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    北师大版生物八年级下册 8.23.4 生态系统的稳定性(6) 课件

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    生物第4节 生态系统的稳定性多媒体教学课件ppt

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    这是一份生物第4节 生态系统的稳定性多媒体教学课件ppt,共33页。PPT课件主要包含了生态系统的稳定性,火山喷发,龙卷风,地震海啸,过度放牧,乱砍滥伐,大量捕杀野生动物,珍惜我们唯一的家园等内容,欢迎下载使用。
    这一年雨水丰沛、温度适宜,草原植物生长繁茂, 兔的数量将会如何变化? 兔的数量会不会无限增加?为什么?
    第23章第4节 生态系统的稳定性
    1906年之前,各种生物的数量发生什么变化?
    通过以上两个例子中各种生物数量的变化,你能总结生态系统具有什么样的特性吗?
    生态系统经过长期的发展,逐步形成了生物与非生物物质、能量之间和生物与生物之间相对稳定平衡的状态,这就是生态系统的稳定性。
    借助食物链,生物间彼此制约,数量、比例维持在一定水平----生态系统的自我调节能力。
    不同生态系统的调节能力一样吗?什么样的生态系统调节能力更强?
    生物的种类、数量多,一定外来干扰造成的变化占总量的比例小。能量流动与物质循环的途径多,一条途径中断后还有其他途径来代替,即食物网结构复杂。生物代谢旺盛,能通过代谢消除各种干扰造成的不利影响。
    少量砍伐森林中的树木,森林的结构功能会破坏吗?
     适度捕海洋鱼类,也不会导致种群严重减小,更不会灭绝……
     向河流中排放少量污水,河流生态系统不会破坏
     在草原上适量放养牲畜,草原不至于破坏……
    1906年后凯巴森林发生了什么变化?是什么因素导致这一变化的?
    生态系统的自我调节能力是有限度的。
    思考: 破坏生态系统稳定性的因素都有哪些?
    课外活动作业:自然因素无法抗拒的,但人为因素我们是不是可以控制呢? 请同学们收集关于保护生物多样性,维持生态系统稳定性的资料,制定一些计划及实施方案。
    1.下列是几种生态系统具有的特点,你认为哪一种较为稳定? ( )A、 食物链较长 B、食物链中消费者较多C、生物种类较少 D、生物种类多,结构复杂2、在一个处于稳定状态的封闭生态系统中,要使其中的生物能够长时间存活,必须提供 ( ) A、氧气 B、水C、太阳能 D、足够的有机物
    3、对于一个处于平衡状态的生态系统,下列叙述不正确的是 ( )A、物质不断循环 B、生物个体数量不变C、能量不断流动 D、组成成分相对稳定4、假定在一个由鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中吧狼杀绝,鹿的数量会 ( ) A、迅速上升 B、缓慢上升C、保持相对稳定 D、先上升后下降

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