人教版绘画第一课 认识绘画艺术教课内容ppt课件

这是一份人教版绘画第一课 认识绘画艺术教课内容ppt课件，共34页。PPT课件主要包含了绘画的定义，绘画的两大体系，绘画的种类，绘画是平面的，中国画发展史，秦汉美术，宋代美术人物画，宋代简笔人物画等内容，欢迎下载使用。
现在大屏幕上有五幅图片，同学们你们能否找出那一幅是绘画作品吗？
绘画艺术与其他美术门类有着很明显的差别
那么绘画的定义是什么？
绘画是主要的美术门类之一，是借助于某种物质媒介材料，运用点、线、空间、色彩等艺术语言，在二维空间（即平面）上创造形象，反映生活和表达情感的艺术。
两大体系：以中国绘画为代表的东方绘画体系和以欧洲为中心的西方绘画体系。
在这两大体系内，按照特定的分类方式，绘画又可以分为好多种。
1、按使用的工具和材料的不同分类：中国画、油画、版画、水彩画、水粉画、素描、丙烯画、镶嵌画、磨漆画、拼贴画等。
2．按描绘的对象的不同分类：人物（宗教画、历史画、军事画、肖像画、风俗画、人体画等）、风景画、静物画、动物等；中国画则习惯按传统分为：人物画、山水画、花鸟画三大画科。
3、按照绘画的形式和功用的不同分类：壁画、单幅画、组画、连环画、年画、漫画、宣传画等
通过对不同种类绘画的浏览，我们是否能得出绘画艺术共同的特点呢？
绘画除了长于描绘客观世界，同时绘画在表现人的主观世界也具有极大的自由性。这方面在西方现代绘画中表现得尤为突出。大家来看这幅画。
第二点特征：绘画长于描绘客观世界和表现主观情感。
大家不要以为只有油画才能达到乱真的效果，国画中的工笔画也能做到。
除了绘画是平面的，具有长于描绘客观世界和表现主观世界的特点外，还有什么特点呢？
绘画只能以静止的形象来描绘。
如果动起来就是另一种艺术形式了，也就是大家都熟悉的动画了。但是好的绘画却能超越相对静止的空间畴，引发人的联想。
《最后的晚餐》）画面中，画家选择了耶稣在晚餐时突然向众门徒宣布有人出卖他的这一充满戏剧性的瞬间，从而着重刻画了包括叛徒犹大在内的12个门徒听到这一惊人消息而表现出的各自的心态。我们在欣赏这一静止的瞬间形象时，联想这一瞬间的前前后后，从而突破了绘画只能描绘某一瞬间的局限性。
中国画在古代无确定名称，一般称之为丹青，主要指的是画在绢、纸上并加以装裱的卷轴画。近现代以来为区别于西方输入的油画（又称西洋画）等外国绘画而称之为中国画，简称“国画”。它是用中国所独有的毛笔、水墨和颜料，依照长期形成的表现形式及艺术法则而创作出的绘画。
隋唐时期：人物画发展成熟，山水画、花鸟画形成独立的画科
五代时期：山水画发展成熟
宋代时期：花鸟画发展成熟
明代时期：写意花鸟发展成熟
清代时期：百家齐放、万家争鸣
魏、晋、南北朝时期的人物画
魏晋南北朝时期（公元220年——公元589年）是中国历史由统一到分裂的混乱时期，经济不景气，社会极不安定，但民族文化和地域文化此时得以进一步交流与融合，儒家名教失去它原有的维系人心的力量，文人开始有了较多的思想自由，开始崇尚老庄的玄学之风，外来的佛教也获得广泛传播和狂热信仰。这个时期除了民间画工外，文人士大夫也积极参与绘画艺术的创作，人物画更加注重以形写神，形神兼备。出现了专门论述艺术的理论，如顾恺之的《论画》、王微的《叙画》等，顾恺之提出的“传神写照”及谢赫“六法”中提到的“气韵生动”、“骨法用笔”、“应物象形”等对后世产生了深远影响。
顾恺之“传神写照”理论提出，要求绘画作品应重表现人物的风貌、气质。
因佛教思想与当时中国社会思潮吻合，使佛教的传播得到空前的发展，于是也形成了魏晋南北朝佛教题材绘画盛行的时代。世界著名的敦煌莫高窟就是在这个时期创建的。
隋、唐、五代时期的人物画
隋、唐、五代时期（公元581年——公元960年），是中国古代绘画全面发展的时期。由于隋唐两代的相继全国大一统，政治开明，国力强大，版图扩大，经济繁荣，国内各民族关系融洽，中外文化交流也相当活跃，促进了文化艺术的全面发展。人物画愈发注意反映现实生活和刻画人物的精神气质，在宗教壁画的基础上，从事现实生活题材的创作，绘画题材愈趋多样化。
唐代人物画的主要题材有宫廷、皇室、历史事件、贵族生活、宗教、仕女等。唐代重要的人物画家有：阎立本、吴道子、张萱、周昉。
吴道子（约686-760）是盛唐最杰出的画家，在宗教画上成就突出。他在用笔技法上，创造了一种波折起伏、错落有致的“莼菜条”式的描法，加强了描摹对象的份量感和立体感，突出了人体曲线和自然的结合。尤其是他所画的人物、衣袖、飘带，具有迎风起舞的动势，故有“吴带当风”之称。
张萱《虢国夫人游春图》
五代时期美术（人物画）
直接表现贵族生活题材占很大比重
周文矩 五代南唐《重屏会棋图》
五代南唐《韩熙载夜宴图》
宋代人物画中的历史故事题材多了一个褒忠贬奸，表现民族矛盾的题材曲折的表现了主张抗金，反对投降的政治态度。
李唐 北宋末《采薇图》
历史画，借历史题材表现人民对统治阶级的反抗，抒发人民爱国主义的情怀和愿望。
《文姬归汉图》 陈居中
元、明、清及近现代的人物画
元代（公元1279——公元1368年）的统一促进了各民族的融合，但统治者实行民族歧视政策，致使大部分汉族文人士大夫在政治上难以施展抱负，只能寄情于诗文书画，在绘画里寄情抒志
元代人物画中，赵孟頫为一代大家，他善画人物、鞍马，主张形神兼备，并提倡笔墨的书法趣味，善用铁线描和游丝描，笔法劲健，格调古朴
《红衣罗汉图》 赵孟頫