小学数学做个加法表教案及反思

课题

《做个加法表》

教学目标

1、经历整理加法表的过程，进一步了解算式之间的联系，提高10以内数的加法计算的正确率和速度。

2、在观察、交流等学习活动中，培养学生有序思考的意识。

教学重点

提高学生正确、熟练地进行口算的能力。

教学难点

提高学生计算的正确率。

教学准备

多媒体课件

教学过程

一 诗歌导入

1.我们来欣赏一首有趣的数字诗，课件出示。

一片两片三四片，五六七八九十片。

千片万片无数片，飞入芦花总不见。

教师简单介绍诗歌。你能从这首诗里找到我们学过的数字吗？

2.用10个数字我们可以列出哪些算式？

（1）这节课，我们要自己来复习整理这些知识。教师板书课题。

（2）学生独立完成，教师及时表扬和肯定学生的回答。

二 活动探究

1.复习10以内数的加法。

（1）小朋友们，今天老师带来了很多的卡片（出示卡片），这些漂亮的卡片上写着一些算式，如果你能算出得数，就请把它贴在黑板上相应的位置。

（2）学生拿到卡片认真计算后贴在黑板上。

（3）讨论:黑板上的卡片都是10以内的加法算式，这样放在一起，好吗？

（4）你认为怎样排列比较好？

A、小组讨论，教师巡视并指导。打开课本看看淘气和笑笑的方法。

B、集体汇报，到黑板上动手整理。

（5）课件出示课本第50页加法表，同学们，你能说一下你们整理出来的加法表有什么特点呢？

小组讨论，学生汇报。

2.学生活动

（1）课本第50页加法表，学生指算式说答案。

（2）独立在课本上完成。

三 课堂小结

小朋友们真了不起！学会了这么多数学知识，希望以后能用这些知识解决更多的生活问题，有没有信心？

板书设计

做个加法表

                ——复习10以内数的加法

3 + 0    2 + 1    1 + 2    0 + 3

0 + 3    1 + 2    2 + 1    3 + 0

10+0  9+1  8+2  7+3  6+4  5+5 4+6  3+7  2+8  1+9  0+10

0+10  1+9  2+8  3+7  4+6  5+5  6+4  7+3  8+2  9+1  10+0

课后作业

练一练第6题。

教学反思