2022年中考作文终极押题+写作指导+范本必背11

押题11

读下面材料，然后作文。

古往今来，有太多太多的文字，在描写着各种各样的遇见。“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。”这是撩动心弦的遇见；“这位妹妹，我曾经见过。”这是宝玉和黛玉之间，初见面时欢喜的遇见；“幸会，今晚你好吗？”这是《罗马假日》里，安妮公主糊里糊涂的遇见；“遇到你之前，我没有想过结婚，遇到你之后，我结婚没有想过和别的人。”这是钱钟书和杨绛之间，决定一生的遇见。所以说，遇见仿佛是一种神奇的安排，它是一切的开始。

在现实生活中，我们难免会有很多不同的遇见，你经历过什么样的遇见呢？遇见之后又发生了怎样的变化呢？请从下面的两个写作任务中任选一个，写一篇作文。

任务一：请以“遇见       ，我发生了改变”为题，写一篇记叙文，讲讲你“遇见”了什么人（什么物、什么事……），你发生了怎样的“改变”。

任务二：请自拟题目，自选角度，确定立意，写一篇议论文，谈谈你对“遇见”或“改变”的思考和认识。

要求：①按文体要求作文。600字左右。

②不要套作，不得抄袭。

③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

（1）【写作指导】这是一道半命题作文题。题目中的关键词“我”限制了行文的人称是第一人称；“遇见”表明要有一个过程，在什么情况下遇见，遇见后又发生了什么；“改变”是要突出前后不同的变化，重点是自己发生了什么样的改变，要突出文章的主题。

写作时，要审清题意，看清题目和具体要求，并进行构思。这道题目写成记叙文会更好把握一些，只要是来源于生活的体会与思索都可以写下来。在写的过程中，要注意内容由“遇见前”到“遇见后”的变化，写清楚“我”的变化是什么。此外还需要注意：①选材一定要典型，内容要具体充实，尽量做到文从字顺，写出真情实感。②合理安排内容的先后和详略，条理清晰地表达自己的意思。③恰当运用修辞手法、写作手法，使表达更有文采。④书写一定要整洁美观。 

【佳作示例】

遇见秋瑾，我发生了改变

李婉莹

相遇即是幸运。穿越人海，相聚在某一城市，是遇见；穿越时间，相遇在某一节点，是遇见；透过书籍，相见于某一思维，也是遇见。纵然跨越千山万水，踏破时空界限，你我还是相见于时代洪流，进行心灵的交流与思维的碰撞。

遇见秋瑾，我发生了很大改变。

初次相遇是在历史课堂，在历史老师激动人心的讲述声中，我撇见了一幅图篇——一位女子身穿和服，手持短剑，满目刚毅与坚决，只这一瞥，便促成了你我之间的遇见。我原以为，古近代女子常被家庭，封建礼教束缚，实是人生不幸，然而，秋瑾却向我们展示了一位敢于冲破家庭牢笼，且为国家前途命运担忧的巾帼女英雄的形象。自此，我的榜样有了一些具象。我开始明确认识到，身为女子也可以做出为国捐躬，牺牲自身以报国家的大事。“不必害怕道路上的艰难险阻，不怕千万人阻挡，只怕自己投降”，不知怎的 ，这就是我对秋瑾的第一印象。从此，我开始不再惧怕学习上的困难，因为秋瑾在无数阻挠中走出了投身革命的道路，学习这点小小的苦难又何足为惧？于是，我不再像以前那样畏惧难题，反是以攻克难题为乐，毕竟凭借努力完成一道难题也是一件充满成就感的事。

第二次相遇，是在语文课堂上。“身不得，男儿烈，心却比，男儿烈。”好一番豪情壮语，但是依靠谐音就可以在我脑海中描绘出一幅不肯服输，刚烈强硬的女子形象：漫漫黄沙中，一位女子高束头发，身着戎装，面对千军万马，丝毫不惧，面色冷静，发丝飞扬……俨然一位女侠形象，倒也合了“鉴湖女侠”的名号。

这般英姿飒爽、巾帼不让须眉的幻影始终留存于我的脑海中，时时刻刻提醒着我：莫说女子不如男。从此，我加紧学习，在我的生活中演绎出一幅巾帼不让须眉的形象。谁说女生不善理化生？我偏要位列前茅，证明女生可善理化生；谁说女子不如男？我偏要遍观群书，向其证明知识面广袤；谁说女生做不到？我非要秉着不服输的傲气和不认输的韧劲走下去……

与秋瑾的相遇，让我认识到一位为革命流血牺牲的女中豪杰，让我了解到一位女子的刚烈坚毅；让我体会到不惧困难，勇往直前的普遍适用。相遇即是缘分，纵然远隔千古八荒，心灵的契合让你我相遇。我终会带着傲气与韧劲走下去。

【名师点评】 

这篇文章构思新颖，立意深远，总分总的结构使文章思路清晰，给人耳目一新的感觉。选材构思与众不同。由与秋瑾的两次遇见，写出了自己的由畏惧到勇敢再到拥有一股不服输的傲气的转变，突出了秋瑾在自己的成长道路上影响之大，符合题目要求。

语言生动形象。文章在写秋瑾对自己的影响时，连用几个反问句，谁说女生不善理化生？我偏要位列前茅，证明女生可善理化生；谁说女子不如男？我偏要遍观群书，向其证明知识面广袤；谁说女生做不到？我非要秉着不服输的傲气和不认输的韧劲走下去……不仅增强了气势，还使文章的语言生动优美，一个不服输、巾帼不让须眉的学子形象跃然纸上，

给人留下深刻的印象。

（2）【写作指导】

这是一道材料作文题。根据题干要求可知，立意的范围是对“遇见”或“改变”的思考和认识，二者可以任选其一，文体要求是议论文。若写遇见，可以谈遇见给人带来的好处，若写改变，则可以谈改变让自己、给他人带来的影响，进而突出人的一生要学会改变自己这样一个观点。具体写作时，可以开篇提出观点，然后采用并列式或层进式的结构进行论述。分论点的设置要注意相互之间的关联性，论据要与论点相契合，并能适当延展分析，运用多种论证方法组织行文。

【佳作示例】

学会改变自己

有这样一则寓言故事：一只乌鸦因自己的歌声在故乡不受欢迎而往别处迁移，途中遇到一只鸽子。鸽子问清乌鸦离开这里的原因后，劝它不要迁移地址，只要改变自己的歌声就可以了。动物尚且明白无法改变环境时，只能自己去适应环境，改变自己的道理，更何况我们人类呢？因此，当我们面对困难，经历低谷时，不能一直沉浸在负面情绪里，我们需要学会改变自己。

改变自己是一个自我完善的过程。三国时期的东吴名将吕蒙就是一个很好的例子。吕蒙一开始只知道舞文弄枪，不能够培养自己的文化知识。然而在孙权的劝说下，吕蒙开始踏上了文学之旅。后来连鲁肃都说：“士别三日，刮目相待。” 可见吕蒙学有所成，不仅完善了自我，也为东吴做出了贡献，实现了自己的人生价值。可以说，改变自己不仅受益了自己，也让国家受益了。

改变自己可以让我们更好地享受生活。当为官仅70多天的陶渊明挂印田园归隐山林时，他改变了自己。官场的黑暗，是他所无法改变的，所以他只得改变自己。在乡间，他可以远离官场，不为五斗米折腰，与菊为伴，纵情田园之间。李白又何尝不是这样呢？他以为自己会一展鸿鹄之志，没想到只是为朝廷吟风弄月歌功颂德。无法改变官场的他，只得改变自己，与酒为伴，纵情于山水之间，也实现了自己的人生价值，有多篇诗文留传于世。

改变自己可以让我们创造不一样的自己。为什么这样说呢？因为海伦•凯勒就是这样做的。拥有盲、聋、哑三种生理缺陷的她，从小便比别人努力百倍。她也曾失望过，也曾想过放弃，但她的导师一直在激励着她。面对难背的英语单词，她不断尝试，改变自己的方法，发现了适合自己的方式；面对数学的刁钻，她也不再畏惧。因为她不再是之前的海伦•凯勒了，而是一个全新的自己。她改变了自己，震撼了世界，创造了令世人震惊的成就。

人生是一条布满荆棘的羊肠小道，如果一味地去折断它们，只会伤了自己的手，唯有改变自己的路线，绕过去，才能更快地看见阳光。在遇到困难挫折时，只有我们改变了自己，才能像雄鹰一样翱翔于苍穹！

【名师点评】

思路清晰、结构完整。文章先由一则寓言故事引出自己的观点：我们需要学会改变自己。然后从“改变自己是一个自我完善的过程”“改变自己可以让我们更好地享受生活”“改变自己可以让我们创造不一样的自己”三个方面具体论述了为什么要学会改变自己，最后总结全文主，得出结论：只有我们改变了自己，才能像雄鹰一样翱翔于苍穹！

观点正确，论据充分。围绕“学会改变自己”，选取吕蒙、陶渊明、海伦•凯勒这位名人的事例，具体论述了唯有改变自己，才会让自己有与众不同的人生，才能让世界可能因我们每个人的改变而变得精彩。