高中美术人教版绘画第六课 色彩的表现与材料的选择——色彩画初试教学设计

这是一份高中美术人教版绘画第六课 色彩的表现与材料的选择——色彩画初试教学设计，共4页。教案主要包含了观察构图，铺大色块，刻画主体物，协调画面色彩等内容，欢迎下载使用。
 科    目：美术 课    题：《第六课：色彩的表现与材料的选择——水粉风景画初试》普通高中美术课程标准实验教科书（绘画）第三讲 授课教师：课    型：新课课前分析：这是一堂美术技法理论课。同学们对自己的家乡的风景总是赞不绝口，很想用自己的画笔来描绘家乡的美景。但一些同学很少接触色彩风景。拿到画笔、画纸都不知道从哪里开始。所以希望从这堂课中同学们有所收获，在以后的学习生活中还能够运用彩笔描绘身边的美景。三维目标：知识与能力：（1）、了解色彩，感受色彩风景画的美和趣味性；（2）、学习风景绘画的绘画过程，并画一幅小的色彩风景画。过程与方法：讲授与操作情感态度与价值观：通过学习提高同学们的审美情趣，塑造善于发现美的眼睛。从而培养学生热爱家乡，热爱大自然，保护环境，热爱生活的良好品德。教学重点：（1）、用简单的方法引导学生进入色彩风景绘画的大门。（2）、了解风景绘画的过程，提升同学的动手能力。教学难点：画面中和谐的色彩关系、色彩和情感的表达课前准备：PPT  画具教学过程：欣赏评述：（5分钟）老师：我们学校刚举办了“五四科技文化艺术节”，大家在画展中看到了自己的作品了吗？大家的作品经过装裱显得更漂亮了！再看看大家的风景照片，也都非常的漂亮。但是同学们有没有想过要用手中的画笔来描绘自己美丽的家乡呢？今天我就和大家一起加入风景画的世界。希望今后大家都可以时常拿起手中的画笔赞美家乡、描绘世间美景。通过同学们喜欢的风景照，让同学们谈谈自己选择的图片最好看的地方在哪里？让学生们相互欣赏各自的图片并进行评述。讲授新知：（7分钟）1、（略）什么是风景画：按绘画题材来分的一种绘画。以描绘自然景观为主的绘画作品。西方一般称为风景画，中国传统的风景画被称为山水画。2、（详）色彩风景的三大要素：（1）色调、（2）构图、（3）透视。（1）色调：指的是一幅画中画面色彩的总体倾向，是大的色彩效果。所以在绘画中也应当注意不应跑调——不和谐的色彩因素。（2）构图：构图在素描静物的时候专门讲过，常见的构图有三角形构图、“S”型构图、黄金分割点构图等等多样的构图形式在风景绘画中同样适用，在这里我只要求大家做到画面完整，尽量做到变化统一。今天我主要讲一讲利用地平线的平行线来构图画风景。利用地平线的平行线来构图画风景它的好处是容易掌握，在画面给人稳定、安静的同时又能推动画面的层次和空间感。（3）透视：透视就是画面中产生的近大远小、近高远低、近实远虚的视觉现象。操作与实践：（教学重点）（20分钟）展示风景图片，学生动手临摹风景画。在此过程中讲解临摹步骤：（1）观察构图、（2）铺大色块、（3）刻画主体物、（4）协调画面色彩（1）观察构图：用心观察范画后用铅笔构图，用笔要轻松。找到地平线或水平线，分割天地，要求做到和上下纸边平行。勾画云朵、地平线上的景物和主体物。（2分钟）（2）铺大色块：确定色调，注意天空、地面、主物体和中远景色的色彩关系。铺大色块时可预留出主体物——桃花的位置，但无需过于拘谨。（4分钟）（3）刻画主体物：临摹对象上的主题物是一棵满是桃花的桃树。树干因使用深色小笔竖线用笔，尽量避免使用纯黑色，略微注意树干的体积表达。树枝要小于树干，画树枝要有选择性，注意画一些断续的树枝来表达花叶对其遮挡的关系。桃花的表达应当是画面的核心，颜色可偏粉红、偏红色、偏紫色等，需灵活掌握。可用点笔点出桃花，也可尝试撒点。在此过程中要特别注意观察体会桃花的疏密、深浅关系。（8分钟）（4）协调画面色彩：将铺设的大色块协调为一体。避免色块“分家”产生相互没有干系的尴尬画面。（6分钟）展画与评画：（5分钟）    将同学们的绘画小品放在一起，让同学们相互欣赏，相互评画，互相勉励。老师针对较好的作品进行重点点评。 课堂小结：（2分钟）（艺术升华）各位同学！艺术之路没有止境。绘画也没有什么固定的构图或步骤。我只是把我知道的一些知识传授给大家，把大家带进画风景的门。希望大家以后通过不断的练习，完善风景画的绘画技法和技巧，找到一个适合自己的画画的办法。也希望通过这堂课使大家以后有画风景画的兴趣，而不是以后再也不想画风景画了。谢谢大家！！！  板书内容：       水粉风景画入门风景画临摹步骤：一、观察构图二、铺大色块三、刻画主体物四、协调画面色彩