小学数学人教版四年级下册4 小数的意义和性质2. 小数的性质和大小比较小数的性质精练

                               小数的性质

【夯实基础】

1、把图中涂色部分用小数表示出来。

2、填空

(1)0.3和0.30的大小（    ）。

(2) 写出三个“0”都可以去掉，但大小不变的小数是（      ）。

(3)写出一个0能去掉，另一个0不能去掉的小数是（       ）。

3、判断题。(正确的画“?”,错误的画“×”)

(1)小数点的后面添上0或去掉0,小数的大小不变。 (　　)

(2)2.9与2.90的计数单位不同,但大小相等。        (　　)

(3)5毫米=(　0.05　)分米                        （    ）

4．用数字5、2、4、0和小数点按要求写出下面各小数(每个数字只能用一次，每题写出一个)。

(1)大于5且小数部分是三位的小数。

(2)小于1且小数部分是三位的小数。

(3)0不读出来且小数部分是两位的小数。

【思维拓展】

5.有一个小数，玲玲读该数时忘了读小数点，结果读成了二百七十万零八百零六，原来的数只读1个零，这个小数是多少？

【参考答案】

1. 0.8              0.39
2. (1)相等       (2)0.3000         (3)1.020
3. (1)√         (2)√             (3)×

4．(答案不唯一)(1)5.204　(2)0.245　(3)50.24

5. 2700.806或270080.6