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2022年中考物理二轮总复习突破精讲精练专题02声现象
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这是一份2022年中考物理二轮总复习突破精讲精练专题02声现象，共8页。试卷主要包含了声音的产生，声音的传播，声速的理解与运用，回声，音调，利用“回声定位”传递信息等内容，欢迎下载使用。
考点一、声音的产生
1、声音是由物体振动产生的
声音是由物体振动产生的、发声体的确定、生活中常见的声音产生过程。声音的传播需要有介质；没有介质，即便物体振动，我们也听不到声音。
2、放大法
(1)有些发声物体的振动，我们可以直接观察到，例如吉他发声时弦的振动，但是有些发生物体的振动，我们不容易直接观察到，例如敲击音叉时引起的振动，但是我们可以将发声的音叉放入水中，通过水的波纹将音叉的振动放大，以便于观察，上面的方法称之为“放大法”；
(2)放大法是将微小的、不易观察到的物理现象通过实验手段转化为明显可见的实验效果的物理方法。
考点二、声音的传播
1、声音的传播需要介质
介质可以是固体、液体和气体，声的振动带动周围介质产生相应的振动，介质的振动又带动较远介质的振动，由此使振动向外传播，形成了疏密相间的声波；
2、理想实验法
(1)声音在真空中不能传播。真空不能传声的实验探究方法：理想实验法。
(2)理想实验法以大量可靠的事实为基础，以真实的实验现象为原形，通过合理推理得出结论，揭示科学规律本质，是科学研究的一种重要思想方法（在事实的基础上进行假设，并合理推论）。
考点三、声速的理解与运用
1、声音的传播速度（声速）在不同介质中是不同的，一般来说，固体中声速最大，液体中次之，气体中最小。15 ℃空气中的声速是340 m/s。
2、固体传声快且能量损失小，所以固体的传声效果最好。
3、声速不但与介质的种类有关，还与温度有关，同种介质中，温度越高，声速越大。
考点四、回声
1、回声：回声到达人耳比原声晚0.1 s以上（15 ℃空气，人与障碍物距离大于17 m），人耳能听到回声。
2、“放大法”探究声音产生的原因：许多发声体振动不明显，不易观察，可借助轻小物体将这样的发声体的振动进行“放大”。如图所示，小纸片在播音的扬声器中或者发声的鼓面上振动。
考点五、音调
(1)音调：由物体振动的频率决定；物体振动频率越高，音调越高。音调与物体的结构有关，同一物体，当其结构发生变化时，其振动频率也相应跟着变化，也就是说音调也会发生变化。
(2)响度：由物体振动幅度决定。物体振动振幅越大，响度越大，也就是说声音越大。
(3)音色：发声体本身所特有。形状、材料相同的两个物体，因素也不相同。辨别发声体靠的是音色。决定因素：频率。
(1)频率：物体1秒内振动的次数，用来描述物体振动的快慢。单位：赫兹（），简称赫。
(2)人耳听觉范围：20Hz-20000Hz，其中20 Hz是人类听觉下限,20000 Hz是人类听觉上限。
(3)超声波：频率高于20000 Hz的声叫做超声波，蝙蝠、海豚等可以发出。
(4)次声波：频率低于20 Hz的声叫做次声波，地震、海啸、台风、火山喷发时可以发出。
3、两种乐器（打击乐器、弦乐器、管乐器）改变音调的方法：
(1)管乐器（笛子、箫等）发声体是空气柱，柱体越短，音调越高。
(2)弦乐器（二胡、吉他等）发声体是弦，弦越细，音调越高。
考点六、利用“回声定位”传递信息
B超、利用声音反射测距、听诊器利用声音信号诊病、蝙蝠利用超声辨别物体和障碍物、倒车雷达利用超声测距、听声辨识人或物、利用超声波探伤等。
考点二、声可以传递能量
利用超声波碎石为病人治病、利用超声波清洗牙齿污物、利用超声波清洗首饰、爆炸声震碎玻璃、雪山中不能高声说话等
考点突破
一．选择题（共5小题）
1．（2022•舟山模拟）下列四幅图片都来自于课本，对它们的描述符合实际的是（ ）
A．如图实验中随着瓶内空气被抽出，听到的声音越来越弱
B．如图可以表示四冲程汽油机中的压缩冲程
C．如图实验在研究电磁感应现象中感应电流产生条件
D．如图可以表示至今所建造的核电站里核反应堆的工作原理
2．（2022•温州模拟）在汶川地震救援中，采用了如图音频生命探测仪，它的多个探头接触废墟，收集废墟下幸存者的微弱呼救声、呼吸声、心跳声等，探测仪将音频信号放大，救援人员就可以发现幸存者。下列说法错误的是（ ）
A．幸存者能听见探测仪发出的超声波
B．探测仪收集声音信号时利用了固体可以传声
C．幸存者发出的声音与外界噪声的音调、音色不同
D．白天噪声较大，探测仪更适合在安静的夜晚使用
3．（2020•宁波模拟）交通部门常用测速仪来检测车速，测速原理是测速仪前后两次发出并接收到被测车反射回的超声波信号，再根据两次信号的时间差，测出车速，如图甲。某次测速中，测速仪发出与接收超声波的情况如图乙所示，x表示超声波与测速仪之间的距离，则该被测汽车速度是（假设超声波的速度为300m/s，且保持不变）（ ）
A．11.5m/sB．12m/sC．12.5m/sD．13m/s
4．（2020•临海市一模）如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到铃声变小直至听不见；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到铃声又变大。下列说法正确的是（ ）
A．只要闹铃振动，就可以听到铃声
B．实验说明空气可以传播声音
C．听不见铃声，是由于玻璃罩反射了声波
D．听到铃声逐渐变大，是由于闹铃振动逐渐变剧烈了
5．（2020•上城区模拟）噪声已成为当今社会的一大公害，而声音的强弱是认定噪声的重要指标。人们用“分贝”来划分声音强度的等级，零分贝是人们刚刚可以听到的最弱的声音强度，也叫听觉下限。根据所学知识，较理想的学习、生活环境，声音强度的等级应是（ ）
A．50dB～70dBB．30dB～40dBC．90dB左右D．80dB左右
二．填空题（共5小题）
6．（2021•海曙区模拟）如图所示是小科探究声音传播的实验，他把一个纸筒底部蒙上橡皮膜，橡皮膜上贴一小片平面镜，将激光笔发出的光斜射在平面镜上，小科对着纸筒说话会看到墙上反射的光点在晃动。小科在探究过程中用到的科学方法是 。在月球上，该实验 （填“能”或“不能”）看到光点的晃动。
7．（2020•宁波模拟）（1）我国家庭使用的交流电压是 V；
（2）声波在水中的传播速度比空气中传播速度 （填“大”或“小”）；
（3）无云的晴天，如果你在野外迷失了方向，可以在平地上竖立一根杆，地面上OA是这根杆在阳光下的影，过一段时间后，影的位置移到了OB，如图所示，则AB箭头所指的方向是 （填“东”“西”“南”或“北”）。
8．（2019•杭州一模）有一种新型的隔音墙，墙体夹层内填有轻小的颗粒型塑料球。当声音由墙体传入时，可引起夹层内轻小的颗粒型塑料球的振动。简述这种隔音墙能起到隔音效果的原因。 。隔音墙是在 （选填“声处”“传播途中”或“人耳处”）减弱噪声。
9．（2017•平阳县模拟）小明喜欢利用iPad听歌，根据声音的 就判断出是哪位歌手，音量太大会使耳膜受损，说明声音能传递 。
10．（2017•宁波模拟）2016年9月4日﹣5日，G20峰会在杭州成功举办。我们在文艺晚会中可以看到许多元素：声、光、电、水、色彩、人。一曲《春江花月夜》在多种不同 （填一声音的特征）的乐器演奏下拉开了晚会的序幕；《美丽的爱情传说》时，在悠扬的琴声中，一把美轮美奂、光彩流转的折扇，缓缓打开，那展在水上绽开的折扇由于光的 而形成的，湖边的观众能从各个角度看到如此美丽的画面是因为光在空气中发生了 ；芭蕾舞曲《天鹅湖》更是有史以来第一次在真实的湖面上演出，演员克服了在水中舞蹈受到的 小，容易滑倒的情况。整个晚会美轮美奂、诗情画意，惊艳了世界。
三．实验探究题（共1小题）
11．（2020•丽水模拟）在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关
猜想三：琴弦发现声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了上表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
（1）为了验证猜想一，应选用编号为 、 、 的琴弦进行实验。为了验证猜想二，应选用编号为 、 、 的琴弦进行实验。
（2）表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容。请在表中填上所缺数据。
（3）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是： 。
四．计算题（共1小题）
12．（2020•宁波模拟）飞机空难发生后，飞机“黑匣子”的打捞工作始终是人们关注的焦点，为了尽快将它打捞出水，专家们用声呐技术在失事海域进行探测。下面是几个有关“黑匣子”的科学问题，请根据所学知识分析解决。
（1）在寻找“黑匣子”的过程中，测量船在其海域的海面上方，向海底发射波速为1450米/秒的超声波，测得超声波信号从发射到反射回海面所经历的时间为0.2秒，则“黑匣子”所在海域的深度约为多少米？
（2）“黑匣子”是长约32厘米、宽约20厘米、高约12厘米的长方体，质量约10千克，当潜水员触摸到“黑匣子”时，发现它已经陷入海底淤泥中，仅有一个面（12厘米×20厘米）露在海水中，则此时“黑匣子”受到的浮力是多大？（海水的密度为1.03×103千克/米3）
（3）清除淤泥后，潜水员将其托在手中，此时他对“黑匣子”向上的托力应为多大？
五．解答题（共3小题）
13．（2014•杭州二模）去年暑假小芬参加学校的生存夏令营，学到了许多野外生存的知识与技能。
（1）由于声音具有能量，为了防止触发雪崩，在攀登雪山时应禁止 。
（2）在野外取火时一般使用防风打火机，由于在出气口上方多了一个金属网罩，点火后网罩温度即刻升到很高的温度，这样当火焰吹灭被吹灭后，机内喷出的燃气又会被灼热的网罩点燃。为此制成网罩的金属须具有 的属性。
（3）为抗风，搭帐篷时要用“地钉”（类似于长铁钉）将帐篷固定在地面上，小芬发现地面越松软，地钉插入越容易，固定效果越差，原因主要是 。小芬如果用100N的压力将重5N的地钉竖直匀速插入地面，则地钉与地之间的摩擦力为 N；若要将地钉拔出，则至少需 N的拉力。
14．（2013•宁波模拟）21世纪是海洋开发与利用的世纪。2013年2月9日，除夕，为保卫祖国海洋权益，中国海监船50、66、137编队在钓鱼岛海域进行常态化巡航。右图是中国海监137船2013年2 月10日（大年初一）在钓鱼岛海域巡航。若“中国海监137”在巡航时，通过舰载雷达发现了目标。雷达发出电磁波经2×104s收到了反射回来的电磁波，则目标距“中国海监137”的距离是多少？（电磁波的速度为3×108m/s）
15．（2010•湖州）聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，仍嗡嗡地叫个不停。她对《十万个为什么》中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀疑。蜜蜂的发声部位到底在哪里？
下面是聂利同学的主要探索过程：
①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发声。
②剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声。
③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”，蜜蜂发声时，黑点上下鼓动。
④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点，蜜蜂不发声。
请回答：
（1）聂利同学在实验时，采用多只蜜蜂的目的是 。
（2）从实验①和②可得出的结论是 。
（3）“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设是 。编号
材料
长度（cm）
横截面积（mm2）
A
铜
60
0.76
B
铜
60
0.89
C
铜
60
1.02
D
铜
80
0.76
E
铜
80
1.02
F
铜
100
0.76
G
钢
80
1.02
H
尼龙
I
尼龙
100
1.02
考点一、声音的产生
1、声音是由物体振动产生的
声音是由物体振动产生的、发声体的确定、生活中常见的声音产生过程。声音的传播需要有介质；没有介质，即便物体振动，我们也听不到声音。
2、放大法
(1)有些发声物体的振动，我们可以直接观察到，例如吉他发声时弦的振动，但是有些发生物体的振动，我们不容易直接观察到，例如敲击音叉时引起的振动，但是我们可以将发声的音叉放入水中，通过水的波纹将音叉的振动放大，以便于观察，上面的方法称之为“放大法”；
(2)放大法是将微小的、不易观察到的物理现象通过实验手段转化为明显可见的实验效果的物理方法。
考点二、声音的传播
1、声音的传播需要介质
介质可以是固体、液体和气体，声的振动带动周围介质产生相应的振动，介质的振动又带动较远介质的振动，由此使振动向外传播，形成了疏密相间的声波；
2、理想实验法
(1)声音在真空中不能传播。真空不能传声的实验探究方法：理想实验法。
(2)理想实验法以大量可靠的事实为基础，以真实的实验现象为原形，通过合理推理得出结论，揭示科学规律本质，是科学研究的一种重要思想方法（在事实的基础上进行假设，并合理推论）。
考点三、声速的理解与运用
1、声音的传播速度（声速）在不同介质中是不同的，一般来说，固体中声速最大，液体中次之，气体中最小。15 ℃空气中的声速是340 m/s。
2、固体传声快且能量损失小，所以固体的传声效果最好。
3、声速不但与介质的种类有关，还与温度有关，同种介质中，温度越高，声速越大。
考点四、回声
1、回声：回声到达人耳比原声晚0.1 s以上（15 ℃空气，人与障碍物距离大于17 m），人耳能听到回声。
2、“放大法”探究声音产生的原因：许多发声体振动不明显，不易观察，可借助轻小物体将这样的发声体的振动进行“放大”。如图所示，小纸片在播音的扬声器中或者发声的鼓面上振动。
考点五、音调
(1)音调：由物体振动的频率决定；物体振动频率越高，音调越高。音调与物体的结构有关，同一物体，当其结构发生变化时，其振动频率也相应跟着变化，也就是说音调也会发生变化。
(2)响度：由物体振动幅度决定。物体振动振幅越大，响度越大，也就是说声音越大。
(3)音色：发声体本身所特有。形状、材料相同的两个物体，因素也不相同。辨别发声体靠的是音色。决定因素：频率。
(1)频率：物体1秒内振动的次数，用来描述物体振动的快慢。单位：赫兹（），简称赫。
(2)人耳听觉范围：20Hz-20000Hz，其中20 Hz是人类听觉下限,20000 Hz是人类听觉上限。
(3)超声波：频率高于20000 Hz的声叫做超声波，蝙蝠、海豚等可以发出。
(4)次声波：频率低于20 Hz的声叫做次声波，地震、海啸、台风、火山喷发时可以发出。
3、两种乐器（打击乐器、弦乐器、管乐器）改变音调的方法：
(1)管乐器（笛子、箫等）发声体是空气柱，柱体越短，音调越高。
(2)弦乐器（二胡、吉他等）发声体是弦，弦越细，音调越高。
考点六、利用“回声定位”传递信息
B超、利用声音反射测距、听诊器利用声音信号诊病、蝙蝠利用超声辨别物体和障碍物、倒车雷达利用超声测距、听声辨识人或物、利用超声波探伤等。
考点二、声可以传递能量
利用超声波碎石为病人治病、利用超声波清洗牙齿污物、利用超声波清洗首饰、爆炸声震碎玻璃、雪山中不能高声说话等
考点突破
一．选择题（共5小题）
1．（2022•舟山模拟）下列四幅图片都来自于课本，对它们的描述符合实际的是（ ）
A．如图实验中随着瓶内空气被抽出，听到的声音越来越弱
B．如图可以表示四冲程汽油机中的压缩冲程
C．如图实验在研究电磁感应现象中感应电流产生条件
D．如图可以表示至今所建造的核电站里核反应堆的工作原理
2．（2022•温州模拟）在汶川地震救援中，采用了如图音频生命探测仪，它的多个探头接触废墟，收集废墟下幸存者的微弱呼救声、呼吸声、心跳声等，探测仪将音频信号放大，救援人员就可以发现幸存者。下列说法错误的是（ ）
A．幸存者能听见探测仪发出的超声波
B．探测仪收集声音信号时利用了固体可以传声
C．幸存者发出的声音与外界噪声的音调、音色不同
D．白天噪声较大，探测仪更适合在安静的夜晚使用
3．（2020•宁波模拟）交通部门常用测速仪来检测车速，测速原理是测速仪前后两次发出并接收到被测车反射回的超声波信号，再根据两次信号的时间差，测出车速，如图甲。某次测速中，测速仪发出与接收超声波的情况如图乙所示，x表示超声波与测速仪之间的距离，则该被测汽车速度是（假设超声波的速度为300m/s，且保持不变）（ ）
A．11.5m/sB．12m/sC．12.5m/sD．13m/s
4．（2020•临海市一模）如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到铃声变小直至听不见；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到铃声又变大。下列说法正确的是（ ）
A．只要闹铃振动，就可以听到铃声
B．实验说明空气可以传播声音
C．听不见铃声，是由于玻璃罩反射了声波
D．听到铃声逐渐变大，是由于闹铃振动逐渐变剧烈了
5．（2020•上城区模拟）噪声已成为当今社会的一大公害，而声音的强弱是认定噪声的重要指标。人们用“分贝”来划分声音强度的等级，零分贝是人们刚刚可以听到的最弱的声音强度，也叫听觉下限。根据所学知识，较理想的学习、生活环境，声音强度的等级应是（ ）
A．50dB～70dBB．30dB～40dBC．90dB左右D．80dB左右
二．填空题（共5小题）
6．（2021•海曙区模拟）如图所示是小科探究声音传播的实验，他把一个纸筒底部蒙上橡皮膜，橡皮膜上贴一小片平面镜，将激光笔发出的光斜射在平面镜上，小科对着纸筒说话会看到墙上反射的光点在晃动。小科在探究过程中用到的科学方法是 。在月球上，该实验 （填“能”或“不能”）看到光点的晃动。
7．（2020•宁波模拟）（1）我国家庭使用的交流电压是 V；
（2）声波在水中的传播速度比空气中传播速度 （填“大”或“小”）；
（3）无云的晴天，如果你在野外迷失了方向，可以在平地上竖立一根杆，地面上OA是这根杆在阳光下的影，过一段时间后，影的位置移到了OB，如图所示，则AB箭头所指的方向是 （填“东”“西”“南”或“北”）。
8．（2019•杭州一模）有一种新型的隔音墙，墙体夹层内填有轻小的颗粒型塑料球。当声音由墙体传入时，可引起夹层内轻小的颗粒型塑料球的振动。简述这种隔音墙能起到隔音效果的原因。 。隔音墙是在 （选填“声处”“传播途中”或“人耳处”）减弱噪声。
9．（2017•平阳县模拟）小明喜欢利用iPad听歌，根据声音的 就判断出是哪位歌手，音量太大会使耳膜受损，说明声音能传递 。
10．（2017•宁波模拟）2016年9月4日﹣5日，G20峰会在杭州成功举办。我们在文艺晚会中可以看到许多元素：声、光、电、水、色彩、人。一曲《春江花月夜》在多种不同 （填一声音的特征）的乐器演奏下拉开了晚会的序幕；《美丽的爱情传说》时，在悠扬的琴声中，一把美轮美奂、光彩流转的折扇，缓缓打开，那展在水上绽开的折扇由于光的 而形成的，湖边的观众能从各个角度看到如此美丽的画面是因为光在空气中发生了 ；芭蕾舞曲《天鹅湖》更是有史以来第一次在真实的湖面上演出，演员克服了在水中舞蹈受到的 小，容易滑倒的情况。整个晚会美轮美奂、诗情画意，惊艳了世界。
三．实验探究题（共1小题）
11．（2020•丽水模拟）在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关
猜想三：琴弦发现声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了上表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
（1）为了验证猜想一，应选用编号为 、 、 的琴弦进行实验。为了验证猜想二，应选用编号为 、 、 的琴弦进行实验。
（2）表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容。请在表中填上所缺数据。
（3）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是： 。
四．计算题（共1小题）
12．（2020•宁波模拟）飞机空难发生后，飞机“黑匣子”的打捞工作始终是人们关注的焦点，为了尽快将它打捞出水，专家们用声呐技术在失事海域进行探测。下面是几个有关“黑匣子”的科学问题，请根据所学知识分析解决。
（1）在寻找“黑匣子”的过程中，测量船在其海域的海面上方，向海底发射波速为1450米/秒的超声波，测得超声波信号从发射到反射回海面所经历的时间为0.2秒，则“黑匣子”所在海域的深度约为多少米？
（2）“黑匣子”是长约32厘米、宽约20厘米、高约12厘米的长方体，质量约10千克，当潜水员触摸到“黑匣子”时，发现它已经陷入海底淤泥中，仅有一个面（12厘米×20厘米）露在海水中，则此时“黑匣子”受到的浮力是多大？（海水的密度为1.03×103千克/米3）
（3）清除淤泥后，潜水员将其托在手中，此时他对“黑匣子”向上的托力应为多大？
五．解答题（共3小题）
13．（2014•杭州二模）去年暑假小芬参加学校的生存夏令营，学到了许多野外生存的知识与技能。
（1）由于声音具有能量，为了防止触发雪崩，在攀登雪山时应禁止 。
（2）在野外取火时一般使用防风打火机，由于在出气口上方多了一个金属网罩，点火后网罩温度即刻升到很高的温度，这样当火焰吹灭被吹灭后，机内喷出的燃气又会被灼热的网罩点燃。为此制成网罩的金属须具有 的属性。
（3）为抗风，搭帐篷时要用“地钉”（类似于长铁钉）将帐篷固定在地面上，小芬发现地面越松软，地钉插入越容易，固定效果越差，原因主要是 。小芬如果用100N的压力将重5N的地钉竖直匀速插入地面，则地钉与地之间的摩擦力为 N；若要将地钉拔出，则至少需 N的拉力。
14．（2013•宁波模拟）21世纪是海洋开发与利用的世纪。2013年2月9日，除夕，为保卫祖国海洋权益，中国海监船50、66、137编队在钓鱼岛海域进行常态化巡航。右图是中国海监137船2013年2 月10日（大年初一）在钓鱼岛海域巡航。若“中国海监137”在巡航时，通过舰载雷达发现了目标。雷达发出电磁波经2×104s收到了反射回来的电磁波，则目标距“中国海监137”的距离是多少？（电磁波的速度为3×108m/s）
15．（2010•湖州）聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，仍嗡嗡地叫个不停。她对《十万个为什么》中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀疑。蜜蜂的发声部位到底在哪里？
下面是聂利同学的主要探索过程：
①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发声。
②剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声。
③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”，蜜蜂发声时，黑点上下鼓动。
④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点，蜜蜂不发声。
请回答：
（1）聂利同学在实验时，采用多只蜜蜂的目的是 。
（2）从实验①和②可得出的结论是 。
（3）“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设是 。编号
材料
长度（cm）
横截面积（mm2）
A
铜
60
0.76
B
铜
60
0.89
C
铜
60
1.02
D
铜
80
0.76
E
铜
80
1.02
F
铜
100
0.76
G
钢
80
1.02
H
尼龙
I
尼龙
100
1.02
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