2022年陕西省西安市蓝田县中考一模化学试题(word版含答案)

这是一份2022年陕西省西安市蓝田县中考一模化学试题(word版含答案)，共9页。试卷主要包含了单选题，填空题，流程题，推断题，实验题，科学探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
2022年陕西省西安市蓝田县中考一模化学试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．明代《天工开物》中记载造纸的一般工序。下列工序主要涉及化学变化的是（　　）A．斩竹漂塘 B．煮楻足火C．汤料入帘 D．覆帘压纸2．对物质进行分类有利于研究物质性质，下列物质属于单质的是A．水银 B．纯碱 C．钢 D．冰水混合物3．正确的实验操作是科学探究的基础。下列实验操作不正确的是A．量取液体 B．测溶液pHC．检查装置气密性 D．蒸发溶液4．化学可促进社会和谐发展，下列说法或做法不正确的是A．煤、石油、天然气等化石燃料是可再生的，人类可以无限制地开发利用B．进入菜窖或深井前，要先做灯火试验，避免发生危险C．草木灰等碱性物质不能与铵态氮肥混合施用D．塑料属于合成材料，为我们的生活创造便利，但会造成“白色污染”5．化学用语是学习和交流化学知识的通用语言。下列化学符号表示意义最多的是A．2H2O B．N C．OH- D．Fe6．对下列古诗词划线部分隐含的化学现象解释不合理的是A．道狭草木长，夕露沾我衣一一空气中的水蒸气遇冷凝结形成露珠，水分子变小B．花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴一一分子在不断地运动C．何意百族图，化为绕指柔一一生铁中的碳经不断煅烧锤打氧化，碳的含量降低变成钢D．美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来一一金的化学性质稳定，自然界中以单质形态存在7．下列物质的转化能一步实现的是①CH4→O2   ②HCI→HNO3   ③CO→Na2CO3   ④Ba（OH）2→NaOH   ⑤CO→FeA．①④⑤ B．②④⑤ C．②③④ D．①③④8．下列实验方案能达到实验目的的是选项实验目的实验方案A验证质量守恒定律将50g水和50g酒精混合，测定其总质量B除去铜粉中的氧化铜在空气中灼烧C鉴别NaOH、NH4NO3固体分别取样，加入适量的水，搅拌，测量溶液温度D除去铁钉表面的铁锈将生锈铁钉浸泡在过量的稀盐酸中 A．A B．B C．C D．D9．70℃时的m g硝酸钾的不饱和溶液，在恒温下蒸发水分至有较多的晶体析出，然后冷却至30℃并保持温度不变．能正确表示此过程中溶质质量分数（x%）与时间（t）的关系的示意图是A． B． C． D．二、填空题10．陕西有丰厚的文化底蕴，孕育了许多瑰丽独特的民俗文化。(1)民谣“陕西人大怪”深刻地反映了陕西的自然环境和传统民俗风情：“面条似腰带，锅盔修锅盖，帕帕头上戴，碗盆难分开…”。面条中富含的基本营养素是______。(2)西凤酒是我国最古老的历史名酒之一，它始于殷商，距今已有三千多年历史。白酒中的溶剂是______。(3)咸阳苏绘传承织造工艺，弘扬古纺文化，织造的棉质老粗布很受人们的喜爱。区分棉纤维与合成纤维的简单方法是______。11．“一水穿秦岭，天河润关中”，“引汉济渭”工程被称作陕西省的“南水北调”。2022年2月22日，随着TBN刀盘破岩而出，秦岭输水隧洞全线贯通。(1)汉江水经自来水厂加工后可成为生活用水的主要水源，某水厂的净水工艺流程如图：①向原水中加入高锰酸钾可杀菌消毒。高锰酸钾中Mn元素的化合价为______。②活性炭的主要作用是______。(2)可用如图实验装置测定水的组成。检验b管中产生的气体的方法是______。(3)为保障我省水质越来越好，下列做法合理的是______（填字母）。A．大量施用化肥增加农作物产量 B．生活污水需处理达标后再排放C．尽量使用含磷洗涤剂 D．造纸厂的废水直接用来灌溉农田12．2022年2月第24届冬季奥林匹克运动会已在北京完美落幕。(1)本届冬奥会中，碲化镉发电玻璃成为绿色和科技办奥交汇的创新点。如图是碲在元素周期表中的部分信息和原子结构示意图：①碲原子的核电荷数为______。②碲原子在化学反应中容易______（填“得到”或“失去”）电子。(2)100%国产技术打造的氢燃料客车为本届冬奥会服务。工业上大规模生产H2涉及的某步反应的微观示意图如下：①该反应前后，不发生改变的微粒是______（填微粒符号）。②反应生成C和D的分子个数比为______。13．如表是氯化铵和氢氧化钠在不同温度下的溶解度：温度/℃010203040506070溶解度/gNH4Cl29.433.337.241.445.850.455.060.2NaOH4251109119129145174299 (1)氯化铵和氢氧化钠的溶解度曲线______（填“能”或“不能”）相交。(2)50℃时，向100g水中加入150g氢氧化钠固体，充分搅拌后，恢复至50℃，所得溶液中溶质与溶剂的质量比为______（填最简整数比）。(3)70℃时，等质量的饱和氯化铵、氢氧化钠溶液分别降温至20℃，析出晶体较多的是______。(4)烧杯A中是70℃时含有100g水的氯化铵不饱和溶液，经过如图的变化过程（整个过程中不考虑水分的蒸发），则C烧杯中溶液的质量为______g。三、流程题14．金属及金属材料在生产、生活中应用广泛。(1)糖果等食品常用银白色、被称为“锡纸”的材料进行包装，“锡纸”实际上是铝箔纸。铝可以制成铝箔，是因为它具有良好的______性。(2)化学实验室要从含少量铜粉的银，锰（Mn）混合金属粉末中分离出贵金属，并获得一种盐晶体，现将有关三种金属随意编号为A、B、C，并设计如图流程：①A、B、C三种金属的活动性由强到弱的顺序为______（用元素符号表示）。②步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式为______。四、推断题15．A~E是初中阶段常见的五种物质，其中A、B、C、D是四种不同类别的物质，C是大理石的主要成分，D是由两种元素组成的一种常见的酸，E是相对分子质量最小的氧化物。他们之间的转化关系如图所示（图中“→”表示一种物质可以一步转化成另一种物质，“一”表示两种物质可以反应，部分反应物和生成物及反应条件已省略）。(1)写出物质D的化学式______。(2)A→C转化的化学方程式为______。(3)写出B物质的一种用途______。(4)上述反应中不涉及的基本反应类型是______。五、实验题16．某化学兴趣小组利用图1装置探究制取气体的原理及方法。(1)仪器a的名称为_________。(2)实验室用高锰酸钾制取较干燥的氧气时，应选用的发生与收集装置是_________(填字母)，发生反应的化学方程式为_______。(3)该组设计如图2所示实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质。①打开K1、关闭K2时，利用Ⅰ、Ⅱ装置可进行的实验是_______(填字母)。a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳             b.锌与稀硫酸反应制取氢气②打开K2、关闭K1时，可以利用Ⅰ、Ⅲ装置制二氧化碳并验证其性质。若烧杯Ⅲ中的试剂为紫色石蕊溶液，则可观察到的现象是_______。六、科学探究题17．学习化学开启了我们认识物质之旅，某实验小组的同学对氢氧化钠的性质进行了如图所示的探究。 （1）A试管中观察到的现象是______。（2）写出B试管中发生反应的化学方程式______。（3）C、D试管中均无明显现象。【提出问题】怎样证明C、D试管中发生了反应？【分析讨论】同学们讨论后认为，可以用两种思路探究上述反应是否发生。（4）思路1：验证反应物减少或消失：思路Ⅱ：验证有______。（5）请按照思路I设计实验证明氢氧化钠溶液和稀盐酸能发生化学反应：______（写出实验操作及现象）。（6）为证明D中已发生化学反应，同学们按照思路Ⅱ设计并进行了如下实验，请完成下列实验报告。实验操作实验现象实验结论取少量D中反应一段时间后的溶液于试管中，向其中加入____________氢氧化钠溶液与二氧化碳发生了反应 七、计算题18．为测定某铜、锌合金中铜的质量分数，兴趣小组同学称取10g合金于烧杯中，将40g稀盐酸分四次加入，充分反应，测得实验数据如下表所示： 第一次第二次第三次第四次加入稀盐酸的质量（g）10101010烧杯中剩余物的质量（g）19.9629.9239.9049.90 (1)充分反应后产生气体的总质量______g。(2)该铜、锌合金中铜的质量分数为多少？（写出计算过程）
参考答案：1．B2．A3．B4．A5．D6．A7．B8．C9．C10．(1)糖类(2)水##H2O(3)点燃后闻气味11．(1)     +7     吸附水中的色素和异味（或吸附作用）(2)将带火星的放在b管的尖嘴管口处，打开活塞，若木条复燃，证明该气体为氧气(3)B12．(1)     52     得到(2)     C、H、O     1:313．(1)不能(2)29:20(3)氢氧化钠溶液#NaOH溶液(4)137.214．(1)延展(2)     Mn、Cu、Ag     15．(1)HCl(2)(3)做食品干燥剂(4)置换反应16．(1)长颈漏斗(2)     AC##CA     2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑(3)     b     紫色石蕊试液变红17．     溶液变蓝          生成物生成     操作：取少量氢氧化钠溶液液于试管中，向其中滴加2-3滴酚酞溶液，振荡，观察颜色溶液变红，然后向其中滴加稀盐酸，边滴加边振荡；现象：观察颜色恰好由红色变为无色     稀盐酸（氯化钙溶液，合理即可）     有气泡产生（有白色沉淀生成）18．(1)0.10(2)解：设10克铜锌合金中锌的质量为xx=3.25g 答：铜锌合金中铜的质量分数为67.5%。