2022年中考物理专题电压、电阻（实验）导学案

电压、电阻（实验）专题导学案

【中考要求】

1.知道串、并联电路中电流的关系。

2、掌握电压表的使用方法，能识别电压表测的是哪段电路两端的电压；　　

3、能熟练运用串并联电路中的电压规律解题；

4、会用控制变量法探究影响电阻大小的几个因素，掌握滑动变阻器的使用方法及在电路中的作用。

【学习重、难点】

重点：能熟练运用串并联电路中的电压规律解题

难点：能识别电压表测的是哪段电路两端的电压。掌握滑动变阻器的使用方法及在电路中的作用。

【学习方法】：：自主复习、合作探究、展示交流、质疑反思

【学习过程】：

实验1　探究串、并联电路的电流、电压规律

【命题点】

1．实验电路图

2．实验器材：电源、开关、导线、电流(压)表、小灯泡．

电流(压)表的使用：

(1)电流(压)表的读数(按所选的量程读数)．

　(2)指针反偏(①_                 __)．

(3)指针偏转角度太小(量程选择②__   __，更换③_ __量程)．

(4)指针偏转角度太大(量程选择④__   __，更换⑤__   __量程)．

3．实验注意事项

(1)实验前电流(压)表要调零．

(2)连接或拆装电路时开关必须⑥__ __．

(3)连接电流(压)表时应使电流“正进负出”，电流表与被测用电器串联，电压表与被测用电器并联．

4．实验过程

(1)根据题意要求画电路图或连接实物图．

(2)换用⑦__ __型号的灯泡进行多次实验(使实验结论更具普遍性)．

(3)换用⑧__ __规格的电源进行多次实验(使实验结论更具普遍性)．

(4)实验过程中电路故障分析．

(5)实验表格设计，表格数据分析，总结结论或找到错误的数据．

5．交流反思

(1)对实验结论进行评价，并说明理由．

(2)实验改进．

6．实验结论

(1)电流规律：串联电路中电流处处相等，即⑨__ _；并联电路中干路电流等于各支路电流之和，即⑩__ __．

(2)电压规律：串联电路中电源两端电压⑪__  __各用电器两端电压之和，即U＝U1＋U2＋……；并联电路中电源两端电压与各支路用电器两端的电压⑫__    _，即U＝U1＝U2＝…….

　　1　在“探究并联电路的电流规律”的实验中，如图甲是实验的电路图．

(1)若要测量干路中的电流，则电流表应接在甲图中的_  __点．

(2)小明同学准备测量A处的电流时，开关闭合后发现电流表的指针偏转如图乙所示，出现该现象的原因是__                    __；排除故障后，他用电流表分别在A、B、C三处测得电流值如表：

　　比较表中数据，可以初步得出结论：_ _           _(用含IA、IB、IC的式子表示)．

(3)在表格中记录数据后，接下来应该做的是__ __．

A．整理器材，结束实验B．分析数据，得出结论

C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组数据D．换用电流表的另一量程，再测出一组数据

(4)某小组在测量C处的电流时，L1灯泡发生断路，L2亮度__   __(填“变亮”“变暗”或“不变”)，电流表示数__ _(填“变大”“不变”或“变小”)．

(5)另外一组同学在做此实验时，闭合开关S，发现灯L1发光，L2不发光，可能的原因是__   __．

(6)某小组完成了上述实验后，又想探究串联电路的电流特点，如图丙所示，他们用一个电流表分别接在a、b、c三处去测量电流，测量了a、b、c三处的电流，随后又进行了多次实验，其中一次实验的测量数据如下表，在分析数据时，发现三处的测量值有差异，下列分析正确的是__ __．

丙

A．可能是因为测量误差

B．是因为没有对电流表调零

C．串联电路中各处的电流本来就不等

D．电流从电源正极流向负极的过程中越来越小

2　(2019·邵阳)小芳在“探究串联电路电压特点”的实验中，连接的实物电路图如图甲所示，请你协助完成：

(1)在虚线框内画出与图甲对应的电路图，并在电路图中标上L1、L2.

解：

(2)闭合开关后，小芳发现L1、L2均不发光，电压表有示数且大小接近3 V，则电路中出现的故障可能是L1发生了_   __(填“短路”或“断路”)．

(3)排除故障后，小芳在测量了灯L1两端的电压后，断开开关，然后将导线AE的A端松开，接到D接线柱上，测量灯L2两端的电压，这一做法会造成__                       __．

(4)在某次测量L1两端电压时，电压表的示数如图乙所示，此时灯L1两端的电压为_   __V.

(5)小明对本实验中采用一块电压表反复拆装的电路进行了改进，如图丙所示．

丙

当只闭合开关S、S1时，电压表的示数为U1；只闭合开关S、S2时，电压表的示数为U2，灯泡L1两端的电压为__  _，则灯泡L2两端的电压为__   _，电路中的总电压为__ __．(用字母表示)

(6)小明选用不同规格的小灯泡完成了三次实验，并记录了如下表的数据，分析表中数据可得出的结论是__                                         ．

实验2　探究影响电阻大小的因素

【命题点】

1．实验电路图

2．实验注意事项

(1)实验前电流表要调零．

(2)“试触法”选取电流表的量程．

(3)连接或拆装电路时开关必须①__   __．

(4)连接电流表时应使电流“正进负出”．

(5)闭合开关前，滑动变阻器的滑片移到②__      __．

3．实验方法

(1)转换法的应用(实验时通过③__ __的示数或④__     __反映导体电阻的大小)．

(2)控制变量法的应用

a．探究导体电阻与导体材料的关系(选取⑤__           _均相同的不同材料制成的导体)．

b．探究导体电阻与导体长度的关系(选取同种材料制成的横截面积相同、长度⑥__ 的导体)．

c．探究导体电阻与横截面积的关系(选取同种材料制成的长度相同、⑦__    __不同的导体)．

d．探究导体电阻与导体温度的关系(对同一个导体进行加热)．

4．实验过程

(1)多次测量的目的(使实验结论具有普遍性)；

(2)根据数据分析导体长度、横截面积、材料、温度等与电阻的关系．

5．交流反思

(1)温度对导体电阻大小的影响(绝大多数导体电阻随温度升高而⑧__   )．

(2)实验操作的改进(用电流表替代小灯泡或将电流表与小灯泡串联接入电路，实验现象更明显)．

6．实验结论：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小与导体的材料、长度、横截面积和温度等因素⑨__ __．材料、横截面积均相同的导体，长度越长，电阻越大；材料、长度均相同的导体，横截面积越小，电阻越大；长度、横截面积均相同，材料不同的导体，电阻大小不同．

3　(2020·凉山州)如图所示是探究影响导体电阻大小因素的实验装置图，实验中分别把a、b、c、d四根导线接入电路，其中导线a、b、d长度相同，a、b、c粗细相同，b、d粗细不同．

(1)该实验是通过观察电流表的示数来间接比较导线电阻的大小，这种科学研究问题的方法是__   __法．

(2)选用__   __两根导线分别接入电路中进行实验，是为了探究电阻大小跟导体的长度有关．

(3)选用a、b两根导线分别接入电路中进行实验，是为了探究电阻大小跟导体的__ __有关．

(4)选用__ __两根导线分别接入电路中进行实验，是为了探究电阻大小跟导体的横截面积有关．

(5)某同学把一根白炽灯的钨丝接入电路，并用酒精灯加热，发现电流表的示数逐渐变小，得出导体的电阻还可能跟导体的__    __有关的结论．

(6)在最近几年，我国许多城乡地区进行输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样是为了__    __输电线的电阻，从而可以__  __(填“增大”或“减小”)输电线上的电能损失．

(7)实验中，如果只有一根粗细均匀的细金属丝，怎样研究导体的电阻与横截面积的关系呢？某同学巧妙地设计了如下实验方案，请将其补充完整．

①将金属丝的一半接入电路，读出电流表的示数I1；

②将__                   __，读出电流表的示数I2；

③比较电流表示数I1、I2，得出结论.