04 古诗主观题满分攻略：鉴赏诗歌的形象之人物形象（答题术语+习题专练）-2022年高考语文古诗鉴赏提分培优专用（术语+专练）

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突破主观题：综合应用“三句到位法”，把要点“抠”对
鉴赏诗歌的形象
——人、物、景三类形象要分清
【知识导图】
考向一 人物形象
一、明辨题型——掌握高考常见设问方式
二、掌握技巧——找到解题钥匙
(一)了解古代诗歌中常见的九类人物形象
【常用术语】 不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁、心忧天下、忧国忧民、寄情山水、归隐田园、怀才不遇、壮志难酬、矢志报国、慷慨愤世、友人送别、思念故乡、献身边塞、反对征伐、爱恨情愁、建功立业、悯农怜农、热爱山川、哀叹兴衰。
分析诗歌人物形象的三策略
策略一：看标题、注释，初步揣摩形象
有的诗歌标题有极强的暗示性，对于形象、情感都有提示。如2012年安徽卷《最爱东山晴后雪》，很明显通过标题就可以大体揣测出本诗塑造了一个热爱自然美景的诗人形象。有的诗歌注释也有暗示性。如2015年湖北卷《劳停驿》(欧阳修)的注释“此诗为欧阳修被贬峡州夷陵令时作。劳停驿，驿站名”，据此可以揣摩，诗中所塑造的人物形象大体是“被贬蛮荒、漂泊在外”的形象。
策略二：要联系诗歌的景象和物象、典故等，分析人物形象
要抓住诗歌中所描写的景物、运用的意象来分析形象。景物描写能够对人物的心理起烘托作用，是人物心境的直接流露。比如诗歌中若出现“菊”“狭径”“柴门”等意象，则极可能是“远离官场，热爱自然的隐者形象”。引用古籍中的故事或词句，借他人(事)来比况自己，为用典。比如辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？”一句用典，作者以廉颇自比，雄心不减当年，渴望为国效力，叹无人前来问讯，徒有英雄豪情。
如：
江 汉
杜 甫
江汉思归客，乾坤一腐儒。
片云天共远，永夜月同孤。
落日心犹壮，秋风病欲苏。
古来存老马，不必取长途。
诗中所用的物象、典故有：“片云”“孤月”“落日”“秋风”等意象及典故“老马识途”。
分析：诗人不但用“片云”“孤月”写自己孤独、漂泊之苦，还用“落日”“秋风”等意象比喻自己虽已暮年，壮心不已。尾联用“老马识途”的典故表明自己还可以为国家效力，也含有对朝廷的怨愤之情。
人物形象：本诗塑造了一个漂泊异乡、孤苦无依、年老多病但仍然不忘报效国家的儒士形象。
策略三：抓住人物的动作、外貌(神态)、心理、语言，分析人物形象
要赏析人物形象，还必须具体分析诗歌语言，包括对人物的语言、动作、外貌、神态、心理的描写。人物形象往往是通过其言行表现出来的，言为心声，行为动作反映性格，分析人物形象，首先要分析人物言行。外貌、神态同样是刻画人物的重要手段，赏析人物也要从人物的外貌、神态入手。鉴赏人物更要分析心理描写，因为心理描写最直接地表现了人物个性。特别是细节描写，仔细分析相应的关键词，探寻人物的形象特点。“醉眼千峰顶上，世间多少秋毫”一句中“醉眼”就是一个神态描写，很明显这个描写能够体现出人物的“旷达洒脱”。
如：
小儿垂钓
胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
诗中描写人物的外貌、动作、心理的词语有：“蓬头”“侧坐”“遥招手”“怕得鱼惊”。
分析：“蓬头”的外貌、“侧坐”的动作表现了小孩儿的天真、可爱、机灵，“遥招手”“怕得鱼惊”的动作和心理体现出小孩儿的聪明。
人物形象：这首诗刻画了一个可爱、机灵的学钓鱼的山野孩童的形象。
(三)规范答题——三步骤
[跟踪训练]
1．阅读下面的诗句，分析所塑造的人物形象。(3分)
(1)独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。(王维《九月九日忆山东兄弟》)
答：

(2)娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。(杜牧《赠别》)
答：

(3)葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。(王翰《凉州词》)
答：

答案：(1)游子形象 (2)少女形象 (3)战士形象
6．阅读下面这首唐诗，完成题目。
狂 夫
杜 甫
万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪。
风含翠筿①娟娟净，雨裛②红蕖冉冉香。
厚禄故人③书断绝，恒饥稚子色凄凉。
欲填沟壑惟疏放，自笑狂夫老更狂。
注：①筿(xiǎ)：细竹。②裛(yì)：沾湿。③故人：严武。诗人初到成都时，曾靠严武接济，分赠禄米。
(1)下列关于这首诗的赏析，不正确的一项是( A )
A．首联从总体上勾勒草堂全景，万里桥与百花潭，草堂与沧浪，略相映带，自然天成，很好地反映了“狂夫”的性格。
B．颔联用工笔细描了一幅令人陶醉的图画：微风轻吹，翠竹轻摇；细雨蒙蒙，荷花妖娆。“翠”和“红”，对比鲜明。
C．颈联中“厚禄”“恒饥”前置句首显著地位，强调“恒饥”的贫困处境，使接下去“欲填沟壑”的夸张说法不致有失实之感。
D．杜甫诗中善用叠字，如“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”。本诗颔联中“娟娟”“冉冉”的运用即富有音韵之美。
解析：A项，“首联从总体上勾勒草堂全景，……很好地反映了‘狂夫’的性格”错误，从诗中来看，草堂景色不能反映“狂夫”的性格，但为下文写“狂夫”的“狂”作铺垫。
(2)诗中的“狂夫”是一个怎样的形象？请简要分析。
答：诗中的“狂夫”穷困潦倒，但放达乐观。诗的前半部分通过对优美景致的描写，表现了狂夫虽饱经磨难却还能兴致勃勃欣赏美景，热爱生活的乐观；诗的后半部分对“狂夫”潦倒生计的描述，表现了狂夫在岁月流逝中面对严酷现实愈加顽强的放达。
解析：解答人物形象类题目要到诗歌中圈出直接写“狂夫”表现的内容，还可以圈出借助环境和他人他物对“狂夫”进行侧面衬托的内容，最后根据这些概括其特点。从诗中来看，这首诗刻画了一位贫困潦倒却放达乐观的“狂夫”形象。诗的前四句传神地描写了优美宜人的草堂环境，这些优美的自然景象烘托了狂夫的疏放旷达，为下文写“狂”作铺垫；五六句诗人强调世态炎凉和“恒饥”的贫困处境，反衬狂夫的乐观旷达；而七八句直接表达心志。“填沟壑”，这是何等严酷的生活现实。要在凡夫俗子，早从精神上被摧垮了。然而杜甫却不如此，他是“欲填沟壑惟疏放”，饱经患难，从没有被生活的磨难压倒，始终用一种倔强的态度来对待生活打击，这就是所谓“疏放”。诗人的这种人生态度，不但没有随同岁月流逝而衰退，反而越来越增强了。在几乎快饿死的境况下，他还兴致勃勃地在那里赞美“翠筿”“红蕖”等美丽的自然风光。联系眼前的迷醉与现实的处境，诗人都不禁哑然“自笑”了：你是怎样一个越来越狂放的老头儿啊！这就突出狂夫贫困志不移的高贵品质。
白话诗歌：万里桥西边就是我的破草房，没几个人来访，百花潭与我相伴，随遇而安，这就是沧浪。和风轻轻拥着翠绿的竹子，秀美光洁，飘雨慢慢洗着粉红的荷花，阵阵清香。当了大官的朋友一阔就变脸，早与我断了来往，长久饥饿的小儿子，小脸凄凉，让我愧疚而感伤。我这老骨头快要扔进沟里了，无官无钱只剩个狂放，自己大笑啊，当年的狂夫老了却更狂！
(2019·浙江卷)阅读下面这首诗，完成题目。
早秋过龙武李将军书斋
[唐]王建
高树蝉声秋巷里，朱门冷静似闲居。
重装墨画数茎竹，长著香薰一架书。
语笑侍儿知礼数，吟哦野客任狂疏。
就中爱读英雄传，欲立功勋恐不如。
全诗是如何运用多种手法塑造李将军的独特形象的？请结合诗句分析。(6分)
答：


解析：诗歌描写了李将军的居住环境——“冷静”，书房的陈设——“墨画”“一架书”等，借环境描写来烘托李将军有文人的趣味；对次要人物的描写——“侍儿知礼数”，从旁衬托出李将军知书达理、富有文化修养等特点。另外，李将军最突出的特点是喜爱置身书房“吟哦”“任狂疏”“爱读英雄传”等，体现了他喜爱读书、个性豪放的一面。答题时要点明手法，将手法的运用同人物形象的塑造结合起来分析。
答案：①通过环境描写，如“高树蝉声”“冷静似闲居”和“重装墨画”“香薰一架书”，分别写出了将军住处的清幽安静和书斋的素净雅致，表现了将军的文人趣味。②运用衬托，用“侍儿知礼数”衬托将军的文化修养。③通过“吟哦”“任狂疏”“爱读英雄传”等动作、神态描写，写出了李将军的豪放和志趣。
阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。
感 旧
陆 游
当年书剑揖三公，谈舌如云气吐虹。
十丈战尘孤壮志，一簪华发醉秋风。
梦回松漠榆关外，身老桑村麦野中。
奇士[注]久埋巴硖骨，灯前慷慨与谁同？
【注】 奇士：指陆游在巴蜀结识的好友独孤策，此时已故去十年。
作品中的诗人有哪些形象特征？请结合诗句简要赏析。


[解析] 第一步：说特点。分析诗人的形象特征，除知人论世外，还须从理解诗句传达的情感入手。首联写诗人年轻时自信，有文武才华，笑傲王侯，能言雄辩，理想远大。颔联写诗人本欲战场杀敌，以酬壮志，如今却年华老去，白发萧疏，表达了英雄迟暮之悲。颈联写诗人如今怀才不遇，空怀报国之志，赋闲在家，只有在梦中才能回到曾经建功立业的塞外，与首联对比，表达了壮志难酬的悲愤。尾联则痛惜好友已然故去，表达了没有志同道合的人可以互诉衷肠的寂寞之情。第二步：析例句。结合诗歌内容具体分析。第三步：明作用。
[答案] ①迟暮悲伤。(第一步)颔联以“一簪华发醉秋风”描写白发萧疏的垂垂老态，写出了人生暮年的悲苦之情。(第二步、第三步)②壮志难酬。(第一步)诗人年轻时豪迈洒脱，如今仍渴望建功报国，却无奈在“桑村麦野中”老去，表达了壮志难酬的悲愤。(第二步、第三步)③孤独寂寞。(第一步)尾联直接抒发对故去的友人强烈的思念，表达了苦无知音的寂寞之情。 (第二步、第三步)
阅读下面这首宋词，完成后面的题目。(9分)
鹧鸪天 西都作
朱敦儒
我是清都山水郎①，天教分付与疏狂。曾批给雨支风券，累上留云借月章。
诗万首，酒千觞。几曾着眼看侯王？玉楼金阙慵②归去，且插梅花醉洛阳。
【注】 ①清都：传说中天帝所住的宫阙。山水郎：为天帝管理山水的官员。②慵：懒。
(1)下列对这首词的赏析，不正确的一项是( )(3分)
A．本词开门见山地表达出词人不乐尘世、留恋山水自然的生活态度。
B．词人以“插梅花醉洛阳，傲视侯王”的“山水郎”自居，傲然之情溢于言表。
C．词人写自己能支使风云雨露是天帝批准的，可以看出其内心深处对权力的渴望。
D．“几曾着眼看侯王”是这首词的点睛之笔，也是词人内心思想的真实写照。
解析：选C。“内心深处对权力的渴望”错，此处词人用诙谐幽默的语言抒发了自己对大自然由衷的热爱和对世俗发自内心的鄙弃。
(2)从本词最后两句，你读出了词人哪些形象特点？请概括分析。(6分)
答：

解析：作答本题，要结合全词理解最后两句的含意，抓住关键词进行分析。如“玉楼金阙慵归去”的“慵”是“懒，不愿意”的意思，表现了词人鄙薄名利的态度。如“且插梅花醉洛阳”中，“梅花”喻示着词人的高洁，“醉”字表现了其疏狂的品性。
答案：①傲视权贵，不愿在朝为官。如“玉楼金阙慵归去”，表达了就算是在华丽的天宫做官也懒得去的人生态度。②留恋自然，品行高洁。词人借品行高洁的“梅花”来象征自己的品行。③行为疏放，洒脱不羁。如“且插梅花醉洛阳”一句，表现了词人只想插枝梅花醉倒在洛阳城中的洒脱不羁的性格。
【白话诗歌】 我是天宫里掌管山水的郎官，天帝赋予我狂放不羁的性格。曾多次批过支配风雨的手令，也多次上奏留住彩云，借走月亮。
我自由自在，吟诗万首不为过，喝酒千杯不会醉。王侯将相，哪儿能放在我的眼里？就算是在华丽的天宫里做官，我也懒得去，只想插枝梅花，醉倒在花都洛阳城中。
阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。(9分)
弈棋二首呈任公渐(其二)
黄庭坚
偶无公事客休时，席上谈兵校两棋。
心似蛛丝游碧落，身如蜩甲①化枯枝。
湘东一目②诚堪死，天下中分尚可持。
谁谓吾徒犹爱日，参横月落不曾知。
【注】 ①蜩甲：《庄子》中有佝偻丈人承蜩的故事，丈人一心捕蜩，竟把身子当枯树，手臂当树枝。②湘东一目：《南史》载，梁湘东王萧绎，早年一目失明。此处喻指围棋只有一“眼”，而围棋有两个“眼”才能活。
(1)下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是( )(3分)
A．首联写公事之余，双方开始下棋，既呼应标题中的“弈棋”二字，又引出下面的内容。
B．“碧落”指天空，这和白居易《长恨歌》“上穷碧落下黄泉”中的“碧落”意思相同。
C．“尚可持”与“诚堪死”构成转折，说明落后一方已经走出危局，扭转了不利形势。
D．诗歌重点描写了弈棋者在下棋过程中的状态，而没有详细描写双方的博弈过程。
解析：选C。“落后一方已经走出危局，扭转了不利形势”错，此联两句重在描绘弈棋者坚韧的斗志，“尚可持”是弈棋者的希望，并不是现实的状态。
(2)颔联、颈联写出了弈棋者怎样的形象？请结合诗句简要分析。(6分)
答：


解析：这是一首以下棋为题材的诗。颔联用比喻的手法写弈棋者殚精竭虑，务求胜算；又引用《庄子》中佝偻丈人的典故表现弈棋者意志集中，已达到忘我的境界。“湘东一目”用南朝梁湘东王萧绎一目失明的典故，喻指弈棋者处于不利局势；然而面对不利局势，弈棋者却不服输，仍然精心运筹，希望换个平分天下的局面。
答案：弈棋者心思缜密、专注、意志坚定。作者把弈棋者的心思比作“蛛丝”，足见弈棋者心思缜密；以佝偻丈人承蜩的典故写弈棋者神情专注；用梁湘东王萧绎一目失明的典故写弈棋者在处于不利局势下的努力，突出弈棋者意志坚定。
(2020·新乡模拟)阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。(9分)
秋日再寄
晁 采①
珍簟生凉夜漏余，梦中恍惚觉来初。
魂离不得空成病，面见无由浪②寄书。
窗外江村钟响绝，枕边梧叶雨声疏。
此时最是思君处，肠断寒猿③定不如。
【注】 ①晁采：唐代宗大历时女诗人。②浪：没有拘束，不受限制。③肠断寒猿：典出《世说新语》，“桓公入蜀，至三峡中，部伍中有得猿子者，其母缘岸哀号，行百余里不去，遂跳上船，至便即绝。破视其腹中，肠皆寸寸断”。
(1)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )(3分)
A．“珍簟生凉”与“梧叶雨声疏”，紧扣了题目中的“秋”字，突出了初秋的特点。
B．首联中的“觉”与“惟觉时之枕席”之“觉”，意思相同，刻画的状态也是相同的。
C．“窗外江村钟响绝”，不仅用钟声写出了时间的流逝，还侧面表现了人难眠的情态。
D．“肠断寒猿”运用典故，暗示了秋天夜晚气温由凉到寒，还表现了人心情的变化。
解析：选D。“暗示了秋天夜晚气温由凉到寒”的分析是错误的。“肠断寒猿”是形容极度悲伤。结合注释分析可知，运用典故，暗示了作者的离愁别绪。故选D项。
(2)诗中描绘了一个怎样的人物形象？请结合诗的具体内容简要分析。(6分)
答：

答案：描绘了一个思妇的形象。秋夜天凉，思妇刚刚入梦就醒了，想梦见对方的愿望落空了，她再也无法入睡。半夜过后，只听到雨打梧桐叶的声音，这正是思念对方的时候，即使寒猿肠断，也远不如这相思之苦。没有见面的机会，只好写此诗寄给对方。表现了思妇与所思念之人无法见面的痛苦的心情与难遣的愁思。
2．阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。 (9分)
送李副使赴碛西官军
岑 参
火山六月应更热，赤亭道口行人绝。
知君惯度祁连城①，岂能愁见轮台②月。
脱鞍暂入酒家垆，送君万里西击胡。
功名只向马上取，真是英雄一丈夫。
【注】 ①祁连城：在今甘肃张掖南。②轮台：在今新疆境内，李副使赴碛西经过此地。
(1)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )(3分)
A．诗歌开篇即点明时令，以“火山”“赤亭”起笔，暗含一路珍重的送别之意。
B．诗人劝说李副使脱鞍稍驻，暂入酒家，饮酒话别，悲伤的惜别之情感人至深。
C．最后两句直抒胸臆，“功名只向马上取”语气坚决，这是诗人对李副使的勉励。
D．诗歌融叙事、抒情、议论于一体，并且有别于其他送别诗，令人耳目一新。
解析：选B。“悲伤的惜别之情”错，整首诗感情豪迈，虽写送别，但从“岂能愁见”“真是英雄一丈夫”等可以看出并没有悲伤之情。
(2)诗歌从哪些方面写李副使“英雄一丈夫”的形象？请简要分析。(6分)
答：


答案：①李副使出塞旅程艰苦。以李副使行程中必经的火山、赤亭写旅程艰苦，以此烘托李副使不畏艰辛、毅然前行的豪迈气概。②李副使经历非凡。他经常出入边地，长期驰骋沙场，早已置乡愁于脑后。③李副使志向远大。他远赴万里击胡，希望在边塞立功扬名。
【白话诗歌】
六月的火焰山更是灼热，赤亭道口怕要行人断绝。
知道您经常出入祁连城，哪里会害怕见到轮台月。
请您下马暂进入酒家垆，送您到万里之外西击胡。
功名富贵只向马上求取，您真是一位英雄大丈夫。
考 卷
题干示例
2019·浙江卷
全诗是如何运用多种手法塑造李将军的独特形象的？请结合诗句分析。
2017·全国卷Ⅱ
本诗首联表现了诗人什么样的性格？请加以分析。
2014·山东卷
诗中“陈居士”的形象特点是什么？请结合两首诗加以分析。
2014·江苏卷
第二首诗中从哪些地方可看出“隐者”的身份？请简要概括。
类 型
举 例
赏 析
傲视权贵
的形象
李白的《梦游天姥吟留别》：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？”
反映了李白傲岸不羁、豪放自负的性格，表现了他淡于富贵、傲视当权者的思想
忧国忧民
的形象
杜甫的《茅屋为秋风所破歌》：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”
诗人并不仅仅停留在个人的哀怨中，而能推己及人，为“天下寒士”着想，其忧国忧民的精神可见一斑
钟情田园
的形象
孟浩然的《过故人庄》：“故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。”
诗中描写了山村风光和与朋友欢聚的生活场面，这一幅田园风景画，使人见了乐而忘返
爱贤惜才
的形象
龚自珍的《己亥杂诗》：“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”
其对人才的渴求，毫无遮掩地表现在字里行间
儿女情长
的形象
李商隐的《无题》：“相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
诗歌描写了暮春时节与所爱女子离别时的无限忧伤和别后相思的绵绵情意，表达了对忠贞不渝的爱情的歌颂
朋友离别
的形象
王维的《渭城曲》：“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”
在送别朋友时，劝朋友再喝一杯酒，走出阳关就再也见不到老朋友了。表达了朋友之间深厚的友谊和依依不舍的情怀
报效国家
的形象
王昌龄的《从军行》：“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”
战士们身经百战，黄金盔甲都磨穿了，但仍要坚守边疆，打败敌人，流露出一腔爱国豪情
归隐山
林的隐
士形象
贾岛的《寻隐者不遇》：“松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。”
诗中通过诗人和童子的对答，塑造了一个整天在云雾萦绕的深山中采药、不食人间烟火的隐士形象
怀才不遇、
壮志难酬
的形象
陈子昂的《登幽州台歌》：“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！”
写前不见圣贤之君，后不见贤明之主，想起天地茫茫、悠悠无限，不觉悲伤地流下眼泪。塑造了一个空怀报国为民之心却不得施展的怀才不遇的知识分子形象