二阶段。所以图中X物质是三碳化合物、Y物质是丙酮酸。
详解】A、据图示分析可知：图中X、Y物质分别表示光合作用暗反应中的三碳化合物、有氧呼吸第一阶段的产物丙酮酸，A错误；
B、有氧呼吸的第一阶段和第二阶段可以产生ATP，②三碳化合物还原过程需要消耗ATP，而二氧化碳固定过程不需要消耗ATP，B错误；
C、①过程是有氧呼吸的第一阶段，发生在细胞质基质中，②过程是暗反应阶段，发生在叶绿体基质，C错误；
D、光合作用的光反应中产生氧气，有氧呼吸的第三阶段消耗氧气，因此①②③④四个过程中既没有产生氧气，也没有消耗氧气，D正确。
故选D。
【点睛】
（福建省莆田市七中上学期期中）26. 为了研究细胞器的功能，某同学将正常叶片置于适量的溶液B中，用组织捣碎机破碎细胞，再用差速离心法分离细胞器。回答下列问题：
（1）该实验所用溶液B应满足的条件是_____________（答出2点即可）。
（2）离心沉淀出细胞核后，上清液在适宜条件下能将葡萄糖彻底分解，原因是此上清液中含有_____________。
（3）将分离得到的叶绿体悬浮在适宜溶液中，照光后有氧气释放；如果在该适宜溶液中将叶绿体外表的双层膜破裂后再照光，_____________（填“有”或“没有”）氧气释放，原因是_____________。
【答案】 (1). pH 应与细胞质基质的相同，渗透压应与细胞内的相同 (2). 细胞质基质组分和线粒体 (3). 有 (4). 类囊体膜是H2O分解释放O2的场所，叶绿体膜破裂不影响类囊体膜的功能
【解析】
【分析】
细胞器的种类及功能：
1、细胞器分为：线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、核糖体、溶酶体、液泡、中心体。
2、①线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所。又称“动力车间”。细胞生命活动所需的能量，大约95%来自线粒体。
②叶绿体是绿色植物能进行光合作用的细胞含有的细胞器，是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”。
③内质网是由膜连接而成的网状结构，是细胞内蛋白质的合成和加工，以及脂质合成的“车间”。
④高尔基体对来自内质网的蛋白质加工，分类和包装的“车间”及“发送站”。
⑤核糖体是“生产蛋白质的机器”，有的依附在内质网上称为附着核糖体，有的游离分布在细胞质中称为游离核糖体。
⑥溶酶体分解衰老，损伤的细胞器，吞噬并杀死入侵的病毒或细菌。
⑦液泡是调节细胞内的环境，是植物细胞保持坚挺的细胞器，含有色素（花青素）。
⑧中心体与低等植物细胞、动物细胞有丝分裂有关，由两个相互垂直的中心粒构成.。
【详解】（1）将正常叶片置于适量的溶液B中，为防止叶片失水，应保证pH与细胞质基质的相同，渗透压与细胞内的相同。
（2）葡萄糖在有氧呼吸的过程能彻底氧化分解，在真核细胞中场所为细胞质基质和线粒体。
（3）由于类囊体膜是H2O分解释放O2的场所，叶绿体膜破裂不影响类囊体膜功能，故有氧气释放。
【点睛】本题结合具体实例考查光合作用、呼吸作用和细胞器的相关内容，掌握光合作用和呼吸作用的场所、细胞器的功能是解题的关键。
（福建省莆田市七中上学期期中）27. 棉花与多种作物间作，对棉花光合特性及根系生长有一定的影响。经研究发现，间作洋葱或者孜然的棉花单株质量、叶面积与对照相比均显著增加。经实验发现，不同的处理方式下的棉花，其不同生长发育期间棉花体内叶绿素含量如下图所示：

棉花间作孜然（C∥C）、棉花间作洋葱（C∥O）、棉花单作（CK）
（1）叶绿素分布的场所是在叶绿体的____________，若要提取叶绿素，所选试剂根据的原理是________________。
（2）据图分析：该实验研究的课题是__________。
（3）图中三种处理方式中______最有利于提高棉花的产量。试从图中分析原因_____________________。
【答案】 (1). 类囊体薄膜 (2). 叶绿素能溶解于有机溶剂中 (3). 棉花在不同处理方式下不同生长发育时期的叶绿素含量 (4). 棉花间作孜然 (5). 棉花间作孜然时，蕾期和初花期棉花体内的叶绿素含量最高，有利于对光能的利用，增强光合作用，从而提高产量。
【解析】
【分析】
1、题图表明，间作洋葱或者孜然的棉花幼苗的叶绿素含量下降，蕾期和初花期棉花体内的叶绿素含量升高，超过单作，有利于对光能的利用，增强光合作用，从而提高产量。
2、（1）各种光合色素能溶解在有机溶剂（无水乙醇等）中形成溶液，使色素从生物组织中脱离出来。（2）各种色素都能溶解在层析液中，但在层析液中的溶解度不同。溶解度大的色素分子随层析液在滤纸上扩散得快，反之则慢，因而不同色素可以在滤纸上通过扩散分开，各种色素分子在滤纸上可形成不同的色素带。
【详解】（1）色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中，所以可用无水酒精等提取色素；叶绿素都分布在叶绿体的类囊体薄膜上。
（2）该实验的自变量是棉花与不同作物间作，因变量是棉花不同生长发育时期的光合特性（或棉花不同生长发育时期的叶绿素含量），所以该实验研究的是棉花在不同处理方式下不同生长发育时期的叶绿素含量。
（3）分析图中三种处理方式，其中棉花间作孜然时，蕾期和初花期棉花体内的叶绿素含量最高，最有利于光合作用，最有利于提高棉花的产量。
【点睛】本题考查光合作用和影响光合作用的因素，意在考查考生的识记能力、理解能力和分析能力，难度一般。
（福建省莆田市七中上学期期中）28. 葡萄酒是葡萄汁经酵母菌发酵而成的，酿制葡萄酒的两个简易装置如图所示。回答下列问题：

(1)试管中的X溶液有助于维持甲装置的瓶中气压相对稳定。与乙装置相比，用甲装置酿制葡萄酒的优点是：______(答出两点即可)。
(2)葡萄汁装入甲装置时，要留有约1/3的空间，这种做法的目的是：______________(答出两点即可)。
(3)某同学若用乙装置进行发酵，并设置两个不同处理组(乙A和乙B)。乙A装置中保留一定量的氧气，乙B装置中没有氧气。在其他条件相同且适宜的情况 下，测得一段时间内乙A和乙B中酒精含量的变化趋势及乙A中氧气含量的变化趋势如曲线图所示。

图中曲线①②③依次表示________、________、________含量的变化趋势。
(4)从细胞呼吸类型看，酵母菌属于________生物；从同化作用的类型看，酵母菌属于________(填“自养”或“异养”)生物。
【答案】 (1). 不需要开盖放气；避免了因开盖引起的杂菌污染 (2). 为酵母菌大量繁殖提供适量的氧气；防止发酵旺盛时汁液溢出 (3). 乙A中的氧气 (4). 乙B中的酒精 (5). 乙A中的酒精 (6). 兼性厌氧 (7). 异养
【解析】
【分析】
据题文的描述可知：该题考查学生对果酒的制作、细胞呼吸等相关知识的识记和理解能力，以及识图分析能力。
【详解】(1)酿制葡萄酒的原理是利用了酵母菌的无氧呼吸，而酵母菌无氧呼吸的产物除了酒精还有二氧化碳，所以酿酒装置要及时排出二氧化碳。图乙装置需要拧松瓶盖才能排出二氧化碳，在拧松瓶盖时会给杂菌污染培养液带来机会，但装置甲不会出现这些问题。可见，与乙装置相比，用甲装置酿制葡萄酒的优点是：不需要开盖放气；避免了因开盖引起的杂菌污染。
(2)葡萄汁装入发酵瓶时，发酵瓶要留有大约1/3的空间，其目的是：为酵母菌早期进行有氧呼吸、快速大量繁殖提供适量的氧气，以增加酵母菌的数量；同时又可以防止发酵旺盛时汁液溢出。
(3)因乙A装置中保留一定量的氧气，所以在此装置中酵母菌先进行有氧呼吸消耗氧气，然后才进行无氧呼吸产生酒精和二氧化碳，所以曲线①为乙A中的氧气，曲线③为乙A中的酒精；乙B装置中没有氧气，所以在此装置中的酵母菌从开始就进行无氧呼吸产生酒精和二氧化碳，所以曲线②为乙B中的酒精。
(4)酵母菌既能进行有氧呼吸，也能进行无氧呼吸，所以从细胞呼吸类型看，酵母菌属于兼性厌氧型；酵母菌只能从环境中摄取现成的有机物来维持生存，因此从同化作用的类型看，酵母菌属于异养生物。
【点睛】解答本题的关键是识记和理解果酒的制作原理、流程、注意事项及影响因素等相关基础知识，并与有氧呼吸和无氧呼吸的过程建立联系。在此基础上，结合问题情境，从题意和图示中提取有效信息进行相关问题的解答。
（贵州省铜仁市思南中学上学期期中）13. 下图表示25℃时，葡萄和草莓在不同光照强度条件下CO2吸收量的变化曲线，正确的是（ ）

A. M点时葡萄的净光合速率为10 mg•m-2•h-1
B. 已知葡萄光合作用和呼吸作用的最适温度分别是25℃和30℃，若将环境温度改变为30℃，则P点将左移
C. 对草莓而言，若白天和黑夜的时间各为12h，则平均光照强度在Xklx以上才能正常生长
D. 光照强度为Yklx时葡萄和草莓光合作用合成有机物的量相等
【答案】C
【解析】
【分析】
据图分析，光照下CO2的吸收量表示净光合作用强度，光照强度为0时，CO2的吸收量为负值，其绝对值表示呼吸作用的强度。
【详解】A、M点时葡萄的净光合速率为8mg•m-2•h-1，A错误；
B、图表是在25℃条件下测定的，此时是光合作用的最适温度，将温度提高到30℃，光合速率下降，呼吸速率上升，导致P点右移，B错误；
C、草莓在光照强度为Xklx时，净光合速率与呼吸速率恰好相同，若白天和黑夜的时间各为12h，植物一昼夜积累和消耗的有机物恰好平衡，因此需要平均光照强度在Xklx以上植物才能正常生长，C正确；
D、真正光合速率=净光合速率+呼吸速率。光照强度为Yklx时葡萄和草莓净光合速率相等，但两者呼吸速率不相等，光合作用合成有机物的量不相等，D错误。
故选C。
（贵州省铜仁市思南中学上学期期中）26. 科学家研究发现：在强光下，激发态叶绿素会与氧分子反应形成单线态氧而损伤叶绿体，然而类胡萝卜素可快速淬灭激发态叶绿素，起到保护叶绿体的作用。下图是夏季连续两昼夜内，某杏树CO2吸收量和释放量的变化曲线图。S1～S5表示曲线与横轴围成的面积。请据图回答下列问题：

（1）图中MN段杏树叶肉细胞合成ATP的场所有__________，造成MN段波动的主要外界因素是__________。
（2）图中B点时，该杏树的叶肉细胞中光合速率______呼吸速率（填“大于”“小于”或“等于”）。
（3）经过这两昼夜，该杏树仍正常生长，则有机物的积累量在图示_____（填字母）时刻达到最大值。图中S2明显小于S4，造成这种情况的主要外界因素最可能是__________，图中FG段CO2吸收量下降，造成这一变化的主要原因是_________ 。
（4）在强光条件下，与正常植株相比，缺乏类胡萝卜素的突变体的光合速率_______（填“上升”“不变”或“下降”），原因有______________________________。
【答案】 (1). 细胞质基质和线粒体 (2). 温度 (3). 大于 (4). Ⅰ (5). 光照强度 (6). 部分气孔关闭，CO2供应量减少 (7). 下降 (8). 该突变体无法淬灭激发态叶绿素而使叶绿体受损，缺乏类胡萝卜素导致吸收的蓝紫光减少，影响光合作用
【解析】
【分析】
图示中，表示夏季连续两昼夜内，某杏树CO2吸收量和释放量的变化曲线图。在一昼夜中，夜晚由于缺少光照，植物体无法进行光合作用，只进行呼吸作用，释放出CO2；白天，随着开始进行光照，光合作用开始，且强度逐渐增强，直到B点，CO2释放量和吸收量为0，说明光合作用消耗的CO2量与呼吸作用释放的CO2量相等，此时整个植株的光合强度等于呼吸强度；随着光照强度的不断增加，光合作用强度逐渐增强，植物体开始从外界吸收CO2，光合强度大于呼吸强度；到下午光照强度减弱，植物光合作用强度也逐渐下降。
【详解】（1）图中MN段无光照，杏树叶肉细胞不能进行光合作用，只进行呼吸作用，合成ATP的场所有细胞质基质和线粒体；影响植物呼吸作用的主要因素是温度，夜间温度有起伏，故造成MN段波动的因素为温度。
（2）B点时，整个植株的光合强度等于呼吸强度，而此时叶肉细胞的光合速率应大于呼吸速率。
（3）I点时植株的光合强度等于呼吸强度，超过I点有机物消耗大于合成速率，故这两昼夜有机物的积累量在I时刻达到最大值。影响光合作用的环境因素主要有光照强度、温度和CO2浓度，故两昼夜中，造成S2明显小于S4的外界因素最可能是光照强度。图中FG段为中午，由于温度较高，植物体为降低蒸腾作用，部分气孔关闭，导致CO2吸收量下降。
（4）由于类胡萝卜素可快速淬灭激发态叶绿素，故缺乏类胡萝卜素的突变体因无法淬灭激发态叶绿素而使叶绿体受损，同时缺乏类胡萝卜素会导致光反应吸收的蓝紫光减少，所以光合速率下降。
【点睛】本题考查了光合作用和呼吸作用的有关知识，意在考查考生的识图能力，能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能准确地分析曲线所描述的生物学内容、以及数据处理能力。
（海南省海口市四中上学期期中）2. 将某植物的大小相似的绿色叶片分组进行如下实验：实验前先称出叶片的重量（各组均相等），在不同温度下分别暗处理1小时，测其重量变化；立刻再光照1小时（光强度等条件相同），再测其重量变化．结果如下，则在哪一温度条件下，每小时叶片光合作用产生的氧气量最多（ ）
组别

1

2

3

4

温度

27℃

28℃

29℃

30℃

暗处理后的重量变化（mg）*

﹣2

﹣2.5

﹣3

﹣3.5

光照后的重量变化（mg）*

+3.5

+3

+2.5

+2

重量变化（mg）*指与已知实验前的重量进行比较

A. 27℃ B. 28℃ C. 29℃ D. 30℃
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】光照后氧气产生量最多指真正光合作用合成有机物量最多，光合作用合成有机物的量为真正光合作用合成有机物量=净光合作用合成有机物量﹣呼吸作用消耗的有机物量。
第1组：27℃时，呼吸作用消耗有机物总量=4mg，光合作用合成有机物的量=3.5+4=7.5mg；
第2组：28℃时，呼吸作用消耗有机物总量=5mg，光合作用合成有机物的量=3+5=8mg；
第3组：29℃时，呼吸作用消耗有机物总量=6mg，光合作用合成有机物的量=2.5+6=8.5mg；
第4组：30℃时，呼吸作用消耗有机物总量=7mg，光合作用合成有机物的量=2+7=9mg。
因此，每小时叶片光合作用产生的氧气量最多的是第4组叶片，温度为30℃。
故选D。
【点睛】
（海南省海口市四中上学期期中）4. 图是新鲜小麦绿叶的四种叶绿体色素在滤纸上层析分离情况，以下叙述不正确的是（ ）

A. 甲为叶绿素b，乙为叶绿素a
B. 丙和丁主要吸收蓝紫光
C. 色素带浸入层析液中而分离为甲、乙、丙、丁四种色素
D. 小麦成熟时叶中色素含量（甲+乙）<（丙+丁）
【答案】C
【解析】
【分析】
色素分离的原理是不同色素在层析液中溶解度不同，所以在分离是随着层析液在滤纸上扩散的速度不同，溶解度越大扩散速度越快，同时根据色素带的宽度判断色素的含量；所以甲是叶绿素b，乙是叶绿素a，丙是叶黄素，丁是胡萝卜素。
【详解】A、根据分析，甲为叶绿素b，乙叶绿素a，A正确；
B、丙和丁是类胡萝卜素，主要吸收蓝紫光，B正确；
C、进行纸层析时，色素带不能浸入层析液，否则色素会溶于层析液，达不到分离的效果，C错误；
D、小麦成熟时，叶绿素被分解，所以其含量比类胡萝卜素少，叶片呈黄色，D正确。
故选C。
（海南省海口市四中上学期期中）7. 图表示某植物幼根的细胞呼吸过程中，O2的吸收量和CO2的释放量随环境中O2浓度的变化而变化的曲线，其中线段XY＝YZ，则在氧浓度为a时

A. 有氧呼吸比无氧呼吸释放的能量多
B. 有氧呼吸与无氧呼吸释放的能量相等
C. 有氧呼吸比无氧呼吸消耗的有机物多
D. 有氧呼吸比无氧呼吸释放的二氧化碳多
【答案】A
【解析】
【分析】
考点是细胞呼吸，考查有氧呼吸和无氧呼吸过程中物质和能量变化的规律和理解坐标曲线并利用规律进行解答的能力。
【详解】YZ为有氧呼吸的O2吸收量，也就是有氧呼吸释放的CO2。因为XY＝YZ，所以有氧呼吸放出的CO2量等于无氧呼吸释放的CO2量。根据C6H12O6＋6O2＋6H2O→6CO2＋12H2O＋2 870 J能量和C6H12O6→2C2H5OH＋2CO2＋196.65 J能量可计算出有氧呼吸消耗的有机物量是无氧呼吸的1/3。释放的能量却是无氧呼吸的几乎5倍。A正确。
【点睛】两条曲线合并之前，既有有氧呼吸也有无氧呼吸。熟记有氧呼吸和无氧呼吸中数量关系，是简化计算的关键。
（海南省海口市四中上学期期中）8. 某同学对细胞内的葡萄糖、脂肪、ATP进行了如下总结，你认为合理的是
A. 细胞中的生命活动所需要的能量都是由ATP直接提供的
B. ATP和葡萄糖一样可以直接为生命活动提供能量
C. 脂肪的氧化分解能生成ATP，脂肪的合成需消耗ATP
D. 细胞内储存有大量的ATP，为生命活动提供能量
【答案】C
【解析】
【分析】
细胞中绝大多数需要能量的生命活动都是由ATP直接提供能量的。ATP是驱动细胞生命活动的直接能源物质，糖类是主要的能源物质。放能反应一般与ATP的合成相联系，吸能反应一般与ATP的水解相联系。细胞中的ATP含量很少，但ATP和ADP的相互转化时刻不停地发生并且处于动态平衡之中。
【详解】A、细胞中的生命活动所需要的能量，并不都是由ATP直接提供的，GTP、CTP、UTP等也能为细胞的生命活动直接供能，A错误；
B、ATP是驱动细胞生命活动的直接能源物质，葡萄糖是生命活动的主要能源物质，不能直接为生命活动提供能量，B错误；
C、脂肪的氧化分解是放能反应，能生成ATP，脂肪的合成是吸能反应，需消耗ATP，C正确；
D、细胞内储存的ATP很少，但ATP和ADP之间的转化很迅速，ATP能为生命活动提供能量，D错误。
故选C。
（海南省海口市四中上学期期中）26. 下图是某植物叶肉细胞在一定的光照条件下光合作用和细胞呼吸过程示意图。I～VI代表物质，1～5代表代谢过程。据图回答下列问题：

（1）图甲中的①过程表示_______________，图乙中④进行的场所是_________。
（2）上图中I～Ⅶ代表同种物质的编号是_______和_________；_______和_______。
（3）光照强度、温度、CO2浓度等外界因素都能影响光合作用强度，其中主要影响B阶段的因素是___________________________。若将该植物周围的CO2由较低浓度快速升到较高且适宜浓度，短时间内甲图中的C3的含量将_________ （填“增加”、“减少”或“不变”）。
【答案】 (1). 二氧化碳的固定 (2). 线粒体内膜 (3). II (4). V (5). III (6). VII (7). CO2浓度、温度 (8). 增加
【解析】
【分析】分析图甲（光合作用过程）可知：A阶段表示光反应阶段、B阶段表示暗反应阶段；Ⅰ代表[H]、Ⅱ代表氧气、Ⅲ代表CO2；①代表CO2的固定、②代表C3的还原。图乙表示有氧呼吸过程示意图，Ⅳ代表[H]、Ⅴ代表O2、VII代表CO2；③代表有氧呼吸的第一阶段、⑤代表有氧呼吸的第二阶段、④代表有氧呼吸的第三阶段。
【详解】（1）图甲中的①过程表示二氧化碳的固定，图乙中④有氧呼吸第三阶段进行的场所是线粒体内膜。
（2）上图中I～Ⅶ代表同种物质的编号是甲图Ⅱ和乙图Ⅴ都表示氧气；甲图中的Ⅲ和乙图的VII都表示二氧化碳。
（3）光照强度、温度、CO2浓度等外界因素都能影响光合作用强度，其中主要影响B暗反应阶段的因素是二氧化碳和温度，二氧化碳是暗反应的反应物，温度注意影响暗反应的酶活性。若将该植物周围的CO2由较低浓度快速升到较高且适宜浓度，则C5与CO2结合生成C3的速率加快，而C3的还原速率基本不变，所以短时间内甲图中的C3的含量将增加。
【点睛】本题以图示作为信息载体，考查光合作用和呼吸作用的各个过程的物质变化和能量变化，准确记忆和理解细胞代谢的各个过程，是学好细胞代谢的前提。

（黑龙江省哈尔滨市哈尔滨师大附中上学期期中）7. 在水稻根尖成熟区表皮细胞中能正常完成的生理活动有( )
①核DNA→核DNA
②合成RNA聚合酶
③mRNA→蛋白质
④K +自由扩散进入细胞
⑤染色质→染色体
⑥[H]+O2→H2O
⑦H2O→[H]+O2
⑧渗透作用
A. ①③⑤⑦ B. ②③⑥⑧
C. ①③⑥⑧ D. ②④⑥⑧
【答案】B
【解析】
【详解】①⑤水稻根尖成熟区表皮细胞已经失去分裂能力，核DNA不能进行复制，也没有染色质螺旋化、缩短变粗成为染色体的变化，①⑤错误；
②③水稻根尖成熟区表皮细胞能进行蛋白质的合成，蛋白质的合成过程包括转录和翻译（mRNA —蛋白质），RNA聚合酶的化学本质是蛋白质，②③正确；
④K+通过主动运输的方式进入细胞，④错误；
⑥水稻根尖成熟区表皮细胞能进行有氧呼吸，在有氧呼吸的第三阶段，发生[H]+O2-→H2O，⑥正确；
⑦H2O→[H]+O2发生在光合作用的光反应阶段，水稻根尖成熟区表皮细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用，⑦错误；
⑧水稻根尖成熟区表皮细胞有中央液泡，当细胞液与外界溶液存在浓度差时，可通过原生质层与外界溶液发生渗透作用，⑧正确。
综上所述，A、C、D三项均错误，B项正确。
故选B。
（黑龙江省哈尔滨市哈尔滨师大附中上学期期中）8. 将水果放在密封地窖中，可以保存较长时间，地窖中影响水果代谢的原因是（ ）
A. 温度恒定，水果抗虫害能力强 B. 温度适宜，水果光合作用旺盛
C. 黑暗无光，不易引起早熟 D. CO2浓度增加，抑制水果的呼吸作用
【答案】D
【解析】
【分析】
1.影响细胞呼吸作用的主要因素有温度、氧气浓度（二氧化碳浓度）和水分等。
2.细胞呼吸原理的应用：（1）种植农作物时，疏松土壤能促进根细胞的有氧呼吸，有利于对矿质离子的主动吸收。（2）利用酵母菌发酵产生酒精的原理酿酒，利用其发酵产生二氧化碳的原理制作面包、馒头。（3）利用乳酸菌发酵产生乳酸的原理制作酸奶、泡菜。（4）稻田中定期排水可防止水稻因缺氧而变黑、腐烂。（5）皮肤破损较深或被锈钉扎伤后，破伤风芽孢杆菌容易大量繁殖，引起破伤风。（6）提倡慢跑等有氧运动，可防止无氧呼吸产生乳酸使人体肌肉酸胀。（7）粮食要在低温、低氧、干燥的环境中保存。（8）果蔬、鲜花的保鲜要在低温、低氧、适宜湿度的条件下保存。
【详解】AC、将水果放在密封地窖中保存是通过抑制水果的呼吸作用，减少有机物消耗，与抗虫害能力和有无光照无关，AC错误；
B、成熟的水果中通常不含有叶绿色，即使水果中含有叶绿色，密封的地窖中通常无光，水果无法进行光合作用，B错误；
D、密封地窖通风量少，内储水果通过呼吸作用使二氧化碳浓度逐渐增加，氧气逐渐减少，致使呼吸作用受到抑制，代谢降低，保存时间长，D正确。
故选D。
（黑龙江省哈尔滨市哈尔滨师大附中上学期期中）11. 用密闭的培养瓶培养等量的绿藻（单细胞藻类），得到4组绿藻培养液，将培养液置于4种不同温度下，已知t1
A. 实验条件下，绿藻呼吸作用相关酶的活性与温度呈正相关
B. t3条件下绿藻细胞产生的氧气扩散到细胞外和线粒体中
C. t4条件下绿藻细胞群体的总光合速率与总呼吸速率保持相等
D. t4条件下培养瓶光下O2增加值降低与呼吸速率增幅大密切相关
【答案】C
【解析】
【分析】
黑暗条件下氧气的消耗值代表了呼吸速率，且已知t1 【详解】A、根据以上分析已知，在实验温度范围内，绿藻呼吸作用相关酶的活性与温度呈正相关，A正确；
B、t3条件下绿藻的净光合速率大于0，说明其总光合速率大于呼吸速率，因此绿藻细胞产生的氧气扩散到细胞外和线粒体中，B正确；
C、根据以上分析已知，t4条件下绿藻的净光合速率与呼吸速率相等，而净光合速率=总光合速率-呼吸速率，所以其总光合速率是呼吸速率的两倍，C错误；
D、t4时培养瓶光下O2增加值降低，原因是光合速率增大幅度小于呼吸速率增大幅度，导致净光合速率下降，D正确。
故选C。
（黑龙江省哈尔滨市哈尔滨师大附中上学期期中）13. 用等体积的三个玻璃瓶甲、乙、丙，同时从某池塘水深0.5m处的同一位置取满水样，立即测定甲瓶中的氧气含量，并将乙、丙瓶密封后沉回原处。一昼夜后取出玻璃瓶，分别测定两瓶中的氧气含量，结果如下（不考虑化能合成作用）。有关分析合理的是（ ）
透光玻璃瓶甲
透光玻璃瓶乙
不透光玻璃瓶丙
4.9mg
5.6mg
3.8mg

A. 丙瓶中浮游植物的细胞产生[H]的场所只有线粒体内膜
B. 在一昼夜内，丙瓶生物细胞呼吸消耗的氧气量约为1.8mg
C. 在一昼夜后，乙瓶水样的pH比丙瓶的高
D. 在一昼夜内，乙瓶中生产者实际光合作用产生的氧气量约为0.7mg
【答案】C
【解析】
【分析】
由题意可知，丙瓶中浮游植物只能进行呼吸作用，一昼夜后呼吸作用消耗的氧气量为4.9-3.8=1.1mg，乙瓶中植物光合作用和呼吸作用同时进行，氧气的释放量（净光合量）为5.6-4.9=0.7mg。
【详解】A、丙瓶中浮游植物只能进行呼吸作用，产生[H]的场所是细胞质基质和线粒体基质，A错误；
B、在一昼夜内，丙瓶生物细胞呼吸消耗的氧气量约为4.9-3.8=1.1mg，B错误；
C、在一昼夜后，乙瓶中植物可以进行光合作用消耗二氧化碳，故pH比丙瓶的高，C正确；
D、在一昼夜内，乙瓶中生产者实际光合作用产生的氧气量约为1.1+0.7=1.8mg，D错误。
故选C。
【点睛】本题考查光合作用和呼吸作用的有关知识，意在考查对表格数据的分析和推理能力，并结合所学知识，做出合理的判断，得出正确的结论。
（黑龙江省哈尔滨市哈尔滨师大附中上学期期中）51. 如下图所示，图甲为某绿色植物叶绿体结构与功能示意图，图乙表示在密封恒温小室内测定的该植株上一组幼叶和成熟叶光合作用强度与光照强度间的关系图。据此回答下列问题：

（1）图甲中A、B、C、D分别表示参与光合作用或光合作用生成的物质，则A、B、C、D依次是水、CO2、_______、_______。
（2）从图甲可知，在a中发生的反应称为_______，在a中含有的参与此过程的物质_____________和酶。a中发生的能量变化过程是_________________。
（3）当光照强度为0klx时，E组叶肉细胞中能产生[H]的具体场所是______________，此时，F组叶肉细胞中消耗O2的具体场所是____________________。
（4）图乙中光照强度为3klx时，相同时间内，等面积的E、F两组叶片合成葡萄糖的质量之比为___________。光照强度为8klx时，F组叶片的光合作用速率小于E组的，主要限制因素有__________________。
【答案】 (1). C3 (2). C5 (3). 光反应 (4). 色素 (5). 光能―→ATP中活跃的化学能 (6). (7). 细胞质基质、线粒体基质 线粒体内膜 (8). 3:2 (9). 叶绿体中色素的含量、光合作用相关酶的含量
【解析】
【分析】
据图分析：图甲是光合作用的过程，其中a是类囊体薄膜，A是水，B是二氧化碳，C是三碳化合物，D是五碳化合物。图乙中，实验的自变量是光照强度、叶片的种类，因变量是光合作用强度，光照强度为0时植物叶片只能进行呼吸作用，由于幼叶和成熟叶相比代谢旺盛，呼吸速率和最大光合速率都较高，因此图中E代表幼叶，F代表成熟叶。
【详解】（1）根据以上分析已知，图中C表示三碳化合物，D表示五碳化合物。
（2）根据以上分析已知，图中a表示类囊体薄膜，含有与光合作用光反应有关的酶和色素，是光反应发生的场所，该过程的能量变化是光能转变为ATP中活跃的化学能。
（3）当光照强度为0 klx时，E组和F组的叶肉细胞都只能进行呼吸作用，因此产生[H]的场所有细胞质基质和线粒体基质；有氧呼吸第三阶段消耗氧气产生水，因此F组叶肉细胞中消耗O2的具体场所是线粒体内膜。
（4）据图分析，乙图中E和F组叶片细胞的呼吸速率分别是20CO2[mg/（100cm2•h）]和10 CO2[mg/（100cm2•h）]，光照强度为3klx时，两组叶片细胞的净光合速率都是10，因此两组的实际光合速率分别是30 CO2[mg/（100cm2•h）]和20 CO2[mg/（100cm2•h）]，即相同时间内，等面积的E、F两组叶片合成葡萄糖的质量之比为3:2。光照强度为8 klx时，F组叶片的光合作用速率小于E组的，主要限制因素有叶绿体中色素的含量、光合作用相关酶的含量。
【点睛】解答本题的关键是掌握光合作用的详细过程，准确判断图甲中各个数字代表的物质或结构的名称，并能够根据不同叶片代谢的特点判断图乙中E和F代表的叶片的种类。
（黑龙江省哈尔滨市三十二中上学期期中）5. 植物体内的哪种生理活动与生物膜没有直接联系
A. 光合作用 B. 主动运输 C. 有氧呼吸 D. 无氧呼吸
【答案】D
【解析】
【分析】

详解】A、B、C、光合作用的光反应在叶绿体的类囊体薄膜上进行，主动运输离不开细胞膜的选择透过性；有氧呼吸的第三个阶段是在线粒体内膜上进行的，ABC正确；
D、无氧呼吸是在细胞质基质中进行的，与生物膜没有关系，D错误。
故选D。
（黑龙江省哈尔滨市三十二中上学期期中）13. 如图是某植物叶肉细胞中光合作用和细胞呼吸的物质变化示意图，其中Ⅰ～Ⅴ为生理过程，a～h为物质名称，请回答：

（1）图中物质b和g分别是________和________。
（2）物质a分布在叶绿体的______________上，提取该物质时加入CaCO3的目的是___________________。
（3）过程Ⅳ、Ⅴ发生的场所依次是___________和___________（填名称）。
（4）ATP的结构简式是____________。
（5）上述Ⅰ～Ⅴ过程中，能够产生ATP的过程是____________，必须有氧气参与进行的是过程__________，无氧呼吸参与过程_________（用Ⅰ～Ⅴ回答）。
【答案】 (1). O2 /氧气 (2). CO2 /二氧化碳 (3). 类囊体薄膜 (4). 保护色素/防止色素被破坏 (5). 线粒体基质 (6). 线粒体内膜 (7). A-P~P~P (8). Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ (9). V (10). Ⅲ
【解析】
【分析】
1、有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜．有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三阶段是氧气和[H]反应生成水，合成大量ATP。无氧呼吸的场所是细胞质基质，无氧呼吸的第一阶段和有氧呼吸的第一阶段相同。
2、光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成。光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供ATP和[H]的作用下还原生成葡萄糖。
3、根据图解可知，Ⅰ表示光反应阶段、Ⅱ表示暗反应阶段、Ⅲ表示细胞呼吸第一阶段、Ⅳ表示有氧呼吸第二阶段、Ⅴ表示有氧呼吸第三阶段，其中a是色素、b是氧气、c是ATP、d是ADP、e是[H]、f是C5化合物、g是二氧化碳、h是C3化合物。
【详解】（1）b是水的光解的产物之一，释放出来的是氧气；g是暗反应需要的物质二氧化碳。
（2）物质a是光合色素，分布在叶绿体的类囊体薄膜上；提取光合色素加入CaCO3的目的是保护叶绿素，也即防止研磨中色素被破坏。
（3）Ⅳ表示有氧呼吸第二阶段，场所在线粒体基质；Ⅴ表示有氧呼吸第三阶段，场所是线粒体内膜。
（4）ATP的结构简式是：A-P～P～P。
（5）根据有氧呼吸和光合作用的阶段反应式可以看出，产生ATP的是Ⅰ（光反应）、Ⅲ（呼吸第一阶段）、Ⅳ（有氧呼吸第二阶段）、Ⅴ（有氧呼吸第三阶段）；必须有氧参与的过程是Ⅴ有氧呼吸第三阶段；图中无氧呼吸参与过程III（呼吸作用第一阶段）。
【点睛】本题以光合作用和呼吸作用过程图为载体，考查光合作用和呼吸作用的过程和影响因素等相关知识，意在考查考生对知识的识记理解和分析能力。准确判断题图各字母含义是解题关键。
（湖南省五市十校高三上学期第二次联考）5. 光合作用光反应中产生的[H]是还原型辅酶II（NADPH），呼吸作用产生的[H]是还原型辅酶I （NADH）。烟酞胺磷酸核糖转移酶（eNAMPT）催化的产物 NMN 是合成 NAD+ 的原料。研究发现，人和哺乳动物衰老的过程与组织中 NAD+水平下降有关。下列叙述正确的是（ ）
A. NADH 和 NADPH 是同种物质在不同时期的两种表现形式，都含有 C、H、O、N、P
B. 动物细胞产生 NADH 的场所是细胞质基质和线粒体内膜
C. 叶肉细胞消耗 NADPH 的场所是叶绿体基质
D. 体内烟酞胺磷酸核糖转移酶（eNAMPT）活性增强，可能导致人和哺乳动物早衰
【答案】C
【解析】
【分析】
1、光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成；光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成葡萄糖。
2、有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜，有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三阶段是氧气和[H]反应生成水，合成大量ATP；无氧呼吸的场所是细胞质基质，无氧呼吸的第一阶段和有氧呼吸的第一阶段相同。
【详解】A、NADH和NADPH都含有C、H、O、N、P，NADH是呼吸作用产生的还原型辅酶I ，而NADPH是光合作用产生的还原型辅酶II，是两种不同的物质，A错误；
B、动物细胞产生NADH的场所是细胞质基质和线粒体基质，B错误；
C、叶肉细胞产生NADPH的场所是类囊体薄膜，消耗NADPH的场所是叶绿体基质，C正确；
D、体内烟酰胺磷酸核糖转移酶（eNAMPT）活性增强可使NMN增多，NMN 是合成 NAD+ 的原料，故NAD＋增多，抑制人和哺乳动物早衰，D错误。
故选C。
（湖南省五市十校高三上学期第二次联考）22. 叶绿体中的 RuBP竣化酶（简称R酶）催化 CO2 和 C5 结合，生成两分子 C3.叶绿体中的 GAP脱氢酶（简称G酶）是光合作用中利用 NADPH 还原 C3 的酶。回答下列问题：
（1）从叶肉细胞中分离叶绿体可采用____法。R 酶和G酶在叶绿体中分布于____
（2）在体外构建叶绿体中 R酶的反应体系，除了R 酶，缓冲剂，酶保护剂以外，下列哪些成分和相关条件也是必需的____；如果在体外构建叶绿体中 G 酶的反应体系，除了 G 酶，缓冲剂，酶保护剂以外，下列哪些成分和相关条件也是必需的 ____
①ATP ②NADPH ③C3 ④C5 ⑤CO2 ⑥适宜的温度 ⑦适宜的光照
对植物突然停止 CO2 的供应，则短时间内叶绿体中 NADPH 的量会_________ （填“增加”或“减少”）。
（3）下图是夏季晴天某植物在密闭玻璃罩内一昼夜二氧化碳浓度的变化曲线。

光合作用是从____（填“D点”或“D点之前”）开始的。在D点时，植物细胞产生ATP 的场所有____ 。D点、H 点，叶肉细胞光合作用强度____ （填“大于”、“等于” 或“小于”）呼吸作用强度。一昼夜后，植物体内有机物有所____ （填“积累”或“消耗”），容器内 O2 浓度____（填“增加”或“减少”）。
【答案】 (1). 差速离心 (2). 基质（叶绿体基质） (3). ④⑤⑥ (4). ①②③⑥ (5). 增加 (6). D点之前 (7). 叶绿体（类囊体薄膜）、线粒体（线粒体基质和线粒体内膜）、细胞质基质 (8). 大于 (9). 积累 (10). 增加
【解析】
【分析】
1、RuBP羧化酶是植物体内催化CO2固定的酶，能够催化CO2+C5→2C3。暗反应反应进行的场所是叶绿体基质。
2、图示为“密闭的玻璃罩”内一昼夜二氧化碳浓度的变化曲线，因此玻璃罩内CO2浓度上升表示呼吸作用大于光合作用或只进行呼吸作用；当玻璃罩内CO2浓度下降时，表示光合作用大于呼吸作用。
【详解】（1）从叶肉细胞中分离叶绿体可采用差速离心法。R 酶和G酶在暗反应过程中发挥作用，在叶绿体中分布于叶绿体基质。
（2）在体外构建叶绿体中 R酶的反应体系，除了R 酶，缓冲剂，酶保护剂以外，还需要④C5 ⑤CO2 ⑥适宜的温度；如果在体外构建叶绿体中 G 酶的反应体系，除了 G 酶，缓冲剂，酶保护剂以外，还需要①ATP ②NADPH ③C3 ⑥适宜的温度。对植物突然停止 CO2 的供应，暗反应速率减慢，暗反应消耗的NADPH减少，则短时间内叶绿体中 NADPH 的量会增加。
（3）D点表示光合作用强度与呼吸强度相等，D点CO2浓度开始下降，说明光合作用大于呼吸作用，因此光合作用在D点之前就开始。在D点时，植物细胞产生ATP 的场所有叶绿体（类囊体薄膜）、线粒体（线粒体基质和线粒体内膜）、细胞质基质 。D点、H 点表示光合作用强度与呼吸强度相等，但是相对于整株植物来说，光合作用等于呼吸作用，由于部分细胞（如根细胞）不能进行光合作用，因此叶肉细胞光合作用强度大于呼吸作用强度。一昼夜后，I点的二氧化碳浓度低于A点，说明有二氧化碳的净消耗，二氧化碳固定后的有机物含量增加，同时容器内的氧气浓度由净增加，含量上升。
【点睛】本题考查了影响光合作用的环境因素，要求考生具有一定的曲线分析能力，明确曲线中各转折点的生理意义。
（四川省成都市新津中学月考）7. 下图1表示番茄叶肉细胞内两个重要的生理过程，图2是某科研小组利用密闭的透明玻璃小室探究番茄植株光合作用速率的装置。请回答下列问题：

(1)图1中，②过程进行的场所是 ，④过程进行的场所是 。
①---④过程中，能为该细胞合成蛋白质供能的过程是 。
（2）在适宜温度和光照条件下，向图2所示的装置通入14CO2 。 当反应进行到0.5s时，14C出现在C3 中；反应进行到5s时，14C出现在（CH2O）。该实验是通过控制 (条件)来探究CO2 中碳原子的转移路径，用到的实验方法为 。
(3)将图2所示的装置放在自然环境下，测定夏季一昼夜(零点开始)小室内植物氧气释放速率的变化，得到如图3所示曲线。观察装置中液滴的位置，c点时刻的液滴位于起始位置的 侧，液滴移到最右点是在一天中的 点。在12点之后的下午某时间段内，记录液滴的移动，获得以下数据：
每隔20分钟记录一次刻度数据
……
25
27
31
37
……
该组实验数据是在图3所示曲线的 段获得的。如果要测定该植物真正光合作用的速率，该如何设置对照实验 。
【答案】(l)类囊体薄膜 细胞质基质和线粒体基质 ③④ (2)反应时间 同位素标记法 (3)左 18(g) e〜f 设置如图2一样的装置,将该装置遮光放在和A相同的环境条仵下
【解析】
【分析】

【详解】（1）分析题图1可知，②是光反应阶段，场所是叶绿体类囊体薄膜，④过程是有氧呼吸的第一、第二阶段，场所是 细胞质基质、线粒体基质，能为该细胞合成蛋白质供能的过程是细胞呼吸释放的能量，即图1中的 ③④过程。
（2）阅读题干可知，该实验是通过控制反应时间探究CO2中碳原子的转移路径，用到的实验方法为同位素标记法。
（3）由曲线可知，c光合强度与呼吸强度相等，在此点之前，光合强度小于呼吸强度，小室内氧气浓度降低，液滴左移，c点以后，液滴逐渐向右移动，在18（g）时移至最右．分析表格中数据可知，随时间的推移光合速率越来越强，该组实验数据是在图3所示曲线e〜f段测得；如果要测定该植物真正光合作用的速率，应设置如图2一样的装置，将该装置遮光放在和A相同的环境条仵下作为对照。
（浙江省宁波市上学期选考适应性考试）20. 如图表示人体细胞呼吸的几个阶段，下列叙述正确的是（　　）

A. 物质①为携带氢的特殊分子
B. 成熟的红细胞通过阶段A和阶段D的过程合成ATP
C. 二碳分子经过阶段B会分解成二氧化碳
D. 与阶段C、阶段D有关的酶均分布在细胞溶胶中
【答案】C
【解析】
【分析】
人体可以进行有氧呼吸和产生乳酸的无氧呼吸，有氧呼吸分为三个阶段，第一阶段在细胞质基质中进行，第二阶段在线粒体基质中进行，第三阶段在线粒体内膜上进行，分析图中可知，物质①为第二阶段产生的二氧化碳，物质②为第三阶段产生的水；无氧呼吸分为两个阶段，都在细胞质基质中进行；有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段相同。
【详解】A、物质①为二氧化碳，不携带氢，A错误；
B、成熟的红细胞没有线粒体，只能进行无氧呼吸，只有阶段A过程合成ATP，阶段D没有合成，B错误；
C、图中的二碳分子经过有氧呼吸的第二阶段后，会被分解为二氧化碳，C正确；
D、阶段C为有氧呼吸的第三阶段，场所在线粒体内膜，有关的酶分布在线粒体内膜上，不在细胞溶胶中，阶段D为无氧呼吸第二阶段，场所在细胞质基质，有关的酶分布在细胞溶胶中，D错误。
故选C。
（浙江省宁波市上学期选考适应性考试）23. 科学家研究了黄金梨叶片净光合速率与生理生态因子的关系。根据相关研究结果，下列叙述正确的是（　　）

A. 该植物的真正光合速率日变化呈双峰型曲线，11：00为全天真正光合速率日变化最高峰，峰值约为9.5μmol CO2·m-2·s-1
B. 引起该植物光合作用“午休”现象的最可能原因是大气二氧化碳浓度和气温的波动
C. 14：00出现的光合作用小高峰，推测是由于空气相对湿度和气温升高，气孔又重新打开
D. 11：00时对应的温度是该植物光合作用的最适温度
【答案】C
【解析】
【分析】
在白天，植物既进行光合作用又进行呼吸作用，真正光合速率=净光合速率+呼吸速率；光照强度和二氧化碳浓度是影响光合作用的主要因素，同时温度通过影响酶的活性影响光合作用强度；分析图中可知，净光合速率呈双峰型曲线，正午植物出现光合“午休”导致净光合速率下降，气温变化为先上升后下降，相对湿度为先下降后上升。
【详解】A、图中出现的双峰型曲线为净光合速率的曲线，11：00为全天净光合速率日变化最高峰，峰值约为9.5μmol CO2·m-2·s-1，真正光合速率=净光合速率+呼吸速率，因呼吸速率未知，所以无法判断真正光合速率的变化，A错误；
B、引起该植物光合作用“午休”现象的最可能原因是植物在正午为了减少蒸腾作用，气孔关闭，吸收的二氧化碳减少所致，B错误；
C、14：00时，由于空气相对湿度和气温升高，气孔又重新打开，吸收的二氧化碳增加，导致出现的光合作用小高峰，C正确；
D、在最适温度时，植物的真正光合速率应该达到最大，因呼吸速率未知，所以不知道真正光合速率最大时对应的温度为多少，11：00时对应的温度是该植物净光合速率最大的点，D错误。
故选C。
（浙江省宁波市上学期选考适应性考试）27. 某同学用不同浓度的NaCl溶液浇灌某农作物，进行“探究环境因素对光合作用的影响”的活动，结果见下表：
NaCl溶液浓度（mmol/L）
胞间CO2浓度（μmol/mmol）
叶绿素含量（mg/g）
类胡萝卜素含量（mg/g）
表观光合速率μmolCO2/（m2·s）
0
148
2．4
0．8
5．9
25
151
2．7
1．0
6．2
50
190
2．9
0．5
7．1
100
200
2．5
0．4
5．7
150
202
1．8
0．35
5．4
200
205
1．5
0．3
1．9
250
220
1．3
0．27
1．7
请回答：
（1）光合色素位于叶绿体的_______，在光反应中光能被其吸收并转化为_______中的化学能。
（2）提取光合色素时，除了烘干的绿叶和提取液外，还需在研钵中加入_______，以获得更多的光合色素；分离光合色素时，由于不同色素在_______，导致4种色素随层析液在滤纸上的移动速率不同而使色素分离。
（3）本实验的可变因素是_______，对不同组别的叶片进行光合色素含量测定时，选择叶片时需要控制_______（答出1点即可）等无关变量一致。
（4）据上表推知，NaCl溶液浓度大于100mmol/L时，该农作物表观光合速率下降的可能原因是_______；而自然条件下该农作物在夏季晴朗的中午表观光合速率下降的主要原因是_______降低。
【答案】 (1). 类囊体膜 (2). ATP和NADPH (3). 二氧化硅和碳酸钙（或SiO2和CaCO3） (4). 层析液中溶解度不同及在滤纸上的吸附能力不同（或层析液中溶解度不同） (5). NaCl溶液浓度 (6). 叶片生长部位、叶龄、叶面积 (7). 光合色素含量降低（或叶绿素含量和类胡萝卜素含量降低） (8). 胞间CO2浓度
【解析】
【分析】
根据题干信息和表格分析，该实验的目的是探究环境因素对光合作用的影响，实验的自变量是NaCl溶液浓度；由表格数据分析可知，与对照组相比，随着NaCl溶液浓度的升高，胞间CO2浓度逐渐升高，叶绿素含量和胡萝卜素含量都表现为先升高后降低，表观光合速率也表现为先升高后降低。
【详解】（1）与光合作用光反应有关的光合色素存在于叶绿体的类囊体薄膜上，其可以吸收、传递和转化光能，将光能转化为ATP和NADPH中活跃的化学能。
（2）叶绿体色素提取实验中，需要加入的物质有无水乙醇、碳酸钙和二氧化硅；分离色素时，由于不同种类的色素在层析液中溶解度不同及在滤纸上的吸附能力不同，导致4种色素随层析液在滤纸上的移动速率不同而使色素分离。
（3）根据以上分析已知，该实验的自变量（可变因素）是NaCl溶液浓度，而叶片生长部位、叶龄、叶面积等属于无关变量，应该保持相同。
（4）结合表格数据分子，当NaCl溶液浓度大于100mmol/L时，该农作物表观光合速率不断降低，可能原因是由于叶绿素含量和类胡萝卜素含量降低了，影响了光合作用的光反应过程；而自然条件下该农作物在夏季晴朗的中午表观光合速率下降的主要原因是胞间CO2浓度降低。
【点睛】解答本题的关键是掌握光合作用的过程及其影响因素，能够根据题干信息和表格找出实验的自变量和因变量及其关系，进而利用所学知识结合题干要求分析答题。
（浙江省山水联盟高三12月联考）7. 下列有关呼吸作用的叙述，正确的是（ ）
A. 水果保鲜需要低温干燥，降低细胞呼吸强度
B. 细胞溶胶中光合作用产生的三碳糖可以用于细胞呼吸
C. 用透气的纱布包扎伤口，避免伤口周围的细胞缺氧坏死
D. 乳酸菌体内丙酮酸被乳酸脱氢酶还原为乳酸
【答案】B
【解析】
【分析】
1、酶的活性受温度影响，低温能降低细胞中酶的活性，使细胞代谢活动降低，有机物的消耗减少。水果在充足的氧气条件下，能进行有氧呼吸，细胞代谢旺盛，有机物消耗多；而在低氧条件下，有氧呼吸较弱，又能抑制无氧呼吸，所以细胞代谢缓慢，有机物消耗少。适宜的湿度能保证水果水分的充分储存，从而保证水果肉质鲜美。因此在低温、低氧、适宜的湿度条件下，最有利于水果保鲜。
2、用透气的纱布包扎伤口可避免制造无氧环境，从而抑制破伤风杆菌的代谢。
【详解】A、水果的保鲜应在低温、低氧、适宜的湿度下进行，降低细胞呼吸强度，A错误；
B、细胞溶胶中光合作用产生的三碳糖可以用于细胞呼吸，B正确；
C、用透气的纱布包扎伤口是防止破伤风杆菌等厌氧菌的繁殖，C错误；
D、丙酮酸在乳酸脱氢酶催化下被NADH还原为乳酸，D错误。
故选B。
（浙江省山水联盟高三12月联考）23. 研究者用不同浓度的赤霉素溶液处理某植物，并测量其光合作用的相关指标后，得到下图结果（除光饱和点外，其他数据都在相同且适宜条件下测得），下列叙述正确的是（ ）

A. 光饱和点的大小受光照强度、叶绿素含量、气孔开放度和酶活性等的影响
B. 该实验表明，随时间推移该植物的气孔开放度与胞间CO2浓度呈负相关
C. 赤霉素40mg/L时胞间CO2浓度最低，可能是因为叶绿素含量较高所致
D. 赤霉素浓度60mg/L时，受到了气孔开放度的影响引起光合速率下降
【答案】C
【解析】
【分析】
据图分析：用40mg/L以下浓度的赤霉素处理植物，随着浓度的升高，植物的叶绿素含量，气孔导度，光饱和点和光合速率均不断升高，超过该浓度后，各指标均下降；但胞间二氧化碳浓度的变化与此相反。
【详解】A、由图分析可知：光饱和点的大小受叶绿素含量、酶活性等的影响，A错误；
B、实验表明，随赤霉素浓度的增加该植物的气孔开放度与胞间CO2浓度呈负相关，B错误；
C、赤霉素40mg/L时胞间CO2浓度最低，可能是因为叶绿素含量较高所致，C正确；
D、赤霉素浓度为60mg/L时，限制该植物光合速率的主要因素不是气孔开放度，而是叶绿素含量，D错误。
故选C。
（浙江省山水联盟高三12月联考）27. 小麦旗叶是植株最上面的一片叶子，对产量起决定性作用。小麦产量提高的关键在灌浆期，分前期、中期、后期，约80%的营养物质在灌浆中期运往小麦籽粒积累。如图为小麦叶肉细胞光合作用过程简图，其中A～F与甲、乙分别表示物质成分，e-为电子，①～③表示反应过程。表2为科研人员通过探究环境因素对灌浆期小麦旗叶光合特性和小麦产量的影响活动所记录结果。

光照强度
施氮水平/kg·g-1
叶绿素/mg·g-1
净光合作用
/CO2μmol·m-2·g-2
产量
/kg·km-2
灌浆中期
灌浆后期
灌浆中期
灌浆后期
正常光照
0
1．2
0．38
12．43
3．96
4045．9
120
1．26
0．85
13．7
4．88
5690．2
240
3．23
2．37
14．20
5．71
8153．4
遮光50%
0
3．39
1．66
11．30
10．24
3006．5
120
3．79
3．12
12．60
11．42
3317．0
240
4．00
3．67
14．07
12．20
3513．4
（1）图中B物质是指______。③过程是指________________________。叶肉细胞主要以蔗糖形式将有机物输送给其它植物细胞利用；与葡萄糖相比，以蔗糖作为运输物质的优点是（从物质化学性质角度分析）________________________。
（2）表中探究影响光合产量的环境因素有____________。低温会影响光合色素的含量，当出现低温时，纸层析所得滤纸条上从上到下第______条色素带会发生显著化变化。
（3）表中，50%遮光处理与正常光照处理相比，灌浆中期和灌浆后期的叶绿素含量______（填降低或升高），据表分析其原因______________________________。
（4）结合表，50%遮光处理后，旗叶灌浆中期的净光合速率与正常光照下相比，下降并不明显，但小麦产量却明显下降，其可能原因是______________________________。
【答案】 (1). H+ (2). 三碳酸还原和RuBP再生 (3). 蔗糖是非还原糖较稳定 (4). 光照强度和施氮水平 (5). 3、4 (6). 升高 (7). 光照弱时植物需要合成更多叶绿素用以维持一定强度的光合作用 (8). 50%遮光处理后，旗叶灌浆中期光合作用合成的有机物运往籽粒的比例降低
【解析】
【分析】
1、分析题图：①为水的光解，②为二氧化碳的固定，③为C3的还原和RuBP再生；A为O2，B为H+。
2、叶绿体色素的提取和分离实验中各物质作用：
无水乙醇或丙酮：提取色素；层析液：分离色素；二氧化硅：使研磨得充分；碳酸钙：防止研磨中色素被破坏。
影响光合作用的环境因素主要包括：
（1）光照强度 在一定范围内，光照强度逐渐增强光合作用中光反应强度也随着加强，但光照增强到一定程度时，光合作用强度就不再增加。
（2）CO2 CO2是植物进行光合作用的原料，只有当环境中的CO2达到一定浓度时，植物才能进行光合作用。
（3）温度 温度可以通过影响暗反应的酶促反应来影响光合作用，在一定范围内随温度的提高，光合作用加强，温度过高时也会影响酶的活性，使光合作用强度减弱。
（4）水分 既是光合作用的原料，又是体内各种化学反应的介质。水分还能影响气孔的开闭，间接影响CO2进入植物体内，如夏季的“午休”现象。
（5）矿质元素 如Mg是叶绿素的组成成分，N是光合酶的组成成分，P是ATP分子的组成成分等等。
【详解】（1）根据分析，图中B物质是指H+。③过程是指C3的还原和RuBP再生。葡萄糖为还原糖，蔗糖是非还原糖较稳定，因而常以蔗糖作为运输物质。
（2）据表分析，影响光合产量的环境因素有光照强度和施氮水平。低温会导致叶绿素分解，使叶绿素的含量下降，当出现低温时，纸层析所得滤纸条上从上到下为胡萝卜素（第1条）、叶黄素（第2条）、叶绿素a（第3条） ，叶绿素b（第4条），其中第3、4条色素带会发生显著化变化。
（3）据表分析，50%遮光处理与正常光照处理相比，灌浆中期和灌浆后期的叶绿素含量升高，可能原因是光照弱时植物需要合成更多叶绿素用以维持一定强度的光合作用。
（4）50%遮光处理后，旗叶灌浆中期光合作用合成的有机物运往籽粒的比例降低，因此与正常光照相比，遮光处理后旗叶的净光合速率在灌浆中期下降不明显，但小麦产量却明显下降。
【点睛】本题结合图表数据，考查叶绿体中色素的提取和影响光合速率的因素，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。

（2021届广西柳州市高三第一次模拟理综生物试题）1. 农业生产中的栽培措施可以影响作物的生理活动，促进作物的生长发育，达到增产等目的。回答下列问题:
（1）轮作是农业生产常用方式，指农民在同一块田里根据需要有计划的更换农作物种类。轮作能提高土壤肥力并防止虫害，其原因分别是________________。
（2）套作是指在同一块田地上，在前一季作物生长后期。将后一季作物播种或栽植在前季作物的株间行间的一种种植方式。农民采用这样的栽种方式的意义是_________。
（3）间作是指在同一生长期内，同一块农田上间隔种植两种作物。农业生产中常将阴生植物与阳生植物间作，提高对光能利用率。下表为在适宜温度条件下，逐渐增加光照强度，测定阳生植物与阴生植物叶片的氧气的释放速率。据表可推测阳生植物为__。当光照强度为100μmol光子/（m2．s）时，A、B植物氧气的产生速率的大小关系为___（填“A>B”或“A=B”或“A 光照强度（µmol光子/（m2•s））
0
10
25
50
100
250
500
600
氧气释放速率（µmolO2/（m2•s））
A
-16
-10
-5
-1
5
15
30
30
B
-4
-0．5
1．5
3
5
12
12
10

【答案】 (1). 豆科植物与其他农作物轮作，可以直接增加土壤有机质的来源，从而提高土壤肥力；害虫一般都有自己的适口性营养，因此轮作可降低这些害虫的环境容纳量，从而达成虫害减少的效果。 (2). 提高光能和土地的利用效率，增加单位土地的有效光合面积。 (3). A (4). A>B (5). 当光照强度为100μmol光子/（m2·s）时，A植物的氧气释放速率（净光合速率）与B植物相等，但A植物的呼吸速率明显大于B植物，因此A植物氧气产生速率（真光合速率）大于B植物。
【解析】
【分析】
分析表格数据可知：氧气的释放速率表示净光合作用速率，A植物的呼吸作用速率为16µmolO2/（m2•s），B植物的呼吸作用速率为4µmolO2/（m2•s）；随光照增强，A植物的净光合速率逐渐增加，直至不变；随光照增强，B植物的净光合速率逐渐增加，当光照强度为500µmol光子/（m2•s）时，净光合作用速率达到最大，再增加光照强度，净光合速率反而下降；由此可知，A植物是阳生植物，B植物是阴生植物。
【详解】（1）轮作能提高土壤肥力并防止虫害，其原因分别是豆科植物与其他农作物轮作，可以直接增加土壤有机质的来源，从而提高土壤肥力；害虫一般都有自己的适口性营养，因此轮作可降低这些害虫的环境容纳量，从而达成虫害减少的效果。
（2）农民采用套作的栽种方式的意义是提高光能和土地的利用效率，增加单位土地的有效光合面积。
（3）根据分析可知，阳生植物为A。当光照强度为100µmol光子/（m2•s）时，A、B植物氧气的产生速率的大小关系为A>B。原因是：当光照强度为100µmol光子/（m2•s）时，A植物的氧气释放速率（净光合速率）与B植物相等，但A植物的呼吸速率明显大于B植物，因此A植物氧气产生速率（真光合速率）大于B植物。
【点睛】本题考查农作物的不同栽培措施对农作物生长发育的影响，意在考查考生利用生物学知识解决实际问题的能力，难度中等。
（2021届河北省保定市高三上学期（10月）摸底考试生物试题）2. 格瓦斯是一种盛行于俄罗斯等国家的含低度酒精的饮料，其传统做法是以俄式大面包为基质，由酵母菌和乳酸菌发酵而成。相关叙述正确的是（ ）
A. 酵母菌和乳酸菌都具有成形的细胞核 B. 发酵时两种菌都产生酒精和CO2
C. 发酵时要保证温度适宜并保持密闭 D. 发酵时两种菌为互利共生的关系
【答案】C
【解析】
【分析】
1.酵母菌的新陈代谢类型为异养兼性厌氧型，在利用酵母菌发酵时最好是先通入足够的无菌空气在有氧环境下一段时间使其繁殖，再隔绝氧气进行发酵；酒精发酵的最佳温度是在18℃～25℃，pH最好是弱酸性。
2.乳酸菌的代谢类型是异养厌氧型，在无氧条件下乳酸菌能够将蔬菜中的葡萄糖氧化为乳酸。
【详解】A、酵母菌具有成形的细胞核，而乳酸菌为原核生物，没有成形的细胞核，A错误；
B、发酵时酵母菌产生酒精和CO2，而乳酸菌发酵过程产生的是乳酸，B错误；
C、发酵时过程需要无氧环境，故要保证温度适宜并保持密闭，C正确；
D、发酵过程中，由于营养物质的消耗，加剧了乳酸菌和酵母菌的竞争，D错误。
故选C。
【点睛】
（2021届河北省保定市高三上学期（10月）摸底考试生物试题）3. 研究表明，位于线粒体膜的ATP合成酶可以将H+顺浓度梯度转移至线粒体基质，同时驱动ATP合成。下列叙述正确的是（ ）
A. 线粒体内外膜均有ATP合成酶分布 B. H+进入线粒体基质需要消耗ATP
C. 线粒体可将葡萄糖彻底氧化分解 D. 该过程发生时伴随着水的生成
【答案】D
【解析】
【分析】
1、有氧呼吸过程分为三个阶段：有氧呼吸第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和[H]，释放少量能量发生在细胞质基质中；有氧呼吸第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和还原氢，释放少量能量，发生在线粒体基质中；有氧呼吸第三阶段是[H]和氧气结合形成水，产生大量能量，发生在线粒体内膜上。
2、根据题意，ATP合成酶能够驱动ATP的合成，H+通过特殊的结构不需要消耗能量，说明ATP合成酶有H+通道的作用。
【详解】A、线粒体的内、外膜中含有的蛋白质不同，其功能存在差异，线粒体外膜没有ATP合成酶，A错误；
B、根据题意可知：H+顺浓度梯度沿ATP合成酶的质子通道进入线粒体基质，故H+以协助扩散方式通过ATP合成酶进入线粒体基质，不消耗能量，B错误；
C、线粒体在有氧的条件下可以将丙酮酸进行彻底的氧化分解，C错误；
D、此过程发生在线粒体内膜，属于有氧呼吸第三阶段，由O2和[H]反应生成水并释放大量的能量，D正确。
故选D。
（2021届河北省保定市高三上学期（10月）摸底考试生物试题）4. 幽门螺杆菌体内含有脲酶，可催化尿素分解为NH3和CO2。判断病人是否感染幽门螺杆菌，可给受试者口服13C标记的尿素胶囊，定时收集受试者吹出的气体并测定其中CO2变化情况。有关叙述正确的是（ ）
A. 脲酶是以幽门螺杆菌的遗传物质为模板合成的
B. 幽门螺杆菌将尿素分解为NH3和CO2的过程发生在线粒体内
C. 受试者呼出的CO2中含有的13C来自于受试者本身及其体内的幽门螺杆菌
D. 从幽门螺杆菌中提取到的脲酶在体外也可催化尿素分解为NH3和CO2
【答案】D
【解析】
【分析】
幽门螺旋杆菌为原核生物，没有细胞核和复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器，遗传物质为DNA，幽门螺旋杆菌能产生脲酶，可将受试者口服的13C标记的尿素分解为NH3和13CO2。
【详解】A、脲酶是以幽门螺杆菌的遗传物质为模板转录翻译形成，A错误；
B、幽门螺杆菌是细菌，无线粒体，B错误；
C、受试者呼出的CO2中含有的13C来自于受试者体内的幽门螺杆菌利用13C标记的尿素胶囊产生的，C错误；
D、酶在生物体内外都可发挥催化作用，故从幽门螺杆菌中提取到的脲酶在体外也可催化尿素分解为NH3和CO2，D正确。
故选D。
【点睛】
（2021届河北省保定市高三上学期（10月）摸底考试生物试题）5. 5-氨基乙酰丙酸（ALA）是叶绿素合成前体。用ALA处理西瓜植株叶片，测定其净光合作用速率和胞间二氧化碳浓度，结果如下图。相关叙述正确的是（ ）


A. ALA能够调节植物的生长，属于植物激素
B. 弱光下的西瓜叶片经ALA处理后，净光合速率有所提高
C. ALA可以减弱遮阴对胞间二氧化碳浓度升高的影响
D. ALA可以增加遮荫时的氧气释放量
【答案】BCD
【解析】
【分析】
植物激素：由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。
【详解】A、ALA在植物细胞内参与了叶绿素的合成反应，不是作为信息分子调节细胞的生命活动，不符合植物激素的概念，故不是植物激素，A错误；
BD、分析ALA对西瓜净光合作用速率影响的柱形图，由遮荫处理与ALA处理+遮荫对照可知，弱光下的西瓜叶片经ALA处理后，净光合速率有所提高，氧气释放量增加，BD正确；
C、分析ALA对胞间CO2浓度影响的柱形图，由遮荫处理与ALA处理+遮荫对照可知，ALA可以减弱遮阴对胞间CO2浓度升高的影响，C正确。
故选BCD。
【点睛】
（2021届河北省保定市高三上学期（10月）摸底考试生物试题）6. 细胞色素C是动植物细胞中的一种蛋白质，不同种类生物的细胞色素C的氨基酸构成不同。细胞色素C参与线粒体中[H]与氧气结合的过程，并与细胞凋亡有关。有关分析不合理的是（ ）
A. 细胞色素C的合成场所为核糖体
B. 细胞色素C参与有氧呼吸的过程发生在线粒体内膜上
C. 造成不同种类生物细胞色素C差别的根本原因是基因的选择性表达
D. 细胞色素C最可能通过诱导基因突变促进细胞凋亡
【答案】CD
【解析】
【分析】
有氧呼吸第一阶段是葡萄糖被分解成丙酮酸和[H]，场所是细胞质基质；第二阶段是丙酮酸和水被分解成二氧化碳和[H]，场所是线粒体基质；第三阶段是[H]和氧气生成水，场所是线粒体内膜。
【详解】A、核糖体是蛋白质的合成场所，A正确；
B、线粒体中[H]与氧气结合的过程属于有氧呼吸的第三阶段，场所是线粒体内膜，B正确；
C、由题可知，造成差别的根本原因可能是氨基酸的种类、数量和排列顺序不同，C错误；
D、释放到细胞浆的细胞色素C在dATP存在的条件下能与凋亡相关因子1(Apaf-1)结合，使其形成多聚体，并促使caspase-9与其结合形成凋亡小体，caspase-9被激活，被激活的caspase-9能激活其它的caspase如caspase-3等，从而诱导细胞凋亡，D错误。
故选CD。
【点睛】细胞色素C从线粒体释放是细胞凋亡的关键步骤。
（2021届河北省保定市高三上学期（10月）摸底考试生物试题）7. 植物胁迫是指对植物生长不利的环境条件，如营养缺乏、水分不足、洪涝、高温或低温、病虫害等。请回答下列问题：
（1）植物生长过程中水分不足可引发干旱胁迫。通过电镜观察发现干旱破坏了叶绿体的膜结构，使叶绿体基粒堆叠散乱，排列疏松，导致光合色素减少。研究人员用_____________（化学试剂）分离干旱胁迫叶片和正常叶片的光合色素，比较发现滤纸条上的色素带_____________差异明显。干旱胁迫条件下光合速率降低的原因可能是________________________。
（2）洪水易使植株根系供氧不足，造成低氧胁迫。此时植物吸收无机盐的能力下降，根系易变黑、腐烂，原因是______________、_____________。
（3）盐胁迫过程中，土壤渗透压升高，导致根细胞______________；盐胁迫造成植株细胞膜损伤，控制_______________的功能降低；盐胁迫可使气孔导度减小，导致植物体吸收______________的速率降低，直接影响光合作用的__________________________阶段。
【答案】 (1). 层析液 (2). 宽度 (3). 光合色素减少，吸收的光减少，光反应速率降低 (4). 无氧呼吸产生的能量少，影响主动运输过程 (5). 无氧呼吸产生的酒精对根细胞产生毒害作用 (6). 失水 (7). 物质进出细胞 (8). CO2 (9). 暗反应
【解析】
【分析】
1、原理：（1）叶绿体中的色素能溶解在有机溶剂无水乙醇(或丙酮)中，所以用无水乙醇可提取叶绿体中的色素。（2）不同的色素在层析液中溶解度不同，溶解度高的色素分子随层析液在滤纸条上扩散得快，溶解度低的色素分子随层析液在滤纸条上扩散得慢，因而可用层析液将不同色素分离。结果分析：从色素带的宽度可知色素含量的多少依次为：叶绿素a>叶绿素b>叶黄素>胡萝卜素。
2、渗透作用发生的条件：一是具有半透膜，二是半透膜两侧的溶液具有浓度差。动植物的细胞属于渗透系统，能够发生渗透作用，当细胞内外的液体有浓度差时，水分子便会从浓度低的溶液留下浓度高的溶液。即：当细胞外浓度高于细胞内浓度时，细胞失水；当细胞外浓度低于细胞内浓度时，细胞吸水。
【详解】（1）根据以上分析可知，光合色素易溶于有机溶剂，如无水乙醇中，能够被有机溶剂提取，然后根据不同色素在层析液中的溶解度不同，将色素进行分离，滤纸条上色素带的宽度可以代表不同色素的含量，因此可以通过比较干旱胁迫条件下的色素带与正常条件下的色素带宽度分析影响光合作用的原因，由于色素含量减少会影响色素对光能的吸收和利用，进而影响光合作用，因此推测干旱胁迫条件下色素含量减少，导致色素带变窄，色素吸收的光减少，光反应速率降低，引起光合速率的降低。
（2）根据题意可知，洪水易使植株根系供氧不足，造成低氧胁迫。低氧影响植物细胞的呼吸作用，导致无氧呼吸增强，释放的能量减少，使植物吸收无机盐的能力下降，同时产生的酒精积累过多，对植物细胞造成毒害，根系易变黑、腐烂。
（3）根据题意，盐胁迫过程中，土壤渗透压升高，外界溶液浓度高于细胞内液的浓度，导致根细胞失水；盐胁迫造成植株细胞膜损伤，细胞膜控制物质进出细胞的功能降低；盐胁迫可使气孔导度减小，导致植物体吸收二氧化碳的速率降低，二氧化碳参与光合作用的暗反应，因此直接影响光合作用的暗反应阶段，导致光合速率降低。
【点睛】本题考查色素的提取和分离的实验以及影响光合作用的因素的知识点，要求学生掌握色素的提取和分离的实验的原理和结果，把握影响光合作用的内因和环境因素，理解色素的功能和光合作用之间的关系，把握渗透作用的条件和应用，能够结合题意和所学的知识点解决问题。
（2021届辽宁省铁岭市开原市二中高三第二次模拟考试生物试题）8. 如图为绿色植物某细胞内发生的两个生理过程。下列分析正确的是（ ）

A. ①、②过程中的[H]是同一种物质
B. ①过程产生的能量，大部分用于合成ATP
C. 氧气充足时能进行②过程的细胞也能进行①过程
D. ①过程发生在线粒体内膜上，②过程发生在叶绿体内膜上
【答案】C
【解析】
【分析】
1、图①表示[H]与O2反应生成H2O，该生物膜结构属于线粒体内膜，表示的生理过程是有氧呼吸的第三阶段。
2、图②表示H2O分解成[H]与O2，属于光合作用的光反应阶段，发生于叶绿体的类囊体薄膜。
【详解】A、过程①是有氧呼吸的第三阶段，此过程中[H]来自于有氧呼吸的第一、二阶段，为还原型辅酶Ⅰ（NADH）；过程②是光合作用的光反应中水的光解，产生的[H]用于暗反应中C3的还原，为还原型辅酶Ⅱ（NADPH），A错误；
B、有氧呼吸释放的能量大部分以热能形式散失，小部分转移到ATP中，其中ATP用来给细胞提供维持生命活动的能量，B错误；
C、氧气充足时细胞能进行光合作用的光反应阶段，也能进行有氧呼吸的第三阶段，C正确；
D、根据图示和分析可知，图①属于线粒体内膜，图②所示的生物膜是叶绿体类囊体膜，D错误。
故选C。
（2021届辽宁省铁岭市开原市二中高三第二次模拟考试生物试题）9. 如图表示萌发的小麦种子中可能发生的相关生理过程，a～e表示物质，①～④表示过程。下列有关叙述不正确的是（ ）


A. 催化反应②和④的酶都存在于细胞质基质中
B. 图中物质c为[H]，它只在有氧呼吸过程中产生
C. 图中①②过程主要发生在小麦种子萌发的早期，其中e为ATP
D. ①④③过程为有氧呼吸的三个阶段，其中物质a、d分别是丙酮酸和O2
【答案】ABC
【解析】
【分析】
题图分析：a～e 表示的物质依次为丙酮酸、二氧化碳、[H]、O2和酒精；①～④表示的过程依次为有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段（该过程在细胞质基质中完成）、酒精发酵的第二阶段（该过程在细胞质基质中完成）、有氧呼吸的第三阶段（在线粒体内膜上完成）、有氧呼吸的第二阶段（在线粒体基质中完成）。
【详解】A、催化反应②的酶在细胞质基质中，而催化④过程的酶存在于线粒体基质中，A错误；
B、图中物质 c 为[H]，它不仅在有氧呼吸过程中产生，在无氧呼吸过程中也产生，B错误；
C、在小麦种子萌发的早期，由于缺氧，小麦种子内可发生图中①②过程，即无氧呼吸，其中 e 为酒精，C错误；
D、由分析可知，图中①④③过程为有氧呼吸的三个阶段，其中物质 a、 d 分别是丙酮酸和 O2，D正确。
故选ABC。
（2021届辽宁省铁岭市开原市二中高三第二次模拟考试生物试题）10. 光补偿点是指植物在一定光强范围内，光合速率与呼吸速率相等时的光照强度。光饱和点是指植物在一定光强范围内，光合速率达到最大时所需要的最小光照强度。下表为研究人员测得的某森林中四 种植物的光补偿点和光饱和点（其他环境条件均为最适）。下列叙述错误的是（ ）
植物种类
植物甲
植物乙
植物丙
植物丁
光补偿点（µmol•m-2•s-1）
140
68
39
23
光饱和点（µmol•m-2•s-1）
1450
1260
980
930
A. 在光补偿点时，植物甲的叶肉细胞不再释放氧气
B. 突然遮光处理，植物乙叶肉细胞中 C5 生成量减少
C. 若继续提高一定的温度，植物丙的光饱和点将变大
D. 最适合在较弱的光照环境中生长的是植物丁
【答案】AC
【解析】
【分析】
限制光合作用的外界因素主要有三个，二氧化碳浓度、温度、光照强度。植物体光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和35℃，温度由25℃升高为35℃，温度升高，呼吸酶的活性升高而光合作用酶活性降低，从而使细胞呼吸加快、光合作用减慢。
【详解】A、光补偿点时，叶肉细胞的光合作用和整株植物的呼吸作用相等，故此时叶肉细胞的光合作用大于叶肉细胞的呼吸作用，所以叶肉细胞有氧气释放出来，A错误；
B、突然遮光处理，光反应产生还原氢和ATP的过程受阻，导致C3还原过程速率减慢，故C5 生成量减少，B正确；
C、据题干可知，原有的温度是适宜温度，若继续提高一定的温度，与光合作用有关酶的活性下降，光饱和点将下降，C错误；
D、植物丁达到光饱和点和光补偿点所需的光照强度最低，故最适合在较弱的光照环境中生长，D正确。
故选AC。
（2021届辽宁省铁岭市开原市二中高三第二次模拟考试生物试题）11. 图1为某绿色植物细胞内部分代谢活动图解,其中①—⑤表示代谢过程,A—F表示代谢过程中产生的物质；图2为光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图。请据图回答问题：

（1）图1中，物质E是________，物质D是________，过程①为_________________。
（2）图2中，O→t1段，细胞中C6H12O6的含量_________(选填“增加”、“不变”或“减少”)；若在t2时刻增加光照，光合速率将___________(选填“增强”、“减弱”或“不变”)；t3→t4段，图1中①的变化是_____________(选填“增强”、“减弱”或“不变”)；。
（3）提取该绿色植物叶片中色素，用纸层析法分离色素时，叶绿素a和叶绿素b在层析液中溶解度较小的是___________。提取和分离光合色素依次用到的试剂有______、_____。
（4）有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的O2时，其产生的酒精和CO2的量如图所示。据图中信息推断错误的是（ ）

A．氧浓度为a时酵母菌没有有氧呼吸，只进行无氧呼吸
B．当氧浓度为b和d时，酵母菌细胞呼吸的过程会不同
C．当氧浓度为c时，2/5的葡萄糖用于酵母菌酒精发酵
D．a、b、c、d不同氧浓度下，细胞都产生[H]和ATP
【答案】 (1). ［H］ (2). 二氧化碳 (3). 光合作用光反应 (4). 不变 (5). 不变 (6). 增强 (7). 叶绿素b (8). 无水乙醇 (9). 层析液 (10). C
【解析】
【分析】
分析图甲，①表示光反应，②表示暗反应，⑤表示细胞呼吸的第一阶段，④表示有氧呼吸的第二阶段，③表示有氧呼吸的第三阶段。A表示[H]和ATP，B表示ADP和Pi，C表示氧气，D表示二氧化碳，E表示[H] ，F表示丙酮酸。图乙表示光照强度、二氧化碳浓度对光合作用的影响。
【详解】（1）由分析可知，物质E表示[H]，D表示二氧化碳，过程①为光合作用光反应阶段。
（2）0→t1段，光合作用速率等于呼吸作用速率，所以细胞中葡萄糖的含量不变；由于光照充足，光合作用的限制因素不是光照而是二氧化碳，所以在t2时刻增加光照，光合速率将不变；t3→t4，二氧化碳浓度增大，光合作用速率增大，①光反应也增强。
（3）叶绿素b离滤液细线最近，所以在层析液中溶解度最小。提取光合色素的试剂是无水乙醇，分离光合色素的试剂是层析液。
（4）A、氧浓度为a时酵母菌没有有氧呼吸，只进行无氧呼吸，A正确；
B、当氧浓度为b和d时，酵母菌细胞呼吸的过程会不同，B正确；
C、当氧浓度为c时，无氧呼吸消耗的葡萄糖为3，产生的CO2为6，则有氧呼吸产生的CO2为15-6=9，消耗的葡萄糖是3/2，则无氧呼吸消耗的葡萄糖和有氧呼吸小号的葡萄糖比为2：1，故有2/3的葡萄糖用于酵母菌酒精发酵，C错误；
D、a、b、c、d不同氧浓度下，细胞都产生[H]和ATP，D正确。
故选C。
【点睛】本题考查细胞呼吸、光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化，影响光合作用速率的环境因素。主要考查学生的识图能力和利用题图信息解决问题的能力。
（2021届新疆喀什巴楚县一中高三上学期第一次模拟生物试题）12. 马铃薯块茎储藏不当会出现酸味，这种现象与马铃薯块茎细胞的无氧呼吸有关。下列叙述正确的是
A. 马铃薯块茎细胞无氧呼吸的产物是乳酸和葡萄糖
B. 马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生的乳酸是由丙酮酸转化而来
C. 马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸的过程不能生成ATP
D. 马铃薯块茎储藏库中氧气浓度的升高会增加酸味的产生
【答案】B
【解析】
【分析】
有氧呼吸是指细胞在氧气的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底的氧化分解，产生二氧化碳和水，生成大量ATP的过程。场所是细胞质基质和线粒体。无氧呼吸的场所是细胞质基质，产物是乳酸或酒精和二氧化碳。
【详解】马铃薯块茎无氧呼吸的产物是乳酸，无葡萄糖，A错误；马铃薯块茎细胞无氧呼吸的第一阶段，葡萄糖被分解成丙酮酸，丙酮酸在第二阶段转化成乳酸，B正确；马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸属于无氧呼吸的第一阶段，会生成少量ATP，C错误；马铃薯块茎储存时，氧气浓度增加会抑制其无氧呼吸，酸味会减少，D错误。
（2021届新疆喀什巴楚县一中高三上学期第一次模拟生物试题）13. 如图曲线Ⅰ表示黄豆光合作用速率与光照强度的关系(适宜温度、CO2浓度为0.03%)。在y点时改变某条件，曲线变为Ⅱ。下列分析合理的是(　　)

A. 与y点相比，x点叶绿体中的C3含量较低
B. 在y点时，升高温度导致曲线由Ⅰ变为Ⅱ
C. 制约x点光合作用因素主要是叶绿体中色素的含量
D. 制约z点光合作用的因素可能是CO2浓度
【答案】D
【解析】
【详解】在x点的光照强度比y点弱，所以x点的C3含量较y点处高，A错误；
本来处于适宜温度下的y点，升高温度会导致酶的活性降低，则曲线Ⅱ应在曲线Ⅰ的下方，B错误；
x点限制其光合作用的因素主要是光照强度，C错误。
在大于光饱和点的光照强度处增加CO2浓度，会提高光合作用强度，D正确。
（2021届新疆喀什巴楚县一中高三上学期第一次模拟生物试题）14. 在有氧呼吸过程中，进入细胞中的氧将
①与氢结合生成水 ②与碳结合生成二氧化碳
③在线粒体中被消耗 ④在线粒体和细胞质中被消耗
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
【答案】A
【解析】
【分析】
有氧呼吸第一阶段在细胞质基质中进行，葡萄糖分解生成[H]和丙酮酸，释放少量能量；第二阶段在线粒体基质中进行，水和丙酮酸反应，生成二氧化碳和[H]，释放少量能量；第三阶段在线粒体内膜上进行，[H]和氧气反应，生成水，释放大量的能量。
【详解】①有氧呼吸过程中氧气参与第三阶段的反应，与还原氢结合形成水，正确；
②二氧化碳形成于有氧呼吸的第二阶段，不需要氧气参与，错误；
③有氧呼吸的第三阶段的场所是线粒体，正确；
④细胞质基质进行有氧呼吸的第一阶段，不需要氧气的参与，错误。
故选A。
（2021届新疆喀什巴楚县一中高三上学期第一次模拟生物试题）15. 下图表示呼吸作用的主要过程，下列叙述不正确的是（ ）

A. ①过程可在植物细胞中进行，也可在动物细胞中进行
B. ①过程可在线粒体中进行，也可在细胞质基质中进行
C. ②过程可产生[H]，也可消耗[H]
D. ②过程可产生ATP，也可不产生ATP
【答案】B
【解析】
【分析】
据图分析：①过程代表呼吸作用第一阶段，有氧呼吸和无氧呼吸均可以发生；②过程可发生于有氧呼吸第二阶段，也可以发生在无氧呼吸第二阶段。
【详解】A、植物细胞和动物细胞均可以进行有氧呼吸和无氧呼吸，故均可发生①过程，A正确；
B、①过程是呼吸作用第一阶段，只能在细胞质基质中进行，B错误；
C、②过程若是有氧呼吸的第二阶段则可产生[H]，若是无氧呼吸的第二阶段可消耗[H]，C正确；
D、②过程若是有氧呼吸的第二阶段则可产生ATP，若是无氧呼吸的第二阶段则不产生ATP，D正确。
故选B。
（2021届新疆喀什巴楚县一中高三上学期第一次模拟生物试题）16. 如图是有氧呼吸过程图解。请据图回答下列问题。

（1）依次写出图中1、2、3所代表的物质名称_____、_____、_____。
（2）有氧呼吸的主要场所是_____，进入该场所的呼吸底物是_____。
（3）人体内血红蛋白携带的O2进入组织细胞的线粒体至少要通过_____层生物膜。
（4）如果O2供应不足，则人体内C6H12O6的分解产物是_____，反应场所是_____。
【答案】 (1). 丙酮酸 (2). H2O (3). CO2 (4). 线粒体 (5). 丙酮酸 (6). 6 (7). 乳酸 (8). 细胞质基质
【解析】
【分析】
1、有氧呼吸的过程：第一阶段：在细胞质基质中，葡萄糖被分解成丙酮酸和少量[H]，释放少量能量；第二阶段：在线粒体基质中，丙酮酸和水反应生成二氧化碳和大量[H]，释放少量能量；第三阶段：在线粒体内膜上，[H]和氧气结合生成水，释放大量能量。
2、结合图示分析可知，1为丙酮酸，2为H2O，3为CO2，4、5为少量能量，6为大量能量。
【详解】（1）根据有氧呼吸三个阶段的物质变化，结合图示可知1为丙酮酸，2为H2O，3为CO2。
（2）有氧呼吸三个阶段的场所分别为细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜，故有氧呼吸的主要场所为线粒体；第二阶段丙酮酸与水反应，生成二氧化碳和大量[H]，释放少量能量，故进入线粒体的呼吸底物为丙酮酸。
（3）人体内血红蛋白携带的O2首先穿过1层红细胞膜进入血浆，接着穿过毛细血管壁细胞（2层膜）进入组织液，再穿过1层组织细胞膜进入细胞内，最后穿过2层线粒体膜，总共穿过6层生物膜。
（4）当O2供应不足时，人体细胞进行无氧呼吸，将葡萄糖分解为乳酸，并释放少量能量，场所在细胞质基质。
【点睛】本题考查细胞呼吸的相关内容，对于有氧呼吸过程的理解和掌握、对无氧呼吸的场所和产物的记忆是解题的关键。
（2021届新疆喀什巴楚县一中高三上学期第一次模拟生物试题）17. 某植物净光合速率变化趋势如图所示。

据图回答下列问题：
（1）当CO2浓度为a时，高光强下该植物的净光合速率为____________，CO2浓度在a～b之间时，曲线___________表示了净光合速率随CO2浓度的增高而增高。
（2）CO2浓度大于c时，曲线B和C所表示的净光合速率不在增加，限制其增加的环境因素是____________。
（3）当环境中CO2浓度小于a时，在图示的3种光强下，该植物呼吸作用产生的CO2量___________（填“大于”、“等于”或“小于”）光合作用吸收的CO2量。
（4）据图可推测，在温室中，若要采取提高CO2浓度的措施来提高该种植物的产量，还应该同时考虑___________这一因素的影响，并采取相应措施。
【答案】0 A、B、C 光强 大于 光强
【解析】
【详解】本题以光合作用为主干知识，考查了光合作用的影响因素、净光合作用与真光合作用关系。
（1）由图可知，当高CO2浓度为a时，高光强下该植物的净光合速率为0 ，CO2浓度在a～b之间时，曲线A、B、C都表示了净光合速率随CO2浓度的增高而增高。
（2）当CO2浓度大于c时，净光合速率在不同光照强度下不同，所以限制因素是光照强度。
（3）当CO2浓度小于a时，净光合速率均小于0，此时呼吸速率大于光合作用。
（4）据图可知CO2浓度和光强都会影响净光合速率，从而影响植物的产量，所以除提高CO2浓度外，还需要考虑光照强度。
【点睛】本题考查光合作用影响因素，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。
（北京市丰台区2020-2021学年高三上学期期中生物试题）18. 白芨为我国传统中药材，具有广泛的药用价值，也具有很高的园林应用价值。其同化外界CO2途径会随环境的变化而有所改变，在适宜环境下同化CO2为图1方式——C3途径，在特定环境刺激下促进白芨细胞中PEPC基因（磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶基因）高效表达为图2方式——CAM途径（景天酸代谢途径），甚至随着环境变化在CAM途径与C3途径间转换，以便提高光合效率。图2方式为夜间通过气孔吸收CO2，经一系列反应合成苹果酸，存储在液泡中。白天液泡中的苹果酸经过反应释放CO2，进而参与光合作用。
（1）白芨叶肉细胞进行暗反应的场所是_____。
（2）图2所示代谢途径中，白天参与暗反应的CO2直接来源于_____过程和_____过程。这种代谢途径是与_____环境相适应的。

（3）由于白芨种子无胚乳，自然繁殖率低，组培育苗是其种苗繁育的主要方式。对白芨进行组培，需要进行无菌操作的原因是_____。
（4）人工光环境是组培育苗的核心技术之一，传统常用荧光灯为主要光源，有研究表明LED灯比荧光灯具有明显的组培育苗优势。研究人员进而以LED灯为光源，探究适宜白芨组培育苗的光质配比。所得实验结果如表1、图3。
表1不同光质处理对白芨组培苗形态指标的影响
处理
株高（cm）
球茎直径（mm）
单株鲜重（g）
单株干重（mg）
CK
11.43
5.75
0.66
57.15
1R1B
11.60
4.60
0.89
67.65
2R1B
11.26
4.95
0.79
62.36
3R1B
10.90
6.01
0.76
51.39
4R1B
9.19
5.67
0.70
51.04
2R1B1G
12.54
6.01
0.86
65.04
2R1B2G
12.37
5.95
0.56
45.13
注：CK为对照，1R1B表示红光：蓝光=1：1，2R1B1G表示红光：蓝光：绿光=2：1：1。
本实验是以_____为对照。表1结果表明，在红蓝光处理组中提高_____光的比例有利于白芨组培苗生物量的积累。

如图3结果表明，白芨组培苗在_____试验光质处理下的净光合速率最高，尝试对图3中实验数据的因果关系进行分析：_____。
（5）由上述结果可知，在低红蓝组合光中增加25%的绿光，白芨组培苗的株高、生物量的积累均_____对照和其它处理。造成这种光质效应不同的原因可能是在绿光（和蓝光）刺激下，植物的_____基因有较高的表达，其光合作用可能会随着环境条件的变化在CAM途径与C3途径间转换。
【答案】 (1). 叶绿体基质 (2). 苹果酸分解 (3). 细胞呼吸产生 (4). 高温干旱 (5). 微生物会与外植体争夺营养，产生有害物质使得外植体无法发育为个体 (6). 荧光灯处理 (7). 蓝 (8). 2R1B1G (9). 该条件下气孔导度增加，进入叶片内的CO2增多，为光合作用暗反应提供原料增多，同时抑制了细胞呼吸，因而净光合速率增加；净光合速率增加导致胞间CO2浓度减少；气孔导度增加还会导致水分散失增加，叶片蒸腾速率提高。 (10). 高于 (11). PEPC
【解析】
【分析】
1、卡尔文循环是光合作用中碳反应的一部分。反应场所为叶绿体内的基质。卡尔文循环可分为三个阶段：羧化、还原和二磷酸核酮糖的再生。大部分植物会将吸收到的一分子二氧化碳通过一种叫1，5-二磷酸核酮糖羧化酶的作用整合到一个五碳糖分子1，5-二磷酸核酮糖（RuBP）的第二位碳原子上，此过程称为二氧化碳的固定。这一步反应的意义是，把原本并不活泼的二氧化碳分子活化，使之随后能被还原。但这种六碳化合物极不稳定，会立刻分解为两分子的三碳化合物3-磷酸甘油酸。后者被光反应中生成的NADPH还原，此过程需要消耗ATP，产物是3-磷酸丙糖。后来经过一系列复杂的生化反应，一个碳原子将会被用于合成葡萄糖而离开循环。剩下的五个碳原子经一系列变化，最后再生成一个1，5-二磷酸核酮糖，循环重新开始。循环运行六次，生成一分子的葡萄糖。
2、景天科等植物夜间气孔开放，吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中，夜晚能吸收CO2，却不能合成C6H12O6，故其白天进行光反应及暗反应合成有机物，夜晚只进行二氧化碳固定。
【详解】（1）白芨叶肉细胞进行暗反应的场所是叶绿体基质。
（2）据图分析可知，图2所示代谢途径中，白天参与暗反应的CO2直接来源于苹果酸分解过程和细胞呼吸产生过程。此类植物夜间气孔开放，吸收的二氧化碳生成的苹果酸储存在液泡中，白天气孔关闭，由此推测其生活在高温干旱的环境。
（3）微生物会与外植体争夺营养，产生有害物质使得外植体无法发育为个体。因此对白芨进行组培，需要进行无菌操作。
（4）本实验是以荧光灯处理为对照。表1结果表明，在红蓝光处理组中提高蓝光的比例有利于白芨组培苗生物量的积累。图3结果表明，白芨组培苗在2R1B1G试验光质处理下的净光合速率最高。该条件下气孔导度增加，进入叶片内的CO2增多，为光合作用暗反应提供原料增多，同时抑制了细胞呼吸，因而净光合速率增加；净光合速率增加导致胞间CO2浓度减少；气孔导度增加还会导致水分散失增加，叶片蒸腾速率提高。
（5）由上述结果可知，在低红蓝组合光中增加25%的绿光，白芨组培苗的株高、生物量的积累均高于对照和其它处理。在绿光和蓝光刺激下，植物的PEPC基因有较高的表达，其光合作用可能会随着环境条件的变化在CAM途径与C3途径间转换，因此会造成这种光质效应不同。
【点睛】本题是材料信息题，以背景材料考查考生对信息的筛选、加工、运用以及知识迁移等能力，考生要能够结合影响光合作用的环境因素和光合作用的过程进行解题，难度较大。
（鄂东南省级示范高中教育教学改革联盟学校2020-2021学年高三上学期期中生物试题）19. 2019年诺贝尔生理医学奖授予三维科学家，表彰他们在理解细胞感知和适应氧气变化机制中的贡献。研究发现，缺氧诱导因子（HIF）在正常氧气条件下会迅速分解，当氧气含量很低时，HIF数量增加，调节促红细胞生成素基因的表达，产生促红细胞生成素，增加红细胞的数量以改善缺氧。下列相关叙述正确的是（　　）
A. 细胞有氧呼吸过程中O2的消耗和CO2的产生场所相同
B. 百米赛跑时肌细胞中HIF合成可能会增多
C. 促红细胞生成素作用的靶细胞是红细胞
D. 降低HIF的活性有助于治疗缺氧性疾病
【答案】B
【解析】
【分析】
有氧呼吸可以分为三个阶段：第一阶段中葡糖糖会在细胞质基质中被分解成丙酮酸、还原氢和少量能量；第二阶段丙酮酸和水反应，生成二氧化碳、还原氢和少量能量，场所是线粒体基质；第三阶段氧气和还原氢反应，生成水，场所是线粒体内膜。
【详解】A、有氧呼吸产生二氧化碳是在有氧呼吸第二阶段，发生在线粒体基质，消耗氧气是在第三阶段，在线粒体内膜，场所是不同的，A错误；
B、百米冲刺时，由于短时间大量运动，细胞会无氧呼吸，根据题目描述，此时HIF会增加，B正确；
C、红细胞是干细胞分化而来，所以促红细胞生成素的靶细胞应该是干细胞，C错误；
D、HIF是哺乳动物在缺氧状态下的调节因子,HIF的作用是促进红细胞生成，缺氧疾病的治疗应该是增加红细胞含量，所以应该增大HIF活性，D错误。
故选B。
（鄂东南省级示范高中教育教学改革联盟学校2020-2021学年高三上学期期中生物试题）20. 为研究环境因素对某绿色植物光合作用和呼吸作用的影响，实验小组将绿色植物置于特定的实验装置中，于28℃环境下测定该植物在不同供水条件下的氧气吸收量（如图1），图2为在图1实验的基础上测定的不同光照强度（单位：klx）下的氧气释放量，光照强度及温度的变化对呼吸速率不产生影响。（横坐标为时间，单位：小时）。下列说法正确的是（　　）

A. 图1所示的实验应在黑暗环境下进行
B. 图2所示的自变量是时间
C. 光照条件倍增后，干旱缺水条件下该植物的净光合速率的增加幅度大于水分充足条件下
D. 在光照强度为100klx，干旱缺水条件下该植物1小时的氧气产量为3mg
【答案】A
【解析】
【分析】
分析图1，图示为28℃环境下，该植物在不同供水条件下的氧气吸收量，可代表该植物的呼吸速率，水分充足时呼吸速率为4.5mg÷3h=1.5mg/h，干旱缺水时呼吸速率为3mg÷3h=1mg/h。
分析图2，图示为不同光照强度下的氧气释放量，可代表不同条件下植物的净光合速率，当光照强度为100klx，干旱缺水条件下，净光合速率为9mg÷3h=3mg/h。
【详解】A、图1测定植物的氧气吸收量，即呼吸速率，应在黑暗环境下进行，A正确；
B、图2中自变量是光照强度、不同供水条件和时间，B错误；
C、由图2可知，光照条件倍增后，干旱缺水条件下该植物的净光合速率的增加幅度小于水分充足条件下，C错误；
D、在光照强度为100klx，干旱缺水条件下该植物1小时的氧气产量为实际光合产量，即净光合产量+呼吸产量=3mg+1mg=4mg，D错误。
故选A。
（鄂东南省级示范高中教育教学改革联盟学校2020-2021学年高三上学期期中生物试题）21. 磷酸丙糖是绿色植物光合作用中最先产生的糖，下图为绿色植物叶肉细胞中磷酸丙糖的代谢途径。

（1）图中能产生ATP的场所是__________。影响物质C释放速率的主要环境因素是__________。光照等条件适宜时，图中物质B来源于_______________。
（2）磷酸丙糖运出叶绿体时，必须与细胞质基质中的无机磷（Pi）等量交换，输出到细胞质基质合成蔗糖。当无机磷缺乏时，磷酸丙糖从叶绿体中输出_______（填“增多”或“减少”）。为提高甘蔗的品质，在生产上应该采取___________________的措施。
（3）叶肉细胞合成的蔗糖被相关酶水解为_________________，再被转入各种细胞利用。
（4）若磷酸转运器的活性下降，叶肉细胞中蔗糖的合成和输出受阻，下列说法中不正确的是（ ）
a． 进入叶绿体的Pi数量减少 b． 卡尔文循环过程会增强 c． 叶绿体中储存较多淀粉
（5）如果向培养植物的温室内通入14CO2，光照一定时间后杀死该植物，提取细胞中产物并分析。实验发现，段时间内CO2就已经转化为许多种类的化合物。如果要探究CO2转化成的第一种产物是什么物质，应如何操作？请写出实验设计思路______________。
【答案】 (1). 叶绿体的类囊体薄膜 (2). 光照强度、温度以及二氧化碳浓度 (3). 外界环境的吸收和细胞呼吸的产生 (4). 减少 (5). 增施适量无机磷肥 (6). 葡萄糖和果糖 (7). b (8). 通过逐渐缩短光照时间分组实验，当只检测到一种含14C的转化物时，说明该物质是二氧化碳转化成的第一种产物
【解析】
【分析】
据图分析：图中表示植物叶肉细胞光合作用的过程，光反应发生的场所为叶绿体的类囊体薄膜，图中A表示水，C表示氧气，光反应产生的还原剂[H]和ATP用于暗反应中C3的还原，因此图中B为二氧化碳，根据图中磷酸丙糖、蔗糖与淀粉合成代谢途径可知，合成淀粉的场所是叶绿体基质，图中叶绿体膜上的磷酸转运器转运出1分子磷酸丙糖的同时转运进1分子Pi（无机磷酸），合成蔗糖的场所是细胞溶胶即细胞质基质。
【详解】（1）该图为叶绿体的结构图，叶绿体的类囊体薄膜上进行光反应，生成ATP。根据以上分析可知，C为氧气，氧气是光反应的产物，因此影响氧气释放的环境因素，即影响光反应的环境因素，主要包括光照强度、温度和二氧化碳浓度。光照等条件适宜时，光合作用强度大于细胞呼吸强度，因此图中物质B二氧化碳的来源有两个：一部分来自细胞呼吸产生的二氧化碳，一部分来细胞从外界环境吸收的二氧化碳。
（2）据题干信息“磷酸丙糖从叶绿体输出的同时伴随着无机磷（Pi）进入叶绿体”结合图形分析，因此当无机磷缺乏时磷酸丙糖从叶绿体中的输出过程会受阻，从而导致输出减少。磷酸丙糖从叶绿体中输出后在细胞质中合成蔗糖，因此增施磷肥会促进磷酸丙糖的输出，从而蔗糖的合成量增大。
（3）蔗糖属于二糖，被相关酶水解为葡萄糖和果糖后再被转入各种细胞利用。
（4）根据图示可知，若磷酸转运器的活性下降，叶肉细胞中蔗糖的合成和输出受阻，则磷酸丙糖在叶绿体基质中合成淀粉增多，导致叶绿体中淀粉的增多，由于淀粉的积累会抑制卡尔文循环反应的进行，由于磷酸转运器的活性下降，导致进入叶绿体的Pi数量减少。综上所述，b错误，故选b。
（5）要探究CO2转化成的第一种产物，需要通过逐渐缩短光照时间分组实验，当只检测到一种含14C的转化物时，说明该物质是二氧化碳转化成的第一种产物。
【点睛】本题考查光合作用的知识点，要求学生掌握光合作用的过程以及光反应和暗反应的物质变化。理解二者之间的关系，把握影响光合作用的环境因素，能够正确识图判断图中的结构和物质名称，结合图示和题意，利用所学的知识点解决问题。
（福建省莆田市二十五中2020-2021学年高三上学期期中生物试题）22. 酵母菌细胞呼吸的部分过程如图所示，①～③为相关生理过程。下列叙述正确的是（ ）

A. ①释放的能量大多贮存在有机物中
B. ③进行的场所是细胞溶胶和线粒体
C. 发生①③时，释放量大于吸收量
D. 发酵液中的酵母菌在低氧环境下能进行①②和①③
【答案】D
【解析】
【分析】
分析题图可知，①为糖酵解过程，即需氧呼吸和厌氧呼吸的第一阶段，发生在细胞溶胶；③为柠檬酸循环和电子传递链，即需氧呼吸第二阶段和第三阶段，分别发生在线粒体基质和线粒体内膜；②为厌氧呼吸的第二阶段，发生在细胞溶胶。
【详解】A、①释放的少量能量中大部分以热能形式散失，有少部分合成ATP，A错误；
B、③进行的场所是线粒体，B错误；
C、①③是需氧呼吸，释放量等于吸收量，C错误；
D、酵母菌是兼性厌氧菌，既能进行需氧呼吸也能进行厌氧呼吸，所以发酵液中的酵母菌在低氧环境下能进行①②和①③，D正确。
故选D。
（福建省莆田市二十五中2020-2021学年高三上学期期中生物试题）23. 采用新鲜菠菜叶片开展“叶绿体色素的提取和分离”实验，下列叙述错误的是（ ）
A. 提取叶绿体色素时可用无水乙醇作为溶剂
B. 研磨时加入CaO可以防止叶绿素被氧化破坏
C 研磨时添加石英砂有助于色素提取
D. 画滤液细线时应尽量减少样液扩散
【答案】B
【解析】
【分析】
叶绿素的提取和分离实验的原理：无水乙醇能溶解绿叶中的各种光合色素；不同色素在层析液中的溶解度不同，因而在滤纸上随层析液的扩散速度也有差异。
【详解】A、绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中，因而可以用无水乙醇提取绿叶中的色素，A正确；
B、研磨时需要加入碳酸钙（CaCO3），可防止研磨时色素被破坏，B错误；
C、研磨时加入少许石英砂（SiO2）有助于充分研磨，利于破碎细胞使色素释放，C正确；
D、画滤液细线时应尽量减少滤液扩散，要求细、直、齐，才有利于色素均匀地分离，D正确。
故选B。
（福建省莆田市二十五中2020-2021学年高三上学期期中生物试题）24. 下列有关植物细胞呼吸作用的叙述，正确的是（　　）
A. 分生组织细胞的呼吸速率通常比成熟组织细胞的小
B. 若细胞既不吸收O2也不放出CO2，说明细胞已停止无氧呼吸
C. 适当降低氧浓度可降低果实的有氧呼吸进而减少有机物的消耗
D. 马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸的过程不能生成ATP
【答案】C
【解析】
【分析】
1、有氧呼吸过程：
第一阶段（在细胞质基质中）：C6H12O62丙酮酸+2ATP+4[H]；
第二阶段（线粒体基质中）：2丙酮酸+6H2O6CO2+20[H]+2ATP；
第三阶段（线粒体内膜上）：24[H]+6O212H2O+34ATP。
2、无氧呼吸过程：
第一阶段（在细胞质基质中）：C6H12O62丙酮酸+2ATP+4[H]；
第二阶段（在细胞质基质中）：2丙酮酸+4[H]2C2H5OH+2CO2或2丙酮酸+4[H]2C3H6O3
【详解】A、分生组织细胞的代谢旺盛、分裂能力强，其呼吸速率通常比成熟组织细胞的大，A错误；
B、若细胞既不吸收O2也不放出CO2，说明细胞进行产物是乳酸的无氧呼吸，B错误；
C、影响有氧呼吸的因素有氧气浓度和温度等，所以适当降低氧浓度可降低果实的有氧呼吸进而减少有机物的消耗，C正确；
D、马铃薯块茎细胞无氧呼吸第一阶段产生丙酮酸过程能生成ATP，D错误。
故选C。
（福建省莆田市二十五中2020-2021学年高三上学期期中生物试题）25. 某同学将生长一致的小麦幼苗平均分为甲、乙两组，甲组置于光下培养，乙组置于黑暗中培养，其他条件适宜。较长一段时间后，测定麦苗的干重，发现两组存在明显差异。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 甲乙比较，乙因有机物的制造量小于甲，故增重多
B. 乙组叶片会出现黄化现象
C. 能够通过肉眼观察到甲植物进行光合作用
D. 甲植物叶绿体的色素主要吸收红橙光、蓝紫光，不吸收绿光
【答案】B
【解析】
【分析】
甲组置于光照下，既能进行光合作用又能进行呼吸作用；乙组置于黑暗条件下，不能进行光合作用，但能进行呼吸作用。
【详解】甲乙比较，由于甲组置于光下培养，光合作用合成的有机物大于呼吸作用消耗的有机物，有有机物积累，而乙组置于黑暗中培养，光合作用不能进行，同时细胞中原有的有机物还要通过呼吸作用不断被消耗，所以甲组增重大于乙组，A错误；叶绿素的合成需要光，由于乙组在黑暗条件下，缺乏光照不能合成叶绿素，而且原有的叶绿素还会被降解，所以乙组叶片会出现黄化现象，B正确；植物进行光合作用，不能够通过肉眼观察到，C错误；叶绿体中的色素，叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，对绿光的吸收最少，D错误。
（福建省莆田市二十五中2020-2021学年高三上学期期中生物试题）26. 实验中常用希尔反应来测定除草剂对杂草光合作用的抑制效果。希尔反应基本过程：将黑暗中制备的离体叶绿体加到含有DCIP（氧化型）、蔗糖和pH7.3磷酸缓冲液的溶液中并照光。水在光照下被分解，产生氧气等，溶液中的DCIP被还原，颜色由蓝色变成无色。用不同浓度的某除草剂分别处理品种甲和品种乙杂草的离体叶绿体并进行希尔反应，实验结果如图所示。下列叙述正确的是( )

A. 相同浓度除草剂处理下，单位时间内溶液颜色变化快的品种受除草剂抑制效果更显著
B. 与品种乙相比，除草剂抑制品种甲类囊体体的功能较强
C. 除草剂浓度为K时，品种乙的叶绿体能产生三碳糖
D. 不用除草剂处理时，品种乙的叶绿体放氧速率高于品种甲
【答案】B
【解析】
【分析】
由“水在光照下被分解，产生氧气等，溶液中的DCIP被还原，颜色由蓝色变成无色。”可知，DCIP被氢还原，可作为氢载体。 希尔反应可以测定DCIP溶液的颜色变化或测量生成氧气的释放速率。
【详解】相同浓度除草剂处理下，单位时间内溶液颜色变化快的品种生成的氢较多，说明其受除草剂抑制效果较差，A错误；相同浓度除草剂处理下，品种乙的叶绿体放氧速率高于品种甲，说明除草剂抑制品种甲类囊体体的功能较强，B正确；除草剂浓度为K时，品种乙的叶绿体虽能为暗反应阶段提供NADPH和ATP，但缺乏二氧化碳，无法合成三碳糖，C错误；由题图可知，不用除草剂处理时，品种乙的叶绿体放氧速率等于品种甲，D错误。故选B。
【点睛】能够根据题干得出希尔反应模拟了光合作用的光反应阶段，理清希尔反应的实验原理，结合题图分析解答本题。
（福建省莆田市二十五中2020-2021学年高三上学期期中生物试题）27. 长叶刺葵是一种棕榈科植物，下图为某研究小组在水分充足条件下测得长叶刺葵24小时内光合作用强度的曲线，下列有关曲线的描述错误是

A. 曲线a表示总光合作用强度，曲线b表示净光合作用强度
B. 10:00以后曲线b下降的原因是温度高，叶片的部分气孔关闭，二氧化碳供应不足所致
C. 14:00以后a、b均下降的原因是光照强度减弱
D. 大约18:00时有机物积累量最大
【答案】B
【解析】
【分析】
分析坐标曲线可知，a曲线表示二氧化碳的消耗量，代表总光合作用强度，b曲线表示的是CO2吸收量，即代表的是净光合作用强度，其强度随光照强度的变化而变化，无光照以后两者重合，只进行细胞呼吸；净光合速率=总光合速率-呼吸速率。
【详解】据分析可知，a曲线代表总光合作用强度，b曲线代表的是净光合作用强度，A正确；10:00以后图中曲线b吸收CO2速率下降，净光合速率下降，但是二氧化碳的消耗量增加，总光合速率增强，说明此时是因为呼吸速率加快引起的，B错误；14:00以后a、b均下降的原因是因为随着时间推移，光照强度减弱导致光反应减弱，进而影响暗反应中二氧化碳的利用，C正确；识图分析可知，到大约18:00时CO2吸收量为0，即总光合速率等于呼吸速率，此后细胞呼吸速率大于光合速率，消耗有机物，故大约18:00时有机物积累量最大，D正确；因此，本题答案应选B。
【点睛】本题容易错误的是B选项，受到植物“午休”现象的既有知识的影响，误认为净光合速率下降的原因是温度高，叶片的部分气孔关闭，二氧化碳供应不足所致，没有关注到总光合速率在增加。
（福建省莆田市二十五中2020-2021学年高三上学期期中生物试题）28. 大豆与根瘤菌是互利共生关系，下图所示为大豆叶片及根瘤中部分物质的代谢、运输途径，请据图回答下列问题：

（1）在叶绿体中，光合色素分布在__________上；在酶催化下直接参与CO2固定的化学物质是H2O和__________。
（2）上图所示的代谢途径中，催化固定CO2形成3-磷酸甘油酸（PGA）的酶在__________中，PGA还原成磷酸丙糖（TP）运出叶绿体后合成蔗糖，催化TP合成蔗糖的酶存在于__________。
（3）根瘤菌固氮产生的NH3可用于氨基酸的合成，氨基酸合成蛋白质时，通过脱水缩合形成__________键。
（4）CO2和N2的固定都需要消耗大量ATP。叶绿体中合成ATP的能量来自__________；根瘤中合成ATP的能量主要源于__________的分解。
【答案】 (1). 类囊体薄膜 (2). C5 (3). 叶绿体基质 (4). 细胞质基质 (5). 肽 (6). 光能 (7). 有机物（糖类）
【解析】
【分析】
题图分析：图中二氧化碳进入叶绿体经固定形成PGA，PGA还原成磷酸丙糖TP，一部分TP在叶绿体基质中再生成RuBP，另一部分进入细胞质基质合成蔗糖，蔗糖在维管束中可以向上或向下运输。根瘤菌能够将大气中的氮气在固氮酶的催化下，固定成NH3，NH3直接参与豆科植物细胞中氨基酸的合成；豆科植物产生的糖类可以供给根瘤菌利用，因此二者的关系为互利共生。
【详解】（1）在叶绿体中，光反应在类囊体薄膜上进行，色素能吸收光能，因此，光合色素分布在类囊体薄膜上；暗反应在叶绿体基质中进行，在酶催化下从外界吸收的CO2，和基质中的五碳化合物结合很快形成两分子三碳化合物，显然直接参与CO2固定的化学物质是H2O和五碳化合物。
（2）据图所示可知，CO2进入叶绿体基质形成3-磷酸甘油酸（PGA），推知催化该过程的酶位于叶绿体基质；然后PGA被还原，形成TP，TP被运出叶绿体，在细胞质基质中TP合成为蔗糖，可推知催化该过程的酶存在于细胞质基质中。
（3）NH3中含有N元素，可以组成氨基酸中的氨基，氨基酸的合成蛋白质时，通过脱水缩合形成肽键。
（4）CO2和N2的固定都需要消耗大量ATP。叶绿体中合成ATP的过程发生在光反应过程中，光反应的过程需要光，显然该过程中产生ATP的能量来自太阳能（光能）；根瘤菌中合成ATP的能量主要源于从豆科植物体内获得的有机物（糖类）的分解。
【点睛】熟知光合作用的原理及其应用是解答本题的关键，能正确辨析本题图形并结合光合作用的相关知识进行合理的分析从而正确作答时解答本题的另一关键，要求考生识记光合作用的物质变化，能从图中获取有效信息并能正确运用。根瘤菌和豆科植物的关系也是本题的考查点。
（福建省厦门市双十中学2020-2021学年高三上学期期中试生物试题）29. 在洋葱根尖分生区细胞中不能正常完成的生理活动有（ ）
①DNA↔RNA②葡萄糖→淀粉③ADP＋Pi↔ATP④染色质↔染色体⑤[H]＋O2→H2O⑥H2O→[H]＋O2
A. ②④⑤ B. ②④⑥ C. ①③⑤ D. ①②⑥
【答案】D
【解析】
【分析】
洋葱根尖分生区细胞具有细胞质浓和细胞核大的特点，能持续不断地进行细胞分裂，产生新的细胞，该部分细胞内不具有叶绿体。
【详解】①洋葱根尖分生区细胞能持续不断地进行细胞分裂，因此会发生DNA的复制，DNA→RNA的转录，但不会发生RNA→DNA的逆转录，①错误；
②洋葱根尖分生区细胞没有叶绿体，不能合成淀粉，②错误；
③洋葱根尖分生区细胞能持续不断地进行各项生命活动，需要消耗能量，能发生ADP＋Pi↔ATP的相互转化，③正确；
④染色体和染色质是同一物质在细胞的不同时期的两种形态，洋葱根尖分生区细胞能持续不断地进行细胞分裂，在分裂间期呈染色质状态，进入分裂期的前期，染色质缩短变粗成为染色体，④正确；
⑤[H]+O2→H2O表示有氧呼吸的第三阶段，洋葱根尖分生区表皮细胞能进行有氧呼吸，⑤正确；
⑥H2O→[H]+O2表示光合作用的光反应阶段，洋葱根尖分生区细胞中没有叶绿体、不能进行光合作用，⑥错误。
故选D。
（福建省厦门市双十中学2020-2021学年高三上学期期中试生物试题）30. 光合作用是自然界最基础的物质代谢和能量代谢过程。下列有关光合作用的叙述，正确的是(　　)
A. 增施有机肥，可为植物提供无机盐、CO2与能量
B. 光反应时红外光和紫外光可被叶绿体中的色素大量吸收
C. 叶绿体是绿色植物中唯一能进行光合作用的细胞器
D. 自养型生物只有通过光合作用才能合成有机物
【答案】C
【解析】
【分析】
1、绿色植物通过叶绿体进行光合作用来制造有机物，而叶绿体利用光能，先由色素吸收光能，叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，用来制造有机物。
2、自养型生物包括光能自养型和化能自养型。光能自养型是指绿色植物通过光合作用把无机物合成有机物；硝化细菌不能进行光合作用，但可通过化能合成作用将氨等物质氧化为硝酸盐和亚硝酸盐，利用该过程释放的能量合成自身的有机物，为自养生物。
【详解】增施有机肥，肥料中有机成分可在微生物作用下分解为植物生命活动所需要的无机盐、CO2，但不能为植物提供能量，A错误；叶绿体中的色素吸收的可见光主要是红光和蓝紫光，红外光和紫外光属于不可见光，B错误；光合作用的进行需要光合色素和相关的酶等一系列条件，叶绿体是绿色植物进行光合作用的细胞器，C正确；有些自养型生物通过化能合成作用合成有机物，D错误。
（福建省厦门市双十中学2020-2021学年高三上学期期中试生物试题）31. 下列有关光合作用和细胞呼吸中[H]的叙述，错误的是（ ）
A. 二者产生的[H]不是同一种物质
B. 二者产生的[H]还原的物质不同
C. 二者产生[H]的过程均发生在膜上
D. 二者产生[H]的反应均需要酶的催化
【答案】C
【解析】
【详解】光合作用和细胞呼吸过程中，产生的[H]不是同一种物质，A正确；
二者产生的[H]还原的物质不同，分别是三碳化合物和氧气，B正确；
光合作用产生[H]的过程发生在类囊体薄膜上，而细胞呼吸产生[H]的过程发生在细胞质基质和线粒体基质中，C错误；
二者产生[H]的反应均需要酶的催化，D正确。
【点睛】解答本题的关键是掌握有氧呼吸和光合作用的详细过程，明确有氧呼吸和光合作用可以产生和消耗[H]的过程分别是哪几个阶段或者过程。
（福建省厦门市双十中学2020-2021学年高三上学期期中试生物试题）32. 下面三个装置可用于研究萌发种子的呼吸作用方式及其产物，有关分析错误的是（ ）

A. 甲装置可用于探究呼吸作用是否释放热量
B. 乙装置有色液滴向左移动，说明种子萌发只进行有氧呼吸
C. 丙装置可用于探究萌发种子的呼吸作用是否产生CO2
D. 三个装置中的种子都必须进行消毒处理，都需要设置对照实验
【答案】B
【解析】
【分析】
分析甲图：该图中有温度计，因此该装置可用于探究呼吸作用是否产生热量。分析乙图：该装置中的NaOH溶液可吸收呼吸产生的二氧化碳，则有色液滴移动的距离代表呼吸消耗的氧气。分析丙图：澄清石灰水可检测二氧化碳，因此该装置可用于探究萌发的种子的呼吸作用是否产生CO2。
【详解】A、甲装置中含有温度计，可用于探究呼吸作用是否产生热量，A正确；
B、乙装置中NaOH可吸收呼吸产生的二氧化碳，则有色液滴移动的距离代表呼吸消耗的氧气，因此该装置可用于探究萌发的种子是否进行有氧呼吸，但不能说明种子萌发只进行有氧呼吸，B错误；
C、丙装置中澄清石灰水可检测二氧化碳，因此该装置可用于探究萌发的种子的呼吸作用是否产生CO2，C正确；
D、微生物也会进行呼吸作用，所以三个装置中的种子都必须进行消毒处理，都需要设置对照实验，D正确。
故选B。
（福建省厦门市双十中学2020-2021学年高三上学期期中试生物试题）33. 在两个相同的密闭、透明的玻璃室内各放置一盆相似的甲、乙两种植物幼苗，在充足的水分、光照和适宜的温度等条件下，用红外线测量仪定时测量玻璃室内的CO2浓度，结果如表所示（假设实验期间光照、水分和温度等条件恒定不变）。下列有关分析正确的是（ ）
记录时间/min
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
甲植物/（mg·L-1）
150
110
80
60
50
45
45
45
45
45
乙植物/（mg·L-1）
150
115
85
60
40
25
15
15
15
15
A. 在25min后，限制甲种植物光合作用强度的环境因素是光照强度
B. 在30min后，甲和乙植物将不再固定CO2
C. 在0～25min期间，甲和乙两种植物光合作用强度都逐渐减弱
D. 若将甲、乙两种植物同时置于一个这样的装置中（实验条件均适宜），一段时间后，乙种植物比甲种植物先死亡
【答案】C
【解析】
【分析】
本题有一定的难度，考查影响光合作用的因素，影响光合作用的因素有水分、光照、温度和二氧化碳浓度等条件。结合题意可知，光合作用消耗使玻璃室内二氧化碳越来越少，光合作用的强度逐渐降低。在分析表格时，玻璃室内的CO2含量减少，说明光合作用大于呼吸作用；玻璃室内的CO2含量不变，说明光合作用强度等于呼吸作用强度。
【详解】A、题干中是给予充足的水分、光照和适宜的温度等条件，玻璃室是密闭的，在25min后，限制甲种植物光合作用强度的环境因素应是CO2含量，A错误；
B、在30min后，甲和乙植物仍将固定CO2 ，只是光合作用强度等于呼吸作用强度，B错误；
C、题中所说玻璃室为密闭容器，在0～25min期间，玻璃室内二氧化碳降低的速率越来越慢，说明光合作用的强度逐渐减弱，C正确；
D、对比两种植物可知，乙更能利用低浓度的二氧化碳，固定二氧化碳的能力更强，甲的二氧化碳补偿点和饱和点比乙的高，若将甲、乙两植物置于密闭玻璃室内，一段时间后甲植物先死亡，D错误。
故选 C。
（福建省厦门市双十中学2020-2021学年高三上学期期中试生物试题）34. 七子花是我国国家二级保护植物。某植物研究所研究了6时到18时七子花树冠不同层次净光合速率（净光合速率＝总光合速率－呼吸速率）的变化情况，结果如图所示。下列相关叙述中正确的是（ ）

A. 从6时到8时，限制七子花树冠各层净光合速率的唯一环境因素是光照强度
B. 在10时左右，七子花树冠各层叶片的叶绿体所需要的二氧化碳都有两个来源
C. 与清晨相比，晴朗的夏季午后七子花树冠上层叶片气孔的变化幅度小于下层
D. 在10时，七子花树冠中、下层叶片产生ATP的场所都是细胞质基质和线粒体
【答案】B
【解析】
【分析】
据图分析：图示示了七子花树冠不同层次叶片净光合速率日变化关系。13：00左右，气温较高，蒸腾作用加强，气孔大量关闭，会出现光合午休现象，据此分析作答。
【详解】A、据图分析，从6时到8时，限制七子花树冠中层和下层净光合速率的主要环境因素是光照强度，A错误；
B、在10时左右，七子花树冠各层叶片的叶绿体所需要的二氧化碳都有两个来源，即空气中的二氧化碳和呼吸作用产生的二氧化碳，B正确；
C、与清晨相比，晴朗的夏季午后七子花树冠上层叶片气孔关闭，其气孔的变化幅度大于下层，C错误；
D、在10时，七子花树冠中、下层叶片都可以进行光合作用与呼吸作用，所以产生ATP的场所都是细胞质基质、线粒体和叶绿体，D错误。
故选 B。
（福建省厦门市双十中学2020-2021学年高三上学期期中试生物试题）35. 用一定强度的光束照射一株正常生长的绿色植物，测定光束照射前后该植物光合作用过程中吸收CO2的速率和释放O2的速率变化情况如图所示。对该图的分析中不正确的是(　　)

A. 开始照射前，光反应和暗反应均正在进行
B. 开始照射后，光反应和暗反应迅速同步增加
C. 开始照射后，暗反应限制了光反应的速率
D. CO2曲线AB段的变化说明暗反应的进行与光照有关
【答案】B
【解析】
【分析】
根据光合作用过程分析，光反应产生氧气、还原性氢和ATP，暗反应需要消耗二氧化碳、还原性氢和ATP，因此根据图中氧气和二氧化碳的变化可推知光反应与暗反应的强弱变化。
【详解】据图分析，开始照射前，有O2的释放和CO2的吸收，说明植物细胞在进行着光反应和暗反应，A正确；开始照射后O2释放速率急剧增大，CO2吸收速率相对较慢，说明光反应和暗反应不是同步增加的；随后O2释放速率明显下降，渐渐与CO2吸收速率相当，说明暗反应对光反应有限制作用，B错误、C正确；结束照射后，光反应迅速减弱，不能给暗反应提供足量的[H]和ATP，限制了暗反应的速率，暗反应随之减弱，可见CO2曲线中AB段的变化说明暗反应的进行与光照有关，D正确。
【点睛】解答本题的关键是掌握光合作用的详细过程，先分析题图曲线，弄清曲线的走势及原因，然后结合选项描述梳理相关的知识点，综合分析进行判断。
（福建省厦门市双十中学2020-2021学年高三上学期期中试生物试题）36. 银边天竺葵叶片的边缘呈白色，中间呈绿色（如图所示）。不考虑叶片中光合产物的转移，请以银边天竺葵的叶片为材料，设计一组实验，验证叶绿体是进行光合作用的场所，简要写出：

（1）实验思路：_______________________________。
（2）预期实验结果:________________________________。
【答案】 (1). 先把叶片在暗处放置一段时间，然后再将其置于光下一段时间（2分），最后用碘液分别检测白色部分和绿色部分中是否有淀粉生成 (2). 叶片白色部分不变蓝，没有淀粉生成，绿色部分变蓝，有淀粉生成
【解析】
【分析】
要验证叶绿体是进行光合作用的场所，光合作用可以产生淀粉，银边天竺葵白色部分叶片（不含有叶绿体）和绿色部分叶片（含有叶绿体）可以进行对照，首先经过暗处理，消耗叶片中的淀粉，再在光下处理，检测银边天竺葵白色部分叶片和绿色部分叶片是否有淀粉生成，从而来检验光合作用的场所。
【详解】（1）由分析可知，本实验思路为：先把银边天竺葵的叶片在暗处放罝一段时间，消耗叶片中的淀粉，然后再将其置于光下一段时间，最后分别检测白色部分和绿色部分中是否有淀粉生成。
（2）预期实验结果：由于白色部分叶片不含有叶绿体，该部位不能进行光合作用，没有淀粉生成，绿色部分叶片含有叶绿体，该部位能进行光合作用，有淀粉生成。
（河北省张家口市尚义县一中2020-2021学年高三上学期期中生物试题）37. 下列关于有氧呼吸与无氧呼吸相同点的叙述，不正确的是（　　）
A. 都有从葡萄糖分解成丙酮酸的过程
B. 都有有机物的氧化分解
C. 都有能量的转移和ATP的生成
D. 都有H2O和CO2产生
【答案】D
【解析】
【分析】
细胞呼吸分有氧呼吸和无氧呼吸两种类型。这两种类型的共同点是：在酶的催化作用下，分解有机物，释放能量。但是前者需要氧和线粒体的参与，有机物彻底氧化释放的能量比后者多。
【详解】有氧呼吸与无氧呼吸相同点：都有从葡萄糖分解成丙酮酸的过程，都有有机物的氧化分解，都有能量的转移和ATP的生成，无氧呼吸不一定产生二氧化碳，D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
考点：本题考查细胞呼吸，意在考查考生能理解所学知识的要点。
（河北省张家口市尚义县一中2020-2021学年高三上学期期中生物试题）38. 如图表示叶绿体中色素吸收光能的情况．据图判断，以下说法不正确的是（　　）

A. 由图可知，类胡萝卜素主要吸收400nm～500nm波长的光
B. 用450nm波长的光比600nm波长的光更有利于提高光合作用强度
C. 由550nm波长的光转为670nm波长的光后，叶绿体中C3的量增加
D. 土壤中缺乏镁时，植物对420nm～470nm波长的光的利用量显著减少
【答案】C
【解析】
【详解】A、由图可知，类胡萝卜素主要吸收400nm～500nm波长的光，A正确；
B、由图可知，叶绿体中色素吸收450nm波长的光比吸收600nm波长的光要多，因此用450nm波长的光比600nm波长的光更有利于提高光合作用强度，B正确；
C、由图可知，由550nm波长的光转为670nm波长的光后，叶绿体中色素吸收的光变多，光反应产生的ATP和[H]变多，暗反应中C3的还原量增多，则叶绿体中C3的量减少，C错误；
D、叶绿素吸收420nm～470nm波长的光较多．当缺镁时，叶绿素的合成受到影响，叶绿素吸收420nm～470nm波长的光变少，则植物对420nm～470nm波长的光的利用量显著减少，D正确。
故选C。
（河北省张家口市尚义县一中2020-2021学年高三上学期期中生物试题）39. 某植物的光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃，如图为该植物处于25℃环境中光合作用强度随光照强度变化的坐标图。下列叙述正确的是（ ）

A. a点时叶肉细胞的生理活动只受温度的影响
B. b点时植物才开始进行光合作用
C. 若将温度从25℃提高到30℃时，a、d点均上移，b点右移
D. c点时该植物的O2产生量为V2
【答案】C
【解析】
【分析】
根据题意和图示分析可知：图示为某植物处于25℃环境中光合作用强度随光照强度变化的坐标图。A点时，植物只进行呼吸作用，因此V1代表呼吸速率；AB段表示光合速率小于呼吸速率；B点时，光合速率等于呼吸速率；BD段，光合速率大于呼吸速率。
【详解】A、a点时叶肉细胞只进行呼吸作用，而呼吸作用除了受温度影响，还受O2浓度等因素的影响，A错误；
B、在a点以后，植物就开始进行光合作用，b点是补偿点，光合作用等于呼吸作用，B错误；
C、如果温度从25℃提高到30℃，呼吸作用加快，a点上移，光合作用酶的活性降低，所以光合作用速率降低，要完成对呼吸作用的补偿需要较强的光照，b点右移，饱和点下降d点上移，C正确；
D、c点时O2的产生速率即是总光合作用速率=呼吸作用+净光合作用速率=V1+V2，D错误。
故选C。
（河北省张家口市尚义县一中2020-2021学年高三上学期期中生物试题）40. 如图甲是某绿色植物叶肉细胞在晴朗的白天有氧呼吸各阶段反应图解（1～8表示物质或能量），图乙是线粒体简图，下列叙述正确的是（ ）（不定项选择）

A. 所有叶肉细胞都能进行2→3过程
B. 3→6过程发生在图乙的②处
C. 大量能量的生成发生在图乙的③处
D. 4和8表示的物质都为水，其来源相同
【答案】ABC
【解析】
【分析】
题图分析，图甲表示有氧呼吸过程，其中1为能量，2为葡萄糖，3为丙酮酸，4为水，5为氧气，6为二氧化碳，7为[H]，8为水。图乙为线粒体简图，其中①为线粒体外膜，②为线粒体基质，③为线粒体内膜。
【详解】A、2→3表示细胞呼吸的第一阶段，所有活细胞都能进行该过程，A正确；
B、3-6表示有氧呼吸第二阶段，发生在线粒体基质，即图乙的②处，B正确；
C、大量能量的生成发生在有氧呼吸第三阶段，场所是线粒体内膜，即图乙的③处，C正确；
D、由分析可知，4和8表示的物质都为水，其来源不同，4来自细胞吸收的水分，而8来自有氧呼吸第三阶段，D错误。
故选ABC。
（河北省张家口市尚义县一中2020-2021学年高三上学期期中生物试题）41. 下图为与光合作用有关的几种曲线关系，相关表述不正确的是（ ）（不定项选择）

A. 图甲中有机物制造量最大时的温度为25摄氏度，最大的有机物消耗速率对应的温度暂不确定
B. 若图乙中a、b均为光补偿点，则a、b的净光合速率相等
C. 若图丙是在最适温度条件下测得，则当温度升高时a点右移，降低时左移
D. 若甲乙丙丁为同一植物，则四图中的a点含义相同，且四图中a点光合作用速率相等
【答案】ACD
【解析】
【分析】
据图可知，图甲中，虚线表示不同温度下的净光合速率，实线表示不同温度下的呼吸速率，a点表示净光合速率等于呼吸速率；图乙表示密闭容器内随时间的推移，温室中二氧化碳的浓度变化情况，a点之前温室中二氧化碳的浓度逐渐升高，即呼吸速率大于光合速率，a-b温室中二氧化碳的浓度逐渐下降，即呼吸速率小于光合速率，b点之后室中二氧化碳的浓度再次逐渐升高，即呼吸速率大于光合速率，a、b点表示光合速率等于呼吸速率；图丙表示随光照强度的增加，光合速率先增加后保持不变，其中a点表示光合速率等于呼吸速率；图丁表示随光照强度的增加，净光合速率先增加后保持不变，在a点之前小于0，a点之后大于0，其中a点净光合速率为0，即光合速率等于呼吸速率。
【详解】A、图甲中有机物制造量最大，即总光合作用速率最大，也就是两条线之和，图中温度为25摄氏度时对应的值大约为2和3.8，而a点值为3，相加之和小于a点，A错误；
B、图乙中a点温室二氧化碳浓度最高，b点温室二氧化碳浓度最低，则呼吸速率等于光合速率，即a、b的净光合速率均为0，B正确；
C、若图丙是在最适温度条件下测得，则当温度升高或降低时，光合作用速率均降低，a点均右移，C错误；
D、若甲乙丙丁为同一植物，则乙丙丁的a点含义相同，甲图与之不同，D错误。
故选ACD。
【点睛】该题考查光合作用和呼吸作用在不同条件下的关系图，要求学生能够理解总光合速率、呼吸速率和净光合速率的关系，并能够准确找到净光合速率为0的点。
（河北省张家口市尚义县一中2020-2021学年高三上学期期中生物试题）42. 下图是某植物叶肉细胞在一定的光照条件下光合作用和细胞呼吸过程示意图。I～VI代表物质，1～5代表代谢过程。据图回答下列问题：

（1）图甲中的A阶段表示_______________，图乙中④进行的场所是_________ 。
（2）上图中I～VI代表同种物质的编号是_______和_________、_______和_______。
（3）光照强度、温度、CO2浓度等外界因素都能影响光合作用强度，其中主要影响B阶段的因素是___________________________。若将该植物周围的CO2由较低浓度快速升到较高且适宜浓度，短时间内甲图中的C3的含量将_________ (填“增加”、“减少”或“不变”)。
【答案】 (1). 光反应 (2). 线粒体内膜 (3). II (4). V (5). VII (6). III (7). CO2浓度、温度 (8). 增加
【解析】
【分析】
分析图甲（光合作用过程）可知：A阶段表示光反应阶段、B阶段表示暗反应阶段；I代表[H]、II代表氧气、III代表CO2；①代表CO2的固定、②代表C3的还原。图乙表示有氧呼吸过程示意图，IV代表[H]、V代表O2、VII代表CO2；③代表有氧呼吸的第一阶段、⑤代表有氧呼吸的第二阶段、④代表有氧呼吸的第三阶段。可据此答题。
【详解】（1）由上分析可知，图甲中的A阶段表示光反应，图乙中④代表有氧呼吸的第三阶段，进行的场所是线粒体内膜。
（2）由上分析可知，上图中II和V代表O2、III和VII代表CO2。
（3）图甲B阶段表示暗反应阶段，影响暗反应阶段因素是CO2浓度、温度。若将该植物周围的CO2由较低浓度快速升到较高且适宜浓度，二氧化碳的固定加快，短时间内甲图中的C3的含量将增加。
【点睛】本题以图示作为信息载体，考查光合作用和呼吸作用的各个过程的物质变化和能量变化，准确记忆和理解细胞代谢的各个过程，是学好细胞代谢的前提。
（湖南省长沙市湖南师大附中2020-2021学年高三10月第二次月考生物试题）43. 甲醛（HCHO）是室内空气污染的主要成分之一，严重情况下会引发人体免疫功能异常甚至导致鼻咽癌和白血病。室内栽培观赏植物常春藤能够利用甲醛，清除甲醛污染。研究发现外源甲醛可以作为碳源被整合进人常春藤的光合作用过程中，具体过程如图1所示（其中RU5P和HU6P是中间产物）。

（1）图1中甲表示的结构是_____，其上分布着光合色素。光合色素吸收的光能有两方面用途：一是参与将水分解成____，二是_____
（2）图1中①是卡尔文循环，该循环中物质变化的意义是_____
（3）追踪并探明循环②甲醛的碳同化路径，所采用的方法是_____，细胞同化HCHO的具体场所是_____
（4）甲醛在被常春藤吸收利用的同时，也会对常春藤的生长产生一定的影响，为此研究人员设计了甲醛胁迫下常春藤生长情况的实验。表1是常春藤在不同浓度甲醛胁迫下测得的可溶性糖的相对含量。甲醛脱氢酶（FALDH）是甲醛代谢过程中的关键酶，图2表示不同甲醛浓度下该酶的活性相对值。图3是不同甲醛浓度下气孔导度（气孔的开放程度）的相对值。

①表中的对照组是_____
②常春藤在甲醛胁迫下气孔导度下降的生理意义是_____
③1个单位甲醛浓度下，常春藤气孔开放程度下降，可溶性糖的含量增加。综合上述信息，分析可能的原因是_____
A．甲醛代谢过程中能产生CO2用于光合作用
B．气孔导度下降，导致光反应产物积累
C．1个单位甲醛浓度使FALDH的活性增强
④高浓度的甲醛胁迫，超出植物抗逆的范围，影响植物的生长。综合分析表1、图2和图3的信息，写出在低浓度甲醛胁迫下，常春藤的抗逆途径：_____
【答案】 (1). 叶绿体类囊体（基粒） (2). 氧气和[H] (3). 合成ATP (4). 将简单的无机物二氧化碳合成复杂的有机物，直接或间接地为人类或动物界提供食物来源 (5). 同位素示踪法 (6). 叶绿体基质 (7). ③ (8). 可以减少空气中甲醛进入植物体内 (9). AC (10). 植物通过降低气孔的开放程度，减少甲醛的吸收；同时FALDH酶的活性提高，增强对甲醛的代谢能力，起到抗逆作用
【解析】
【分析】
据图分析：图1表示叶绿体模式图，①是光合作用的暗反应阶段，②是常春藤利用甲醛同化二氧化碳的过程。据表分析：该实验的自变量是甲醛的浓度单位和处理时间，因变量是甲醛脱氢酶（FALDH）的活性和气孔开度，图2表明1个甲醛浓度单位的甲醛脱氢酶活性最高，图3表明随着甲醛浓度增加，气孔开度逐渐降低。据此分析作答。
【详解】⑴图1中甲表示的结构是叶绿体类囊体（基粒），其上分布着光合色素。光合色素吸收的光能有两方面用途：一是参与将水分解成氧气和[H]，二是合成ATP。
⑵据图分析可知，图示①过程为卡尔文循环。在生态系统的物质循环过程中，生产者通过卡尔文循环能够将简单无机物二氧化碳合成复杂有机物，直接或间接地为人类或动物界提供食物来源。
⑶要探究甲醛的同化途径需要使用同位素标记法，图中甲醛是在叶绿体基质中被利用生成二氧化碳，所以常春藤细胞同化HCHO的场所是叶绿体基质。
⑷
①据表分析可知，该实验的自变量是甲醛的浓度单位和处理时间，因变量是甲醛脱氢酶（FALDH）的活性和气孔开度，实验中③组用不含甲醛的培养液处理，所以表中的对照组是③组。
②常春藤在甲醛胁迫下气孔导度下降的生理意义是：据图分析可知，随着甲醛浓度增加，气孔开度逐渐降低，气孔导度下降，可以减少空气中甲醛进入植物体内。
③1个单位甲醛浓度下，常春藤气孔开放程度下降，可溶性糖的含量增加。综合上述信息，分析可能的原因是：
A、1个单位甲醛浓度下，甲醛经过图1过程可以产生二氧化碳供给光合作用，A正确；
B、气孔导度下降，二氧化碳可能供应不足，光合作用下降，可能会导致光合产物下降，B错误；
C、由图2可知，1个单位甲醛浓度时FALDH的活性增强，C正确。
故选AC。
④据图表分析可知，低浓度的甲醛胁迫，植物一方面通过降低气孔的开放程度，减少甲醛的吸收；另一方面，在减少气孔的同时，提高FALDH 酶的活性，增强对甲醛的代谢能力，起到抗逆作用；如果高浓度的甲醛胁迫，超出植物抗逆的范围，则会影响植物的生长。
【点睛】本题结合图表主要考查光合作用的过程和影响光合作用的环境因素，意在强化学生对相关知识的理解及对图表的分析处理能力。
（湖南省长沙市长郡中学2020-2021学年高三上学期第三次月考生物试题）44. 将生物学知识和原理应用于生产生活实际，是学习的重要目的之一、下列日常生活中对细胞呼吸原理的运用，不合理的是（ ）
A. 用透气消毒的纱布包扎伤口 B. 低温无氧条件贮存新鲜蔬菜
C. 真空包装食品以延长保质期 D. 定期地给花盆中的土壤松土
【答案】B
【解析】
分析】
影响细胞呼吸的因素主要有温度、氧气浓度（二氧化碳浓度、氮气浓度等）、水分等，在保持食品时，要抑制细胞呼吸，减少有机物的消耗，所以水果蔬菜保存需要低温、低氧和一定湿度的环境，而粮食保存需要低温、低氧和干燥的环境。
常考的细胞呼吸原理的应用：
1、用透气纱布或“创可贴”包扎伤口：增加通气量，抑制致病菌的无氧呼吸。
2、酿酒时：早期通气--促进酵母菌有氧呼吸，利于菌种繁殖，后期密封发酵罐--促进酵母菌无氧呼吸，利于产生酒精。
3、食醋、味精制作：向发酵罐中通入无菌空气，促进醋酸杆菌、谷氨酸棒状杆菌进行有氧呼吸。
4、土壤松土，促进根细胞呼吸作用，有利于主动运输，为矿质元素吸收供应能量。
5、稻田定期排水：促进水稻根细胞有氧呼吸。
6、提倡慢跑：促进肌细胞有氧呼吸，防止无氧呼吸产生乳酸使肌肉酸胀。
【详解】A、用透气的消毒纱布包扎伤口构成有氧环境，从而抑制厌氧型细菌（如破伤风杆菌）的繁殖，A正确；
B、新鲜蔬菜应在低温低氧条件而不是无氧条件下保存，B错误；
C、真空包装可隔绝空气，使袋内缺乏氧气，可以降低细胞的呼吸作用，减少有机物的分解，抑制食物霉变，C正确；
D、定期地给花盆中的土壤松土能增加土壤中氧气的量，增强根细胞的有氧呼吸，释放能量，促进植物根对无机盐的吸收，有利于植物生长，D正确。
故选B。
（湖南省长沙市长郡中学2020-2021学年高三上学期第三次月考生物试题）45. 黄瓜具有种植范围广、营养物质丰富、生熟均可食用等特点而深受人们喜爱。下图1为黄瓜光合作用过程示意图（物质转换用实线表示，能量传递用虚线表示，图中a~g为物质，①~⑥为反应过程）；图2表示不同CO2浓度和不同光照强度对黄瓜幼苗光合作用的影响。回答下列有关问题。

（1）图1中，①过程表示黄瓜从土壤中吸收水分。同时也可以表示黄瓜从土壤中吸收矿质元素。研究表明，黄瓜白天吸收水分比晚上多10倍，但白天吸收矿质元素仅比晚上多一点点，这说明_____。
（2）将b物质用18O标记最终在（CH2O）中能检测到放射性，请用文字或分子式和箭头连接，写出18O的转移途径：_____。
（3）当环境中CO2浓度为200mg·L-1时，黄瓜幼苗的叶肉细胞消耗CO2的量_____其呼吸作用产生CO2的量。
（4）给黄瓜施用农家肥（有机肥）有利于提高黄瓜产量的原因是_____。
（5）研究发现，适当遮光可以导致黄瓜植株的叶绿素含量增加，有利于提高黄瓜产量。请设计一个实验直接验证叶绿素含量的变化，写出实验方案。_____
【答案】 (1). 植物对水分的吸收和对矿质元素的吸收是两个相对独立的过程 (2). (3). 大于 (4). 农家肥中的有机物分解后形成CO2和无机盐，有利于促进黄瓜的光合作用 (5). 将生理状态、大小等相同的多株黄瓜幼苗平均分成两组，一组适当遮光处理，一组不遮光处理，在其他条件相同且适宜的环境中培养一段时间，再分别提取两组黄瓜等量叶片进行色素提取和分离实验，比较滤纸条上叶绿素a和叶绿素b的总宽度。
【解析】
【分析】
1、有氧呼吸三个阶段的反应：
第一阶段：反应场所：细胞质基质，反应式：C6H12O62C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量，第二阶段：反应场所：线粒体基质，反应式：2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O20[H]+6CO2+少量能量，第三阶段：反应场所：线粒体内膜，反应式：24[H]+6O212H2O+大量能量(34ATP)；
2、光合作用分为光反应和暗反应，光反应包括水的光解和ATP的合成，暗反应包括CO2的固定和C3的还原。
3、通过题图分析：b是O2，c是ATP，d是ADP，e是NADPH，f是NADP+，g是CO2。
【详解】（1）黄瓜白天吸收水分比晚上多10多倍，而白天吸收矿质元素仅比晚上多一点点，说明黄瓜吸收水分与吸收矿质元素有一定的联系，但并不是成正相关，黄瓜吸收水分的机理的渗透作用，吸收矿质元素的机理是主动运输，所以，植物吸收水分和吸收矿质元素是两个相对独立的过程。
（2）b是氧气，b用18O标记，转移途径。
（3）当环境中CO2浓度为200mg·L-1时，三条曲线的净光合速率都为0，植物体光合速率等于呼吸速率，但植物只有含有叶绿体的叶肉细胞能进行光合作用，其他细胞如根细胞则不进行光合作用而进行呼吸作用，所以黄瓜幼苗的叶肉细胞消耗CO2的量大于呼吸作用产生CO2的量。
（4）农家肥中的有机物分解后形成CO2和无机盐，适当提高浓度或增加矿质元素，有利于促进黄瓜的光合作用。
（5）根据题意，本实验的自变量是对黄瓜植株是否进行适当的遮光处理，所以需要设置适当遮光处理和不遮光处理两组实验，因变量是叶绿素含量的变化，其他无关变量必须相同且适宜；实验过程：将生理状态、大小等相同的多株黄瓜幼苗平均分成两组，一组适当遮光处理，一组不遮光处理，在其他条件相同且适宜的环境中培养一段时间，再分别提取两组黄瓜等量叶片进行色素提取和分离实验，比较滤纸条上叶绿素a和叶绿素b的总宽度。
【点睛】本题主要考查光合作用过程和细胞呼吸过程中物质的变化，以及影响光合作用和细胞呼吸的影响因素和设计实验的能力，需要学生正确解析图中信息，对知识灵活综合运用。
（江西省九江市瑞昌市二中2020-2021学年高三生物9月月考生物试题）46. 如图为在适宜的温度条件下甲、乙两种植物CO2吸收量随光照强度变化的曲线图。下列分析正确的是（ ）

A. 在各种温度条件下，甲植物呼吸作用强度大于乙植物呼吸作用强度
B. C点光照强度时，限制甲乙植物光合作用的主要因素是二氧化碳浓度
C. 如果在图中C点突然停止光照，短期内叶绿体中C5化合物的含量将增加
D. 两曲线的交点代表两种植物在单位时间内通过光合作用制造糖类数量相等
【答案】B
【解析】
【分析】
分析图示可知：光照强度为0时，两植物均只能进行呼吸作用，图中可以看出，甲植物呼吸作用强于乙植物。
【详解】A、由图可知，在适宜的温度条件下，甲植物呼吸作用强度大于乙植物呼吸作用强度，但不能说明在各种温度下，甲的呼吸作用大于乙，A错误；
B、C点光照强度时，甲乙植物光合作用的光合作用强度达到了最大值，温度适宜，所以，限制甲乙植物光合作用的主要因素是二氧化碳浓度，B正确；
C、C点突然停止光照，光反应强度降低，C5化合物合成率下降消耗率不变，短期内叶绿体中C5化合物的含量将下降，C错误；
D、在适宜温度条件下，两植物的呼吸速率不同，两曲线相交时两种植物在单位时间内通过光合作用制造糖类数量不相等，D错误。
故选B。
（江西省九江市瑞昌市二中2020-2021学年高三生物9月月考生物试题）47. 下列有关同位素标记法研究人体细胞有氧呼吸的过程，下列叙述正确的是（ ）（不定项选择）
A. 用18O标记葡萄糖，产物二氧化碳和水中均能检测到放射性
B. 用14C标记葡萄糖，产物二氧化碳和酒精中均能检测到放射性
C. 用3H标记葡萄糖，在细胞质基质和线粒体中均能检测到放射性
D. 用18O标记氧气，在线粒体基质形成的产物中能检测到放射性
【答案】CD
【解析】
【分析】
有氧呼吸的过程：有氧呼吸第一阶段，葡萄糖分解成丙酮酸和还原氢，同时释放少量能量、合成少量ATP；有氧呼吸第二阶段，丙酮酸和水反应产生二氧化碳和还原氢，同时释放少量能量、合成少量ATP；有氧呼吸第三阶段，还原氢与氧气结合形成水，同时释放大量能量、合成大量ATP。
【详解】A、用18O标记葡萄糖，在有氧呼吸过程中，葡萄糖中的O进入二氧化碳，不进入水，水中的氧来源于氧气，因此产物二氧化碳能检测到放射性，产物水中不能检测到放射性，A错误；
B、用14C标记葡萄糖，产物二氧化碳能检测到放射性，人体有氧呼吸无酒精产生，B错误；
C、葡萄糖中的3H进入[H]中，氧呼吸的过程中，[H]的形成，既发生在细胞质基质中，也发生在线粒体中，因此，用3H标记葡萄糖，在细胞质基质和线粒体中均能检测到放射性，C正确；
D、氧气参与有氧呼吸第三阶段形成水，用18O标记氧气，产物中能检测H218O，H218O参与有氧呼吸第二阶段，其场所为线粒体基质，形成产物C18O2，因此用18O标记氧气，在线粒体基质形成的产物中能检测到放射性，D正确。
故选CD。
（江西省九江市瑞昌市二中2020-2021学年高三生物9月月考生物试题）48. 将编号为甲、乙、丙的三个相同透光玻璃瓶放入池塘水深0.5m处，装入等量含有浮游植物的池塘水。甲瓶立即测定并记录水中氧含量，乙、丙瓶均密封，丙瓶装入不透光袋中，与乙瓶一放回水深0.5m处24h后测定并记录水中氧含量，得到表中结果。下列相关分析，不正确的是（ ）
玻璃瓶
氧含量
甲
4 mg
乙
5.2mg
丙
3.3mg
A. 24h后乙瓶中的二氧化碳含量低于开始时
B. 乙、丙两瓶浮游植物细胞的线粒体中都有氧气消耗
C. 乙瓶浮游植物24h光合作用产生的氧气量为1.3mg
D. 乙丙两瓶的氧含量差值为浮游植物24h产生氧气量
【答案】C
【解析】
【分析】
黑白瓶法测定光合速率时，黑瓶中只能进行呼吸作用消耗氧气，可以测定呼吸强度，白瓶中光合作用和呼吸作用都可以进行，可以测定净光合强度。总光合强度=呼吸强度+净光合强度。据表分析：甲瓶中的氧气含量可作为乙和丙的对照，乙中氧气浓度增加，这是光合作用大于呼吸作用的积累的，即为净光合作用量；由于丙为不透光的玻璃瓶，因此消耗的氧气可代表浮游植物的呼吸消耗。
【详解】A、据表分析可知，乙瓶的含氧量升高，光合作用大于呼吸作用，24h后乙瓶中的氧气含量高于开始时，而二氧化碳含量低于开始时，A正确；
B、丙瓶植物仅进行呼吸作用，乙瓶浮游植物既进行光合作用又进行呼吸作用，且光合作用强度大于呼吸作用强度，即乙、丙两瓶浮游植物细胞的线粒体中都有氧气消耗，B正确；
C、乙瓶浮游植物24h净光合强度为5.2-4=1.2，呼吸强度为4-3.3=0.7，故光合作用产生的氧气量为1.2+0.7=1.9mg，C错误；
D、乙、丙两瓶的氧含量差值代表浮游植物24h产生氧气量，即总光合量，D正确。
故选C。
（江西省九江市瑞昌市二中2020-2021学年高三生物9月月考生物试题）49. 某油料单子叶种子萌发过程中CO2释放和O2吸收速率的变化趋势如图所示。据图回答问题

(1)在12~24h期间，呼吸速率逐渐增强，写出在此期间细胞呼吸的反应式_______________
(2)从第12h到胚根长出期间，萌发种子的干物质总质量会_________________ ，主要原因是_____________________________________________________________ 。
(3)从第12h到胚根长出期间，萌发种子胚的干物质总量会增加，主要原因是______________。
(4)将消毒后有生活力的油菜种子一直浸没在无菌水中即便是在温度光照适宜的条件下，种子也会死亡。对种子死亡原因的合理分析是______________________________________。种子细胞分裂间期所发生的主要变化是__________________________________________。
【答案】 (1). C6H12O62C2H5OH（酒精）+2CO2+少量能量；C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量 (2). 减少 (3). 在此期间，只有呼吸作用消耗有机物，没有光合作用合成有机物。 (4). 种子胚乳中的物质水解后转运到胚，转运到胚中水解产物的重量大于胚中物质氧化分解的重量，所以萌发种子胚的干物质总量会增加 (5). 种子无氧呼吸产生酒精，对植物有毒害作用 (6). DNA的复制和有关蛋白质的合成
【解析】
【分析】
图中，胚根长出后氧气吸收速率迅速加快，说明萌发种子有氧呼吸速率迅速升高。第48h前，呼吸产生的二氧化碳大于消耗的氧气，说明既有有氧呼吸又有无氧呼吸，第48h后，萌发的种子进行有氧呼吸，O2吸收速率超过CO2释放速率， 因为细胞呼吸的底物中含有脂肪等物质，脂肪中含氢的比例较高，氧化分解时消耗的氧气较多。
【详解】（1）据图可知，在12～24h期间，氧气吸收量小于二氧化碳释放量，表明此时的呼吸作用存在有氧呼吸和无氧呼吸，因此12～24h期间细胞呼吸的反应式为：
C6H12O62C2H5OH（酒精）+2CO2+少量能量；C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量。
（2）第12h到胚根长出期间，种子不能进行光合作用合成有机物，只能进行呼吸作用消耗有机物，使有机物的总量减少。
（3）从第12h到胚根长出期间，萌发种子胚的干物质总量会增加，主要原因是种子胚乳中的物质水解后转运到胚，转运到胚中水解产物的重量大于胚中物质氧化分解的重量，所以萌发种子胚的干物质总量会增加。
（4）油菜种子一直浸没在无菌水中，会导致缺氧，使得种子细胞进行无氧呼吸且产生酒精，酒精对植物有毒害作用，导致种子死亡。种子萌发时，细胞能进行有丝分裂，分裂间期主要变化是DNA的复制和有关蛋白质的合成。
【点睛】本题结合曲线图，考查细胞呼吸的过程及意义，要识记植物细胞有氧呼吸和无氧呼吸的总反应式，能根据曲线图中信息准确判断各选项。
（江西省九江市瑞昌市二中2020-2021学年高三生物9月月考生物试题）50. 同一株水毛茛伸出水面叶面呈扁平状，叶面积较大，长期浸没在水中叶片呈丝状。某生物兴趣小组研究了光照强度和温度对水毛茛上下部分叶片光合作用的影响，并选取来自水上、下两侧的A、B两种叶片，分别测定其净光合速率，结果如图所示。据图回答下列问题：

(1)水毛茛伸展在空气和浸在水中叶片形态不同的根本原因是_______________________ 。
(2)由图可知，A叶片是从水面______________（填“上侧”或“下侧”）选取的。
(3)研究小组查阅资料得知，持续高温环境胁迫会导致水毛茛水面上侧叶绿素含量降低，请用水毛茛水上部分叶片作为实验材料（其他实验材料任选），设计一个实验证明该结论，简单写出实验思路及预期结果。（不要求写出具体实验步骤）
____________________________________________________
【答案】 (1). 表现型是基因型与环境相互作用的结果 (2). 下侧 (3). 实验思路：提取并用纸层析法分离等量正常处理和持续高温处理情况下水毛茛水面上侧叶片中的色素、观察并比较叶绿素色素带的宽度
预期结果：正常处理组叶素色素带宽度大于持续高温处理组
【解析】
【分析】
分析题图，A和B两种叶片的呼吸作用速率，分别为1μmol•m-2•s-1和4μmol•m-2•s-1。A叶片的净光合速率达到最大时所需光照强度低于B叶片，光照强度相对值超过800时，A叶片的净光合速率开始下降，而B叶片的净光合速率还在增大。
【详解】（1）同一株水毛茛中所有的体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂而来的，含有相同的遗传物质，但在空气中的叶呈扁平状，而浸在水中的叶呈丝状，这种现象表明，在不同的环境条件下，同一种基因型的个体，可以有不同的表现型。因此，表现型是基因型与环境相互作用的结果。
（2）据图分析，A叶片的净光合速率达到最大时所需光照强度低于B叶片，故A叶片是从水面下侧选取的。
（3）查阅资料得知，高温环境胁迫会导致水毛茛水面上侧叶绿素含量降低，要设计一个实验来验证该结论，因此该实验的自变量是是否用持续高温处理，因变量为叶绿素的含量。因此实验思路为：提取并用纸层析法分离等量正常处理和持续高温处理情况下水毛茛水面上侧叶片中的色素、观察并比较叶绿素色素带的宽度。预期结果：正常处理组叶素色素带宽度大于持续高温处理组
【点睛】坐标曲线题的解题关键是：1、要理解横、纵坐标的含义及曲线代表的含义，这是解题的重心所在。2、关注坐标上的“四点、二量、一趋势"。 “四点"指的是起点、交点、折点和终点： “二量“指的是分清自变量与因变量，绝对不能颠倒：“一趋势’，指的是曲线的走势，特别要注意的是分析问题时一定要结合横轴的点、区段来进行。分析曲线变化有关的知识点时,还要挖掘或捕捉题目所给予的有效信息。
（内蒙古乌兰察布市集宁一中（西校区）2020-2021学年高三上学期期中生物试题）51. 某科研小组为探究酵母菌的细胞呼吸方式，进行了如图所示实验（假设细胞呼吸产生的热量不会使瓶中气体压强升高），开始时溴麝香草酚蓝水溶液的颜色基本不变，反应一段时间后溶液颜色由蓝逐渐变黄，下列有关分析正确的是（　　）

A. 溴麝香草酚蓝水溶液的颜色开始时基本不变是因为酵母菌只进行了有氧呼吸
B. 溴麝香草酚蓝水溶液的颜色由蓝变黄说明酵母菌的呼吸强度在增强
C. 实验过程中酵母菌细胞呼吸释放的CO2全部来自线粒体
D. 14C6H12O6不能进入线粒体，故线粒体中不能检测出放射性
【答案】A
【解析】
【分析】
据图分析，图示装置没有通气，因此酵母菌先进行一段时间的有氧呼吸，O2消耗完后进行无氧呼吸，开始时溴麝香草酚蓝水溶液的颜色基本不变，反应一段时间后溶液颜色由蓝逐渐变黄，是由于进行有氧呼吸时消耗的O2体积与产生的CO2体积相等，广口瓶中气体压强不变，产生的CO2未进入锥形瓶与溴麝香草酚蓝水溶液反应，而进行无氧呼吸后继续产生CO2，广口瓶中气体压强增大，CO2进入锥形瓶使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。
【详解】A、由以上分析可知，溴麝香草酚蓝水溶液的颜色开始时基本不变是因为酵母菌最初只进行了有氧呼吸，使广口瓶中气体压强不变，A正确；
B、溴麝香草酚蓝水溶液的颜色由蓝变黄说明酵母菌进行了无氧呼吸，产生的CO2增多，使广口瓶中气体压强增大，但是不能说明酵母菌的呼吸强度在增强，B错误；
C、实验过程中酵母菌能进行有氧呼吸和无氧呼吸，释放的CO2来自线粒体和细胞质基质，C错误；
D、14C6H12O6不能进入线粒体，但其分解产生的丙酮酸能进入线粒体，因此线粒体中能检测出放射性，D错误。
故选A。
（内蒙古乌兰察布市集宁一中（西校区）2020-2021学年高三上学期期中生物试题）52. 为探究长期高温和增施CO2(采用智能型二氧化碳发生器)对黄瓜叶片净光合速率的影响，某小组进行了相关实验。实验设置了四个组：常温(20～25℃)高温(35～40℃)常温(20～25℃+CO2(1000～1500mol●L-1)高温(35～40℃)+CO2(100～1500mol●L-1部分实验结果如图所示回答下列问题：

(1)在上述基础上，欲利用所学知识测量高温下黄瓜总光合速率方法为_____________。单纯高温的净光合速率低于单纯常温，可能的原因是_____________ 。
(2)一个月之内通过_______组的对比可知增施CO2可直接影响________________ 阶段从而提高净光合速率。
(3)实验过程中发现，阴天无须额外增施CO2原因是_________________ 。
(4)据图分析，短期来看，_____________条件下增施CO2效果更明显，长期来看，该条件下增施CO2后期净光合速率下降，试从光合作用产物角度分析可能的原因___________________ 。
【答案】 (1). 在高温、黑条件下，测量黄瓜呼吸速率，将呼吸速率与净光合速率的值相加即可 (2). 高温条件下与光合作用相关的酶活性降低（或高温下叶绿素被破坏等，合现即可） (3). 高温与高温+CO2（或常温与常温+CO2） (4). 暗反应 (5). 阴天光照不足导致光合速率低，而呼吸速率影响不大，因此CO2足够暗反应所需（合理即可，2分） (6). 高温 (7). 淀粉（有机物）积累在叶片中，发生反馈抑制而使光合速率下降
【解析】
【分析】
据图分析，该实验的自变量有温度、是否用二氧化碳处理和处理时间，因变量是净光合速率、图中显示高温+C02处理的净光合速率较高，且处理36天时最高；仅用高温处理的净光合速率最低，据此答题。
【详解】（1）总光合速率等于净光合速率+呼吸速率，题中已经测出在高温条件下黄瓜的净光合速率，则只需在黑暗条件下测出高温下黄瓜的呼吸速率即可。单纯高温与单纯低温相比，温度较高，抑制了光合作用有关的酶的活性，从而使单纯高温的净光合速率较低。
（2）由图分析可知，高温+CO2与单独高温相比，净光合速率较高，常温+CO2与常温相比，净光合速率高，说明增施CO2能提高净光合速率，主要原因可能是CO2可直接影响暗反应阶段从而提高净光合速率。
（3）阴天条件下，光照强度低，影响光合作用强度的因素主要是光照强度，所以即使增施CO2浓度对光合作用的影响不大。
（4）据图分析，短期内高温条件下，增施CO2净光合速率增加明显，随着处理天数的延长，净光合速率反而下降，很可能的原因是暗反应阶段产生的淀粉（有机物）积累在叶片中，发生反馈抑制而使光合速率下降。
【点睛】本题考查影响光合作用因素等相关知识，主要考查学生从图中获取相关的生物学信息，运用所学知识，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题作出解释的能力。
（浙江省绍兴市2020-2021学年高三11月选考科目诊断性考试生物试题）53. 研究人员发现，癌细胞存在线粒体功能障碍现象，有氧还是缺氧条件下都会利用葡萄糖产生大量乳酸。下 列叙述正确的是（ ）
A. 癌细胞生命活动所需的能量主要来源于糖酵解
B. 癌细胞中的丙酮酸先脱去CO2形成乙醛，再被还原为乳酸
C. 适当提高氧气浓度，癌细胞会利用葡萄糖产生大量的ATP
D. 消耗等量的葡萄糖时，癌细胞呼吸产生的[H]比正常细胞多
【答案】A
【解析】
【分析】
细胞的呼吸方式主要分为有氧呼吸和无氧呼吸，有氧呼吸的第一阶段为糖酵解阶段，与无氧呼吸的第一个阶段是完全相同的，此时由葡萄糖发酵产生丙酮酸和[H]，释放少量的能量。氧气充足时，会继续进行有氧呼吸的三羧酸循环和电子传递链过程，而氧气不充足时会产生酒精和二氧化碳或乳酸。
【详解】A、癌细胞存在线粒体功能障碍现象，有氧还是缺氧条件下都会利用葡萄糖产生大量乳酸，无氧呼吸第二阶段不释放能量，所以癌细胞生命活动所需的能量主要来源于糖酵解，A正确；
B、癌细胞存在线粒体功能障碍现象，有氧还是缺氧条件下都会利用葡萄糖产生大量乳酸，说明癌细胞只进行无氧呼吸，丙酮酸在脱氢酶的作用下被NADH还原为乳酸，B错误；
C、根据题意，癌细胞进行无氧呼吸，故适当提高氧气浓度，不会产生大量ATP，C错误；
D、癌细胞进行无氧呼吸，葡萄糖不能彻底氧化分解，而正常细胞中的葡萄糖可以彻底氧化分解，所以消耗等量的葡萄糖时，癌细胞呼吸产生的[H]比正常细胞少，D错误。
故选A。
（浙江省绍兴市2020-2021学年高三11月选考科目诊断性考试生物试题）54. 某研究性学习小组采用盆栽实验，探究土壤干旱对某种植物叶片光合速率的影响。实验开始时土壤水分适宜，然后实验组停止浇水，对照组土壤水分条件保持适宜，实验结果如图所示。

回答下列问题：
（1）测定叶绿素含量时先将叶片粉碎后用乙醇溶解得到____________，可根据两类色素的____________， 选择一定波长的单色光下用比色计测定吸光度。由图可知，实验组第8天所测得的吸光度比第6天所测得要____________。
（2）光反应时，水中的氢在光下将NADP+还原为NADPH是____________反应，NADPH可为碳反应提供____________。
（3）由实验结果可知，实验组植物第2-4天，光合速率逐渐下降，可能的原因是____________，此时该植物的光饱和点____________（ 升高、不变或降低），第4天后光合速率下降还与____________有关。
【答案】 (1). 色素提取液 (2). 吸收光谱 (3). 低 (4). 吸能 (5). 还原剂和能量 (6). 停止浇水，使得植物因缺水导致植物气孔关闭，CO2的吸收量下降，影响了暗反应，从而使得光合速率下降 (7). 降低 (8). 叶绿素的含量下降
【解析】
【分析】
光合色素可以溶解在无水乙醇中，不同的色素对光的吸收情况不同，因此以某种物质对不同波长光的吸收率为纵坐标，以光的波长为横坐标作图，所得的曲线就是该物质的吸收光谱，可以根据色素的吸收光谱确定一个合适波长的光进行实验，以确保无关变量相同且适宜。
【详解】（1）测定叶绿素含量首先需要将叶片粉粹，加入碳酸钙、二氧化硅和乙醇等溶解得到色素提取液；然后根据两类色素的吸收光谱，选择一定波长的单色光测定吸光度；图中显示实验第8天比第6天叶绿素的含量降低，因此可得出第8天测得的吸光度较低；
（2）在光反应中，由NADP+还原为NADPH是一种吸能反应，该反应需要ATP和NADPH提供能量；因此NADPH可为碳反应提供还原剂和能量；
（3）实验中第2-4天，分析表格中的数据可以发生叶绿素的含量没有明显降低，因此可推测此时光合速率下降与停止浇水有关，可能是停止浇水，使得植物因缺水导致植物气孔关闭，CO2的吸收量下降，影响了暗反应，从而使得光合速率下降；第4天以后发现叶绿素的含量下降，因此光合速率下降可能与叶绿素含量下降有关。
【点睛】本题的重点是色素的提取实验，根据色素容易溶解在无水乙醇中，可以用无水乙醇得到色素提取液。光反应可以为碳反应提供ATP和NADPH等物质，可以提供碳反应中所需要的能量和还原剂。



（2020年重庆一中高2021届高三上期第一次月考）下图为酵母菌和人体细胞呼吸流程图，下列叙述正确的是（ ）

A. 条件X下酵母细胞呼吸时，葡葡糖中的能量一共有3条去路
B. 人在马拉松运动中所需能量主要来自条件Y下葡萄糖在线粒体中的氧化分解
C. 物质a、b、c、d分别为水、CO2、酒精、乳酸
D. 人体细胞和酵母菌都能在X或Y条件下进行细胞呼吸，皆属于兼性厌氧型生物
【答案】A
【解析】
【分析】
根据图示分析可知：条件X为无氧，条件Y为有氧。物质a为水，物质b为二氧化碳，物质c为乳酸，物质d为酒精。
【详解】A、条件X下酵母细胞进行无氧呼吸，有机物不能彻底氧化分解，所以葡萄糖中能量的去向有3处，即储存在酒精中、以热能形式散失、储存在ATP中，A正确；
B、条件Y下，细胞进行有氧呼吸，葡萄糖先在细胞质基质中分解为丙酮酸，然后丙酮酸在线粒体中被分解并产生CO2和水，B错误；
C、由分析可知，物质a、b、c、d分别为水、CO2、乳酸、酒精，C错误；
D、人体细胞和酵母菌都能在X或Y条件下呼吸，但人属于需氧型生物，酵母菌属于兼性厌氧型生物，D错误。
故选A。
（2020年重庆一中高2021届高三上期第一次月考）下列有关同位素标记法的相关实验叙述错误的是（ ）
A. 给水稻提供14CO2，其根细胞缺氧环境有可能出现14C2H5OH
B. 给玉米提供H218O，其体内可能产生18O2，C18O2，H218O，C6H1218O6，C3H4l8O3
C. 用15N标记某种氨基酸，形成的蛋白质中含有15N的部位一定是肽键
D. 小白鼠吸入18O2在其尿液中可以检测到H218O，呼出的气体中也可能含有C18O2
【解析】
【分析】
用15N标记氨基酸，探究分泌性蛋白质在细胞中的合成、运输与分泌途径；用14CO2探究光合作用14C的转移途径大致是：14CO2→14C3→（14CH2O）；利用18O作为示踪原子研究细胞呼吸过程中物质的转变途径，揭示呼吸作用的机理，例如，用18O标记的氧气（18O2），生成的水全部有放射性，生成的二氧化碳全部无放射性，即18O→H218O。
【详解】A、给水稻提供14CO2，14C在水稻光合作用过程中的转移途径大致是：14CO2→14C3→14C6H12O6，根细胞在缺氧状态下进行无氧呼吸时，14C6H12O6会分解形成14C2H5OH，A正确；
B、给玉米提供H218O，18O在玉米光合作用过程中的转移途径大致是H218O→18O2，在玉米有氧气呼吸第二阶段中H218O→C18O2，在玉米有氧气呼吸第三阶段中18O2→H218O，在玉米光合作用过程中C18O2→C6H1218O6，有氧气呼吸第一阶段中C6H1218O6→C3H4l8O3 （丙酮酸），因此给玉米提供H218O，其体内可能产生18O2，C18O2，H218O，C6H1218O6，C3H4l8O3，B正确；
C、用15N标记某种氨基酸，N存在于氨基酸的氨基和R基上，因此用15N标记某种氨基酸，形成的蛋白质中含有15N的部位有肽键或R基或肽链一端的氨基上，C错误；
D、小白鼠吸入18O2，有氧气呼吸第三阶段中18O2→H218O，则在其尿液中可以检测到H2180，水参与有氧呼吸第二阶段产生二氧化碳，所以呼出的二氧化碳也可能含有18O，D正确。
故选C。
（2020年重庆一中高2021届高三上期第一次月考）研究小组同学研究某湖泊中X深度水层中，生物的光合作用和有氧呼吸，设计了如下操作：
①取三个相同的透明玻璃瓶标号a、b、c，并将a用不透光的黑布包起来；
②将a、b、c三个瓶子均在湖中X深度取满水，并测定c瓶中水的溶氧量；
③将a、b两瓶密封后再沉入X深度水体中，24小时后取出；
④测定a、b两瓶中水的溶氧量，三个瓶子的测量结果如图所示。则以下对24小时内X深度水体中生物光合作用和有氧呼吸情况的分析，正确的是（ ）

A. 光合作用产生的氧气量为（k-v） mol/瓶
B. 光合作用产生的氧气量为（k-w） mol/瓶
C. 有氧呼吸消耗的氧气量为（k-v） mol/瓶
D. 有氧呼吸消耗的氧气量为v mol/瓶
【答案】A
【解析】
【分析】
根据题干信息和图形分析，a用不透光黑布包扎起来，则a瓶用来测呼吸速率，而c瓶中水的溶氧量为三个瓶中的实验初始氧含量，因此有氧呼吸速率=（w-v）mol/瓶；b瓶既进行有氧呼吸又进行光合作用，而a和b两瓶呼吸速率相等，则光合作用产生氧气量=（k-v）mol/瓶。
【详解】A、根据以上分析已知，光合作用产生的氧气量为（k-v） mol/瓶，A正确；
B、根据以上分析已知，光合作用产生的氧气量为（k-v） mol/瓶，B错误；
C、根据以上分析已知，有氧呼吸消耗的氧气量为（w-v） mol/瓶，C错误；
D、根据以上分析已知，有氧呼吸消耗的氧气量为（w-v） mol/瓶，D错误。
故选A。
（2020年重庆一中高2021届高三上期第一次月考）迁移率（Rf）是用纸层析法分离混合色素中各种成分的重要指标，也可用于各色素的鉴定，迁移率=色素移动距离/溶剂移动距离。下表是叶绿体中色素层析结果（部分数据）。相关叙述正确的是（ ）


A. 该实验需先用苯、丙酮、石油醚配制成的层析液提取叶绿体中的色素
B. 色素3的迁移率（Rf）为0.2 ， 若植物体缺Mg2+，其含量会减少
C. 在层析液中的溶解度最大的是色素1，在滤纸条上扩散速度最快的是色素4
D. 能够吸收蓝紫光的只有色素1和色素2，能够吸收红光的只有色素3和色素4
【答案】B
【解析】
【分析】
据表格分析，色素3平均移动距离=（1.9+1.5+1.4）/3=1.6，迁移率=1.6/8.0=0.20，再根据迁移率的大小确定色素的溶解度的高低，因此色素1表示胡萝卜素，色素2表示叶黄素，色素3表示叶绿素a，色素4表示叶绿素b。
【详解】A、层析液是由20份石油醚，2份丙酮和1份苯混合而成，层析液用来分离叶绿体中的色素，提取叶绿体中的色素是用无水乙醇，A错误；
B、色素3的迁移率（Rf）为0.2，色素3表示叶绿素a，Mg是组成叶绿素的组成元素，若植物体缺Mg2+，色素3其含量会减少，B正确；
C、色素1表示胡萝卜素，在层析液中的溶解度最大的是色素1，在滤纸条上扩散速度最快的是色素1，C错误；
D、叶绿素主要吸收蓝紫光和红光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，色素1表示胡萝卜素，色素2表示叶黄素，色素3表示叶绿素a，色素4表示叶绿素b。能够吸收蓝紫光的有色素1、色素2、色素3和色素4，能够吸收红光的只有色素3和色素4，D错误。
故选B。
（2020年重庆一中高2021届高三上期第一次月考）下图为光合作用暗反应的产物磷酸丙糖的代谢途径，其中磷酸丙糖转移蛋白（TPT）可运输Pi和磷酸丙糖进出叶绿体。Pi 输入叶绿体增多时，磷酸丙糖从叶绿体输出增多。下列有关叙述正确的是（ ）

A. 磷酸丙糖的合成场所是叶绿体类囊体薄膜
B. 暗反应中磷酸丙糖的合成需要消耗光反应产生的ATP
C. 叶肉细胞的光合产物主要是以淀粉形式运出细胞的
D. 若CO2浓度一定，可通过增加TPT的活性来提高作物的淀粉产量
【答案】B
【解析】
【分析】
由图可知，光合作用暗反应中C3的还原过程会产生磷酸丙糖，磷酸丙糖可在叶绿体中用于合成淀粉或转化为氨基酸，也可在TPT的参与下被运出叶绿体合成蔗糖，蔗糖能储存在液泡中，也能运出细胞。
【详解】A、据图示信息，光合作用暗反应中C3的还原过程会产生磷酸丙糖，因此磷酸丙糖的合成场所是叶绿体基质，A错误；
B、光反应产生的ATP能用于暗反应中磷酸丙糖的合成，因此磷酸丙糖的合成要消耗光反应产生的ATP，B正确；
C、据图分析，叶肉细胞的光合产物主要是以蔗糖形式运出细胞的，C错误；
D、据图可知，当TPT活性高时，暗反应产生的磷酸丙糖从叶绿体输出增多，则淀粉合成减少，D错误。
故选B
（2020年重庆一中高2021届高三上期第一次月考）如图为绿色植物部分物质和能量转换过程的示意图，下列叙述正确的是（ ）

A. 过程①②只能发生在叶绿体中，过程③④只能发生在线粒体中
B. 过程①③产生[H]，过程②④消耗[H]
C. 若叶肉细胞中过程②速率大于过程③，则该植株的干重一定增加
D. 过程①②③④可发生在同一叶肉细胞中
【答案】D
【解析】
【分析】
分析题图：过程①产生ATP，发生在叶绿体类囊体薄膜上，属于光反应阶段；过程②消耗ATP，产生有机物，属于暗反应阶段；过程③消耗有机物，产生ATP，属于细胞呼吸过程；过程④需要消耗ATP，属于吸能反应。
【详解】A、图为绿色植物，过程①②分别为光反应和暗反应，过程①②只能发生在叶绿体中，过程③发生在细胞质基质中，过程④可以发生在很多耗能部位，A错误；
B、过程①产生[H]，过程②消耗[H]，过程③产生[H]，过程④不产生也不消耗[H]，B错误；
C、若叶肉细胞中过程②速率大于过程③，则叶肉细胞的干重增加，无法判断植物干重是否增加，C错误；
D、同一叶肉细胞中可以发生光合作用和呼吸作用，也存在一些吸能反应，因此过程①②③④可发生在同一叶肉细胞中，D正确。
故选D。
（2020年重庆一中高2021届高三上期第一次月考）在自然界中，洪水、灌溉不均匀等极易使植株根系供氧不足，造成“低氧胁迫”。植物在低氧条件下通过增强无氧呼吸来提供所需的能量，因此可通过无氧呼吸强弱来比较植物的耐低氧能力。不同植物品种对低氧胁迫的耐受能力不同。研究人员采用无土栽培的方法，研究了低氧胁迫对两个黄瓜品种（A、B）根系细胞呼吸的影响，测得第6天时根系中丙酮酸和乙醇含量，结果如下表所示。
项目
品种A
正常通气
品种B
正常通气
品种A
低氧处理
品种B
低氧处理
丙酮酸/（μmol·g﹣1）
0．18
0．19
0．21
0．34
乙醇/（μmol·g﹣1）
2．45
2．49
6．00
4．00

请回答：
（1）黄瓜细胞产生丙酮酸的场所是_____，丙酮酸分解产生乙醇的过程_____（填“能”或“不能”）生成[H]。
（2）由表中信息可知，正常通气情况下，黄瓜根系细胞的呼吸方式为_____；低氧胁迫下，黄瓜根系细胞_____增强（填呼吸方式）。
（3）实验结果表明，品种A耐低氧能力比品种B_____（填“强”或“弱”），其原因可基于下图（图为对上表中实验数据的处理）做进一步解释。请在下图中相应位置绘出表示品种B的柱形图并标注相应数据。
____。

【答案】 (1). 细胞质基质 (2). 不能 (3). 有氧呼吸和无氧呼吸 (4). 无氧呼吸 (5). 强 (6).
【解析】
【分析】
1、有氧呼吸的过程：
（细胞质基质）
（线粒体基质）
③（线粒体内膜）
无氧呼吸的过程：
①（细胞质基质）
②（细胞质基质）
或（细胞质基质）
【详解】（1）黄瓜细胞产生丙酮酸的过程属于细胞的第一阶段，其场所是细胞质基质。在供氧不足时，细胞进行无氧呼吸，其中丙酮酸转变为乙醇的过程属于无氧呼吸的第二阶段，此阶段不能生成[H]。
（2）根据题意和图表分析可知：，正常通气情况下，黄瓜根系细胞也产生少量的乙醇，说明此时细胞呼吸的方式为有氧呼吸和无氧呼吸；在低氧胁迫下，黄瓜有氧呼吸受阻，无氧呼吸增强，产生的乙醇增多。
（3）实验结果表明，品种A耐低氧能力比B强，在低氧时，品种A产生的丙酮酸比品种B产生的丙酮酸少（品种A=0.21-0.18=0.03，品种B=0.34-0.19=0.15），而产生的乙醇比品种B产生的乙醇多（品种A=6.00-2.45=3.55，品种B=4.00-2.49=1.51），其柱形图为：

【点睛】本题考查细胞呼吸的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。
（2020年重庆一中高2021届高三上期第一次月考）光照是影响植物进行光合作用的主要因素之一、请回答下列相关问题：
（1）植物细胞中含有色素细胞器有_____。与正常植株相比，缺失叶黄素的植株在给予_____（填“蓝紫光”或“红光”）照射时，光吸收差异不显著。
（2）在光照强度、总光照时间相同条件下，对甲、乙两组同种、长势一致的植株分别进行光照和黑暗间隔1s交替的处理、一直给予光照的处理，其他条件相同且适宜，则两组植株中长势较好的最可能是_____，原因是_____。
（3）蓝藻细胞中没有叶绿体但依然能进行光合作用，原因是_____。蓝藻对不同波长的光的吸收能力不同导致光合作用强度不同，为探究红光和远红光对蓝藻的光合作用是否具有协同作用，请以蓝藻为实验材料设计相关实验并写出实验思路。_____。
【答案】 (1). 叶绿体和液泡 (2). 红光 (3). 甲组 (4). 两组光反应时问相同，但甲组光反应产生的ATP和[H]能在暗反应中更充分且及时的利用，产生更多有机物，故长势更好 (5). 叶绿素、藻蓝素和光合作用的酶 (6). 将蓝藻平均分为3组，分别用红光、远红光、红光与远红光的混合光照射荒藻，一段时间后检测3组蓝藻的CO2吸收量（或O2释放量或有机物的积累量）
【解析】
【分析】
叶绿体中的色素包括叶绿素和类胡萝卜素两大类，前者主要吸收红光和蓝紫光，后者主要吸收蓝紫光。
【详解】（1）植物细胞中叶绿体和液泡均含有色素。叶黄素主要吸收蓝紫光，缺失叶黄素的植株在给予红光照射时，光吸收差异不显著。
（2）两组光反应时问相同，但甲组光反应产生的ATP和[H]能在暗反应中更充分且及时的利用，产生更多有机物，故甲组长势更好。
（3）蓝藻含有藻蓝素和叶绿素，以及光合作用有关的酶，故可以进行光合作用。要探究红光和远红光对蓝藻光合作用的影响，实验的自变量应该是不同种类的光，即将蓝藻平均分为3组，分别用红光、远红光、红光与远红光的混合光照射荒藻，一段时间后检测3组蓝藻的CO2吸收量。
【点睛】测定蓝藻光合作用强度时，可以用二氧化碳的吸收量，或氧气的释放量表示。
（陕西省渭南市临渭区尚德中学2020-2021学年度高三第一次月考）细胞呼吸的过程如图所示，其中①～③代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质。下列相关叙述错误的是(　　)

A. ①是细胞质基质，③是线粒体
B. 甲进入③的前提是有O2存在
C. 若乙是乳酸，则①②③中都能够产生ATP
D. 本图所示的生理过程如果发生在酵母菌体内，则乙一定是酒精和CO2
【答案】C
【解析】
【分析】
分析题图：图示为细胞呼吸的过程图解，其中①表示细胞呼吸第一阶段的场所，即细胞质基质，甲是丙酮酸；②表示无氧呼吸第二阶段的场所，即细胞质基质，乙是酒精和二氧化碳或乳酸；③表示有氧呼吸第二和第三阶段的场所，即线粒体。
【详解】根据以上分析已知，图中①②都是细胞质基质，③是线粒体，A正确；甲是丙酮酸，丙酮酸必须在有氧气存在的前提下才能进入线粒体进行有氧呼吸的第二、三阶段，B正确；②是无氧呼吸第二阶段发生的场所，而无氧呼吸第二阶段不产生ATP，C错误；酵母菌无氧呼吸的产物是酒精和CO2，D正确。
【点睛】解答本题的关键是识记细胞有氧呼吸和无氧呼吸的具体过程、场所、条件及产物，能准确判断图中各过程、场所及物质的名称，再结合所学的知识准确判断各选项。
（陕西省渭南市临渭区尚德中学2020-2021学年度高三第一次月考）关于有氧呼吸丙酮酸生成CO2的过程，下列叙述不成立的是（　　）
A. 既可生成[H]，也可释放少量能量
B. 既可生成ATP，也可消耗ATP
C. 既可在硝化细菌内进行，也可在酵母菌内进行
D. 既可在线粒体中进行，也可在细胞质基质中进行
【答案】BD
【解析】
【分析】
有氧呼吸分为三个阶段，其中第一阶段在细胞质基质进行，葡萄糖生成丙酮酸和[H]；第二阶段在线粒体基质进行，丙酮酸和水生成二氧化碳和[H]；
【详解】A、丙酮酸生成CO2的过程为有氧呼吸第二阶段，既可生成[H]，也可释放少量能量，A正确，
B、丙酮酸生成CO2的过程若为有氧呼吸第二阶段，可释放少量能量，可生成ATP，但不消耗ATP，B错误，
C、硝化细菌是好氧细菌，酵母菌是兼性厌氧型，因此都可进行丙酮酸生成CO2的过程，C正确，
D、丙酮酸生成CO2的过程为有氧呼吸第二阶段，在线粒体中进行，D错误。
故选BD。
（陕西省渭南市临渭区尚德中学2020-2021学年度高三第一次月考） 下表是某种植物种子在甲、乙、丙三种不同的条件下萌发，测得的气体量(相对值)的变化结果(假设细胞呼吸的底物都是葡萄糖)。下列说法正确的是(　　)
项目
CO2释放量
O2吸收量
甲
12
0
乙
8
6
丙
10
10

A. 在甲条件下进行的是产生CO2和乳酸的无氧呼吸
B. 在乙条件下有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多
C. 在丙条件下有氧呼吸强度达到了最大值
D. 在乙条件下释放的CO2来自细胞质基质和线粒体
【答案】D
【解析】
【分析】
依据O2吸收量和CO2的释放量判断呼吸作用的方式：
①不消耗O2，释放CO2→只进行无氧呼吸；
②O2吸收量=CO2释放量→只进行有氧呼吸
③O2吸收量 【详解】A. 甲条件下只释放二氧化碳，不消耗氧气，所以只进行无氧呼吸，种子的无氧呼吸的产物是二氧化碳和酒精，A错误；
B. 乙条件下，二氧化碳的释放量大于氧气的消耗量，说明有氧呼吸和无氧呼吸同时进行，由表格数据可知，CO2的释放量为8mol，则O2的吸收量为6mol，因为有氧呼吸消耗氧气的量等于释放的二氧化碳的量，所以吸收6mol的氧气就释放6mol的二氧化碳，这样无氧呼吸释放的二氧化碳就是8mol-6mol=2mol，根据有氧呼吸的方程式，释放6mol的二氧化碳需要消耗1mol的葡萄糖，根据无氧呼吸的方程式，释放2mol的二氧化碳需要消耗1mol的葡萄糖，所以乙条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖和无氧呼吸消耗的葡萄糖一样多，B错误；
C. 丙条件下，二氧化碳的释放量等于氧气的消耗量，故只进行有氧呼吸，表格中的数据无法说明丙条件下有氧呼吸强度达到了最大值，C错误；
D. 乙条件下，二氧化碳的释放量大于氧气的消耗量，说明有氧呼吸和无氧呼吸同时进行，有氧呼吸和无氧呼吸均能产生二氧化碳，故乙条件下释放的CO2来自细胞质基质和线粒体，D正确。
（陕西省渭南市临渭区尚德中学2020-2021学年度高三第一次月考） 如图所示为苹果果实在一段时间内，随着环境中O2浓度的提高，其O2吸收量和CO2释放量的曲线。下列叙述正确的是(　　)

A. O2浓度为a时，果实的无氧呼吸水平最低
B. O2浓度为b时，无氧呼吸与有氧呼吸释放的CO2相等
C. O2浓度为a时，若cd＝ca，则有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖相等
D. O2浓度达到b以后，果实基本上靠有氧呼吸提供能量
【答案】D
【解析】
【分析】
1、呼吸方式的判断
①若只产生CO2，不消耗O2，则只进行无氧呼吸（图中O点）。
②若产生CO2的物质的量比吸收O2的物质的量多，则两种呼吸同时存在（图中ob段）。
③若产生CO2的物质的量与吸收O2的物质的量相等，则只进行有氧呼吸（图中b点以后）。
④d点CO2的总释放量最低，一般表示总的呼吸作用强度最弱，储存室的最佳氧气浓度。
2、有氧呼吸的反应式是：C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量（大量），无氧呼吸的反应式是：C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量（少量），根据有氧呼吸与无氧呼吸的反应式可知，等量的葡萄糖有氧呼吸产生的CO2是无氧呼吸的三倍，有氧呼吸CO2的释放量与O2吸收量相等，所以O2浓度为a时，有氧呼吸CO2的释放量与无氧呼吸CO2的释放量相等，有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖之比是1：3。
【详解】O2浓度为b时（及b以后），只进行有氧呼吸，果实的无氧呼吸水平最低，A错误；O2浓度为b时，无氧呼吸消失，只进行有氧呼吸，B错误；O2浓度为a时，若cd=ca，无氧呼吸与有氧呼吸释放的CO2量相等，则无氧呼吸与有氧呼吸消耗的葡萄糖量的比例为3:1，C错误；O2浓度达到b以后，无氧呼吸消失，果实基本上靠有氧呼吸提供能量，D正确。故选D。
【点睛】本题是有氧呼吸、无氧呼吸、细胞的总呼吸与氧气浓度的关系的曲线分析，准确分析曲线，弄清曲线代表的含义、曲线的走势、成因及拐点的含义是解题的关键。
（陕西省渭南市临渭区尚德中学2020-2021学年度高三第一次月考）下列关于绿色植物的叙述，错误的是（ ）
A. 植物细胞在白天和黑夜都能进行有氧呼吸
B. 植物细胞中ATP的合成都是在膜上进行的
C. 遮光培养可使植物叶肉细胞的叶绿素含量下降
D. 植物幼茎的绿色部分能进行光合作用和呼吸作用
【答案】B
【解析】
【分析】
有氧呼吸第一阶段的场所是：细胞质基质；第二阶段的场所是线粒体基质；第三阶段的场所是线粒体内膜。
光反应的场所是叶绿体的类囊体薄膜，暗反应的场所是叶绿体基质。
【详解】有氧呼吸不需要光照，植物细胞在白天和黑夜都能进行有氧呼吸，A正确；植物细胞中ATP不一定都是在膜上合成的，如细胞质基质和线粒体基质也可以合成ATP，B错误；合成叶绿素需要光照，遮光培养会导致光照减弱，会导致叶肉细胞的叶绿素含量下降，C正确；植物幼茎的绿色部分含有叶绿体，能进行光合作用，所有的活细胞都能进行呼吸作用，D正确。故选B。
（陕西省渭南市临渭区尚德中学2020-2021学年度高三第一次月考）下列为有关环境因素对植物光合作用影响的关系图，有关描述错误的是


A. 图1中，若光照强度适当增强，可使a点左移，b点右移
B. 图2中，若CO2浓度适当增大，也可使a点左移，b点右移
C 图3中，与b点相比，a点时叶绿体中C3含量相对较多
D. 图4中，当温度高于25°C时，光合作用制造的有机物的量开始减少
【答案】D
【解析】
图1和图2中a点为补偿点，b点为饱和点，当光照强度适当增强时，光合作用增强，则补偿点a左移，饱和点b右移，A正确；当CO2浓度适当增大，光合作用也增强，所以a点左移，b点右移，B正确；图3中，a点与b点的光照强度相同，但是a点的二氧化碳的浓度高些，与五碳化合物结合生成的三碳化合物也增多，C正确；图4中“光照下CO2的吸收量”为植物净光合量（植物有机物积累量），“黑暗中CO2的释放量”为植物呼吸量，所以当温度高于25℃时，植物光合作用积累的有机物的量开始减少，而不是植物光合作用制造的有机物的量（植物总光合量）开始减少，D错误。
【考点定位】影响光合速率的环境因素
（陕西省渭南市临渭区尚德中学2020-2021学年度高三第一次月考）下列有关细胞周期和细胞分裂的叙述，正确的是（　　）
A. 不同生物的细胞大小和数目不同， 但细胞周期长短相同
B. 同一生物各种组织的细胞周期长短相同， 但G1、S、G2和M期长短不同
C. 若在G2期加入DNA合成抑制剂，则有丝分裂前期每个染色体仍含有2条染色单体
D. 减数分裂前期 I 同源染色体配对，每个染色体含有2条染色单体，子细胞染色体数目为母细胞的一半
【答案】CD
【解析】
【分析】
1、有丝分裂过程：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
2、减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
【详解】A、不同生物的细胞大小和数目不同，不同的细胞在分裂时其细胞周期的长短也各不相同，A错误；
B、同一生物各种组织的细胞周期长短各不相同，构成细胞周期的G1、S、G2和M期长短也不相同，B错误；
C、DNA的复制在S期进行，若在G2期加入DNA合成抑制剂，则不影响染色体中DNA的复制，有丝分裂前期每个染色体仍含有2条染色单体，C正确；
D、减数第一次分裂前期同源染色体配对形成四分体结构，此时每个染色体含有2条染色单体，经减数分裂形成的子细胞中染色体数目为母细胞的一半，D正确。
故选CD。
（陕西省渭南市临渭区尚德中学2020-2021学年度高三第一次月考）某科研小组为探究酵母菌的细胞呼吸方式，进行了如图所示实验（假设细胞呼吸产生的热量不会使瓶中气体压强升高），开始时溴麝香草酚蓝水溶液的颜色基本不变，反应一段时间后溶液颜色由蓝逐渐变黄，下列有关分析正确的是（　　）

A. 溴麝香草酚蓝水溶液的颜色开始时基本不变是因为酵母菌只进行了有氧呼吸
B. 溴麝香草酚蓝水溶液的颜色由蓝变黄说明酵母菌的呼吸强度在增强
C. 实验过程中酵母菌细胞呼吸释放的CO2全部来自线粒体
D. 14C6H12O6不能进入线粒体，故线粒体中不能检测出放射性
【答案】A
【解析】
【分析】
据图分析，图示装置没有通气，因此酵母菌先进行一段时间的有氧呼吸，O2消耗完后进行无氧呼吸，开始时溴麝香草酚蓝水溶液的颜色基本不变，反应一段时间后溶液颜色由蓝逐渐变黄，是由于进行有氧呼吸时消耗的O2体积与产生的CO2体积相等，广口瓶中气体压强不变，产生的CO2未进入锥形瓶与溴麝香草酚蓝水溶液反应，而进行无氧呼吸后继续产生CO2，广口瓶中气体压强增大，CO2进入锥形瓶使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。
【详解】A、由以上分析可知，溴麝香草酚蓝水溶液的颜色开始时基本不变是因为酵母菌最初只进行了有氧呼吸，使广口瓶中气体压强不变，A正确；
B、溴麝香草酚蓝水溶液颜色由蓝变黄说明酵母菌进行了无氧呼吸，产生的CO2增多，使广口瓶中气体压强增大，但是不能说明酵母菌的呼吸强度在增强，B错误；
C、实验过程中酵母菌能进行有氧呼吸和无氧呼吸，释放的CO2来自线粒体和细胞质基质，C错误；
D、14C6H12O6不能进入线粒体，但其分解产生的丙酮酸能进入线粒体，因此线粒体中能检测出放射性，D错误。
故选A。
（陕西省渭南市临渭区尚德中学2020-2021学年度高三第一次月考）根据《中华人民共和国道路交通安全法》规定：车辆驾驶员血液酒精浓度（单位：mg/100 mL）在20～80（不含80）属于饮酒后驾车，而≥80则属于醉酒驾车行为。于是有人大做买卖所谓“解酒药”的生意。酒精对人体细胞有毒害作用，肝脏就具有解毒功能，乙醇能在肝脏中发生氧化分解。其过程如下：
CH3CH2OHCH3CHOCH3COOHCO2＋H2O
（1）根据酶的特性，过程①②各需相应的脱氢酶催化（如酶①为乙醇脱氢酶），这表明酶具有________性。
（2）由以上反应式可以看出，乙醇彻底分解的阶段是________（编号）。“进口”的酒首先通过________方式进入消化道上皮细胞，然后通过血液运输至肝脏发生分解（解酒）。
（3）据专家分析指出目前所谓的“解酒药”只是普通的化学药剂。试用小白鼠进行实验探究某种“解酒药”X是否具有解酒功效。（观察方法和指标：交管部门提供的吹气式微电脑数控酒精测试仪，显示酒精含量值）
①实验组服用的物质是_____________，对照组服用物质是____________一段时间后，收集两组小鼠呼出的气体进行检测。
②预期结果及结论：只有出现实验组（酒精测试仪显示）的酒精含量值__________对照组情况才能证实“解酒药”X具解酒功效。
【答案】 (1). 专一 (2). ③ (3). 自由扩散 (4). 适量酒精和解酒药X (5). 等量同种酒精和清水 (6). 低于
【解析】
【分析】
1、酶的特性：高效性、专一性、作用条件较温和。
2、乙醇在肝脏中发生氧化分解的过程由三步，所需酶不同。
【详解】（1）由题干反应式可以看出，过程①②各需相应的脱氢酶催化，这表明酶具有专一性。
（2）由反应式可以看出，乙醇彻底分解产生二氧化碳和水的阶段是③阶段。酒精进入细胞的方式是自由扩散。
（3）为探究某种“解酒药”X是否具有解酒功效，依据实验设计对照原则、单一变量原则和等量原则可知：
①实验组应服用适量的酒精和解酒药X，对照组应服用等量的同种酒精和清水，一段时间后，收集两组小鼠呼出的气体进行检测。
②预期结果及结论：只有出现实验组（酒精测试仪显示）的酒精含量值低于对照组情况才能证实“解酒药”X具解酒功效。
【点睛】本体通过酒驾的实际现象考查肝脏解酒以及相关实验设计，难度一般。
（陕西省渭南市临渭区尚德中学2020-2021学年度高三第一次月考）甲、乙两种植物整个植株净光合速率随光照强度的变化趋势如图1，图2为不同生理状态下叶肉细胞内线粒体和叶绿体间CO2气体交换情况。

回答下列问题：
（1）净光合速率是指实际光合速率与呼吸速率之差，植物叶肉细胞中叶绿体吸收CO2或释放O2的速率可表示________（填“净光合速率”“真正光合速率”或“呼吸速率”），图2中________（填图中序号）图可表示图1中光照强度为A时甲、乙两植物叶肉细胞内CO2的关系。
（2）甲、乙两种植物单独种植时，合理密植更有利于________植物生长，因为_________________________。
（3）适当提高乙植物生长环境中CO2的浓度，则A点应向________（填“左”或“右”）移动，则C点应向________（填“左”或“右”）移动，光照强度为D时，甲植物叶肉细胞中产生ATP的细胞器有________________________。
【答案】 (1). 真正光合速率 (2). ④ (3). 甲 (4). 植物生长速率直接取决于净光合速率的大小，光照强度较高时，甲植物净光合速率大于乙植物，合理密植，植物接收的光照强度增大，导致甲植物净光合速率明显高于乙植物 (5). 左 (6). 右 (7). 叶绿体、线粒体
【解析】
【分析】
分析图示可知，图1为甲、乙两种植物整个植株净光合速率随光照强度的变化趋势，A点为两植株的光补偿点，AB段两植株净光合速率随光照强度变化相同，光照强度大于B后甲植株净光合速率随光照强度的增大而增加得更多，D、C点分别为甲、乙植株的光饱和点。图2中，①表示叶肉细胞内呼吸速率＞光合速率，②表示叶肉细胞只进行呼吸作用，③表示叶肉细胞内呼吸速率＝光合速率，④表示叶肉细胞内呼吸速率＜光合速率。
【详解】（1）净光合速率是指实际光合速率与呼吸速率之差，而植物叶肉细胞中叶绿体吸收CO2或释放O2的速率可表示真正光合速率；由图1可知，光照强度为A时甲、乙两植物整个植株净光合速率为0，即叶肉细胞的光合速率=整个植株的呼吸速率，因此叶肉细胞的光合速率大于其呼吸速率，需从细胞外吸收CO2才能满足光合作用需要，对应图2中的④图。
（2）合理密植有利于植物充分利用光能，提高光合作用效率。植物生长速率直接取决于净光合速率的大小，由图1可知，光照强度较高时，甲植物净光合速率大于乙植物，合理密植，植物接收的光照强度增大，导致甲植物净光合速率明显高于乙植物，因此甲、乙两种植物单独种植时，合理密植更有利于甲植物生长。
（3）适当提高乙植物生长环境中CO2的浓度，会使乙植物光合作用强度增大，由于呼吸作用强度不变，则光补偿点会减小，即A点应向左移动，而光饱和点会增大，即C点应向右移动；光照强度为D时，甲植物叶肉细胞能进行光合作用和有氧呼吸，因此产生ATP的细胞器有叶绿体、线粒体。
【点睛】本题主要考查光合作用和呼吸作用相关知识，意在考查考生对表观光合作用的理解以及影响光合作用因素的掌握，准确分析图示，明确图1曲线变化的原因、各点的实际意义以及图2中各图表示的含义是解题关键。
（陕西省渭南市大荔县同州中学2020-2021学年高三上学期第一次月考生物试题）如图为细胞呼吸过程示意图，下列叙述正确的是（ ）

A. 催化反应①和②的酶均存在于细胞质基质中
B. 水果的保鲜需加快①和②过程，减慢③过程
C. ①④③为有氧呼吸的三个阶段，其中物质a和c分别是丙酮酸和氧气
D. 提倡有氧运动是防止剧烈运动产生大量的e对人体细胞造成伤害
【答案】A
【解析】
【分析】
①表示有氧（无氧）呼吸的第一阶段，②表示无氧呼吸的第二阶段，④为有氧呼吸的第二阶段，③为有氧呼吸的第三阶段。a为丙酮酸，b为CO2，e为酒精（乙醇），c为[H]，d为氧气。
【详解】A、①表示有氧（无氧）呼吸的第一阶段，②表示无氧呼吸的第二阶段，催化①②反应的酶在细胞质基质中进行，A正确；
B、水果的保鲜需降低总呼吸强度，尽可能多地保证水果中的有机物不被消耗，B错误；
C、①④③过程为有氧呼吸的三个阶段，其中物质a、d分别是丙酮酸和O2，物质c为[H]，C错误；
D、e为乙醇，人体剧烈运动进行无氧呼吸时产生的是乳酸，不会产生乙醇，D错误。
故选A。
【点睛】本题考查呼吸原理运用，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。
（陕西省渭南市大荔县同州中学2020-2021学年高三上学期第一次月考生物试题） 下列属于细胞呼吸原理在生活或生产中的正确应用的是
A. 给适于弱光条件生长的植物适当遮光
B. 用不透气的纱布包扎伤口以避免细菌感染
C. 用苹果果汁制备果酒需要密闭条件
D. 给乳酸菌提供高氧条件促进其合成乳酸
【答案】C
【解析】
【分析】
用透气的纱布包扎伤口，可抑制厌氧菌的繁殖，种子储藏时要降低自由水含量，进而使细胞呼吸减弱，以减少有机物的消耗，而蔬菜、水果的储存要保持适当水分。松土可以提高土壤中氧气的含量，有利于根细胞的有氧呼吸，从而为根吸收矿质离子提供更多的能量。
【详解】A、给适于弱光条件生长的植物适当遮光是利用光合作用原理，A错误；
B、用不透气的纱布包扎伤口是抑制厌氧菌的繁殖，B错误；
C、用苹果果汁制备果酒是利用酵母菌的无氧呼吸，需要密闭条件，C正确；
D、乳酸菌是厌氧型菌，给乳酸菌提供高氧条件会抑制其合成乳酸，D错误。
故选C。
（陕西省渭南市大荔县同州中学2020-2021学年高三上学期第一次月考生物试题） 下列关于“叶绿体中色素的提取和分离实验”的叙述，错误的是（ ）
A. 研磨叶片时加入二氧化硅可使叶片研磨更充分
B. 将滤液收集到试管中，应及时用棉塞将试管口塞紧
C. 若菜叶剪碎不够充分，则提取的色素种类将减少
D. 色素分离实验中，滤纸条上不同色素带的宽度一般可以表示色素的含量
【答案】C
【解析】
【分析】
1、色素提取和分离过程中几种化学物质的作用：（1）无水乙醇作为提取液，可溶解绿叶中的色素；（2）层析液用于分离色素；（3）二氧化硅破坏细胞结构，使研磨充分；（4）碳酸钙可防止研磨过程中色素被破坏。2、分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素。溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢。滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色）。
【详解】A、研磨时加入二氧化硅的目的是使叶片研磨更充分，A正确；
B、使用单层尼龙布过滤研磨液，滤液收集到试管后要将试管口塞严，防止挥发，B正确；
C、即使菜中叶剪碎不够充分，也不明显影响研磨，且色素含量并没有减少，所以仍可提取出4种光合作用色素，C错误；
D、色素分离实验中，滤纸条上不同色素带的宽度，一般可以表示色素的含量，D正确。
故选C。
【点睛】
（陕西省渭南市大荔县同州中学2020-2021学年高三上学期第一次月考生物试题） 下列有关光合作用和呼吸作用的叙述，正确的是
A. 无氧呼吸的第一、二阶段均可产生［H］
B. 马拉松比赛中人体主要通过无氧呼吸获得能量
C. CO2固定不需要光照，但需要酶的催化
D. 光合作用过程中产生的（CH2O）中的氧一部分来自H2O，一部分来自CO2
【答案】C
【解析】
【分析】
1、有氧运动是指人体细胞充分获得氧的情况下所进行的体育锻炼。人体细胞通过有氧呼吸可以获得较多的能量。相反，百米冲刺和马拉松长跑等无氧运动，是人体细胞在缺氧条件下进行的高速运动。无氧运动中，肌细胞因氧不足，要靠乳酸发酵来获取能量。因为乳酸能够刺激肌细胞周围的神经末梢，所以人会有肌肉酸胀乏力的感觉。
2、有氧呼吸的过程：
第一阶段：C6H12O6 2丙酮酸+4[H]+能量          （细胞质基质）
第二阶段：2丙酮酸+6H2O6CO2+20[H]+能量       （线粒体基质）
第三阶段：24[H]+6O212H2O+能量               （线粒体内膜）
3、无氧呼吸的过程：
第一阶段：C6H12O62丙酮酸+4[H]+能量          （细胞质基质）
第二阶段：2丙酮酸+4[H] 2酒精+2CO2             （细胞质基质）
或2丙酮酸+4[H] 2乳酸                  （细胞质基质）
4、光合作用是绿色植物吸收光能将二氧化碳和水在叶绿体中转换成糖类等有机物的过程。可以根据吸收二氧化碳的量、释放氧气的量和生成的有机物量来衡量光合作用强度。
【详解】A、无氧呼吸第一阶段产生的[H]用于第二阶段将丙酮酸还原为酒精和CO2或者乳酸，A错误；
B、马拉松比赛中人体主要是从分解有机物产生二氧化碳和水的过程中获得能量，也能从产生乳酸的过程中获得少量能量，B错误；
C、暗反应中CO2的固定过程需要酶的催化但是不消耗ATP，C正确；
D、光合作用产生的（CH2O）中的氧全部来自二氧化碳，D错误；
故选C。
（陕西省渭南市大荔县同州中学2020-2021学年高三上学期第一次月考生物试题） 下图表示菠菜叶肉细胞光合作用与呼吸作用过程中碳元素和氢元素的转移途径，其中①一⑥代表有关生理过程。下列叙述正确的是

A. 过程①将光能转化为化学能，过程②将化学能转化为热能
B. 过程②、③释放的能量总和多于过程④释放的能量
C. 过程③产生的[H]代表NADH，过程⑤产生的[H]代表NADPH
D. 过程④发生在线粒体基质中，过程⑥发生在叶绿体基质中
【答案】C
【解析】
【分析】
由图可知，①表示C3的还原，②表示有氧呼吸的第一阶段，③表示有氧呼吸的第二阶段，④表示有氧呼吸的第三阶段，⑤表示光反应阶段，⑥表示二氧化碳的固定。
【详解】A、过程①表示C3的还原，将ATP中活跃的化学能转化为有机物中稳定的化学能，A错误；
B、过程②、③（有氧呼吸的一二阶段）释放的能量总和少于过程④第三阶段释放的能量，B错误；
C、过程③有氧呼吸产生的[H]代表NADH，过程⑤光反应阶段产生的[H]代表NADPH，C正确；
D、过程④有氧呼吸的第三阶段发生在线粒体内膜中，过程⑥二氧化碳的固定发生在叶绿体基质中，D错误。
故选C。
【点睛】光反应的场所是叶绿体的类囊体薄膜，暗反应的场所是叶绿体基质；有氧呼吸第一阶段和无氧呼吸的场所是细胞质基质，有氧呼吸二三阶段的场所是线粒体。
（陕西省渭南市大荔县同州中学2020-2021学年高三上学期第一次月考生物试题）如图甲为叶绿体的结构与功能示意图；图乙表示甘蓝型油菜叶肉细胞内部生理过程模式图，A、B、C为相应生理过程场所，①﹣⑥均气体物质；图丙表示在一定条件下测得的某植物光照强度与光合速率的关系。请分析回答：

（1）图甲中I是________，可利用________（填方法）将其上的色素分离出来。
（2）图甲中进行光合作用过程中ADP的移动方向是从________到________（填场所名称）。
（3）图乙中可表示O2的箭头是________（填数字序号）。
（4）将图乙中C置于蒸馏水中，会吸水破裂。你认为C的内膜、外膜破裂情况是________（填“内膜先破裂”、“外膜先破裂”或“同时破裂”）。
（5）图乙中当光合作用强度大于呼吸作用强度时，图中消失的箭头是________（填数字序号）。
（6）图丙中的a点表示________，c点时，叶肉细胞中产生ATP的场所有________。
（7）图丙中在光照强度大于________klx时，植物才会表现出生长现象．若图丙曲线表示该植物在25℃时光照强度与光合速率的关系，并且已知道该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，那么在原有条件不变的情况下，将温度提高到30℃，理论上分析c点将________（左移、右移、不变）。
（8）在相同温度下，将图片中植物的叶片置于8klx光照下9小时，然后移到黑暗处15小时，则该植物24小时内每100cm2叶片的光合作用所积累的葡萄糖的量为________毫克（保留小数点后一位数字）。
【答案】 (1). 类囊体薄膜（或基粒） (2). 层析法 (3). 叶绿体基质 (4). 类囊体薄膜（或基粒） (5). ②③⑤ (6). 外膜先破裂 (7). ③④ (8). 细胞呼吸强度（或细胞呼吸速率） (9). 细胞质基质、线粒体、叶绿体 (10). 2 (11). 右移 (12). 12.3
【解析】
【分析】
分析图解：图甲结构是叶绿体的结构，Ⅰ是叶绿体基粒，是光反应的场所；Ⅱ是叶绿体基质，是暗反应的场所。图乙表示光合作用和有氧呼吸之间的气体交换，图中②③⑤代表氧气，①④⑥代表二氧化碳， ⑦代表丙酮酸和还原氢。A为叶绿体，B为细胞质基质，C为线粒体。图丙表示在一定条件下测得的某植物光照强度与光合速率的关系，图中a点只进行呼吸作用；b点呼吸作用大于光合作用；c点表示光补偿点，光合作用强度等于呼吸作用强度；d点表示最大光合速率。
【详解】（1）根据分析可知，图甲中Ⅰ是叶绿体基粒；由于不同色素在层析液中的溶解度不同，可利用纸层析法将基粒上的色素分离出来。
（2）光合作用过程中，光反应合成ATP，暗反应消耗ATP，因此ADP移动方向是从叶绿体基质到类囊体薄膜（或基粒）。
（3）光合作用产生氧气，因此叶绿体释放出来的是氧气，吸收的是二氧化碳；有氧呼吸消耗氧气，因此线粒体吸收的是氧气，释放的是二氧化碳，因此图乙中可表示O2的箭头是②③⑤。
（4）线粒体具有双层膜，由于内膜向内折叠形成嵴，因此内膜面积大于外膜面积，所以将线粒体置于蒸馏水中，是外膜先破裂。
（5）图乙中当光合作用强度大于呼吸作用强度时，线粒体消耗的氧气全部来自于叶绿体，产生的二氧化碳全部供应给叶绿体进行光合作用，即图中消失的箭头是③④。
（6）图丙中的a点光照强度为0，此时只进行呼吸作用，因此a点表示细胞呼吸强度（或细胞呼吸速率）。c点为光补偿点，光合作用强度等于呼吸作用强度，因此叶肉细胞中产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体。
（7）植物光合作用大于呼吸作用时，即图丙中在光照强度大于2klx时，植物才会表现出生长现象。将温度调至30℃时，光合速率减慢，呼吸速率增强，此时c点应向右移动才能保证光合速率仍等于呼吸速率。
（8）图中，将该植物置于8klx光照下9小时，然后移到黑暗处15小时，净光合速率和呼吸速率分别为12和6，24小时内每100cm2叶片的光合作用吸收的二氧化碳量为12×9-15×6=18mg，根据光合作用的反应式（6CO2→C6H12O6）可计算出相当于12.3mg葡萄糖。
【点睛】本题结合细胞内部分代谢过程图和曲线图，综合考查光合作用和呼吸作用的相关知识，要求考生识记光合作用和呼吸作用的具体过程，掌握影响光合速率的环境因素，能准确判断图中各点、线段的含义，并能根据题中和图中的数据进行相关计算，属于考纲理解和应用层次的考查。
（山东省潍坊市诸城一中2020-2021学年高三开学收心考试生物试题）下列关于人体细胞呼吸的相关叙述，正确的是
A. 有氧呼吸过程中，CO2的生成与H2O的利用不在同一阶段
B. 有氧呼吸过程中，葡萄糖进入线粒体后才能分解为CO2和H2O
C. 无法通过是否产生CO2来判断细胞呼吸方式
D. 等质量的脂肪和糖类完全氧化分解产生CO2与吸收O2的比值后者高
【答案】D
【解析】
【分析】
1、人体细胞无氧呼吸的产物是乳酸； 
2、有氧呼吸产生的[H]来自葡萄糖和水； 
有氧呼吸可以分为三个阶段： 
第一阶段：在细胞质的基质中。 
反应式：1C6H12O6（葡萄糖）2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量 （2ATP）（葡萄糖） 
第二阶段：在线粒体基质中进行。 
反应式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O20[H]+6CO2+少量能量 （2ATP） 
第三阶段：在线粒体的内膜上，这一阶段需要氧的参与，是在线粒体内膜上进行的。 
反应式：24[H]+6O212H2O+大量能量（34ATP）。
【详解】A、有氧呼吸过程中，CO2的生成与H2O的利用都发生在第二阶段，A错误； 
B、有氧呼吸过程中，葡萄糖在细胞质基质中分解成丙酮酸后才能进入线粒体后继续分解为CO2和H2O，B错误； 
C、人体细胞无氧呼吸的产物只有乳酸，所以可以通过是否产生CO2来判断细胞呼吸方式，C错误； 
D、脂肪中C、H的比例较高，O比例较少，所以等质量的脂肪和糖类完全氧化分解产生CO2与吸收O2的比值后者高，D正确。 
故选D。
【点睛】本题的知识点是无氧呼吸的两种方式的产物比较，有氧呼吸的具体过程的反应物、产物和具体场所，有氧呼吸与无氧呼吸的共同点，糖类、脂肪在元素组成上的差别与有氧呼吸过程中生成水的量的比较，对有氧呼吸和无氧呼吸过程的理解和掌握是解题的关键。
（山东省潍坊市诸城一中2020-2021学年高三开学收心考试生物试题）马铃薯块茎储藏不当会出现酸味，这种现象与马铃薯块茎细胞的无氧呼吸有关。下列叙述正确的是
A. 马铃薯块茎细胞无氧呼吸的产物是乳酸和葡萄糖
B. 马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生的乳酸是由丙酮酸转化而来
C. 马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸的过程不能生成ATP
D. 马铃薯块茎储藏库中氧气浓度的升高会增加酸味的产生
【答案】B
【解析】
【分析】
有氧呼吸是指细胞在氧气的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底的氧化分解，产生二氧化碳和水，生成大量ATP的过程。场所是细胞质基质和线粒体。无氧呼吸的场所是细胞质基质，产物是乳酸或酒精和二氧化碳。
【详解】马铃薯块茎无氧呼吸的产物是乳酸，无葡萄糖，A错误；马铃薯块茎细胞无氧呼吸的第一阶段，葡萄糖被分解成丙酮酸，丙酮酸在第二阶段转化成乳酸，B正确；马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸属于无氧呼吸的第一阶段，会生成少量ATP，C错误；马铃薯块茎储存时，氧气浓度增加会抑制其无氧呼吸，酸味会减少，D错误。
14. 如图为某次光合作用色素纸层析的实验结果，样品分别为新鲜菠菜叶和一种蓝藻经液氮冷冻研磨后的乙醇提取液。下列叙述正确的是

A. 研磨时加入CaCO3过量会破坏叶绿素
B. 层析液可采用生理盐水或磷酸盐缓冲液
C. 在敞开的烧杯中进行层析时，需通风操作
D. 实验验证了该种蓝藻没有叶绿素b
【答案】D
【解析】
【分析】
绿色植物的叶绿体中含有四种色素，纸层析后，形成的色素带从上到下依次是：胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色）。
由图可知，菠菜含有四种色素，蓝藻（原核生物）只含有叶绿素a和胡萝卜素。
【详解】A、研磨时加入碳酸钙是为了保护叶绿素，A错误；
B、层析液可以由石油醚、丙酮和苯混合而成，也可以用92号汽油代替，生理盐水或磷酸盐缓冲液起不到层析的效果，B错误；
C、层析时，为了防止层析液挥发，需要用培养皿盖住小烧杯，C错误；
D、绿色植物的叶绿体中含有四种色素，纸层析后，形成的色素带从上到下依次是：胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色）。由图可知，菠菜含有四种色素，蓝藻只有两条色素带，不含有叶黄素和叶绿素b，D正确。
故选D。
（山东省潍坊市诸城一中2020-2021学年高三开学收心考试生物试题）光合作用的产物中，氧气、葡萄糖中的碳、葡萄糖中的氢、葡萄糖中的氧依次来自于（ ）
①二氧化碳 ②气孔直接吸收 ③水的分解 ④叶绿素的分解
A. ①②④③ B. ③①②④ C. ③①③① D. ①③①③
【答案】C
【解析】
【分析】

【详解】氧气在光合作用光反应阶段生成，来源于③水的光解；光合作用的原料就包括二氧化碳和水，因此葡萄糖中的碳来源于①二氧化碳；光合作用的原料是二氧化碳和水，只有水中含有氢元素，因此葡萄糖中的氢来源于水，即来源于③；由于原料水在光反应光解产生[H]和氧气，即水中的氧气均以氧气的方式扩散出叶绿体外，因此葡萄糖中的氧来源于①二氧化碳。
故选C。
（山东省潍坊市诸城一中2020-2021学年高三开学收心考试生物试题）下面三个装置可用于研究萌发种子的呼吸作用方式及其产物，有关分析正确的是（ ）

A. 甲装置可用于探究萌发种子的呼吸作用是否产生热量
B. 乙装置有色液滴向左移动，说明种子萌发进行有氧呼吸
C. 丙装置可用于探究萌发种子的呼吸作用是否产生CO2
D. 三个装置中的种子都必须进行消毒处理，都不需要设置对照实验
【答案】ABC
【解析】
【分析】
分析甲图：该图中有温度计，因此该装置可用于探究呼吸作用是否产生热量。
分析乙图：该装置中的NaOH溶液可吸收呼吸产生的二氧化碳，则有色液滴移动的距离代表呼吸消耗的氧气。
分析丙图：澄清石灰水可检测二氧化碳，因此该装置可用于探究萌发的种子的呼吸作用是否产生CO2。
【详解】A、甲装置中含有温度计，可用于探究呼吸作用是否产生热量，A正确；
B、乙装置中的氢氧化钠用于吸收二氧化碳，如果液滴左移说明消耗氧气，说明进行有氧呼吸，B正确；
C、丙装置中澄清石灰水可检测二氧化碳，因此该装置可用于探究萌发的种子的呼吸作用是否产生CO2，C正确；
D、微生物也会进行呼吸作用，所以三个装置中的种子都必须进行消毒处理，都需要设置对照实验，D错误。
故选ABC。
【点睛】
（山东省潍坊市诸城一中2020-2021学年高三开学收心考试生物试题）科学家往小球藻培养液中通入14CO2后，分别给予小球藻不同时间的光照后检测放射性物质分布情况，结果如表所示。
实验组别
光照时间（s）
放射性物质分布
1
2
大量3磷酸甘油酸（三碳化合物）
2
20
多种磷酸化糖类
3
60
除上述多种磷酸化糖类外，还有氨基酸、有机酸等
根据上述实验结果分析，下列叙述正确的是（ ）
A. 本实验利用小球藻研究的是光合作用的暗反应阶段
B. 每组实验照光后需对小球藻进行处理使酶失活，才能测定放射性物质分布
C. CO2进入叶绿体后，最初形成的主要物质是多种磷酸化糖类
D. 实验结果说明光合作用产生的有机物还包括氨基酸、有机酸等
【答案】ABD
【解析】
【分析】
据题表分析：该实验是利用放射性的14CO2探究光合作用的碳元素的利用途径，该实验的自变量是不同的时间，因变量是放射性碳元素的分布情况，题表结果表明二氧化碳主要参与光合作用的暗反应过程。
【详解】A、本实验是研究CO2在光合作用过程中的转移途径，属于暗反应阶段，A正确；
B、每组照光后需将小球藻进行处理使酶失活，使反应停止发生，才能测定放射性物质分布，B正确；
C、CO2进入叶绿体后，首先与RuBP生成3-磷酸甘油酸（三碳化合物），C错误；
D、由于在氨基酸、有机酸中出现了放射性，所以说明光合作用产生的有机物还包括氨基酸、有机酸等，D正确。
故选ABD。
（山东省潍坊市诸城一中2020-2021学年高三开学收心考试生物试题）图 1 表示人体细胞内有氧呼吸的过程，其中 a～c 表示相关反应阶段，甲、乙表示相应物质。图 2 表示某装置中氧浓度对小麦种子 CO2 释放量的影响。请据图回答下列问题：

（1）图 1 中物质甲表示_________，物质乙表示_________。图 1 中 a、b、c 所代表的反应阶段中，产生能量最多的是_________________ (填图中字母)，该反应进行的场所是____________。
（2）图2中A 点时，小麦种子细胞内产生CO2的场所是_________________。影响A点位置高低的主要环境因素是____________。
（3）为了有利于贮存小麦种子，贮藏室内的氧气量应该调节到图2中的_______点所对应的浓度。图2中B点以后，CO2 释放量增加，主要原因是__________________________。
【答案】 (1). H2O (2). CO2 (3). c (4). 线粒体内膜 (5). 细胞质基质 (6). 温度 (7). B (8). O2浓度上升，有氧呼吸加快
【解析】
【分析】
1、有氧呼吸
(1)概念：是指细胞在氧的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放能量，生成大量 ATP 的过程。
(2)过程

2、O2 浓度对细胞呼吸的影响
(1)原理：O2 是有氧呼吸所必需的，且 O2 对无氧呼吸过程有抑制作用。
(2)曲线模型

①O2 浓度低时，无氧呼吸占优势。
②随 O2 浓度增大，无氧呼吸逐渐被抑制，有氧呼吸不断加强。
③当 O2 浓度达到一定值后，随 O2 浓度增大，有氧呼吸不再加强(受呼吸酶数量等因素的影响)。
3、分析图1，a表示有氧呼吸第一阶段，b表示有氧呼吸第二阶段，c表示有氧呼吸第三阶段，物质甲表示H2O，物质乙表示CO2。
4、分析图2，当氧浓度为0，小麦种子只进行无氧呼吸，当氧浓度逐渐上升，无氧呼吸受到抑制，有氧呼吸加快。
【详解】（1）据分析可知，c表示有氧呼吸第三阶段，这一阶段产生的物质甲表示H2O，b表示有氧呼吸第二阶段，这一阶段产生的物质乙表示CO2。在有氧呼吸的过程中产生能量最多的是第三阶段，即图1中的c，第三阶段进行的场所是线粒体内膜。
（2）图2中A 点时，氧浓度为0，小麦种子细胞只进行无氧呼吸，细胞内产生CO2的场所是细胞质基质，影响无氧呼吸程度的主要原因是相关酶活性的大小，而影响酶活性的主要环境因素是温度。
（3）分析图2，在氧浓度为5%时，CO2释放的相对值最低，说明此时细胞呼吸程度最低，有机物消耗得最慢，因此，为了有利于贮存小麦种子，贮藏室内的氧气量应该调节到图2中的B点所对应的浓度。图2中B点以后，CO2 释放量增加，主要原因是O2浓度上升，有氧呼吸加快。
【点睛】结合有氧呼吸的过程及氧浓度对细胞呼吸的影响分析题图是解题的关键。
25. 1937年植物学家希尔发现，离体的叶绿体中加入“氢接受者”，比如二氯酚吲哚酚（DCPIP），光照后依然能够释放氧气，蓝色氧化状态的DCPIP接受氢后变成无色还原状态的DCPIPH2。研究者为了验证该过程，在密闭条件下进行如下实验：
溶液种类

A试管

B试管

C试管

D试管

叶绿体悬浮液

1mL

_

1mL

_

DCPIP

0．5mL

0．5mL

0．5mL

0．5mL

0．5mol/L蔗糖溶液

4mL

5mL

4mL

5mL

光照条件

光照

光照

黑暗

黑暗

上层液体颜色

无色

蓝色

蓝色

蓝色


（1）自然环境中叶肉细胞的叶绿体产生氢的场所是_______，这些氢在暗反应的_______过程中被消耗。
（2）实验中制备叶绿体悬浮液使用蔗糖溶液而不使用蒸馏水的原因是________，A试管除了颜色变化，实验过程中还能观察到的现象是______________。
（3）A与C试管的比较可以说明氢产生的条件是___________，B和D试管是为了说明DCPIP_______。
（4）实验结束后A试管中叶绿体________（填“有”或“没有”）（CH2O）的产生，主要原因是___________。
【答案】 (1). 类囊体薄膜 (2). C3的还原 (3). 避免叶绿体吸水涨破 (4). 有气泡产生 (5). 需要光照 (6). 在光照和黑暗条件下自身不会变色 (7). 没有 (8). 氢转移到DCPIP中而不能参与暗反应或密闭环境中没有CO2
【解析】
【分析】
据表分析：光照和叶绿体悬浮液存在的前提下，DCPIP才能接受氢后变成无色还原状态的DCPIPH2，据此分析作答。
【详解】（1）自然条件下叶肉细胞中的叶绿体产生氢的场所是类囊体薄膜，是通过水的光解产生的，这些还原氢在暗反应中用于C3的还原。
（2）制备叶绿体悬浮液使用蔗糖溶液而不使用蒸馏水是为了避免叶绿体吸水涨破。在光照条件下除了产生[H]外还有氧气，所以还能看到有气泡产生。
（3）A和C的自变量是有无光照，说明产生氢的条件是需要光照，B和D的自变量是也是有无光照，但其没有叶绿体悬浮液，这是为了说明DCPIP在光照和黑暗条件下自身不会变色。
（4）在实验结束时A试管中的叶绿体没有糖类的产生，主要是因为氢转移到DCPIP中而不能参与暗反应或密闭环境中没有CO2。
【点睛】本题以实验为背景主要考查光合作用的过程及对实验的分析，意在强化学生对光合作用的过程的理解与运用及对实验分析能力的提高。
（山东省泰安市新泰市一中老校区（新泰中学）2020-2021学年高三上学期第一次月考生物试题）用等体积的三个玻璃瓶甲、乙、丙，同时从某池塘水深0.5m处的同一位置取满水样，立即测定甲瓶中的氧气含量，并将乙、丙瓶密封后沉回原处。一昼夜后取出玻璃瓶，分别测定两瓶中的氧气含量，结果如下（不考虑化能合成作用）。有关分析合理的是
透光玻璃瓶甲
透光玻璃瓶乙
不透光玻璃瓶丙
4.9mg
5.6mg
3.8mg

A. 丙瓶中浮游植物的细胞产生[H]的场所是细胞质基质和线粒体内膜
B. 在一昼夜内，丙瓶生物细胞呼吸消耗的氧气量约为1.lmg
C. 在一昼夜后，乙瓶水样的pH比丙瓶的低
D. 在一昼夜内，乙瓶中生产者实际光合作用释放的氧气量约为1.lmg
【答案】B
【解析】
【详解】A、丙瓶中浮游植物的细胞只进行呼吸作用，产生[H]的场所有细胞质基质和线粒体基质，A错误；
B、由于丙为不透光的玻璃瓶，消耗的氧气可代表浮游植物的呼吸消耗，因此在一昼夜内，丙瓶生物细胞呼吸消耗的氧气量约为4.9－3.8＝1.1mg，B正确；
C、乙瓶中由于进行光合作用使氧气增多，则二氧化碳减少，而丙瓶只是消耗氧气释放二氧化碳，因此乙瓶水样的pH比丙瓶的高，C错误；
D、在一昼夜内，乙瓶中生产者实际光合作用释放的氧气量约为净光合作用释放氧气量＋呼吸作用消耗氧气量＝5.6－4.9＋1.1＝1.8mg，D错误。
故选B。
【点睛】本题利用一组对照实验考查了光合作用和呼吸作用的相关知识，解题的关键是理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。从题中实验设计可以看出，甲瓶中的氧气含量可作为乙和丙的对照，乙中氧气浓度增加，这是光合作用大于呼吸作用积累的，即为净光合作用量；由于丙为不透光的玻璃瓶，因此消耗的氧气可代表浮游植物的呼吸消耗。
（山东省泰安市新泰市一中老校区（新泰中学）2020-2021学年高三上学期第一次月考生物试题）下图为光合作用暗反应的产物磷酸丙糖的代谢途径，研究表明，磷酸丙糖转移蛋白（TPT）的活性是限制光合速率大小的重要因素，CO2充足时，TPT活性降低。下列有关叙述错误的是（ ）

A. Pi输入叶绿体减少时，磷酸丙糖从叶绿体输出减少
B. 暗反应中磷酸丙糖的合成需要消耗光反应产生的ATP
C. 叶肉细胞的光合产物主要是以蔗糖形式运出细胞的
D. 农业生产上可通过增加CO2来提高作物中蔗糖的含量
【答案】D
【解析】
【分析】
由图可知，光合作用暗反应中C3的还原过程会产生磷酸丙糖，磷酸丙糖可在叶绿体中用于合成淀粉或转化为氨基酸，也可在TPT的参与下被运出叶绿体合成蔗糖，蔗糖能储存在液泡中，也能运出细胞。
【详解】A.据图示信息，磷酸丙糖通过TPT从叶绿体输出的同时伴随着Pi进入叶绿体，因此Pi输入叶绿体减少，说明磷酸丙糖从叶绿体中的输出过程受阻，即输出减少，A正确；
B.光反应产生的ATP能用于暗反应中C3的还原过程，由图示可知，该过程能合成磷酸丙糖，B正确；
C.由图示可知，叶肉细胞的光合产物磷酸丙糖会在细胞质基质中用于合成蔗糖，然后以蔗糖形式运出细胞，C正确；
D.根据题意可知，CO2充足时，TPT活性降低，则磷酸丙糖运出叶绿体合成蔗糖的过程会受到影响，作物中淀粉含量会上升，而蔗糖含量下降，D错误。
故选D。
（山东省泰安市新泰市一中老校区（新泰中学）2020-2021学年高三上学期第一次月考生物试题）下列是用同位素标记法示踪得到的物质转化途径，其中属于细胞呼吸过程的是（ ）
①H218O→18O2 ②14CO2→14C3→(14CH2O) ③(14CH2O)→14C3→14CO2④H218O→C18O2 ⑤18O2→H218O
A. ①③④ B. ②③⑤
C. ①②④ D. ③④⑤
【答案】D
【解析】
【分析】
细胞呼吸包括有氧呼吸和无氧呼吸两种类型。有氧呼吸可以分为三个阶段：第一阶段，葡糖糖在酶的催化作用下生成丙酮酸、还原氢及少量能量；第二阶段丙酮酸和水在酶的催化作用下生成二氧化碳、还原氢和少量能量；第三阶段，还原氢和氧气结合生成水。
【详解】①H218O→18O2，属于光合作用光反应阶段中水的光解过程，①错误；
②14CO2→14C3→(14CH2O)，属于光合作用暗反应阶段过程，包括二氧化碳的固定和三碳化合物的还原，②错误；
③(14CH2O)→14C3→14CO2，该过程包括有氧呼吸的第一阶段和有氧呼吸第二阶段的过程，③正确；
④H218O→C18O2，该过程为有氧呼吸第二阶段，丙酮酸和水生成二氧化碳的过程，④正确；
⑤18O2→H218O，该过程属于有氧呼吸第三阶段，还原氢和氧气结合生成水的过程，⑤正确。综上所述，D正确，ABC错误。
故选D。
（山东省泰安市新泰市一中老校区（新泰中学）2020-2021学年高三上学期第一次月考生物试题） 某兴趣小组利用黑藻在白天进行光合作用实验：将一枝黑藻浸在水族箱中，计算光下单位时间内放出的气泡数作为光合速率；用瓦数足够的台灯作为光源，改变台灯与水族箱的距离，从而改变光照强度。结果发现，当灯与水族箱的距离从85cm缩短到45cm时，气泡释放速度变化很小；而从45cm处被移至15cm处时，气泡释放速度才随光照强度的增加而明显增加。根据测算，当台灯从85cm处移至45cm时，照在水族箱的光照强度增加了300%。对于该实验结果，小组成员提出了下列4条可能的解释及推测，你认为最有道理的是（ ）
A. 在距离大于45cm时，光太弱，黑藻根本不能进行光合作用
B. 光照影响了黑藻呼吸酶的活性
C. 在大于45cm时，黑藻主要利用室内的散射光和从窗户进来的光进行光合作用
D. 黑藻在弱光下进行光合作用较好，强光则抑制光合作用
【答案】C
【解析】
【分析】
分析题意：题中探究的是光照强度对光合强度的影响，其中用瓦数足够的台灯作为光源或改变台灯与水族箱的距离属于自变量，因变量是光下单位时间内放出的气泡数（即净光合速率），据此答题。
【详解】A、由题意知：当灯与水族箱的距离从85cm缩短到45cm时，气泡释放速度变化很小，说明光合强度较小，植物可以进行光合作用，A错误；
B、影响酶活性的因素主要是温度、pH等，与光照没有太大关系，B错误；
C、在大于45cm时，光照强度低，黑藻主要利用室内的散射光和从窗户进来的光进行光合作用，C正确；
D、由题可知：从45cm处被移至15cm处时，气泡释放速度才随光照强度的增加而明显增加，说明黑藻在较强光下进行光合作用较好，D错误。
故选C。
（山东省泰安市新泰市一中老校区（新泰中学）2020-2021学年高三上学期第一次月考生物试题）下面三个装置可用于研究萌发种子的呼吸作用方式及其产物，有关分析错误的是

A. 甲装置可用于探究呼吸作用是否产生热量
B. 乙装置有色液滴向左移动，说明种子萌发只进行有氧呼吸
C. 丙装置可用于探究萌发种子的呼吸作用是否产生C02
D. 三个装置中的种子都必须进行消毒处理，都需要设置对照实验
【答案】B
【解析】
【分析】
分析甲图：该图中有温度计，因此该装置可用于探究呼吸作用是否产生热量。分析乙图：该装置中的NaOH溶液可吸收呼吸产生的二氧化碳，则有色液滴移动的距离代表呼吸消耗的氧气。分析丙图：澄清石灰水可检测二氧化碳，因此该装置可用于探究萌发的种子的呼吸作用是否产生CO2。
【详解】甲装置中含有温度计，可用于探究呼吸作用是否产生热量，A正确；乙装置中的氢氧化钠用于吸收二氧化碳，如果液滴移动说明进行有氧呼吸，但不能说明种子萌发只进行有氧呼吸，B错误；丙装置中澄清石灰水可检测二氧化碳，因此该装置可用于探究萌发的种子的呼吸作用是否产生CO2，C正确；微生物也会进行呼吸作用，所以三个装置中的种子都必须进行消毒处理，都需要设置对照实验，D正确。
故选B。
【点睛】本题结合图解，考查细胞呼吸的过程和意义，要求考生识记细胞呼吸的具体过程及产物，掌握细胞呼吸过程中能量产生情况，能分析实验装置中器材或溶液的作用，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲理解层次的考查。
（山东省泰安市新泰市一中老校区（新泰中学）2020-2021学年高三上学期第一次月考生物试题） 英国植物学家希尔发现：在光下，若给含叶绿体的叶片提取液（淡绿色）提供特定的与氢离子结合的氢受体2，6-D（一种墨绿色染料，接受氢离子并被还原成无色），在无CO2时进行光照，可观察到提取液由墨绿色变为淡绿色，并释放出O2；但放在暗处，则试管中的液体仍为墨绿色，且无O2的释放，如下图所示。下列有关该实验的叙述和推论，错误的是（ ）

A. 该实验证明了光照条件下释放的氧气完全来自于H2O的光解
B. 该实验证明了光照条件下叶绿体内产生了还原性物质
C. 若给A组提供14 CO2等物质，可能会检测到（14CH2O）的生成
D. 该实验无法证明叶绿体是植物细胞合成糖类的场所
【答案】A
【解析】
【分析】
根据题干信息和图形分析，A组光照和无二氧化碳条件下，叶绿体产生了氧气，且提取液的颜色由墨绿色变成了淡绿色，说明叶绿体光照条件下产生了氢离子和氧气，且氢离子与氢受体2，6-D结合；B组黑暗条件下，没有氧气释放，溶液仍然为墨绿色，说明叶绿体黑暗条件下不能产生氢离子和氧气。
详解】A、该实验说明了光照条件下释放了氧气，但是不能说明氧气来自于水的光解，A错误；
B、该实验证明了光照条件下叶绿体内产生了还原性物质（氢离子），B正确；
C、CO2是光合作用暗反应的原料，若给A组提供14 CO2等物质，可能会检测到（14CH2O）的生成，C正确；
D、该实验只能证明叶绿体在光照条件下产生了氧气和氢离子，无法证明叶绿体是植物细胞合成糖类的场所，D正确。
故选A。
（山东省泰安市新泰市一中老校区（新泰中学）2020-2021学年高三上学期第一次月考生物试题）某研究性活动小组为了探究光合作用产物的转运路径，设计如下实验；将图甲（a表示叶片，b表示茎，c表示果实，X表示某种气体）放入光合作用最适合的温度和光强度下培养，并随时记录a、b、c三处放射性含量的数值如图乙。下列分析不正确的是（ ）

A. t1时刻是光合作用的结束点
B. 根据实验要求，气体X应选择14CO2
C. 叶绿体中可发生CO2→三碳化合物→糖类
D. 若适当提高温度，则图乙中的S1和S2的值都将变小
【答案】A
【解析】
【分析】
植物在光照条件下进行光合作用，光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段，光反应阶段在叶绿体的类囊体薄膜上进行水的光解，产生ATP和[H]，同时释放氧气，ATP和[H]用于暗反应阶段三碳化合物的还原，细胞的呼吸作用不受光照的限制，有光无光都可以进行，为细胞的各项生命活动提供能量。
【详解】A、t1表示叶片中标记的光合产物全部运输到茎或果实内，此时光合作用并没有停止，A错误；
B、据题意可知，气体X参与光合作用，是14C标记的二氧化碳，B正确；
C、叶绿体中在碳反应阶段，可发生CO2→三碳化合物→糖类，C正确；
D、因为曲线是在最适宜温度条件下测定的，适当提高温度，光合作用减弱，则图乙中的S1和S2的值都将变小，D正确。
故选A。
（山东省泰安市新泰市一中老校区（新泰中学）2020-2021学年高三上学期第一次月考生物试题）如图表示小麦植株在适宜温度时光合速率与光照强度的关系曲线（不同光照强度下细胞呼吸强度相等）。下列说法错误的是（ ）

A. 在缺镁的培养液中培养该植物，则b点右移
B. 适当增加环境中CO2的浓度，则b点左移
C. ab段影响光合作用的主要环境因素为光照强度
D. b点光照强度下叶肉细胞的光合作用强度与呼吸作用强度相等
【答案】D
【解析】
【分析】
据图分析，图示为小麦植株在适宜温度时光合速率与光照强度的关系曲线，其中O点光照强度为0，只能进行呼吸作用，a的绝对值代表呼吸速率；b点表示光补偿点，此时光合速率与呼吸速率相等；x点表示光饱和点，此时光合速率达到最大值。
【详解】A、缺镁导致叶绿素合成不足，影响光合作用的进行，因此b点将右移，A正确；
B、二氧化碳是光合作用暗反应的原料，适当增加环境中的二氧化碳浓度，可以提高光合作用强度，则b点将左移，B正确；
C、ab段曲线不断升高，影响光合作用的主要环境因素为光照强度，C正确；
D、b点光照强度下，小麦整个植株的光合作用强度和呼吸作用强度相等，小麦的所有细胞都可以进行呼吸作用而只有叶肉细胞等可以进行光合作用，因此该光照强度下，其叶肉细胞的光合作用强度大于呼吸作用强度，D错误。
故选D。
（山东省泰安市新泰市一中老校区（新泰中学）2020-2021学年高三上学期第一次月考生物试题）下图为人体某个细胞所经历的生长发育各个阶段示意图，图中①〜⑥为各个时期的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程，据图分析，下列叙述正确的是

A. ⑤和⑥细胞的衰老和死亡过程中细胞核体积缩小，基因逐渐不再表达
B. ⑤和⑥的核基因基本相同，而细胞的mRNA不相同
C. ⑤内细胞核中遗传信息的流动方向为
D. 与①相比②的体积增大，与外界环境进行物质交换的效率提高
【答案】B
【解析】
【详解】A、细胞的衰老后其细胞核体积应增大，细胞凋亡过程中有基因选择性表达，A错误；
B、⑤和⑥是细胞分化的结果，其基因相同，但由于基因选择性表达，经转录得到的mRNA不同，翻译得到的蛋白质不同，使细胞的形态和功能不同，B正确；
C、经转录生成的mRNA会经核孔进入细胞质，而mRNA翻译产生蛋白质的阶段发生在核糖体中，核糖体在细胞质中，故细胞核中遗传信息流动方向不包括mRNA翻译产生蛋白质的部分，C错误；
D、与①相比，②的体积增大，所以表面积与体积的比值变小，与外界环境进行物质交换的能力减弱，D错误。
故选B。
（山东省泰安市新泰市一中老校区（新泰中学）2020-2021学年高三上学期第一次月考生物试题） 为了探究温度对植物光合速率和呼吸速率的影响，将某种植物放在密闭的玻璃容器中，在其他条件相同且适宜的条件下，利用传感器测定不同温度条件下密闭容器中二氧化碳的变化量，实验结果统计如下表。下列有关说法错误的是（ ）

5
10
15
20
25
30
35
光照条件下吸收量
0
1．2
2．5
3．2
3．8
3．5
2．8
黑暗条件下释放量
0．5
0．8
1．0
1．6
2．2
3．0
3．3

A. 在5℃下根尖细胞产生ATP的场所只有细胞质基质和线粒体
B. 实际光合作用速率达到最大时的温度一定是30℃
C. 20℃下植物制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的3倍
D. 高温条件下光合速率降低可能是光合作用有关酶的活性下降
【答案】B
【解析】
【分析】
根据表格分析，光照条件下CO2的吸收量为净光合作用，黑暗条件下CO2的释放量为呼吸作用，植物实际光合作用＝净光合作用+呼吸作用。
【详解】A、在5℃下，根尖细胞只进行呼吸作用，产生ATP的场所只有细胞质基质和线粒体，A正确；
B、根据表格计算植物实际光合作用速率如下表， ，在30℃时，实际光合作用速率为6.5，但在25~30℃、30~35℃之间实际光合作用速率可能比6.5大，所以实际光合作用速率达到最大时的温度不一定是30℃，B错误；
C、20℃下，植物实际光合作用制造的有机物速率为4.8，此条件下呼吸作用速率为1.6，植物制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的3倍，C正确；
D、高温会破坏光合作用有关酶的空间结构，酶活性下降，导致光合速率降低，D正确。
故选B。
【点睛】
（山东省泰安市新泰市一中老校区（新泰中学）2020-2021学年高三上学期第一次月考生物试题） 图中纵坐标表示植物某种气体吸收量或释放量的变化。下列说法正确的是（ ）

（注：不考虑横坐标和纵坐标单位的具体表示形式，单位的表示方法相同。）
A. 若A代表O2吸收量，D点时，叶肉细胞既不吸收O2也不释放O2
B. 影响EF段光合速率的因素是光照强度
C. C点时，叶肉细胞中能产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体
D. 若A代表CO2释放量，适当提高大气中的CO2浓度，E点向右下移动
【答案】D
【解析】
【分析】
植物在光合作用同时会进行呼吸作用，图示曲线可以表示氧气或二氧化碳的吸收或释放曲线。回顾光合作用与呼吸作用的相关知识，认真分析各个选项，即可正确作答。
【详解】A、若A代表O2吸收量，D点时，整个植株既不吸收氧气也不释放氧气，但对于叶肉细胞来说有氧气净释放，A错误；
B、影响EF段光合速率的因素不是光照强度，有可能是温度或者二氧化碳浓度，B错误；
C、图中C点时，叶肉细胞只能进行呼吸作用，故产生ATP的场所有细胞质基质和线粒体，C错误；
D、若A代表CO2释放量，提高大气中的CO2浓度，光饱和点增大，E点向右下移动，D正确。
故选D。
【点睛】
（山东省泰安市新泰市一中老校区（新泰中学）2020-2021学年高三上学期第一次月考生物试题）如图表示水稻一个成熟叶肉细胞代谢的某些过程(图中数字代表物质，a、b代表细胞器)。下列有关分析和判断，错误的是

A. 水稻细胞中，有a的细胞一定有b，而有b的细胞不一定有a
B. 如果用18O标记图中的①，则可能会出现少量的具有放射性的④
C. 在b内膜上分布有ATP合成酶，而在a的基质中有ATP水解酶
D. 此类细胞可作为观察a和b在细胞中分布的实验材料
【答案】D
【解析】
【详解】a为叶绿体，b为线粒体，水稻细胞中有叶绿体，一定有线粒体，如植物可见光部位；但是反过来有线粒体，不一定有也叶绿体，如水稻的不可见光部位，如水稻的根部细胞，A正确；①为CO2，用18O标记图中的CO2，被标记的CO2进行光合作用的暗反应，除了产生有机物，还产生被标记的水，被标记的水进行光合反应的光反应，会产生被标记的O2,B正确；线粒体内膜上分布有ATP合成酶，合成ATP；而在叶绿体的基质中有ATP水解酶，进行暗反应，消耗ATP，C正确；该植物由于含有液泡，无法作为观察叶绿体和线粒体在细胞中的分布，D错误。
【点睛】本题考查学生对光合作用和呼吸作用的流程的熟悉程度，难度较大。其中B选项很多学生都想不通，用18O标记CO2，怎么光反应产生的含有18O标记的氧气呢？很多学生忽视量一个问题，他们认为暗反应不产生水，此外就算学生知道暗反应产生水，他们认为这水不去叶绿体内囊体薄膜上。
（山东省泰安市新泰市一中老校区（新泰中学）2020-2021学年高三上学期第一次月考生物试题） 下图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ曲线分别表示夏季某一天24小时的温度、某植物的真正光合速率、净光合速率的变化，以下分析错误的是（ ）

A. 图中曲线Ⅲ在a点上升的原因是温度下降，细胞呼吸减弱
B. 图中曲线Ⅲ在12点左右d点下降的原因是温度过高，气孔关闭
C. 叶肉细胞在图中的c、e两点的光合速率大于呼吸速率
D. 与d点相比，e点ATP的含量下降，C3还原的速率下降
【答案】B
【解析】
【分析】
据图分析：曲线中，温度会影响酶的活性，进而影响光合速率和呼吸速率，并且光合速率=表观光合速率+呼吸速率。Ⅲ曲线与Y轴的交点表示呼吸作用，它与温度有关；温度降低，呼吸速率降低；它与时间轴的交点表示光合作用和呼吸作用相等。当有光时即开始进行光合作用，不过在c点时间前强度低于呼吸作用，所以在c点前已经开始合成有机物了。
【详解】A、据图分析可知，曲线Ⅲ在a点上升的原因是夜间温度下降，细胞呼吸减弱，二氧化碳释放量减少造成的，A正确；
B、曲线中12点左右是植物的光合速率并没有下降，可能的原因是呼吸作用较光合作用增强更明显，对照净光合速率下降，B错误；
C、图中c、e两点整个植株的净光合速率为0，由于植物体内有许多细胞不能进行光合作用，却要进行呼吸作用消耗有机物，所以叶肉细胞中的光合速率大于呼吸速率，C正确；
D、与d点相比，e点光照减弱，光反应减弱导致ATP的含量下降，C3还原的速率下降，D正确。
故选B。
【点睛】本题难度适中，属于考纲中理解层次的要求，考查了影响光合作用和呼吸作用的环境因素等知识，要求考生能从题中曲线获取信息，并运用所学知识对信息进行分析、推理和解释现象的能力。
（山东省泰安市新泰市一中老校区（新泰中学）2020-2021学年高三上学期第一次月考生物试题） 将状况相同的某种绿叶分成四等组，在不同温度下分别暗处理1h，再光照1h（光照相同），测其重量变化。得到如下表的数据。可以得出的结论是（ ）
组  别
一
二
三
四
温度/℃
27
28
29
30
暗处理后重量变化/mg
－1
－2
－3
－1
光照后与暗处理前重量变化/mg
+3
+3
+3
+1

A. 该植物光合作用的最适温度约是27℃ B. 该植物呼吸作用的最适温度约是29℃
C. 27～29℃下的净光合速率相等 D. 30℃下的真正光合速率为2mg/h
【答案】B
【解析】
【分析】
分析表格：暗处理后重量变化表示1h植物呼吸消耗的有机物，即呼吸速率，结合表中数据可知29℃时，植物呼吸速率最快，即该植物呼吸作用的最适温度是29℃；光照后与暗处理前重量变化=1h光合作用制造有机物的量-2h呼吸作用消耗有机物的量。
【详解】A、光合速率=光照后与暗处理前重量变化+2×暗处理后重量变化，经过计算可知，27℃、28℃、29℃、30℃的真光合速率依次是：3+1+1=5mg/h、3+2+2=7mg/h、3+3+3=9mg/h、1+1+1=3mg/h，故29℃时光合速率最快，植物光合作用的最适温度是29℃，A错误；
B、结合表中数据可知，27℃、28℃、29℃、30℃的呼吸速率依次是：1mg/h、2mg/h、3mg/h、1mg/h，故29℃时植物呼吸速率最快，即该植物呼吸作用的最适温度是29℃，B正确；
C、净光合速率=光照后与暗处理前重量变化+暗处理后重量变化，经过计算可知，27℃、28℃、29℃的净光合速率依次是：3+1=4mg/h、3+2=5mg/h和3+3=6mg/h，C错误；
D、30℃下真正光合速率=光照后与暗处理前重量变化+2×暗处理后重量变化=1+2×1=3mg/h，D错误。
故选A。
【点睛】本题结合表格，考查细胞呼吸和光合作用的综合应用，要把握净光合速率、真光合速率、呼吸速率三者之间的关系．
（山东省泰安市新泰市一中老校区（新泰中学）2020-2021学年高三上学期第一次月考生物试题）如图是夏季连续两昼夜内，某野外植物CO2吸收量和释放量的变化曲线图。S1～S5表示曲线与横轴围成的面积。下列叙述错误的是

A. 图中B点和I点，该植物的光合作用强度和呼吸作用强度相同
B. 图中DE段不是直线的原因是夜间温度不稳定，影响植物的呼吸作用
C. 如果S1+S3+S5＞S2+S4，表明该植物在这两昼夜内有机物的积累量为负值
D. 图中S2明显小于S4，造成这种情况的主要外界因素最可能是CO2浓度
【答案】D
【解析】
【分析】
植物在光照条件下进行光合作用，光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段，光反应阶段在叶绿体的类囊体薄膜上进行水的光解，产生ATP和[H]，同时释放氧气，ATP和[H]用于暗反应阶段三碳化合物的还原，细胞的呼吸作用不受光照的限制，有光无光都可以进行，为细胞的各项生命活动提供能量。据此分析解答。
【详解】A、B和Ⅰ点植物既不吸收二氧化碳也不释放二氧化碳，光合作用强度等于呼吸作用强度，为光补偿点，A正确；
B、图中DE段植物只进行细胞呼吸，不是直线的原因是夜间温度不稳定，温度影响酶的活性，进而影响植物的呼吸作用强度，B正确；
C、S1+S3+S5为无光时呼吸的消耗量，S2+S4为有光时净光合量，若前者大于后者，则有机物积累量为负，C正确；
D、图中S2明显小于S4，造成这种情况的主要外界因素最可能是光照强度不同，D错误。
故选D。
【点睛】本题考查了光合作用和呼吸作用的有关知识，意在考查考生的识图能力，能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力。
（山东省泰安市新泰市一中老校区（新泰中学）2020-2021学年高三上学期第一次月考生物试题）下图表示测定金鱼藻光合作用强度的实验密闭装置，氧气传感器可监测O2浓度的变化，下列叙述错误的是

A. 该实验探究不同单色光对光合作用强度的影响
B. 加入NaHCO3溶液是为了吸收呼吸作用释放的CO2
C. 拆去滤光片，单位时间内，氧气传感器测到的O2浓度高于单色光下O2浓度
D. 若将此装置放在黑暗处，可测定金鱼藻的细胞呼吸作用强度
【答案】B
【解析】
【分析】
本题主要考查影响光合作用的环境因素。
1、温度对光合作用的影响：在最适温度下酶的活性最强，光合作用强度最大，当温度低于最适温度，光合作用强度随温度的增加而加强，当温度高于最适温度，光合作用强度随温度的增加而减弱。
2、二氧化碳浓度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随二氧化碳浓度的增加而增强。当二氧化碳浓度增加到一定的值，光合作用强度不再增强。
3、光照强度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随光照强度的增加而增强。当光照强度增加到一定的值，光合作用强度不再增强。
【详解】分析题图，该实验的自变量是不同单色光，因变量是释放的O2的量（代表光合作用强度），故实验目的是探究不同单色光对光合作用强度的影响，A正确；加入NaHCO3溶液是为光合作用提供CO2，B错误；相同条件下，白光下比单色光下的光合作用要强，因此拆去滤光片，单位时间内，氧气传感器测到的O2浓度高于单色光下O2浓度，C正确；若将此装置放在黑暗处，可测定金鱼藻的呼吸作用强度，D正确。
【点睛】本题意在考查学生对图形的分析和理解能力。光合作用过程是考查的重点和难点，可以通过流程图分析，表格比较，典型练习分析强化学生的理解。要注意，对于绿色植物来说，在有光的条件下可以进行光合作用，也可以进行细胞呼吸，在黑暗条件下只能进行细胞呼吸，所以要想研究植物的光合作用，先要研究细胞呼吸与光合作用的关系。光合作用合成有机物，而呼吸作用分解有机物。光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气，呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水。
（山东省泰安市新泰市一中老校区（新泰中学）2020-2021学年高三上学期第一次月考生物试题） 下面是叶肉细胞在不同光照强度下叶绿体与线粒体的代谢简图，相关叙述错误的是（ ）

A. 细胞①处于黑暗环境中，该细胞单位时间释放的CO2量即为呼吸速率
B. 细胞②没有与外界发生O2和CO2的交换，可断定此时光合速率等于呼吸速率
C. 细胞③处在较强光照条件下，细胞光合作用所利用的CO2量为N1与N2的和
D. 分析细胞④可得出，此时的光照强度较弱且N1小于m2
【答案】D
【解析】
【分析】
分析题图可知，细胞①处于黑暗环境中，只有O2的吸收和CO2的释放，植物只进行呼吸作用；细胞②无外界的气体交换，此时光合速率等于呼吸速率；细胞③从外界吸收CO2释放O2，故光合速率大于呼吸速率；细胞④从外界吸收O2释放CO2，此时呼吸速率大于光合速率。
【详解】A、细胞①处于黑暗环境中，细胞只进行呼吸作用，因此可以测定该呼吸速率，A正确；
B、细胞②中叶绿体产生的氧气全部被线粒体所利用，此时能进行光合作用的细胞中光合作用速率等于呼吸作用速率，B正确；
C、细胞③光合作用强度大于呼吸作用，光合作用所需的CO2，来源有外来的CO2和呼吸作用产生的CO2，故细胞光合作用所利用的CO2量为N1与N2的和，C正确；
D、细胞④的呼吸作用强度大于光合用强度，可能原因是此时光照强度较弱，细胞有氧呼吸和光合作用过程中，O2的净消耗量（吸收量）m2与CO2的净生成量N1相等，D错误。
故选D。
【点睛】
（山东省泰安市新泰市一中老校区（新泰中学）2020-2021学年高三上学期第一次月考生物试题）科学是在不断的实验和争论中前进的，光合作用的探究历程亦是如此。下列与光合作用相关的实验叙述中，正确的是（ ）
A. 恩格尔曼的水绵实验和卡尔文的小球藻实验均用到了同位素标记法
B. 用新鲜绿叶进行光合色素的提取与分离实验时，在滤纸条上自下至上的第二条色素带呈蓝绿色
C. 纸层析法分离叶绿体中的色素的实验结果表明，叶绿素b在层析液中溶解度最高
D. 普利斯特利用植物、小鼠和燃烧的蜡烛进行实验，证实植物只有在阳光下才能更新污浊的空气
【答案】B
【解析】
【分析】
绿叶中色素分离原理：叶绿体中的色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快，溶解度低的随层析液在滤纸上扩散得慢。根据这个原理就可以将叶绿体中不同的色素分离开来。
绿叶中色素的提取和分离实验，滤纸条上，从上到下依次为：胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b、最宽：叶绿素a；最窄：胡萝卜素。
合作用的探究历程：
时间
国家
科学家）
结论或发现
1771年
英国
普利斯特利
植物可以更新空气
1779年
荷兰
英格豪斯
植物更新空气的条件是绿叶，且在光照下
1845年
德国
梅耶
光能转换成化学能
1864年
德国
萨克斯
光合作用产生淀粉
1880年
美国
恩格尔曼
光合作用的场所是叶绿体
1939年
美国
鲁宾、卡门
采用同位素标记法研究了光合作用，第一组向植物提供H218O和CO2，释放的是18O2；第二组提供H2O和C18O2，释放的是O2；证明：光合作用产生的O2来自于H2O，而不是CO2。
20世纪40年代
美国
卡尔文
通过同位素示踪法探究CO2的固定过程中碳元素的转移途径为CO2→C3→CH2O。
【详解】A、恩格尔曼的水绵实验没有用到同位素标记法，A错误；B、根据试题分析，用绿叶进行色素的提取与分离实验时，在滤纸条上，自下而上的第二条色素为叶绿素a，呈蓝绿色，B正确；
C、叶绿体中的色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快，溶解度低的随层析液在滤纸上扩散得慢，纸层析法分离叶绿体中的色素的实验结果表明，叶绿素b在层析液中溶解度最低，C错误；
D、普利斯特利发现了植物可以更新空气，但没有得出只有在阳光下才能更新污浊的空气的结论，D错误。
故选B。
（山东省泰安市新泰市一中老校区（新泰中学）2020-2021学年高三上学期第一次月考生物试题）CDK1是推动细胞由分裂间期进入分裂期的关键蛋白。在DNA复制开始后，CDK1发生磷酸化导致其活性被抑制，当细胞中的DNA复制完成且物质准备充分后，磷酸化的CDK1发生去磷酸化而被激活，使细胞进入分裂期。大麦黄矮病毒( BYDV )的M蛋白通过影响细胞中CDK1的磷酸化水平而使农作物患病。正常细胞和感染BYDV的细胞中CDK1的磷酸化水平变化如图所示。下列说法错误的是（ ）

A. 正常细胞中DNA复制未完成时，磷酸化的CDK1的去磷酸化过程受到抑制
B. 正常细胞中磷酸化的CDK1发生去磷酸化后，染色质螺旋化形成染色体
C. 感染BYDV的细胞中，M蛋白通过促进CDK1的磷酸化而影响细胞周期
D. M蛋白发挥作用后，感染BYDV的细胞被阻滞在分裂间期
【答案】C
【解析】
【分析】
分析题图可知，在正常细胞中，DNA复制开始后，CDK1磷酸化水平升高，当细胞中DNA复制完成后，CDK1的磷酸化水平降低，使细胞进入分裂期，从而完成正常的细胞周期。感染BYDV的细胞中，间期DNA复制时，CDK1磷酸化水平升高后则不再降低，使细胞不能进入分裂期而停留在间期，不能完成正常的细胞周期。由此可推测M蛋白可能是通过抑制CDK1的去磷酸化过程而影响细胞周期的。
【详解】A、由分析可知，正常细胞中DNA复制未完成时，磷酸化的CDK1去磷酸化过程受到抑制，使其磷酸化水平较高，A正确；
B、正常细胞中，磷酸化的CDK1发生去磷酸化后，会使细胞进入分裂期，在分裂期的前期染色质会螺旋化形成染色体，B正确；
C、由分析可知，感染BYDV的细胞中，M蛋白可能是通过抑制CDK1的去磷酸化过程而影响细胞周期的，C错误；
D、由分析可知，M蛋白发挥作用后，感染BYDV的细胞不能进入分裂期而停留在分裂间期，D正确。
故选C。
【点睛】本题通过题图信息介绍了CDK1与细胞周期的关系以及感染BYDV的细胞发生病变的原因，准确获取题干信息，并能结合所学知识灵活运用判断各选项是解题的关键。
（山东省泰安市新泰市一中老校区（新泰中学）2020-2021学年高三上学期第一次月考生物试题）研究表明长期酗酒会影响一种关键的线粒体蛋白Mfn1，从而导致线粒体无法融合、再生及自我修复。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 线粒体蛋白Mfn1的合成离不开核糖体的作用
B. 肌无力患者参与线粒体融合的Mfn1蛋白可能增多
C. 剧烈运动时肌细胞产生的CO2来自线粒体和细胞质基质
D. 酗酒可通过呼出气体使酸性重铬酸钾变成灰绿色来检测
【答案】AD
【解析】
【分析】
1.酒精能与酸性重铬酸钾溶液反应形成灰绿色，因此可以用重铬酸钾溶液检测酒精；
2.线粒体是有氧呼吸的主要场所，进行有氧呼吸的第二、第三阶段，细胞生命活动需要的能量90%以上来自线粒体；
3.人体细胞无氧呼吸的产物是乳酸，因此不论在什么条件下，二氧化碳只能来自有氧呼吸的第二阶段。
【详解】A、蛋白质合成的场所是核糖体，因此线粒体蛋白Mfn1的合成离不开核糖体的作用，A正确；
B、肌无力患者的肌细胞运动所需要的直接的能源物质ATP数量减少，因此患者参与线粒体融合的Mfn1蛋白可能减少，B错误；
C、肌细胞无氧呼吸的产物是乳酸，没有二氧化碳，因此剧烈运动时肌细胞产生的CO2全部来自线粒体，C错误；
D、酗酒者的呼出气中含有酒精，酒精可以使酸性重铬酸变成灰绿色，D正确。
故选AD。
【点睛】
（山东省泰安市新泰市一中老校区（新泰中学）2020-2021学年高三上学期第一次月考生物试题）下图为一种常见的坐标曲线图。该图示表示的生物学含义错误的是（ ）

A. 萌发种子中自由水含量随时间变化的情况
B. 细胞代谢中反应速率随底物浓度变化的情况
C. 某植物光合作用速率随光照强度变化的情况
D. 人成熟红细胞中K+吸收量随O2浓度变化的情况
【答案】BCD
【解析】
【分析】
本题涉及自由水含量与细胞新陈代谢的关系、酶促反应速率与底物浓度的关系、植物光合作用与光照强度的关系、主动运输与氧气浓度的关系，根据相关的曲线模型，分析选项进行解答。
【详解】A、萌发的种子会从环境中吸收自由水，加之有氧呼吸旺盛，自身有机物不断被分解产生的自由水逐渐增多，所以萌发的种子中自由水含量随时间变化的情况可用图示曲线表示，A正确；
B、细胞代谢中，反应速率应从零开始，在一定底物浓度范围内，反应速率随底物浓度的增大而增大，超过该底物浓度范围，受酶量的制约，反应速率不再随底物浓度的增大而增大，B错误；
C、光照强度为零时，植物不能进行光合作用，此图不能表示光合作用速率随光照强度变化的情况，C错误；
D、人成熟的红细胞没有线粒体，不进行有氧呼吸，K+吸收量与氧气浓度无关，D错误。
故选BCD。
（山东省泰安市新泰市一中老校区（新泰中学）2020-2021学年高三上学期第一次月考生物试题）下图表示绿色植物光合作用的部分过程，图中A～C表示相关物质。分析错误的是（ ）

A. 图中A为氧气，全部释放到空气中
B. 图中B为NADPH，外界CO2浓度升高时，B的含量暂时升高
C. 该过程消耗的NADP+和C均来自叶绿体基质
D. 该过程将光能转化为化学能储存在B和ATP中
【答案】AB
【解析】
【分析】
绿色植物的光合作用包括光反应和暗反应两个过程，图中表示在类囊体薄膜上进行的光反应过程，故A为氧气，B为NADPH，C为ADP。
【详解】A、根据分析，A为氧气，部分用于细胞呼吸，部分释放到空气中，A错误；
B、根据分析，B为NADPH，CO2浓度升高时，C3转变为C5的速率加快，消耗NADPH，所以在短时间内B的含量会降低，B错误；
C、暗反应会为光反应提供NADP+和ADP，暗反应场所是细胞质基质，所以消耗的NADP+和C均来自叶绿体基质，C正确；
D、光反应的实质是将光能转化为化学能，储存在NADPH和ATP中，D正确。
故选AB。
（山东省泰安市新泰市一中老校区（新泰中学）2020-2021学年高三上学期第一次月考生物试题）如图表示大气温度及氧浓度对植物组织内产生CO2的影响，下列相关叙述正确的是(　　)

A. 从图甲可知细胞呼吸最旺盛的温度为B点所对应的温度
B. 图甲曲线变化的主要原因是温度影响与呼吸作用有关的酶的活性
C. 图乙中DE段有氧呼吸逐渐减弱，EF段有氧呼吸逐渐增强
D. 和D、F点相比，图乙中E点对应的氧浓度更有利于贮藏水果和蔬菜
【答案】ABD
【解析】
【分析】
根据题意和图示分析可知：图甲中，细胞呼吸最旺盛的温度为B点所对应的温度；图乙中，在一定范围内，呼吸作用的速率随氧气浓度升高而减弱，但达到一定浓度后，再增大氧气浓度，呼吸作用速率又加快。
【详解】A、根据图甲可知：B点时，细胞呼吸最旺盛，B点所对应的温度为最适宜温度，A正确；
B、图甲曲线变化的主要原因是温度影响与呼吸作用有关的酶的活性，从而影响呼吸作用，B正确；
C、图乙中由D到E，氧气增加，无氧呼吸受到抑制，无氧呼吸逐渐减弱，细胞开始进行有氧呼吸；由E到F，随着氧气的增加，植物的有氧呼吸加强，C错误；
D、贮藏水果和蔬菜主要应该降低植物的呼吸作用，乙图E点时释放的二氧化碳最少，说明此时细胞呼吸最弱，因此图乙中E点对应的氧浓度更有利于贮藏水果和蔬菜，D正确。
故选ABD。
（山东省泰安市新泰市一中老校区（新泰中学）2020-2021学年高三上学期第一次月考生物试题）为研究酵母菌的发酵产物，某研究小组设计了如下图甲所示的装置，并将有关检测结果绘制成图乙。①号、②号试管中均加入3ml蒸馏水和一定量的检验试剂。据图分析下列说法错误的是（ ）

A. 发酵产物酒精在①号试管中
B. 设②号试管对照组是为了排除无关变量温度对实验的干扰
C. 图乙曲线b表示①号试管内玻璃管口气泡释放速率变化
D. 图乙曲线a表示酵母菌培养液中酵母菌数量变化规律
【答案】ABD
【解析】
【分析】
根据题意，实验装置是为了研究酵母菌的发酵产物，故①②试管中加入的是澄清的石灰水或溴麝香草酚蓝水溶液，CO2可使澄清石灰水变浑浊，使溴麝香草酚蓝溶液由蓝绿色逐渐变成黄色；设置②号试管目的是排除空气中的CO2对实验结果的影响。分析曲线图：酵母菌酒精发酵时，酒精的含量逐渐增多，但到一定程度后，酒精含量不再增加，所以发酵液中酒精量的变化情况对应于图乙中曲线a；随着发酵的进行，培养液中葡萄糖的量逐渐被消耗，所以葡萄糖溶液的浓度变化对应于曲线d。
【详解】A、酒精在酵母菌发酵过程中存在于锥形瓶中，而不存在于①中，①中可检测CO2，A错误；
B、实验中②试管是对照，对比①和②，排除空气中的CO2对实验的干扰，B错误；
C、随着瓶中氧气逐渐被消耗，酵母菌的无氧呼吸速率逐渐加快，产生CO2逐渐增多，即气泡的释放速率逐渐加快；后来随着培养液中营养物质逐渐被消耗，酵母菌的无氧呼吸速率逐渐减慢，产生CO2逐渐减少，即气泡的释放速率逐渐减慢，故曲线b可表示①号试管内玻璃管口气泡释放速率变化，C正确；
D、随着培养时间的延长，由于营养物质的消耗和有害代谢产物的积累等因素，导致酵母菌的数量先增加后减少，对应曲线b，D错误。
故选ABD。
（山东省泰安市新泰市一中老校区（新泰中学）2020-2021学年高三上学期第一次月考生物试题） 甲图为细胞有氧呼吸过程示意图（一）、（二）（三）表示不同的阶段，①～⑥分别表示不同的物质；乙图为探究光合作用场所的实验，将菠菜叶磨碎，分离出细胞质和全部叶绿体，再将部分叶绿体磨碎分离出叶绿素和叶绿体基质将以上材料分别装在四支试管内并进行光照。下列有关分析正确的是（ ）

A. 甲图中②③⑥依次是氧气、水、二氧化碳
B. 甲图中（二）（三）阶段均能产生大量的ATP
C. 乙图能发生细胞呼吸过程的试管有A、B
D. 乙图能发生光合作用光反应过程的试管有B、D
【答案】C
【解析】
【分析】
分析甲图：（一）表示有氧呼吸第一阶段，场所是细胞质基质；（二）表示有氧呼吸的第二阶段，场所是线粒体基质；（三）表示有氧呼吸的第三阶段，场所是线粒体内膜．图中①是丙酮酸、②是水、③是二氧化碳、④是[H]、⑤是氧气、⑥是水。
分析乙图：只有A试管含有线粒体和细胞质基质，能进行细胞呼吸；只有B试管含有叶绿体基质及基粒，能进行光合作用。
【详解】A、由以上分析可知：甲图中②、③、⑥三物质依次是水、二氧化碳、水，A错误；
B、有氧呼吸三个阶段均能合成ATP，其中第一和第二阶段只能合成少量的ATP，第三阶段能合成大量的ATP，B错误；
C、细胞有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体，乙图中只有A试管有细胞质基质和线粒体，所以只有A试管能进行有氧呼吸，C正确；
D、光合作用光反应发生在叶绿体基粒上，暗反应发生在叶绿体基质中，可见乙图中能发生光合作用过程的试管只有B，D错误。
故选C。
（山东省泰安市新泰市一中老校区（新泰中学）2020-2021学年高三上学期第一次月考生物试题）研究人员测定透明密闭玻璃罩内某植物在单位时间内CO2的吸收量或O2消耗量(相对值)随温度的变化，结果如图1所示。研究人员将绿色的小麦叶片放在另一个温度适宜的密闭容器内，在不同的光照条件下，测定该容器内氧气量的变化如图2所示。请分析回答下列问题：

（1）据图1推测，温室栽培该植物，为获得最大经济效益，应控制的最低温度为________℃。
（2）叶片进行光合作用释放的O2来自光反应的______________过程，该过程为C3的还原提供_____________。
（3） 图1中B点时植物光合作用制造的有机物________ (填大于、小于或等于) 细胞呼吸消耗的有机物。
（4）图2中若在C点时向容器中放入装有NaOH水溶液的烧杯，叶绿体内首先积累起来的物质是________________。
（5）在5〜15min内，叶片净光合速率变化的趋势是逐渐減小，造成此变化的主要原因是__________。如果小麦叶片的呼吸速率始终不变，则在5〜15min内小麦叶片光合作用的平均速率(以氧气产生量表示)__________ mol•min-1。
【答案】 (1). 20(大约) (2). H2O的光解 (3). [H]（或NADPH） (4). 大于 (5). 五碳化合物 (6). 容器内CO2浓度逐渐下降 (7). 6×10-8
【解析】
【分析】
图1：实验的自变量为温度，因变量为某植物在单位时间内CO2的吸收量或O2消耗量，其中O2消耗量可以表示呼吸速率随温度变化的曲线，从空气中吸收的CO2量表示净光合速率。因此图中A点时，从空气中吸收的CO2量为0，表示此时该植物的光合作用强度刚好等于呼吸作用强度；超过A点时，光合作用大于呼吸作用。
图2：在0～5min之间，容器处于黑暗条件下，此时植物只进行呼吸作用，因此氧气的减少量可表示呼吸作用消耗量，同时也可以据此计算出呼吸速率；5min之后，给予光照，此时植物同时进行光合作用和呼吸作用，因此氧气的减少量可以表示净光合作用量。
【详解】（1）图1在20℃时CO2吸收量就已达到饱和而O2消耗量继续增加，在20℃植物净光合作用最强，此时细胞呼吸作用较弱，是获得最大经济效益的最适宜温度。
（2）叶片进行光合作用释放的O2来自光反应的H2O的光解，该过程为C3的还原提供[H]。
（3）B点在横轴的上方，净光合速率均大于0，植物光合作用实际制造的有机物大于细胞呼吸消耗的有机物。
（4）若在C点时向容器中放入装有NaOH水溶液的烧杯，CO2浓度下降，叶绿体内首先积累起来的物质是五碳化合物。
（5）在5～15min内，给予光照，进行光合作用，容器内CO2浓度逐渐下降，叶片净光合速率（真正光合速率-呼吸速率）变化的趋势是逐渐减小。据图2可知，0～5分钟之间，小麦叶片在黑暗中只进行呼吸作用，所以呼吸作用每分钟消耗氧气量=（5-4）×10-7mol÷5min=0.2×10-7mol/min；5～15min之间，小麦每分钟的净光合作用速率=（8-4）×10-7mol÷10min=0.4×10-7mol/min；故5～15min小麦的平均光合作用速率=净光合作用速率+呼吸消耗=0.4×10-7mol/min+0.2×10-7mol/min=6×10-8mol/min。
【点睛】本题考查植物光合作用与细胞呼吸的有关知识，答题关键在于解读题图曲线获取信息，分析温度对于光合作用和有氧呼吸过程的影响，明确光合作用和有氧呼吸过程中的关系和物质变化，掌握有关光合作用与呼吸作用结合的计算。
（山东省泰安市新泰市一中老校区（新泰中学）2020-2021学年高三上学期第一次月考生物试题）科学研究发现：Rubisco酶是一种双功能酶，在较强光照下，它既催化C3与CO2的羧化反应进行光合作用，同时又催化C5的加氧反应进行光呼吸，羧化和加氧反应的相对速率完全取决于CO2与O2的相对浓度。下图所示为光合作用暗反应和光呼吸的部分过程。现以小麦叶肉细胞为研究材料，请结合所学知识回答下列问题：

（1）光呼吸与光合作用暗反应相比，两者均利用了C5作为原料；除图中所示物质及酶外，光合作用暗反应生成最终产物还需要_________（填物质名称）的参与。
（2）由图可知，光呼吸的加氧反应发生在__________（细胞器）中。
（3）为探究光呼吸的产物与场所，请利用同位素标记法设计实验，验证上述图示过程光呼吸的终产物和场所，简要写出实验思路和预期实验结果__________。（要求：实验包含可相互印证的甲、乙两个组）
【答案】 (1). ATP和NADPH（或[H]） (2). 叶绿体 (3). 实验思路：甲组：将小麦叶肉细胞置于光照较强和C18O2浓度较高的环境中培养一段时间后检测18O出现的场所及物质；乙组：将小麦叶肉细胞置于光照较强和18O2浓度较高的环境中培养一段时间后检测18O出现的场所及物质。
预期实验结果：甲组中的18O出现在叶绿体基质中，在糖类中可以检测到18O；乙组中的18O出现在线粒体和叶绿体基质中，在二氧化碳和糖类中可以检测到18O。
【解析】
【分析】
据图分析，光呼吸是所有进行光合作用的细胞在光照和高氧低二氧化碳情况下发生的一个生化过程，它是光合作用一个损耗能量的副反应，过程中氧气被消耗，并且会生成三碳化合物和二碳化合物，进而生成二氧化碳，因此降低光呼吸被认为是提高光合作用效能的途径之一。
【详解】（1）光呼吸与光合作用暗反应相比，两者均利用了C5作为原料；除图中所示物质及酶外，光合作用暗反应生成最终产物还需要ATP和[H]的参与。
（2）由图可知，Rubisco酶分布在叶绿体中，因此光呼吸的加氧反应发生在叶绿体中。
（3）实验思路：甲组：将小麦叶肉细胞置于光照较强和C18O2浓度较高的环境中培养一段时间后检测18O出现的场所及物质；乙组：将小麦叶肉细胞置于光照较强和18O2浓度较高的环境中培养一段时间后检测18O出现的场所及物质。
预期实验结果：甲组中的18O出现在叶绿体基质中，在糖类中可以检测到18O；乙组中的18O出现在线粒体和叶绿体基质中，在二氧化碳和糖类中可以检测到18O。
【点睛】解答本题的关键是根据图示分析光合作用的过程和光呼吸的过程，弄清楚光呼吸的作用机理，明确氧气会与光合作用竞争五碳化合物，且会生成二氧化碳用于光合作用。
（江苏省2020-2021学年高三上学期新高考质量检测模拟生物试题）为研究酵母菌的呼吸方式，某生物小组制作了如图甲、乙中a~f所示装置，(呼吸底物是葡萄糖)请据图回答问题：

(1)图甲中能够验证酵母菌进行有氧呼吸的装置是_________(用字母按顺序表示)，可用图丙中的_________过程表示(用标号表示)；如果将d装置内的酵母菌换成乳酸菌，并与b连接，能否观察到b中出现混浊的现象? _________，其原因是_________。
(2)图乙中，X烧杯中放置的是_________溶液。如果e的液滴不移动，f的液滴右移，则此时酵母菌进行的呼吸方式是_________。
(3)图丙是酵母菌的呼吸过程，产生物质B的过程的酶存在于细胞的_________，物质E可用_________试剂检测，其中释放能量最多的是_________(填序号)。
(4)图丁是酵母菌在不同氧浓度时，CO2释放量和O2吸收量的变化。氧浓度为b时，有_________葡萄糖进行无氧呼吸。
【答案】 (1). c-a-b (2). ①④③ (3). 否 (4). 乳酸菌无氧呼吸产生乳酸，不产生CO2 (5). NaOH (6). 无氧呼吸 (7). 细胞质基质和线粒体（或线粒体基质） (8). 酸性的重铬酸钾 (9). ③ (10). 5/6
【解析】
试题分析：理清有氧呼吸和无氧呼吸的过程、场所及其影响因素等相关知识，理解“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验原理、流程，由题意和各图呈现的信息为切入点，明辨图丙①～④所示的相关反应阶段、各字母所示物质名称，图丁不同氧浓度下的细胞呼吸方式，进而对各问题情境进行解答。
(1)酵母菌在有氧条件下进行有氧呼吸能产生大量的CO2，CO2可使澄清石灰水变浑浊。利用图甲探究酵母菌进行有氧呼吸时，需提供O2，因此通入a瓶的空气需先经过c瓶，以除去空气中的CO2，保证b锥形瓶中的澄清石灰水变浑浊是由酵母菌有氧呼吸产生的CO2所致，可见其装置序号是c-a-b。分析图丙可知：A、B、C、D、E分别表示丙酮酸、CO2、[H]、O2、酒精，过程①为有氧呼吸或无氧呼吸的第一阶段，过程②为无氧呼吸的第二阶段，过程③为有氧呼吸的第三阶段，④为有氧呼吸的第二阶段，所以图丙中①④③表示有氧呼吸。如果将d装置内的酵母菌换成乳酸菌，并与b连接，由于乳酸菌无氧呼吸产生乳酸，不产生CO2，所以不能观察到b中出现混浊的现象。
(2)图乙中，装置f中红色液滴移动的距离代表酵母菌细胞呼吸吸收的O2量与产生的CO2量的差值。由于酵母菌在有氧和无氧条件下都产生CO2，因此仅凭装置f不能辨别酵母菌细胞的呼吸类型。若要辨别酵母菌细胞的呼吸类型，装置e的 X烧杯中应放置能够吸收CO2的NaOH溶液，此时装置e中红色液滴移动的距离代表酵母菌细胞呼吸吸收的O2量。如果e的液滴不移动，f的液滴右移，说明酵母菌的细胞呼吸没有消耗O2，但产生了 CO2，则此时酵母菌进行的呼吸方式是无氧呼吸。
(3)结合对(1)的分析可知：图丙中的物质B是CO2，产生于无氧呼吸的第二阶段和有氧呼吸的第二阶段，因此产生物质B的过程的酶，存在于细胞的细胞质基质和线粒体（或线粒体基质）中。物质E是酒精，可用酸性的重铬酸钾溶液检测。释放能量最多的是有氧呼吸的第三阶段，即图丙中的过程③。
(4) 图丁显示：当氧浓度为b时，CO2释放量大于O2吸收量，说明酵母菌既进行有氧呼吸，也进行无氧呼吸。此时，CO2释放量的相对值为8，O2吸收量的相对值为3，说明无氧呼吸CO2释放量的相对值为5；结合如下的有氧呼吸和无氧呼吸的反应式可推知：无氧呼吸消耗的葡萄糖的相对值为5/2，有氧呼吸消耗的葡萄糖的相对值为1/2，所以有5/2÷（5/2＋1/2）＝5/6的葡萄糖进行无氧呼吸。

（黑龙江省绥化市肇东市四中2020-2021学年高三上学期第一次月考生物试题）某染料（氧化型为无色，还原型为红色）可用于种子生活力的鉴定。某同学将吸胀的小麦种子平均分成甲、乙两组，并进行染色实验来了解种子的生活力，结果如表所示。
分组
甲组
乙组
处理
种子与染料混合保温
种子煮沸后与染料混合保温
结果
种子中的胚呈红色
种子中的胚未呈红色
下列叙述错误的是(　)
A. 甲组的胚发生了氧化还原反应
B. 呼吸作用产生的NADH使染料变成红色
C. 乙组胚细胞膜上的载体蛋白能将染料运出细胞
D. 种子中胚细胞代谢活动的强弱会影响染色效果
【答案】C
【解析】
【详解】由题目表格给于信息“甲组种子中的胚呈红色”可推出甲组种子中的染料被还原（发生了氧化还原反应），还原剂为NADH，AB正确。乙组细胞已被杀死，细胞膜失去了选择透过性，C错误。胚细胞呼吸作用的强弱会影响NADH的产生进而影响染色效果，D正确。
【点睛】没理清题目所给信息是做错该题的主要原因。
（黑龙江省绥化市肇东市四中2020-2021学年高三上学期第一次月考生物试题） 下列有关植物细胞呼吸作用的叙述，正确的是
A. 分生组织细胞的呼吸速率通常比成熟组织细胞的小
B. 若细胞既不吸收O2也不放出CO2，说明细胞已停止无氧呼吸
C. 适当降低氧浓度可降低果实的有氧呼吸进而减少有机物的消耗
D. 利用葡萄糖进行有氧呼吸时，吸收O2与释放CO2的摩尔数不同
【答案】C
【解析】
【详解】与成熟组织细胞相比，分生组织细胞代谢旺盛，呼吸速率快，A错误。某些植物组织细胞无氧呼吸产物为乳酸，产生乳酸的无氧呼吸过程，既不吸收O2也不放出CO2，B错误。降低氧气浓度，有氧呼吸减弱，有机物消耗减慢，C正确。利用葡萄糖进行有氧呼吸时，吸收O2与释放CO2的摩尔数相同，D错误。
【点睛】熟悉有氧呼吸和无氧呼吸过程是正确解答该题的关键。
（黑龙江省绥化市肇东市四中2020-2021学年高三上学期第一次月考生物试题）如图是对菠菜叶片叶绿体色素分离的结果示意图。下列相关分析正确的是(　　)

A. a的操作目的是方便层析液的吸附
B. b选用铅笔细线能够促进色素的层析
C. 如果c、d带宽减小一定是忘记添加碳酸钙
D. 色素f在层析液中的溶解度最大
【答案】D
【解析】
【分析】
利用色素易溶于有机溶剂的特点，可用无水乙醇提取色素，提取时加入碳酸钙可防止叶绿素被破坏，加入二氧化硅可使研磨充分；利用四种色素在层析液中的溶解度不同可分离色素，溶解度大的色素在滤纸条上的扩散速度较快。
【详解】A、图中a的操作即剪去滤纸条的两角，其目的是防止层析液在滤纸条两边扩散过快，导致得到的色素带不整齐，A错误；
B、b选用铅笔细线能够使得滤液细线画得细而直，得到的色素带比较整齐，便于观察，B错误；
C、c、d带对应的色素分别为叶绿素b、叶绿素a，二者带宽减小说明滤液中叶绿素含量减少，原因可能是忘记添加碳酸钙，也可能是材料不新鲜，叶绿素含量少，C错误；
D、色素f是胡萝卜素，在层析液中的溶解度最大，扩散最快，位于滤纸条的最上方，D正确。
故选D。
29. 光合作用的正常进行要受多种因素的影响，一个生物兴趣小组研究了矿质元素含量、光照强度和温度对光合作用的影响，下面是一位同学根据实验结果绘制的一组曲线，你认为不正确的是
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】
光合作用随叶片中的含N量能增加而增强，但最后会饱和，A错误；光照是光合作用的条件，光照强度为0时，不进行光合作用，在一定的范围内，随光照强度的增加光合强度增大，超过一定的范围后，光合强度不再随光合强度增加而增强，B正确；对于每个温度条件下的曲线表示该温度条件下光合强度随光照强度的增加光合强度增大，超过一定的范围后，光合强度不再随光合强度增加而增强，30℃酶的活性比15℃高，因此30℃条件下光合强度大于15℃条件下的光合强度，C正确；酶的活性受温度的影响、酶有其最适宜温度，低于或高于最适宜温度酶的活性都会降低，因此高于或低于最适宜温度光合强度都会降低，D正确．
【考点定位】影响光合作用速率的环境因素
【名师点睛】影响光合强度的因素有光照强度、二氧化碳浓度、温度等，在一定的范围内随二氧化碳浓度增加，光合强度增加，超过一定的浓度光合强度不再随二氧化碳浓度的增加而增强；光照是光合作用的条件，在一定的范围内，随光照强度的增加光合强度增大，超过一定的范围后，光合强度不再随光合强度增加而增强；温度通过影响酶的活性影响光合作用强度，酶有其最适宜温度，低于或高于最适宜温度酶的活性都会降低，因此高于或低于最适宜温度光合强度都会降低．
（黑龙江省绥化市肇东市四中2020-2021学年高三上学期第一次月考生物试题）如图曲线a表示某种植物在最适温度和CO2浓度恒定的条件下，光合作用强度随光照强度变化的曲线，若在B点时改变某种条件，结果发生了如曲线b所示的变化，则改变的环境因素是(　　)

A. 适当提高温度 B. 增大光照强度
C. 适当增加CO2浓度 D. 增加酶的数量
【答案】C
【解析】
【分析】
光合作用强度受到环境因素和内部因素的影响。据图可知，B点之前，在最适温度和CO2浓度恒定的条件下，光合作用强度随光照强度增加而增加，B点之后，光合作用强度不再随光照强度增加而增加，限制因素应为CO2浓度。
【详解】A、由于曲线a表示植物处于最适温度时的光合作用强度，因此适当提高温度，酶的活性降低，使光合作用强度减弱，A错误；
B 、分析题图可知，B点之后光照强度已不再是限制光合作用的因素，光照强度增加，光合作用强度不会增强，B错误；
C、由于CO2是光合作用的原料，B点CO2浓度增加，光合作用强度会增强，C正确；
D、酶的数量不是环境因素，D错误。
故选C。
【点睛】本题易错选A项或D项，错因在于使审题不细。忽视了题干中“最适温度的条件”和“环境因素”等关键词。
（黑龙江省绥化市肇东市四中2020-2021学年高三上学期第一次月考生物试题）下图是某植物在光下与阴影下生长的光合速率变化曲线图。请回答下列问题：

（1）与光合作用有关的酶分布在叶绿体的___________，部分酶可以催化CO2的固定并生成___________。
（2）图中___________（填“A”“B”或“C”）点所对应的光照强度可以表示该植物在光下生长的光补偿点。在阴影下生长的植物，其光补偿点相对较低的原因是______________________。
（3）分析上图，可知植物的光合特性受___________的影响。
【答案】 (1). 类囊体薄膜和叶绿体基质 (2). 三碳化合物 (3). B (4). 在阴影下，植物的呼吸速率低，较弱的光照就可以使其光合作用的二氧化碳吸收量为0 (5). 光照强度
【解析】
【分析】
光合作用的光反应过程中物质变化有，水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成；光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成淀粉等有机物；影响光合作用的环境因素主要有光照强度、温度和二氧化碳浓度等。
【详解】（1）参与光合作用光反应的酶主要分布在叶绿体的类囊体薄膜上；参与暗反应的酶分布在叶绿体基质中，可以参与CO2的固定并生成三碳化合物。
（2）据图分析可知，在光下生长的曲线中B点所对应的光照强度可以表示光补偿点，此时呼吸强度等于光合强度。在阴影下生长的植物，植物的呼吸速率低，较弱的光照就可以使其光合作用的二氧化碳吸收量为0，所以其光补偿点相对较低。
（3）图中植物是在两种不同条件下的光照测得的曲线，所以植物的光合特性受光照强度的影响。
【点睛】易错点：阳生植物与阴生植物相比，光补偿点及饱和点都相对较高，这是由长期的生物进化自然选择导致的；补偿点即光合速率与细胞呼吸速率相等的点。
（黑龙江省绥化市肇东市四中2020-2021学年高三上学期第一次月考生物试题） 下面的甲图为某植物光合作用速率与光照强度、温度的关系曲线图，乙图为该植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时CO2释放量和O2吸收量的变化柱状图（假设以葡萄糖为反应底物）。

请据图分析回答：
（1）分析甲图可知，OS段温度不同但光合速率相同，说明______不是光合速率的限制因素，但是随光照强度增大，光合速率增大，说明光合速率的主要限制因素是_________________。
（2）甲图中，B、C点以后曲线都不随光照强度的增大而变化，但升高温度能增大光合速率，说明____________________________________________________________，此时主要影响光合作用过程的______________。
（3）甲图中，OS段植物叶肉细胞既能进行光合作用也能进行细胞呼吸，所以细胞内产生[H]的场所有___________________________。
（4）乙图中d点，CO2释放量和O2吸收量相同，说明____________________________________；氧浓度为c时，CO2释放量最少，有机物消耗最少，最适于________________。
（5）乙图中，氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的_____倍。
【答案】 (1). 温度 (2). 光照强度 (3). 光合速率的主要限制因素是温度 (4). 暗反应 (5). 细胞质基质、线粒体基质和叶绿体 (6). 此时只有有氧呼吸 (7). 储藏该器官 (8). 5
【解析】
【分析】
甲图显示：在OS段，光合速率随光照强度的增大而增大，但25℃与15℃条件下的光合速率相同，说明限制光合速率的主要因素不是温度，而是光照强度；在SC段与SB段，光合速率随光照强度的增大而增大，但25℃与15℃条件下的光合速率不同，说明限制光合速率的主要因素是温度和光照强度；在B、C点以后，光合速率不再随光照强度的增大而增大，但25℃与15℃条件下的光合速率不同，说明限制光合速率的主要因素是温度，而不是光照强度。
分析乙图可知，O2吸收量随着氧浓度的增加而增加，说明该植物的非绿色器官的有氧呼吸逐渐增强；在氧浓度为a、b、c时的CO2释放量均大于O2吸收量，说明该植物的非绿色器官的有氧呼吸与无氧呼吸同时进行；在氧浓度为d时的CO2释放量等于O2吸收量，说明该植物的非绿色器官只进行有氧呼吸。
【详解】（1）由以上分析可知：在甲图的OS段，温度不同但光合速率相同，说明温度不是光合速率的限制因素，但是随光照强度增大，光合速率增大，说明光合速率的主要限制因素是光照强度。
（2）甲图中，B、C点以后曲线都不随光照强度的增大而变化，但升高温度能增大光合速率，说明温度是限制光合速率的主要因素，此时温度通过影响酶的活性主要影响光合作用过程的暗反应。
（3）细胞内的[H]产生于光合作用的光反应、有氧呼吸的第一阶段和第二阶段、无氧呼吸的第一阶段。甲图中，OS段植物叶肉细胞既能进行光合作用也能进行细胞呼吸，所以细胞内产生[H]的场所有叶绿体、线粒体基质和细胞质基质。
（4）乙图中d点，CO2释放量和O2吸收量相同，说明氧浓度为d时，只进行有氧呼吸；氧浓度为c时，CO2释放量最少，说明细胞呼吸最弱，有机物消耗最少，最适于储存该器官。
（5）乙图中，氧浓度为b时，CO2释放量的相对值为8，O2吸收量的相对值为3，说明无氧呼吸CO2释放量的相对值为5；结合如下的有氧呼吸和无氧呼吸的反应式可推知：无氧呼吸消耗的葡萄糖的相对值为5/2，有氧呼吸消耗的葡萄糖的相对值为1/2，所以无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍。
【点睛】理清光合作用、有氧呼吸和无氧呼吸的过程、场所及其影响因素等相关知识，以题意和各图呈现的信息为切入点，分析甲图曲线各区段限制光合速率的主要因素，明辨乙图中不同氧浓度条件下的细胞呼吸方式，进而对各问题情境进行解答。
（甘肃省武威六中2020-2021学年高三上学期第二次过关考试生物试题）适宜温度和光照下，在缺少某无机盐的“完全培养液”中培养水稻幼苗，植物叶片显出缺绿症状，当补充镁盐时，培养一段时间后，上述症状消失，下列有关叙述错误的是（ ）
A. 补充镁盐后该幼苗叶肉细胞内NADPH的合成速率降低
B. 该实验说明镁是构成水稻幼苗叶绿素分子的必需元素
C. 该实验说明无机盐对于维持生物体的生命活动有重要意义
D. 该实验的对照组可用含该无机盐的完全培养液培养植株
【答案】A
【解析】
【分析】
根据题干信息分析，适宜条件下，在缺少某无机盐的“完全培养液”中培养水稻幼苗，植物叶片显出缺绿症状，说明缺少的无机盐使得叶绿素合成减少；而补充镁盐时，培养一段时间后，上述症状消失，说明镁是构成叶绿素的重要元素。
【详解】A、补充镁盐后该幼苗叶肉细胞内缺绿症状消失，说明叶绿素含量增加了，则叶肉细胞光反应产生NADPH的速率将增加，A错误；
B、根据以上分析可知，该实验说明镁是构成水稻幼苗叶绿素分子的必需元素，B正确；
C、该实验中缺镁导致植物叶片显出缺绿症状，进而影响了光合作用的进行，说明无机盐对于维持生物体的生命活动有重要意义，C正确；
D、实验组用的是缺少某无机盐的“完全培养液”，因此对照组可用含该无机盐的完全培养液培养植株，D正确。
故选A。
（甘肃省天水市一中2020-2021学年高三上学期第一学段考试生物试题）下列有关光合作用和化能合成作用的叙述错误的是（ ）
A. 这两个生理过程合成有机物所利用能量形式不同
B. 能进行光合作用或化能合成作用的生物属于自养生物
C. 这两个生理过程合成有机物所利用的原料不同
D. 这两个生理过程的顺利进行均需要酶的催化
【答案】C
【解析】
【分析】
1、光合作用是利用光能将CO2和H2O合成有机物，属于光能自养。
2、化能合成作用是利用氧化还原反应过程中释放的化学能将CO2和H2O合成有机物，属于化能自养。
【详解】A、这两个生理过程合成有机物所利用的能量形式不同，光合作用是利用光能将CO2和H2O合成有机物，化能合成作用是利用化学能将CO2和H2O合成有机物，A正确；
B、能进行光合作用或化能合成作用的生物都能制造有机物，都属于自养生物，B正确；
C、这两个生理过程合成有机物所利用的原料相同，都是二氧化碳和水，C错误；
D、这两个生理过程的顺利进行均需要酶的催化，D正确。
故选C。
（甘肃省天水市一中2020-2021学年高三上学期第一学段考试生物试题） 下面三个装置可用于研究萌发的种子的呼吸作用的方式及其产物,有关分析不正确的是(　)

A. 三个装置中的种子都必须进行消毒处理,都不需要设置对照实验
B. 甲装置可用于探究呼吸作用是否产生热量
C. 乙装置可用于探究萌发的种子是否进行有氧呼吸
D. 丙装置可用于探究萌发的种子的呼吸作用是否产生CO2
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】A、分析装置图可知，三装置可用于探究细胞呼吸，因此三个装置中的种子都必须进行消毒，以避免微生物的细胞呼吸对实验结果产生干扰，需要设置对照试验，A错误。
B、甲装置可用于探究呼吸作用是否产生热量，B正确。
C、乙装置可用于探究发酵的种子是否进行有氧呼吸，C正确。
D、丙装置可用于探究萌发的种子的呼吸作用是否产生CO2，D正确。
故选A
【点睛】
（甘肃省天水市一中2020-2021学年高三上学期第一学段考试生物试题） 下图是细胞中糖类分解与合成过程示意图。下列叙述正确的是（ ）
+能量
A. 过程①只在线粒体中进行，过程②只在叶绿体中进行
B. 过程①产生的能量全部储存在ATP中
C. 产生的(CH2O)中的氧全部来自H2O
D. 过程②中产生NADPH用于C3的还原
【答案】D
【解析】
【分析】
图中①过程是有氧呼吸，②过程是光合作用。
【详解】A、部分原核细胞没有叶绿体和线粒体，也可以进行光合作用和呼吸作用，例如蓝藻，A错误；
B、①过程是有氧呼吸，产生的能量大部分以热能的形式释放，B错误；
C、产生的(CH2O)中的氧全部来自CO2，H2O中的氧生成氧气，C错误；
D、过程②中产生NADPH用于C3的还原属于光合作用暗反应的过程，D正确。
故选D。
（甘肃省天水市一中2020-2021学年高三上学期第一学段考试生物试题）下列有关光合作用和细胞呼吸及其应用的叙述，错误的是
A. 种子成熟干燥后，细胞呼吸速率下降
B. CO2的固定可发生在黑藻叶绿体的基质中
C. 施有机肥能防止土壤板结，有利于作物根系生长
D. 叶绿素a、b在蓝紫光区的吸收光谱是相同的
【答案】D
【解析】
【分析】
细胞呼吸的影响因素有温度、O2的浓度、和含水量等；干燥的种子，水分减少，呼吸作用强度降低；土壤松土，增施有机肥等可防止土壤板结，促进根细胞呼吸作用，有利于根系生长、矿质元素吸收。光合作用包括光反应和暗反应两个阶段，场所是叶绿体。光反应中捕获光能的是色素分子，叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。
【详解】种子成熟干燥后，自由水含量减少，新陈代谢减慢，细胞呼吸速率下降，故A正确；黑藻为真核生物，光合作用的场所在叶绿体，其二氧化碳的固定（暗反应）发生在叶绿体的基质中，B正确； 增施有机肥，可改善土壤结构，增强土壤保肥、透气的性能，防止土壤板结，有利于作物根系生长，C正确；叶绿素a、b在蓝紫光区的吸收光谱很相似，但是略有不同，D错误；故选D。
（甘肃省天水市一中2020-2021学年高三上学期第一学段考试生物试题）将叶绿体悬浮液置于适宜光照下，一段时间后发现有氧气放出。下列相关说法正确的是
A. 可测定叶绿体悬浮液的净光合速率
B. 向悬浮液中滴入少量NaHCO3溶液，[H]含量下降
C. 突然改用等强度红光照射C3含量上升
D. 改变悬浮液中pH对氧气释放无影响
【答案】B
【解析】
【分析】
空气中二氧化碳的浓度，土壤中水分的多少，光照的强弱，光的成分以及温度的高低等，都是影响光合作用强度的外界因素。光合作用的强度可以通过测定一定时间内原料消耗或产物生成的数量来定量地表示。
【详解】A、离体叶绿体释放出的氧气为实际光合作用产生的氧气，所以该实验可测定叶绿体悬浮液的实际光合速率，A项错误；
B、向悬浮液中滴入少量NaHCO3溶液，可使溶液中用于光合作用的CO2含量增加，生成的C3增加，进而使C3被还原时消耗的[H]增加，导致[H]含量下降，B项正确；
C、突然改用等强度红光照射，则叶绿体色素吸收利用的光能增多，导致光反应产生的[H]和ATP增加，使C3的还原增强，消耗的C3增加，所以短时间内C3含量下降，故C项错误；
D、产生氧气的光反应需要酶的催化，而酶的催化活性受pH影响，故D项错误。
故选B。
【点睛】解答本题的关键是理解和识记光合作用的过程，理解条件改变后短时间内相关物质的变化，区分实际光合速率和净光合速率。
（甘肃省天水市一中2020-2021学年高三上学期第一学段考试生物试题） 用等体积的三个玻璃瓶甲、乙、丙同时从某池塘水深0．5 m处的同一位置取满水样，立即测定甲瓶中的氧气含量，并将乙、丙瓶密封后沉回原处。一昼夜后取出玻璃瓶，分别测定两瓶中的氧气含量，结果如下（不考虑化能合成作用）。有关分析不合理的是（ ）
透光玻璃瓶甲
透光玻璃瓶乙
不透光玻璃瓶丙
4．9 mg
5．6 mg
3．8 mg

A. 丙瓶中浮游植物的细胞产生[H]的场所是细胞质基质和线粒体基质
B. 在一昼夜内，丙瓶生物细胞呼吸消耗的氧气量约为1．1 mg
C. 在一昼夜后，乙瓶水样的pH比丙瓶的高
D. 在一昼夜内，乙瓶中生产者实际光合作用释放的氧气量约为0．7 mg
【答案】D
【解析】
【分析】
从题中实验设计可以看出，甲瓶中的氧气含量可作为乙和丙的对照，乙中氧气浓度增加，这是光合作用大于呼吸作用的积累的，即为净光合作用量；由于丙为不透光的玻璃瓶，因此消耗的氧气可代表浮游植物的呼吸消耗。
【详解】A、玻璃瓶丙不透光，浮游植物只能进行呼吸作用产生[H]，场所是细胞质基质、线粒体基质，A正确；
B、丙瓶生物只能进行呼吸作用，其消耗的氧气的量为4.9-3.8=1.1mg，B正确；
C、乙瓶中由于进行光合作用使氧气增多，则二氧化碳减少，而丙瓶是消耗氧气释放二氧化碳，因此乙瓶水样的pH比丙瓶的高，C正确；
D、乙瓶生产者的实际光合作用为5.6-4.9+（4.9-3.8）=1.8mg，D错误。
故选D。
（甘肃省天水市一中2020-2021学年高三上学期第一学段考试生物试题）回答下列有关光合作用的问题。

（1）图1中分离色素的方法是 ____________________。
（2）如图2将对称叶片左侧遮光右侧曝光，并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后，从两侧截取同等面积的叶片、烘干称重，分别记为a和b（单位：g）。则b-a所代表的是12小时右侧截取部分_________________。
（3）种植蔬菜的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化如图3所示。图中B点的含义是_________________________________；一昼夜内植株是否显示生长现象？_________，请说明理由______________；图中C点时植物根尖细胞中能产生ATP的场所有____________________________。
（4）图4表示在不同温度下光照强度对植物氧气释放速率的影响。图中该植物在15℃、8千勒克斯的光照条件下，单位叶面积每小时光合作用产生的氧气量是_________mg。如果在25℃、4千勒克斯的光照条件下，植物单位叶面积在一天内（15小时光照）葡萄糖的积累量是_________mg。
【答案】 (1). 纸层析法 (2). 光合作用合成的有机物（总量） (3). 光合速率等于呼吸速率 (4). 是 (5). 因为一昼夜内的CO2浓度有所下降，说明光合作用产生的有机物有积累 (6). 细胞质基质和线粒体 (7). 50 (8). 112．5
【解析】
【分析】
1、分离色素时，用层析液，不同色素在层析液中的溶解度不同，溶解度越大，随着层析液扩散的速度越快，距点样处越远。距点样处的距离由近到远的色素依次是：叶绿素b、叶绿素a、叶黄素和胡萝卜素。
2、图2中，可视为一组对照实验，照光与不照光部分的生理过程中差别是光合作用是否进行。
3、图3中，B点和D点为二氧化碳的平衡点，此时光合速率等于呼吸速率；在6～18h之间二氧化碳之所以不断下降，是因为光合作用强度大于呼吸作用强度；比较图中的A点呵D点，可以看出一昼夜后即D点的二氧化碳浓度降低，因此表现出生长现象。
4、图4表示不同温度条件下光照强度对光合作用的影响曲线。
【详解】（1）图1中分离色素的方法是纸层析法。
（2）照光与不照光部分的生理过程中差别是光合作用是否进行，但同时它们都进行呼吸作用，b=叶片原重量+总光合作用-呼吸消耗，a=叶片原重量-呼吸消耗，因此b-a=光合作用合成的有机物（总量）。
（3）据图3分析，B、D两点表示光合作用强度等于呼吸作用强度。比较图中的A点和F点，可以看出一昼夜后即F点的二氧化碳浓度降低，该二氧化碳用于合成有机物储存于植物体中，说明光合作用产生的有机物有积累，因此表现出生长现象。根尖细胞没有叶绿体，所以C点根尖细胞中呼吸作用能产生ATP，场所有细胞质基质和线粒体。
（4）据图4分析，该植物在15℃、8千勒克斯的光照条件下，呼吸作用速率为每小时10mg氧气，净光合作用速率为每小时40mg，单位叶面积每小时光合作用产生的氧气量是真正的光合作用速率，真正的光合作用速率=呼吸速率+净光合作用速率=10+40=50mg。在25℃、4千勒克斯的光照条件下，净光合作用速率为每小时20mg氧气，呼吸作用速率为每小时20mg氧气，植物单位叶面积在一天内（15小时白天）释放的氧气总量为15×（20+20）-（24-15）×20=120mg，根据光合作用的反应式可知植物单位叶面积在一天内（15小时白天）葡萄糖积累量是120×180÷6÷32=112.5mg。
【点睛】本题综合考查了光合作用色素的提取与分离、光合作用与呼吸作用的测定、光合作用在生产实践中的运用及影响光合作用的因素等知识，强化学生对光合作用与呼吸作用及相关知识的识记、理解与掌握。
（甘肃省天水市一中2020-2021学年高三上学期第一学段考试生物试题） 观测不同遮阴条件下生长的苦丁茶树，结果见下表。请回答下列问题：
遮阴条件
叶绿素总量（mg/g）
叶绿素a/b
叶面积（cm2）
胞间CO2浓度（µmolCO2•mol-1）
净光合速率（µmolCO2•m-2•s-1）
全光照
9．06
2．13
7．83
225
2．91
20%遮阴
10．15
2．03
6．16
240
2．82
A
11．91
1．97
9．88
247
3．34
60%
13．63
1．80
8．12
232
2．78

（1）表中A应为__________，原因是__________ 。
（2）由表可知，提取叶绿素的材料，最好选择__________条件下的叶片。遮阴更有利于__________的合成（填“叶绿素a”或“叶绿素b”）。
（3）与全光照相比，60％遮阴条件下的胞间CO2浓度较高，但净光合速率偏低，主要原因是_____________________。
（4）有人建议将苦丁茶树与玉米进行套种，从而提高苦丁茶树的品质和产量，分析其依据是___________________。
【答案】 (1). 40%遮阴 (2). 以20%遮阴为梯度进行实验 (3). 60%遮阴 (4). 叶绿素b (5). 光照强度减弱，光反应速率下降，CO2的固定量减少，致使较多CO2滞留胞间， (6). 苦丁茶树在适度遮阴条件下产量更高，与玉米套种，为苦丁茶树提供了遮阴条件
【解析】
【分析】
据表分析：随着遮阴度的增加，苦丁茶树的叶绿素总量不断增加，叶绿素a/b不断减小，叶面积、胞间二氧化碳浓度和净光合作用速率先增加后减小。
【详解】（1）据表分析，该实验的自变量是不同的遮阴度，A应该位于20%遮阴与60%遮阴中间的40%遮阴，因为该实验是以20%遮阴为梯度进行实验的。
（2）据表分析，随着遮阴度的增加，苦丁茶树的叶绿素总量不断增加，故提取叶绿素的材料，最好选择60%遮阴条件下的叶片。随着遮阴度的增加，由于叶绿素a/b的值不断减少，所以遮阴更有利于的合成叶绿素b。
（3）60%遮阴条件下光照强度减弱，光反应速率下降，CO2的固定量减少，致使较多CO2滞留胞间，同时导致光合速率下降。所以与全光照相比，60%遮阴条件下的胞间CO2浓度较高，但净光合速率偏低。
（4）苦丁茶树在适度遮阴条件下产量更高，与玉米套种，为苦丁茶树提供了遮阴条件，从而有利于提高苦丁茶树的品质和产量。
【点睛】不同意苦丁茶的遮阴实验为背景主要考查影响光合作用的因素，需要考生能够分析表格中的数据得出相应的结论。
（北京市西城区十五中2020-2021学年高三10月月考生物试题）在人体细胞和酵母细胞内都会发生的物质转化过程是（ ）
A. 葡萄糖转化为淀粉 B. 葡萄糖转化为糖原
C. 葡萄糖转化为丙酮酸 D. CO2和H2O转化为有机物
【答案】C
【解析】
【分析】
细胞呼吸包括有氧呼吸与无氧呼吸，有氧呼吸与无氧呼吸的第一阶段完全相同，都是1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸，产生少量的[H]，并释放少量的能量。淀粉是植物细胞中的储能物质，糖原是人和动物细胞中的储能物质，淀粉和糖原的基本组成单位都是葡萄糖。人和酵母菌都是异养生物，不能将CO2和H2O转化为有机物。
【详解】A、在植物细胞内，葡萄糖能够转化为淀粉，A 错误；
B、在人和动物细胞中，葡萄糖能够转化为糖原，酵母菌细胞中没有糖原分布，B错误；
C、人体细胞和酵母细胞都能进行细胞呼吸，在细胞呼吸过程中，会发生葡萄糖转化为丙酮酸的过程，C正确；
D、在人体细胞和酵母细胞内，不会发生CO2和H2O转化为有机物，D错误。
故选C。
（北京市西城区十五中2020-2021学年高三10月月考生物试题）下图甲、乙为植物叶肉细胞中的两种膜结构。下列有关叙述中，不正确的是

A. 甲、乙分别存在于叶绿体和线粒体中
B. 乙中[H]来自葡萄糖在线粒体中的分解
C. 甲膜中的色素分子可用无水乙醇提取
D. 甲、乙上生化反应由各自不同的酶催化
【答案】B
【解析】
根据图中的化学反应可知，甲上发生了水的分解，是光反应过程，所以甲是叶绿体类囊体薄膜，乙上发生有氧气参与的水生成过程，是有氧呼吸第三阶段，所以乙是线粒体内膜。
根据前的分析可知，甲是叶绿体类囊体膜，乙是线粒体内膜，所以A正确；有氧呼吸第三阶段反应的[H]来自葡萄糖在细胞质基质的分解和丙酮酸在线粒体中的分解,B错误；叶绿体中提取色素使用的试剂是无水乙醇，C正确；光合作用和呼吸作用的酶不同,所以D正确。
（北京市西城区十五中2020-2021学年高三10月月考生物试题）研究人员发现北欧鲫鱼在缺氧条件下体内存在如下代谢过程。相关叙述正确的是

A. 过程①②③均能产生大量的ATP B. 过程①②③均发生在细胞质基质
C. 酒精以主动运输的方式排出肌细胞 D. 乳酸转化为丙酮酸的过程不产生[H]
【答案】B
【解析】
【分析】
1、根据题意和图示分析可以知道：①为无氧呼吸，产物为乳酸；②为无氧呼吸的第一阶段，③为无氧呼吸的第二阶段，产物为酒精；均发生在细胞质基质中。
2、在酸性条件下，酒精与重铬酸钾溶液反应,呈现灰绿色。
【详解】A、图中能产生ATP的过程只有①②，③过程不释放能量,没有ATP产生，A错误； 
B、据分析可知：过程①②③都发生在细胞质基质中，B正确；
C、酒精为小分子，以自由扩散的方式排出肌细胞；C错误； 
D、乳酸转化为丙酮酸的过程会产生[H]，D错误。
故选B。
（北京市西城区十五中2020-2021学年高三10月月考生物试题）在相同培养条件下，研究者测定了野生型拟南芥和气孔发育不良的突变体在不同光强下的CO2吸收速率，结果如右图所示。下列相关叙述不正确的是 （ ）

A. 无光照时突变体呼吸速率与野生型基本相同
B. 野生型和突变体均在光强为P时开始进行光合作用
C. 光强度在750~1250 μmol·m-2·s-1范围内，单位时间内突变体有机物的积累量小于野生型
D. 光强为Q时，二者光合速率的差异可能是由于突变体的气孔小于野生型
【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查植物的光合作用和呼吸作用的相关知识，光合作用包括光反应和暗反应两个阶段，其中光反应的主要变化是水的分解和ATP的形成，场所是叶绿体类囊体薄膜，暗反应的主要变化是CO2的固定和C3的还原，场所是叶绿体基质。细胞有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体，在细胞质基质内完成的是有氧呼吸的第一阶段的反应，一分子葡萄糖分解成两分子丙酮酸和[H]释放少量能量，第二阶段是在线粒体基质内，丙酮酸和水彻底分解成CO2和[H]同释放少量能量，第三阶段是在线粒体内膜上，前两个阶段产生的[H]和氧结合生成水释放大量的能量。
曲线解读，在没有光照时，植物不进行光合作用，只进行呼吸作用，此时CO2的吸收量为负值，随着光照强度的增强，植物开始进行光合作用，但由于这时的光照强度弱，植物的光合作用强度小于呼吸作用，从外观来看，植物的CO2仍是负值，再随着光照强度的增强，植物的光合作用强度等于植物的呼吸作用，这时植物CO2的吸收值为零，然后再随着光照强度的增加，植物的光合作用强度大于呼吸作用，植物的CO2吸收值为正，最后当光照强度达到某一值时，随着光照强度的增加，植物的光合作用不再发生变化，这时植物的光合作用达到了最大值。据此分析选项。
【详解】由图可以看出无光照时，两曲线合成一条曲线，表明无光照时突变体呼吸速率与野生型基本相同，A正确；P点是野生型和突变体光合作用强度和呼吸作用强度相等的点，B错误；光强度在750~1250 μmol·m-2·s-1范围内，单位时间内突变体吸收的CO2小于野生型吸收的CO2，因此有机物的积累量突变体小于野生型，C正确；由于突变体的气孔发育不良，结合图像所给信息，光照强度为Q时，野生型的光合强度比突变型的大，因此可能的原因是由于突变体的气孔小于野生型，造成突变型对外界CO2的吸收量不足引起的，D正确；因此选B。
【点睛】准确理解光合作用和呼吸作用的过程及正确的识图能力是解题的关键。
（北京市西城区十五中2020-2021学年高三10月月考生物试题）温室栽培与露天栽培相结合，是果农提高收益的有效措施。
（1）某科研小组在温室栽培某品种桃树，探究不同光照强度对叶片光合作用的影响，实验期间分别于11时和15时打开和关闭通风口，结果如下图，据图回答
①叶绿体中的光合色素分布在类囊体上，能够____和利用光能。光反应阶段生成的ATP、 NADPH参与在____（场所）中进行的C的____过程，该过程的产物可以在一系列酶的作用下转化成蔗糖和淀粉。

②上述实验中，设置不同光照强度通过__________来实现。10时到11时的时间段内，限制各组光合速率的主要环境因素是_______。17时，T2组叶肉细胞产生ATP的细胞器有____________。
（2）果农发现干旱较正常水的桃树幼苗根系数量多且分布深。科研人员对干旱及干旱恢复后，桃树幼苗光合产物分配进行了研究。将长势一致的桃树幼苗平均分成正常灌水、干旱、干旱恢复三组，只在幼苗枝条中部成熟时片给以CO2，检测光合产物的分布如下图。

①由图可知，干旱处理后，14CO2供给叶的光合产物___减少，与幼叶和茎尖相比，细根获得光合产物的量____，表明干旱处理的细根比幼叶和茎尖____。
②幼叶和茎尖干旱恢复供水后，_________。
③干旱后恢复供水，短期内细根的生长速度比对照组____。若要证明此推测，下列观测指标选择恰当的是___。
A．细根数量 B. 细根长度
C.根尖每个细胞DNA含量 D. 细胞周期时间
【答案】 (1). 吸收、传递、转化 (2). 叶绿体基质 (3). 还原 (4). ②改变黑色遮阳网层数 (5). CO2浓度 (6). 叶绿体、线粒体 (7). ①输出 (8). 增多 (9). 获取有机物的能力强 (10). 获得有机物的能力部分恢复（光合产物分配量增多，但仍低于正常灌水组） (11). ②快 (12). ABD
【解析】
【分析】
光合作用根据对光的需要可以分为光反应阶段和暗反应阶段，其中光反应阶段需要在类囊体薄膜上进行，需要光和色素对光进行吸收、传递和转化完成水的光解和ATP的合成，暗反应阶段主要在叶绿体基质进行，主要分为二氧化碳的固定和三碳化合物的还原，其中三碳化合物的还原需要消耗光反应阶段产生的NADPH和ATP。光合作用的影响因素很多，主要考察光照强度和二氧化碳浓度，其中光照强度的控制可以通过黑色遮光网的层数来控制。植物的净光合速率=真光合速率-呼吸速率。
【详解】（1）①光合色素分布在类囊体上，在光反应阶段吸收、传递、转化和利用光能；暗反应过程中C3的还原需要消耗光反应产生的NADPH和ATP，该过程发生在叶绿体基质中；
②由图示注解可知，光照强度可以通过改变黑色遮光网的层数控制，层数越多，光照强度越低；在10-11时，每组曲线均出现下降，此时光照不是限制因素，主要是因为光照增强到此时植物气孔关闭，使CO2吸收量下降，因此限制因素是CO2浓度；由图可得，17时T2组曲线净光合速率为零，即光合作用强度与呼吸作用强度相等，因此产生ATP的细胞器有叶绿体和线粒体；
（2）①图中曲线表明，干旱处理后，14CO2供给叶的光合产物滞留量比正常灌水组高，因此光合产物的输出减少；与幼叶和茎尖相比，细根的光合产物分配量很高，证明细根获得光合产物的量增多；表明干旱处理的细根比幼叶和茎尖竞争有机物的能力强，即获取有机物的能力强；
②幼叶和茎尖干旱恢复供水后，其光合产物的分配量略有回升，但并未与正常灌水组达到一致，因此只是恢复了部分获得有机物的能力；
③干旱后恢复供水，短期内细根的光合产物分配量要高于对照组，证明其生长速度比对照组快；生物体的生长主要依赖细胞数量的增多，因此可以通过观察细根的数量和细根的长度以及细胞周期的长短来证明，因此处细胞进行有丝分裂，分裂完成以后DNA的含量不发生变化，所以不能以此为观测指标。
【点睛】该题的难点在于不同处理组之间实验结果的对比观察以得到实验结论，因此掌握实验的各对照原则是解题关键。该实验同时用到了同位素标记法，用14C标记光合作用产物，可以通过观察放射性的含量以检测有机物的滞留量和转移量。绿叶产生的有机物可以向其它部位运输，从而促进其它部位的生长。
18. 增施C02是提高温室植物产量的主要措施之一。但有人发现，随着增施C02时间的延长，植物光合作用逐渐减弱。为探究其原因，研究者以黄瓜为材料进行实验，结果如下图。
（1）C02进入叶绿体，被位于___________的Rubisco酶催化，与__________化合物结合而被固定。
（2）由图可知，常温+C02处理组在超过29天后，净光合速率开始下降，直至低于常温处理组。此阶段，常温+C02组淀粉含量与光合速率的变化趋势__________，据此推测光合速率下降可能是由于淀粉积累过多。叶绿体中淀粉的积累一方面会导致__________膜结构被破坏而影响光反应。另一方面有限的氮素营养被优先分配到淀粉的分解代谢中，因此造成光合作用所需的_________等含氮化合物合成不足，进而抑制了光合作用。
（3）由图可知，在增施C02情况下，适当升高温度可以______________光合作用速率。有人认为，这是由于升髙温度促进了淀粉分解为可溶性糖，减弱了淀粉大量积累对光合作用的抑制。图中支持该假设的证据是__________。
（4）请根据本研究的结果，对解决“长时间增施C02抑制光合作用”这一问题，提出两项合理化建议：__________。
【答案】 (1). 叶绿体基质 (2). C5 (3). 相反 (4). 类囊体酶 (5). 提高（促进/加速） (6). 高温+C02组淀粉含量一直低于常温+CO2组，可溶性糖相反 (7). 单独增施C02时间不宜超过30天 (8). 增施CO2的同时合理补充氮肥；增施C02时适当提高温度
【解析】
【分析】
据图分析,该实验的自变量有温度、是否用二氧化碳处理和处理时间,因变量是净光合速率、淀粉含量、可溶性糖含量，图1显示高温+ C02处理的净光合速率较高，且处理36小时时最高；图2显示四种条件下淀粉的含量都先快速降低，然后不断升高，各个处理时间下，常温+C02处理的淀粉含量最高；图3显示高温+ C02处理的可溶性糖含量较高，且处理36小时时最高。
【详解】（1）二氧化碳是光合作用暗反应的原料，在叶绿体基质中与五碳化合物结合生成三碳化合物。
（2）据图分析，图1中常温+C02处理组在超过29天后，净光合速率开始下降，直至低于常温处理组；而图2中29天后，常温+C02组淀粉含量反而增加，据此推测光合速率下降可能是由于淀粉积累过多。光反应的场所是类囊体薄膜，因此叶绿体中淀粉的积累一方面会导致类囊体薄膜结构被破坏而影响光反应；另一方面有限的氮素营养被优先分配到淀粉的分解代谢中，因此造成光合作用所需的叶绿素、酶等含氮化合物合成不足，进而抑制了光合作用。
（3）据图分析可知，高温+C02组的净光合速率在36h前都是最高的，说明在增施C02情况下，适当升高温度可以提高光合作用速率。高温+C02组淀粉含量一直低于常温+CO2组，而可溶性糖相反，可能是因为升髙温度促进了淀粉分解为可溶性糖，减弱了淀粉大量积累对光合作用的抑制。
（4）根据本研究的结果，对解决“长时间增施C02抑制光合作用”这一问题的措施有：单独增施C02时间不宜超过30天、增施CO2的同时合理补充氮肥；增施C02时适当提高温度。
【点睛】解答本题关键是具备实验的单一变量原则和对照性原则的基本思维，找出实验的自变量和因变量，并通过曲线图分析和判断因变量与自变量之间的关系。
（北京市西城区十五中2020-2021学年高三10月月考生物试题）线粒体是与细胞凋亡密切相关的细胞器。为研究蛋白B对家蚕细胞凋亡的影响，科研人员做了如下实验。
（1）细胞色素c是线粒体内膜上的重要电子传递体，参与有氧呼吸第__________阶段的生化反应。细胞受到凋亡信号的作用后，线粒体膜上的非特异性通道打开，引起线粒体膜的性发生改变，线粒体膜两侧离子的分布发生变化，导致线粒体膜电位下降或消失，使得细胞色素c释放出来，引发细胞凋亡。
（2）用生物碱H处理悬浮培养的家蚕细胞，处理不同时间后，用凝胶电泳方法测定细胞溶胶（细胞质基质）中细胞色素c的含量，结果如下图所示。

①由于细胞中微管蛋白的表达量__________，在实验中可作为标准物质，以校准和消除由于细胞培养操作、细胞取样量和细胞色素c的__________等无关变量对实验结果的影响。
②据图分析，正常细胞的细胞溶胶中__________检测到细胞色素c，由__________判断，随着生物碱H处理时间延长，细胞色素c逐渐释放到细胞溶胶中。
（3）为研究蛋白B的功能，科研人员构建蛋白B基因过量表达载体和蛋白B基因表达干扰载体，导入悬浮培养的家蚕细胞中，用__________处理转基因家蚕细胞，检测到过量表达蛋白B的细胞溶胶中细胞色素c的释放量减少，抑制蛋白B基因表达的细胞溶胶中细胞色素c的释放量显著增加，推测蛋白B______________________________。
【答案】 (1). 三 (2). （离子）通透 (3). 相对稳定（且丰富） (4). 检测方法 (5). 没有（或“未能”） (6). 细胞溶胶中细胞色素c含量增加，分离的线粒体中细胞色素c含量下降 (7). 生物碱H (8). 抑制细胞色素c的释放，进而抑制细胞凋亡
【解析】
【分析】
本题以研究蛋白B对家蚕细胞凋亡的影响，科研人员所作的实验为题材，考查细胞结构和功能、基因工程操作步骤等知识，识记细胞结构和功能、明确基因工程的操作步骤，再结合题意作答。
【详解】（1）有氧呼吸第三阶段的场所是线粒体内膜，由细胞色素c是线粒体内膜上的重要电子传递体，可推测细胞色素c参与有氧呼吸第三阶段的生化反应；细胞受到凋亡信号的作用后，线粒体膜上的非特异性通道打开，会引起线粒体膜的（离子）通透性发生改变，线粒体膜两侧离子（和质子）的分布发生变化，导致线粒体膜电位下降或消失，使得细胞色素c 释放出来，引发细胞凋亡。
（2）①在用生物碱H处理悬浮培养的家蚕细胞，处理不同时间后，用凝胶电泳方法测定细胞溶胶（细胞质基质）中细胞色素c的含量的实验中，由于细胞中微管蛋白的表达量相对稳定（且丰富），所以在实验中可作为标准物质，以校准和消除由于细胞培养操作、细胞取样量和细胞色素c的检测方法等无关变量对实验结果的影响。
②分析题图可知，正常细胞的细胞溶胶中没有（或“未能”）检测到细胞色素c，而据细胞溶胶中细胞色素c含量增加，分离的线粒体中细胞色素c含量下降可判断，随着生物碱H处理时间延长，细胞色素c逐渐释放到细胞溶胶中。
（3）为研究蛋白B的功能，科研人员构建蛋白B基因过量表达载体和蛋白B基因表达干扰载体，导入悬浮培养的家蚕细胞中，用生物碱H处理转基因家蚕细胞，检测到过量表达蛋白B的细胞溶胶中细胞色素c的释放量减少，而抑制蛋白B基因表达的细胞溶胶中细胞色素c的释放量会显著增加，据此可推测蛋白B抑制细胞色素c的释放，进而抑制细胞凋亡。
（安徽省黄山市屯溪一中2020-2021学年高三10月月考生物试题）科学家最近发现了一种在低光照环境中能吸收光能并释放氧气的蓝细菌——温泉拟甲色球藻。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 温泉拟甲色球藻细胞膜的主要成分是蛋白质和磷酸
B. 温泉拟甲色球藻含有核糖体，核糖体中不含有P
C. 温泉拟甲色球藻的拟核区能形成DNA—蛋白质复合物
D. 温泉拟甲色球藻吸收光能并释放氧气的化学反应是在类囊体薄膜上进行的
【答案】C
【解析】
【分析】
分析题干信息可知:新发现的温泉拟甲色球藻为一种蓝细菌,属于原核生物,据此分析作答。
【详解】A、细胞膜的成分有脂质、蛋白质和糖类，但脂质和蛋白质在膜成分中占的比例很大，是细胞膜的主要成分，A错误；
B、核糖体由RNA和蛋白质组成，RNA的组成元素中含有P，B错误；
C、温泉拟甲色球藻的拟核区能进行DNA的复制，该过程需要DNA聚合酶，故可以形成DNA—蛋白质复合物，C正确；
D、温泉拟甲色球藻为原核生物，无叶绿体（类囊体薄膜），D错误。
故选C。
（安徽省黄山市屯溪一中2020-2021学年高三10月月考生物试题）下图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ曲线分别表示夏季某一天24小时的温度、某植物的真正光合速率、净光合速率的变化，以下分析错误的是（ ）

A. 图中曲线Ⅲ在a点上升的原因是温度下降，细胞呼吸减弱
B. 图中曲线Ⅲ在12点左右d点下降的原因是温度过高，气孔关闭
C. 叶肉细胞在图中的c、e两点的光合速率大于呼吸速率
D. 与d点相比，e点ATP的含量下降，C3还原的速率下降
【答案】B
【解析】
【分析】
据图分析：曲线中，温度会影响酶的活性，进而影响光合速率和呼吸速率，并且光合速率=表观光合速率+呼吸速率。Ⅲ曲线与Y轴的交点表示呼吸作用，它与温度有关；温度降低，呼吸速率降低；它与时间轴的交点表示光合作用和呼吸作用相等。当有光时即开始进行光合作用，不过在c点时间前强度低于呼吸作用，所以在c点前已经开始合成有机物了。
【详解】A、据图分析可知，曲线Ⅲ在a点上升的原因是夜间温度下降，细胞呼吸减弱，二氧化碳释放量减少造成的，A正确；
B、曲线中12点左右是植物的光合速率并没有下降，可能的原因是呼吸作用较光合作用增强更明显，对照净光合速率下降，B错误；
C、图中c、e两点整个植株的净光合速率为0，由于植物体内有许多细胞不能进行光合作用，却要进行呼吸作用消耗有机物，所以叶肉细胞中的光合速率大于呼吸速率，C正确；
D、与d点相比，e点光照减弱，光反应减弱导致ATP的含量下降，C3还原的速率下降，D正确。
故选B。
【点睛】本题难度适中，属于考纲中理解层次的要求，考查了影响光合作用和呼吸作用的环境因素等知识，要求考生能从题中曲线获取信息，并运用所学知识对信息进行分析、推理和解释现象的能力。
（安徽省黄山市屯溪一中2020-2021学年高三10月月考生物试题） 下列措施及对应的生物学原理中，叙述错误的是（ ）
A. 温室大棚中，通过增施农家肥可以提高作物对有机物的吸收
B. 合理密植有利于增大光合面积
C. 轮作可改善土壤肥力，避免因某些元素含量下降而影响作物产量
D. 经常松土能促进植物吸收矿质元素，但不利于水土保持，使温室效应加剧
【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查提高作物产量的一些措施，如增施农家肥、合理密植、轮作以及适度松土等，明确相应的知识点，梳理相关的基础知识，结合问题的具体提示综合作答。
【详解】A、作物不能吸收有机物，只能吸收矿质离子、二氧化碳和水及氧气，A错误；
B、合理密植，相互之间遮光少，有益于增大光合面积，B正确；
C、如果长期种植同种作物，土壤肥力会下降，从而影响产量，为了避免这种情况，农业生产中常采用轮作轮作方法进行耕种，C正确；
D、松土能促进微生物的分解作用，产生无机盐和二氧化碳，能促进植物吸收矿质元素，但经常松土不利于水土保持，使温室效应加剧，D正确。
故选A。
（安徽省黄山市屯溪一中2020-2021学年高三10月月考生物试题）如图甲表示A、B两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线，图乙表示将A植物放在不同浓度CO2环境条件下，A植物光合速率受光照强度影响的变化曲线

请分析回答：
（1）在较长时间连续阴雨的环境中，生长受到显著影响的植物是______________。
（2）图甲中的“a”点表示__________________。如果以缺镁的完全营养液培养A植物幼苗，则b点的移动方向是__________________。（左移或右移）
（3）在c点时，叶绿体中ADP的移动方向是从______________向______________方向移动。在A、B、C、D四图中，与c点相符合的是__________________。
（4）e点与d点相比较，e点时叶肉细胞中C3的含量_____________；e点与f点相比较，e点时叶肉细胞中C3的含量__________________。（填“高”、“低”或“基本一致”）
（5）当光照强度为g时，比较植物A、B的有机物积累速率M1、M2的大小和有机物合成速率N1、N2的大小，结果应分别为M1________M2、N____________N2。
（6）增施农家肥可以提高光合效率的原因是农家肥中的有机物经微生物的分解，为植物的生长提供_______________________和_______________________。
【答案】 (1). A (2). 植物呼吸作用速率 (3). 向右 (4). 叶绿体基质 (5). 类囊体薄膜 (6). D (7). 低 (8). 高 (9). = (10). ＞ (11). 二氧化碳 (12). 矿质元素
【解析】
【分析】
由图甲可知，A植物的光补偿点和光饱和点均高于B植物，说明A植株适宜在较强光照的环境中生存，B植株适宜在较弱光照下生存。
图A中，线粒体产生的CO2一部分供给叶绿体进行光合作用，一部分释放到外界环境，说明细胞呼吸强度大于光合作用强度；图B中，线粒体产生的CO2全部释放到外界环境，说明细胞只进行呼吸作用；图C中，线粒体产生的CO2刚好满足叶绿体进行光合作用所需，说明细胞呼吸强度等于光合作用强度；线粒体产生的CO2不足以满足叶绿体进行光合作用所需，叶绿体仍需从外界吸收CO2，说明细胞呼吸强度小于光合作用强度。
【详解】（1）在较长时间连续阴雨的环境中，由于光照不足，A植物生长受到显著影响。
（2）图甲中a点时光照强度为零，植物不能进行光合作用，所以a表示植物的呼吸作用速率。若缺Mg，A植物中的叶绿素减少，使光反应受到抑制，只有通过增加光照强度来提高光合速率，才能使光合速率与呼吸速率相等，即b点右移。
（3）在c点时光合作用已达最强，在叶绿体基质中ADP移向类囊体薄膜参与ATP的合成。在c点光合作用强度大于呼吸作用强度，由分析可知，与D图相符合。
（4）e点与d点相比，两者CO2浓度相等，所以生成的C3不变，但e点的光照强度较大，光反应产生的ATP和[H]多，有利于C3的还原，消耗的C3增多，所以C3含量降低；e点与f点相比，光照强度相同，光反应产生的ATP和[H]相等，所以消耗的C3不变，但e点CO2浓度较大，即有利于C3的生成，故C3的含量增加。
（5）分析题图可知，光照强度为g时，植物A、B净光合作用强度的曲线相交，说明A、B的有机物积累速率M1、M2相等。由于A植物的呼吸作用强度大于植物B，因此实际光合作用强度N1＞N2。
（6）增施农家肥可以提高光合效率的原因是农家肥中的有机物经微生物的分解，为植物的生长提供二氧化碳和矿质元素，有利于光合作用的进行。
【点睛】理解细胞呼吸和光合作用等相关的知识，把握知识间的内在联系，能够从题图中获取有效信息是解答本题的关键。
（安徽省合肥市一六八中2020-2021学年高三上学期第二次段考生物试题）种子，水果，蔬菜贮藏中需要控制呼吸作用以减少有机物的消耗。若呼吸作用所利用的物质是淀粉分解产生的葡萄糖，下列关于种子，水果，蔬菜呼吸作用的叙述，错误的是（ ）
A. 若产生的CO2与乙醇的分子数相等，则细胞只进行无氧呼吸
B. 若细胞同时进行有氧和无氧呼吸，则吸收O2的分子数比释放CO2的多
C. 若细胞只进行无氧呼吸且产物是乳酸，则无O2吸收也无CO2释放
D. 若细胞只进行有氧呼吸，则吸收O2的分子数与释放CO2的相等
【答案】B
【解析】
【分析】
1.有氧呼吸的三阶段的场所：
第一阶段：在细胞质的基质中。
反应式：
第二阶段：在线粒体基质中进行。
反应式：
第三阶段：在线粒体的内膜上，这一阶段需要氧的参与，是在线粒体内膜上进行的。
反应式：
2.无氧呼吸的二阶段：
第一阶段：在细胞质的基质中。
反应式：
第二阶段：在细胞质基质
丙酮酸在不同酶的作用在转化成酒精和二氧化碳或者乳酸。
【详解】A、由分析可知：由于有氧呼吸产生二氧化碳，不产生乙醇，若产生的CO2与乙醇的分子数相等，则说明细胞只进行无氧呼吸，A正确；
B、若细胞同时进行有氧和无氧呼吸，若为有氧呼吸和酒精式无氧呼吸，则释放CO2的分子数比吸收O2的多，若为有氧呼吸和乳酸式无氧呼吸，则释放CO2的分子数等于吸收O2的分子数，B错误；
C、若细胞只进行无氧呼吸且产物是乳酸，则无O2吸收也无CO2释放，C正确；
D、若细胞只进行有氧呼吸，则吸收O2的分子数与释放CO2的相等，D正确。
故选B。
【点睛】本题是主要考查细胞呼吸的过程，要求考生掌握有氧呼吸、无氧呼吸的过程，能正确区分有氧呼吸、酒精式无氧呼吸、乳酸式无氧呼吸的区别，属于考纲识记和理解层次的考查。
（安徽省合肥市一六八中2020-2021学年高三上学期第二次段考生物试题） 癌细胞即使在氧气供应充足的条件下也主要依赖无氧呼吸产生ATP，这种现象称为“瓦堡效应”。下列说法错误的是（ ）
A. “瓦堡效应”导致癌细胞需要大量吸收葡萄糖
B. 癌细胞中丙酮酸转化为乳酸的过程会生成少量ATP
C. 癌细胞呼吸作用过程中丙酮酸主要在细胞质基质中被利用
D. 消耗等量的葡萄糖，癌细胞呼吸作用产生的NADH比正常细胞少
【答案】B
【解析】
【分析】
1、无氧呼吸两个阶段的反应：
第一阶段：反应场所：细胞质基质；反应式C6H12O62C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量
第一阶段：反应场所：细胞质基质；反应式2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]2C3H6O3（乳酸）
2、有氧呼吸三个阶段的反应：
第一阶段：反应场所：细胞质基质；反应式C6H12O62C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量
第二阶段：反应场所：线粒体基质；反应式2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O20[H]+6CO2+少量能量
第三阶段：反应场所：线粒体内膜；反应式24[H]+6O212H2O+大量能量(34ATP)
【详解】A、由于葡萄糖无氧呼吸时只能释放少量的能量，故“瓦堡效应”导致癌细胞需要吸收大量的葡萄糖来为生命活动供能，A正确；
B、无氧呼吸只在第一阶段产生少量ATP，癌细胞中进行无氧呼吸时，第二阶段由丙酮酸转化为乳酸的过程不会生成ATP，B错误；
C、由题干信息和分析可知，癌细胞主要进行无氧呼吸，故丙酮酸主要在细胞质基质中被利用，C正确；
D、由分析可知，无氧呼吸只有第一阶段产生少量的NADH，而有氧呼吸的第一阶段和第二阶段都能产生NADH，故消耗等量的葡萄糖，癌细胞呼吸作用产生的NADH比正常细胞少，D正确。
故选B。
【点睛】本题结合癌细胞的“瓦堡效应”，考查有氧呼吸和无氧呼吸的相关内容，掌握有氧呼吸和无氧呼吸各阶段物质和能量的变化是解题的关键。
（安徽省合肥市一六八中2020-2021学年高三上学期第二次段考生物试题）研究人员从菠菜中分离类囊体，将其与16种酶等物质一起用单层脂质分子包裹成油包水液滴，从而构建半人工光合作用反应体系。该反应体系在光照条件下可实现连续的CO2固定与还原，并不断产生有机物乙醇酸。下列分析正确的是（ ）
A. 产生乙醇酸的场所相当于叶绿体基质
B. 该反应体系不断消耗的物质仅是CO2
C. 类囊体产生的ATP和O2参与CO2固定与还原
D. 与叶绿体相比，该反应体系不含光合作用色素
【答案】A
【解析】
【分析】
光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成；光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物。
【详解】A、乙醇酸是在光合作用暗反应产生的，暗反应场所在叶绿体基质中，所以产生乙醇酸的场所相当于叶绿体基质，A正确；
B、该反应体系中能进行光合作用整个过程，不断消耗的物质有CO2和H2O，B错误；
C、类囊体产生的ATP参与C3的还原，产生的O2用于呼吸作用或释放到周围环境中，C错误；
D、该体系含有类囊体，而类囊体的薄膜上含有光合作用色素，D错误。
故选A。
【点睛】本题需要考生将人工装置和光合作用的过程及场所联系，综合分析解答。
（安徽省合肥市一六八中2020-2021学年高三上学期第二次段考生物试题）如图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图。下列叙述正确的是

A. CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转变为C3中的化学能
B. CO2可直接被【H】还原，再经过一系列的变化形成糖类
C. 固定CO2形成的C3在相关酶的催化作用下，可再形成C5
D. 光照强度由强变弱时，短时间内C5含量会升高
【答案】C
【解析】
【分析】
光合作用的暗反应包括二氧化碳的固定和三碳化合物的还原。

【详解】A、CO2的固定实质上是CO2与C5结合，形成C3，A项错误；
B、CO2不能直接被【H】还原，B项错误；
C、固定CO2形成的C3在相关酶的催化作用下，可生成C5和（CH2O），C项正确；
D、光照强度由强变弱时，光反应生成的ATP和【H】减少，C3的还原减弱，C5来源减少，而C5参与CO2的固定被消耗，短时间内C5含量会降低，D项错误。
（安徽省合肥市一六八中2020-2021学年高三上学期第二次段考生物试题） RuBP羧化酶催化C5与CO2结合生成C3。将某种植物置于适宜的光照和温度条件下，测定叶片不同的细胞间隙CO2浓度下叶肉细胞中C5的含量，得到如下图所示的结果。据图作出的推测合理的是

A. B→A，叶肉细胞吸收CO2的速率增加
B. B→C，RuBP羧化酶量限制了光合速率
C. B→A，光反应产生ATP的速率增加
D. B→C，叶片的光合速率等于呼吸速率
【答案】B
【解析】
【分析】
本题主要考查光合作用过程，考查学生的获取信息的能力和综合运用能力。
【详解】A、B→A，叶肉细胞中C5的含量增加，细胞间隙CO2浓度较低，则叶肉细胞吸收CO2的速率降低，A项错误；
B、B→C，C5的含量相对稳定，则叶肉细胞的光合速率相对稳定，此时，RuBP羧化酶量限制了光合速率，B项正确；
C、由于该种植物置于适宜的光照和温度条件下，所以其光反应速率不变，C项错误。
D、B→C，叶片的光合速率大于呼吸速率，D项错误。
故选B。
（安徽省合肥市一六八中2020-2021学年高三上学期第二次段考生物试题） 某研究性学习小组采用盆栽实验，探究土壤干旱对某种植物叶片光合速率的影响。实验开始时土壤水分充足，然后实验组停止浇水，对照组土壤水分条件保持适宜，实验结果如下图所示。下列有关分析错误的是（　　）

A. 叶片光合速率随干旱时间延长而呈下降趋势
B. 叶片光合速率下降先于叶片叶绿素含量下降
C. 实验2-4天，光合速率下降是由叶片叶绿素含量下降引起的
D. 实验2-4天，光合速率下降可能是由叶片内CO2浓度下降引起的
【答案】C
【解析】
图甲中可以看出，随干旱时间延长，叶片光合速率呈下降趋势，A正确；比较图甲和乙，图甲中光合速率在第2天就开始下降，而图乙中叶绿素含量在第4天才开始下降，因此叶片光合速率下降先于叶片叶绿素含量下降，B正确；图乙中，实验2-4天中叶片叶绿素含量并没有下降，C错误；实验2～4天，光合作用速率下降很有可能是由于干旱，气孔关闭，导致叶片中CO2浓度下降而引起的，D正确。
（安徽省合肥市一六八中2020-2021学年高三上学期第二次段考生物试题）科学家在研究线粒体组分时，首先将线粒体放在低渗溶液中获得涨破的外膜，经离心后将外膜与线粒体内膜包裹的基质分开。再用超声波破坏线粒体内膜，破裂的内膜自动闭合成小泡，然后用尿素处理这些小泡，实验结果如图所示。请分析回答：

（1）研究人员发现，在适宜成分溶液中，线粒体含F0—F1内膜小泡能完成有氧呼吸第三阶段的反应，其反应式为___________________________________________。
（2）线粒体内膜上的F0—F1颗粒物是ATP合成酶（见图），其结构由突出于膜外的亲水头部和嵌入膜内的
疏水尾部组成，其功能是在跨膜H+浓度梯度推动下合成ATP。为了研究ATP合成酶的结构与合成ATP的关系，用尿素破坏内膜小泡将F1颗粒与含F0颗粒的内膜小泡分开，检测处理前后ATP的合成。若处理之前，在__________条件下，含__________颗粒内膜小泡能合成ATP；处理后含______颗粒内膜小泡不能合成ATP，说明F1颗粒的功能是催化ATP的合成。

（3）将线粒体放入低渗溶液中，外膜涨破的原理是______。线粒体基质中可能含有的化学成分有______（填选项前的字母）。
a．DNA b．丙酮酸 c．葡萄糖 d．染色质 e．核苷酸 f．RNA聚合酶
【答案】 (1). [H]+O2H2O+能量 (2). 有跨膜H+浓度梯度 (3). 含F0-F1 (4). 含F0 (5). 渗透作用吸水 (6). abef
【解析】
【分析】
（1）有氧呼吸分为三个阶段：第一阶段，在细胞质基质，葡萄糖分解为丙酮酸和[H]，释放少量能量；第二阶段，在线粒体基质，丙酮酸分解为二氧化碳和[H]，释放少量能量；第三阶段，前两个阶段产生的[H]与氧气结合生成水，产生大量的能量。
（2）由图2所示知，F0-F1颗粒物即ATP合成酶由亲水的F1（头部）与疏水的F0（尾部）组成，其功能是在跨膜H+浓度梯度推动下合成ATP。
【详解】（1）有氧呼吸第三阶段的反应，其反应式为[H]+O2H2O+能量。
（2）由图2所示知，F0-F1颗粒物即ATP合成酶由亲水的F1（头部）与疏水的F0（尾部）组成，其功能是在跨膜H+浓度梯度条件下，含F0-F1颗粒内膜小泡能合成ATP。用尿素破坏内膜小泡将F1颗粒与含F0的小泡分开，在跨膜H+浓度梯度推动下含F0的小泡不能合成ATP，则证明F1颗粒的功能是催化ATP合成。
（3）将线粒体放入低渗溶液中，线粒体会渗透吸水涨破；葡萄糖不能直接进入线粒体，而是氧化成丙酮酸进入线粒体，所以线粒体基质中不会含有葡萄糖，由于能进行转录和翻译，故含有DNA、核苷酸和RNA聚合酶等。故选abef。
【点睛】本题考查有氧呼吸过程中的物质变化、ATP合成酶的作用机制和线粒体结构的相关知识，意在考查考生从图表中获取有效信息，并运用这些信息结合所学知识解决相关生物学问题的能力和运用所学知识，通过分析与综合等方法对ATP合成酶的作用机制进行解释、推理，做出合理判断的能力。
（安徽省合肥市一六八中2020-2021学年高三上学期第二次段考生物试题）研究人员测定了紫叶芥菜（purple leaf mustard，PL）与绿叶芥菜（green leaf mustard，CL）的花青素（存在于液泡中）和光合色素含量，还测定了在一定的条件下，不同光照强度对两种植物的光合速率影响，实验结果见下图。请分析回答问题：

（1）PL的光合色素包括__________。
（2）由图2可知，在光照强度为800μmol光子·m-2·s-1时（两曲线相交点），PL的光合速率达到最大，此时PL固定CO2的速率__________（填“大于”、“等于”或“小于”）GL。
（3）由实验结果可知，PL中花青素含量的增加对光合色素含量__________（填“有”或“无”）影响；进一步研究发现，PL的花青素分布于叶片上下表皮，随着花青素含量的增加，PL光合作用效率逐渐降低，可能的原因是__________。
（4）若要进一步研究CO2浓度对两种芥菜光合速率的影响情况，实验思路是__________。
【答案】 (1). 叶绿素和类胡萝卜素 (2). 小于 (3). 无 (4). 花青素吸收了部分光，光合色素接收到的光照强度下降，进而影响了光合作用效率 (5). 在光强、温度等条件一定，不同浓度的CO2条件下，测定两种芥菜的光合作用速率
【解析】
【分析】
影响光合作用的环境因素。
温度对光合作用的影响：在最适温度下酶的活性最强，光合作用强度最大，当温度低于最适温度，光合作用强度随温度的增加而加强，当温度高于最适温度，光合作用强度随温度的增加而减弱。
二氧化碳浓度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随二氧化碳浓度的增加而增强。当二氧化碳浓度增加到一定的值，光合作用强度不再增强。
光照强度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随光照强度的增加而增强。当光照强度增加到一定的值，光合作用强度不再增强。
【详解】（1）PL的光合色素位于叶绿体中，包括叶绿素和类胡萝卜素。
（2）图2显示，在光照强度为800μmol光子·m-2·s-1时，两曲线相交点，说明在这一光照强度下两种植物的净光合速率相等，并且此时PL的光合速率也达到最大。固定CO2的速率表示植物的总光合速率，总光合速率等于净光合速率与呼吸速率之和，由图2可知，GL的呼吸速率大于PL，因此PL固定CO2的速率小于GL。
（3）实验结果显示PL的光合色素含量小于GL，而花青素的含量高于GL，显然PL中花青素含量的增加对光合色素含量无影响；进一步研究发现，PL的花青素分布于叶片上下表皮，并且随着花青素含量的增加，PL光合作用效率逐渐降低，据此推测PL光合速率下降的原因是花青素吸收了部分光，导致光合色素接收到的光照强度下降，进而影响了PL光合作用效率。
（4）若要研究CO2浓度对两种芥菜光合速率的影响情况，显然实验设计中的自变量是CO2浓度的不同，因变量是两种芥菜的光合速率，其他无关变量如光照强度、温度等相同且适宜，据此实验设计思路如下：在不同浓度的CO2条件下，测定两种芥菜的光合作用速率，并对实验结果做好记录并分析，其他如光强、温度等条件保持相同且适宜。
【点睛】能正确辨析两种光合速率的含义及二者之间的关系是解答本题的关键！掌握影响光合作用的环境因素及其影响机理是解答本题的另一关键！
（2021届山东省济南市山东实验中学高三第一次诊断考试生物试题）金鱼能在严重缺氧的环境中生存若干天，肌细胞和其他组织细胞中无氧呼吸的产物不同。如图表示金鱼缺氧状态下，细胞中部分代谢途径，下列相关叙述正确的是（ ）

A. ②过程不需要O2的参与，产生的“物质X”是丙酮酸
B. 过程①②均有能量释放，大部分用于合成ATP
C. 过程③⑤无氧呼吸产物不同是因为细胞内反应的场所不同
D. 若给肌细胞提供18O标记的O2，不会在CO2中检测到18O
【答案】A
【解析】
【分析】
分析题图：图中①为肌糖原的分解，②为细胞呼吸第一阶段，物质X是丙酮酸，③为酒精是无氧呼吸第二阶段，④为乳酸转化成丙酮酸的过程，⑤为乳酸是无氧呼吸第二阶段，⑥为乳酸进入肌细胞。
【详解】A、由分析可知：“物质X”是丙酮酸，由C、H、O 3种元素组成，②为细胞呼吸第一阶段，不需要O2参与，A正确；
B、过程①②均有能量释放，少部分用于合成ATP，B错误；
C、过程③⑤是无氧呼吸的第二阶段，场所均是细胞质基质，C错误；
D、有氧条件下，肌细胞也可以进行有氧呼吸，若给肌细胞提供18O标记的O2，则产生的水含有18O，含有18O的水参与有氧呼吸的第二阶段，产生的CO2中能检测到18O，D错误。
故选A。
（2021届山东省济南市山东实验中学高三第一次诊断考试生物试题）如图是植物细胞部分代谢过程中物质关系示意图。下列有关叙述正确的是（ ）

A. ①过程在线粒体内膜上进行，②过程在叶绿体内膜上进行
B. ①过程消耗的[H]和②过程产生的[H]是同一种物质
C. ①、②过程产生的ATP都可用于细胞的各种生命活动
D. 能进行①过程细胞不一定能进行②过程，能进行②过程的细胞一定能进行①过程
【答案】D
【解析】
【分析】
分析图示可知，①为有氧呼吸第三阶段中氧气和前两个阶段产生的还原氢结合生成水的过程。②为光合作用光反应阶段水的光解过程。
【详解】A、①为有氧呼吸第三阶段，发生的场所是线粒体内膜，②过程为光反应阶段，进行的场所为类囊体薄膜，A错误；
B、光合作用和呼吸作用过程中产生的还原氢不是同一种物质，故①过程消耗的[H]和②过程产生的[H]不是同一种物质，B错误；
C、光反应阶段产生的ATP只用于暗反应，不用于其他生命活动，C错误；
D、活细胞都能进行呼吸作用，但植物只有含有叶绿体的细胞才能进行光合作用，D正确。
故选D。
（2021届山东省济南市山东实验中学高三第一次诊断考试生物试题）单羧酸转运蛋白1（MCT1）是哺乳动物细胞膜上同向转运乳酸和H+的跨膜蛋白。在癌细胞中，MCT1基因显著高表达，呼吸作用会产生大量的乳酸；当葡萄糖充足时，MCT1能将乳酸和H+运出细胞，当葡萄糖缺乏时则运进细胞。下列表述或推测错误的是
A. 合成与运输MCT1，体现细胞内各结构之间的协调配合
B. 乳酸被MCT1运进细胞，可作为替代葡萄糖的能源物质
C. 癌细胞细胞质中乳酸产生较多，使细胞内pH显著降低
D. MCT1会影响癌细胞增殖，其基因可作癌症治疗新靶点
【答案】C
【解析】
【分析】
据题文和选项的描述可知：该题考查学生对细胞癌变等相关知识的识记和理解能力，以及获取信息、分析问题的能力。
【详解】单羧酸转运蛋白1（MCT1）是一种跨膜蛋白，其合成与运输过程与分泌蛋白类似，即在核糖体上合成后，经内质网和高尔基体的加工，需要线粒体提供能量，因此合成与运输MCT1，体现细胞内各结构之间的协调配合，A正确；当葡萄糖缺乏时，乳酸被MCT1运进细胞，说明乳酸可作为替代葡萄糖的能源物质，B正确；当葡萄糖充足时，MCT1能将乳酸和H+运出细胞，当葡萄糖缺乏时则乳酸运进细胞，说明癌细胞存在乳酸代谢机制，因此癌细胞细胞质中乳酸产生较多，细胞内的pH不会显著降低，C错误；在癌细胞中，MCT1显著高表达，说明MCT1会影响癌细胞增殖，其基因可作癌症治疗新靶点，D正确。
【点睛】本题是一道信息题。解答此题的关键是从题意中提取有效信息，如MCT1是一种跨膜蛋白、控制其合成的基因在癌细胞中显著高表达等，据此结合所学的细胞癌变等相关知识展开联想，进行知识的整合和迁移。
如图是植物细胞部分代谢过程中物质关系示意图。下列有关叙述正确的是（ ）

A. ①过程在线粒体内膜上进行，②过程在叶绿体内膜上进行
B. ①过程消耗的[H]和②过程产生的[H]是同一种物质
C. ①、②过程产生的ATP都可用于细胞的各种生命活动
D. 能进行①过程 细胞不一定能进行②过程，能进行②过程的细胞一定能进行①过程
【答案】D
【解析】
【分析】
分析图示可知，①为有氧呼吸第三阶段中氧气和前两个阶段产生的还原氢结合生成水的过程。②为光合作用光反应阶段水的光解过程。
【详解】A、①为有氧呼吸第三阶段，发生的场所是线粒体内膜，②过程为光反应阶段，进行的场所为类囊体薄膜，A错误；
B、光合作用和呼吸作用过程中产生的还原氢不是同一种物质，故①过程消耗的[H]和②过程产生的[H]不是同一种物质，B错误；
C、光反应阶段产生的ATP只用于暗反应，不用于其他生命活动，C错误；
D、活细胞都能进行呼吸作用，但植物只有含有叶绿体的细胞才能进行光合作用，D正确。
故选D。
单羧酸转运蛋白1（MCT1）是哺乳动物细胞膜上同向转运乳酸和H+的跨膜蛋白。在癌细胞中，MCT1基因显著高表达，呼吸作用会产生大量的乳酸；当葡萄糖充足时，MCT1能将乳酸和H+运出细胞，当葡萄糖缺乏时则运进细胞。下列表述或推测错误的是
A. 合成与运输MCT1，体现细胞内各结构之间的协调配合
B. 乳酸被MCT1运进细胞，可作为替代葡萄糖的能源物质
C. 癌细胞细胞质中乳酸产生较多，使细胞内pH显著降低
D. MCT1会影响癌细胞增殖，其基因可作癌症治疗新靶点
【答案】C
【解析】
【分析】
据题文和选项的描述可知：该题考查学生对细胞癌变等相关知识的识记和理解能力，以及获取信息、分析问题的能力。
【详解】单羧酸转运蛋白1（MCT1）是一种跨膜蛋白，其合成与运输过程与分泌蛋白类似，即在核糖体上合成后，经内质网和高尔基体的加工，需要线粒体提供能量，因此合成与运输MCT1，体现细胞内各结构之间的协调配合，A正确；当葡萄糖缺乏时，乳酸被MCT1运进细胞，说明乳酸可作为替代葡萄糖的能源物质，B正确；当葡萄糖充足时，MCT1能将乳酸和H+运出细胞，当葡萄糖缺乏时则乳酸运进细胞，说明癌细胞存在乳酸代谢机制，因此癌细胞细胞质中乳酸产生较多，细胞内的pH不会显著降低，C错误；在癌细胞中，MCT1显著高表达，说明MCT1会影响癌细胞增殖，其基因可作癌症治疗新靶点，D正确。
【点睛】本题是一道信息题。解答此题的关键是从题意中提取有效信息，如MCT1是一种跨膜蛋白、控制其合成的基因在癌细胞中显著高表达等，据此结合所学的细胞癌变等相关知识展开联想，进行知识的整合和迁移。
（2021届山东省济南市山东实验中学高三第一次诊断考试生物试题）中国是生产稻米最多的国家，增加水稻的产量一直是科研人员研究的主要课题。图1是将玉米的PEPC酶（与CO2的固定有关）基因与PPDK酶（催化CO2初级受体---PEP的生成）基因导入水稻后，在某一温度下测得光照强度对转双基因水稻和原种水稻的光合速率影响。图2是在光照为1000Lux下测得温度影响光合速率的变化曲线。请据图分析回答下列问题：

（1）图1中原种水稻A点以后限制光合作用的主要环境因素为_____________转基因水稻__________（填是或否）通过提高相关酶的最适温度来增强光合速率。
（2）在温度25"C条件下，重复图1相关实验，A点会向移动，推测原因是________________________。
（3）据图分析，转双基因水稻与原种水稻相比更适宜栽种在______________环境中。
研究者提取并分离了这两种植株的等质量叶片的光合色素，通过观察比较____________发现两种植株各种色素含量无显著差异，则可推断转双基因水稻是通过促进__________________来提高光合速率。
【答案】 (1). 温度、CO2浓度等 (2). 否 (3). A点是原种水稻的光饱和点，在图1中可知A点时的净光合速率是20，根据图2可知，净光合速率是20应对应的是30℃，如果用温度为25℃，光合作用是减弱的，因此A点的高度会发生变化。 (4). 光照强 (5). 色素带的宽度 (6). 暗反应
【解析】
【分析】
光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。光合作用速率会受到温度、光照、水分、CO2浓度等环境因素的影响，净光合作用速率=总光合作用速率-呼吸速率。
【详解】（1）A点对应的光照已经是光饱和点，此时再增加光照强度不能再提高净光合速率，限制光合作用的是其他因素，如温度、CO2浓度等。由图2可知，两种水稻的最适温度并没有差别，所以提高相关酶的最适温度并不能增加光合速率。
（2）由图可知A点是原种水稻的光饱和点，在图1中可知A点时的净光合速率是20，根据图2可知，净光合速率是20应对应的是30℃，如果用温度为25℃，重复图1相关实验，光合作用是减弱的，A点会向左下移动。
（3）由图1可知，转基因水稻的光饱和点要高于原种水稻，所以更适合强光照环境。用纸层析法分离光合色素，色素带的宽度可以反应色素的含量，结果发现两植株各种光合色素含量无显著差异，可以推测转双基因水稻没有促进光反应，而是通过促进碳反应过程，来提高光合速率。
【点睛】光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段，其过程如下：

（2021届辽宁省沈阳市高三上学期测评考试生物试题）绿色植物的新陈代谢与人类的生产生活有着密切的联系。下列与此相关的叙述中，错误的是（ ）
A. 若种子中细胞只进行无氧呼吸且产生乳酸，则此时种子不释放CO2
B. 夏季连续阴天，蔬菜大棚中白天应适当增加光照，夜晚应适当降低温度
C. 大棚中生长旺盛的蔬菜同化作用消耗的ATP等于呼吸作用产生的ATP
D. 松土、除草不影响光合作用，但土壤中氮素不足会使小麦光合作用强度下降
【答案】CD
【解析】
【分析】
1.乳酸型无氧呼吸公式：C6H12O6→2C2H5OH+2CO2+少量能量
2.影响植物光合作用的因素：
①外界因素，如光照强度、温度、水、无机盐等
②内在因素，如遗传特性、植物叶片的叶面积指数、叶片结构和叶龄等
【详解】A.若植物种子进行无氧呼吸产生乳酸，不消耗O2，也不产生CO2，A正确；
B.夏季连续阴天，白天适当增加光照以提高光合作用效率．夜晚适当降低温度可降低呼吸作用，这样有利于有机物净积累量的增多，B正确；
C.植物的同化作用包括光合作用和其他有机物合成，光合作用和其他有机物的合成都要消耗ATP，光合作用消耗的ATP是光反应阶段生成的，其他有机物的合成消耗的ATP是呼吸作用产生的，因此生长旺盛的蔬菜，有机物积累，同化作用消耗的ATP多，呼吸作用产生的ATP少，C错误；
D.松土、除草、土壤中氮素均会影响光合作用，因为N参与光合作用有关的色素、酶、ATP、NADPH等的合成，面N的吸收主要通过根系主动运输吸收，松土会影响此过程，而除草有利于小麦获得充足光能从而增加光合作用强度，D错误。
故选D。
【点睛】本题意在考查考生对光合作用和呼吸作用的基础知识的掌握程度。
（2021届辽宁省沈阳市高三上学期测评考试生物试题）黄毛草莓喜温凉气候，科研人员在研究二倍体与四倍体黄毛草莓叶片的光合特性及根系生长最适温度时发现，两者根系生长的最适温度接近，均为22℃左右：图1表示两者净光合作用速率的差异，图2为用完全培养液培养四倍体黄毛草莓幼苗，培养过程中测定的培养液中氧含量变化对K+吸收速率的影响结果。请分析回答问题：

（1）图1中，净光合速率为0时，四倍体黄毛草莓叶肉细胞中产生ATP的细胞器是_________，Q点限制该植株净光合速率的环境因素主要是_____________，图1两曲线的交点P对应的光照强度下，两种黄毛草莓叶片的实际光合速率较大的是_____黄毛草莓，原因是_______________________。
（2）科研人员进一步研究发现，在夏季全光照环境下，二倍体和四倍体黄毛草莓的光合作用有明显的“午休”现象，但是午间胞间CO2浓度升高。研究者认为，“午休”现象出现的主要限制因素不是气孔的开放度，其判断的依据是________________。
【答案】 (1). 叶绿体、线粒体 (2). CO2的浓度和温度 (3). 四倍体 (4). 实际光合速率等于净光合速率加呼吸速率，而P点两种草莓的净光合速率相等，但四倍体草莓的呼吸速率大于二倍体 (5). 气孔的开放度降低，CO2的吸收减少，但胞间CO2浓度上升
【解析】
【分析】
光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体薄膜上）：水的光解产生[H]与O2，以及ATP的形成；光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物。影响光合作用的环境因素包括：光照强度、温度、二氧化碳浓度等。总光合速率=净光合速率+呼吸速率。
【详解】（1）净光合速率为0时，四倍体黄毛草莓同时进行光合作用和呼吸作用，因此此时产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体的类囊体薄膜，故叶肉细胞中产生ATP的细胞器是线粒体、叶绿体。Q点时，净光合速率不再随光照强度的增加而增加，限制该植株净光合速率的环境因素主要是CO2的浓度和温度。图1两曲线的交点P对应的光照强度下，两种黄毛草莓叶片的实际光合速率较大的是四倍体黄毛草莓，因为实际光合速率等于净光合速率加呼吸速率，而P点两种草莓的净光合速率相等，但四倍体草莓的呼吸速率大于二倍体。
（2）由题“二倍体和四倍体黄毛草莓的光合作用有明显的“午休”现象，但是午间胞间CO2浓度升高”可知，“午休”现象出现的主要限制因素不是气孔的开放度，因为气孔的开放度降低，CO2的吸收减少，但胞间CO2浓度上升。
【点睛】答题关键在于掌握影响光合作用的环境因素、光合作用和呼吸作用之间的关系。在分析曲线时，明确纵轴为净光合作用速率，并且能灵活运用公式，即总光合作用为净光合作用和呼吸作用之和。



31. （鞍山市鞍钢高中21届高三上学期第一次模拟考试生物学科试题）为探究光照强度对不同植物幼苗光合作用的影响，某研究小组将生长状况相同的不同植物的幼苗分成A、B两组，分别栽种在温度适宜其他条件均相同的环境中，测定结果如图所示，请回答下列问题：

（1）A组幼苗光合作用强度等于呼吸作用强度时的光照强度为______lx，此时叶绿体中的ATP的移动方向是__________________。
（2）如果在光照强度为300LX的条件下培养这两组幼苗，则这两组幼苗的真正光合速率（总光合速率）是_____（填“相等”或“不相等”），理由是___________________。
（3）由图可知，当光照强度为3000LX时，限制A组幼苗光合作用强度的环境因素主要是__________，此时若突然中断光照，叶绿体中C5的含量将_________。
【答案】 (1). 100 (2). 由叶绿体类囊体薄膜移向叶绿体基质 (3). 不相等 (4). 两组的净光合速率相等，呼吸速率不相等 (5). 二氧化碳浓度 (6). 减少
【解析】
【分析】
曲线纵坐标所示的放氧速率反映的是植物光合作用产生的O2量与呼吸作用吸收的O2量的差值，即表示的是净光合速率（或净光合作用强度），当光照强度为0时则表示呼吸速率。据此分析图中两条曲线的变化趋势，围绕光合作用等知识并结合题意，对各小题进行分析作答。
【详解】（1）图中纵坐标所示的放氧速率表示的是净光合作用强度（或净光合速率）。当光照强度为100LX时，A组幼苗的放氧速率为零，即光合作用强度等于呼吸作用强度；ATP产生于光反应阶段，在暗反应阶段被利用，所以此时叶绿体中ATP的移动方向是由叶绿体类囊体薄膜移向叶绿体基质。
（2）真正光合速率＝净光合速率＋呼吸速率。分析题图可知：光照强度为300LX时，A、B组幼苗的净光合速率相等，但二者的呼吸速率不相等，所以这两组幼苗的真正光合速率（总光合速率）是不相等的。
（3）当光照强度为3000LX时，A组幼苗的放氧速率不再随光照强度的增加而增加，说明光照强度不再是限制因素，所以限制A组幼苗光合作用强度的环境因素主要是CO2浓度（该实验是在适宜温度条件下进行的）。此时若突然中断光照，则光反应停止，不再产生[H]和ATP，使得C3的还原过程受阻，而CO2的固定仍在进行，仍在消耗C5，所以叶绿体中C5的含量将减少。
【点睛】本题以反映实验结果的曲线图为载体，综合考查学生对光合作用的过程及其影响的环境因素的熟记和理解能力以及对实验结果的分析处理能力。解答此题需理解横、纵坐标的含义，重点分析起点、拐点、交点、落点这“四点”以及把握曲线走势。在此基础上运用“净光合速率＝实际光合速率－呼吸速率”的关系式，结合题意并从图示中提取信息即可得出正确的结论。
6. （泉州市2021届高中毕业班质量检测试卷(一)）根据细胞呼吸原理，下列做法不合理的是（ ）
A 水稻田定期排水 B. 盆栽花卉及时松土透气
C. 通气条件下利用酵母菌酿酒 D. 选用透气的消毒纱布包扎伤口
【答案】C
【解析】
【分析】
影响细胞呼吸的因素主要有温度、氧气浓度（二氧化碳浓度、氮气浓度等）、水分等，在保持食品时，要抑制细胞呼吸，减少有机物的消耗，所以水果蔬菜保存需要低温、低氧和一定湿度的环境，而粮食保存需要低温、低氧和干燥的环境。常考的细胞呼吸原理的应用：
1、用透气纱布或“创可贴”包扎伤口：增加通气量，抑制致病菌的无氧呼吸。
2、酿酒时：早期通气--促进酵母菌有氧呼吸，利于菌种繁殖，后期密封发酵罐--促进酵母菌无氧呼吸，利于产生酒精。
3、食醋、味精制作：向发酵罐中通入无菌空气，促进醋酸杆菌、谷氨酸棒状杆菌进行有氧呼吸。
4、土壤松土，促进根细胞呼吸作用，有利于主动运输，为矿质元素吸收供应能量。
5、稻田定期排水：促进水稻根细胞有氧呼吸。
6、提倡慢跑：促进肌细胞有氧呼吸，防止无氧呼吸产生乳酸使肌肉酸胀。
【详解】A、水稻田定期排水能促进水稻根细胞的有氧呼吸，A正确；
B、土壤松土，促进根细胞呼吸作用，有利于主动运输，为矿质元素吸收供应能量，B正确；
C、酵母菌酿酒需要无氧的条件，通气条件会抑制酵母菌的无氧呼吸，C错误；
D、用透气纱布或“创可贴”包扎伤口：增加通气量，抑制致病菌的无氧呼吸，D正确。
故选C。
19. （泉州市2021届高中毕业班质量检测试卷(一)）黑藻是一种叶片薄且叶绿体较大的水生植物，分布广泛、易于取材，可用作生物学实验材料。有关叙述正确的是（ ）
A. 高倍光学显微镜下可观察到黑藻叶绿体的外膜、内膜
B. 黑藻成熟叶片可用于观察细胞的有丝分裂
C. 质壁分离过程中，黑藻细胞绿色加深、吸水能力减小
D. 探究黑藻叶片中光合色素的种类，可用无水乙醇作提取液
【答案】D
【解析】
【分析】
植物分生区细胞分化程度低能进行分裂，叶肉细胞不能再进行细胞分裂。成熟的植物细胞含有大液泡，能发生渗透吸收。当外界溶液的浓度大于细胞液浓度时，植物细胞失水发生质壁分离。
【详解】A、叶绿体的双层膜结构需要用电子显微镜才能观察到，A错误；
B、黑藻成熟叶片已经高度分化，细胞不再进行有丝分裂，所以观察植物细胞的有丝分裂不宜选用黑藻成熟叶片，B错误；
C、质壁分离过程中，叶绿体作为标记物，由于叶肉细胞失水，绿色会加深；失水会使黑藻细胞液浓度变大，吸水能力增大，C错误；
D、由于叶绿体中的色素能溶解在有机溶剂——无水乙醇中，所以可用无水乙醇提取色素，进行黑藻叶片中光合色素种类的探究，D正确。
故选D。
23. （泉州市2021届高中毕业班质量检测试卷(一)）将长势相同的马扈松幼苗分别放在阳光充足的林窗处和荫蔽的林下，测定其光合速率，结果如图。下列有关叙迅正确的是（ ）


A. 7：00限制林下马尾松幼苗光合作用的因素主要是CO2浓度
B. 10：00将林下马尾松幼苗移至林窗处，叶绿体中的C5含量升高
C. 10：00~12：00林窗处马尾松幼苗光合速率下降导致其有机物含量减少
D. 图示结果表明马尾松更适于弱光条件下生长
【答案】B
【解析】
【分析】
曲线表示马尾松光合速率，图中看出，光合作用从6：00开始，随着一天中光照强度的增强而增强，并且在中午10：00左右开始下降；但是林下的曲线在8：00到14：00之间曲线变化平缓，而林窗曲线变化显著。
【详解】A、7：00限制林下马尾松幼苗光合作用的因素主要是光照强度，A错误；
B、将林下马尾松幼苗移至林窗处光照强度增加，产生的ATP和还原氢增多，C3还原速率加快，C5含量升高，B正确；
C、10：00~12：00林窗处马尾松幼苗光合速率下降，但速率仍大于呼吸作用的速率，有机物的量还在增加，C错误；
D、图示结果表明马尾松在林窗比在林下的光合作用速率整体速率高，故马尾松更适于强光条件下生长，D错误。
故选B。
29. （泉州市2021届高中毕业班质量检测试卷(一)）已知光合作用分为光反应与暗反应两个阶段，某研究小组进行如表所示实验研究，请回答：
步骤
甲
乙
丙
丁
1
离体叶绿体吸水涨破，加入ADP、NADP+等
+
+
+
+
2

无CO2环境中光照处理30min
+
-
-
+
无CO2环境中黑暗处理30min
-
+
+
-
3
离心分离得到无类囊体等含膜结构的提取液，继续实验
+
+
-
-
不离心，直接继续实验
-
-
+
+
4
加入14C标记的NaHCO3
+
+
+
+
5
黑暗处理30min
+
-
-
+
光照处理30min
-
+
+
-
6
检测是否生成（14CH2O）
+
+
+
+
（注：“+”表示进行该步骤，“-”表示没有进行该步骤）
（1）离心分离得到的无类囊体提取液，相当于叶绿体的_____结构。
（2）甲组检测到(14CH2O)生成，原因是____。 除甲组外 ，能检测到(14CH2O)生成的还有____组。
（3）根据实验结果，能初步验证_____________。
①光合作用需要CO2②光反应的场所是类囊体③暗反应的场所是叶绿体基质
【答案】 (1). (叶绿体)基质 (2). 无类囊体提取液中含有光照时产生的ATP和NADPH，在酶的催化下，C3接受ATP释放的能量并且被NADPH还原 (3). 丙、丁 (4). ②③
【解析】
【分析】
光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段。光反应阶段的物质变化有，水的光解和ATP的合成。暗反应阶段的物质变化有，二氧化碳的固定和C3的还原。在光合作用过程中，光能可以转化成ATP中活跃的化学能，然后转化成有机物中稳定的化学能。
【详解】（1）离心分离得到的无类囊体提取液，相当于叶绿体的基质，内含多种与暗反应有关的酶。
（2）根据表格可知，甲组含有无类囊体提取液，在离心之前的光照条件下会有ATP和NADPH产生，在提供14C标记的NaHCO3情况下能进行暗反应产生(14CH2O)。丙组和丁组离体叶绿体吸水涨破后没有进行离心处理，故含有进行光反应和暗反应的酶和色素等条件，且两组都给予了光照和二氧化碳等条件，故都能检测到(14CH2O)生成。
（3）通过乙组的对照及实验结果，可初步推知光反应的场所是类囊体，暗反应的场所是叶绿体基质。
【点睛】本题的解题关键是学生能通过分析表格，找到各组所设置的具体条件。尤为关键的是第2步和第5步骤的处理，可以形成不同的对照。此外学生还要熟悉光反应和暗反应的条件及发生场所等。
9. （2021届广东省清远市高三摸底考试（11月）生物试题）如图是某同学构建的细胞呼吸过程模型，下列有关该模型的叙述，正确的是（ ）

A. 该同学所构建的模型属于物理模型
B. 该同学构建的一定是动物细胞呼吸模型
C 乳酸脱氢酶催化形成乳酸时会消耗ADP
D. 氧气能够促进物质A跨膜运输进入线粒体
【答案】D
【解析】
【分析】
模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述，这种描述可以是定性的，也可以是定量的。生物上常用的模型有物理模型、概念模型、数学模型等。（1）物理模型是以实物或图片形式直观表达认识对象的特征。如DNA分子的双螺旋结构模型、细胞膜的流动镶嵌模型；（2）概念模型是指以文字表述来抽象概括出事物本质特征的模型，如对真核细胞结构共同特征的文字描述、光合作用过程中物质和能量的变化的解释等模型；（3）数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。如酶受温度（pH）影响示意图、不同细胞的细胞周期持续时间等。
分析图示可知，图示表示有氧呼吸产生二氧化碳和水、无氧呼吸产生乳酸的过程，其中A表示丙酮酸。
【详解】A、该同学所构建的模型属于概念模型，A错误；
B、植物也可能进行产生乳酸的无氧呼吸，如马铃薯块茎，B错误；
C、乳酸脱氢酶催化形成乳酸过程中并未合成ATP，因此不消耗ADP，C错误；
D、物质A为丙酮酸，氧气充足时，细胞进行有氧呼吸，丙酮酸会进入线粒体进行反应，线粒体具双层膜，D正确。
故选D
10. （2021届湖南省高三9月份百校联考生物试题）下图表示在自然条件下，甲、乙两种植物的CO2吸收量随光照强度变化的变化情况，下列有关说法错误的是（ ）


A. 连续的阴雨天气，生长受影响更大的是甲植物
B. bc段，限制甲、乙两种植物光合速率的环境因素不同
C. d点时，甲，乙两种植物在单位时间内的CO2固定量相等
D. 若提高外界环境的CO2浓度。则a、b两点都可能向左移动
【答案】C
【解析】
【分析】
题图为甲、乙两种植物CO2吸收量随光照强度变化的曲线图，a点对应的光照强度是乙植物的光补偿点，此时乙植物的光合作用等于呼吸作用，b点所对应的光照强度是甲植物的光补偿点，此时甲植物的光合作用速率等于呼吸作用速率，同时B点对应的光照强度是乙植物光饱和点；c点为甲植物的光饱和点，因为光照强度c大于b大于a，因此甲植物是阳生植物，乙植物为阴生植物。
【详解】A、与乙植物相比，甲植物达到最大光合速率时对应的光照强度更大，故连续的阴雨天气，生长受影响更大的是甲植物，A正确；
B、bc段，限制甲、乙两种植物光合速率的主要环境因素分别是光照强度、光照强度外的其他因素，B正确；
C、d点时，甲、乙两种植物在单位时间内的CO2吸收量相等，但甲，乙两种植物进行光合作用消耗的CO2量不一定相等，故甲、乙两种植物在单位时间内的CO2固定量不一定相等，C错误；
D、在自然条件下，提高外界环境的CO2浓度，则a、b两点都可能向左移动，D正确。
故选C。
19. （2021届湖南省高三9月份百校联考生物试题，多选）某实验小组利用如图所示的装置探究了在不同通气条件下酵母菌的细胞呼吸方式，取三组完全相同的装置，分别在不同通气条件下放置5 h后，检测A瓶中是否有葡萄糖或酒精产生，实验结果如下表所示（各装置的初始条件完全相同）。下列说法错误的是（ ）


组别
条件
放置时间
有无葡萄糖产生
有无酒精产生
甲
持续通气
5h
无
无
乙
通气50min
5h
无
有
丙
不通气
5h
无
有

A. 乙组适用于探究酵母菌的有氧呼吸
B. 可用重铬酸钾或溴麝香草酚蓝水溶液来检测酒精
C. 和丙组相比，乙组释放的CO2的量更少
D. 实验结束后，三组中甲组的实验装置的温度最高
【答案】ABC
【解析】
【分析】
图中甲组持续通气处理，酵母菌一直进行有氧呼吸，产物为CO2和H2O；乙组通气50min，酵母菌先进行有氧呼吸后进行无氧呼吸，酵母菌通气时有氧呼吸大量繁殖，后期无氧呼吸产生酒精和CO2；丙组不通气，酵母菌数量最少，无氧呼吸产物为酒精和CO2。
【详解】A、乙组的通气时间为50min，且有酒精生成，不适合用于探究酵母菌的有氧呼吸，A项错误；
B、重铬酸钾可用来检测酒精，溴麝香草酚蓝水溶液可用来检测CO2，B项错误；
C、丙组中酵母菌只进行无氧呼吸，乙组中酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，故乙组释放的CO2的量比丙组的多，C项错误；
D、与无氧呼吸相比，有氧呼吸释放的能量更多，故实验结束后，三组中甲组的实验装置的温度最高，D项正确。
故选ABC。
【点睛】本题主要考查酵母菌呼吸方式的探究实验，考查学生的理解能力、实验与探究能力以及获取信息的能力。
22. （2021届湖南省高三9月份百校联考生物试题）某实验小组用紫外线对野生型酵母菌进行诱变，获得线粒体中不能合成[H]呼吸缺陷型酵母菌。筛选呼吸缺陷型酵母菌时可以用TTC显色剂，TTC呈白色，能与O2竞争性结合[H]从而形成红色物质TP，具体过程如图所示。请回答下列问题：


（1）图示过程①中葡萄糖的能量去向为_________________________。
（2）酵母菌进行无氧呼吸释放能量的场所是______________。呼吸缺陷型酵母菌可用于酒精发酵，与普通酵母菌相比，呼吸缺陷型酵母菌用于酒精发酵的优点是_______________________。
（3）结合题图分析，如何在显微镜下筛选出呼吸缺陷型酵母菌？_______________，原因是______________________。
【答案】 (1). 一部分进入丙酮酸中，一部分储存在ATP中，一部分以热能的形式散失 (2). 细胞质基质 (3). 其无法进行有氧呼吸，只能进行酒精发酵，能提高酒精的产量 (4). 在显微镜下观察，线粒体被染成红色的为野生型酵母菌，线粒体呈白色的为呼吸缺陷型酵母菌 (5). 呼吸缺陷型酵母菌的线粒体中不能合成[H]，无法和TTC结合量红色
【解析】
【分析】
显色剂TTC能使野生型酵母菌呈红色，而不能使呼吸缺陷型酵母菌呈红色，所以可用TTC来鉴别野生型和呼吸缺陷型酵母菌，显色剂TTC不能使呼吸缺陷型酵母菌呈红色是因为该细菌缺乏有氧呼吸相关酶，而不是不产生[H]，其仍可通有无氧呼吸产生[H]。
【详解】（1）①过程为有氧呼吸的第一阶段，葡萄糖分解生成丙酮酸和少量的[H]，并释放出少量能量，葡萄糖的能量去向为一部分进入丙酮酸中，一部分储存在ATP中，一部分以热能的形式散失。
（2）酵母菌的无氧呼吸在细胞质基质中进行，只有第一阶段会释放少量能量。呼吸缺陷型酵母菌的线粒体中不能合成[H]，无法进行有氧呼吸，只能进行酒精发酵。
（3）根据“呼吸缺陷型酵母菌的线粒体中不能合成[H]，TTC呈白色，而TTC与[H]反应后呈红色”可知，在显微镜下观察，线粒体被染成红色的为野生型酵母菌，线粒体呈白色的为呼吸缺陷型酵母菌。
【点睛】本题结合材料，考查细胞呼吸的相关知识，意在考查考生分析试题、获取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，得出正确的结论。
23. （2021届湖南省高三9月份百校联考生物试题）炎热夏季晴天中午，某科研小组在番茄生长的开花早期（EF）、盛花期（PF）和开花后期（LF）分别进行遮阴处理，各生长阶段遮阴时间均为8 d，以自然光为对照光，得到如下数据。实验表明在不同花期，遮阴会增大气孔开度；老叶最容易受到强光和高温的直接伤害。请回答下列问题：


（1）番茄叶片叶绿体中色素为脂溶性的，番茄液泡中红色的花青苷为水溶性的。实验中可用__________提取叶绿体中的色素，利用层析液来分离叶绿体中的色素，所得四种色素中，_____________在层析液中的溶解度最高。
（2）据图分析，盛花期的第6~8 d，番茄在40%的遮阴情况下，其净光合速率增加的主要原因是_______________________。
（3）实验中不同花期的番茄在75%遮阴条件下，虽然气孔开度较大，但光合速率下降，原因是_______________________。
（4）虽然开花后期老叶的光合作用与气孔开闭能力随生育时期减弱，但因开花后期适度遮阴避免了_____________________，故老叶的光合作用加强，干物质积累量增加。
【答案】 (1). 无水乙醇 (2). 胡萝卜素 (3). 遮阴增大了气孔开度，增加了参与光合作用暗反应的CO2浓度，提高了光合速率 (4). 除CO2外，光照也是限制光合速率的主要因素，重度遮阴条件下光合作用的能量来源大大减少 (5). 强光和高温对老叶光合能力的抑制
【解析】
【分析】
影响光合作用的环境因素主要有：光照强度、温度和二氧化碳浓度等。据图分析：该实验的自变量为番茄的不同生长发育阶段，即不同的花期和不同的遮荫程度，因变量为净光合速率。
【详解】（1）番茄叶片叶绿体中的色素为脂溶性的，实验中可用无水乙醇来提取叶绿体中的色素，利用层析液来分离叶绿体中的色素，胡萝卜素在层析液中的溶解度最高。
（2）在不同花期，遮阴增大了气孔开度，使胞间CO2浓度增加，提高了光合速率。
（3）在重度遮阴条件下，虽然气孔开度较大，但光照也是限制光合速率的主要因素，重度遮阴条件下光合作用的能量来源大大减少。
（4）老叶的光合作用与气孔开闭能力随生育时期减弱，最容易受到强光和高温的直接伤害。开花后期遮阴避免了强光和高温对老叶光合能力的抑制，故老叶的光合作用加强，干物质积累量增加。
【点睛】本题考查影响光合速率的因素，意在强化学生对影响光合作用的因素的理解及数据曲线的理解与掌握。
5. （2021届湖南省永州市高三第一次模拟生物试题）某生物研究小组为验证醇母菌在无氧或缺氧条件下才能产生酒精，他们依据酒精具有还原性，可使酸性重铬酸钾变为灰绿色的原理进行实验，装置如下图。下列相关叙述错误的是（ ）

A. 锥形瓶A中无氧或缺氧，锥形瓶D中有充足的氧气
B. 实验一段时间后，从试管B中取出一部分液体可使酸性重铬酸钾变为灰绿色
C. 锥形瓶A和D中的葡萄糖溶液的量属于无关变量
D. 如果将试管B和E中的清水换成澄清的石灰水，则一段时间后均会变浑浊
【答案】B
【解析】
【分析】
酵母菌是兼性厌氧微生物，在氧气充足的情况下进行有氧呼吸产生二氧化碳和水，在无氧条件下进行无氧呼吸，产生酒精和二氧化碳，酒精在酸性条件下与重铬酸钾反应生成灰绿色，因此可以用酸性重铬酸钾溶液检测酒精。
【详解】A、A装置中滴加石蜡油的目的是隔绝空气，营造无氧环境，使酵母菌进行无氧呼吸，A正确；
B、A、D装置中“注射器”的作用是便于取等量样液用于检测，A中无氧呼吸产生的酒精在锥形瓶A中，应该用A装置的注射器取出部分液体用酸性重铬酸钾溶液检测，B错误；
C、本实验中的自变量是有无氧气，因变量是酵母菌的呼吸方式，A、D中的葡萄糖溶液的量属于无关变量，C正确；
D、在氧气充足的情况下进行有氧呼吸产生二氧化碳和水，在无氧条件下进行无氧呼吸，产生酒精和二氧化碳，有无氧气酵母菌都可以呼吸产生CO2，若将试管B和E中的清水换成澄清的石灰水，则一段时间后均会变浑浊，D正确。
故选B。
17. （2021届湖南省永州市高三第一次模拟生物试题，多选）生物学的一些原理可以用于指导农业生产，可以提高农产品和一些养殖业产品的产量和质量。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 农家肥中的一些有机物可以被农田中的一些微生物分解成无机盐和CO2，为作物所利用
B. 农田被水淹要及时排水，否则根细胞会因缺氧而进行无氧呼吸产生CO2导致烂根
C. 要根据草原实际情况合理确定载畜量，放养的羊或牛接近K值可提高每年的出栏量
D. 利用生长素可以培育一些无子果实，但这种变异是不可遗传的
【答案】AD
【解析】
【分析】
植物根部因缺氧进行无氧呼吸产生酒精而烂根。
【详解】A、农家肥中的一些有机物可以被农田中的一些微生物分解成无机盐和CO2，为作物所利用，A正确；
B、农田被水淹要及时排水，否则根细胞会因缺氧而进行无氧呼吸产生酒精导致烂根，B错误；
C、要根据草原实际情况合理确定载畜量，放养的羊或牛过多，则会造成过度放牧，使草原退化，既不利于牲畜成长，也不利于畜牧业的持续发展，C错误；
D、利用生长素可以培育一些无子果实，生长素直接刺激子房发育成果实，因为没有受精产生种子，所以这种变异是不可遗传的，D正确。
故选AD。
21. （2021届湖南省永州市高三第一次模拟生物试题）为研究细胞分裂素（CTK）对低温胁迫下茄子幼苗光合作用的影响，在光照强度和CO2浓度相同且适宜的条件下，研究人员对四组生长状况相同的茄子幼苗进行
操作，相关处理及实验结果如下表。回答下列问题．
组别
处理
叶绿素含量（mg·g-1）
光合速率（CO2)（μmol·m-2·s-1）
气孔导度（μmol·m-2·s-1）
A
常温＋喷施蒸馏水
18．69
9．19
0．153
B
常温＋细胞分裂素溶液
20．17
12．58
0．168
C
低温＋喷施蒸馏水
10．74
2．75
0．053
D
低温＋细胞分裂素溶液
12．01
4．03
0．064
（1）该实验的因变量是__________________，B组和C组能否组成对照实验？__________________，理由是______________________________________________________________________________。
（2）实验结果表明，___________（填低温或CTK）对叶绿素的含量影响较明显，C组和A组相比较，净光合速率明显降低，其原因有温度降低导致光合酶活性降低、__________________、________________等。
（3）根据实验结果可知，细胞分裂素（CTK）可明显降低低温胁迫对茄子幼苗光合作用的影响，判断的理由是___________________________________________________________________。
【答案】 (1). 叶绿素含量、净光合速率和气孔导度 (2). 不能 (3). 这两组有两个变量不同，违反单一变量原则 (4). 低温 (5). 叶绿素含量降低，对光能的利用率降低 (6). 气孔导度减低，从外界吸收的CO2量减少 (7). 低温下使用CTK的D组净光合速率明显高于C组
【解析】
【分析】
分析表格：AB两组的变量是有无喷洒细胞分裂素，分析AB两组可知添加细胞分裂素有助于提高光合速率；AC两组的变量是温度，分析两组可知：适当升高温度有助于提高光合速率。低温处理茄子光合速率小的原因是，低温导致叶绿素含量降低，吸收光的能力下降，光反应减弱；同时降低光合作用有关酶的活性，气孔导度减低，CO2吸收速率小，暗反应减弱；
【详解】（1）根据表格内容，该实验的自变量为温度和是否施用细胞分裂素，因变量为叶绿素含量、净光合速率和气孔导度。实验要遵循单因子变量，B组和C组有两个变量不同，违反单一变量原则，不能组成对照实验。
（2）根据AC实验结果可知：低温胁迫下，对叶绿素的含量影响较明显。C组和A组相比较，净光合速率明显降低，其原因有温度降低导致光合酶活性降低、叶绿素含量降低、对光能的利用率降低，气孔导度减低，从外界吸收的CO2量减少等。
（3）根据实验结果可知，低温下使用CTK的D组净光合速率明显高于C组，因此细胞分裂素（CTK）可明显降低低温胁迫对茄子幼苗光合作用的影响。
【点睛】本题考查低温和细胞分裂素对茄子光合作用有关指标的影响，意在考查考生的识表能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲理解和应用层次的考查。
13. （2021届重庆市巴蜀中学高三上学期适应性月考生物试题（二）） 图为适宜条件下小麦种子萌发及生长过程，取样测得各阶段相应干重。下列有关说法正确的是（ ）
小麦干种子(a克) - →小麦种子萌发初期(b克) - →小麦植株(c 克)
A. a、b、c的大小关系可表示为c>b>a
B. 小麦干种子的质量a克主要是其中所含有机物的质量
C. 在小麦种子萌发过程中淀粉酶活性增强，有机物种类减少
D. 小麦种子胚根突破种皮前后呼吸方式均相同
【答案】B
【解析】
【分析】
1、种子萌发过程中代谢旺盛，有机物经过呼吸作用而氧化分解，释放能量，所以有机物的含量又减少。
2、幼苗可以进行光合作用，当光合作用强度大于呼吸作用强度时，有机物开始积累。
【详解】A、小麦种子萌发初期干重为b克，而种子在萌发过程中，干重应该会减少，故a大于b，A错误；
B、小麦干种子的质量是由有机物、无机盐和结合水构成，而结合水和无机盐均较少，故小麦干种子的质量主要是其中所含有机物的质量，B正确；
C、小麦种子萌发过程中淀粉酶活性增强，有机物的总量减少，有机物种类增多，C错误；
D、小麦种子胚根突破种皮前主要进行无氧呼吸，突破种皮后主要进行有氧呼吸，D错误。
故选B。
16. （2021届重庆市巴蜀中学高三上学期适应性月考生物试题（二））将某植物叶片分离得到的叶绿体，置于适宜的反应介质溶液中，给予适宜的光照，叶绿体依然能正常进行光合作用。下列叙述正确的是（ ）
A. 直接测得的该植物叶片的光合速率等于该叶片分离得到的叶绿体的光合速率
B. 利用该叶片制成临时装片，光学显微镜下可观察到叶绿体具有双层膜
C. 若将叶绿体结构破损，提取其中的酶和色素，给予适宜的光照，依然还能进行光合作用
D. 若该植物处于开花期，人为摘除花朵，测得植物叶片的光合速率下降
【答案】D
【解析】
【分析】
叶绿体是光合作用的场所，需要保证完整的结构，才能正常进行光合作用；外界浓度过高，导致叶绿体失水，降低光合速率；光合产物积累过多，也会导致光合速率下降。
【详解】A、直接测得植物叶片的光合速率为植物叶片的净光合速率，而测分离得到的叶绿体的光合速率即总光合速率，A错误；
B、叶绿体的双层膜结构在电子显微镜下才可见，B错误；
C、叶绿体进行光合作用除需酶和色素外，还需叶绿体膜结构的参与，C错误；
D、植物处于开花期，人为摘除花朵，会导致叶片中有机物有所积累，从而抑制植物叶片的光合速率，D正确。
故选D。
24. （2021届重庆市巴蜀中学高三上学期适应性月考生物试题（二），多选）科研人员研究发现大棚中种植的番茄幼苗在不同CO2浓度和不同颜色的塑料薄膜下其光合速率不同。下列分析不正确的是（ ）
A. 测得番茄幼苗的净光合速率可以用番茄对CO2的固定量来表示
B. 叶绿体中的类胡萝卜素可以吸收所有颜色的可见光
C. 在一定范围内，适当增加大棚内的CO2浓度，短时间细胞中C3含量增加
D. 大棚种植时用无色透明薄膜比用蓝色、黄色薄膜效果好
【答案】AB
【解析】
【分析】
1、叶绿体色素分为叶绿素（包括叶绿素a和叶绿素b）和类胡萝卜素（包括胡萝卜素和叶黄素），其中叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。
2、白光最有利于植物净光合速率的提高，因为白光是复色光，而植物在主要吸收红光和蓝紫光的同时，也或多或少吸收其他波长的光，有利于光合作用的提高。
【详解】A、CO2的固定量应表示番茄幼苗的总光合作用，A错误；
B、叶绿体中的类胡萝卜素在红光区域无吸收峰，B错误；
C、在一定范围内，适当增加大棚内的CO2浓度，合成的C3增加，C3的消耗不变，因此C3含量增加，C正确；
D、大棚种植时用无色透明薄膜可透过可见光中的各色光，而有色薄膜如蓝色薄膜只能透过蓝光，D正确。
故选AB。
27. （2021届重庆市巴蜀中学高三上学期适应性月考生物试题（二））为了研究干旱胁迫对甲、乙、丙三个番茄品种光合作用的影响，某实验小组将大小、长势相同的三种番茄苗进行盆栽并正常供水，30d后停止供水进行干旱胁迫，停止供水后于第2、4、6、8天测定叶片的相关指标，实验结果如图所示。回答下列问题：

（1）综合两图分析，干旱胁迫的第1、2两天，这三种番茄苗的净光合速率均下降，其主要原因是直接影响了光合作用的______________反应，这一生理变化的出现对受到干旱胁迫的植物的生存是________________（填有利或不利）的。
（2）由上述实验结果可知，________________品种番茄的抗旱能力相对较强，其判断依据是________________________________。
（3）抗旱植物（对干旱胁迫具有明显的抵抗能力）与非抗旱植物相比，从根系和叶片结构上分析应具有的特点是________________________________从根毛细胞的细胞液浓度分析应具有的特点是________________________________________________。
【答案】 (1). 暗 (2). 有利 (3). 甲 (4). 受干旱胁迫第4～6天，乙和丙的净光合速率几乎为0，而甲的净光合速率仍大于0 (5). 根系密集、发达，利于吸水；叶片较小、稀疏减少水分散失 (6). 细胞液浓度比较大，有利于吸水
【解析】
【分析】
据图分析可知：综合两图分析，干旱胁迫的第1、2两天，这三种番茄苗的净光合速率均下降，原因可能是气孔关闭所致。
【详解】（1）综合两图分析，干旱胁迫的第1、2两天，这三种番茄苗的净光合速率均下降，其主要原因是干旱胁迫，导致番茄苗气孔关闭，进入细胞的二氧化碳减少，直接影响了光合作用的暗反应；这一生理变化的出现对受到干旱胁迫的植物来说，水分蒸发减少，有利于自身水分的保持。
（2）由上述实验结果可知，甲品种番茄的抗旱能力相对较强，其判断依据是受干旱胁迫第4～6天，乙和丙的净光合速率几乎为0，而甲的净光合速率仍大于0。
（3）抗旱植物（对干旱胁迫具有明显的抵抗能力）与非抗旱植物相比，根系密集、发达，利于吸水，叶片较小、稀疏减少水分散失。从根毛细胞的细胞液浓度比较大，有利于植物渗透吸水。
【点睛】本题结合题图考查影响光合作用的因素及渗透作用的发生条件，熟记相关知识并能结合题图信息作答是解题关键。
9. （甘肃省甘南藏族自治州卓尼县柳林中学2020-2021学年高三上学期期中生物试题）下列关于光合作用的说法中，你认为不正确的是（ ）
A. 光合作用是地球上一切生命生存、繁荣和发展的基础
B. 我们日常生活中用到的煤、天然气、石油等燃料里的能量，也是绿色植物在光合作用中储存的太阳能
C. 所有生物生命活动所需的能量，归根结底来源于绿色植物的光合作用
D. 绿色植物在光合作用中只能转化能量不能创造能量
【答案】C
【解析】
【分析】
绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
【详解】A、光合作用的产物是有机物如淀粉和氧气。光合作用是其它生物食物、能量、氧气的来源，是地球上一切生命生存、繁衍和发展的基础，A正确；
B、在距今2亿年以前，地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林，后来，这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭石油，生活中用到的煤、天然气、石油等燃料里的能量，也是绿色植物在光合作用中储存的太阳能，B正确；
C、绝大多数生物生命活动所需的能量，归根结底来源于绿色植物的光合作用，但是有些细菌不需要吸收外界现成的有机物，而是利用无机物作原料，为自己制造有机物进行自养，如硫细菌，C错误；
D、绿色植物光合作用的实质是把无机物转变成有机物，把光能转变为储藏在有机物里的能量，并不能创造能量，D正确。
故选C。
31. （甘肃省甘南藏族自治州卓尼县柳林中学2020-2021学年高三上学期期中生物试题）如图表示某种植物在不同光照强度（lx）下的CO2－光合曲线。请分析完成下列问题：

（1）曲线A表明__________________。
（2）ad段限制光合作用的外界因素______，hi段的光合速率从根本上反映了______（选填“光”或“暗”）反应活性。
（3）bg段的斜率小于ad段，是因为弱光下，光反应产生的____________较少，限制了暗反应。
（4）增施农家肥可以提高光合效率的原因是______________。
【答案】 (1). 在一定范围内，光合速率随CO2浓度的增加而增加，但超过一定CO2浓度后，光合速率增加转慢，并达到最大后稳定不变 (2). CO2浓度 (3). 光 (4). ATP、NADPH (5). 增加CO2的供应，提供必需的矿质元素等
【解析】
【分析】
影响光合作用的环境因素。
1、温度对光合作用的影响：在最适温度下酶的活性最强，光合作用强度最大，当温度低于最适温度，光合作用强度随温度的增加而加强，当温度高于最适温度，光合作用强度随温度的增加而减弱。
2、二氧化碳浓度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随二氧化碳浓度的增加而增强。当二氧化碳浓度增加到一定的值，光合作用强度不再增强。
3、光照强度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随光照强度的增加而增强。当光照强度增加到一定的值，光合作用强度不再增强。
题图分析：甲图A、B、C三条曲线的共同特征表明了该植物光合速率与CO2浓度的关系是在一定范围内，光合速率随二氧化碳浓度的增加而呈快速增加，但超过一定浓度后，光合速率增加转慢，达到最大后稳定不变；而A、B、C三条曲线的形态差异又说明了当二氧化碳浓度超过一定值后，影响光合速率的主要因素是光照强度，光合速率随光照强度的增加而增加。
【详解】（1）根据分析可知，曲线A表明在一定范围内，光合速率随CO2浓度的增加而增加，但超过一定CO2浓度后，光合速率增加转慢，并逐渐达到稳定不变的状态。　
（2）ad段随着二氧化碳浓度的增加光合速率增加，显然此时限制光合作用的外界因素为二氧化碳浓度，hi段随着二氧化碳浓度的增加，光合速率不在增加，该变化趋势从根本上反映了光反应限制了暗反应的速率，最终表现为光合速率处于稳定状态。
（3）图中bg段的斜率小于ad段，是因为弱光下，光反应产生的ATP、NADPH较少，限制了暗反应的进行。
（4）增施农家肥，通过微生物的活动，不仅能增加CO2的供应，同时还能提供必需的矿质元素等，因此可以提高光合效率。
【点睛】熟知光合作用的原理及其影响因素的影响机理是解答本题的关键，能正确分析图中的曲线变化，并能合理分析从而得出正确的结论是解答本题的前提。
25. （黑龙江省哈尔滨市哈三中2020-2021学年高三上学期期中生物试题）有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的O2时，其产生的酒精和CO2的量如下图所示。据图中信息推断有关叙述正确的是（ ）

A. 氧浓度为b时酵母菌没有有氧呼吸，只进行无氧呼吸
B. a、b、c、d不同氧浓度下，细胞都产生NADPH和ATP
C. 当氧浓度为c时，1/3的葡萄糖用于酵母菌酒精发酵
D. 当氧浓度为b和d时，酵母菌细胞呼吸的过程不完全相同
【答案】D
【解析】
【分析】1、酵母菌在有氧条件下，利用1分子葡萄糖和6分子氧气和6分子的水分，在酶的作用下，生成12分子水分和6分子二氧化碳，并释放大量的能量；酵母菌在无氧的条件下，利用1分子葡萄糖生成2分子二氧化碳和2分子酒精，释放少量的能量。
2、氧浓度为a时，酵母菌只进行无氧呼吸，氧浓度为b和c时，酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，氧浓度为d时，酵母菌只进行有氧呼吸。
【详解】A、氧浓度为a时酵母菌没有有氧呼吸，只进行无氧呼吸，A错误；
B、a、b、c、d不同氧浓度下，细胞都产生NADH和ATP，B错误；
C、当氧浓度为c时，酵母菌无氧呼吸产生6分子酒精，即产生6分子的二氧化碳，即消耗的葡萄糖为3分子，有氧呼吸产生9分子的二氧化碳，即消耗的葡萄糖为3/2，即有2/3的葡萄糖用于酵母菌酒精发酵，C错误；
D、氧气浓度为b时，产生二氧化碳的量多于产生的酒精量，此时酵母菌既进行有氧呼吸，也进行无氧呼吸，氧气浓度为d时，不产生酒精，说明只进行有氧呼吸不进行无氧呼吸，D正确。
故选D。
26. （黑龙江省哈尔滨市哈三中2020-2021学年高三上学期期中生物试题）如下表示菠菜叶肉细胞光合作用和细胞呼吸过程中氢元素的转移途径，下列叙述错误的是（ ）
H2O [H] （CH2O） [H] H2O
A. 过程①在类囊体薄膜上，过程④在线粒体内膜上进行
B. 过程②所需的ATP来源于过程①
C. 过程③产生的[H]实际上指的是还原型辅酶I（NADH）
D. ②过程必须在无光条件下进行
【答案】D
【解析】
【分析】
根据题意和图示分析可知：①是光反应阶段，在叶绿体类囊体膜上；②是暗反应阶段，在叶绿体基质中，需要光反应产生的[H]和ATP，同时需要多种酶；③是有氧呼吸第一、二阶段，在细胞质基质和线粒体基质中；④是有氧呼吸第三阶段，在线粒体内膜。
【详解】A、过程①是光反应阶段，发生在叶绿体类囊体膜上；过程④是有氧呼吸第三阶段，发生在线粒体内膜上，A正确；
B、②是暗反应阶段，所需的ATP来源于过程①，B正确；
C、过程①产生的[H]实际上指的是还原型辅酶Ⅱ（NADPH），过程③产生的[H]实际上指的是还原型辅酶Ⅰ（NADH），C正确；
D、②过程有光无光都可以进行，但需要光反应提供还原性氢和ATP，D错误。
故选D。
51. （黑龙江省哈尔滨市哈三中2020-2021学年高三上学期期中生物试题）甲图表示绿色植物叶肉细胞中的部分结构，①~⑥表示物质；乙图表示该植物叶片CO2吸收量随光照强度逐渐增强的变化曲线，S1、S2、S3分别表示所属范围的面积；丙图表示在恒温密闭玻璃温室内，连续48小时测定室内CO2浓度及植物CO2的吸收速率，据图回答下列问题：


（1）叶绿体中的色素分布于____________上。提取绿叶中的色素时，为保护色素，要加入的化学药品是___________，其中叶绿素主要吸收__________光。
（2）甲图中，正在各项最适条件下光合的细胞，突然停止CO2供应，短时间内，与之前相比，①的含量变化是__________（填“升高”、“降低”或“不变”）。
（3）若该绿色植物长时间处于黑暗状态，则甲图中①→②→①的循环________（能/不能）进行，原因是________________________________________________。
（4）当光照强度处于乙图中的D点时，甲图中⑥的去向是____________。
（5）乙图中0~D间此幼苗呼吸作用消耗有机物的量为___________，光合作用有机物的净积累量为_______________。（用S1、S2、S3表示）
（6）丙图中植物呼吸速率与光合速率相等的时间点有__________个，叶绿体吸收CO2速率最大的时刻是第___________小时。若48小时内，除光照强度外，其它条件都相同且适宜，则前24小时总光合作用平均值_________________（大于、小于、等于）后24小时。
（7）如果使用相同强度绿光进行实验，丙图中C点的位置将_____________（填“上移”、“下移”或“不变”）。
【答案】 (1). 类襄体（基粒）膜 (2). CaCO3 (3). 红光和蓝紫 (4). 升高 (5). 不能 (6). 没有光反应提供的ATP与[H]，暗反应不能进行 (7). 扩散到线粒体和外界 (8). S1+S3 (9). S2-S1 (10). 4 (11). 36 (12). 小于 (13). 上移
【解析】
【分析】
1、呼吸作用是指生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程。有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜。有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三阶段是氧气和[H]反应生成水，合成大量ATP。
2、光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成；光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成淀粉等有机物。
3、分析图甲，结合光合作用过程可知①为C5，②为C3，③为ATP和[H]，④为ADP、Pi和NADP+，⑤为CO2，⑥为O2；分析图乙，A为黑暗条件下植物只进行呼吸作用释放的CO2量，B为光补偿点，D为光饱和点；分析图丙，实线为室内CO2浓度，虚线为植物CO2的吸收速率。
【详解】（1）叶绿体中的色素分布于类囊体（基粒）膜上。提取绿叶中的色素时，加入CaCO3，可防止研磨过程中色素被破坏。叶绿素主要吸收红光和蓝紫光。
（2）由分析可知，图甲中①为C5，正在各项最适条件下光合的细胞，突然停止CO2供应，短时间内，C5不能固定CO2，去路受阻，而来源不变，故C5的含量会升高。
（3）若该绿色植物长时间处于黑暗状态，没有光反应提供的ATP与[H]，暗反应不能进行，则甲图中①→②→①的循环不能进行。
（4）当光照强度处于乙图中的D点时，光合作用强度大于呼吸作用强度，甲图中⑥O2的去向是扩散到线粒体和外界。
（5）乙图中O～D间此幼苗呼吸作用消耗有机物的量为S1+S3，光合作用有机物的净积累量为S2﹣S1。
（6）丙图中植物呼吸速率与光合速率相等的时间点有4个，分别对应6时、18时、30时、42时。从图丙看出，叶绿体吸收CO2速率最大的时刻是第36时。由于A点和B点的值相等，说明前24小时植物的净光合为0，而C点小于B点，说明后24小时植物的净光合大于0，48小时内温度相同且适宜，即植物的呼吸速率不变，故前24小时总光合作用平均值小于后24小时。
（7）植物吸收绿光最少，如果使用相同强度绿光进行实验，丙图中C点的位置将上移。
【点睛】本题考查光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化，易错点为在呼吸作用相同的情况下，以及在其他条件都相同的情况下，净光合速率大的，总光合速率大，捕获的光能就多，光照强度就大。
18. （吉林省白城市通榆县一中2020-2021学年高三上学期期中生物试题）研究人员选取运动训练有素者与不常运动者(未训练者)分别进行相同相对强度的运动，运动后测量血液中乳酸浓度，结果如下图。下列叙述正确的是（ ）

A. 未训练者血液中出现乳酸的时间不早于训练有素者
B. 乳酸是丙酮酸在人体线粒体基质中转化而来的
C. 训练有素者相对运动强度达75%时丙酮酸都不能彻底分解
D. 运动训练可降低无氧呼吸在运动中的供能比例
【答案】D
【解析】
【分析】
运动过程中细胞缺氧进行无氧呼吸产生乳酸，具图分析，训练者的乳酸积累浓度乳酸阀比未训练则高，相同的训练强度，未训练者的乳酸浓度高于训练者，说明细胞无氧呼吸强度更强。
【详解】A、未训练者血液中出现乳酸的时间早于训练有素者，A错误；
B、乳酸是无氧呼吸的产物，在细胞质基质中产生，B错误；
C、训练者相对运动强度达到75%时产生乳酸，有氧呼吸和无氧呼吸同时进行，丙酮酸部分不能彻底分解，C错误；
D、运动训练可以降低无氧呼吸在运动中的功能，D正确。
故选D。
43. （吉林省白城市通榆县一中2020-2021学年高三上学期期中生物试题） 为阐明大气CO2浓度升高和氮肥相互作用对玉米植株光合作用和产量的影响，某小组以玉米品种“郑单958”为实验材料，在常氮（CN）、低氮（LN）下比较大气CO2浓度（aCO2）和高CO2浓度（eCO2）对玉米植株生长的影响，为全球气候变化下玉米的稳产、增产寻求应对措施。回答下列问题：
（1）从碳循环的途径分析，大气中CO2浓度升高的直接原因是 __________________ 。与常态相比，适当增加大气中CO2的浓度，玉米光反应的速率会 _____ （填“增大”或“减小”），对此合理的解释是 __________________________________________ 。
（2）氮肥的吸收及运输与玉米植株的 _____________ （生理过程）相关， 氮在玉米叶肉细胞内可参与 ______________ （写出两种）等与光合作用有关的物质合成。
（3）下图为不同氮含量以及CO2浓度的相互作用对不同生育期玉米植株净光合速率的影响结果，据图可知，随着全球气候的变化，为增加玉米的产量，在大田生产过程中 _________ 期采取 __________________ 措施效果较好。

【答案】 (1). 生态系统中固定CO2的量小于CO2释放量 (2). 增大 (3). 随着CO2浓度的增加，暗反应合成的C3速率加快，C3的还原需要更多的NADPH、ATP，可使光反应加快 (4). 细胞呼吸（蒸腾作用） (5). 叶绿素 、ATP、磷脂、NADPH（[ H]）、酶（任选两个） (6). 大口 (7). 适当增施氮肥（适当增加施氮量）
【解析】
【分析】
试题分析：在常氮（CN）、低氮（LN）下比较大气CO2浓度（aCO2）和高CO2浓度（eCO2）对玉米植株生长的影响，由实验发现，在常氮（CN）和高CO2浓度下，净光合速率更大。
【详解】（1）从碳循环的途径分析，大气中CO2浓度升高的直接原因是生态系统中固定CO2的量小于CO2释放量。与常态相比，适当增加大气中CO2的浓度，随着CO2浓度的增加，暗反应合成的C3速率加快，C3的还原需要更多的NADPH、ATP，可使光反应增大。
（2）氮肥的吸收为主动运输，需要呼吸作用提供能量，玉米植株的蒸腾作用为氮肥的吸收提供动力，因此氮肥的吸收及运输与玉米植株的胞呼吸和蒸腾作用相关；叶肉细胞内的叶绿素、ATP、磷脂、NADPH（[ H]）、酶等都含有N，因此在玉米叶肉细胞内可参与叶绿素、ATP、磷脂、NADPH（[ H]）、酶等与光合作用有关的物质合成。
（3）据图可知，随着全球气候的变化，为增加玉米的产量，在大田生产过程中大口期采取适当增施氮肥（适当增加施氮量），有利于提高净光合作用，其效果较好。
【点睛】解答本题的关键是掌握光合作用的过程及其影响因素，能够根据实验的自变量和因变量，分析净光合速率随着二氧化碳浓度变化的情况，并能够根据图形分析净光合速率逐渐增加的可能原因。
2. （内蒙古自治区2020-2021学年高三10月大联考生物试题）水涝会造成农作物减产甚至引起农作物死亡。下列关于水涝对农作物生命活动影响的叙述错误的是（ ）
A. 水涝后，土壤中硝化细菌等有益微生物代谢活动受到抑制
B. 如果长时间水涝，农作物根细胞因缺氧产生有害物质而烂根
C. 水涝后，农作物根细胞内ATP浓度下降、细胞持续吸水
D. 排除积水后中耕松土，有利于受涝害的农作物恢复长势
【答案】C
【解析】
【分析】
水涝地的土壤里缺氧，导致植物的根不能获得足够的氧气，从而使根的有氧呼吸受到抑制，据此分析。
【详解】A、水涝地的土壤里缺氧，土壤中需氧微生物如硝化细菌等会因缺氧导致代谢活动受到抑制，A正确；
B、如果长时间水涝，农作物根细胞因缺氧产生酒精，导致烂根，B正确；
C、水涝后，农作物根细胞由于缺氧主要进行无氧呼吸，但ATP在细胞内含量极少，ATP和ADP含量总保持动态平衡，其浓度不会发生明显变化，由于渗透作用细胞发生吸水，但植物细胞有细胞壁，故细胞不会持续吸水，C错误；
D、排除积水后中耕松土，可以使根细胞进行充分的有氧呼吸，从而有利于根系的生长和对无机盐的吸收，有利于受涝害的农作物恢复长势，D正确。
故选C。
13. （内蒙古自治区2020-2021学年高三10月大联考生物试题）大豆种子萌发过程中鲜重的变化曲线如图（假定研究过程中种子呼吸的底物全为葡萄糖），下列有关说法正确的是（ ）

A. 阶段I中大豆种子吸收水分的方式为被动运输，而在阶段III中为主动运输
B. 阶段II中种子鲜重基本不变，因此阶段种子代谢停止
C. 阶段III中大豆种子大量吸水之后代谢加快，种子的干重迅速增加
D. 若测得阶段III中种子吸收O2与释放CO2的体积比为3：4，则此时种子的无氧呼吸与有氧呼吸消耗的葡萄糖相等
【答案】D
【解析】
【分析】
分析题图可知，阶段Ⅰ、Ⅱ是种子的休眠期，细胞的代谢活动较弱，没有萌发，阶段I吸水速率大于阶段II，而进入阶段Ⅲ后种皮涨破，细胞代谢速率加快，种子萌发。
【详解】A、种子吸水萌发使鲜重增加，自由水经自由扩散进入细胞并参与阶段Ⅲ细胞代谢，A错误；
B、阶段Ⅱ是种子的休眠期，细胞的代谢活动较弱，B错误；
C、阶段Ⅲ中大豆种子大量吸水之后代谢加快，种子的鲜重迅速增加，C错误；
D、设无氧呼吸过程消耗的葡萄糖为X，则无氧呼吸产生的二氧化碳为2X，有氧呼吸消耗的葡萄糖为Y，有氧呼吸过程吸收的氧气为6Y，产生的二氧化碳为6Y，由题意可得关系式6Y∶（6Y+2X） =3∶4，解得X=Y，即此时种子的无氧呼吸与有氧呼吸消耗的葡萄糖相等，D正确。
故选D。
【点睛】本题考查水在细胞中的存在形式和作用以及物质跨膜运输等知识，要求考生掌握相关知识点，并利用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力是本题考查的重点。
15. （内蒙古自治区2020-2021学年高三10月大联考生物试题）图中①代表新鲜菠菜叶的光合色素纸层析结果，则图②所示结果最有可能来自于

A. 生长的洋葱管状叶 B. 生长的柳树幼叶
C. 培养的衣藻 D. 秋冬的银杏叶
【答案】D
【解析】
【分析】
叶绿体中四条色素带从下到上依次是：叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素。
【详解】图②中缺失下面两条色素带，即缺乏叶绿素，故最可能是变黄的叶片。综上所述，ABC不符合题意，D符合题意。故选D。
14. （山西省吕梁市2020-2021学年高三上学期期中生物试题） 发菜是一种生长在干旱地区的蓝藻。如图是不同NaCl浓度对某种发菜光合速率和呼吸速率的影响曲线。下列描述错误的是（　　）


A. 此种发菜在测定的NaCl浓度范围内均可正常生长
B. 发菜细胞中无叶绿体，但含有能吸收光能的色素
C. 该实验的自变量为NaCl溶液浓度
D. 随NaCl浓度升高，发菜光合速率和呼吸速率变化趋势不同
【答案】A
【解析】
【分析】
题图分析，该实验的自变量是氯化钠的浓度，因变量是某种发菜光合速率和呼吸速率，实验表明在一定的范围内随着氯化钠的浓度升高，发菜的真光合速率、净光合速率和呼吸速率都有所提高，超过一定浓度真光合速率和净光合速率均下降，呼吸速率缓慢提高并基本稳定。
【详解】A、图示表明在氯化钠浓度低于680mmolL-1范围内可正常生长，超过此浓度则不能正常生长，A错误；
B、发菜是蓝藻的一种，属于原核生物，体内无叶绿体，但含有能吸收光能的色素，B正确；
C、结合实验结果可知，该实验的自变量为NaCl溶液浓度，C正确，
D、图中随NaCl浓度升高，发菜光合速率上升，而后下降，而呼吸速率表现为逐渐上升而后温度，显然二者的变化趋势不同，D正确。
故选A。
16. （山西省吕梁市2020-2021学年高三上学期期中生物试题）细菌紫膜质是一种膜蛋白，ATP合成酶能将H+势能转化为ATP中的化学能。科学家分别将细菌紫膜质和ATP合成酶重组到脂质体（一种由磷脂双分子层组成的人工膜）上，在光照条件下，观察到如下图所示的结果。据图可知下列叙述正确的是（　　）

A. 甲图中H+跨膜运输的方式是协助扩散
B. ATP合成酶可将光能直接转化为ATP中的化学能
C. ATP合成酶既具有催化作用也具有运输作用
D. 破坏跨膜H'浓度梯度对ATP的合成无影响
【答案】C
【解析】
【分析】
据图示可知，甲图中在光照条件下，H+能浓度跨膜运输，则跨膜运输的方式是主动运输，ATP合成酶能将H+势能转化为ATP中的化学能，ATP合成酶既具有催化作用也具有运输作用，若破坏跨膜H+浓度梯度会抑制ATP的合成。
【详解】A、甲图中在光照条件下，H+能逆浓度跨膜运输，则跨膜运输的方式是主动运输，A错误；
B、由图可知，ATP合成酶能将H+势能转化为ATP中的化学能，ATP合成酶不能将光能直接转化为ATP中的化学能，B错误；
C、由图可知，ATP合成酶既具有催化作用也具有运输作用，C正确；
D、由图可知，破坏跨膜H+浓度梯度会抑制ATP的合成，D错误。
故选C。
17. （山西省吕梁市2020-2021学年高三上学期期中生物试题） 下列关于植物光合作用的叙述，错误的是（　　）
A. 破坏叶绿体内膜后，O2依然会产生
B. 与冬季相比，植物在夏季光合作用强度高的主要原因是光照时间长
C. 离体的叶绿体基质中添加ATP、NADPH和CO2后，可完成暗反应
D. 密闭玻璃容器中降低CO2供应，植物的暗反应速率降低，光反应速率也会降低
【答案】B
【解析】
【分析】
光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。
光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成。
光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物。
【详解】A、氧气产生于叶绿体的类囊体薄膜，不是叶绿体内膜，A正确；
B、与冬季相比，植物在夏季光合作用强度高的主要原因是温度，B错误；
C、光合作用的场所是叶绿体，光反应可以为暗反应提供[H]和ATP，暗反应的底物还有二氧化碳，故离体的叶绿体基质中添加ATP、NADPH和CO2后，可完成暗反应，C正确；
D、密闭玻璃容器中降低CO2供应，暗反应速率降低会抑制光反应的进行，D正确。
故选B。
33. （山西省吕梁市2020-2021学年高三上学期期中生物试题）中国是几千年的农业大国，积累了许多农业生产经验。回答下列相关问题：
（1）绿色植物与硝化细菌都能将无机物合成有机物，试分析两者在合成有机物时的主要区别_____________。
（2）为了探究缺Mg对玉米光合速率的影响，某实验小组在不同程度的缺镁培养液中培养玉米，测定的相关数据如下表所示：
组别
处理（Mg2 mmol•L）
呼吸速率（CO2 umol•m-2•s-1）
光补偿点（umol光子•m-2•S-1）
光饱和点（umol光子•m-2•S-1）
甲
0
1.3
43.3
724
乙
1
0.9
31.5
811
丙（对照）
4
0.4
16.7
1000
缺Mg会使植物的光补偿点增大，结合表格数据和所学知识，试从光合作用和呼吸作用两个方面分析，其原因是____________________________________。
（3）草莓比较耐阴，若将其栽种在光照强度较弱的温室大棚里可能更加适宜生长。某同学推测，适当遮光可能导致叶绿素含量增加，以适应弱光环境。请设计一个简单的实验验证该同学的推测是否正确，简要写出实验思路_____________________________________________。
【答案】 (1). 将无机物合成有机物时利用的能源不同，前者利用的是光能，后者利用的是无机物氧化时释放的能量 (2). 缺Mg2+会影响光合色素的合成，降低光合速率，同时增大了呼吸速率，因此要在更强的光照强度下才能使植物的光合速率等于呼吸速率，即光补偿点增大 (3). 提取并用纸层析法分离遮光和未遮光情况下的草莓等量叶片中的色素，观察并比较叶绿素色素带的宽度
【解析】
【分析】
光合作用的能量转变是将光能转化成有机物中的化学能。酶催化作用的实质是降低化学反应所需要的活化能。Mg2+是叶绿体中叶绿素的合成原料。影响光合作用的外界因素主要是光照强度、CO2浓度和温度。
【详解】（1）绿色植物与硝化细菌都能将无机物合成有机物，但两者将无机物合成有机物时利用的能源不同：前者利用的是光能，后者利用的是无机物氧化时释放的能量。
（2）据表可知：与对照相比，缺Mg的实验组呼吸速率增大，光补偿点增大，光饱和点降低，原因为Mg2+是叶绿体中叶绿素的合成原料，缺Mg2+会影响光合色素的合成，降低光合速率，同时增大了呼吸速率，因此要在更强的光照强度下才能使植物的光合速率等于呼吸速率，即光补偿点增大。
（3）探究适当遮光可能导致叶绿素含量增加，以适应弱光环境的实验，最简单的方法是提取并用纸层析法分离遮光和未遮光情况下的草莓等量叶片中的色素，观察并比较叶绿素色素带的宽度。
【点睛】本题考查光合作用的有关知识，意在考查考生的分析能力和理解能力，本题解题的关键是接合影响光合作用的因素解题
23. （山西省朔州市怀仁市2020-2021学年高三上学期期中生物试题）某果农将广柑贮藏于密闭的土窑中，贮藏时间可以达到4～5 个月之久；某地利用大窑套小窑的办法，可使黄瓜贮存期达到3个月。以上方法在生物学上称为“自体保藏法”。下列关于“自体保藏法”的分析错误的是（ ）
A. 自体保藏法是一种简便的果蔬贮藏法，但其易受外界环境的影响
B. 自体保藏法的原理是依靠果蔬呼吸释放的CO2抑制自身的呼吸作用
C. 在密闭环境中，CO2浓度越高，贮藏效果越好
D. 在自体保藏法中如能控温在1～5 ℃，贮藏时间会更长
【答案】C
【解析】
【分析】
细胞呼吸原理具有广泛的应用，如粮食和蔬菜的贮藏：

（1）粮食贮藏的适宜条件是：低温、低氧（CO2浓度较高）和干燥；
（2）水果贮藏的适宜条件是：低温、低氧（CO2浓度较高）和一定湿度。
【详解】A、“自体保藏法”是一种简便的果蔬贮藏法，但易受外界环境的影响，如温度、密闭程度等，A正确；
B、水果和蔬菜等细胞呼吸会产生二氧化碳，所以“自体保藏法”的原理是依靠果蔬呼吸释放的二氧化碳抑制自身的有氧呼吸作用，减少有机物的消耗，B正确；
C、在密闭环境中，二氧化碳浓度应该保持较高水平，但浓度过高，会使无氧呼吸增强，所以不是二氧化碳浓度越高，贮藏效果越好，C错误；
D、室温时酶的活性较强，催化细胞呼吸作用的能力较强，所以在“自体保藏法”中如能控在低温条件下，即温度保持在1-5℃，则贮藏时间应该会更长，D正确。
故选C。
24. （山西省朔州市怀仁市2020-2021学年高三上学期期中生物试题）将一株生长正常的绿色植物置于密闭的玻璃容器内，在适宜条件下光照培养，随培
养时间的延长，玻璃容器内CO2浓度可出现的变化趋势是
A. 一直降低，直至为零 B. 一直保持稳定，不变化
C. 降低至一定水平时保持相对稳定 D. 升高至一定水平时保持相对稳定
【答案】C
【解析】
【分析】
通读整道题目，可知本题在考查光合作用与呼吸作用的关系及影响光合作用的因素。
【详解】在适宜的条件下培养密闭容器内的植物，密闭容器内的二氧化碳含量有限，随着光合作用的持续进行，二氧化碳逐渐被消耗，浓度降低，进而光合作用强度降低，当二氧化碳浓度降低到一定水平时，植物的光合作用和呼吸作用强度相等，二氧化碳的释放量等于吸收量，则装置内的二氧化碳浓度就保持相对稳定，C正确。
故选C。
29. （山西省朔州市怀仁市2020-2021学年高三上学期期中生物试题）种子贮藏中需要控制呼吸作用以减少有机物的消耗。若作物种子呼吸作用所利用的物质是淀粉分解产生的葡萄糖，下列关于种子呼吸作用的叙述，错误的是（ ）
A. 若产生的CO2与乙醇的分子数相等，则细胞只进行无氧呼吸
B. 若细胞只进行有氧呼吸，则吸收O2的分子数与释放CO2的相等
C. 若细胞只进行无氧呼吸且产物是乳酸，则无O2吸收也无CO2释放
D. 若细胞同时进行有氧和无氧呼吸，则吸收O2的分子数比释放CO2的多
【答案】D
【解析】
【分析】
呼吸底物是葡萄糖时，若只进行有氧呼吸，则消耗的氧气=生成的二氧化碳量；若只进行无氧呼吸，当呼吸产物是酒精时，生成的酒精量=生成的二氧化碳量。
【详解】A、若二氧化碳的生成量=酒精的生成量，则说明不消耗氧气，故只有无氧呼吸，A正确；
B、若只进行有氧呼吸，则消耗的氧气量=生成的二氧化碳量，B正确；
C、若只进行无氧呼吸，说明不消耗氧气，产乳酸的无氧呼吸不会产生二氧化碳，C正确；
D、若同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，若无氧呼吸产酒精，则消耗的氧气量小于二氧化碳的生成量，若无氧呼吸产乳酸，则消耗的氧气量=二氧化碳的生成量，D错误。
故选D。
33. （山西省朔州市怀仁市2020-2021学年高三上学期期中生物试题）研究人员从菠菜中分离类囊体，将其与16种酶等物质一起用单层脂质分子包裹成油包水液滴，从而构建半人工光合作用反应体系。该反应体系在光照条件下可实现连续的CO2固定与还原，并不断产生有机物乙醇酸。下列分析正确的是（ ）
A. 产生乙醇酸的场所相当于叶绿体基质
B. 该反应体系不断消耗的物质仅是CO2
C. 类囊体产生的ATP和O2参与CO2固定与还原
D. 与叶绿体相比，该反应体系不含光合作用色素
【答案】A
【解析】
【分析】
光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成；光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物。
【详解】A、乙醇酸是在光合作用暗反应产生的，暗反应场所在叶绿体基质中，所以产生乙醇酸的场所相当于叶绿体基质，A正确；
B、该反应体系中能进行光合作用整个过程，不断消耗的物质有CO2和H2O，B错误；
C、类囊体产生的ATP参与C3的还原，产生的O2用于呼吸作用或释放到周围环境中，C错误；
D、该体系含有类囊体，而类囊体的薄膜上含有光合作用色素，D错误。
故选A。
【点睛】本题需要考生将人工装置和光合作用的过程及场所联系，综合分析解答。
53. （山西省朔州市怀仁市2020-2021学年高三上学期期中生物试题）某植物有一个很特殊的CO2同化方式，夜间气孔开放，吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中，如图一所示；白天气孔关闭，液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于光合作用，如图二所示。图三表示不同地区A、B、C三类植物在晴朗夏季的光合作用日变化曲线。请据图分析并回答：

（1）白天，影响该植物光合作用强度的环境因素有_________________（至少填两项）。
（2）该植物细胞对应图三中的_________________类植物（用字A、B、C表示），其在中午12点时光合作用所需的CO2来源有_________________和_________________。
（3）在上午10点时，突然降低环境中CO2浓度后的一小段时间内，图三中植物A、B细胞中C3含量的变化分别是_________________、_________________。
（4）m点是曲线C与X轴交点，影响m点向左移动的因素有_________________。
A．植物缺镁 B．调整温度使之更适合光合作用
C．天气转阴 D． CO2浓度适当上升 E． CO2浓度适当下降
（5）在一定的CO2浓度和适宜温度下，把图三中A植物叶片置于5千勒克斯（光合作用总速率为44mgCO2/100cm2叶·小时）光照下14小时，其余时间置于黑暗中（细胞呼吸速率为6．6mgCO2/100cm2叶·小时），则一天内该植物每25cm2叶片葡萄糖积累量为__________________mg（用CO2的净吸收量表示）。
（6）这种植物气孔开闭的特点，与其生活的环境是相适应的，推测该植物生活的环境最可能是_________________（填“炎热干旱”或“温暖潮湿”）。
【答案】 (1). 光照强度、温度 (2). A (3). 液泡中的苹果酸脱羧释放CO2 (4). 呼吸作用产生CO2 (5). 基本不变 (6). 下降 (7). BD (8). 114.4 (9). 炎热干旱
【解析】
【分析】
分析题图：图一表示植物A夜间气孔开放吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中；图二表示植物A白天气孔关闭，液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于光合作用；图三中植物A在白天气孔关闭，CO2吸收率下降；植物B在中午时气孔关闭，导致光合速率减慢。
【详解】（1）根据题意并结合图一二看出，白天时植物A的气孔是关闭的，植物利用的是夜间储存在液泡中的二氧化碳，因此白天空气中的二氧化碳浓度不是限制因素，其它因素包括光照强度、温度、含水量均是影响因素。
（2）图一中所示植物在夜晚吸收CO2较多，白天因气孔关闭，不能从外界吸收CO2，与图三中A曲线符合。该植物在10~16时进行光合作用时CO2的来源有液泡中的苹果酸脱羧和呼吸作用产生CO2。
（3）由于植物A白天光合作用的二氧化碳不来自大气，因此在上午10：00点时，突然降低环境中CO2浓度后的一小段时间内，植物A光合作用几乎不受影响，细胞中三碳化合物含量基本不变；植物B白天光合作用的二氧化碳来自大气如果突然降低环境中CO2浓度后的一小段时间内，由于二氧化碳与五碳化合物结合形成三碳化合物速度降低，短时间内三碳化合物还原仍然进行，因此植物B叶肉细胞内三碳化合物含量下降。
（4）m点是曲线C与X轴交点，此时光合速率等于呼吸速率，光合作用增强可以使m点左移，所以在光合作用的最适温度条件下和适当增加二氧化碳浓度，增加光照强度都可以使m点向左移动，故选BD。
（5）一天中光合作用固定二氧化碳44x14=616mg，细胞呼吸速率为6.6mgCO2/100cm2叶•小时，一天中呼吸作用产生二氧化碳6.6×24=158.4mg，一天中100cm2叶片光合作用消耗二氧化碳616-158.4=457.6mg则一天内该植物每25cm2叶片消耗二氧化碳为114.4mg。
（6）由题意可知植物夜晚气孔开放，白天气孔关闭，推测其生活环境的特点是可能是炎热干旱。
【点睛】本题旨在考查光合作用原理和应用、识记光合作用变化曲线，需要学生熟练掌握知识，并根据题中所给信息灵活运用。
18. （浙江省衢州、湖州、丽水四地2020-2021学年高三11月教学质量检测生物试题）下列关于人体肌肉细胞的需氧呼吸与厌氧呼吸的叙述，正确的是（ ）
A. 细胞的厌氧呼吸在细胞溶胶和线粒体嵴上进行
B. 阻断电子传递链阶段的反应，柠檬酸循环的反应将不能持续
C. 若适当提高苹果果实贮藏环境中的O2浓度，会增加酒精的生成量
D. 细胞消耗等量的底物时，厌氧呼吸产生的ATP比需氧呼吸的多
【答案】B
【解析】
【分析】
1、需氧呼吸第一阶段为糖酵解过程，发生在细胞溶胶中，葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，释放少量能量；第二阶段为柠檬酸循环，发生在线粒体基质，丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，释放少量能量；第三阶段为电子传递链，发生在线粒体内膜，氧气和[H]反应生成水，释放大量能量。
2、厌氧呼吸全过程：第一阶段发生在细胞溶胶中，与需氧呼吸的第一阶段完全相同，即一分子的葡萄糖在酶的作用下分解成两分子的丙酮酸，过程中释放少量的[H]和少量能量；第二阶段也发生在细胞溶胶中，丙酮酸在不同酶的催化下，分解为酒精和二氧化碳，或者转化为乳酸，厌氧呼吸第二阶段不产生能量。
【详解】A、细胞的厌氧呼吸在细胞溶胶中进行，A错误；
B、需氧呼吸包括连续的三个阶段，若阻断电子传递链阶段的反应，则柠檬酸循环的反应将不能持续，B正确；
C、若适当提高苹果果实贮藏环境中的O2浓度，需氧呼吸会有所增加，则会减少酒精的生成量，C错误；
D、细胞消耗等量的底物时，厌氧呼吸产生的ATP比需氧呼吸的少，D错误。
故选B。
25. （浙江省衢州、湖州、丽水四地2020-2021学年高三11月教学质量检测生物试题）华重楼的根、茎是中药的主要原料，它对生长环境要求高，生长缓慢。现欲进行人工种植，科研人员研究了不同遮阴处理对其光合参数的影响，结果如下图所示(实验过程中温度、CO2浓度等条件均相同且适宜)。下列叙述错误的是（ ）

A. 据图可知，华重楼利用弱光能力较强，更适宜阴生栽培
B. 不同遮阴处理对华重楼净光合速率和气孔导度影响趋势大致相同
C. 90%遮阴处理与70%遮阴处理相比，90%遮阴处理的光饱和点高
D. 30%遮阴处理净光合速率较低由于气孔导度较低导致
【答案】C
【解析】
【分析】
使光合速率达到最大时的最小光照强度（或二氧化碳浓度）叫光饱和点（或二氧化碳饱和点）。
【详解】A、据图可知，华重楼在遮阴30%净光合速率与遮阴90%的净光合速率相差不大，故华重楼利用弱光能力较强，A正确；
B、据图可知，根据各种遮阴程度的比较，其净光合速率和气孔导度相差不大，B正确；
C、70%遮阴程度的净光合比90%遮阴程度的净光合速率要快，主要是因为70%遮阴程度的气孔导度比90%遮阴程度的气孔导度要大，90%遮阴处理与70%遮阴处理相比，90%遮阴处理的光饱和点低，C错误；
D、30%遮阴处理的气孔导度是最小的，故30%遮阴处理净光合速率较低，D正确。
故选C。
【点睛】气孔导度低会直接影响CO2的固定过程。
27. （浙江省衢州、湖州、丽水四地2020-2021学年高三11月教学质量检测生物试题）下图表示某植物光合作用产物的转移和利用途径，韧皮组织中的有机物可以运输到植物的根、茎和果实，用于植物的生长发育。请回答：

（1）图中物质A是__，a、b分别表示磷酸转运器和__转运器。__是植物不同组织和器官之间碳和能量的运输形式。
（2）白天光合作用产生的三碳糖磷酸，可以运至胞质合成蔗糖，还可以在叶绿体中合成__贮存。若a功能受阻，使三碳糖磷酸大量积累于__中，并导致卡尔文循环减弱。
（3）夜晚淀粉分解，葡萄糖跨过__来填充己糖磷酸库，有利于高效合成蔗糖。因此，在__时叶绿体淀粉的含量较高。
【答案】 (1). 果糖 (2). ADP-葡萄糖 (3). 蔗糖 (4). 淀粉 (5). 叶绿体 (6). 叶绿体膜 (7). 白天（或傍晚）
【解析】
【分析】
图示为暗反应过程和光合产物的转化，暗反应产生的丙糖磷酸可进入细胞质合成蔗糖，蔗糖可水解成葡萄糖和果糖，也可以通过筛管运输到根、茎等部位进行氧化分解供能或转化成淀粉储藏起来。叶绿体基质中也能由葡萄糖形成淀粉。
【详解】（1）图中的物质A是果糖，a、b分别表示磷酸转运器和ADP-葡萄糖转运器。蔗糖是植物不同组织和器官之间碳和能量的运输形式。
（2）叶绿体内淀粉的合成与细胞溶胶中蔗糖的合成都需要碳反应产生的三碳糖磷酸，叶绿体上的磷酸转运器转运出1分子三碳糖磷酸的同时转运进1分子Pi（磷酸分子），当细胞溶胶中Pi浓度较低时，会限制三碳糖磷酸从叶绿体中运出，从而促进淀粉在叶绿体内的合成。
（3）夜晚淀粉分解，葡萄糖跨过叶绿体膜来填充己糖磷酸库，有利于高效合成蔗糖。因此，在白天（或傍晚）时叶绿体淀粉的含量较高。
【点睛】本题结合图示主要考查光合作用过程中的物质转变过程，意在强化学生对光合作用的过程中的物质和能量变化的相关知识点理解与应用。
5. （浙江省绍兴市2020-2021学年高三11月选考科目诊断性考试生物试题） 研究人员发现，癌细胞存在线粒体功能障碍现象，有氧还是缺氧条件下都会利用葡萄糖产生大量乳酸。下 列叙述正确的是（ ）
A. 癌细胞生命活动所需的能量主要来源于糖酵解
B. 癌细胞中的丙酮酸先脱去CO2形成乙醛，再被还原为乳酸
C. 适当提高氧气浓度，癌细胞会利用葡萄糖产生大量的ATP
D. 消耗等量的葡萄糖时，癌细胞呼吸产生的[H]比正常细胞多
【答案】A
【解析】
【分析】
细胞的呼吸方式主要分为有氧呼吸和无氧呼吸，有氧呼吸的第一阶段为糖酵解阶段，与无氧呼吸的第一个阶段是完全相同的，此时由葡萄糖发酵产生丙酮酸和[H]，释放少量的能量。氧气充足时，会继续进行有氧呼吸的三羧酸循环和电子传递链过程，而氧气不充足时会产生酒精和二氧化碳或乳酸。
【详解】A、癌细胞存在线粒体功能障碍现象，有氧还是缺氧条件下都会利用葡萄糖产生大量乳酸，无氧呼吸第二阶段不释放能量，所以癌细胞生命活动所需的能量主要来源于糖酵解，A正确；
B、癌细胞存在线粒体功能障碍现象，有氧还是缺氧条件下都会利用葡萄糖产生大量乳酸，说明癌细胞只进行无氧呼吸，丙酮酸在脱氢酶的作用下被NADH还原为乳酸，B错误；
C、根据题意，癌细胞进行无氧呼吸，故适当提高氧气浓度，不会产生大量ATP，C错误；
D、癌细胞进行无氧呼吸，葡萄糖不能彻底氧化分解，而正常细胞中的葡萄糖可以彻底氧化分解，所以消耗等量的葡萄糖时，癌细胞呼吸产生的[H]比正常细胞少，D错误。
故选A。
27. （浙江省绍兴市2020-2021学年高三11月选考科目诊断性考试生物试题）某研究性学习小组采用盆栽实验，探究土壤干旱对某种植物叶片光合速率的影响。实验开始时土壤水分适宜，然后实验组停止浇水，对照组土壤水分条件保持适宜，实验结果如图所示。

回答下列问题：
（1）测定叶绿素含量时先将叶片粉碎后用乙醇溶解得到____________，可根据两类色素的____________， 选择一定波长的单色光下用比色计测定吸光度。由图可知，实验组第8天所测得的吸光度比第6天所测得要____________。
（2）光反应时，水中的氢在光下将NADP+还原为NADPH是____________反应，NADPH可为碳反应提供____________。
（3）由实验结果可知，实验组植物第2-4天，光合速率逐渐下降，可能的原因是____________，此时该植物的光饱和点____________（ 升高、不变或降低），第4天后光合速率下降还与____________有关。
【答案】 (1). 色素提取液 (2). 吸收光谱 (3). 低 (4). 吸能 (5). 还原剂和能量 (6). 停止浇水，使得植物因缺水导致植物气孔关闭，CO2的吸收量下降，影响了暗反应，从而使得光合速率下降 (7). 降低 (8). 叶绿素的含量下降
【解析】
【分析】
光合色素可以溶解在无水乙醇中，不同的色素对光的吸收情况不同，因此以某种物质对不同波长光的吸收率为纵坐标，以光的波长为横坐标作图，所得的曲线就是该物质的吸收光谱，可以根据色素的吸收光谱确定一个合适波长的光进行实验，以确保无关变量相同且适宜。
【详解】（1）测定叶绿素含量首先需要将叶片粉粹，加入碳酸钙、二氧化硅和乙醇等溶解得到色素提取液；然后根据两类色素的吸收光谱，选择一定波长的单色光测定吸光度；图中显示实验第8天比第6天叶绿素的含量降低，因此可得出第8天测得的吸光度较低；
（2）在光反应中，由NADP+还原为NADPH是一种吸能反应，该反应需要ATP和NADPH提供能量；因此NADPH可为碳反应提供还原剂和能量；
（3）实验中第2-4天，分析表格中的数据可以发生叶绿素的含量没有明显降低，因此可推测此时光合速率下降与停止浇水有关，可能是停止浇水，使得植物因缺水导致植物气孔关闭，CO2的吸收量下降，影响了暗反应，从而使得光合速率下降；第4天以后发现叶绿素的含量下降，因此光合速率下降可能与叶绿素含量下降有关。
【点睛】本题的重点是色素的提取实验，根据色素容易溶解在无水乙醇中，可以用无水乙醇得到色素提取液。光反应可以为碳反应提供ATP和NADPH等物质，可以提供碳反应中所需要的能量和还原剂。

11. （安徽省“江淮十校”2021届高三第二次质量检测）图甲表示细胞呼吸的过程，图乙表示酵母菌细胞呼吸时气体交换相对值的情况，图丙表示氧浓度对呼吸速率的影响，下列相关叙述中，错误的是（ ）

A. 图甲中能产生ATP的过程只有①和②，其中②过程中产生的ATP最多
B. 图乙中氧气浓度为c时，细胞呼吸过程中消耗[H]对应的为图甲中的②③④
C. 图丙中，果蔬的最佳贮存氧气浓度为C点对应的氧气浓度
D. 图丙不可以表示氧气浓度对人体细胞呼吸速率的影响
【答案】B
【解析】
【分析】
根据题意和图示分析可知：图1中①是细胞呼吸的第一阶段，②是有氧呼吸的第二三阶段，③是产生酒精的无氧呼吸，④是产生乳酸的无氧呼吸；图2中a点表示呼吸作用强度，d点表示只有有氧呼吸；图3中AC段无氧呼吸与有氧呼吸同时进行，CD段有氧呼吸逐渐增强。
【详解】A、图甲中①表示有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段，可以产生ATP，②表示有气呼吸的第二和第三阶段，可以产生ATP，③和④代表无氧呼吸的第二阶段，不产生ATP，所以能产生只有①和②，其中②过程中产生的ATP最多，A正确。
B、图乙中氧气浓度为c时，酵母细胞既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸，而酵母菌细胞无氧呼吸不产生乳酸，所以细胞呼吸过程中消耗[H]对应的为图甲中的②③，B错误。
C、图丙中，C点释放的二氧化碳最少，呼吸速率相对铰慢，消耗的有机物最少，C点对应的氧气浓度是果蔬的最佳贮存氧气浓度，C正确；
D、图丙表示有氧呼吸和无氧呼吸都可以产生二氧化碳，而人体细胞无氧呼吸时不会产生二氧化碳，所以图丙不可以表示氧气浓度对人体呼吸速率的影响，D正确。
故选B。
12. （安徽省“江淮十校”2021届高三第二次质量检测）植物叶片的光合作用强度可通过通气法来测定，如图1所示（装置中通人气体的CO2浓度是可以调节的）。将适量叶片置于同化箱中，在一定的光照强度和温度条件下，让空气沿箭头方向缓慢流动，并用CO2分析仪测定A、B两处CO2浓度的变化。图2表示该叶片在适宜条件下进行的一些处理。下列有关叙述错误的是（ ）

A. 欲使A、B两处气体CO2浓度相同，可以通过控制光照强度来实现
B. 如果B处气体CO2浓度低于A处，说明叶片光合作用强度大于呼吸作用强度
C. 图2中，2小时内叶片呼吸作用消耗的有机物的量为2（a-b）
D. 图2中，叶片光合作用制造有机物的量可表示为a+c-b
【答案】D
【解析】
【分析】
分析实验装置：A处气体CO2浓度表示起始浓度、B处气体CO2浓度表示已经过呼吸作用或光合作用后的浓度，因此两处的差值就可以表示有氧呼吸产生的CO2或光合作用净吸收的CO2量。在黑暗条件下，植物只进行呼吸作用，因此两处的差值就可以表示有氧呼吸释放的CO2量。在光照条件下既进行光合作用又进行呼吸作用，则两处的差值就可以表示光合作用净吸收的CO2量。
【详解】A、如图1所示，A处代表原始一氧化碳浓度，B处代表植物经过光合作用与呼吸作用后的二氧化碳浓度，所以当植物的呼吸作用强度与光合作用相强度相等时，可以使A、B两处气体CO2浓度相同，可以通过控制光照强度来调节植物的呼吸作用强度与光合作用相强度，A正确；
B、如果B处气体CO2浓度低于A处，说明叶片吸收了二氧化碳，说明植物的光合作用强度大于呼吸作用强度，B正确；
C、图2中，黑暗1小时内叶片呼吸作用消耗的有机物的量为a－b，后面光照1小时不影响呼吸作用强度，故2小时内叶片呼吸作用消耗的有机物的量为2（a－b），C正确；
D、图2中，叶片光照1小时光合作用积累的有机物的量为c－b，则制造有机物的量可表示为（c－b）＋（a－b）=a＋c－2b，D错误；
故选D。
22. （安徽省“江淮十校”2021届高三第二次质量检测）为了研究光照对小麦叶片净光合速率的影响，科学家在适宜温度时测得小麦叶片在不同光照强度下CO2的吸收量，绘制成如图曲线。分析回答下列问题：

（1）a点时叶肉细胞中产生ATP的细胞器是__________。
（2）光照强度由b增大到曲线上c点对应的光照强度时，暗反应速率______（填“增大”、“减小”或“不变”），原因是__________________。
（3）其他条件适宜，当植物缺Mg时，曲线上的c点将向___________移动。
（4）c点之后小麦光合作用强度不再增加，从内在角度分析，主要限制因素________________。
【答案】 (1). 线粒体 (2). 增大 (3). 光照强度增大，光反应为暗反应提供[H]和ATP增多，导致暗反应增大 (4). 左下 (5). 光合色素的含量或酶的含量
【解析】
【分析】
分析图解：图中a点时，该小麦叶片细胞只进行呼吸作用；ab段呼吸速率大于光合速率；b点时，光合速率等于呼吸速率；b点后，光合速率大于呼吸速率；c点为光饱和点。
【详解】（1）a点时，没有光照，不能进行光合作用，但可以进行呼吸作用，所以叶肉细胞中产生ATP的细胞器是线粒体。
（2）光照强度由b增大为c时，光照强度增大，光反应速率增大，光反应为暗反应提供[H]和ATP增多，导致暗反应速率增大。
（3）其他条件适宜，当植物缺Mg时，植物叶肉细跑的叶绿素合成受阻，叶绿素的含量下降，光合作用速率下降，同时光饱和点减小，所以c点将向左下方移动。
（4）c点之后小麦光合作用强度不再增加，从内在角度分析，主要限制因素是光合色素的含量或酶的含量，由于温度适宜，所以酶的活性适宜，不是主要的限制因素。
【点睛】本题考查植物光合作用和细胞呼吸的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。
17. （广东省 2021届高三综合能力测试试题）轮作是指在同一田块上有顺序地季节间和年度间轮换种植不同作物的种植方式。豆科植物苜蓿是优良的牧草，农民将其引入小麦的作物体系形成草田轮作系统，可以减少化肥的使用和增加农作物产量。回答以下问题∶
（1）施氮肥可促进小麦叶肉细胞中___等物质的合成（至少写出两种），从而可提高植物的光反应速率。但施肥过多反而会降低小麦的光合速率，其原因是___。
（2）研究发现，施氮肥对苜蓿-小麦轮作系统的冬小麦光合速率的增强效果并不明显，原因是_____;由此可见，该轮作系统可以减少农田氮肥的使用。
（3）轮作时，对于作物品种的选择，除考虑经济效益和社会需要外，还需考虑不同作物在__、__等方面的差异。
【答案】 (1). 光合色素、酶、NADP+、ADP (2). 施肥增加了土壤中溶液的浓度，导致植物失水过多而抑制气孔开放，减少胞间 CO2浓度，从而降低了小麦光合作用速率 (3). 苜蓿是豆科植物，根系共生的固氮生物具有生物固氮作用，增加了土壤中氮含量 (4). 对无机盐（矿质元素）种类需求不同 (5). 病虫害种类不同（其他合理答案均可）
【解析】
【分析】影响光合作用的外界因素有光照强度、CO2的含量，温度等；其内部因素有酶的活性、色素的数量、五碳化合物的含量等；光照强度主要影响光反应，CO2的含量和温度主要影响暗反应，色素的数量主要影响光反应。
【详解】（1）光合色素、酶、NADP+、ADP、磷脂、蛋白质等物质中均含有N元素，氮肥中含有氮元素，可被小麦根细胞吸收进入机体促进小麦叶肉细胞中参与光反应的光合色素、酶、NADP+、ADP等物质的合成，从而可提高植物的光反应速率。但施肥过多反而会降低小麦的光合速率，其原因是施肥增加了土壤中溶液的浓度，导致植物失水过多而抑制气孔开放，减少胞间 CO2浓度，降低暗反应速率从而降低了小麦光合作用速率。
（2）研究发现，施氮肥对苜蓿-小麦轮作系统的冬小麦光合速率的增强效果并不明显，原因是苜蓿是豆科植物，根系共生的固氮生物具有生物固氮作用，增加了土壤中氮含量;由此可见，该轮作系统可以减少农田氮肥的使用。
（3）轮作时，对于作物品种的选择，除考虑经济效益和社会需要外，还需考虑不同作物在对无机盐（矿质元素）种类需求不同、病虫害种类不同等方面的差异。
【点睛】本题主要考查轮作和植物根系对矿质营养元素的吸收、影响光合作用的主要因素，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力。
6. （华南师大附中2021届高三综合测试(二)）如图是光合作用探索历程中恩格尔曼和萨克斯的实验示意图，有关叙述正确的是（ ）

A. 两实验均需要光照处理
B. 两实验中只有恩格尔曼实验设置了对照
C. 两实验均帶“黑暗“处理，以消耗细胞中原有淀粉
D. 两实验均可证明光合作用的产物有氧气
【答案】A
【解析】
【分析】
光合作用的发现历程：
（1）普利斯特利通过实验证明植物能净化空气；萨克斯的实验也可证明光是光合作用的必要条件。
（2）梅耶根据能量转换与守恒定律明确指出植物进行光合作用时光能转换为化学能。
（3）萨克斯通过实验证明光合作用的产物除了氧气外还有淀粉。
（4）恩格尔曼采用水绵、好氧细菌和极细光束进行对照实验，发现光合作用的场所是叶绿体。
（5）鲁宾和卡门采用同位素标记法进行实验证明光合作用释放的O2来自水。
（6）卡尔文采用同位素标记法探明了CO2的固定过程中碳元素的转移途径。
【详解】A、恩格尔曼的实验用了极微细的光束照射；萨克斯实验对绿叶进行了一半曝光、一半遮光的处理，A正确；
B、两实验中均设置了对照实验，萨克斯的实验中照光部分和遮光部分形成对照，B错误；
C、两实验均需进行“黑暗”处理，但恩格尔曼的实验并非为了消耗细胞中原有淀粉，而是为了用极微细的光束照射，C错误；
D、恩格尔曼的实验可证明光合作用的产物有氧气，萨克斯的实验证明光合作用的产物有淀粉，D错误。
故选A。
13. （华南师大附中2021届高三综合测试(二)）某小组在25℃室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验(如图)，下列分析错误的是（ ）


A. 试管中加水的主要目的是制造无氧环境
B. 滴管中冒出的气泡中的气体是CO2
C. 若将试管中的水换成冷水，气泡产生的速率下降
D. 葡萄糖中的能量一部分转移至ATP，其余的留在酒精中
【答案】D
【解析】
【分析】本题是酵母菌的无氧呼吸过程和温度对无氧呼吸过程的影响。酵母菌是兼性厌氧微生物，在无氧的条件下进行无氧呼吸，产生二氧化碳和酒精，温度通过影响酶的活性而影响细胞呼吸的速率。
【详解】A、分析题图可知，试管中加水的目的是排出空气，制造无氧环境，A正确；
B、酵母菌进行无氧呼吸的产物是二氧化碳和酒精，滴管中冒出的气泡是反应产生CO2的结果，B正确；
C、试管中的水换成冷水，温度下降，酶活性降低，细胞呼吸的速率减慢，气泡释放的速度下降，C正确；
D、被分解的葡萄糖中的能量，一部分释放出来，另一部存留在酒精中，释放的能量大部分以热能的形式散失，少部分转移到ATP中，D错误。
故选D。
15. （华南师大附中2021届高三综合测试(二)）将某种大小相同绿色植物叶片等分成四组(每组质量为M)，在不同温度下分别暗处理1h，再用适宜且相同的光照射1h，测其重量变化(与M相比较)，得到下表中的数据。假设实验过程中细胞呼吸速率不受光照影响，分析表中数据可判定（ ）
组别
1
2
3
4
温度(。C)
25
27
29
31
暗处理后重量变化/mg
-1
-2
-3
-1
光照处理后重量变化/mg
+3
+3
+3
+2
A. 该植物呼吸酶的最适温度是29℃ B. 第1、2、3组的净光合速率相等
C. 光照1h第1组释放的氧气量最大 D. 光照1h第4组合成的葡萄糖为2mg
【答案】A
【解析】
【分析】暗处理后的重量变化代表细胞呼吸速率；光照后与暗处理前重量变化表示1h光合速率与2h呼吸速率的差值。由表中数据可知，该绿叶细胞呼吸速率最高的温度是29℃；25℃光合速率为3+1×2=5，净光合速率为5-1=4；27℃光合速率为3+2×2=7，净光合速率为7-2=5，29℃光合速率为3+3×2=9，净光合速率为9-3=6，31℃光合速率为2+1×2=4，净光合速率为4-1=3。
【详解】A、29℃下呼吸速率最高，该植物呼吸酶的最适温度是29℃，A正确；
B、由分析可知，第1、2、3组的净光合速率分别为4、5、6，B错误；
C、由分析可知，第3组净光合速率最大，光照1h第3组释放的氧气量最大，C错误；
D、在第4组实验测定结果中，每小时的呼吸消耗为1mg，而2小时后重量增加1mg，因此lh时间内合成葡萄糖总量=1+1×2=3mg，D错误。
故选A。
19. （华南师大附中2021届高三综合测试(二)）为探究无机盐对荔枝生长的影响，研究小组将大小一致的荔枝植株先停止施肥5个月，再移栽至盆中，均分成甲、乙、丙3组，按下表施肥，测得结果如图。据图回答问题：

组别
钾盐
N、P
甲
无
适宜
乙
适宜
适宜
丙
适宜
无
注：实验中温度、水分适宜
（1）给植物施肥用量不能太大，否则物细胞会因为_________而出现烧茁现象。
（2）据图可知，乙组的光合速率_________(选填“大于”、“小于”或“等于”)丙组，推测其原因可能是____________。比较甲、乙两组实验结果，可推测施用钾肥主要通过__________从而促进荔枝生长。
（3）当光照强度大于200μmol光量子，m-2·s-1时，曲线不再上升，起限制作用的环境因素最可能是__________，该因素直接影响________过程。
【答案】 (1). 渗透失水 (2). 大于 (3). N、P元素可用于合成叶绿素、酶和ATP (4). 降低呼吸速率，提高浄光合速率 (5). CO2浓度 (6). 光合作用暗反应中CO2固定
【解析】
【分析】本实验自变量为钾盐的多少、N、P的有无及光照强度，因变量为二氧化碳的吸收速率，由图可知：甲含钾量为0，属于对照组，乙、丙属于实验组，不论对照组还是实验组，随着光照强度的增强，二氧化碳的吸收速率不断增加，最终不再变化。
【详解】（1）给植物施肥用量不能太大，否则植物细胞会因为渗透作用失水而出现烧苗现象。
（2）丙组的光合速率显著低于乙组，可能原因在于丙组不含 N、P，导致叶绿素、酶和ATP的合成减少，光合速率降低。甲的呼吸速率明显大于乙，乙的净光合速率明显大于甲，推测施用钾肥主要通过降低呼吸速率，提高浄光合速率，从而促进荔枝生长。
（3）影响植物光合作用的主要外界因素是光照强度、二氧化碳浓度、温度等，该实验自变量为光照强度，当光照强度大于200μmol光量子.m-2·s-1时，曲线不再上升，起限制作用的环境因素最可能是二氧化碳浓度，因为温度通过影响酶的活性来影响整个光合作用，该因素直接影响暗反应二氧化碳的固定过程。
【点睛】本题结合图形考查光合作用的相关知识，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间内在联系的能力。
8. （2021届四川省眉山市仁寿一中南校区高三第四次调研考试）某科研小组为探究干旱对大针茅草的影响进行了相关实验，结果如下表所示。
组别
处理（适宜光照下）
净光合速率（CO2mol·m-2s-1）
呼吸速率（CO2mol·m-2s-1）
相对气孔开度（%）
水分利用效率
A
对照
27.05
10.02
50
1.78
B
干旱
23.55
9.23
35
1.87
（1）大针茅草的净光合速率是用单位叶面积单位时间内_________来表示。C5固定CO2生成C3的过程________（填“需要”或“不需要”）消耗光反应产生的ATP。
（2）与对照组相比，在干旱条件下，大针茅草的光合速率 _________（填升高或降低），原因是___________。
（3）实验结果表明，干旱时大针茅草通过提高________，缓解干旱对它的伤害。但严重干旱时，细胞内水分减少，会导致叶绿体结构破坏，类囊体薄膜上的_____和________减少，进而影响光反应。
（4）有研究表明，氯化钙与植物激素X都能提高大针茅草在干旱条件下的净光合速率，并且混合使用效果更好。请设计实验验证该结论，并写出简要的实验设计思路_____________________________________________________。
【答案】 (1). CO2的吸收量 (2). 不需要 (3). 降低 (4). 相对气孔开度降低，二氧化碳吸收减少，影响光合作用的暗反应 (5). 水分利用效率 (6). 色素 (7). 酶 (8). 在干旱条件下，分别用清水、氯化钙，植物激素X、氯化钙和植物激素X混合物处理大针茅草，测定净光合作用速率
【解析】
【分析】
据表分析：该实验的自变量是否干旱，因变量是净光合速率、呼吸速率、相对气孔开度和水分利用效率。数据表明干旱会导致净光合速率、呼吸速率和相对气孔开度降低，而水分利用效率升高。据此分析作答。
【详解】（1）真正光合速率（CO2的固定量）=净光合速率（CO2的吸收量）=呼吸速率（黑暗条件下CO2的释放量）。故大针茅草的净光合速率是用单位叶面积单位时间内CO2的吸收量来表示。C5固定CO2生成C3的过程不需要消耗光反应产生的ATP。
（2）据表分析可知，在干旱条件下，植物为减少水分的散失，相对气孔开度降低，二氧化碳吸收量减少后,影响光合作用的暗反应，导致光合速率降低。
（3）结果表明，干旱时的大针茅草可以通过提高水分利用效率来缓解干旱对它的伤害，增强抗旱能力；但严重干旱时，细胞内水分亏缺会导致叶绿体类囊体薄膜上色素和酶的减少，进而降低光合速率。
（4）根据题意可知该实验的设计思路需要遵循对照原则，故方案为：在干旱条件下分别用清水、氯化钙、植物激素X及氯化钙与植物激素X的混合物处理大针茅草，测量并比较净光合速率的大小。
【点睛】本题主要考查影响光合作用的主要因素，意在强化学生对影响光合作用的因素的理解与分析，提高解决实际问题的能力。
13. （安徽省皖江名校联盟2020-2021学年高三11月第三次联考）溴麝香草酚蓝（BTB）是一种酸碱指示剂，变色范围为pH值6.0～7.6，酸性呈黄色，碱性呈蓝色。在BTB溶液中缓慢通入CO2可逐渐发生以下颜色变化:蓝色→绿色→黄色。某兴趣小组设计了如下实验装置1和2，探究绿豆种子的细胞呼吸方式。下列相关叙述正确的是（ ）

A. 若通入的是无菌空气，则广口瓶甲可以撤去
B. 根据试管内BTB溶液是否变黄，可以判断绿豆的呼吸类型
C. 广口瓶丙内若不使用液体石蜡，不影响实验的严谨性
D. 试管2中的BTB溶液变为黄色所需时间比试管1长
【答案】D
【解析】
【分析】
题图分析，甲瓶中加入氢氧化钠以除去空气中的CO2，乙瓶进行有氧呼吸，丙瓶进行无氧呼吸，试管1和试管2缓慢通入CO2，可逐渐发生蓝色→绿色→黄色，试管1变色时间较短。
【详解】A、广口瓶甲内的氢氧化钠可用于除去空气中的二氧化碳，防止对实验结果的影响，而无菌空气中依然有二氧化碳，A错误；
B、装置1模拟的有氧呼吸，装置2模拟的是无氧呼吸，绿豆有氧呼吸和无氧呼吸都能产生CO2，致使试管1和2内BT溶液都会变黄，因此不能根据试管内BTB溶液是否变黄，来判断绿叶的呼吸类型，B错误；
C、装置2模拟的是无氧呼吸，液体石蜡是为了隔绝瓶内的空气，尽可能营造一个无氧环境，即若不使用液体石蜡，会影响实验的严谨性，C错误；
D、有氧呼吸产生的二氧化碳比无氧呼吸多，因此试管2中的BTB溶液变为黄色所需时间比试管1长，D正确。
故选D。
27. （安徽省皖江名校联盟2020-2021学年高三11月第三次联考）为探究光照强度对不同植物幼苗光合作用能力的影响，某研究小组将生长状况相同的不同植物的幼苗分成A、B两组，分别栽种在温度适宜，其它条件均相同的环境中，测定结果如图所示。回答下列问题：

（1）图中反映的是不同光照强度下，A、B两组幼苗的____________（填“净光合速率”或“总光合速率”）。当光照强度为150LX时，A组幼苗和B组幼苗的总光合速率较大的是____________，理由是__________。
（2）在光照强度为____________LX的条件（其他条件与实验条件相同）下培养这两组幼苗，这两组幼苗的生长速度相等，理由是________________________。
（3）人们在探究植物的光合作用时有许多科学家为此做出了重大贡献。美国科学家卡尔文等用小球藻做实验:用14C标记的14CO2供小球藻进行光合作用，然后追踪检测其放射性，最终探明了______________，这一途径被称为卡尔文循环。
【答案】 (1). 净光合速率 (2). B组幼苗的 (3). 总光合速率=净光合速率+呼吸速率，光照强度为150LX时，A组幼苗的净光合速率与B组的差值小于B组幼苗呼吸速率的与A组幼苗的差值 (4). 300 (5). 光照强度为300LX时，A、B组幼苗的净光合速率相等（或积累的有机物的量相等） (6). CO2中的碳在光合作用过程中转化成有机物中碳的途径
【解析】
【分析】
曲线分析：放氧速率反映的是植物光合作用产生的O2量与呼吸作用吸收的O2量的差值，即表示的是净光合速率（或净光合作用强度），当光照强度为0时则表示呼吸速率。据此分析图中两条曲线的变化趋势，围绕光合作用等知识并结合题意，对各问题进行分析作答。
【详解】（1）图中曲线纵坐标所示的不同光照强度下放氧速率反映的是植物光合作用产生的O2量与呼吸作用吸收的O2量的差值，即表示的是A、B两组幼苗净光合速率。由曲线可知，当光照强度为150LX时，B组幼苗的净光合为0，即B组幼苗光合作用强度等于呼吸作用强度等于10，A组幼苗的总光合速率小于B组幼苗，理由是总光合速率=净光合速率+呼吸速率，光照强度为150LX时，A组幼苗的净光合速率与B组的差值小于B组幼苗呼吸速率的与A组幼苗的差值。
（2）由图可知：当光照强度为300LX时，A、B组幼苗的净光合速率相等，因此在光照强度为300LX的条件下培养这两组幼苗，则这两组幼苗的生长速度基本相等。
（3）美国科学家卡尔文用14CO2对光合作用过程进行研究，其研究目的是探究二氧化碳中的碳转化为有机物中的碳的途径。
【点睛】本题以反映实验结果的曲线图为载体，综合考查学生对光合作用的过程及其影响的环境因素的熟记和理解能力以及对实验结果的分析处理能力。解答此题需理解横、纵坐标的含义，重点分析起点、拐点、交点、落点这“四点”以及把握曲线走势。在此基础上运用“净光合速率=实际光合速率-呼吸速率”的关系式，结合题意并从图示中提取信息即可得出正确的结论。
51. （哈尔滨市第六中学2018级高三上学期12月月考）图1为25 ℃环境中甲、乙两种植物在不同光照强度下CO2吸收量的变化曲线，图2表示在一定光照强度下温度对图1中一种植物二氧化碳吸收量和释放量的影响情况[单位：mg/(m2·h)]。请回答：

（1）图1的B点时，甲种植物的根尖分生区细胞中能合成ATP的场所有__________ ，________。在B点时甲种植物的光合作用强度________(填“<”“＝”或“>”)呼吸作用强度。
（2）将图2中的植物放在a点所对应的温度条件下(其他条件与图2的相同)，一段时间后，该植物体内有机物的量会________(填“增加”“不变”“减少”或“无法判断”)。
（3）已知甲植物最适光合作用温度是25℃，当光照强度达到C点时，限制甲种植物CO2吸收量的主要环境因素是________。
（4）若甲植物是玉米，在洪涝时甲植物的根系会变黑变腐烂的原因是___________
【答案】 (1). 细胞质基质 (2). 线粒体(或线粒体基质、线粒体内膜) (3). = (4). 增加 (5). CO2浓度 (6). 无氧呼吸产生酒精
【解析】
【分析】
1、有氧呼吸的三个阶段
第一阶段发生在细胞质基质中，反应方程式：C6H12O2C3H4O3(丙酮酸)＋4[H]＋能量(少)
第二阶段发生在线粒体基质中，反应方程式：2C3H4O3＋6H2O6CO2＋20[H]＋能量(少)
第三阶段发生在线粒体内膜，反应方程式：24[H]＋6O212H2O＋能量(多)
2、无氧呼吸的两个阶段
第一阶段发生在细胞质基质中，反应方程式：C6H12O2C3H4O3(丙酮酸)＋4[H]＋能量(少)
第二阶段发生在细胞质基质中，反应方程式：2C3H4O3(丙酮酸)＋4[H] 2C2H5OH＋2CO2＋能量(少)或2C3H4O3(丙酮酸)＋4[H]2C3H6O3(乳酸) ＋能量(少)
【详解】（1） 图1的B点时，甲种植物的根尖分生区细胞只进行呼吸作用，因此能合成ATP的场所有细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜。由图1可知，B点时，甲植物的CO2吸收量为0，说明植物的光合作用强度等于植物的呼吸作用强度。
（2）在图2中，光照下CO2的吸收量表示净光合速率，黑暗中CO2的释放量表示呼吸速率。由图2可知，植物放在a点所对应的温度条件下(其他条件与图2的相同)，净光合速率大于0，故一段时间后，该植物体内有机物的量会增加。
（3）由图1可知，当光照强度达到C点时，甲植物达到光饱和点，又因该温度为最适宜温度，因此限制甲种植物CO2吸收量的主要环境因素为CO2浓度。
（4），在洪涝时，甲种植物很长一段时间处于水淹条件下，植物根部细胞进行无氧呼吸产生酒精，根系会腐烂变黑。
【点睛】明确题图中光照下CO2的吸收量表示净光合速率，黑暗中CO2的释放量表示呼吸速率是解答本题的关键。
5. （华中师大一附中 2020—2021 学年度上学期高三期中检测）科学家在实验室中发现，有一种叫RSTWS的物质可破坏细胞的膜结构，尤其对细胞内的双层膜结构破坏更为明显。若用RSTWS处理高等植物的叶肉细胞，则下列说法正确的是（ ）
A. 有氧呼吸第一阶段减弱，导致第二、三阶段减弱
B. 有氧呼吸第二阶段减弱，第一、三阶段不受影响
C. 与正常细胞相比，光照条件下该叶肉细胞中 C3 含量上升
D. 与正常细胞相比，光照条件下该叶肉细胞中 C5 含量上升
【答案】C
【解析】
【分析】
光合作用和细胞呼吸的具体过程图解：

【详解】AB、“RSTWS”的物质可破坏细胞的膜结构，尤其对双层膜结构的线粒体膜、叶绿体膜和类囊体膜更为明显，由于有氧呼吸第一阶段的场所是细胞质基质，第二和第三阶段的场所是线粒体，因此用“RSTWS”处理高等植物的叶肉细胞，有氧呼吸第一阶段不受影响，第二、三阶段减弱，AB错误；
CD、“RSTWS”的物质可破坏细胞的膜结构，尤其对双层膜结构的线粒体内膜和叶绿体膜和类囊体膜更为明显，而类囊体膜是光合作用光反应的场所，光反应能为暗反应提供ATP和H]，因此用“RSTWS”处理高等植物的叶肉细胞，光反应产生的ATP和H]减少，影响C3的还原，导致C3含量上升，C5含量下降，C正确，D错误。
故选C。
6. （华中师大一附中 2020—2021 学年度上学期高三期中检测）小麦旗叶是位于麦穗下的第一片叶子，小麦籽粒产量约 50%来自旗叶。科学家在适宜的条件下进行了相关研究，下列说法中错误的是（ ）
A. 为小麦旗叶提供 H218O，籽粒中的淀粉会含18O
B. 为小麦旗叶提供 14CO2，籽粒中的淀粉都含 14C
C. 若去掉一部分籽粒，旗叶叶肉细胞的光合效率会下降
D. 与同株其它叶片相比，限制旗叶光合速率提高的主要因素可能是 CO2 浓度
【答案】B
【解析】
【分析】
影响光合作用的环境因素包括：光照强度、温度、二氧化碳浓度等，而旗叶是位于麦穗下的第一片叶子，因此光照强度不是其限制因素。
【详解】A、水既是光合作用的反应物也是有氧呼吸的反应物和产物，为小麦旗叶提供H2l8O，H2l8O参与有氧呼吸第二阶段，形成C18O2，C18O2参与光合作用，籽粒中的淀粉会含l8O，A正确；

B、籽粒中的有机物只有50%来自旗叶，给小麦旗叶提供14CO2，小麦籽粒中的淀粉只有一部分含有14C，B错误；
C、去掉一分部籽粒，旗叶产生的淀粉输出减少，导致旗叶中有机物积累，因此一段时间后旗叶的光合速率会下降，C正确；
D、旗叶是位于麦穗下的第一片叶子，光照比其他叶片充足，所以与其它叶片相比，限制旗叶光合速率的主要因素可能是二氧化碳浓度，D正确。
故选B。
17. （华中师大一附中 2020—2021 学年度上学期高三期中检测）光合作用的发现是众多科学家不断努力的结果。1937 年，英国科学家希尔首次获得了离体叶绿体悬浮液，将此悬浮液（含水，不含 CO2）与黄色的高铁（Fe3+）盐混合，照光后发现叶绿体有气泡放出、溶液由黄色变为浅绿色（Fe2+）。在遮光下，则没有气泡产生，也没有颜色变化。下列叙述错误的是（ ）
A. 实验过程中可以检测到糖的生成
B. 实验表明氧气是叶绿体在光照的条件下产生的
C. 溶液颜色变化的原因是叶绿体在光照条件下生成的氧气将 Fe3+氧化为 Fe2+
D. 与恩格尔曼的水绵实验相比，希尔的实验排除了细胞内其他结构的影响
【答案】AC
【解析】
【分析】
绿色植物通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化为贮存能量的有机物，并释放出氧气，动力是光照，场所是叶绿体，原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气。
光合作用的阶段包括在类囊体膜上发生的光反应阶段和在叶绿体基质中发生的暗反应阶段。光反应的发生条件需要光照，过程中消耗水并产生氧气与还原氢；暗反应的发生不需要光照，场所为叶绿体基质，过程中CO2进入卡尔文循环最后产生三碳糖，绝大多数三碳糖转变成RUBP，少部分合成蔗糖转运出去，或在叶绿体中被利用。
【详解】A、悬浮液中不含CO2，暗反应无法正常进行，糖类无法生成，A错误；
B、实验现象是在照光后发现叶绿体有气泡放出、在遮光下没有气泡产生，也没有颜色变化，说明氧气的产生一定要有光照，即氧气是叶绿体在光照的条件下产生的，B正确；
C、实验在光照条件下，溶液由黄色变为浅绿色（Fe2+），说明光反应阶段的产物[H]可以将Fe3+还原为Fe2+，C错误；
D、与恩格尔曼的水绵实验相比，希尔的实验排除了细胞内其他结构的影响，实验结果更直接，实验结论更有说服力，D正确。
故选AC。
【点睛】
21. （华中师大一附中 2020—2021 学年度上学期高三期中检测）中国是几千年的农业大国，积累了许多农业生产模式，成为全世界农业可持续发展的楷模。根据所学知识回答下列相关问题：
（1）光合作用需要酶的催化，酶能够降低底物分子从_____（填某种状态）转变为容易发生化 学反应的活跃状态所需要的能量。在暗反应中，RuBP 羧化酶（R 酶）催化 CO2 与 RuBP（C5）结合， 生成 2 分子 C3，影响该反应的外部因素，除光照条件外还包括_________（写出两个）； 内部因素包括_____（写出两个）。
（2）在光照强度、总光照时间相同条件下，对甲、乙两组同种、长势一致的植株分别进行光照和黑暗间隔 1s 交替的处理、一直给予光照的处理，其他条件相同且适宜，则两组植株中长势较好的最可能是_____，原因是_____。
（3）某科研小组采用半叶法对某植物叶片的光合速率进行测定。将对称叶片的一部分（A）遮光，另一部分（B）不做处理，并采用适当的方法阻止两部分的物质和能量转移。在适宜光照下照射 6 小时后，在 A、B 的对应部位截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为 MA、MB，获得相应数据， 则可计算出该叶片的光合作用强度，其单位是 mg/（dm2· h）。
①若 M=MB-MA，则 M 表示_____。
②本方法也可用于测定叶片的呼吸速率，写出实验设计思路：_____。
【答案】 (1). 常态 (2). 温度、CO2浓度 (3). R 酶活性、R 酶含量、C5含量、pH (4). 甲组 (5). 两组光反应时间相同，但甲组暗反应时间较长 (6). B 叶片被截取部分在 6 小时内光合作用合成的有机物总量 (7). 将在测定叶片的相 对应部分切割的等面积叶片分开，一部分立即烘干称重，另一部分在黑暗中保存几小时后 再烘干称重，根据二者干重差即可计算出叶片的呼吸速率
【解析】
【分析】
1、光合作用的能量转变是将光能转化成有机物中的化学能。
2、酶催化作用的实质是降低化学反应所需要的活化能。
3、影响光合作用的外界因素主要是光照强度、CO2浓度和温度。
4、实验设计要满足对照原则和单一变量原则。
5、真光合速率=净光合速率-呼吸速率。
6、真光合速率的大小可用单位时间、单位叶面积所吸收的CO2或释放的O2表示，亦可用单位时间、单位叶面积所积累的干物质量表示。
【详解】（1）酶能够降低底物分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。地球上生命活动所需的能量主要来源于光反应吸收的光能，在暗反应中，RuBP羧化酶（R酶）催化CO2与RuBP（C5）结合，生成2分子C3，影响该反应的外部因素，除光照条件外还包括温度、CO2浓度，内部因素包括R酶活性、R酶含量、C5含量、pH。
（2）两组光反应时间相同，但甲组光反应产生的ATP和[H]能在暗反应中更充分且及时的利用，产生更多有机物，故甲组长势更好。
（3）①M=MB-MA=（叶片初始质量+光合作用有机物的总产量-呼吸作用有机物的消耗量）-（叶片初始质量-呼吸作用有机物的消耗量）=B叶片被截取部分在6小时内光合作用合成的有机物总量。②本方法主要是将光合作用和呼吸作用分开进行，最后取差值来计算单位面积、单位时间内的光合速率的方法。因此将在测定叶片的相对应部分切割的等面积叶片分开，一部分立即烘干称重，另一部分在暗中保存几小时后再烘干称重，根据二者干重差即可计算出叶片的呼吸速率。
【点睛】本题考查影响光合速率的因素及相关的探究实验，重点考查“半叶法”的应用，要求明确真光合速率=净光合速率-呼吸速率，掌握真光合速率的计算方法，同时能设计简单的探究实验来测定叶片的呼吸速率。
5. （华中师大一附中 2020—2021 学年度上学期高三期中检测）科学家在实验室中发现，有一种叫RSTWS的物质可破坏细胞的膜结构，尤其对细胞内的双层膜结构破坏更为明显。若用RSTWS处理高等植物的叶肉细胞，则下列说法正确的是（ ）
A. 有氧呼吸第一阶段减弱，导致第二、三阶段减弱
B. 有氧呼吸第二阶段减弱，第一、三阶段不受影响
C. 与正常细胞相比，光照条件下该叶肉细胞中 C3 含量上升
D. 与正常细胞相比，光照条件下该叶肉细胞中 C5 含量上升
【答案】C
【解析】
【分析】
光合作用和细胞呼吸的具体过程图解：

【详解】AB、“RSTWS”的物质可破坏细胞的膜结构，尤其对双层膜结构的线粒体膜、叶绿体膜和类囊体膜更为明显，由于有氧呼吸第一阶段的场所是细胞质基质，第二和第三阶段的场所是线粒体，因此用“RSTWS”处理高等植物的叶肉细胞，有氧呼吸第一阶段不受影响，第二、三阶段减弱，AB错误；
CD、“RSTWS”的物质可破坏细胞的膜结构，尤其对双层膜结构的线粒体内膜和叶绿体膜和类囊体膜更为明显，而类囊体膜是光合作用光反应的场所，光反应能为暗反应提供ATP和H]，因此用“RSTWS”处理高等植物的叶肉细胞，光反应产生的ATP和H]减少，影响C3的还原，导致C3含量上升，C5含量下降，C正确，D错误。
故选C。
6. （华中师大一附中 2020—2021 学年度上学期高三期中检测）小麦旗叶是位于麦穗下的第一片叶子，小麦籽粒产量约 50%来自旗叶。科学家在适宜的条件下进行了相关研究，下列说法中错误的是（ ）
A. 为小麦旗叶提供 H218O，籽粒中的淀粉会含18O
B. 为小麦旗叶提供 14CO2，籽粒中的淀粉都含 14C
C. 若去掉一部分籽粒，旗叶叶肉细胞的光合效率会下降
D. 与同株其它叶片相比，限制旗叶光合速率提高的主要因素可能是 CO2 浓度
【答案】B
【解析】
【分析】
影响光合作用的环境因素包括：光照强度、温度、二氧化碳浓度等，而旗叶是位于麦穗下的第一片叶子，因此光照强度不是其限制因素。
【详解】A、水既是光合作用的反应物也是有氧呼吸的反应物和产物，为小麦旗叶提供H2l8O，H2l8O参与有氧呼吸第二阶段，形成C18O2，C18O2参与光合作用，籽粒中的淀粉会含l8O，A正确；

B、籽粒中的有机物只有50%来自旗叶，给小麦旗叶提供14CO2，小麦籽粒中的淀粉只有一部分含有14C，B错误；
C、去掉一分部籽粒，旗叶产生的淀粉输出减少，导致旗叶中有机物积累，因此一段时间后旗叶的光合速率会下降，C正确；
D、旗叶是位于麦穗下的第一片叶子，光照比其他叶片充足，所以与其它叶片相比，限制旗叶光合速率的主要因素可能是二氧化碳浓度，D正确。
故选B。
17. （华中师大一附中 2020—2021 学年度上学期高三期中检测）光合作用的发现是众多科学家不断努力的结果。1937 年，英国科学家希尔首次获得了离体叶绿体悬浮液，将此悬浮液（含水，不含 CO2）与黄色的高铁（Fe3+）盐混合，照光后发现叶绿体有气泡放出、溶液由黄色变为浅绿色（Fe2+）。在遮光下，则没有气泡产生，也没有颜色变化。下列叙述错误的是（ ）
A. 实验过程中可以检测到糖的生成
B. 实验表明氧气是叶绿体在光照的条件下产生的
C. 溶液颜色变化的原因是叶绿体在光照条件下生成的氧气将 Fe3+氧化为 Fe2+
D. 与恩格尔曼的水绵实验相比，希尔的实验排除了细胞内其他结构的影响
【答案】AC
【解析】
【分析】
绿色植物通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化为贮存能量的有机物，并释放出氧气，动力是光照，场所是叶绿体，原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气。
光合作用的阶段包括在类囊体膜上发生的光反应阶段和在叶绿体基质中发生的暗反应阶段。光反应的发生条件需要光照，过程中消耗水并产生氧气与还原氢；暗反应的发生不需要光照，场所为叶绿体基质，过程中CO2进入卡尔文循环最后产生三碳糖，绝大多数三碳糖转变成RUBP，少部分合成蔗糖转运出去，或在叶绿体中被利用。
【详解】A、悬浮液中不含CO2，暗反应无法正常进行，糖类无法生成，A错误；
B、实验现象是在照光后发现叶绿体有气泡放出、在遮光下没有气泡产生，也没有颜色变化，说明氧气的产生一定要有光照，即氧气是叶绿体在光照的条件下产生的，B正确；
C、实验在光照条件下，溶液由黄色变为浅绿色（Fe2+），说明光反应阶段的产物[H]可以将Fe3+还原为Fe2+，C错误；
D、与恩格尔曼的水绵实验相比，希尔的实验排除了细胞内其他结构的影响，实验结果更直接，实验结论更有说服力，D正确。
故选AC。
【点睛】
21. （华中师大一附中 2020—2021 学年度上学期高三期中检测）中国是几千年的农业大国，积累了许多农业生产模式，成为全世界农业可持续发展的楷模。根据所学知识回答下列相关问题：
（1）光合作用需要酶的催化，酶能够降低底物分子从_____（填某种状态）转变为容易发生化 学反应的活跃状态所需要的能量。在暗反应中，RuBP 羧化酶（R 酶）催化 CO2 与 RuBP（C5）结合， 生成 2 分子 C3，影响该反应的外部因素，除光照条件外还包括_________（写出两个）； 内部因素包括_____（写出两个）。
（2）在光照强度、总光照时间相同条件下，对甲、乙两组同种、长势一致的植株分别进行光照和黑暗间隔 1s 交替的处理、一直给予光照的处理，其他条件相同且适宜，则两组植株中长势较好的最可能是_____，原因是_____。
（3）某科研小组采用半叶法对某植物叶片的光合速率进行测定。将对称叶片的一部分（A）遮光，另一部分（B）不做处理，并采用适当的方法阻止两部分的物质和能量转移。在适宜光照下照射 6 小时后，在 A、B 的对应部位截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为 MA、MB，获得相应数据， 则可计算出该叶片的光合作用强度，其单位是 mg/（dm2· h）。
①若 M=MB-MA，则 M 表示_____。
②本方法也可用于测定叶片的呼吸速率，写出实验设计思路：_____。
【答案】 (1). 常态 (2). 温度、CO2浓度 (3). R 酶活性、R 酶含量、C5含量、pH (4). 甲组 (5). 两组光反应时间相同，但甲组暗反应时间较长 (6). B 叶片被截取部分在 6 小时内光合作用合成的有机物总量 (7). 将在测定叶片的相 对应部分切割的等面积叶片分开，一部分立即烘干称重，另一部分在黑暗中保存几小时后 再烘干称重，根据二者干重差即可计算出叶片的呼吸速率
【解析】
【分析】
1、光合作用的能量转变是将光能转化成有机物中的化学能。
2、酶催化作用的实质是降低化学反应所需要的活化能。
3、影响光合作用的外界因素主要是光照强度、CO2浓度和温度。
4、实验设计要满足对照原则和单一变量原则。
5、真光合速率=净光合速率-呼吸速率。
6、真光合速率的大小可用单位时间、单位叶面积所吸收的CO2或释放的O2表示，亦可用单位时间、单位叶面积所积累的干物质量表示。
【详解】（1）酶能够降低底物分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。地球上生命活动所需的能量主要来源于光反应吸收的光能，在暗反应中，RuBP羧化酶（R酶）催化CO2与RuBP（C5）结合，生成2分子C3，影响该反应的外部因素，除光照条件外还包括温度、CO2浓度，内部因素包括R酶活性、R酶含量、C5含量、pH。
（2）两组光反应时间相同，但甲组光反应产生的ATP和[H]能在暗反应中更充分且及时的利用，产生更多有机物，故甲组长势更好。
（3）①M=MB-MA=（叶片初始质量+光合作用有机物的总产量-呼吸作用有机物的消耗量）-（叶片初始质量-呼吸作用有机物的消耗量）=B叶片被截取部分在6小时内光合作用合成的有机物总量。②本方法主要是将光合作用和呼吸作用分开进行，最后取差值来计算单位面积、单位时间内的光合速率的方法。因此将在测定叶片的相对应部分切割的等面积叶片分开，一部分立即烘干称重，另一部分在暗中保存几小时后再烘干称重，根据二者干重差即可计算出叶片的呼吸速率。
【点睛】本题考查影响光合速率的因素及相关的探究实验，重点考查“半叶法”的应用，要求明确真光合速率=净光合速率-呼吸速率，掌握真光合速率的计算方法，同时能设计简单的探究实验来测定叶片的呼吸速率。
16. （梅河口市第五中学高三第三次月考）下列关于叶绿体和线粒体比较的叙述，正确的是（ ）
A. 二者都与细胞的能量代谢有关，都含有少量染色体
B. [H]在叶绿体中随水的分解而产生，在线粒体中随水的生成而产生
C. 叶绿体中发生CO2→C3→C6H12O6的变化，线粒体中发生C6H12O6→C3→CO2的变化
D. 二者都具有双层膜，且都可以在膜上合成ATP
【答案】D
【解析】
【分析】
光合作用和呼吸作用的图解：

【详解】A、二者都与细胞的能量代谢有关，但都不含有染色体，A错误；
B、[H]在叶绿体中随水的分解而产生，在线粒体中随水的生成而消耗，B错误；
C、叶绿体中发生CO2→C3→C6H12O6的变化，线粒体不能直接利用葡萄糖，只能将丙酮酸进一步氧化分解，因此线粒体中发生C3H4O3→C3→CO2的变化，C错误；
D、二者都是双层膜结构，都能在膜上合成ATP，D正确。
故选D。
17. （梅河口市第五中学高三第三次月考）从水体中取得一定水样，测定初始溶氧量。将水样灌入两个相同瓶子，一个白瓶完全透光，另一个黑瓶完全不透光，然后放回原水层。24h 后取出，分别测量白瓶和黑瓶中溶氧量，若某次实验中黑瓶的瓶口密闭不严，则数据不受影响的是（ ）
A. 总光合量 B. 净光合量 C. 呼吸量 D. 黑瓶溶氧量
【答案】B
【解析】
【分析】
白瓶是透光瓶，里面可进行光合作用和呼吸作用．黑瓶是不透光瓶，只能进行呼吸作用．在相同条件下培养一定时间，黑瓶中所测得的数据可以得知正常的呼吸耗氧量，白瓶中氧气的变化量是净光合作用量（总光合作用的产氧量与呼吸作用的差量），总光合作用量=净光合作用量+呼吸作用量。
【详解】A、①根据总光合作用量=净光合作用量+呼吸作用量，由于呼吸耗氧量无法获得数据，故总光合作用量无法获得数据，数据受影响，A错误；
B、白瓶中氧气的变化量是净光合量，白瓶数据不受影响，B正确；
C、黑瓶密闭不严，无法获得呼吸耗氧量数据，C错误；
D、由于实验中黑瓶的瓶口密闭不严，所以黑瓶中的溶氧量会受到影响，D错误。
故选B。
【点睛】
42. （梅河口市第五中学高三第三次月考）我国是生产稻米最多的国家，增加水稻产量一直是科研人员研究的主要课题之一。图1为研究人员探索1mmol/L NaHSO3溶液对乳熟期温室水稻净光合速率影响的研究结果。图2为在适宜光照下，测定植物甲、乙在不同CO2浓度下的光合速率。请据图回答问题：


（1）当光照强度为200umol.m-2.s-1时，水稻叶肉细胞中产生[H]的具体部位有__________。
（2）由图1可知，NaHSO3溶液对水稻呼吸作用_________（填 “有"或“无”）影响。
（3）由图2可知，CO2 浓度为q时，限制植物甲、乙光合速率的环境因素分别为________、_______；植物甲呼吸作用的最适温度比光合作用的高，若图中曲线是在光合作用的最适温度下测定的，现适当提高环境温度，q点将向_______（填“左”或“右”）移动。
（4） CO2浓度为r时，植物甲有机物合成的速率________（填“大于”“等于” 或“小于”）植物乙有机物的合成速率；当CO2浓度为q时，植物乙与植物甲固定的CO2量的差值为_______。
（5）植物甲黄花叶病毒由RNA和蛋白质外壳组成，实验小组用此病毒侵染植物甲叶片后，其净光合速率下降，请设计实验探究植物甲黄花叶病毒侵染植物甲叶片的主要成分是蛋白质还是RNA。写出实验设计思路，不需写预期结果和结论。
实验思路： _________________________________________________。
【答案】 (1). 叶绿体（或类囊体薄膜）、线粒体、细胞质基质 (2). 无 (3). CO2浓度 (4). 温度 (5). 右 (6). 大于 (7). b+c-d (8). 取正常的植物甲若干，并检测其叶片净光合速率；用分离植物甲黄花叶病毒得到的RNA和蛋白质分别侵染甲的叶片；再分别检测并对比侵染前后植物甲叶片的净光合速率
【解析】
【分析】
1、分析图1，图中表示随着光照强度的变化水稻净光合速率的变化情况，结果表明在一定光照强度范围内，随光照强度的增加，水稻净光合速率在增加，超过某一光照强度后，水稻的净光合速率基本不变。此外两条曲线对比还说明，在相同的光照条件下，NaHSO3组比对照组的净光合速率更高。
2、分析图2，图示为适宜光照下，植物甲、乙随CO2浓度变化光合速率的变化情况。其中当CO2浓度为p、q点时，植物乙和甲的净光合为0；当CO2浓度为r时，甲、乙的净光合相等。
3、总光合速率=净光合速率+呼吸速率；有机物的合成速率、固定的CO2量均代表植物的总光合速率。
【详解】（1）当光照强度为200umol.m-2.s-1时，水稻叶肉细胞既可以进行光合作用，又可以进行呼吸作用，所以产生[H]的场所有叶绿体（或类囊体薄膜）、线粒体、细胞质基质。
（2）在光照为0时，植物只进行呼吸作用，两条曲线重合，说明NaHSO3溶液对水稻的呼吸作用没有影响。
（3）由图2可知，当CO2 浓度为q时，植物甲的净光合为0，此时限制甲光合速率的环境因素为横坐标即CO2 浓度，而植物乙的光合速率已达到最大值，横坐标已经不是限制因素，且该曲线是在最适光照下测得，故此时限制乙光合速率的环境因素为温度。q点代表植物甲光合作用强度等于呼吸作用强度，适当升高温度时呼吸作用增强，光合作用下降，故q点将右移。
（4）由图2中两条曲线的起点可知，甲的呼吸速率大于乙，当 CO2浓度为r时，甲、乙的净光合相等，有机物合成的速率为总光合速率，即净光合速率与呼吸速率之和，故此时植物甲有机物合成的速率大于植物乙有机物的合成速率；当CO2浓度为q时，植物乙固定的CO2量=净光合b+呼吸值c，植物甲固定的CO2量=净光合值0+呼吸值d，二者的差值为b+c-d。
（5）该实验的目的是探究植物甲黄花叶病毒侵染植物甲叶片的主要成分是蛋白质还是RNA，实验思路如下：取正常的植物甲若干，并检测其叶片净光合速率；用分离植物甲黄花叶病毒得到的RNA和蛋白质分别侵染甲的叶片；再分别检测并对比侵染前后植物甲叶片的净光合速率。
【点睛】本题考查光合作用与呼吸作用的相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理做出合理判断并得出正确结论的能力。
4. （辽宁省朝阳市建平县2020-2021学年高三上学期联合考试）下图为细胞呼吸的模式图，其中序号表示生理过程。下列相关叙述错误的是（ ）


A. 乳酸菌细胞中可以发生的过程只有①和⑤
B. ④过程和⑤过程都不能产生ATP
C. 酵母菌细胞中③过程发生的场所是线粒体内膜
D. ①④过程中葡萄糖能量主要以热能的形式散失
【答案】D
【解析】
【分析】
分析题图：①为细胞呼吸第一阶段，场所在细胞质基质；②为有氧呼吸第二阶段，场所在线粒体基质；③为有氧呼吸第三阶段，场所在线粒体内膜；④为无氧呼吸产生酒精的过程；⑤为无氧呼吸产生乳酸的过程。
【详解】A、乳酸菌只能进行无氧呼吸，即细胞中只具有①⑤有关的酶，发生的过程只有①和⑤，A正确；
B、④为无氧呼吸产生酒精的第二阶段和⑤为无氧呼吸产生乳酸的第二阶段，都不释放能量，不能产生ATP，B正确；
C、酵母菌是真核生物，③过程为有氧呼吸的第三阶段，发生的场所是细胞中的线粒体内膜，C正确；
D、①④为无氧呼吸产生酒精的过程，无氧呼吸中葡萄糖的能量大部分储存在不彻底的氧化产物酒精中，没有释放出来，D错误。
故选D。
19. （辽宁省朝阳市建平县2020-2021学年高三上学期联合考试）实验小组将甲、乙两个品种的水稻分别放置在密闭且透明的玻璃罩内培养，装置内CO2浓度的变化如图所示。下列叙述错误的是（ ）

A. 实验开始后，装置内生长最先受到影响的是乙
B. t1时刻，甲和乙通过光合作用制造的有机物的量相等
C. t2时刻，限制甲、乙光合速率的环境因素主要是光照强度
D. O~t2时间段，装置内O2浓度先上升后下降
【答案】ABCD
【解析】
【分析】
玻璃罩内的水稻同时进行光合作用和呼吸作用。由图示结果可知：在一定时间内，玻璃罩内二氧化碳浓度随着时间的推移而逐渐下降，这说明了水稻利用二氧化碳进行光合作用并释放氧气；随着玻璃罩内二氧化碳被利用，二氧化碳浓度越来越低，光合作用越来越弱，氧气释放速率越来越慢，这说明限制光合作用强度的主要因素是二氧化碳含量。图示还可以看出：玻璃罩乙比甲中二氧化碳浓度下降得快，这说明乙植株比甲植株固定二氧化碳的能力强。当植物的光合作用速率与呼吸作用的速率相等时，玻璃罩内二氧化碳的浓度保持稳定。
【详解】A、实验开始后的一段时间内，装置内甲的二氧化碳下降比乙快，说明生长最先受到影响的是甲，A错误；
B、从图中可知，t1时刻，甲和乙的净光合量相等，而光合作用制造有机物的量还要加上呼吸作用消耗的有机物的量，从图中无法知道甲、乙呼吸作用消耗有机物的量，所以甲和乙通过光合作用制造的有机物的量不一定相等，B错误；
C、分析图可知，在t2时刻光合作用与呼吸作用都是在进行的，甲乙玻璃罩内CO2含量相对稳定，由于实验装置是透明的，因此光照强度不是限制光合作用的主要因素，由于容器是密闭的，因此CO2浓度是主要的限制因素，C错误；
D、在O~t2时间段，玻璃罩内二氧化碳浓度随着时间的推移而逐渐下降，这说明了大豆苗利用二氧化碳进行光合作用并释放氧气；随着玻璃罩内二氧化碳被利用，二氧化碳浓度越来越低，光合作用越来越弱，氧气释放速率越来越慢，但装置内甲乙到t2时刻CO2含量都保持稳定，说明装置内光合作用和呼吸作用相等，故O~t2时间段，装置内O2浓度先上升后保持稳定，D错误。
故选ABCD。
24. （辽宁省朝阳市建平县2020-2021学年高三上学期联合考试）为了确定小豆作为林果行问套种作物的适宜性，实验小组通过田间试验和盆栽试验，测定了全光和弱光（全光的48%）条件下两个小豆品种的光合作用特性，结果如下表所示。回答下列问题∶（光补偿点是指光合作用与呼吸作用达到平衡时的光照强度；气孔导度表示气孔张开的程度）
品种
处理
最大净光合速率(umolCO2.m-1s-1)
光补偿点(mol. m-3.s-1)
叶绿素含量(mg.g-)
气孔导度/ 2 (molH2O. m-3.s-1)
A
全光组
14.99
459
2.29
0.22
弱光组
9.59
30. 7
4.36
0.12
B
全光组
16. 16
43.8
2, 88
0.16
弱光组
8.85
41.7
3.21
0.09
（1）小豆叶肉细胞中的叶绿素分布在_______上，叶绿素主要吸收_______（光质）。据表中数据可知，在弱光条件下，小豆叶肉细胞中叶绿素的含量均增加，其意义是____________________________。
（2）分析表格中数据可知，遮光会降低小豆的最大净光合速率，从暗反应的角度分析，其原因是_____________________________。
（3）若弱光条件下品种B小豆的净光合速率为0，则在相同条件下，品种A小豆的干重会_______（填“增加”、“不变”或“降低”），理由是_________________________ ，因此品种________（填“A"”或“B"）小豆对弱光的适应能力更强。
【答案】 (1). 叶绿体的类囊体薄膜 (2). 蓝紫光和红光 (3). 叶肉细胞通过增加叶绿索的含量来增强对光能的吸收，以适应弱光环境 (4). 遮光导致气孔导度变小，从外界环境吸收的CO2减少。使叶肉细胞暗反应固定产生的C3减少 (5). 增加 (6). 品种A小豆的光补偿点低于品种B的，当品种B小豆处于光补偿点时，品种A小豆的光照强度大于光补偿点，其净光合速率大于0会积累有机物 (7). A
【解析】
【分析】
据表分析：该实验的自变量是农作物的品种和光照强度，因变量是叶绿素含量、气孔导度、光补偿点和最大净光合速率。表格中数据表明，弱光处理后叶绿素的含量上升，气孔导度下降，光补偿点降低，最大净光合速率降低。
【详解】（1）小豆是真核生物，叶肉细胞中的叶绿素分布在叶绿体的类囊体薄膜上，叶绿素主要吸收蓝紫光和红光。据表中数据可知，在弱光条件下，小豆叶肉细胞吸收的光能减少，光合作用减弱，小豆叶肉细胞通过增加叶绿索的含量来增强对光能的吸收，以适应弱光环境。
（2）分析表格中数据可知，遮光导致气孔导度变小，从外界环境吸收的CO2减少。使叶肉细胞暗反应固定产生的C3减少，小豆的最大净光合速率降低。
（3）品种A小豆的光补偿点低于品种B的，当品种B小豆处于光补偿点时，净光合速率为0，则在相同条件下，品种A小豆的光照强度大于光补偿点，其净光合速率大于0会积累有机物，干重增加，因此品种A小豆对弱光的适应能力更强。
【点睛】本题主要考查影响光合作用的环境因素，意在提高学生的数据分析处理及解决问题的能力。
12. （海原一中2020-2021学年第一学期第二次月考）下列关于光合作用和有氧呼吸过程的叙述，错误的是
A. 光合作用光反应阶段的产物可为有氧呼吸第三阶段提供原料
B. 有氧呼吸第三阶段的产物可为光合作用光反应阶段提供原料
C. 两者产生气体的阶段都有水参与
D. 两者产生气体的阶段都与生物膜有关
【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查光合作用和呼吸过程的相关知识，意在考查考生理解相关知识的要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力。
【详解】光合作用光反应阶段的产物[H]可为有氧呼吸第三阶段提供原料，A正确；有氧呼吸第三阶段的产物H2O可为光合作用光反应阶段提供原料，B正确；光合作用光反应可将H2O分解产生氧气，有氧呼吸第二阶段H2O与丙酮酸反应生成二氧化碳，C正确；光合作用光反应可将H2O分解产生氧气的场所是类囊体膜，有氧呼吸第二阶段H2O与丙酮酸反应生成二氧化碳的场所是线粒体基质，D错误。
【点睛】光合作用与细胞呼吸的物质和能量转化关系：
1．过程图解

2．物质转化关系
(1)元素转移途径：

(2)[H]的来源和去路比较：

3．能量转化关系
(1)能量形式的转变：

(2)ATP的来源与去路比较：

14. （海原一中2020-2021学年第一学期第二次月考）人体运动强度与氧气消耗量和血液中乳酸含量的关系如图。下列说法正确的是（　　）

A. 运动状态下，肌肉细胞CO2的产生量大于O2的消耗量
B. 无氧呼吸时葡萄糖中的能量大部分以热能散失，其余储存在ATP中
C. 运动强度为c时，有氧呼吸消耗的葡萄糖是无氧呼吸的3倍
D. 若运动强度长时间超过c，肌细胞积累大量乳酸使肌肉有酸痛感
【答案】D
【解析】
【分析】
人体细胞有氧呼吸的反应式：
人体细胞无氧呼吸的反应式：
【详解】A、人体细胞有氧呼吸消耗氧气的量与产生二氧化碳的量相同，而无氧呼吸既不消耗氧气，也不产生二氧化碳，因此运动状态下，肌肉细胞CO2的产生量等于O2的消耗量，A错误；
B、无氧呼吸时葡萄糖中的能量大部分仍储存在不彻底的氧化产物乳酸中，只有少量释放出来，释放出来的能量大部分以热能散失，其余储存在ATP中，B错误；
C、由于有氧呼吸每消耗1分子葡萄糖需要消耗6分子氧气，无氧呼吸每消耗1分子葡萄糖产生2分子乳酸，运动强度为c时，氧气消耗量与产生的乳酸量相等，因此无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的3倍，C错误；
D、若运动强度长时间超过c，肌细胞积累大量乳酸使肌肉有酸痛感，D正确。
故选D。
15. （海原一中2020-2021学年第一学期第二次月考） 将酵母菌研磨离心后，得到上清液（细胞质基质）和沉淀物（含线粒体），把等量的上清液、沉淀物和未离心的匀浆分别装入A、B、C和D、E、F六支试管中，各加入等量等浓度的葡萄糖溶液，将其中A、B、C三支试管放置于有氧条件下，D、E、F三支试管放置于无氧条件下，均保温一段时间。下列叙述正确的是（　　）
A. 用斐林试剂检验还原糖，砖红色最深的是A和E
B. 用酸性重铬酸钾检验，橙色变为灰绿色的是D和F
C. 能够将葡萄糖彻底氧化分解成二氧化碳和水的有C和F
D. 用溴麝香草酚蓝水溶液检验，溶液变成黄色的有A、C、D、E
【答案】B
【解析】
【分析】
1、有氧呼吸过程分为三个阶段，第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和[H]，发生在细胞中基质中；有氧呼吸的第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和[H]，发生在线粒体基质中，有氧呼吸的第三阶段是[H]与氧气反应形成水，发生在线粒体内膜上，有氧呼吸的三个阶段中有氧呼吸的第三阶段释放的能量最多，合成的ATP数量最多。
2、无氧呼吸的第一阶段与有氧呼吸的第一阶段相同，都是葡萄糖酵解形成丙酮酸和[H]，发生在细胞中基质中，第二阶段是丙酮酸和[H]反应产生二氧化碳和酒精或者是乳酸，发生在细胞中基质中。
3、据题干分析可知，有氧条件下，A试管只能进行有氧呼吸的第一阶段，B试管中不反应，C试管进行有氧呼吸；无氧条件下，D试管进行无氧呼吸，E试管中不反应，F试管进行无氧呼吸。
【详解】A、只有B和E试管中葡萄糖不反应，用斐林试剂检验还原糖，砖红色最深，A错误；
B、只有D和F试管中无氧呼吸产生酒精，用酸性重铬酸钾检验，橙色变为灰绿色，B正确；
C、只有C试管进行有氧呼吸，能够将葡萄糖彻底氧化分解成二氧化碳和水，C错误；
D、有氧呼吸和无氧呼吸都能产生二氧化碳，故C、D、F试管用溴麝香草酚蓝水溶液检验，溶液会变成黄色，D错误。
故选B。
16. （海原一中2020-2021学年第一学期第二次月考）如图表示植物叶肉细胞内光合作用、呼吸作用中氧的转移过程。下列叙述错误的是（　　）

A. 过程①②都有ATP生成 B. 过程②⑤所需[H]全部来源于①
C. 过程①②都需在生物膜上进行 D. 过程②可以为③提供物质
【答案】B
【解析】
【分析】
根据题意和图示分析可知：①是光反应阶段，在叶绿体类囊体膜上进行；②有氧呼吸的第三阶段，在线粒体内膜上进行；③是有氧呼吸第二阶段，在线粒体基质中进行；④是暗反应阶段二氧化碳的固定，在叶绿体基质中进行，⑤是暗反应阶段三碳化合物的还原，需要光反应产生的[H]和ATP，同时需要多种酶。
【详解】A、过程①光反应阶段和②有氧呼吸的第三阶段都产生ATP，A正确；
B、过程②所需[H]来自于有氧呼吸的第一、二阶段，B错误；
C、过程①光反应阶段在叶绿体类囊体膜上进行，过程②有氧呼吸的第三阶段在线粒体内膜上进行，C正确；
D、过程②有氧呼吸的第三阶段可以为③有氧呼吸第二阶段提供H2O，D正确。
故选B。
17. （海原一中2020-2021学年第一学期第二次月考）科研人员研究不同温度条件下菠菜叶片的净光合速率的变化情况结果如图。下列分析正确的是（　　）

A. 温度通过影响酶活性对光合作用的影响只与暗反应有关
B. 此实验中温度是无关变量，各组间需保持一致和稳定
C. 温度为40 ℃，光照为1500lx条件下菠菜光合速率为6
D. 菠菜叶片进行光合作用的最适温度高于呼吸作用的最适温度
【答案】C
【解析】
【分析】
1、温度对光合作用的影响：在最适温度下酶的活性最强，光合作用强度最大，当温度低于最适温度，光合作用强度随温度的增加而加强，当温度高于最适温度，光合作用强度随温度的增加而减弱。
2、二氧化碳浓度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随二氧化碳浓度的增加而增强。当二氧化碳浓度增加到一定的值，光合作用强度不再增强。
3、光照强度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随光照强度的增加而增强。当光照强度增加到一定的值，光合作用强度不再增强。
【详解】A、温度通过影响酶活性对光合作用的影响与光反应与暗反应均有关，A错误；
B、本实验的自变量是光照强度与温度，因变量是净光合速率，CO2浓度等其他因素是无关变量，B错误；
C、据图可知，温度为40℃，光照为1500LX条件下菠菜净光合速率为2，呼吸速率为4，根据真光合速率=净光合速率+呼吸速率，可知，此时其光合速率为6，C正确；
D、据图可知，菠菜叶片进行光合作用的最适温度是30℃，呼吸作用的最适温度是40℃，因此菠菜叶片进行光合作用的最适温度低于呼吸作用的最适温度，D错误。
故选C。
27. （海原一中2020-2021学年第一学期第二次月考）如图是某植物叶肉细胞中光合作用和细胞呼吸物质变化示意简图，其中①~⑤为生理过程，a~h为物质名称。请回答：

（1）物质a分布在叶绿体的____________，提取该物质时加入CaCO3的目的是____________。
（2）过程②和③发生的场所分别是_________________、__________________。
（3）上述①~⑤过程中能够产生ATP的生理过程是____________（用图中数字回答）。
（4）在光合作用过程中，二氧化碳被还原成糖类等有机物过程中，需要接受光反应释放的能量并被______（用图中字母回答）还原。突然停止光照，C3的含量将如何变化？__________________。
【答案】 (1). 类囊体薄膜上 (2). 防止叶绿体中的色素被破坏 (3). 叶绿体基质 (4). 细胞质基质 (5). ①③④⑤ (6). e (7). 增加
【解析】
分析】
分析题文描述与题图：a为光合色素，b为O2，c为ATP，d为ADP，e为NADPH，f为C5，g为CO2，h为C3。①为光反应，②为暗反应，③为有氧呼吸的第一阶段，④为有氧呼吸的第二阶段，⑤是有氧呼吸的第三阶段。
【详解】（1）物质 a为光合色素，分布在叶绿体中的类囊体薄膜上，提取该物质时加入CaCO3的目的是防止叶绿体中的色素被破坏。
（2）过程②为暗反应，发生的场所是叶绿体基质；过程③为有氧呼吸的第一阶段，发生的场所是细胞质基质。
（3）①为光反应，②为暗反应，③为有氧呼吸的第一阶段，④为有氧呼吸的第二阶段，⑤为有氧呼吸的第三阶段。能够生成ATP的过程为光反应阶段和有氧呼吸的三个阶段，即①③④⑤。
（4）在光合作用过程中，二氧化碳被还原成糖类等有机物过程中，需要接受光反应释放的能量并被e所示的NADPH还原。突然停止光照，光反应不能进行。因缺少光反应提供的ATP和NADPH，导致暗反应中C3的还原过程受阻，但CO2和C5结合形成C3的CO2的固定过程仍在进行，所以C3的含量将增加。
【点睛】本题考查学生对光合作用与有氧呼吸过程等相关知识的识记和理解能力，以及分析问题的能力。掌握相关知识，从图示和题意中提取有效信息即可作答。
16. （浙江省嘉兴市2020-2021学年高三12月教学测试） 金鱼有相对较强的耐缺氧能力，这是因为金鱼具有如下的代谢途径，其中②表示糖酵解。下列叙述正确的是（ ）

A. “物质X”是丙酮酸，过程②需要O2的参与
B. 过程①、②均有能量释放，且大部分用于合成ATP
C. 过程③和⑤的产物不同是因为酶种类不同
D. 经厌氧呼吸消耗等量的葡萄糖，金鱼肌细胞产生的CO2少于其他细胞
【答案】C
【解析】
【分析】
分析题图：图中①为肌糖原的分解，②为细胞呼吸第一阶段，物质X是丙酮酸，③是无氧呼吸第二阶段，④为乳酸转化成丙酮酸的过程，⑤为乳酸是无氧呼吸第二阶段，⑥为乳酸进入肌细胞。
【详解】A、由分析可知：“物质X”是丙酮酸，②为细胞呼吸第一阶段，不需要O2参与，A错误；
B、过程①②均有能量释放，少部分用于合成ATP，B错误；
C、“物质X”是丙酮酸，过程③将丙酮酸转化为酒精，过程⑤将丙酮酸转化为乳酸，酶具有专一性，过程③和⑤的产物不同是因为酶种类不同，C正确；
D、金鱼肌细胞无氧呼吸的产物为酒精和二氧化碳，其他细胞无氧呼吸的产物只有乳酸，没有二氧化碳，经厌氧呼吸消耗等量的葡萄糖，金鱼肌细胞产生的CO2多于其他细胞，D产物。
故选C。
24. （浙江省嘉兴市2020-2021学年高三12月教学测试）为了研究2个新品种P1、P2幼苗的光合作用特性，研究人员分别测定了新品种与原种叶片的CO2吸收速率，结果如下图所示。已知幼苗呼吸作用最强时的温度高于光合作用最强时的温度。下列叙述最合理的是（ ）

A. 该实验的自变量是温度、时间和植物品种
B. 15℃时P1、P2光合作用制造的有机物相等
C. P1参与光合作用的酶的最适温度为25℃
D. 在25~40℃范围内，P1的CO2吸收速率受温度影响比P2大
【答案】D
【解析】
【分析】
据图分析，随着温度的升高，P1和P2的净光合速率都先上升后下降，且最适宜温度都是25℃；P1净光合速率高于P2，且两者都高于对照组；但超过25℃后，P1净光合速率下降最快。
【详解】A、分析题图可知，该实验的自变量是温度和作物品种，A错误；
B、15℃时P1、P2净光合作用强度相等，但两者的呼吸强度关系未知，故P1、P2总光合强度不一定相等，即制造的有机物不一定相等，B错误；
C、同理，由图知25℃时P1的净光合速率最高，是光合作用与呼吸作用相关酶共同作用的结果，不一定是参与光合作用的酶的最适温度，C错误；
D、由各曲线的斜率可知，在25～40℃范围内，P1净光合速率下降比P2快，故此范围内P1净光合速率受温度影响比P2大，即P1的CO2吸收速率受温度影响比P2大，D正确。
故选D。
27. （浙江省嘉兴市2020-2021学年高三12月教学测试）某研究小组为探究光合作用有机产物的转运路径，进行了如下实验：为某幼苗提供放射性气体X，在最适合光合作用的条件下培养，测量果实、茎、叶的放射性强弱，结果如图所示。

回答下列问题：
（1）检测光合产物的运输途径，应标记的化合物及其元素是____。实验过程中放射性气体X____（填“是”或“不是”）持续提供的。
（2）碳反应生成的第一个糖是____。叶肉细胞的光合产物以____（填“葡萄糖”或“蔗糖”或“淀粉”）的形式运至植物体其他细胞。
（3）a、b、c代表的器官依次是_______判断依据是____
（4）t1时植物光合作用____（填“停止”或“未停止”）。t2后器官c放射性强度下降，原因是____
【答案】 (1). 14CO2 (2). 不是 (3). 三碳糖 (4). 蔗糖 (5). 叶、茎、果实 (6). 叶光合作用的产物通过茎运至果实 (7). 未停止 (8). 果实经细胞呼吸分解有机物，产生的14CO2释放到植物体外
【解析】
【分析】
1、光合作用过程为：
2、为幼苗提供的放射性气体为CO2，CO2首先和C5结合形成C3，C3在光反应产生的ATP和[H]的参与下被还原成有机物，有机物运输到植物组织中提供能量。
【详解】在探究实验过程中，a、b曲线在下降，说明放射性的CO2供应不是持续提供的，因此放射性降低，曲线下降；
（2）碳反应中CO2首先和C5生成三碳糖，叶肉中光合作用的产物以蔗糖的形形式运输到植物的其它细胞；
（3）蔗糖在细胞质内合成以后的去向主要决定于消耗碳水化合物的器官或组织对蔗糖的需求大小。当需求大时，细胞质内形成的蔗糖优先向这些器官或组织输出，蔗糖在叶肉细胞内合成，因此最先出现在叶肉细胞，果实对蔗糖的需求大然后通过茎中的筛管进行运输到果实中，a是叶，b是茎，c是果实；
（4）t1时光合作用还在继续，因为放射性气体不是持续提供的，这时候产生的产物无放射性，t2后果实中细胞呼吸分解有机物，产生14CO2释放到植物体外，因此果实中的放射性强度下降。
【点睛】本题的知识点是应选光合作用的因素，光合产物的运输途径，二氧化碳的固定过程，主要考查学生的识图能力和利用题图信息解题的能力。
6. （诸暨市2020年12月高三诊断性考试试题）将采摘后的苹果放入保鲜袋内冷藏，并控制袋内O2的体积分数为1．6%，这样可以延长苹果的储存时间。上述措施的主要原理是（　　）
A. 促进厌氧呼吸 B. 促进需氧呼吸
C. 促进细胞代谢 D. 抑制细胞呼吸
【答案】D
【解析】
【分析】
1、水果要在低温、低氧、一定湿度的环境中保存。
2、随着氧气浓度增加，氧气抑制了无氧呼吸，后随着氧气浓度增加，有氧呼吸增强，既有有氧呼吸又有无氧呼吸，后来只存在有氧呼吸。
【详解】A、控制袋内O2的体积分数为1.6%是抑制无氧呼吸，A错误；
B、控制袋内O2的体积分数为1.6%，有氧呼吸的速率低，B错误；
C、控制袋内O2的体积分数为1.6%，氧气含量较低，抑制细胞代谢，C错误；
D、控制袋内O2的体积分数为1.6%，氧气抑制了无氧呼吸，而氧气含量较低，有氧呼吸速率慢，消耗有机物少，利于水果保存，D正确。
故选D。
25. （诸暨市2020年12月高三诊断性考试试题）将玉米的PEPC酶基因与PPDK酶基因导入水稻后，在某一温度下测得光照强度对转双基因水稻和原种水稻的光合速率影响如图1，在光照为1000umol·m-2s-1下测得温度影响光合速率如图2．


请据图分析合理的是（　　）
A. 本实验的自变量光照强度和温度
B. 在温度25℃条件下，重复图1相关实验，A点会向右上方移动
C. 转双基因水稻不是通过提高相关酶的最适温度来增强光合速率
D. 在光照强度大于10x102 umol·m-2s-1后，给转双基因水稻喷施适宜浓度ATP溶液、其光合速率有明显提高，推测此光强下限制转双基因水稻光合速率的主要过程是碳反应阶段
【答案】C
【解析】
【分析】
据图分析：图1中，A表示原种水稻在某温度下的光饱和点，A点以前限制光合作用的因素是自变量光照强度，其后是温度和二氧化碳浓度。图2表示不同温度条件下，在光照为1000μmol•m-2•s-1下两种水稻的净光合速率。
【详解】A、由题意可知本实验的自变量是水稻种类（水稻是否导入玉米的PEPC酶基因与PPDK酶基因）、光照强度和温度，A错误；
B、如图2可知图1是在30℃时做的实验，25时净光合变低，所以A点向左下移动，B错误；
C、据图2分析，两种水稻的相关酶最适温度都为35度，C正确;
D、ATP是光反应产生的，在光照强度大于10x102 umol·m-2s-1后，给转双基因水稻喷施适宜浓度ATP溶液、其光合速率有明显提高，推测此光强下限制转双基因水稻光合速率的主要过程是光反应阶段。D错误。
故选C。
27. （诸暨市2020年12月高三诊断性考试试题）科学家在光合作用研究过程中，陆续发现以下事实。
（1）在叶绿体悬液中加入适当的“电子受体”，并照光，发现水在光下被分解放出O2。同时电子受体被还原。该实验模拟了光合作用中_____阶段的部分变化、叶绿体中作为电子受体的是_____。在配制叶绿体悬浮液时往往加入一定浓度的蔗糖溶液，目的是_____。
（2）处于光下的叶绿体在不供给CO2时，既能积累还原态电子受体也能积累ATP，若撤去光照，供给CO2，则还原态电子受体和ATP被消耗，并有有机物（CH2O）产生、实验说明（CH2O）的生成可以不需要_____但需要_____（填物质，不考虑水）。
（3）叶绿体类囊体膜上的ATP合成酶也是运输H+的载体，其在跨膜H+浓度梯度推动下合成ATP。由此可推测H+跨膜运输方式为_____，若膜两侧的H+浓度梯度突然消失，其他条件不变，短时间内碳反应中五碳化合物含量会_____。
【答案】 (1). 光反应 (2). NADP+ (3). 形成等渗溶液，维持叶绿体正常的形态和功能 (4). 光 (5). ATP 和NADPH，CO2 (6). 易化扩散 (7). 减少
【解析】
【分析】
光合作用主要可以分为光反应阶段和暗反应阶段，光反应阶段主要进行水的光解和ATP的合成。暗反应阶段可以进行二氧化碳的固定和三碳化合物的还原过程，识记光合作用的过程是本题的解题关键。
【详解】（1）该过程使得水的光下被分解放出O2，因此可确定该实验模拟了光合作用中水的光解，属于光反应阶段；叶绿体中作为电子受体的是NADP+，配制叶绿体悬浮液的时候加入蔗糖溶液可以形成等渗溶液，维持叶绿体正常的形态和功能；
（2）撤去光照，供给CO2，NADPH和ATP被消耗，从而有有机物的产生，表明有机物的产生不需要光照，但是需要CO2、NADPH和ATP；
（3）类囊体薄膜可以在跨膜H+浓度梯度推动下合成ATP，表明H+是顺浓度梯度运输的，且需载体，因此可确定为易化扩散；若膜两侧的H+浓度梯度突然消失，则H+跨膜减少，ATP的合成减少，从而使得三碳化合物的还原减少，五碳化合物的生成减少，但五碳化合物的消耗量不变，因此短时间内五碳化合物的含量会减少。
【点睛】本题的重点是光合作用的过程，易错点是改变条件对五碳化合物的含量影响，由于五碳化合物会参与二氧化碳的固定，因此需要从合成量和消耗量两个方面考虑。
7. （2020年重庆一中高2021级高三上期第二次月考）关于细胞质基质、叶绿体基质和线粒体基质的叙述，错误的是（　　）
A. 细胞质基质中的无机盐主要以离子的形式存在
B. 植物细胞质基质和线粒体基质中都可以产生CO2
C. 细胞质基质和线粒体基质中都能产生NADH
D. 三种基质中均存在蛋白质合成和蛋白质水解过程
【答案】D
【解析】
【分析】
细胞质基质：（1）组成：水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶等。（2）功能：是进行多种化学反应的场所。
叶绿体基质：（1）组成：水、无机盐、葡萄糖、DNA、RNA、核糖体和多种酶等，尤其是暗反应有关的酶。（2）功能：是光合作用暗反应的场所。
线粒体基质：（1）组成：水、无机盐、DNA、RNA、核糖体和多种酶等，尤其是与有氧呼吸第二阶段有关的酶。（2）功能：是有氧呼吸第二阶段的反应场所。
【详解】A、细胞质基质中的无机盐主要以离子的形式存在，A正确；
B、植物细胞质基质中可以进行产生酒精和二氧化碳的无氧呼吸，线粒体基质进行有氧呼吸的第二阶段，产生二氧化碳和NADH，B正确；
C、细胞质基质可以进行有氧呼吸的第一阶段，线粒体基质可以进行有氧呼吸的第二阶段，产生NADH，C正确；
D、细胞质基质只能进行蛋白质的加工过程，蛋白质的合成是在核糖体上进行的，同时不一定都进行蛋白质的水解过程，D错误；
故选D。
10. （2020年重庆一中高2021级高三上期第二次月考）有关细胞代谢的说法正确的是（　　）
A. 细胞代谢过程中会产生对细胞有利的物质，如过氧化氢
B. 秋天叶片黄化后，叶片中的光合色素吸收的红光会大幅度减少
C. 肌肉细胞进行无氧呼吸时，葡萄糖分子中的大部分能量转化为热能
D. 异养生物只能利用环境中现成的有机物，也只能进行有氧呼吸
【答案】B
【解析】
【分析】
细胞代谢是细胞内所发生的用于维持生命的一系列有序的化学反应的总称，包括光合作用、细胞呼吸、脱水缩合等。
【详解】A、细胞代谢是细胞生命活动的基础，但代谢过程中也会产生对细胞有害的物质，如过氧化氢等，但可通过酶的作用将其分解，A错误；
B、叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，秋天叶片黄化后，叶绿素含量大量减少，因此叶片中的光合色素吸收的红光会大幅度减少，B正确；
C、肌肉细胞进行无氧呼吸时，葡萄糖分子中的大部分能量储存在不彻底的氧化产物乳酸中，C错误；
D、异养生物只能利用环境中现成的有机物，有的异养生物可进行有氧呼吸，有的异养生物可进行无氧呼吸，D错误。
故选B。
11. （2020年重庆一中高2021级高三上期第二次月考）下图为动物细胞模式图，正常生理状态下能在该细胞中发生的过程是（　　）

A. 氨基酸→RNA聚合酶；[H]+O2→H2O
B. 葡萄糖→淀粉；H2O→CO2
C. 氨基酸→胰岛素；ATP→ADP+Pi
D. 葡萄糖→丙酮酸；染色质→染色体
【答案】A
【解析】
【分析】
1、据图分析，细胞能分泌胰高血糖素，属于胰岛A细胞。
2、同一生物体的所有体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂而来的，含有相同的基因，且每个体细胞都含有该生物全部的遗传物质，但由于细胞分化，即基因发生的选择性表达，不同细胞所含的RNA和蛋白质种类有所差别。
【详解】A．氨基酸→RNA聚合酶；[H]+O2→H2O是正常生命活动的代谢基础，A正确；
B．葡萄糖→淀粉只在部分植物细胞中发生，B错误；
C．氨基酸→胰岛素只有在胰岛B细胞中发生，C错误；
D．染色质→染色体发生在具有分裂能力的细胞中，而胰岛A细胞属于高度分化的细胞，D错误。
故选A。



1. (四川省成都市2020-2021学年高新区高三（上）期中生物试卷)有研究人员用三叶爬山虎进行了有关光合作用影响因素的研究，其实验设置如图1。请根据图示回答相关问题：

（1）在图1所示的实验中，影响光合作用的环境因素有______。
（2）根据叶片甲的设置可知，在实验之前需要进行的处理是______，本实验中设置叶片丙的目的是______。
（3）如果将叶片乙所在的装置瓶口处插入一带刻度的L型玻璃管（管内有一红色液滴用于指示瓶内气体的体积变化），将瓶口密封，如图2；将整个装置置于光照充足，温度适宜的环境中，一段时间后，红色液滴的位置将______（“向左移”、“向右移”、“不变”），原因是______。
【答案】光照、CO2  在黑暗中放置一段时间  探究光合作用是否需要叶绿体（素）  向左移  瓶内的CO2被NaOH溶液吸收，导致光合作用强度弱于细胞呼吸强度，氧气被消耗使瓶内气体体积减小
【解析】解：（1）由分析可知：在图1所示的实验中，影响光合作用的环境因素有光照、CO2。
（2）根据叶片甲的设置可知，在实验之前需要在黑暗中放置一段时间，让其消耗自身的有机物，丙中叶片处理后，有绿色部分和白斑部分，自变量为是否含有叶绿素，探究的是光合作用是否需要叶绿体（素）。
（3）将图2整个装置置于光照充足，温度适宜的环境中，瓶内的CO2被NaOH溶液吸收，导致光合作用强度弱于细胞呼吸强度，氧气被消耗使瓶内气体体积减小，红色液滴的位置将向左移。
故答案为：
（1）光照、CO2
（2）在黑暗中放置一段时间    探究光合作用是否需要叶绿体（素）
（3）向左移   瓶内的CO2被NaOH溶液吸收，导致光合作用强度弱于细胞呼吸强度，氧气被消耗使瓶内气体体积减小
分析图甲：甲的处理是一半遮光，一半曝光，自变量为光照强度，乙的处理中NaOH能吸收二氧化碳，与丁做对照，自变量为是否含有二氧化碳，丙中叶片处理后，有绿色部分和白斑部分，自变量为是否含有叶绿素，以上探究的都是对光合作用强度的影响。
图2是利用乙探究光合速率与呼吸速率的大小装置。
本题结合实验装置，主要考查光合作用与细胞呼吸的相关知识，意在考查学生对知识的理解和实验分析能力，难度中等。

2. (辽宁省2020～2021学年新高考联合调研考试)将某植物幼苗放在缺少无机盐X的完全培养液中培养一段时间后，物幼苗出现了叶片发黄的现象。下列有关叙述错误的是（　　）
A. 对照组应使用含无机盐X的完全培养液培养该植物幼苗
B. 据实验结果推测，无机盐X可能是一种含镁元素的无机盐
C. 实验结束时，培养液中某些无机盐离子的浓度可能会增加
D. 与正常幼苗相比，该幼苗叶绿体内的NADPH的合成速率增加
【答案】D
【解析】
【分析】
1、镁是构成叶绿素的主要元素，叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，参与光合作用光反应的进行，当植物缺镁时叶片发黄，光合作用下降。
2、分析题意可知：将小麦幼苗在缺少无机盐X的“完全培养液”中培养一段时间后，出现了叶片发黄的现象，可知缺少无机盐X叶绿素减少，镁是组成叶绿素的元素，叶绿素无机盐X可能是一种含镁元素的无机盐。
【详解】A.实验组将小麦幼苗在缺少无机盐X的“完全培养液”中培养一段时间，对照实验应使用含无机盐X的完全培养液培养小麦幼苗，A正确；
B.镁是组成叶绿素的元素，将小麦幼苗在缺少无机盐X的“完全培养液”中培养一段时间后，出现了叶片发黄的现象，可知缺少无机盐X叶绿素减少，叶绿素无机盐X可能是一种含镁元素的无机盐，B正确；
C.植物对无机盐的吸收具有选择性，植物吸收水分和吸收无机盐是两个独立的过程，实验结束时，培养液中某些无机盐离子的浓度可能会增加，C正确；
D.与正常幼苗相比，缺少无机盐X幼苗叶绿素减少，该幼苗叶绿体内的NADPH的合成速率降低，D错误。
故选D。
21. (辽宁省2020～2021学年新高考联合调研考试)玉米叶肉细胞中有一种酶，可通过一系列反应将 CO2泵入维管束鞘细胞，使维管束鞘细胞 积累较高浓度的 CO2，从而保证卡尔文循环顺利进行，这种酶被人们形象地称为CO2泵。图1 表示玉 米 CO2同化途径，图 2 表示进行自然种植的大棚和人工一次性施加 CO2后的大棚内玉米光合速率变化曲线。请回答下列相关问题：


（1）白天时，玉米植株消耗NADPH的具体场所为______，当环境中光照增强、温度过高时，玉米光合速率不会明显下降甚至可能会升高，其原因是______。
（2）由图 2 可知，15 时以后限制玉米光合速率的主要环境因素是______。17 时与 15 时相 比，自然种植的大棚内玉米植株 C5的合成速率_____(填升高、不变或降低）。由图 2中两条曲线的变化规律可知，人工施加 CO2的最佳时间是______时左右，两个大棚同时通风的时间是______时左右。
（3）已知水稻没有CO2泵这种机制，但随着胞间 CO2浓度的升高，玉米的光合速率不再变化，而水稻的光合速率可以逐渐上升。请从暗反应中酶的角度分析可能的原因：_____。
【答案】 (1). 维管束鞘细胞内的叶绿体基质 (2). 玉米叶肉细胞内有“CO2泵”，在气孔因高温关闭时，仍可以维持维管束鞘细胞内较高浓度的CO2，且此 时光照增强，有可能使NADPH和ATP生成增加 (3). 光照强度 (4). 降低 (5). 8 (6). 10 (7). 水稻暗反应相关的酶活性比玉米的高（或水稻暗反应相关的酶数量比玉米的多）
【解析】
分析】
据图1可知，玉米的叶肉细胞可以在较低浓度CO2条件下，通过“CO2泵”将外界较低浓度的CO2“泵”入维管束鞘细胞，使维管束鞘细胞积累较高浓度的CO2，然后在维管束鞘细胞中利用。图2表示进行自然种植的大棚和人工一次性施加CO2的大棚内玉米光合速率变化曲线，从8点～12点，人工一次性施加CO2的大棚内玉米光合速率高于自然种植的大棚。
【详解】（1）白天时，卡尔文循环消耗NADPH，玉米植株进行卡尔文循环的场所是维管束鞘细胞内的叶绿体基质。当温度过高，气孔关闭时，玉米光合作用速率不会明显下降，其原因是玉米叶肉细胞内有“CO2泵”，仍可以维持维管束鞘细胞内较高浓度的CO2，而此时环境中光照增强，则有可能使NADPH和ATP生成增加，从而使玉米光合作用速率甚至可能会提高。
（2）15时以后，光照强度逐渐降低，所以限制光合速率的主要环境因素是光照强度。17时与15时相比，自然种植大棚内玉米光合作用速率降低，C5的合成速率也降低。图2显示在10点后人工施加CO2的大棚内玉米CO2吸收速率下降，而自然种植大棚内10点后玉米光合速率增大，说明自然种植大棚内玉米在低浓度CO2条件下利用“CO2泵”将较低浓度的CO2“泵”入维管束鞘细胞，因此10点时两个大棚内的CO2浓度都较低，故两个大棚同时通风的时间是在10时左右。
（3）随着胞间CO2浓度的升高，玉米的光合速率不再变化，而水稻的光合速率可以逐渐上升，这可能是因为水稻暗反应相关的酶活性（数量）比玉米的高（多），能够固定更多的CO2。
【点睛】本题考查光合作用影响因素的有关知识，意在考查学生的审题能力和分析题图的能力，难度一般，学生需结合光合作用的过程解决相关问题。
8. (河南省巩义四中2021届高三上学期期中考试生物试题卷)种子贮藏中需要控制呼吸作用以减少有机物的消耗。若作物种子呼吸作用所利用的物质是淀粉分解产生的葡萄糖，下列关于种子呼吸作用的叙述，错误的是（ ）
A. 若产生的CO2与乙醇的分子数相等，则细胞只进行无氧呼吸
B. 若细胞只进行有氧呼吸，则吸收O2的分子数与释放CO2的相等
C. 若细胞只进行无氧呼吸且产物是乳酸，则无O2吸收也无CO2释放
D. 若细胞同时进行有氧和无氧呼吸，则吸收O2的分子数比释放CO2的多
【答案】D
【解析】
【分析】
呼吸底物是葡萄糖时，若只进行有氧呼吸，则消耗的氧气=生成的二氧化碳量；若只进行无氧呼吸，当呼吸产物是酒精时，生成的酒精量=生成的二氧化碳量。
【详解】A、若二氧化碳的生成量=酒精的生成量，则说明不消耗氧气，故只有无氧呼吸，A正确；
B、若只进行有氧呼吸，则消耗的氧气量=生成的二氧化碳量，B正确；
C、若只进行无氧呼吸，说明不消耗氧气，产乳酸的无氧呼吸不会产生二氧化碳，C正确；
D、若同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，若无氧呼吸产酒精，则消耗的氧气量小于二氧化碳的生成量，若无氧呼吸产乳酸，则消耗的氧气量=二氧化碳的生成量，D错误。
故选D。

9. (河南省巩义四中2021届高三上学期期中考试生物试题卷)下列关于高等植物光合作用的叙述，错误的是（ ）
A. 光合作用的暗反应阶段不能直接利用光能
B. 红光照射时，胡萝卜素吸收的光能可传递给叶绿素a
C. 光反应中，将光能转变为化学能需要有ADP的参与
D. 红光照射时，叶绿素b吸收的光能可用于光合作用
【答案】B
【解析】
【分析】
叶绿体中的色素主要包括叶绿素和类胡萝卜素，前者包括叶绿素a和叶绿素b，主要吸收红光和蓝紫光；后者包括胡萝卜素和叶黄素，主要吸收蓝紫光。
【详解】光合作用的暗反应阶段不能直接利用光能，但需要利用光反应阶段形成的[H]和ATP，A正确；胡萝卜素不能吸收红光，B错误；光反应中，将光能转变为ATP中活跃的化学能，需要有ADP和Pi及ATP合成酶的参与，C正确；红光照射时，叶绿素b吸收的光能可用于光合作用，光能可以转变为ATP中活跃的化学能，D正确。故选B。
10. (河南省巩义四中2021届高三上学期期中考试生物试题卷)叶肉细胞内的下列生理过程，一定在生物膜上进行的是
A. O2的产生 B. H2O生成 C. [H]的消耗 D. ATP的合成
【答案】A
【解析】
【详解】A、O2产生于光反应中，场所是叶绿体类囊体薄膜上，A正确；
B、生成H2O的生理过程较多，如蛋白质合成，场所是核糖体，B错误；
C、[H]消耗的有氧呼吸第三阶段或无氧呼吸第二阶段，或暗反应，场所不一定有膜结构，如细胞质基质、叶绿体基质，C错误；
D、ATP的合成场所有细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜、叶绿体类囊体薄膜，不一定有膜结构，D错误。
故选A。
【点睛】本题考查细胞代谢的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
11.(河南省巩义四中2021届高三上学期期中考试生物试题卷) 将密闭玻璃罩中的一株天竺葵从0时开始到上午10时置于室外，测得其CO2浓度变化情况如图所示，下列分析不正确的是（ ）

A. D时刻叶肉细胞呼吸作用强度等于光合作用强度
B. EF时段植株释放氧气的速率大于DE时段
C. 若实验继续进行，短时间内CO2浓度将下降
D. 仅根据图像无法判断B、C时刻呼吸强度的大小
【答案】A
【解析】
【分析】
在密闭的容器中，随着时间的推移，CO2浓度增加表示光合作用小于呼吸作用，CO2浓度降低表示光合作用大于呼吸作用，所以D点是光合作用速率与呼吸作用速率相等的点。
【详解】A、由图可知，D时刻整个植株的呼吸作用强度等于叶肉细胞的光合作用强度，因此该时刻叶肉细胞的光合作用强度大于其本身的呼吸作用强度，A错误；
B、EF时段CO2减少的幅度高于DE段，因此释放O2的速率大于DE时段，B正确；
C、若实验继续进行，依然能够进行光合作用，且光合作用大于呼吸作用，因此短时间内CO2浓度将下降，C正确；
D、仅根据图象无法判断B、C时刻呼吸作用强度的大小，D正确。
故选A。
【点睛】在密闭环境中，CO2是由呼吸作用产生的，而光合作用消耗CO2，若CO2浓度降低，则是光合作用强于呼吸作用。
3. (福建师大附中2020-2021学年上学期期中考试高三生物试卷)下列有关光合作用和细胞呼吸的原理在生产实践中应用的叙述，正确的是（ ）
A. 蔬菜保鲜，应当将其放入低温、低氧、干燥的条件下储藏，这样能够降低细胞呼吸的速率，减少细胞内有机物的损耗
B. 大棚种植蔬菜时，若遇连续的阴雨天，补救的措施之一应该是白天夜晚都适当降低温室的温度，以保持农作物产量
C. 为提高大棚蔬菜的产量，最好选用蓝色或红色的塑料薄膜安装大棚
D. 对于板结的土壤及时进行松土透气，有利于根细胞对有机物的吸收
【答案】B
【解析】
【分析】植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里。呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量。可见要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用．由其原理可知促进光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水。
【详解】A、蔬菜保鲜不能干燥，应该保持适宜的湿度，A错误；
B、大棚种植蔬菜时，若遇连续的阴雨天，补救的措施之一应该是白天夜晚适当降低温室的温度，减少有机物的消耗，以保持农作物产量，B正确；
C、叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，其他色素也吸收，故为提高大棚蔬菜的产量，应选用无色的塑料，使所有的光都能透过供蔬菜利用，C错误；
D、给农作物经常松土，保证土壤中有较多的氧气，可以使根细胞进行充分的有氧呼吸，从而有利于根系的生长和对无机盐的吸收，D错误。
故选B。
10.(安徽省2021届高三五校联考生物试题) 安徽怀远县是中国石榴之乡，榴花似火，果实营养丰富，果皮可以入药。下图是石榴树在不同温度和光强度条件下的光合速率变化情况，光合速率以干重增加速率（mg/单位叶面积∙h）表示。其他条件均为最适宜，下列有关说法正确的是（ ）

A. 25℃条件下，1klx光强度时叶肉细胞中产生ATP的场所只有线粒体和叶绿体
B. 5klx光强度时15℃和25℃条件下的光合速率相等
C. 15℃条件下，P点以后石榴光合速率不再继续增大主要限制因素是CO2浓度
D. 25℃条件下，石榴黑暗处理1h后再在12klx光强度下照射1h，则实验期间干重积累量约为10mg/单位叶面积
【答案】D
【解析】
【分析】
光照强度为0时，植物只进行呼吸作用，图中可以看出，15℃条件下，植物呼吸速率为2mg/单位叶面积•h，25℃条件下，植物呼吸速率，4mg/单位叶面积•h。15℃条件下，光照强度为1klx时达到光补偿点；25℃条件下，光照强度为2klx时达到光补偿点；
实际光合速率=净光合速率+呼吸速率
【详解】A、25℃条件下，1klx光强度时叶肉细胞可以进行光合作用和呼吸作用，产生ATP的场所有线粒体、叶绿体和细胞质基质，A错误；
B、5klx时，由于在两种温度下，植物的呼吸作用不同，所以二者光合速率不等，B错误；
C、从图中看出，15℃条件下，P点以后石榴光合速率不再继续增大的主要限制因素是温度，C错误；
D、25℃条件下，石榴黑暗处理1h后（呼吸作用4），在12klx光强度下照射1h（净光合作用12），则实验期间干重积累量14-4=10 mg/单位叶面积，D正确。
故选D。
13. (安徽省2021届高三五校联考生物试题)下列关于细胞呼吸的说法正确的是（ ）
A. 原核生物只能进行无氧呼吸
B. 真核细胞一定可以进行有氧呼吸
C. [H]只在有氧呼吸过程中产生
D. 无氧呼吸时既产生[H]又消耗[H]
【答案】D
【解析】
【分析】
1．有氧呼吸可以分为三个阶段：
第一阶段：在细胞质的基质中。
第二阶段：在线粒体基质中进行。
第三阶段： 在线粒体的内膜上，这一阶段需要氧的参与，是在线粒体内膜上进行的。
2．无氧呼吸可以分为二个阶段：
第一阶段：
第二阶段：
或。
【详解】A、少数原核生物也能进行有氧呼吸，如硝化细菌、蓝藻等，它们虽然细胞中没有线粒体，但是细胞中具有与有氧呼吸有关的酶系统，A错误；
B、线粒体是真核细胞进行有氧呼吸的主要场所，没有线粒体的真核细胞一定不能进行有氧呼吸，B错误；
C、无氧呼吸的第一阶段也能产生[H]，C错误；
D、由分析可知，无氧呼吸时第一阶段产生[H]，第二阶段消耗[H]，D正确。
故选D。
27.(安徽省2021届高三五校联考生物试题) 为了测定金鱼藻光合作用强度，某同学设计了如图所示的实验装置，氧气传感器可监测O2浓度的变化，其中不同的滤光片只允许某种单色光透过，其他条件均相同且适宜。据图回答下列问题：

（1）该实验的自变量是_____________________， 因变量是__________________。
（2）加入NaHCO3溶液目的_____________________________。
（3）拆去滤光片，单位时间内，氧气传感器测到的O2浓度____________（高于，低于）单色光下O2浓度。
（4）若用该装置测定金鱼藻的呼吸作用强度，应在________条件下进行
（5）依据该实验中的结论试分析温室大棚常用无色透明薄膜的原因________________________。
【答案】 (1). 不同的单色光 (2). 氧气的浓度 (3). 为金鱼藻的光合作用提供CO2 (4). 高于 (5). 黑暗(遮光) (6). 无色透明的薄膜不同波长可见光均能透过，有利于植物进行光合作用
【解析】
分析】
影响光合作用的主要环境因素有光照、二氧化碳浓度、温度，其中光照又可以分为光质和光照强度。据题图分析，本实验研究光质对光合作用的影响，用氧气的变化来反应光合作用速率的变化。
【详解】（1）由于滤光片的作用，该实验对不同组别给予了不同光质的处理，所以自变量为不同的单色光；因变量是氧气的浓度。
（2）加入NaHCO3溶液目的是为金鱼藻进行光合作用提供二氧化碳。
（3）相同条件下，白光下比单色光下的光合作用要强，因此拆去滤光片，单位时间内，氧气传感器测到的O2浓度高于单色光下O2浓度。
（4）若将此装置放在黑暗处，可测定金鱼藻的呼吸作用强度。
（5）无色透明的薄膜不同波长可见光均能透过，相同条件下，白光下比单色光下的光合作用要强，有利于植物进行光合作用。
【点睛】本题意在考查学生对图形的分析和理解能力，光合作用过程是考查的重点和难点，可以通过流程图分析，要注意，对于绿色植物来说，在有光的条件下可以进行光合作用，也可以进行细胞呼吸，在黑暗条件下只能进行细胞呼吸，所以要想研究植物的光合作用，先要研究细胞呼吸与光合作用的关系。光合作用合成有机物，而呼吸作用分解有机物。光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气，呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水。
6. (黑龙江省绥化市海伦市一中2020-2021学年高三上学期期中生物试题)某生物研究小组对栽培在密闭玻璃温室中的植物进行研究，用红外线测量仪对室内的CO2浓度与时间关系的曲线（如图）。根据曲线所得到的结论是（ ）

A. 光合速率等于呼吸速率的是b点和c点
B. 光合速率最大的是b点，最小的是c点
C. d点植物体内有机物含量比a点多
D. 呼吸速率最高是b点，最低的是c点
【答案】A
【解析】
【分析】

【详解】A、ab段CO2浓度的增加说明只进行呼吸作用或呼吸作用大于光合作用，b点时CO2浓度达到最大，光合速率等于呼吸速率；bc段光合作用大于呼吸作用，c点时CO2浓度达到最低，光合速率等于呼吸速率，A项正确；
B、光合速率最大和最小点应是曲线斜率最大和最小点，不是b点和c点，B项错误；
C、d点时密闭玻璃温室中CO2浓度高于a点，说明植物体内有机物含量比a点少，C项错误；
D、一天之中温度的变化影响呼吸速率，据图不能判断b点和c点呼吸速率的大小，D项错误。
故选A。
7.(黑龙江省绥化市海伦市一中2020-2021学年高三上学期期中生物试题) 用同位素标记氧原子研究光合作用和需氧呼吸过程，下列结论错误的是（ ）
A. 光合作用的产物O2中的O全部来自原料中的H2O
B. 需氧呼吸的产物H2O中的O全部来自原料中的O2
C. 需氧呼吸的产物CO2中的O全部来自原料中的C6H12O6
D. 光合作用的产物C6H12O6中的O全部来自原料中的CO2
【答案】C
【解析】
【分析】
需氧呼吸第一阶段：葡萄糖分解成丙酮酸和[H]；第二阶段：丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]；第三阶段：氧气和[H]反应生成水。
光合作用的光反应：水的光解产生[H]和氧气，以及ATP的形成；暗反应：二氧化碳被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成葡萄糖。
【详解】A、光合作用过程中产生的O2来自光反应过程中水的光解，故O2中的O全部来自原料中的H2O，A正确；
B、需氧呼吸的产物H2O是由需氧呼吸的第三阶段[H]与O2结合形成的，故需氧呼吸的产物H2O中的O全部来自原料中的O2，B正确；
C、需氧呼吸的产物CO2是丙酮酸与水反应产生的，丙酮酸是糖酵解产生的，因此需氧呼吸的产物CO2中的O来自原料中的C6H12O6和水，C错误；
D、光合作用过程中葡萄糖产生于暗反应阶段，其中的O全部来自原料中的CO2，D正确。
故选C。
8.(黑龙江省绥化市海伦市一中2020-2021学年高三上学期期中生物试题) 长期浸水会导致树根变黑腐烂。树根从开始浸水到变黑腐烂的过程中，细胞呼吸速率的变化曲线如图所示。下列叙述错误的是（　　）


A. Ⅰ阶段根细胞的有氧呼吸速率下降
B. Ⅱ阶段根细胞的无氧呼吸速率上升
C. Ⅲ阶段曲线下降的主要原因与Ⅰ阶段不同
D. 细胞在a点的有氧呼吸强度小于b点
【答案】D
【解析】
【分析】
水淹开始，由于土壤中的氧气浓度降低使有氧呼吸的速率下降，对应图中Ⅰ阶段，此时由于氧气含量仍处与较高水平，无氧呼吸受到抑制；一段时间后由于氧气的消耗，氧气含量逐渐减少，对无氧呼吸的抑制降低，无氧呼吸逐渐增强，细胞呼吸强度增加，对应图中Ⅱ阶段；无氧呼吸产生酒精积累对植物根细胞具有毒害作用，导致细胞活性降低，呼吸作用减弱，对应图中Ⅲ阶段。
【详解】A、Ⅰ阶段根细胞氧气浓度下降，有氧呼吸速率下降，A正确；
B、Ⅱ阶段根细胞氧气浓度越来越低，无氧呼吸速率上升，B正确；
C、Ⅲ阶段曲线下降的主要原因是大部分根细胞被酒精毒害，导致呼吸速率下降，与Ⅰ阶段不同，C正确；
D、随着树根浸泡时间的延长，氧气浓度逐渐降低，有氧呼吸逐渐减弱，所以，a点有氧呼吸强度大于b点，D错误。
故选D。
9.(黑龙江省绥化市海伦市一中2020-2021学年高三上学期期中生物试题) 吡唑醚菌酯是一种线粒体呼吸抑制剂，通过阻止线粒体内膜上的反应过程而抑制细胞呼吸，生产上常应用于防治真菌引起的农作物病害。下列关于吡唑醚菌酯作用的推测不合理的是（　　）
A. 吡唑醚菌酯主要抑制真菌有氧呼吸的第三阶段
B. 吡唑醚菌酯可通过抑制ATP的产生导致真菌的死亡
C. 长期使用吡唑醚菌酯可导致真菌种群抗药性增强
D. 吡唑醚菌酯可用于治理由厌氧微生物引起的环境污染
【答案】D
【解析】
【分析】
1、有氧呼吸的过程：
①C6H12O6→2丙酮酸+4[H]+少量能量 （细胞质基质）
②2丙酮酸+6H2O→6CO2+20[H] +少量能量 （线粒体基质）
③24[H]+6O2→12H2O+大量能量 （线粒体内膜）
2、根据题目分析吡唑醚菌酯抑制的是线粒体内膜上的反应，则其抑制的是有氧呼吸第三阶段。
【详解】A、吡唑醚菌酯通过阻止线粒体内膜上的反应过程而抑制细胞呼吸，而线粒体内膜是细胞有氧呼吸第三阶段的场所，由此可见，吡唑醚菌酯主要抑制真菌有氧呼吸的第三阶段，A正确；
B、吡唑醚菌酯通过阻止线粒体内膜上的反应过程而抑制细胞呼吸，而线粒体内膜是细胞有氧呼吸第三阶段的场所，有氧呼吸第三阶段能产生大量的ATP，由此可见，吡唑醚菌酯可通过抑制ATP的产生导致真菌的死亡．B正确；
C、吡唑醚菌酯对真菌的抗药性进行了选择，因此长期使用吡唑醚菌酯可导致真菌种群抗药性增强，C正确；
D、吡唑醚菌酯可用于治理由需氧微生物引起的环境污染，D错误。
故选D。
10.(黑龙江省绥化市海伦市一中2020-2021学年高三上学期期中生物试题) 如图是酵母菌呼吸作用实验示意图，相关叙述正确的是（　　）

A. 条件X下葡萄糖中能量的去向有三处
B. 条件Y下，葡萄糖在线粒体中被分解
C. 试剂甲为溴麝香草酚蓝水溶液
D. 物质a产生的场所为线粒体基质
【答案】A
【解析】
【分析】
酵母菌呼吸作用包括有氧呼吸和无氧呼吸两种类型。
1、有氧呼吸的过程：
（1）C6H12O62丙酮酸+2ATP+4[H]（细胞质基质中）
（2）2丙酮酸+6H2O6CO2+20[H]+2ATP（线粒体中）
（3）24[H]+6O212H2O+34ATP（线粒体中）
2、无氧呼吸的过程：
（1）C6H12O62丙酮酸+2ATP+4[H]（细胞质基质中）
（2）2丙酮酸+4[H]2酒精+2CO2（细胞质）
【详解】A、根据产物酒精判断条件X为无氧，无氧呼吸过程中葡萄糖中的能量一部分储存在酒精中，一部分储存在ATP中，大部分以热能形式散失，A正确；
B、线粒体不能利用葡萄糖，B错误；
C、试剂甲为酸性重铬酸钾溶液，C错误；
D、图中无氧呼吸产生CO2的场所为细胞质基质，有氧呼吸产生CO2的场所为线粒体基质，D错误。
故选A。
11. (黑龙江省绥化市海伦市一中2020-2021学年高三上学期期中生物试题)如图是[H]随化合物在生物体内转移的过程，下列分析中正确的是（　　）

A. ①产生的[H将用于②过程中C5的还原
B. [H]经⑤转移到水中，其过程需CO2参与
C. 能形成ATP的过程有①②④⑤⑥⑦
D. 晴天时小麦①过程比在阴雨天时旺盛
【答案】D
【解析】
【分析】
根据题意和图示分析可知：图示是[H]随化合物在生物体内转移的过程，其中①表示光反应阶段；②表示暗反应阶段；③表示细胞呼吸的第一阶段；④表示无氧呼吸的第二阶段；⑤表示有氧呼吸的第二和第三阶段。
【详解】A、据图可知①②为光合作用过程，④为无氧呼吸，⑥⑤为有氧呼吸，③⑦为多糖的合成和分解，光合作用光反应产生的[H]用于暗反应中C3的还原，A错误；
B、[H]经⑤转移到水中是有氧呼吸的第三阶段，不需要CO2参与，B错误；
C、能形成ATP的过程为①⑤⑥，C错误；
D、晴天时光照强度比阴天强，因此光反应速率也较高，D正确；
故选D。
12.(黑龙江省绥化市海伦市一中2020-2021学年高三上学期期中生物试题) 如果改变光合作用反应条件会引起相应的变化，下列说法正确的是()
A. 突然中断 CO2 供应会暂时引起叶绿体基质中 C5/C3 比值减少
B. 突然将绿光改变为红光会暂时引起叶绿体基质中 ATP/ADP 比值减少
C. 突然将红光改变为绿光会暂时引起叶绿体基质中 C5/C3 比值增加
D. 突然中断 CO2 供应会暂时引起叶绿体基质中 ATP/ADP 比值增加
【答案】D
【解析】
【分析】
影响光合作用的环境因素包括:光照强度、温度、二氧化碳浓度等,其中光照强度主要影响光反应阶段;二氧化碳浓度主要影响暗反应阶段;而温度通过影响酶的活性影响光合速率。
【详解】A、突然中断CO2供应,使暗反应中二氧化碳固定减少,而三碳化合物还原仍在进行,因此导致C3减少, C5增多,因此会暂时引起叶绿体基质中C5/C3比值增加,错误;
B、突然将绿光改变为红光会导致光反应吸收的光能增加,光反应产生的ATP和[H]增加,而ADP相对含量减少,因此暂时引起叶绿体基质中ATP/ADP比值增加,错误;
C、因为色素主要吸收红光和蓝紫光,对绿光吸收最少,突然将红光改变为绿光,会导致光反应产生的ATP和[H]减少,这将抑制暗反应中三碳化合物的还原,导致C5减少, C3增多,因此会暂时引起叶绿体基质中C5/C3比值减少，错误;
D、突然中断CO2供应使C3减少,因此三碳化合物还原利用的ATP减少,导致ATP积累增多,而ADP含量减少,因此会暂时引起叶绿体基质中ATP/ADP比值增加,正确。
故选D。
【点睛】光反应
场所:类囊体薄膜
2H2O—光→ 4[H]+O2
ADP+Pi（光能，酶）→ATP
暗反应
场所：叶绿体基质
CO2+C5→(酶)2C3
2C3+4([H])→（CH2O）+C5+H2O
总反应式：
6CO2+6H2O（ 光照、酶、 叶绿体）→C6H12O6（CH2O）+6O2
32. (黑龙江省绥化市海伦市一中2020-2021学年高三上学期期中生物试题)落地生根（一种植物）叶片上的气孔白天关闭、夜晚开放。为研究其光合作用特点，将落地生根的叶片进行离体培养，在光暗交替条件下分别测定叶片内的淀粉、pH和苹果酸的含量变化，结果如图。回答下列问题：

（1）落地生根叶片，上的气孔白天关闭，不能从外界吸收CO2，试分析落地生根___________（填“能”或“不能”）在白天进行光合作用。
（2）落地生根与硝化细菌都能将无机物合成有机物，试分析两者在合成有机物时的主要区别___________________。
（3）试分析光照下落地生根叶片内的淀粉含量变化的原因（提示：CO2是合成草果酸的原料，苹果酸也能分解产生CO2）：______________________。
【答案】 (1). 能 (2). 前者利用光能来制造有机物，后者利用体外环境中某些无机物氧化时所释放的化学能来制造有机物 (3). 黑暗中叶片从外界吸收CO2生成苹果酸，光照下叶片储存的苹果酸分解释放CO2，通过光合作用固定CO2合成淀粉，光照下合成的淀粉量多于分解的淀粉量，叶片中淀粉含量上升
【解析】
【分析】
本题考查了光合作用、化能合成作用和循图分析推理能力。解题时理清光合作用和化能合成作用的异同，明确大气中的CO2是通过气孔进入植物体内。在此基础上，以题意信息“落地生根叶片上的气孔白天关闭、夜晚开放”与“CO2是合成苹果酸的原料、苹果酸也能分解产生CO2”为切入点，围绕“光合作用、化能合成作用”等相关知识，对相关问题进行解答。
【详解】(1)分析图示可知：在有光的条件下，淀粉的含量逐渐上升，据此可推知：落地生根能在白天进行光合作用。
(2)落地生根是通过光合作用将无机物合成有机物，硝化细菌是通过化能合成作用将无机物合成有机物，可见，两者在合成有机物时的主要区别在于：将无机物合成有机物利用的能量来源不同，前者利用的是光能，后者利用的是体外无机物氧化分解时所释放的化学能。
(3)题图显示：在有光时，苹果酸的含量下降，pH和淀粉的含量上升，黑暗时与之相反，据此并结合题意“落地生根叶片上的气孔白天关闭、夜晚开放”与“CO2是合成苹果酸的原料、苹果酸也能分解产生CO2”可推知，光照下落地生根叶片内的淀粉含量变化的原因是：黑暗中叶片从外界吸收CO2生成苹果酸，光照下叶片储存的苹果酸分解释放CO2，通过光合作用固定CO2合成淀粉，光照下合成的淀粉量多于分解的淀粉量，叶片中淀粉含量上升。
【点睛】解答本题时比较光合作用和化能合成作用的异同是基础，理清“落地生根叶片上的气孔白天关闭、夜晚开放”与“CO2是合成苹果酸的原料、苹果酸也能分解产生CO2”是解题的关键。
5. (广东省2021届第一学期高三年级第二次质量检测)金鱼能在严重缺氧的环境中生存若干天，肌细胞和其他组织细胞中无氧呼吸的产物不同。如图表示金鱼缺氧状态下，细胞中部分代谢途径，下列相关叙述正确的是（ ）

A. ②过程不需要O2的参与，产生的“物质X”是丙酮酸
B. 过程①②均有能量释放，大部分用于合成ATP
C. 过程③⑤无氧呼吸产物不同是因为细胞内反应的场所不同
D. 若给肌细胞提供18O标记的O2，不会在CO2中检测到18O
【答案】A
【解析】
【分析】
分析题图：图中①为肌糖原的分解，②为细胞呼吸第一阶段，物质X是丙酮酸，③为酒精是无氧呼吸第二阶段，④为乳酸转化成丙酮酸的过程，⑤为乳酸是无氧呼吸第二阶段，⑥为乳酸进入肌细胞。
【详解】A、由分析可知：“物质X”是丙酮酸，由C、H、O 3种元素组成，②为细胞呼吸第一阶段，不需要O2参与，A正确；
B、过程①②均有能量释放，少部分用于合成ATP，B错误；
C、过程③⑤是无氧呼吸的第二阶段，场所均是细胞质基质，C错误；
D、有氧条件下，肌细胞也可以进行有氧呼吸，若给肌细胞提供18O标记的O2，则产生的水含有18O，含有18O的水参与有氧呼吸的第二阶段，产生的CO2中能检测到18O，D错误。
故选A。
10. (广东省2021届第一学期高三年级第二次质量检测)将某绿色植物放在特定的实验裝置中，研究温度对光合作用和呼吸作用的影响(其他实验条件都是理想的)，下面对该表数据分析正确的是（ ）
温度(℃)
5
10
15
20
25
30
35
光照下吸收CO2(mg/h)
1．00
1．75
2．20
3．25
3．75
3．50
3．00
黑暗中释放CO2(mg/h)
0．50
0．75
1．00
1．50
2．25
3．00
3．50

A. 昼夜不停地光照，在35℃时该植物不能生长
B. 昼夜不停地光照，在20℃时该植物生长得最快
C. 每天光照12小时，20℃时该植物积累有机物最多
D. 每天光照12小时，30℃时积累的有机物是10℃时的2倍
【答案】C
【解析】
【分析】光照下吸收CO2数值表示净光合作用速率，黑暗中释放CO2数值表示呼吸作用速率。实际光合速率=净光合速率+呼吸速率。
【详解】A、35℃时净光合速率大于0，因此昼夜不停地光照，在35℃时该植物能生长，A错误；
B、25℃时时净光合速率最大，因此昼夜不停地光照，在25℃时该植物生长得最快，B错误；
C、当温度为25℃时净光合作用速率为3.75，呼吸作用消耗速率为2.25，每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，有机物的积累量为（3.75-2.25）×12=18，而在5℃、10℃、15℃、20℃、30℃、35℃时依据公式可得有机物的积累量分别为6、12、18、21、6、-6，因此在20℃时该植物积累的有机物最多，C正确；
D、每天光照12小时，10℃时积累的有机物=（1.75-0.75）×12=12，而30℃时积累的有机物是（3.50-3.00）×12=6，可见前者是后者的2倍，D错误。
故选C。
18. (广东省2021届第一学期高三年级第二次质量检测)科学家研究发现：在强光下，激发态叶绿素会与氧分子反应形成单线态氧而损伤叶绿体，然而类胡萝卜素可快速淬灭激发态叶绿素，起到保护叶绿体的作用。下图是夏季连续两昼夜内，某杏树CO2吸收量和释放量的变化曲线图。S1～S5表示曲线与横轴围成的面积。请据图回答下列问题：

（1）图中MN段杏树叶肉细胞合成ATP的场所有__________，造成MN段波动的主要外界因素是__________。
（2）图中B点时，该杏树的叶肉细胞中光合速率______呼吸速率（填“大于”“小于”或“等于”）。
（3）经过这两昼夜，该杏树仍正常生长，则有机物的积累量在图示_____（填字母）时刻达到最大值。图中S2明显小于S4，造成这种情况的主要外界因素最可能是__________，图中FG段CO2吸收量下降，造成这一变化的主要原因是_________ 。
（4）在强光条件下，与正常植株相比，缺乏类胡萝卜素的突变体的光合速率_______（填“上升”“不变”或“下降”），原因有______________________________。
【答案】 (1). 细胞质基质和线粒体 (2). 温度 (3). 大于 (4). Ⅰ (5). 光照强度 (6). 部分气孔关闭，CO2供应量减少 (7). 下降 (8). 该突变体无法淬灭激发态叶绿素而使叶绿体受损，缺乏类胡萝卜素导致吸收的蓝紫光减少，影响光合作用
【解析】
【分析】
图示中，表示夏季连续两昼夜内，某杏树CO2吸收量和释放量的变化曲线图。在一昼夜中，夜晚由于缺少光照，植物体无法进行光合作用，只进行呼吸作用，释放出CO2；白天，随着开始进行光照，光合作用开始，且强度逐渐增强，直到B点，CO2释放量和吸收量为0，说明光合作用消耗的CO2量与呼吸作用释放的CO2量相等，此时整个植株的光合强度等于呼吸强度；随着光照强度的不断增加，光合作用强度逐渐增强，植物体开始从外界吸收CO2，光合强度大于呼吸强度；到下午光照强度减弱，植物光合作用强度也逐渐下降。
【详解】（1）图中MN段无光照，杏树叶肉细胞不能进行光合作用，只进行呼吸作用，合成ATP的场所有细胞质基质和线粒体；影响植物呼吸作用的主要因素是温度，夜间温度有起伏，故造成MN段波动的因素为温度。
（2）B点时，整个植株的光合强度等于呼吸强度，而此时叶肉细胞的光合速率应大于呼吸速率。
（3）I点时植株的光合强度等于呼吸强度，超过I点有机物消耗大于合成速率，故这两昼夜有机物的积累量在I时刻达到最大值。影响光合作用的环境因素主要有光照强度、温度和CO2浓度，故两昼夜中，造成S2明显小于S4的外界因素最可能是光照强度。图中FG段为中午，由于温度较高，植物体为降低蒸腾作用，部分气孔关闭，导致CO2吸收量下降。
（4）由于类胡萝卜素可快速淬灭激发态叶绿素，故缺乏类胡萝卜素的突变体因无法淬灭激发态叶绿素而使叶绿体受损，同时缺乏类胡萝卜素会导致光反应吸收的蓝紫光减少，所以光合速率下降。
【点睛】本题考查了光合作用和呼吸作用的有关知识，意在考查考生的识图能力，能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能准确地分析曲线所描述的生物学内容、以及数据处理能力。
15. (福建省南平市建瓯市芝华中学2020-2021学年高三上学期第二次阶段考)为提高粮食产量，研究人员以390µmol/mol的大气CO2浓度和自然降水条件为对照组（C390+W0组），分别研究CO2浓度升高至550µmol/mol（C550+W0组）和降水增加15%（C390+W15组）对某植物净光合速率的影响，结果如图所示。下列说法不正确的是（ ）

A. 由图可知，适当提高CO2浓度和适当增加降水量可增强植物的净光合速率
B. P点为C390+W0组曲线上的点，在该光照强度下，适当增加降水量对净光合作用的促进更显著
C. 由图推测适当增加降水量可能会使气孔开放度提高，从而增加CO2的吸收量，以充分利用光反应产生的ATP和NADH，提高净光合速率
D. 在P点时适当增加光照强度，则P点会向右上移动
【答案】C
【解析】
【分析】
分析题图：在三个组中，一定范围内，净光合速率均随光照强度上升而上升，超过一定范围不再上升。C550+W0组与对照组（C390+W0组）比较，净光合速率始终较高，C390+W15组则更高于C550+W0组，可能与水分充足时，植物气孔开放，更有利于植物吸收大气中CO2有关。
【详解】A、相同光照强度下，C390+W0组与C390+W15组对照，显示适当增加降水量可提高植物的净光合速率，C390+W0组与C550+W0组对照，显示适当提高CO2浓度可提高净光合速率，因此适当提高CO2浓度和适当增加降水量可增强植物的净光合速率，A正确；
B、P点时，同一光照强度下C390+W15组净光合速率大于C390+W0组，说明在该光照强度下，适当增加降水量对净光合作用的促进作用更显著，B正确；
C、三组实验对照，说明适当提高CO2浓度、增加光照强度和适当增加降水量可增强植物的净光合速率，适当增加降水量可能使气孔的开放度提高，从而增加二氧化碳吸收量，以充分利用光反应产生的ATP和NADPH，提高净光合速率，NADH是呼吸作用产生的，C错误；
D、若增加光照强度，植物净光合作用增强，P点会向右上方移动，D正确。
故选C。
21.(福建省南平市建瓯市芝华中学2020-2021学年高三上学期第二次阶段考) Ⅰ、在晴朗无云的夏日，某生物兴趣小组测定了一种蔬菜叶片光合作用强度的日变化，结果如图。回答下列问题。


（1）据图分析，与10时相比，7时蔬菜的光合作用强度低，此时，主要的外界限制因素是___________________；从10时到12时，该蔬菜的光合作用强度__________。
（2）为探究如何提高该蔬菜光合作用强度，小组成员将菜地分成A、B两块，10~14时在A菜地上方遮阳，B菜地不遮阳，其他条件相同。测得该时段A菜地蔬菜的光合作用强度比B菜地的高，主要原因是___________________。
（3）小组成员又将相同条件的C菜地的上方和四周用遮阳网全部覆盖，测得棚内温度比B菜地高，一段时间后比较B、C两块菜地的蔬菜产量。与B菜地相比，C菜地蔬菜产量低，从光合作用和呼吸作用的原理分析，原因是________________________。
Ⅱ、图为呼吸作用装置示意图，在A瓶中放一些湿棉花，上面放数粒已萌发的花生种子；在B瓶中放一些干棉花，上面放等量干的花生种子。瓶内各吊等量一小杯NaOH溶液，瓶口塞上带温度计的软木塞。避光实验时间为48小时。


请根据图回答问题：
（1）48小时后，两温度计中，温度相对较高的是________瓶。
（2）观察导管中的液面，明显上升的是连接A瓶的，这是因为_______________________。
（3）如预先在两锥形瓶内放入等量的一小杯鲜奶（内混有少量的乳酸菌），则先变酸的应该是________瓶中的。
【答案】 (1). 光照强度 (2). 降低 (3). B地光照强度过高，导致蔬菜气孔关闭，二氧化碳吸收受阻，光合作用速率降低 (4). C的温度上升，光合作用有关酶活性下降，呼吸作用有关酶活性增加，C的净光合作用降低，产量下降，因此C的蔬菜产量低于B (5). A (6). 种子进行呼吸作用消耗O2，放出的CO2被瓶内的NaOH溶液吸收，使瓶内气压下降； (7). A
【解析】
【分析】
影响光合作用环境因素：光照、二氧化碳浓度、温度、水、矿质元素等该题以一天的时间来代替光照强度，中午因为光照强度过强，气孔关闭影响光合作用的暗反应从而影响整个光合作用过程。温度的变化会引起光合作用和呼吸作用相关酶活性影响光合和呼吸作用，植物的产量既有机物的积累，是植物一天光合作用的产物减去呼吸作用所消耗的有机物：净光合作用=总光合作用-呼吸作用。
【详解】I、（1）光合作用在一定范围内随光照强度的增加而增加，与10时相比，7时光照强度弱，此时，影响光合作用的主要因素是光照强度；10时到12时，从图中分析可知，光合作用强度在降低。
（2）光合作用在一定范围内随光照强度的增加而增加，当光照强度持续增加同时温度上升，会对植物组织内部灼烧，部分气孔关闭，导致植物从外界吸收二氧化碳受阻，植物暗反应受到限制，光合作用强度降低，故B地光照强度过高，导致蔬菜气孔关闭，二氧化碳吸收受阻，光合作用速率降低。
（3）当温度升高后，与光合作用有关的酶会由于温度过高而活性降低，光合作用强度降低，呼吸作用有关酶的最适温度高于光合作用有关酶的最适温度，呼吸速率上升，最终导致净光合速率降低，蔬菜的有机物积累减少，产量降低。故与B菜地相比，C菜地蔬菜产量低，是因为C的温度上升，光合作用有关酶活性下降，呼吸作用有关酶活性增加，C的净光合作用降低，产量下降，因此C的蔬菜产量低于B。
II、A瓶内放的是湿棉花，且是萌发的种子，萌发的种子呼吸作用较强，同时释放出较多热量，因此A比B温度高；种子进行呼吸作用消耗O2，放出的CO2被瓶内的NaOH溶液吸收，导致瓶内气压下降，因此A瓶液面明显上升。B装置中放的是干种子，呼吸较弱，消耗氧气较少。
（1）A瓶内放的是湿棉花，湿棉花可以促进种子萌发，萌发的种子呼吸作用较强，同时释放出较多热量，因此A比B温度高。
（2）种子进行呼吸作用消耗O2，放出的CO2被瓶内的NaOH溶液吸收，使瓶内气压下降；
（3）A瓶内氧气含量少，乳酸菌发酵较快，因此先变酸。
【点睛】本题主要考查环境对植物光合作用的影响，需要学生能够根据光合作用过程所需原料、酶进行综合分析，熟记相关知识并能结合题图分析作答是解题关键。
7. (四川省遂宁市2021届高三零诊考试理综-生物试题)ATP酶复合体是具有细胞结构的生物普遍具有的一类功能分子蛋白，该分子由若干亚基组成，主要功能是将生物膜一侧的H＋搬运到另一侧时推动其部分亚基运转，从而催化形成ATP。请回答问题：

（1）该功能分子蛋白是由氨基酸经过____形成。乳酸菌细胞呼吸的第二阶段不需要ATP合成酶的参与，原因是____
（2）过氧化氢酶与 ATP酶复合体均具有的特性有____。图中H+从B侧运输到A侧的跨膜运输方式是____。
（3）绿色植物幼嫩茎的皮层细胞中，可能存在ATP酶复合体的细胞器有____，原因是____
【答案】 (1). 脱水缩合 (2). 乳酸菌进行无氧呼吸，第二阶段不形成ATP (3). 高效性、专一性、作用条件较温和 (4). 协助扩散 (5). 叶绿体、线粒体 (6). 幼嫩茎的皮层细胞具有叶绿体和线粒体，叶绿体类囊体薄膜和线粒体内膜都可以形成ATP
【解析】
【分析】
题意分析，“ATP酶复合体存在于生物膜上，其主要功能是将生物膜一侧的H+搬运到另一侧，并催化ATP的形成”可知，ATP酶复合体具有运输和催化的功能。图中H+从B侧运输到A侧是从高浓度到低浓度、需要载体蛋白的协助而不需要能量，其跨膜运输的方式为协助扩散。
【详解】（1）ATP酶复合体的化学本质是蛋白质，是由氨基酸经过脱水缩合过程形成的。乳酸菌为厌氧型细菌，其细胞呼吸方式为无氧呼吸，由于无氧呼吸第二阶段无ATP的生成，因此在无氧呼吸的第二阶段不需要ATP合成酶的参与。
（2））酶具有高效性和专一性，并且需要温和的反应条件，而过氧化氢酶与 ATP酶复合体都是具有催化特性的有机物，即都是酶，因此二者具备上述特征。结合分析可知，图中H+从B侧运输到A侧的跨膜运输方式是协助扩散。
（3）根据题意可知，能合成ATP膜上附着ATP酶复合体，而绿色植物幼嫩茎的皮层细胞中既有线粒体也有叶绿体，叶绿体类囊体薄膜是光反应的场所，线粒体内膜是有氧呼吸第三阶段的场所，在这两个部位都有ATP生成，因此这些膜上都有ATP酶复合体。
【点睛】熟知光合作用和呼吸作用的过程以及其中的物质变化和能量变化是解答本题的关键，能正确分析图中的信息并能合理的加以综合、利用是解答本题的另一关键。
8. (四川省遂宁市2021届高三零诊考试理综-生物试题)下图为某绿色植物的色素总吸收光谱、光合作用的作用光谱(作用光谱代表各种波长下植物的光合作用效率)、以及叶绿素a的吸收光谱。请回答：

（1）若以该植物新鲜绿叶为材料提取叶绿体中的色素，需要使用的固体化学药品有____（填二个）。
（2）植物进行光合作用时，下列哪两种物质的变化趋势与作用光谱基本一致____。
A．C3的总量 B．O2的释放量
C．有机物生成量 D．C5的总量
（3）总吸收光谱是叶绿体内多种色素共同作用的结果，根据总吸收光谱分析，大棚种植蔬菜时，如果需要补充光源最好选择（相同光照强度下的）_____（选填“红光”或“蓝紫光”或“绿光”）。作用光谱与叶绿素a吸收光谱曲线不吻合，其原因是____。
【答案】 (1). CaCO3、SiO2 (2). B、C (3). 蓝紫光 (4). 参与光合作用的色素除叶绿素a外，还有叶绿素b等其他色素；作用光谱反映的是这些光合作用色素共同作用的结果
【解析】
【分析】
题图分析，图示中：叶绿素a的吸收值有两个波峰，主要集中于红光和蓝紫光区；总吸收光谱是指叶绿体中色素总吸收值；作用光谱的变化趋势与总吸收光谱非常相似，说明色素吸收的光均可用于光合作用。
叶绿体中色素具有吸收、传递和转化光能的作用。叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，而类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。光合作用的光反应阶段，水的光解和ATP的合成都需要光能。液泡中的色素主要是显示花、果实的颜色，不能吸收光能用于光合作用。
【详解】（1）提取叶绿体中的色素需要使用三种化学物质：无水乙醇、CaCO3、SiO2，它们的作用分别是溶解色素、保护色素、使研磨更充分，其中碳酸钙和二氧化硅是固体药品。
（2）植物进行光合作用时，原料因为光能的吸收而减少，产物因为光能的吸收而增多，据此可知下列物质的变化趋势与作用光谱基本一致的是：光合作用底物的消耗量和产物的生成量，如O2的释放量、有机物的生成量，即BC正确。
故选BC。
（3）总吸收光谱是叶绿体内多种色素共同作用的结果，根据总吸收光谱分析，大棚种植蔬菜时，如果需要补充光源最好选择蓝紫光，因为蓝紫光是叶绿素和类胡萝卜素都能吸收的光。作用光谱与叶绿素a吸收光谱曲线不吻合的原因是参与光合作用的色素除叶绿素a外，还有叶绿素b等其他色素，即作用光谱反映的是这些光合作用色素共同作用的结果，显然不应该与叶绿素a的吸收光谱相同。
【点睛】熟知光合作用过程中物质和能量的变化是解答本题的关键，能正确辨析图中各个曲线的含义是解答本题的另一关键，叶绿体中各种色素的吸收光谱是本题的重要考点。
15. (吉林省长春市实验中学2020-2021学年上学期期中考试)用葡萄糖溶液培养酵母菌。下面是根据培养液中酵母菌代谢产物的生成量绘成的曲线图。以下分析不正确的是（ ）

A. 在O2浓度为c时，有氧呼吸吸收的O2与释放CO2摩尔数相等
B. 在O2浓度为a时，无氧呼吸与有氧呼吸消耗的葡萄糖的比为3︰5
C. 图中实线可以表示不同O2浓度下酵母菌进行有氧呼吸时CO2的生成量
D. 图中虚线可以表示不同O2浓度下酵母菌进行无氧呼吸的强弱变化
【答案】C
【解析】
【分析】
该题考查细胞呼吸的类型、代谢产物及相关计算。
【详解】A、在O2浓度为c时，酒精生成量为0，此时只有有氧呼吸，有氧呼吸过程中吸收的O2与释放CO2摩尔数相等。A正确；
B、在O2浓度为a时，酒精的生成量为n，可判断无氧呼吸释放CO2的量也为n，那么有氧呼吸释放CO2的量就为6n-n=5n，根据两种呼吸的代谢过程，计算得出有氧呼吸消耗葡萄糖摩尔数是5n/6，无氧呼吸消耗葡萄糖摩尔数是n/2，因此无氧呼吸与有氧呼吸消耗的葡萄糖的比为3︰5。B正确；
C、在O2浓度小于c时，细胞代谢有酒精生成，说明在此过程中，存在无氧呼吸。无氧呼吸也有CO2的生成，因此图中实线表示的应该是不同O2浓度下，酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸共同的CO2的生成量。C错误；
D、酒精是无氧呼吸的代谢产物，随着O2浓度逐渐增大，酒精的生成量逐渐减小，因此图中虚线可以表示不同O2浓度下酵母菌进行无氧呼吸的强弱变化。D正确。
故选C。
【点睛】要求考生一是熟记两种细胞呼吸类型的代谢过程，二是要学会将细胞呼吸过程与曲线图进行有效转化，要具备一定的计算、分析和理解能力。
17.(吉林省长春市实验中学2020-2021学年上学期期中考试) 某兴趣小组设计了如图所示的实验装置若干组，室温25℃下进行了一系列的实验，对实验过程中装置条件及结果的叙述错误的是( )

A. 若X溶液为CO2缓冲液并给予光照，液滴移动距离可表示净光合作用强度大小
B. 若要测真光合强度，需另加设一装置遮光处理，X溶液为NaOH溶液
C. 若X溶液为清水并给予光照，光合作用大于细胞呼吸时，液滴右移
D. 若X溶液为清水并遮光处理，消耗的底物为脂肪时，液滴左移
【答案】C
【解析】
试题分析：本题主要考查影响光合作用的环境因素．
1、温度对光合作用的影响：在最适温度下酶的活性最强，光合作用强度最大，当温度低于最适温度，光合作用强度随温度的增加而加强，当温度高于最适温度，光合作用强度随温度的增加而减弱．
2、二氧化碳浓度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随二氧化碳浓度的增加而增强．当二氧化碳浓度增加到一定的值，光合作用强度不再增强．
3、光照强度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随光照强度的增加而增强．当光照强度增加到一定的值，光合作用强度不再增强．
解：A、若X溶液为CO2缓冲液并给予光照，光合作用将吸收CO2释放O2导致液滴向右移动，液滴移动的距离是释放O2的原因，可表示净光合作用强度大小，A正确；
B、若要测真光合强度，即光合作用的总量，就要明白真正的光合强度=净光合作用强度（释放的O2量）+呼吸消耗强度（吸收的O2量），X溶液为CO2缓冲液并给予光照，可表示净光合作用强度大小，那X溶液为NaOH溶液并遮光处理，在有氧呼吸中吸收的O2量等于产生的CO2量并被NaOH吸收，导致密闭小室中气体体积减小，液滴向左移动，可表示的是呼吸消耗强度，B正确；
C、清水既不吸收和释放O2，也不吸收和释放CO2．X溶液为清水并给予光照，光合作用大于细胞呼吸时，呼吸作用产生的CO2全部被光合作用所用，光合作用产生的O2除满足呼吸作用所用外，又释放到细胞外，同时从细胞外吸收CO2，但是密闭小室中的CO2量有限，限制释放的O2量和吸收的CO2量相等，液滴不移动，C错误；
D、若X溶液为清水并遮光处理，消耗的底物为脂肪时，由于脂肪中[H]含量比糖中高，有氧呼吸时消耗的O2量多，产生的CO2量相对减少，导致密闭小室中气体体积减小，液滴左移，D正确．
故选C．
考点：影响光合作用速率的环境因素；细胞呼吸的过程和意义．
18.(吉林省长春市实验中学2020-2021学年上学期期中考试) 下图表示某植物在不同光强度下，单位时间内CO2释放量和O2产生总量的相对变化。对植物生理过程分析正确的是

A. 光强度为a时，光合速率不为零
B. 光强度为b时，光合速率与呼吸速率相等
C. 光强度为c时，光合速率大于呼吸速率
D. 光强度为d时，光合速率从环境中吸收2单位CO2
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】A、光照强度为a时，只有CO2的释放，并且氧气的产生总量为0，说明此时只进行呼吸作用，不进行光合作用，A错误；
B、光照强度为b时，有CO2的释放，说明呼吸作用大于光合作用，B错误；
C、光照强度为c时，氧气的产生总量等于a时的二氧化碳的释放量，说明此时光合作用强度等于呼吸作用强度，C错误；
D、光照强度为d时，实际光合速率就是图中的氧气的产生总量8，即光合作用二氧化碳吸收总量为8，而呼吸作用产生6个单位的二氧化碳，因此光合作用从环境中吸收2单位CO2，D正确。
故选D
【点睛】
19. (吉林省长春市实验中学2020-2021学年上学期期中考试)下图甲、乙表示某植物内的光合作用与呼吸作用过程及其与温度的关系，下列有关叙述正确的是（ ）

A. 图甲中光照相同时间，在20℃条件下植物积累的有机物的量最多
B. 图乙中①②③④四个过程既不消耗氧气也不产生氧气，①④过程都能产生[H]
C. 图乙中①过程发生在线粒体基质中，②过程发生在叶绿体基质中
D. 图甲中两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等
【答案】B
【解析】
【分析】
光照下二氧化碳的吸收量表示净光合作用，黑暗中二氧化碳的释放量表示呼吸作用；Y是丙酮酸，X是C3，①有氧呼吸第一阶段，②是C3的还原，③是二氧化碳的固定，④是有氧呼吸第二阶段。
【详解】A、图甲中光照相同时间，在25℃条件下植物积累（净光合）的有机物的量最多，A错误；
B、B图乙中①②③④四个过程既不消耗氧气也不产生氧气，①④过程都能产生[H]，B正确；
C、图乙中①过程发生在细胞质基质中，②过程发生在叶绿体基质中，C错误；
D、图甲中两曲线的交点表示光合作用积累的与呼吸作用消耗的有机物的量相等，D错误。
故选B。
20.(吉林省长春市实验中学2020-2021学年上学期期中考试) 在圆形滤纸的中央点上，对叶绿体的色素滤液进行色素分离，会得到近似同心环的四个色素圈，排列在最外圈的色素所呈现的颜色及其吸收的光分别是(　　)
A. 蓝绿光，红光，蓝紫光 B. 黄绿色，红光
C. 橙黄色，蓝紫光 D. 黄色，红光和蓝紫光
【答案】C
【解析】
试题分析：绿叶中色素的提取和分离实验中，分离色素的原理是：四种色素在层析液中的溶解度不同，随着层析液扩散的速度不同，溶解度越大，随着层析液扩散的越快，反之则越慢．四种色素在层析液中的溶解度从大到小依次是：胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色）．所以排列在最外圈的色素是胡萝卜素，橙红色，主要吸收蓝紫光．
考点：叶绿体色素的提取和分离实验
【名师点睛】绿叶中色素的提取和分离实验中：
1、分离色素的原理是：四种色素在层析液中的溶解度不同，随着层析液扩散的速度不同，溶解度越大，随着层析液扩散的越快，反之则越慢．
2、四种色素在层析液中的溶解度从大到小依次是：胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色）．
42.(吉林省长春市实验中学2020-2021学年上学期期中考试) 下图是在不同光照条件下，测定的某种植物光合速率，以O2释放量为测定指标的变化情况。请分析回答：

（1）叶绿体中含量最多的色素主要吸收_______________光。
（2）图中bc段限制叶片光合速率的最主要环境因素是________________，此时提高环境中CO2的浓度，光合速率将_______________（明显增大/基本不变/明显减小）。
（3）图中b点时叶肉细胞中产生ATP的场所是___________________________________，晴天11：50过后净光合出现负值的原因是______________________________________。
（4）在图中cd对应时段，阴雨天植物体内有机物总量的变化情况是_______________。在温室大棚内生产农作物，如遇阴雨天，可采取白天适当降温的措施，目的是________________________________________________。在该过程产生的[H]_________（能、不能）用于三碳化合物的还原形成有机物。
【答案】 (1). 蓝紫光和红光 (2). 光照强度 (3). 基本不变 (4). 线粒体、细胞质基质、叶绿体 (5). 气孔关闭，CO2供应减少 (6). 先减少后增加 (7). 降低呼吸作用，减少有机物的消耗 (8). 不能
【解析】
【分析】
影响光合作用的环境因素主要有光照强度、温度、二氧化碳浓度等，光照强度影响光反应中的ATP和[H]的生成量，进而影响暗反应；二氧化碳浓度主要影响暗反应。
【详解】（1）叶绿体中含量最多的色素是叶绿素，主要吸收蓝紫光和红光。
（2）阴天条件下，光照较弱，温度较低，光照强度和温度成为限制叶片光合速率的主要环境因素，但最主要环境因素应该为光照强度。此时提高环境中CO2的浓度，光合速率将基本不变。
（3）图中b点时叶肉细胞中同时进行光合作用和呼吸作用，这两个过程都可以产生ATP，所以叶肉细胞中产生ATP的场所是叶绿体（类囊体薄膜）、线粒体和细胞质基质。晴天11：50过后，光照强度过高，气孔关闭，CO2供应减少，导致光合作用出现负值。
（4）净光合速率表示植物体内有机物的积累情况，负值表示减少，正值表示增加，cd时段植物体内有机物总量的变化情况是先减少后增加。在温室大棚内生产农作物，如遇阴雨天，采取白天适当降温的措施，可以降低呼吸作用，减少有机物的消耗。呼吸作用产生的[H]是还原型辅酶Ⅰ，而光合作用三碳化合物的还原需要的[H]为还原型辅酶Ⅱ。
【点睛】解答本题的关键是读懂两条线的走势，以及变化的原因。
8. (河南省南阳市2020年秋期高中三年级期中质量评估)下图表示人体细胞内某些代谢过程，下列叙述错误的是（ ）

A. ①过程发生在核糖体中，脱水缩合产生的水中的氧只来自于羧基
B. ②过程需要氧，发生场所是线粒体基质
C. ③过程中产生ATP，在缺氧条件下能够进行
D. ④过程发生在细胞质基质中，B物质是丙酮酸
【答案】B
【解析】
【分析】
根据题意和图示分析可知：①表示脱水缩合，②表示表示有氧呼吸的第三阶段，③表示细胞呼吸的第一阶段，④表示无氧呼吸的第二阶段．据此答题。
【详解】A、①过程为脱水缩合，发生在核糖体中，缩合产生的水中的氢来自于氨基和羧基，氧来自羧基，A正确；
B、②过程为有氧呼吸的第三阶段，需要氧与[H]结合生成水，发生场所是线粒体内膜，发生在线粒体内膜，B错误；
C、③过程表示细胞呼吸的第一阶段，不需要氧气，C正确；
D、④过程表示无氧呼吸的第二阶段，发生在细胞质基质中，B物质是葡萄糖分解后产生的丙酮酸，D正确。
故选B。
9. (河南省南阳市2020年秋期高中三年级期中质量评估) 光合作用的光反应和暗反应两个阶段是相辅相成，紧密联系，不可分割的。在植物正常进行光合作用的过程中，如突然改变某种条件则会引起某些指标（比值）发生变化，下列有关说法正确的是（ ）
A. 突然中断CO2供应会暂时引起叶绿体基质中ATP/ADP比值增大
B. 突然中断CO2供应会暂时引起叶绿体基质中C5/C3比值减小
C. 突然将红光改变为绿光会暂时引起叶绿体基质中C3/C5比值减小
D. 突然将绿光改变为红光会暂时引起叶绿体基质中ADP/ATP比值增大
【答案】A
【解析】
【分析】
光照和CO2浓度对光合作用过程及中间产物的影响及动态变化规律：
条件
C3
C5
[H]和ATP
（CH2O）合成量
停止光照，CO2供应不变
增加
减少
减少或没有
减少或没有
增加光照，CO2供应不变
减少
增加
增加
增加
光照不变，停止CO2供应
减少
增加
增加
减少或没有
光照不变，增加CO2供应
增加
减少
减少
增加
【详解】A.突然中断CO2供应会抑制暗反应阶段的二氧化碳的固定，从而使三碳化合物含量减少，三碳化合物还原反应减弱，利用的ATP减少，因此会暂时引起叶绿体基质中ATP/ADP比值增大，A正确；B.突然中断CO2供应会抑制暗反应阶段的二氧化碳的固定，从而使三碳化合物含量减少，而五碳化合物的含量相对增多，则会引起叶绿体基质中C5/C3比值增大，B错误；
C.植物光合作用对绿光吸收最少，因此突然将红光改变为绿光，光反应阶段减弱，产生的ATP和[H]的含量下降，这将抑制暗反应中三碳化合物的还原，从而使三碳化合物含量增加，五碳化合物含量下降，会暂时引起叶绿体基质中C3/C5比值增大，C错误；
D.突然将绿光改变为红光，光反应阶段会增强，产生的ATP和[H]的含量升高，会暂时引起叶绿体基质中ADP/ATP比值下降，D错误。
故选A。
10. (河南省南阳市2020年秋期高中三年级期中质量评估)拟南芥的叶肉细胞中，含有PSII和PS I是由蛋白质和光合色素组成的复合物，具有吸收、传递、转化光能的作用，下列叙述不正确的是（ ）

A. PSII中的色素吸收光能后，可将H2O分解为O2和H+，并产生电子传递给PSI用于将NADP+和H+结合形成NADPH
B. ATP合成酶的作用下，H+逆浓度梯度转运提供能量，促进ADP和Pi合成ATP
C. 光反应过程实现了能量由光能转换为ATP中活跃化学能的过程
D. 自然界中能够自养的生物，一定可以将无机物合成有机物，但不一定具备PSII和PSI
【答案】B
【解析】
【分析】光合作用的过程分为光反应和暗反应两个阶段，光反应的场所为类囊体薄膜，包括水的光解生成还原氢和氧气，以及ATP、NADPH的合成；暗反应的场所为叶绿体基质，包括二氧化碳的固定和三碳化合物的还原两个过程。
【详解】A、光合作用的光反应阶段，发生在类囊体薄膜上，PSII中的光合色素吸收光能后，将水光解为氧气和H+，同时产生的电子传递给PSⅠ，可用于NADP+和H+结合形成NADPH，A正确；
B、在ATP酶的作用下，氢离子顺浓度梯度转运提供分子势能，促使ADP与Pi反应形成ATP，B错误；
C、光反应过程实现了能量由光能转换为ATP中活跃化学能的过程，C正确；
D、自然界中能够自养的生物，一定可以将无机物合成有机物，但不一定具备PSII和PSI，例如蓝藻、光合细菌等，D正确。
故选B。
12. (河南省南阳市2020年秋期高中三年级期中质量评估) 下图图为蓝藻细胞在光照强度分别为a、b、c、d时，单位时间内CO2释放量和O2产生总量变化。下列说法错误的是（ ）

A. 光照强度为a时，细胞中只进行呼吸作用
B. 光照强度为b时，光合速率小于呼吸速率
C. 光照强度为c时，细胞中产生ATP的细胞器是线粒体
D. 光照强度为d时，单位时间内细胞从周围吸收2个单位的CO2
【答案】C
【解析】
【分析】
总光合速率的表示方法为：氧气的产生量，二氧化碳的固定量，有机物的制造量。总光合速率=净光合速率+呼吸速率。据题图可知，a光照强度下无氧气产生，故无光合作用，呼吸作用产生的二氧化碳为6；b光照强度下有氧气产生，但光合速率小于呼吸速率；c光照强度下光合作用产生的氧气为6，光合速率等于呼吸速率；d光照强度下光合作用产生的氧气是8，光合速率大于呼吸速率。
【详解】A、光照强度为a时，无氧气产生，故只有呼吸作用，A正确；
B、光照强度为b时，呼吸作用产生的二氧化碳是6，光合作用产生的氧气是3，光合速率小于呼吸速率，B正确；
C、蓝藻为原核生物，无叶绿体和线粒体，C错误；
D、光照强度为d时，光合作用产生的氧气即固定的二氧化碳为8，而呼吸作用产生的二氧化碳为6，故需要从环境中吸收2个二氧化碳，D正确；
故选C。
13. (河南省南阳市2020年秋期高中三年级期中质量评估) 将玉米的PEPC酶基因与PPDK酶基因导入水稻后，在某一温度下测得光照强度对转双基因水稻和原种水稻的光合速率影响如图l；在光照为1000μmol·m-2．s-1下测得温度影响光合速率如图2，请据图分析，下列叙述错误的是（ ）

A. PEPC酶基因与PPDK酶基因不影响水稻的呼吸强度
B. 用温度25℃重复图1相关实验，A点向右上方移动
C. 两类水稻积累有机物的最适温度相同
D. 转双基因水稻更适合栽种在强光照环境中
【答案】B
【解析】
【分析】
分析左图：两种水稻的起点相同，说明呼吸速率相同，其中A表示原种水稻在某温度下的光饱和点，A点以前限制光合作用的因素是光照强度，以后主要是温度和二氧化碳浓度。
分析右图：右图表示不同温度条件下，在光照为1000μmol•m-2•s-1下两种水稻的净光合速率，两种水稻的相关酶最适温度都为35℃。
【详解】A、根据左图可知，两种水稻的起点相同，说明呼吸速率相同，即PEPC 酶基因与PPDK酶基因不会影响水稻的呼吸强度，A正确；
B、结合两图可知，左图是在30℃时做的实验，用温度25℃重复图1相关实验，则净光合速率减小，A点向左下移动，B错误；
C、右图中两种水稻都是在35℃净光合速率最快，最适合积累有机物，C正确；
D、图1中转双基因水稻光饱和点更高，强光下光合速率更强，更适合栽种在强光照环境中，D正确。
故选B。
14. (河南省南阳市2020年秋期高中三年级期中质量评估)某同学欲测定植物叶片叶绿体的光合作用速率，作如图所示实验。在叶柄基部作环剥处理，于不同时间分别在同一叶片上陆续取下面积为lcm2的叶圆片烘干后称其重量，测得叶片的光合作用速率=（3y-2z-x）/4g.cm-2·h-l（不考虑取叶圆片后对叶生理活动的影响和温度微小变化对叶生理活动的影响）。则M处的实验条件是（ ）

A. 下午2时后将整个实验装置遮光4小时
B. 下午2时后将整个实验装置遮光3小时
C. 下午2时后将整个实验装置遮光2小时
D. 下午2时后将整个实验装置遮光l小时
【答案】C
【解析】
【分析】
真光合速率=净光合速率+呼吸速率。本题中将叶片放在光照上，测量的重量差值表示该时间段内植物的净光合作用。为测量真光合速率，需要将植物放在遮光的条件下测量呼吸速率。
【详解】计算光合作用时，也要计算出呼吸作用的强度，题干中只有光照下，没有遮光的条件，所以M是在遮光条件下进行测量的数据。假设遮光a小时，根据实际光合作用=净光合作用+呼吸作用，有(3y-2z-x)/4=(y-x)/4+(y-z)/a，计算得出，a=2小时，所以下午2时后将整个实验装置遮光2小时，C正确。
故选C。
41. (河南省南阳市2020年秋期高中三年级期中质量评估) 低温寒潮会造成农作物受灾，光合作用是受低温影响较显著的过程之一、科研人员用黄瓜研究低温弱光和低温黑暗两种预处理对叶片光合作用的影响。
（1）选取黄瓜叶片，沿叶脉将叶片一分为二，在相同且适宜的条件下，分别测定叶片的光合作用强度。然后进行两种预处理：一半置于低温弱光下，一半置于_____，在培养箱内处理6小时之后，再次置于相同且适宜的条件下，测定光合作用强度，结果如下图：

该实验能得出的结论是_____。
（2）为进一步探究上述两种预处理对光合作用强度影响的原因，用NADP+作为受体来测定NADPH生成速率的变化，结果如表：
预处理
低温黑暗
低温弱光
NADPH 生成速率
实验前
实验后
实验前
实验后
100%
85.1%
100%
55.8%
实验结果表明，_____预处理导致光反应减弱更显著，进一步影响卡尔文循环中的_____过程，最终导致光合作用强度减弱较明显。
【答案】 (1). 低温黑暗下 (2). 低温弱光和低温黑暗两种预处理都降低了黄瓜叶片的光合作用强度；低温弱光比低温黑暗的预处理对黄瓜叶片光合作用强度降低的影响更显著 (3). 低温弱光 (4). C3还原
【解析】
【分析】
本题的突破点是根据题干信息寻找实验目的，由实验目的确定实验的自变量为植物预处理的方式，因变量为光合作用强度的相对值，再根据实验的对照原则分析实验结果即可。
【详解】（1）根据实验目的“用黄瓜研究低温弱光和低温黑暗两种预处理对叶片光合作用的影响”可知，应让叶片一半置于低温弱光下，一半置于低温黑暗下。分析处理前后坐标系内的实验结果可得出：低温弱光和低温黑暗两种预处理都降低了黄瓜叶片的光合作用强度，但低温弱光比低温黑暗的预处理对黄瓜叶片光合作用强度降低的影响更显著。
（2）分析表中实验结果，低温弱光下NADPH生成速率更小，说明低温弱光的预处理导致光反应减弱更显著，进一步影响卡尔文循环中的C3的还原过程，最终导致光合作用强度减弱较明显。
【点睛】本题考查光合作用的影响因素和过程以及对实验结果的完善与结果的分析，意在考查学生具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。
9.(湖北省黄冈市麻城市二中2020-2021学年高三上学期第一次质量检测生物试题) 下列关于光合作用和细胞呼吸在实际生活中的应用叙述，正确的是(　　)
A. 破伤风芽孢杆菌适合生活在有氧的环境中
B. 净光合速率长期为0时，植物停止生长
C. 夏季晴天光照强度最大时，小麦光合速率最高
D. 人体剧烈运动时所需能量主要由无氧呼吸提供
【答案】B
【解析】
【详解】破伤风芽孢杆菌只能进行有氧呼吸，适合生活在无氧的环境中，A项错误；净光合速率长期为0时，没有有机物积累，植物停止生长，B项正确；夏季晴天光照最强时，因蒸腾作用过强，小麦叶片的气孔关闭而出现午休现象，导致光合作用的原料二氧化碳减少，小麦的光合速率反而下降，C项错误；人体剧烈运动时所需能量主要由有氧呼吸提供，D项错误。
【点睛】本题考查光合作用和细胞呼吸的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。
10.(湖北省黄冈市麻城市二中2020-2021学年高三上学期第一次质量检测生物试题) 松土是农作物栽培的传统耕作措施。相关看法不合理的是(　　)
A. 可以增加土壤的透气性，促进植物对无机盐的吸收
B. 能加快枯枝落叶、动物遗体和粪便等有机物的分解
C. 容易造成水土流失，可能成为沙尘暴的一种诱发因素
D. 降低土壤微生物的呼吸作用强度，减少二氧化碳排放
【答案】D
【解析】
【详解】松土可增加土壤缝隙中空气的含量，使根细胞进行充分的有氧呼吸，从而促进植物根系对无机盐的吸收，A项正确；松土透气有利于土壤中好氧微生物的生长繁殖，能加快枯枝落叶、动物遗体和粪便等有机物的分解，B项正确；松土容易造成水土流失，可能成为沙尘暴的一种诱发因素，C项正确；松土可增加土壤透气性，使土壤微生物的呼吸作用强度，增加二氧化碳排放，D项错误。
【点睛】解答此类题目的关键是理解呼吸作用的特点以及灵活运用所学知识对某些生产生活现象做出科学的解释。
13.(湖北省黄冈市麻城市二中2020-2021学年高三上学期第一次质量检测生物试题) 在密封的地窖中保存水果，可以保存较长时间，原因是（ ）
A. 温度恒定，水果抗病力强
B. 温度适宜，易保存水分
C. 阴暗无光，不易过快成熟
D. CO2含量增加，抑制呼吸作用
【答案】D
【解析】
【分析】

【详解】影响细胞呼吸的主要因素有温度、氧气浓度（CO2浓度）和水分，用密封地窖贮藏种子、果蔬，是由于地窖中的CO2浓度较高，可以抑制细胞呼吸，减少有机物的消耗。因此，将水果放在密封地窖中，CO2浓度增加，抑制水果的呼吸作用，从而使水果可以保存较长时间。
故选D。
21. (湖北省黄冈市麻城市二中2020-2021学年高三上学期第一次质量检测生物试题)叶肉细胞内的下列生理过程，一定在生物膜上进行的是
A. O2的产生 B. H2O生成 C. [H]的消耗 D. ATP的合成
【答案】A
【解析】
【详解】A、O2产生于光反应中，场所是叶绿体类囊体薄膜上，A正确；
B、生成H2O的生理过程较多，如蛋白质合成，场所是核糖体，B错误；
C、[H]消耗的有氧呼吸第三阶段或无氧呼吸第二阶段，或暗反应，场所不一定有膜结构，如细胞质基质、叶绿体基质，C错误；
D、ATP的合成场所有细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜、叶绿体类囊体薄膜，不一定有膜结构，D错误。
故选A。
【点睛】本题考查细胞代谢的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
22. (湖北省黄冈市麻城市二中2020-2021学年高三上学期第一次质量检测生物试题)取三粒质量相同的大豆种子，一粒放在黑暗中长成豆芽甲，另两粒在光下生长发育成植株乙和丙。测定甲、乙的鲜重和丙的干重，并与大豆种子比较，增加的重量分别为a、b、c，则a、b、c的增重因素分别是吸收利用了
A. H2O；H2O和CO2；H2O和CO2 B. CO2；H2O和CO2；H2O
C. CO2；H2O；H2O和CO2 D. H2O；CO2；CO2
【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查呼吸作用和光合作用，考查对呼吸作用和光合作用实质的理解。明确呼吸作用和光合作用过程中物质变化过程即可答题。
【详解】大豆种子放在黑暗中长成豆芽甲，该过程中需要通过呼吸作用分解有机物，释放能量，有机物总量减少，但由于该过程中吸收了较多的水分，甲的鲜重与种子相比是增加的；种子在光下生长发育成植株，将通过光合作用把二氧化碳和水合成为有机物，导致乙的鲜重和丙的干重均大于种子。A正确，BCD错误。
故选A。
【点睛】
23. (湖北省黄冈市麻城市二中2020-2021学年高三上学期第一次质量检测生物试题)如图表示某植物细胞内的代谢过程，下列有关叙述正确的是

A. X、Y物质分别代表三碳化合物和五碳化合物
B. ①④过程可以产生ATP, ②③过程需要消耗ATP
C. ①发生在线粒体基质中，②发生在叶绿体基质中
D. ①②③④四个过程既不消耗氧气也不产生氧气
【答案】D
【解析】
【分析】
分析题图：图示表示有氧呼吸和光合作用的部分过程，其中①表示有氧呼吸的第一阶段；②表示光合作用暗反应过程中三碳化合物的还原；③表示光合作用暗反应过程中二氧化碳的固定；④表示有氧呼吸的第二阶段。所以图中X物质是三碳化合物、Y物质是丙酮酸。
【详解】A、据图示分析可知：图中X、Y物质分别表示光合作用暗反应中的三碳化合物、有氧呼吸第一阶段的产物丙酮酸，A错误；
B、有氧呼吸的第一阶段和第二阶段可以产生ATP，②三碳化合物还原过程需要消耗ATP，而二氧化碳固定过程不需要消耗ATP，B错误；
C、①过程是有氧呼吸的第一阶段，发生在细胞质基质中，②过程是暗反应阶段，发生在叶绿体基质，C错误；
D、光合作用的光反应中产生氧气，有氧呼吸的第三阶段消耗氧气，因此①②③④四个过程中既没有产生氧气，也没有消耗氧气，D正确。
故选D。
【点睛】
24.(湖北省黄冈市麻城市二中2020-2021学年高三上学期第一次质量检测生物试题) 夏季晴朗的中午，某些植物因为蒸腾过于强烈而出现气孔关闭的现象，这是植物对环境变化的一种适应，此时这些植物叶肉细胞内C3、C5、[H]、ATP的含量短期变化分别是（ ）
A. 降低、升高、升高、升高
B. 升高、降低、降低、降低
C. 降低、升高、降低、降低
D. 升高、降低、升高、升高
【答案】A
【解析】
【详解】气孔关闭，二氧化碳供应减少，CO2被C5固定形成的C3降低，消耗的C5降低，积累的C5升高。C3降低，消耗[H]和ATP的量将降低，而光反应产生的[H]和ATP的量不变，故积累的[H]和ATP的量将升高，A正确；B、C、D均错误。
【考点定位】光合作用的过程
【名师点睛】学生对光合作用过程中的物质变化理解不清
模型法分析物质的量的变化


特别提醒 （1）以上分析只表示条件改变后短时间内各物质相对含量的变化，而非长时间。
（2）以上各物质变化中，C3和C5含量的变化是相反的，[H]和ATP含量变化是一致的。
25. (湖北省黄冈市麻城市二中2020-2021学年高三上学期第一次质量检测生物试题)下图甲为某校生物兴趣小组探究光照强度对茉莉花光合作用强度影响的实验装置示意图，图乙为每小时所测得的结果。据图分析错误的是


A. 本实验可以通过改变灯泡功率或灯与广口瓶的距离来完成自变量控制
B. 本实验利用甲装置即可测得图乙结果，无需另设对照组
C. 甲装置不能测得图乙中的A点数据
D. 该实验不能用白炽灯作为光源
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】A、本实验可以通过改变灯泡功率或灯与广口瓶的距离来完成自变量的控制，A正确；
B、该实验通过液滴移动的距离表示光合作用强度，由于气压变化等物理因素也可以导致液滴移动，因此为了消除物理因素对实验结果的干扰，可以将装置中的茉莉花换成死花，其他设置与装置甲一样，纠正无关变量对实验结果的影响，B错误；
C、光照条件下既进行光合作用，也进行呼吸作用，测得的数值是净光合作用，为了测得实际光合作用强度，需要将其中的NaHCO3溶液换为NaOH溶液，且将装置放在黑暗条件下测出呼吸作用强度，C正确；
D、该实验不能用白炽灯作为光源，D正确。
故选B。
【点睛】
39. (湖北省黄冈市麻城市二中2020-2021学年高三上学期第一次质量检测生物试题)下图表示高等植物光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系，其中1～7表示生理过程的某一阶段，A～G表示生理过程中相关物质，请据图回答：


（1）写出下列物质或生理过程的名称：E_____，G_____，6_____。
（2）细胞中发生1过程的部位是_____，其上分布着与光合作用有关的物质有_____。
（3）上述过程可以产生ATP的有_____（填序号），可以表示[H]的物质有_____（填字母）。
（4）7过程可产生合成A的原料，这些原料的运动方向是_____。
（5）写出3、4、5过程的总化学反应式_____。
【答案】 (1). H2O (2). O2 (3). CO2的固定 (4). 类囊体薄膜 (5). 酶和色素 (6). 1、3、4、5 (7). B、D、F (8). 叶绿体基质向类囊体薄膜 (9). C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量
【解析】
【分析】
图中A是ATP，B是[H]，C是CO2，D是[H]，E是H2O，F是[H]，G是O2；1是光反应阶段，2是暗反应阶段，3是有氧呼吸第一阶段，4是有氧呼吸第二阶段，5是有氧呼吸第三阶段，6是暗反应中CO2的固定，7是暗反应中三碳化合物的还原。
【详解】（1）由分析可知，E是H2O，G是O2，6是暗反应中CO2的固定。
（2）光反应是在类囊体薄膜上进行的，原因是类囊体膜时上发布着与光反应有关的色素和酶。
（3）光合作用的光反应阶段和有氧呼吸全过程都能产生ATP，即1、3、4、5。由分析可知图中表示[H]的有B、D、F。
（4）暗反应过程可以产生ADP和磷酸，为光反应合成ATP提供原料，这些原料的运动方向是由叶绿体基质向类囊体薄膜移动。
（5）3、4、5过程为有氧呼吸过程，总化学反应式为C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量。
【点睛】答题关键在于掌握植物细胞光合作用和有氧呼吸过程，考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

5.(湖北省六校2020-2021学年高三11月联考生物试题) 为研究影响豌豆幼苗细胞线粒体耗氧速率的因素，按图示顺序依次向测定仪中加入线粒体及相应物质，测定氧气浓度的变化，结果如图(注：图中呼吸底物是指在呼吸过程中被氧化的物质)。下列分析正确的是（ ）

A. 加入的呼吸底物是葡萄糖
B. 过程①没有进行有氧呼吸第三阶段
C. 过程②比①耗氧速率低
D. 过程④比③耗氧速率低的主要原因是ADP不足
【答案】D
【解析】
【分析】
本题结合曲线图考查有氧呼吸过程、场所和影响因素，要求考生理解有氧呼吸三个阶段的场所、物质变化和能量变化，能利用所学知识解读曲线走势，分析、判断曲线各段走势变化的原因。
【详解】A、线粒体中进行氧化分解的物质是丙酮酸，因此图中加入的呼吸底物是丙酮酸，A错误；
B、由题图曲线可知，加入线粒体后，①过程氧气浓度略有下降，说明在线粒体中进行了有氧呼吸的第三阶段，消耗量氧气，B错误；
C、据图示可知，加入ADP后，耗氧速率明显增加，C错误；
D、④过程氧气浓度降低的速率较慢，但加入ADP后，⑤过程氧气浓度的下降速度加快，说明④比③耗氧速率低的主要原因是ADP数量少，D正确。
故选D。
6. (湖北省六校2020-2021学年高三11月联考生物试题)在锥形瓶中加入一定量活化的酵母菌和少量葡萄糖溶液，密闭瓶口后置于适宜条件下培养，用传感器分别测定瓶内溶解氧和CO2的含量，结果如图。下列分析正确的是（ ）

A. 100s时，O2的吸收量等于CO2的释放量
B. 200s后，丙酮酸分解主要发生在细胞质基质中
C. 300s后，CO2含量上升减慢与培养液酒精度过高有关
D. 400s后抽取培养液与斐林试剂反应，呈砖红色
【答案】B
【解析】
【分析】酵母菌是兼性厌氧型微生物，其在有氧条件下可以进行有氧呼吸，在无氧条件下可以进行无氧呼吸。有氧呼吸可利用1分子葡萄糖和6分子的氧气和6分子水分在酶的作用下生产12分子水分和6分子二氧化碳，酵母菌无氧呼吸可以利用1分子葡萄糖在酶的作用下生产2分子二氧化碳和2分子酒精。
【详解】A、由图可知：100s时，O2的吸收量为1个单位，CO2的释放量为10个单位，A错误；
B、200s后，O2的吸收量不变，二氧化碳浓度上升，说明酵母菌只进行无氧呼吸，丙酮酸分解主要发生在细胞质基质中，B正确；
C、300s后，CO2含量上升减慢与有氧呼吸减弱有关，C错误；
D、400s后，无氧呼吸已经将葡萄糖消耗殆尽，抽取培养液与斐林试剂反应，不变色，即仍然呈蓝色，D错误。
故选B。
7. (湖北省六校2020-2021学年高三11月联考生物试题)下图为自然环境中一昼夜测得某植物的 CO2 的吸收速率曲线图，关于该图的相关叙述错误的是（ ）

A. a 点产生的原因是夜温降低，细胞呼吸减弱，CO2 释放减少
B. 开始进行光合作用的点是b，结束光合作用的点是m
C. de 段下降的原因是气孔关闭，CO2 吸收减少，fh 段下降的原因是光照减弱
D. 光合速率与呼吸速率相等的点是c、h，有机物积累量最大的点m
【答案】D
【解析】
【分析】
k点是夜晚十二点的细胞呼吸；a点是夜晚大约两点，由于气温降低导致细胞呼吸减弱，二氧化碳释放减少；c点开始光合作用；c、h点光合等于呼吸；e点由于气温高，气孔关闭，二氧化碳吸收减少，光合作用下降；m点光合停止。
【详解】A、a点是大约夜晚两点钟，气温低，二氧化碳释放减少，A正确；
B、c点开始光合作用，m点光合停止，B正确；
C、de段是光合午休，气孔关闭，二氧化碳吸收减少；fh段下降是由于光照减弱，C正确；
D、c、h点光合等于呼吸，有机物积累最大的点是h点，D错误。
故选D。
【点睛】本题主要考查光合作用一天的变化，要注意关键点的转化，尤其是光合等于呼吸的点。
22. (湖北省六校2020-2021学年高三11月联考生物试题)高等植物的光合作用经常受到外界环境条件（外因）和内部因素（内因）的影响而发生变化。为研究内因对光合作用的影响，研究人员以苹果枝条为材料，A组在叶柄的上、下两处对枝条进行环割处理（如图甲所示），切断韧皮部使有机物不能向外输出，B组不作处理，测定图示中叶片光合作用强度的变化，结果如图乙所示。若不考虑环割对叶片呼吸速率的影响，回答下列问题：

（1）5 -7时，随着光照强度的增强，在类囊体的薄膜上生成速率加快的物质有___________（至少答两个）；13 -15时，A组叶片中有机物含量的变化是________。
（2）7时以后，相同时刻环割处理的A组光合速率比B组小，由此可以得出的结论是________。
（3）实验结果表明，无论环割与否，A组和B组叶片的光合作用强度均会出现两个峰值，且下午的峰值比上午的峰值低。针对下午的峰值比上午峰值低这一现象，试从影响光合作用的外因和内因两个不同角度，分别作出合理的解释________。
【答案】 (1). ATP、[H]、O2 (2). 减少 (3). 叶片中有机物的积累会抑制光合作用的进行 (4). 外因:下午的光照强度比上午低（或答温度、水分条件等），导致光合作用弱
内因:上午叶片的光合作用较强，积累了有机物，抑制了光合作用的进行
【解析】
【分析】
1、光合作用分为光反应和暗反应两个阶段，光反应是水光解形成氧气、NANPH、ATP，发生在叶绿体的类囊体膜上；暗反应包括二氧化碳固定和三碳化合物还原两个阶段，三碳化合物还原需要消耗光反应产生的NADPH、ATP，暗反应发生的场所是叶绿体基质。
2、由题意知，A组在叶柄的上、下两处对枝条进行环割处理，B组不作处理，作为对照，与B组相比，A组切断韧皮部使有机物不能向外输出，会导致叶片光合作用的产物局部积累，进而抑制光合作用，因此光合速率会降低。
【详解】（1）类囊体膜是光反应的场所，影响光反应的条件之一是光照，光照增强，光反应速率加快，光反应产生的氧气、NADPH、ATP会增多；由题图可知，13-15时A植物吸收二氧化碳的速率小于0，即光合作用速率小于呼吸作用速率，因此有机物含量减少。
（2）由题图曲线可知，7时以后，相同时刻环割处理的A组光合速率比B组小，而A、B的自变量是A组切断韧皮部使有机物不能向外输出、B组不做处理，因此7时以后，相同时刻环割处理的A组光合速率比B组小是由于A组切断韧皮部使有机物不能向外输出造成的，因此可以说明叶片中有机物积累会抑制光合作用过程。
（3）由题图可知，两组实验结果上午和下午都有一个峰值，下午的峰值小于上午，从外因分析，上午光照强度强，峰值高，下午光照强度减弱，峰值低；从内因分析，上午光合作用较强，积累较多的有机物下，抑制了光合作用，因此峰值较低。
【点睛】本题以叶柄处环割实验及实验曲线图为依托，考查学生理解光合作用过程的的物质变化和场所、光合作用与呼吸作用的关系及影响光合作用的外因和内因，难点是（3）题需要考生分析出上午和下午环境的区别。
43.(黑龙江省大庆实验中学2020—2021学年度上学期期中考试) BTB是一种酸碱指示剂，BTB的弱碱性溶液颜色可随其中CO2浓度的增高而由蓝变绿再变黄。某同学为研究某种水草的光合作用和呼吸作用，进行了如下实验：用少量的NaHCO3和BTB加水配制成蓝色溶液，并向溶液中通入一定量的CO2使溶液变成浅绿色，之后将等量的浅绿色溶液分别加入到7支试管中，其中6支加入生长状况一致的等量水草，另一支不加水草，密闭所有试管。各试管的实验处理和结果见下表。
试管编号
1
2
3
4
5
6
7
水草
无
有
有
有
有
有
有
距日光灯的距离（cm）
20
遮光*
100
80
60
40
20
50min后试管中溶液的颜色
浅绿色
X
浅黄色
黄绿色
浅绿色
浅蓝色
蓝色
*遮光是指用黑纸将试管包裹起来，并放在距日光灯100cm的地方。
若不考虑其他生物因素对实验结果的影响，回答下列问题：
（1）本实验中，50min后1号试管的溶液是浅绿色，则说明2至7号试管的实验结果是由__________________引起的；若1号试管的溶液是蓝色，则说明2至7号试管的实验结果是________（填“可靠的”或“不可靠的”）。
（2）5号试管中的溶液颜色在照光前后没有变化，说明在此条件下水草______________________。
（3）水草中的胡萝卜素和叶黄素主要吸收____________光；光合作用的暗反应阶段是在____________中进行的。
（4）在氧气充足情况下，水草根细胞呼吸的反应式为_________________。
【答案】 (1). 不同光照条件下水草的光合作用和呼吸作用 (2). 不可靠 (3). 光合作用强度等于呼吸作用的强度，吸收与释放的CO2的量相等 (4). 蓝紫光 (5). 叶绿体基质 (6).

【解析】
【分析】
依题意并结合表中信息可知：距日光灯的距离表示光照的强弱。2号试管遮光，其内的水草不能进行光合作用，但能进行呼吸作用；3～7号试管内的水草在有光的条件下，溶液颜色的变化是光合作用吸收的CO2量与呼吸作用释放的CO2量的综合反映；1号试管为对照组，其中的NaHCO3可维持CO2浓度的相对稳定，2～7号试管为实验组。
【详解】（1）综合分析，若50min后，1号试管的溶液是浅绿色，则说明2～7号试管的实验结果是由于不同光照条件下光合作用与呼吸作用引起的；若1号试管的溶液是蓝色，则说明2～7号试管的实验结果是不可靠的。
（2）5号试管中的溶液颜色与对照组1号试管的相同，均为浅绿色，说明在此条件下水草的光合作用强度等于呼吸作用强度，吸收与释放的CO2量相等。
（3）水草中的胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光；暗反应阶段的场所在叶绿体基质中。
（4）氧气充足时可以细胞主要进行有氧呼吸，因此反应方程式为：
【点睛】本题考查光合作用、呼吸作用的相关知识，意在考查学生具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。