专题11 古诗鉴赏之词曲类 2020-2021学年高一《语文》（统编版必修下册）

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念奴娇•登多景楼
陈 亮（宋）
危楼还望，叹此意、今古几人曾会？鬼设神施，浑认作、天限南疆北界。一水横陈，连岗三面，做出争雄势。六朝何事，只成门户私计？
因笑王谢诸人，登高怀远，也学英雄涕①。凭却长江，管不到，河洛腥膻无际。正好长驱，不须反顾，寻取中流誓②。小儿破贼②，势成宁问强对！
（注）①前三句用新亭对泣故事，“王谢诸人”概括东晋世家大族的上层人物，说他们空洒英雄之泪，却无克服神州的实际行动。②淝水之战，谢安之侄谢玄等击败苻坚大军，捷报送达，谢安方与客围棋，看书毕，缄默无语，依旧对局。客问淮上利害，答曰：“小儿辈大破贼”。
1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．词的开头两句，凌空而起。撇开登临感怀之作先写望中景物的俗套，大笔挥洒，直抒胸臆，一个问句，传达出复杂情感。
B．“一水横陈，连岗三面”写出了镇江三面环山、一面临水的地理形势，说明镇江进可以攻，退可以守， 足以作为与北方强敌争雄的凭借。
C．“凭却长江，管不到、河洛腥膻无际”作者希望以长江为天险，把广大的中原地区作为收复的目标，根本就不把异族统治者放在眼里。
D．“正好长驱，不须反顾，寻取中流誓”化用了祖逖统兵北伐的典故。在词人看来，南宋统治者应该像当年的祖逖那样，中流击水，收复中原。
2．刘熙载曾在《艺概》中将陈亮与辛弃疾相提并论：“陈同甫与稼轩为友，其人才相若，词亦相似。”请简析本词与辛弃疾的《永遇乐•京口北固亭怀古》的相似之处。
二、（2021·蚌埠田家炳中学高一月考）阅读下面这首宋词，完成下面小题。
蝶恋花
陆游①
桐叶晨飘蛩夜语。旅思秋光，黯黯长安路。忽记横戈盘马处，散关清渭应如故。
江海轻舟今已具。一卷兵书，叹息无人付。早信此生终不遇，当年悔草《长杨赋》②。
（注）①这首词是陆游晚年被罢官后所作。②《长杨赋》：汉代扬雄为讽谏汉成帝游幸长杨宫而作。
3．下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ ）
A．词的第一句写了桐叶飘零，寒蛩夜鸣，营造了静谧、祥和的氛围。
B．“黯黯长安路”一句具有象征的意味，感觉通向京城的路分外暗淡。
C．词人被罢官，无奈回乡隐退，但收复失地的军事韬略、无人托付，难以放心。
D．整首词的思路：抚今—思昔—现实—往昔，今昔交织，回环在复。
4．这首词表达了诗人怎样的情感，请作简要分析。
三、（2021·合肥一六八中学高一期中）阅读下面的诗歌，完成各题。
水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺
宋·苏轼
落日绣帘卷，亭下水连空。知君为我新作，窗户湿青红。长记平山堂上，欹枕①江南烟雨，杳杳没孤鸿、认得醉翁语，山色有无中。
一千顷，都镜净，倒碧峰，忽然浪起，掀舞一叶白头翁。堪笑兰台公子②，未解庄生天籁，刚道③有雌雄。一点浩然气，千里快哉风。
（注）①欹（qī）枕：谓卧着可以看望。②兰台公子：指战国楚辞赋家宋玉，相传曾作兰台令。③刚道：“硬是说”的意思。
5．以下关于这首词的内容理解正确的一项是（ ）
A．这首词上片描写令人感伤的江南春景，下片描写眼前所见实景，都表达了豁达自适的心境。
B．这首词上片写景突出日落与山色，有孤寂之感，下片写人突出庄子胸怀，有自比之意。
C．这首词上片写静景，宁静中有孤独悲凉，下片写动景，动态中有奋发向上之心。
D．这首词，展现了开阔明丽、动静互衬的情景，同时由景生情，表达了自由豁达情怀。
6．词中展现了词人怎样的性格特点？结合全词，简要概括并分析。
四、（2021·东莞市新世纪英才学校高一月考）阅读下面这首宋词，完成各题。
少年游
周邦彦
南都石黛扫晴山，衣薄耐朝寒。一夕东风，海裳花谢，楼上卷帘看。
而今丽日明如洗，南陌暖雕鞍，旧赏园林，喜无风雨，春鸟报平安。
7．下面对这首词的赏析，不正确的一项是（ ）
A．这首词以女性抒情主人公的口吻，通过对比手法，写男女相契的欢好，情溢于词，韵传字外。
B．词的开头两句写山像被石黛染过一样明亮，单衣虽薄却可耐住早上寒气。
C．一夜春风，“楼上卷帘看”，看的不单是“海棠”，还有自己所思之人。
D．“南陌暖雕鞍”一句借物抒怀，流露出女主人公相思之时内心的伤感情绪。
8．如何理解词的结尾“旧赏园林，喜无风雨，春鸟报平安”所表达的思想情感？请简要分析。
五、（2021·河北保定市第二十八中学高一月考）阅读下面这首元曲，完成各题。
卖花声·怀古
（元）张可久
美人自刎乌江岸，战火曾烧赤壁山，将军空老玉门关①。
伤心秦汉，生民涂炭，读书人一声长叹。
注：①“将军”句：班超投笔从戎，因久在边塞镇守，年老思归，给皇帝写了一封奏章，上有两句：“臣不敢望到酒泉郡（在今甘肃），但愿生入玉门关”。
9．对这首曲的分析正确的一项是（ ）
A．开头用四面楚歌、火烧赤壁、投笔从戎三个典故，寄寓了作者对时世的看法。
B．最后一句以景作结，寓情于景，一兴一衰，一乐一哀，间接抒发无限感慨。
C．这首曲子咏史用典，寄托历史兴衰、民生疾苦之感叹，给予百姓深切的同情。
D．整首曲子典雅工巧，含蓄隽永，具有高度的概括性，发无限感慨于不发感慨中。
10．“读书人一声长叹”中“叹”字耐人寻味，诗人感叹的内容有哪些？请简要分析。
六、（2021·河北承德第一中学高一月考）阅读下面这首宋词，完成下面小题。
浣溪沙·送梅庭老赴上党①学官
苏轼
门外东风雪洒裾，山头回首望三吴。不应弹铗为无鱼。
上党从来天下脊，先生元是古之儒。时平不用鲁连书②。
（注）①上党：今山西长治，北宋时与辽国接近，地属偏远。②鲁连书：《史记·鲁仲连列传》载，齐将田单攻聊城，岁余不下，齐国儒生鲁仲连为箭书射入城中劝降，守城燕将见书哭泣三日后自杀。田单遂复聊城，欲封爵鲁仲连，鲁不受而归隐。
11．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．“门外东风雪洒裾”写送别的时间和景象，春天已至，却逢下雪，东风吹舞雪花，雪花飞似杨花，隐含惜别之意，格调悲凄，感情沉重。
B．“山头回首望三吴”由眼前写到别后，想象梅庭老别去途中回首遥望三吴故园，依依不舍。
C．“不应弹铗为无鱼”援用孟尝君门客冯谖的典故，劝告梅庭老安于职位，不必在意上党地方艰苦，不因个人得失而牢骚不平。
D．“上党从来天下脊，先生元是古之儒”两句赞誉上党地势雄峻，称许梅庭老犹如古代以天下为己任的大儒，激励梅庭老勿以学官而自卑，笔力豪迈，为友人壮行色。
12．本词最后一句“时平不用鲁连书”有何作用？请结合全词加以分析。
七、（2021·河北易县中学高一月考）阅读下面这首宋词，完成下面小题。
思越人 紫府东风放夜时①
贺铸
紫府东风放夜时。步莲秾李伴人归。五更钟动笙歌散，十里月明灯火稀。
香苒苒，梦依依。天涯寒尽减春衣。凤凰城阙知何处，寥落星河一雁飞。
（注）①贺铸青年时期曾在京城度过一段少年侠气、无忧无虑的美好时光，此后却长期辗转在偏僻之地任一些微小官职，有志难展，郁闷在心。回首往昔，梦绕魂牵，这首词就是作者在此境况下写出的。
13．下列关于诗歌的理解和分析，不正确的一项是
A．上片首句“放夜”点明时间，正月十五前后几日解除宵禁，可以让人们尽情观灯游赏。
B．上片第二句写词人与佳人归来时的情景，这位佳人步态似莲，容貌娇美如秾艳的桃李。
C．上片三、四句通过“五更”和“十里”写曲终人散之后，借灯火阑珊暗示喧闹时间之长，点明欢度佳节范围之广。
D．下片前两句为虚写，写梦中炉香袅袅，处境孤凄，醒来后脑海中梦境历历，回味无穷。
14．本词表现了词人什么样的思想感情？请简要概括。
八、（2021·湖北高一月考）阅读下面这首宋词，完成各题。
虞美人
秦观①
碧桃②天上载和露，不是凡花数。乱山深处水潆回，可惜一枝如画为谁开？
轻寒细雨情何限，不道春难管。为君沉醉又何妨，只怕酒醒时候断人肠。
[注]①秦观：“苏门四学士”之一，却不为世所用，一生仕途抑塞。②碧桃，又名千叶桃花，具有很高的观赏价值。
15．下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ ）
A．词的开篇“和露”两个字，让人想到碧桃的枝叶上挂着的晶莹的露珠，把水灵灵的碧桃呈现在读者面前。
B．“轻寒细雨情何限”中，寒是“轻寒”，雨是“细雨”，诗人以动衬静，写出了春天风物宜人的特点。
C．“不道春难管”，跟上一句构成对比，春光是如此美好，但是却不能长留在人间，表达了诗人对春天的惋惜和无奈之情。
D．本诗为一首咏物诗，仕途不顺的诗人以碧桃自喻，从中寄托了无人赏识、怀才不遇的身世之感。
16．“乱山深处水漂回，可惜一枝如画为谁开”描绘了碧桃怎样的特点？请简要分析。
九、（2021·辽宁沈阳市·高一月考）阅读下面诗歌，完成后面的题目。
鹧鸪天（注）
黄庭坚
座中有眉山隐客史应之和前韵，即席答之
黄菊枝头生晓寒。人生莫放酒杯干。风前横笛斜吹雨，醉里替花倒著冠。
身健在，且加餐。舞裙歌板尽清欢。黄花白发相牵挽，付与时人冷眼看。
（注）宋哲宗绍圣年间，黄庭坚被贬涪州别驾、黔州安置，后又改移戎州安置。此词即写于戎州贬所。
17．下列对这首诗歌的贯析，不正确的一项是（ ）
A．首句“黄菊”二字点明时节是菊花盛开的秋季，“寒”字奠定了全词的情感基调。
B．全词笔暴简洁，风格疏宕豪迈，表达了词人和友人相聚的轻松快乐、无拘无束。
C．尾句“付与时人冷眼看”表明词人知道自己的行为和“时人”相比，是格格不入的。
D．“人生莫放酒杯干”和李白的“莫使金樽空对月”有异曲同工之妙，含意相仿。
18．本词刻画了怎样的词人形象？请结合诗句简要作答。
十、（2021·金华市方格外国语学校高一月考）阅读下面这首词，完成下面小题。
虞美人·梳楼
蒋捷
丝丝杨柳丝丝雨，春在溟濛处。楼儿忒小不藏愁，几度和云飞去觅归舟。天怜客子乡关远，借与花消遣。海棠红近绿阑干，才卷珠帘却又晚风寒。
19．“虞美人”是本词的______，由诗中的“_____”可知本词题材是羁旅诗。
20．结合全词分析诗人是如何写“愁”的？
十一、（2021·丽水外国语实验学校高一月考）阅读下面的文字，完成各题。
[叨叨令]见安排着车儿、马儿，不由人熬熬煎煎的气；有甚么心情花儿、靥儿，打扮得娇娇滴滴的媚；准备着被儿、枕儿，只索昏昏沉沉的睡；从今后衫儿、袖儿，都揾做重重叠叠的泪。兀的不闷杀人也么哥?兀的不闷杀人也么哥?久已后书儿、信儿，索与我凄凄惶惶的寄。
注：选自王实甫《西厢记》第四折《长亭送别》，张生上京赶考，崔莺莺为之送别时的唱词。揾：wèn，揩拭。
21．这一曲词展示了崔莺莺的复杂独特的内心世界。请简要概括人物的心理。
22．这支曲子语言很有特色，请结合词句加以赏析。
十二、（2021·贵溪市实验中学高一月考）阅读下面这首诗，完成各题
念奴娇•登多景楼
陈 亮（宋）①
危楼还望，叹此意、今古几人曾会？鬼设神施，浑认作、天限南疆北界。一水横陈，连岗三面，做出争雄势。六朝何事，只成门户私计？
因笑王谢诸人，登高怀远，也学英雄涕。凭却长江，管不到，河洛腥膻无际。正好长驱，不须反顾，寻取中流誓②。小儿破贼③，势成宁问强对！
（注）①陈亮，字同甫，南宋爱国词人。多景楼位于今江苏镇江市北固山。1164年隆兴和议之后，南宋统治者中弥漫着一种以长江为界，南疆北界的谬论，放弃北伐，以求苟安。②中流誓：祖逖中流击楫，立志荡平外敌。③小儿破贼：东晋时期，谢安率军与氏族人苻坚作战，谢安回答友人的询问时说：“小儿大破贼。”
32．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．词的开头两句，凌空而起。撇开登临感怀之作先写望中景物的俗套，大笔挥洒，直抒胸臆，一个问句，传达出复杂情感。
B．“一水横陈，连岗三面”写出了镇江三面环山、一面临水的地理形势，说明镇江进可以攻，退可以守， 足以作为与北方强敌争雄的凭借。
C．“凭却长江，管不到、河洛腥膻无际”作者希望以长江为天险，把广大的中原地区作为收复的目标，根本就不把异族统治者放在眼里。
D．“正好长驱，不须反顾，寻取中流誓”化用了祖逖统兵北伐的典故。在词人看来，南宋统治者应该像当年的祖逖那样，中流击水，收复中原。
33．刘熙载曾在《艺概》中将陈亮与辛弃疾相提并论：“陈同甫与稼轩为友，其人才相若，词亦相似。”请从词的风格、表现手法和情感等角度简析本词与辛弃疾的《永遇乐•京口北固亭怀古》的相似之处。
十三、（2021·曲靖市沾益区第四中学高一月考）阅读下面这首宋词，完成下面小题。
念奴娇①
黄庭坚
八月十七日，同诸甥步自永安城楼，过张宽夫园待月。偶有名酒，因以金荷酌众客。客有孙彦立，善吹笛。援笔作乐府长短句，文不加点。
断虹霁雨，净秋空，山染修眉新绿。桂影扶疏，谁便道，今夕清辉不足。万里青天，姬娥②何处，驾此一轮玉。寒光零乱，为谁偏照醽醁③。
年少从我追游，晚凉幽径，绕张园森木。共倒金荷家万里，难得尊前相属。老子平生，江南江北，最爱临风曲。孙郎微笑，坐来声喷霜竹。
[注]①作于词人谪居戎州之时。②姬娥：嫦娥。③醽醁：美酒。
34．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．“净秋空”运用了倒装句法，突出了烟消云散、玉宇澄清的动态感和清新的美感。
B．月色并不十分明亮，“驾此一轮玉”的嫦娥是词人的想象，凄美的形象惹人怜爱。
C．“共倒“相属”等与李白的“飞羽觞而醉月”异曲同工，写觥筹交错的宴饮之乐。
D．孙郎感遇有知音，于是用笛子演奏，用那悠扬的乐声呼应了词人的“最爱临风曲”。
35．作者自诩此篇“或可继东坡赤壁之歌”，你是否同意这一说法？请联系苏轼的《念奴娇∙赤壁怀古》试作分析。
十四、（2021·河南安阳市·五一中学高一月考）阅读下面这首宋词，完成下面小题。
贺新郎·同父见和再用韵答之
辛弃疾
老大那堪说。似而今、元龙臭味，孟公瓜葛①。我病君来高歌饮，惊散楼头飞雪。笑富贵千钧如发。硬语盘空谁来听？记当时、只有西窗月。重进酒，换鸣瑟。
事无两样人心别。问渠侬：神州毕竟，几番离合？汗血盐车无人顾，千里空收骏骨。正目断关河路绝。我最怜君中宵舞，道“男儿到死心如铁”。看试手，补天裂②。
（注）①元龙臭味，孟公瓜葛：作者借陈登（字元龙）和友人交往时豪放高迈、不拘礼仪和陈遵（字孟公）热情待友这两个典故，表达与友人深刻的情谊。②补天裂：女娲氏补天，此处指诗人和友人怀有的壮志。
36．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．“老大那堪说”直写心怀，感情极为沉郁。“那堪”二字，力重千钧，意蕴极为丰富。
B．“似而今、元龙臭味，孟公瓜葛”两句，写了作者与友人志同道合，抒发了作者的壮怀。
C．“惊散楼头飞雪”运用夸张的手法，把两人的英雄气概与狂放精神表现得淋漓尽致。
D．“重进酒，换鸣瑟”说明二人越谈越高兴，重新开宴席，忘掉了内心的烦恼。
37．后人评价这首词“稼轩不平之鸣，随处辄发，有英雄语，无学问语”。请结合词的下阕简要分析写了作者哪些“不平之鸣”和“英雄语”。