小学数学北师大版一年级上册快乐的家园教学设计

这是一份小学数学北师大版一年级上册快乐的家园教学设计，共4页。教案主要包含了情境引入，探究新知，巩固练习，提高练习，课堂总结等内容，欢迎下载使用。
教学设计
课题
《快乐的家园》
教学目标
1.通过数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生初步学会数数的方法。
2.帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣，渗透思想品德教育。
3.通过数数活动，培养学生的观察、思维和语言表达能力。
教学重点
数数的方法
2.培养学生的学习兴趣
教学难点
培养学生学习数学的热情
教学准备
多媒体课件
教学过程
一、情境引入
1.老师自我介绍，并让学生数数自已的名字有几划，鱼＋日，有的会说到共13划，此处为有能力的同学提高
2.数一数几人一桌，几人一小组，几人一大组，由多名同学汇报，再总结
3.提出课题：看谁数得好
二、探究新知
1、学习1可以表示什么。
师：观察课本中的图，说一说你看到了什么？用数学的语言来叙述。
师：说说1个萝卜和1筐萝卜有什么不同？
师：请说一说生活中用到1的地方
2、学习2、3、4可以表示什么。
（1）师：请仔细观察，自己说说看到了什么？
（2）互相交流你看到了什么，是怎么看的？
（3）集体交流。
说明：体会数不仅可以表示多少（如运动员的人数），也可以表示顺序（如小运动员球衣上的号码）。
3、第5页试一试的教学
（1）师：数一数，河里一共有几只鸭子？它们分别排在第几个？
（2）用数1-5的方法试着数一数下面的图形分别是多少？
三、巩固练习
1.你能用1-5各数表示生活中物体的数量吗？
2.找找周围10以内的数。
四、提高练习
1、数一数，画一画。
先让学生观察，在弄清题意的基础上，让学生独立完成。
2、师：你在这里看到了什么？
书上是怎么来表示看到的数的？你能圈起来吗？老师说清题目的意思，在让学生自己完成。可以用两种方法，一是数出左边的数量，再从右边选出同样数量的物体圈
上，二是可以用一一对应的方法，然后再圈起来。
3、完成3、4题
五、课堂总结
这堂课你有什么收获呢？
板书设计
快乐的家园
——10以内数的认识
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
课后作业
1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。
教学反思